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光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，是時候抽出時間寫寫計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的幫扶計劃書，歡迎大家分享。
幫扶計劃書1
按照安陽縣第三批機(jī)關(guān)干部駐村工作部署和要求，經(jīng)過近兩個月的駐村走訪調(diào)研和征求意見，初步摸清了琚莊村的基本情況、發(fā)展優(yōu)勢、存在困難和亟待解決的問題。為確保駐村工作順利開展，切實加快新農(nóng)村建設(shè)步伐，結(jié)合崔家橋鎮(zhèn)琚莊村的實際，現(xiàn)制定駐村第一年度工作計劃如下：
一、找準(zhǔn)制約瓶頸，明確發(fā)展方向
在充分走訪調(diào)研和征求干部群眾意見和建議的基礎(chǔ)上，經(jīng)過多次召開村“兩委”干部會議、黨員會議、村民代表會議研究，找準(zhǔn)制約琚莊這個一類貧困村發(fā)展的重要因素，并結(jié)合村“兩委”班子、包片領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)政府主要領(lǐng)導(dǎo)以及縣委宣傳部分管駐村領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，初步確定第一年主要圍繞“緩解貧困，縮小差距，構(gòu)建和諧，加快新農(nóng)村建設(shè)”這個發(fā)展方向開展年度工作。
二、圍繞存在問題，理清工作思路
村內(nèi)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱、農(nóng)民致富門路單一、生產(chǎn)生活條件落后、環(huán)境衛(wèi)生整治不到位、組織建凝聚力不強(qiáng)等問題是琚莊村當(dāng)前急需解決的主要問題。
針對當(dāng)前的突出問題，第一年度不能急于求成，要把工作重點放在改善群眾生產(chǎn)生活條件、環(huán)境衛(wèi)生整治和民風(fēng)民俗調(diào)理上，通過與縣政府、扶貧辦、農(nóng)業(yè)局、水利局等部門的協(xié)調(diào)溝通，力爭將琚莊村列入“貧困村整村推進(jìn)”規(guī)劃項目，最大限度爭取上級的扶貧資金，用于村內(nèi)道路硬化、機(jī)井配套、村室建設(shè)等，盡快改善基礎(chǔ)設(shè)施，讓更多農(nóng)民從中感受到駐村工作成果。
三、制定具體措施，穩(wěn)步實施推進(jìn)
1、規(guī)劃建設(shè)新村室、衛(wèi)生室、建身廣場和文化舞臺，在20xx年底前初步確定選址和資金籌備工作，并爭取上級扶持資金，力爭20xx年春季動工建設(shè)。
2、改善村內(nèi)道路狀況，水泥硬化村內(nèi)道路1500米，力爭一年內(nèi)實現(xiàn)水泥路“戶戶通”，解決更多農(nóng)民群眾的出行難問題。
3、完成農(nóng)田灌溉機(jī)井配套建設(shè)，新打農(nóng)田灌溉機(jī)井8眼，并配套鋪設(shè)管道，架設(shè)電線，實現(xiàn)每50畝地有一眼井的標(biāo)準(zhǔn)。
4、引進(jìn)小麥、玉米新品種，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)糧食種植面積的基礎(chǔ)上，力爭建立高產(chǎn)示范創(chuàng)建“百畝園”，推廣種植尖椒、山藥等高效農(nóng)業(yè)，帶動農(nóng)民增收致富。
5、加強(qiáng)技能培訓(xùn)，拓寬致富門路，積極與縣宣傳部、科技局、農(nóng)業(yè)局、文化局、衛(wèi)生局、勞動局等部門聯(lián)系，大力實施農(nóng)村“富腦工程”，利用農(nóng)閑時節(jié)，聘請專家至少對農(nóng)民進(jìn)行培訓(xùn)2次，提高農(nóng)民致富技能和科技素質(zhì)，帶動更多農(nóng)民依靠科技知識走上致富路，實現(xiàn)“培訓(xùn)農(nóng)民、提高農(nóng)民、轉(zhuǎn)移農(nóng)民、富裕農(nóng)民”的目標(biāo)。
6、開展獻(xiàn)愛心送溫暖活動，籌集適當(dāng)經(jīng)費，在春節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，對村里的貧困戶、貧困黨員、貧困學(xué)生進(jìn)行慰問，讓群眾感受到感到駐村單位以及黨和政府對他們的關(guān)懷。
7、積極開展文化扶貧活動，協(xié)調(diào)縣文化局、縣廣電總臺、縣文化館免費送戲4場，送電影下鄉(xiāng)6場。同時，通過積極爭取上級資金，為村里配備健身器材1套，修建文化長廊1個，組建秧歌隊1個，豐富活躍農(nóng)民群眾的文化生活。
8、組織開展衛(wèi)生下鄉(xiāng)活動，協(xié)調(diào)縣衛(wèi)生局到村里為村民進(jìn)行免費體檢2次，提高農(nóng)民群眾的.健康保健意識。同時，力爭年內(nèi)建成村級衛(wèi)生所，方便農(nóng)民群眾就近看病就醫(yī)。
9、積極開展生態(tài)家園創(chuàng)建活動，利用下夏收、秋收后農(nóng)閑時節(jié)，至少進(jìn)行2次集中整治村容村貌活動，并建立長效保潔機(jī)制，使村容村貌明顯好轉(zhuǎn)。同時，在村里大力實施富裕型、文明型、和諧型、整治型、美樂型“五型新農(nóng)戶”創(chuàng)建活動，努力營造干凈、整潔、文明、有序的農(nóng)村環(huán)境。
10、認(rèn)真抓好黨的執(zhí)政能力建設(shè)，加強(qiáng)對黨員責(zé)任、思想及素質(zhì)教育，營造班子團(tuán)結(jié)向上、黨員干部密切配合的良好工作氛圍，切實把黨的基層組織打造成匯聚民心、創(chuàng)業(yè)辦事、攻堅克難的戰(zhàn)斗堡壘。同時，積極做好各項常規(guī)工作，逐步解決各類遺留問題，及時調(diào)處各類矛盾，做到小事不出組、大事不出村，努力營造健康、和諧發(fā)展的新農(nóng)村。
幫扶計劃書2
為深入貫徹落實同步同步小康文件精神，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，切實解決貧困群眾的實際問題，興仁縣第六中學(xué)組織駐村干部、第一書記開展“1+1”結(jié)對幫扶活動。
通過摸底調(diào)查，建立結(jié)對幫扶臺賬。通過摸底對令狐昌會、馬珍會、陳文興、彭發(fā)珍、葉輝云、田思芬、白楊瓊、袁克會、趙金芬、范仕芬、黃佑勝、付建瓊、李平13戶貧困戶進(jìn)行“1+1”結(jié)對幫扶，一是在第六中學(xué)黨支部的牽頭下，駐村干部結(jié)合自身崗位和工作實際，各自深入所駐村的每組農(nóng)戶進(jìn)行實地走訪，并建立貧困群眾幫扶臺賬。二是全村駐村干部每人要和1—2戶生活困難群眾結(jié)成幫扶對子，有針對性地制定幫扶措施，開展幫扶，幫助解決生產(chǎn)生活中的實際困難。三是駐村干部每月要至少走訪一次結(jié)對貧困戶，及時將具體情況記錄在《民情日記》本上，并向駐村所有群眾發(fā)放有標(biāo)明駐村干部的姓名、單位、聯(lián)系方式、服務(wù)項目等的“便民連心卡”，方便群眾咨詢求助，及時幫助解決生產(chǎn)生活困難問題。
