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時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開新的旅程，立即行動(dòng)起來(lái)寫一份計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫？以下是小編精心整理的鋼琴教學(xué)計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鋼琴教學(xué)計(jì)劃1
鋼琴五線譜入門，本文從最基本的鋼琴五線譜的構(gòu)成說(shuō)起，幫助初學(xué)鋼琴的琴友來(lái)認(rèn)識(shí)鋼琴五線譜，快速實(shí)現(xiàn)鋼琴五線譜入門。
步驟/方法。
1.鋼琴五線譜入門----鋼琴五線譜的構(gòu)成用來(lái)記載音符的五條平行橫線叫做五線譜。五線譜的五條線和由五條線所形成的間，都自下而上計(jì)算的。
假使音樂(lè)作品是寫在數(shù)行五線譜上，那么，這數(shù)行五線譜還要用連譜號(hào)連結(jié)起來(lái)。
連譜號(hào)：包括起線（連結(jié)數(shù)行五線譜的垂直線）和括線（連結(jié)數(shù)行五線譜的括弧）兩個(gè)組成部分。括線分花的和直的兩種。
用以記錄不同長(zhǎng)短的音的進(jìn)行的符號(hào)叫做音符。
用以記錄不同長(zhǎng)短的音的間斷的符號(hào)叫做休止符。
音值的基本相互關(guān)系是：每個(gè)較大的音值和它最近的較小的音值的比例是2與1之比。例如：
在一段音樂(lè)進(jìn)行過(guò)程中，樂(lè)音通常會(huì)以一定的力度強(qiáng)弱來(lái)反復(fù)進(jìn)行，如一般常見的華爾茲舞曲就是以"澎-恰-恰"(強(qiáng)-弱-弱)的三拍子形式來(lái)進(jìn)行，這就是拍號(hào)。
(1)：二拍子系統(tǒng)：二拍子系統(tǒng)是以強(qiáng)-弱、強(qiáng)-弱的力度形態(tài)進(jìn)行的拍子系統(tǒng)，常見的二拍子拍號(hào)如下:。
在上方的數(shù)字代表一個(gè)小節(jié)有幾拍，下方的數(shù)字則代表用幾分音符當(dāng)一拍，例如2/4代表一個(gè)小節(jié)有2拍，用4分音符當(dāng)一拍；4/4代表一個(gè)小節(jié)有4拍，用4分音符當(dāng)一拍。
(2).三拍子系統(tǒng)：三拍子系統(tǒng)是以強(qiáng)-弱-弱的力度形態(tài)進(jìn)行的拍子系統(tǒng)，常見的三拍子拍號(hào)如下:。
例：3/4代表一個(gè)小節(jié)有3拍，用4分音符當(dāng)一拍；3/8代表一個(gè)小節(jié)有3拍，用8分音符當(dāng)一拍；6/8代表一個(gè)小節(jié)有6拍，用8分音符當(dāng)一拍；9/8代表一個(gè)小節(jié)有9拍，用8分音符當(dāng)一拍。
(3).后拍子系統(tǒng)：后拍子系統(tǒng)是前二者的綜合運(yùn)用，常見的'有5拍和7拍兩種。
在五線譜上音的位置愈高，音也愈高，反之音的位置愈低，音也愈低，但到底高多少？低多少？卻無(wú)法確定。在五線譜上要確定音的高低，必須用譜號(hào)來(lái)標(biāo)明。這種譜號(hào)記在五線譜的某一條線上，便使這條線具有了固定的音級(jí)名稱和高度，同時(shí)也確定了其他各線上或間內(nèi)的音級(jí)名稱和高度。
通常用的譜號(hào)有三種：
g譜號(hào)表示小字一組的g，記在五線譜的第二線上，叫高音譜號(hào)；另外有記在第一線上的，叫古法國(guó)式高音譜號(hào)。
f譜號(hào)表示小字組的f，記在五線譜的第四線上，叫低音譜號(hào)；另外還有記在第五線上的，叫倍低音譜號(hào)。
c譜號(hào)表示小字一組的c，可記在五線譜的任何一線上。
目前被采用的c譜號(hào)有c三線譜號(hào)（中音譜號(hào)）為中音提琴所用，有時(shí)也長(zhǎng)號(hào)所用。c四線譜號(hào)（次中音譜號(hào)）為大提琴、大管和長(zhǎng)號(hào)所用。其他c譜號(hào)一般較少應(yīng)用。
使用許多譜號(hào)的目的是為了避免過(guò)多的加線，以使寫譜和讀譜更加方便。
各種譜號(hào)可以單獨(dú)使用，也可以連接起來(lái)使用，如高、低音譜號(hào)所組成的大譜表便是。
符點(diǎn)是記在音符符頭右邊的小圓點(diǎn)兒，用以增長(zhǎng)音符的時(shí)值。如果一個(gè)音符的右邊帶有一個(gè)符點(diǎn)，那么就表示此音符的時(shí)值在原來(lái)的基礎(chǔ)上還要再增加1/2；如果是帶有兩個(gè)符點(diǎn)的音符，則表示此音符的時(shí)值在原來(lái)的基礎(chǔ)上還要再增加3/4。例如：
同樣，符點(diǎn)一樣適用于休止符，它所表示的意義和用在音符后面時(shí)是一樣的。
6.鋼琴五線譜入門----延長(zhǎng)記號(hào)延長(zhǎng)號(hào)：延長(zhǎng)號(hào)的形狀是在一個(gè)半圓形的中間加上一個(gè)圓點(diǎn)，在單聲部音樂(lè)中，它寫在音符或休止符的上面，表示按作品的風(fēng)格、演奏者的意圖可以自由的增長(zhǎng)音符或休止符的時(shí)值。在多聲部音樂(lè)中，延長(zhǎng)號(hào)也可以記在音符或休止符的下面。此外，延長(zhǎng)號(hào)還可以記在小節(jié)線上，表示小節(jié)間片刻的休止。當(dāng)延長(zhǎng)號(hào)記在雙縱線小節(jié)線上時(shí)，代表音樂(lè)的結(jié)束或告一段落。
延音線是一條向上或向下彎曲的弧線，其作用是：將兩個(gè)或兩個(gè)以上具有相同音高的音符相連，在演唱或演奏時(shí)作為一個(gè)音符，它的長(zhǎng)度等于所有這些音符的總和。在單聲部音樂(lè)中，連線永遠(yuǎn)寫在和符干相反的方向。
如果是雙聲部音樂(lè)，則高聲部的連線朝上彎，低聲部的連線朝下彎。如果多于兩個(gè)聲部，連線則分別記在兩邊。
變音記號(hào)是用來(lái)表示升高或降低基本音級(jí)的記號(hào)，一共有五種：
1.升記號(hào)（#）：表示將基本音級(jí)的音高升高半音；
2.降記號(hào)（b）：表示將基本音級(jí)的音高降低半音；
3.重升記號(hào)（※）：表示將基本音級(jí)的音高升高兩個(gè)半音（一個(gè)全音）；
4.重降記號(hào)（bb）：表示將基本音級(jí)的音高降低兩個(gè)半音（一個(gè)全音）；
5.還原記號(hào)（）：表示把已經(jīng)升高或降低的音還原。8.鋼琴五線譜與鍵盤的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下圖所示:。
鋼琴教學(xué)計(jì)劃2
鋼琴是一種弦樂(lè)器，是音樂(lè)教育中的重要組成部分。對(duì)于想要學(xué)習(xí)鋼琴的高中生來(lái)說(shuō)，有一個(gè)好的鋼琴教學(xué)計(jì)劃是非常重要的。本文將介紹一種適合高二學(xué)生的鋼琴教學(xué)計(jì)劃，旨在促進(jìn)學(xué)生鋼琴技能的提高，同時(shí)也將音樂(lè)與藝術(shù)相關(guān)知識(shí)傳遞給學(xué)生。
一、教學(xué)目標(biāo)
本教學(xué)計(jì)劃的目標(biāo)是幫助高二學(xué)生掌握基本的鋼琴技能，包括樂(lè)理知識(shí)、曲目演奏、和聲理論和視奏等方面。鋼琴教學(xué)不僅要講授技術(shù)技巧，更要培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和表現(xiàn)能力。
二、教學(xué)內(nèi)容
1.基本樂(lè)理知識(shí)
鋼琴教學(xué)的第一步是樂(lè)理知識(shí)的`學(xué)習(xí)。學(xué)生需要了解樂(lè)符、節(jié)奏、調(diào)性、節(jié)拍、節(jié)奏等基本概念和符號(hào)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生將能夠在鋼琴上彈奏不同的音符和音階。
2.曲目演奏
鋼琴教學(xué)的重點(diǎn)是讓學(xué)生練習(xí)演奏曲目。通過(guò)教授不同難度的曲目，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何在鋼琴上正確地演奏各種曲目。練習(xí)演奏可以有效地提高學(xué)生的技能水平和表演能力。
3.和聲理論
學(xué)生也需要理解和聲理論，一種有助于鋼琴演奏的音樂(lè)知識(shí)。和聲理論包括如何選擇和弦和如何使用和弦，以及如何將和聲和旋律結(jié)合在一起。
4.視奏
在鋼琴教學(xué)計(jì)劃中，視奏是一個(gè)非常重要的部分。學(xué)生需要了解如何讀譜，并通過(guò)不斷的重復(fù)來(lái)建立視奏技能。
三、教學(xué)方法
如果要成功實(shí)現(xiàn)本教學(xué)計(jì)劃的目標(biāo)，將需要采用多種教學(xué)方法。以下是教學(xué)過(guò)程中可以采用的方法：
1.多樣化的練習(xí)
鋼琴教學(xué)不僅要讓學(xué)生演奏曲目，還要讓學(xué)生練習(xí)不同的技巧。例如，學(xué)生可以練習(xí)音階和手指獨(dú)立性。
2.實(shí)踐演奏
