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計算機教學計劃

更新時間：2024-09-18 20:10:23

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計算機教學計劃匯編15篇

　　日子如同白駒過隙，不經意間，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，現在就讓我們好好地規劃一下吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編幫大家整理的計算機教學計劃，歡迎大家分享。

計算機教學計劃1

　　本學期我任教11級護理班的計算機應用基礎課程教學，這是一學期的教學課程，為了更好地完成本學期的教學任務，將教學計劃安排如下：

　　一、課程的性質和教學目標

　　計算機應用基礎課是中等職業學校的一門基礎技能操作課程。在本學期中主要任務是掌握計算機基礎知識，具有熟練的漢字輸入能力，掌握Windows操作系統，重點掌握Word文字處理軟件，具有一定的'文字排版能力;Excel電子表格軟件的應用以及PowerPoint基礎入門操作和簡單的網絡應用。

　　教學目標：

　　1.培養學生的計算機基礎操作能力;

　　2.能滿足基本打字要求;

　　3.了解計算機計算機基礎理論知識，初識計算機基礎應用技術;

　　二、教學方法

　　1、講授、演示、實踐;

　　2、教學與實踐同步，即時反饋課堂信息;

　　3、加強技能操作訓練;

　　4、每節做小結，每結束一章要做總結并布置上機綜合實訓操作練習。

　　三、教學安排及教學考核方法：

　　本學期教學計劃安排15周，約計授課90學時。其中課堂講授40學時，實踐50學時。期末以上機實踐操作為主要技能考察，占該課程的70%，平時作業和上機操作占該課程的30%。學生期末總成績=期末成績+平時成績。

計算機教學計劃2

　　本學期學校安排我擔任20xx級飯店管理班的《計算機應用基礎》課程的教學工作，為了更好的完成本學期的教學任務，特制定本學期的教學計劃，具體安排如下：

　　一、學生特點：

　　今年20xx級飯店管理班的學生人數較少，學生的基礎知識不軋實，但學生紀律較好，尊敬老師，學生之間關系較融洽，有較強烈的學習愿望。開學初我曾認真觀察，發現學生對計算機有濃厚的學習興趣。

　　二、課程簡介

　　本課程系統地介紹計算機文化概論，計算機基礎知識，Windows20xx 操作系統，漢字輸入和辦公自動化，文字處理軟件Word20xx，電子表格軟件Excel20xx，文稿處理軟件PowerPoint20xx及計算機網絡基礎等。

　　三、課程教學要求

　　1、了解計算機文化的概念；

　　2、基本掌握計算機系統的組成與基本工作原理知識；

　　3、具有較好地使用Windows20xx操作系統平臺的能力；

　　4、了解漢字編碼的概念，熟練掌握一種Windows20xx下的漢字輸入方法；

　　5、掌握字處理軟件Word20xx的使用方法，能較熟練地進行實用文檔組織與處理；

　　6、具有電子表格軟件的基本知識，掌握Excel20xx的使用；

　　7、掌握文稿演示軟件PowerPoint20xx的.使用，能靈活地組織多媒體信息進行發布；

　　8、了解計算機網絡的基本常識，掌握電子郵件和瀏覽器的使用；熟練掌握OutlookExpress/Internet Explorer，具有網頁制作的基本技能；

　　9、了解計算機多媒體的應用常識。

　　四、課程教學時間安排（略）

　　五、課程考核辦法

　　考核：平時成績占40%；上機考試占60％。

　　1．上機考試或理論考試低于35分，總評為不及格；

　　2．平時上課、上機考勤；課后作業；上機作業；課程設計作品；課堂表現等都記錄平時成績；

　　五、對學生的學習要求

　　學生學習強調以動手為主，必須加強上機實驗。課堂上認真聽講，理解各個知識要點，注意教學內容的系統性，掌握操作步驟，上機時認真實踐，完成各個實驗任務。

計算機教學計劃3

　　一、學生特點：

　　今年， 20中的學生人數xx，xx學年開始，我仔細觀察，發現學生對學習計算機有濃厚的興趣。

　　二、課程介紹

　　本課程系統地介紹了計算機文化、計算機基礎知識和Windows20xx

　　操作系統、漢字輸入和辦公自動化、文字處理軟件Word20xx、電子表格軟件Excel20xx、文檔處理軟件PowerPoint20xx和計算機網絡基礎等。

　　三，課程教學要求

　　1.了解計算機文化的概念；

　　2.基本掌握計算機系統的組成和基本工作原理；

　　3.能夠很好的使用Windows20xx操作系統平臺；

　　4.了解漢字編碼的概念，掌握一種Windows20xx下的`漢字輸入法；

　　5.掌握文字處理軟件Word20xx的使用，能夠熟練組織和處理實用文檔；

　　6.具備電子表格軟件的基礎知識，掌握Excel20xx的使用；

　　7.掌握PowerPoint20xx的使用方法，能夠組織多媒體信息靈活發布；

　　8.了解計算機網絡基礎知識，掌握郵件和瀏覽器的使用；主控outlook press/internet、Explorer，具備網頁制作基本技能；

　　9、了解計算機多媒體知識的應用。

　　四、課程教學時間安排

　　(略)

