人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編精心整理的2022高一政治教學計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

2022高一政治教學計劃1

　　為了保證教學活動有目的有計劃地進行，使教學活動有針對性、時效性，根據學校教學工作計劃，結合本學期學科特點、特制定本學期教學計劃如下:

　　一、本期總體教學目標。

　　本期高一思想政治課教學活動，根據新課標的要求和標準，深入學習教學大綱及考綱，做到教學要有針對性，積極貫徹黨的教育方針，以調動學生積極性為出發點，提高學生學習效率，全面落實素質教育為目標，積極推進課程改革和課堂教學改革，確保完成本學期的教學任務和教學目標，以其使教學質量有明顯提高。

　　二、本期教學的進度

　　本學期高一政治教學計劃高一年級思想政治的總體教學任務為必修1，根據學習行政歷的規定，本學期教學周21周，其中教學時間19周，復習兩周的工作計劃，分解細化教學進度為:9月份完成教學計劃1-3課;10月份完成積極哦啊小計劃4-6課;期中考試完成后，11月份完成7-8課;12月份完成9-11課;元月份復習進行期終考試。

　　三、教學設想及措施

　　高一思想政治課教學以課程標準為依據，教學中首先要注重細節，每課每個單元的重點、難點、易混點的梳理工作，對重點 難點、易混點講解清晰，備課要充分，講練要結合，多啟發，多誘導，使學生能學以致用，能用學習的理論解決時政問題;其次要加強思想政治教育工作。加強育人工作，是思想政治課的基本任務，要用基本理論解決心理問題，為學校的德育工作開辟第二課堂，為此，在教學過程中，采取以下措施:

　　1、備好每堂課。備課是上課的重要前提，只有熟知、真知教材的框架結構，領會教材編寫意圖，才能上好課，講好課。

　　2、積極參加教研活動，參加互聽課活動，教研活動和互聽課活動是借鑒學習他人長處彌補自己不足的最有效的方法，只有堅持才能修正自己。

　　3、積極學習本專業的教研理論，閱讀的時政新聞，提高自己的理論水平和業務能力，給人一碗水，自己就應有一桶水，只有博覽群書，才能提高自己的理論素養，才能給學生解答、釋疑，才能真正做到學深為師。另一方面，政治課的時政性和時效性很強，所以，每天要閱讀、收聽、收看大量的.時政新聞，用新鮮的時政知識輔佐理論，用理論解決時政問題，只有這樣才能達到學以致用的目的。

　　4、采取多種教學方法，在提高課堂教學質量和效益上下功夫。授之以魚不如授之以漁，良好的教學方法是提高課堂教學質量和效益的最佳途徑，在教學過程中，要打破傳統的教學方法，采用啟發法、情境法、漫談法等多種方法，提高教學效果和質量。

　　5、改善師生關系，化解學生厭學情緒，興趣是學生學習的最好的老師，要想使學生對本學科感興趣，除了學科本身的吸引力外，師生關系的好壞，也是導致學生對本學科失去興趣的最直接的根源，所以，要轉變觀念，變師生關系為朋友關系，多關心、多關懷學生，以自己的愛心感動學生，走進學生的心靈，讓學生喜歡你，他才會喜歡你的課，學習你的課，使課堂產生良好的效果。

　　6、因材施教，分類指導。對各類不同的學生分類指導，因材施教，才能取得最佳的效果，尤其是對學生，要分析成因，透析病理，這樣才能對癥下藥，克服學生厭學情緒，提高教學效率。

　　7、多考、多練。多考多練雖然是老生常談的方法，但仍不失為一種有效的方法，多考多練，才能發現學生存在的問題，才能找出病因，對癥下藥，起成效。

2022高一政治教學計劃2

　　一、指導思想及總體工作思路

　　以《浙江省普通高中新課程實驗思想政治學科指導意見》為指導，貫徹落實學校“以人為本、科學自主”理念，用心開展“生本課堂”的教學實踐，以政治課的學習為平臺，為促進學生德智能的綜合發展助力。

　　1、以高考改革趨向為指導，以提高教師素質，努力培養學生的自學潛力、創新精神和實踐潛力為宗旨，加強群眾備課，互相學習，共同提高，不斷增強群眾凝聚力。

　　2、深化課堂教學改革，改變理解性教學的模式，落實引導學生用心主動參與、樂于研究，培養學生分析問題、解決問題的潛力的教學思路，把課堂還給學生，讓學生真正成為學習的主人。

　　3、加強現代教育理論的學習，更新教育觀念，把握教改方向，優化課堂教學，重在提高學生學習效率，提高質量。

　　二、學情分析

　　1、由于初中時政治是屬于社會中的一部分，并且采用開卷考查的形式，因此學生對于政治課的`學習在思想上相對與其他學科來說不是很重視，也不是很熟悉，初中留下的學習經驗和印象也不是很好，這些都為新高一的教學開展帶來很大的難度。

　　2、同一年級相比學生的層次參差不齊。其中，創新班學生的學習基礎、學習習慣和學習潛力相對于勵志班要較好一些，而勵志班學生的學習基礎、學習習慣和學習習慣要總體不如創新班。甚至同在創新班或勵志班的學生也有差距，個性是勵志班里的差距更為突出，這些為教學帶來極大的難度。

　　3、高一新生在學習上對老師的依靠性比較大，自主學習的意識和潛力不強，自主學習的習慣有待逐步培養。

　　三、教學目的任務和教學要求分析

　　根據《浙江省普通高中新課程實驗思想政治學科指導意見》和學校的精神，以培養學生的自主學習潛力和習慣、提高課堂教學質量為目標，以備課組為單位，研究新課程要求、研究教材、研究學生等，打造科學自主高效政治課堂，提升學生知識儲備和方法潛力習慣，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　本學期的教學資料為高中思想政治必修1《經濟生活》，包括四個單元的十一課、22框和4個探究。透過教學活動既豐富學生的經濟學知識、提高學科素養，又提升學生用經濟知識觀察分析和解決實際經濟問題的潛力。堅持理論與實際相結合，從探索實際問題出發積累提升專業知識，以專業知識為指導來正確看待社會實際。

　　四、教學常規落實策略分析

　　本備課組倡導群眾協作，發揮群眾的聰明，汲取眾人之長，構成自己的特色。

　　1、集全體組員的力量，結合教學實際，經過認真分析探討，制定本備課組教學工作計劃，統籌安排教學資料和活動。

　　2、個人備課與群眾備課相結合。開展群眾備課守時、守紀，用心主動，求真務實，群策群力，構成最優方案，努力提高學生學習愛好和課堂效益。每人都在自己把握的資料里尋找最好的習題，編制適合教學實際的自編練習。

