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人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，很快就要開展新的工作了，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班班務工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園大班班務工作計劃1
本學期是孩子在幼兒園學習的最后半年，是幼兒發展極其關鍵的半年，為了讓孩子們養成一個正確合理的學習習慣，適應小學學習環境，我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作，讓孩子能在愉快而快樂的狀態中進入小學。因此本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。
一、幼兒情況分析：
本學期班級幼兒31名，男幼兒19名，女幼兒12名，新生2名。本班幼兒思維活躍，語言表達能力強，想象力、創造力都較強。幼兒自理能力也逐漸增強。我班幼兒的傾聽能力有所欠缺，這與我班幼兒過于活潑，自控能力差有關，行為習慣還有待培養。
二、班級管理目標
1.培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。
2.營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。
3.繼續認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統一教育思想，并轉化為教育行為。
4.幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的家園互動。
三、班級管理措施
1.家長工作
建立與家長聯系的多層橋梁，做好幼兒園與家長的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園聯系手冊，使家長及時了解幼兒在幼兒園的表現以及了解一些與時代相符的教育思想、觀念。充分利用社區、家長資源優化教育活動，讓家長為我們的教育工作出謀獻策，主動、積極參與我們的教育教學活動，形成良好的家園共育氛圍。
2.環境創設。
創設和建立和諧的生活環境和學習環境。讓幼兒主動、自信的成長。班上的環境的布置，以“環保教育”為核心，讓孩子主動的創設生活和學習環境。同時，也讓家長參與到環境創設中來。
3.衛生保健。
做好班級衛生保健，生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛生環境下才能得到身心健康的發展。結合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：
�。�1）合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。
（2）努力創造條件，利用社區及家長資源，采用陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。
�。�3）開展心理健康教育關注個性化幼兒，與家長一同商討有效措施。
�。�4）根據幼兒需要完善科學的生活常規，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。
�。�5）定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環境的清潔。
�。�6）幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己。
�。�7）幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密。
（8）定期在家長園地上，宣傳衛生保健知識，家園共同做好衛生保健。
4.區域活動。
區域活動是孩子喜歡的活動，要建立良好的區域制度和管理制度。堅持貫徹區域活動時進區人數和插卡制度。做到自由、自主地進行活動，有不影響別人的良好習慣。
四、教育教學目標
健康領域
（1）有良好的生活自理能力和良好的生活、衛生習慣。
（2）有積極參加體育活動的興趣和習慣，能熟練、協調、靈活、快速地進行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動，能大膽地玩各種大型體育活動器械，會用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨立地、創造性地進行活動，有良好的整理習慣。
�。�3）了解日常生活中的安全常識，有自我保護的`簡單常識和行動。能主動遵守必要的規則。
語言領域
�。�1）能互動、有禮貌地與人交談；能集中注意力傾聽別人講話，理解講話的內容。
（2）能用較完整的語句表達自己的意思。
�。�3）喜愛看書、對文字認讀有興趣，能圍繞一定的話題談話，會用輪流的方式交談。喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗讀和講述并樂意創編。
科學領域
（1）好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。
（2）能綜合運用多種感官感知事物特征，能主動參加科學
活動，尋求答案，能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。
�。�3）會進行數和量的比較，理解其相對關系。會進行分類排序，初步懂得數的守恒。感知集合，形成10以內數的概念，掌握10以內數的組成及加減運算。
�。�4）在老師的引導下，能注意和發現周圍環境中物體量的差異、物體的形狀、以及它們在空間的位置，初步掌握時間概念和空間方位。
社會領域
�。�1）熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉、愛祖國的情感。
�。�2）能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
�。�3）能主動地參與各項活動，有自信心。
�。�4）有與他人交往的愿望，初步學會與他人合作，初步學會同情和關心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點。
藝術領域
�。�1）能從物體形態、結構、色彩、空間、位置等方面感受自然景物、環境設施及藝術作品美。
�。�2）積極主動地參加藝術活動，能大膽地表現自己的情感和體驗。
�。�3）體驗音樂活動和美術活動的樂趣，能比較準確地按音樂的節奏唱歌和跳舞，能大膽繪畫，初步學會合理構圖，培養幼兒感受美、表現美的能力和情趣。
五、家長工作。
本學期，我班級將根據班級發展情況展開家園網絡平臺聯系工作，將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點。實現家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關系，家園對話則是建立這種關系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。
六、具體工作分月安排：
二月份：
1、進行招生報名工作。
2、大環境進行大掃除，各班玩具進行消毒清洗工作。
3、做好各班入學前的各項準備工作，如：環境衛生、環境布置等。
4、針對存在的安全、衛生問題進行整改。
5、制定各類計劃。
三月份：
1、一周家訪活動。
2、組織后勤人員學習工作職責及對后勤管理提出意見和建議。
3、加強春季消毒、防病工作，做好清潔衛生工作。
4、檢查各類戶外活動器械的設備安全。
5、家長學校課堂授課、召開班級家長會。
6、制定活動課計劃，開展活動課程。
7、新教師見面課。
四月份：
1、清明節對幼兒進行革命傳統教育。
2、開展集體備課、說課、評課的公開課。
3、開展生成課教學。
4、開展體智能活動。
5、走進春天，開展春天主題活動。
五月份：
1、結合節日進行教育，“五一”勞動節開展幼兒講故事比賽。
2、幼兒膳食營養調查活動并召開膳委會。
3、進行“六一”系列活動的準備工作。組織好家長開放日活動。
4、加強衛生安全工作檢查。
六月份：
1、開展慶“六一”暨大班畢業典禮的慶祝活動。
2、幼小銜接活動。
3、開展幼兒評價工作，填寫幼兒評價報告單。
4、各班、清點財產、資產、資料歸檔。
5、做好防暑降溫工作。
6、組織暑假班工作。
幼兒園大班班務工作計劃2
本學期，我們班有幼兒44名，其中23名女孩21名男孩。開學初，我們班老師認真總結上學期各項工作的優點與不足，吸取經驗，在新《綱要》指導思想的引導下，根據本班孩子的年齡特點，特制定本學期的班務計劃：
一、教師素質的提高
1、認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，并轉化成教育行為。在班主任的帶動下，鼓勵本班教師轉變教育觀念，爭做創新型教師。
2、充分利用業余時間閱讀有關幼教書刊，并把具有教育價值的有關知識整理好筆記與老師一起分享。
3、間周召開一次班務會議，發現問題及時與班內教師進行溝通、解決。
4、認真觀察幼兒發展情況，了解每位幼兒的發展程度、興趣、需要及行為類型，注重收集資料，遇到問題及時記錄并反思，反復思考如何拓展幼兒學習的經驗和機會。
二、幼兒能力的培養
