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實施工作計劃

更新時間：2024-08-26 15:11:31

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實施工作計劃范文集合九篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又邁入新的階段，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編為大家收集的實施工作計劃9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實施工作計劃篇1

校屬有關各部門：

　　根據省委高校工委、省教育廳的決定，從20xx年開始，每5年進行一次德育評估，把德育工作作為高校辦學質量和水平評估考核的重要指標，納入高校黨的建設和教育教學評估體系。20xx年10月將對全省普通高校德育工作進行評估，為了迎接評估，學校專門成立了迎評工作領導小組。現就迎評工作作如下部署：

　　一、指標要求：

　　評估工作按《河南省普通高等學校評估指標體系及標準》進行，共4個一級指標、23個二級指標、71個三級指標，滿分為1000分。

　　指標分4大塊

　　1、基本條件（占250分）

　　主要指德育經費投入及使用情況；德育工作人員配備、職稱、學歷結構和待遇情況；德育工作基礎設施建設情況；校園環境。

　　2、管理機制（150分）

　　主要指德育工作領導體制、工作機制、評價機制是否健全。

　　3、方法途徑（400分）

　　包括思想政治理論教育、形勢政策教育、心理健康教育、素質教育，以及教職員工職業道德建設、學生黨團組織建設、校園文化、宣傳輿論陣地建設。

　　4、績效評價（200分）

　　主要通過召開學生座談會，觀測學生的理想信念、愛國意識、道德品質和綜合素質狀況。

　　學校德育工作經驗被省或國家主管部門推廣的加30分；涌現了有廣大社會影響的學生模范人物加20分；學生模范團體加30分。

　　受刑事處罰的學生超過三分之一（減20分）

　　學校發生有不良影響的重大政治事故（減50分）

　　除了以上4個大的方面以外，同時符合以下條件的學校為達標學校，就是評估積分不低于全省高校平均分數，德育經費不低于財政撥付的事業費和收繳學生培養費的2，專職輔導員與學生比不低于1：200，思想政治理論課課程設置符合國家規定，學校沒有發生不良影響的重大政治性事件。

　　以上4大塊指標主要涉及學校8個部門。

　　人事處：涉及德育工作人員的管理崗位津貼、職稱評定、干部晉級有關材料

　　財務處：涉及德育經費的預算等

　　組織部：學生黨員黨組織情況

　　社科部：思想政治課有關情況

　　教務處：有關教學情況

　　學生處：學生管理情況

　　團委：團、學情況

　　宣傳部：總體德育工作情況

　　這8個部門是主要涉及到的部門，有些材料還涉及到其他一些部門，如學報、保衛處、后勤處等。德育評估是一個綜合性的工作，需要各部門的通力合作來完成。鑒于這樣一個情況，學校調整充實了學校德育工作委員會，成立了迎評工作小組，加強了對迎評工作的領導。

