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音樂組工作計劃

更新時間：2024-09-09 22:43:11

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音樂組工作計劃13篇

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又將迎來新的進步，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編為大家整理的音樂組工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　音樂組工作計劃篇1

　　一、指導思想：

　　“音樂是人能夠獲得全面發展機會的重要社會實踐領域之一。”孩子在感受、表達音樂的過程中不僅能獲得身心的愉悅，更重要的是還能與外界搭起一座心靈的橋梁。

　　美妙的聲音在現實生活中是到處存在的：風兒吹過樹枝的呼呼聲，雨點落在窗臺的滴答聲，還有小朋友們踩在落葉之上的沙沙聲，一切美妙的聲音匯集在一起，形成了一首美妙的樂曲，所以讓孩子接觸、感受音樂美，“大自然、生活”是最直觀、豐富的場所。同時，《3—6歲兒童學習與發展指南》中也指出“藝術領域學習的關鍵在于充分創造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發幼兒對美的感受和體驗”。

　　因此，本學期我們音樂學科組將認真貫徹《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《3—6歲兒童學習與發展指南》，并沿著相城區音樂學科組的前進步伐，圍繞“打擊樂器演奏活動”，確立以“感受自然、體驗生活”為主的基本觀念開展節奏樂活動。力求在尊重幼兒，崇尚自然的狀態下，幫助幼兒享受音樂活動的快樂，并發展幼兒感受音樂的'能力。同時提高教師對音樂的敏感度，豐富音樂內涵，提高教師組織打擊樂器演奏活動的能力。

　　二、活動目標：

　　1．加強學科組成員的理論學習，提高教師對節奏樂活動的把握能力。

　　2．豐富幼兒對各種好聽聲音的認知和積累。

　　3．收集、整理出各種常見的自然物品，并根據音色特點進行歸納、分類。

　　4．對這些自然物的聲音加以聯想、利用，嘗試設計演奏方案。

　　三、具體措施：

　　1．組織教師學習《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《3—6歲兒童學習與發展指南》、徐卓婭的《打擊樂器演奏活動》，利用網絡、書籍增強教師對節奏樂基本理論的了解，奠定良好的音樂基礎。

　　2．另一方面，利用專題研討會，學科組成員對實踐研究中的困惑、觸動，進行分享活動，拋磚引玉地豐富自我教育內涵，提升教育實踐能力。

　　3．樹立“一日活動皆課程”的教育理念，重視一日生活各個環節的教育價值，如散步活動、戶外體鍛活動等，引導幼兒從自己的生活出發，走進大自然，感受生活中好聽的聲音。孩子對音樂的感受有著直觀性，所以讓孩子真實地去尋找、感受，加以老師的恰當引導，能讓孩子在愉悅的心境中切實地感受到自然界中的聲音美。

　　4．教師以文字、照片、視頻、錄音等形式對自然界的聲音資料做好記錄、收集工作。

　　5．音樂有開啟智慧的作用，接觸不同的生活環境，就將積累不同的感受經驗，所以我們還將利用家長資源，發動家長帶領孩子走進更廣闊的自然，尋找更美好的聲音，積累更豐富的感受。

　　6．注重優秀音樂作品、文學作品的傾聽、賞析，逐步增強幼兒的音樂靈敏性。

　　7．結合區域游戲、教學活動的開展，為孩子音樂感受的表達開拓自由、廣闊的空間。

　　音樂組工作計劃篇2

　　為了我校音樂、美術、微機教育教學工作在新學期里能夠更好地開展，使其具有自己的特色，音樂、美術、微機備課組現制定計劃如下。

　　一、指導思想：

　　全面貫徹黨的教育方針，全面推行和實施素質教育，貫徹基礎教育課程改革的思想精神，以提高學生音樂素養為目的，通過規范的教學活動和豐富的教研活動，教學教研指導等教研工作，提高教師的專業素質和教學水平，提高學生的知識水平，培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力，促進音樂教學的蓬勃發展。通過美術教學進一步培養學生的創新精神和實踐能力。通過微機教學培養學生的創新精神和實踐能力，根據條件兩三名學生用一臺電腦培養學生團結合作、積極進取的良好個性。全面提高我校音樂、美術、微機課的教學質量。

　　集體備課教師根據教學大綱的要求和教材特點，結合學生的實際情況，選擇最科學的教法，為優質高效的課堂教學做好充分準備。

　　集體備課更是教師之間互相交流教改信息、探討教學方法、切磋教學藝術的一項重要措施。通過集體備課使老師提前熟悉自己所教的教材;通過探討與交流，取長補短，提高認識，更好地發揮每個人的教學特色;通過分工合作實現資源的共享，共同提高。

