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幼兒園小班教學計劃

更新時間：2023-11-17 12:00:14

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幼兒園小班教學計劃常用15篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候抽出時間寫寫計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班教學計劃，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班教學計劃1

　　一、班況分析

　　本班現有幼兒11名，男孩4名，女孩7名，年齡均在2、5—3、5歲之間。經過小班第一學期的幼兒園集體生活，幼兒的各方面能力都有所提高，現在他們已經愿意離開父母來到幼兒園和老師一起學習、游戲�？梢钥吹贸鲂“嘤變憾寄苓m應集體生活了，喜歡和大家一起學本領。通過一個學期的觀察，大部分幼兒的生活自理能力較好，學會了自己吃飯，愿意自己穿脫衣服，早上進園會主動同老師問“早”，“好”，“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽、清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲，對于一些體育器械他們能熟練的使用。一學期下來，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發展不協調，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，挑食、爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重。由于大部分幼兒是獨生子女，針對幼兒的年齡特點，為了全面發展幼兒素質，這就需要老師在幼兒園一日生活中給予極大的關心與幫助，并幫助幼兒養成良好的衛生習慣，加強對幼兒的常規培養。

　　二、班級目標

　　1、幼兒方面：

　　要加強幼兒的常規培養，通過談話等形式向幼兒講清常規要求，提出規則，并采用多種形式對幼兒進行練習，逐步培養幼兒遵守各項規則的意識。發揚幼兒中的好人好事，通過鼓勵，表揚等方式形成良好的`班級氛圍。加強身體發展，如：動作協調地走、跑、跳、正面鉆，愛參加集體活動，做模仿操。能自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯等。提高認知發展，如：能感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。喜歡接觸自然，關心和愛護身邊的動植物，觀察明顯特征。能一一對應地比較多少、長短、高矮、大小、區分前后里外。

　　聽懂語言，按指示動作，理解簡單故事情節等。繼續培養社會性發展，如：說禮貌用語，不打人，不搶玩具，學習收拾玩具。喜歡上幼兒園，喜歡集體生活，愛老師、小朋友和親人。喜歡和同伴一起游戲，學習分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂。在老師的啟發下學習關注他人的情緒并作出安慰、關心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規則。懂得不遠離成人，不跟生人走。學習簡單的自我保護方法。

　　2、教師方面：

　　教師要注意自己的言行舉止，以身作則，為幼兒樹起良好的榜樣，要多用和藹的態度，溫柔的語氣，面帶微笑跟幼兒講話。要用愛心去關愛每個孩子，讓孩子信任老師；在和孩子相處的過程中要尊重他們的人格，相信他們，善于發現他們的優點和長處，并以濃厚的感情來對待和關心孩子。

　　三、工作重點

　　1、教育教學

　　本學期開設蒙氏的日常生活和感覺教育、三字兒歌、音樂、美術、社會、安全、禮儀教育、主題教育、體能全方位培養幼兒。蒙氏的日常生活教育是通過幼兒使用操作用具，鍛煉幼兒的動手能力，使手部肌肉得到充分鍛煉；感覺教育是利用教具對顏色、大小、長短、粗細進行具體的感知。

　　三字兒歌，通過看、聽、讀的方法培養幼兒閱讀興趣，養成幼兒注意傾聽的習慣和大膽表達的語言能力。音樂方面，將為幼兒創設適合幼兒年齡特點和實際發展水平的音樂環境、音樂活動，我們將以游戲的方法、講故事、欣賞各種樂曲、利用各種小樂器來訓練幼兒的節奏韻律等等，來吸引孩子們學習音樂活動的興趣。

　　美術方面，引導幼兒感受美術活動的樂趣，培養審美情感的體驗和表達能力，促進幼兒人格健全和諧的發展，完善孩子的人格，讓幼兒活動中得到發展。

　　安全教育方面，每個月進行主題性安全教育，節假日安全教育，樹立正確的安全意識。禮儀方面，將日常禮儀教育滲透在幼兒一日生活的各個環節，讓幼兒真正樹立起禮儀規范，達到教育目的；

　　主題教育，是讓幼兒了解各個節日的由來，增加幼兒的知識范圍；體能方面，針對不同幼兒的體能特點，從簡單的運動開始培養幼兒對運動的自信心，選擇項目要能激發幼兒的興趣。

　　2、保育工作

　�。�1）加強傳染病的預防工作，配合保健醫做好晨檢工作，每天做好記錄。

　　（2）幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現象。

　�。�3）春季多讓幼兒曬太陽、多散步，呼吸春天的新鮮空氣。

　　（4）在日常的清潔工作中，我們必須做好各項消毒工作，保持室內外的衛生環境，保持室內空氣流通，經常曬被；堅持執行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒液進行各個方面消毒，保證幼兒出勤率。

　�。�5）加強戶外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時的戶外時間。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動，調動孩子活動興趣，鼓勵每個幼兒都參加集體活動。及時為幼兒增減衣服和被子，提醒家長及時更換幼兒的被子

　　3、家長工作

　�。�1）利用早晚家長接送幼兒的時間與家長交流，了解和介紹幼兒情況，及時并有針對性的與家長進行溝通。

　�。�2）做好家園聯系工作，每周五家園反饋夾介紹幼兒情況，教師的建議，及時回答家長的疑問。

　�。�3）給平時見不到父母的幼兒家長以電話回訪的形式進行溝通交流。

　�。�4）及時更新班級博客內容，讓家長了解本班各項活動內容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。

　�。�5）搞好幼兒園家園半日開放活動及家園互動。家長在家里應盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務事。

　　（6）訂好通訊錄，加強電話聯系，增強家園共育。

　　（7）好幼兒園家長聯系工作，雙方共同努力，讓孩子得到全面發展。

　　4、隊伍建設

　　（1）由于新學期開學后幼兒人數會增加，并且增加了小年齡段的幼兒，為了能更好的觀察和照顧每一位幼兒，也能使家長更放心的將孩子交給我們，希望為小班補充一名保育員。

　�。�2）開展團隊互相學習，多提意見和建議，有事一起商量，一起解決，取長補短，為小班發展帶來更大的收益。

　�。�3）參加幼兒園教研學習，積極配合園里的各項活動。

幼兒園小班教學計劃2

　　第一主題鬧元宵

　　2月13日一2月17日2月20日一2月24日

　　1、語言游戲：拜年了

　　2、布置活動室

　　3、談話活動：我又長大一歲了

　　4、鬧元宵P123

　　5、歌曲：歡迎新朋友

　　5、兒歌：元宵節P124

　　6、涂色：花燈

　　7、打擊樂：過節了P11

　　第二主題我愛我家

　　2月27日一3月3日3月6日一3月10日

　　1、歌曲：拇指歌(P17-P21)