鋼琴教學(xué)的核心是演奏曲目。在教授完成曲目的過(guò)程中，老師應(yīng)該注重技術(shù)和表演。
3.集體演奏
通過(guò)集體演奏，學(xué)生將有機(jī)會(huì)與其他同學(xué)一起練習(xí)和演奏曲目。這種學(xué)習(xí)方式將幫助學(xué)生提高靠譜能力和良好的協(xié)作技能。
四、課程安排
為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)計(jì)劃的目標(biāo)，教學(xué)課程的安排也非常重要。以下是本教學(xué)計(jì)劃的大致時(shí)間表：
1.第一周：基本樂(lè)理知識(shí)
在第一周，學(xué)生將學(xué)習(xí)基本樂(lè)理知識(shí)，包括樂(lè)符、節(jié)奏、調(diào)性和節(jié)拍等方面。
2.第二周：曲目演奏
在第二周，學(xué)生將開始練習(xí)曲目，并以此為基礎(chǔ)進(jìn)一步提高他們的演奏技巧和表現(xiàn)能力。
3.第三周：和聲理論
在第三周，學(xué)生將學(xué)習(xí)和聲理論，包括如何使用和弦，如何將和聲和旋律結(jié)合起來(lái)。
4.第四周：視奏
在第四周，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何讀譜和視奏，并以此為基礎(chǔ)開始更加高級(jí)的視奏練習(xí)。
五、教學(xué)評(píng)估
最后，教學(xué)計(jì)劃的成功必須評(píng)估教學(xué)。在高二鋼琴教學(xué)計(jì)劃中，評(píng)價(jià)的方式可以是分級(jí)和演奏成果展示。
1.分級(jí)
分級(jí)通過(guò)考試和表現(xiàn)評(píng)估學(xué)生的鋼琴技能水平。根據(jù)學(xué)生的技能水平，可以分為初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)。
2.演奏成果展示
在演奏成果展示方面，學(xué)生可以向家長(zhǎng)、老師和同學(xué)展示他們?cè)阡撉賹W(xué)習(xí)方面的進(jìn)步。展示將使學(xué)生們有機(jī)會(huì)展示他們?cè)阡撉偌夹g(shù)和表現(xiàn)能力方面的成就，也讓他們?cè)诠娒媲鞍l(fā)揮出他們的才能。
結(jié)論
本教學(xué)計(jì)劃旨在為高二學(xué)生提供鋼琴學(xué)習(xí)所需的所有知識(shí)，并幫助學(xué)生完善他們的技能和表現(xiàn)能力。教學(xué)計(jì)劃將通過(guò)多種教學(xué)方法以及分級(jí)和演奏成果展示來(lái)評(píng)估學(xué)生的鋼琴技能水平。通過(guò)這種鋼琴教學(xué)模式，高中學(xué)生將能夠在鋼琴上表現(xiàn)出自己的才能，同時(shí)提高音樂(lè)素養(yǎng)和表現(xiàn)能力。
鋼琴教學(xué)計(jì)劃3
一、選題背景
鋼琴作為一種高雅的藝術(shù)形式，在現(xiàn)代社會(huì)中備受推崇。隨著人們對(duì)音樂(lè)教育的重視程度不斷提高，越來(lái)越多的人希望通過(guò)鋼琴學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的音樂(lè)素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)。而高二學(xué)生由于年齡和身體條件的特殊性，需要有專門的教學(xué)計(jì)劃來(lái)滿足他們的需求。
二、教學(xué)目標(biāo)
1. 提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)
通過(guò)鋼琴學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更好地理解音樂(lè)作品中的樂(lè)理知識(shí)和演奏技巧，提高他們的音樂(lè)素養(yǎng)。
2. 培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)興趣
通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)內(nèi)容和豐富多彩的'演出活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生濃厚的興趣，激發(fā)他們的創(chuàng)造和表達(dá)能力。
3. 提高學(xué)生的自我認(rèn)知和自信心
通過(guò)不斷練習(xí)和表演，讓學(xué)生逐漸領(lǐng)悟音樂(lè)對(duì)他們的意義和重要性，提高他們的自我認(rèn)知和自信心。
三、教學(xué)內(nèi)容
1. 樂(lè)理知識(shí)
包括基本樂(lè)理知識(shí)（音名、音程、調(diào)式、節(jié)奏等）和進(jìn)階樂(lè)理知識(shí)（和弦、和聲、曲式等），讓學(xué)生在學(xué)習(xí)鋼琴演奏的同時(shí)，理解音樂(lè)作品的基本構(gòu)成和演奏技巧。
2. 技巧練習(xí)
包括手型、指法、演奏技巧等方面的練習(xí)，讓學(xué)生逐漸掌握演奏技能，提高演奏水平。
3. 音樂(lè)作品演奏和解析
包括各種風(fēng)格的音樂(lè)作品的演奏和解析，讓學(xué)生更好地理解音樂(lè)作品和演奏技巧，并通過(guò)不斷演奏和表演提高自己的音樂(lè)素養(yǎng)和演奏技能。
四、教學(xué)方法
1. 豐富多樣的教學(xué)手段
通過(guò)講解、演示、示范和練習(xí)等多種教學(xué)手段，讓學(xué)生更好地掌握樂(lè)理知識(shí)和演奏技巧。
2. 創(chuàng)新的教學(xué)方式
以學(xué)生為中心，采用互動(dòng)式的教學(xué)方式，使學(xué)生能夠更好地體驗(yàn)和感受音樂(lè)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
3. 有針對(duì)性的評(píng)價(jià)和反饋
針對(duì)學(xué)生演奏中存在的問(wèn)題和不足，及時(shí)給出評(píng)價(jià)和反饋，幫助學(xué)生不斷提高自己的演奏水平和音樂(lè)素養(yǎng)。
五、教學(xué)評(píng)價(jià)
1. 錄制學(xué)生演奏作品，定期組織評(píng)審會(huì)議，評(píng)價(jià)學(xué)生的演奏技巧和音樂(lè)素養(yǎng)，并提出改進(jìn)意見和建議。
2. 定期組織音樂(lè)會(huì)和演出活動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)展示自己的演奏水平和藝術(shù)表達(dá)能力，同時(shí)也讓學(xué)生通過(guò)觀摩他人的演奏，不斷提高自己的審美水平和表演技巧。
六、教學(xué)成果
通過(guò)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，學(xué)生將逐漸掌握鋼琴演奏的基本技能和音樂(lè)知識(shí)，提高自己的音樂(lè)素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)。同時(shí)，學(xué)生還將在不斷練習(xí)、演奏和表演中，提高自己的自我認(rèn)知和自信心，成為有才華、有品位、有思想的音樂(lè)人才。
鋼琴教學(xué)計(jì)劃4
一、教學(xué)目標(biāo)
本教學(xué)計(jì)劃針對(duì)高二學(xué)生，主要教授鋼琴初級(jí)課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的理解、感受和創(chuàng)造能力，提高學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)和手技水平，讓學(xué)生領(lǐng)略音樂(lè)的魅力，感受鋼琴的神韻。
二、教學(xué)大綱
1. 鋼琴基礎(chǔ)知識(shí)
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)整鋼琴座椅高度和姿勢(shì)，正確使用手指，合理掌握靜態(tài)和動(dòng)態(tài)技巧以及基本演奏方法。
2. 鋼琴演奏技巧
通過(guò)鋼琴?gòu)椬啵岣邔W(xué)生手指靈活性和手眼協(xié)調(diào)力，掌握和發(fā)展鋼琴基本演奏技巧。包括：按鍵，換指，速度，動(dòng)態(tài)、音樂(lè)表達(dá)等方面的演奏技能訓(xùn)練。
3. 鋼琴樂(lè)曲學(xué)習(xí)
選取適合高二學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)曲，從簡(jiǎn)到難，循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)。同時(shí)，老師應(yīng)根據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行有針對(duì)性的樂(lè)曲選擇和難度調(diào)整。
4. 音樂(lè)理論知識(shí)
學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)讀譜和記號(hào)，理解樂(lè)曲風(fēng)格和少許背景，領(lǐng)會(huì)音樂(lè)表達(dá)及演奏的含義。同時(shí)，加深對(duì)音樂(lè)理論知識(shí)的理解，提高音樂(lè)素養(yǎng)。