　　3、帶著飽滿的用心情緒開展課堂學習活動，以學生為主體、教師為主導，打造科學自主高效的自主課堂，培養學生的自主學習習慣和潛力，提高課堂教學效率。

　　4、認真及時批改作業，做好批改記錄。作業要有發必收、有收必改、有改必評。以作業為平臺了解學生的學習狀況，以作業的結果為指導加強課后的輔導釋疑和鞏固。

　　5、透過作業和談話等方式及時了解學生學情，及時進行群眾輔導和個別輔導。

　　6、認真組織試題的選取、編制和送印，認真做好考前輔導，認真參與監考和評卷活動，群策群力。

　　五、教學改革推進策略分析

　　1、加強“生本教育”理念的學習和交流，轉變更新教育思想，以“科學自主”精神為指導開展教學系列工作。

　　2、開展“科學自主課堂”教學實踐探索和研究，探索貼合本學科特色的教學模式，提高自主學習效率和潛力。

　　3、每月聽課至少6節，其中學科內聽課不少于3節，加強交流學習，發揮群眾智慧和力量，推進“自主教學”改革。

　　六、教研活動安排表：

　　略

2022高一政治教學計劃3

　　一、學期教材內容體系分析：

　　本學期的教學內容為高中思想政治必修1《經濟生活》，《經濟生活》從學生身邊的經濟現象講起，從學生天天都見到的商品講到價格和價值，講到消費和消費觀，然后從消費追朔到生產，引出經濟制度，講到勞動和經營、勞動者和企業，再講到收入和分配，包括個人收入的分配、國家收入的分配，講到稅收和依法納稅，最后專門用一個單元講社會主義市場經濟，講小康社會的經濟建設，講到經濟全球化和我國的對外開放。也就是說，按照馬克思主義經濟學和中國特色社會主義理論向學生講解經濟生活的常識。

　　二、學生基本情況分析：

　　1、由于初中時政治是屬于社會中的一部分，并且采用開卷考查的形式，因此學生對于政治課的學習在思想上相對于其他學科來說不是很重視、也不是很熟悉，初中留下的學習經驗和印象也不是很好，這些都為高一的教學開展帶來很大的難度

　　2、同一年級相比學生的.層次參差不齊。這些為教學帶來極大的難度

　　3、高一新生在學習上對老師的依賴性比較大，自主學習的意識和能力不強，自主學習的習慣有待逐步培養。

　　三、學期教學任務目標：

　　根據學校的精神，以培養學生的自主學習能力和習慣、提高課堂教學質量為目標，研究新課程要求、研究教材、研究學生等，打造科學自主高效政治課堂，提升學生知識儲備和方法能力習慣，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　四、教學重點難點、重點：

　　提高學生用經濟知識觀察分析和解決實際經濟問題的能力。堅持理論與實際相結合，從探索實際問題出發積累提升專業知識，以專業知識為指導來正確看待社會實際。難點是理論聯系實際解決實際問題

2022高一政治教學計劃4

　　為了保證教學活動有目的有計劃地進行，使教學活動有針對性、時效性，根據學校20xx教學工作計劃，結合本學期學科特點、特制定本學期教學計劃如下：

　　一、本期總體教學目標。

　　本期高一思想政治課教學活動，根據新課標的要求和標準，深入學習教學大綱及考綱，做到教學要有針對性，積極貫徹黨的教育方針，以調動學生積極性為出發點，提高學生學習效率，全面落實素質教育為目標，積極推進課程改革和課堂教學改革，確保完成本學期的教學任務和教學目標，以其使教學質量有明顯提高。

　　二、班級情況分析

　　高一學生雖然已經過一個學期的磨練，但是第二個學期的《政治生活》對他們而言仍是一個新的起點，由于他們還處于青春成長期，對新鮮的事物又極其感興趣，尤其是對接受新事物的意識和能力較強，帶著一種對未知世界的向往和羨慕的心情，可塑性較大，比較容易引導，這是他們的優點。但是，他們的學習習慣和學習思維在一定程度上還停留于初中階段，這樣導致許多學生平時根本不學習，臨時抱佛腳，自我學習能力差，缺少分析問題能力和意識，不利于高中教師的教學。高中教材相對與初中教材難度有較大的改變，有一定的深度，政治知識又是比較枯燥的理論知識，很多學生一時難以適應，形成厭學的情緒，這樣，就很難再去培養他學習這門課的興趣，在一定程度上使這個學期的教學任務加重，這給老師組織教學造成了一定的難度。對于這些情況必須要有充分的考慮，才能在日常教學中做到因材施教。

　　三、教學設想及措施

　　高一思想政治課教學以課程標準為依據，教學中首先要注重細節，每課每個單元的重點、難點、易混點的梳理工作，對重點 難點、易混點講解清晰，備課要充分，講練要結合，多啟發，多誘導，使學生能學以致用，能用學習的理論解決時政問題;其次要加強思想政治教育工作。加強育人工作，是思想政治課的基本任務，要用基本理論解決心理問題，為學校的德育工作開辟第二課堂，為此，在教學過程中，采取以下措施：

　　1、 備好每堂課。備課是上課的重要前提，只有熟知、真知教材的框架結構，領會教材編寫意圖，才能上好課，講好課。

　　2、 積極參加教研活動，參加互聽課活動，教研活動和互聽課活動是借鑒學習他人長處彌補自己不足的最有效的方法，只有堅持才能修正自己。

　　3、 積極學習本專業的教研理論，閱讀最新的時政新聞，提高自己的理論水平和業務能力，給人一碗水，自己就應有一桶水，只有博覽群書，才能提高自己的理論素養，才能給學生解答、釋疑，才能真正做到學深為師。另一方面，政治課的時政性和時效性很強，所以，每天要閱讀、收聽、收看大量的時政新聞，用新鮮的時政知識輔佐理論，用理論解決時政問題，只有這樣才能達到學以致用的目的。

　　4、 采取多種教學方法，在提高課堂教學質量和效益上下功夫。“授之以魚不如授之以漁”，良好的`教學方法是提高課堂教學質量和效益的最佳途徑，在教學過程中，要打破傳統的教學方法，采用啟發法、情境法、漫談法等多種方法，提高教學效果和質量。

　　5、 改善師生關系，化解學生厭學情緒，興趣是學生學習的最好的老師，要想使學生對本學科感興趣，除了學科本身的吸引力外，師生關系的好壞，也是導致學生對本學科失去興趣的最直接的根源，所以，要轉變觀念，變師生關系為朋友關系，多關心、多關懷學生，以自己的愛心感動學生，走進學生的心靈，讓學生喜歡你，他才會喜歡你的課，學習你的課，使課堂產生良好的效果。

　　6、 因材施教，分類指導。對各類不同的學生分類指導，因材施教，才能取得最佳的效果，尤其是對學生，要分析成因，透析“病理”，這樣才能“對癥下藥”，克服學生厭學情緒，提高教學效率。