提高思想認(rèn)識，形成幫扶長效機(jī)制。校派駐村干部要高度重視結(jié)對幫扶工作的重要性，切實抓緊抓好，真正做到思想認(rèn)識到位、組織發(fā)動到位、幫扶對象落實到位、工作措施到位。一是駐村工作組成立結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，駐村第一書記盧俊任組長，村支書王昌平任副組長，其他村干部、駐村組員為成員。切實為幫扶工作提供了組織保障。二是駐村干部要利用在知識、信息、技術(shù)和經(jīng)濟(jì)條件等方面的優(yōu)勢，通過找項目、協(xié)調(diào)就業(yè)、幫助創(chuàng)業(yè)等方式，做好助學(xué)解困、助醫(yī)解困、助老解困、助就解困、助創(chuàng)業(yè)解困，盡力為幫扶戶解決生產(chǎn)生活中的'困難。三是駐村干部要堅持把扶貧和扶智相結(jié)合，做到政策宣傳到戶、技術(shù)培訓(xùn)到戶、跟蹤服務(wù)到戶，宜種則種、宜養(yǎng)則養(yǎng)、宜商則商、宜工則工，為其量身定做
“致富策”，因地制宜地爭取各方支持，制定幫扶計劃，力爭盡早見成效。四是駐村干部要大力支持村支部兩委班子加強(qiáng)黨的建設(shè)，在貧困黨員群眾教育培訓(xùn)、黨內(nèi)關(guān)懷扶持激勵等方面下功夫，把生產(chǎn)技術(shù)骨干和致富能人培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成生產(chǎn)技術(shù)骨干和致富能人，讓黨員帶領(lǐng)群眾共同發(fā)展、黨組織帶領(lǐng)致富帶頭人不斷進(jìn)步。五是定期對這13戶貧困戶開展慰問活動，要求每名駐村干部在元旦、中秋、春節(jié)等重大節(jié)日集中開展慰問，探索建立駐村干部幫扶貧困戶的長效機(jī)制。
加強(qiáng)輿論宣傳，制定督促考核制度。一是要加強(qiáng)對干部駐村“1+1”結(jié)對幫扶中的好經(jīng)驗、強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，使幫扶活動深入民心，增強(qiáng)聯(lián)系幫扶的實際效果，不斷把活動引向深入，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，確保幫扶落到實處，堅決杜絕工作不實、應(yīng)付了事、空走過場的現(xiàn)象。
幫扶計劃書3
為迅速提高我校師資隊伍的整體素質(zhì)，尤其是青年教師教育教學(xué)水平，加快新教師成才速度、教學(xué)觀念的更新，學(xué)校開展了“教師結(jié)對”幫扶活動。我積極響應(yīng)并深入貫徹，特制訂幫扶計劃如下：
一、幫扶目標(biāo)
1．加快對年青教師的培養(yǎng)。使年青教師盡快成長起來，不斷充實到骨干教師隊伍中去。
2.通過幫教幫學(xué)的幫教方式，使新教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，勝任本職工作及業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，適應(yīng)學(xué)校教學(xué)的需要。
3．促進(jìn)教師的團(tuán)結(jié)與融合。教師可以在相互切磋教學(xué)技藝中不斷提高各自的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，加強(qiáng)教育教學(xué)科研，使全體教師共同發(fā)展、共同進(jìn)步、共同提高。
二、幫扶對象分析
幫扶對象：徐燕四年級一班班主任、英語教師，前年剛剛畢業(yè)參加工作，優(yōu)點是滿懷熱情，工作認(rèn)真，想干出成績，但苦于缺乏實踐經(jīng)驗，在高校所接受的教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足迅速發(fā)展的`教學(xué)工作需要。
三、幫扶內(nèi)容
幫扶的基本內(nèi)容是班級管理和教學(xué)工作。具體包括班級管理的方法，教學(xué)中的備課、上課、作業(yè)批改、后進(jìn)生輔導(dǎo)和教學(xué)研究等。
四、幫扶措施
1.主動關(guān)心新教師的政治思想，以自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)新教師發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作。
2.指導(dǎo)新教師進(jìn)行班級管理工作，傳授班級管理經(jīng)驗。
3.指導(dǎo)新教師制定工作計劃、備課、上課，幫助修改教案，指導(dǎo)教法，傳授自己的工作心得。
4.每周至少聽一節(jié)幫扶對象的課，檢查一次作業(yè)，對幫扶對象的課有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)，提高其課堂教學(xué)能力。
5.定期檢查幫扶對象的教案，指導(dǎo)幫扶對象鉆研教材、備課。主要包括每節(jié)課的重點、難點及突破方法；板書設(shè)計及教學(xué)媒體運用；作業(yè)的設(shè)置與批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)。提高幫扶對象分析教材處理教材的能力。
6.開放自己的課堂，公開自己的教案，歡迎新教師隨時到堂聽課，原則上幫扶教師每周上示范課一節(jié)。
幫扶計劃書4
為了切實幫助所聯(lián)戶加快脫貧致富步伐，依照鎮(zhèn)"雙聯(lián)"工作安排，通過調(diào)查了解，現(xiàn)就木缽鎮(zhèn)高寨溝村何大塬組貧困戶梁維粉脫貧致富制定如下幫扶計劃：
所聯(lián)戶基本情況：
梁維粉，現(xiàn)家庭2口人，（本人梁維粉，兒子何建邦，丈夫何愉，患胃癌于20xx年1月17日病故），該組地理條件極差，土地貧瘠，道路不暢，居住條件極差。家中莊基年久失修，均存在安全隱患，何愉本人患病治療花費大，病故后造成負(fù)債累累，現(xiàn)靠兒子何建邦打工維持生計。
主要致貧原因
綜合以上情況概括為：
一是缺少勞力，缺乏科技應(yīng)用水平和致富信息，接受新科技能力差；
二是無任何技術(shù)，靠老式耕作和出賣苦力維持生計，收入低；
三是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一，難以形成規(guī)模，思路不廣，資金和技術(shù)不到位；
四是種植方面投入高，產(chǎn)出效率低。
五是近年來丈夫何愉患病期間，長期治療，開支巨大，最后病故，置辦喪事，導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)入不敷出。
幫扶計劃
通過全面調(diào)查了解，客觀分析致貧原因，在充分尊重本戶意愿的`基礎(chǔ)上，結(jié)合自然條件，通過思想上認(rèn)識，政策、技術(shù)等方面扶持，達(dá)到三個目標(biāo)，即20xx年打基礎(chǔ)起步，20xx-2014年脫貧，20xx-2016年奔小康。
通過政策宣傳，為其提供就業(yè)、就醫(yī)、法律援助和生活等方面服務(wù)，幫助其走出困竟，引導(dǎo)其強(qiáng)化勤勞致富觀念，樹立自主創(chuàng)業(yè)的觀念，樹立多元化，多渠道和多形式就業(yè)觀念，幫扶、協(xié)調(diào)其在生產(chǎn)生活中的實際困難。
20xx年發(fā)展計劃：引導(dǎo)該戶種植5畝以上地膜玉米，種植紫花苜蓿20畝以上，養(yǎng)羊8只以上，落實婦女創(chuàng)業(yè)小額擔(dān)保貸款2萬元，政府扶持建簡易羊舍1處，投資小尾寒羊3只、鍘草機(jī)1臺，農(nóng)閑時外出務(wù)工。
20xx年發(fā)展計劃：繼續(xù)大面積種植地膜玉米，養(yǎng)羊10只以上，以草養(yǎng)畜，以糞養(yǎng)地良性發(fā)展，力爭年底搬至武家灣新農(nóng)村。