三、教學(xué)方法
本教學(xué)計(jì)劃將采取靈活和多元化的教學(xué)方式，如教師講解、集體練習(xí)、個(gè)別指導(dǎo)、學(xué)生自主研究等，旨在激發(fā)學(xué)生的音樂(lè)興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
1. 教師講解
教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，講解和演示一些重要的技法和樂(lè)曲，及時(shí)糾正和引導(dǎo)學(xué)生的演奏技巧，培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和演奏能力。
2. 集體練習(xí)
學(xué)生應(yīng)當(dāng)有定時(shí)的集體練習(xí)，通過(guò)組合樂(lè)曲和合奏，相互協(xié)調(diào)和配合，提高學(xué)生的.演奏能力。
3. 個(gè)別指導(dǎo)
老師應(yīng)向?qū)W生提供個(gè)性化的指導(dǎo)和輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生在鋼琴演奏方面有更多的進(jìn)步。
4. 學(xué)生自主研究
學(xué)生可根據(jù)老師的指導(dǎo)和自身的情況，自行研究和學(xué)習(xí)樂(lè)曲。
四、教學(xué)手段
為了保證教學(xué)效果，在教學(xué)過(guò)程中支持多種鋼琴教學(xué)軟件，并充分利用音樂(lè)課堂和樂(lè)隊(duì)合同演奏課，提高批判性思維，進(jìn)一步探究音樂(lè)藝術(shù)的發(fā)展、歷史和文化。
1. 鋼琴教學(xué)軟件
讀譜軟件、視頻教程、多媒體教材等鋼琴教學(xué)軟件可以協(xié)助老師提高學(xué)生的鋼琴技能。
2. 音樂(lè)課
該課程將針對(duì)音樂(lè)理論、樂(lè)曲語(yǔ)言、音樂(lè)技巧等方面的知識(shí)進(jìn)行教學(xué)，幫助學(xué)生更系統(tǒng)地掌握音樂(lè)知識(shí),全面提升音樂(lè)素養(yǎng)。
3. 樂(lè)隊(duì)合同演奏課
學(xué)生可通過(guò)課外活動(dòng)與其他學(xué)生一起進(jìn)行合奏，提高演奏技巧和團(tuán)隊(duì)合作能力。
五、教學(xué)評(píng)價(jià)
教師將通過(guò)定期的考試和演出來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，通過(guò)文化活動(dòng)和演出來(lái)弘揚(yáng)音樂(lè)藝術(shù)，增強(qiáng)學(xué)生的自我表現(xiàn)和文化素養(yǎng)。
1. 考試
每學(xué)期末會(huì)進(jìn)行一次考試，檢測(cè)學(xué)生的鋼琴技能水平和音樂(lè)理論知識(shí)掌握程度。
2. 演出
學(xué)生有機(jī)會(huì)參加諸如學(xué)院音樂(lè)會(huì)、迎新晚會(huì)、師生聯(lián)誼等活動(dòng)，提高學(xué)生的表現(xiàn)和舞臺(tái)表現(xiàn)能力。演出能力提高，同時(shí)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力及音樂(lè)素養(yǎng)的提升。
六、總結(jié)與展望
總之，本教學(xué)計(jì)劃將在理論和實(shí)踐良性互動(dòng)的基礎(chǔ)上，逐步提高學(xué)生音樂(lè)技巧和培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)興趣，全面提升學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。我們希望學(xué)生能夠在老師的引導(dǎo)下，更好地領(lǐng)略音樂(lè)的魅力和鋼琴的神韻，成為一名具備良好音樂(lè)素養(yǎng)和文化素質(zhì)的人。
鋼琴教學(xué)計(jì)劃5
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、初步了解鋼琴，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠?qū)W會(huì)獨(dú)立思考問(wèn)題，解決問(wèn)題的方式。
2、理論聯(lián)系實(shí)際，循序漸進(jìn)，根據(jù)學(xué)生不同的性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)能力因材施教。
3、通過(guò)鋼琴的學(xué)習(xí)教育增加孩子自身的自信心與成就感，可以定期舉行小小音樂(lè)會(huì)活動(dòng)。
二、教學(xué)內(nèi)容：
（下面列舉的不是固定教材，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)選擇教材，可以有所增減）
（一）啟蒙階段
《小湯普森簡(jiǎn)易鋼琴教程》1—2冊(cè)；《拜厄鋼琴基本教程》；
基本要求：
1、初步認(rèn)識(shí)五線譜,能擺出正確的手型，能夠邊彈邊數(shù)拍子。
2、掌握“落臂、走路“兩種基本的彈奏方式。
（二）初級(jí)階段
基本練習(xí):《哈農(nóng)》；24個(gè)大小調(diào)音階、琶音（3—4個(gè)同向八度）
練習(xí)曲：《拜厄》后半部分鞏固練習(xí)、《車爾尼599》
樂(lè)曲：《鋼琴基礎(chǔ)教程》1冊(cè).
1、能雙手演奏小樂(lè)曲，能彈出雙音，達(dá)到雙手的平衡演奏，手腕要保持放松狀態(tài)。
2、左右手的七個(gè)基本音級(jí)全部學(xué)完，要求完全熟悉它們的位置，清楚各個(gè)節(jié)拍的強(qiáng)弱關(guān)系。
3、左右手能夠熟練彈奏，能掌握樂(lè)曲中多變的節(jié)奏型，能完整彈奏簡(jiǎn)單的樂(lè)曲。
（三）中級(jí)階段
基本練習(xí):《哈農(nóng)》 24個(gè)大小調(diào)音階、琶音。
練習(xí)曲：《車爾尼599》；《車爾尼849》前半部分
樂(lè)曲：《鋼琴基礎(chǔ)教程》1、2冊(cè)；《中國(guó)音協(xié)全國(guó)鋼琴考級(jí)曲》；《小奏鳴曲集》；《巴赫鋼琴初級(jí)曲集》。
基本要求：
1、掌握正確的彈奏方法，培養(yǎng)讀譜能力，視奏能力。
2、做到手指自如，手指初步獨(dú)立，并學(xué)習(xí)非連音、跳音、連音及雙音、三和弦的彈奏方法。
3、正確掌握音樂(lè)的節(jié)奏、分句、樂(lè)段，培養(yǎng)良好的音樂(lè)表現(xiàn)能力
（四）中高級(jí)階段
基本練習(xí):《哈農(nóng)》；24個(gè)大小調(diào)音階、琶音。
練習(xí)曲：《車爾尼849》后半部分；《車爾尼299》前半部分；
樂(lè)曲：《巴赫鋼琴初級(jí)曲集》；《中國(guó)音協(xié)鋼琴考級(jí)作品集》；《鋼琴基礎(chǔ)教程》3、4冊(cè)
基本要求：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)手指的獨(dú)立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地跑動(dòng)，學(xué)習(xí)歌唱性連奏，手腕、手臂配合適當(dāng)協(xié)調(diào)。
2、加強(qiáng)對(duì)聲部及音色的控制能力，較好地掌握音樂(lè)風(fēng)格與形象。
（五）高級(jí)階段
基本練習(xí)：《哈農(nóng)練指法》；24個(gè)大小調(diào)音階
練習(xí)曲:《車爾尼299 》后半部分；《車爾尼740》
樂(lè)曲：《巴赫小前奏曲與賦格》；《中國(guó)音協(xié)鋼琴考級(jí)作品集》
基本要求：
1、鞏固提高以往所學(xué)過(guò)的技巧，熟悉24個(gè)大小調(diào)音階和琶音。
2、提高視奏能力，多彈中外優(yōu)秀作品。
3、進(jìn)一步掌握鋼琴必要的表現(xiàn)手段，包括節(jié)拍、節(jié)奏、速度、強(qiáng)弱、裝飾音、踏板的使用，手指不同的觸鍵法，以便合理地利用這些手段正確地表達(dá)音樂(lè)內(nèi)涵。
三、教學(xué)過(guò)程：
（一）導(dǎo)入期練習(xí)：彈琴的重要性
1、觀察學(xué)生：通過(guò)朋友式的相處，了解學(xué)生的'性格。有一定基礎(chǔ)的學(xué)生，要看看以前所學(xué)內(nèi)容是否鞏固，可以通過(guò)復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容來(lái)了解其學(xué)習(xí)情況。
2、與學(xué)生、父母對(duì)話，進(jìn)一步了解學(xué)生。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子，給予孩子足夠的信心。
（二）初級(jí)課：養(yǎng)成良好的習(xí)慣的時(shí)期
1、課程的難易程度要和學(xué)生的實(shí)際能力相符合，選擇適合學(xué)生的教材。