1、培養幼兒對自我及他人的評價能力，增強幼兒責任心 開展幼兒自評與互評活動，培養幼兒對自我及他人的`觀察與評價能力，促進幼兒社會性發展。同時開展優秀值日生評選活動，增強幼兒為集體為他人服務的意識，培養幼兒具有較強的責任心。
2、與幼小銜接，繼續培養幼兒良好的學習習慣與行為習慣。
(1)引導幼兒掌握正確的坐、寫姿勢。
(2)培養幼兒要有較強的時間觀念，做事不拖沓。
(3)培養幼兒認真傾聽教師講話及同伴的講述，不隨意打斷老師的話，或者干其他事。
(4)要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。
(5)培養幼兒妥善保管自己的學習、生活用品的良好習慣。
(6)培養幼兒愛清潔、講衛生，主動保持環境整潔的好習慣。
3、開展識字活動，培養幼兒早期閱讀的能力。
(1)我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創設最佳環境，使他們每天都能接觸一些漢字和拼音，潛移默化地得到知識。
(2)以游戲的形式進行漢字教學，激發幼兒學習的興趣。
(3)創新拼音教學的形式，增強幼兒拼讀能力，為幼兒獨立閱讀打好基礎。
4、創設良好的雙語學習環境，增強幼兒英語口語的表達能力。
(1)要求幼兒每天堅持用英語向老師問好道別和簡單的對話。
(2)組織幼兒開展聽錄音、情景表演等豐富多彩的英語活動，激發幼兒學習英語的興趣。
(3)鼓勵幼兒大膽開口，并給予及時的引導。
三、教育教學
1、根據班級幼兒情況認真制定學期計劃和周計劃，超周備課，并嚴格按課表執行教學任務。
2、認真組織晨間活動和戶外體育游戲活動，增強幼兒體質，培養幼兒規則意識和團結協 作能力。
3、改革早操，使早操成為孩子們主動參與、促進幼兒基本動作和體能發展的一項活動。
4、開展餐前幼兒輪流講故事活動，每周由幼兒評選出“講故事”之星，最后評選出班級的“故事大王”。
5、開展豐富的區域活動。在本學期活動中，注意多給孩子提供操作、探索的材料讓孩子 在愉快的環境中獲得知識和技能，教師在活動中起到引導者、觀察者、合作者的作用，同時 注重培養幼兒整理活動材料和自主活動的能力。
四、積極組織幼兒參與各項活動
本期主要開展的大型活動：
4月 幼兒春季運動會
5月 幼兒“六一”節集體舞表演
6月 幼兒畢業典禮
五、家長工作
本學期我們將抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，經常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。期初認真開好第一次家長會，繼續辦好“家園聯系欄”，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，為孩子發展和班級建設建言獻策;堅持辦好班級博客，及時更新博客內容，隨時發現每個孩子的閃光點，并把孩子的情況真實地反饋給家長。本期還將繼續深入的開展家訪活動，進一步加強家園間的聯系，增強家園合作能力。組織開展家教論壇活動——幼兒禮儀教育，將好的育兒經驗文章推薦到幼兒園參評。
六、財產管理工作
在財產管理工作方面，我們將做到經常清點、對帳，一旦遺失或損壞，立即通知有關人員作相應處理;妥善保管本班幼兒的衣物、用品，防止遺失、混淆;每天離園前檢查水、電、門、窗等，以保安全。
七、安全工作
期初認真制定本期安全教育計劃，每周明確安全教育內容并固定在周三上午進行，做到有詳細教案，有針對性和及時性，發現問題及時提出來，對幼兒開展教育做到有理有據，讓幼兒在明白道理的同時自覺遵守行為規范，避免發生不安全的事故。每天堅持向分管園長報告班級情況。
以上是本學期的班務計劃。我們三位老師將以飽滿的精神，積極地投入到工作中，團結合作、認真學習、不斷進取，努力提高教學質量，并創建出富有特色的教學新路子。
幼兒園大班班務工作計劃3
在不知不覺之中，我們又迎來了新的學期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們�？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ槪浑p雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的學期，新的挑戰，本學期，我們大班的任務尤為繁重需要我們堅持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰。我們將繼續遵循幼兒園"用愛養育、用心教育、和諧發展，成就美好童年"的辦園宗旨創造性的開展各項工作，讓孩子們覺得在淮小新區幼兒園生活的每一天都是快樂的。
一、班級情況分析
我班現有幼兒39名，通過中班一學年的活動和鍛煉，每個幼兒在各個方面都有了不同程度的發展。主要表現在生活自立能力，學會使用筷子，有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確使用手絹、毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養成了認真的洗手，主動喝水，安靜愉快進餐和物歸遠處的好習慣。另外，通過在區角活動中的擺弄、操作，幼兒學會了進行簡單的比較、分類、測量等活動，能自然、愉快地唱歌、表演，還嘗試了使用各種材料、工具和方法進行制作和繪畫，體驗到成功的快樂。與此同時，我們也發現在幼兒發展過程中存在的問題：部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪；對生活中各種信息關注不夠；沒有及時體驗到交流的樂趣。我們將針對這些在本學期采取適宜的措施，是幼兒的能力得以全面的發展。
二、衛生保健工作
1、制定符合幼兒生理特點的生活制度：注意動靜結合，保證有充足的戶外活動時間，培養幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康發展。
2、加強晨間檢查，做好常見病的預防，同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發現后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
3、增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。家園聯系，督促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡營養。讓家長多給幼兒喝牛奶，補充鈣的`吸收。多參加跳躍運動，促進骨骼生長。
4、班級、寢室的衛生保持清潔，定期消毒，物品擺放有序。注意孩子的個人衛生，勤剪指甲，勤洗澡換衣服。
5、秋冬季節是孩子生病感冒的多發季節，多開展戶外活動，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養，增強其抵抗力及免疫力。
三、生活方面加強幼兒生活自理能力和衛生習慣的培養：
能夠自己穿、脫衣服，并且學會系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，拖地板等；學會正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠愉快安靜的就餐，會正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學習用品等。給幼兒一定的換牙護齒的常識，規范幼兒的姿勢，使其具有正確的站、坐、行走的姿勢學會自己照顧自己，會根據氣候的變化或自己的需要穿脫衣服。培養幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。
四、安全工作加強自我保護能力，增強安全意識：
幼兒入園前，老師進行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口鼻。知道自我保護的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指朝上；摔倒時應抬頭，兩手撐地。
五、家長工作幼兒教育是多層面、多元化的系統工程
是家庭、幼兒園、社會密切結合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要，它對幼兒的發展，尤其是個性方面的發展，具有不可替代的作用。我班家長工作的內容主要有以下幾方面：
1、利用早上接園和下午送園的時間和家長溝通，及時地將孩子在園的表現、進步、問題與家長互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進每個孩子的發展。
2、通過電話、《幼兒成長手冊》等多種形式將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正。
3、根據幼兒園教育活動計劃開展家長開放半日活動，讓家長了解幼兒的學習情況。
4、開展"小小運動會"，讓每個家長都參與到活動中來，增進家與園之間的聯系。
5、不來園幼兒及時打電話問候，問清楚情況。
六、每月工作安排九月：
1、做好班級環境布置，迎接幼兒。
2、結合"教師節"，開展"感謝老師"談話活動。
3、區域游戲創設，角色游戲環境創設，能夠正常開展各類游戲，并做好記錄。
4、家園活動：結合主題活動"我是大班哥哥姐姐"，讓家長為幼兒準備一份小禮物送給小班弟弟妹妹，體驗做大哥哥，大姐姐的成就感。并能夠照顧好弟弟妹妹們。
十月：
