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小學教務工作計劃

更新時間：2022-09-13 19:06:13

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有關小學教務工作計劃三篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，讓我們對今后的工作做個計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編收集整理的小學教務工作計劃3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學教務工作計劃篇1

　　根據(jù)縣教育體育行政會安排部署，在新的學期里，學校主要抓好以下幾個方面的工作：

　　一、抓好安全工作，維護學校穩(wěn)定，保證學校工作有序開展。

　　安全教育是學校其他一切工作能否正常開展的前提。抓好安全常規(guī)教育，每位教師要明確自己的安全責任，強化安全管理意識，增強師生的安全防范意識和能力。利用校會、班會、國旗下講話、班級文化墻、成長袋等途徑，根據(jù)季節(jié)的不同有針對性的對師生進行安全教育：交通安全、用電安全、防火、防溺水、防食物中毒、各種傳染病的預防、校內(nèi)外活動安全等。并根據(jù)縣教育體育局的安排做好各項安全穩(wěn)定工作以及安全資料的收集整理工作。

　　加強與當?shù)卣块T、派出所、交警隊等單位的聯(lián)系和溝通，對校園周邊環(huán)境和交通安全進行整治，營造良好的安全環(huán)境。定期舉行交通、法制、食品衛(wèi)生等知識講座。

　　二、加強德育工作，提高師生道德素養(yǎng)。

　　（一）加強師德師風建設

　　學校遵照執(zhí)行xx鎮(zhèn)教育督導辦對片區(qū)教師師德師風的要求：我們的教職工要講職業(yè)責任，自覺加強職業(yè)道德教育，要關心愛護每一個學生，不愧對人民教師這個神圣職業(yè)稱號，嚴禁體罰和變相體罰學生。不得歧視差生，更不能無故體罰學生。特別是城區(qū)學校，要切實加強這方面工作的管理，對無故攆走學生，體罰學生，造成不良后果，違背教師職業(yè)道德，影響學校聲譽的個別教師要嚴加教育，年終不得評先進，年終績效工資降低一個等級發(fā)放。學校所有學生應規(guī)范學籍管理，不得隨意在外地外校掛學籍。

　　結(jié)合支部活動計劃，加強年青教師的人生觀、價值觀的教育，為青年人引路子，使他們加快成長的步伐。

　　（二）學生德育教育

　　1、搞好上級教育主管部門安排的各種德育教育活動。

　　2、做好學生一日常規(guī)檢查工作，促進學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。

　　3、搞好公區(qū)、教室清潔衛(wèi)生的檢查評比工作。

　　4、督促各班搞好班級文化建設、成長袋的規(guī)范更替、主題班會的開展等工作。

　　5、本期少年宮活動、“六一”慶祝活動，主要圍繞全市“第八屆中小學生藝術節(jié)”活動開展。

　　三、抓實教學常規(guī)過程管理，全面提升教學質(zhì)量。

　　1、加強過程管理，抓好教學常規(guī)的落實。

　　圍繞提高課堂教學效率，嚴抓教學常規(guī)的落實，做到教學常規(guī)管理精細化、長效化。教導處開學初制定好詳細的計劃，嚴格按課程計劃安排好課程表、作息時間表。按照xx鎮(zhèn)督導辦制定的常規(guī)檢查標準，做好從計劃、備課、上課、聽課、作業(yè)批改、學生輔導到總結(jié)全過程的`檢查工作，每次檢查必須做好記錄。教導處每月檢查一次，學校本期檢查兩次（一次抽查教導處檢查是否做好記錄，一次抽查教師常規(guī)工作）。

　　2、聽課要求按縣局文件規(guī)定執(zhí)行：校長每期聽課不少于20節(jié)，三年教齡內(nèi)的教師不少于20節(jié)，其余教師不少于15節(jié)。

　　3、按照課程計劃開齊、開足、開好各門課程，開設豐富多彩的校本課程和綜合實踐活動

　　等課程。同時認真落實減負規(guī)定，進一步減輕學生過重課業(yè)負擔。嚴格執(zhí)行市縣課程計劃，做到專課專用，加強社會實踐學科、探究學科教學。

　　四、教育科研工作

　　1、積極完成語文組縣級科研課題的結(jié)題工作。

　　2、通過“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，鼓勵每位教師記錄一堂精彩的課或成功的教學案例。

