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中學年度工作計劃

更新時間：2024-08-13 21:37:10

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中學年度工作計劃匯總五篇

　　時間流逝得如此之快，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，來為以后的工作做一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編整理的中學年度工作計劃5篇，歡迎大家分享。

中學年度工作計劃篇1

　　指導思想：對學生進行愛國主義教育，弘揚中華民族傳統美德，繼續加強對學生感恩教育和行為習慣的養成教育，構建和諧校園。

　　具體工作：

　　一、開展培養和弘揚中華民族精神活動月活動（九月份）

　　兩次班會：9月8日第九節慶教師節主題班會

　　9月22日第八節讓學生學會感恩主題班會，題目“愛惜糧食，從我做起”

　　一次手抄報展：9月15日前展出

　　二、開展豐富多彩的學生活動，活躍校園文化生活，增強學生集體主義的凝聚力

　　1、九月份—體育節

　　活動內容：①跳繩、踢毽比賽②拔河比賽③男同學雙桿，女同學仰臥起坐比賽④高一廣播操評比⑤九月二十九日下午、30日校體育運動大會

　　2、十月份—愛國主義教育系列活動

　　3、十二月份—藝術節

　　活動內容：①各年級大合唱比賽②藝術作品評比及展覽③文藝匯演

　　4、成立校合唱團長，張曉菲老師利用休息時間對學生進行培訓。

　　三、加強對學生行為規范的養成教育

　　目的.：建立良好的學校秩序，保證學生有一個良好的學習環境。

　　措施：

　　1、六大德育修養目標：①遵守規則②尊重他人③學會合作④有責任感⑤有進取心⑥恪守公德。

　　2、學習六習慣；①預習習慣②聽課習慣③適應老師習慣④閱讀習慣⑤行為習慣⑥反恩總結習慣。

　　3、日常行為規范六十條（上學、進校、上課、課間休息、間操、眼操、午睡、自習、放學離校、衛生、環境文明、愛護公物、社會家庭），這樣使學校要求貫徹到班級，上下一致。

　　4、周總結制度

　　5、值周班制度

　　四、加強班主任隊伍建設

　　1、新老班主任結對子工作進一步落實。

　　2、每月一次全校班主任經驗交流會。

　　3、建立班主任資源庫。

　　4、聘請德育專家來校講課。

　　5、選派優秀班主任外出學習、考察。

　　6、編寫《班主任工作案例集》。

　　7、寒假之前召開班主任工作交流會。

中學年度工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　根據學校20xx~2016學年度工作計劃，緊緊圍繞學校教育教學各項中心工作，進一步明確本部門工作職責和工作目標，努力提高全校師生員工的安全意識并積極規范師生員工的安全行為。不斷規范安全管理的各項工作流程和工作標準，為學校創省“五星級”高中奠定堅實的基礎。

　　二、主要工作

　　1、規范門衛管理

　　門衛是學校的窗口，門衛工作要做到規范、有序，并不斷適應形勢發展的需要。門衛主要工作是管好門，積極配合辦公室做好教職工上班遲到登記和中途外出登記；積極配合學生處做好遲到學生登記和非正常時間學生外出登記（根據相關規定）；認真履行門衛的門前三包工作；認真做好平時來客登記等相關工作，特別是雙休日學生家長來校探視學生時的登記；做好夜間巡查工作，確保無盜竊事件的發生。

　　2、充分發揮監控系統以及紅外報警器的作用

　　安管處每天要通過監控系統查看校園內各個場所，確保無危害校園安全的事件發生；門衛在夜間不但要加強巡邏，更加密切關注紅外報警器，一有響動，必須在第一時間趕往事發現場，調查響動原因，及時處理相關問題。

　　3、建立規范一日巡查制度

　　每天安管處主任和干事要各自巡查校園的各個角落，并積極接受其他部門和有關教職工提供的相關情況，認真填寫校一日安全日志。并根據巡查中發現的問題填寫《安全隱患整改通知單》，報校長室審批后交有關部門落實處理。

　　4、建立周專項檢查制度

　　安管處在校長室的指導下建立校安全網絡圖，落實各部門、各工作室的`安全工作職責。安管處每周協同有關部門進行一項安全專項檢查。

　　5、加強師生的安全教育

　　學校各部門和全體教職員工要牢固樹立安全意識，明確責任，分工負責，確保各項工作落到實處。嚴格常規管理,以“安全教育”為載體,營造平安校園。從生命角度看,教育就是一種保護,既保護學生的生命安全,也保護學生的心理安全。每一位教師都必須確立“珍愛生命、安全第一”的意識,增強工作的責任心,確保學生在校學習、活動中的生命安全和身心健康。有條件許可的情況下，聘請有關部門的領導和專家對全校師生進行安全討論，以提高師生的安全意識并規范他們的行為。