1、繼續豐富角色游戲材料，幼兒進一步了解游戲規則，并積極開展班級區域活動，參加園級園本研修活動：結合案例，分析并討論的措施。
2、結合"國慶節"，開展相關主題活動。
3、加強家園合作的力度，了解幼兒在家中和幼兒園的情況。
十一月：
小小運動會的開展十二月份：
1、天氣漸漸轉涼，做好各類預防，加強幼兒體鍛。
2、結合"元旦"開展相關活動，制作賀卡，布置教室環境，讓幼兒進一步感受節日的氣氛。
3、迎元旦活動。
一月份：
1、撰寫幼兒評語，填寫幼兒成長手冊。
2、做好各項學期工作，完成各類工作總結與交流工作。
在新的學期，本班三位教師將以積極、主動、創造性地開展工作，以最佳的工作狀態投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。
幼兒園大班班務工作計劃4
新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續認真學習并深入貫徹《指南》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進幼兒全面發展。
上學期，我們的班務計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。本學期將由我來擔任太陽二班的班主任，這對我是一個挑戰，因此，這學期我和兩位老師將要更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，在《指南》和《園務計劃》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發展。
一、班況分析
本學期我班插了1名新生，現在共有幼兒36名，其中有男孩21名、女孩15名。通過上個學期的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。
二、保教工作
以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的`一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。
1、保育工作
督促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發生；嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。
培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，如：整理自己的床鋪。
細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。廖俊博、李睿等幼兒體質較弱，易受涼感冒，發燒。還有胡凌睿、李彥宏小便次數較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日�；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。
積極配合醫務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學工作
尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。
本學期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外，還加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、計算、學拼音等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了家庭作業本和課堂練習本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時間，組織幼兒閱讀、識字、復習、做練習題；每次新知識講解過后，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己；每周定時開展繪畫、手工活動，并及時張貼展評，讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好，建立榮譽感。重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首位。加強日�；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾�環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日�；顒又写┎灏踩逃�、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們高度重視安全工作，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內，遵循“安全無小事”的原則，積極妥當的處理生活中出現的每一次小意外，同時對孩子進行必要的安全知識教育，讓孩子建立自我保護意識，懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的安全，避免事故的發生。
四、衛生工作
本學學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度做好常規工作，衛生程序規范化、細致化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，加強班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發生；每天做好晨午檢工作，發現問題及時解決；并培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣，放學前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子高興家長滿意。
五、班級管理
班級人員的配合：建構學習型的班級組織，三位教師要加強自身的學習和修練，提高教育理論水平和實際操作能力。加強電腦知識及英語的學習，不斷提高電腦操作技能，多運用現代化的手段進行教學，提高英語口語水平，掌握更多的日常用語。提高反思能力，在工作中發現問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作。提高保育員的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。
1、每周定期召開班務會，總結上周的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本周的工作內容。
2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
3、認真督促填寫幼兒出勤表、藥品登記表和交接班記錄。
4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失；平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。
六、家長工作
1、注重家園聯系，加強服務意識，提高服務質量。
2、積極、熱情、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務。
3、通過家園聯系欄向家長介紹一些有關的幼兒心理學、教育學方面的知識和育兒經驗文章，希望給有困惑的家長提供一些實際的幫助。
4、以電話等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。
5、主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現，發現問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。
6、鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。
總之，我班三位教師將團結一致、同心協力把班級工作做好，爭取取得更好成績！
幼兒園大班班務工作計劃5
時光飛快，很快又迎來了新的學期。這將是他們在園的最后的一個學期，在這最后的一個學期里我們將結合本班的實際情況，制定好教育目標，力爭讓每個幼兒都為小學打好基礎。為了使幼兒從幼兒園進入小學后迅速適應學習和生活，確保他們的身心健康在新的環境得到穩定而又健康的發展，我們班級工作主要從下幾個方面開展：
一，班級分析：
本班幼兒45人，有一名新生。經過上個學期的學習，大部分幼兒在學習習慣上有很大的進步，但在紀律方面有所欠缺。幼兒的發展水平不平衡，有部分幼兒在計數方面還是比較差，在傾聽習慣上也比較差，語言表達的完整性還需要加強。根據以上存在的不足，我們將在本學期不斷地加強幼兒的行為習慣，提高教學的質量，為幼兒進入小學打好基礎。
二，班級培養總目標：
1，繼續加強班級常規的.培養和教育。
2，提高幼兒適應小學學習和生活的能力。
3，豐富教玩具的創設，積極采取有效的，提升自身的專業素質。
4，培養幼兒良好的行為，學習和生活習慣。
5，開展多樣游戲活動，不斷增強幼兒自信心，大膽交往能力。
三，各月開展的主題內容：
1，2月份：開展主題活動《你好，春天》，主要目標是讓幼兒從多角度欣賞春天的景象，感受春天的美，能用多種形式表達對春天的