20xx年發(fā)展計劃：種植地膜玉米8畝，小麥8畝，保持良種羊養(yǎng)殖15只以上并遷至武家灣養(yǎng)殖小區(qū)，農(nóng)閑時外出務(wù)工，徹底改變貧困面貌。
20xx-2016年發(fā)展計劃：調(diào)整種植結(jié)構(gòu)，將原有耕地條件差的全部種植紫花苜蓿，年存欄保持在20只左右良種羊，年出欄15只，年收入0.95萬元，兒子務(wù)工收入1.1萬元，步入小康生活。
幫扶計劃書5
一、總體要求：
以全面貫徹教育方針、全面實施素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想，進(jìn)一步探索教育教學(xué)工作的針對性和實效性，樹立以人為本的思想，面向全體學(xué)生，最大限度地發(fā)揮每一個學(xué)生的潛能，尤其是開發(fā)學(xué)困生的潛能，努力教育和幫扶“學(xué)困生”，使其得到轉(zhuǎn)化。特制訂本計劃。
二、具體做法：
一、建立制度，明確職責(zé)。
根據(jù)上級有關(guān)文件要求，結(jié)合我校實際，在原有的“學(xué)困生”、“邊緣生”、“特長生”檔案建立的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)化機(jī)制，建立健全有效的教育和幫扶學(xué)困生工作制度。
1、建立“學(xué)困生”個人檔案。
以班級為單位，對學(xué)生進(jìn)行全面調(diào)查，認(rèn)真排查“學(xué)困生”現(xiàn)狀，按學(xué)習(xí)、行為規(guī)范等學(xué)困狀況排查分類，建立個人檔案。
2、制定“學(xué)困生”結(jié)對幫扶制度。
對已確認(rèn)的“學(xué)困生”，各班分類組織安排結(jié)對幫扶，實行承包責(zé)任制，行政人員包班級，班主任、任課教師包人頭。做到明確轉(zhuǎn)化目標(biāo)，責(zé)任落實到人。
3、強(qiáng)化跟蹤流程管理。
對于“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作，各班級要實行跟蹤調(diào)查反饋制度，建立“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化情況記載簿，建立學(xué)困生流程管理記錄，對其在家庭、社會、學(xué)校的成長過程進(jìn)行跟蹤調(diào)查，及時鼓勵與引導(dǎo)，揚(yáng)長避短，防微杜漸。
二、注重方法，開展活動。
在轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”工作中，幫扶教師要注重方法，開展形式多樣的教育教學(xué)活動，對“學(xué)困生”，教師要真心愛護(hù)，要與之“心連心”，交朋友。充分尊重“學(xué)困生”的人格，堅持多鼓勵、多正面引導(dǎo)，切忌歧視、放棄。對學(xué)困生、教師念好“三字經(jīng)”，即：立足于“鼓”，著眼于“拉”，著手于“幫”，建立融洽、民主的師生關(guān)系，消除“學(xué)困生”的恐懼心理或逆反心理。
1、因材施教，重視學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
在轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”工作中，教師要更新傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和方法，對“學(xué)困生”進(jìn)行分類教育，分層教學(xué)，因材施教。教師要深入了解學(xué)生，用生動靈活的.教育教學(xué)方法吸引“學(xué)困生”，在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)要堅持“四個優(yōu)先”，即“優(yōu)先提高、優(yōu)先答疑、優(yōu)先檢查、優(yōu)先表揚(yáng)”，特殊照顧“學(xué)困生”，并根據(jù)需要經(jīng)常給他們開小灶，缺鈣補(bǔ)鈣，缺鐵補(bǔ)鐵，著力提高“學(xué)困生”學(xué)習(xí)興趣和成績。
2、增強(qiáng)班集體凝聚力，開展學(xué)生互助活動。
良好的班集體，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，往往對“學(xué)困生”能產(chǎn)生較大的吸引力。各班級要以建立良好的班集體為突破口，通過建立一些幫扶對子和幫扶小組，努力形成學(xué)生之間親密無間、相互幫扶、取長補(bǔ)短的良好氛圍，減輕“學(xué)困生”的心理壓力，確保“學(xué)困生”能得到及時而真誠的幫助，使他們能不同層次，不同程度地得到提高，獲得成功，不斷增強(qiáng)自信。
3、發(fā)現(xiàn)閃光點，讓學(xué)困生嘗試成功的喜悅。
在轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作中，教師要善于尋找“學(xué)困生”身上的閃光點，堅持“五個一點”，即：多一點愛心，多一點鼓勵，多一點點撥，多一點表現(xiàn)機(jī)會，多一點思想交流。根據(jù)我校實施成功教育的經(jīng)驗，在轉(zhuǎn)化過程中要實事求是地提出分階段的要求，對“學(xué)困生”中進(jìn)步快，某一方面表現(xiàn)突出者要及時表揚(yáng)鼓勵，期中階段，評選“班級十星”，讓“學(xué)困生”從中獲得積極的情緒體驗，使學(xué)困生深信人人都是成功者，嘗試成功的喜悅，讓更多的“學(xué)困生”學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。學(xué)期末，對“學(xué)困生”成績提高較快的評為“學(xué)業(yè)進(jìn)步生”，對思想品德進(jìn)步較大的評為“品德優(yōu)秀生”，予以表彰。
4、交流總結(jié)，評比考核。
首先，建立“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化研討制度。學(xué)校將每月召開一次教育和轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”的交流會，及時掌握各班級教育對象的動態(tài)，研究教育手段和方法，做細(xì)幫扶工作，并在此基礎(chǔ)上不斷總結(jié)幫扶經(jīng)驗，及時交流推廣，將學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作納入教師考核方案中，與班主任的考核掛鉤，與教師的評優(yōu)和職稱評定掛鉤，對轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”工作實績突出的教師進(jìn)行表彰獎勵，對轉(zhuǎn)化成效差、輟學(xué)率高的班級實行一票否決制，切實保證教育和轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作落到實處，收到實效。
幫扶計劃書6
素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生,.教師要根據(jù)不同的學(xué)生的實際情況,采取相應(yīng)的方法,特別是要關(guān)心那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生.本學(xué)期了解了每個學(xué)困生的特點,而且認(rèn)真的分析了學(xué)困生形成的原因.制定了"學(xué)困生幫扶計劃".