2、初級(jí)階段要掌握好正確的彈琴姿勢(shì)，手型，要準(zhǔn)確掌握各音級(jí)在五線譜上的位置。五線譜的教學(xué)可以通過(guò)教、學(xué)、練、玩幾個(gè)過(guò)程來(lái)完成。枯燥的識(shí)譜也可以結(jié)合形象的游戲、兒歌、口訣等來(lái)完成。
3、加強(qiáng)學(xué)生的讀譜、視奏能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、強(qiáng)調(diào)學(xué)生練琴的重要性，引導(dǎo)學(xué)生正確的練琴方法。
5、掌握正確的運(yùn)指方法及習(xí)慣。
（三）中級(jí)課：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)鋼琴的時(shí)期
1、強(qiáng)調(diào)掌握正確的姿勢(shì)，加強(qiáng)手腕、肘部、肩部的柔韌性。做到放松的彈奏。
2、加強(qiáng)練習(xí)音階、琶音，讓學(xué)生慢慢提高手指的靈活性，掌握手指的慢、中、快速練習(xí)。
3、能夠理解樂(lè)句的概念并且能夠正確掌握踏板的運(yùn)用。
（四）高級(jí)課：獨(dú)立自主演奏鋼琴的時(shí)期
1、重視學(xué)生的自立意識(shí)，讓學(xué)生們彈自己喜歡的曲子。
2、學(xué)生能夠?qū)σ魳?lè)有一定的認(rèn)識(shí)，特別是不同時(shí)期、風(fēng)格的音樂(lè)家曲目的特點(diǎn)。
3、加強(qiáng)復(fù)調(diào)音樂(lè)指導(dǎo)，掌握復(fù)調(diào)音樂(lè)的要點(diǎn)。
4、能夠獨(dú)立自主的演奏鋼琴，學(xué)生的彈奏能夠有一定的表演性。
鋼琴教學(xué)計(jì)劃6
一、教學(xué)目的
為了響應(yīng)三亞教育局的號(hào)召，在校園內(nèi)展開具有特色科目的學(xué)習(xí)小組。根據(jù)我校的現(xiàn)有條件以及學(xué)生的自身?xiàng)l件，學(xué)校開展了合唱、鋼琴、美術(shù)、體育等學(xué)習(xí)小組，其目的是在于豐富學(xué)生的校園生活，活躍學(xué)生；增加學(xué)生的課外知識(shí)；提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)；培養(yǎng)學(xué)生的自身修養(yǎng)；使學(xué)生從小成為一名講文明、懂禮貌、活潑可愛(ài)的好兒童。
二、教學(xué)內(nèi)容
合唱組（30人）
1、 學(xué)習(xí)唱歌技巧。
2、 學(xué)習(xí)基本的樂(lè)理知識(shí)。
3、 學(xué)習(xí)兩個(gè)聲部的合唱、輪唱、齊唱和表演唱。
4、 學(xué)會(huì)用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。
鋼琴組
1、 學(xué)習(xí)基本的樂(lè)理知識(shí)。
2、 學(xué)習(xí)基本的彈奏技巧。
3、 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的歌曲伴奏和演奏。
4、 每位學(xué)生都能按自身的水平演奏歌曲。
三、時(shí)間安排
1、 每周一至周五下午放學(xué)后用自家的鋼琴為學(xué)生輔導(dǎo)鋼琴。（每天1節(jié)，共5節(jié)）
2、 每周六至周日利用上、下午的時(shí)間在校多媒體輔導(dǎo)學(xué)生合唱和鋼琴。（每天4節(jié)，共8節(jié)）
3、 合唱組課時(shí)內(nèi)容的`安排：
13周：歌曲《兩只老虎》
14周：歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》
15周：歌曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》
16周：歌曲《假如幸福的話拍拍手吧》
17周：歌曲連唱《草原群歌》（《草原就是我家》、《草原上》、《我是草原小牧民》）
18周：同上
19周：6月22日下午放學(xué)匯報(bào)演出
（注：1-12周沒(méi)有安排合唱組，全部都是鋼琴組的輔導(dǎo)）
四、教學(xué)設(shè)備
1、 音響設(shè)備
2、 打擊樂(lè)器：雙響筒4個(gè)；鈴鼓4個(gè)；沙錘4對(duì)；三角鐵2個(gè)；木魚4個(gè)
3、 專用場(chǎng)地
五、建議
為了保證特色小組能更好的、長(zhǎng)久的辦下去，建議學(xué)校：
1、大力宣傳參加特色小組的益處，使學(xué)校及家長(zhǎng)具有這方面的意識(shí)，并能積極地支持教師工作。
2、在每次演出結(jié)束后，希望學(xué)校適當(dāng)?shù)慕o予學(xué)生一些物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，一來(lái)可以促進(jìn)學(xué)生的積極性，為教師今后的工作更好的開展。
3、建議在寒、暑假期里繼續(xù)開設(shè)鋼琴小組輔導(dǎo)課，使學(xué)生的學(xué)琴課程不因中斷而影響教學(xué)進(jìn)度。
文藝隊(duì)隊(duì)員名單
一①班：唐敏晨、黃韻莉
一②班：李弈霏
一③班：殷賢偉、程鑫、劉玉韻、楊婷
一④班：高承諾（鋼琴）
一⑤班：葉慧敏
二①班：陳昱昊（鋼琴）、鄭超、黃曉穎、杜鑫輝、李智怡、黃少清、蘇偉斌、楊陽(yáng)
二②班：劉盛蘋、唐麗雅、黃壽晶、李心緣、李玉竹
二③班：賴文杰、劉海聞、王維佳
三①班：阮錦富
三⑤班：張明業(yè)、王盛華、羅馨意、向鈺彤
五①班：譚唐進(jìn)（指揮）、林陳美依（鋼琴）、李慶儀（鋼琴）
鋼琴教學(xué)計(jì)劃7
為適應(yīng)面向21世紀(jì)教育改革發(fā)展的需要，緊緊圍繞培養(yǎng)21世紀(jì)合格人才的目標(biāo)，立足當(dāng)前，著眼未來(lái)，大力推進(jìn)教學(xué)改革，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，為先，在做中教，做，大力推進(jìn)行動(dòng)導(dǎo)向任務(wù)引領(lǐng)的教學(xué)模式改革，激發(fā)學(xué)生的音樂(lè)興趣，提高“鋼琴配彈”的技能，提升專業(yè)素養(yǎng)，造就合格的。
本教材《鍵盤和聲與即興伴奏》根據(jù)學(xué)前教育專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的有關(guān)精神，體現(xiàn)了科學(xué)性與性相結(jié)合的原則，突出以學(xué)生為主體，著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，大膽滲透新方法，采用集體課及分級(jí)管理小組的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和能力，推動(dòng)教學(xué)改革。全書共分六個(gè)。結(jié)合《幼兒歌曲彈唱教程》教材，選用當(dāng)今流行的幼兒歌曲為配彈練習(xí)曲目，大力提高學(xué)生邊彈邊唱的職業(yè)能力。
c278、279、280的學(xué)生來(lái)自各個(gè)的地方，基本上都是零基礎(chǔ)，通過(guò)一年半的琴法學(xué)習(xí)，掌握了一些鋼琴、電子琴的演奏技巧，接觸了不同風(fēng)格的鋼琴作品。不足之處是：演奏水平有差距，少數(shù)同學(xué)的'手指基本功比較差，需要不斷地加強(qiáng)基本功練習(xí)，還有識(shí)琴譜能力較弱，都要長(zhǎng)期進(jìn)行練習(xí)，才會(huì)得到全面提高。
樂(lè)理和聲欠缺，需要從零開始學(xué)習(xí)歌曲配彈知識(shí)，邊彈邊唱的能力非常欠缺。
1．充分發(fā)揮音樂(lè)的美育作用，提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)，陶冶高尚情操，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀。
2．培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)音樂(lè)、享受音樂(lè)的能力，提高學(xué)生的音樂(lè)水平。
3．教育學(xué)生愛(ài)惜鋼琴等設(shè)施設(shè)備，培養(yǎng)學(xué)生意識(shí)。
4．提高學(xué)生鋼琴演奏水平，能運(yùn)用鋼琴、電子琴等鍵盤為兒童歌曲配彈，大力提高邊彈邊唱的能力，提高兒童歌曲即興伴奏的水平，發(fā)展學(xué)生的專業(yè)能力。
5．培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，勤奮好學(xué)的良好品質(zhì)。
6．培養(yǎng)學(xué)生善于溝通、與人協(xié)作的專業(yè)素養(yǎng)。
7．教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)祖國(guó)的音樂(lè)藝術(shù)，熱愛(ài)并獻(xiàn)身幼教事業(yè)。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、和弦基礎(chǔ)與初步伴奏的知識(shí)及應(yīng)用。
2、常見歌曲伴奏音型的處理與彈奏。
3、鋼琴、電子琴的演奏技巧。
