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在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會用到過評語吧，評語有助于提高被評價對象工作的積極性和創造性。那么你有真正了解過評語嗎？以下是小編整理的小學科學作業評語，希望對大家有所幫助。
小學科學作業評語1
你用你認真、負責的工作態度讓你成為了老師最得力的助手，希望你能更深入的開展科學研究，更要留心生活，多思多行，相信你一定會有更大的收獲！ 上課認真、作業清楚、字跡端正是你的學習風格，上課前你總是能積極準備好各種準備工作，課堂上你總能把自己的小手舉得高高。
希望你能更深入的開展科學研究，不僅在課堂，在實驗中，更要留心生活，多思多行，相信你一定會有更大的收獲！
你總能在觀察中有著新發現，你總能在交流中有著新體會，你總能在生活中有著新思考，善于開動腦筋思考的你在科學課上得到了最大的體現。 希望你能更留心觀察身邊的事物，那樣你會有更多的科學見解，當然，不要忘記及時動筆記錄哦！ 最欣賞你科學課堂上那認真思考科學問題的神情，最佩服你科技活動中勇于探究制作方法的勇氣，因此你總有著別具一格的作品。
文靜、細致是你的性格特點，善思、善問是你的學習特點，從你的課堂發言和課后交流中可以感受；淵博、創新是你的探究特點。
聰明機靈的你在科學課堂上帶來了不少發現。相信優秀的你如果能更多地留心觀察身邊的事物一定會有了不起地發現的。
你喜歡做實驗，在實驗中你總是能細心觀察各種實驗現象，最先發表你的意見；你樂于開展課外研究。 在老師心目中，積極動腦提出各種問題并開展探究活動，一張燦爛熱情的笑臉是你留給老師最深的印象，樂觀豁達的氣度是你最讓老師欣賞的品質。
你熱愛科學，課堂上總有著你積極舉手的身影，響亮清晰的嗓音述說著你的觀點。興趣組活動中你認真仔細地觀察、追根究底地探索。
希望你能更深入的觀察身邊的事物，多提一些問題，多做一些探究，同時請及時用筆記錄，相信你的科學研究會有更出色的成績。
做事認真、工作負責的你是老師最得力的助手，上課認真、作業清楚、字跡端正是你的學習風格，你總是能主動地和老師一起準備各種實驗材料。
希望你能更主動地投入到科學研究中，對于生活，我們不是缺少科學發現，而是缺少科學發現的眼睛，相信你會有了不起的發現的。
一個活潑可愛的孩子。課堂上總有你高高舉起的小手——大膽，交流時總有你別具一格的見解——聰明，活動中總有你爭先恐后的行動。
你用你自己的努力增長了知識，用你的表現鍛煉了自己的能力，幫助了同學，贏得了老師的表揚！希望你思考問題能更深入一些，做事更主動一些。 課堂上你能專心聽講，仔細觀察、積極開動腦筋，你總是能積極舉手發言，我們也總能聽到你與眾不同的思考見解。
課堂外你主動積極、認真參與、熱心幫助他人，你總能完成每一項布置的任務，我們也總能看到你精心準備的實驗材料。
你主動認真的.做事態度、積極主動的參與意識、認真投入的學習精神無法不讓老師欣賞你。希望你能在學習上有更細心的觀察，有更多的思考……
你很善于動腦筋，喜歡鉆研思考，經常會向老師提出一些問題，老師佩服你的勇氣，欣賞你的鉆研勁；你在科學課上有著比較出色的表現，
在活動中你表現很出色；你有愛心，能幫助同學，同學們都非常愿意和你做朋友，老師也很喜歡你， 如果你能更自信一些，膽子再大一些，學習上更努力點，做事再堅持一些，老師相信你會有更大的進步，你認為呢？