　　2、情境表演：我的好媽媽

　　3、兒歌：媽媽節

　　4、欣賞歌曲：我的好媽媽

　　5、涂色：紅花

　　3月13日一3月17日3月20月一3月24日

　　1、談話活動：我的好爸爸

　　2、歌曲：我愛爸爸

　　3、粘貼：寶寶床

　　4、故事：孔融讓梨

　　5、涂色：梅花

　　6、韻律活動：老公公走路

　　3月27日一3月31日

　　1、談話活動：話家人

　　2、談話活動：我最喜愛的`家人

　　3、小制作：做請柬

　　4、總結活動：爸爸媽媽到幼兒園作客

　　5、手工：和老師一起玩油泥

　　第三主題春天真美麗

　　4月3日一4月7目4月10日一4月14日

　　1、戶外、踏青活動

　　2、歌曲：春天

　　3、觀察柳樹3

　　4、兒歌、：春天到

　　5、撕貼：柳條

　　4月17日一4月21日4月24日一4月28日

　　1、觀察金魚

　　2、歌曲：小魚游游

　　3、繪畫：小魚游游—添畫泡泡

　　4、故事：小金魚找朋友

　　5、兒歌：小金魚5種植蔬菜

　　6、一籃蔬菜P86

　　7、數學游戲：配對

　　第四主題叔叔阿姨辛苦了

　　5月8日—5月12日5月15日－5月19日

　　1、認識醫生

　　2、歌曲：小醫生

　　3、粘貼：綠十字

　　4、故事：打針

　　5、手工：做問候片

　　5月22日－5月26日5月29日－6月2日

　　1、認識消防隊員

　　2、游戲活動：消防隊員手偶

　　3、粘貼：消防車

　　4、故事：寶寶長大了

　　5、韻律活動：小雞、小鴨5節日慶祝會

　　第五主題夏天來了

　　6月5日－6月9日6月12日－6月16日

　　1、夏天真熱呀1夏天的水果

　　2、兒歌：夏天

　　3、故事：口渴了，怎么辦？

　　4、看圖說話：寶寶愛干凈

　　5、游戲活動：我的影子

　　6月19日－6月23日

　　1、夏天的冷飲

　　2、手工：做蛋筒

　　3、凍與不凍

　　4、數學游戲：認識上、下

幼兒園小班教學計劃3

　　一、班級管理工作

　　一日常規：小蒙二班這學期將一日常規貫穿始終，主要有配班老師景老師來負責。教育幼兒按秩序排隊如廁、洗手，有秩序的進行戶外活動;吃飯時能夠專心吃飯，不浪費糧食;午睡時能夠自覺入睡; 玩玩具或操作教具時，能夠和小朋友不爭不搶，互相禮讓，并且能夠愛護玩具與教具。

　　安全教育：安全是所有工作的前提，小二班的三位老師時刻注意每一個孩子的安全，吃飯、午睡、如廁、戶外活動時，老師時刻心里有孩子，關注每一個細節，確保安全問題的發生；同時多給幼兒講一些基本的安全知識，比如，玩具不可以用來吃，上樓梯時注意一定扶著右邊的扶手，小朋友之間要多抱抱、減少推、擠、抓等危險動作。

　　保健、衛生管理：小二班主要由保育老師來負責，每天做好班級地面、桌面、椅子、窗臺等的清潔，按時給幼兒的毛巾、水杯、玩具進行消毒，空氣紫外線的消毒。提醒幼兒要勤洗手、洗澡。勤剪指甲。做好幼兒一日保健衛生工作。

　　二、教學活動

　　1、小二班這學期以蒙氏五大區域為主線，主要培養幼兒的學習興趣及學習積極性，并能夠學會自己思考、自主學習，并鍛煉幼兒的一些基本能力。

　　2、韻語識字：主要讓幼兒能夠快樂的`認識漢字，為以后的基本閱讀做一個鋪墊。

　　3、快樂英語：主要讓幼兒在快樂中學習一些簡單的詞語，能夠簡單的打招呼。

　　4、奧爾夫音樂：主要培養幼兒的音樂節奏感。

　　5、手工美術：主要培養幼兒自己動手的能力、能夠識別色彩并能夠了解簡單的色彩搭配。

　　6、禮儀：培養幼兒對父母知恩感恩，對同學互幫互愛。對老師懂得尊重。

　　三、家園共育

　　1.做好家園聯系冊

　　2.每天與家長見面時及時溝通幼兒在家的情況或需要關注的方面。

　　3.開好家長會。多了解有關幼兒教育方面的知識，也給家長朋友們一些好的教育孩子的方式，做到家園共育。

　　4.定期家訪，多了解幼兒在家的一些生活習慣、興趣與愛好。

　　最后希望家長與老師共同努力，把我們的孩子培養的更健康、更懂事、更快樂、更愛學習！

幼兒園小班教學計劃4

　　一、教學目標

　　1、喜歡語言活動，能有禮貌地運用語言與人交流。

　　2、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看嬰幼動畫、影視節目，有表現作品的興趣。

　　3、能認真傾聽別人說話，聽懂說話內容并能執行簡單的要求和指令。

　　4、會運用打招呼、問候、請求幫助、借物、關心、歉意的交往語言。

　　5、回獨自朗誦兒歌、短詩、復述簡單的故事。

　　6、會逐頁翻閱、逐幅閱讀、從圖畫中尋找信息，理解圖書內容，能感受圖畫的美，想象圖中角色對話體驗角色情感，會邊看邊講述圖畫。

　　二、教學內容及時間安排

　　9月份

　　情景表演：寶寶上幼兒園雞媽媽請客我和你(語言游戲)

　　兒歌：走路歌小青蛙聽故事（故事欣賞）

　　兒歌：喜歡叮叮咚咚（語言游戲）吃泡泡（語言游戲）

　　兒歌：狼外婆小熊醒事吧(童話)