　　二、基本情況分析：

　　近年來我校十分重視音樂、美術、微機等的教學，但由于我們的`學生大多來自于農村，上特長班的學生很少，學生家里有電腦的也少，勢必造成學生知識面狹窄，對音樂、美術、微機基礎知識知之甚少，對基本技能掌握較少，這都將使音樂、美術、微機教學工作更加任重而道遠。

　　三、本學期的任務目標：

　　繼續加強理論學習和研究，提高教師的自身修養和水平。舉行新課程音樂、美術、微機教學評價研究，包括教學常規檢查、課堂教學評價、學生學業評價等。每周進行一次教研組活動，學期開展音樂、美術、微機教學經驗交流活動，集體備課活動，公開課活動，組織老師共同探討、學習，促進音樂、美術、微機教學的健康發展。

　　積極開展有益校園和諧發展的藝術活動，豐富校園文化生活。

　　音樂組工作計劃篇3

　　一、指導思想：

　　本學期，我校音樂教研組將繼續認真貫徹區教師發展中心教研室、學校有關工作意見，結合本學科的特點，以課堂教學改革和師資隊伍建設為重點，以提高全組教師群體專業化水平為目標，繼續加強自身修養，努力創新教學、創新學習、創新管理。我們音樂組將繼續體現以音樂審美體驗為核心，努力提高學生的多方面音樂素質，發揮音樂課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂教育質量，努力加強本組教學教研工作的計劃性、真對性、特色性、科學性和實效性建設。促進學校藝術特色發展，加強隊伍建設，提高教師素質，優化課堂教學，全面推進藝術教育。為我校的藝術教育全力以赴，盡職盡責。

　　二、工作要點：

　　1、積極參加各類活動

　　認真參加學校及區音樂教研大組的各類活動，如：集體備課活動，聽課評課活動、繼續教育活動，主題研討活動，論文、案例評選活動等等。

　　2、提高課堂教學質量

　　更新教育理念，學習《音樂課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，認真貫徹落實新教材，積極投身于新課程改革之中。明確學科目標，以審美為核心，以新教材研究為基點，將新理念轉化為實踐活動，重在促進學生全面和諧的發展，培養學生對人生與生活積極樂觀的態度。、認真領悟音樂新課程標準的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好、用活教材。敏銳地捕捉教學中的問題，將問題轉化為研究課題，使教研活動課型化、課題化。

　　3、開展音樂課題研究

　　圍繞本教研組這學期確定的教研主題《奧爾夫教學體系下的課堂實踐》認真開展研究。通過具體的課題研究，檢驗和感悟有關理論，逐步掌握“善于發現、分析歸因、實踐探索、總結交流”的教科研方法，從而促進本教研組教師的.教育科研水平。

　　4、促進教師自身成長

　　積極地參加音樂教師繼續教育活動，提高自身的專業素養。認真學習課程理念、奧爾夫音樂教學理論，以提高教學科研理論素養。打破學科本位的觀念，跨學科聽課、評課，聽不同類型、不同層次的課，以拓展教師的視野，豐富教師的教學經驗。

　　5、各類校園文藝活動

　　注重校園藝術氛圍的創建，正常開展音樂社團活動：合唱隊、舞蹈隊、口風琴班等，目標明確，注重實效，責任到人。積極輔導學生參加校內外各項文藝競賽，讓學生學到更多的課堂以外的知識，拓寬學生的視野。

　　三、工作安排：

　　時間

　　學習內容

　　學習形式

　　地點

　　參加人員

　　音樂組工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　本學期，音樂教研組根據教導處的工作計劃要點，遵循教育事業要“面向現代化，面向世界，面向未來”的重要指導思想，并在新課標的指導下，結合本學科的特點，以課堂教學改革和師資隊伍建設為重點，以提高全組教師群體專業化水平為目標，繼續加強創新教學，創新學習、創新管理，轉變教育觀念，學習新的教育理念，以新的方式培養全面發展的合格人才。以全面實施素質教育為目的，緊密結合教育局中心工作，聯系音樂教學和教師的實際需要，開展各項教研活動，不斷改進工作方式和教學內容，為教師業務能力、和教師專業化發展，為學生的全面發展和我校音樂教育的發展做好指導、引領、服務工作。以此來不斷促進教研組每位教師的成長，全面高效地提高我校的音樂教學質量。

　　二、學情分析

　　我校學生學習主動性強，其中有少部分學生在課外接受過系統的音樂訓練，具有較好音樂基礎。但大部分學生對基本的音高、節奏、拍子和曲調的掌握缺少系統學習，還需要加強音樂基礎知識的強化學習。