美好印象，激發幼兒熱愛大，熱愛生活的美好情感。
2，3月份：開展的主題活動《生活多美妙》，主要目標是讓幼兒
積極表達對社會生活中人與人，人與環境的認識與感受，激發幼
兒學習的興趣和對美好生活的無限向往之情。
3，4月份：開展的主題活動是《勞動你我他》，主要目標是讓幼
兒了解各行各業在社會生活中的意義，知道尊重感謝各行各業的
勞動者，明白做事要認真，有恒心，不怕困難的道理。
4，5月份：開展的主題是《夏天總動員》，主要目標是讓幼兒了
解和感受夏天活動的趣味，體驗歡快的氣氛，交流與表達自
已的經驗。
5，6月份：開展的主題是《我要上學了》，主要目標是幫助幼兒在幼兒園的生活經歷，感受自己在幼兒園的成長和老師對自己的關愛之情。知道自己即將面臨幼兒園畢業，升入小學意味著更多的責任與任務，萌發升入小學的強烈愿望，為小學做好準備。
四、每月開展的主要活動：
3月份：開展婦女節和的教育活動。
4月份：開展春游活動，園內早操比賽，開展《我心中的英雄》教育活動。
5月份：為了慶祝五一，開展《我愛勞動》教育活動。開展《我愛媽媽》活動，家長開放日。
6月份：六一慶�；顒雍团d趣匯報。學前班畢業典禮。
我們利用廢舊材料和家長資源來創設班上的環境，分別有愛心花園，各月主題墻，各區角的教玩具，角，還有展示幼兒作品的區。愛心家園能讓家長了解更多有關幼兒園的活動和幼兒學習的內容，主題環境能讓幼兒鞏固本月的學習內容，展示自己的作品，從而增強幼兒的自信心和提高學習的興趣。
六，安全常規工作：
我們把安全工作放在第一，注重幼兒的。教師間互相督促，提高警惕，加強安全意識。我們對教室的每個角落都進行檢查，排除一切不安全因素，科學合理擺放好班上。教會幼兒緊急處理事情的方法。每天針對幼兒一些不良好的行為習慣及時提出并要求幼兒改正，讓幼兒樹立牢固的安全意識。建立良好的班級常規，要求幼兒在每一個環節都要有秩序進行，不擁擠。排隊能一個跟著一個走，用餐，午睡，寫字等要求他們都要做到安靜。同伴之間不打架。上課要積極回答問題，認真聽講。對人要有禮貌，按時上學和完成老師布置的任務。培養良好的行為習慣。
七，衛生工作：
根據幼兒園規定，我們每天都要對教室進行清潔，每周一大搞。每天利用消毒粉泡水對教室的每一個地方抹擦，每周開紫外線消毒燈進行消毒二到三次。每天保持室內通風和清潔。嚴格遵守幼兒園喂藥制度。每天嚴格進行晨檢工作，如發現幼兒有性疾病，及時進行隔離。兩位老師做好保育工作。提高幼兒自我服務能力，鼓勵幼兒多多參加戶外活動，培強體質。配合幼兒園做好舊生的工作。
八，家長工作：
為了更好地教育幼兒，家長工作也是非常重要的。我們會通過愛心家園，電訪，寫家園手冊等方式與家長取得聯系，向家長了解幼兒的表現和向家長反映幼兒在園的表現。平時也會利用放學的時間與家長進行溝通。家長會更加清楚要配合的工作和幼兒園的活動。家園共進對幼兒各方面的發展起到了很重要的作用，我們會耐心聽取每個家長的建議或意義。希望把這項工作做好。
幼兒園大班班務工作計劃6
本學期是這批孩子在幼兒園的最后一個學期，也是關系到他（她）們成長進步的最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學等課題，將是本學期的工作重點，我們針對本班班況及本學期的工作重點擬訂了以下學期工作計劃。
一 幼兒情況分析
我班現有幼兒56 名，男孩24人，女孩32人。通過一學期的培養、學習，幼兒在各方面都有較大進步。具體表現在：
身體發展方面：在家長的配合下，幼兒能遵守幼兒園的常規，個別常遲到的幼兒已能按時入園；大部分幼兒能按自己的冷熱感覺、氣溫變化主動增減衣服、個別幼兒較為被動；極少數幼兒還不能積極參加體育活動；其他孩子很積極并敢于挑戰自己；幼兒的身體素質明顯增強。
認知發展方面：幼兒傾聽習慣已增強，大部分幼兒能大方、大膽地當眾表達自己的想法；求知欲較強，學習習慣良好，逐步學會了使用鉛筆，但書寫姿勢有待糾正；能主動參加科學小實驗，喜歡思考與動手操作。
社會性發展方面：隨著年齡增長，部分孩子已懂得謙讓、分享、輪流，能控制自己的情緒和行為，能主動為班級體服務。有上小學的強烈愿望。開始關注身邊、國家的大事。少數內向的孩子能逐步融入集體，逐步學會與同伴交流。但收拾物品、整理書包的習慣還要不斷培養，自律、自控力還有待加強。如何讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養成得到發展，做好幼小銜接工作是這學期的工作重點。
二 教育、教學及班務工作重點
�。ㄒ唬┍緦W期工作目標
1、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神，以《園務計劃》為指導思想，更新教育觀念，把素質教育落實到幼兒一日活動中，根據本班幼兒的實際情況，因地制宜，合理安排幼兒一日活動時間、內容，組織開展教學活動。
2、教育中面向全體，積極為幼兒創設良好的生活，學習環境，引導幼兒主動參與活動，加強幼兒閱讀能力的培養，注重對幼兒進行藝術的欣賞與表現能力的訓練。為幼兒提供真實體驗的.機會，盡量創造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。
3、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛生、保健貫穿于一日活動中
4、力求各項工作扎實、優異，建立有特色的良好班級。
5、強調培養幼兒的環保意識。
6、增進家園交流，使家園同步發展。
�。ǘ┕ぷ鲀热菖c措施
1、生活方面
�。�1）開學初，提供機會讓幼兒自領保潔任務，如：學具柜、黑板等，學習做好清潔工作，體會為班級做好事的樂趣。
�。�2）積極開展并指導幼兒的區域游戲和創造性游戲等，不斷豐富他們的生活經驗，培養他們的創新能力；在游戲中相互照顧；會協助老師做好活動前的準備工作；能安靜、認真、有始有終地進行自主游戲活動。
（3）定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環境的清潔。
�。�4）在老師的指導下，能將衣服疊放整齊；會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔。
（5）開展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動，保證戶外活動的時間，促進幼兒機體正常發育，增強體質，減少疾病。
�。�6）根據幼兒需要完善科學的生活常規，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。
2、學習方面
�。�1）開展各項競賽活動，激發幼兒積極向上的良好情感。良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發幼兒積極向上的良好情感。
（2）增加幼兒的知識量與識字量，注重對幼兒注意力及自控能力的培養，為入學打下良好的基礎。
�。�3）在幼小銜接方面，我們重點培養幼兒的社會性，適當地布置作業培養幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的規則意識。
�。�4）結合教學和日常生活中滲透環境與人類關系的教育內容，培養幼兒從小樹立環保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環境的責任感和光榮感。
�。�5）給幼兒創設豐富多彩的區域活動，拓展幼兒各方面能力的發展。我們將認真備課鉆研教材，努力組織好每一次活動，使幼兒能積極、主動地投身到活動之中。
�。�6）墻飾布置做到教育化、藝術化、個性化，注意幼兒的參與，把主題墻飾作為特色教育和主題活動的外顯窗口，通過教師的啟發和引導，將墻飾變為展示幼兒自己意愿的園地。
（7）多觀察、了解幼兒學習情況，經常進行分析與反思。
3、社會性培養方面
�。�1）結合幼兒普遍存在的情況，培養幼兒的合作意識。
首先，多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內心當中。其次，多開展合作性的活動，比
如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。
（2）學習制定班集體規則，知道自己是大班小朋友，應該遵守自己制定的規則。
�。�3）在活動中，能基本獨立完成交給的任務；會正確評價自己，了解自己主要的缺點和優點；學習恰當地評價別人，愿意學習別人的優點，不計較別人的缺點和缺陷。
（4）教幼兒做力所能及的事情，培養幼兒勞動習慣和為集體服務的社會責任感。
4、健康發展方面（早鍛煉逐月安排）
三月份：鞏固隊列練習，學習幼兒廣播體操——世界真美好。
四月份：鞏固廣播體操。學習韻律操。
五月份：選定“六一”節目，積極進行排練。
六月份：增強早鍛的游戲性、趣味性，提高幼兒的出勤。
七月份：做好期末工作。
三、家長工作
幼兒是在家庭、幼兒園、社會三大環境影響下成長的。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。如果家園攜手合作，就能形成1+1＞2的強大合力。本學期，我們將采取以下措施做好家長工作：
1、做好家園聯系欄的定期更換工作，每周五下午公布下周的一周教學內容。通過“家長園地”、“家園聯系單”等多種途徑，促使家園教育協調一致。在每周六下午公布下周的一周工作重點。
2、及時與家長溝通、交流幼教新理念，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區提出善意的建議。使家長與教師一起轉變一些教育看法，達成幼兒教育觀念上的共識。