　　前閱讀：小貓釣魚小小炊事員（語言交往）

　　10月份

　　擠呀擠（復述故事）愛的'甜甜語（語言交往）

　　大噴嚏（前閱讀）鞋店（語言游戲）

　　狗哥哥請客金盞菊

　　我們都是你的好朋友（前閱讀）見朋友（兒歌）

　　我喜歡的玩具（談話活動）

　　漢字：一、二、三

　　11月份

　　蹦蹦跳的綠汽車（童話）玩球（看圖講述）

　　小雞小鴨和袋鼠（兒歌）紅黃藍（語言游戲）

　　蝸牛變變變（兒歌）拔蘿卜（故事）

　　小蠟筆（兒歌）小豬嚕嚕（仿角故事）

　　誰在敲門（看圖講述）甜甜的夜晚（美文欣賞）

　　漢字：上、下、大、小

　　12月份

　　大蘋果（兒歌）圓圓的------（語言游戲）

　　美麗的紐扣（談話）云娃娃（前閱讀）

　　圓（兒歌）

　　漢字：人、口、手

　　1月份

　　復習本期所學內容

幼兒園小班教學計劃5

　　一、情況分析：

　　本班大多數幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規，學會收拾玩具，將物品物歸原處。喜愛參加戶外體育運動，許多幼兒內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往。但與此同時很多孩子還存在著一些情況，在家表現為任性，倔強，愛發脾氣，依賴性強，以自我為中心，愛聽好話，不愿意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動比較利害，需要老師更進一步的教育與關愛。通過最近與家長接觸，發現我班部分家長比較重視早期啟蒙教育，經常帶幼兒外出增長知識，個別幼兒已在家進行早期閱讀，有一定的可塑性。但仍有個別家長不重視早期教育，這就需要耐心的做好家長工作。

　　二、學期目標：

　　1、使幼兒在認識物體的同時練習數數，認識并會寫數字

　　110，并能用數字表示相同數的物體。

　　2、使幼兒會比較

　　10以內數的大小。

　　3、教幼兒學習

　　10以內的加減，正確迅把握10以內數的加減運算，體驗加減、互逆關系。

　　4、教幼兒認識圓形、正方形、長方形，并能正確區別各圖形，掌握它們的特征。

　　5、教幼兒認識長短，粗細，比較出最長和最短，最粗和最細，按規律排序。

　　6、啟發幼兒按物體數目的不同進行

　　10以內的.正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。

　　7、引導幼兒學習以自身為中心分清前后左右。

　　8、培養幼兒積極主動的進行數學活動，學會迅速，有條理的擺放、整理活動材料

　　三、具體措施

　　1、根據數學計劃按時開展數學活動。

　　2、將數學教育建立在幼兒經驗的基礎上。

　　3、為幼兒提供多種操作，探索的機會，鼓勵幼兒積極操作，探索。

　　4、結合實際生活中的物品幫助幼兒學習，理解數學知識。

　　5、結合游戲活動，操作，鞏固數學知識。

　　6、結合操作卡片，幫助幼兒學習上，理解數學知識。

　　7、家長配合教師，共同幫助幼兒學習，理解數學知識

幼兒園小班教學計劃6

　　一、布置教室

　　⑴班級環境創設

　　墻壁，床鋪各種大塊暖色調色彩，紙或布；燈裝彩，彩燈

　�、茀^角環境設立

　　各種美術工具，顏料，服裝，色彩類圖畫書，白紙、報紙、水粉紙等紙張

　�、鞘彝猸h境支持

　　可揮灑，可玩耍的自由環境

　　二、課時活動安排

　　課時

　　活動

　　玩色

　　1、在透明的水杯中混入顏料，讓幼兒認識一些簡單的顏色以及不同顏色混合產生的變化，如咖啡色、紫色等。

　　2、用瓶蓋印畫，用大小不同的瓶蓋印出不同的顏色；還可以用樹葉印出不同形狀的畫。

　　3、讓幼兒嘗試用簡單的生活中的.材料海面、棉簽等在紙上用拖、點、涂等方式涂畫。

　　感受色彩：

　　1、為幼兒介紹一些顏色方面的圖畫書《蠟筆小黑》、《白云娃娃》、《小藍和小黃》以故事的形式激發幼兒對顏色的興趣并加以引導

　　2、幼兒感知繽紛多彩的大自然，包括圖片、錄像的形式，或讓幼兒親自去看一看大自然的色彩；可以做一些簡單有趣的小實驗如小三棱鏡或裝水的密封透明水杯折射出的不同顏色等等

　　學習用不同材料繪畫：

　　1、用大的記號筆在紙上畫并認識三角形、圓形、正方形、半圓形等。

　　2、用水粉顏料畫橫線、直線，變換顏色畫一些小圈圈和一些封閉圖形。

　　3、學習用水粉顏料繪畫紅、橙、黃等顏色，并運用這幾種顏色畫出有關的水果蘋果、桔子、雪梨，學習均勻涂色。

　　4、利用已經學過的圖形，用水粉筆或是油蠟棒等工具畫出一些簡單的組合圖形如生活中的事物。

　　集體繪畫，教師指導：

　　1、認識橢圓形，學習簡單拼貼畫小雞。教師提供一些小的圓形、橢圓形、三角形等白色紙片，讓幼兒自己動手拼貼成小雞。

　　2、用油蠟棒或其他材料均勻的將小雞的翅膀、嘴巴、小腳涂成自己喜歡的顏色，并鼓勵幼兒用不同的方法畫出小雞的圍欄。

　　3、嘗試用直線、曲線或簡單幾何圖形畫太陽光，為太陽涂上喜歡的顏色。

　　4、為漂亮的花、草涂上不同的顏色，教師提供白紙做成的花，請小朋友用不同材料涂上五彩的顏色

　　顏色小實驗：

　　欣賞布上五顏六色的圓圈（本活動基本上是教師操作），用線繩、顏料、白布，用線繩把白布的幾個位置緊緊捆扎起來，然后把白布浸泡在不同的顏料中，等到白布浸透了再沖洗一下，最后揭開線繩（以上的黑體步驟都可以讓幼兒動手自己操作），白布變得很漂亮。

幼兒園小班教學計劃7

　　幼兒期是自然觀萌發和習慣養成的重要時期，在這個時期對幼兒進行環保教育，使他們逐步了解人和生態環境的關系，能激發幼兒熱愛生態環境、保護生態環境的情感，并逐步養成自覺保護生態環境的意識和行為。

