光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，讓我們一起來學習寫計劃吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編整理的計算機教學計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

計算機教學計劃1

　　一、學生基本情況

　　通過上學期對14級計算機、客服和酒店三個班的教學情況可知，大部分學生對計算機應用課有較高的學習興趣，個別學生上機課愛玩游戲，故本學期應加強對學生的引導教育，根據學生的學習興趣與個性特點，靈活運用科學的教學方法，現代化的教學手段，充分調動學生的學習積極性和主動性，使他們的基礎知識和計算機應用的操作能力都能達到一定的水平。

　　二、本期大綱教學要求

　　1、熟練掌握excel工作表的創建、編輯及格式化；能夠使用公式和函數對工作表中數據進行計算；掌握工作表中數據的統計分析；學會建立圖表并能夠打印工作表。

　　2、熟練掌握powerpointxx演示文稿的創建、編輯及播放。

　　3、了解計算機網絡的概念、結構和發展史；了解互聯網的網絡協議；掌握ip地址的分類和域名；了解internet的接入方式、ie的使用和電子郵件管理；了解計算機網絡的信息安全和病毒的防治。

　　三、各章節教學重點及難點

　　第4章excelxx的使用：工作簿的創建、保存及打開；工作表的`選定、重命名、插入、刪除、移動及復制；工作表內容的建立與編輯，工作表的格式化；公式及函數的使用；excel工作表中數據的管理；圖表的建立。

　　第5章powerpointxx的使用：演示文稿的創建；內容的添加及編輯版面設計；動畫設計及放映。

　　第6章計算機網絡及安全：計算機網絡的概念、分類和組成；互聯網的基本功能、tcp/ip協議、域名、ip地址和接入方式；ie的使用、電子郵件的管理；計算機網絡信息安全和病毒的防治。

　　四、主要教學方法

　　講解法、演示法、行為導向教學法，練習法

　　五、主要教學措施

　　1、抓好教學常規管理，培養學生良好的學習習慣和紀律行為；

　　2、以落實書本知識為主，對課本知識中的難點及重點分析透徹；

　　3、實驗課上不定期地對學生進行檢測，以壓力來促進學習的動力，從多方面帶動學生的學習積極性；

　　4、讓學生多看、多動腦筋、多練，在實驗中發現問題，解決問題，總結經驗，協作交流，共同合作。

　　六、課時安排

　　周次主要教學內容課時

　　1常用數據表的制作

　　2制作產品銷售表

　　3制作銷售匯總表

　　4制作產品銷售分析表

　　5數據分析制作統計表

　　6工作表格式設置與打印

　　7常用演示文稿制作

　　8制作美術作品欣賞演示文稿

　　9期中考試

　　10公司宣傳演示文稿的放映

　　11internet網絡基礎

　　12internet應用

　　13網絡信息安全技術及病毒防治

　　14復習

　　15復習

　　16復習

　　17復習

　　18等級考試

計算機教學計劃2

　　本學期我仍任教職一（四）班的計算機應用基礎課程教學，為了更好地完成本學期的教學任務，將教學計劃安排如下：

　　一、課程的目標和任務

　　《計算機應用基礎》是計算機專業學生一門必修的計算機基礎課，也是以后計算機專業其他課程的入門課。開設本課程的目的是使學生通過本課程的學習，理解計算機的基本概念和主要功能。使他們能勝任辦公自動化在生活的應用。本課程的教學內容為：

　　1)計算機基礎知識。

　　2)具備Windows7操作系統的基本知識，掌握Windows7的基本操作。

　　3)會使用因特網上網瀏覽、下載、收發郵件、聊天等。

　　4)熟練掌握Word文字處理軟件、Excel電子表格處理軟件、

　　Powerpoint演示文稿及多媒體軟件的應用。

　　本課程的學習任務分為兩部分：一是概念、功能、理論的學習，一是掌握操作過程的'學習。結合學校工作計劃，積極開展本科各項活動。旨在提高學生計算機知識水平，使學生掌握Windows7操作系統基本知識和基本操作；培養具有良好的科學素養、系統地、較好地掌握計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，尤其具有較強的計算機應用所必須的職業技能。

　　二、學生情況分析

　　現任教的職一（四）班學生是剛入學的新生，其中有少數沒有使用過電腦的學生，他們和其他大部分接觸過計算機的學生的基礎相差較大。而絕大多數同學接觸過Windows操作系統，但也沒學習使用過集成辦公軟件諸如Word、Excel等軟件，對于計算機的了解比較膚淺，認為計算機就是用于游戲、聊天的一種工具，對于計算機的認知還不夠，對于學習計算機的方法一無所知。表現在知識銜接不上，接受起來有一定困難。

　　三、教材分析

　　學生現在所使用的教材是由高等教育出版社專為中等職業高中學生而編寫的《計算機應用基礎》。

　　1、教材特點：教材實用性強，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合高一計算機學生的使用。

　　2、教材內容：《計算機應用基礎》總共有七章，第一章認識計算機，第二章Windows7操作系統，第三章因特網（Internet）應用，第四章Word文字處理軟件的應用，第五章Excel電子表格處理軟件的應用，第六章多媒體軟件應用，第七章PowerPoint演示文稿的應用。

　　3、重、難點：重點在于使學生熟悉計算機的基本操作，Windows的操作，會使用因特網上網瀏覽、下載、收發郵件、聊天，以及Word、Excel、Powerpoint的使用；難點在于對程度不一的學生，特別是從未操作過計算機的`學生，要在短短幾個課時中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤。