　　五、課程評估方法

　　考核：平時成績的40%；計算機考試占60%。

　　1.計算機考試或理論考試低于35分，始終評為不及格；

　　2.平時上課，上機檢查；課后作業；在電腦上工作；課程設計作品；課堂表現記錄平時成績；

　　3.對學生的學習要求。我們必須加強計算機實驗。上課認真聽講，了解知識要點，注意教學內容的系統性，掌握操作步驟，在電腦上認真練習，完成各種實驗任務。

計算機教學計劃4

　　一、課程性質和任務

　　《計算機應用基礎》是由中國傳媒大學出版社出版的的面向中職學生計算機學習的一本教材，21世紀是信息化的時代，計算機已廣泛應用于各行各業，人們的工作和生活也越來越離不開它。要求職業院校培養具有一定計算機基礎知識和操作能力的人才，使學生在信息時代掌握快速獲得和處理信息的手段。為今后的學習和工作打下堅實的基礎，以提高學生在將來的工作中熟練運用計算機的能力。

　　二、課程的目標和要求

　　本課程的目標是讓學生學習并懂得計算機的基礎知識、Windows XP操作系統、Word20xx、Excel20xx、PowerPoint20xx的使用和計算機網絡及安全等方面的知識，為了鞏固學生所學知識和增強實際操作能力，每章都附有習題。通過本書的學習，可以讓學生具備全國計算機等級考試一級考試的能力。

　　三、教學內容與要求

　　（一）、計算機基礎知識

　　1、教學內容：

　　（1）計算機的發展及應用

　　（2）計算機數據的表示形式

　　（3）數制與數制轉換

　　（4）計算機系統的組成

　　（5）微型計算機系統

　　（6）多媒體技術基礎知識

　　2、學習目標和學習要求

　　（1）了解計算機的發展、特點、分類及應用、計算機數制與數制轉換

　　（2）熟悉計算機的數據表示形式、多媒體的基本知識及多媒體計算機的重要部件

　　（3）掌握計算機系統的組成、微型計算機系統的性能指標及主要部件

　　（4）掌握計算機鍵盤使用，熟練掌握文字的輸入

　　（二）、Windows操作系統

　　1、教學內容：

　　（1）了解Windows XP的功能和運行環境

　　（2）熟練掌握Windows XP的基本概念和操作

　　（3）能利用資源管理器對文件進行管理

　　（4）掌握Windows XP控制面板的使用

　　（5）了解Windows XP的附件功能

　　2、學習目標和學習要求

　　（1）學會Windows XP的啟動與退出、用戶切換和注銷

　　（2）學會Windows XP的基本概念和基本操作

　　（3）Windows XP的桌面系統構成和“開始”菜單的使用

　　（4）文件與文件夾的概念、復制和移動、創建和刪除、重命名、查找、屬性設置

　　（5）快捷方式的創建和使用

　　（6）通過控制面板設置系統環境、學會對磁盤進行文件管理

　　（三）Word20xx的使用

　　1、教學內容：

　　（1）學習Word概述、Word20xx的基本操作

　　（2）Word的基本排版技術

　　（3）Word的高級排版技術

　　（4）Word的圖形功能

　　2、學習目標和學習要求

　　（1）學習Word窗口界面組成、視圖模式及文檔的創建、打開和保存

　　（2）文本的輸入、選定、刪除和修改、復制和移動、查找與替換

　　（3）字符和段落格式設置、格式的復制

　　（4）紙張大小、頁邊距、頁眉和頁腳、分欄、頁面等頁面設置和打印

　　（5）圖片的插入和編輯、自繪圖形、藝術字、公式的插入

　　（6）表格的制作和編輯

　　（四）Excel 20xx的使用

　　1、教學內容：

　　（1）Excel概述、建立和編輯工作表

　　（2）公式和函數、工作表的格式化、數據管理

　　（3）圖表和打印工作表

　　2、學習目標和學習要求

　　（1）學會Excel工作簿的創建、保存及打開

　　（2）Excel工作表的選定、重命名、插入、刪除、移動和復制

　　（3）Excel工作表內容的建立與編輯，工作表的格式化

　　（4）公式及函數的使用

　　（5）Excel工作表中數據的管理，圖表的建立

　　（五）PowerPoint 20xx的使用

　　1、教學內容

　　（1）PowerPoint概述及演示文稿的設計

　　（2）播放演示文稿

　　2、學習目標和學習要求

　　（1）演示文稿的創建、演示文稿內容的`添加和編輯

　　（2）演示文稿的版面設計和動畫設計

　　（3）演示文稿的放映

　　（六）計算機網絡與安全

　　1、教學內容

　　（1）了解計算機網絡的概念、結構和發展史

　　（2）了解互聯網的網絡協議、IP地址的分類和域名

　　（3）了解Internet的接入方式、IE的使用和電子郵件管理

　　（4）了解計算機網絡信息安全和病毒的防治

　　2、學習目標和學習要求

　　（1）、計算機網絡的概念、分類和組成

　　（2）互聯網的基本功能、TCP/IP協議、域名、IP地址和接入方式

　　（3）IE的使用、電子郵件的管理

　　（4）計算機網絡信息安全和病毒的防治

　　（七）課程考核方式

　　本課程采用理解性和操作性考核方式

　　（八）學習建議

　　1、能力的培養：通過本書的學習，要求學生具備全國計算機等級考試一級

　　考試的能力。

　　2、學生在老師的指導下，循序漸進的學習，按時完成老師布置的作業。要盡量多地參加實踐活動，增強計算機動手操作能力。

　　（九）課程學時分配（75學時）

　　計算機基礎知識（20學時）

　　Windows XP操作系統（10學時）

　　Word 20xx的使用（10學時）

　　Excel20xx的使用（10學時）

　　PowerPoint 20xx的使用（10學時）

計算機教學計劃5

　　一、學生分析

　　三年級剛開始開設信息技術課程，有條件的學生家中有電腦，對計算機的知識已經有了一些了解，操作較熟練，但是大部分學生剛開始接觸計算機，純粹是上課時間學習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生會對所學知識遺忘較大，操作易生疏。學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數學那么枯燥、單調，相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲。所以，學生對計算機的認識還有待提高，要進一步對他們進行正確的引導