　　二、指標體系分解

　　佐證材料分15大項，現按15大項把任務分解到有關部門。

　　（一）財務處

　　1、佐證材料4個

　　①財政撥付的事業費證明材料

　　②收繳學生的培養費證明材料

　　③德育專項經費預算證明材料（學校正式文件）

　　④德育專項經費科目財務報表

　　2、申報表：表一。德育經費（包括經費投入，經費使用）

　　（二）人事處

　　1．佐證材料8個

　　①專職德育工作人員名單（樣表1）

　　②專職德育工作人員崗位津貼證明材料（學校正式文件）

　　③職稱評定、干部晉級有關證明材料（學校正式文件）

　　（需要說明的幾點）

　　第一、專職德育人員的配備符合有關規定

　　第二、專職德育工作人員職稱結構與全校干部教師職稱結構相當，高職不能低于全校干部教師平均水平

　　第三、專職德育人員學歷結構與全校干部教師學歷結構要相當，取得碩士及以上學位人員比例不能低于全校干部教師平均水平

　　第四、學校有專職德育工作人員的培養培訓規劃，對專職人員每四年輪訓一遍。（學校或人事處文件）

　　前3項需要統計出來，算出百分比例。

　　④德育專職人員，待遇情況：要有各類待遇及措施證明材料。

　　⑤專門設立有思想政治教育職稱評審學科組。

　　⑥學校將擔任輔導員、班主任的經歷作為評聘職稱的必要條件之一的.證明材料。

　　⑦學校有正式文件，對兼職德育工作人員各類待遇的文件及措施，兼職德育人員崗位津貼到位

　　⑧三育人表彰證明材料（學校正式文件）

　　2、申報表：表一、表三

　　專職隊伍建設里的人員結構、學歷結構、職稱結構、待遇、職員職業道德建設由人事處填報。

　　（三）黨政辦公室

　　1、負責申報表：表一基礎設施、表三后勤服務設施生均面積

　　2、佐證材料

　　①黨委研究全校德育工作專題會議記錄05、06年（復印件）

　　②校長辦公會研究德育工作會議記錄（復印件）

　　3、學校德育工作總結（3000字）

　　主要包括：基本情況、主要政策、主要經驗、存在問題、改進措施

　　（四）教務處

　　1、佐證材料10個

　　①思想政治理論課時系數證明材料（學校正式文件）

　　②本科生、專科生思想政治理論課課程表（抽樣復印5個班級）

　　③形勢政策教育教學計劃或課程表（抽樣復印5個班級）

　　④畢業生成績表（抽樣復印5名學生）

　　⑤開設素質教育選修課有關證明材料

　　⑥學生軍訓、國防教學符合國家規定證明材料

　　⑦理工類學生開設文學、歷史、哲學、藝術等課程課表、任課教師、考試成績

　　⑧思想政治課教師課時酬金證明材料

　　⑨形勢政策課列入教學計劃，排入課表證明材料

　　⑩對教師教學紀律，師德方面的考核要求證明材料

　　2、申報表表三

　　形勢政策教育前5項和素質教育3——5項需要填報

　　（五）組織部

　　1、佐證材料2個

　　①發展學生黨員、黨課、學生黨支部生活會等證明材料

　　②成立黨校證明材料

　　2、申報表：表三

　　學生黨團組織建設前4項填報

　　表四：績效評價前2項填報

　　（六）社科部

　　1、申報表：表三。

　　思想政治課建設

　　課時系數

　　課程設置

　　學時、學分

　　教材使用

　　日常經費

　　專用圖書資料

　　要求：

　　①學校劃給思政課教學單位的年度日常經費達到生均10元。每減少1元扣1分

　　②擁有圖書達5萬冊，減少一萬冊扣1分

　　樣表6。思政課專任教師名單填報

　　樣表9。形勢政策課教師名單填報

　　2、佐證材料5個

　　①承擔各級德育科研課題的情況

　　②德育研究學術交流活動

　　③德育科研成果

　　④德育科研成果轉化狀況

　　⑤教師獲各種獎勵證書和各級表彰決定復印件

　　（七）學報編輯部

　　1、樣表13學報工作人員名單

　　2、申報表：表三宣傳陣地學報里的內容填報

　　（八）保衛處

　　1、保衛處在編在崗人數、保安人數

　　2、佐證材料2個：

　　①各項安全保衛制度（復印件）

　　②門衛制度（復印件）

　　（九）發展總公司

　　校園管理中心提供數據

　　1、學生宿舍管理人員數、公共設施完好率、校園綠化率、校園硬化率

　　2、佐證材料1個：

　　宿舍管理中心文明服務各項制度（復印件）

　　（十）計算機網絡學院

　　1、佐證材料5個

　　①學校網站和網絡用戶歸口管理部門

　　②校園網站登記、備案制度

　　③公用計算機上網登記制度

　　④有害信息監控、過濾、刪除制度

　　⑤用戶上網實名注冊制度

　　（十一）招生就業處

　　1、提供5個方面的數據

　　①大學生就業指導機構名稱

　　②大學生就業指導機構編制數

　　③是否建立畢業生就業信息化系統

　　④年均就業率

　　⑤就業指導教育形式

　　2、佐證材料：

　　提供這幾年學校關于加強畢業生就業工作的有關文件、如畢業生工作委員會。獎勵措施等文件、加強畢業生就業工作的計劃或實施意見等。

　　（十二）后勤處

　　佐證材料2個：

　　1。開展后勤服務工作的有關文件

　　2。搞好后勤保障，為學生辦實事，辦好事的有關證明材料

　　（十三）學生處

　　一、申報表：表一：

　　兼職隊伍建設

　　申報表：表三：

　　解決學生實際問題（填報前6項）

　　表樣2。3。5

　　兼職輔導員名單

　　班主任名單

　　二、佐證材料7個

　　1、校領導聯系院系、聯系學生制度，各職能部門和院系、骨干教師、黨員、干部聯系學生制度證明材料（學校正式文件）

　　2、貧困生資助工作：如獎、助、貸、減、免、緩（學校正式文件）

　　3、國家貨款證明材料（包括資助學生的名單）、誠信簽約等證明材料

　　4、國防教育、新生軍訓證明材料

　　5、表彰三好學生、優秀學生干部文件

　　6、學生工作受上級表彰決定（復印件）

　　7、學校加強大學生管理的有關文件（復印件）

　　另外教務處學工部負責

　　1、組織教師座談會（教務處）

　　2、組織學生座談會（學工部）

　　3、組織部分學生參加測評（學工部）

　　（十四）團委：

　　一、申報表：表三：

　　①素質教育

　　②團組織建設

　　③校園文化建設

　　④宣傳陣地（廣播站）

　　⑤社會實踐活動

　　⑥心理健康教育

　　申報表：表四（基本數據）從第3項開始后10項填報

　　表樣10、11、14、15、16、17內容的填報

　　二、佐證材料19個

　　1、發展學生團員、團課、學生團支部生活會證明材料

　　2、成立團校（學校正式文件）

　　3、學生會名單

　　4、校園文化建設有關文件（學校正式文件）

　　5、開展校園科教文化藝術活動有關證明材料

　　6、社會實踐活動的有關文件（學校正式文件）

　　7、社會實踐活動學時、學分證明材料（納入教學大綱、規定學時、計入學分）

　　8、社會實踐、愛國主義教育基地名單

　　9、社會實踐活動受表彰證書或獎旗、獎杯照片（復印件）

實施工作計劃篇2

　　一、加強領導，明確責任，落實到位

　　我局高度重視志愿服務活動，要求局機關及下屬各單位將其作為精神文明建設的一項重要工作，并成立了志愿工作領導小組，成立了志愿服務隊，做到領導到位、人員到位、責任到位，推動了志愿服務工作機制化、規范化、常態化。

　　二、年志愿者服務活動開展情況

　　我局現有登記在冊志愿者31人，年度參與各類志愿活動近百人次。

　　1、開展法制宣傳及就業指導志愿活動。我局結合工作實際，以舉辦招聘會為契機，積極開展志愿服務活動，為到場的群眾提供了就業、社保、醫保、勞動維權等政策咨詢服務。本年度共計舉辦、參與了5場大規模招聘、法制宣傳活動，發放宣傳資料近萬份。同時，針對進城務工人員和下崗工人，積極開展就業指導和技能培訓，幫助他們提高自身素質，順利實現就業和再就業。

　　2、積極參與文明勸導工作。在市創全國文明城市工作中，我局組織志愿者深入街道、車站開展文明勸導活動，編制了每天三個時段的安排表，確保工作的銜接。在文明勸導工作中，我局志愿者積極主動，服務熱情，用實際行動來感染、引導市民，進一步增強市民的文明意識和參與意識。