　　7、 多考、多練。多考多練雖然是老生常談的方法，但仍不失為一種有效的方法，多考多練，才能發現學生存在的問題，才能找出病因，對癥下藥，起成效。

　　總之，作為課任老師，只有加強師德師風建設，加強理論學習，提高教學藝術和技巧，走進學生心靈，才能教好每堂課，提高教學效果和質量。

2022高一政治教學計劃5

　　一、基本情況

　　1）課程名稱：高一思想政治

　　2）教材使用情況：人民教育出版社

　　3）任課班級：高一2,3,4,5班

　　4）本學期周課時：2

　　5）計劃教學時數：17周

　　6）已完成教學情況：

　　二、教學目標及任務：

　　1）課程教學主要目的要求：

　　對學生進行馬克思主義基本政治觀點的教育和社會主義政治方向的引導。

　　培養公民思想政治素質、造就學生成為具有良好思想政治素質的社會主義合格公民。

　　2）教學重點、難點：

　　要強調教學內容與學生現實生活的聯系，關注學生的政治生活實踐，使學生獲得基礎知識與基本技能的.同時，形成正確的政治價值觀。

　　既要有助于全體學生達到“課程目標”和“內容標準”，又要有利于全體學生發揮各自的學習潛力，表現出更高的學習水平。

　　三、教學內容及計劃安排：

　　教材體系及教學進度計劃

　　教學內容調整說明

　　3.1-3.7 第一單元第一課

　　3.8-3.14 第二課1、2框

　　3.15-3.21 第二課2、3框

　　3.22-3.28第二課3、4框

　　3.29-4.4 第二單元第三課

　　4.5-4.11 第四課

　　4.12-4.18 第三單元第五課

　　4.19-4.25第六課1、2框

　　4.26-5.2 第六課2、3框

　　5.3-5.9 知識點回顧

　　5.10-5.16 期中考試

　　5.17-5.23 第七課1、2框

　　5.24-5.30第七課2、3框

　　5.31-6.6 第四單元第八課

　　6.7-6.13 第九課1、2框

　　6.14-6.20 第九課2、3框

　　6.21-6.27本學期知識點盤點

　　6.28-7.4 期末考試

　　如時間有變動,內容將做臨時調整

2022高一政治教學計劃6

　　一、指導思想

　　1、以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，根據《中共中央國務院關于進一步加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見》，加強對學生的思想政治教育，充分發揮高中思想政治課德育的功能。

　　2、實施素質教育，全面貫徹黨的教育方針，端正教育思想，轉變教育觀念，面向全體學生，以培養學生的創新精神和實踐潛力為重點，為學生的全面發展和終身發展奠定基礎，切實提高高中德育工作的主動性、針對性和實效性。

　　3、根據《普通高中思想政治課程標準（實驗）》，明確教學目標和要求，學習和實踐新課程理念，探索以學生為主體、煥發生命活力的課堂教學模式——“生活課堂”。

　　二、學生狀況分析

　　本學期我仍然教4個班級，分別為高一3、6、7、9班。雖然4個班級在一學期的共同努力下有不同程度的進步，但是，四個班的學生政治平均水平仍然有差距。應對四個基礎不同的班級，在教學中采取不同的教學方法，設定有層次的教學目標。各班的學生要以調動學生學習用心性，培養良好的學習習慣為主，努力夯實基礎，提高政治素養。各班的同學就應在抓好基礎的同時不斷鍛煉他們的邏輯思維潛力、綜合理解潛力，在教學問題設置、課后練習布置上體現梯度和難度。

　　三、教學措施

　　根據本課程的性質、地位、教育教學目標和學生現狀，我決定采取以下措施：

　　（一）努力提高自身素質。多鉆研教材，吃透教材的資料，理解其精神實質；多查閱參考資料，豐富自己的知識，提高對教學資料的理解，豐富課堂教學，提高學生學習愛好，幫忙學生理解教學資料；提高自己對課程設計、教學方法和教學過程治理潛力；對學生手頭的練習冊，練習題多數在課堂上完成、訂正后，再收上來檢查，督促學生完成。習題注重知識的針對性、系統性、結構性；

　　（二）繼續指導學生開展“研究性學習”，撰寫政治小論文，提高學生的理論水平。、

　　（三）盡可能多抽出時間，閱讀有關經濟學方面的著作，加深對經濟知識的理解，進一步加深對教材的理解、分析和挖掘，使教材上枯燥、乏味的理論形象化、具體化、通俗化，做到“深入淺出、通俗易懂”。

　　（四）透過網絡、教學雜志等媒介，多方收集經濟生活的趣味案例，并運用課堂上，活躍課堂氣氛，激發學生學習思想政治課的興趣、用心性、主動性和創造性。

　　（五）注重鍛煉自己的語言表達潛力，清楚向學生表達教學資料。加強普通話和教學語言藝術的訓練，使自己的教學語言生動、形象、幽默、風趣，以吸引學生的注意力，激發學生學習《政治生活》的興趣，增強學生探索《政治生活》的主動性、用心性和創造性。

　　具體措施：

　　1、第一單元公民的政治生活的教學

　　必修2的第一單元公民的政治生活的教學部分，資料講述少，但是知識點較難，應引導學生設身處地去感受體驗，注重對公民參與的解讀。教學中我們務必帶給必需的作家作品資料，或引導學生自行從書刊、互聯網搜集有關資料，努力做到知人論世，加深對公民的政治參與途徑的`理解。對有興趣模擬公民參加選舉的學生應給予鼓勵。

　　2、我國政府是人民的政府的教學

　　學習必修2第二單元，應引導學生注重把握觀點和材料之間的聯系，著重關注思想的深刻性、觀點的科學性、邏輯的嚴密性、語言的準確性。掌握基本的分析潛力：學會從宏觀上整體感知，理清思路，概括要點，努力從不同角度和層應對文本進行闡發、評價和質疑；微觀上學會政府的職能，并且能簡單運用所學的知識理解分析和解決問題。

　　3、發展社會主義民主的教學

　　發展社會主義民主教學要注重知識點的歸納與理解，本單元的著眼點在于更準確地把握文意。要引導學生注重體會人大與人大制的關系文章，體會其中蘊含的民族精神，積淀傳統文化底蘊；學習用歷史發展的眼光認識理解中國共產黨的歷史地位的確立的資料。要指導學生進行選取題與主觀題的訓練，要透過斷題型訓練掌握民主集中制的特點及用法。

　　4、當代國際社會的教學

　　前面講述國內的知識，此刻講述國際的有關知識，對于初中已學的知識則弱化，但是，新的知識則加強理解與訓練，而且把圖、視頻加以理解；盡量讓學生說，進行單元復習，小結與歸納，布置單元試卷加強訓練，收到效果。

　　我在自己的教學中，盡量每一節課都制作使用多媒體課件，加大課堂容量，給學生更直觀的感受，便于他們理解教學資料，提高課堂學習效率，也提高我自己的電腦使用水平，適應學校信息化教學的特色。在教學語言上、盡量簡潔、明了、清楚，構成自己的風格。

