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時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編收集整理的英語名師工作室工作計劃，歡迎大家分享。
英語名師工作室工作計劃 1
一、個人工作目標
有幸被評為**市英語學(xué)科帶頭人，走近許多優(yōu)秀教育前輩或?qū)＜�，倍感惶恐和壓力；再加入�?*校長主持的中學(xué)英語名師工作室，成為工作室的一名成員，更多一份信任和責(zé)任。以此為契機，努力做一名鉆研型、創(chuàng)新型教師，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，虛心接受同仁和前輩的指點，鉆研新教材，探索有效教學(xué)方法，解答教學(xué)疑難問題，培養(yǎng)青年教師，積極參加工作室的交流研討活動，學(xué)習(xí)傳播教研、教改信息，積極開展課題研究，不斷提升自己的專業(yè)知識、理論水平及教學(xué)能力，促進自身的成長發(fā)展。充分發(fā)揮帶頭人和工作室的示范、引領(lǐng)和輻射作用。
二、主要工作及措施
1.加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。
每年閱讀2本教育專著，堅持閱讀本學(xué)科的教學(xué)研究核心期刊，并撰寫不少于10000字的讀書心得和體會。并利用工作室微信群進行學(xué)習(xí)心得交流分享，分享彼此的感悟與收獲。
2.承擔(dān)公開課、微課制作和專題講座。
積極承擔(dān)公開課和教學(xué)講座，每年承擔(dān)縣級示范課教學(xué)1次，（今年已承擔(dān)縣級以上示范課——黃山祁門外出交流上課一次），每年上校級示范課2節(jié)，承擔(dān)縣級以上培訓(xùn)講座和送教工作1次，每年制作微課4節(jié)。
3、開設(shè)教育博客。
開通個人工作博客并及時更新，每月發(fā)表日志5篇以上，做到網(wǎng)頁欄目清新，內(nèi)容豐富。
4.培養(yǎng)青年教師。
在本教研組選擇3-4名青年教師與他們簽訂培養(yǎng)責(zé)任書，作為自己“傳、幫、帶”的'培養(yǎng)對象，通過聽課、研討等活動開展，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。
5.開展課題研究。
工作室已申報課題《初中英語微課與減輕課業(yè)負擔(dān)的研究》，我校英語組也申報了自己的課題《初中英語教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)策略研究》，在市教育局孫淑珍主任的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，已著手開展前期的調(diào)查問卷和問題分析，積極籌備開題工作。后期帶領(lǐng)課題組成員一起，認真做好課題研究，撰寫研究論文和案例，做到每學(xué)年有課題研究計劃和小結(jié)。
6.撰寫教學(xué)論文。
積極撰寫教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗總結(jié)等），并力爭在市級或以上公開學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表。
7.參加工作室網(wǎng)站建設(shè)。為進一步完善工作室網(wǎng)站做出一份努力，撰寫工作室活動通訊稿，在名師工作室中積極上傳精品教案、課件、微課，通過教育博客等網(wǎng)絡(luò)形式進行經(jīng)驗交流，學(xué)習(xí)當前教學(xué)熱點文章，發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得、體會，并為同行教師們進行教學(xué)指導(dǎo)或問題解答。
8.積極參加工作室的各項活動和工作，包括每月的集中學(xué)習(xí)或在線研討，工作室組織的外出觀摩學(xué)習(xí)，縣或市里或開展的教學(xué)觀摩研討活動，積極參加工作室成員的“送教下鄉(xiāng)”等活動。
9.做好記錄與反思。不斷從教學(xué)和各項活動反思總結(jié)，形成文章，認真做好各種聽課、研討等活動記錄，整理各項活動資料，完成匯編專輯任務(wù)。包括課題研究方案和報告、工作室個人年度工作計劃及總結(jié)、撰寫教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆、案例反思、案例分析、經(jīng)驗總結(jié)等）。
英語名師工作室工作計劃 2
能夠有幸加入鳩江區(qū)英語名師工作室，我覺得萬分榮幸！這既是一份榮譽，更是一份責(zé)任，帶來壓力的同時，也勃發(fā)出工作的激情和學(xué)習(xí)的動力。我要端正思想認真履行職責(zé)，一定要努力學(xué)習(xí)、不斷成長，好好把握機會學(xué)習(xí)、研究，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)、積累最先進的教育教學(xué)思想，研究教育教學(xué)藝術(shù)，探討、反思自身的教育教學(xué)實踐，形成獨特的教育教學(xué)風(fēng)格。使自己的各方面能力得到提升，計劃本學(xué)年在以下幾方面完成以下工作：
一、閱讀相關(guān)教育理論書籍，掌握學(xué)生心理和成長規(guī)律，使自己設(shè)計的教學(xué)活動能緊緊抓住學(xué)生的心；認真研讀20xx版新課標，吃透教材，學(xué)習(xí)新教法，讓自己的課堂有深度、有趣味。
二、重視工作室的建設(shè)，認真參加工作室組織的各種研修活動，要為工作室的'發(fā)展貢獻自己應(yīng)有的力量；積極參加上級組織的教科研活動和專業(yè)知識的培訓(xùn)，珍惜外出培訓(xùn)的機會，每次培訓(xùn)后都要撰寫深刻的反思，提高自己的教學(xué)教學(xué)水平和綜合素質(zhì)。
三、平時與同事及同行多交流，博取眾人之長，逐漸形成自己的特色；要尋找機會，多參加聽、評課活動，在聽、評課活動中提升自己的教學(xué)技能；繼續(xù)完善工作室的教育博客，使之成為與同行溝通的網(wǎng)絡(luò)陣地。
四、認真參加英語課題研究，使自己由經(jīng)驗型教師逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榭蒲行徒處�，�?jīng)驗必須上升到理論，再由理論指導(dǎo)實踐，才能更好的實現(xiàn)自我提升；要經(jīng)常性的撰寫教學(xué)反思，重視論文寫作，爭取在市級以上論文評選中獲獎。
五、積極參加各級英語課堂教學(xué)競賽，在競賽中鍛煉和提高自己，不但提升自己的教學(xué)水平，更加提高了在活動中的應(yīng)變能力和調(diào)控能力。
英語名師工作室工作計劃 3
從加入到XX老師工作室那天起，我就覺得這不僅僅是一份榮耀，更多的是一份責(zé)任。它既給了我壓力，同時也帶給我不斷學(xué)習(xí)前進的動力。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位英語老師的共同努力下，工作室開展了一系列的教研活動，通過多次的交流學(xué)習(xí)，使自己在教學(xué)、教研等方面的能力得到很大的提高。結(jié)合工作室的發(fā)展規(guī)劃，特制定20xx-2019學(xué)年度第二學(xué)期工作計劃。具體如下：
1、加強各方面的學(xué)習(xí)�！盎畹嚼�，學(xué)到老”。本學(xué)期我將繼續(xù)去閱讀一些教育教學(xué)方面的相關(guān)書籍，進行全面、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí)，對書中的建議，想法，案例，方法進行分析與反思，做到及時摘錄，認真寫好深刻的學(xué)習(xí)體會。
2、注重積累。教師的成長需要積累。時間的'積累，經(jīng)驗的積累，知識的積累，總之教師的積累尤為重要。我要努力做到：每天進步一點點。每天想到一點點;每天學(xué)到一點點;每天領(lǐng)悟一點點;每天反思一點點;每天寫下一點點。俗話說：好記性不如爛筆頭。想到的，反思的，就一定要及時寫下來。要讓做過的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒。