　　3、積極參與關愛空巢老人志愿服務活動。在活動當天為空巢老人送去了節日問候，并積極提供家政幫助、與老人攀談，為老人帶去禮物的同時送去了最貼心的關懷。

　　4、組織志愿者參與義務獻血活動。7月7日，我局共9名干部職工參加了義務獻血活動。參與活動的同志紛紛表示無償獻血活動非常有意義，可以幫助需要用血的'人，對自己的身體健康也有益，更是每個公民應盡的責任和義務。

　　5、關愛、扶持弱勢群體。對區屬企業困難職工、特困下崗失業人員、重點企業困難農民工及特困離退休人員等群體開展慰問救濟活動，由區政府專項撥款，為2家區屬企業困難職工15人，重點用工企業14家困難農民工100人，特困退休人員133人,特困下崗失業人員130人，合計378人發放慰問金18.9萬元。

　　三、志愿服務計劃

　　20xx年，我局將繼續廣泛動員全體干部職工積極參與到志愿服務活動中，充分實踐“服務他人、奉獻社會”的宗旨，大力開展志愿者服務活動。在結合人事人才和勞動保障工作職能開展志愿服務的基礎上積極配合區文明辦等組織的各項志愿活動，參與文明城區建設。同時完善志愿服務激勵機制，加大工作監督力度，對優秀的志愿者進行表彰，充分調動志愿者的積極性，鼓勵更多的干部職工積極投身志愿服務事業。

實施工作計劃篇3

　　一、指導思想：

　　認真學習教育局教育工作的精神，以貫徹落實新課改《語文課程標準》和“培養秀外慧中的陽光兒童”，緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續落實教學常規、規范，落實、優化教學過程，扎扎實實地提高教學質量。同時結合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業務能力。

　　二、具體措施

　　（一）進一步規范和落實教學常規管理，提高教學效率

　　1、教研組活動：定時、定點、定主題內容，定中心發言。活動應以“課改”的精神為指導，正確把握教學目標，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性。此外，老師要根據通知準時高質量參與活動。

　　2、備課：做到“三備”，即備目標，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。（教案每學期檢查2次）

　　3 、上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網上信息資源，拓寬學習時空，培養學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。師生對話應講普通話，老師板書寫規范字，課后寫好教學反思。

　　4、作業：作業設計要“精”，體現“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規范、及時，注重糾錯及情況反饋。（作業檢查每學期2次）

　　5、輔導：做好自己對學生導優輔差的工作。要因材施教，經常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發展。

　　（二）深化教學研究，開展校本教研，提高教學實效。

　　1、組織教師繼續學習《新課程標準》，改革課堂教學方式，促進師生發展。每周二下午第三節下課后為語文教研組活動，學習領會有關教育教學理念，大家共同收益，共同提高。內容包括：

　　（1）樹立以學生為本的思想，建立民主平等的師生關系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學氛圍，給學生以人文的關懷，讓學生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。

　　（2）堅持工具性與人文性的統一，在培養學生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染。

　　（3）積極倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的時間和空間，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。

　　（4）突出學生主體地位，將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程。珍視學生獨特的.感受、體驗和思維方式，培養學生良好的學習習慣。

　　（5）樹立大語文教學觀，溝通課本內外，課堂內外，學習內外的聯系，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。

　　（6）講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性，嘗試課外作業階梯式，讓不同學生學有所獲，具有作業批改的現代理念，包括建立學生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實踐）。

　　2、聽課：組內公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡老師相互之間多學習，多交流。新教師和青年教師要多聽課。

　　3、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學期至少開一節課。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。

　　4、利用“小片區管理”被結對子的優勢，提高本校語文教育教學質量。

　　5、開展師生共讀及學生寫讀書筆記的活動，加強小學語文閱讀習慣的培養研究。

　　（三）搞好學科活動，拓寬學生學習領域，提高學生綜合素質。

　　1、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。各個年級語文老師要鼓勵學生課外閱讀，激發閱讀的興趣。一二年級逐步培養閱讀興趣和能力，三、四、五、六年級閱讀感悟，培養初步的文學修養，做好讀書筆記。

　　2、開展我校“讀課外書，寫規范字”活動。

　　一本書，創生一個特色班級，一個故事，創新一次特色活動，豐盛的閱讀大餐，激越我們的才氣，豐富多彩的活動，煥發了校園的生機和活力。本學期，為培養學生受益終生的良好習慣著想，從學生長久發展著眼，引導教師從本學期開始著手，在小學階段長期抓兩點，“讀課外書，寫規范字”

　　3、做好學科整合。如：語文與信息科技的整合，高年級學生可利用信息課查找資料及寫話練筆。語文與德育整合，結合活動寫小練筆等等。

　　4、開展古詩詞及名家名篇誦讀活動。

　　附：月份主要工作安排

　　九月份：

　　1、做好開學初的各項準備工作。

　　1、制定教研工作計劃及語文教學計劃。

　　2、組織推薦語文優秀論文參加市匯編

　　十月份：

　　1、組織語文科學知識競賽。

　　2、校本教研系列活動。

　　3、開展經典誦讀活動。

　　十一月份：

　　1、參加市組織的教研活動。

　　2、五年級語文公開課

　　3、第十一周（11月15日）組織期中教學進度檢查。

　　4、期中區教學質量抽測。

　　十二月份：

　　1、開展整班寫字比賽。

　　2、舉行語文學科競賽活動（一二年級畫畫比賽，三至六年級講故事比賽）。

　　二0xx年一月份：

　　1、組織質量監控（擬第二十一周，1月22日期末考試）。

　　2、學期工作總結、材料歸檔。

實施工作計劃篇4

　　一線工作法是探索新時期群眾工作的新機制，是集中民智、反映民意、凝聚民心，加強作風建設，提高執政能力的有力手段。全縣工商系統要認真落實一線工作法，真正做到“決策在一線制定、工作在一線落實、問題在一線解決、創新在一線體現”。現制定全局20xx年一線工作計劃如下：

