時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，來為今后的學習制定一份計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編為大家收集的高二上學期班主任工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　高二上學期班主任工作計劃 篇1

　　高二文理分科，我擔任理科1725班班主任，現制定如下工作計劃：

　　一、認真貫徹執行學校與年級的班級常規管理要求，不折不扣完成各項工作。

　　二、個人想法與做法：

　　（一）用學校的三種校園精神作為帶班理念。

　　崇尚憂國憂民，培養有高尚品德的人；崇尚經世致用，培養有真才實學的人；崇尚勤奮刻苦，培養有進取精神的人。個人理解就是作為xx一中的學生，今后應該是社會精英，各界名流，所以學生應該有高遠的目標，要胸懷天下，要有家國情懷，要想著為國家為社會的進步做貢獻！要實現這一目標現在肯定要勤奮刻苦，要有真才實學！

　　（二）根據這個想落實班級管理，計劃從如下幾方面開展工作。

　　（1）在班級強化“班級興亡，我的責任”，培養學生的集體榮譽感，使每個學生養成班級利益高于一切的意識，人人要當班級主任。

　　（2）引導每一個學生確立高遠的目標，有目標才有動力。要有大格局，目標不僅僅是自己考上好大學，找到好工作，還要想到為社會為做貢獻，為國家的新旺發達出力！

　　（3）組織競選干部隊伍，干部是班級的領頭羊，風向標。自覺性強，工作能力強的干部隊伍能在班級管理中起到積極作用。第一周結束時確定班干部、科代表人選。

　　（4）結合學校常規管理和學生一起制定班級公約。

　　（5）做好教室、寢室的布置，營造良好學習氛圍。

　　（6）加強與科任老師的聯系與溝通，形成教育合力。

　　（7）選準苗子做好培優補短工作。

　　（8）推行小組學習制度，重點加強落實問題。根據學號、性別、性格等把全班同學比較均衡地分成7個小組，組長由在班上有好的影響力、有凝聚力、有組織能力又熱心的同學擔任，組員為組長座位周邊的'7—8名同學，組內有各學科小組長。組長全面負責本組的學習、紀律、生活及各項班團活動的開展。學科小組長負責這一學科的學習，包括作業收發。組內互幫互學，互相督促，共同進步；組與組之間展開競爭，由班長、團支書、紀檢委員、學習委員組成“四人領導小組”定期進行小結、總結和評比。每個月調整座位時小組整體移動，組內適當調整。班主任加強調控，強化小組內部的自主管理與相互督促，用嚴整的班紀班風作保障，真正落實學習效果。

　　（9）結合年級計劃，定期開展豐富多彩的班團活動。有意義的班級活動，既能鍛煉學生的能力，又能提高班級凝聚力。條件許可的情況下甚至以走出校園，定期或不定期的開展豐富多彩的活動，讓學生有展示自我的機會和空間，又對緊張學習進行調節。

　　高二上學期班主任工作計劃 篇2

　　一、高效管理，培養擔當和責任意識。

　　學生已經適應了班級管理模式，所以本學期針對學生出現的紀律方面的問題，當時就解決，不拖拉。這樣能夠進一步規范學生的行為習慣，使學生知道對錯榮辱。不斷強化學生的擔當和責任意識，自己的事情自己做，自己的錯誤自己扛。學生的紀律好，行動敏捷，思想統一，學習意識強烈，班集體就會高效運行。

　　二、充分發揮學生干部、學生、優秀學生的榜樣示范作用

　　本學期一評選學生、優秀學生干部為契機，加強這些學生的榜樣示范作用，通過展板和班會課加大對他們的宣傳力度。使這些榜樣心中樹立自己的責任意識，這樣在他們心里就會形成無形約束力。其他學生有目標可尋，知道怎樣做是對的，這樣他們就會更加腳踏實地的學習，而不是好高騖遠和空想。在教育的過程中使大多數學生站在學習這條路上，形成強強聯手，互相“比、學、趕、幫、超”的班級風氣。

　　三、明確班級干部的責任，班級管理正常化

　　開學初進一步規范班級干部的職責，規范他們的管理權限。定期召開班級干部會議，指導他們的工作。實行班級干部述職制度，使干部和學生互相監督互相制約，班級正常運行。

　　四、改變觀念，使學生有正確的價值觀。

　　在這樣一個多元的社會價值體系中，很多事情很難說對與錯。我要在學生的心中形成這樣的觀念——在學校的環境中就要遵守學校的規章制度，學校的制度是為了保證大多數學生的利益而建立的，不僅僅是為了管理。例如：旅游時要遵守當地的風俗習慣，要尊重環境等等。

　　五、開放活動課堂，提高學生的表達能力

　　本學期，我把班會課變成學生的自選課。開學初把德育部門規定的活動課下發給學生，每個人選一個班會主題，制作ppt，每周一活動課講解時間20分鐘，傳遞正能量。這樣做目的拓展學生思維能力，感悟為師的辛苦，同時也能鍛煉學生能力，給學生展現自我的機會。

　　六、繼續心理疏導工作，幫助學生成長

　　由于現在學生成長環境的優越，大部分學生的心理承受力較差。就像溫室里的.花草抵御風雪的能力差一樣。他們遇到問題極容易采用不適當的方式、方法處理，容易產生矛盾和極端的后果。所以利用班會課和學生交流為人處世的技巧，交友的方法，解決生生矛盾、師生矛盾的方法，遇到問題的處理方式，怎樣對待不公平的事件等等。使學生學會心理調節，自我解壓，從而健康成長。