　　3、認真閱讀自己訂的與所教學科相關的雜志，吸取他人的精華，領略名師的風采。課題組成員積極參加課題研究活動。

　　五、抓好體衛(wèi)藝，讓學生全面發(fā)展。

　　1、音樂、美術教師除了完成自己正常的教育教學工作，還要配合少先隊搞好藝術節(jié)的文娛節(jié)目選送和各類作品選送。

　　2、體育教師除了完成自己的教育教學工作，還應組織好學校的“三大球”聯(lián)賽活動。

　　3、搞好上級教育主管部門安排的體衛(wèi)藝方面的活動。

　　六、規(guī)范后勤工作，為師生服好務。

　　學校后勤管理人員和后勤工作人員必須認真履行自己的職責，讓后勤工作為一線教師服好務。

　　1、財務人員全面負責后勤工作。

　　(1)、管理好學校設施設備，隨時排查隱患，保證設施設備安全。（2）、學校所有校產(chǎn)，作好財產(chǎn)登記，提高使用效率。

　　（3）、管好學校經(jīng)費和學校食堂經(jīng)費，收支帳目清楚，開支合理，嚴格財經(jīng)管理制度。

　　（4）、落實兩免一補等惠民政策，做好收費公示等工作。

　　2、后勤人員負責學校打印、報刊收發(fā)、會議室、圖書室、多媒體教室等管理工作。會議室每周定期打掃兩次。做好每期教材的領取、清理和發(fā)放工作。做好循環(huán)教材的收集、整理、保管和發(fā)放工作。

　　3、校長是食堂安全的第一責任人，分管安全的副校長、安全員、食堂管理人員要定期或不定期對食堂工作進行檢查，每月培訓一次食堂工作人員，確保師生飲食安全。

　　4、保安嚴格執(zhí)行外來人員進校登記制度。

　　5、臨時保潔人員負責校園內(nèi)的清潔維護工作。除常規(guī)工作外，每天上午課間操后、下午眼保健操后對樓道清潔進行清理。定期打掃廁所及廁所外的洗漱臺。

小學教務工作計劃篇2

　　指導思想：圍繞校長在開學會議上所作的 “精心育人，精細管理，精準謀劃打造精品學校”的講話精神，全面實施素質(zhì)教育，不斷提高教學質(zhì)量，做好教師、學生的服務工作。

　　一、工作目標與任務

　　以教學為中心，不斷提高教學質(zhì)量。重點抓好中考工作。我校20xx年中考目標：全校平均分、400分以上人數(shù)、各科A+的人數(shù)都要在去年的基礎上有所提高。

　　二、工作策略與舉措

　　1、初三工作為首。

　　(1)中考各個環(huán)節(jié)的銜接做到嚴謹、有序，管理精細化。

　　(2)緊緊依靠兩個法寶：一是堅持集體備課，二是堅持以班主任為核心的班級質(zhì)量管理。

　　(3)參與初三備課組、班級教學工作、做好每天下午自習課的巡視工作。

　　(4)召開百日沖刺誓師大會;充分調(diào)動學生與家長的積極性。

　　(5) 做好初三的其它工作：

　　1、完成中考報名系列工作，并整理統(tǒng)計相關報名數(shù)據(jù);

　　2、審核初三畢業(yè)生信息，辦理畢業(yè)證書;

　　3、認真嚴謹?shù)赝瓿沙跞加⒄Z聽說模擬考、聽說考、中考考務工作;

　　4、做好初三學生自主招生工作。

　　5、組織完成初三志愿填報相關工作。

　　2、實施常規(guī)教學精細化管理

　　(1)抓實備、教、輔、改、考、析六個環(huán)節(jié)，加強課堂巡查，落實課堂管理常規(guī)。

　　(2)課堂教學要做到“有趣、有序、有效”，讓課堂充滿活力，提高學生學習興趣和教學效率，減負提質(zhì)。

　　3、以課改促教研

　　(1)加大課堂教學改革的力度，繼續(xù)開展“小學升初中英語、數(shù)學銜接”的課題研究;修訂《小升初英語、數(shù)學銜接》校本教材。

　　(2)以“小課題研究、習本課堂”為抓手，創(chuàng)新課堂教學模式，通過提高課堂教學的'效率來提高教學質(zhì)量。

　　2、加大青年教師的培養(yǎng)力度。

　　(1)4月中旬開展校長杯“精品微課”大賽。

　　(2)開展學科組基本功競賽系列活動

　　語文組——“我最喜歡的詩詞”朗讀比賽;

