人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候寫一份詳細的計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的社團二胡教學計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

社團二胡教學計劃1

　　一、指導思想：

　　以學校總體工作計劃為指導，學校社團計劃為出發點，為大力弘揚中華民族音樂，活躍校園文藝，規范弓法、指法，以音準、節奏、表情六個字為重點，學好每一首練習曲和樂曲。

　　二、活動目標：

　　二胡因其有音色優美、表現力豐富等特點，是民樂表演中不可缺少的。再加上近年來學校里招了很多的二胡藝術特長生，故把他們組織起來和新報名的學生一起定期進行訓練，同學們在一起相互切磋，不但能提高演奏技巧，還能鍛煉他們的意志，陶冶性情。有百利而無一害。

　　三、指導措施：

　　1、常抓不懈指定學生負責人，上課前校音、點名、檢查曲譜、弦線、松香等，并做好記錄，最后酌情打分。

　　2、鞏固復習，每星期活動一次，需要學生在校內教師的.指導下，勤加練習，復習前知，加以鞏固。

　　3、回家練習二胡光靠上課練習還不夠，因此督促學生回家勤練習，下次上課時回琴。

　　4、本學期能較為全面地掌握二胡演奏中的基礎調：D調的演奏。

　　四、活動時間：

　　每周三下午大課間活動

　　五、活動地點：

　　少先隊活動室

　　六、每月具體工作：

　　2月份：復習D調一把位，重點是鞏固左手按弦、右手運弓的姿勢。練習曲：《鳳陽花鼓》、《山村初曉》、《楊柳青》

　　3月份：學習D調二把位，重點是學習左手從一把位到二把位的換把。練習曲：《換把練習》、《四季歌》

　　4月份：復習D調二把位，重點是較為熟練地進行換把。練習曲《抒情樂曲》、《蘇北小調》

　　5月份：學習D調三把位和揉弦，重點是掌握揉弦動作。練習曲：《荷塘月色》

　　6月份：總復習。重點是左右手姿勢的標準、換把的流暢及節奏的準確。練習曲《紫竹調》、《八月桂花遍地開》、《荷塘月色》。

社團二胡教學計劃2

　　一、社團活動目標：

　　1、教育學生嚴格遵守訓練紀律，保證每次活動時間。

　　2、基本功訓練。

　　3、學生藝術修養的培養。

　　通過演奏樂曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現美、創造美的能力。培養學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發展。

　　4、擴大知識范圍開闊眼界。

　　二、教學目標：

　　1、掌握二胡演奏的基本知識：

　　二胡的各部位名稱；

　　拉奏的姿勢；

　　怎樣拿二胡；

　　拉奏的手勢；

　　演奏的指法；

　　2、 對本學期的二胡音樂知識有較牢固的掌握。

　　3、將所學知識點的構成進行梳理，在梳理過程中引導學生自己總結歸納。

　　三、活動內容安排：

　　第三周：召集、了解學員，提出注意事項，布置活動內容，嚴格活動紀律。

　　第四周：二胡簡介，簡譜知識簡介

　　第五周：基本樂理，二胡演奏方法

　　第六周：學習基本音1、2、3、4、5、6、7等基本音的演奏。

　　第七周：基本拉奏技巧和方法的.練習。（基本技能訓練）

　　第八周：基本音階、復習課

　　第九周：拉奏歌曲的基本要領指導。（樂句的吸氣換氣的訓練）

　　第十周：演奏歌曲的感情處理。（樂句氣吸感情處理訓練）

　　第十一周：學生小小演奏會。（觀看交流，談自己的看法）

　　第十二周：重奏、合奏基本訓練。（小組合作的訓練） 第十二周：復習課

　　第十三周：《小羊羔》；《上學歌》

　　第十四周：《粉刷匠》；《我的家在日喀則》。

　　第十五周：《送別》；《搖籃曲》。

　　第十六周：《雪絨花》；《找朋友》。

　　第十七周：復習演奏前面學過的曲子，并在熟練演奏的基礎上同時加入訓練節奏。

　　第十八周：總結

　　四、活動時間安排：

　　每周三、周四下午

社團二胡教學計劃3

　　時間過得真快，一晃眼一個學期已經結束了。回顧本學期幻樂二胡社團的活動，感觸頗深。本學期我繼續擔任學校幻樂二胡社團的指導與負責工作。音樂教育教學每年都反反復復，但在每年反復教育教學的過程中，我卻有著不同的收獲。現將這一學年二胡指導訓練工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

　　音樂是最擅長表現情感、以情動人的藝術。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個美好的幻想;或是寄予一個美好的寓意;或是抒發一片灼灼的情感??這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力 ,會在心靈深處留下美的烙印 .音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的，培養學生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術形象，培養學生的美好情操，使他們身心得到健康的發展。

　　一、堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的'音樂實踐活動(聽、看、演奏，討論、聯想、想象及律動)中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。

　　二、在教學過程中，本著讓學生從“要我學----我想學----我要學”這一過程進行轉變。為了達到這個目的，首先對指導訓練的目標及曲目進行了篩選與確定。并根據小學生的基礎和接受能力的不同而對曲目內容進行合理的取舍，安排和制定了本學年的活動計劃。在具體的活動中，我一方面采用一些適時有效的設問，啟發、引導學生積極思考;另一方面通過大量的實物展示與課件相結合，吸引學生注意力，充分調動學生學習的積極性與學習興趣，從而達到訓練的實效性。為了使學生能輕松、愉快地學習好二胡，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的方法抓住學生的注意力。在活動中，我創設平等、民主、愉悅的環境，點燃學生的求知火焰。

　　三、大膽地在訓練中加入小組互動和合作學習的方法，增加訓練的的趣味性。學生在訓練中積極性有了提高，收到了一定的效果。

　　四、努力學習，加強修養。我經常利用休息時間去收集各種音樂文

　　化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得美的感悟。此外，我還很注意自身的學習。如：練習專業技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上網查找有關教育工作站。

　　五、扎實訓練，成效顯著。本學期，繼續教學生讀譜識譜，堅持學生的基本功練習：空弦練習、音階練習、指法練習。在此基礎上，增加難度，進行中指、食指、無名指的配合練習，并進行一些簡單的曲子訓練，如：小星星、小琴手等，學生收獲頗多。

　　在以后的日子里我會不斷反思，不斷進步，培養出更多有特長的孩子。讓孩子們在快樂中成長。

　　20xx，XX

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