　　三、教學任務和目標

　　在新的學期開始后，音樂教研組要在新的理念指導下開展工作。本學期將開展各項教研活動，教學目標和工作任務如下：

　　（1）組織音樂組全體教師開展學習活動，共同學習和探討新課標，備課時與新課標結合，認真上好每一節課。

　　（2）因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。面向全體，用欣賞的眼光看待每一位學生，善于發現學生的優點，在各自所教的班級培養音樂特長生，如“小歌手”，“小指揮”等，給他們表現才能的機會，積極做好我校文藝人才儲備。

　　（3）加強音樂教師隊伍建設，發揮骨干教師在課題研究中的引領示范作用。

　　四、教學方法和措施

　　（1）積極導入課外與音樂相關的知識，培養學生的'興趣，提高學生的知識面，用形象化的方法引導學生記憶樂理知識和音樂常識。

　　（2）課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表現性。最大限度地調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。

　　（3）加強網絡學習，認真建立自己的博客，積極開展“互聽互評”活動，并及時提出問題、解決問題，及時寫教學反思，并發現缺點和總結經驗，相互學習，相互提高。

　　四、活動安排

　　時間

　　內容

　　備注

　　2月份

　　1、召開音樂教研組計劃會議，學習學校工作計劃，探討和制訂音樂教學計劃;

　　2、音樂教研組確定本學期研究課題。

　　3月份

　　3、開展“互聽互評”活動;

　　4、參加網絡學習，認真建立自己的網絡博客，相互學習和交流;

　　4月份

　　5、組織期中成績檢測;

　　6、開展音樂教學研究活動，總結前半學期工作;

　　5月份

　　7、音樂教研組繼續按學校的要求，做好網絡博客建設，促進網絡技術應用;

　　6月份

　　8、組織期末成績檢測;

　　9、撰寫本學期音樂教學總結。

　　音樂組工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　根據學校制定的工作計劃精神，緊密結合我校音樂課改的新實際，目標明確、步驟具體、措施落實、積極穩妥地做好課程改革的推進工作；進一步改善教學研究制度和工作方式，力求民主、開放、高效；立足于有效課堂教學改革，努力提高音樂教學質量；立足于課改實際，開創有利于彰顯我校音教特色的教育新局面。

　　二、工作思路

　　在新課程背景下，從研究、指導、服務出發，重視調研、指導、協調、以“素質教育的理念和實踐研究”為基礎，深入開展“有效課堂教學”研究，針對教學過程中出現的問題與教師共同探尋解決問題的方法，提升教師的教學研究水平和能力。進一步完善教研；加強課題的過程研究與監管力度；加大對骨干教師和青年教師的指導和培養力度；加強教師教學基本功訓練，提供展示和交流的平臺，推動音樂教師的整體素質提高。

　　三、工作目標

　　1、探索音樂新課程實施規律、途徑、方法，深入研究音樂實驗教材中存在的問題，為推進課程改革提供有力的依據。

　　2、以課改為契機，強化教師理論學習，切實轉變教師的音樂教育觀念和音樂教育行為，提高教師整體素質，培養一支具備執行新課程能力，具有一定課程研究和開發能力的.音樂教師隊伍。

　　3、研究新課程標準中的教學評價理念，探索音樂學科教學評價方法和操作技術，構建適合師生共同發展的音樂教學評價機制。

　　4、探索以音樂課例研究為載體的新型教研模式，最大限度地激活每位音樂教師的潛能和發揮學科中心組的核心作用。進一步樹立科研意識，形成科研成果。

　　四、主要工作

　　（一）抓隊伍建設

　　1、加強理論學習和業務培訓，在有效的研訓中促進教師成長。

　　2、積極組織骨干教師外出參加各級舉辦的教科研培訓活動。

　　3、針對課型、模式的專題研究，組織好本學期的集體備課活動。

　　4、扶持校本教研，促進三級教研。充分發揮骨干教師在校本教研中的作用，鼓勵青年教師大膽上公開課。

　　5、在上學期的基礎上，進一步關注組織教師教學能力的提高。點面結合，加大對教師培訓的力度，使每一位教師受益。

　　（二）課堂教學

　　關注“素質教育的理念和實踐研究”，以教師教學方式和學生學習方式的轉變為主攻方向，繼續開展“有效課堂教學”的實踐研究活動，探索有效的課堂教學模式，進一步深化課堂教學改革，提高全校音樂教育教學質量。

　　1、通過高質量的活動進一步促進“有效課堂教學”研究。

　　（1）結合本學期區教材歌曲演唱比賽，組織教師對新課程標準和教材進行專題性研討，開展形式多樣的現場觀摩和研討活動，關注學生在課堂上的歌唱表現、情緒（感）體驗、過程參與、知識獲得與交流合作、與教師間的有效互動等。深入了解并及時解決歌唱教學實施中的困難和問題，對教學行為進行認真分析和反思，調整和改進教學策略。

