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八年級第一學期工作計劃
更新時間:2024-09-19 18:09:24
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八年級第一學期工作計劃錦集5篇

  光陰迅速,一眨眼就過去了,又將迎來新的工作,新的挑戰,現在就讓我們制定一份計劃,好好地規劃一下吧。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編為大家整理的八年級第一學期工作計劃5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

八年級第一學期工作計劃 篇1

  班主任作為聯系學校、學生和家長之間的紐帶和橋梁,作為學生在校學習期間相伴相隨的指導者,我們在學生的學習成長過程中起著至關重要的作用。因此作為一名剛到滬新中學的班主任,我不僅要盡快熟悉學校的規章制度,了解班級學生現狀,我更要懂得怎樣去關心和幫助我的學生們,激勵他們取得各方面的長足進步。初二年級是學生初中學習的關鍵階段,又是我校課改工作推進年級,帶著這種強烈的使命感和責任感,我在平日的工作中要努力做到認真負責,關愛學生,勤于思考,樂于鉆研,努力提高自身管理水平和班級班風班貌建設。。

  在積極落實學校高效課堂工作和做好班級常規工作的基礎上,根據我們班級的具體情況及課改年級的特殊性,我重點著手抓以下幾個方面的工作:

  一.了解學生,關愛學生,尊重學生,發展學生。

  本學期我剛接受擔任初二(2)班的班主任工作,起初對學生情況還不太了解,工作開展起來不能得心應手。于是我在開學初始,就召開班干部會議與學生座談交流;精心設計班級調查問卷,了解學生興趣志向;主動與學生家長電話聯系,多方面了解學生個體情況與班級整體發展現狀。平日里我要主動關心班級中家庭貧困學生,關心父母離異學生,關心學習困難學生,關心行為偏差學生。與學生共同制定班級公約,群策群力為班級發展獻計獻策。我認為,學生是班級發展的主體;班級的發展都是為了學生的發展。這一系列工作的推進為進一步完善我們班級的管理制度,建立良好班級集體打下了扎實的基礎。在注重班級自主發展的今天,我們要努力形成學生思想進步、團結友愛的和諧班級;努力塑造班風班貌良好,積極進取的學習型集體。

  1.充分發揮班干部管理能力和學習小組組長的榜樣作用。

  鼓勵學生干部大膽工作,指點他們工作方法;嚴格要求小干部在知識、學習能力上取得進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;培養干部團結協作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、進取的導向,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。我針對這個班干部的能力鍛煉幫他們搭建了舞臺,利用值日班長制度,學習小組組長匯報制等,相信經過一段時間的實踐會取得了較好的效果。其實我覺得這樣的學生能力培養還是非常必要,老師了解了學生,相信學生的能力,學生也更好地展現了自我。充分利用晨會課、午自修、班、校會課的教育時間,正面教育、耐心引導,對先進的學習小組和有進步的同學給予表揚,樹立榜樣;對有違紀行為的學生,做到了循循善誘,以理服人,引導他們進行自我教育,使他們做到知錯就改。盡管我們是初二課改年級,學習時間與任務非常緊迫,但我覺得對于班級來說德育教育也不可或缺,不容忽視。

  2.加強對學生心理素質教育,關心學生心理健康。

  由于初二年級工作的任務是要培養學生、德、智、體、美等方面的全面發展,這就必須加強對學生素質教育,而素質教育的基礎是心理素質教育。由于考試像一面大旗時時提醒著學生,面對學業的挑戰、家長的壓力、老師的要求,學生難免會產生了不同程度的心理焦慮,而作為班主任就要想方設法提高學生心理素質。我要求班級學生每兩周寫一篇周記,暢談自己的感受和最近的心情;課間午休時多走進班級與學生說說話、談談心;英語課上有勵志的閱讀篇目,我也會借此與學生分享探討,這些都是我與學生溝通的重要紐帶。我時常教育學生在學習上要盡自己做大的努力,做到了就不會后悔,倡導學生間良性競爭,共同進步;在生活中懂得同學間要團結互助,真誠待人,積極樂觀。倡導積極向上的人生態度;倡導熱愛學習、關注人生的精神,使他們能以最好的心理狀態去迎接學業的挑戰。