　　一、建立一線工作聯系制度

　　全縣工商系統要深入一線認真排查出廣大生產者、經營者、消費者和基層工商干部最關心、最直接、最現實的問題，推出一批為民辦實事的項目。通過領銜主辦、掛牌督辦、現場辦公等形式，深入一線解決事關經濟社會發展的重點、難點問題，促進社會和諧發展。縣局黨組班子成員一線工作聯系分工為：黨組書記、局長楊增敏負責全局工作，副局長王*負責聯系戛灑分局，副局長瞿永勝、夏靜玨負責聯系桂山分局，紀檢組長丁國慶負責聯系漠沙分局。

　　二、建立一線工作聯動制度

　　要建立涵蓋問題收集、梳理、分發、處置、督辦等環節在內的銜接緊密的`聯動工作機制，確保問題扎實有效解決。能在一線當場解決的問題當場解決，需要其他部門合作解決的，要主動加強與相關部門的溝通協作，互相聯動，共同解決，確保人民群眾和基層干部反映的問題事事有回應、件件有答復。

　　三、建立社情民意溝通制度

　　繼續深化重大決策聽證、重要事項公示、重點工作通報、政務信息查詢制度。充分依托報紙、電視和縣工商局政務信息公開網等媒介，構建與一線群眾快捷方便的聯系溝通平臺，了解一線群眾訴求。對涉及經濟社會發展和民生問題的重大決策、項目及敏感事項等，堅持問計于民。采取多種形式鼓勵人民群眾為工商工作建言獻策，堅持把人民群眾的意見建議作為制定決策和改進工作的重要依據。對與人民群眾密切相關的重大實事項目、重點工作和群眾訴求問題處理結果等，及時進行通報，主動接受社會監督。

　　四、建立責任倒查追究制度

　　要對重點工作、重大實施項目的落實情況、在一線為群眾辦實事的情況、一線群眾訴求事項的處理情況等，嚴格按照明確的事項、標準、時限、要求，實施責任倒查，強化責任追究，杜絕各種扯皮、推諉現象。

　　全縣工商系統每季度要對實施一線工作情況進行1次自查，年底形成年度自查報告報市局和和縣貫徹實施效能政府四項制度領導小組辦公室。

實施工作計劃篇5

　　一、實施目的：

　　“國旗下講話”是對全校師生進行集體教育的特定舞臺。好的“國旗下的講話”，能培養廣大師生愛國愛校的良好情感，能幫助學生樹立遠大的理想，能推動學生勤奮學習，促進良好校風的形成。為避免“國旗下的講話”只求過程不重結果，言者滔滔，聽者廖廖，高耗低效，流于浮表的不良局面，我校將對每周國旗下的講話全力打造，讓“國旗下講話”真正成為一堂面對全校師生道德教育的公開課；成為對學生“正心、修身、齊家、治國、平天下”的教育平臺；成為對學生實施德育教育，營造健康、和諧的校園文化氛圍的主陣地。

　　二、演講成員：

　　由全校教職工（30歲以下教師必須參加）及學生組成。

　　三、演講選材：

　　選材話題可大可小，主要是圍繞學生生活、文明禮貌、習慣養成常規等，也可以圍繞社會的熱點和師生關注的焦點，關注國際國內實政大局，主要從以下幾個方面為出發點：

　　1、學校中心工作：

　　根據我校實際，結合學校在德育管理中學生出現的問題，如：（1）宿舍內務整理不規范、不按時打掃問題；（2）穿奇裝異服，不遵守學校禮儀問題；（3）上課講小話、睡覺問題；（4）上課遲到、早退問題；（5）不按時睡覺、睡覺玩手機、夜不歸宿問題；（6）聚眾斗毆、講臟話問題；（7）隨地吐痰、隨意扔果皮紙屑問題；（8）上廁所不沖水，惡意堵塞下水道問題；（9）無互助精神，不團結同學、對老師不禮貌問題；（10）不認真學習，抄襲作業、考試作弊問題；（11）無感恩的心、不懂得感動、不識禮節問題；（12）不守誠信，不懂謙讓、不懂得榮和恥的`問題。針對以上問題，讓學生及時進行反思和檢點。

　　2、結合節日選擇對應的話題。

　　3、榜樣教育：發揮榜樣的示范作用，歷史上的民族英雄，杰出人物，乃至身邊的好同學，都是宣傳的好對象，不但可使人樹立敬佩之情，而且還樹立了學校的正氣。

　　4、國情教育：讓學生了解國家歷史、現狀和未來，增強學生的使命感、責任感、危機感，放眼世界，立志報國！

　　5、傳統文化：中華民族是一個擁有五千年燦爛文化的民族，文化豐富，博大精深，民族精神，民族氣節，優良道德蘊含其中，讓學生修身養性，弘揚傳統美德。

　　6、時政教育：我國的建設取得了令人矚目的成就，日新月異，讓學生跟上時代，關心國內國際大事，關注國家發展，從而拓寬學生的視野。

　　不論選取那種話題，都要力求四個貼近：貼近學生、貼近生活、貼近實際、貼近我校的德育管理。要讓學生喜歡聽，主動參與到學校的德育管理行動中來，使學生成為學校德育管理的生力軍，推動學校德育管理向更高更快發展。

　　四、演講要求：

　　1、國旗下的講話不是簡單的發言，而是一場演講，應該從演講的高度去審視和衡量國旗下的講話。講話內容應有針對性、教育性、激勵性，演講者應事先充分準備，以積極的主題、健康的內容、激情的演講激發師生積極向上(演講時盡量脫稿)。