4、幼兒歌曲的即興彈唱。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、歌曲配彈的和聲知識(shí)掌握。
2、各種不同伴奏音型的雙手配合。
3、幼兒歌曲的邊彈邊唱。
具體措施：
1、運(yùn)用多元化的教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)。
2、寓教于樂(lè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、豐富課堂形式，運(yùn)用教室和多媒體教學(xué)。
4、運(yùn)用生動(dòng)形象的比喻，創(chuàng)設(shè)活躍的課堂氣氛。
5、分層教學(xué)，做到面向全體，因材施教。
6、用歸納比較法，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，規(guī)律，掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法。
教學(xué)方法：
1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、演示法、歸納比較法、講解法、分析法等教學(xué)方法。
2、運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備，打擊樂(lè)器為課堂增添色彩。
3、面向全體學(xué)生，用循序漸進(jìn)的方法，多培養(yǎng)學(xué)生的聽力，演奏能力。
4．開展小組合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生彈、唱、演的能力，提高職業(yè)能力。
鋼琴教學(xué)計(jì)劃8
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 幫助學(xué)生形成正確的音樂(lè)理解和美學(xué)觀念。
2. 培養(yǎng)學(xué)生的鋼琴演奏技巧和表現(xiàn)力。
3. 增進(jìn)學(xué)生與音樂(lè)的情感交流和互動(dòng)。
4. 培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維能力。
二、教學(xué)內(nèi)容
1. 基本技能訓(xùn)練：手型、指法、速度、節(jié)奏感等方面的基本訓(xùn)練。
2. 音樂(lè)理論知識(shí)：調(diào)性、和弦、節(jié)拍、節(jié)奏、曲式等方面的音樂(lè)理論知識(shí)。
3. 形式演奏：演奏流暢、抑揚(yáng)頓挫、進(jìn)退有序，體現(xiàn)音樂(lè)的內(nèi)在情感和意蘊(yùn)。
4. 聽力訓(xùn)練：通過(guò)對(duì)不同風(fēng)格、不同曲種的'音樂(lè)素材進(jìn)行分析，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)欣賞能力和表現(xiàn)力。
5. 課外拓展：學(xué)生通過(guò)參加鋼琴比賽、音樂(lè)會(huì)、音樂(lè)營(yíng)、音樂(lè)講座等形式，擴(kuò)充對(duì)音樂(lè)的了解和體驗(yàn)。
三、教學(xué)方法
1. “一對(duì)一”授課：針對(duì)學(xué)生的個(gè)人情況，量身打造適合的教學(xué)計(jì)劃。
2. 案例教學(xué)：通過(guò)具體曲目的演奏和學(xué)生的表現(xiàn)，對(duì)相關(guān)音樂(lè)理論進(jìn)行深入講解。
3. 聽力分析：通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生聽取不同曲目、器樂(lè)和風(fēng)格的音樂(lè)片段，進(jìn)行聽力分析和行文批判。
4. 合作學(xué)習(xí)：通過(guò)小組討論、合奏等方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和交流能力。
四、教學(xué)評(píng)估
1. 基于學(xué)生多元評(píng)價(jià)：從學(xué)生的表現(xiàn)、課堂參與、課外成果、考試成績(jī)四個(gè)方面定期進(jìn)行評(píng)估。
2. 配備教師助手：每周一次與助手的面對(duì)面評(píng)估，相互交流、討論和改進(jìn)教學(xué)策略。
3. 班級(jí)成績(jī)排名：每學(xué)期末按照學(xué)生成績(jī)同年級(jí)其他同學(xué)進(jìn)行比較排名，激勵(lì)學(xué)生勇于拼搏和追求卓越。
五、教學(xué)環(huán)境
1. 具備鋼琴、琴椅和音樂(lè)閱覽室等鋼琴專業(yè)教學(xué)設(shè)施。
2. 各類音樂(lè)素材充足：包括各類音樂(lè)曲譜、音樂(lè)片段以及參加比賽、表演等的教學(xué)資源。
3. 師資力量雄厚：由具有扎實(shí)的音樂(lè)理論知識(shí)和豐富的演出經(jīng)驗(yàn)的鋼琴專家擔(dān)任教學(xué)。
4. 助教全程跟蹤：配備助教不斷跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)反饋進(jìn)度并指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)。
六、總結(jié)
學(xué)習(xí)鋼琴是一項(xiàng)需要耐心和恒心的過(guò)程，高二學(xué)年正是學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)提高的關(guān)鍵時(shí)期，在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)欣賞音樂(lè)、學(xué)會(huì)演奏音樂(lè)、掌握音樂(lè)理論知識(shí)，不僅可為未來(lái)的人生打下堅(jiān)實(shí)的音樂(lè)基礎(chǔ)，更能激發(fā)少年兒童對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和無(wú)盡的創(chuàng)造力。
鋼琴教學(xué)計(jì)劃9
一、授課時(shí)間：20xx年6月21日
二、授課學(xué)生：董鈞丹 楊玉茹
三、課時(shí)準(zhǔn)備：一課時(shí)
四、授課內(nèi)容：有表情的彈奏《聽媽媽講那過(guò)去的事情》
五、授課目的任務(wù)和要求：
1、正確理解、把握《聽媽媽講那過(guò)去的事情》的創(chuàng)作背景、風(fēng)格特點(diǎn)及彈奏中的觸鍵方法。
2、正確表現(xiàn)《聽媽媽講那過(guò)去的事情》中細(xì)膩、真摯的情感。
3、教學(xué)過(guò)程中教會(huì)學(xué)生用耳朵判斷所彈的聲音是否達(dá)到如歌的地步，是否創(chuàng)造了想要?jiǎng)?chuàng)造的意境，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)聲音的控制技術(shù)、敏銳的聽覺(jué)能力。
六、授課重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、切分、附點(diǎn)節(jié)奏的準(zhǔn)確彈奏。
2、作品中旋律聲部及伴奏聲部力度的控制。
七、授課過(guò)程：
1、學(xué)生五級(jí)鋼琴考級(jí)曲目展示（讓教師、家長(zhǎng)了解學(xué)生學(xué)琴程度，引出本節(jié)課的`教學(xué)內(nèi)容）
2、課堂討論學(xué)生彈奏的優(yōu)缺點(diǎn)（家長(zhǎng)、聽課教師、學(xué)生互相談?wù)摚霰竟?jié)課的教學(xué)內(nèi)容是
有表情的彈奏《聽媽媽講那過(guò)去的事情》。
3、教師范奏樂(lè)曲，讓學(xué)生體會(huì)力度在樂(lè)曲中的重要作用。
4、節(jié)奏訓(xùn)練
（1）學(xué)生找出樂(lè)曲中出現(xiàn)的典型節(jié)奏。
（2）運(yùn)用對(duì)比法讓學(xué)生體會(huì)到節(jié)奏重音在節(jié)奏中的作用，聽課家長(zhǎng)、教師與學(xué)生配合進(jìn)行附點(diǎn)、切分節(jié)奏訓(xùn)練。（家長(zhǎng)用腳打出四分音符，學(xué)生用手拍出帶重音的附點(diǎn)、切分節(jié)奏）
（3）重音在各種節(jié)奏中的引申（聽課家長(zhǎng)、教師與學(xué)生配合打出所學(xué)的十種節(jié)奏，尤其要打出節(jié)奏中的重音）
（4）附點(diǎn)、切分節(jié)奏在樂(lè)曲中力度的彈奏（學(xué)生試彈樂(lè)曲中第二、第三部分左手旋律，教師指導(dǎo)）
5、運(yùn)用講授法、示范法、對(duì)比法讓學(xué)生準(zhǔn)確感知樂(lè)曲中力度的處理原則
（1）看樂(lè)曲背景，掌握樂(lè)曲總體情緒
《聽媽媽講那過(guò)去的事情》是抒情性的少年敘事歌曲，全曲感情細(xì)膩真摯，表現(xiàn)了媽媽（勞動(dòng)人民）在舊社會(huì)歷經(jīng)苦難才盼來(lái)新社會(huì)的內(nèi)容。
（2）看樂(lè)曲中的力度標(biāo)記（師生共同復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的力度記號(hào)，學(xué)生琴上示范弱、中強(qiáng)、強(qiáng)的力度，教師強(qiáng)調(diào)強(qiáng)弱的觸鍵）