　　二、教材分析

　　小學信息技術第一冊，內容是全新的。內容包括：感受信息世界、認識信息工具、體驗信息輸入和記錄珍貴信息四方面的內容。第一單元是感受信息世界，目的是讓學生了解信息及信息的傳播和交流方式，激發他們學習信息技術的興趣。第二單元是認識信息工具，通過使用鼠標進行簡單的畫圖操作，利用鍵盤輸入拼音和漢字以及對計算機進行簡單的設置，進一步激發學生的興趣，實現“在玩中學”的教學意境，在娛樂中增長知識掌握技能。第三單元是認識信息工具，本單元從認識鍵盤開始，從鍵盤的指法入手，使學生逐步掌握鍵盤的組成及操作。第四單元是記錄珍貴信息，通過記錄自己的感興趣的事物進一步鞏固本學期所學的知識點。

　　三、教學目標與要求：

　　1、了解信息技術的應用環境和信息的一些表現形式。

　　2、培養學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

　　3、初步學會鼠標和鍵盤的使用，掌握一些學習方法和技巧，養成良好的`計算機使用習慣。

　　4、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

　　四、教學重點：

　　1、了解信息和信息工具的概念，并能正確區分

　　2、鼠標的操作

　　3、認識鍵盤的組成，并能正確的輸入漢字、數字和拼音

　　五、教學難點：

　　1、了解信息和信息工具的概念，并能正確區分

　　2、鼠標的使用

　　3、鍵盤指法的練習

　　六、教學措施：

　　以“鼠標的使用、鍵盤指法”等為學習重點，適當輔之于游戲、組織競賽等形式，以提高學生的興趣。

　　1、以學生上機操作為主，教師講解為輔。

　　2、注重輔差、培優、提中。

　　3、注重學生主體作用的發揮及自學能力、創新能力的培養。

　　4、有意識地注重學生之間的互幫互助，培養學生的合作精神。

計算機教學計劃6

　　第十五課計算機病毒及防治教案

　　【教學目標】

　　知識與技能：用百度搜索引擎；找到如何做一個合格網民；全國青少年網絡文明公約；網上安全承諾書；小學生網絡安全知識，第十五課計算機病毒及防治教案（清華版）。

　　過程與方法：通過自主學習的方法，復習搜索引擎的操作；通過小組協作學習的方法，掌握如何做一個合格網民；全國青少年網絡文明公約；小學生網絡安全知識。情感、態度與價值觀：培養學生正確判斷信息的能力，養成良好、健康的上網習慣。

　　【教學重難點】重點：如何做一個合格網民；小學生網絡安全知識。難點：教會學生靈活運用不同的方法，掌握小學生網絡安全知識，解決實際問題。

　　【教學過程】

　　一、組織教學學生進入教室后啟動計算機，利用這段時間按就進的原則將3-4位同學進行分組，以便同學們進入自主學習過程中可采取自主合作討論式學習。

　　二、講授新課老師：同學們知道如何做一個合格網民嗎？學生：……！老師：請大家現在就通過網絡來尋找答案，用自己的語言告訴我“如何做一個合格網民”，教案《第十五課計算機病毒及防治教案（清華版）》。學生：……！。老師：那你是用什么方式來查到這些資料的呢？學生：用百度……。老師：對，哪請同學們查一查有關全國青少年網絡文明公約；小學生網絡安全知識。

　　三、練習請同學們查到上面的資料了解以后，用簡單的語言總結出如何做一個合格網民；全國青少年網絡文明公約；小學生網絡安全知識；然后發表到“小學生論壇”中，各個小組分別派一個代表任選兩小題進行完成，并有針對性的進行講解。

　　四、知識拓展小學生網絡安全知識：①上網沖浪。②電子郵件。③網上聊天等等需要注意的方面。

　　五、教學反思學生的學習只有通過自身的實踐，才有可能是有效的。在網絡教學中，實現了信息流通的雙向性，學生能根據各自的'需求快速靈活地選取信息。在這個過程中，學生上課不再是被動地聽講，而是主動地與計算機交流。教師則利用計算機多媒體教學系統，針對學生認知水平的差異，既可對學生實行個別指導，也可對多個學生進行指導，采用由淺入深的漸進方式，在內容不斷深入中挖掘學生的潛力，最終完成教學任務，這也符合學生的認知規律及素質教育的思想。

計算機教學計劃7

　　一、教材分析

　　教學目的：

　　隨著計算機在我國的迅速普及，計算機逐步成為人們不可或缺的日常工具，計算機教學也就顯得越來越重要。《計算機應用與基礎》是中職學生必修的一門基礎課，開設本課程的目的是使學生通過本課程的學習，理解計算機的基本概念和主要功能，從而努力培養學生的動手能力，使他們走上工作崗位后能適應工作需要，滿足社會的要求。