3、組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。
4、要求家長配合教師，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。
四 每月具體工作安排
三月份：
1、 做好報到注冊工作，搞好班級工作。
2、 對幼兒進行常規教育，使幼兒能較快適應集體生活，進入正常教學秩序。
3、重點培養生活常規和學習常規，養成正確的坐、立及讀寫姿勢。
4、開展本月“我在成長”主題活動，出好“家長園地”。
5、圍繞“三八”節組織和安排教育內容。通過主題教育活動，讓幼兒知道3月8日是國際婦女節，培養幼兒熱愛、尊重媽媽、奶奶、老師等婦女的情感，并通過多種形式表達對媽媽、奶奶、老師的尊敬和愛戴。
四月份：
1、 開展“擁抱大自然”主題活動。
2、 培養孩子自我服務能力。
3、認真對待園內教學觀摩活動，多聽，多看，多想，汲取養份，提高自身的教學水平。
五月份：
1、圍繞5月1 日國際勞動節這一主題，讓幼兒進一步了解，“五一勞動節的含義，養成良好的勞動習慣。
2、 更換墻飾布置，豐富墻飾內容。
3、積極參加教研組的學習研討活動，努力提升業務素質
4、 設計好活動為 “六一”活動做準備。
六月份
1、開展歡慶“六一”活動，讓幼兒體驗節日的愉悅氣氛。
2、 加強幼兒的各項教育，做好幼小銜接。
3、夏季細菌多、蚊蟲多，做好消毒、保潔工作；
七月份：
1、開展“我要上小學了”主題活動……
2、通過 “畢業典禮”，增進幼兒對老師，同伴和幼兒園的情感，知道表示感激謝意，讓幼兒對幼兒園的三年生活留下美好的回憶。
3、做好各項總結工作。
4、做好物品的清點和歸類工作。
相信通過幼兒園、教師和家長的有益互動，能夠達到最好的溝通效果，促進孩子的全面發展，總之，我們將以積極的心態迎接新的挑戰，使孩子們愉快、順利地度過在幼兒園的最后一個學期，給孩子們留下對幼兒園的美好回憶
幼兒園大班班務工作計劃7
一、班級情況分析
我們班共有幼兒50名，其中男生27名，女生23名。通過平時對幼兒的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領域的分析：
（一）身體發展方面：
在老師有意識的培養及不斷提醒下，幼兒大致上養成了良好的生活衛生習慣。
1、自理能力：幼兒的各項生活常規已大致形成，知道盥洗的正確順序及洗手漱口的正確方法。掌握筷子的正確使用方法，具有獨立進餐的能力。能按順序穿脫衣物并進行簡單整理。能保持個人衛生及周圍環境衛生。
2、大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發展較平衡，能協調地進行走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等多種基本動作，會玩多種體育器械。大部分幼兒會手腳協調的連續跳繩。
3、小肌肉動作：幼兒能正確的握筆進行書寫，幼兒喜歡并能正確使用使用各種美工材料，如剪刀等。
4、自我保�。河變壕邆淞顺醪降淖晕冶Ｗo能力，知道一些處理日常生活中有可能出現的緊急情況的簡單辦法。能認識安全標志并能主動遵守教師及成人提出的安全要求。
�。ǘ┱J知發展：
1、智力能力：會按物體的不同特征進行分類。會用不同的唱法表現歌曲不同的意境。能用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現象，有一定的形象思維能力。能積極參與各種認知活動，喜歡探究，喜歡問為什么？
2、數概念：會初步理解數量、重量、顏色、質地、距離、方位和時間等概念，學會運用分類、比較、排序和測量等方法。
3、語言發展：喜歡聽故事、看表演，會翻閱圖書并初步理解其表達的意思。能初步感受文學作品的語言美。
在去年實施的學習及區角活動中，孩子們的個性品質得到了進一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎上得到發展。
�。ㄈ┥鐣园l展方面：
本班幼兒大都懂事，有禮貌，初步能關心愛護自己的同伴，愛自己的集體，并且樂意與同伴相互合作。能充分發揮自己的想象力和創造力，來表現對周圍生活的美好情感。
但由于幼兒的能力發展不平衡和家庭環境不同，還普遍存在一些問題：
1、幼兒常規時好時壞，良好的常規尚未形成。活動中完成任務速度慢，遇到困難容易畏縮，不能堅持到底。耐心、仔細的行為習慣以及幼兒的計數、理解能力還需培養。
2、個別幼兒動作發展不協調，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。
3、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
4、游戲活動中還有個別糾紛現象，自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養。
5、幼兒大膽創造想象的能力有待進一步提高。
本學期我們將有重點的抓幼兒行為品德教育，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動，繼續抓好各科教學，鍛煉意志，促進幼兒身心和諧發展，為進小學打好基礎。
二、班級工作主要目標：
�。ㄒ唬┯變荷罟芾砟繕�
1、繼續培養幼兒良好的清潔衛生習慣。
2、繼續培養幼兒良好的飲食進餐習慣。
3、培養幼兒整理物品的能力及保持物品清潔的習慣。
4、繼續培養幼兒早睡早起的良好作息習慣。
5、培養幼兒坐、立、行等的正確姿勢。
�。ǘ┥眢w發展目標：
1、生長發育：了解身體器官及自身生長的需要，知道預防齲齒與換牙的有關知識。
2、動作發展：積極參加各種體育活動，通過模仿、練習調整自己的基本動作，使動作正確、自然、協調。
3、能適應環境、氣候和生活條件的變化，對疾病有一定的抵御能力，知道一些預防常見病的知識。
4、知道不同的食物有不同的營養素，身體需要不同的營養素的道理。
5、學會處理日常生活中可能出現的緊急情況，有初步的自我保護意識和能力，知道跌破、流鼻血等外傷的處理方法。集體活動時能注意安全。
6、能積極參加并適應多種有合理密度和運動量的體育活動，充分活動身體，養成運動的習慣。各種基本動作協調、準確、靈敏，有一定的耐力和速度，姿勢正確。
�。ㄈ┱J知發展目標：
1、語言
（1）能夠用恰當的語言表達自己的情感，能講述自己熟悉的故事，語言比較完整流暢，用詞比較準確。
（2）能圍繞一個話題進行討論，注意傾聽對方講話，敢于提出不同意見，會評價和補充別人的發言。
�。�3）喜歡欣賞不同形式的文學作品，初步感知文學作品語言的豐富和優美。能夠根據文學作品所提供的想象線索，聯系個人已有的經驗擴展想象，并創造性地進行表達。
（4）能夠正確掌握看書和寫字的正確姿勢，能與同伴合作制作圖畫書。
2、藝術
（1）能自然愉快的.唱歌，隨音樂做游戲、表演、自由舞蹈等，以表達自己對音樂作品的感受和態度。
（2）能夠比較熟練地運用樂器進行演奏出和諧、美好、有表現力的音響，在集體奏樂活動中，能使自己的演奏與集體相協調，與音樂相協調。
�。�3）愿意嘗試使用多種材料、工具和方法進行拼裝、拆卸、制作和繪畫，有初步的想象力和創新力，體會成功的快樂。
�。�4）培養幼兒初步發現周圍環境和美術作品中美的能力，初步學會正確的評價美，培養幼兒積極主動參與欣賞活動，能用語言、動作、表情等表現自己對作品的感受和想象。
3、科學
�。�1）能積極主動參與數學活動，加深對數的概念的理解，了解現實生活中加減的實際意義，獲得一些時間、空間概念。
�。�2）能在教師的幫助下歸納、概括有關的數學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。
（3）對事物變化發展的過程感興趣，喜歡探究、操作、實驗，積極嘗試用多種認知方法發現問題，解決問題。
�。ㄋ模┥鐣园l展方面：
1、能感受成人的愛和周圍環境中美的事物，愛周圍的人并關心他們，會正確使用禮貌用語。
2、能理解日常規則，遵守公共生活中的基本常規，能辨別是非，學會控制自己的情緒及不宜行為。
3、在集體活動中能大膽發表意見，尊重和學習別人的長處，有一定的自信心，能克服困難完成任務。
4、在成人指導下能遵守社會公共秩序，體驗認識人與人之間相互交流的重要和快樂，能察覺到他人的情緒和需要，作出合適的反應。
5、能主動和同伴交往，接受他人邀請，共同活動和游戲，為自己和別人的成功感到高興。
三、家長工作主要目標：
1、日常性的家長工作：
�。�1）開展形式多樣的家長工作，與家長增進友誼。
（2）挖掘家長教育資源，鼓勵家長參與幼兒園教育。
�。�3）保證與家長經常溝通，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學。
�。�4）請家長協助加強幼兒體育鍛煉，增強體質，保證來園時間。
2、階段性的家長工作：
�。�1）家長會：對幼兒的在園情況做詳細的總結；分析班級孩子所存在的不足，并介紹本學期將采取的措施，希望得到家長的積極支持。介紹大班年齡段在各方面的發展目標及幼小銜接方面的注意事項，希望得到家長的積極配合，使班級工作得以順利進行。
�。�2）家長開放日：請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進情感聯系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。
希望通過我們的努力，使幼兒在各方面能力有所提高，健康愉快地成長。
幼兒園大班班務工作計劃8
