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中學數學工作計劃

更新時間：2024-10-03 02:25:09

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【精華】中學數學工作計劃3篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，來為以后的工作做一份計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的中學數學工作計劃3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中學數學工作計劃篇1

　　新的學期，新的開始，學校呈現出一派生機勃勃的新面貌。本學期，我決心通過不斷地加強學習與實踐，在努力提高自身素質的同時，為我校教學工作貢獻自己的力量。為了搞好本學期工作，特制定教學工作計劃如下：

　　一、指導思想

新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態度，工作兢兢業業，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

　　二、加強修養

　　我們每一個人，無論從事什么職業，都要有良好的職業道德。《中小學教師職業道德規范》是檢驗每一位教師思想言行的`標尺,它對我們的一言一行提出了規范性的要求。以前,我缺乏對《規范》的學習,只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠,因此，我首先要加強學習，認真領會《規范》中的各項內容，讓《規范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現違反師德的行為。

　　注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。

　　三、教研工作

　　我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。

　　四、出勤工作

　　在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規章制度，以教師師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。

　　五、教學常規

　　在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。

中學數學工作計劃篇2

　　一、指導思想和要求

　　堅持國家的有關教育教學計劃，在學校教導處的領導下，嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，認真地在教導處的領導下完成各項任務。教學的宗旨是使學生在獲得作為一個現代公民所必須的基本數學知識和技能的同時，在情感、態度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發展，為學生的終身學習奠定良好的基礎。

　　二、主要工作

　　1、學習新課標，轉變教師的教育觀念。

　　繼續加強健全教師學習教育教學的理論學習。本學期我們全體數學教師繼續以學習新課標為主要的學習內容，主要以《走進新課程》一書為主，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學模式。要求教師們把新課標的理念滲透到教學中，教學注重以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力為主，注重尊重學生的需要，培養學生的自學能力。

　　另外參加課題研究的老師要結合各自研究的課題，進行相關你的理論學習和研究，提高教師們的課堂教學策略、教學評價的能力，牢固地樹立評價要以學生發展為宗旨。在教師們學習、總結經驗的時候，鼓勵教師們在此基礎上積極參加各類比賽和向各級各類雜志投稿，努力提高自己的理論水平。

　　2、教學工作繼續以轉變學生的學習方式為主。

　　教師要以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態度對待學生，在溝通和"對話"中實現師生的共同發展，努力建立互動的師生關系。

　　本學期要繼續以改變學生的學習方式為主，提倡研究性學習、發現性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現學生學習方式多樣化地轉變，促進學生知識與技能，情感、態度與價值觀的整體發展，為學生的終身學習打下堅實的基礎。

　　3、力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質量和教學效益。

　　本學期出臺了新的備課方式，備課力求體現學生的主體性，在備課中要求教師改革傳統的一問一答式的教案撰寫方法，以師生互動的形式撰寫教案，教案中重在突出教師的教和學生的學。

　　重視教學過程的反思，每節課后教師要認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視二備和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思和二備。

　　本學期要更好地發揮校中心組、教研組、備課小組的功效，確保每月一次的校中心組活動、每周一次的教研組和備課組的活動，做到月月有計劃，周周有內容，備課組和教研組活動計劃要于周五前上交學校教導處，以便有關領導作好參與的準備。

　　參照學校的會課表，上好示范課、教研課和匯報課，加強研課、磨課的力度，學校教導處和教研組長要加大聽隨堂課的力度，爭取學校的好課率有更大面積地提高。

　　4、認真做好一、二年級國標本的實驗教材的實驗工作。

　　本學期繼續對一、二年級的.老師進行國標本教材的培訓，確保實驗教材的使用。要求實驗班的老師要認真鉆研教材、分析教材、使用教材，并及時做好資料的積累，撰寫心得體會。學校有關的老師要積極聽課，以便更好地做好實驗工作。

　　5、做好培優補差的工作，提高教學質量。

　　在大面積提高教學質量的同時，教師們要抓好培優補差工作。

　　（1）要抓好后進生的轉化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態接納他們，給他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的數學，讓他們在數學學習上有所進步，以提高學校的數學成績合格率。