　　高一是起始班，學生是具有可塑性的，有了好習慣，政治學習就會事半功倍。因此在抓好以上板塊學習的同時，務必培養學生良好的政治，學習的習慣。從以下幾個方面著手，使學生強行入軌：

　　（1）堅持關注時事，新聞播報；

　　（2）利用學校的圖書資源，拓寬知識面。

　　（3）平時教學中落實知識點的基本要求。

　　（4）有計劃地精選試題，加強訓練。

2022高一政治教學計劃7

　　一、指導思想

　　為適應時代發展，積極貫徹落實教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》、《普通高中課程方案(實驗)》和《課程標準》)，加強和改進我校高中思想政治學科教育教學工作，本學期高一政治備課組將以新《課程標準》為指導，認真貫徹新課程理念。以課堂教學為中心，以課題研究為主線，以學校的工作計劃為指南，以提高教學質量為目標，大力推進教育創新，更新教學觀念，改進教學方法，實現知識、能力、情感態度價值觀三維目標的統一，促進學生全面而有個性的發展，促使教學實效的提高。

　　二、教學目標和要求

　　用科學的發展觀，以學生為本的新課程教育理念，全面貫徹教育方針，全面推進素質教育，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀思想為指導，把馬克思主義基本觀點的教育與把握時代特征統一起來;針對高中生成長階段的特點，循循善誘地進行思想教育;努力使學生在充滿教學民主的氣氛中受到知識、情感、態度和價值觀方面的熏陶。

　　高一新生水平不一，剛進入高中一年，接觸《經濟生活》，會感到陌生，不好理解。因此教學中將面向全體，搞好銜接;立足課本，注重規范;強化積累，拓展視野;注重基礎，因材施教。

　　三、具體工作

　　1、加強對新《課程標準》、新教材的學習與研究，轉變教學觀念，更新知識結構，了解考試評價方法，嚴格按照新課程理念指導教學。認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，將學習和研究新課標、新教材作為提高專業素質的必修課，并與日常的教學教研活動結合起來，重點是加強課程建設與教法改革研究。

　　2、健全集體備課，集體協作，積極發揮集體的'智慧。固定備課時間，明確每位老師職責，提高備課效率，努力實現資源共享。備課組成員之間加強溝通，共同研究，尋找有效的教學方法。

　　3、結合學校實際，立足課本，注重夯實基礎。落實備、教、批、輔、考、評等各個環節，向課堂要效率，認真做好“四備”、“五點”、“兩法”(“四備”即備大綱、備教材、備學生、備練習;“五點”即每堂課都要鉆透重點、難點、知識點、能力點、教育點;“兩法”即既要研究教法，又要研究學法)。

　　4、優化教學方式與學習方式，加強學法指導，使學生盡快適應高中政治學習。培養學生學習政治的良好習慣，提高學生自主學習的能力，做到讓學生自己思考、自己發現問題、自己解決問題、自己幫助自己提高，提高學生的學習能

　　5、組織開展課外活動，成立政治研究性學習小組，開展社會實踐活動。培養學生學習的興趣，引導學生關注時政，挖掘學生的潛能。

　　6、做好培優工作，加強個別輔導。積極開展輔差工作，努力提高差生轉優率。

　　7、加強組內老師之間的交流，互相聽課，取長補短，加強組內教學交流風氣。積極參加市教研室組織的各種活動，如公開課，示范課，借鑒其他兄弟學校老師的寶貴經驗。

　　8、開展多種形式的快樂教學課堂活動，如：情境教學、時事播報、時政評論、知識搶答以及組建學習小組等。

2022高一政治教學計劃8

　　一、教學目標：

　　透過教學使學生掌握馬克思主義政治經濟學基礎知識，明確社會主義公有制是我國社會主義經濟制度的基礎和人民代表大會制度是我國的根本政治制度，明白社會主義市場經濟的基本特征和社會主義國家的基本政治制度，了解國家進行經濟建設的概況和政治建設的目的和狀況。

　　教學過程中要個性注重學生潛力的培養，提高學生運用馬克思主義政治經濟學知識分析問題、解決問題的潛力和覺悟，能夠初步說明最常見的經濟現象和政治現象，提高參與政治經濟活動的潛力，培養學生的創造性學習潛力；解讀、決定和運用政治經濟學知識決定社會現象的潛力；發展學生的創新思維潛力；培養學生正確分析問題和解決問題的潛力。使學生能夠在黨的政策的指導下，依據國家法律自覺規范自己在經濟生活中的行為，有明確的政治目的和方向，在我校養成良好的行為習慣。

　　二、教材分析：

　　有浙江省職成教研室所編寫的《政治經濟生活》的這本書里主要包括了兩個方面的大知識點——經濟學和政治學。在經濟與生活的資料里分兩個模塊，模塊一是走進市場經濟、模塊二是成就財富人生，在政治與生活資料里分為三個模塊，首先是教導學生參與政治生活，然后再是怎樣樣建設政治禮貌，最后是讓學生懂得嘹望國際政治，此書本的編寫堅持了馬克思主義基本常識教育與順應時代發展相統一，注重思想政治發明感想的引導和職業學校學生成長階段的特點相結合，突出經濟、政治與生活、社會和職業的聯系，構件以生活為基礎、以學科為支撐的模塊課程，強調課程實施的實踐性和開放性。對于我們職業學校堅持以德育為主、培養學生正確的價值觀和人生觀有著十分重要的好處。

　　三、學生分析：

　　高一年級雖然已經經過一個學期的磨練，但是其對高中生活而言第二個學期也只是又一個新的開始，由于他們還處于青春成長期對新鮮的事物又極其感興趣，尤其是對理解新事物的意識和潛力較強，帶著一種對未知世界的向往和羨慕的情緒，可塑性較大，比較容易引導，這是他們的優點。但是，由于我們的學生又是職業高中的學生，他們的學習習慣和學習思維在必須程度上還停留于初中階段，而且在初中升學考試中，政治科實行開卷考試，學生背誦的意識和潛力相對較弱，構成不喜歡背誦的習慣，這樣導致許多學生平時根本不學習，臨時抱佛腳，自我學習潛力差，缺少分析問題潛力和意識，這樣是并不利于高中教師的教學。高中教材相對與初中教材難度有較大的改變，有必須的深度，經濟和政治知識又是比較枯燥的.理論知識，很多學生一時難以適應，構成厭學的情緒，這樣，就很難再去培養他學習這門課的興趣。XX班的學生上課紀律還是能夠的，但是他們對學習已經失去興趣和信心，很難調動起來。XX班又有不同的學習態度，，全班男生十分不遵守課堂紀律，有時都要批評幾分種才安靜下來，這種風氣如果不抑制，很難到達教學效果，在必須程度上使這個學期的教學任務加重，這給老師組織教學造成了必須的難度。對于這些狀況務必要有充分的思考，才能在日常教學中做到因材施教。