一． 建立民主平等的師生關(guān)系，讓學(xué)困生主動要求進(jìn)步。
現(xiàn)代教育思想告訴我們，師生關(guān)系和諧健康學(xué)生才會樂于接受教育，才會可能被培養(yǎng)成符合社會發(fā)展需要的高素質(zhì)人才。我們的學(xué)生尤其是來自各村小的學(xué)生，他們學(xué)習(xí)、生活由于變化而還有些不適應(yīng)，還有些父母離異，老師必須采用多種方法，通過各種途徑，摸清情況，區(qū)別對待，多給他們一點關(guān)愛，多一點肯定，多一點幫助，逐步建立親密、和諧的關(guān)系，他們倍感親切、溫暖，讓他們安心并樂意學(xué)習(xí)，努力追上其他學(xué)生。
二． 具體辦法如下：
1． 學(xué)生與老師和家長共同制定學(xué)生的個性成長檔案，制定出前進(jìn)中每一步的具體目標(biāo)和措施，并由老師監(jiān)督實施，及時調(diào)整前進(jìn)步伐。
2． 根據(jù)學(xué)困生基礎(chǔ)差的`特點，精心制定幫扶教案，每次輔導(dǎo)有詳細(xì)的輔導(dǎo)記錄，總結(jié)優(yōu)缺，盡量做到使每一個學(xué)困生都能聽懂、學(xué)會盡快趕上其他學(xué)生。
3． 定期對學(xué)困生進(jìn)行考試，了解學(xué)習(xí)生活情況。
4． 讓學(xué)優(yōu)生自愿與學(xué)困生結(jié)成“一幫一”對子，利用活動課或課下時間進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)。
5． 經(jīng)常與家長溝通，讓家長了解學(xué)生的成長與變化。
6．為學(xué)困生建立學(xué)習(xí)檔案，把學(xué)困生根據(jù)學(xué)困學(xué)科分配給各位任課老師和班主任，使老師在授課過程中加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)和關(guān)注。
7．利用年級組活動時間給老師提供交流反饋的機(jī)會，不斷調(diào)整幫扶計劃，使幫扶學(xué)困生成為每一位任課老師的責(zé)任。
8．學(xué)困生考評獎勵措施
根據(jù)每次考試的成績，對這些學(xué)困生的成績的高低按順序進(jìn)行排列，然后與上學(xué)期成績進(jìn)行比較，提高位次的按比例分出一二三等獎，沒有進(jìn)步的不予評價。有進(jìn)步的學(xué)生，期末要進(jìn)行表彰，頒發(fā)“進(jìn)步之星獎”，以示鼓勵。根據(jù)每個教師轉(zhuǎn)化學(xué)生的個數(shù)及成績進(jìn)行評獎，評出一二三等“愛心工程”獎，最后記入教師的師德考核中去。 幫助學(xué)困生是一件有著重要意義的工作，我們每位教師應(yīng)該親自走下講臺、走到身邊、彎下腰來，親切地關(guān)心他們、幫助他們，給他們力量與自信，讓這些掉隊的學(xué)生盡快追上隊伍，在集體中一同健康快樂的成長。
幫扶計劃書7
為進(jìn)一步加強(qiáng)基層困難戶的幫扶工作，進(jìn)一步增強(qiáng)黨在群眾中的凝集力、戰(zhàn)斗力和號召力，確保幫扶工作的順利開展，根據(jù)上級黨委組織和教育局黨辦的總體部署，結(jié)合我校的實際，制訂幫扶活動計劃。
一、指導(dǎo)思想：
堅持 “立足本崗、奉獻(xiàn)社會”為主題，積極引導(dǎo)廣大黨員努力踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，切實發(fā)揮廣大黨員教師的幫扶作用，構(gòu)建起服務(wù)為先、特色鮮明、社會認(rèn)可的活動組織體系。推動我鎮(zhèn)幫扶工作又好又快發(fā)展。
二、成立幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組
豐學(xué)師校長任組長，學(xué)校黨員干部為副組長，與教師分成6個小組與困難戶形成一對一的幫扶小組，實施定向幫扶，解決困難，進(jìn)行愛心幫扶。使貧困群眾感到社會主義大家庭的溫暖，促使他們增強(qiáng)生活的勇氣，積極為社會做貢獻(xiàn)，構(gòu)建和諧社會。
三、活動方式：
以領(lǐng)導(dǎo)班子為組長，全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員、黨員、入黨積極分子。骨干教師等不少于40人的幫扶隊伍。形成“一對一結(jié)對子”幫扶特困戶，不定期走訪幫扶困難群眾。
四、活動步驟：
1.組織發(fā)動階段。4月活動正式啟動，營造氛圍，做好宣傳組織工作，積極動員黨員積極參與幫扶服務(wù)活動，明確活動意義。
2.工作推進(jìn)階段，組織志愿者開展教育政策咨詢、“結(jié)對子”幫
扶、從5月份開始定期采取集中與分散、定期與經(jīng)常相結(jié)合的'方式進(jìn)行。還可以通過開展活動日集中服務(wù)、設(shè)點服務(wù)、結(jié)對幫扶服務(wù)、專題服務(wù)等活動方式，開展有組織的志愿服務(wù)，努力提升幫扶的水平。
3、利用雙休日、工作之余走進(jìn)困難家庭，送溫暖、送關(guān)愛、聽心聲，了解疾苦，解決實際困難。
4、幫扶工作每月總結(jié)一次，不斷更新幫扶內(nèi)容，有的放矢開展工作，建立科學(xué)的幫扶體系，材料歸檔管理，及時向上級有關(guān)部門匯報情況。
幫扶計劃書8
貧困戶姓名：ⅹⅹⅹ 幫扶單位：ⅹⅹⅹ
幫扶責(zé)任人：ⅹⅹⅹ
一、計劃目標(biāo)
根據(jù)貧困戶實際，從20xx年起，采取從生活性幫扶、生產(chǎn)性幫扶，從資金和勞務(wù)輸出向幫扶戶提供幫助。使貧困戶今年人均純收入達(dá)到 3000元以上，實現(xiàn)生活水平有所提高。
二、計劃發(fā)展項目
1、勞務(wù)輸出。幫助農(nóng)戶兒媳在家鄉(xiāng)附近能找到一份有穩(wěn)定收入的工作，增加家庭收入。
2、智力扶貧。組織貧困戶參加農(nóng)科知識培訓(xùn)。
3、幫助農(nóng)戶購買雞苗。
三、具體措施
1、政策幫扶。積極宣傳黨的路線、方針、政策和國家法律法規(guī)等重大決策部署、發(fā)展戰(zhàn)略、發(fā)展思路和重點工作，結(jié)合鄉(xiāng)情、村情，有針對性地為群眾提供科技知識、實用技術(shù)、信息等方面的服務(wù)，特別是要大力宣傳強(qiáng)農(nóng)惠民政策。
2、思想幫扶。經(jīng)常和幫扶對象進(jìn)行思想交流溝通，幫助他們克服“等、靠、要”思想，讓其樹立勤勞致富、自主擇業(yè)、科學(xué)耕作和規(guī)范化養(yǎng)殖的觀念。
3、產(chǎn)業(yè)幫扶。在春耕時節(jié)送化肥、農(nóng)藥等物資；幫助農(nóng)戶購買雞苗，通過物質(zhì)經(jīng)濟(jì)的支持和幫扶，協(xié)調(diào)解決幫扶群眾在生產(chǎn)、生活中的`實際困難。
4、幫扶其孫女和孫子部分生活費和學(xué)習(xí)用品，并跟蹤其在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況。
5、勞務(wù)輸出。嘗試幫助農(nóng)戶兒媳在家鄉(xiāng)附近能找到一份有穩(wěn)定收入的工作，增加家庭收入。
20xx年 xx月 xx 日
幫扶計劃書9