　　四、教學措施

　　學生光有興趣，不一定就能學好這門課程知識，要想使學生能系統掌握信息技術知識，計劃采取以下措施：

　　1、對學生學習信息技術的目的進行引導，端正其學習態度。

　　2、對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂45分鐘時間。

　　3、每節做小結，每結束一章要做總結并布置上機綜合實訓操作練習。

　　4、充分利用多媒體教室功能，用PowerPoint等軟件制作一些學生比較感興趣的課件，或借助一些多媒體教學軟件來進行教學，利用多媒體加深學生的印象。每節課均采用演示——操作——提問——解疑的方法，讓學生在觀看演示后自己動手操作，在操作的過程中發現問題，然后師生一起解決問題。這樣使學生可以即學即用，提高學生的積極性，激發學生學習興趣，加深學生印象。

　　五、對學生的學習要求

　　學生學習強調以動手為主，必須加強上機實驗。課堂上認真聽講，理解各個知識要點，注意教學內容的系統性，掌握操作步驟，上機時認真實踐，完成各個實驗任務。

計算機教學計劃3

　　一、指導思想

　　1、根據計算機科學的特點：技能性和實踐性強，專業知識淵博，以及計算機教學工作計劃。

　　2、根據大綱要求：重點培養學生掌握計算機基礎知識和一些基本技能，培養興趣。

　　3、根據學校工作要求和計算機課時間規劃，一周只有一節計算機課。

　　4、在教學過程中，我們不僅要育人，還要提高自己。

　　二、計劃的目標和任務

　　第一，這學期學生要掌握開關，自己進入鍵盤練習環境。

　　第二：這學期學生要掌握一些計算機的基本理論知識，比如計算機歷史、發展過程、計算機基本原理、計算機安全知識等等。

　　第三，發現和培養潛在的學生。

　　第四：一定程度上提升了自己。

　　三、完成計劃的措施和方法

　　1、根據計算機專業的'特點和學校的要求，準備好每一節課，透徹理解課內內容，將深奧的專業知識轉化為口語，使知識清晰。

　　2、計算機科學很實用。在教學過程中，理論講解和計算機實踐要合理安排，計算機時間略多。這學期的計算機內容重點培養對鍵盤的興趣和熟悉程度。

　　3、在教學過程中，要發現有特殊潛力的學生，組織興趣小組，增加練習時間，培養興趣，加深對計算機的理解和認識。

　　4、在教學過程中，不僅要教育學生，還要注意提高自己。一方面要自學各種知識（自考本科，繼續培訓，政治學習）；另一方面，要聽課，評課，求老教師指點，學習。

　　5、此外，我們應該積極參加學校組織的其他活動。

計算機教學計劃4

　　一、指導思想：

　　為了搞好學校信息技術教育教學管理工作，提高信息技術教學水平，以教育部制定的《中小學信息技術課程建設》指導綱要為指導，根據《小學信息技術知識要點》開展信息技術教育教學活動，規范信息技術課，加強對學生的考核和評價，提高教育、教學質量。

　　二、本期教學內容安排：

　　根據我校的計算機軟硬件實際情況，結合《小學信息技術知識要點》，擬定學年教學內容安排如下：

　　三年級上期：信息技術常識（電腦室管理常規、開關機、計算機的用途）、指法練習（了解鍵盤的分區按正確指法輸入字母、數字、符號）、使用金山打字通進行漢字錄入練習、益智游戲

　　下期：信息技術常識（計算的發展史、計算機的特點）會設置桌面主題（墻紙、屏幕保護、外觀）、畫畫、使用金山打字通漢字錄入練習與使用寫字板進行漢字編排練習、益智游戲。

　　四年級

　　上期：信息技術常識（電腦基本組成、計算機病毒的特點及其防治方法）、WINDOS操作系統（文件夾的建立、刪除、復制、移動、屬性的設置等）、正確使用鼠標（單擊、雙擊、拖動）、文字錄入練習下期：信息技術常識（電腦中常見的單位以換算）、WORD文檔的使用（文檔的建立、更名、窗口的認識<了解windows程序窗口的組成、最大化、最小化、關閉、還原、移動、改變窗口大小、排列窗口>、頁面的設置(大小、邊框等）、文字的錄入（正確使用光標控制鍵）、文字的編輯（字體、字號、字色、風格、下劃線、著重號等）、益智游戲五年級上期：信息技術常識（快捷鍵的使用）、WORD文檔編輯（文字的復制、粘貼、移動、剪切、查找、替換、格式刷）文本框的使用（邊框和底紋）、藝術字、圖像的插入（圖像屬性的運用、大小、位置、設置恰當的環繞方式等）下期：信息技術常識、WORD文檔的表格使用（插入規定行列的`表格、合并和折分單元格、插入或刪除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、邊框底紋、對齊方式、表格內數據的簡單計算）、簡便幾何圖形的繪制、組合的運用等。六年級上期：信息技術常識、WORD文檔運用（錄入文字并進行編排與美化、表格的使用錄入全班同學的通訊錄并進行美化）ExCEL電子表格的使用下期：信息技術常識、ExCEL電子表格的使用、INTERNET（基礎知識）(怎樣在IE中瀏覽主頁、怎樣在互聯網中搜尋資料、怎樣從互聯網上下載資料、申請郵箱、發收電子郵件

　　三、信息技術教育活動：

　　1、興趣小組根據學生自愿的原則，安排興趣小組，組織興趣的學生每周六日的時間進行練習與輔導，旨在培養學生學習計算機的興趣和提高操作水平，初級組（三、四年級）使用計算機進行繪圖、學習LOGO初步用海龜作圖；中級組（四五年級）進一步學習LOGO的基本操作；高級組（五、六年級）（學習Powerpoint的使用、FLASH的初步）。

　　2、競賽活動本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計算機操作競賽，一方面提高學生學習計算機的興趣，另一方面檢驗學生學習計算機的效果。比賽內容安排如下：

　　三年級：指法

　　四、五、六年級：漢字錄入

　　另組織特長生參加：福建省計算機奧賽（LOGO)(10月份初賽、11月份復賽）

　　3、做好期末考評工作根據學期學習內容，信息技術任課教師在學期末自擬考評內容對學生一學期來的學習情況進行綜合考評，并做好考評表格的填寫與反饋與存檔工作，做信息技術教學走向規范化。讓每一位學生在每一學期的學習中均得到發展。