　　七、家校合作，共育和諧班集體

　　與學生家長保持聯系，明確我們共同的教育目標——學生健康成長。是家長理解和支持學校的管理，形成和諧班級。

　　高二上學期班主任工作計劃 篇3

　　20xx年下學期開學了，我接手的1713班是經過文理分科以后的理科班，所有學生，經過高一一整年的規范，學生良好的習慣基本形成，整體秩序井然。但是，我對這個新班級還很陌生，只認識少數的曾經的幾個原班學生，面對這個嚴峻的形勢，開學之初我就認真的準備了第一次班級講話稿，標題是《人是有追求的》，對全體學生進行了第一次心理輔導，感覺效果還是比較好。本學期我準備從以下幾個方面著手：

　　一、繼續堅持“做人重于成績”的理念。首先要教學生學會做人，做一個遵規守紀的人，做一個懂禮儀的人，做一個孝順的人，做一個積極向上有高遠目標的人。

　　二、繼續營造良好的班級學習氛圍。本學期將大力提倡向榜樣學習，每周都會推出3——5名學習上的典范，號召全班向他們學習，倡導上課積極思考問題，踴躍答問；課間休息時相互請教，加強研討之風。針對班級學生疑難問題較多，基礎不扎實的現實情況，鼓勵同學們互相學習，互相解疑，確是不明白的，再去請教老師。對那些破壞班級氛圍的行為將會嚴厲打擊，堅決處罰。

　　三、制定本期的班級目標并引導學生制定個人目標。本學期期中和期末，班級總體目標是進入年級的前二分之一，即8名以前，這個目標的完成需要我們全體同學的努力，也需要我們每個學生有自己的'個人目標，完成了個人目標方能完成班級目標。每次成績揭曉之后，將獎勵班級總分前二分之一和各科單科優秀者6名；以達到激勵先進、鼓勵后進、在全班形成你追我趕的形勢。

　　四、本學期爭取和每一位學生進行一次有針對性的個別談話，對班級情況每周進行一次總結，表彰一周來表現突出的學生，指出班級當中存在的問題。對部分學生將進行多次談話教育，力爭教育不留死角。積極配合好年級組統一組織的各項教育活動，特別關注班級量化管理評比結果、每周作業檢查和各科抽考情況。

　　我相信，在1713班全體師生的共同努力下，在學校年級的統一指揮下，向上的1713班將會越來越好。

　　高二上學期班主任工作計劃 篇4

　　很榮幸從高三下來之后又馬上到高二年級帶班。根據以往的工作經驗，我認為高二是承上啟下的一年，是行為習慣逐漸規范，學業成績飛速提高的一年，有人這樣說，誰抓住了高二，誰就贏得了高考。因此在這一學年的第一學期，針對我班的具體情況，特制定了如下的計劃。

　　一、狠抓學習成績

　　學習成績是一個學生立身的基礎，一個班級的學習成績好不好直接關系到班級的信心和凝聚力。我準備以寢室為單位構建學習小組。對每次考試的成績進行分析統計，獎勵進步總名次最高的男女各兩個寢室。通過一定的手段使班上的成績能夠始終保持在年級前二分之一

　　二、狠抓班風建設

　　良好的班級風貌是學業成績的有力保證，沒有好的班風就沒有良好的班級文化，就不可能有好的學習成績。我準備仍然以寢室為單位對每個學生進行量化管理。從兩操、遲到、拖欠作業、衛生打掃、曠課、小說、手機登方面入手。每周進行一次統計，排名靠后的寢室給予嚴厲懲罰。

　　三、狠抓就寢紀律

　　學生的相當一部分活動場所在寢室，通過抓就寢紀律、毫無營養價值的色情、兇殺、玄幻小說，營造良好寢室文化，凈化寢室學習生活環境，通過相互監督。是每個同學都具備比學趕幫的精神。

　　四、本學期籌備的幾個活動

　　學習固然重要，但如果一天到晚、一年四季只搞學習，那人就不是人了，是機器。為了緩解學生的學習壓力，開拓眼界、鍛煉能力，本學期本人還準備籌備如下幾項活動

　　1、積極籌備十月舉行的“體育文化藝術節”，對于重頭戲開幕式，放手讓學生去干。充分發揮學生的聰明才智。爭取獲得運動成績和精神文明雙豐收，提升班級士氣！

　　2、書法比賽

　　針對學生書寫較差，舉行書法比賽，將字體工整、有形有體的'作品與字跡潦草、胡寫亂畫的作品一起展出，從視覺上給人以沖擊。

　　3、朗誦比賽

　　針對學生表達能力不強，膽怯，在公共場合不善言談，不能很好地表達自己的思維和想法，所以本人準備籌備這項活動。

　　五、積極籌備班團活動

　　班級行進到一定程度都會遇到不同的問題，我認為班團活動能夠很好地解決學生在思想、學習等方面的問題，是興奮劑、是強心針、是必不可少的精神食糧。根據經驗本人初步決定在本學期召開如下幾個主題的班團活動——“學會學習”、“學會做人”、“學會看書”、“時政報告”。