　　英語組——“美——在跳動的筆尖”英語教師書法比賽;

　　數(shù)學組——“用數(shù)學眼光看世界” 主題演講比賽;

　　史地組——“古今匯” 主題演講比賽;

　　科學組——“科普達人秀” 主題演講比賽;

　　體育組——“我的體育情結(jié)” 主題演講比賽。

小學教務工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　落實市局20xx工作要點。堅持“落實課程標準，提升學生學科素養(yǎng)”，從教學常規(guī)管理和高效課堂建設兩個維度開展工作，工作目標：“語文閱讀與習作、數(shù)學思維與綜合實踐、英語基于故事（情境）的教學和單元主題活動”的高效課堂教學研究，追求高效課堂的實效，推動小學教學工作內(nèi)涵發(fā)展。

　　二、總結(jié)回眸

　　回首20xx年，在市教研室和中心校張校長的睿智引領下，我們開展了鄉(xiāng)域教學評估（以常規(guī)管理和教師課堂教學兩方面為抓手）、五年級抽測、鄉(xiāng)域期中考試、說課比賽、全鄉(xiāng)教學常規(guī)拉練等活動，順利迎接了中央電教館王珠珠館長對數(shù)字資源全覆蓋的調(diào)研，要特別感謝寺前、郎小、文士、西山、扣中小學部等校領導和師生的傾情配合。

　　在課堂錄像課評比過程中，很多學校都組織教師及早準備、認真采錄、按時上交，在不同學科領域，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的教師：如寺前諶東玲、張海霞、邵秀華、李翠霞、齊淑娟、劉曉燕、石艷琴，東牛山的李娜、扣中小學部的徐秀英、彭芳、李艷春、張艷新，郎小的客文興、西山郎艷玲、劉國友，文士的張玉茹、朱艷紅，唐小的張艷艷，蘭小的李麗，任小楊春霞等。

　　在常規(guī)拉練檢查中，我們欣喜地看到了寺前小學精細規(guī)范的常規(guī)管理、豐厚的內(nèi)涵文化、多姿多彩的社團活動、如火如荼的高效課堂建設；感受到了郎莊小學小學校辦大教育，不斷趕超，負重前行和開拓創(chuàng)新的精神；西山小學的花樣跳繩也曾讓我們折服；感動任小的感恩教育；更欽佩唐小的書法進課堂、弟子規(guī)等傳統(tǒng)文化的弘揚與發(fā)展；我們羨慕東牛山小學的情感管理，更欣賞蘭若院小學的質(zhì)樸與善良和優(yōu)異的教學成績；我們?yōu)閳?zhí)著的扣莊教育人而自豪和欣慰，更為不畏艱苦、一心一意做教育的領導和師生點贊。

　　這些成績的取得和我們的努力是分不開的。我們看得到自己的成功，但也發(fā)覺到它背后隱藏的更多不足。

　　1、各校教學常規(guī)管理參差不齊，缺乏規(guī)范

　　管理能力：通過檢查發(fā)現(xiàn)，部分學校校長管理能力有待提升，與時代脫軌，跟不上先進的'教育教學理念，不愛讀書，更不喜歡鉆研業(yè)務，不能堅持聽評課，常規(guī)資料管理不全，凌亂不堪，缺乏落實課程標準與課堂教學銜接的教學理念。

　　管理目標：部分學校沒有中長期發(fā)展目標及發(fā)展規(guī)劃，不能按國家規(guī)定開足開齊國家課程，尤其是音體美課，學校缺乏“教、學、研”一體的校本研修制度，不能積極開展集體備課、課例研修等教研活動和教學改革。

　　教務管理：有些學校教師備課流于形式，缺乏創(chuàng)新，沒有學校領導提前檢查痕跡，日期、課題不全，課后沒有反思，課堂教學依然停留在教師講授為主的層面上，缺乏對學生的關注，學生作業(yè)批改也不夠及時，作業(yè)布置不夠合理，單一機械，作文次數(shù)太少、缺乏激勵性評語，作文批改只言片語，很難讓學生得到寫作上的點播與提升。

　　學生管理：學生素養(yǎng)關注不夠，缺乏具體的朗讀、詩詞背誦、閱讀、口語交際、寫字、問題解決、習慣養(yǎng)成等落實課程標準的基本學科素養(yǎng)培養(yǎng)方案，學生沒有養(yǎng)成良好的傾聽、閱讀、觀察、獨立思考、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題、書寫和作業(yè)等日常行為習慣。