3.樹立風(fēng)格。認真上好每一堂課，鉆研教材，勤寫教學(xué)反思。本學(xué)期我也將承擔(dān)一次研討課的任務(wù)，我將向其他老師虛心請教，做好充分的準備，力求能奉獻一堂精彩的課。
4、課題研究。提倡教科研一體化。在做好教學(xué)工作的同時還要進行專項課題的深入研究，以研促教，使教學(xué)和科研更有機的結(jié)合，做到相輔相成。本學(xué)期我們工作室的重點就是課題，我們將在李老師的帶領(lǐng)下群策群力，力求將課題做好。
以上是我要完成和探索的目標，為此我會努力工作提升自己，在名師工作室同仁們的幫助下，取得更大的進步。
英語名師工作室工作計劃 4
一、工作室的目標
我們希望我們的英語老師通過名師工作室這個平臺，在蘇州乃至江蘇省或全國的英語專家們的引領(lǐng)下，積極參與課堂研究，發(fā)現(xiàn)我們教學(xué)中存在的問題及困惑，并通過研究和實踐去解決這些問題和解除這些困惑，從而使他們的教學(xué)理念和教學(xué)水平更上新臺階，成為英語課堂教學(xué)改革的主力軍。
二、本學(xué)期工作計劃
本工作室設(shè)想通過我校英語教師們借助于名師工作室這個平臺，在學(xué)習(xí)了解英語教學(xué)最前沿的理論的同時，研究在英語教學(xué)中批判性思維的培養(yǎng)以及如何在信息技術(shù)同高中英語教學(xué)進行融合，把理論知識運用于我們的高中英語教學(xué)實踐，并積極在教學(xué)中不斷去探索及嘗試，從而不斷提高英語教學(xué)的.理論水平和實踐能力。我們同時還希望加強與本市及省內(nèi)甚至外省市英語專家及同行的聯(lián)系，走出去，請進來，通過多種途徑給我們的英語教師提供學(xué)習(xí)與實踐的機會。具體說來，我們擬開展以下一些活動：
1.學(xué)習(xí)最新教育信息化專業(yè)書籍，特別是如何批判性思維及英語教學(xué)信息化。
2.教育信息化在英語教學(xué)中的實踐運用，并開設(shè)相關(guān)公開課和進行論文寫作。
3.參加江蘇省教研課題高中英語子課題開題“信息化技術(shù)與課堂整合”。
4.工作室的老師們定期互相交流學(xué)習(xí)實踐“信息化技術(shù)與課堂整合”心得。外出聽課學(xué)習(xí)。擬于3月中下旬前往上海七寶中學(xué)聽課學(xué)習(xí)。
5.邀請?zhí)K州工業(yè)園區(qū)名師許鳳老師作有關(guān)“互惠式閱讀”的專題講座。初定4月中旬。
6.參與名師工作室的老師開課安排。
英語名師工作室工作計劃 5
為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，特制定本學(xué)期名師工作室計劃。
一、指導(dǎo)思想
以人為本，遵循名師成長規(guī)律，按照“四個結(jié)合、五個環(huán)節(jié)”，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的陣地�！八膫�結(jié)合”即理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合，“五個環(huán)節(jié)”即在學(xué)習(xí)、思考、實踐、反思、總結(jié)等五環(huán)節(jié)的過程中，把先進的教育理念、獨特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室成員的教學(xué)中去。
二、發(fā)展目標
使工作室全體成員在職業(yè)道德、專業(yè)知識、學(xué)術(shù)水平、教研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高，成為高素質(zhì)、高水平、高能力的特色教師、金牌教師。
三、工作任務(wù)及措施
�。ㄒ唬┘訌姌I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
1、認真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育法、教師法等，提高自己的法律意識，做到有法必依。
2、認真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，理解“課程改革綱要”、“課程標準”、“課標解讀”的基本理念，及時更新教育觀念，自覺改進教學(xué)，使教學(xué)具有創(chuàng)新性，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。
3、充分利用外出學(xué)習(xí)的機會，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的.先進經(jīng)驗，積極與專家們交流，提出自己在教學(xué)實踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
�。ǘ┥罨虒W(xué)研究，提高教學(xué)效率
1、做好課題研究工作。工作室成員人人開展科研課題研究，提高科研意識和研究能力，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律，善于反思性總結(jié)，促進提高其他教師的教科研能力。
2、認真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標，以“同課異構(gòu)”為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學(xué)策略研討，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。
3、加強課堂觀察研究活動，學(xué)會觀察、評價、改進課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
4、重視和加強會考與高考試題的分析與研究，提高“兩考”復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性、有效性，努力做到“精編”、“精講”、“精練”、“精評”。
�。ㄈ┩貙挵l(fā)展渠道，提高反思能力
1、加強網(wǎng)絡(luò)資源共享，優(yōu)化網(wǎng)上教學(xué)研討。工作室成員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進行教科研活動，加強交流與合作，利用這一平臺不斷提高自身能力，拓寬自身專業(yè)發(fā)展渠道。
2、舉行專業(yè)成長交流會，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷，認真總結(jié)，并通過交流，讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗，并督促骨干教師，更加主動自覺的學(xué)習(xí)，不斷完善，成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀教師。
3、鼓勵工作室成員積極撰寫教學(xué)論文，盡快成長為學(xué)科新秀，教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人。
四、主要工作與行事歷
月份
工作要點
備注
9月
1、初步制訂工作室工作計劃與行事歷
2、各成員制訂xxxx年成長計劃
3、各成員選讀一本教育教學(xué)專著，記錄讀書筆記
4、工作室主持人xx“學(xué)導(dǎo)法”引領(lǐng)示范課
10月
5、工作室成員集中活動
�。ㄒ唬捍_定教學(xué)研究課題
6、參加第41屆對外開放課
7、外出參加學(xué)習(xí)交流
11月
8、工作室成員集中活動
�。ǘ航虒W(xué)研究課題與教改項目實施指導(dǎo)
9、開展學(xué)科主題教研活動：打造高效課堂
10、參加高考復(fù)習(xí)研討會
11、各成員完成一篇教育教學(xué)論文并送評或發(fā)表
12月
12、工作室成員活動
�。ㄈ汗ぷ魇医ㄔO(shè)專題討論
13、工作室成員活動
