人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候開始寫計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的教師開學計劃書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教師開學計劃書1

　　一、自身發展。

　　在工作中，通過多種渠道提高自身專業素質和教育教學能力。積極參加學校組織的各項教育活動，積極參加政治業務等學習，按要求記錄學習筆記;利用課余時間主動學習學習新的教育教學理論材料，書籍，認真記錄自學筆記;教學中虛心向他人請教，學習，汲取他人的教學精華為我所用，借以促進提升自我，以便更好地完成教育教學工作。

　　二、班級管理。

　　1、衛生清掃靠大家。指導學生認真做值日，不留衛生死角；

　　2、建立有凝聚力、有帶頭作用的班委會，充分發揮小助手的作用，協助老師管理班級；

　　3、精心設計布置班級墻壁，為學生創設一個清新、有競爭意識，充滿歡樂的班級環境；

　　三、教育教學。

　　1、備好課是上好課的前提條件。本學期，我將合理運用標、增、刪、改、調的原則。進行二次備課，力爭使教學設計更具合理性和時效性，實現預設詳細，生成精彩。

　　2、上課是學校教育教學工作的核心環節。課堂上用生動、詼諧，富有感染力的.語言調動學生的積極性，準確把握教材，駕馭課堂，營造愛學、樂學的課堂氣氛。注重分層教學，關注學生的個體差異，巧設不同層次問題，讓成功光顧每一個學生。

　　3、持之以恒，規范學生的學習習慣，即課前預習，課上質疑，課后拓展、提高的習慣。

　　4、課后及時認真書寫教學反思，以便在教學過程中能發揚亮點，彌補不足。

　　5、作業批改及時認真。對學生的輔導要時時處處。早自習是一天中最好的時光，要充分利用，做到有布置，有檢查。輔導更要關注差生，重點輔導對象為：郭美玲、劉鎵萁。

　　有目的、有計劃，工作才會有序、井然進行。以上是我對本學期工作的初步計劃。在實際工作中，我將努力遵循，并對不足之處加以改進。

教師開學計劃書2

　　2月份

　　-召開老師會議，確定開學第一周的具體工作，調整任課教師，組建班主任隊伍。

　　-進行寒假學業水平測試工作。

　　-準備開學前的各項工作，如書本和教學用具的發放。

　　-強調本學期的工作重點，包括提升課堂教學質量和教師的學習與思考。

　　3月份

　　-深入課堂，進行聽課評課活動，細化課堂教學各環節，逐個教師逐節課落實。

　　-配合學校開展“文明禮貌月”活動。

　　-強化課堂常規管理，加大對教師規范用語和學生課堂表現的檢查力度，體現優質課堂教學。

　　4月份

　　-進行班級常規檢查工作，進行“我的青春我書寫”檢查。

　　-開展聽課評課活動。

　　-進行期中考試。

　　-召開備課組長會議，進行年級學情分析。

　　5月份

　　-進行工作的中期反饋，繼續抓好各項常規工作的長效管理。

　　-召開年級家長會和學生大會。

　　6月份

　　-進行三好生和文明學生的評選工作，評選先進班級。

　　-做好進入畢業年級的心理準備工作。

　　-進行期末考試的誠信教育。

　　本學期是我們提高課堂教學質量的關鍵時期，工作質量的`好壞將直接影響學校教育教學管理。因此，我們要緊密合作，在學校領導的指導下，努力提升各項工作的質量，使年級工作邁上一個新的臺階。

教師開學計劃書3

　　一、指導思想：

　　為了讓學生愛上讀書，提高他們的閱讀能力和興趣，我們將開展“和書交朋友，與好書共成長”系列讀書活動。通過這些活動，我們希望學生能夠充分利用課外閱讀時間，培養良好的閱讀習慣，提高他們的語感和綜合語文素養。同時，我們也會根據學生的年齡特點，制定六年級的課外閱讀計劃，以幫助他們更好地參與閱讀實踐活動。

　　二、活動目標：

　　1、激發學生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，與書成為好朋友，將書籍作為他們的終身伴侶。