你學習努力，每一堂課你都能認真聽講，每一次作業都端端正正，課堂上總有你高高舉起的手；你做事認真，每一項活動都積極參與。
因為任何成績都來自于
堅持不懈的努力，同時也希望你能更主動些、活潑點，讓你燦爛的笑臉感染更多的人。
外表文靜的孩子卻有著一顆真誠滾燙的心靈，每次當班級活動時你總是能積極參與，當小伙伴遇到難處時你總是伸出最真誠的雙手……
你優秀的品行贏得了老師同學的尊敬。你柔柔弱弱的外表卻有著向上堅毅的信念，教室里總有你埋頭鉆研的神情，
你在學習上付出的努力讓老師感到欣慰。如果你在學習中思考更深入一點，變現更主動些，你會變得更加優秀的，我們期待著。
一個善良真誠的孩子，只要別人有困難，你總是最積極的伸出幫助之手，這是老師最為感動的；一個積極主動的孩子。
只要有活動，你總是最積極的參與，這是老師最為欣賞的；一個快樂堅強的孩子，即使是挫折和磨難，你也能堅強的坦然面對，
一學期來你在很多方面取得了進步。如果你學習能更主動、細致點，聽講、思考更投入些，我們相信你一定會變得更優秀。
你熱愛科學，課堂上總有著你積極舉手的身影，響亮清晰的嗓音述說著你的觀點。興趣組活動中你認真仔細地觀察、追根究底地探索……
希望你能更深入的觀察身邊的事物，多提一些問題，多做一些探究，同時請及時用筆記錄，相信你的科學研究會有更出色的成績。
做事認真、工作負責的你是老師最得力的助手，上課認真、字跡端正是你的學習風格，你總是能主動地和老師一起準備各種實驗材料。
希望你能更主動地投入到科學研究中，對于生活，我們不是缺少科學發現，而是缺少科學發現的眼睛，相信你會有了不起的發現的。
一個活潑可愛的孩子。課堂上總有你高高舉起的小手——大膽，交流時總有你別具一格的見解——聰明，活動中總有你爭先恐后的行動。
你用你自己的努力增長了知識，用你的表現鍛煉了自己的能力，幫助了同學，贏得了老師的表揚！希望你思考問題能更深入一些，做事更主動一些。 課堂上你能專心聽講，仔細觀察、積極開動腦筋，你總是能積極舉手發言，我們也總能聽到你與眾不同的思考見解。
課堂外你主動積極、認真參與、熱心幫助他人，你總能完成每一項布置的任務，我們也總能看到你精心準備的實驗材料……
你主動認真的做事態度、積極主動的參與意識、認真投入的學習精神無法不讓老師欣賞你。希望你能在學習上有更細心的觀察，有更多的思考……
你很善于動腦筋，喜歡鉆研思考，經常會向老師提出一些問題，老師佩服你的勇氣，欣賞你的鉆研勁；你在科學課上有著比較出色的表現，
小學科學作業評語2
1. 你近期表現棒極了!
2. 聰明的你成績會很快提高的!
3. 在老師心中你是最優秀的學生!
4. 你是一個聰明可愛的孩子，老師很喜歡你!
5. 最近有很大進步，繼續努力!
6. 加油!書寫再工整些，會更好!
7. 注意書法/語法，老師相信你會更出色!
8. 老師相信這也同樣不是你想看到的成績，相信自己，你可以做的到的，加油!
9. 今天怎么了?心情不好嗎?把作業弄的.像個小鬼臉，亂亂的。
10. 你的成績，你的作業讓我感受到做老師的成就感，幸福感!
11. 記住：聰明是你最大的優點，懶惰是你最強的敵人。
12. 這篇文章寫的很好，但如果能運用自己思考的語言會更棒!
13. 只要你付出，就會有收獲!
14. 你是個好學的學生，作業做得很棒!
15. 你的作業進步很大，繼續加油!你會更出色!