　　（2）針對器樂課、欣賞課研究的薄弱，開展相關課例的觀摩研討活動。

　　（3）針對高年級教學相對困難的局面，開展高年段課例觀摩和研討。

　　2、組織各年段和版本教材的教材分析和教學研究，切實通過有效課堂教學提高教學質量。

　　3、積極開展以“教材教法研究”為基礎、以研究和促進“有效課堂教學”為目標的集體備課活動。緊緊圍繞“有效目標”、“有效策略”、“有效手段”“有效互動”、“有效過程”等進行認真研究和精心設計，利用集體智慧，優化教學內容和教學結構，探索新型有效教學模式。

　　音樂組工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　以求真務實的科學態度、創新的精神和扎實的作風，開展音樂學科的各項工作，以課程改革為中心，我們將認真學習教育方針、教改的先進經驗，開展教學研究，努力提高課堂教學效益，在課堂教學中真正體現全新教學模式。

　　二、工作要點

　　1、認真學習。

　　(1)開學初學習音樂課程標準，熟悉八年級教學大綱要求，制定詳細而又可行性較強的教學計劃。

　　(2)認真學習現代教育理論，以“校本教研建設”為契機，開展以校為本的教學研究，積極探索新的教學理念和新的教學方法。研究一些課例，促進備課組成員的教學研究水平。

　　(3)針對教師基本功學習，能針對音樂的學科特點進行簡單的課件制作學習。

　　(4)結合校本課程建設，認真學習新的課改的理念：關注學生的體驗、感悟和實踐;激發學生興趣、開發學生潛能，倡導自主探究、合作交流的學習方式，鼓勵學生敢于質疑、敢于實踐敢于創新。備課中認真鉆研教材，學習他人的先進教學經驗，運用到自己的教學中。

　　(5)加強對自己的思想教育，學習先進教師的事跡，重視師德思想教育。

　　2、認真備課。

　　(1)認真備好每堂課，要求課中有重、難點，層次清楚、過渡自然，特別要注重在課中精心設計，充分體現學生的`創造能力和實踐操作能力，發展學生的思維能力，使我們的課更加生動、新穎、富有時代氣息。認真寫好教后記，做到針對性強，措施可行，方法新穎。同時注重在課中體現“探究性學習”之處做好記號，并寫上自己的設計意圖，寫好反思，針對自己的教學及時改進。

　　(2)認真上好活動課、校本研究課及教研課。建立集體備課制度，群出群力，針對本學期的指導思想，要求能在課中充分體現素質教育，充分發揮學生的主觀能動性，進行愉快、主動的探究性學習，培養學生音樂鑒賞的能力。重視有特長的學生，積極開展班級音樂會，音樂大擂臺，音樂之聲等音樂課堂活動，讓學生充分表現自我，展現自我。

　　3、自覺進修。

　　(1)認真完成個人的進修計劃，積極參加各類學習，自覺閱讀和音樂藝術相關的教育、教學書籍。

　　(2)自覺完成學校的聽課任務：每人10節以上。積極參加市、區、學區、校等各類教研活動，珍惜每一次外出聽課的機會，認真做好記錄，及時寫下聽后感，聽后感有自己所學到的東西、也有自己對這堂課的正確評價，能提出一些改進的建議。

　　(3)能針對學校提出的教師基本功達標要求，繼續嚴格進行自己的基本功訓練。

　　4、其他工作

　　(1)重視教學資料的積累，妥善保管教具、儀器、設備。期末完成一篇有質量的小結。

　　(2)做好每一件工作，力爭學校的優秀備課組。

　　(3)認真做好區、校藝術活動相關工作，力爭排出有質量的節目。

　　音樂組工作計劃篇7

　　一、工作思路

　　新學年，新學期，在校長室及藝教處的領導下，本學期高二音樂備課組是新增設的備課組，我將從普通音樂課及專業課兩方面開展備課組的活動，以促進學校的音樂素質教育，也為升入高三學生音樂高考做鋪墊。