  3.重視體育鍛煉,提高身體素質。

  現在學生們學習壓力也比較大,確實學生也比較辛苦,所以我們更要重視學生的體育鍛煉,配合體育老師抓好體育課的質量,配合學校抓好“兩操”工作,協同學生和家長,共同重視健康教育,提高學生的身體素質。

  4.重視家校互動,加強與家長的溝通聯系。

  在這個學期,我會針對學生在學校的一些情況及時與家長取得聯系,鼓勵與批評兼備,結合學生的心理問題、近期學習情況和測驗成績,與家長一起制定有效的教育方法,要求家長本著“以身作則、言傳身教”的思想,關心學生生活與學習,使學生更好地感受到家庭的關注,以良好的.精神狀態、飽滿的學習熱情投入到學習中來。

  二、加強學風建設,建立學習小組,端正學習態度,營造學習氛圍。

  1.改進班級學習紀律,嚴格推進高效課堂:

  重視課堂紀律教育,課間不得大聲喧嘩打鬧,安靜自修。兩分鐘預備鈴后要準備好該節課上需要的學習材料與導學案,由課代表帶領提前朗讀本學科所學記憶內容。當天值日班長負責督促填寫好每天的班級日志,及時上交班主任反饋總結,及時予以小組評價。

  2.重視作業完成質量與收交情況:

  要求學生認真完成作業,不得抄襲和無故不完成作業,有問題及時請教組內同學與科任老師。作為班主任,我會不定期提前到校突擊檢查學生作業抄襲現象;要求學生一到校就到組長處交作業,這樣便于每天第一時間查對作業,便于老師掌握作業收交情況。想必大家都深有同感,每個班級不可避免都有個別不做作業的同學。我因此要求學生每天記錄備忘錄,做好一項作業做個標記,并會同家長核對簽名。當天有作業不做,就在備忘錄上留言告知家長,提醒學生;三次不做作業就電話通知或要求家長到校配合教育,希望有所收獲。

  3.教育學生要做到學習有條理,學習講方法。

  提醒學生每天睡前整理好隔天要交的作業及要帶的學習資料。課上認真聽講記好筆記,及時復習消化所記知識點。引導學生更要重視知識的歸納整理,隨時整理好好各科作業、試卷及導學案,定期裝入文件夾,有計劃地進行復習整理。

  4.積極配合各任課老師,及時了解班級學習情況。

  “眾人拾材火焰高。”為了更全面地了解學生和本班的情況,我會經常向各科任了解本班學生的情況,認真聽取了各科任老師提出的一些存在問題,并向有經驗的老師和班主任們學習借鑒經驗,出現問題,及時協同采取措施。例如開學初在座位的安排和課代表、班干部任命方面,我都聽取了年級組長和各科老師們的意見,并通過實踐證明都是很好的意見,借此感謝我班的各位任課老師對我工作的幫助和支持。

  面對班級中的每一個孩子,作為班主任的我亦如他們在學校里的家長,我們今天的努力是為了孩子更好的明天。雖然現在的班主任工作還存在著一些問題和困難,但我會努力學習改進,我會竭力所能做好初二(2)班班主任的各項工作,在班風穩定的基礎上繼續抓好班級學風建設,在加強學習小組建設的同時,認真推進高效課堂建設,爭取管理好本班級,做到不辜負學校、家長的期望與信任。作為一名青年班主任,我要做得還很多,我要學得也不少,我會一如既往地向我校許許多多優秀的班主任學習,在滬新中學這個大家庭的關心和培養下不斷成長。

八年級第一學期工作計劃 篇2

  一、學生基本情況:

  本期179班共有學生共52人,其中男生29人,女生23人。

  180班共有學生55人,其中男生29人,女生23人。181班班共有學生共52人,其中男生29人,女生23人。182班共有學生共52人,其中男生29人,女生23人。

  從本學期開始,八年級學生要增加一門新學科——物理。

  因為是新課程,學生都有非常濃厚的興趣和較強烈的好奇心,期待學習這門新鮮的學科。

  二、教學總目標和總的教學要求

  1、引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用,了解物理學在科學技術和社會發展中的重要作用;[知識與技能]

