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時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，寫一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？下面是小編為大家整理的幼兒園的周教學(xué)計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。
朱朱在幼兒園的第二周結(jié)束了，在這一周里，朱朱的表現(xiàn)正像毛澤東在一七年悄悄地講過(guò)的那句著名的話，“事情正在起變化”，不過(guò)，和毛憂慮的不同，我們朱朱卻是向好的方向變化著。
“我不上幼兒園”在這一周里幾乎成了朱朱的口頭禪，只要他想起來(lái)就是這么一句話，音調(diào)都不帶走樣的，仿佛他是一臺(tái)不知疲倦的復(fù)讀機(jī)。特別是在早上，剛醒過(guò)來(lái)這架“復(fù)讀機(jī)”就開始工作，閉著眼睛站在床上，一邊扶著爺爺讓爺爺為他穿衣服，一邊愁眉苦臉地“播放”著那句聲明。爺爺這時(shí)總是敷衍他說(shuō)：“好好好！我們不上幼兒園，就是不上幼兒園！”可是“復(fù)讀機(jī)”并沒有聞聲而止，還是繼續(xù)工作著。我想朱朱其實(shí)心里很明白，待會(huì)兒他還是不得不去幼兒園的，不過(guò)他已經(jīng)習(xí)慣了這么說(shuō)，所以才這么說(shuō)個(gè)不停，讓我重溫自己小時(shí)候天天嚷嚷的“我們一定要”的感覺，雖然也知道這么目標(biāo)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，可是這么多年都那么叫著，不說(shuō)反而有些不適應(yīng)了。
雖然幼兒園是朱朱不想去的所在，可是朱朱在幼兒園里表現(xiàn)還是不錯(cuò)的，早上爺爺或媽媽送他過(guò)去，臨分別時(shí)只是小聲哭泣而已，已非上一周那么驚天動(dòng)地的聲勢(shì)。媽媽說(shuō)，有一天她剛離開幼兒園后想到要問(wèn)老師一件事情，于是再次回到幼兒園，她看到朱朱已經(jīng)在教室里玩耍著呢。爺爺去接朱朱，朱朱一般不會(huì)在走廊上等他了，某天爺爺?shù)降臅r(shí)候朱朱正在教室和他的同學(xué)玩積木，爺爺催他趕緊走，他卻說(shuō)：“爺爺?shù)纫幌拢彝媪朔e木再走。”過(guò)了好幾分鐘他把自己的積木搭好，接著又拆了，最后又幫著那個(gè)同學(xué)一塊兒搭積木，遲了將近十分鐘才跟著爺爺離開幼兒園。
在家里的時(shí)候，我們問(wèn)朱朱幼兒園的事情，朱朱也不會(huì)像上周那么不耐煩地說(shuō)：“你就別問(wèn)了！”偶爾他還會(huì)主動(dòng)告訴我們一些呢。禮拜似那天晚上朱朱在飯桌上說(shuō)尹澤西沒有來(lái)上學(xué)，他并且推斷說(shuō)：“她可能生病了。”一語(yǔ)既出，舉座皆笑。在大家的笑聲里，朱朱又宣告說(shuō)：“尹澤西是我的好朋友”。他還告訴我們，那個(gè)和他一塊兒玩積木的女同學(xué)叫楊陽(yáng)，他們蘿卜組還有一個(gè)男孩子，不過(guò)他“不知道名字”。朱朱的話有時(shí)也矛盾重重，比如那天回來(lái)爺爺問(wèn)他中午時(shí)他自己吃的還是老師喂的，朱朱得意地說(shuō)：“我自己吃的”；可是后來(lái)媽媽問(wèn)他是哪個(gè)老師喂他吃飯的，他回答說(shuō)：“是蔡老師。”我想或許我們的朱朱并沒有撒謊，可能他先是自己吃的，后來(lái)蔡老師才過(guò)來(lái)幫忙的吧。
朱朱上禮拜五因?yàn)槔蠋熯t了些時(shí)間給他貼小星星而生氣的事情，讓我們現(xiàn)在意識(shí)到我們?yōu)橹熘熨I了一板小星星在家里實(shí)在是有些愚蠢，對(duì)朱朱在幼兒園的生活造成了不好的影響，我想上禮拜五蔡老師家訪時(shí)婉轉(zhuǎn)地要求我們配合幼兒園的工作，或許就是指這件事情吧。以后再做諸如此類的事情真的要三思而后行了。
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