（四）：外出學(xué)習(xí)或聘請專家講座
14、編制一份三校聯(lián)考模擬試卷
15、期末復(fù)習(xí)研討會
1月
16、完成教育教學(xué)專著閱讀，整理讀書筆記
17、工作室成員上交各項材料
18、撰寫名師工作室工作總結(jié)
英語名師工作室工作計劃 6
一、指導(dǎo)思想。
1、用科學(xué)的發(fā)展觀引領(lǐng)各項工作，通過工作室的形式，探究英語有效課堂教學(xué)的一些策略，以求在教學(xué)中有的放矢。
2、通過論壇、博客、論文、研討會等形式形成團隊合力，提高教科研的實效。
3、通過工作室成員的努力，培養(yǎng)一批年輕教師，讓他們在課題的引領(lǐng)下，學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)會思考，提高教育與科研能力。
4、以課堂為載體，探索教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”的方法。
二、工作室的目標。
本工作室以網(wǎng)絡(luò)平臺為主要依托、課題研究為重要方式、教學(xué)研討為主要內(nèi)容，在我�！懊麕煿ぷ魇翌I(lǐng)導(dǎo)小組”的領(lǐng)導(dǎo)下，自主開展一系列教研教改和培養(yǎng)我校優(yōu)秀教師的工作。
工作室將把培養(yǎng)我校優(yōu)秀英語教師作為工作重點之一。通過三年為周期的培養(yǎng)計劃的實施，有效推動培養(yǎng)對象的專業(yè)成長，力求在一個工作周期內(nèi)使工作室成員在師德規(guī)范上出樣板，課堂教學(xué)上出精品，課題研究上出成果，管理崗位上出經(jīng)驗，并讓工作室成員在學(xué)科內(nèi)發(fā)揮示范輻射和帶頭作用，從而形成名優(yōu)群體效應(yīng)。
在實踐中總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，探尋教研教改的新思路、新方法并確定具有實用價值的科研課題，帶領(lǐng)本工作室同仁開展有效的科研活動，將是本工作室的另一工作重點。
三、工作室的方案設(shè)想。
（一）培養(yǎng)教師方面。
本工作室將努力研究與探討骨干教師成長規(guī)律，帶領(lǐng)青年優(yōu)秀教師積極參加教育科研，不斷充實和提高青年優(yōu)秀教師的教育理論水平和教育科研水平，造就具有學(xué)科研究特色的骨干教師隊伍。
1、制定工作室成員成長目標。
通過三年為周期的培養(yǎng)計劃的實施，有效推動工作室成員的專業(yè)成長。成員必修努力學(xué)習(xí)專業(yè)理論并在實踐中不斷提升自己的理論水平，經(jīng)常撰寫有價值、的科研論文，積極參加本校、本地區(qū)的教育科研活動，有效發(fā)揮名師的示范輻射作用。
2、工作室成員專業(yè)發(fā)展的主要措施。
�。�1）本工作室結(jié)合成員的自我發(fā)展計劃，為成員制定專業(yè)發(fā)展的三年規(guī)劃，促使每位成員盡快提高教育教學(xué)和科研能力，推動成員的專業(yè)成長。
�。�2）帶領(lǐng)工作室成員系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論與課程改革理論，要求做好讀書筆記并定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)表讀后感言，交流心得體會，以同伴互助的方式實現(xiàn)成員的共同成長。
�。�3）要求成員積極參加工作室確定的科研課題，并定期跟蹤課題實施進度，檢查階段性成果，匯編成員的.課題研究成果。
�。�4）成員積極參加各級教研活動，承擔(dān)各級英語學(xué)科的培訓(xùn)，發(fā)揮名師的示范輻射作用。
（二）課題研究方面。
工作室以首席名師的特色專長為基礎(chǔ)，以工作室全體成員的智慧為依托，對教育教學(xué)工作進行專題研究。提供有價值的旨在提高教育教學(xué)管理水平的研究論文或報告，總結(jié)自身教育教學(xué)經(jīng)驗和名師工作室的經(jīng)驗并加以推廣。每個工作室在工作周期內(nèi)要完成1個市級以上重點研究課題并取得成果，撰寫一批優(yōu)質(zhì)的教育科研文章獲得各級獎勵或發(fā)表。
（三）教學(xué)指導(dǎo)方面。
名師工作室至少2—3周開展一次教學(xué)研究活動，工作室成員每期至少為中青年教師展示5堂教學(xué)示范課。工作室要積極開展課堂診斷、問題研究、考試研究、專題講座、課題帶動、讀書交流、觀摩考察等活動，不斷更新中青年教師的教育教學(xué)觀念，提高他們的課堂駕馭能力，輔導(dǎo)他們在國家、省、市級賽課中獲獎。
（四）成果輻射方面。
工作室教學(xué)、教研成果應(yīng)以論文、專著、研討會、報告會、名師論壇、公開教學(xué)、專題講座、媒體報道、現(xiàn)場指導(dǎo)等形式向外輻射、示范，引領(lǐng)全校英語教學(xué)改革。工作室在工作周期內(nèi)應(yīng)培養(yǎng)出一定數(shù)量的優(yōu)秀骨干教師。
縣教育局可視英語學(xué)科教學(xué)情況及要求，統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排工作室成員到縣內(nèi)其他學(xué)校進行教學(xué)指導(dǎo)或短期交流，或安排工作室與某所學(xué)校定向掛鉤扶持。
四、方案實施的預(yù)期效果。
五、工作室成員簡況。
略
�。ㄒ唬┕ぷ魇邑撠�(zé)人職責(zé)。
1、全面主持本工作室的工作，確定工作室研究發(fā)展方向，擬定工作室的工作目標、工作方案等、督導(dǎo)工作室工作任務(wù)的如期完成。
2、組織開展教育教學(xué)研究及實踐活動。負責(zé)邀請市內(nèi)外專家、教授指導(dǎo)工作，組織成員外出學(xué)習(xí)、交流。
3、開辟工作室工作網(wǎng)頁。負責(zé)指導(dǎo)工作室學(xué)員制訂自我發(fā)展計劃、整理上傳教育資源至工作室網(wǎng)頁。實施對成員的考核、評估和評價工作，建立工作室檔案，負責(zé)工作室成員的專業(yè)成長檔案袋的組建。
4、制訂工作室管理制度，負責(zé)工作室的經(jīng)費使用和管理。
（二）工作室成員職責(zé)。
1、積極參加工作室組織開展的各項教育教學(xué)研究及實踐活動。
2、協(xié)助負責(zé)人建設(shè)工作室和教育教學(xué)資源庫。
3、協(xié)助開展研修活動，主動提供研究課。
4、準時參加工作室活動，無特殊情況不得請假；接受負責(zé)人的檢查評估，及時匯報工作。
5、及時總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，并形成書面材料。
6、向本校推廣先進經(jīng)驗和成果，傳播新的、先進的教育理念和教育方法。
7、完成負責(zé)人交辦的其他任務(wù)。
英語名師工作室工作計劃 7
作為一個踏入小學(xué)教育領(lǐng)域三年半，各方面還不成熟的小學(xué)英語教師，能夠有幸加入這個名師工作室，成為一名學(xué)員，我覺得萬分榮幸！首先，我要感謝街道和學(xué)校對我們年輕老師的關(guān)心和幫助，也非常感謝我們的師傅對我們的細心和辛勤的輔導(dǎo)，我一定要努力學(xué)習(xí)、不斷成長，早日成為一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的科研型教師。在此，我對我的職業(yè)個人近三年的發(fā)展進行了一次成長規(guī)劃設(shè)計。
一、近三年的發(fā)展目標：
1、每年閱讀教育理論書刊或教育專著（3—5本），撰寫讀書筆記3000字以上，撰寫心得體會2篇以上。
2、認真聽取（協(xié)助）名師組織教改科研講座或主題教研活動，積極參加街道級及以上教研活動。
3、每年聽名師上課10節(jié)，聽常規(guī)課、公開課40節(jié)，主持、參與校級及以上教研活動20次。
4、積極撰寫教學(xué)后記、案例評析等10篇以上，并發(fā)布到名師工作室網(wǎng)頁。
5、每學(xué)期向名師匯報工作2次。
6、承擔(dān)校級及以上的示范課或研究課。
7、每年撰寫1-2篇論文。
8、積極參加街道和學(xué)校的各種比賽。
9、主研和參研課題研究。