  2、培養學生初步的觀察、實驗能力,初步的分析、概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力;[過程與方法]

  3、培養學生學習物理的興趣、實事求是的科學態度、良好的學習習慣和創新精神,結合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。[情感態度與價值觀]

  三、教材分析:

  八年級物理教材從全面提高學生素質的要求出發,在知識選材上,適當加強聯系實際、適當降低難度,既考慮現代生產發展與社會生活的需要,又考慮當前大多數初中學生的學習水平的實際可能。在

  處理方法上,適當加強觀察實驗,力求生動活潑,既有利于掌握知識,又有利于培養能力、情感和態度,使學生在學習物理的同時,獲得素質上的提高。

  本教材為新人教版八年級物理上冊,教材在內容選配上,注意從物理知識內部發掘政治思想教育和品德教育的潛能,積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上,積極創造條件讓學生主動學習參與實踐,通過學生自己動手、動腦的實際活動,實現學生的全面發展。

  教科書采用了符合學生認知規律的由易到難、由簡到繁,以學習發展水平為線索,兼顧到物理知識結構的體系。這樣編排既符合學生認知規律,又保持了知識的結構性。

  教科書承認學生是學習的主體,把學生當作第一讀者,按照學習心理的規律來組織材料。全書共6章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,每章開頭都有幾個問題,提示這一章的主要內容并附有章節照片,照片的選取力求具有典型性、啟發性和趣味性,使學生學習時心中有數。章下面分節,每節內都有些小標題,幫助學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結等環節,以及實驗、插圖、練習中,編排了許多啟發性問題,點明思路,引導思考,活躍思維。許多節還編排了“想想議議”,提出了一些值得思考討論的問題,促使學生多動腦、多開口。

  第一章機械運動

  時間和長度的測量是物理學和技術中最基本的測量,學生應該掌握常用測量工具的用法,并會選用適當的測量工具。生活中還常常利用估測的方法測量長度和時間,應通過活動使學生有所了解。

  機械運動現象最普遍、最簡單,學生也最熟悉。例如,學生在小學已經進行過速度計算的訓練;又如,相對運動、慣性等也是生活中常見的現象。學習本章內容,可以充分利用學生已有的知識和生活經驗來逐步展開。

  對于速度的計算,要求學生會利用路程、時間求出,或利用速度公式中的兩個物理量求出第三個物理量,教學中不宜做過深的引導,如追及問題等。

  本章課程標準的要求

  1、能用實例解釋機械運動及其相對性。

  2、能通過日常經驗或自然現象粗略估測時間。會使用適當的工具測量時間。能通過日常經驗或物品粗略估測長度。會選用適當的工具測量長度。

  3、能用速度描述物體的運動。能用速度公式進行簡單計算。

  第二章聲現象

  該章主要是通過對生活、生產中豐富多彩的聲現象的學習,使學生了解:聲音是怎樣產生和傳播的?聲音有哪些特性?以及人們是怎樣利用和控制聲音的。

  通過這一章的學習,應該使學生了解振動使物體發聲,聲音的傳播需要介質,聲是一種波,頻率越高,音調越高;振幅越大,響度越大;實際中既要合理地利用聲音,同時也要有效地控制噪聲。

  這一章特別注意使學生了解聲音在生活、生產和社會等方面的應用和對人類生活的影響,教學中應注意結合本地的實際情況,加強與實際的聯系,使學生獲得更多的實際知識,培養他們學習科學的樂趣。這一章的教學,很多處可以通過實驗和探究進行,使學生在學習知識的同時,培養他們的觀察能力、初步的探究物理規律的能力,以及應用物理規律解釋簡單現象的能力等。