　　（2）抓好學校數奧班的培訓工作。對學校的數學奧林匹克班教師要認真上好每一堂數奧課，有一定的計劃、有固定的時間、有認真的數奧課教案，學校要有一定的檢查。

　　另外要提倡學生閱讀數學報，提高讀報率，寫好每月一篇的數學周記，以利于學生對所學知識的靈活運用。

　　三、具體的工作

　　二、三月份：

　　1、學習新課標，作好國標本實驗教材的實驗研究工作。

　　2、各年級數學教師制定好本學期的教學計劃。

　　3、教研組長制定好教研組工作計劃。

　　4、對照學校教導處下達的示范課、教研課和匯報課計劃表，各位教師制定好自己的上課計劃。

　　5、針對學校提出的備課模式，認真地備好上好每一堂課。

　　６、加強學校的數奧班培訓，三――六年級學生于３月９日參加太倉市的《小學生數學報》預賽。

　　７、開始一、二年級的國標本實驗教材的實驗工作，下發好有關的實驗資料。

　　８、王玲玲老師參加市級會課。

　　９、校骨干教師和學科帶頭人上傳兩篇教案。

　　10、1----3年的青年教師會課活動。

　　四月份：

　　1、學習新課標，作好實驗教材的實驗工作。

　　2、校中心組活動。

　　3、向家長開放半日活動。

　　4、3年以上的一級教師會課活動。

　　5、周瀾和王玲玲兩位老師參加太倉市的青年教師評優決賽。

　　6、每位數學老師上交案例反思一篇。

　　7、每班上交數學日記2----3篇。

　　8、調整教學進度，作好期中調研工作。

　　9、組織學生參加蘇州市《小學生數學報》的競賽。

　　10、組織一、二年級口算比賽。

　　五月份：

　　1、學習新課標，作好實驗教材的實驗工作。

　　2、各教師調整教學進度，制定好中期復習計劃。

　　3、作好期中質量分析。

　　4、校中心組活動。

　　5、40歲以下的高級教師會課。

　　6、作好學校數奧班的培訓工作。

　　7、每班上交2-3篇數學日記。

　　六月份：

　　1、學習新課標，作好實驗教材的實驗工作和資料的積累。

　　2、調整教學進度，制定好復習計劃。

　　3、學校中心組活動。

　　4、作好校數奧班的培訓工作。

　　5、每位教師寫好學期總結和反思。

　　6、各教師做好終考的監考工作并做好期末質量分析。

　　7、每班上交2-3篇數學日記。

中學數學工作計劃篇3

　　嚴寒冬日已經過去，轉眼已是春風滿面的季節。本學期我繼續擔任八年級5,6班的數學教學工作，新的學期，新的開始，學校已呈現出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本學期工作，我制定了個人教學工作計劃如下：

　　一、學情分析:

　　本學期我將擔任七年級的數學教學工作。通過上學期的教學,學生的計算能力、閱讀理解能力、實踐探究能力得到了發展與培養,對圖形及圖形間數量關系有初步的認識,邏輯思維與邏輯推理能力也得到初步提升,學生由形象思維向抽象思維轉變,特別是抽象思維得到了較好的發展。從上學期的教學中,發現有以下問題:部分學生沒有達到應有的水平,學生課外自主拓展知識的能力幾乎沒有,很少有學生具有課外閱讀相關數學書籍的習慣,沒有形成對數學學習的濃厚興趣,不能自行拓展與加深自己的知識面。本學期將繼續促進學生自主學習,讓學生親身參與活動,進行探索與發現,以自身的體驗獲取知識與技能;努力實現基礎性與現代性的統一,提高學生的.創新精神和實踐能力;體現現代信息社會的發展要求,通過各種教學手段幫助學生理解概念,操作運算,擴展思路。

　　二、教材分析

　　本學期的教學內容共計六章,

　　第5章:相交線和平行線;

　　第6章:平面直角坐標系;

　　第7章:三角形;

　　第8章:二元一次方程組;

　　第9章:不等式和不等式組;

　　第10章:數據的收集、整理與描述整個教材體現了如下特點

　　1.現代性--更新知識載體,滲透現代數學思想方法,引入信息技術。

　　2.實踐性--聯系社會實際,貼近生活實際。

　　3.探究性--創造條件,為學生提供自主活動、自主探索的機會,獲取知識技能。

　　4.發展性--面向全體學生,滿足不同學生發展需要。

　　5.趣味性--文字通俗,形式活潑,圖文并茂,趣味直觀。

　　三、教學目標

　　知識技能目標:學習平行線的有關知識,掌握平面直角坐標系的畫法,學會二元一次方程組、不等式及不等式組的解法,能夠繪制簡單的統計圖表。同時進一步提高學生幾何作圖能力。過程方法目標:學會觀察和分析幾何圖形,發現圖形的特征和圖形之間存在的關聯,學會總結規律。初步建立方程思想,學會使用代數式表示數量及數量之間的關系。態度情感目標:認識生活,感知生活,領悟數學是為生活服務。

　　四、教研工作

　　認真學習業務理論,并做好一周一次的業務筆記,提高自己的理論水平,豐富自己的業務知識;積極參加一切課題研究活動,敢想敢干,敢于創新,不怕失敗。在學習策略上及時指導學生,培養思維,方法技巧,提升能力。及時對教學活動作出反思,每周寫出一至兩個教學反思,真正體會自己的優缺點,做到有的放矢,進一步提高自己。每周及時上傳四個教案和四個課時作業。認真做到備學生。每周整理出一個精品教案,及時上傳。發揮多媒體教學優勢,積極利用和制作課件,提高自己電化教學能力。

　　五、注意事項

　　1.要由"單純傳授知識"轉變為"既傳授知識,又培養學生數學思維方式和能力"?

　　2.要由"教師主導,學生被動接受知識"轉變到"以學生為主體,教師組織引導"?

　　3.教法要靈活,不以教師的講解代替學生的活動?

　　4.結合具體的教學內容和學生的實際活動創設問題的情境?

　　5.給學生留出相應思考余地,自己作出判斷,教師先不要急著作出相關的提示或暗示?

　　6.應設法讓學生參與到"觀察、探索、歸納、猜測、分析、論證、應用"的數學活動中來并適當搭造"合作、交流"的平臺?

　　7.重點應落在掌握有關基礎知識和技能上?

　　8.要深入鉆研,創造性的設計教學過程。

　　六、課時安排(教學進度)

　　第一周 5.1相交線

　　第二周 5.2平行線