　　四、教學措施和要求：

　　重點工作：本學期我將在以下幾個方面作出努力：

　　（1）主抓基礎知識，每一單元的復習都以基礎知識為主，讓學生腦子里有清晰的線索。

　　（2）多研究一些習題，選取適合我校學生的習題，扎扎實實的做題

　　（3）培養學生的做題技巧，使之掌握考試的方法。

　　因此我確定了以下的措施：

　　（1）根據該年級學生的特點，認真組織好課堂教學，充分利用課堂時間，提高效率，最大限度的提高成績。認真備課，加強群眾備課，備好學生，加強雙邊活動，提高上課效率。

　　（2）加強學生課后輔導，及時解決學生不明白的問題，避免因累積而厭學。培養學生解決實際問題的潛力。

　　（3）解決學生的思想問題，真正認識政治學科，改變初中政治不背誦的原有習慣，學會背誦，學會記憶。只有這樣才能真正學好政治。

　　（4）盡可能的在課堂上組織更多的興趣活動，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個學生眼里成為一節生動的活動課，讓學生有一種新鮮的感覺和認識，使學生由被動學習變主動學習，從而極大的提高學生學習的熱情和成績。

　　（5）加強對作業的布置也批改，尋找一些恰當的試題給學生練習，以便更好的讓學生在輪訓時期不會耽誤學習政治學科，強化學生對筆記的摘記，定期抽查學生的筆記。

2022高一政治教學計劃9

　　第一周(2、13---2、19)

　　第一課生活在人民當家作主的社會

　　1、人民民主專政：本質是人民當家作主

　　一、教學目標

　　1、知識目標：

　　(1)識記國家的含義、國家的性質和人民民主專政的本質。

　　(2)正確掌握我國民主的廣泛性和真實性的表現。

　　(3)理解我國民主職能和專政職能關系(即民主與專政的辨證統一關系)。

　　(4)識記堅持人民民主專政在新的歷史條件下的新內容。

　　2、能力目標：

　　(1)通過對我國國家性質和民主的廣泛性和真實性的學習，學生能夠分析如何正確看待我國人權問題。

　　(2)聯系實際，結合事例說明堅持人民民主專政的必要性

　　(3)培養比較辨別能力，分析我國國體與資本主義國家的性質的本質區別。

　　3、情感、態度、價值觀目標：

　　(1)引導學生逐步確立國家意識、民主意識，認識到我國的人民是國家的主人，我國的民主具有廣泛性和真實性。

　　(2)促進學生進一步了解身邊的政治生活，明確公民參與政治生活的重要性，激發參與熱情，提高中學生政治參與的技能。

　　二、教材分析：

　　1、教學重點

　　(1)國家的含義及根本屬性，我國的國家性質及本質。

　　(2)人民民主具有廣泛性和真實性。

　　(3)我國人民民主專政的必要性和重要性及在新的歷史條件下的新內涵

　　2、教學難點

　　(1)我國民主與專政的關系;

　　(2)為什么要堅持人民民主專政?

　　3、教學工具：傳統教學工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。

　　4、教法：情景設置、設問法、講授法、課件演示法等。

　　2、政治權利和義務：參與政治生活的準則

　　一、教學目標

　　1、知識目標：

　　(1)識記我國公民法定的政治權利和自由以及政治性義務的內容。

　　(2)把握政治自由和法律的關系，理解法律面前一律平等的含義。

　　(3)把握參與政治生活的基本原則。

　　(4)理解權利與義務的關系。

　　2、能力目標：

　　(1)聯合實際，結合選舉權和被選舉權來說明為什么其是公民的基本政治權利。

　　(2)聯系實際，結合公民享有的政治權利和應履行的政治性義務及原則，分析說明權利與義務的辨證關系。

　　(3)培養學生的權利觀、義務觀，能夠運用理論分析現實生活中的'問題，如“特權”、“拖權”等。

　　3、情感、態度、價值觀目標：

　　(1)引導學生處理好公民的權利與義務之間的關系，樹立正確的權利觀和義務觀。

　　(2)促進學生進一步了解身邊的政治生活，做到積極參與政治生活。

　　二、教材分析：

　　1、教學重難點

　　(1)公民法定的政治權利和自由以及政治性義務的內容。

　　(2)理解法律面前一律平等的含義。

　　(3)參與政治生活的基本原則。

　　2、教學工具：傳統教學工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。

　　3、教法：復習導入法、情景設置、設問法、講授法、課件演示法等。

　　第二周(2、20—2、26)

　　3、政治生活：崇尚民主與法制

　　政治生活：崇尚民主與法制

　　一、教學目標

　　1、知識目標：

　　(1)識記我國公民參與政治生活的主要內容。

　　(2)理解積極參與公共事務管理的方式及必要性。

　　(3)中學生應該怎樣參與政治生活。

　　2、能力目標：

　　(1)聯合實際，結合所學內容，分析說明我們應該怎樣參與政治生活。

　　(2)聯系實際，培養應用能力，運用所學知識結合自己的體會和感受，增強自己參與政治生活的能力。

　　3、情感、態度、價值觀目標：

　　(1)引導學生積極參與政治生活，幻想脫離政治或認為政治與自己無關是錯誤的，樹立民主政治的參與意識。

　　(2)中學生應豐富參與政治生活的方式，進一步了解身邊的政治生活，樹立公民作為國家主人的責任感。以積極的熱情參與政治生活，關心國家大事，增強責任感和使命感。

　　二、教材分析：

　　1、教學重難點

　　重點：

　　(1)我國公民參與政治生活的主要內容。

　　(2)中學生應該怎樣參與政治生活。

　　難點：

　　(1)積極參與公共事務管理的方式及必要性;

　　(2)政治文明與物質文明、精神文明的關系。

　　2、教學工具：傳統教學工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。

　　3、教法：復習導入法、情景設置、設問法、自主學習歸納法、課件演示法等。

　　第二課我國公民的政治參與

　　1、民主選舉：投出理性的一票

　　一、教學目標

　　1、識記目標：

　　(1)直接選舉和間接選舉的含義及優缺點

　　(2)等額選舉和差額選舉的含義及優缺點

　　(3)民主選舉方式的制約因素

　　2、理解目標：

　　(1)評價、權衡四種選舉方式的利弊

　　(2)理解民主選舉的意義

　　(3)學生通過討論，明白選舉權和被選舉權對于民主和公民的意義。

　　3、德育目標：

　　通過本節課學習，使學生理解民主程度和民主性質之間的關系，初步理解民主建設是要與社會進步和經濟發展相適應的。珍惜得來不易得選舉權和被選舉權，認真投出自己得一票選出人民滿意得當家人，努力提高自己參與民主政治的意識，增強自己的政治素養。