　　高二上學期班主任工作計劃 篇5

　　本學期，我新擔任高二年級理科班班主任，對于即將開始的新學年班主任工作，現初步擬定如下計劃：

　　一、全面把握班級情況。

　　高二文理分科，班級重新調整，對班主任來說是個新班級，我打算抽一些時間了解學生情況，總體情況是：班級學習氣氛較濃，積極性高，多數學生學習成績居中等偏上，后進生較少，相對差距不大且求知欲望較為強烈，同學之間團結緊密。針對此情況，我計劃用一個月左右的時間逐步了解、認識、熟悉全班學生，其方式可利用課外活動交流、個別談話、家庭走訪、班會、班委會等。只有真正熟悉全班同學，掌握每個學生的個性特點，接下來的班主任工作才能得以順利開展和實施。

　　二、加強班集體常規管理

　　一、選派工作能力強，熱心班級管理的'學生擔任班干部。征求學生意見，根據學生日常表現，認真選派有能力、有號召力、品學兼優的人擔任相應班干部。

　　二、嚴格班級出勤。因事因病應先請假，建立嚴格的制度，如下：請假時間在半天以內，由當時任課教師批準；請假時間在半天以上、一周以內由班主任批準。事后補假條一律視為曠課，而且采取違紀扣操行分的制度，曠課一天扣操行分1分，請假兩天扣操行分1分，遲到三次視為曠課一節，早退一次視為曠課一節。全班每天考勤情況由班干部輪流值勤作詳細記錄，學期未交班級同學共同統計并公布。

　　三、利用活動課時間組織全班學生開展有益身心的文體活動，使學生做到勞逸結合，促進身心健康發展，同時，以此增進班集體凝聚力，使全班學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展。

　　四、積極開展轉化后進生工作，分析后進生成因，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。

　　三、班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

　　高二的學生學習壓力大，心理復雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向傾斜發展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。同時，積極協調并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想，開拓創新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在高考中取得優異成績，為將來實現自己的人生目標邁進堅實的一步。

　　高二上學期班主任工作計劃 篇6

　　一. 抓好學習風氣建設這個中心決不動搖。

　　學習風氣建設是一個班級面對的最重要的問題，我們必須清醒的認識到這一問題對于我班學生的重要性和緊迫性。現在是高二的下半學期，夏天就開始高三備戰，十萬火急，節氣不等人，而我班面臨的是更換了三名科任教師，上學期期末成績全學年倒數第一，六門主科四門倒第一的尷尬局面，家長心急如焚，班級人心不穩，學生興風作浪。

　　針對以上問題，提出下面計劃。

　　(一) 穩定家長，團結同學，統一思想。

　　定期召開家長會，及時溝通班級情況，利用電話，網絡，及時與家長溝通，充分滿足家長的知情權，避免彼此的誤解，讓家長發表自己的意見，有怨氣要疏導，有想法要溝通，有問題要理解。不然問題越積累越多，越積累越大，家長不穩定，班級就不會穩定。

　　將自我約束能力差的學生安排在第一排和講臺兩側，便于老師的監督和管理，不放棄任何一個學生，只要有1%的.可能，就要付出100%的努力，對于那些的聽課過程或學習過程不開心的學生，要注意觀察，及時用小紙條來進行溝通，找到不開心的原因。把學生團結在一起，讓大家真正贊同和擁護老師的想法。

　　統一思想，讓大家充分認識到，學習是每個人的事情，不是某個人事情，進而認識到班級不是某個人的事情，也是每個人的事情，班興我榮，沒有學習成績來說話，一切都是水中月，避免胡思亂想。為了保證好的學習環境，必須讓學生認識到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做，凡是有害于自習紀律的事情一律不做，重塑班規，提出本班級的十大好習慣，樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的希望。

　　(二) 溝通科任，建立互信，團隊協作。

　　及時與科任溝通，主動了解學生狀況，充分體諒科任的難處，在力所能及的條件下，幫助科任解決各種問題，讓他們開心的工作，喜歡到班級來，愛上十六班的學生，為了做到這一點，首先培訓好課代表，讓他們成為科任和學生之間的溝通橋梁，讓課代表沒事就往科任那里去，多請示，多匯報。

　　班主任要注意樹立科任的威信，利用各種機會表揚科任，有難同當。只有互相信任，互相補臺，才能把班級抓好，在班會和團會的集體活動時間，多請科任參加，利用活動建立互信，培養感情。

　　協調作業量，不能偏科，強調合作，加大對作業的督導力度，定期向課代表和科任了解作業情況，必要的時候，要親自督促和檢查。

　　(三) 抓好課堂主陣地，不漏一科，抓好自習紀律，不落一人。

　　對于課堂，首先要有好的課堂紀律，保持安靜，保證無人睡覺，溜號，在這個基礎上優化學習環境，循序漸進，鼓勵學生獨立思考，而且讓他們盡可能多的收獲成功，讓成功成為成功之母，要保證所有的學科，包括體育和政治，不能讓學生找到突破口。

　　對于自習，應絕對安靜，然后培養學生學習的效率，利用班會可以讓學生的典型來手把手的教授方法，盡可能讓班級的每一個學生全身心的去學習，(所以要重點抓好體優和借讀生的學習)營造學習氛圍。