本學期我們大二班的全體保教人員將以“優質服務”為宗旨，為家長提供全方位的服務，來提升服務質量。并以《綱要》為指導，開展豐富多彩的教育活動，來贏得廣大家長的認可和支持。
一、工作目標
1、建立合作的、積極向上的班級氛圍。
2、做到“零投訴、零事故”。
3、衛生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。
4、英語教學成果顯著。
5、增進家園合作，建構家園一體化教育模式。
6、抓好幼兒學習、生活常規教育。
二、具體措施
�。ㄒ唬┌嗉壢藛T管理
1、嚴格遵守園內的各項規章制度，認真完成各項工作任務，加強政治學習，轉變思想觀念。
2、三位工作人員將適應教改要求，樹立正確的兒童觀、教育觀，在工作中，大家做到不分彼此，保教合一，積極合作，創設一種團結向上的、幼兒向往的、家長滿意的、愛心濃濃的班級氛圍。
3、著裝整齊規范，普通話交流，樹立良好的教師形象。
�。ǘ┙逃虒W工作
本學期由尹老師和劉兩位老師負責班上的教育教學工作。在既分工又合作的教學前提下，我們將根據《幼兒園教育指導綱要》，整合多元智能理論，開展“主題探究”課程的探討與實施，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養，使其養成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現與人際交往。結合教學主題設置豐富的活動區和教育環境。設置有特色的英語環境，開展受幼兒歡迎的英語活動。加強與家長的'聯系，注重家長工作，在尊重、平等、合作的原則上使家園互動起來。
（三）保育工作
本學期由王老師主要負責班上孩子的保育教育工作。在日常活動中，王老師將根據幼兒園的保育員細則進行清潔、護理工作，使幼兒生活在一個干凈、衛生的場所；并配合教師對幼兒進行習慣、能力、情意的培養，使教育滲透到日常生活的各個環節，使幼兒身心健康發展、具有良好的社會適應能力；還將配合教師與家長多交流，做好家長工作，使家園互動起來。
�。ㄋ模⒇敭a管理工作
在財產管理工作方面，我們將做到經常清點、對帳，一旦遺失或損壞，立即通知有關人員作相應處理；妥善保管本班幼兒的衣物、用品，防止遺失、混淆；每天離園前檢查水、電、門、窗等，以保安全。
幼兒園大班班務工作計劃9
新學期的工作開始了。孩子們順利的升入大班，擺在他們面前的必由之路是升入小學，怎樣使他們順利適應小學的學習與生活，搞好幼小銜接工作，是這學期學習階段的教育重點。而幫助孩子走好從幼兒園到小學這個“坡度”，為孩子順利適應小學的學習與生活，也是這學期我們工作的關鍵。剩下一學年的時間，希望能在我們老師的努力下，使每位孩子都有不同程度的進步。
本學期幼兒40人，新生6人。在本學期，我會擔當好主班老師的角色搞好班級管理，配合生活老師照料好幼兒生活起居，并根據幼兒園3—6歲幼兒發展指南，結合大班幼兒的特點和個體差異，本著讓孩子們在新學期有更多進步的目的，制定了以下工作計劃：
一、常規方面
常規的培養及其重要，幼兒升入大班，擺在他們面前的必由之路是升入小學，怎樣使幼兒順利適應小學的學習與生活，搞好幼小銜接工作，是大班學習階段的教育重點。也是我們這學期常規培養的重點。進入小學后，兒童的生活條件和教育條件都將發生新的變化，幼兒由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨立完成，因此，即將進入小學的幼兒應該具有一定的生活自理能力。
�。�1）具有良好文明的進餐、睡眠、排泄、盥洗等衛生習慣。
�。�2）能自己整理自己的儀表，注意保持儀表整潔。
�。�3）會動手整理好自己的物品（書包、鉛筆盒等））了解身體主要器官及自身生長的`需要，掌握自我保健的有關常識和簡單方法。能沉著地處理日常生活中可能出現的緊急情況。
所以，我們把常規教育作為重頭戲，做到常教常管、常抓不懈。根據我們班的實際情況，三位老師統一要求，從每一件小事抓起，堅持教育原則，對每一個孩子平等、一致。
二、德育方面：
在德育方面，本學期，在幼兒園課程安排上，每周每位老師會進行一趟禮儀活動，重在通過豐富多彩的教育內容，擴大幼兒的道德認識，培養豐富健康的道德情感，形成良好的道德行為，鍛煉堅強的道德意志。幼兒期是一個人道德品質、行為習慣和個性開始形成的重要時期。幼兒期是人生的奠基時期，德育不僅關系著幼兒時期良好行為習慣的形成，而且對其一生將有深刻的影響。
三、教育教學方面：
本學期，因教育局下達的文件說明，幼兒園杜絕小學化，杜絕只抓學習，所以，我們提倡快樂學習。讓孩子們在豐富多彩的活動中，增加孩子的知識量，豐富孩子的認知，而不是一味的強加給孩子，讓他們死記硬背，背上沉重的包袱。在教材方面，本學期我們采用全國比較前沿的江蘇省整合活動課程，讓孩子接受前沿的知識，自己探索、發現。
特色課程：兒童畫
本學期，我們將特色課程定為兒童畫。繪畫是兒童普遍喜愛的一種愛好。這項活動在發展兒童智力、對兒童進行美育等方面有著不可忽視的作用。本學期將重視啟發幼兒的美術興趣，培養他們喜歡美術活動的美好情感。
1、引導幼兒繼續學習多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣 .
2、引導幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構圖初步進行創造性的表現，培養其繪畫創造能力和創造意識。
幼兒園大班班務工作計劃10
在不知不覺之中，我們又迎來了新的一年，又迎來了長高了、懂事了的孩子們�？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ槪浑p雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰，本學期，我們大班的任務尤為繁重，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動展示，國際象棋特色園展示月活動，等等這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰。本學期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學期。我們將繼續遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發展”的宗旨創造性的開展各項工作，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。
一、班級情況分析：
為了節約教育資源，原有的三個大班合并成現在的兩個大班，原大二班有8人并入本班，另有插班生1人。現本班共有幼兒36名，其中女生16人，男生20人。經過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現在以下幾個方面：一、情緒浮燥；二、收拾整理能力差；三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存在著一些不良的學習習慣�，F針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：
二、教育教學工作：
�。�1）重點工作：
本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：
�。ㄒ唬┤娴娜雽W準備工作。具體包括：
1、促進幼兒身體和動作的發展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。
2、培養幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養良好的閱讀習慣。
3、發展幼兒的智力。培養幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力；培養幼兒的有意注意；發展幼兒的思維和語言能力。
4、培養幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。
5、培養幼兒良好的個性品質。培養幼兒的責任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享；有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
（二）對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括：
1、培養幼兒向往入小學學習的感情，激發良好的入學動機和學習態度。鼓勵幼兒努力學習，激發幼兒做一名優秀小學生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規則等。
2、注意發展幼兒心理活動的有意性、穩定性，培養幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務。
3、不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀，激發幼兒看書識字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
4、鍛煉意志，培養自制力，形成良好的學習習慣。給予幼兒培養自制力、發展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發言的習慣，愛提問、多思考的習慣；姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣；愛護學習用品，保持書籍、作業整潔的習慣；認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。