　　2、演講教師在上周四以前將演講稿投稿至毛世榮老師處審閱，演講學生在上周四以前將演講稿投稿至黃元老師處審閱。

　　3、演講者在演講時要注重外在的形象、衣著、姿勢、表情等，聲音的高低與強弱，語速的快慢與節奏等都要考究。

　　4、演講稿件必須是結合學生、學校實際寫出的真實感受，一律杜絕網絡抄襲。

　　5、主講者若臨時有事而不能參加升旗儀式的演講，務必提前告知政教處或校團委；

　　五、紀律要求

　　1、各年級、各班必須嚴格按《國旗法》要求，嚴肅組織好每一次升旗儀式，音樂響起時，必須高唱國歌，切忌講小話；

　　2、全體教師和學生要參與每次的升旗儀式，每次升旗儀式要進行嚴格考勤；

　　3、升旗時，若有個別師生還未進入隊伍應立即在原位肅立，直至升旗儀式結束。

　　六、獎勵措施

　　演講稿通過審閱如被采用，并按要求進行了演講，教師講稿可代替教科室每學期要求撰寫的一篇論文，可加分、登載校刊發表并獲相應的稿費；學生一次演講，個人可加操行分5--8分，相應班級加分4—6分，好的講稿將登載校刊發表并獲得相應稿費，每學期將評選出5名優秀選手給予獎勵。

實施工作計劃篇6

　　一、指導思想：

　　根據教育部“綜合實踐活動課程指南”的有關要求，認真開好綜合實踐活動課程。各年級、各班要按對照綜合實踐活動課程實施方案，以認真的態度、務實的措施，規劃和實施綜合實踐活動課程。要大膽實踐、積極探索、積累經驗。在實施過程中強調“整合”，注重“實踐”，突出“開放”，關注“過程”，提倡“自主”；反對“教”綜合實踐活動“課”、反對反復排練的“表演式”綜合實踐活動。從而更好地推進我校的綜合實踐活動課程的有效實施，提高綜合實踐活動課程的實施水平。

　　二、實施目標：

　　綜合實踐活動重視學生生動、活潑、主動地學習，強調課程內容適應當地社會經濟發展的需求。通過實踐探索，我們組織學生開展了一些活動。在活動中注重發揮學生的自主性。學生參與活動的興趣，實踐意識、合作意識有所增強。但是教師對綜合實踐活動課程的性質、實質認識有待提高。學生的創新能力、操作能力較薄弱，活動的設計還缺乏明確的目的性和整體的系統性。為此，我校本學期綜合實踐活動實施目標確定如下：

　　1、把學生的興趣、動機、愛好置于核心地位，培養學生的合作探究精神，創新精神，綜合運用知識的實踐能力，最終指向學生個性健全發展。

　　2、為學生發揮自主性、探索性提供廣闊的時空，營造寬松環境。引導學生積極參與，應用各種感官、經驗、知識，體驗生活，養成自我探索，主動運用信息技術解決問題的能力。

　　3、采取多元的評價標準，提供評價主體的多元化，以激勵為評價的主動能。

　　4、從教師管理、課時安排等方面著手，對課程的開發、實施、評價加強全過程的管理。切實提高綜合活動課程實施的效果。

　　三、活動內容：

　　根據課程原則，結合我校情況及學生實際，本學期的綜合實踐活動內容為：七年級“硬筆書法”，八年級“藏書票”，九年級“電子報刊”。七年級著重培養學生的規范漢字書寫能力，讓學生掌握更多硬筆書法方面的知能；八年級則結合美術學科的知識，培養學生版畫制作的專業技能；九年級結合信息技術課程，增強學生應用辦公軟件處理文件資料的能力。

　　四、具體工作及措施：

　　1、加大學習與培訓，提高課程意識

　　繼續重視組織全體教師認真學習有關綜合實踐活動課程的理論和經驗，學習相關“綜合實踐活動”的論述及其它有關綜合實踐活動課程的理論和經驗文章。進一步提高認識，增強課程意識。使綜合實踐活動課程實施教師明確綜合實踐活動課程在促進學生發展、教師專業成長、學校特色建設中的獨特作用；明確綜合實踐活動的實施策略和操作要點。

　　2、抓好課程實施

　　（1）各教師根據學校《綜合實踐活動課程實施規劃》及本學期實施計劃，明確本學期實施綜合實踐活動課程的目標和基本思路，認真制訂好“年級綜合實踐活動計劃”或“班級綜合實踐活動計劃”，作為課程實施以及學校管理和檢查課程實施情況的依據。

　　（2）努力組織好學生的綜合實踐活動。在過程中做到獨立選題、自主活動；展開過程、深度探究；重視交流、豐富體驗。

　　（3）積極開展綜合實踐活動課程的研究。本學期，要在活動過程的評價及評價指標的.確立方面作探究，各教師要注重研究過程資料的收集、整理與積累。

　　（4）要認真及時積累有關資料。對于學校來說，主要是計劃、教師管理、課時管理、檢查調研等過程管理方面的資料；對于教師來說，主要是實施方案、活動設計、活動案例和專題性總結等實施過程以及反思成果方面的資料。

　　3、加強課程管理

　　通過多種途徑檢查綜合實踐活動課程實施情況，督促和幫助各教師真正落實本課程。并通過問卷、抽查等形式，了解各班綜合實踐活動課程實施情況，學校舉行的調研，要把綜合實踐活動課程的實施情況，作為一項內容。檢查的重點是：課程實施的基本保證（課時、計劃等的落實情況）；活動過程（活動設計、展開、總結等基本環節的落實情況）；活動實效（有關活動成果、教師反思和學生反映）等。要將平時了解和專題檢查結合，督促教師認真開好綜合實踐活動課程。