　　二、教學重點和難點

　　1、民主程度和民主性質之間的關系。

　　2、直接選舉、間接選舉、等額選舉、差額選舉之間的區別和利弊。

　　三、教學工具：傳統教學工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。

　　四、教法：復習導入法、情景設置、設問法、自主學習歸納法、課件演示法等。

　　第三周(2、27—3、5)

　　2、民主決策：作出的選者

　　[課標要求]

　　內容目標：通過學習，使學生能列舉公民參與決策的形式;對照村民自治和城市居民自治的有關制度和法規，理解公民行使民主決策的途徑和方式。

　　[教學重、難點]

　　(1)民主決策的方式、意義

　　(2)社會聽證制度

　　[教學方法]

　　多媒體課件、探究活動

　　3、民主管理：共創幸福生活

　　【教學目標】

　　1、知識：

　　識記：村民委員會、城市居民委員會的含義;村民委員會、城市居民委員會作用。

　　理解：村民委員會和城市居民委員會是基層民主中公民參與政治生活的重要形式。

　　分析：聯系具體事例，分析公民在村民委員會和居民委員會中發揮的作用

　　2、能力：結合村民委員會和城市居民委員會的作用的分析，培養學生觀察生活的能力，提高民主管理和民主參與的意識和能力。

　　3、情感態度價值觀：通過學習基層民主的形式，分析其意義，提倡青年學生積極參與基層民主建設共建祥和文明社區，增強同學們的社會責任感、使命感和體驗民主管理的意義和價值。

　　4、教學工具：傳統教學工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。

　　5、教法：復習導入法、情景設置、設問法、自主學習歸納法、課件演示法等。

　　第四周(3、6—3、12)

　　4、民主監督：守望公共家園

　　知識目標：

　　(1)知道村民委員會和居民委員會是如何帶領村民行使民主管理權利的

　　(2)了解公民行使民主權利的渠道

　　能力目標：

　　(1)逐步提高政治參與的責任感和實際本領

　　(2)提高自主學習和合作學習的能力

　　情感態度目標：關注社會的公共生活和公共管理，培養公民的意識。

　　教學重點：公民監督權極其具體內容

　　教學難點：實行民主監督的意義

　　教學工具：傳統教學工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。

　　教法：復習導入法、情景設置、設問法、自主學習歸納法、課件演示法等。

2022高一政治教學計劃10

　　一、高一政治教學基本狀況

　　第一，教學任務重、高一思想政治根據馬克思主義經濟學的基本觀點、以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導，講述與公民經濟生活密切相關的社會主義市場經濟基本知識，黨和國家全面建設小康社會的大政方針政策及其在深化改革和社會主義現代化建設中取得的重大理論成果和建設成就，肩負著幫忙學生"提高參與經濟活動的潛力，在黨的政策指導下，依據國家法律自覺規范自己在經濟生活中的行為，逐步樹立為社會主義現代化建設做出貢獻的志向"的重任、高一教材涉及的基本知識點，基本概念，基本觀點原理及與黨的路線，方針，政策及改革開放和現代化建設實踐緊密聯系的基本知識點較多；與法律，哲學，政治學緊密聯系的知識點也很多。

　　第二、學生基礎薄弱，缺乏學習興趣、由于中考所占分數比例很小，在初中階段沒有引起學生的重視、因此，學生上高中后，既不重視，也不喜歡，甚至害怕這門課，學科基礎知識薄弱。

　　第三、學科地位低下、如果不是高考還考這門學科，學業水平測試政治不合格，學生拿不到畢業證的話，這門學科可能被沖擊，面臨嚴峻的挑戰。

　　二、高一政治教學主要措施

　　（一）把培養學生濃厚的學習興趣作為教學的基本立足點

　　興趣是最好的老師、孔子說："知之者不如好之者，好之者不如樂之者"、高一是高中的起始階段，如果我們在教學中不及時消除學生對思想政治課的偏見，引導他們構成正確的學科觀和學習觀，產生比較濃厚的學習興趣，不僅僅不能完成教學任務，而且會妨礙青年學生構成科學的世界觀，人生觀和價值觀，會給學生造成終身危害、因此，高一政治教師，務必樹立強烈的職責心和使命感，不斷增強競爭意識和創新精神，努力排除各種障礙，用心探索培養學生學習思想政治的濃厚興趣的有效途徑。

　　1，因勢利導，消除學生對思想政治課的偏見，引導學生樹立正確的學科觀

　　2，創造直觀，形象，生動，活潑，簡單，愉快的`教學氛圍

　　3，疏通思想政治與語文，歷史等學科的內在聯系，培養學生的知識遷移潛力，激發學習興趣

　　4，結合社會熱點重點焦點問題，當地經濟建設成就，學生生活，巧設疑問，引發爭辯。

　　（二）把教給學生探明事理的方法，提高分析解決實際問題的潛力作為教學的出發點和歸宿

　　提高學生的思想政治素質和人文素養是思想政治課教學的根本目標、具體到高一階段，務必教學生學會運用馬克思主義經濟學，鄧小平理論和"三個代表"重要思想的基本立場，觀點，原理和方法，觀察，思考，分析，解釋現實生活中各種經濟現象，并以此指導，規范個人的經濟行為，構成正確的世界觀，人生觀和價值觀、"授之以魚，不如授之以漁、"因此，我們在教學中，務必深入研究幫忙學生認識和掌握客觀經濟規律和社會規律的有效途徑，教學生學會辨析事理，認識規律，科學分析解決問題的方法，使學生學而有用，學而有得，深深認識到思想政治是一門智慧課、

　　認識事物間的相互聯系

　　認識事物的地位和職能

　　掌握決定是非的正確標準

　　辯證地認識事物的用心因素和消極因素及其發生作用的條件。

　　（三）把握好教學的"度"

　　1、循序漸進，宏觀上把握好整個教學過程的梯度

　　2、勞逸結合，調配好學生精力聚散松緊的張弛度

　　3、因材施教，把握好知識的深廣度

　　三、高一政治教學進度

　　本學期的教材，共四個單元，十一課，22個課時，第一單元是基礎，加強學習，用8個課時講完，剩余的16個課時，一節一個課時，保證按時按量，以高質量完成。

　　尖子生培養：

　　除正常的教學進度外，給他們加一套資料，他們的作業全收全改。每次考試后，找他們談話，分析成績，找出不足。考出信心，學出成績，構成終身學習的習慣，在市統考中持續絕對的優勢。

2022高一政治教學計劃11

　　一：教學目標：

　　通過教學使學生掌握馬克思主義政治經濟學基礎知識，明確社會主義公有制是我國社會主義經濟制度的基礎和人民代表大會制度是我國的根本政治制度，知道社會主義市場經濟的基本特征和社會主義國家的基本政治制度，了解國家進行經濟建設的概況和政治建設的目的和狀況。