常規工作：
1、良好的常規是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規的培養，真正做到“四個有序”。
2、鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達自己，創造更多的鍛煉機會，讓幼兒能完整、連貫地進行表述。
3、建立良好的'師生關系，加強師生間的互動與交流。關注每一個孩子，了解他們的需求。
4、注重結構性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。
5、繼續深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識，培養幼兒運用知識解決問題的能力。
6、完善幼兒個人檔案，科學、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學習與發展情況，發揮個人檔案的作用。教師根據檔案及時調整改進自己的教育教學。
7、指導好值日生的工作，通過值日生的工作，培養幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。
8、通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。
家長工作：
1、注重家園聯系，加強服務意識，提高服務質量。
2、積極、熱情、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務。
3、通過家園聯系欄向家長介紹一些有關的幼兒心理學、教育學方面的知識和育兒經驗文章，希望給有困惑的家長提供一些實際的幫助。
4、以電話、約訪、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。
5、主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現，發現問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。
6、鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。
7、定期向家長開放半日活動。
8、利用各種親子活動促進良好的親子關系。
9、對新生進行家訪。
四、衛生保健工作：
1、為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學習、生活環境。
2、加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，消除安全隱患，杜絕安全事故的發生。
3、培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衛生習慣等各方面。
4、培養幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管好自己的物品。
5、培養幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜勞動成果。
6、教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。
7、幫助部分幼兒度過換牙期的不適。
五、班級人員的配合：
1、建構學習型的班級組織，三位教師要加強自身的學習和修練，提高教育理論水平和實際操作能力。
2、加強電腦知識及英語的學習，不斷提高電腦操作技能，多運用現代化的手段進行教學，提高英語口語水平，掌握更多的日常用語。
3、提高反思能力，在工作中發現問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作。
4、提高保育員的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。
5、加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。
在新的一年，本班三位教師將以班為家，積極、主動、創造性地開展工作，以最佳的工作狀態投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。
幼兒園大班班務工作計劃11
一、指導思想：
根據該班兒童的實際情況，參照該年齡段兒童的年齡特點和發展現狀，在《綱要》、《指南》、《園務計劃》新的指導思想指導下，貫徹“以兒童發展為基礎”的理念，突出兒童的自主性和主動性，發展個性化教育。從實際情況出發，制定切實可行的方案；以安全為首要目標，尊重孩子的利益，加強日常觀察；創造良好的環境，優化一日活動，讓孩子在活動中發展。
二、班級條件分析：
我班上有35個孩子，包括20個男孩和15個女孩。經過一學年的中產階級生活，大部分孩子都建立了比較有序的生活作息時間表；在花園里保持愉快的心情，對周圍自然中的事物和現象感興趣；能和同齡人相處融洽，懂得合作與分享，愿意為團體和同齡人服務，初步養成規則意識。但是，孩子之間還是有很大的差異：有的孩子不能主動表達自己，有的孩子缺乏謙遜，挑食的現象依然存在，有的孩子沒有很強的規則意識，所有的活動都各行其是。這學期我們會采取相應的措施，注重個別指導，提高孩子的原始水平。
三、工作思路：
(a)階級文化：
營造積極、溫暖、和諧的班級文化氛圍，讓孩子產生歸屬感，觸動孩子自發加入班級文化創建的行列，讓班級文化的創建與孩子的發展積極互動�！镀てな蟆饭适轮欣鲜蟮幕顫�、機智、勇敢是孩子們努力的方向。皮皮鼠這個類名就是由此而來的，引導孩子用眼睛觀察，用耳朵傾聽，用嘴角微笑，用手幫忙，用心感受。
(二)課程的特點
1.本學期計劃開展《我是大班小朋友》、《自信的中國人》、《豐收的季節》、《我喜歡的動物》、《擁抱冬天》主題活動。
2.開展班劇《筷樂童年》，圍繞筷子開展主題活動，與孩子討論劇本確定角色、動作、對話等。讓孩子根據自己的特點選擇自己的角色，提高孩子的參與度，保證班里每個孩子都能參與表演。在幼兒園多功能廳劇場的排練課上充分利用這部劇，讓孩子在表演和說話的過程中鍛煉勇氣，增強自信心。
3.發展生成性課程《家鄉的大�！�，鼓勵孩子積極探索自然與周圍事物的關系，感受家鄉大海的壯美，激發孩子對海洋文化和自然的濃厚興趣，萌發愛護自然資源和愛護保護海洋的意識。
4.每月開展“生日課程活動”，在集體生日感受溫暖。
5.開展“我玩音樂”課程活動，精心選擇有節奏的活動，激發孩子對音樂的興趣，增強孩子感受音樂的能力，提高孩子動作的協調性。
(三)班級的日常管理
1.上課套路總是堅持不懈。與孩子討論制定班級公約，督促孩子自覺遵守，形成良好的班級規則，培養孩子良好的行為習慣。
2.注意孩子日�；顒痈鞣矫娴你暯�，保證日�；顒诱Ｓ行虻倪M行，減少孩子的等待時間。
3.建立“值日生”制度，每天五個人輪流當值日生，鼓勵幼兒主動完成日常工作
務，在生活中培養勞動習慣，在為他人和自己服務中加強幼兒的主人翁意識，發展動手能力。
4.認真觀察幼兒，用照片、文字等對幼兒的游戲、學習和生活進行記錄，認真完成每日班級日記。
5.全班幼兒參與競選升旗儀式主持人的活動，鍛煉孩子們的膽量，培養民主意識。
6.每天正常開展閱讀活動，積極培養幼兒的閱讀興趣，感受文學作品的無限魅力，開展親子閱讀表演，培養孩子的閱讀興趣。
7.班級老師及時交流溝通，反思一日活動中存在的問題，商討最佳的教育方案，不斷增強班組成員的默契度。
8.注重班級網站的管理，將收集的幼兒活動照片、作品，及時上傳，并通過特定欄目向家長宣傳家園共育知識，將班級的活動情況及時在班級網站上公布，使家長能第一時間了解班級與幼兒園的各項活動，真正做到網絡信息化。
(四)環境創設
1.創設安全舒適的環境，鼓勵幼兒參與班級環境的創設，并懂得愛護班級的各項物品。鼓勵幼兒與老師完成主題墻的布置與更新，體現幼兒與環境的互動，讓環境成為幼兒的第三任老師。
2.優化班級教育環境，根據主題活動的需要，定期更換主題及活動區材料，注重幼兒與環境的互動。在美工區設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養幼兒的自我表現能力。
3.在幼兒園的環境教育中，美麗的種植區始終都是班級環境教育中重要的組成部分之一。因為它不僅具有綠化班級，美化環境的作用，同時還蘊涵著很大的教育價值。在當今的都市生活中，孩子們越來越遠離大自然。在種植區里進行簡單的種植活動，是他們直觀感受植物生長過程的良好機會。它不僅能激發孩子們對植物的興趣，還能學到許多有關植物的科學知識，掌握簡單的種植技能，更重要的是能培養孩子的愛心、耐心、責任心以及觀察、比較等多方面能力。因此我們利用自然角開展有趣的種植養殖活動，充分發揮其教育作用。
4.幼兒園種植園地一直以來都是幼兒園在創設教育環境時不可缺少的一部分。為了讓幼兒在園體驗田園生活，回歸自然，同時也讓幼兒體驗勞動收獲的快樂，根據新《綱要》的精神要求，我班會充分利用種植園地作為教育資源對幼兒可持續發展的作用，認真考察，合理布局，規劃管理種植園地。通過種植活動，不僅讓幼兒學會了種植管理、簡單的田間勞作，更讓生活在城市的孩子看到了植物生長的全過程，親歷了種植這一感性經驗，體驗到了勞動的快樂，在勞動中得到了鍛煉，從而更直觀地感受到了勞動的辛苦，種植園地成了孩子們的'第二課堂。