　　因此，我們將環保教育的專題活動內容定為"垃圾的分類與回收"，將以形式多樣的活動幫助幼兒理解垃圾的分類與其是否可回收。

　　第一，讓幼兒了解垃圾的.來源及解決垃圾過多的辦法。

　　帶幼兒到奇藝瓜果屋進行做小實驗。將準備好的若干廢紙和廢舊塑料物品、果皮、樹葉等分別埋在三個泥坑里，進行泥土埋藏。一月后，教師可以帶領幼兒一起去觀察埋藏情況。孩子們拿著鏟子，把三個坑里的廢棄物品都挖了出來。讓孩子們分別觀察現在挖出的廢棄物品與剛埋藏的時候有什么不同？孩子們在仔細辨認后，總結出紙、果皮、樹皮地腐爛，而塑料廢棄物品還是好好的。

　　第二，觀看錄像，了解塑料垃圾會給環境造成污染。

　　在觀看錄像中，教師向幼兒講解：在泥土里，有很多的蟲類和其他微生物會使紙袋、果皮、樹葉慢慢分解腐爛。而塑料物品不容易分解腐爛，而塑料物品在泥土里埋的時間長了，就會產生有害物質。因此，塑料垃圾會給人類帶來很大的危害。

　　第三，我們設制活動，讓幼兒明白塑料垃圾能夠回收利用。

　　開展討論會"如何讓塑料垃圾不污染環境"，讓幼兒展開討論，提出自己的觀點。在討論中，孩子們踴躍發言，充分發揮想象力。在教師的引導下，孩子們逐漸探索到：可把塑料廢舊物品分開收集，進行再次利用。并在延伸活動中了解到紙品、鐵制品等廢舊物品也可收回利用。討論后，我們組織幼兒開展分類游戲，讓幼兒逐步學會區分垃圾"回收利用"與"不可回收利用"并能進行分類。

　　最后，我們請家長協助幼兒回收廢舊物品，指導幼兒利用廢舊物品做手工作品。

　　如用紙筒做望遠鏡、用蛋殼用不倒翁、用奶粉罐做小鼓等。讓孩子們在動手操作中，更深刻地了解到垃圾的可回收性。

　　我希望通過一系列活動，幼兒對垃圾有了更近一步的認識，環保意識的也有了較好的提高。為未來的環保貢獻自己的一份力量。

幼兒園小班教學計劃8

　　一、年段情況分析我們小班年段共有2個班，其中部分幼兒已經過一年小小班的集體生活，喜歡上幼兒園，會遵守簡單的集體常規，有一部分幼兒的口語表達能力、自理能力較好，初步養成了一定的行為、衛生習慣。但幼兒的動手操作能力、行為習慣、學習習慣都需加強培養。我段四位教師將齊心協力，加強配合，使每個幼兒都能健康和諧地發展。

　　二、工作目標

　　1、開展豐富多彩的年段、班級活動，力求每位幼兒能健康愉快地生活在幼兒園里。

　　2、加強對幼兒生活自理能力和對幼兒良好行為上的養成。

　　3、發展幼兒感知能力、積極組織幼兒開展多種游戲。

　　4、重視幼兒語言的發展，努力探索幼兒語言藝術領域，提高幼兒對語言的感知能力和審美能力。

　　三、工作重點我們努力將遵循小班幼兒發展的規律與特點，以滿足幼兒的興趣與需要為出發點，密切聯系小班幼兒的生活實際，通過讓其親身參與直接感知與體驗來學習，在年段中開展以區域活動和探究性主題活動有機結合的教育教學模式，鼓勵并提高幼兒積極主動地參與活動的能力，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的環境。在堅持理念和原則的基礎上，從不同的角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。本學年我們將重點開展以下幾方面工作：

　　1、保教并重，培養幼兒良好的習慣。

　　2、以研討促教，培養教師的全面發展幼兒園小班年段計劃幼兒園小班年段計劃。

　　3、家園共育，促進幼兒更好地發展。

　　4、以游戲形式，培養幼兒安全保護意識和能力。

　　四、具體措施（一）日常保教方面1、小班階段，正是各種良好習慣養成的重要階段。因此，我段教師將以熱心、耐心、細心的工作態度，通過榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛入園的孩子不僅能較快適應幼兒園的學習生活，并能基本完成教師提出的常規要求。

　　2、各班根據幼兒實際設立區角，投放材料，加強區角活動指導，發揮區角活動的教育功能，真正體現區角的價值。

　　3、重視個別兒童教育，進一步了解幼兒個性，做到及時觀察、記錄和階段性的反思，以便采取適當的教育方法，保證幼兒的發展。

　　4、各班根據小班幼兒的年齡特點，通過故事、兒歌、歌曲、游戲等形式，開展多項活動，培養幼兒愛集體、愛同伴、愛老師、愛長輩的情感。

　　5、開展系列活動，組織幼兒學兒歌、聽故事錄音、玩表演游戲等，培養幼兒堅持說普通話，發展幼兒的口語表達能力。

　　6、重視對幼兒的觀察、評價，建立幼兒成長足跡，做到有針對性、目的性、階段性等，檔案中充分體現幼兒的成長過程及進步。

　　7、重視幼兒體格鍛煉，充分利用場地、玩具等設施，開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒活動時間和質量，促進幼兒身心健康發展，使幼兒體格發育各項指數達標。

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　　1、年段組收集制作教玩具，各班資源共享。

　　2、利用年段組活動時間，共同探討在教育中遇到的困難，尋找教育良方。

　　3、深入實際，多種形式開展調研工作，制定整改、培養措施；創設團結互助、積極向上的學習氛圍：

　　4、一月兩次進行教學工作交流及理論學習，不斷充實老師的理論知識，分享教師之間的經驗，挖掘教師的'潛能。共同制定、探討一日生活良好習慣的有效方法并實施。

　　5、努力形成開放式的教學環境，養成進姐妹班聽課的習慣，互相取長補短。

　�。ㄈ⒓覉@共育方面1、各班完成電訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步的信任感。

　　2、多方面、多渠道與家長聯系，促進家園共育

　　通過家園聯系欄、宣傳欄、家長會、家長開放日、家長學校講座，取得家園同步教育。

　�。ㄋ模┌踩ぷ鞣矫�1、各班將抓好班級日常性保教工作，使幼兒在日常生活活動中，得到細微的養護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發展，并結合小班幼兒年齡特點，進行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。

　　2、加強幼兒自理能力的訓練，培養幼兒逐步學會自己穿脫衣服、鞋襪，在成人的提醒下懂得收拾玩具。

　　3、積極開展秋冬季體育鍛煉活動，培養幼兒堅強、不怕冷的良好品質。

　　五、月份工作安排九月份：

　　1、召開班級家長會．2、新生家訪，穩定幼兒情緒．3、開學常規工作檢查．（分杯分巾）4、繼續做好招生宣傳工作，穩定入園新生情緒并請各班教師及時與家長交流溝通5、幼兒學做新操．十月份1. 幼兒區域活動課評比．2. 保育員班級衛生評比活動．3. 園內教師觀摩課評比．（三大游戲）十一月份1. 全園幼兒秋游．2. 家長開放半日活動．3、幼兒講故事比賽。

　　4.加強戶外體育活動鍛煉.