　　二.搞好常規工作的基本點

　　這些工作的基本點主要包括。

　　1. 出勤

　　遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的情況老師要進行統計，及時反饋給學生和家長。

　　2. 眼操

　　做到人人認真，不敷衍。

　　3. 間操

　　集合要快，站隊要靜，跑步整齊，口號響亮，隊列中沒有說話現象。做操認真，動作到位。

　　4. 班會和團會

　　結合學校布置，針對班級實際情況，確立主題，多讓學生主持和安排，實行小組輪流制，盡可能多的讓學生得到鍛煉，避免老師的一言堂，形式力求多樣，必要時可請家長參加。

　　三.抓好學生心理的基本點

　　現在的學生心理問題較多，要及時觀察學生思想動態，總的看來學生心理激蕩的原因無非是以下問題

　　1. 情感問題

　　2. 學習問題

　　3. 成長問題

　　4. 人際問題

　　以上四個問題在學生中都有不同的程度的存在，教師應及時分析，歸納人群，及時溝通和交流。

　　在這個學期，我們計劃利用班會，團會，利用班級博客進行溝通交流，老師要重視每個人的心理狀態，讓他們微笑走進教室，心情愉快的回到家里，建立和諧的生生關系，師生關系，親子關系，讓學生在高中三年的時光里留下寶貴的回憶，讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園。

　　高二上學期班主任工作計劃 篇7

　　俗話說：“良好的開端是成功的一半。”高

　　二是轉型年級，決定著學生未來發展的方向。為了讓新的班集體學生在養成良好思想行為習慣和學習習慣，學會自我管理，自我完善，樹立明確的人生目標，更高更快地發展自己，為高三沖刺打下良好的基礎，擬訂高二三班班主任工作計劃如下：

　　一、班級現狀分析

　　本班為理科平行班級，情況比較復雜，生源參差不齊。

　　1、學生情況分析：

　　本班共有學生58人，其中男生32人，女生28人；其中學習美術的學生4人，學習音樂的學生1人。

　　2、優勢與不足：

　　（1）優勢：

　　本班學習較好的同學有

　　3、4人，他們有明確的目標，有比較實際的考慮，有立志成才的雄心壯志，并且為之孜孜以求的努力。在班級起到了模范帶頭作用

　　（2）不足：

　　在班級班級組成中，兩級分化嚴重，本次期末考試中理科28名自費生中本班就有17人，不學習的人太多了，大概能有一半以上的人。他們有的初中上來時成績就不好，有的學生高一沒學好，現在跟不上就混日子；有的學生自認為聰明，學習動力不強，原地踏步，有的學生惰性較強，對學習熱情不高，對自身要求不嚴；這些成為班級管理的一個難點

　　（3）班委會核心成員能力都比較強，但是有的自我控制能力不強，也有的工作責任心不足，有的交際能力差，不注意方法，有時不能起到帶頭作用。

　　（4）整體理綜成績比較差

　　二、解決辦法

　　引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源，學習的.方向盤。學習要有遠大的目標，這樣，才能做到“我要學”，根除“要我學”的不良心理，要經常關注學生心理，多找學生談心，樹立學生的自信心，對未來充滿希望，力求進取。

　　堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績和專業成績。克服兩種不良思想傾向：

　　一是到了高三再努力也不遲，高一高二隨便過；

　　二是進入高中就是為了考取大學。高中學習不同于初中學習，它的知識內容要更加豐富，知識體系要更加緊湊，所以若不是從頭開始打下堅實的基礎，到了高三也是步履艱難的；學習不刻苦、不勤奮，想進入大學是不可能的。

　　1、事事留心，時時注意，針對全班，獲得學生第一手的資料。

　　比如：在課堂上多觀察學生的注意力集中情況，情緒表現，答題的正誤與角度，作業的質量和速度。只有經常，有目的的反復觀察學生相同與不同的方面，才能從大量感性材料基礎上，從大量表象中洞悉學生內心世界的本質，也才能對其思想，行為作出實事求是的評價。

　　2、和班級中成績比較優秀、比較好學的部分學生談心，爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習時間能夠做到認真學習，做到“進門即靜，入室即學，心無雜念，口無雜言，手無雜事”，對班級其他學生起到一個示范作用，以期潛移默化地影響班級其他的學生。同時關注主要群體中下生。“預防重于治療”，從他們的學習興趣，計劃，方法，態度上加以指導，培養他們良好的學習習慣。開展“一幫一，一對紅”的結對幫扶活動。

　　3、加強學生自我管理，建立互助學習小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。

　　4、利用好早上和中午課前10分鐘的時間鞏固薄弱學科基礎。

　　5、嚴抓早晚自習紀律和課堂的氣氛，早自習書聲瑯瑯，晚自習保持安靜，課堂活躍睿智。

　　6、鼓勵有特長和興趣的學生訓練體育和美術等，努力促成學生的個性化發展，專向發展，有所作為，為班級未來的多元升學打好基礎。

　　中等生和后進生以鼓勵為主，讓他們真切地感受到來自老師的嚴格和關愛，引導他們在自身的基礎上有所進步。

　　7、繼續加強家校聯系。家長老師密切配合，老師需要時刻了解學生在家里的動態，不僅是學習上的，對于他們的生活習慣也要多加關注。而家長也有權利知道孩子在學校的表現及每一次考試測驗的成績狀況。雙方配合促進孩子成長。

