時間就如同白駒過隙般的流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，一起對今后的學習做個計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的安全教育計劃書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

安全教育計劃書1

　　活動目標：

　　1、盡量了解各種交通標志，正確表達各自的作用。

　　2、體驗游戲的快樂，愿意遵守交通規則。

　　3、增強兒童的安全意識。

　　4探索和發現生活的多樣性和特征。

　　遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。

　　活動準備：

　　一、兒童收集關于“交通標志圖”的信息圖片。

　　二、立體交通標志(停車標志、信號燈、左右轉彎標志)。

　　三、自制信號燈(紅八盞，綠八盞)。

　　四、“十字路口”場景布置。

　　活動難點重點：

　　活動難點：解讀交通標志圖。

　　活動重點:讓孩子知道如何正確穿越“十字路口”。

　　活動過程：

　　1、“幾天前，老師讓孩子們在路上仔細尋找各種交通標志，并畫出來。非常感謝。

　　今天，我們舉行了一次“交通標志圖”交流會議，要求孩子們展示他們發現的標志圖，并用自己的語言完整地講述它，這樣我們就可以理解這個標志圖所表達的意義。

　　2、兒童自由交流，展示標志圖，表達具體含義。

　　3、老師引導孩子想象路段的情況，用生動的`例子和形象的手勢激發孩子理解標志圖的作用。

　　如果一個孩子出示了“禁止鳴喇叭”的標志圖，老師會引起孩子的思考:

　　(1)這個路段旁邊可能有什么建筑設施需要保持安靜？

　　(2)如果聽到連續的喇叭聲，會有什么感覺？

　　(3)預設答案:幼兒園的孩子可能正在午睡；醫院可能有病人需要休息；大哥大姐姐可能正在考試；

　　(4)總結:當我們看到這個標志時，我們不能在這個地方鳴喇叭，保持安靜。

　　4、“現在，老師扮演交警阿姨。

　　你想當小記者采訪我嗎？

　　5、教師從交警的職業情況、辛苦程度、交通手勢等不同角度引導孩子進行采訪。

　　6、具體了解警察在指揮交通時的手勢。這些手勢告訴我們什么交通規則？(微笑表示尊重；右手掌向上，手掌向外，體前平舉表示請停止；右臂側舉，來回移動表示前進)

　　7、請幼兒學做民警阿姨指揮交通。

　　8、“十字路口有明顯的交通標志圖，叫什么名字？”(信號燈，也叫紅綠燈)

　　9、游戲:過馬路看燈的孩子分為信號燈和行人兩種角色，可以自由體驗生活。

　　老師引導孩子們正確地做好信號燈的閃亮工作。（孩子們站在小椅子上，拿著紅色和綠色的燈作為準備。十字路口的八盞信號燈應定期輪換和跳動。為了確保兒童交換紅綠信號燈的整潔性，他們以倒數10-1的齊聲閱讀為輔助手段進行合理操作）。

　　A、孩子們在人行道上徒步行走。

　　B、孩子們學會開車，穿梭在路上，面對交通標志，正確識別，認真駕駛，最后把車停在停車場，結束活動。

安全教育計劃書2

　　活動目標：

　　1、知道乘車時不要隨意按下車內按鈕，不要干擾成人駕駛，不要把頭和手伸出窗戶，開關車門時要注意安全。

　　2、被困在車內時，知道及時呼救。

　　3、積極參與活動，感受戶外游戲的快樂。

　　4、培養兒童敏銳的觀察能力。

　　5、初步培養孩子用現有的生活經驗解決問題的能力。

　　活動準備：

　　1、男孩被門擠到手里的照片；男孩坐在車里，把頭和手伸出窗外的照片；車內各種按鈕的照片；男孩被困在車內的照片；

　　2、節奏兒歌《寶寶坐車》。

　　活動過程：

　　一、創造情境，激發孩子的學習興趣。

　　提問：

　　1、你坐過車嗎？你坐過什么車？

　　2、和誰坐在一起？感覺好嗎？

　　孩子們很高興地講述自己的乘車過程。

　　二、了解安全乘車常識。

　　1、看看男孩被門擠到手里的照片。

　　男孩坐在車里，把頭和手伸出窗外。

　　提問:圖中的孩子怎么了？開關車門該怎么辦？坐車怎么辦才能更安全？

　　總結:開關車門時要注意安全，不要把手腳放在車門外，不要隨意開關車門。

　　如果車內有嬰兒安全座椅，一定要坐在安全座椅上。如果沒有，提醒父母慢慢開車。不要把頭和手伸出窗外。這很危險。

　　2、看車內各種按鈕的圖片

　　問:你知道車里的這些按鈕嗎？它們有什么作用？我們坐公共汽車時可以隨意移動這些按鈕嗎？為什么？

　　小結：汽車里的`按鈕有不同的用途。孩子們不能在乘車時隨意移動按鈕。不要干擾父母開車。

　　請幫助他。了解被困車內的自救方法。

　　播放視頻：炎熱的夏天，小男孩被鎖在車里，車又熱又悶，小男孩汗流浹背。他現在該怎么辦？請幫助他。

　　與孩子們討論被困車內的自救方法。

　　小結：我們必須提醒我們的母親和父親不要把我們一個人留在車里。如果你被困在車里感到不舒服，你必須找到呼救的方法。你可以通過按喇叭、拍打窗戶等方式向路人求助。

　　四、玩游戲《寶寶坐車》

　　老師:我是汽車司機。歡迎孩子們乘我的車。

　　坐公共汽車時要注意安全，做文明的小乘客。我們比較誰做的。

　　(老師是司機，孩子排成一排當乘客。

　　我們開車的時候，孩子們一起唱兒歌《寶寶坐車》

　　爸爸開車，寶寶不調皮，開關車門時一定要注意。

　　小手和身體，不能伸出來，安全坐車，寶寶數第一。

安全教育計劃書3

　　隨著天氣的變化，氣溫逐漸升高，沒有冬天的寒冷，更多的孩子進入公園。孩子們需要特別注意更多的安全問題，尤其是在廁所排隊的時候。許多孩子想站在前面，擠壓擠壓會擠壓摔倒，所以為了讓孩子們避免安全事故養成一個好習慣，我們結合孩子們自己的`事情“我會謙虛”安全教育。

　　活動目標：

　　1、培養孩子團結友愛、謙遜的良好品質。

　　2、】教育孩子出門不擠不搶，集體活動要有秩序。

　　活動過程：

　　1、通過故事《小明哭了》引導孩子們討論為什么小明哭了。我們班有沒有像小明這樣的孩子擠來擠去，對嗎？

　　2、排隊時該怎么辦？知道不擠不搶，保護自己。

　　3、討論:孩子什么時候要注意排隊？為什么？

　　老師引導孩子回憶什么時候容易發生擠撞，比如進門出門；上下樓梯，玩滑梯等。，很容易被推倒，造成意外傷害。

　　老師總結：每個人都應該在集體動員和活動中排隊，知道如何謙虛和有序的活動。相反，它很容易發生危險和不禮貌。我們應該是一個謙虛的好孩子。

　　4、在日常活動的各個環節，如：集體廁所、集體飲用水、進出活動室、集體游戲等，讓兒童滲透排隊，不推不擠，活動有序。

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