　　4、做好NIT考試掃尾工作根據進修校的安排，我校NIT教師培訓工作進行了兩輪，取得了可喜的成績（有參加考試的教師，中級合格率達80以上），目前余下少數教師與新調入的教師。希望這部分教師日常加強自學與交流爭取12月前通過NIT中級考試。

　　5、做好課件制作的指導工作。本期起我校正式全面啟用校園網，根據學校的要求，擬于4月下旬安排全體教師進行網頁制作與Powerpoint的使用、FLASH的初步運用培訓，目的是使我校教師能進一步掌握網站使用技術與一定的課件制作技術，也為熟練使用學校辦公電腦打下良好的基礎。

　　四、制定與認真落實管理制度

　　1、建立學校電腦室管理制度（詳見制度）

　　2、建立學校教師辦公電腦管理制度（詳見制度）

　　3、建立學校多媒體教室使用制度（詳見制度）以上管理制度做到全校教師人手一冊，并組織學習與落實。

　　五、信息技術教學研究課題《信息技術與學科教學的整合》

計算機教學計劃5

　　一、培養目標及規格

　　本專業培養適應社會主義建設需要的，德、智、體全面發展的，重點面向基層的，能從事計算機應用軟件、硬件設計開發和應用的高級工程技術人才。

　　在政治思想道德方面，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，愿為人民服務，有為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責任感；具有敬業愛崗、艱苦求實、熱愛勞動、遵紀守法，團結合作的品質；具有良好的思想品德、社會公德和職業道德。

　　在業務知識和能力方面的基本要求是：

　　１、較扎實地掌握本專業的基礎知識和基本理論，掌握計算機應用軟、硬件設計、開發和應用等必須的基本技能。

　　２、了解本專業范圍內科學技術的發展現狀和發展趨勢，具有較強的獲取知識的能力和一定的分析問題、解決問題的能力。

　　３、掌握一門外國語，能夠比較熟練地閱讀本專業英文技術資料。在身體素質方面,身體健康，能精力充沛地工作。

　　二、課程設置及教學管理

　　（一）教學計劃中設必修課、限選課、選修課和集中實踐環節。

　　（二）必修課由中央電大統一開設，執行統一教學大綱、統一教材、統一考試、統一評分標準。

　　（三）限選課為專業必修課程，由中央電大統一課程名稱，執行統一教學大綱（或教學要求），并推薦教材，盡可能提供教學服務。本專業限選課不得少于二門。

　　（四）選修課供地方電大在制定實施性教學計劃時選用。地方電大亦可根據培養目標及當地的需要自開選修課。自開課程的教材、教學管理及考試工作由地方電大負責。

　　（五）有實驗和作業的課程，辦學單位必須按要求組織完成。凡沒做實驗或實驗不及格者，不能取得該門課程的學分。中央電大將對實驗（含大作業）及平時作業進行必要的抽查，以確保教學質量。

　　（六）學生可以從公共選修課程目錄\中選修課程，也允許學生跨科類選修課程，但這部分課程的學分不得超過課程總學分的10%。

　　（七）集中實踐環節由地方電大根據中央電大制定的教學大綱（要求）具體組織實施。畢業設計重點培養學生綜合運用所學理論知識和技能解決實際問題的能力，選題要盡量選擇與現實任務相聯系的題目。中央電大對畢業設計答辯情況和畢業設計說明書進行抽查。集中實踐環節不得免修。

　　（八）地方電大負責組織教學，學生可根據自身情況選用現代遠程開放教育中提供的文字、音像、電視直播課、CAI課件、計算機網絡、電子郵件、電話答疑等各種學習媒體和手段自主學習。

　　三、修業年限與畢業

　　實行學分制，學生注冊后8年內取得的學分均為有效。中央電大按三年業余學習安排教學計劃。

　　本專業最低畢業學分為71學分。學生通過學習取得規定的畢業總學分，思想品德經鑒定符合要求，即準予畢業，并頒發國家承認的高等教育本科學歷畢業證書。

　　四、必要的說明

　　為了培養有特色的人才，特提供以下參考性選修課指導:

　　硬件設計開發：計算機系統結構(限選)，多媒體技術基礎及應用(限選)，系統分析與控制，語音、圖象處理技術，信息技術專題。

　　應用軟件開發：數據庫系統概論(限選)，多媒體技術基礎及應用(限選)，軟件工程，軟件開發工具與環境，管理信息系統。

　　網絡及多媒體技術：數據庫系統概論(限選)，多媒體技術基礎及應用(限選)，通信原理概論，JAVA語言和WWW技術，信息技術專題。

　　五、課程說明

　　1、計算機數學基礎

　　計算機數學基礎是計算機專業重要的基礎課程，它是學習專業理論課不可缺少的數學工具。

　　本課程主要包括：數理邏輯、集合論、圖論、代數系統和數值分析等內容，是一門理論性較強，應用性較廣的課程。

　　通過本課程的教學，要求學生：

　　1)掌握離散數學的基本概念和基本原理，進一步提高抽象思維和邏輯推理的能力。

　　2)熟悉數值計算方法的基本原理和基本方法，掌握常見的數值計算方法，提高數值計算能力。

　　2、面向對象程序設計

　　面向對象軟件開發方法是吸收了軟件工程領域有益的概念和有效的方法而發展起來的一種軟件開發方法。它集抽象性、封裝性、繼承性和多態性于一體，可以幫助人們開發出模塊化、數據抽象程度高的，體現信息隱蔽、可復用、易修改、易擴充等特性的.程序。

　　本課程主要介紹面向對象程序設計的方法和C++語言的基本概念。以C++語言中的面向對象機制為主。學習者在學習過程中可以通過大量的程序實例和相關練習，逐步掌握C++的面向過程和面向對象的功能，從而掌握面向對象程序設計的基本知識和基本技能。在本課程中，作為一種編程環境，簡要介紹了VISUAL C++5.0中最基本的編程工具。