　　5檢查各班開展晨區活動情況6 消防安全疏散演練.

　　十二月份1. 冬季防火安全檢查.

幼兒園小班教學計劃9

　　一、班況分析

　　新年就這樣過去了，我們迎來了小班的第二學期�，F如今，我們班的新生經過幾周的學習生活情緒基本已穩定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩定。原來的孩子們經過了學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動；在生活自理方面養成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服；在學習游戲方面也形成了一定的常規。

　　上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動；在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

　　二、本學期主要目標

　　針對本班的具體情況及其存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，繼續抓好幼兒的一日常規，培養幼兒養成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發展。

　　三、各個領域的'具體內容和要求

　　在思想品德方面培養幼兒養成有禮貌，講衛生的好習慣。同伴之間能團結友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。

　　開發幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養幼兒的口語表達能力。豐富創造游戲內容，組織幼兒進行各種創造游戲。利用散步，游戲的時間，啟發幼兒觀察周圍的變化，發展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培養幼兒感受藝術的美。

　　增強幼兒體質，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發展體質。根據天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養成一定的作息習慣。

　　美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動，創造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果。

　　四、家園聯系

　　1、家長密切聯系，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。

　　2、每一周寫好家園聯系冊，搞好它的橋梁作用。

　　3、利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況。

　　五、各項常規教育

　　1、禮貌常規引導幼兒在園主動與教師、阿打招呼，離園時主動說再見；在幼兒園與小朋友團結友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說對不起。

　　2、衛生常規每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛生，不把飯菜弄在桌上，地上。

　　3、就餐午睡常規就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。

　　在午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。

幼兒園小班教學計劃10

　　一、班級現狀分析

　　本班共有幼兒xx名，其中女孩xx名，男孩xx名。上學期孩子們是陸陸續續入園的，各種常規習慣和學習現狀參差不齊，本學期繼續加強常規教育。

　　二、工作重點

　　1、抓典型、樹榜樣，抓好班級常規工作。

　　2、增強幼兒表現欲，提高在集體面前表現的能力。

　　3、做好特殊生工作，培養尖子生。

　　三、教學目標及實施措施

　　語言目標：

　　1、愿意并能集中注意力，耐心傾聽別人說話。

　　2、會在集體面前大膽連貫地進行表達。

　　3、喜歡欣賞不同形式的文學作品。

　　4、培養良好閱讀習慣。

　　5、認讀韻母、書寫聲母及單韻母。

　　實施措施：

　　1、為幼兒創設一個自由寬松的語言環境，教師多與幼兒交談，晨間談話中圍繞幼兒感興趣的話題，引導幼兒表達自己感受。

　　2、鼓勵幼兒積極表達，能耐心傾聽同伴講述。

　　認知目標：

　　1、喜歡用多種感官探索周圍環境，喜歡提問，愿意收集感興趣的信息。

　　2、嘗試用適當方式表達自己探索過程。

　　3、喜歡參加操作活動，并養成主動整理材料的習慣。

　　4、學習10以內分解組成及加減法。

　　實施措施：

　　1、組織科學游戲活動，引導幼兒掌握一定活動規則，獲取有關科學經驗。

　　2、提供豐富的操作材料，讓幼兒在操作中學會加減法。

　　3、創設易存活，有觀察價值的自然角，開展種植喂養活動。

　　藝術目標：

　　1、學習用自然的'聲音較有表情地唱歌，喜歡模仿、創編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節奏和情緒做模仿動作，跳舞和做游戲，喜歡用打擊樂器和身體動作表達節奏。

　　2、學習多種繪畫方法，體驗繪畫快樂。

　　3、正確使用多種手工工具和材料，喜歡手工活動。

　　實施措施：

　　1、天天有歌聲

　　2、班級開展作品展

　　3、小塊時間才藝表演

　　4、迎六一文藝匯演

　　健康目標：

　　1、養成良好的飲食、排泄習慣。

　　2、了解簡單的保護方法，增強自我保護意識。

　　3、養成誠實、團結、愛勞動的好習慣。

　　實施措施：

　　1、組織多種目標明確的戶外體育活動。

　　2、在幼兒的一日生活中引導幼兒養成良好的生活習慣。

　　社會目標：

　　1、初步了解自己的成長和成人為此付出的勞動、熱愛父母、老師，尊重成人勞動。

　　2、能遵守多種行為規則。

　　實施措施：

　　1、在主題活動中引導幼兒收集有關資料，將教學目標引入到社會生活中去。

　　2、5月初大班社會實踐活動“逛公園”

　　四、環境創設

　　1、創設良好的班級氛圍，給予幼兒行為正確的導向。

　�。�1）班長帶領班級成員開展班級工作，了解每個孩子的生活與教學情況，工到生活與教學最優勢的切合點。

　　（2）教師充分規范自身行為，為幼兒樹立榜樣。本學期開展教師教研工作，促進教師的工作質量，提高幼兒的常規，加強老師對幼兒的關注，及時發現問題。

　　2、通過區角和主題墻來拓展幼兒的視野，在區域中投放各種材料，幼兒與材料互動，培養幼兒動手、探究、學習、觀察能力。環境是孩子的老師，利用環境的整體性給幼兒以熏陶，給幼兒創造與環境對話的機會，班級的環境來源于教材，服務于教材，以使幼兒更直觀地接受新知識，掌握新知識。

　　五、家園工作

　　1、老師準備材料，找出上學期存在問題，制定本學期教學計劃，召開新學期家長會。

　　2、用電話、便條等多種形式與家長聯系，讓家長了解幼兒在園情況，收集家長的意見和，保持家園教育的一致性。

　　3、請家長每日關注板塊中的“今日要點”及時了解幼兒在園的教育活動，方便家長輔導，幼兒在園掌握不牢固的知識，請家長結合周計劃每日教學加以輔導，離園與家長溝通孩子每周內容及時消化，不留到下一周。