為深入推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作，有力有效幫助貧困群眾脫貧致富，確保所幫扶的xx鎮(zhèn)xx村、xx村、xx村共計20戶67人年內(nèi)脫貧和如期實現(xiàn)里坪村整村“摘帽”，根據(jù)縣委、政府關(guān)于精準(zhǔn)扶貧工作的相關(guān)政策和統(tǒng)一部署，結(jié)合幫扶中的實際情況，特制定本年度精準(zhǔn)扶貧工作計劃。
一、工作目標(biāo)
按照“兩不愁”、“三保障”、貧困戶“三有”、貧困村“五有”和“四好目標(biāo)”的總體要求，扎實抓好“六個精準(zhǔn)”工作和“五個一批”政策落實，全力協(xié)助指導(dǎo)黃丹鎮(zhèn)及里坪村組織實施好扶貧攻堅產(chǎn)業(yè)發(fā)展和基礎(chǔ)設(shè)施項目建設(shè)，確保貧困村農(nóng)民人均純收入達(dá)到4737元以上，貧困戶人均純收入達(dá)到貧困線3300元以上，全面完成所幫扶的黃丹鎮(zhèn)大碑村、趙壩村、里坪村共計20戶67人年內(nèi)脫貧，里坪村20xx年整村“摘帽”脫貧。
二、工作重點
(一)再次做好精準(zhǔn)識別。2月底前會同鎮(zhèn)村對20xx年10月精準(zhǔn)識別清退名單和新識別貧困戶名單予以再核實，確保錯退率
(二)協(xié)助抓好痕跡管理。指導(dǎo)并督促鎮(zhèn)村做好精準(zhǔn)扶貧工作的資料收集歸檔，重點是貧困戶幫扶包所涉內(nèi)容和產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基礎(chǔ)設(shè)施項目建設(shè)等原始基礎(chǔ)資料的`收集、更新、完善、歸檔以及幫扶工作中形成的第一手資料。
(三)積極推進(jìn)里坪村產(chǎn)業(yè)發(fā)展。進(jìn)一步配合村兩委做好土地落實、資金落實、種苗落實和貧困戶入股手續(xù)完善，完成600畝獼猴桃和600畝海椒產(chǎn)業(yè)的種植和管理經(jīng)營。舉辦技術(shù)培訓(xùn)班2期。
(四)協(xié)助村兩委抓好道路、水利設(shè)施、黨群服務(wù)中心和農(nóng)戶農(nóng)房建設(shè)，確保所有項目在3月底前開工、9月底前完工。重點加強(qiáng)項目實施過程中的質(zhì)量和安全監(jiān)管，及時督促村兩委做好項目實施資料收集。
(五)加強(qiáng)扶貧政策和扶貧資金監(jiān)管，督促抓好各項惠農(nóng)政策的落實政策，指導(dǎo)村“兩委”開展“四議兩公開一監(jiān)督”工作，嚴(yán)格按要求做好扶貧資金和項目的公開公示工作。
(六)積極開展為貧困戶送溫暖活動。4月開展送生產(chǎn)資料和助耕活動、8月開展助學(xué)活動、年前開展送溫暖關(guān)愛慰問活動。
(七)全力推進(jìn)工業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧工作。立足我縣資源優(yōu)勢，大力加快生態(tài)工業(yè)發(fā)展，重點圍繞茶葉、獼猴桃、林竹(木)、魔芋等綠色、有機(jī)特色農(nóng)產(chǎn)品加工和延伸鏈條狠抓項目招商落地;強(qiáng)力推進(jìn)魔芋制品二期工程、姜黃深加工、獼猴桃保鮮貯藏等項目建設(shè)，力爭年內(nèi)建成投運。
(八)扎實抓好就業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧工作。積極協(xié)調(diào)縣內(nèi)企業(yè)開發(fā)提供適合貧困戶就業(yè)的工作崗位，配合人社部門開展貧困戶就業(yè)培訓(xùn)，力爭轉(zhuǎn)移貧困人口到企業(yè)就業(yè)110人。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
(一)調(diào)整充實縣工業(yè)集中區(qū)管委會精準(zhǔn)扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組，由管委會主任和黨工委書記擔(dān)任組長，管委會副主任和黨工委副書記任副組長，領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)扶貧攻堅工作。日常工作由辦公室具體承擔(dān)。
(二)調(diào)整幫扶責(zé)任人。鑒于人員變動，辦公室按照科級領(lǐng)導(dǎo)干部幫扶2-3戶，一般干部幫扶1戶的原則，于2月底前將幫扶責(zé)任人重新調(diào)整到位，調(diào)整后的幫扶人應(yīng)盡快熟悉被幫扶戶的基本情況，切實履行好幫扶責(zé)任。
(三)實行幫扶分片聯(lián)系制。大碑村由朱亞川牽頭負(fù)責(zé)，聯(lián)系人舒薇;趙壩村由夏余牽頭負(fù)責(zé)，聯(lián)系人黃濤;里坪村由田斌牽頭負(fù)責(zé)，聯(lián)系人李培杰。
(四)幫扶要求。認(rèn)真落實扶貧幫扶“一把手”負(fù)責(zé)制和結(jié)對幫扶制。管委會黨組(或主任辦公會)全年研究精準(zhǔn)扶貧工作不少于2次。主要領(lǐng)導(dǎo)每個月到聯(lián)系村、幫扶戶不少于1天，班子成員每個月到村幫扶不少于2天，幫扶干部每月到村幫扶不少于3次。所有幫扶工作都要作好幫扶記錄。
幫扶計劃書10
為迅速提高我校師資隊伍的整體素質(zhì)，加強(qiáng)對我校青年教師的培養(yǎng)，加快青年教師的成長速度，充分發(fā)揮各學(xué)科骨干教師的“傳、幫、帶”作用，根據(jù)我校實際，特制定新老教師“一幫一”結(jié)對幫帶活動方案。
一、指導(dǎo)教師的確定：學(xué)校推出師德好，教育教學(xué)水平高，教學(xué)能力強(qiáng)的骨干教師作為指導(dǎo)教師。
二、培養(yǎng)對象的確定：剛參加工作的新教師和三年內(nèi)熱愛教育事業(yè)，積極要求進(jìn)步，肯于鉆研,工作認(rèn)真的青年教師作為培養(yǎng)對象。
三、結(jié)對雙方的確定：由教務(wù)處提出名單，征求相關(guān)教師意見，經(jīng)校務(wù)會議研究確定“一幫一”對象，在學(xué)校教師大會上公布。
四、幫扶形式：
采取“一對一”結(jié)對幫扶形式，由學(xué)校確定幫扶結(jié)對名單并組織簽訂師徒結(jié)對協(xié)議。
五、指導(dǎo)教師的職責(zé)：
１．制定有針對性的培養(yǎng)方案，對新教師提出明確具體的要求，指導(dǎo)新教師制定為期一年的成長提高計劃。
2．言傳身教，指導(dǎo)并培養(yǎng)新教師具有忠誠黨的教育事業(yè)的思想，嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)潔的治學(xué)態(tài)度，認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神。
3．每周至少指導(dǎo)新教師備課一次，檢查新老師教案，并提出修改意見，幫助新教師提高分析教材處理教材的能力。
4．每周至少聽新教師一節(jié)課，并給出詳盡的導(dǎo)評，幫助其提高課堂教學(xué)能力。
5．每學(xué)期指導(dǎo)新教師上校內(nèi)匯報課一節(jié)，在大型教學(xué)活動中幫助其設(shè)計方案，指導(dǎo)其完成上課任務(wù)。
6．幫助新教師選定一項教改實驗課題，并給予指導(dǎo)。