　　教學過程中要特別注重學生能力的培養，提高學生運用馬克思主義政治經濟學知識分析問題、解決問題的能力和覺悟，能夠初步說明最常見的經濟現象和政治現象，提高參與政治經濟活動的能力，培養學生的創造性學習能力；解讀、判斷和運用政治經濟學知識判斷社會現象的能力；發展學生的創新思維能力；培養學生正確分析問題和解決問題的能力。使學生能夠在黨的政策的指導下，依據國家法律自覺規范自己在經濟生活中的行為，有明確的政治目的和方向，在我校養成良好的行為習慣。

　　二：教材分析；

　　有浙江省職成教研室所編寫的《政治經濟生活》的這本書里主要包括了兩個方面的大知識點——經濟學和政治學。在經濟與生活的內容里分兩個模塊，模塊一是走進市場經濟、模塊二是成就財富人生，在政治與生活內容里分為三個模塊，首先是教導學生參與政治生活，然后再是怎么樣建設政治文明，最后是讓學生懂得嘹望國際政治，此書本的編寫堅持了馬克思主義基本常識教育與順應時代的發展相統一，注重思想政治發明感想的引導和職業學校學生成長階段的特點相結合，突出經濟、政治與生活、社會和職業的聯系，構件以生活為基礎、以學科為支撐的模塊課程，強調課程實施的實踐性和開放性。對于我們職業學校堅持以德育為主、培養學生正確的價值觀和人生觀有著十分重要的意義。

　　三：學生分析：

　　高一年級雖然已經經過一個學期的磨練，但是其對高中生活而言第二個學期也只是又一個新的`開始，由于他們還處于青春成長期對新鮮的事物又極其感興趣，尤其是對接受新事物的意識和能力較強，帶著一種對未知世界的向往和羨慕的心情，可塑性較大，比較容易引導，這是他們的優點。但是，由于我們的學生又是職業高中的學生，他們的學習習慣和學習思維在一定程度上還停留于初中階段，而且在初中升學考試中，政治科實行開卷考試，學生背誦的意識和能力相對較弱，形成不喜歡背誦的習慣，這樣導致許多學生平時根本不學習，臨時抱佛腳，自我學習能力差，缺少分析問題能力和意識，這樣是并不利于高中教師的教學。高中教材相對與初中教材難度有較大的改變，有一定的深度，經濟和政治知識又是比較枯燥的理論知識，很多學生一時難以適應，形成厭學的情緒，這樣，就很難再去培養他學習這門課的興趣。07計（1）班的學生上課紀律還是可以的，可是他們對學習已經失去興趣和信心，很難調動起來。07計（2）班又有不同的學習態度，，全班男生非常不遵守課堂紀律，有時都要批評幾分種才安靜下來，這種風氣如果不抑制，很難達到教學效果，在一定程度上使這個學期的教學任務加重，這給老師組織教學造成了一定的難度。對于這些情況必須要有充分的考慮，才能在日常教學中做到因材施教。

　　四：教學措施和要求：

　　重點工作：本學期我將在以下幾個方面作出努力：

　　（1）主抓基礎知識，每一單元的復習都以基礎知識為主，讓學生腦子里有清晰的線索。

　　（2）多研究一些習題，選擇適合我校學生的習題，扎扎實實的做題

　　（3）培養學生的做題技巧，使之掌握考試的方法。

　　因此我確定了以下的措施：

　　(1)根據該年級學生的特點，認真組織好課堂教學，充分利用課堂時間，提高效率，最大限度的提高成績。認真備課，加強集體備課，備好學生，加強雙邊活動，提高上課效率。

　　(2) 加強學生課后輔導，及時解決學生不明白的問題，避免因累積而厭學。培養學生解決實際問題的能力。

　　（3）解決學生的思想問題，真正認識政治學科，改變初中政治不背誦的原有習慣，學會背誦，學會記憶。只有這樣才能真正學好政治。

　　（4）盡可能的在課堂上組織更多的興趣活動，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個學生眼里成為一節生動的活動課，讓學生有一種新鮮的感覺和認識，使學生由被動學習變主動學習，從而極大的提高學生學習的熱情和成績。

　　(5)加強對作業的布置也批改，尋找一些恰當的試題給學生練習，以便更好的讓學生在輪訓時期不會耽誤學習政治學科，強化學生對筆記的摘記，定期抽查學生的筆記。

　　五、教學進度

　　周次日期教學內容目標要求達成情況預備2.11－2.17 12.18－2.24校對上學期的期末試卷和第一單元面對市場經濟學習了解和掌握22.25－3.2和第二單元豐富的商品和第三單元神奇的貨幣了解和掌握33.3－3.9習題的校對和第四單元多變的價格 理解和掌握43.10－3.16第五單元多才的消費和四五單元習題的校對

　　理解和掌握53.17－3.23第六單元和第七單元全面奔小康 理解和掌握63.24－3.30走進市場經濟模塊的復習和習題的校對了解和掌握 73.31－4.6第八單元企業與經營的學習第九單元征稅與納稅和了解和掌握 84.7－4.13第八、第九單元習題的校對第十單元收入與分配的學習了解和掌握 94.14－4.20第十一單元金融與理財和模塊二的復習了解和掌握 104.21－4.27 期中考試 114.28－5.4 五一放假 125.5－5.11試卷的分析和第十二單元人民當家作主了解和掌握 135.12－5.18第十三單元公民的參政議政和第十二、十三單元的習題校對了解和掌握 145.19－5.25第十四單元我國人民代表大會制度和第十五單元我國的政黨制度了解和掌握 155.26－6.1十四、十五單元習題的校對和第十六單元我國民族與宗教政策的學習了解和掌握 166.2－6.8第十七單元走進國際社會和十六、十七單元習題的校對了解和掌握176.9－6.15第十八單元我國外交政策的學習和十八單元聯系的校對了解和掌握186.16－6.22模塊三、模塊四和模塊五的復習和總復習了解和掌握 196.23－6.29期末考試 206.30－7.6學期結束

2022高一政治教學計劃12

　　時間

　　授課內容/課時

　　8月

　　19日-21日

　　初高中銜接（1課時）

　　1．1貨幣的本質，貨幣的基本職能。（2課時）

　　24日-28日

　　1．1紙幣（1課時）

　　1．2信用工具和外匯（1課時）

　　第1課復習（1課時）

　　9月

　　1日-4日

　　2．1影響的.因素（2課時）

　　2．2價格變動對生活的影響（1課時）

　　7日-11日

　　2．2價格變動對生產的影響（1課時）

　　第2課復習（1課時）

　　3．1消費及其類型（1課時）

　　14日-18日

　　3．2樹立正確的消費觀（1課時）

　　3課復習（1課時）

　　一單元復習（1課時）

　　21日-25日

　　一單元復習（1課時）

　　4．1發展生產滿足消費（1課時）

　　4．2公有制為主體（1課時）

　　28日－10.2日

　　月考；國慶放假

　　10月

　　5日-9日

　　4．2多種所有制經濟共同發展（1課時）

　　4課復習（1課時）

　　5．1公司的類型（1課時）

　　12日-16日

　　5．1企業的經營與發展（1課時）

　　5．2新時代的勞動者（2課時）

　　19日-23日

　　5課復習（1課時）

　　6課投資理財的選擇（2課時）

　　26日-30日

　　6課復習(1課時)