10、協(xié)助導(dǎo)師建設(shè)網(wǎng)站，及時發(fā)布校本、課改、教研等活動信息，上傳資料。
11、參與工作室各類主題論壇，積極跟帖。
12、積極、主動參與相關(guān)活動，集體活動無缺席。
13、及時完成各項臨時工作任務(wù)，按時保質(zhì)保量完成導(dǎo)師布置的任務(wù)。
14、能積極、主動協(xié)助導(dǎo)師各項工作，參與工作室建設(shè)。
15、教學(xué)業(yè)績突出，效果好。
16、支持學(xué)校工作，積極參與各項活動。
二、分階段目標：
第一年：
加強自身專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，同時學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)信息，以教改理論為指導(dǎo)，在小組經(jīng)驗豐富的教師的`引領(lǐng)幫助下，提高現(xiàn)有的教學(xué)水平，提高英語課堂的`質(zhì)量。
第二年：
學(xué)習(xí)計算機方面的《Flash》等軟件的應(yīng)用，以幫助優(yōu)化課堂教學(xué)；提高課堂教學(xué)質(zhì)量，并能予以展示；收集好自己在教學(xué)中的資料，如：評課，反思，案例，多做理論方面的學(xué)習(xí)。
第三年：
對平時的教學(xué)實踐多作總結(jié)與積累，配合完成各類英語課題研究；提高自身的理論水平，對自己撰寫的案例、小論文等爭取獲獎。
三、達到三年發(fā)展目標的具體措施：
1、內(nèi)涵發(fā)展方面：
注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。做個富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng)。
2、課堂教學(xué)方面：
（1）多學(xué)習(xí)教育類雜志或書籍，收集相關(guān)教育信息資料，留意教改動態(tài)。注重對自身教育行為的反思----實踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。
�。�2）樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)習(xí)《小學(xué)教育學(xué)》，《心理學(xué)》等書籍，一位好的教師不僅有好的教學(xué)方法，更要了解學(xué)生的內(nèi)心世界，尤其對于那些行為有偏差的學(xué)生，更要從他們的心理出發(fā)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，因材施教，尤其要根據(jù)本學(xué)校本班學(xué)生的特點，做好抓差補缺工作。
�。�4）認真參與聽課、評課活動，通過相互聽課，取長補短，交流反思，討論方法，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高教學(xué)水平。以反思、案例等不同形式作好資料的總結(jié)與積累，完成自身的英語課題研究。
�。�3）課前充分備課，盡量做到每課都準備詳案，發(fā)揮自己的特長，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和生活的實際需要，課堂上有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
�。�5）在信息技術(shù)方面要，學(xué)習(xí)計算機的相關(guān)知識，尤其要學(xué)會《Flash》等軟件的應(yīng)用，以達到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)很好整合的目的。
（6）自己在工作中曾得到過很多教師的幫助，他們良好的師德帶動了我，因此當身邊的老師有困難或需要幫助時，我定會竭盡所能，在幫助別人的同時提高自己的水平。
對于現(xiàn)實而言，規(guī)劃永遠只是一個發(fā)展方向，我還必須根據(jù)現(xiàn)實的情況進行一系列的調(diào)整。但是，我會努力朝著不斷完善自我的方向前進下去。
四、目標達成所需要的幫助：
1、目前的課堂還不成熟，希望老師們給予指導(dǎo)，讓自己的課堂成熟、豐富起來，提高課堂的效率和質(zhì)量。
2、在科研方面還需向老師們多多請教，尋求幫助。
3、所教班級比較多，抓差生的工作不易開展。
4、加強對英語學(xué)科的重視程度，多參加類似英語培訓(xùn)的活動，吸收外來資源，充實自身，提高自己的教學(xué)水平。
英語名師工作室工作計劃 8
我身為一名農(nóng)村英語教師，長期固步自封的教學(xué)，幾乎讓我與現(xiàn)代教學(xué)模式脫節(jié)。在我停滯不前，漫無目標的時候，名師工作室猶如春風(fēng)襲來，讓我聞到了一股花的芬芳，對自己有了重新的定位。在此感謝教研室陳主任對我的信任和幫助，讓我與工作室的名師們有了面對面的交流學(xué)習(xí)的機會。在才華橫溢的陳主任的帶領(lǐng)下，在我們工作室成員的共同努力下，相信工作室會讓我們乘著夢想的翅膀，飛得越來越高！
一、現(xiàn)狀分析
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼踏上工作崗位已有12年，雖然皺紋變多，不變的卻是我這顆永不放棄的教學(xué)之心，我喜歡和孩子們打交道，或許正是這一點，讓我在英語教學(xué)的這片沃土上有了自己小小的收獲；但在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)研究上缺乏主動性，也缺少英語教學(xué)的“大格局”，不能全方面思考教學(xué)的.突破點和創(chuàng)新點。
二、目標及措施
1.讀書引領(lǐng)成長
不斷加強自身業(yè)務(wù)修養(yǎng)，通過閱讀各類教育教學(xué)書籍，不斷提升自己；提高個人的教師魅力，通過閱讀各類書籍，開闊視野，做有教育情懷的魅力教師。本年度規(guī)劃讀《給教師的100條建議》《來自課堂的有效教學(xué)36法》及各類英文書籍，并及時做好讀書筆記。“讀萬卷書，行萬里路”，相信讀書能讓我走得更遠！
2.研究提升素質(zhì)
積極加強教學(xué)研究，通過外出學(xué)習(xí)、聽課、評課，積極參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)等方式，開闊自己的視野，改進教學(xué)方法，提升課堂效率；同時大膽地展示自己，敢于承擔(dān)公開課和各種講座，通過一些列的活動提升自己，靈活思想；加強教科研能力，借助我校的市級課題《中小銜接的有效課堂教學(xué)》，做好教科研活動，通過中小學(xué)大教研日、協(xié)作區(qū)活動日、優(yōu)勢學(xué)科打造等多種方式，加強教科研能力，也希望借助名師工作室這個平臺，讓課題研究能植入課堂，切實提高課堂教學(xué)效率。本年度規(guī)劃撰寫論文、科研成果多篇，力爭在《新課程教育》《英語教育》等書刊發(fā)表，將各項成果推廣。
3.輻射帶動作用
正如陳主任所說：利己達人。在名師工作室的驅(qū)動下，我會充分發(fā)揮自己的輻射帶動作用，首先要加強校內(nèi)青年教師的培養(yǎng)，通過聽課、評課、賽課等形式，不斷促進青年教師成長；在協(xié)作區(qū)內(nèi)要發(fā)揮自己的光和熱，在教研活動和優(yōu)勢學(xué)科展示中出謀劃策；在名師工作室中，我會和其他成員團結(jié)一心，完成我們的三年之約，讓工作室散發(fā)芬芳！說得多不如做得多，相信我會以自己的實際行動來證明我的一顆赤誠之心，希望在陳主任的指導(dǎo)下，在各位成員的幫助下，我會不畏艱難、勇于探索，在教育的沃土上繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱！
英語名師工作室工作計劃 9
指導(dǎo)思想
為進一步加強隆回縣陳麗華中小學(xué)英語名師工作室的建設(shè)，并結(jié)合本縣教師隊伍的素養(yǎng)及中小英語教學(xué)的現(xiàn)狀，本著使本工作室成為“名師成長的搖籃、享受教育的家園”為宗旨，“以教師專業(yè)能力建設(shè)為核心，以中青年骨干教師訓(xùn)為重點，整合資源、整體提升，努力建設(shè)一支師德高、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的名師隊伍，并帶動全縣中小學(xué)英語教師的成長。