　　3、數據結構

　　本課程介紹如何組織各種數據在計算機中的存儲、傳遞和轉換。內容包括：數組、鏈接表、棧和隊列、遞歸、樹與森林、圖、堆與優先級隊列、集合與搜索結構、排序、索引與散列結構等。課程采用面向對象的觀點討論數據結構技術，并以兼有面向過程和面向對象雙重特色的C++語言作為算法的描述工具，強化數據結構基本知識和面向對象程序設計基本能力的雙基訓練。為后續計算機專業課程的學習打下堅實的基礎。

　　4、微機接口技術

　　本課程以當今主流微處理器80X86為結合點，分析它的結構特點、操作原理、指令系統以及匯編語言程序設計的基本方法。重點講解80X86外圍主要支援芯片的功能、結構、編程方法以及接口技術。在此基礎上，對鍵盤、LED數碼顯示器、打印機、AD與DA轉換器等基本外部設備的原理與接口技術進行討論。此外對微計算機系統總線、先進的微處理器結構也給以介紹。通過本課程的學習和實驗，使學生掌握微機接口的基本設計原理和技術。

　　5、信號處理原理

　　本課程是本專業必修的重要課程之一，目的是通過理論學習和實驗使學生掌握信號處理，尤其是數字信號處理的基本原理和方法。主要內容有：介紹信號的基本概念，以及信號的基本運算，包括信號與消息，卷積與相關等。信號的傅里葉分析：包括周期信號的傅里葉級數分析，一般信號的傅里葉變換分析，抽樣定理，離散傅里葉變換及其快速算法。拉氏變換：介紹拉普拉斯變換的基本概念、定義、性質，以及其在信號處理中的應用。離散信號的Z變換：包括Z變換基本概念和性質，離散系統的Z域分析方法(如離散系統的頻率響應、穩定性、因果性等)數字濾波器的原理與設計等。簡介信號處理方法的最新技術：如小波變換，時頻表示等。實驗：根據課程內容設計實驗，使學生更加全面地掌握課程知識。

　　6、計算機組成原理

　　本課程是本專業必修的硬件課程中重要核心課程之一。基本要求是使學生掌握計算機常用的邏輯器件、部件的原理、參數及使用方法，學懂簡單、完備的單臺計算機的基本組成原理，學習計算機設計中的入門性知識，掌握維護、使用計算機的技能。

　　課程內容包括：常用的組合邏輯器件，如譯碼器、數據選擇器、編碼器、ALU原理；常用的同步時序電路，如寄存器、移位寄存器、計數器的原理、參數及使用方法；可編程邏輯陣列：ROM，PLA，PAL及門陣列的原理與使用。數字化編碼，數制及數制轉換，數據表示，檢錯糾錯碼；數據的算術與邏輯運算，運算器的功能、組成與設計；教學機的運算器實例。計算機指令系統綜述，指令格式與尋址方式；教學計算機的指令系統與匯編語言程序設計；控制器的功能、組成與設計，教學機的控制器實例。多級結構的存儲系統綜述，主存儲器的組成與設計，教學機的內存儲器實例，CACHE存儲器的運行原理，虛擬存儲器的概念與實現，磁盤設備的組成與運行原理，磁盤陣列技術；光盤機的組成與運行原理，磁帶機的組成與運行原理。計算機輸入/輸出設備與輸入/輸出系統綜述，顯示器設備，針式打印機設備，激光印字機設備；計算機總線的功能與組成，輸入/輸出系統的功能與組成；教學機的總線與輸入/輸出系統實例。幾種常用的輸入/輸出方式，中斷與DMA的請求、響應和處理。

　　7、計算機網絡

　　計算機網絡是本專業的一門必修專業課。

　　本課程主要內容包括:計算機網絡基本原理，計算機網絡體系結構，局域網和廣域網一般特性，典型網絡的結構特點及具體實現，計算機網絡應用。

　　通過本課程的學習，要求學生了解計算機網絡涉及的術語、概念及新技術，掌握典型計算機網絡結構及實現技術。

　　8、計算機操作系統

　　計算機操作系統是本專業的重要課程之一，通過學習使學生掌握計算機操作系統的設計基本原理及組成；計算機操作系統的基本概念和相關的新概念、名詞及術語；了解計算機操作系統的發展特點和設計技巧和方法。

計算機教學計劃6

　　一、學情分析

　　學習對計算機信息技術課的興趣很，熱情很大。特別是六年級學生學習計算機四年了，有一定的基礎，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學生在計算機的應用方面還是比較狹窄，對于windows系統的基本操作還不夠熟練或者不規范，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到六年級學生本學期的上課特點，所以，本學期將繼續激發學生學習計算機的興趣外，著重引導對計算機理論和logo語言繪圖進行學習，讓學生能盡量熟悉和使用logo，提高學生對計算機的應用能力，努力讓每個學生都能學到知識，提高計算機的應用能力，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎。

　　二、教材分析

　　本學期采用的是青島出版社出版的新版教材六年級上冊，它包括以下幾方面內容：總共三個單元，第一單元主要內容是計算機是怎樣工作的，共2課，通過利用網絡搜索學習認識計算機系統，完成一些與學生學習生活相關聯的任務，進而掌握完成這些任務所需要的操作技能；第二單元主要內容是logo語言樂園，共10課，通過學習logo的操作，讓學生掌握logo語基本命令的使用方法。能夠使用命令繪制簡單的圖形，學會重復命令、重復命令的嵌套，可以通過重復命令繪制一些比較復雜的圖形，了解了過程的定義、調用、修改等知識。第三單元是算法思想初步。了解生活中常見的算法現象、算法的優化思想、算法的描述方法等。共3課時。