　　知識結構：

　　本學期的知識結構分為兩部分：

　　一是概念、功能、理論的學習

　　二是掌握基礎操作的學習。結合學校工作計劃，積極開展本學科各項活動。旨在提高學生計算機操作水平。

　　主要內容：

　　1、計算機的基礎知識

　　2、具備Windows7操作系統的基本知識，掌握Windows7的基礎操作。

　　3、會使用因特網上網瀏覽，下載，收發郵件，聊天。

　　4、熟練掌握Word文字處理軟件、Excel電子表格處理軟件、PowerPoint幻燈片制作軟件。

　　重點難點：

　　Word文字處理軟件、Excel電子表格處理軟件、PowerPoint幻燈片制作軟件。

　　二、教學對象的基本情況分析

　　思想狀況：

　　中職學生，偶爾會出現厭學、貪玩、走神等現象，而且對于課堂的興趣性和積極性會出現空窗期。

　　知識水平：

　　一年級的學生是剛入學的新生，期中有少數沒有使用過電腦的學生，他們合其他大部分接觸過計算機的學生的.基礎相差較大。

　　絕大多數同學接觸過Windows操作系統，但是沒有學習過集成辦公軟件，對計算機的了解比較膚淺，認為計算機就是用來游戲、娛樂的工具。

　　非智力因素：學生們不喜歡傳統的教學模式，喜歡動手操作，但在動手操作的過程中，缺乏創新能力。

　　三、本期總體教學目標

　　知識與技能：

　　1、了解計算機的應用環境和信息的一些表現形式。

　　2、學會正確的啟動和關閉計算機，掌握Windows7的最基本操作，會使用鍵盤和鼠標，會使用寫字板或記事本進行中、英文的輸入。

　　3、學會在因特網上瀏覽信息，會利用搜索引擎獲取信息的方法和技巧，掌握信息的收集和下載方法，養成良好管理信息習慣；體驗網絡給人們帶來的方便快捷，養成良好的網絡道德與安全意識。

　　4、熟練掌握Word文字處理軟件、Excel電子表格處理軟件、PowerPoint幻燈片制作軟件。

　　情感態度與價值觀：

　　1.讓學生理解計算機對日常生活和學習的重要作用，激發對計算機強烈的求知欲，養成積極主動地學習和使用計算機、參與信息活動的態度。做好學生的思想工作，調動學生的學習積極性，樹立自信心。在課堂上培養學生學習興趣和學習能力。同時使每個學生在課堂上都能掌握更多更廣的微機知識，技能和技巧。感受到創新的喜悅，并能用于實踐。

　　2.培養學生對計算機的興趣和意識，讓學生了解和掌握計算機基本知識和技能，了解計算機的發展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過計算機課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與計算機相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用計算機；培養學生良好的信息素養，把計算機作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　四、提高教學質量的方法與措施：

　　學生光有興趣，不一定就能學好這門課程知識，要想使學生能系統掌握計算機知識，計劃采取以下措施：

　　1.對學生學習計算機應用與基礎進行引導，端正其學習態度。

　　2.對學生嚴格的要求，讓給他們能充分利用好課堂45分鐘。

計算機教學計劃8

　　計算機教育是一項面向未來的教育，在小學階段進行計算機教育不只是為了習慣教育面向現代化、面向世界、面向未來的需要，也是為了進步勞動者的科學文化素質和科學意識，習慣二十一世紀建設的需要。為使小學生更好地學習計算機常識，而且學有所用，特制定本學期計算機教育計劃：

　　一、教材剖析：

　　山東出版社的《小學信息技術》本學期學習第三冊，共兩個單元：榜首單元：漢字輸入;第二單元：網上沖浪。教材結構調和緊湊，內容深入淺出，形式活潑漂亮，生動有趣，適合小學生的常識特色和認識水平，便于小學生更加容易地把握教材內容。

　　二、學生剖析：

　　四年級學生對計算機的部分根底常識已有所了解，鍵盤輸入也有必定的根底，對Windows界面也有所了解，只是操作計算機的速度不太快，本學期要在教育中不斷強化技術練習，進步學生操作水平和鍵盤輸入水平。

　　三、教育方針：

　　1、使學生熟練把握運用拼音輸入漢字、詞組、標點符號及句子的方法;加深對漢語拼音的了解，可以利用拼音輸入法進行組詞、擴詞，豐富詞匯量，進步語言表達才能及寫作才能。

　　2、激起學生學習信息技術的愛好;了解獲取信息的方法及學會在網上瀏覽、查找信息以及下載保存信息;培養學生遴選、收拾信息的才能，培養學生在網絡環境下的自主性學習及探究性學習的'才能，在學習過程中培養學生互相學習、相互幫助、交流協作的習慣作。

　　3、對學生進行未成年人思想道德建設，教會學生認識不良網站的危害性，杜絕進入不良網站，禁止收支網吧，多瀏覽一些健康積極向上的兒童網站。學會辨別網上的不良信息。增強學生的自我保護意識和辨別是非的才能。

　　四、教育辦法：

　　以建構主義理論為輔導，運用輔助教育軟件創設情境，以電腦為含義建構的東西，采用“使命驅動”“學科整合”及探究式教育法，通過著手實踐、協作探究等環節，激起愛好，增長常識，培養技術。教育過程中，教師靈活運用使命驅動、講練結合等方法進步教育效率。