（3）無(wú)力度標(biāo)記時(shí)樂(lè)句的力度處理
按照節(jié)奏重音和主旋律的音的走勢(shì)做出強(qiáng)弱變化（教師以樂(lè)曲中的一句進(jìn)行示范，引導(dǎo)學(xué)生課堂先用手拍出力度變化，再在琴上彈出一句的微小力度變化，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)聲音的控制技術(shù)和敏銳的聽覺(jué)能力。）
（4）典型節(jié)奏重音在樂(lè)曲中要明顯（附點(diǎn)、切分節(jié)奏）
（5）雙手彈奏中主旋律聲音突出些，伴奏聲部弱化些，伴奏聲部的力度隨主旋律力度變化，主旋律強(qiáng)，旋律聲部也強(qiáng)，反之亦然。（學(xué)生課堂雙手彈奏樂(lè)曲第二、三部分）
6、課內(nèi)練習(xí)鞏固
學(xué)生各練習(xí)《聽媽媽講那過(guò)去的事情》一部分雙手配合
7、課堂測(cè)試
兩學(xué)生合奏《聽媽媽講那過(guò)去的事情》（聽課家長(zhǎng)、教師感受樂(lè)曲力度變化，測(cè)試學(xué)生本節(jié)課學(xué)習(xí)效果）
8、課堂小結(jié)
本節(jié)課我們主要以《聽媽媽講那過(guò)去的事情》為例，講授了一首作品如何彈出來(lái)才會(huì)打動(dòng)人，希望大家在課后要把今天學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到每一首樂(lè)曲中。
9、布置作業(yè)
有表情的背奏《練習(xí)曲》《聽媽媽講那過(guò)去的事情》《圣誕老人》
鋼琴教學(xué)計(jì)劃10
第一課時(shí)教學(xué)計(jì)劃如下：一、課時(shí)：45分鐘二、課型：一對(duì)一三、教學(xué)目標(biāo)：.培養(yǎng)小朋友對(duì)鋼琴的初步興趣
先和啟蒙班的小朋友接觸下，了解他們的心理狀態(tài)，找找感覺(jué)，想想應(yīng)該怎樣的語(yǔ)氣、措辭和他們說(shuō)話，考慮下他們那么小的年齡，可以聽懂什么、學(xué)會(huì)什么。最重要的不是讓他現(xiàn)在就學(xué)會(huì)什么,而是不要讓他對(duì)鋼琴產(chǎn)生厭惡。.讓小朋友認(rèn)識(shí)鍵盤
鋼琴的鍵盤是由黑色鍵和白色鍵鋼琴的鍵盤有88個(gè)鍵其中黑鍵36個(gè)白鍵52個(gè)。.了解彈鋼琴的基本手型
手心里像握個(gè)雞蛋，指關(guān)節(jié)要飽滿，不要折指。
四、教學(xué)過(guò)程.認(rèn)識(shí)鍵盤特點(diǎn)，白鍵、黑鍵是怎樣組合分布的，哪個(gè)是中央C的`Do2.找出鍵盤上所以的中央C的do3.坐姿（或站姿）4.手型示范
第二課時(shí)教學(xué)計(jì)劃如下：
先復(fù)習(xí)和鞏固上節(jié)課的內(nèi)容再開始新的課程
以第一節(jié)上的中央C的do為主音開始手指練習(xí)手指獨(dú)立的功夫，主要在掌關(guān)節(jié)上。最重要的要領(lǐng)是：五指原位練習(xí)是初學(xué)者最初的手指獨(dú)立訓(xùn)練。要注意：
（1）手腕平穩(wěn)、平靜，指型穩(wěn)定，注意力集中在掌關(guān)節(jié)的活動(dòng)上。
（2）手指抬起時(shí)，要覺(jué)得只用了掌關(guān)節(jié)的機(jī)能，手指另兩個(gè)關(guān)節(jié)不參與、不勾攏、不伸直。（3）抬起手指的動(dòng)作要果斷、積極而又舒暢、自如。（4）抬起的高度，慢練時(shí)可稍高，但要在不勉強(qiáng)的前提下。
（5）彈下（觸下琴鍵）的動(dòng)作，也要感覺(jué)只用了掌關(guān)節(jié)，也要果斷。開始階段不要追求音量大，也不要有勉強(qiáng)感。
（6）觸下琴鍵（發(fā)出聲音）的同時(shí)，掌關(guān)節(jié)也停止用力。這時(shí)，除了第一關(guān)節(jié)負(fù)責(zé)把手指保留在鍵上外，整只手進(jìn)入近乎休息的狀態(tài)。
擴(kuò)展閱讀：鋼琴教學(xué)計(jì)劃
鋼琴教學(xué)計(jì)劃
教學(xué)目標(biāo)：、激發(fā)孩子對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)興趣，在練習(xí)之中學(xué)會(huì)屬于自己的思考問(wèn)題，解決問(wèn)題的獨(dú)特方式。、教學(xué)中貫徹理論聯(lián)系實(shí)際，循序漸進(jìn)、因材施教的原則。3、通過(guò)鋼琴的學(xué)習(xí)教育增加孩子自身的自信心與成就感。
教學(xué)對(duì)象：四周歲以上均可報(bào)名
教學(xué)內(nèi)容：、啟蒙階段
湯普森簡(jiǎn)易鋼琴教程1-2冊(cè)、初級(jí)階段
基本練習(xí)24個(gè)大小調(diào)音階（同向3個(gè)八度）練習(xí)曲拜爾599車爾尼
樂(lè)曲高師鋼琴基礎(chǔ)教程1冊(cè)中國(guó)音協(xié)鋼琴考級(jí)作品集、中級(jí)階段
基本練習(xí)24個(gè)大小調(diào)音階哈農(nóng)練指法練習(xí)曲車爾尼599車爾尼849前半部分
樂(lè)曲巴赫鋼琴初級(jí)曲集中國(guó)音協(xié)鋼琴考級(jí)作品集高師鋼琴基礎(chǔ)教程1-2冊(cè)、中高級(jí)階段
基本練習(xí)24個(gè)大小調(diào)音階哈農(nóng)練指法
練習(xí)曲車爾尼849后半部分車爾尼299前半部分樂(lè)曲巴赫鋼琴初級(jí)曲集中國(guó)音協(xié)鋼琴考級(jí)作品集高等師范院校鋼琴基礎(chǔ)教程后兩冊(cè)、高級(jí)階段
基本練習(xí)24個(gè)大小調(diào)音階哈農(nóng)練指法練習(xí)曲車爾尼299后半部分車爾尼7樂(lè)曲巴赫小前奏曲與賦格中國(guó)音協(xié)鋼琴考級(jí)作品集
教學(xué)要求：
一、啟蒙階段、認(rèn)識(shí)基本音級(jí),能擺出正確的手型，會(huì)邊彈邊數(shù)拍子。、能雙手演奏小樂(lè)曲，能彈出雙音，達(dá)到雙手的平衡演奏，手腕要保持放松狀態(tài)。、左右手的七個(gè)基本音級(jí)全部學(xué)完，要求完全熟悉它們的位置，清楚各個(gè)節(jié)拍的強(qiáng)弱關(guān)系。4、熟練彈奏左右手，能掌握樂(lè)曲中多變的節(jié)奏型，能完整彈奏樂(lè)曲。二、初級(jí)階段、掌握正確的彈奏方法，培養(yǎng)讀譜能力。、做到手指自如，手指初步獨(dú)立，并學(xué)習(xí)非連音、跳音、連音及雙音、三和弦的彈奏方法。3、正確掌握音樂(lè)的節(jié)奏、分句、樂(lè)段，培養(yǎng)良好的音樂(lè)表現(xiàn)能力。三、中高級(jí)階段、進(jìn)一步加強(qiáng)手指的獨(dú)立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地跑動(dòng)，學(xué)習(xí)歌唱性連奏，手腕、手臂配合適當(dāng)協(xié)調(diào)。、加強(qiáng)對(duì)聲部及音色的控制能力，較好地掌握音樂(lè)風(fēng)格與形象。四、高級(jí)階段、鞏固提高以往所學(xué)過(guò)的技巧，熟悉24個(gè)大小調(diào)音階和琶音。2、提高視奏能力，瀏覽中外優(yōu)秀作品。、進(jìn)一步掌握鋼琴必要的表現(xiàn)手段，包括節(jié)拍、節(jié)奏、速度、強(qiáng)弱、裝飾音、踏板的使用，手指不同的觸鍵法，以便合理地利用這些手段正確地表達(dá)音樂(lè)內(nèi)涵。
鋼琴教學(xué)計(jì)劃11
第一課時(shí)
教學(xué)計(jì)劃如下：
一、課時(shí)：
45分鐘
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)小朋友對(duì)鋼琴的初步興趣
先和啟蒙班的小朋友接觸下，了解他們的心理狀態(tài)，找找感覺(jué)，想想應(yīng)該怎樣的語(yǔ)氣、措辭和他們說(shuō)話，考慮下他們那么小的年齡，可以聽懂什么、學(xué)會(huì)什么。最重要的不是讓他現(xiàn)在就學(xué)會(huì)什么,而是不要讓他對(duì)鋼琴產(chǎn)生厭惡。
2、讓小朋友認(rèn)識(shí)鍵盤
鋼琴的鍵盤是由黑色鍵和白色鍵鋼琴的鍵盤有88個(gè)鍵其中黑鍵36個(gè)白鍵52個(gè)。
3、了解彈鋼琴的基本手型
手心里像握個(gè)雞蛋，指關(guān)節(jié)要飽滿，不要折指。
三、教學(xué)過(guò)程
1、認(rèn)識(shí)鍵盤特點(diǎn)，白鍵、黑鍵是怎樣組合分布的`，哪個(gè)是中央C的Do
2、找出鍵盤上所以的中央C的do
3、坐姿（或站姿）
4、手型示范
第二課時(shí)
教學(xué)計(jì)劃如下：
先復(fù)習(xí)和鞏固上節(jié)課的內(nèi)容再開始新的課程
以第一節(jié)上的中央C的do為主音開始手指練習(xí)
手指獨(dú)立的功夫，主要在掌關(guān)節(jié)上。最重要的要領(lǐng)是：
五指原位練習(xí)是初學(xué)者最初的手指獨(dú)立訓(xùn)練。要注意：
（1）手腕平穩(wěn)、平靜，指型穩(wěn)定，注意力集中在掌關(guān)節(jié)的活動(dòng)上。
（2）手指抬起時(shí)，要覺(jué)得只用了掌關(guān)節(jié)的機(jī)能，手指另兩個(gè)關(guān)節(jié)不參與、不勾攏、不伸直。