7．注意保存計劃，聽課記錄，導(dǎo)評記錄，供驗收用。
8．心胸坦蕩，支持新教師發(fā)揚(yáng)個性優(yōu)點并博采眾家之長。
六、對新教師的要求：
1．制定出為期一年的成長提高計劃。
2．主動與指導(dǎo)教師談心,學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師忠誠黨的'教育事業(yè)的思想,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神,不斷提高自己的職業(yè)道德水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)能力。
3．每周定時向指導(dǎo)教師提供教案,并請指導(dǎo)教師指導(dǎo)備課方法,提高備課能力。
4．勤聽、勤看、勤問、虛心學(xué)習(xí)，積極探索、積極參加各種教學(xué)活動，促進(jìn)個人素質(zhì)的不斷提高。
5．每周至少聽指導(dǎo)教師兩節(jié)課，每學(xué)期上校內(nèi)匯報課一節(jié)。
6．選定一項教改實驗課題,在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下開展教改實驗。
7．注意保存完整的聽課及教育教學(xué)活動記錄，驗收使用。
8．注意博采眾家之長。
七、評價
1．學(xué)校將定期檢查“幫帶”情況，并作出評價；
2．新教師賽課獲獎，指導(dǎo)教師享受同等獎勵；
3．學(xué)校每學(xué)期將根據(jù)“幫帶”情況，新教師的教學(xué)、教研、成長情況、教學(xué)業(yè)績等給予獎勵。
八、一幫一結(jié)對名單
老教師 新教師
魏玉霞 陳修全
李振萍 劉玲
周玉芹 盧震
劉紅蕾 劉珊
張東平 李峻逸
萬淑芬 夏穎
幫扶計劃書11
課堂教學(xué)是實施高三備考的主渠道，課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效是提高教學(xué)質(zhì)量的根本。為了進(jìn)一步提高高三復(fù)習(xí)的課堂教學(xué)效率，經(jīng)學(xué)校研究決定，在20xx年11月21日舉辦博林學(xué)校高三復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動（學(xué)生幫扶工作）。為搞好此項工作，特制訂如下工作方案：
一、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：XX
副組長：XX
成員：班主任及各任課教師
二、活動時間：
20xx年11月21日（周日）上午11：00
三、活動地點：
校黨建室
四、具體安排：
（一）指導(dǎo)思想
本著“沒有差生，只有差異”的原則，以每個學(xué)生不同特點為抓手，課內(nèi)與課外相結(jié)合，實行成功教育，并長期堅持下去，真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理。在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使我校高三學(xué)生在幫扶老師的指導(dǎo)下，發(fā)揮不同學(xué)生優(yōu)勢學(xué)科比較優(yōu)勢，帶動劣勢學(xué)科發(fā)展，全面提高學(xué)習(xí)成績，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
（二）學(xué)生情況分析
1、班主任介紹本班學(xué)生整體情況：
本班共有37名學(xué)生，其中女生12人，男生25人。（純文化生20人，體育生17人）。
大多為留守兒童（其中3人為單親家庭）。
從本學(xué)期開學(xué)情況來看，部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比上學(xué)期有明顯提高，學(xué)習(xí)上有一種緊迫感，上課認(rèn)真，課后能夠按照老師要求完成作業(yè)。（但由于基礎(chǔ)知識薄弱，完成質(zhì)量不高，成績進(jìn)步不明顯）。另有一部分學(xué)生認(rèn)為考本科無望，抱著隨便考個專科就行了心態(tài)，學(xué)習(xí)不積極，得過且過。
2、各任課老師介紹學(xué)生上課情況
（三）具體幫扶措施
發(fā)放學(xué)生調(diào)查問卷，依據(jù)問卷反饋并針對各學(xué)科教師反饋的問題，分析原因，有針對性的幫扶。
1、加強(qiáng)任課教師幫扶學(xué)生管理工作，使幫教幫學(xué)活動進(jìn)一步細(xì)化。幫扶活動采取學(xué)校、
學(xué)部、班級、任課教師、“結(jié)對子”對象五位一體結(jié)構(gòu)形式。針對我班37名學(xué)生，每位教師針對本學(xué)科不同學(xué)生發(fā)揮比較優(yōu)勢，一名老師負(fù)責(zé)6名學(xué)生，重點加強(qiáng)本學(xué)科幫扶工作，強(qiáng)化幫教幫學(xué)效果，定期與不定期相結(jié)合進(jìn)行檢查驗收。
2、加強(qiáng)思想教育
部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)步較慢，表現(xiàn)灰心狀態(tài)，得過且過。所以要幫助他們克服這種心理，樹立自信心。經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑模骄恐苷勗捯淮危吭略驴冀Y(jié)束談話一次，幫助學(xué)生樹立自己能學(xué)好、能進(jìn)步的信心。
3、加強(qiáng)關(guān)注程度
在平時的`教學(xué)中，每位幫扶老師多關(guān)注自己的幫扶對象，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚(yáng)、勤糾正，對他進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo)，鼓勵該生的進(jìn)步。經(jīng)常與班主任和其他任課教師聯(lián)系，密切關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步情況，并加以記錄。
4、利用課堂時間隨機(jī)輔導(dǎo)
各幫扶老師在課堂上多提問幫扶對象，多提問一些基礎(chǔ)知識，促使他們不斷進(jìn)步。當(dāng)學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤時，教師要當(dāng)面批改，指出錯誤，耐心指導(dǎo)。當(dāng)少數(shù)學(xué)生因基礎(chǔ)差而難以解決問題，我們應(yīng)采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法，幫助學(xué)生彌補(bǔ)知識上的缺陷，增強(qiáng)他們學(xué)好信心。
5、課余時間個別輔導(dǎo)
在限定的課堂教學(xué)時間內(nèi)，是很難滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需要的。因此，組織課外輔導(dǎo)，作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充是很有必要的。對每位教師幫扶組內(nèi)的學(xué)生，進(jìn)行區(qū)別化輔導(dǎo)。在幫扶組內(nèi)之間開展一些比賽，看誰進(jìn)步快。
