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閱讀指導課的教學計劃
更新時間:2025-02-11 07:03:03
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閱讀指導課的教學計劃

  閱讀指導課教學計劃1

  教學目標:

  1、知識目標:學生能讀懂書中的故事。

  2、技能目標:學生能初步掌握課外閱讀的方法,并達到一定的文字積累。

  3、情感目標:培養學生對文本閱讀的興趣。

  導讀過程:

  一、導入

  1.師:同學們,今年是國內一位著名兒童文學作家的100周年誕辰,你們知道是誰嗎?

  (板書:嚴文井)

  2.出示作家簡介,指明讀。

  師:關于童話爺爺——嚴文井,同學們還想了解什么?(學生質疑) 進一步介紹作者生平故事。

  二、感知書籍

  1.師:今天,老師給大家帶來了嚴文井爺爺的一本書,出示本書題目《嚴文井童話集》,大家想看嗎?

  2.觀看扉頁照片,走近嚴文井爺爺。

  3.讀一讀目錄,了解書籍內容。當你打開這本書,看到這目錄,你會先從哪一部分讀起?

  4.出示序言摘錄,即編者的話。從編者的話里,你了解到什么?

  小結:序言對于讀者來說,如同暢游書海的指南針,能帶領我們小讀者更快的走進書里,走進作者的精神世界。先讀序言,這是一個很不錯的讀

  讀書方法。

  三、指導讀書方法

  1.老師講三個故事的精彩片段,講完后讓學生猜想:你最想先接觸哪一個?故事往后還會發生什么呢?

  設置懸念:還是請同學們親自去讀一讀吧。

  2.進入文本,品讀故事。

  接下來,我們先來讀一讀嚴文井爺爺著名童話作品之一“小溪流的歌”。

  思考:

  (1)故事為什么以“小溪流的歌”為題,而不以“小河的歌”“大江的歌”“大海的歌”為題?

  (2)文中“枯樹樁”、“烏鴉”和“泥沙”各有什么特點?分別可比喻社會生活中什么樣的人?他們與“小溪流”有什么樣的關系?

  (3)“小溪流的歌”是一首什么樣的歌?

  3.細讀童話后。同桌交流。

  4.這個有趣的童話故事蘊含著一個小道理。作者想借著童話故事告訴我們什么道理?

  5、學生各自選擇自己喜歡的童話閱讀,讀后交流講了什么?有什么收獲?

  四、童話爺爺寄語:

  歡迎你孩子,未來需要你的那雙眼和那顆心。

  五、拓展延伸

  我們讀的這篇“小溪流的歌”是《嚴文井童話集》著名童話作品中的一篇,有興趣的同學還可以讀一讀童話集里的其他著名作品“南南和胡子伯伯”和“蚯蚓和蜜蜂的故事”等。

  閱讀指導課教學計劃2

  一、指導目的:

  1、讓學生在好書推薦活動中認識更多有益的課外書籍,從而進一步提高課外閱讀的興趣,養成良好的閱讀習慣。在閱讀的過程中讓孩子體會到讀書的快樂,閱讀的樂趣。

  2、在活動中,潛移默化地進行讀書方法的指導,培養學生的語言表達能力、想象能力,形成初步的鑒賞能力。

  3、在活動中進行團結互助的思想品質教育。

  二、指導重點:

  讓學生認識更多有益的課外書籍及小說《愛的教育》,激發閱讀的欲望。

  三、指導難點:

  使學生學會選擇健康有益的書進行閱讀。

  四、課前準備:

  1、小說《愛的教育》,并打印幾份目錄。

  2、要求每位同學都準備一本自己最喜歡的課外讀物,并準備向別人推薦自己的好書的發言稿。

  五、指導課時:

  一課時

  六、指導過程:

  1、導入,激起學習欲望。

  同學們,我們都知道,讀書會使我們增長知識,陶冶情操。高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”,莎士比亞也說過“沒有了書籍就像生活沒有了陽光”。從這些名人名言中,我們可以看出書的確是好東西!既然是好東西就應該和大家分享分享!對嗎?今天,我們就來分享好書——好書大家看(板書課題、讀)

  2、班內互相交流好書活動。

  1)師述,激發興趣。

  我知道同學們都很愛看書,最近,你們又看了什么好書呢?(提問)

  這么多的好書,我們一起來分享一下。在介紹好書時,可以從

  以下一、兩方面來介紹。(出示)

  2)小組交流。

  3)班內交流,激發求知欲望。現在請一些同學來向你們推薦一些好書,好不好?(指名說)

  3、小結及老師推薦:

  剛才大家介紹得真好。我也想向你們介紹一本好書。這本書的名字叫《愛的教育》。作者是意大利作家亞米契斯。它是一部日記體小說,記述了一個四年級小學生安利柯在一個學年中所記的日記。(請看目錄)它記錄了安利柯從十月開學到明年七月的一個學年中所發生的故事。在這個學期,我們也學過一篇課文是出示《愛的教育》的,還記得嗎?(爭吵)

  亞米契斯說:“每一個讀過這本書的人,都會受到靈魂的震撼”。你們手上的故事都融入了種種人世間最偉大的愛:老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的,但卻感人肺腑、引人深思。為了滿足一下大家的閱讀欲望!我先給大家推薦一篇故事《義俠的行為》。

  在讀書之前,我們先來回顧一下自己常用的讀書方法有哪些?(板書回答內容)現在,請同學們利用自己喜歡的讀書方法進行讀書。

  4)看了短文后,你有什么想說的?

  4、總結:

  這節課我很高興,因為同學們都很喜愛讀書。在這里,我為大家送上一首詩歌《讀書,成為你終生的承諾》,(師范讀)希望同學們與書為友,

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