（3）抬起手指的動(dòng)作要果斷、積極而又舒暢、自如。
（4）抬起的高度，慢練時(shí)可稍高，但要在不勉強(qiáng)的前提下。
（5）彈下（觸下琴鍵）的動(dòng)作，也要感覺(jué)只用了掌關(guān)節(jié)，也要果斷。開始階段不要追求音量大，也不要有勉強(qiáng)感。
（6）觸下琴鍵（發(fā)出聲音）的同時(shí)，掌關(guān)節(jié)也停止用力。這時(shí)，除了第一關(guān)節(jié)負(fù)責(zé)把手指保留在鍵上外，整只手進(jìn)入近乎休息的狀態(tài)。
鋼琴教學(xué)計(jì)劃12
一、教學(xué)大綱
高二鋼琴教學(xué)計(jì)劃分為兩個(gè)學(xué)期，主要涵蓋以下內(nèi)容：
第一學(xué)期：
1.音樂(lè)知識(shí)和音樂(lè)理論基礎(chǔ)：在語(yǔ)言上把音樂(lè)概念、符號(hào)和理論用正確的術(shù)語(yǔ)進(jìn)行描述；介紹單音、和弦、旋律及它們的數(shù)學(xué)分析基礎(chǔ)。
2.視唱練耳：加強(qiáng)學(xué)生的感知能力，培養(yǎng)良好的音樂(lè)聽覺(jué)；介紹調(diào)式和諧規(guī)則和視唱技巧。
3.鋼琴演奏：學(xué)生通過(guò)大量的練習(xí)和指揮的引導(dǎo)，掌握連彈、三連彈、音階和琶音等基礎(chǔ)技巧；學(xué)習(xí)不同節(jié)奏和速度下如何精確彈奏。
4.曲目演奏：選取適當(dāng)?shù)那窟M(jìn)行演奏，包括中外古典音樂(lè)和現(xiàn)代流行音樂(lè)，并適當(dāng)進(jìn)行樂(lè)曲分析和理解。
第二學(xué)期：
1.視唱練耳和音樂(lè)理論進(jìn)階：學(xué)習(xí)調(diào)式的構(gòu)成和其在音樂(lè)中的運(yùn)用，以及眾多音樂(lè)元素如和聲、節(jié)奏和音樂(lè)分析的深入探討。
2.技巧提高：加強(qiáng)技巧和速度的練習(xí)，提升在音樂(lè)演出中的表現(xiàn)力和精確度，精益求精。
3.曲目演奏：繼續(xù)選擇適當(dāng)?shù)那浚⒅乩斫庖魳?lè)的情感表達(dá)和形式。
二、教學(xué)計(jì)劃
第一學(xué)期：
1.第一周：介紹音樂(lè)知識(shí)和音樂(lè)理論基礎(chǔ)，借助教材進(jìn)行講解和示范，讓學(xué)生初步了解音樂(lè)的基本元素和符號(hào)。
2.第二周：進(jìn)行練習(xí)，學(xué)生彈奏調(diào)性音階和琶音，目的是提高節(jié)奏和精度。
3.第三周：加強(qiáng)指法，讓學(xué)生熟練掌握五度和音階，彈奏八度和三連彈。
4.第四周：加強(qiáng)視唱練耳，對(duì)每個(gè)音進(jìn)行注意，提高學(xué)生聽音判斷的能力。
5.第五周：教學(xué)中加入曲目，并對(duì)學(xué)生的曲目演奏進(jìn)行指導(dǎo)，檢查學(xué)生的技巧。
6.第六周：講解和弦的多聲與撥弦，讓學(xué)生懂得撥奏和弦對(duì)音樂(lè)的影響。
7.第七周：練習(xí)三連和琶音的技巧，并強(qiáng)調(diào)練習(xí)方法。
8.第八周：分組進(jìn)行集中訓(xùn)練，從音樂(lè)表達(dá)角度進(jìn)行拓展，強(qiáng)化學(xué)生們的合作能力。
9.第九周：對(duì)曲目進(jìn)行深入探討，幫助學(xué)生了解音樂(lè)的`規(guī)律和原則。
10.第十周：舉辦鋼琴演奏比賽，以評(píng)分的形式來(lái)促進(jìn)學(xué)生提高。
第二學(xué)期：
1.第一周：深入探討調(diào)式的構(gòu)成和其應(yīng)用，加強(qiáng)音樂(lè)理論的學(xué)習(xí)。
2.第二周：課堂內(nèi)學(xué)習(xí)與演奏曲子高檔技法。
3.第三周：集中訓(xùn)練，針對(duì)曲目演奏提出改進(jìn)意見，促進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的理解和實(shí)踐。
4.第四周：強(qiáng)化音樂(lè)制度，講解樂(lè)曲合理構(gòu)造和符號(hào)，加強(qiáng)曲子記憶。
5.第五周：加強(qiáng)視唱練耳，提高學(xué)生的感知能力。
6.第六周：注重均衡和節(jié)奏，從而確保正確演奏每一段落。
7.第七周：強(qiáng)調(diào)練習(xí)方法，針對(duì)不同技巧進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。
8.第八周：注重情感表達(dá)和表現(xiàn)形式，通過(guò)多重示范引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行樂(lè)曲演奏。
9.第九周：鋼琴演奏比賽集中訓(xùn)練，為比賽作充分準(zhǔn)備。
10.第十周：舉行鋼琴演奏比賽，旨在鍛煉學(xué)生的表演技巧和意識(shí)。
三、教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握基本的音樂(lè)理論和技巧，進(jìn)而提高對(duì)音樂(lè)的理解和感知能力。
2.讓學(xué)生注重各個(gè)方面的演奏技巧，并在曲目演奏中不斷提高高度精準(zhǔn)的表現(xiàn)力。
3.為學(xué)生搭建一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，提高全體學(xué)生的音樂(lè)水平和團(tuán)隊(duì)合作能力。
4.通過(guò)鋼琴演奏比賽，推廣鋼琴藝術(shù)，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，為孩子的未來(lái)生涯做準(zhǔn)備。
高二鋼琴教學(xué)計(jì)劃，以上是關(guān)于高二鋼琴教學(xué)計(jì)劃的相關(guān)主題范文，希望對(duì)鋼琴愛(ài)好者們有所幫助，提升鋼琴演奏技巧，更好地發(fā)揚(yáng)音樂(lè)文化，謝謝！
鋼琴教學(xué)計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想
為適應(yīng)面向自查報(bào)告網(wǎng)改革發(fā)展的需要，緊緊圍繞培養(yǎng)21世紀(jì)合格幼師人才的目標(biāo)，立足當(dāng)前，著眼未來(lái)，大力推進(jìn)教學(xué)改革，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，德育為先，在做中教，做中學(xué)，大力推進(jìn)行動(dòng)導(dǎo)向任務(wù)引領(lǐng)的教學(xué)模式改革，激發(fā)學(xué)生的音樂(lè)興趣，提高“鋼琴配彈”的專業(yè)技能，提升專業(yè)素養(yǎng)，造就合格的幼兒教師。
二、教材分析
本教材《鍵盤和聲與即興伴奏》根據(jù)學(xué)前教育專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的有關(guān)精神,體現(xiàn)了科學(xué)性與實(shí)用性相結(jié)合的原則,突出以學(xué)生為主體,著力培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力,大膽滲透新方法,采用集體課及分級(jí)管理小組合作的教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和能力,推動(dòng)教學(xué)改革。全書共分六個(gè)項(xiàng)目。結(jié)合《幼兒歌曲彈唱教程》教材，選用當(dāng)今幼兒園流行的幼兒歌曲為配彈練習(xí)曲目，大力提高學(xué)生邊彈邊唱的職業(yè)能力。
三、學(xué)情分析
c278279280的'學(xué)生來(lái)自各個(gè)的地方,基本上都是零基礎(chǔ),通過(guò)一年半的琴法學(xué)習(xí),掌握了一些鋼琴、電子琴的演奏技巧,接觸了不同風(fēng)格的鋼琴作品、不足之處是:演奏水平有差距,少數(shù)同學(xué)的手指基本功比較差,需要不斷地加強(qiáng)基本功練習(xí),還有識(shí)琴譜能力較弱,都要長(zhǎng)期進(jìn)行練習(xí),才會(huì)得到全面提高、樂(lè)理和聲知識(shí)欠缺，需要從零開始學(xué)習(xí)歌曲配彈知識(shí)，邊彈邊唱的能力非常欠缺。
四、教學(xué)目標(biāo)
1、充分發(fā)揮音樂(lè)的美育作用，提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)，陶冶高尚情操，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀。
2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)音樂(lè)、享受音樂(lè)的能力，提高學(xué)生的音樂(lè)水平。
3、教育學(xué)生愛(ài)惜鋼琴等設(shè)施設(shè)備，培養(yǎng)學(xué)生安全衛(wèi)生意識(shí)。
4、提高學(xué)生鋼琴演奏水平，能運(yùn)用鋼琴、電子琴等鍵盤為兒童歌曲配彈，大力提高邊彈邊唱的能力，提高兒童歌曲即興伴奏的水平，發(fā)展學(xué)生的專業(yè)能力。