　　高二上學期班主任工作計劃 篇8

　　新學期伊始，學生從青澀高一步入了穩重的高二，學生的學習節奏越來越緊張，高二一學年對學生的發展影響也非常大，為了進一步引導班級學生走上正確的思想、學習道路，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養奮發向上的班風，取得優異滿意的成績，現制定本學期工作計劃如下：

　　一、本學期工作指導思想與目標

　　新課標強調要面向全體學生，通過對學生各方面的教育使學生逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。本計劃主要根據新課標的各方面都要求，把握住年級的管理思路：班級管理從人心抓起；班級管理挖掘更多的資源；班級管理要服務于學生的學；加強班級管理中的有效性。制定符合班情的班級管理制度，讓每個學生都能成長為一名有上進心、有社會責任感、有優秀的實踐能力、腳踏實地的人。

　　二、具體措施

　　（一）班級建設

　　1、班級集體榮譽感的培養

　　高二開學，各位學生都面臨著“新教室、新教師、新同學”，故在班集體建立之初，最為緊要的就是要培養全班同學集體榮譽感，形成一種“班榮我榮，班辱我辱。我榮班榮，我辱班辱”的思想。在形成“集體”的同時，提倡班級的民主管理，提高學生的自我管理能力，在良好的班風建設中，形成一種濃厚的學習氛圍，創建快樂學習班集體。

　　2、確立班級體的`奮斗目標

　　一個班級的共同奮斗目標，是全班學生集體的理想和前進的方向，學生如果有了共同追求的奮斗目標，就會有推動前進的動力。所以，要建立一個班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標是遠期、中期、近期目標的結合，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。該目標主要分為三個方面：一是學習方面，各項指標力爭前三；二是常規管理方面，力爭周周優秀，不在常規管理上出差錯；三是學生個人素質方面，將學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的四有青年。

　　在實現班集體奮斗目標的過程中，充分發揮集體每個學生的積極性，使實現目標的過程我教育的過程，要讓學生分享集體的歡樂和幸福，從而進一步鞏固對班級的集體的榮譽感和責任感。

　　3、班團干部隊伍建設

　　結合學生的高一的表現以及平時的觀察和學生的推薦，選拔了一批得力的班級管理小助手。本學期應該要加強對各位班級干部的管理，讓他們能更好的管理班級事務。每兩個星期組織一次班干部會議以及科代表會議（班主任到場），安排中心發言人，讓班主任從不同的視角了解半個月以來班級的動向以及學習氛圍狀況。

　　（二）、學生個人品質、習慣的培養

　　1、學生學習習慣培養

　　以學生的學習習慣為抓手，強化過程管理。在兩個語言學科上，每天安排“練字十分鐘”，力爭作文字跡印象分；在數理化生方面，嚴格要求學生不許使用計算器，不許使用修正帶，注意大題的過程書寫。在學習上要求學生多問多思多總結，要牢記“靜，則能進”的思想，使學生能靜下來，安心學習，踏實學習。

　　2、開展有效的思想心理輔導工作

　　好的心理環境能讓學生的學習更加高效。處于高二階段的學生有特殊的心理狀態，比如陳年舊習難改；高一基礎不牢使得高二學習壓力大；以及青春期的一些心理特征，很容易讓學生對學習生活產生畏懼心理或厭煩心理。在這一背景下，多對學生進行科學世界觀、人生觀和價值觀的教育引導，開展了一系列主題班會，給他們補充各種正能量。及時的發現這方面需要加強引導的學生，進行私下的談話交流，使學生擁有健康的心理，同時也對學生的自我教育能力進行教育引導，體現出學生的主體性，發揮他們的自主性，讓學生通過自我認識、自我激勵達到自我評價、自我監督和自我改正，讓學生自己教育自己，自己管理自己。

　　（三）、學風建設

　　1、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。有了競爭，才有動力，學習氛圍才能濃厚。

　　2、作為班主任應該要經常與各學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協調工作。鼓勵學生多于老師交流，學習優秀的學習方法，掌握各學科的學習要點。

　　3、要面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，做好尖子生的培優工作，做好后進生的幫扶工作，做好中間生的促穩工作。對學生及時的給予表揚，將精神鼓勵與物質鼓勵相結合，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。

　　4、緊密聯系家長，學生的教育應該是學校和家庭的共同事業，與家長建立緊密的聯系，有利于雙方全面的認識學生，做到真正的因材施教。建立班級微信群，及時告知家長學生的在校情況。

　　5、每日作業檢查制度。科代表在教師上課前十分鐘要隨機抽查幾位學生的作業完成情況，同時在每天的自主學習開始前，將今日需要完成的作業公布于黑板，使學生養成今日事今日畢的良好學習習慣。

　　本計劃本著將本班建設成為具有“好學、樂學、求學、愛學”的班風的優秀班集體的原則，一切以學生為主體，在未來的時間里去努力付出，用自己最大的熱情和精力來建設輝煌的171 0、

　　高二上學期班主任工作計劃 篇9

　　一、班級工作思路。

　　以德育工作為首，以服務教學工作為中心。立足班級常規工作，狠抓學生的養成教育，培養良好的學習習慣和生活習慣，形成良好的班風和學風；以班級文化建設為載體，打造班級精神文化特色，形成班級凝聚力，注重學生情操的陶冶，關注學生的心理變化，引導學生樹立正確的人生觀與價值觀，促進學生形成健康的個性與健全的人格。