幼兒園小班教學計劃11

　　新的一年又開始了，孩子們又大了一歲。開學了，大家高高興興的來到新的幼兒園，在一個新的環境里又開始了新的學習。由于班級大多數幼兒應經上過一學期幼兒園，本學期我們將認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。

　　健康：

　　1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。

　　2、生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。

　　3、知道必要的安全保健常識，學習保護自己。

　　4、喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。

　　語言：

　　1、樂意與人交談，講話有禮貌。

　　2、注意傾聽對方講話，理解日常用語。

　　3、能清楚的說出自己想說的事。

　　4、喜歡聽故事、看圖書。

　　5、能聽懂和會說普通話。

　　社會：

　　1、能主動地參與各項活動，有信心。

　　2、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。

　　3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則。

　　4、能努力做好；力所能及的事情，不怕困難，有初步的責任敢。

　　5、愛父母、長輩、老實和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。

　　科學：

　　1、對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。

　　2、能運用各種感官，動手動腦，探究問題。

　　3、能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

　　4、能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣。

　　5、愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。

　　藝術：

　　1、能初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美。

　　2、喜歡參加藝術活動，并能大膽的表現自己的情感和體驗。

　　3、能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。

　　二、游戲

　　1、豐富生活經驗，能用語言和動作去模仿，積極體驗角色的情感和態度。

　　2、創設條件，豐富幼兒的知識經驗，感性經驗和游戲語言。

　　3、初步掌握一些進行角色游戲的.基本技能。

　　4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。

　　5、初步掌握結構游戲中的構造技巧，運用插塑、積木的玩具構造比較粗輪廓的物體。愛護玩具，游戲后送玩具回家。

　　保育

　�。ㄒ唬┏Ｒ幏矫妫罕緦W期為小班的第二學期，大部分幼兒通過上一學期的集體生活，在常規教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學期重在：

　　1、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性。

　　2、學會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節。

　　3、學會尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。

　�。ǘ⿲W習方面：通過上學期的實踐與觀察，發現本班幼兒對操作活動比較感興趣，分區活動已形成一定的常規，那么本學期將繼續采取集體教學、分組教學、分區教學相結合的教學方法。大致目標如下：

　　1、周圍自然環境和自然現象的明顯特征和變化，運用各種感官感知事物。

　　2、知理解5以內物體的數量，會用對應比較方法體會物體量（4個以內）的多少及常見量（如大小、長短、厚薄）的差別。

　　3、逐步豐富詞匯量，能運用一些詞匯進行表達。每周學習一首兒歌并能獨立朗誦

　　4、學習跟著音樂節奏做動作，愿意大膽地參加藝術活動。每周學會1~~2首歌曲或歌表演。

　　5、愿意參加美術活動，會認5~~7種顏色，嘗試用不同的美術材料做畫，能用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現熟悉的事物。

　�。ㄈ┥鐣煌矫妫横槍π“嘤變旱囊恍┨卣鳎覀儗㈤_展以下活動：

　　1、學會遵守日常行為規范，愿意與他人交往，與同伴共同活動，不爭搶玩具。

　　2、有初步的自我意識，積極參與集體生活和學習，增強獨立能力。

　　3、培養幼兒學會與人分享。

　　4、學會初步的自我評價和客觀的評價別人。

　　5、繼續多與大、中班幼兒聯誼，培養他們與不同年齡層次幼兒交往的能力。

　　家長工作

　　在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用“家長會”向家長介紹保育院的規章制度，家長的行為規范及家長需要配合老師做好的工作等。認真建立幼兒成長檔案，及時反映幼兒在院的情況與表現，了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。認真辦好《家園共育》欄目，讓家長通過這欄目了解班上的情況，暢所欲言地說出自己的建議。認真填寫交接班本，把一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。

幼兒園小班教學計劃12

　　一、情況分析

　　(一)幼兒情況。

　　1、概況。

　　本班共有_名幼兒，這_名幼兒中有_名是新生，其余是老生。

　　2、幼兒情況分析。

　　由于我們向家長宣傳家教的重要性，使家長對我們的工作更加支持和重視，通過一學期家園的共同配合，我班幼兒在原有的基礎上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現突出，通過一學期的培養，教育，在三位老師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很的進步，現具體分析。

　　(二)優勢環節分析。

　　1、喜歡上幼兒園。

　　開學初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧，甚至不肯上幼兒園，經過老師和幼兒一起聯系感情，輕聲地和幼兒交談，漸漸地幼兒喜歡上了我們三位老師，把老師當成了自己的好伙伴，再也不認為老師是兇的.了�，F在，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對于我們老師開展正常的教育教學活動助很。

　　2、午餐。

　　由于是小班，幼兒剛來園時不會自己吃飯，也不肯自己動手吃飯。開始三位老師除了哄孩子自己吃以外，也助一些小朋友進餐，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們拇指，經過一學期的教育助，幼兒不僅會自己立進餐，還甚至做到了不挑食，午餐習慣有了進步。

　　3、參加體育類活動。

　　小朋友年齡小，一開始對于那些小器械不知道怎么玩，后來我們兩位老師就帶他們一起玩，一起開展比賽，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠等等。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣，也就自然加入到活動中來了�？傊�，小班幼兒的活動需要老師的帶領，現在，我班小朋友都會圍著老師高興地跑、跳、做游戲，體育活動效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步。

　　4、團結同伴。

　　生之女的小孩多差不多，幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具，而且動不動就要推小朋友，咬小朋友。甚至動手搶，于是，我們利用故事、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團結友愛，互相助，現在，小朋友都懂得了要團結同伴的道理，而且在行為上也有了很的改變和約束。但是幼兒畢竟還小，有時個別幼兒也會偶爾出現爭吵現象，同小朋友搶玩具等，但在老師少許的提醒下就有了馬上改正，這點很好。

　　(三)薄弱環節分析。

　　1、自己動手穿脫衣褲。

　　由于孩子努年齡小，動手能力差，再加上父母的寵愛，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面發展很緩慢，雖然和開學初相比，孩子們進步了很多，部分孩子會穿鞋子了，能分清左右腳了。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正，經常穿錯，下學期應繼續加強這方面的培養。