　　4、加強研究和交流。

　　要通過“沙龍式”、“案例分析式”、“對話研討式”等多種形式，交流如何組織和指導學生開展綜合實踐活動的經驗，討論、研究解決實施過程中遇到的問題。認真開展好公開課研討活動，利用好網絡，加強校內外的橫向交流，不斷提高課程的實施水平。

　　5、開發利用資源，為學生的學習提供保障

　　首先，校內圖書室、網絡教室、標本室、美術陳列室等，是綜合實踐活動的重要資源，要進一步改進開放辦法，使學生能更加主動和便捷地利用這些資源開展活動。其次，各教師要充分利用鄉土資源，進行有選擇地運用和開發。再者，要采用多種形式和途徑向家長進行宣傳，使廣大家長認識綜合實踐活動課程，支持和正確輔導孩子參加綜合實踐活動課程。

實施工作計劃篇7

　　一、指導思想：

　　以校本課程開發為突破口，逐步把學校建成辦學上的高標準、教學上的高效益、管理上的高效率、特長上的高質量、社會上的高信譽為標志的特色學校，使教師參加課程的開發，贏得繼續教育的良機，提高教師的專業化素質，更大程度地滿足社會家長和學生的需要，盡可能地培養出有個性、有內涵、有品味、學業有所長的未來人才。

　　二、工作目標：

　　1、掌握基本中國象棋的知識和技法。豐富學生的課余生活，使學生了解和傳承中國悠久、豐富的傳統文化。

　　2、培養學生的全局觀、靈活性及正視困難的健康心理，并逐步培養學生“永不服輸，奮斗不止”的堅強品質。

　　3、提升學生的人文素養，培養學生的實踐能力和創新精神。

　　三、主要工作：

　　（一）教師專業知識培訓

　　針對參與校本課程開發、實施的教師開展與其所承擔的科目相關的專業培訓，如象棋的開局、中局、殘局等，形式采用自學、集中輔導相結合的方法。

　　（二）教材、教案編寫

　　1．明確編寫意圖，收集象棋人文教材，為今后校本課程的滾動發展作準備。

　　2．教案的編寫要將所用的教學用具及網絡資源方面的內容包括進去，以方便教師學生在實際教學中使用。

　　（三）校本課程實施的組織和管理

　　1、落實校本課程研究教師

　　本學期校本課程七至九年級年級每班每周開設兩節課（每節課可分兩段進行：講授和實戰），分工情況如下：

　　1、授課人：高樹挺

　　附參考書目

　　《象棋初級教程》、《象棋入門》、《學象棋》等

　　2、校本課程教學管理

　　①任課教師認真備好每一節課，認真實施，教學管理人員隨機聽課，測評。

　　②任課教師要認真寫好教育反思，及時總結經驗，并收集二至至三篇優秀的校本課程故事，學校匯編成冊。

　　③將以教研組為單位進行校本課程研討，解決存在的問題，及時反饋校本課程的實施情況。

　　④明確課堂常規，進一步規范教學行為，確定“三不，三做到”——不遲到，不上沒準備的課，不隨意調課、代課；做到合理利用教材、備好教案，認真搜集課程資源上好課。

　　校本課程實施領導小組及教科室將采取檢查與隨機抽查相結合方式，定期把檢查結果予以反饋、通報。

　　（四）校本課程的評價

　　1、對課程開發實施者的評價

　　主要從以下幾方面進行評價

　　⑴學生選擇的人數；

　　⑵學生實際接受的.效果；

　　⑶領導與教師聽課后的評價；

　　⑷學生、家長問卷調查的結果。

　　2、對學生的評價

　　⑴學生學習該課程的學時總量

　　⑵學生在學習過程中的表現，如態度、積極性、參與狀況等⑶學習的成果，如：象棋基礎知識，班級競賽（單淘汰制比賽，最后被淘汰的學生約5—10%補考過關。補考內容：課堂講授的知識、技法），學校競賽成績等。

　　（五）校本課程學生競賽活動

　　為了進一步將校本課程研究走向縱深化，展示我校校本課程研究的階段成果，我們初步定在十二月舉行“南古中學學生象棋象棋比賽活動”，希望能以活動促發展，以活動推動我校的校本課程研究。

　　此外，為鞏固我校已取得的教學成果，我校將利用每周興趣小組時間、周六上午興趣小組活動時間集中對尖子選手組織集訓，力爭在今后的比賽中取得好成績。

　　四、本學期校本課程工作安排表

　　十一月份：

　　1、新學期校本課程成員會議（謝士光）

　　2、象棋專業知識培訓（高樹挺）

　　3、校本課程教研活動（吳學彩）

　　十二月份：

　　1、象棋專業知識培訓（高樹挺）

　　2、教師象棋比賽

　　一月份：

　　1、校本課程教研活動（吳學彩）

　　2、開展學生問卷調查和座談會，了解課程實施情況。

　　二----四月份：

　　1、舉行學生象棋比賽

　　五月份：

　　1、個人小結

　　2、上繳個人資料（教學案例、教學心得、象棋故事）

實施工作計劃篇8

　　一、主要工作目標

　　20xx年，在政府扶持、社會參與、企業實施的基礎上，按照先易后難、突出重點、狠抓落實、力求實效原則，進一步加快燃氣市場整合步伐，落實燃氣資，保證供應安全；加快實施燃煤鍋爐改燃氣、改電替代改造工程，發展燃氣用戶，實施新項目建設和“上大壓小”、小機組關停等，最大限度減少主城區燃煤量，確保年底前實現全市第二階段“煤改氣”工作目標。