　　2、部分學校課改意識淡泊，思想意識滑坡，對高效課堂建設的推進有抵觸情緒。

　　三、工作設想

　　（一）、依托學科研修團隊（群名稱：），培養(yǎng)“功底扎實、業(yè)務精湛”的學科骨干教師。

　　要求：每位研修團隊成員必須加入群并建立自己的博客，相互加為好友進行關注，互相學習交流；

　　團隊成員博客每周不少于1篇原創(chuàng)作品發(fā)表，群“美麗的發(fā)現(xiàn)”每天必須有不少于200字的關于高效課堂建設、教育教學及學生管理的真知灼見、所思所想。中心校將定期組織團隊成員外出學習，汲取它山之石，豐富自己的內(nèi)涵；

　　中心校將組織鄉(xiāng)域內(nèi)高效課堂優(yōu)質(zhì)課例評選，屆時將評選優(yōu)秀教師，頒發(fā)證書，同時還將給與物質(zhì)獎勵。

　　團隊成員通過學習，明確支架設計理念，研究學情分析，會設計較為優(yōu)質(zhì)的表格式、支架式各學科學習設計。

　　（二）依托學校，扎根教育教學，狠抓教學常規(guī)管理，使之逐漸趨于規(guī)范化、精細化

　　1、各校要按照“十星學校”教學管理星驗收標準，按管理能力、管理機制、管理目標、學生管理和教務管理五個方面，再按照各級目標對應的三級目標（如教務管理包括計劃、總結(jié)、備課、課堂教學、作業(yè)、復習、教學檢查）認真細致的做好各項工作，力求真實、有效，爭創(chuàng)“十星學校”。（已爭創(chuàng):寺前10星，東牛6星，郎莊3星，西山2星、蘭小2星）

　　2、中心校定期到各校檢查督導教學常規(guī)管理工作，提前一天通知，對檢查過的和存在問題的學校中心校將進行復檢。

　　（三）依托課堂，扎實有效的推進高效課堂建設

　　1、組織觀摩優(yōu)質(zhì)課例，結(jié)合自己的實際教學，以網(wǎng)絡教研和課例研修的形式，選擇主備教師和主備課，從教學環(huán)節(jié)的設置、教學目標的達成、小組活動、問題導學的設置等進行集體備課，將教學陣地遷移，然后現(xiàn)場觀摩，每位團隊成員有側(cè)重點的去觀摩，最后形成定稿保存。

　　2、三月份，選拔、指導上報省、市的“一師一優(yōu)課、一課一名師”優(yōu)秀課例。

　　3、五月份，組織“高效課堂建設”先進單位語數(shù)英三個學科優(yōu)質(zhì)課評比活動，檢驗各單位高效課堂建設情況。評比采取不限定課題和課型的方法進行，要符合高效課堂教學理念，要體現(xiàn)學生自主學習、合作探究的過程，講課進度要適合，不要相差太遠。比賽分教師組和校長組兩個系列。

　　4、中心教研組開展區(qū)域高效課堂研討。

　　5、結(jié)合十星學校驗收，在5、6月份進行教學評估(蘭小、西山、郎莊重點準備)。

　　6、結(jié)合“一師一優(yōu)課，一課一名師”和市優(yōu)質(zhì)課評比活動，開展教師優(yōu)質(zhì)課評選活動,中心校將按照指標分配嚴格把關，認真選拔，擇優(yōu)錄取。（市優(yōu)質(zhì)課人員從研修團隊成員中擇優(yōu)產(chǎn)生（備注：研修團隊成員指的是正月初十、十一集體備課的人員）。

　　7、校長教師多讀書、讀好書，為10月份開展“讀書伴我成長”公開演講比賽做準備,遴選優(yōu)秀者參加市局比賽，參加者要將自己的讀書筆記、閱讀篇目以及相關批注上交中心校，作為評選的依據(jù)。

　　附：推薦書目

　　《學與教的心理學》《愉快學習有效教學》《xx課程標準解讀》《給教師的建議》

　　語文：《語文學習與教學設計》《語文質(zhì)量目標指南》

　　數(shù)學：《小學數(shù)學概念與思維教學》《小學數(shù)學教育》

　　《小學數(shù)學名師工程系列叢書》

　　英語：《英語教學活動設計與應用（小學卷）》

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