　　2、整理玩具用具，做值日生。

　　首先是孩子們不愿意勞動，小朋友在活動中只顧自己玩，積木扔得滿地都是，而且玩過之后也不去管它。老師再三鼓勵，幼兒參與整理的很少，其次是不會勞動，由于年齡小，幼兒不知道怎么做，不能很好地領會老師的要求，這也是幼兒在活動中不會整理收拾玩具的原因。

　　二、家長工作

　　(一)家長園地。

　　1、每兩周出一期家教文章，向家長介紹先進的科學教育方法。

　　2、每周公布一次周計劃及課巢排情況。

　　(二)家長工作。

　　1、發放家教宣傳資料，解決家教中出現的問題。

　　2、利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流，真實映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。

幼兒園小班教學計劃13

　　一、班級情景分析

　　1班級情況：我們班有37名學生。由于我們班的大多數孩子從未上過幼兒園，他們的日�；顒虞^差，缺乏實踐技能，自理能力較弱，需要老師的異常關愛。個別兒童安全意識差，應異常引導和關注。在健康領域，我們班孩子的自理能力較低，自我保護意識不強。我們班的吃藥現象比較嚴重。一方面可能是因為孩子自身身體素質差，另一方面，老師組織的戶外運動不夠，這也值得我們反思。在語言領域，我們的孩子發展得很好。通常情況下，我們的孩子喜歡聽故事，有些孩子識字率很高。但也有個別兒童由于年齡差異，其語言理解能力有些落后。在社會領域，我們班的大多數人都能理解并遵守與自我相關的行為規則，愿意與人溝通，在群體面前大膽自信地表演，并愉快地融入群體生活。在數學領域，孩子們有強烈的探索欲望，好奇心強，容易提問，并且有很好的動手能力。然而，他們對周圍環境中的數字、數量、形狀、時間和空間的概念沒有很好的理解。存在兩級分化現象。這學期他們必須專注于這方面的咨詢。在藝術領域，經過一個學期的`學習，孩子們嘗試使用各種繪畫工具進行繪畫，孩子們對繪畫越來越感興趣。此外，我們班的大多數孩子都有很強的音樂節奏感，喜歡參加表演。本學期將重點加強培訓。

　　二家長情況：經過一段時間的努力，我們的老師得到了家長的認可和信任。在通過各種渠道與家長的日常溝通中，建立了良好的溝通平臺。家長還主動與老師溝通，了解園區內孩子的情況，聽取老師的意見和意見，讓老師了解孩子在家的情況。通過日常觀察，我們還了解到，個別家長通常忙于工作或缺乏教育意識，對子女的日常教育存在觀念上的誤解。總的來說，我們班的家長整體水平較高，理解和支持教師的工作，呈現出良好的發展態勢。

　　二、本學期發展目標

　　（1）健康領域的目標：

　　1、學會以適當的方式表達自己的情緒，學會調整自己的情緒。

　　2、學會整理床鋪和管理自己的物品。

　　3、了解必要的保健知識，了解身體的主要器官和基本功能，學會妥善保護自己和身體健康y、愛吃各種食物，養成主動喝水的習慣。注意健康生活環境衛生。

　　4、了解必要的安全知識，警惕陌生人和危險物品。

　　（2）在社會領域的目標：

　　1、關心和尊重父母、長者和教師，聯系與自己生活相關的社會工作者，了解他們的職業與自己的關系，尊重他們的工作。

　　2、學會尊重他人的意見、需求和感受，分享工作中產生的喜悅和成就小組合作。

　　3、學會簡單地評估自己和他人的行為，并做出初步評估，分清是非，對自己能做的事充滿信心。

　　4、了解家鄉的設施和景觀，喜歡參加民俗活動，萌生熱愛家鄉的情感。

　�。ㄈ┱Z文領域的目標

　　1、學會欣賞文學作品，愿意表達自己的感情，能夠清晰地背誦兒歌，學會復述故事。

　　2、學會有序讀書，愿意與同齡人交換圖書資料。

　　3、喜歡看電視、聽收音機和學習收集新聞。

　　（4）科學領域的目標：

　　1、對周圍的事物和現象感興趣，具有好奇心和求知欲。

　　2、能夠從生活和游戲中學習簡單的概念，如數字、形狀、時間和空間。學會使用比較、分類、排序和測量等方法。

　　3、關心周圍環境愛護環境，愛護動植物，并初步萌發環保意識。

　　（5）藝術領域目標：音樂：（1、學會用自然的聲音和表情唱歌，能夠完整地唱幾首歌。2、喜歡模仿創作的歌曲和動作。3、喜歡模仿動作，隨著音樂的節奏和情感跳舞。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂的節奏。）繪畫：繼續用各種線條和簡單的形狀來表達物體的主要特征。試著用不同的方式繪畫。生產：鼓勵使用自然物品或廢棄材料，根據自己的愿望和想象大膽表達自己。

　　三、保健工作

　�。ㄒ唬┳o理人員的班級分配：自覺提高對兒童的觀察指導能力，每天早上對一個區域進行引導、觀察和記錄。

　　（II）繼續培養兒童在日�；顒又姓疹欁约旱哪芰�。

　�。�3）中午，護理教師根據主題制作教具，觀察記錄孩子的日常生活。

　�。ㄋ模┳o理教師堅持每天清潔消毒，防止傳染病的發生。

　�。ㄎ澹┘訌妰和踩逃徒處熦熑胃校苊獍l生事故。

　　四、家長工作

　　在家長工作方面，我們始終本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和積極參與，提高家庭合作的質量。本學期，我們將繼續優化家庭溝通形式，通過電話采訪、面對面溝通、互動平臺、家長開放日、親子活動等多種渠道，提升家庭互動和家庭情感。利用早晚接送孩子的時間與家長溝通，交流育兒信息。及時將教學主題材料告知家長，讓家長能在最短的時間內了解孩子的教育情況，讓家長配合我們的教育工作。最后，我們將繼續邀請家長參加開放日活動，讓家長直觀了解幼兒園的教育方式，了解教師的工作情況，加強與教師的情感聯系。

幼兒園小班教學計劃14

　　教學計劃（課程計劃）是課程設置的整體規劃，它規定不同課程類型相互結構的方式，也規定了不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例，同時，對學校的教學、生產勞動、課外活動等作出全面安排，具體規定了學校應設置的學科、課程開設的順序及課時分配，并對學期、學年、假期進行劃分。