　　三、教學目標

　　1、知識目標、能力目標和情意目標。

　　（1）知識與技能

　　了解計算機的發展歷史，了解計算機工作的過程。了解計算機系統的構成及其工作原理。了解LOGO語言，了解各種語言命令。理解算法的概念，了解計算機解決問題的步驟，掌握常用算法。認識計算機各部分組成，理解工作原理。掌握LOGO語言基本命令使用方法。繪制簡單圖形，使用重復命令，嵌套方法繪制復雜圖形。掌握四則運算和表達式輸入方法。了解打印。提高能力。描述算法，選擇恰當算法解決問題的能力。

　　（2）過程與方法：

　　培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的`文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　（3）情感態度與價值觀：

　　通過對計算機的演示操作，激發學生對信息技術的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。

　　2、質量目標：

　　在本學期的教學中，認真學習其他學科以及本學科其他優秀老師的經驗，進一步落實具體措施，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高。

計算機教學計劃7

　　一、指導思想

　　人類社會已進入信息時代，日新月異的信息技術在不斷地改變著周圍的世界。為了推廣計算機信息技術,提高全民族的科學文化素質,發展中小學信息技術教育。根據我校的辦學思想與理念與新學期的工作計劃,確定本課程的教學任務。

　　二、學情分析

　　本年級共有學生二百多學生。六年級的學生，通過三年的信息技術課的學習，已經對信息技術這門課很熟悉了，他們已經懂得了一些關于信息技術課的基礎知識，掌握了計算機的基本操作，能利用畫圖軟件繪出簡單的圖畫，學習了Word文字處理以及利用因特網查找資源等知識。但是由于少數外來學生的底子很薄弱，會給課程帶來一定得困難。這部分學生需要從基礎學習，這些基礎教學將會穿插在課堂之中。

　　三、教學內容

　　《信息技術》第三冊（上）共有12課，以學做FLASH動畫為主要內容，引導同學們進入動畫創作新天地。這學期主要學習FLASH的軟件界面及簡單操作，學習使用繪圖工具繪出規則的、不規則的各種圖形，學會制作逐幀動畫、形狀補間動畫、動作補間動畫，會制作多圖層動畫，會運用影片剪輯元件、插入聲音按鈕與發布影片，了解動畫的構思、設計、制作與合成的過程，并嘗試創作自己的主題動畫。通過本學期的學習，為學生以后的學習與發展打下堅實的基礎。

　　四、學情分析

　　六年級的學生，通過三年的信息技術課的學習，已經對信息技術這門課很熟悉了，他們已經懂得了一些關于信息技術課的基礎知識，掌握了計算機的.基本操作，能利用畫圖軟件繪出簡單的圖畫，學習了Word文字處理以及利用因特網查找資源等知識。但是由于少數外來學生的底子很薄弱，會給課程帶來一定得困難。這部分學生需要從基礎學習，這些基礎教學將會穿插在課堂之中。

　　五、教學措施

　　1.鉆研教材，認真備課、上課，了解學生，針對學生的不同特點因材施教。

　　2.以課改理念設計、教學,積極發揮學生的主體參與作用。 3.組織學生合作學習,培養團隊精神,增強合作意識。

　　4.通過教學活動，讓學生能有更多的時間來練習，縮短學生之間的差距。

　　5.注意對不同的學生加以輔導和培養。對學有困難的學生加強個別輔導，對學有余力的學生鼓勵他們開拓思維，勇于研究。

　　6.加強自身業務水平和能力的提高，根據信息技術課的學科的特點，深入研究信息技術課的教法和學法，使每個學生學有所獲，學的輕松、愉快。

計算機教學計劃8

　　一、基本情況

　　本人本學期擔任高一級8個班信息技術教學工作。高一(2、4、6、8、10、12、14、16)。本教材包括信息與信息技術、信息獲取、信息的編程加工和智能化加工、文本和表格信息加工、多媒體信息加工、信息集成與信息交流、信息資源管理共七章。其中第一章是概述性的，為后續各章節的學習做一些準備，其且各章是沿著培養信息素養的主線（信息的獲取、加工、表達、交流、管理的評價）有側重地展開的`。

　　二、本學期的教學目標

　　1、樹立學生學習信息技術信心，激發學生學習興趣。

　　2、加強計算機基礎知識教學（如打字、計算機基礎操作），為學習新知識打下基礎。

　　3、根據新課標精神，加強研究性學習，培養學生對信息的獲取、加工、管理、表達與交流的能力；對信息及信息活動的過程、方法、結果進行評價的能力；培養學生創新精神和探究能力。

　　4、教學中培養學生遵守相關倫理道德與法律法規，形成與信息社會相適應的價值觀和責任感。

　　三、改進措施教學措施

　　1)強調基礎知識，重視教學方法，教學技能

　　2)注重教學生動形象，激發學生學習興趣

　　3)培養學生思維能力，提高教學效果

　　4)課堂中注重講練結合，充分發揮教師主導，學生主體作用

　　5)加強學生上機實踐操作管理和引導教育措施加強學生上機紀律管理，完善機房管理條例，約束學生不良行為，嚴肅處理學生違法違紀行為，組織優勢生輔導后進生上機實踐操作，實現分層管理、分層教學。

　　四、輔導形式、時間形式

　　1)理論輔導：教師講解為主，可在教室和多媒體教室中進行。

　　2)上機輔導：教師上機指導為輔，學生上機練習為主，優勢生幫后進生為補進行。

計算機教學計劃9

　　一、學情分析：

　　七年級的學生大部分對于信息技術在小學階段已經有了一定程度的了解，但由于學生的學習情況不一，有些學生從沒有接觸過計算機，中等生多有偏科現象，學困生在學習上懶惰、怕動手動腦，再加有相當的一部分學生在信息技術課上熱衷于小游戲，只要教師看不到就會分神。

　　學困生差因分析：學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復習。對一定要求掌握的信息技術概念及操作要領不加強鞏固，對信息技術開始有些興趣，以后興趣越來越淡。