小學科學作業評語3
1．看似默默無聞的你其實很認真，上課你總能專心注視、用心聆聽；實驗時你也積極動手、主動參與；每項作業認真對待、按時完成。在老師的注視下你也能鼓起勇氣舉手，發表你的觀點。興趣組活動中你細心制作，和同學一起完成作品。你隨和、謙遜，深得老師和同學的喜歡，所以你被評為了優秀科技之星。
如果學習能主動一些，思考更深入一層，表現更積極一點，相信你會更棒的！
2．忽閃忽閃的大眼睛、積極主動的表現勾勒出一個活潑可愛的女孩。課堂上總有你高高舉起的小手——大膽，交流時總有你別具一格的見解——聰明，活動中總有你爭先恐后的行動——主動，科學實驗準備時總有你提供的材料——積極，課余總有你千奇百怪的問題——好問……這些都是老師欣賞的優點。
愛學習貴在堅持不懈，多閱讀、勤思考、常動手，如果堅持做好每件事情，與同學交往更真誠一些，相信你會更優秀！
3．瘦小的你有著專注、積極等優秀的學習品質。最喜歡你上課積極舉手的身影，最欣賞你認真對待科學實驗的態度，最佩服你博學多識的見解……你是科學學習中的佼佼者，你是動腦動手的小科學家。你的生態瓶和小車制作給老師留下了深刻的印象。
希望你在新的一年中能多閱讀、勤思考、常動手，相信你會更優秀。
4．認真、細致是你的性格特點，從你上課的表現和優秀的作業本中可以看出；善思、善問是你的學習特點，從你的課堂發言和課后交流中可以感受；專注、堅持是你的實踐探究特點，從你的興趣組活動中可以領略。你生活自理能力強，你團結友愛身邊的同學，默默地把一切都做好……這一切都是老師特別欣賞的。
如果你更主動、積極一些，思考、學習更深入一步，觀察發現更細致一點，相信優秀的你將會更優秀。
5．帥氣、清秀的面容一如你的學習和工作。上課認真、動腦積極、發言主動、作業清楚、字跡端正這些都是你的學習風格。科學學習中你表現得更加優秀：上課前你總是能非常積極準備好各種材料，課堂中你能細致地觀察、主動地思考、你也能發表自己的觀點，這是你學習上的優秀表現。少兒科學院航模組活動中你用你認真、負責的學習態度讓你成為了優秀科技之星。生活部舞臺上的主持，這是你能力鍛煉的展示。這些都是老師特別欣賞的優點！
希望你能更深入的開展科學研究，不僅在課堂，在實驗中，更要留心生活，多思多行，相信你一定會有更大的收獲，同時希望你能更自信些！加油
6．一張燦爛熱情的笑臉是你留給老師最深的印象，樂觀豁達的氣度是你最讓老師欣賞的品質。你熱愛學習，課堂上能看到你舉手的身影，悅耳的嗓音述說著你的觀點。你仔細謹慎，少兒科學院活動中有著你孜
孜不倦的身影，老師身邊有著你好奇的追問。幫助同學、協助老師你都非常積極，因此老師很欣賞你。
希望你能更深入的觀察身邊的事物，多提一些問題，多做一些探究，同時請及時用筆記錄，相信如果你更積極主動一些，你的各方面都會有更出色的表現。
7．你閃爍的.大眼睛彰顯著你的智慧，你認真參與的態度述說著你的認真，你總能在觀察中有著新發現，你總能在交流中有著新體會，你總能在生活中有著新思考，你總能在科學課上做好充分的準備，善于開動腦筋思考的你在科學課上得到了最大的表現，少兒科學院活動中尼持之以恒的參與模型制作，這些都是讓老師為你感到自豪的優點。
希望你能盡快決斷，提高行動效率，要知道時間不等人，別讓寶貴的時間在選擇中浪費，加油，讓自己的思維緊緊留在課堂上，那樣你會更優秀！
8．平時寡言少語的你在科學課上卻有著不一般的表現，認真聽講、細心觀察、用心思考都是你給老師留下的學習好印象，而且你還很樂于幫助同學和老師，得到大家的夸獎。少兒科學院建筑模型活動中你持之以恒的制作模型，有了不少的收獲。
老師希望你能主動些，上課主動舉手發言，主動開展探究活動，這樣才能有更大的發現，要知道，只有主動探索的同學才會有更大的發展。
9． 一張燦爛熱情的笑臉是你留給老師最深的印象，樂觀豁達的氣度是你最讓老師欣賞的品質。你熱愛學習，課堂上總有著你積極舉手的身影，響亮清晰的嗓音述說著你的觀點。你活潑大方，敢于表現自己，學習生活中到處都是你的舞臺。你積極主動，幫助同學、協助老師都非常積極，因此你獲得大家的一致好評。
老師希望你能更深入的觀察身邊的事物，多提一些問題，多做一些探究，同時請及時用筆記錄，相信你的各方面都會有更出色的表現。
小學科學作業評語4
1. 你真棒!最近學得真棒!
2. 下次要拿第一哦!
3. 我發現你的成績又提高了!
4. 不要嘆息時間的消逝，要熱情而執著地抓住它!
5. 眼到，心到，手到。你能做到!
6. 人生最美好的事就是欣賞你的作業!
7. 學好英語首先從寫好作業開始!
8. 你的字還會飛呢?真讓人不敢相信……
9. 希望你的書寫像你的人一樣帥氣(漂亮)!
10. 有困難來找老師，老師是你的好朋友。
11. 如果你認為自己可以，那么你一定可以!
12. 今天怎么了?心情不好嗎?把作業弄的'像個小鬼臉，亂亂的。
13. 最近你的進步很大，我很為你驕傲!
14. 作業完成較認真，如果課堂表現再積極點就更完美了!