　　1全力推進燃煤供熱鍋爐改造為燃氣鍋爐工程。20xx年，計劃對主城區京廣鐵路以西的裕西、西郊、北城三大供熱公司現有燃煤供熱鍋爐實施天然氣改造工程。按照有序推進、分步實施的方式，逐步將三大供熱公司現有高溫熱水鍋爐18臺，由燃煤改造為燃氣鍋爐。在認真調研考察的基礎上，加緊對改造工程進行研究分析和比選優化方案，全力落實資，加快實施，確保改造工程投資少、工期短、見效快、運行安全。改造后，每個采暖期需天然氣用量2億立方米，可削減燃煤量約0萬噸。

　　2繼續發展民用天然氣用戶。計劃到20xx年12月底，主城區新增居民天然氣用戶萬戶以上，年新增用氣量90萬立方米以上。

　　加快主城區內“無煙區”建設和燃煤改燃氣、改電工程推進。按照“易改則改、不改則關、非氣即電、氣電擇優”的原則，加快兩個“無煙區”建設，推進燃煤改燃氣、改電工程。一是在亞太大酒店已實現“煤改氣”的基礎上，加快白樓賓館等區域“煤改氣”工作的實施，推進兩個區域無燃煤化目標的實現，年削減燃煤量萬噸。二是采取積極有效措施，結合燃氣管網建設改造和天然氣資量落實情況，全力推進燃煤改燃氣工程，在主城區內，除熱電企業符合運行條的燃煤鍋爐外，實現工業、服務業等行業所有燃煤設施的關停或改用燃氣、電力等清潔能，預計年削減燃煤量2萬噸以上。

　　4盡力推進熱電九期項目建設。該項目是省“十一五”電規劃“12＋1”項目之一，規劃建設規模為2×90W燃氣－蒸汽聯合循環供熱機組，總投資22億元，年用氣量約8億立方米。該項目建成后，可新增供熱面積1000萬平方米，將有效緩解現*熱電廠區域供熱緊張狀況和環保壓力，并可解決滹太新區京廣鐵路以東區域集中供熱問題，年削減燃煤萬噸以上。繼續抓好項目建設所需天然氣資落實和建設條完善工作，力爭早日開工建設。

　　推進熱電二廠熱能力建設，擬實施燃氣供熱鍋爐替代工程，緩解區域供熱緊張狀況。針對熱電二廠能力嚴重不足，已影響到區域供熱發展和大氣質量的實際，為解決好熱電二廠供熱區域供熱能力嚴重不足的問題，并兼顧解決滹太新區京廣鐵路以西區域的供熱問題，擬考慮利用既有熱電專線，在熱電二廠北區實施240噸/時燃氣尖峰供熱鍋爐建設，替代規劃關停小機組，形成0萬平方米供熱能力，年天然氣用量約4000萬立方米。項目實施后，年可削減燃煤20萬噸。

　　6對在用熱電機組、鍋爐等設備設施進行節能技術改造。通過對河北華電*熱電廠、東方熱電集團公司各企業等在用熱電機組及鍋爐、大型集中供熱鍋爐等，進行節能技術改造，采取強化管理、內部挖潛等措施，提高能利用效率，年削減燃煤量萬噸。

　　7繼續實現“上大壓小”，推進關停替代落實工作。依據我市熱電聯產規劃和“上大壓小”關停替代實施方案，加快支撐性熱項目建設的同時，認真抓好“過渡期”供熱銜接，推進小機組關停替代工作的落實。20xx年，計劃關停替代熱電四廠小機組和現良村熱電廠部分小機組，年削減燃煤量2萬噸。

　　8繼續推動燃氣市場整合工作，保障資，促進燃氣事業健康有序發展。積極落實《合作開展城市燃氣業務框架協議》確定的原則和目標，把推動燃氣市場整合工作取得實質性進展，做為第二階段“煤改氣”工作重中之重的工作，確保省會燃氣資落實和供應安全，為推進熱電九期項目、熱電二廠新建燃氣供熱鍋爐工程等規劃項目建設創造條，實現統一布局、運作規范、環節少、服務優、惠及百姓、健康有序發展的新局面。

　　二、重點工作任務及責任分解

　　20xx年，第二階段“煤改氣”工程依然是市政府確定的重點工作，是民心工程；燃煤設施改燃氣、改電等替代改造工程是重點，推進燃氣市場整合，是實現氣量資落實、供氣安全和項目實施重中之重的工作。為推進工作，確保上述目標實現，按職能分工和屬地管轄范圍，逐級分解目標、落實責任，將目標、責任分解落實到單位和個人，加強調度、協調、督導和考核，強力推進各替代改造工程的實施，確保全年燃煤削減目標的實現。市能辦負責整體工作的組織和協調，其它有關部門責任分解如下：

　　（一）市內各區政府負責，做好各自轄區內“煤改氣”工作和燃煤設施改燃氣、改電等替代改造工程實施中的協調、配合工作，確保轄區內相關工作的順利推進。區屬部門、街道辦事處（鄉鎮）、社區居委會、居民小區物業公司及相關單位，配合做好轄區內“煤改氣”工作和燃煤改燃氣、改電工程實施中的宣傳動員、組織管理、調查摸底、協調服務、現場安全等具體工作。