　　二、教 學 目標

　　1、知識目標、能力目標和情意目標。

　　知識與技能

　　要求掌握的初步知識，本學期的教學內容為了解信息技術及其應用、WindowsXP操作系統和利用Word 20xx制作文稿和電子報刊，具體知識點如下：

　　信息技術及應用：認識信息的基本特征；理解什么是信息技術，能列舉信息技術的應用；知道五次信息技術革命給人類社會帶來的深刻變革；知道如何正確的'使用信息。

　　WindowsXP部分：熟悉WindowsXP的桌面，掌握XP窗口的基本操作；學會設置WindowsXP的桌面、外觀及屏幕保護；學會使用“資源管理器”管理文件及文件夾；會使用XP的搜索功能查找文件和文件夾；會在XP系統中設置日期和時間，會卸載、刪除程序和文件。

　　Word 20xx：了解電子報刊設計的基本知識；經歷利用Word設計電子報刊的基本過程，熟練掌握電子文檔中文字及段落的編輯及格式設置、文字定位、圖文混排、版面設計、表格制作、頁面修飾等方法；在合作設計、制作、展評電子報刊的過程中，體會合作的樂趣，學會交流與合作。

　　必備技能：

　　學會正確的啟動和關閉計算機，掌握WindowsXP的最基本操作，會使用鍵盤和鼠標，會使用寫字板或記事本進行中、英文的輸入。

　　了解文字處理軟件Word 20xx的基本功能和特點；掌握word的基本操作，并會進行基本的文本編輯，如文檔的打開、新建、保存，文本的輸入，設置字體、字號等。

　　情感態度與價值觀：

　　讓學生理解信息技術對日常生活和學習的重要作用，激發對信息技術強烈的求知欲，養成積極主動地學習和使用信息技術、參與信息活動的態度。做好學生的思想工作，調動學生的學習積極性，樹立自信心。在課堂上培養學生學習興趣和學習能力。同時使每個學生在課堂上都能掌握更多更廣的微機知識，技能和技巧。感受到創新的喜悅，并能用于實踐。

　　培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

計算機教學計劃10

　　【教學目標】

　　知識與技能：用百度搜索引擎；找到如何做一個合格網民；全國青少年網絡文明公約；網上安全承諾書；小學生網絡安全知識，第十五課計算機病毒及防治教案（清華版）。

　　過程與方法：通過自主學習的方法，復習搜索引擎的操作；通過小組協作學習的方法，掌握如何做一個合格網民；全國青少年網絡文明公約；小學生網絡安全知識。情感、態度與價值觀：培養學生正確判斷信息的能力，養成良好、健康的上網習慣。

　　【教學重難點】

　　重點：如何做一個合格網民；小學生網絡安全知識。

　　難點：教會學生靈活運用不同的方法，掌握小學生網絡安全知識，解決實際問題。

　　【教學過程】

　　一、組織教學學生進入教室后啟動計算機，利用這段時間按就進的原則將3-4位同學進行分組，以便同學們進入自主學習過程中可采取自主合作討論式學習。

　　二、講授新課老師：同學們知道如何做一個合格網民嗎？學生：……！老師：請大家現在就通過網絡來尋找答案，用自己的語言告訴我“如何做一個合格網民”，教案《第十五課計算機病毒及防治教案（清華版）》。學生：……！。老師：那你是用什么方式來查到這些資料的呢？學生：用百度……。老師：對，哪請同學們查一查有關全國青少年網絡文明公約；小學生網絡安全知識。

　　三、練習請同學們查到上面的資料了解以后，用簡單的語言總結出如何做一個合格網民；全國青少年網絡文明公約；小學生網絡安全知識；然后發表到“小學生論壇”中，各個小組分別派一個代表任選兩小題進行完成，并有針對性的進行講解。

　　四、知識拓展小學生網絡安全知識：①上網沖浪。②電子郵件。③網上聊天等等需要注意的方面。

　　五、教學反思學生的學習只有通過自身的實踐，才有可能是有效的。在網絡教學中，實現了信息流通的雙向性，學生能根據各自的需求快速靈活地選取信息。在這個過程中，學生上課不再是被動地聽講，而是主動地與計算機交流。教師則利用計算機多媒體教學系統，針對學生認知水平的`差異，既可對學生實行個別指導，也可對多個學生進行指導，采用由淺入深的漸進方式，在內容不斷深入中挖掘學生的潛力，最終完成教學任務，這也符合學生的認知規律及素質教育的思想。

計算機教學計劃11

　　教學內容:

　　一、培養孩子良好的學習習慣和行為習慣:

　　從小培養孩子良好的學習習慣和行為習慣是幼兒教育中非常重要的內容，必須始終貫穿于整個教學活動中。這比多學一點知識重要多了。從孩子開始，我們應該逐漸培養他們良好的學習習慣，學會如何與其他孩子交流。

　　二、計算機基礎知識:

　　1.學習如何正確切換電腦；

　　2.能夠熟練使用鼠標；

　　3.掌握各種學習軟件的操作方法；

　　4.了解計算機的基本組成和功能。

　　5.會簡單使用畫筆軟件。

　　第三，計算機輔助教學:

　　主要是輔助英語教學，包括大班編寫的第一卷教材中的單詞和對話、英語歌曲和英語故事。

　　第四，學習智力游戲:

　　通過學習智力游戲，可以培養孩子的學習興趣，提高智力水平，包括繪畫色彩、拼圖、迷宮等。

　　教學方法:

　　開學頭兩個月，老師講課，學生參加。培養孩子正確使用電腦的`基本技能。隨著孩子能力的提高，對于同樣形式的教學內容，我們將不再講解方法，而是和孩子一起學習教學內容。當孩子的能力達到一個較高的水平時，他們會進一步探索使用一些新的軟件來培養他們的自學能力和探索能力。

　　具體內容標準如下:

　　第一節大班計算機教學的內容標準

　　教學游戲

　　游戲是孩子們最喜歡的活動之一。通過使用電腦玩簡單的教學游戲，孩子可以對電腦的應用有一個初步的了解，對學習電腦產生濃厚的興趣。孩子要根據年齡特點選擇合適的教學游戲。

　　通過本模塊的學習，孩子們將掌握最基本的計算機操作，并能初步創作出他們的第一部計算機作品。

　　在教學中，要更加注重孩子的想象力和創造力，鼓勵孩子通過電腦進行個人創作；兒童自主學習信息技術素養的初步培養。

　　(一)益智游戲

　　1.內容標準

　　(1)體驗游戲過程，初步了解電腦的組成，并在他人的指導下說出電腦各部分的名稱。

　　(2)體驗過游戲過程，能夠獨立開關機，知道開關機的基本順序。

　　(3)體驗游戲過程，熟悉鼠標的基本操作，用鼠標完成啟動應用程序的操作。

　　(4)體驗游戲過程，熟練操作鍵盤的方向鍵和功能鍵。

　　(5)體驗游戲過程，初步了解計算機的應用，感受計算機世界的魅力，激發對信息技術的求知欲。

　　2.活動建議

　　精心挑選一些孩子感興趣的游戲或者編寫一些教學游戲軟件，讓孩子通過玩游戲來熟練操作鍵盤和鼠標。玩游戲時，教育孩子玩這些游戲的目的，并盡量停止玩游戲，提醒孩子不要沉迷于過量的眼藥水。

　　(二)電腦繪畫

　　1.內容標準

　　(1)獨立啟動和退出窗口。并且可以啟動和關閉繪圖軟件。

　　(2)通過計算機繪圖的過程，嘗試繪制各種基本的幾何圖形。

　　用繪圖軟件涂鴉，表達自己的想法。

　　2.活動建議

　　在孩子完成必要的學習任務后，鼓勵一些做得好的學生創作繪畫作品，充分發揮孩子的想象力，增加孩子學習信息技術的興趣，初步體驗自主學習的樂趣。

　　輔助學習

　　(三)英語輔助教學

　　1.內容標準

　　(1)熟練使用自制軟件學習英語單詞、句子、歌曲和故事。

　　(2)通過計算機輔助英語學習提高英語聽說能力。

　　例1編寫輔助軟件，讓孩子通過電腦聽英語故事和歌曲。

　　2.活動建議

　　組織英語故事會議，用電腦輔助學習，讓孩子先通過電腦聽英語故事，再嘗試復述。

計算機教學計劃12

　　一、學生基本情況

　　通過上學期對14級計算機、客服和酒店三個班的教學情況可知，大部分學生對計算機應用課有較高的學習興趣，個別學生上機課愛玩游戲，故本學期應加強對學生的引導教育，根據學生的學習興趣與個性特點，靈活運用科學的教學方法，現代化的教學手段，充分調動學生的學習積極性和主動性，使他們的基礎知識和計算機應用的操作能力都能達到一定的水平。

　　二、本期大綱教學要求

　　1、熟練掌握Excel 工作表的創建、編輯及格式化；能夠使用公式和函數對工作表中數據進行計算；掌握工作表中數據的統計分析；學會建立圖表并能夠打印工作表。

　　2、熟練掌握PowerPoint20xx演示文稿的創建、編輯及播放。

　　3、了解計算機網絡的概念、結構和發展史；了解互聯網的網絡協議；掌握IP地址的分類和域名；了解Internet的接入方式、IE的使用和電子郵件管理；了解計算機網絡的信息安全和病毒的防治。

　　三、各章節教學重點及難點

　　第4章 Excel 20xx的使用：工作簿的創建、保存及打開；工作表的選定、重命名、插入、刪除、移動及復制；工作表內容的建立與編輯，工作表的格式化；公式及函數的使用；Excel工作表中數據的管理；圖表的'建立。

　　第5章 PowerPoint 20xx的使用：演示文稿的創建；內容的添加及編輯版面設計；動畫設計及放映。

　　第6章 計算機網絡及安全：計算機網絡的概念、分類和組成；互聯網的基本功能、TCP/IP協議、域名、IP地址和接入方式；IE的使用、電子郵件的管理；計算機網絡信息安全和病毒的防治。

　　四、主要教學方法

　　講解法、演示法、行為導向教學法，練習法

　　五、主要教學措施

　　1、抓好教學常規管理，培養學生良好的學習習慣和紀律行為；

　　2、以落實書本知識為主，對課本知識中的難點及重點分析透徹；

　　3、實驗課上不定期地對學生進行檢測，以壓力來促進學習的動力，從多方面帶動學生的學習積極性；

　　4、讓學生多看、多動腦筋、多練，在實驗中發現問題，解決問題，總結經驗，協作交流，共同合作。

　　六、課時安排

　　周次 主要教學內容 課時

　　1 常用數據表的制作 3

　　2 制作產品銷售表 3

　　3 制作銷售匯總表 3

　　4 制作產品銷售分析表 3

　　5 數據分析制作統計表 3

　　6 工作表格式設置與打印 3

　　7 常用演示文稿制作 3

　　8 制作美術作品欣賞演示文稿 3

　　9 期中考試 2

　　10 公司宣傳演示文稿的放映 3

　　11 Internet網絡基礎 3

　　12 Internet應用 3

　　13 網絡信息安全技術及病毒防治 3

　　14 復習 3

　　15 復習 3

　　16 復習 3

　　17 復習 3

　　18 等級考試

計算機教學計劃13

　　一、培養目標及規格

　　本專業培養適應社會主義建設需要的，德、智、體全面發展的，重點面向基層的，能從事計算機應用軟件、硬件設計開發和應用的高級工程技術人才。

　　在政治思想道德方面，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，愿為人民服務，有為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責任感；具有敬業愛崗、艱苦求實、熱愛勞動、遵紀守法，團結合作的品質；具有良好的思想品德、社會公德和職業道德。