　　二、工作要點和主要措施

　　1、認真及時制定好教學計劃，注重課堂教學。

　　2、督促組內成員積極參加各級培訓，跟上教學理念的更新。

　　3、加強普通教學與專業教學之間教師的'溝通，取長補短，共同促進。

　　4、在多方面開展課題研究，不斷積累積累經驗，撰寫教學論文，積極進行探索和創新。

　　5、充分利用網上和學校的教學資源，靈活應用教材，做到資源共享。

　　6、精心組織備課組活動，注重備課、聽課、評課、反思環節，積極發揮備課組的作用。

　　三、主要活動

　　1月份：1、制定備課組計劃，課題計劃。

　　2、根據學科特點，進行專業課時間詳盡分工。

　　3、高二專業班觀摩活動。

　　4、備課組活動及教學常規檢查

　　2月份1、備課組分普通課和專業課進行交流活動。

　　2、區、市、省級論文的撰寫與投稿。

　　3、高二專業班觀摩活動。

　　4、備課組教學常規檢查。

　　5、專業班區級三獨比賽。

　　3月份：1、專業班同學參加市級三獨比賽

　　2、備課組內進行教學常規檢查。

　　3、備課組內推選學校區級對外公開課觀摩活動人選。

　　4月份：1、階段性備課組活動，發現問題，總結得失。

　　2、專業班觀摩活動

　　5月份：1、高二專業班學期結業演藝活動

　　2、普通班考試

　　3、撰寫總結與反思。

　　音樂組工作計劃篇8

　　一、指導思想：

　　貫徹落實新課標新課改精神，培養學生一定的音樂技能，尤其注重培養學生學習音樂的興趣，提高認譜、識譜的能力。更要使一部分學生轉變思想（認為學習音樂無用，認為音樂課是副課），切切實實提高學生的音樂素質。以審美為核心，重視音樂音樂過程中的審美與情感體驗，激發和培養學生對學習音樂的興趣，重視培養學生良好的人文素質，寓教于樂，重視學生品德修養的`培養。

　　二、教學工作

　　（一）根據市和區的教育教學計劃要求，組織音樂教師認真學習《廣州市蘿崗區中小學教育管理常規》、《基礎教育課程改革綱要》和《藝術教育課程標準》，還有就是更深刻地理解新課標的精神，改變舊的教學理念，樹立以審美為核心，以培養學生學習興趣為動力的新的教學理念。教學中滲透和加強學生環保意識教育，培養學生熱愛家園保護地球的觀念。使素質教育落實到實踐中。擬定除組織音樂教師學習并對教材進行分析和集體備課，并且定期開展教學研討課。

　　（二）切切實實抓好教學常規的落實，各位教師要充分利用教學媒體，如：多媒體、錄音機、樂器、小打擊樂器等，提高學生的音準、節奏、興趣等等。在落實常規的基礎上強調以學生為中心，以學習為中心，強調學生獲得多種體檢的教學方式要落實到每一節課中。教師應根據各自的優勢和特長探索新的教學方式，形成各自的教學風格。

　　（三）積極參加區組織的各項教研活動，在課程改革的浪潮中學習他人先進的教學方法，取長補短努力充實提高自己，探索出一條社會、家庭、學生滿意的教學新路。積極開展教學研究，認真進行教學經驗的積累研究和總結，積極撰寫教學論文，努力提高自身素質，當一名科研型的好老師。本學期要做好區組織舉辦的新課程背景下的目標教學比賽，做好各項準備工作。為區選拔出參加市音樂教師“我的音樂教育教學故事”現場演講比賽輸送人才。還要組織好全體的音樂老師寫好區實效性音樂教學設計，做好各項工作。

　　三、課外活動

　　（一）配合市和區舉辦的舞蹈節，認真組織學校舞蹈隊進行訓練，通過舞蹈選修課使學生學會有關舞蹈的技能，力求取得好的成績，要制定好活動計劃，做到有計劃有步驟地開展訓練，為學校培養文藝骨干。

　　（二）結合活動課的開設，并利用另外一些課外時間排練出一批歌頌祖國、熱愛家園、學校生活、環境保護的聲樂、舞蹈方面的文藝節目，為學校藝術節作準備。

　　（三）配合學校開展“六一”校際比賽，為繁榮校園文化積極努力工作。

　　音樂組工作計劃篇9

　　本學期，圍繞學校工作計劃中所提到的“特色”辦學理念，對體藝提出了更高的期望和要求，面對學校提出的成立體藝中心、校合唱團，音樂教師的工作任重而道遠。新學期開學之際，音樂組工作計劃將做好以下幾點：

　　1、認真學習新課標。

　　以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力；強調音樂實踐，鼓勵音樂創造。積極引導學生參與演唱、演奏、欣賞等活動，培養學生音樂興趣，豐富學生音樂情感，提高學生欣賞能力和審美能力。

　　2、認真備課，上好每一節課。

　　備課采用集體備課和個體備課相結合的方式。備好課是上好課的基礎，只有上好每一節課，才能逐漸培養學生的音樂興趣，才能積淀學生的審美情趣、提高欣賞水平。從而培養具有高尚道德情感的符合社會發展需要的人。