  第三章物體變化

  該章,知識目標簡單、物理現象直觀、與日常生活聯系緊密、學生體驗非常豐富,編寫短小精悍,為教師們留下了廣闊的自我發揮的空間。在“知識”方面,本章的知識可以幫助學生理解日常生活中大量的熱現象,而且許多知識是理解地理課中的一些氣象現象的基礎,在化學課中學習物質的物理性質時也要用到,能充分體現“從生活到物理,從物理到社會”的教學理念;在“過程和方法”方面,承擔著進一步完善探究過程的思維程序,進一步培養學生的觀察實驗、歸納總結等能力和方法的任務;在“情感、態度和價值觀”方面,本章內容更是讓學生領略自然現象中的美妙與和諧,激發學生求知欲的好材料,是培養學生樂于參與觀察、實驗、制作、調查等科學實踐活動等優良品質的好材料,是引導學生從體會成功的愉悅慢慢走向自主性學習的好材料。但是,長期的應試教育,使我們這些一線教師變得非常“專業”,“專”到大腦中只剩下中考要考的那點東西了。因此,要充分發揮本章應有的“裁體”作用,我們必須從教學觀念、教學方式,尤其是知識儲備方面多下點功夫。

  第四章光現象

  該章主要研究光現象及其規律,內容包括:光的直線傳播、光的速度;光的反射規律;平面鏡成像;光的折射;光的色散;看不見的光——紅外線、紫外線及其應用。在本章學習中,我們主要學習物理思想有:光學知識滲透在社會生活各個方面:與技術相結合,用于引導掘進的方向;與人文精神相結合來剖析神話故事;光傳遞的信息,可以發現宇宙之大;平面鏡成像在視力檢查上的.應用,光的能量方面的應用──太陽灶,以及海市蜃樓、熱譜圖、駐鈔機;等等,都充滿了魅力和活力。教師應該根據需要和可能,提供身邊具有活力的新鮮事例于教學之中。

  第五章透鏡及其應用

  該章是色彩斑斕的光現象的第二部分,在光現象的基礎上,講述透鏡及透鏡的實際應用。主要內容有透鏡的初步知識;生活中的透鏡:放大鏡、照相機、投影儀;觀察世界的窗口:眼睛和眼鏡,還有觀察微觀和宏觀用的顯微鏡和望遠鏡。編者把這些內容放在一起,具有理論聯系實際的特點。這些內容都與生產、生活息息相關,體現了新的課程標準“從生活走向物理,從物理走向社會”這一發展的理念。

  二、本章課程目標

  《全口制義務教育物理課程標準(實驗稿)》(以下簡稱《課程標準》)中的課程目標與《九年義務教育全日制初級中學物理教學大綱》(以下簡稱《義務大綱》)中的教學目標不同。它不僅有知識與技能目標;還有過程與方法、目標和情感、態度與價值觀的目標。前者屬于知識技能目標,后者統稱為體驗性目標。

  (一)知識技能

  目標

  1、認識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發散作用。

  2、探究凸透鏡成像的規律。

  3、了解凸透鏡成像的應用。

  (1)了解凸透鏡的應用——放大鏡、照相機、投影儀。

  (2)丁解人眼成像的原理,了解近視眼和遠視眼的成因與矯正辦法。

  (3)了解顯微鏡和望遠鏡成像的道理及其應用。

  第六章質量與密度

  該章內容屬于課程標準的科學內容中第一個主題“物質”下的一個二級主題。課程標準要求:

  (1)初步認識質量的概念,會測量固體和液體的質量。

  (2)通過實驗,理解密度的概念,嘗試用密度知識解決簡單的問題。能解釋生活中一些與密度有關的物理現象。

八年級第一學期工作計劃 篇3

  本學期我擔任八年級物理教學。為搞好教學特做計劃如下:

  一:教材分析本冊教材共六章,分別是:走進實驗室、運動與能量、聲、在光的世界里、物態變化、質量與密度。具體章節有可分為:觀察、實驗探究、討論交流、物理在線幾個大板塊。本冊以物理實驗為教學主線,可不斷激發學生興趣。

  二:學生現狀分析

  三:針對學生現狀,在教學中采取措施

  措施:

  1、認真鉆研課標、教材,充分備課。

  2、通過從自然、生活到物理的認識過程,激發學生的求知欲,發展對科學的探索興趣。

  3、通過基礎知識的學習與技能的訓練,使學生逐步提高分析問題、解決問題的`能力。

  4、注重科學探究,提倡學習方式多樣化。

  5、注意學科滲透,關注科技發展,增強學生振興中華,努力學習的使命感與責任感。

  6、通過單元測驗、自習輔導等形式進行知識的鞏固與提高。

  7、重點培養優等生,在班級中樹立學習標兵,增強學生對物理的興趣。

  8、建立物理學習小組,科技小組,形成物理學習氛圍。以上計劃還有不完善之處,請領導指正。

八年級第一學期工作計劃 篇4

  一、指導思想

  1、堅持以人為本、和諧發展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神,進一步加強班級的團隊精神建設,增強集體的凝聚力。

