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二年級英語上教學計劃

更新時間：2024-10-30 01:36:07

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二年級英語上教學計劃

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又將迎來新的進步，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編精心整理的二年級英語上教學計劃，希望對大家有所幫助。

二年級英語上教學計劃1

　　一、學生知識能力、習慣態度分析

　　二年級學生已學過一年的英語，大部分學生對英語比較感興趣，有一定的模仿能力，但由于沒有學過字母，對單詞讀音的記憶有一定難度，很容易遺忘；并且他們注意時間不長，對一些游戲、直觀圖片等形式比較感興趣。因此，在激發他們興趣的同時，還需進一步培養他們良好的學習習慣。

　　二、教材分析

　　三冊教材共同分為11個模塊，內含一個期末分析模塊，每個模塊分兩個單元。一般的，第一單元呈現要學習的語言內容，第二單元提供任務型練習，包括一首歌謠或小詩。歌謠和小詩的學習目的有三，一是培養學生的語感和節奏感，二是提高學生發音準確性，三是通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠介紹一定的西方文化。不常用單詞不要求掌握。本書中學生將學習如何表達正在發生的事情和將要做的事情，如何詢問和說明能力，如何獲得允許，如何談論體育比賽和旅行等活動，如何表達數字13—20以及12個月份。對語法不要求講解，更不要求學生掌握，只要求學會初步運用。

　　三、教學目的任務

　　（1）聽力方面，要求能夠根據聽到的會話內容選出相應的圖畫，能聽懂課堂指令并作出相應的反應，能在圖片和動作的指示下聽懂故事并能扮演出來，能識記和辨別26個英語字母。

　　（2）口語方面，能夠就日常生活問題回答和提出問題，能說唱英文的歌曲和韻文。

　　（3）閱讀方面，能夠理解句子意思。

　　（4）書寫方面，要求能夠正確書寫26個英文字母。

　　（5）情感方面：培養學生良好的學習習慣；激發培養學生學習的熱情，對英語學科的喜愛；引發學生用所學知識進行交際的意識和勇氣；繼續培養學習興趣，提高他們聽和說的能力。

　　四、教材重點難點

　　（1）在詞匯方面，以26個字母和每一課出現的`重點單詞為主，涉及面較廣。

　　（2）在句型方面，主要以簡單的問候別人，和介紹某物的句型為主。

　　（3）語音方面，以26個字母的發音為主，讓學生進一步掌握、鞏固其發音規律。

　　（4）能力方面：能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲，能根據圖片或實物，說出所學單詞，發音正確，能利用所學交際用語在相應的情景下進行會話。

　　本冊書的重難點在于要求學生的單詞量比較大，部分單詞的發音與拼寫都有一定的難度，所涉及的句型靈活多變，單數與復數句式的差異，在語音方面，部分字母或者字母組合有關的音素容易混淆。本冊書無論從信息的輸入量還是信息的輸出量都有較大幅度的提高，無疑對學生來說是一個挑戰，同時本冊書出現的句型都以不同的縮寫形式出現，學生容易混淆。在本冊書中也添加了字母書寫的內容，讓學生提早接觸到寫的內容。

　　五、教學措施

　　（1）把“重興趣，重成就感，重自信心的建立”放在教學的首位。（2）在教學的過程當中，讓學生在體驗中、參與中、實踐中學習。（3）充分發揮人本主義精神，讓學生成為學習的主人。

　　（4）創設良好的課堂氛圍，使得學生樂于參與課堂活動，在輕松中學有所得。

　　（5）重視學生的口語能力，把課堂的內容用于生活中，把生活中的口語引入課堂，真正做到課內課外相結合。

　　（6）利用多種教學資源，提供一個高效率、高質量的課堂，還可以拓寬學生的知識面。

　　（7）培養學生良好的學習習慣。

二年級英語上教學計劃2

　　一、全冊教材分析

　　Storytime：該板塊主要通過情景對話，著重訓練學生的聽說技能，提高會話能力；同時呈現新授詞匯、功能項目和句型。

　　Funtime：通過游戲、制作、角色表演等多種活動，活躍課堂氣氛，增強學生學習英語興趣，鞏固和掌握Storytime板塊所學內容，培養學生聽說、思維、動手等多方面的能力。