6、鼓勵學(xué)生互幫互助
通過鼓勵組內(nèi)優(yōu)秀學(xué)科學(xué)生來幫助學(xué)困生。教師與學(xué)生的接觸時間總是比學(xué)生們在一起的時間短，所以應(yīng)該利用可以利用的一切條件來互幫互助，讓優(yōu)秀學(xué)科學(xué)在平時的學(xué)習(xí)中多幫助其他學(xué)生。同時可以從這些同學(xué)中間了解學(xué)生的各種情況。
7、幫扶考評
根據(jù)每次考試的成績，各幫扶教師對這些自己負(fù)責(zé)學(xué)生成績的高低按順序進(jìn)行排列，然后與上一次成績進(jìn)行比較，有進(jìn)步的學(xué)生，要及時進(jìn)行表彰，以示鼓勵。
幫扶學(xué)生是一件利校、利師、利學(xué)生的工作，我們每位教師應(yīng)該親自走下講臺、走到身邊、彎下腰來，真誠地關(guān)愛他們、幫助他們，給他們力量與自信，讓這些學(xué)生盡快成長，縮小與高考的距離，在集體中共同健康快樂的成長，也使我們的校園更加文明和諧。
幫扶計劃書12
自 20xx年4月1日進(jìn)駐以來，牢記市委提出的“強(qiáng)班子、找路子、辦實事、幫民富、做示范、帶周邊”的總體要求，緊緊圍繞“黨建統(tǒng)領(lǐng)，區(qū)域統(tǒng)籌，興業(yè)富民，和諧發(fā)展”的重大戰(zhàn)略決策，以建設(shè)“社會主義新農(nóng)村”作為總體目標(biāo)，以創(chuàng)建村美、民富、風(fēng)正的“小康文明村”作為總抓手，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，積極工作，迅速進(jìn)入角色，在行黨委、市委組織部下派辦及市直三隊工作隊的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)委鎮(zhèn)府和村兩委的大力協(xié)助下，借助上批工作組打下的良好基礎(chǔ)，在充分了解了鎮(zhèn)情、村情、民情的基礎(chǔ)上，廣泛征求村民、村兩委意見，結(jié)合韓樓村的實際情況，制定促進(jìn)韓樓村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和改善群眾生產(chǎn)生活條件的幫扶工作計劃書。
一、韓樓村基本情況
韓樓村位于東營區(qū)龍居鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府駐地西南2公里處，與濱州市管莊接壤，在龍居鎮(zhèn)城區(qū)范圍之內(nèi)，地理位置偏狹、交通條件一般。目前，全村共有446戶，常住人口1512人，區(qū)域總面積2平方公里，總耕地面積2800畝，其中棉田1850畝，桑園300畝。人均土地1.6畝，主要種植棉花和桑園。20xx年人均收入3000元。該村近年建文化大院一處，占地面積1200平方米，黨員活動室，人口學(xué)校等服務(wù)設(shè)施一應(yīng)俱全，新修村內(nèi)道路1500米，現(xiàn)村內(nèi)已戶戶通自來水，合作醫(yī)療參保率達(dá)到98%，全村現(xiàn)有黨員55名，50歲以上黨員36名，現(xiàn)在村中特困戶有張文山（77歲與妻子崔如蘭年邁有病）、韓三營（男、64歲、常年有病）、韓祥呈（男、77歲、年邁有病）、韓其山（70歲、常年有病），這4個家庭靠政府救濟(jì)，王如美（女、92歲、年邁有病主要靠外孫女贍養(yǎng)），杜艷彬（男、33歲、傷殘基本沒有收入），劉貞奎（女、文盲無收入）。現(xiàn)在村中外出打工的主要為18-22歲的年輕人，共60余人，主要從事紡織、建筑工作，外出上學(xué)的大學(xué)生12人。幼兒入托率達(dá)100%，適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%。
村兩委班子由5人組成，支部書記兼村委會主任杜兆祥，年齡40歲，初中文化水平；村支部、村委委員高紅衛(wèi)，47歲、初中文化；村委委員韓新峰，42歲，初中文化；村委委員韓志河，35歲，初中文化；村委委員邊小霞，女，36歲，初中文化。
近年來，村兩委領(lǐng)導(dǎo)班子齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾，堅持物質(zhì)文明和精神文明同步推進(jìn)，村里的整體情況有了很大改善，電話安裝率達(dá)90%，該村治安情況較好，近幾年，群眾的經(jīng)濟(jì)收入有了較大程度的提高，但由于村民小農(nóng)意識嚴(yán)重，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與我市農(nóng)村的總體發(fā)展水平還存在較大差距，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)單一，群眾的.經(jīng)濟(jì)來源主要靠種植棉花、桑園。使得部分村民的收入沒有保障，經(jīng)濟(jì)情況較差。村里沒有集體企業(yè)，沒有經(jīng)濟(jì)來源，屬于空殼村，發(fā)展的后勁不足。
二、幫扶計劃及措施
（一）加強(qiáng)農(nóng)村基層組織、黨員隊伍建設(shè)。充分發(fā)揮黨員隊伍的帶頭作用，在加強(qiáng)村兩位領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)及黨員隊伍建設(shè)上主要依托全國農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)和利農(nóng)網(wǎng)，采用定期學(xué)習(xí)的方式，組織他們學(xué)政策、學(xué)科技、學(xué)法律，不斷提高自身素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)發(fā)展意識。提高全心全意為人民群眾服務(wù)的思想信念，提高他們組織管理能力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，形成一支敢打硬仗、能打硬仗的干部隊伍，選拔一批思想素質(zhì)高、作風(fēng)硬、能夠帶領(lǐng)群眾共同致富的年輕同志充實到黨組織中來，為實現(xiàn)韓樓村全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)提供堅強(qiáng)的組織保證和人才支持。保證農(nóng)村社會的穩(wěn)定和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和諧有序地發(fā)展，為近期創(chuàng)建市級“小康文明村”的目標(biāo)，為創(chuàng)建國家提出的建設(shè)社會主義新農(nóng)村，建設(shè)小康社會打好堅實的領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)。建立健全全民議事制度，凡是與農(nóng)民群眾切身利益密切相關(guān)的事項及涉及農(nóng)民群眾切身利益的重大事項，都應(yīng)當(dāng)召開村民會議或者村民代表大會議定，通過充分調(diào)動農(nóng)民群眾的積極性，保證村務(wù)的公開透明，使農(nóng)村基層組織的凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)，黨群關(guān)系更加和諧。保證村內(nèi)無重大刑事案件發(fā)生，社會治安良好。