  2、堅持德育教研,以心理健康教育為重點,深入研究班級中的典型案例,撰寫出有價值的德育論文,提高德育的實效性。

  二、工作目標:

  由于新的教學改革,本學期我們繼續采用小組合作學習方式。雖然我們班學生基礎較好,學生的學習熱情還算可以,但還有部分學生學習底子比較薄弱,更需要耐心引導。因此,作為一名,我將盡力讓每一位學生盡快適應這種改變,幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。

  三、重點工作

  (一)加強班風建設

  1、安排班級活動

  根據學校德育工作安排,引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對青少年思想品德教育和創新精神與實踐能力的`培養,面向全體學生,促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃,明確活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯誼活動。

  2、營造向上氛圍

  根據初二年級學生的年齡特點,學生正處于叛逆期,要更加努力營造平等、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。

  (1)制定并修改班級公約、班規。

  (2)布置教室環境,使學生在一個比較舒心的環境中學習。

  (3)讓學生參與班級管理,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發掘創新精神。

  3、指導培養班干部

  班委干部是的左右手。要認真選拔,同時要精心培養。

  第一,幫助班干部樹立威信;

  第二,鼓勵班干部大膽工作,指點他們工作方法;

  第三,嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;

  第四,培養干部團結協作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。

  (二)針對特殊學生,開展特殊教育

  1、通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學生開展教育。

  要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網絡,隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度,并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性,取得共識,配合學校教育好孩子。

  2、針對行為習慣差、自控力差的學生,老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

  四、工作內容及措施:

  (1)抓好每天的晨會和每一次班會。提出班級的總體奮斗目標,以班訓為指針,使同學們振奮精神,共同為班級的未來努力奮斗,形成“我以班級為榮,班級以我為驕傲”的良好氛圍,進一步增強班集體的凝聚力。

八年級第一學期工作計劃 篇5

  【指導思想】

  以實施素質教育為目標,以整體推進課程改革為中心,以學校和教務處工作計劃為依據,以提高學生興趣為重點,充分發揮備課組的功能,與時俱進,開拓創新,扎扎實實開展工作,重視課堂教學,深化課堂改革。

  【工作目標】

  強化備課組的過程管理,努力提高組內英語教師的教學水平和教學質量,推進我校的英語教學改革和教學案的實施,提高我校的整體英語教學水平。

  【工作措施】

  1、深入學習新課標以及學校的教學案制度,根據教材特點和學生實際,靈活運用,為探索與教學案相適應的課堂教學模式做出積極的努力。

  2、認真編寫教學案和導學案,確保知識點講通講透;精選課堂測試和作業布置部分的題目,在抓好基礎的同時,讓學生做到融會貫通。

  3、認真進行二次備課,定期進行集體備課,討論及反思教學過程中出現的問題,組織組員討論教學案在實踐中應用的情況,并對下周所教內容集中研討。

  4、開展“一課多上”教學研討課,并多深入其他備課組的研討課課堂,多交流,多學習,多反思;加強組內青年教師與經驗豐富的老教師的教學交流,以達到教學相長的目的。

  5、注重端正學生的學習態度,進一步培養學生的認真聽課、認真記錄、認真書寫、認真作業的習慣。注重學法指導,著力提高學生聽說讀寫綜合能力。

  6、幫助學生,尤其是基礎不太好的學生對所學知識進行及時的歸納、總結和梳理,防止兩極分化的'出現。

  7、重視信息技術與英語學科的整合,搞好教學手段現代化的研究與推廣,提高現代化教學媒體的使用效率,組內資源共享,提高組內成員自制的課件在課堂上的利用率。

  8、加強反思教學實踐活動,用新的理念反思自己的教學,反思自己的成長與發展。

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