　　1、運用使命驅動的教育方法進行教育。

　　2、教育時采用演示與解說，向學生介紹本冊教材的計算機常識。

　　3、教授常識時突出一個“新”字、執行一個“趣”字、突出一個“活”字、執行一個“學”字(為學生效勞);教育過程突出一個“難”字(找準知能點、難點及要害);鞏固知能突出一個“實”字(雙基練習應落到實處)、執行一個“促”字(促進學生學以致用、立異實踐)。

　　4、加強教師業務常識和上機才能的訓練。

　　五、教育進度：

　　每周一節計算機課，根據課程要求，進行按部就班的教育。

　　本學期將持續激起學生學習計算機的愛好外，著重持續鞏固和加深對word的學習，讓學生能盡量了解和運用word，進步學生對計算機的使用才能，盡力讓每個學生都能學到常識，進步計算機的使用才能，為下階段的計算機學習打下較扎實的根底。

計算機教學計劃9

　　課程性質與任務

　　本課程是“計算機網絡技術”專業一門重要的專業基礎課程。包含數據通信和計算機網絡兩部分的內容。通過本課程的學習，使學生在掌握數據通信基本原理的基礎上，能夠了解計算機網絡的產生和發展，掌握計算機網絡的工作原理、協議和體系結構，并對TCP/IP體系結構有較深的理解，并能組建局域網，配置服務器，從而為今后從事計算機網絡的應用、設計與開發打下堅實的'基礎。

　　課程培養目標

　　使學生理解計算機網絡基本概念和原理，掌握網絡協議，能組建簡單的局域網，會在windows 20xx上配置簡單的服務器，為后續課程奠定基礎。

　　課程教學內容

　　主要知識點：網絡組成、分類、結構、組建局域網、配置服務器;通信系統構成、基本方式;網絡協議層。

　　能力要求：了解通信基本概念、熟悉網絡的基本組成、理解網絡協議層概念和基本要求、了解協議和體系結構的概念;理解ISO/OSI參考模型;掌握TCP/IP參考模型;組建局域網;配置服務器。

　　課程實施建議

　　學時：150學時，其中理論90學時，實訓60學時。

　　實驗實訓條件：應用網絡工程實訓室，要求具備網絡協議分析試驗設備。

　　教學方法與手段：理論課程在多媒體課室和教室完成，實訓課程按照實訓操作規范。

　　考核與成績評定：筆試和實踐相結合。課程考核成績=平時實訓項目(10%)+期末實操考核測驗(20%)+平時學習表現與作業(10%)+期末筆試閉卷成績(60%)

計算機教學計劃10

　　一、嚴格要求自己：

　　老師在整個教育過程中扮演十分重要的人物，特別是在幼兒教育中更加重要。因而有必要嚴格要求自己，不斷進步自己的業務水平。嚴格遵守校園各項制度，多向其他教師學習，從而把整個教育計劃圓滿完成。

　　二、教育意圖：

　　堅持德育教育溶入各項教育工作中，以培育幼兒各項才能為方針。在上學期幼兒已經能比較嫻熟地運用計算機，本學期將繼續鞏固和進步，并運用計算機學習各種常識，進步智力水平和培育幼兒學習計算機的愛好，。

　　教育內容：

　　一、培育杰出的學習習氣和行為習氣：

　　從小培育幼兒杰出的學習習氣和行為習氣是幼兒教育中非常重要的內容，有必要始終貫穿與整個教育活動中。這比多學一點常識要重要的多，因而有必要從幼兒開端學就逐漸培育他們，從一點一滴開端讓他們把握如何認真學習，小朋友之間如何往來，遇到問題如何解決等等。

　　二、計算機基礎常識：

　　1、把握正確地開關計算機的辦法;2、能嫻熟地運用鼠標;3、把握各種學習軟件的操作辦法;4、了解計算機的根本組成及作用。5、把握畫筆東西的`運用，會簡單的保存自己的文件。6、能在軟件的協助下找到26個英文字母的位置。

　　三、計算機輔佐教育：

　　以輔佐英語教育為主，包含大班自編教材下冊全部單詞與對話、英語歌曲、英語故事。并結合英語故事對幼兒進行德育教育。

　　四、學習智力游戲：

　　經過學習與運用智力游戲，到達培育幼兒學習愛好，進步智力水平的意圖。包含有：涂色彩、拼圖、迷宮等等。

　　在開學第一個星期，以復習為主，重點對新生進行教導。培訓幼兒正確運用計算機的根本技能。等幼兒能夠嫻熟操作計算機之后，將以幼兒探究為主，培育幼兒的學習才能。對于相同形式的教育內容，就不再講解辦法，讓幼兒操作，老師和他們一起學習。當幼兒才能到達更高水平時，將進一步讓幼兒自己探究一些新軟件的運用辦法，以培育他們自學才能和探究才能。

計算機教學計劃11

　　一、課程的性質和教學目標

　　計算機應用基礎課是中等職業學校的一門基礎技能操作課程。在本學期中主要任務是掌握計算機基礎知識，具有熟練的漢字輸入能力，掌握Windows操作系統，重點掌握Word文字處理軟件，具有一定的文字排版能力;Excel電子表格軟件的應用以及PowerPoint基礎入門操作和簡單的網絡應用。

　　教學目標：

　　1.培養學生的計算機基礎操作能力;

　　2.能滿足基本打字要求;

　　3.了解計算機計算機基礎理論知識，初識計算機基礎應用技術;