　　月考

　　二單元復習（1課時）

　　11月

　　2日-6日

　　二單元復習（1課時）

　　7.1分配制度（1課時）

　　7.2收入分配與社會公平(1課時)

　　9日-13日

　　7.2社會公平（1課時）

　　7課復習（1課時）

　　8.1財政及其作用（1課時）

　　16日-20日

　　8.1財政的收支（1課時）

　　8.2征稅與納稅（2課時）

　　23日-27日

　　8課復習（1課時）

　　三單元復習（2課時）

　　12月

　　11.30日-4日

　　月考

　　9.1市場調節市場失靈（1課時）

　　9.1市場秩序（1課時）

　　7日-11日

　　9.2社會主義市場經濟（2課時）

　　9課復習（1課時）

　　14日-18日

　　10.1實現全面建設小康社會的目標(1課時)

　　10.2圍繞主題，抓住主線（2課時）

　　21日-25日

　　10課復習（1課時）

　　單元復習（2課時）

　　28日-1.3日

　　期末復習

　　1月

　　4-10日

　　期末復習；考試

　　高中是人生中的關鍵階段，大家一定要好好把握高中，編輯老師為大家整理的高一上學期政治教學計劃表，希望大家喜歡。

2022高一政治教學計劃13

　　一、指導思想

　　備考組在學校、教研室和學科組的領導下開展教學，以《課程標準》為基礎，緊密圍繞自主合作的教學模式，組織全組教師繼續學習新課程改革的相關理論；充分發揮骨干教師的主導作用；探索有利于培養學生創新精神和實踐能力的新課堂教學模式，根據新課程實施的'要求建立新的課堂教學評價體系。

　　二、工作假設

　　1.組織形式

　　以備課小組為單位，由備課組長主持，學校進行檢查監督。

　　2.集體備課原則

　　堅持“四定”、“五備”、“四統一”。即：確定時間、地點、內容和中心發言人；準備教材、大綱、教法、學法、教法；統一教學目標和要求，統一教學重點，統一雙基培養，統一教學進度。

　　3.集體備課活動的要求

　　(1)每次集體備課，都要確定中心發言人進行每個題目的討論，中心發言人在備課組長的指導下，按照集體備課計劃中安排的題目寫學習案例。

　　(2)重點、難點課題要建立講座制度，講座要由人來實施。

　　(3)各備課小組應在一周前備課，討論教學中遇到的問題

2022高一政治教學計劃14

　　一.教學：

　　1.目標：

　　依據教學大綱和課程標準，在總結上學期教學得失的基礎上，完成必修2政治生活教學任務，培養學生增強思想政治素質，造就學生成為具有良好思想政治素質的社會主義合格公民，同時努力提高學生在同班級不同學科的成績排名。

　　2.學情：

　　學生整體上素質較高，但普遍存在對政、史、地不夠重視的認識誤區。

　　3.措施：

　　⑴，.加強對學生的教育和引導,解決學生的思想問題，真正認識政治學科的作用，學會背誦，學會記憶，學會理解和應用。

　　⑵，根據學生的特點，認真組織好課堂教學，充分利用課堂時間，提高效率，最大限度的提高成績。

　　⑶，堅持集體備課，備教材、備教法、備學生，加強雙邊活動，提高上課效率。

　　⑷，根據教學內容和學生的思想實際，充分利用各種豐富的教學資源開展教學活動。

　　⑸，加強學生課后輔導，及時解決學生不明白的問題，避免因問題累積而厭學。培養學生解決實際問題的能力。

　　⑹，組織學生撰寫適合自己生活實際和能力的小論文，并給予修改配合組上編輯出版。

　　4、教學進度安排：

　　二.教研教改：

　　1，根據學校和學科組的安排，堅持集體備課，完成組上分配的工作任務。

　　2，學習、新探索教學新法，改革課堂教學模式，調動學生學習主動性，培養學生主動思維，每節課留給學生的時間不少于5分鐘。

　　3，認真準備，完成學校和組上安排的'公開課教學。

　　4，堅持聽、評課，本學期不少于10次，并認真對照自己的教學進行反思總結。

　　5，完成一次專題知識講座。

　　6，本學期撰寫教學論文1篇。三，學習：

　　堅持經常學習，充電提高自己。一是學習專業知識，閱讀3—5本專業著作;二是學習教育理論，特別是新教改思想;三是學習其他知識，堅持看新聞和讀報紙。本學期寫讀書筆記2萬字以上。

　　上學期，我校的各項工作得到上級政府和社會的充分肯定，我們信心倍增。本學期，是我校成立以來的第二學期，社會的關注和期待又讓我們深感責任重大，壓力不小。作為渭中一分子，我將進一步嚴格要求，積極進取，勤奮工作，兢兢業業，為學校的發展做出貢獻。

2022高一政治教學計劃15

　　一、基本情況

　　1）課程名稱：高一思想政治

　　2）教材使用情況：人民教育出版社

　　3）任課班級：高一2，3，4，5班

　　4）本學期周課時：2

　　5）計劃教學時數：17周

　　6）已完成教學情況：

　　二、教學目標及任務：

　　1）課程教學主要目的要求：

　　對學生進行馬克思主義基本政治觀點的教育和社會主義政治方向的引導。培養公民思想政治素質、造就學生成為具有良好思想政治素質的'社會主義合格公民。

　　2）教學重點、難點：

　　要強調教學內容與學生現實生活的聯系，關注學生的政治生活實踐，使學生獲得基礎知識與基本技能的同時，形成正確的政治價值觀。既要有助于全體學生達到“課程目標”和“內容標準”，又要有利于全體學生發揮各自的學習潛力，表現出更高的學習水平。

　　三、教學內容及計劃安排：

　　教材體系及教學進度計劃

　　教學內容調整說明 3.1-3.7

　　第一單元第一課 3.8-3.14

　　第二課1、2框 3.15-3.21

　　第二課2、3框 3.22-3.28

　　第二課3、4框 3.29-4.4

　　第二單元第三課 4.5-4.11

　　第四課 4.12-4.18

　　第三單元第五課 4.19-4.25

　　第六課1、2框 4.26-5.2

　　第六課2、3框 5.3-5.9

　　知識點回顧 5.10-5.16

　　期中考試 5.17-5.23

　　第七課1、2框 5.24-5.30

　　第七課2、3框 5.31-6.6

　　第四單元第八課 6.7-6.13

　　第九課1、2框 6.14-6.20

　　第九課2、3框 6.21-6.27

　　本學期知識點盤點 6.28-7.4

　　期末考試 如時間有變動，內容將做臨時調整。

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