　　二、注重班級文化建設。

　　1.確定班級奮斗目標：爭當學習排頭兵，爭創優秀班集體，共創友愛和諧大家庭。

　　2.制定班級公約。班級公約主要從學習方面，班務方面，衛生方面及日常規等五個方面入手，使班級管理制度化，并將班級管理公約張貼，以便每一位參照規范自己的言行。

　　3.利用好班級日志。由值日組長填寫記錄，他們以書面的形式記錄班級的大小事件及各種情況，發表自己的觀念，表揚好人好事，批評不良行為。總之對班級進行總結、評價，展望或提出要求，并在班會課上由班長或團支部書記宣讀。

　　4、充分利用好櫥窗、黑板報等宣傳班級精神，營造良好的班風學風。

　　三、立足常規，做好班級管理。

　　1.每周一次的班會，由班委總結上一周的概況，肯定成績，指出不足，表揚由進步的學生，并制定下一周的班級奮斗目標。

　　2.值日組長輪流填寫班級日志，班委成員輪流查閱，掌握班級各方面的一手資料。

　　3.衛生工作常抓不懈，實行勞動委員負責制，責任到人，制度明確，班主任隨時檢查監督，確保同學們有一個整潔的學習環境。

　　四、加強班委會建設，充分發揮班團干部的作用。

　　首先經過學生們無記名投票選出班干部，組成完全民選的班委會與團支部；其次明確各班委的職責。實行班干部輪流值日制，以便于及時與班主任溝通了解班級動態。

　　實行一周一次的班委會制度。由班長主持，了解前一周班級存在的各方面的問題，制定整改措施，發現好人好事，公開表揚。依據班級現狀，制度下一周的奮斗目標，并借此機會，對班委各成員的工作進行指導，引導班委成員學會工作，提高工作的藝術性。

　　五、激發學生學習動力，培養學生自主學習能力。

　　1、多用學生的優點進行表揚、進步進行激勵，帶給學生成功的喜悅，以增強學生的自信。

　　2、多用建議、如果這樣的語言進行正面的引導，幫助學生改正不足，增強學生的自信。

　　3、多用成功人士的成長歷程、大學生活介紹等，誘發學生向往、追求的意識和傾向。

　　4、利用班會、個別談話等方式，使學生明確目標，打好學業水平測試第一仗。

　　5、利用班會等形式介紹社會現實，如就業壓力、大學錄取情況、我校高考情況等，要求學生要有高三意識。

　　六、關注每位學生，做好學困生的轉化、優秀生的提升、特殊家庭學生的關愛工作。

　　1、能學好但不愿意學的，不停地做思想工作，進行說服教育。

　　2、基礎弱的請家長幫其找老師輔導，要請任課教師多關注多指導，并且通過談話等方式對其進行鼓勵，加強意志力和恒心的培養；

　　3、學習上方法有問題的，要通過談話，給予方法指導，并請相關任課老師協助。

　　4、對于優秀生的培養，主要是避免偏科、考試發揮失常等問題，除了談話激勵、心理疏導外，和家長溝通，利用家校合力，發揮重要作用。

　　5、家庭經濟有困難的學生，學習態度、道德品質較好，要多關心生活，多談話。

　　七、安全教育常抓不懈。

　　學校的.安全工作是事關學生生命安危的大事，關系到廣大青少年的健康成長和人才培養質量，關系到千千萬萬個家庭的幸福，因此常常將行路安全、飲食安全、心理健康等教育放在重要位置。

　　八、加強與任課教師的交流，注重與家長的溝通。

　　為了及時掌握班級學生學習的動態，在日常的工作中經常與任課教師互通有無，發現問題及時解決問題；主動與家長取得聯系。隨時關注孩子的動向，達到共同教育的目的。

　　總之，希望本學期通過一系列的教育工作，使高二（1）班形成積極努力、和諧向上的班集體，增強班級的凝聚力，提高學生的學習成績，養成良好的學習習慣，為高三打下良好的基礎。

　　高二上學期班主任工作計劃 篇10

　　本學期擔任1704班班主任，根據本學期學校和年級教育教學工件計劃，針對高二學生的特點，結合本班實際情況，立足學考，著眼高考，以實現教育教學管理目標為宗旨，制定本學期班主任工作計劃：

　　一、指導思想

　　高二是青少年身心發育的一個重要階段，極易產生一些心理問題、成績分化情形可能大面積產生，班主任又是班級發展的核心，是全班同學實現理想前途的引導者與促進者，因此首先任務就是要盡快熟悉學生，想方設法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。要引導好學生做好從高二到高三的準備，形成一個好的基礎，要善于用心觀察，發現問題，及時解決，善于用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

　　二、抓好班團干部隊伍建設

　　班干部作為班主任的助手，不能只是使用，還應該進行教育和培養。我經常教育他們樹立為班集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則；鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候，但對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息。對班委會、團支部的工作要經常檢查，而且要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。

　　三、營造好的文化氛圍培養優良班風和學風

　　加強班級建設，培養學生良好的學習習慣和自主學習意識，提高效率。以《中學生日常行為規范》和《xx一中學生一日常規》為基本內容，制定班級量化管理細則，對學生進行行為習慣養成教育、誠實守信教育、心理健康教育。把安全教育放在班主任工作的首位，創建平安、衛生、文明、和諧、上進的班集體。