5、培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，勤奮好學(xué)的良好品質(zhì)。
6、培養(yǎng)學(xué)生善于溝通、與人協(xié)作的專業(yè)素養(yǎng)。
7、教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)祖國(guó)的音樂(lè)藝術(shù)，熱愛(ài)并獻(xiàn)身幼教事業(yè)。
五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
1、和弦基礎(chǔ)與初步伴奏的知識(shí)及應(yīng)用
2、常見歌曲伴奏音型的處理與彈奏
3、鋼琴、電子琴的演奏技巧
4、幼兒歌曲的即興彈唱
教學(xué)難點(diǎn)：
1、歌曲配彈的和聲知識(shí)掌握
2、各種不同伴奏音型的雙手配合
3、幼兒歌曲的邊彈邊唱
六、具體措施及教學(xué)方法
具體措施：
1、運(yùn)用多元化的教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、寓教于樂(lè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、豐富課堂形式，運(yùn)用實(shí)訓(xùn)教室和多媒體教學(xué)
4、運(yùn)用生動(dòng)形象的比喻，創(chuàng)設(shè)活躍的課堂氣氛
5、分層教學(xué)，做到面向全體，因材施教。
6、用歸納比較法，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)規(guī)律，掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法。
教學(xué)方法：
1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、演示法、歸納比較法、講解法、分析法等教學(xué)方法。
2、運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備，打擊樂(lè)器為課堂增添色彩。
3、面向全體學(xué)生，用循序漸進(jìn)的方法，多培養(yǎng)學(xué)生的聽力，演奏能力。
4、開展小組合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生彈、唱、演的能力，提高職業(yè)能力。
七、考核方式 考核方法：理論+實(shí)操
平時(shí)成績(jī)30+期末成績(jī)70=考核成績(jī)
改進(jìn)回課檢測(cè)交作業(yè)的方式，探尋多種形式的綜合運(yùn)用，如：個(gè)人展現(xiàn)，小組展現(xiàn)，開演奏會(huì)等等
八、教學(xué)進(jìn)度安排
本學(xué)期總課時(shí)、周課時(shí)
周次 教學(xué)內(nèi)容 課時(shí)
第一周 大調(diào)中正三和弦的連接與應(yīng)用（一）
第二周 大調(diào)中正三和弦的連接與應(yīng)用（二）
第三周 和弦外音
第四周 大調(diào)中二級(jí)和弦的連接與應(yīng)用
第五周 大調(diào)中六級(jí)和弦的連接與應(yīng)用
第六周 小調(diào)和弦的連接與應(yīng)用
第七周 樂(lè)段、樂(lè)句、終止式
第八周 幼兒園歌曲伴奏常用和弦與音型
第九周 屬七和弦及終止四六和弦的應(yīng)用
第十周 進(jìn)行曲風(fēng)格歌曲伴奏
第十一周 抒情性歌曲伴奏
第十二周 舞蹈性歌曲伴奏
第十三周 歌曲分析及民族調(diào)式和聲應(yīng)用
第十四周 彈、唱、演實(shí)訓(xùn)
第十五周 彈、唱、演實(shí)訓(xùn)
第十六周 彈、唱、演實(shí)訓(xùn)
第十七周 彈、唱、演實(shí)訓(xùn)
第十八周 期末檢測(cè)
第十九周
第二十周
合計(jì) 54
鋼琴教學(xué)計(jì)劃14
第一階段
一、學(xué)學(xué)坐姿、初步認(rèn)識(shí)五線譜、學(xué)習(xí)觸鍵。
二、認(rèn)識(shí)音D、B和附點(diǎn)二分音符與連奏的手型
三、認(rèn)識(shí)音E、A和鞏固斷奏與連奏的手型
四、認(rèn)識(shí)音G和鞏固斷奏與連奏的手型
五、認(rèn)識(shí)休止符、音F和同音連線……
第一階段重在學(xué)生彈奏習(xí)慣的培養(yǎng)，即正確的觸鍵習(xí)慣，節(jié)奏的訓(xùn)練，熟悉五線譜，看譜彈奏習(xí)慣的培養(yǎng)，采用循序漸進(jìn)的方式進(jìn)行教學(xué)，所選曲目由易到難。（16-20課時(shí)，參考教材《小湯》）
第二階段
一、二、三、彈奏的顆粒感節(jié)奏的均勻流暢訓(xùn)練
第二階段，除了大湯的學(xué)習(xí)之外，同時(shí)還應(yīng)該學(xué)習(xí)《車爾尼599練習(xí)曲》、《孩子們的哈農(nóng)》、比較系統(tǒng)的音階、和弦、琶音練習(xí)等。必須根據(jù)學(xué)生的具體情況進(jìn)行教材的安排。
第三階段
一、二、三、手指跑動(dòng)的顆粒感八度的初步訓(xùn)練
樂(lè)曲的強(qiáng)弱規(guī)律以及初步處理
第三階段參考練習(xí)《車爾尼849練習(xí)曲》、《車爾尼299練習(xí)曲》、《哈農(nóng)》、根據(jù)學(xué)生的`具體情況安排合適的樂(lè)曲（參考《鋼琴基礎(chǔ)教程》）。
第四階段
一、二、三、快速?gòu)椬嗟那逦写笳{(diào)和八度的準(zhǔn)確樂(lè)曲的處理
鋼琴教學(xué)計(jì)劃15
導(dǎo)言：
鋼琴是一種極為古老的樂(lè)器，有著悠久的歷史和獨(dú)特的魅力。鋼琴教學(xué)是音樂(lè)教育的重要組成部分，對(duì)于學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)提升具有極為重要的作用。本文將闡述高二鋼琴教學(xué)計(jì)劃的目標(biāo)、內(nèi)容及教學(xué)方法。
一、教學(xué)目標(biāo)
1.提高學(xué)生對(duì)鋼琴的認(rèn)知水平，增強(qiáng)鋼琴文化的感知。
2.培養(yǎng)學(xué)生鋼琴演奏及表演能力，以及基礎(chǔ)技能的掌握和運(yùn)用。
3. 開發(fā)學(xué)生音樂(lè)才能，培養(yǎng)積極向上、自信堅(jiān)韌的素質(zhì)，以及發(fā)掘、培養(yǎng)學(xué)生在音樂(lè)方面的藝術(shù)潛質(zhì)。
二、教學(xué)內(nèi)容
1.基礎(chǔ)理論：由淺入深、由易到難學(xué)習(xí)基本的音樂(lè)理論知識(shí)，包括音符、節(jié)奏、音程等。
2.技能指導(dǎo)：注重基本技能的運(yùn)用和鋼琴的技巧訓(xùn)練，針對(duì)不同學(xué)生，進(jìn)行個(gè)性化的指導(dǎo)。
3.曲目演奏：選用適合各個(gè)難度階段的曲目，加深學(xué)生對(duì)音樂(lè)的理解，同時(shí)提升學(xué)生的演奏能力。如：莫扎特的《小星星變奏曲》等。
4.表演能力提升：加強(qiáng)舞臺(tái)表演能力的培養(yǎng)，通過(guò)參與學(xué)校活動(dòng)及多次學(xué)生音樂(lè)節(jié)的.演出鍛煉表演技巧。
5.文化素養(yǎng)：注重對(duì)鋼琴文化的感知，學(xué)習(xí)一些經(jīng)典的鋼琴作品及鋼琴家，如李斯特、肖邦、拉赫瑪尼諾夫等。
三、教學(xué)方法
1.個(gè)性化指導(dǎo)：老師要因材施教，關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，根據(jù)學(xué)生的差異性、特點(diǎn)性、發(fā)展性，制定相應(yīng)鋼琴教學(xué)計(jì)劃。
2.多方式互動(dòng)：教師要注重以多種方式與學(xué)生互動(dòng)，如：聽、說(shuō)、讀、寫、演奏等。
3.正向激勵(lì)：運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)和自我激勵(lì)，助力學(xué)生成為自主學(xué)習(xí)者，提高學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)興趣。
4.多元評(píng)價(jià)：采取多種評(píng)價(jià)手段，鼓勵(lì)多元表現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)學(xué)生能力的充分展示。
結(jié)語(yǔ)：
本教學(xué)計(jì)劃加強(qiáng)了理論知識(shí)、技能、演奏、表演、文化素養(yǎng)的培養(yǎng)，旨在著力于培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)及綜合素質(zhì)提升，引導(dǎo)學(xué)生在鋼琴的世界里感受美妙的音樂(lè)之夢(mèng)，不斷提升鋼琴演奏及表演能力，發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)才能，以此推動(dòng)音樂(lè)教育教學(xué)的不斷創(chuàng)新和發(fā)展。
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