15. 表現不錯，有進步，繼續加油喲!
16. 加把勁，老師很看好你!
17. 這篇文章寫的很好，但如果能運用自己思考的語言會更棒!
18. 你可是咱班的常勝小公主/小王子哦，一定要再接再厲!
19. 你的作業很漂亮，希望你寫得更美!
20. 再加上家長簽字，作業就更完美了!
小學科學作業評語5
1. 搬開你前進的絆腳石——粗心(馬虎大意)!
2. 請你和細心交朋友!
3. 如果再細心一些，你準行!
4. 這是老師原來心中的你嗎?
5. 好樣的，老師沒看錯你!
6. 看你的.作業是一種享受!
7. 老師贊賞你的好學精神!
8. 咱們用一個星期時間把字寫大一點(工整一些)，你能做到嗎?
9. 老師真想表揚你,但是……
10. 你認為這是真正的你嗎?
11. 獨立思考，才更有效!
12. 注意書面衛生，你就更優秀啦!
13. 書寫再認真一些，會更好!
14. 方法要靈活，如第題。
15. 弄清小括號的作用，你就不會漏掉了!
小學科學作業評語6
1.老師眼里，你是一個不善多言的男孩。你熱愛集體，團結同學，對人有禮貌。但你生性貪玩，作業不能按時完成，希今后改掉這些壞毛病，爭取做個好學生。
2. 你是一個性格內向的男孩。不管發生任何事情，你的嘴上雖然總說不在乎，但老師知道你的心理其實是個很要強的孩子。但學習自覺性差，作業總要在老師督促下完成，成績雖有進步，但不算大，希今后改正缺點，爭取更大的進步。
3. 活潑、開朗的你總能和大家談笑風生。為了班級的榮譽，你不懈地練雙跳，即使雙腳生疼，你也毫不在乎。學習也一樣，只要花功夫多練習，你的成績一定會有很大的起色!
4. 一直以為你認真、踏實，可有時的作業真讓老師不敢相信。學習貴在持之以恒，回頭看看自己的成長，只有腳踏實地做的事才會是最美的。繼續努力，做一個善始善終的人。
5. 被大家譽為“飛毛腿”的你從長跑比賽中明白了“樓外有樓，人外有人”的道理吧!學習也如此，停在原地不進則退。好好努力吧，爭取下學期給大家一個驚人表現。
6. 聰明、智慧的你毫不張揚。期中考試的“黑馬”現象讓大家佩服，如果你再多花些時間在閱讀和寫作上，你的進步將更大! 王帥：個子高高，帥氣的你似乎在這學期沉默了。上課精彩的發言少了許多。作業能一絲不茍，踏實完成的情況不是很多。逆水行舟，不進則退。努力吧，美麗的桂冠在向你招手呢!
7. 你能說會道，你暢所欲言。課堂上積極發言的你留給每一位老師的印象最深。作業在家長的督促下進步很大。如果能自覺地做好每一項作業，你會更惹人喜愛的!
8.聰明、潑辣、能干的你是班中的焦點，學習上你領悟力強，對事物有獨特的見解，對生活有小大人的思考。生活中你引領潮流，緊跟時代。優秀的你牢記：沒有最好，只有更好!
9. 如“小燕子”一般嘰嘰喳喳的你總能讓教室里熱鬧非凡。活潑、開朗是好現象，但任何事情過頭了都是不受人歡迎的。但愿漸漸長大的你會知道適可而止吧。把心思全部投入到學習中來，你的明天才會燦爛!
10. 耿誠贇：文靜、懂事、乖巧的你總是默默無聞，上課老師多希望看到你能舉起自信的'小手啊。“寸有所短，尺有所長”。只要你持之以恒，多花功夫，你的學習成績一定會大有進步的!
11. 湯潔：文靜、善解人意的你很惹人喜愛。認真、踏實、懂事的你讓老師放心。如果要讓自己立于不敗之地，你還得從書中尋寶。“開卷有益”讀書吧!讀整本書，你的作文表達能力才會有很大的改進!
12. 湯敏：一直以為溫柔、乖巧的你從同桌的變換中發現了你的厲害。巾幗不讓須眉，有時確實令人贊嘆，但要注意方式方法。為了美好的明天，努力學習，掌握本領才是最重要的。
13. 譚寧：文靜、懂事的你總能為老師分擔許多班級雜務。你默默無聞、你無怨無悔。班級內因有你整潔了許多，在今后的學習生活中，拿出一點魄力來，大膽地表達自己的見解，勇敢地舉起你的小手，讓老師、同學能聽到你甜美響亮的聲音。
14. 朱寒嘉：文靜、懂事的你總是那么惹人喜愛。你的手抄報讓大家嘖嘖稱贊，你的作文讓同學耳目一新，你的跳繩給大家驚喜。如果能再花些力氣，你的這幾方面一定會在全校嶄露頭角的。努力吧!