　　在業務知識和能力方面的基本要求是：

　　1、較扎實地掌握本專業的.基礎知識和基本理論，掌握計算機應用軟、硬件設計、開發和應用等必須的基本技能。

　　2、了解本專業范圍內科學技術的發展現狀和發展趨勢，具有較強的獲取知識的能力和一定的分析問題、解決問題的能力。

　　3、掌握一門外國語，能夠比較熟練地閱讀本專業技術資料。

　　在身體素質方面，身體健康，能精力充沛地工作。

　　二、設置及教學管理

　　（一）教學計劃中設必修課、選修課、集中實踐環節。其中統設必修課程由中央電大統一開設。統服、省開課程由省電大負責。自開課程由各市級電大負責。選修課程由學生自選，選夠學分即可。

　　（二)有實驗和大作業的課程，辦學單位必須按要求組織完成。凡沒做實驗或實驗不及格者，不能取得該門課程的學分。中央電大將對實驗(含大作業）及平時作業進行必要的抽查，以確保教學質量。

　　（三)集中實踐環節由省電大根據中央電大的教學大綱(要求）具體組織實施。畢業設計重點培養學生綜合運用所學理論知識和技能解決實際問題的能力，選題要盡量選擇與現實任務相聯系的題目。中央電大對畢業設計答辯情況和畢業設計說明書進行抽查。集中實踐環節不得免修。

　　（四）省電大負責組織教學，學生可根據自身情況選用現代開放教育中提供的文字、音像、電視直播課、CAI課件、計算機網絡、電子郵件、電話打疑等各種學習媒體和手段自主學習。

　　三、修業年限與畢業

　　實行學分制，學生注冊后8年內取得的學分均為有效。

　　省電大按三年業余學習安排教學計劃。

　　本專業最低畢業學分為71學分。學生通過學習取得規定的最低畢業學分，思想品德經鑒定符合要求，即準予畢業，并頒發國家承認的高等教育本科學歷畢業證書。

　　四、教學計劃進程表（附后）

　　計算機科學與技術專業（應用軟件開發方向）（開放本科）教學計劃進程表。

　　計算機科學與技術專業（網絡方向）（開放本科）教學計劃進程表。

計算機教學計劃14

　　根據國家的教育方針，結合我校實際。為適應市場發展的需要，發揮我校專業特長，為我縣再就業人員開展計算機職業技能培訓，特制定以下培訓計劃。

　　一、培訓目標：通過計算機理論基礎知識和技能操作學習，掌握計算機操作要領和打字基礎知識，懂得一般公文的處理。并通過培訓考核鑒定合格后取得計算機操作員初級職業資格證書，充分體現黨和政府對下崗失業人員的`關心，為再就業打下良好基礎。

　　二、培訓對象培訓對象培訓對象培訓對象本縣失業人員。

　　三、申報條件申報條件申報條件申報條件：凡年齡在16周歲以上并持失業證者、農民工手冊均可報名參加。

　　四、培訓方式及培訓時間培訓方式及培訓時間培訓方式及培訓時間培訓方式及培訓時間1、培訓方式：采取集中理論授課與技能操作相結合的教學方式。2、培訓時間：每期30天。3、培訓單位：磁縣職業技術教育中心。4、培訓地點：磁縣職業技術教育中心。

　　五、培訓教材培訓教材培訓教材培訓教材、課程設置及教學計劃課程設置及教學計劃課程設置及教學計劃課程設置及教學計劃1、培訓資料取用，勞動和社會保障部編寫的培訓教材。2、課程設置、任課教師及教學計劃大綱。3、結合我校實際，也為了更好地解決工學矛盾問題，本次培訓班采取以晚上集中授課為主的方法。

計算機教學計劃15

　　一、學生情況分析

　　經過上一學期的教學，我發現在小學里學習信息技術課程的學生占90%以上，因此，學生對基本的計算機操作有一定的基礎。但學生對于為什么這么操作、什么情況下應該用這種操作、還有沒有別的操作方法這些需要思考的內容比較生疏。因此，在上學期的教學中，我非常注重學生在這些方面的培養，一個專業術語、一個基本操作，我都要求學生達到規范。

　　一個學期下來，學生的面貌有了很大的改觀，原來認為信息技術就是打電腦的觀念改變了，什么事情都能問個為什么了，操作之前都能好好思考一番了。

　　這一學期面臨的任務就是5月份參加無錫市的信息技術會考，這次考試有一個比較有難度的方面，就是時間比較緊張，就40分鐘，這就要求學生對于相當熟練，而本學期開學晚，時間上肯能不夠，因此，在平時的教學中就要新課和復習一起，以便能順利通過此次考試。

　　當然考試不是最終的目的，因此，在教學過程中也不能搞應試教學，還得踏踏實實，和上學期一樣，一個一個知識點的教學，讓學生掌握真正的信息技術知識

　　二、教材分析

　　本學期我們是教學信息技術教材中的學期的是進行1、6、7模塊以及電子郵件的使用，內容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內容占本教材的50%，可見制作多媒體是這學期學習的重點，又是難點。

　　知識點：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統資源，安裝與卸載軟件，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點：用powerpoint軟件制作多媒體作品。

　　三、本學期教學的指導思想

　　根據學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確信息技術課程的任務：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的`能力，形成良好的信息技術素養，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　四、本學期教學的目標

　　1、了解信息技術的應用環境和信息的一些表現形式。

　　2、培養學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

　　3、初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，能熟練掌握其中的一些主要功能。

　　4、養成良好的計算機使用習慣。

　　5、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

　　6、利用powerpoint做一個多媒體成品出來。

　　五、教學措施

　　本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

　　[具體活動]：

　　1、3月份學生電腦作品制作競賽

　　2、5月信息技術會考

　　3、6月份ppt作品的完成

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