　　二、教學方法

　　1、講授、演示、實踐;2、教學與實踐同步，即時反饋課堂信息;3、加強技能操作訓練;4、每節做小結，每結束一章要做總結并布置上機綜合實訓操作練習。

　　三、教學安排及教學考核方法：

　　四、教學內容和要求

　　第一章計算機基礎知識

　　教學內容：

　　1、計算機的發展和系統組成

　　2、漢字輸入法

　　3、數制和字符編碼

　　4、多媒體初步技術

　　5、計算機病毒及其防治

　　教學要求：

　　1.了解計算機的發展、應用和特點。

　　2.掌握數制及其轉換，掌握計算機的數據單位，了解計算機的編碼。

　　3.掌握計算機的系統組成，了解計算機硬件系統的作用，了解計算機軟件系統的作用。

　　4.了解多媒體的基本概念、多媒體計算機的組成、多媒體技術的應用。

　　5.了解計算機病毒的主要特點、分類、防治，了解殺毒的常用軟件。

　　第二章 Windows xP操作系統

　　教學內容：

　　1、認識操作系統

　　2、Windows窗口組成及基本操作

　　3、文件管理

　　4、文件與文件夾基本操作

　　5、Windows控制面板

　　6、Windows程序和附件

　　教學要求：

　　1、掌握Windows基本操作;

　　2、熟練掌握文件和文件夾的復制、移動、查找和重命名等操作;

　　3、了解計算器、記事本、畫圖和多媒體應用程序

　　4、掌握Windows系統中的屏幕顯示設置、日期和時間的設置、打印機的設置

　　第三章 Word文字處理

　　教學內容：

　　1、Word認識窗口界面

　　2‘設置Word文檔基本格式及編輯長文檔

　　3、Word表格處理

　　4、美化文檔及圖形處理

　　教學要求：

　　1、了解 Word基礎知識;

　　2、熟練掌握 Word 文檔基本操作、編輯、格式化。

　　3、能熟練地應用 Word的表格功能進行表格的創建、編輯、調整、修飾、計算和排版。

　　4、能熟練地應用 Word圖形功能，進行圖形的.插入和繪制，能熟練地插入藝術字。

　　5、能掌握 Word其它功能，如插入藝術字、頁面設置、打印文檔、使用公式編輯器

　　第四章 Excel電子表格

　　教學內容：

　　1、Excel的基本操作

　　2、編輯數據

　　3、格式化數據

　　4、格式化表格

　　5、數據計算

　　6、數據處理

　　7、創建數據圖表

　　教學要求：

　　1、熟練掌握 Excel的基本操作。

　　2、學會建立與管理工作簿和工作表的方法。

　　3、能對工作表進行簡單編輯、格式化。

　　4、能用Excel的公式與函數進行常用的運算。

　　5、了解數據庫管理方法。

　　6、學會創建和編輯表格。

　　第五章 PowerPoint演示文稿

　　教學內容：

　　1、PowerPoint概述

　　2、輸入文本和插入對象

　　3、美化幻燈片

　　4、放映幻燈片

　　教學要求：

　　1、學會使用幻燈片插入文本和圖片

　　2、學會美化幻燈片

　　3、學會放映幻燈片

　　4、制作簡單的課件文稿

　　知識擴展

　　1、網頁瀏覽，連接因特網

　　2、認識計算機網絡知識

　　3、收發電子郵件

　　總結與復習

計算機教學計劃12

　　一、學生情況分析：

　　本學期擔任七年級五個班的信息技術。上學期期末考試成績：五個班的合格率，平均分、優秀率均超市線，但通過上個學期的教育與訓練培養，絕大部分學生能夠認真對待每次的課堂作業并及時糾正作業中的錯誤，課堂上能專心致志的進行學習與思考，學生的學習興趣得到了激發和進一步的發展，課堂整體表現較為活躍，積極開動腦筋，樂于合作學習和善于分享交流在學習中的發現與體會，喜歡動手實踐。但信息技術課時比較少，每周每班只有一節課，課余時間基本上用在主科學習上，學生的遺忘性大，大多數學生學后沒有注意鞏固。為力爭“一分兩率”全面超過市平均線，特制訂此計劃。

　　二、教學內容分析：

　　本學期的教學內容共分兩章，第三章是表格數據處理，共有七節內容，這一章主要是讓學生體驗到電子表格的各種魅力，學會使用電子表格進行數據分析和統計，并且培養利用電子表格開展科學研究的能力。第四章用好信息處理工具計算機，共有五節內容，這一章主要讓學習學習多媒體計算機的基本硬件特性，深入了解操作系統的功能及其使用方法，學會合法、安全地為你的計算機配備所需的'軟件。

　　三、教學方法措施：

　　根據新課標的要求，采用任務驅動教學法、小組討論與探究學習法相結合。

　　1、以學校工作計劃和科組工作計劃為指針，認真鉆研新大綱和新教材，明確教學重點、難點。結合學生實際，通過講練結合，加強操作練習題強化訓練，以至達到知識的鞏固。

　　2、使用標準普通話、規范文字教學，提高學生對題目的理解能力。

　　3、以學生為本，提供學生自主學習、自主探究的時間和空間。利用綜合實踐課，讓學生親自動手實踐，來提高學生的學習興趣，讓學生在更主動的氛圍中獲取更多的信息技術科學知識，讓學生在自己動手、思考、摸索、發現問題的過程中提高信息技術科學素養。

　　4、根據新課標的要求，結合信息技術這門學科的特點，在課堂教學中充分調動學生進行小組合作學習，培養學生主動探究的精神和培養學生學習中的團隊合作精神，提倡同學之間互相學習和資源的共享。