　　2、通過誦讀經典美文，積累優秀范文，培養學生良好的語感。

　　3、初步理解和鑒賞文學作品，豐富精神世界，提高綜合語文素養。

　　4、在積累知識的同時，提高學生的`寫作能力。

　　三、讀書內容：

　　1、背誦部分古詩詞，滿足新課標要求。

　　2、教師推薦一些優秀的文章或書籍，根據學生的實際情況進行選擇。

　　四、指導措施：

　　1、采用多種課型進行閱讀指導，包括閱讀指導課、讀物推薦課、閱讀研討課、閱讀欣賞課、讀書匯報課等，激發學生的閱讀興趣，提高他們的閱讀能力。

　　2、教師通過朗讀來感染學生，延長學生的注意力，擴大他們的詞匯量，激發他們的想象力和情感發展，從而促使學生自愿去閱讀。

　　3、保證學生有足夠的時間進行閱讀，利用每周的閱讀課和每天中午的閱讀時間，確保學生每天至少閱讀半小時。

教師開學計劃書4

　　一、指導思想

　　1、要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中發展綜合語言運用能力，提高人文素養，增強實踐能力，培養創新精神；

　　2、突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導下構建知識，提高技能，活躍思維，展現個性，發展心智，拓展視野。

　　二、學生情況分析

　　今年的學生的基本情況較差，部分學生已經對英語失去了信心，還有一部分學生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，上課的注意力也不集中了，發言也不是很活躍。針對這種情況，教學的時候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學生對英語學習的興趣。

　　三、教材分析

　　教學目的

　　1、要使學生受到聽、說、讀、寫、英語的訓練，掌握最基礎的＇語言知識和語言技能以及培養初步援用英語交際的能力；

　　養成良好的外語學習習慣，掌握學習外語的基本方法；

　　為進一步學習和運用英語打下扎實的.基礎。

　　2、使學生明確學習英語的目的性

　　3、培養初步運用英語交際的能力和自學能力。

　　具體目標

　　1、針對實際情況，我制定了以下二方面的教學目標語言技能

　　聽：能聽懂課文大致內容；

　　能抓住簡單語段中的觀點；

　　說：能使用恰當的語調和節奏表達課文大意；

　　能經過準備就一般話題作短暫表達

　　讀：能理解閱讀材料中不同的觀點和態度；

　　能識別不同文體的特征；

　　3、能通過分析句子結構理解難句和長句；

　　寫：能簡單寫出連貫且結構較完整的句子；

　　能默寫課文；

　　能在寫作文中基本做到文體較規范、語句較通順；

　　2、語言知識

　　語音：逐步做到語音、語調自然、得體；

　　根據語音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句。

　　詞匯：運用詞匯描述比較復雜的事物、行為和特征，說明概念等；

　　盡可能學會使用規定的習慣用語或固定搭配。

　　語法：進一步掌握描述時間、地點、方位的表達方式；

　　進一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達方式；

　　使用適當的語言形式進行描述和表達觀點、態度、情感等；

　　學習、掌握基本語篇知識并根據特定目的有效地組織信息。

　　四、課時安排

　　本學期共17周的教學時間，計劃第15周結課最后兩周復習。

　　五、教學具體措施

　　1、摸清學生基本情況，逐步激勵學生對英語產生學習興趣。

　　2、重視課堂教學質量，逐步提高學生英語交際能力。

　　3、有意識培養學生聽力、表述、朗讀、書寫和作業的基本能力。

　　4、重視思維過程系統編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進，點面結合，逐步擴展，循環往現，以加深影響。