幫扶計劃書13
作為一名廟背小學(xué)的骨干教師，我對自己應(yīng)努力盡到的職責(zé)和自身的差距感到有些不安。我應(yīng)該不斷完善自己，充實自己，積極的提高自身的業(yè)務(wù)能力水平。同時積極發(fā)揮骨干教師的真正作用。為此我與本組教師劉佳結(jié)成幫扶小組，實際是互幫互帶，爭取共同進(jìn)步，盡快成長！
在結(jié)成幫扶小組后，我將認(rèn)真履行自己的責(zé)任和義務(wù)，發(fā)揮實際作用，從以下幾個方面開展活動：
一、明確目的，提出要求，制定方案，開展扎實有效的.活動。
二、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，利用課余時間研究專業(yè)知識，提高理論水平，以敬業(yè)刻苦為出發(fā)點，以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為工作態(tài)度，以堅持不懈為工作原則，爭取教育教學(xué)工作的最大進(jìn)步
三、具體措施：
1、每月幫助劉老師備一次課，檢查一次教案，提高其分析教材處理教材的能力。
2、每月至少聽一節(jié)課，并給出詳盡的導(dǎo)評，幫助老師提高。
3、每月給劉老師上一次示范課。
4、每學(xué)期指導(dǎo)劉老師作校內(nèi)匯報課一節(jié)，幫助其完成設(shè)計方案，指導(dǎo)其完成上課任務(wù)。
5、指導(dǎo)劉老師進(jìn)行教育教學(xué)情況，認(rèn)真書寫指導(dǎo)過程中的記錄與反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，做好材料的整理收集。
四、指導(dǎo)徒弟完成一定的任務(wù)：
1、主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識，不斷地充實自我。
2、積極參與備課，主動發(fā)言，大膽的提出自己的設(shè)想，提高分析的能力。
3、認(rèn)真聽課，參與教研活動，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗。
4、經(jīng)常總結(jié)教學(xué)的反思和隨筆。
總之，希望經(jīng)過兩人的共同努力，能夠教學(xué)相長，共同進(jìn)步！為建設(shè)小學(xué)的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
幫扶計劃書14
舞鋼市教育體育局扶貧辦的統(tǒng)一安排，我?guī)头龅膶ο笫且?zhèn)康莊村劉西組劉長林。為了切實幫助劉長林家盡快脫貧致富，20xx年4月，我進(jìn)行入戶調(diào)查，了解幫扶對象家的`實際情況，有針對性地制定了此幫扶計劃。
一、幫扶對象家庭成員基本情況
幫扶對象劉長林家里共有5口人，妻子王鳳歌，兒子劉亞培，兒媳杜智慧，孫女劉震熙，耕地面積1.4畝，林地面積1.2畝，家庭主要經(jīng)濟(jì)來源為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)收入。考慮到劉長林家里簡單適用家用家具及生產(chǎn)用具基本齊全，勞力4人，致貧原因主要是缺資金、缺技術(shù)，因此村里將劉長林家定位一般貧困家庭。
二、幫扶計劃
20xx-20xx年幫扶計劃
1、脫貧思路：行技術(shù)培訓(xùn)，進(jìn)行勞務(wù)輸出。
2、20xx年進(jìn)行勞務(wù)輸出，到蘇州一家勞動密集型企業(yè)務(wù)工，以劉長林和兒子劉亞培、兒媳杜智慧為主要勞務(wù)輸出對象，王鳳歌照看孫女劉震熙。
3、脫貧年度目標(biāo)
（1）20xx年達(dá)到人均年度純收入2800元（目標(biāo)已經(jīng)實現(xiàn)）；
（2）20xx年達(dá)到人均年度純收入3500元；
（3）20xx年達(dá)到人均年度純收入4000元。
三、定期電話聯(lián)系，及時了解劉長林一家在外務(wù)工實際情況，及時跟進(jìn)幫扶指導(dǎo)，進(jìn)行國家脫貧政策宣講，保證按時超額實現(xiàn)脫貧目標(biāo)。
幫扶計劃書15
以追求均衡發(fā)展為先導(dǎo)，以提升辦學(xué)水平為目的，以交流學(xué)習(xí)為契機(jī)，以科研興校為動力，深化教育教學(xué)改革，實現(xiàn)規(guī)范優(yōu)質(zhì)管理，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，不斷提升教師專業(yè)化發(fā)展水平，大力促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)效提高。
二、主要目標(biāo)
1、通過教學(xué)活動幫扶，增強(qiáng)兩校教師教育教學(xué)工作的責(zé)任感、緊迫感，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
2、通過師徒結(jié)對幫扶，促進(jìn)兩校教師教育理論和教學(xué)水平的提高，爭創(chuàng)科研型教師。
3、通過育人活動幫扶，提高兩校學(xué)生的綜合素質(zhì)，真正使學(xué)生學(xué)會自主、合作、探究。
4、通過常規(guī)管理幫扶，實現(xiàn)兩校在教育教學(xué)、安全文明、校園環(huán)境、發(fā)展規(guī)劃等方面的經(jīng)驗互助交流。
5、通過改善條件幫扶，提升基本的教育教學(xué)設(shè)施水準(zhǔn)。
三、組織機(jī)構(gòu)
成立學(xué)校結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
四、幫扶內(nèi)容
（一）德育工作
1、我校與受幫扶學(xué)校政教處進(jìn)行經(jīng)驗交流，將我校的先進(jìn)管理經(jīng)驗與他們共同分享，如學(xué)生思想品德教育、班主任管理、少先大隊管理、素質(zhì)教育活動開展與檔案建設(shè)等。
2、以活動為載體，開展寓教于樂、豐富多彩的活動。通過主題班隊會、國旗下講話、“手拉手”幫扶、校內(nèi)外主題實踐活動等途徑，加大學(xué)生養(yǎng)成教育的力度，培養(yǎng)全體學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。
3、要進(jìn)一步發(fā)展兩校少先隊的作用，按學(xué)校計劃圍繞教育重點，積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。學(xué)校少先隊要通過各種活動充分發(fā)揮少先隊的.先鋒模范作用，培養(yǎng)高尚的思想品德、良好的行為習(xí)慣、自主管理的能力。 4、根據(jù)兩校大事日程安排互派教師觀摩、座談、交流，在活動中學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗。
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