　　5、適時開展信息技術競賽活動，為提高學生們的學習興趣、實踐操作能力，本學期，根據科組安排，認真組織學生參加各種信息技術制作大賽。通過競賽，引起了學生對信息技術的重視。同時，培養學生的操作能力。

　　四、教學進度表：

　　課時12345678910內容(3.1)認識電子表格(3.2)建立電子表格(3.3)用電子表格自動計算(3.4)用電子表格檢索數據(3.5)用電子表格處理問卷數據(3.6)用圖表直觀表達數據(4.1)深入認識計算機(4.2)熟悉計算機的基本硬件特性(4.3)有效使用計算機操作系統(4.4)合法配置計算機軟件保障計算機的正常工作備注界面、設置格式公式、函數排序、篩選、分類匯總數據清單、統計表圖表類型、美化組成、作用硬件配置、外部設備操作系統、環境安裝、卸載硬件維護、惡意代碼11~15期末復習

計算機教學計劃13

　　一、學情分析：

　　七年級的學生大部分對于信息技術在小學階段已經有了一定程度的了解，但由于學生的學習情況不一，有些學生從沒有接觸過計算機，中等生多有偏科現象，學困生在學習上懶惰、怕動手動腦，再加有相當的一部分學生在信息技術課上熱衷于小游戲，只要教師看不到就會分神。

　　學困生差因分析：學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復習。對一定要求掌握的信息技術概念及操作要領不加強鞏固，對信息技術開始有些興趣，以后興趣越來越淡。

　　二、教學目標

　　1、知識目標、能力目標和情意目標。

　　知識與技能

　　要求掌握的初步知識，本學期的教學內容為了解信息技術及其應用、WindowsXP操作系統和利用Word 20xx制作文稿和電子報刊，具體知識點如下：

　　信息技術及應用：認識信息的基本特征；理解什么是信息技術，能列舉信息技術的應用；知道五次信息技術革命給人類社會帶來的深刻變革；知道如何正確的使用信息。

　　WindowsXP部分：熟悉WindowsXP的桌面，掌握XP窗口的基本操作；學會設置WindowsXP的桌面、外觀及屏幕保護；學會使用“資源管理器”管理文件及文件夾；會使用XP的搜索功能查找文件和文件夾；會在XP系統中設置日期和時間，會卸載、刪除程序和文件。

　　Word 20xx：了解電子報刊設計的基本知識；經歷利用Word設計電子報刊的基本過程，熟練掌握電子文檔中文字及段落的編輯及格式設置、文字定位、圖文混排、版面設計、表格制作、頁面修飾等方法；在合作設計、制作、展評電子報刊的過程中，體會合作的樂趣，學會交流與合作。

　　必備技能：

　　學會正確的啟動和關閉計算機，掌握WindowsXP的最基本操作，會使用鍵盤和鼠標，會使用寫字板或記事本進行中、英文的輸入。

　　了解文字處理軟件Word 20xx的基本功能和特點；掌握word的基本操作，并會進行基本的文本編輯，如文檔的打開、新建、保存，文本的輸入，設置字體、字號等。

　　情感態度與價值觀：

　　讓學生理解信息技術對日常生活和學習的重要作用，激發對信息技術強烈的'求知欲，養成積極主動地學習和使用信息技術、參與信息活動的態度。做好學生的思想工作，調動學生的學習積極性，樹立自信心。在課堂上培養學生學習興趣和學習能力。同時使每個學生在課堂上都能掌握更多更廣的微機知識，技能和技巧。感受到創新的喜悅，并能用于實踐。

　　培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

計算機教學計劃14

　　根據英語幼兒園的工作計劃，繼續以計算機輔助英語教學為主。同時進行計算機基礎知識的學習。

　　一、教學目的：

　　堅持德育教育融入各項教學工作中，以培養幼兒各項能力為目標。通過讓幼兒及早地掌握與了解計算機，達到培養幼兒學習計算機的興趣，并學會初步掌握的計算機的基本操作。在此基礎上讓幼兒利用計算機學習各種知識，提高智力水平。

　　二、教學內容：

　　1、培養幼兒良好的學習習慣和行為習慣：

　　從小培養幼兒良好的學習習慣和行為習慣是幼兒教育中非常重要的內容，必須始終貫穿于整個教學活動中。這比多學一點知識要重要的多，從幼兒開始逐步培養他們良好的學習習慣，在一點一滴中學習如何與其他幼兒交往。

　　2、計算機基礎知識：

　　（1）學習正確地開關計算機的方法。

　　（2）能熟練地使用鼠標。

　　（3）掌握各種學習軟件的操作方法。

　　（4）了解計算機的基本組成及作用。

　　（5）會簡單的使用畫筆軟件。

　　3、計算機輔助教學：

　　以輔助英語教學為主，包含大班自編教材上冊單詞與對話、英語歌曲、英語故事。

　　4、學習智力游戲：

　　通過學習智力游戲，培養幼兒學習興趣，提高智力水平包含有：涂顏色、拼圖、迷宮等等。

　　三、教學方法：

　　在開學前兩個月中，以老師主講，學生參與方式進行。培訓幼兒正確使用計算機的基本技能。隨著幼兒能力的提高，對于相同形式的教學內容，就不再講解方法，只是同幼兒一起學習教學內容。當幼兒能力達到更高水平時，將進一步讓幼兒自己探索一些新軟件的使用方法，以培養他們自學能力和探索能力。