15. 葉亮：愛笑、愛玩的你很受同伴的歡迎。如果課堂上能精彩發言，作業能高質量地完成，考試成績再上一層。那么，你的笑聲會更令同學們陶醉。你一定更讓大家喜歡!
16. 李超：調皮、好動的你終于讓老師、同學另眼相
小學科學作業評語7
這一次作業，真令老師對你刮目相看了，你學習上進，書寫漂亮，聽課認真，尤其是你的小發明，更令人叫絕，老師相信你會越來越棒！
看了你的作業，老師很高興。你是同學們的榜樣，老師心中的驕傲；真心祝賀你被評為“本周小制作之星”，老師為你翹起大拇指。希望你再接再厲！
你經常拿著作業本不厭其煩地跑到老師面前，來問你寫得怎么樣。從這里，老師看出你做事很認真。
看到你在進步，我萬分高興，希望你更上一層樓。
科學里面寫富含著無窮無盡地奧秘和樂趣，如果你能細心、努力地去探索發現，相信你一定能成為一名科學家，繼續努力吧！
看到你課上回答的情景，就知道你對科學已產生了濃厚的興趣，作業是不是應該完成的更好一些！老師相信你，你能行！
你是一個善于發現問題，愛思考的孩子。能夠用科學知識解釋生活中發現的問題。
不要灰心，還有下一次，一定要爭取呀！
你肯定有高招，因為你是我的驕傲。
刀越磨越鋒利，腦子越用越靈活，你一定行，只要用心就沒有做不成的事。 看，這次作業很成功，老師真為你高興！老師更希望課堂上你能高高得舉起小手，相信你一定是個勇敢的孩子。
你的作業完成得也不錯，只是保持不好，不能不說是一種遺憾。
寫作業要自己動腦筋，抄襲別人作業是不良的表現。
你的作業越來越認真，答案越來越準確，你正在逐步成為一名小小科學家，加油吧！
你的作業完成的很好，書寫很認真，下次作業更上一層樓！
“世上無難事，只怕有心人”你要加油啊！老師永遠相信你！
你很聰明，如果字再寫得好一點，那就更好了！
只要你善于觀察，勤于思考，還會有很多的欣喜出現。
有個好的開始非常重要，今天的作業你就開了一個好頭，能繼續堅持嗎？ 近來你的進步讓老師吃驚，我想你的作業會做得更好。
科學比賽上，你沖鋒在前，最終為班級奪冠立下了汗馬功勞。
課堂上的你積極發言，勇于參與，在作業上你的答案內容準確精彩，如果再把字體寫得正規一些，就更完美了。
“有智者，事竟成”認真對待每一件事，老師永遠支持你！
觀察是你的強項，你看你給蠶寶寶記的日記，多么形象具體，如果對每一個過程再加些解釋，那更是錦上添花。
你判斷準確，填空正確，說明你是一個聰明伶俐的好孩子，下次要繼續努力！ 你的小手是多么的乖巧靈利，你把人體骨骼圖，剪貼的多么到位，象真的一樣。
你查閱的關于認識昆蟲的資料非常好，如果用圖表方式來呈現，那將更形象具體。
你的語言很豐富，用詞恰當，你對物體的相對運動狀態和情止狀態，描繪得有聲有色。
火眼金睛的你，把每個關節的位置標的很準確，你是一個學科學、愛科學的好孩子。
你可能對游泳這項活動很感興趣吧？對游泳的姿勢和做這項運動的好處，你了解的可真不少啊！
學習《運動的快慢》一課，你的收獲可真不少啊，對判斷運動快慢，所符合的條件等掌握的非常清楚，你將來一定能成為一名優秀的運動員。
你寫的作業清楚干凈，你的觀察能力比較強，分析問題透徹，老師盼望你成為未來的科學家。
你掌握的科學知識真多，老師相信你下次更棒！
螞蟻繞圈，是科學家得出的結論，可你就不迷信，反復試驗，得出了正確結論。所以你堅信，事實勝于雄辯。
你提的問題，很符合實際，你的假設很合理，你的實驗很成功，你的結論非常正確，你一定是未來的科學家。
你雖然不是發明家，但正在向前努力，你的小制作表現出了無窮的智慧。 你的作業很有創意，我期待你更大的成功！
你是我們班里的“小發明家”，我知道你會把作業寫得工工整整的！ 你能告訴老師你是怎樣把字寫得這么漂亮的嗎？
我相信你是未來的科學家，你看你的作業是多么有新意啊！
你看，你這次又進步了，我真為你高興！
有進步，字漂亮多了！繼續努力！
方法太好了，可要細心呀！
看到你在進步，我好高興啊，希望你更上一層樓。
愛動腦筋的你肯定還有高招！
和細心交朋友，受益無窮！
再細心觀察一番，你的收獲肯定不小！”
孩子，動手做才能記得牢！可不要小瞧了動手操作呀。
通過這次作業可以看出，你對事物的觀察非常認真。
你積極動手、動腦，勇于實踐，寫出了正確答案。
你將今天學的知識解決了家里的大難題，你媽媽非常高興！
你做的小制作為班級爭了光，老師感謝你!