　　Songtime：利用英語歌曲幫助學生學習、記憶有關知識。輔助語音教學，輔助詞匯教學，輔助句型、語法教學。利用英語歌曲提高學生興趣，活躍課堂氣氛。利用英語歌曲學習文化，了解外國文化風俗習慣

　　Rhymetime：提高學生的學習興趣，調動學習英語的積極性；幫助學生掌握正確的語音、語調，增強學生的語感；幫助學生訓練和加強記憶力；幫助學生理解外國文化。

　　lettertime：通過規范的字體和筆畫筆順的示范，幫助學生從音、形兩個方面了解26個字母。

　　Project通常由3-4個環環緊扣、聯系緊密的語言實踐活動組成。在活動過程中，學生經過觀察、思考、討論、制作、交流和合作等環節，綜合運用前幾個單元所學的語言知識和語言技能，完成一定的學習任務，并展現自己的學習成果。

　　二、班情學情分析

　　學生能認讀和書寫26個英文字母（大小寫）。

　　學生又增加了游戲活動、學習用品、蔬菜、季節、昆蟲、家畜家禽、體育活動、個人物品等詞匯：60多個單詞和習慣用語。

　　學生的語音語調還可以了，學習的積極性高，但是學生良好的學習習慣還沒有養成，學生好動。因此，要培養良好的學習習慣。

　　三、具體措施

　　1以活動為主培養學生用語言交流的能力。

　　2聽、看、做、說、唱、玩、演。

　　3鼓勵學生積極參與，大膽表達，側重提高對語言的感受和初步用英語進行聽、說、唱、演的能力。

　　四、教學進度安排

　　單元教學內容(課題)課時教學目標時間安排

　　1She’smyaunt4

　　1.學習常用的家庭成員名稱及介紹人物的句型

　　2.提高學生的英語學習興趣。1-2周

　　2Ihavearabbit4

　　1.學習各類寵物和玩具名稱及描述所屬關系的句型。

　　2.培養學生運用英語的能力。2-3周

　　3Ithasashorttail4

　　1.學習動物園動物的單詞及描述動物特征的'句型。

　　2.培養學生的觀察力和英語表達能力。4-6周（第5周國慶放假）

　　4autumn4

　　1.學習水果和蔬菜的單詞和辨識近處、遠處事物的陳述句。

　　2.讓學生在情境中正確靈活的運用句型。6-7周

　　Project1Ananimalbook3熟悉第一單元至第四單元所學的語言知識，完成動物畫冊。8周

　　5Havesomejuice,please!4

　　1.學習點心和飲料的單詞和去朋友家做客的日常用語。

　　2．學習不可數名詞和some的用法。

　　2.培養學生對別人的邀請做出適當回應和表述具體喜好并向別人禮貌提出請求的人文素養。9-10周

　　6Welikeourschool4

　　1.學習動作類的單詞以及短語。

　　2.培養學生介紹自己在學校各種日常活動的口語交際能力。11-12周

　　7Let’scleanup!4

　　1.學習家居物品類單詞，以及布置家務勞動的句型

　　2讓學生了解祈使句的用法。13-14周

　　Mydadisadoctor4

　　1．讓學生掌握人職業的單詞以及描述職業的句型。

　　2．讓學生在實際生活中使用本單元的句型。15-16周

　　Project2Afancy-dressparty4

　　1綜合運用前四個單元所學的詞匯、日常交際用語等語言知識點，準備晚會物品，開展party活動。

　　2了解中西方的聚會文化。17-18周

　　期末復習和檢測全面復習本冊的語言知識點19-20周（19周元旦放假）

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