　　（二）市國資委負責，做好燃氣市場整合的推進工作和第二階段“煤改氣”工作及燃煤改燃氣、改電工程實施等配合工作。

　　（三）市環保局負責，做好區域內燃煤鍋爐調查工作，摸清底數，配合推進工作，確保易改則改，應拆盡拆。

　　（四）市規劃局負責，替代改造工程管線路由、調壓站（柜）址的'規劃勘定和手續報批等工作，確保替代改造計劃進度需要。

　　（五）市國土資局負責，置換、改造工程所需土地征用手續的批辦等工作，保證正常的工程用地。

　　（六）市園林局負責，替代改造工程綠地占用手續報批、收費減免等工作。

　　（七）市建設局負責，替代改造工程建設事項審批等行政許可。配合做好燃煤改燃氣、改電工程實施中的相應工作。

　　（九）市質監局負責，依據國家質量技術標準做好替代改造工程主輔設備設施、改造工程等質量、安全性能監督檢驗工作；負責對生產資質、產品安全資質等確認工作。

　　（十）市城管局負責，簡化市政破路等手續及減免收費。

　　（十一）市交管局負責，在保證交通安全的情況下，簡化替代改造工程管線路口施工程序，協助維護施工秩序。

　　（十二）市安監局負責，對施工單位及人員安全施工資質的認證工作；協助做好現場安全隱患的排查及處置，確保替代改造工程的安全實施；簡化程序，減免安評收費等。

　　（十三）市消防支隊負責，協助做好替代改造施工現場火災爆炸事故的應急救援及處置，確保替代改造施工順利實施。

　　（十四）市供電局負責，配合做好燃煤改電工作，合理確定改氣、改電工程的電力配套工程工本費，確保改造后的設施及時投用。

　　（十五）市級新聞媒體負責，配合做好替代改造工程的宣傳報道，引導城市居民積極支持、配合、參與其中。

　　（十六）各項目單位具體負責，認真做好替代改造工程實施的工作，確保全市計劃目標的實現。

實施工作計劃篇9

　　本學年，教務處緊緊圍繞學校工作計劃，以規范教學常規為重點，以全面提高教學質量為核心，扎實推進教學工作全面、持續、健康發展。主要做了以下工作：

　　一、加強教學常規管理，有序開展教學工作

　　要保證學校良好的發展勢頭，就必須樹立質量是生命線，質量是學校生存的根本的意識，努力提升學校的教學質量。教務處從教學常規著手，強化細化教學常規管理，有效提高教學質量。

　　1、切實做好一周一次的教學常規檢查登記表的發放、匯總和反饋工作

　　學期初將教學常規檢查的內容、檢查要求分發到各備課組，由備課組長利用集體備課時間組織教師進行學習。從開學第二周開始，由教務處指定學生（每班一名）參加培訓，規定每周一升旗之前把上一周的登記表交教務處同時從教務處領回下一周的登記表。每周五之前由教務處進行核實并匯總，每學期公示兩次。為確保檢查內容的真實性，教務處定期更換學生，重新培訓，每學期更換兩到三次。

　　2、切實抓好期中、期末教案、作業大檢查以及教案的周查和抽查。

　　每學期的期中、期末考試前，教務處組織教研組長及備課組長就老師的教案、作業進行檢查，并將發現的問題，明確指出，及時反饋，要求教師及時彌補。除此之外我們還堅持備課組的周查和教務處的抽查，每次檢查都對檢查情況做詳細的記錄，及時做好總結反饋。針對查找出的問題，加大檢查與督促的'力度，制定建立了相應的規章制度，規范各項常規工作的管理，對于檢查出的問題，當面指出，限期整改，進行跟蹤檢查督促，努力完善各項細節工作。

　　3、認真做好考試組織工作

　　教務處組織的考試活動一般都是規模較大的活動，比如學校的月考、期中、期末考試和高考、中考、小考考務工作等。對每一次的考務工作，教務處都極為重視，認真組織，協調學校各個處室的工作，做到盡可能的完善不出差錯。雖然只是一個校內性的活動，但要涉及的教職工卻是最多的，公平、公正地安排考務是我們的原則，但很多時候卻難于做到絕對的公平、公正。這是我們的遺憾，但我們會不斷的努力。

　　4、加強課堂教學巡查和檢查工作。

　　本學年，教務處根據學校的工作計劃，重點對非中考科目（音樂、體育、美術、安全教育、信息技術等）的教師授課情況進行專項抽查，多方面了解教學中存在的問題，定期召開各教研組長和備課組長會議對教育教學情況總結、反饋。

　　5、出好教學輔導專刊并進行評比

　　二、嚴格執行課程計劃的管理。

　　每學期初，教務處依據《課程標準》和本校的實際情況。開齊上足、教好各類課程，堅決做到學生、教師、教室、教務處的課表一致，并嚴格規范臨時課程調動安排，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，、教務處、進行不定期檢查，不斷促進教師增強執行課程計劃的法規意識，從而產生自覺行為。

　　三、加強教學聯誼活動，提高教育教學質量。

　　課堂教學是提高教學質量的主戰場，通過聽課、說課與評課多種形式狠抓課堂教學質量。規范教案的備寫，提高作業質量，控制作業數量。加強市八校、市九校和省九校的聯誼工作，落實每次聯考的命題、審題和質量分析工作。做好中考的相關信息的收集工作。

　　四、做好新生入學編班工作。

　　本學年有初一新生1280名，盡管新生編班的工作非常艱巨，時間緊，任務重，但是我們還是服從學校的安排，加班加點完成了新生的編班工作，完成了開學的各項準備工作，保證了開學各項工作的順利進行。

　　五、做好協調工作。

　　教務處臨時性事務較多，教務處的老師們同心同德，恪盡職守，協調各處室的工作，較圓滿地完成了各項教務業務。做好了每年的職稱評聘工作，協助學校迎檢，對迎檢各項資料進行整理裝盒，協助學校制定《中學中考獎勵方案》和《中學教師職稱評聘方案》。由于我校規模大，班級多，學校各類文體活動多，各教研組內學科活動多，另外，老師們各種原因的請假、調課甚多，教務處經常要對教學工作計劃進行必要的調整，對老師們的工作量進行調整，這種調整也得到了廣大教職工的支持，確保了各班各年級教學工作的開展。

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