　　要積極配合年級開展好主題班會系列教育活動。堅持“思想教育依靠行為管理有力、工作出勤到位、班風班紀良好”的工作方針，提前一周做好主題班會的精心策劃，主題班會要有設計方案和實施記錄，擴大班會參與面。

　　確立班級目標和個人目標。共同的奮斗目標是班集體不斷進步的動力，它能激發起學生的共同情感，激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進。不斷有新的奮斗目標，學生對自己的發展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發上進。經常性的'對學生進行前途理想教育、人生觀教育

　　四、關注學生的心理健康、做好后進生的轉化

　　進入高二年級，學生的壓力無形中增大，學生情緒穩定、心理健康，才能高效的學習，指導學生閱讀關于學習心理、學習方法的資料，對個別學生進行心理方面和學習方法的輔導，指導考前復習、考后心理調節等，將無形化為有形化，切切實實為學生解決學習、生活上的心理問題。

　　關心和愛護后進的學生，培養和激發后進生對學習的興趣。熱情地鼓動他們，多和他們溝通交流，從每個學生的實際出發，幫助他們解決學習上的具體問題和困難，提高學習成績，增強他們的自信心。

　　高二上學期班主任工作計劃 篇11

　　期初，學校對高二年級提出了“整肅氛圍，提升成績”的總體目標。為此，年級提出了“以習慣為抓手，強化過程管理；以備課為引導，優化課堂實效；以訓練為依托，落實學科考練”等方面的整體工作思路。

　　結合學校和年級要求，又考慮到新組建的文科班女生多、男生少、習慣差、基礎弱、心思重、惰性強等特征，對于本班學生，我將本著耐心與尊重、寬容而嚴格的原則，從以下幾個方面開展日常管理工作：

　　一、凝心聚氣，樹立目標

　　1、介紹本年級前幾年文科班高考學考成績，讓學生感受到團隊的力量。

　　2、介紹本人歷年帶班成績與教學效果，讓學生對班主任產生高度的信任感。

　　3、介紹班級十位任課教師的優秀特征和教學成果，為老師們樹立威信。

　　4、介紹本人帶班理念，并提出本學期的班級目標，明確全班努力的方向。

　　二、突出重點，管理過程

　　（一）以培養習慣為抓手，整肅班級風紀

　　1、儀容儀表。倡導大方得體的.服飾打扮，嚴格管理學生的發型、著裝、飾品等方面，防止班級不良之風蔓延。

　　2、做事守時。要求學生嚴格把握好做操、第一節課、第五節課、第一節自主學習以及就寢的時間節點，對遲到學生進行嚴肅批評教育。

　　2、手機進校。教育學生手機進校的危害，并制定好手機進校后的違規處理制度，防止學生因手機耽誤學習和休息。

　　3、學習紀律。重視課堂、自習紀律，對課堂自習違紀的學生進行嚴肅處理，打擊自由散漫的行為。

　　4、寢室管理。重視寢室內務整理和就寢紀律，嚴厲打擊深夜聊天、看小說等惡習，以保證學生充足的睡眠。

　　5、兩操質量。要求學生兩操集合迅速，動作規范，幅度到位，反對慵懶拖沓的歪風邪氣。

　　6、勞動衛生。通過明確分工，責任到人的安排，培養學生責任心和班級榮譽感。反對我行我素的做派。

　　7、考試舞弊。通過抽考、周考、月考，整肅考紀考風，嚴厲打擊偷奸耍滑和投機取巧的心理。

　　（二）以落實考練為平臺，營造班級學風

　　1、落實抽考：

　　目標：人人得高分，周周奪紅旗

　　措施：（1）以抽查為主要手段，督促學生（含專業生）專心聽課，做到眼到、口到、手到、心到，以營造良好的課堂氛圍；（2）督促學生完成作業，并用紅筆糾錯，學習組長進行檢查，并匯報給任課教師或班主任；（4）班主任對抽考優秀的學生宣傳表揚，對抽考不及格的學生進行個別談話教育，并要求整改落實到位。

　　2、重視周考

　　目標：力爭各科周考練位居年級前三名

　　措施：（1）嚴格周考練要求，座位調到最大間距，桌面無雜物，嚴禁上廁所，禁止偷看他人答案等；（2）利用一切可以利用的邊角時間和自習時間鞏固落實近段所學內容，具體由學習委員和課代表安排。邊角時間主要在操前、第一節課前、第五節課前、晚餐后、課間零碎時間、睡覺前等。

　　3、學法指導

　　（1）指導學生如何科學制定學習計劃；

　　（2）指導學生如何提高課堂效率；

　　（3）指導課代表、小組長如何科學安排和管理學習過程

　　（三）以班級文化為導向，塑造學生人格魅力

　　1722班班級文化導向是，全班師生打造和諧奮進的班級文化氛圍。主要包括：

　　（1）組建一支強悍的班干部隊伍來引領班級向前發展；

　　（2）形成班級各項公約，如寢室公約、自習公約等

　　（3）師生之間相互尊重、甘苦與共；

　　（4）學生之間互幫互助，比學趕超；

　　（5）教師之間精誠團結，風雨同舟。

　　期待在這樣的和諧班級文化氛圍下，學生對班集體產生“班興我榮，班衰我恥”的深厚情感，全體同學愿為爭創優秀班級努力奮斗，更期待在師生共處的過程中產生深厚的情感，培養學生獨特的人格魅力。