　　3、組建校合唱團。

　　本學期合唱團主要工作是：

　　（1）合唱團的組建工作。以初一年級學生（中山北路校區）為主要班底，用一、兩周時間完成人員選拔工作。人數在50人左右。

　　（2）合唱團的訓練工作。讓學生掌握合唱發聲的基本方法，加強音準和節奏的訓練，從勝任二聲部合唱入手，訓練優美和諧的聲音，培養學生合唱興趣。

　　（3）唱好兩至四首二聲部合唱歌曲。通過完整作品的演唱，達到和聲的'統一，音色的和諧，具有一定的音樂表現力。

　　4、搞好本組的聽課活動。做到互相聽課，互提建議，共同改進和提高。

　　5、挖掘校本教材。根據本校學生實際情況和教學條件，結合時代音樂發展脈絡，制定符合我校實情和學生實際需要的校本教材。

　　音樂組工作計劃篇10

　　新的學期又開始了，在上學期的活動中，我們音樂教研組通過學習新綱要、新課程，教師的觀念與行為也在不斷轉化。確立 “以幼兒發展為本”的基本觀念，尊重幼兒，關注每個孩子的尋常時刻，關注孩子的發展之窗，轉變幼兒的學習方式……這些新理念都能熟記于我們老師的心中。“如何能授人以漁，而不是授人以魚呢？”這是我們經常思考的問題。在實際操作中，我們老師的新舊觀

　　念發生了碰撞，產生了許多困惑。

　　在本學期的教研活動中，我們將結合奧爾夫音樂理論，改變傳統的音樂教育模式，統合幼兒音樂，舞蹈，選舉，文學，圖畫等多元藝術。帶領孩子進入音樂聽，說，唱，跳，奏，演的歡樂世界，提供孩子一個多元，快樂，精致的藝術體驗。

　　一學期工作計劃

　　1，繼續加強組員的理論學習。

　　2，開展奧爾夫音樂與本園活動相結合的研討。

　　3，開展“多多合唱團”的培訓。

　　4，籍由律動舞蹈教學，靈活孩子的肢體和心靈。

　　二措施

　　1，在每次教研活動中進行10—15分鐘的理論交流。向大家介紹音樂教育方面的新理論，新動態，也可以是音樂教育的`優秀論文，優秀活動設計的分享。

　　2，以奧爾夫音樂理論為依據，結合本園，本班的特點開展活動。喚醒孩子的創造力，豐富孩子的想象力。

　　3，由老師負責，組合“多多合唱團”，利用課余時間培訓孩子。從一首首歌曲，兒謠中，揮灑孩子自由的創造力和鑒賞力。

　　4，舞蹈興趣教育，是對幼兒進行美育的一種理想方式，舞蹈這一直觀性、可感性強的藝術，又恰好符合孩子們的身心發展迅速、天真活潑、好動好奇、模仿性強等生理心理特點，舞蹈教育適合幼兒的發育成長，使之更好地掌握身體，便于有表情地、創造性地使用動作語言，以表達豐富的內心世界。由兩位老師負責，組織幼兒開展舞蹈與律動的教學研討。

　　音樂組工作計劃篇11

　　一、總體目標:

　　本學期高二主要學習欣賞第一節至第十九節的教學,教學過程中,將介紹古典作品演奏與浪漫派作品演奏的欣賞,并教唱一些主題性的歌曲,推進“讓學引思”教學模式。通過一學期的欣賞與學習,使學生達到提高欣賞能力,能夠初步了解西方音樂史的一些音樂體裁以及發展史,高三為專業培訓工作,做到既生動活潑,又扎扎實實,實現我校高考總體目標。學習歌唱技能,深化改革,打造全新的課堂教學模式,貫徹我校的教育教學工作要點,配合我校的創四星高中工作。

　　二、具體目標:

　　1、指導思想:本學期,我們音樂組全體成員將認真貫徹我校的教育教學工作要點,在學校教導處工作計劃的指導下,圍繞“讓學引思”的教學理念,開展主體合作性教學。以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高課堂教學效率為重點。

　　轉變教學理念,改進教學方法,深化課堂教育改革,優化教研模式,積極探索在新課程改革背景下的高中音樂教研工作新體系。繼續推進“生本教育”改革的進程,提高音樂教學質量,以學校創四星級普通高中為契機,讓本組音樂教師成為有思想、有追求、有能力、有經驗、有智慧、有作為的新型教師,使教研組的工作更上一個臺階。

　　2、情況分析;