　　四、具體內容標準如下：

　　教學游戲：游戲是孩子最喜歡的活動之一，通過利用計算機進行簡單的教學游戲，可以讓孩子初步了解計算機的應用及對計算機產生濃厚的學習興趣，應重點根據孩子的年齡特征選擇合適的教學游戲。

　　通過本模塊的學習，孩子們將掌握最基本的計算機操作，并能初步創作出自己的第一個計算機作品。在教學中，應注意多發揮孩子們的想象力與創造力，鼓勵孩子們通過計算機進行個人創作。初步培養孩子們自主學習信息技術的'素養。

　　（一）益智游戲。

　　1、內容標準。

　　（1）經歷游戲過程，初步了解電腦的組成，在他人的引導下說出電腦組成各部分的名稱。

　　（2）經歷游戲過程，能獨立進行開機與關機的操作，并知道開機與關機的基本順序。

　　（3）經歷游戲過程，熟悉鼠標的基本操作，并能利用鼠標完成啟動應用程序的操作。

　　（4）經歷游戲過程，熟練操作鍵盤的方向鍵及功能鍵。

　　（5）經歷游戲過程，初步了解計算機的應用，初步感受計算機世界的魅力，激發對信息技術的求知欲。

　　2、活動建議。

　　精心挑選一些孩子們感興趣的游戲或者自編一些教學游戲軟件，讓孩子們通過玩游戲來熟練鍵盤與鼠標的操作。在玩游戲的時候教育孩子玩這些游戲的目的以及玩游戲要適可而止，提醒孩子們不過沉溺及多滴眼藥水。

　　（二）計算機繪畫。

　　1、內容標準。

　　（1）獨立完成Windows的啟動與退出操作。并能啟動和關閉繪畫軟件。

　　（2）經歷計算機繪畫的過程，嘗試畫出各種基本幾何圖形。例：利用畫圖軟件信手涂鴉，表達自己的思想。

　　2、活動建議。

　　讓孩子們在完成了必要的學習任務后，鼓勵一些完成得好的同學進行繪畫創作，發揮孩子們的想象力，提高孩子們學習信息技術的興趣，并初步體驗自主學習的樂趣。

　　3、輔助學習。

　　（三）英語輔助教學。

　　1、內容標準。

　　（1）熟練使用自編軟件進行英語單詞、句子、歌曲和故事的學習。

　　（2）通過計算機輔助學習英語，提高英語的聽說能力。

　　例1：編寫輔助軟件，使孩子們通過計算機聽英語故事和英語歌曲。

　　2、活動建議。

　　組織英語故事會，利用計算機進行輔助學習，讓孩子們先通過計算機聽英語故事，然后嘗試復述。

計算機教學計劃15

　　一、學生情況分析：

　　三年級學生比較活躍，學生好動，好奇心強，求知欲望盛。在學生上機時，要防止學生沒有利用好學習機會，走過場而沒有真正鍛煉好自己的實際操作能力。

　　這些學生對計算機的部分基礎知識已有所了解，會上點英文字母的鍵盤輸入，有些學生對一部分學生已經摸清了鍵盤上各個字母的位置，對Windows界面也有所了解只是操作計算機的速度不太快，本學期要在教學中不段強化技能訓練，提高學生操作水平和并對《畫圖》軟件進行深化教學。

　　總之，這學期的教學內容都是建立在前面學習內容的基礎上的，教學內容相對比較簡樸，重要的是養成學生學習電腦的好習慣。

　　二、教材分析

　　本教材根據現實需要，選擇了最有用的教學內容。

　　根據小學生的年齡、愛好、知識、認知結構等特點，按從簡樸、到復雜、從形象到抽象、由淺入深、循序漸進、螺旋上升等原則安排教學順序。編寫時力求做到易讀易懂、易教易學，同時兼顧了課堂教學和課外自學，使學生能夠通過“邊聽講（或讀課文），邊上機操作”的方式把握有關的知識和方法。教材中的每一課的末尾都著意安排了適當的作業，除便于學生用來復習、鞏固學到的知識與方法以外，更重要的是引導他們發揮自己的想象力和創新能力，幫助他們養成獨立獲取、運用知識的習慣，培養他們的自學能力。每冊書的最后都安排了一課綜合訓練，以便學生將所學知識和方法融合貫通，從而培養學生綜合運用知識和方法的能力。

　　三、教學重點及難點：

　　使學生把握xp的基本操作，能夠對《畫圖》進行深化的編輯與修改。

　　讓學生能夠用一種簡單易學的中文輸入法。

　　四、教學目標

　　知識與技能目標：

　　通過本課的學習，強化計算機的操作能力，進一步理解計算機是人們處理信息的“工具。”

　　使學生了解使用拼音輸入漢字、標點符號等方法；用《畫圖》畫一些具體的組合圖形。

　　過程與方法目標：

　　要求學生熟悉電腦，了解電腦的組成，形成良好的操作習慣。形成對信息技術課的濃厚的愛好。初步了解信息在社會各領域中的使用及重要性。初步了解組成計算機的幾大部件。建立對計算機學習的興趣。

　　培養學生準確的操作姿勢，培養學生操作電腦的良好習慣。

　　通過應用《畫圖》軟件進行圖形處理的'操作，讓學生感受計算機提供的圖形處理工具。

　　情感態度與價值觀目標：