　　高二上學期班主任工作計劃 篇12

　　本學期學生將步入高二學習，這是很關鍵的一年。學生這一學年的學習對高三的學習有著重要的影響，包括學習習慣、學習心理、學習的信心與動力、學習的品質等等方面，因而這學年的班主任工作尤其要抓緊、抓好，要做到目標明確、計劃嚴謹、落實有效，出成績、出成果。

　　本學期初步擬定從以下方面入手：

　　一、確定目標，樹立規范，統一思想，激發動力

　　1、開學初便要在班訓、班風的.基礎上，結合學生的實際以及本學期學習的特點，確定本學期班級的奮斗總目標及階段性目標，學生據此再確定個人的奮斗目標及實施計劃，統一思想，激發同學們為實現目標而奮力拼搏。

　　2、確立學習、生活、紀律、衛生等方面的規范，在班干部會上審議完善，再通過班會課組織同學們討論并進一步完善，以使各種規范更符合學生學習生活的實際。同時也以這種方式組織同學們認真學習各種規范要求，深入體會這些要求，為今后緊張有序的學習生活奠定基礎。

　　二、選拔并進一步培養好班干部隊伍，抓好班干部隊伍建設，加強學生自治。

　　1、一周之后，由全班同學選出新的班委、組建新的團支部，調整原有的班委和團支部，讓一部分熱心班級服務的同學吸收進班委和團支部，以讓更多的同學有機會在班干部隊伍中得到訓練。

　　2、定期開班委和團支部會議，總結提升，改進工作，提高效率。

　　3、抓好契機，及時找班干部談心，鼓勵先進，調準方向，改正不足。

　　4、創造機會，讓班干部真正得到鍛煉。

　　高二上學期班主任工作計劃 篇13

　　一、指導思想：

　　以黨的十九大精神為指導，以學校德育工作計劃為指針，全面貫徹年級工作思路，以培養學生的自主學習、自我管理能力和習慣為抓手，以提升學生個性品質為核心，開展行之有效的班級日常管理工作。教會學生低調做人，高調做事。始終牢記“自信是前提，自主是關鍵，自律是保證。”這一成功宗旨。

　　二、班級目標：

　　養成良好的行為習慣、自主學習習慣，提升個人品質，打造名副其實的優秀班級。

　　三、具體措施：

　　1、確立目標。一是每個學生均確立學考目標，即人人全科達優；二是每個學生均確立高考目標，即人人上重點大學。并已經制成了PPT課件，準備在九月第一次主題班會上展示；三是少數尖子學生要沖擊清華、北大等一流大學；四是人人參與爭創周先進班集體。

　　2、整章建制。開學伊始，先后有如下制度和安排出臺、并已依此開始實施：高二C1723值日值周輪流安排表；高二C1723教室及走廊空間逐日抹拖記載表；高二1723班寢室衛生及管理逐周輪流安排表（含寢室門簽、個性化命名、共同愿景等）；

　　3、干部培養。一是通過競選和綜合考量組建了高二1723班第一屆班干部隊伍，包括班委會、團支部、科代表、寢室長、組長（每次編位每組第三位同學為法定組長）。他們是班級日常管理的先鋒隊員。二是分類召開干部會，明確職責，各負其責，大膽地、創造性地開展本職工作，要求以身作則，樂于奉獻，爭先創優。

　　4、班級文化。一是張貼了985大學名單、211大學名單；二是讓教室后面空空如也的書柜充實起來，首先由班主任帶頭捐出50本書，再集眾人之力；三是在教室后面放置一張簡易桌，由班主任提供一臺電腦，讓學生在課余時間上網查找資料、制作班會課件、了解重大新聞，擴大學生的視野。四是籌備制作好后黑板、南北側的'宣傳專欄，成為展示班級文化的一個重要窗口。

　　5、扶尖補弱。一是分科確立對象；二是定點定時定內容；三是注重實效。

　　6、主題班會。一是根據年級期初的整體安排，有序召開主題班會；二是針對班級實際，不定時地每學期召開1—2次班級個性化的主題班會；三是班級主題班會必須由學生干部和優秀學生自行設計并制作PPT課件。四是主題班會必須有針對性，實效性等。

　　7、和諧機制。一是學生之間要和諧；二是教師之間要和諧；三是師生之間要和諧；四是親子之間要和諧；五是家校之間要和諧；六是班級之間要和諧。

　　8、學習過程。一是閱讀廣泛化；二是書寫規范化；三是聽課思維化；四是作業考試化；五是糾錯及時化；六是反思常態化；七是討論經常化。

【高二上學期班主任工作計劃】相關文章：

高二上學期班主任工作計劃04-05

2022高二上學期班主任工作計劃03-12

高二上學期班主任工作計劃(13篇)04-06

高二上學期班主任工作計劃15篇04-05

高二上學期班主任工作計劃(15篇)04-06

高二上學期學習計劃05-10

高二上學期的學生評語06-05

高二上學期教學計劃02-16

學期班主任工作計劃02-18