　　教師方面:共三名,分教高二和高三兩個年級,高二主要是欣賞教學,教師分工協作,重知識掌握,開展積極有效的課堂模式,提高課堂效率。高三音樂學科教學分為兩塊,聲樂和理論,重視基本功的教學,注重教學效果,讓學引思,提高合作性教學的實效。

　　學生方面:高二學生基礎薄弱,主要是課堂教學為主,開展多種形式的教學活動來補充,開闊視野,豐富知識面。高三專業課只有三個月的學習時間,抓好學生的學習習慣,培養能力,特別是音樂表現力。使之考上高等院校。為創四星做好自己的努力。

　　(1)努力提高音樂教學質量,使各班欣賞水平達到學校規定的目標和標準。

　　(2)在音樂學科教研教改中注重素質教育,讓本組教師成為一支思想素質、業務素質過硬的音樂教師隊伍。

　　(3)加強音樂課堂改革力度,積極開展各項教研活動,圍繞“讓學引思”的導學理念,提高現代教學水平,優化音樂課堂教學,充分發揮多媒體教學手段,促進教學質量的提高。

　　(4)積極開展業務學習活動,在全組形成教研之風、互學之風、創新教育之風,共同提高教育教學水平。

　　(5)加強集體備課。本學期,我們組將按照學校的教學計劃如實開展教研活動,認真開展合作研練活動,按照“個人研究、同伴交流、達成共識、主備撰寫、實踐改進、反思提高”的步驟進行集體備課,聽課后認真評課,及時反饋,如教學內容安排否恰當。難點是否突破,教法是否得當,教學手段的使用,教學思想、方法的滲透。是否符合素質教育的要求,老師的教學基本功等方面進行中肯,全面的'評論、探討。爭取使我們的教學水平更上一個新的臺階。

　　三、具體措施:

　　1、把握教材關:

　　認真學習新課程標準,鉆研教材,把握各單元、各節的教學要求和重難點,熟悉教材的特點和編者的意圖,訂好所教學科的教學計劃。計劃要體現每單元重難點以及采取的措施,研究解決難點的方法。從而改進自己的教學方法和練習策略。對教材中存在的問題及教學中出現的問題要及時進行記錄,及時進行反思,認真反思個人的教育教學心得。

　　2、規范日常工作:

　　嚴格規范音樂教學常規。每位教師要認真制定教學計劃,認真備課,認真組織好音樂相關的有關活動。

　　3、教師角色的變化:

　　全組成員要積極實踐生本教育,真正實現教師是學習的組織者、引導者,是學生的合作伙伴,不再是在“講”的基礎上“扶”著學生、“牽”著學生去掌握知識,而是要將知識“放”給學生,放心、放手地讓學生自主學習,在課堂上做好師生見的互動。

　　音樂組工作計劃篇12

　　一、指導思想

　　繼續認真貫徹市教育局、教研室、學校相關工作意見，堅持以新課標理念為指導，以各教育法規為準則，結合學校音樂教學實際，把握音樂課程多元化、人文性特征，全面提高音樂教育質量，促進學校藝術特色發展。

　　二、工作目標

　　加強音樂教師隊伍建設，提高教師素質；堅持以學生發展為本的價值取向，優化音樂課堂教學，豐富課余音樂生活，培養學生審美情趣，發展學生個性，推進學校校園文化建設。

　　三、主要工作

　　1、切實加強學習研討，努力提高綜合水平

　　加強教師理論學習和業務學習，將定期組織組內、外學習和平時查閱教育教學資料、相互探討交流及反思、自學自練相結合，深入解讀課程標準，更新教育理念，不斷提高理論修養。

　　2、認真學習新的課標，努力提高教學效果

　　⑴關注學生情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

　　⑵嚴格“五認真”規范，以課堂教學為中心，提高教學效率。

　　⑶構建“知識與技能，過程與方法，情感、態度價值觀”為一體的教學目標體系；構建以“合作、探究、自主、創新”為主要特征的主體式發展性課堂教學模式；構建“合作、自主、探究”的學習模式，采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式，鼓勵學生積極參與，大膽表達，在活動過程中體驗、感受，培養興趣，提高能力。