工作目標
1、英語名師工作室充分發(fā)揮平臺作用，團隊成員們做好引領(lǐng)工作，指導(dǎo)學(xué)員教師做好日常教育教學(xué)工作，工作室也為每位培養(yǎng)對象安排相應(yīng)的指導(dǎo)教師，分析并找準弱項進行專項培養(yǎng)。工作室在本申報年度周期內(nèi)力爭培養(yǎng)年輕教師，實現(xiàn)我縣教師水平均衡發(fā)展。
2、對接教育局的`要求，加強培訓(xùn)，提升工作室成員在現(xiàn)代化專業(yè)群建設(shè)，現(xiàn)代化實訓(xùn)基地建設(shè)，現(xiàn)代化示范性學(xué)校建設(shè)等方面的能力。做到工作室全體成員在教師考核中全部合格，并取得較高的優(yōu)秀率。
3、繼續(xù)圍繞教育教學(xué)改革任務(wù)和教學(xué)實踐中的重點、難點問題，組織開展專題研究，積極承擔(dān)一定的教育教學(xué)研究項目。工作室成員做好市級規(guī)劃課題結(jié)題工作，力爭本課題評選為市級以上優(yōu)秀課題或教科研成果獎。
4、2024年度，引導(dǎo)工作室成員教研結(jié)合，積極撰寫各類國家、省、市、縣級教育教學(xué)論文。
5、工作室成員本人參加或指導(dǎo)青年教師參加省、市級以上課堂教學(xué)競賽，教學(xué)基本功比賽，技能大賽等獲獎率提高。
6、工作室做好引領(lǐng)、示范、輻射、幫扶作用，開展示范教學(xué)、專題講座、送教下鄉(xiāng)等活動。
7、引領(lǐng)工作室成員加強學(xué)員的專業(yè)修養(yǎng)，組織閱讀英語專業(yè)書籍，撰寫讀后感、心得體會，全面提升全縣英語教師的專業(yè)素養(yǎng)。
工作安排
年度工作計劃
中小學(xué)英語名師工作室為了規(guī)范、有序地開展工作，我們通過召開團隊成員會議，集中商討并最終制定了具體到每個月份的工作安排和工作內(nèi)容如下：
1. 一月份：2023年度總結(jié)材料的整理，參加報告會。2023年總結(jié)材料的整理，參加報告會。更新學(xué)員公眾號資料（易焱老師負責(zé)）。
2. 二月份：下發(fā)本年度工作室成員要讀的書籍：《思維導(dǎo)圖》、《英語課堂教學(xué)技能訓(xùn)練》（購書協(xié)調(diào)：陳麗華老師負責(zé)）
3. 三月份：召開團隊成員會議，商定2024年工作計劃。
發(fā)布讀書交流會的通知。（讀書交流會方案：沈翠菊老師負責(zé)）
課題組成員的第二次會議。（會標：易焱老師負責(zé)）
4. 四月份：舉辦《英語課堂教學(xué)技能訓(xùn)練》讀書交流會（4.19）；請外聘專家做專題講座（活動前資料準備：易焱老師負責(zé)）。發(fā)布八年級現(xiàn)場作文比賽的通知。
5. 五月份：舉辦八年級現(xiàn)場作文比賽。（每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)選拔1-4名學(xué)生，團隊成員負責(zé)）（5.8）
6. 六月份：選拔送教下鄉(xiāng)教師，確定送教下鄉(xiāng)人員。做好課題結(jié)題工作。
7. 七月份：團隊成員對特殊學(xué)生送教上門教學(xué)活動。（易焱老師負責(zé)），線上閱讀交流會。（范晚愛老師負責(zé)）
8. 八月份：線上閱讀交流會。（范晚愛老師負責(zé)）
9. 九月份：收集、整理資料。
10. 十月份：工作室選拔優(yōu)秀教師進行送教下鄉(xiāng)，打磨送教下鄉(xiāng)課。（團隊成員負責(zé)）
11. 十一月份：組織優(yōu)秀教師開展送教下鄉(xiāng)活動。（團隊成員負責(zé)）
12. 十二月份：2024年度工作室總結(jié)評比資料收集、整理、現(xiàn)場匯報。（團隊成員負責(zé)）
英語名師工作室工作計劃 10
一、提升教育教學(xué)能力，積累教學(xué)經(jīng)驗
1、學(xué)習(xí)科研方法。參加科研培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)科研設(shè)計、數(shù)據(jù)收集和分析等科研方法。
2、提升論文撰寫能力。閱讀高質(zhì)量科研論文，學(xué)習(xí)撰寫具有創(chuàng)新性和實用性的科研論文。
3、參與科研項目。積極參與英語教育教學(xué)科研項目，提高自己的科研水平，為學(xué)科發(fā)展做出貢獻。
實踐中，我們一線老師們輕視研究，認為會寫論文不如能出分數(shù)重要。甚至認為，擅長寫論文、做課題的，不擅長應(yīng)試。其實，這是對研究的誤解，也與當前研究的異化有關(guān)系。做課題，發(fā)論文是手段，不是目的。中小學(xué)做研究的根本目的，是探究問題、解決問題。
二、增強科研能力，做研究型教師
1.學(xué)習(xí)科研方法。參加科研培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)科研設(shè)計、數(shù)據(jù)收集和分析等科研方法。
2.提升論文撰寫能力。閱讀高質(zhì)量科研論文，學(xué)習(xí)撰寫具有創(chuàng)新性和實用性的科研論文。
3.參與科研項目。積極參與英語教育教學(xué)科研項目，提高自己的科研水平，為學(xué)科發(fā)展做出貢獻。
實踐中，我們一線老師們輕視研究，認為會寫論文不如能出分數(shù)重要。甚至認為，擅長寫論文、做課題的，不擅長應(yīng)試。其實，這是對研究的誤解，也與當前研究的異化有關(guān)系。做課題，發(fā)論文是手段，不是目的。中小學(xué)做研究的根本目的，是探究問題、解決問題。
三、拓寬專業(yè)視野，促進自我發(fā)展
1.樹立終身學(xué)習(xí)理念。不斷學(xué)習(xí)新知識，更新自己的'知識結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)不斷變化的教育教學(xué)環(huán)境。閱讀英語語言文學(xué)理論書籍：閱讀英語語言文學(xué)理論經(jīng)典著作，提高自己的理論素養(yǎng)。
2.積極參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動。參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)知識：閱讀教育心理學(xué)相關(guān)書籍，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理和行為，為教學(xué)提供理論支持。
3.積極探索和研究英語教學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展。關(guān)注英語教學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果和發(fā)展趨勢，積極學(xué)習(xí)和實踐新的教學(xué)理論和技巧。
4.學(xué)習(xí)教育技術(shù)。關(guān)注教育技術(shù)發(fā)展，學(xué)習(xí)新的教育技術(shù)和工具，將它們應(yīng)用到教學(xué)實踐中。
根據(jù)武彩霞老師提出的計劃，我們的課題是《單元整體教學(xué)設(shè)計和實踐》，所以應(yīng)該首先去啃讀《課標》，接下來就是《追求理解的教學(xué)設(shè)計》、《素養(yǎng)導(dǎo)向下的的大概念設(shè)計》等等。慢慢來，別著急。沉潛書中一定會有驚喜等著我們。
四、提高合作意識，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神
1.積極參與團隊活動：參加英語名師工作室的團隊活動，與同事們分享教學(xué)經(jīng)驗和資源，共同進步一起成長。
2.建立良好的溝通機制：與同事保持良好溝通，了解彼此的教學(xué)情況和需求，共同解決問題。