　　6、規范師生校內的交通秩序

　　隨著生活水平的逐步提高，教職工的小轎車數量明顯增加，加之所有學生的車輛必須進校園。這給學校在停車方面帶來不小的壓力，也明顯存在一定的安全隱患。安管處要和相關部門協調，制定出切實可行的校內交通守則，以加強校內的交通秩序和交通安全。

　　7、建立全校安全責任人的例會制度

　　學校的安全遍及學校的方方面面、時時刻刻，如果僅靠幾個人去抓安全顯然是不夠的。因此，各部門、各工作室必須相應落實部門的安全責任人。學校在校長室的安排下，每月召開一次安全例會，以討論進一步落實安全工作的策略和方法。

　　8、督查各部門的安全臺帳和安全管理

　　由于各部門都有相應的安全責任，安管處要不定期地對他們在安全管理方面的工作進行監督，以期取得更為明顯的管理效能，為全校穩步發展提供保證。

中學年度工作計劃篇3

　　1新學期的工作計劃如下：

　　(1)課前準備：備好課。

　　①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

　　(2)課堂上的情況。

　　組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

　　2.要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。

　　小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的.學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

　　3.積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　4.培養多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

　　在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。

中學年度工作計劃篇4

　　一、個人工作目標

　　有幸被評為**市英語學科帶頭人，走近許多優秀教育前輩或專家，倍感惶恐和壓力；再加入汪**校長主持的中學英語名師工作室，成為工作室的一名成員，更多一份信任和責任。以此為契機，努力做一名鉆研型、創新型教師，認真學習教育教學理論，虛心接受同仁和前輩的指點，鉆研新教材，探索有效教學方法，解答教學疑難問題，培養青年教師，積極參加工作室的交流研討活動，學習傳播教研、教改信息，積極開展課題研究，不斷提升自己的專業知識、理論水平及教學能力，促進自身的成長發展。充分發揮帶頭人和工作室的示范、引領和輻射作用。

　　二、主要工作及措施

　　1.加強業務理論學習。

　　每年閱讀2本教育專著，堅持閱讀本學科的教學研究核心期刊，并撰寫不少于10000字的讀書心得和體會。并利用工作室微信群進行學習心得交流分享，分享彼此的'感悟與收獲。

　　2.承擔公開課、微課制作和專題講座。

　　積極承擔公開課和教學講座，每年承擔縣級示范課教學1次，（今年已承擔縣級以上示范課——黃山祁門外出交流上課一次），每年上校級示范課2節，承擔縣級以上培訓講座和送教工作1次，每年制作微課4節。

　　3、開設教育博客。

　　開通個人工作博客并及時更新，每月發表日志5篇以上，做到網頁欄目清新，內容豐富。

　　4.培養青年教師。

　　在本教研組選擇3-4名青年教師與他們簽訂培養責任書，作為自己“傳、幫、帶”的培養對象，通過聽課、研討等活動開展，帶領他們參與有關教研活動，引領他們的專業成長。

　　5.開展課題研究。

　　工作室已申報課題《初中英語微課與減輕課業負擔的研究》，我校英語組也申報了自己的課題《初中英語教學中學生質疑能力的培養策略研究》，在市教育局孫淑珍主任的指導和帶領下，已著手開展前期的調查問卷和問題分析，積極籌備開題工作。后期帶領課題組成員一起，認真做好課題研究，撰寫研究論文和案例，做到每學年有課題研究計劃和小結。

　　6.撰寫教學論文。

　　積極撰寫教學論文（包括教學設計、教學隨筆、案例反思、經驗總結等），并力爭在市級或以上公開學術期刊上發表。

　　7.參加工作室網站建設。為進一步完善工作室網站做出一份努力，撰寫工作室活動通訊稿，在名師工作室中積極上傳精品教案、課件、微課，通過教育博客等網絡形式進行經驗交流，學習當前教學熱點文章，發表自己的學習心得、體會，并為同行教師們進行教學指導或問題解答。

　　8.積極參加工作室的各項活動和工作，包括每月的集中學習或在線研討，工作室組織的外出觀摩學習，縣或市里或開展的教學觀摩研討活動，積極參加工作室成員的“送教下鄉”等活動。

　　9.做好記錄與反思。不斷從教學和各項活動反思總結，形成文章，認真做好各種聽課、研討等活動記錄，整理各項活動資料，完成匯編專輯任務。包括課題研究方案和報告、工作室個人年度工作計劃及總結、撰寫教學論文（包括教學設計、教學隨筆、案例反思、案例分析、經驗總結等）。