　　⑷靈活選用各種教學形式、教學方法，根據教學內容利用直觀教具和現代化教學手段來創設情景，引導、鼓勵學生積極參與，圓滿完成教學任務。

　　⑸組織好課外活動，使課堂學習得以延伸，并使學生在活動中獲得新知，興趣鞏固。抓好聲樂、器樂、舞蹈、曲藝等學生尖子，積累優秀作品，積極參加校內外音樂比賽。

　　3、致力追求以校為本，努力提高教科研水平

　　以音樂培訓為主陣地，經常化、專題化、系列化開展教研活動，加大研討力度，不斷探索和實踐，努力提高教科研水平。

　　⑴重視自身業務學習和提升，強化基本功訓練，不斷提高專業和教學技能。

　　⑵積極開展集體備課，注重理解新教材，創造新模式，設計新課型，運用新方法，突出研究性、實效性。

　　⑶開展經常性聽課、評課系列活動，做到聽、評、導、學，推動課堂教學效果的提高，不斷豐富教師的`教學經驗。

　　⑷以現代化教學理論指導實踐，不斷學習現代教學手段，大膽改革課堂教學，拓寬活動形式，改進評價體系，不斷總結，成長為一名科研型的教師。

　　4、不斷完善音樂課題，積極準備市級結題

　　邀請專家領導對現有的課題提出修改意見并結題，并在此基礎上積極準備鎮江市級課題的申報工作。

　　四、具體工作安排

　　3月份：

　　1、集體討論制定教研組工作計劃；

　　2、傳達開學初教研組長會議的相關內容；

　　3、按年級制定個人教學計劃；

　　4、積極準備華陽片優質課

　　5、興趣社團開始活動。

　　4月份：

　　1、做好本教研活動準備（主講人：馮麗）

　　2、社團積極準備與韓國交流節目。

　　3、合唱隊準備參加鎮江文藝展演演出。

　　5月份：

　　1.準備與韓國交流的演出

　　2、認真進行常態課的教學。

　　3、做好下個月教研活動準備（主講人：劉璐）。

　　4、各教師認真撰寫藝術教學論文。

　　6月份：

　　1、新課結束，教師準備復習考核。

　　2、積極準備接受句容市的音樂調研。

　　3、做好教研組總結，收集整理組內材料，各項資料。

　　音樂組工作計劃篇13

　　一、教學理念：

　　以音樂審美偉核心的基本理念，始終貫穿于音樂教學的全過程。以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發和培養學生學習音樂的興趣，本階段教學，不是為了培養音樂的專門人才，而是面向全體學生，要把全體學生的普遍參與與發展不同的個性的因材施教有機結合起來，重視音樂實踐，用于開發學生的創造性潛質。以音樂為教學主線，加強音樂與其他藝術門類及其他學科的聯系。弘揚民族音樂，理解多元文化，建立和完善評價機制。

　　二、學情分析：

　　初一學生生理、心理日趨成熟，參與的.一是和交往的愿望增強，獲得只是和信息的途徑增多，在學習上形成自己的初步經驗，表達情感的方式較小學階段有了明顯變化。這些學生喜歡音樂，但是不太喜歡音樂課。參與的積極性比小學時有遞減趨向。

　　三、教學策略：

　　通過多種形式的藝術實踐活動，鞏固和提高表現音樂的基本技能，擴大音樂欣賞的范圍，更有意識地將音樂的人文內涵融入教學中。初中學生正處于變聲期，要適當減少歌唱的數量要求，注意提醒學生保護好嗓音。集演員、導游、導演三位于一體的教師，既是引導者又是合作伙伴，通過聽、唱、奏、律動、欣賞、表演等形式和豐富多樣的活動內容，使學生的個性、創造性得以充分發展，從感知美，體驗美上升到創造美。提供表達和表現自我的平臺，逐步培養學生的創造性表現和即興表現能力。教師要有科學合理的教材觀：依據教材、參與教材、豐富教材和突破教材。靈活多變的模式觀：模仿參照模式，靈活運用模式，自主創造模式。

　　四、教學目標：

　　1、能夠對革命歷史、民族民間，我國江南地區、西方古典、浪漫時期等各種音樂有興趣，愿意了解與其他相關的音樂文化及歷史背景，積極參與歌唱、聆聽等音樂實踐活動。

　　2、能夠用各種聲音有感情地演唱《大海啊，故鄉》《新世紀的新一代》《游擊隊歌》《青春舞曲》《雪絨花》《難忘今宵》等歌曲。

　　3、聆聽歌曲、鋼琴協奏曲《保衛黃河》、《鱒魚》、《梁山伯與祝英臺》等作品，感受和體驗其音樂內容、音樂情緒及不同的演唱、演奏形式的不同效果。能簡單評述不同的音樂風格和體裁的作品。

　　4、能夠運用人聲、樂器聲及其他的音源材料表現一定的情景。能夠對自己或他人的聲音探索活動做出評價。

　　五、課時安排：

　　第一單元：《新世紀的新一代》 1課時

　　《雪絨花》中/英文版 2課時

　　《大海啊，故鄉》 2課時

　　第二單元：音樂欣賞 1課時

　　第三單元：《清晨，我們踏上小道》 2課時

　　《游擊隊歌》 1課時