　　一、情況分析：

　　我班現有幼兒33人，其中有19名幼兒是從原小五班升入，有14名新生。幼兒之間的懸殊比較大，特別是在常規習慣方面，有的幼兒聽不懂老師的指令，行為很自由，如：梅姝瑤、劉詩航、王文婷等，有的幼兒生活自理能力很差，吃飯完全依靠老師喂，針對以上情況，我班決定從穩定幼兒情緒入手，盡快讓幼兒適應新的環境，著重培養幼兒的常規習慣與生活自理能力。特制定班級教育工作計劃：

　　二、班級管理

　　本學期我與胡燕、陳紫紅三位老師共同承擔小一班的教養工作，在工作中我班三位老師將認真貫徹執行《綱要》與《規程》的精神要求，根據我班幼兒的年齡特點，對幼兒進行體、智、德、美等方面的教育。

　　三、衛生保健：

　　1、做好班級衛生消毒工作，堅持開窗通風、堅持一杯一巾的消毒、勤曬被墊，配合保健醫生做好預防接種與防寒保暖工作，減少幼兒疾病與杜絕傳染病的發生。

　　2、對體弱多病與行動不靈活的幼兒多加關注，細心照顧他們。

　　3、認真執行幼兒園一日工作的常規細則，培養幼兒良好的生活常規習慣，讓幼兒逐步養成良好的進餐、午睡、大小便的常規習慣。

　　4、認真做好幼兒的晨檢與午檢工作，防止甲流感與手足口的發生

　　四、教育教學工作：

　　目標：

　�。ㄒ唬�、身體發展：

　　1、發展幼兒走、跑、跳的基本動作。能聽信號向指定方向一個跟著一個走，聽信號向指定方向跑，學會雙腳原地向上跳。

　　2、學習一套徒手操與模仿操。

　　3、會使用小勺吃飯、擦嘴、學習正確的洗手方法，用自己的毛巾擦手，在成人幫助下學會穿脫鞋子，并能放在指定的地方。

　　4、知道保護眼睛、牙齒、知道保護嗓子、不大喊叫，上下樓時不推擠。

　　5、在成人的指導下，不到危險場所玩耍，不跟陌生人走。

　　（二）、認知發展：

　　1、認識幾種常見的動物，知道名稱及明顯的外型，知道動物是人類的好朋友，教育幼兒愛護動物。

　　2、熟悉周圍環境，知道自己與同伴的名字，幼兒園的名字。

　　3、認識幾種常見的蔬菜、水果、能感受秋、冬明顯的季節特征。

　　4、喜歡唱歌、跳舞、聽音樂，喜歡美麗的顏色與形狀，學做一些模仿動作，

　　5、初步認識幾種美術材料與工具，認識紅、黃、藍基本色調。

　　6、在成人指導下，能通過身體動作、語言來表現角色。

　　7、區別“ 1”與許多，比較大小、高矮、區別前后、里外。

　　8、能傾聽與聽懂語言，學習用簡短詞句表達自己的要求。

　�。ㄈ�、社會性發展：

　　1、培養幼兒喜歡上幼兒園，喜歡與小伙伴一起玩耍，喜歡感受節日的歡樂氣氛。

　　2、初步培養幼兒在日常生活各環節中遵守規則。

　　3、學說禮貌用語：“早”“好”“對不起”等，不爭奪獨占玩具，不拿別人的東西。

　　4、培養幼兒愿意與別人對話，樂意參加集體活動。

　　5、培養幼兒能聽懂并學說普通話。

　　措施：

　　1、通過在日常生活飲水、洗手的環節，教幼兒認識自己的標記，并督促幼兒正確使用標記。

　　2、通過體育游戲：跟著老師走、找動物、開火車、吹泡泡、大皮球等，結合課間活動的開展，促進幼兒身體協調發展，增強幼兒體質。

　　3、在進餐、午睡環節中，培養幼兒良好的進餐與安靜午睡習慣。

　　4、通過美術活動：美麗的.顏色、粘貼：魚、手指點畫：小刺猬背果果、音樂活動：我上幼兒園、律動：小鳥飛、泥工活動等，培養幼兒愿意在集體面前表演與良好的作業常規。

　　5、通過組織幼兒進行各類有益的游戲、迎新年活動等，培養幼兒喜歡上幼兒園，并感受節日歡樂氣氛。

　　6、創設與教育相適應的環境，結合語言教研的目標開展一系列語言活動，如：有禮貌的好寶寶、小公雞與小鴨子、動中取球等，培養幼兒傾聽習慣及能用簡單的語句表達意愿。

　　7、通過角色游戲的開展，教幼兒理解角色內容，并能用動作與語言表現角色。

　　8、通過區角活動的開展，培養幼兒的集體意識與合作意識，知道與同伴、老師在一起。

　　9、開展蒙氏數學的教育活動萌發幼兒初步的數概念，以及對顏色、形狀、大小、長短等認識，對數學活動有興趣。

　　五、教研工作

　　本學期我與胡燕老師分別承擔了《幼兒園區角活動的材料提供與教師指導》及《環保教育》的研究工作，同時我還承擔了省十一五課題《幼兒園家園良性互動》的研究工作。我們將在幼兒園課題組的指導下認真開展好各項研究工作，為幼兒的全面發展提供具有實效性的理論及實踐依據。

　　六、環保教育

　　目標：

　　1、認識幾種常見的動物，知道其外行特征，及初步了解其與人類的關系，知道動物是人類的好朋友，激發幼兒熱愛動物的情感。

　　2、在日常生活中感受環保的重要性，初步了解環境與人類的關系，懂得要節約用水，不亂扔廢棄物。

　　措施：

　　1、本學期重點圍繞“愛動物”這一主題，開展一系列環保教育活動，讓幼兒了解動物是人類的好朋友，激發幼兒愛護動物的情感。

　　2、開展廢舊材料巧制作的手工比賽活動

　　3、每月開展兩次環保教育活動

　　七、家長工作：

　　家長工作是幼兒園教育工作不可缺少的一部分，特別是小班，幼兒初來時情緒不穩定，家長的情緒也受到影響，家長對幼兒園情況不了解，心存疑慮，那么怎樣讓家長能與幼兒園的教育目標一致，對幼兒園充分放心與信任呢？這就充分體現了家長工作的重要性。因此，本學期我班除了開展一系列的常規性家長工作如：家長欄、家園聯系卡、與家長交談、親子活動等外，還將結合省十一五課題的安排，用網絡、家長幫教、家長義工等活動形式，進一步向家長宣傳教育內容、方法、反映孩子在園情況，以取得教育的一致性，共同幫助孩子提高。