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四年級英語教學計劃

更新時間：2024-09-15 09:02:40

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四年級英語教學計劃范文

　　時間流逝得如此之快，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，請一起努力，寫一份計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的四年級英語教學計劃范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級英語教學計劃范文1

　　一、學情分析

　　四年級的學生都經過了一年的三年級教材的學習，對英語有著較濃厚的學習興趣，他們即將學習四年級教材。大部分學生已經具備聽、說、認、讀等能力。但部分學生由于遇到困難，學習興趣會隨之減弱，對于三年級的教材他們掌握還不是很牢。并且四年級的教材對學生又提出了新的要求：培養聽、說、讀、寫的技能，所以本學期我們對于四年級教材的教學進度會根據學生的具體情況減慢。始終把激發學生的'學習興趣放在首位，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。

　　二、教材分析

　　《義務教育課程標準實驗教科書英語》的設計和編寫體現了外語教學思想的繼承和發展。在分析、研究許多種國內外小學英語教材的基礎上，取其精華，博采眾長，形成了本套教材特有的編寫體系。同時，又吸收了當今國內外英語作為外語教學的理論和成功經驗，把這些教學理論和實踐經驗同我國的小學外語教學實際相結合，以形成我國小學英語的外語教學模式和教學方法。

　　三、課程目標：

　　1.能聽懂、會說12組會話，并能進行簡單的交流。

　　2.能聽、說、認讀84個單詞和聽、說、讀、寫5個元音字母并且能聽、說、讀、寫25個單詞(包括教室、書包、同學、家具、住宅結構、家庭成員、職業、數字、愛好、食品和飲料、餐具等幾個話題)，和進行簡單的運用。

　　3.能聽、做7個“TPR”活動。

　　4.能學會2個小制作。

　　5.能唱8首歌曲。

　　6.能聽、說、吟唱8首歌謠。

　　7.能完成6個自我評價活動。

　　8.能聽懂6個幽默小故事。

　　9.能了解6項簡單的中西文化知識。

　　四、教學中需要注意的問題：

　　1、會話教學(Let’s talk / Let’s play)這部分主要采用情境教學法，利用表演和游戲的方式融會話于情境教學中，在情景中運用語言。師生一起在表演中教，在表演中學，在交際活動中用。

　　2、詞匯教學(Let’s learn / Let’s do)這部分采用直觀演示法，即利用游戲，使用實物或卡片;并且融詞匯于會話教學中;充分發揮TPR活動的優勢;詳細講授單詞的結構和書寫。

　　3、語音教學(let’s spell)四年級上冊的語音教學

　　(1)可以開展一些模仿競賽活動教學元音的發音;

　　(2)利用卡片，投影，多媒體，描紅等手段指導學生正確地發音

　　(3)利用游戲促進和鞏固對單詞的記憶。

　　4、閱讀教學：講授重點應放在四會單詞和句子上。引導學生掌握四會句子，著重強調復數結構。鼓勵學生替換句型中的關鍵詞造新句。要求：聽、說、讀、寫四會單詞和句子。

　　5.其他板塊教學(Let’s sing / Let’s chant)。這部分主要采用全身反應教學法，除了用于Warm-up中，也可以不斷重復使用于教學過程中。

　　(1)在每節課中滲透

　　(2)靈活運用于各個教學環節(引入、復習或放松氣氛)

　　(3)采取多種表演活動進行學習，story time要因材施教，根據不同學生的程度進行教學。

　　(4)課內與課外結合使用。

四年級英語教學計劃范文2

　　一、指導思想

　　以素質教育為根本宗旨，以培養創新精神和實踐能力為重點，充分遵循四個“有利于”思想，即：有利于發揮學生的潛能，有利于提高學生的全面素質，有利于提高學生的自學能力，有利于培養學生的創造性思維和創造能力。

　　二、學生知識能力習慣態度分析

　　四年級的大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣，但也有少數學生由于遇到困難，學習興趣會隨之減弱。尤其從這學期開始，對學生又提出了新的要求：培養聽、說、讀、寫的技能。所以教師應該面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的'學習興趣放在首位，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。

　　三、教材簡析:

　　本學期使用教材是《九年義務教育六年制小學教科書英語(第四冊)》(PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS’ BOOK 4),本冊教材分為六個單元，兩個復習單元。本冊教材強調語言的運用，注重能力的培養，突出了興趣的激發，重視雙向交流，融合學科內容，重視靈活擴展，實現整體設計。

　　四、教學目的任務

　　1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。

　　2、能按四會要求掌握所學句型。

　　3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確。

　　4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

　　5、初步培養良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規范。

　　6、養成響亮清晰讀英語、說英語的習慣，認真模仿語音、語調，以培養語感。

　　7、能在完成某個任務(如涂色，小制作)的過程中學會相關的詞句，并且培養動手能力。

　　8、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。

　　五、教材重點難點