3.發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用：在團隊中發(fā)揮積極作用，帶領(lǐng)團隊成員共同完成教學(xué)任務(wù)和科研項目。
五、提升名師影響力，擴大輻射面
1. 宣傳自己的教學(xué)成果和經(jīng)驗：將自己的教學(xué)成果和經(jīng)驗撰寫成文，發(fā)表在學(xué)術(shù)期刊或教育類網(wǎng)站上，提高自己的知名度。
2. 積極參加英語教學(xué)研討會：參加各類英語教學(xué)研討會，分享自己的研究成果和經(jīng)驗，為推動英語教學(xué)發(fā)展做出貢獻。
3. 擔(dān)任英語教學(xué)指導(dǎo)工作：擔(dān)任英語名師工作室的指導(dǎo)教師或評委等工作，為其他教師提供指導(dǎo)和幫助，推動英語教育教學(xué)領(lǐng)域的進步和發(fā)展。
英語名師工作室工作計劃 11
一、工作室目標
本學(xué)期工作室將繼續(xù)圍繞提高學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)和實際應(yīng)用能力這一總體目標，通過開展各類活動和項目，促進教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生英語水平的提升。具體目標如下：
1. 提升教師的教育教學(xué)水平，培養(yǎng)一批在英語學(xué)科領(lǐng)域具有影響力的教師。
2. 優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和實際應(yīng)用能力。
3. 深入開展課題研究，形成一批具有學(xué)術(shù)價值的課題成果。
4. 加強工作室成員之間的交流與合作，形成良好的團隊合作氛圍。
二、成員分工
1. 主任：負責(zé)工作室的整體規(guī)劃和管理，協(xié)調(diào)各項活動和項目的開展。
2. 副主任：協(xié)助主任完成工作室的'日常管理工作，組織開展各類活動和項目。
3. 成員：積極參加各項活動和項目，完成個人承擔(dān)的任務(wù)，為工作室的發(fā)展貢獻力量。
三、培訓(xùn)安排
1. 定期開展英語教學(xué)理論、教學(xué)方法和技巧的培訓(xùn)，提高教師的教育教學(xué)水平。
2. 邀請英語教育領(lǐng)域的專家和學(xué)者進行專題講座，拓寬教師的視野和知識面。
3. 組織工作室成員參加各類學(xué)術(shù)交流活動，加強與其他學(xué)校的合作與互動。
四、課題研究
1. 確定課題研究方向，組織工作室成員開展相關(guān)研究工作。
2. 定期開展課題研究進展匯報和研討活動，促進課題研究的深入開展。
3. 形成課題研究成果，撰寫相關(guān)論文或教學(xué)案例，為英語學(xué)科的發(fā)展做出貢獻。
五、論文撰寫
1. 根據(jù)課題研究成果和個人教學(xué)經(jīng)驗，撰寫高質(zhì)量的英語教學(xué)論文。
2. 鼓勵成員積極發(fā)表論文，提高個人學(xué)術(shù)水平和影響力。
英語名師工作室工作計劃 12
一、工作室目標與愿景
本英語名師工作室旨在提高工作室成員的教學(xué)水平，提升學(xué)生英語學(xué)科素養(yǎng)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。愿景是成為區(qū)域內(nèi)具有影響力的英語教師發(fā)展平臺。
二、工作室成員選拔標準
1. 具備較高的英語學(xué)科素養(yǎng)和教學(xué)能力；
2. 熱衷于英語教育事業(yè)，有志于提升自身教學(xué)水平；
3. 有良好的團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新思維；
4. 在區(qū)域內(nèi)具有一定的`影響力和知名度。
三、課程與教材研究
1. 對英語課程進行整體規(guī)劃，確保課程內(nèi)容的系統(tǒng)性和連貫性；
2. 對教材進行深入研究，挖掘教材的內(nèi)在價值，為教學(xué)提供有力支持；
3. 結(jié)合實際，開發(fā)具有特色的英語課程和教學(xué)資源。
四、教學(xué)設(shè)計與教學(xué)方法
1. 注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和探索；
2. 采用多元化的教學(xué)方法，如情境教學(xué)、任務(wù)型教學(xué)等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實際應(yīng)用能力；
3. 充分利用信息技術(shù)手段，提高英語教學(xué)的實效性和趣味性。
五、學(xué)術(shù)交流與研討
1. 定期組織學(xué)術(shù)交流活動，分享教學(xué)經(jīng)驗和研究成果；
2. 鼓勵成員參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議和研討活動，拓寬視野，了解學(xué)科前沿動態(tài)；
3. 邀請專家學(xué)者進行專題講座，提升成員的專業(yè)素養(yǎng)。
六、學(xué)生個性化指導(dǎo)方案
1. 針對學(xué)生的不同需求和特點，制定個性化的學(xué)習(xí)計劃和指導(dǎo)方案；
2. 關(guān)注學(xué)生的情感需求，加強與學(xué)生的溝通和交流，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困惑和問題；
3. 開展學(xué)生綜合素質(zhì)評價，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進步程度。
七、工作室評價與反饋機制
1. 建立科學(xué)的評價體系，定期對工作室的工作進行評估和總結(jié)；
2. 通過問卷調(diào)查、座談會等形式，收集學(xué)生和家長對工作室工作的意見和建議；
英語名師工作室工作計劃 13
一、提升教學(xué)水平
在新的學(xué)年里，我們名師工作室將繼續(xù)以提高教師的教學(xué)水平為核心目標。通過組織定期的學(xué)術(shù)交流和研討，讓每位成員深入理解并掌握最新的教學(xué)理念和方法。同時，我們也將邀請業(yè)內(nèi)專家進行授課和指導(dǎo)，以幫助我們的成員提高教學(xué)技巧，提升教學(xué)質(zhì)量。
二、創(chuàng)新教學(xué)方法
我們將致力于推動教學(xué)方法的創(chuàng)新，以適應(yīng)新時代學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。通過引入互動式、項目式和情境式教學(xué)方法，使英語教學(xué)更加生動有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，我們也將積極探索利用現(xiàn)代技術(shù)手段改進教學(xué)方式，如利用AI輔助教學(xué)等。
三、加強教學(xué)研究
我們將加大對英語教學(xué)的科研力度，深入研究英語教育的規(guī)律和特點，探索更有效的教育模式。我們將鼓勵成員們積極申報課題，撰寫論文，以提升我們的學(xué)術(shù)影響力。同時，我們也將定期組織成員分享各自的教學(xué)研究成果，以促進共同進步。
四、促進團隊交流
我們將建立一個開放的交流平臺，鼓勵工作室成員之間的互動與合作。通過組織定期的團隊建設(shè)活動和教學(xué)觀摩活動，增強團隊凝聚力，提升團隊整體實力。同時，我們也歡迎其他教師加入我們的交流平臺，共同探討英語教學(xué)的問題和挑戰(zhàn)。
五、實施成果分享
我們將實施成果分享機制，鼓勵工作室成員將自己的教學(xué)成果和經(jīng)驗分享給其他教師。通過定期舉辦分享會和公開課，推廣優(yōu)秀的教學(xué)方法和經(jīng)驗，以促進整個學(xué)校乃至更廣范圍內(nèi)的教育質(zhì)量的提升。
六、完善評價機制
我們將進一步完善工作室的評價機制，對成員的教學(xué)水平、科研成果等進行公正、客觀的.評價。通過制定明確的評價標準和方法，激發(fā)成員的積極性和創(chuàng)造力，促進工作室的持續(xù)發(fā)展。同時，我們也將對評價結(jié)果進行反饋和運用，以幫助成員更好地認識自己的優(yōu)勢和不足，明確個人發(fā)展的方向。