你的'知道的真多，與你平時的努力學習是分不開的！
老師相信你下次一定會做的更好！
有進步，加油！
你善于用科學的眼光觀察生活，將來一定是個科學家。
你對科學的探索精神令老師高興，相信你一定會在自主科學領域有自己的成就。
牛頓是一個平凡的偉人，他用簡單的方法發現了真理，持之以恒，不斷探索，你繼續努力，會超過牛頓的。
這次作業你做的比上一次有進步。）
這次作業你做的最棒了，希望你不要驕傲。
這次作業你的進步很大，老師相信你 ，下次一定會更棒。
達爾文說過，生存下來的生物不是最聰明的、最勇敢的，而是最善于變化的。老師佩服你的變化，同時老師相信你一定會越變越好。
做學問容不得半點摻假，你的認真、仔細、毅力是你的亮點，你一定會越來越亮，照亮身邊的每一個人。
實踐才是檢驗真理的標準，觀察是做好學問的基本方法，日復一日，年復一年，成果會離你越來越近，老師期盼你優秀的學習成果。
小學科學作業評語8
1、學生作業本由老師統一書寫，多數班級作業次數足，作業量適中，整潔、無亂涂亂畫現象。
2、個別學生的作業本注意整潔干凈，規范學生的書寫，注意字跡工整。
3、有些班的作業本不干凈，有亂涂亂沫現象。今后不僅要求學生把字書寫的規范，端正、整潔，還要教育學生養成保持作業本外觀整潔、干凈的良好習慣。
4、大部分老師能及時糾錯，二批及時。有的老師能具體給學生提出不足之處，如：“寫上單位”等，比我們劃一條橫線或打個問號明了具體，便于學生改正。
5、作業完成情況：包括作業數量，正確率，書寫，糾錯等這幾方面。
6、進一步培養學生良好的學習習慣
7、部分學生的作業本，封面上的班級、姓名、座號沒有寫完整。
8、作業批改格式要統一規范，同一本作業上，批改的等級和日期標注的位置要統一。
9、批閱學生作業時關注學生的錯題，重點放在錯題訂正上和差生的輔導上。
10、通過檢查，我們一致認為本學期學生作業書寫得認真，甚至很難找到錯誤的字。
11、有個別同學在假期里沒有安排好學習和玩耍的時間，快到收假時作業草草了事，沒有達到鞏固知識的目的。
12、作業書寫工整、規范，外觀美觀，格式規范。
13、作業的要求要嚴格，書寫要整潔、美觀。
14、每周布置作業至少兩次以上，但有個別班級作業次數達不到達不到要求，今后必須保證數學作業要能跟上教學進度，做到一課一作。
15、作業要分層布置，合理設置作業內容，要求學生養成良好的作業習慣，及時批改，錯題要及時訂正，要及時寫鼓勵性、指導性語言。
16、加強學生自覺糾錯的習慣和養成教育，同時老師在指導學生寫字時，對易錯字要重點指導。有些班級學生作業中的.錯字沒改出來。
17、學生有良好的學習習慣，作業本干凈整潔
18、同一班級的作業質量差別有的較大，希望老師多關注那些作業差的學生，多關心，多督促，縮小差距，盡量照顧到全體學生。
19、教師對作業的批改情況：從批改的正確性、規范性、及時性和批語是否具有鼓勵性、針對性等方面檢查。下面將檢查的情況反饋如下：
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