教師開學計劃書5

　　一、教育教學方面

　　1.建立法治教育的辦學理念，實施素質教育，改變教育觀念，為學生的終身發展打下基礎。

　　2.學習先進的教育理論知識，參加培訓和研討活動，提高教學水平。

　　3.緊跟教育發展的動向，更新教育觀念。

　　4.培養學生良好的'學習習慣和合作能力，使課堂教學充滿活力。

　　5.培養學生良好的讀書習慣，形成濃厚的讀書氛圍。

　　6.提高課堂教學效果和質量，爭取在課堂比賽中取得好成績。

　　7.參加外出學習和培訓，學習優秀同行的經驗。

　　8.認真備課，精心上課，總結反思，不斷提升教學水平。

　　二、多反思

　　1.反思自己的師德行為，規范言行，做到身正為師，學高為范。

　　2.在教學過程中進行反思，及時修正，形成自己的教學個性。

　　三、多實踐

　　1.探索新的教學藝術，營造良好的師生關系，促進學生發展。

　　2.積極參加教育教學活動，提高理論水平，實現創新和開拓。

　　3.利用各種資源，形成自己的教學特色。

　　四、多總結

　　定期總結教育教學工作，為今后的工作積累經驗。

教師開學計劃書6

　　隨著20xx年暑假的到來，我們又開始了新的征程。到了高二要重新分班，意味著高一的班級全部打散，分成文理科，每個班又像高一新入學一樣，一切都要重新開始 。雖然是這樣，依然懷念去年的高一10班，那幫熊孩子雖然沒少讓我操心，但帶給我的更多是快樂。有許多美好的回憶，有許多可愛的笑臉在我腦海里如影相伴。我的得力干將麗萍、悍將函呢？我的可愛的科代二姑娘和大眼美女賢呢，我的得意門徒香香呢，我的白發蒼蒼的高大上的體委軒呢，最樂于助人的睿，學霸復圖呢？還有一笑眼睛就成彎彎的月亮的家銘，總是酷酷的茹，還有小小姑娘凱，大姑娘勤，沉靜好學的靜……親愛的，你們現在都分散在別的班了，原來10班的小朋友只有6人繼續跟隨我，可愛俏皮的琪琪，嬌小玲瓏又能干的玲，高大帥忠，潛力股小彩欣，幽默調皮的小龍龍，還有物理天才杰，有緣啊！

　　現在帶一理科班，共55人，男生34，女生21，坐在教室里滿滿的。表示無比懷念去年班上只有43人課室哦，那叫一寬敞明亮啊！

　　理科班，呵呵呵，當然是帥哥多！班長小星星，是我們班的一哥，成績頂呱呱，還長得那么高，180以上，每次跟班長交流，我都要仰頭50度；高而帥的還有體委以及我的語文科代，高度都破了我的歷史記錄，成為史上最高班長、體委、語文科代，自從他們做了班干，我感覺我的頸椎病都好一點了。 班委里還有幾個女漢子，蠻能干的。又是一群得力干將！親，我們一起努力！

　　每接手一個新班級，都是從了解學生開始。第一周我就摸清了班上所有學生的家庭情況、學習情況、個人喜好、特長等，這樣也可以更好的與學生交流。

　　雖是老班主任了，但每一個班級特點都不一樣，所以措施也不一樣。班規重新制定，要求也是根據班的情況而定。 有幾個新措施，試用兩周，還是很不錯。一是值日班干輪值制度，分了四個組，一個小組一周，四周輪一次， 目前輪到的同學都能認真履行職責，班級秩序良好；二是成立了幾個部門，分別紀律部、文化部、生活衛生部、禮儀部和綜合部，選舉了各部門部長及成員。紀律部負責維持班級紀律，制止班級不良行為；文化部負責課室文化布置，美化環境，圖書管理等。 生活衛生部負責班級衛生環境，督促衛生清潔并主動凈化課室，負責每月生日會。禮儀部負責班服校服的`檢查，每日儀容儀表檢查等。綜合部負責各種集隊、比賽隊形隊列，圓凳管理，課室設備維護，運動會籌劃等。目前他們的工作進行得有條不紊；三是建立了以我為群主的班級QQ群，主要是用于班級同學交流、師生交流、發布消息、解答疑難等，這個群的建立，我感覺非常好。一方面我可以隨時發布通知、消息，另一方面我也可以隨時與學生溝通，如果我發現某個同學上課表現不妥，需要叮囑幾句，我就會給他（她）留言，及時提醒；如發現他們情緒不對，我也可以用文字的形式及時疏導。這樣的溝通方式有時比面對面的師生交流更有效。四是全班輪流開講《論語》。開學到現在，發現許多同學不但缺乏基本的判別是非的能力，而且在個人修養方面也有待提高。他們中有許多內心其實非常空虛，不知自己該做些什么，也不懂活著及生命的意義，個人的價值該如何體現，思想境界普遍不高。為了讓我的學生成為有朝氣有思想有理想有追求的具有健康人格的新一代青年，我決定利用語文老師的優勢，開講傳世經典《論語》。每天一位學生講一則，一年下來基本可以把整部《論語》講完。古語云：“半部《論語》治天下”，我不奢望孩子們學了《論語》就成為什么大家，但我可以確認，學完《論語》，對孩子們的性格、三觀、情操肯定會有一定的影響。學經典也可以讓孩子們認識到古代哲人及傳統文化的魅力。五是嘗試著用積極心理學的期望理論管理班級。這個稍后再講。

　　這是一個新的起步，我還在嘗試。

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