七、培養(yǎng)學(xué)生興趣
作為英語教師，我們不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)學(xué)生的興趣和熱情。我們將通過組織英語角、英語演講比賽、英文歌曲比賽等活動，為學(xué)生提供更多展示自己的舞臺。同時，我們將關(guān)注學(xué)生的個性化需求，提供個性化的輔導(dǎo)和支持，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的潛能和特長。此外，我們也將注重培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識和國際視野，引導(dǎo)學(xué)生了解世界各地的文化習(xí)俗和價值觀，拓寬他們的視野和思維方式。通過這樣的努力，我們希望培養(yǎng)出更多具有國際視野和創(chuàng)新精神的學(xué)生，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
英語名師工作室工作計劃 14
名師工作室根據(jù)綏化市教育局有關(guān)名師工作室工作指示和要求，讓工作室成為‘研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友’的宗旨，樹立為學(xué)生、教師和學(xué)校服務(wù)的工作方針，為了充分發(fā)揮名師工作室的示范、引領(lǐng)和輻射作用，加快培養(yǎng)優(yōu)秀教育教學(xué)人才，促進教師發(fā)展，引領(lǐng)課題研究，不斷提升工作室的影響力，特制定如下年度工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
高中英語名師工作室將繼續(xù)把工作重點放在高中英語教學(xué)質(zhì)量的提高上。以立德樹人為根本任務(wù)，以為黨育才、為國育人為使命；以高中英語學(xué)科為紐帶，以名師工作室為載體，發(fā)揮名師引領(lǐng)和示范作用,我們會以名師工作室為成長平臺,以課堂教學(xué)為主陣地,以課題研究為著眼點,以集中研修、專題研修和網(wǎng)絡(luò)研修為具體形式，以提升組員專業(yè)化水平為基本目標，以推動綏化高中英語教育高質(zhì)量發(fā)展為核心目標。
二、工作目標
1.以研課、磨課為形式塑造工作室成員鮮明的教學(xué)風(fēng)格和特色;
2.以課題研究為載體組織有效的教學(xué)研究，真正落實英語學(xué)科素養(yǎng);
3.以指導(dǎo)青年教師為抓手發(fā)揮工作室成員的示范、引領(lǐng)作用;
4.以激發(fā)工作室成員自身潛力為目的積極參加各類教學(xué)活動;
5.發(fā)揮工作室成員集體智慧為宗旨搭建好工作室網(wǎng)絡(luò)教研平臺；
切實加強名師工作室建設(shè)和發(fā)展，結(jié)合新時代教師發(fā)展的新形勢、新要求，創(chuàng)新工作思路，充分利用工作室平臺，構(gòu)筑名師成長的“自由空間”，建立結(jié)對幫扶的“加油站”。
三、工作內(nèi)容及措施
1.專注課堂教學(xué)，塑造個性化教學(xué)風(fēng)格
教學(xué)是教師的首要任務(wù)。名師之“名”首先在于課堂教學(xué)。名師的.名氣是要靠教師課堂的教學(xué)經(jīng)驗，培優(yōu)輔差的絕活以及教學(xué)業(yè)績，讓學(xué)生崇拜、令同行信服。本學(xué)期工作室的工作重點之一就是提升名師工作室成員的課堂教學(xué)能力。這也是本工作室開展其他各項活動的基礎(chǔ)。工作室成員要在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫，逐步形成具有自己鮮明特色的教學(xué)風(fēng)格，確保在同行中有一定的影響力。
2.開展教學(xué)研究，提升科研水平
“教而不研則淺”研究是名師工作室的主要任務(wù)。本工作室主持人會帶動工作室成員自覺進行研究，督促并鼓勵工作室全體成員從事教育教學(xué)研究，積極撰寫教育教學(xué)論文。本學(xué)期工作室要求各成員在原有課題研究的基礎(chǔ)上對課題進行更深入持久地關(guān)注，以進一步提升科研水平，工作室將圍繞《高中英語“任務(wù)-思維-合作”教學(xué)策略研究》課題深入開展研究。計劃于學(xué)年結(jié)束進行課題研究成果匯報會。
3.做好幫扶引領(lǐng)，促進輻射效應(yīng)
工作室成員一方面在導(dǎo)師的引領(lǐng)下實現(xiàn)各方面的自我成長;另一方面工作室成員還要成為學(xué)科教學(xué)的示范者和青年教師的幫扶者。本學(xué)期要求工作室成員結(jié)對1名青年教師經(jīng)常聽課、評課、案例分析。
4.搭建交流平臺，共享教育智慧
定期召開主題活動，發(fā)揮工作室群體智慧，解決教師們在教與學(xué)過程中碰到的問題。引領(lǐng)高中英語學(xué)科建設(shè), 要求工作室成員時常提供教育教學(xué)隨筆、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、等使工作室公眾號的內(nèi)容更加豐富、實用，力爭使每一位瀏覽者能得到有益的啟發(fā)。有計劃、有步驟地實施新的教育理念和教學(xué)方法,充分發(fā)揮名師帶頭、示范、輻射作用,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。
5.以“觀課、聽課、評課”來提升自己，學(xué)會取他人之長補己之短，積極探索教學(xué)工作新思路。結(jié)合自己的研究方向，勤于思考研究中存在的問題，主動想辦法解決堅持寫教學(xué)反思積極撰寫論文。
6.每位學(xué)員每學(xué)年制定切實可行的發(fā)展計劃，學(xué)年末開展階段性總結(jié)反思活動，上交年度工作總結(jié)進行自評并接受工作室的綜合考核。
四．計劃和已經(jīng)開展的活動
1月：工作室全體成員進行期末考試成績分析，以及研討怎樣合理引導(dǎo)學(xué)生在寒假期間進行自主學(xué)習(xí)。
2月：工作室成員在假期閱讀一本有關(guān)教育教學(xué)的著作，并寫出心得體會。
3月：回顧2023年工作室所取得的成績及不足，制訂本年度工作計劃，工作室成員制定個人年度研修提升計劃。
4月：在學(xué)校進行第一次集中研討，熟悉工作室年度工作計劃，明確目標，任務(wù)分解。
5月：到海倫一中進行教學(xué)交流，進行高考讀后續(xù)寫教學(xué)交流。
6月：課改案例研究分析會。
7月：高一高二進行期末成績分析研討，工作室成員制定暑假學(xué)習(xí)計劃。
8月：工作室成員上交撰寫的讀書筆記或教學(xué)論文。
9月：在海倫二中進行集中研討，熟悉工作室年度工作計劃，明確下學(xué)期目標。
10月：安排工作室成員參加學(xué)術(shù)研討學(xué)習(xí)，并進行教學(xué)分享匯報。
11月：利用網(wǎng)絡(luò)開展共同學(xué)習(xí)研究，并分享學(xué)習(xí)心得。
12月：收集本工作室相關(guān)材料，對本年度工作進行總結(jié)和考評，對考評不合格的成員實行滾動制度，吸收其他老師作為預(yù)備成員。
英語名師工作室工作計劃 15
時間如同白駒過隙，新的學(xué)年新的開始，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著。過去一年，名師工作室按照理論與實踐、自主與交流、學(xué)習(xí)與應(yīng)用、反思與提升相結(jié)合的原則，發(fā)揚著我們的團隊合作精神，不斷完善和提高自我。新的學(xué)年，我們要有新的成長和收獲。
一、本學(xué)期工作目標與愿景本學(xué)期工作室將繼續(xù)以“專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作、專業(yè)實踐、專業(yè)研究、專業(yè)交流”五大路徑為載體來開展活動，秉承“以學(xué)生為本”的教育理念，以更高的標準，更嚴的要求、更實的措施，立足于課堂，改變教育教學(xué)方式，真正讓學(xué)生作為課堂的主體，打造高效課堂，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。教師要通過專業(yè)化學(xué)習(xí)，在實踐中研究，在研究中提升，在提升中反思，在反思中推進。不斷提升自身的教育教學(xué)能力，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。
二、工作計劃與安排
1.工作室每位成員做好自己的個人成長規(guī)劃。
2.閱讀。共讀書目《小學(xué)英語 義務(wù)教育課程標準（2022年版）課例式解讀》，每天在群內(nèi)顯示自己的讀書痕跡。
3.實踐。本學(xué)期工作室成員通過名師課例觀看，每人上一節(jié)關(guān)于talk 課型的精品課，先由張惠云和閆曉鴿老師上示范引領(lǐng)課，然后其他成員跟進實踐。
4.寫作。記錄自己課堂教學(xué)中的所見、所聞、所感�？梢砸越虒W(xué)小故事、案例、隨筆、反思等形式出現(xiàn)。
5.研究。圍繞主課題“農(nóng)村小學(xué)英語課堂積極性提高的`策略研究”，繼續(xù)推進每個成員的子課題研究，并定期進行匯報交流。
6.交流。就每個成員在讀書和教學(xué)過程中的收獲、感想、困惑等進行每月一次的交流探討或是分享。
7.每位成員按照時間分配做好公眾號的維護與運行。
英語名師工作室工作計劃 16
一、指導(dǎo)思想
從教育大國到教育強國是一個系統(tǒng)性躍升和質(zhì)變，必須以改革創(chuàng)新為動力。始終堅持強教必先強師，著力以教育家精神引領(lǐng)高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)，提升教師教書育人能力。2024-2025學(xué)年，英語名師工作室將從新課標的深度學(xué)習(xí)、新教材的深層研讀、新課堂的深入實踐三個層級入手，以《義務(wù)教育英語課程標準（2022年版）》為依據(jù)，以人教版小學(xué)英語三年級上冊教材為載體，探討小學(xué)英語語音課堂教學(xué)新模式，培養(yǎng)低段學(xué)生的`語音意識，提升高段學(xué)生的拼讀能力，促進教師對新教材的研讀和運用。
二、工作目標
1. 以“邀您共讀一本書”活動為契機，繼續(xù)推動全民閱讀，營造良好的文明風(fēng)尚。
2. 以“強國建設(shè)，教育何為”的時代課題為指引，研究人教版《義務(wù)教育小學(xué)英語三年級上冊（2024年版）》以新教材Letters and sounds為出發(fā)點，穩(wěn)步推進集體備課各環(huán)節(jié)，總結(jié)方法、探尋方向，指導(dǎo)陜旅版舊教材中4至6年級的語音教學(xué)。
3. 以讀書心得體會、優(yōu)質(zhì)語音課例、多元學(xué)業(yè)評價等教育教學(xué)成果，豐富工作室資源，發(fā)揮引領(lǐng)、示范作用。
三、具體任務(wù)與工作安排
�。ㄒ唬蕚潆A段（8月24日--9月2日）
1. 研讀學(xué)校教學(xué)工作計劃安排，與教研 組、備課組負責(zé)人共同商討。
2. 確定工作內(nèi)容，細化工作分工，撰寫工作室計劃。
�。ǘ⿲嵤╇A段（9月2日--11月29日）
金秋玄月 學(xué)以修身
1.共讀一本書，撰寫讀書心得。
2.開展讀書交流會。
人間良月 但問耕耘
1.深讀《義務(wù)教育英語課程標準（2022年版）》中與語音教學(xué)有關(guān)部分如：P19，P35和P85等。
2.摘錄并整理人教版三年級上冊新教材和陜旅版4-6年級舊教材中語音部分，參考新課標要求，把握教材設(shè)計意圖，厘清教學(xué)脈絡(luò)。
淺冬苦月 篤定前行
1.選定課例，依托備課組完成教學(xué)設(shè)計，教研組組織課例展示。
2.培訓(xùn)校內(nèi)教學(xué)設(shè)計比賽，啟動送教送培活動。
�。ㄈ┛偨Y(jié)階段（12月2日--12月20日）
1.整理課例，各教師進行二次處理，糾正語音教學(xué)目標、改進語音教學(xué)設(shè)計、變更語音教學(xué)方法。
2.梳理工作室教育教學(xué)成果。
3.撰寫工作總結(jié)。
英語名師工作室工作計劃 17
新學(xué)年開始，為繼續(xù)做好工作室的工作，不斷推進工作室各項工作上水平，上層次，出成績，按照實踐和反思、學(xué)習(xí)與應(yīng)用、自主與交流相結(jié)合的原則，我們發(fā)揚團隊合作精神，不斷完善和提高自我，力爭使工作室每位成員都有所提高，有所創(chuàng)新。將新學(xué)年工作計劃制定如下。
一、工作目標
提高工作室成員的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，形成一批有思想、有自己教學(xué)風(fēng)格的學(xué)科領(lǐng)軍人物。深化教學(xué)研究，打造高效課堂，爭創(chuàng)英語教學(xué)特色品牌。加強教育科研，提升教科研水平，在實踐中研究，在研究中提升，在提升中反思，在反思中提高。
二、具體計劃
1.定期組織成員學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新教育觀念，自覺改進教學(xué)，特別是對新課標的學(xué)習(xí)，使教學(xué)具有創(chuàng)新性，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。開展報告會，名師論壇，專題講座，公開教學(xué)等，認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功，提高駕馭課堂和教材的能力。
2.充分利用外出學(xué)習(xí)的機會，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進經(jīng)驗，積極與專家們交流，提出自己在教學(xué)實踐中的困惑問題，努力尋找到突破的'路徑，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
3.開展課題研究工作，提高科研意識和研究能力，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律，善于反思性總結(jié)，促進提高教師的教科研能力。
4.組織成員開展送教、聽課、評課等教學(xué)觀摩活動，打造精品課，在參與教改指導(dǎo)活動中要及時總結(jié)經(jīng)驗，積累材料。
5.積極參加各項教師素質(zhì)提升競賽，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，再創(chuàng)佳績。
6.積極撰寫教育教學(xué)論文，爭取在論文評比中獲獎，并在省級刊物上發(fā)表論文。
7.“讀好書，讀書好，好讀書”以讀書為支點，認真研讀1-2本教育教學(xué)理論專著，書寫讀書筆記和心得，助推工作室成員專業(yè)化成長，搭建閱讀和相互交流平臺，互相學(xué)習(xí)，共同提升。
三、實施措施
1.建立完善的學(xué)習(xí)機制，采用線上和線下活動同時開展，確保每位成員都能參與到學(xué)習(xí)活動中來，準時出勤，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。
2.營造濃厚的的教科研氛圍，鼓勵成員積極參與課題研究，提升教科研水平。
3.加強與其他工作室的交流與合作，共同推動英語教學(xué)改革的發(fā)展。
4.開展各類教科研活動，按時完成各項資料上交，及時歸檔與整理，工作室陪伴并見證成員成長瞬間。
5.做好公眾號發(fā)布與管理，廣泛宣傳工作室各項活動開展，為教師專業(yè)化成長做好助力。
6.爭優(yōu)創(chuàng)先，落實工作室考核政策，對各項工作表現(xiàn)優(yōu)秀的給予適當獎勵。
一個人走，可以走得很快，一群人走，可以走得很遠。通過以上計劃的實施，在教育局和進修校各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下，工作室全體成員共同努力下，在新學(xué)年一定能夠取得更加顯著的成績，收獲滿滿。
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