(五)游戲活動
1.深入開展課程游戲化，結合主題活動及本班特色，創設適宜的活動區，設計適合大班幼兒的一系列區域游戲內容。
2.結合主題活動、根據幼兒的水平、能力和需要設置合理的區域游戲活動。在游戲中有效地觀察幼兒，從幼兒行為中反思活動中的各項問題，并及時作出調整。
3.根據幼兒的實際水平提供各種不同的操作材料，注重更新升級，實現區域游戲常態化。注重幼兒的“個別化學習”、“小組學習”、“區域學習”。
(六)家長工作
1.本班外地家長較多，一些家長由于語言的不流利和老師交流較少，我們要利用接送機會主動與家長聯系，了解幼兒在園外的表現，加強家園聯系、溝通。
2.及時更新家長園地及班級網站，介紹一些科學育兒的知識，反映班內一些情況和每周教學內容。指導家長創設教環境與生活環境，營造幼兒良好的家庭氛圍。向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解家庭教育的情況。宣傳正確的保教思想，爭取家長對班級管理的理解，使家長能夠自覺抵制社會錯誤的教育輿論。
3.利用信息化家園聯系方式，電話、家校通、QQ群、幼兒園網站中的大三班網頁等，鼓勵家長積極留言，主動與老師聯系溝通。
4.召開家長會聽取家長意見和建議，進一步完善教育教學工作。嘗試挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。
5.充分利用家長、社區等資源豐富主題活動，鼓勵幼兒與家長收集活動資料、廢舊物品來園，充實教學、游戲資源，尋找有職業特色與個人特長的家長參與到班級活動中來，逐步構建與實施適合孩子成長的課程模式。
親子活動：
1. 開展“親子一日游”，感受家鄉大海的壯闊與美麗，體驗與爸爸媽媽一起游玩的快樂。
2.開展班級親子講故事比賽。鼓勵幼兒在家長的幫助下熟悉并講述自己最喜愛的故事，在每天的餐前閱讀活動中與老師、小朋友們分享故事內容，結合生成活動開展“親子繪本劇”展演。
3.鼓勵家長參與到幼兒日常活動照片、作品的收集，認真觀察幼兒記錄成長故事，制作“親子檔案”。
(七)安全教育：
1.科學擺放室內物品，創設干凈舒適的生活學習環境。堅持對教室早、午檢，發現不安全因素及時處理。
2.加強安全教育，采用談話、討論等形式，增強幼兒的自我保護意識，引導幼兒嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼。
3.利用家長會和家長園地，開展安全、衛生知識教育，增強家長的安全防范意識和知識。
4.做好接送安全工作，教育幼兒不跟陌生人離開或擅自離園。
5.引導幼兒認識常見的安全標記，主動遵守社會基本規則。
6.帶領幼兒參加戶外活動，保證活動量。通過教育，使幼兒知道在所有的活動中不要互相推擠。尤其是玩大型玩具時做到不推不擠，不從上往下跳。
(八)衛生保�。�
1.嚴格執行各項衛生保健工作制度，認真做好各項衛生消毒工作，做到每天早晨來園開窗通風，玩具定期消毒，認真徹底地做好班級衛生工作，做到教室無雜物，廁所無異味，睡眠室整潔干凈。
2.給生病的幼兒以特殊的關愛，觀察孩子身體的細微變化，做到早發現、早治療。
3.加強自主點心和自主午餐的管理，盡可能的減少幼兒的等待時間，指導幼兒做好值日生工作，充分發揮幼兒的積極性，培養幼兒為集體服務的意識和良好的勞動習慣，知道愛護勞動成果。
4.加強幼兒的戶外活動的管理，及時提醒幼兒增減衣服，為出汗的幼兒及時擦汗、換衣、墊汗巾，督促幼兒多喝水，提醒孩子管理好自己的保溫杯，最大限度地預防疾病的侵擾。
幼兒園大班班務工作計劃12
一、班級情況分析
本班現有幼兒24名，男孩13名，女孩12名。其中有5名幼兒是老生，19名幼兒是我中班帶過的，這些孩子的情況我比較了解，盡管面臨的是兩位新的老師，但孩子們卻依然表現出自己的個性。通過短短幾天的觀察了解，他們的自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的能力也很不錯，我們還觀察到，我們班級的孩子性格開朗、活潑、具有一定的語言表現力。但是同時我們還發現，他們還是缺乏自主性，傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養，注意力及相互間的情感教育需要重點指導。
1、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉和做操等活動，身體素質、動作能力等方面得有了很大的提高，但也有個別幼兒對老師教的動作記不住，動作不到位。
2、幼兒均能較安靜地進餐，大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大。但個別幼兒進餐速度較慢，如：郭子宥，董兮等。午睡等常規習慣較好，自理能力也有所提高，個別能力強的幼兒還經常會去幫助同伴。
3、大部分幼兒能用普通話進行日常對話，樂意與別人交談，對美術、音樂、故事、游戲等活動較感興趣。也有竹永康，金星等幾位幼兒在教學活動中思想不太集中。
二、教育總目標
促進幼兒身體正常發育和技能的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。發展幼兒正確運用感官和運用語言交往的能力，增進起其對環境的認識，培養有益的興趣和動手能力，發展智力。萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培養誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品質、行為習慣以及活潑、開朗的性格。萌發幼兒初步的感受美和表現美的情感。
三、幼兒發展目標
(一)常規方面
1、培養幼兒從小養成良好的習慣。
2、教育幼兒養成講禮貌的好習慣，對人友好。
3、培養幼兒積極的學習興趣和良好的學習習慣。
4、教育幼兒樹立自我保護意識。
(二)健康
1、養成飯前便后和手臟時洗手的習慣，洗手時能按順序認真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手;
2、讓幼兒良好的生活衛生習慣，提高其生活自理能力，安靜就座，能愉快、安靜地進餐，細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，熟練地使用筷子。不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰。
3、知道保護視力、換牙等安全保健常識，看書、繪畫時保持正確的姿勢。逐漸學會保護自己。
4、提高自我服務和為集體服務的能力，學習整理床鋪、抹桌、掃地等勞動技能。
5、手眼較協調、較為熟練地操作工具。學習各種手工技能，會自己動手制作簡單事物。
6、在體育活動中貫穿安全教育，在走、跑、跳、投擲、爬時提高自我保護的能力，初步形成不怕困難、堅強、勇敢的意志品質。
7、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我保護的能力。
8、不玩、不觸摸危險品，進一步知道解決常見安全問題的正確方法;
9、喜歡與老師交談，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩定、愉快，并形成安全感、信賴感。
(三)語言
1、樂意與人交流，能大膽地把自己的想法與別人交流，說出自己的想法，學習使用適當的、禮貌的語言交往，幫助幼兒學會正確的普通話發音，體驗語言交流的樂趣，發展語言表達能力和思維能力。
2、養成認真傾聽的好習慣，發展語言理解能力。
3、培養幼兒有條理地敘述日常經驗和見聞，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的`口語表達能力。
4、喜歡聽故事、安靜看書，對兒童文學作品感興趣，并能初步了解其中表現的情感和內容。
5、繼續進行“識字”教學，通過各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力。幫助幼兒培養學習漢字的興趣和方法，提高幼兒的學習積極性。
6、養成先仔細觀察，后表達講述的習慣。
(四)社會
1、能積極主動的參與各項活動，提高幼兒的合作能力以及解決問題的能力，具有不怕困難的精神。為幼兒提供表現自己特長的機會，增強幼兒的自信心和自尊心。
2、具有初步的自律能力，懂得自己的行為不能妨礙他人和集體，懂得尊重同伴，認識 、體驗并理解基本的社會行為規則，對他人及小動物具有同情心和愛心。
3、充分利用社會和家庭資源，了解周圍成人的勞動，熱愛勞動者，懂得珍惜別人的勞動果實。在日常生活中積極認真地參加班級勞動，養成愿意為同伴和集體服務的習慣。
4、通過參觀活動等形式，認識家鄉、祖國各地及世界各地的自然景物，著名建筑，名勝古跡，感受家鄉和祖國的發展和變化，形成初步的愛祖國、愛家鄉的情感。
5、愛護玩具和其他物品，愛護公物和公共環境。
(五)科學
1、對周圍的事物、現象感興趣，會獨立大膽的完成簡單任務，能充分運用感官感知事物，具有好奇心和求知欲。
2、引導幼兒對周圍環境中的數、量、形、時間和空間等現象產生興趣，用簡單的數學方法解決生活或游戲中某些簡單的問題。3、具有一定關于社會和自然方面的粗淺知識，認識一些生活中常見的日用品、動植物、交通工具，在生活，游戲中逐步形成對自然科學現象的興趣。
4、對大自然感興趣，愛護動、植物，關心周圍環境，有初步的環保意識，知道要珍惜自然資源。
(六)藝術
1、喜歡并較積極地參加音樂、美術等藝術活動，能初步感受喜愛環境、 生活和藝術中的美;
2、積極接觸周圍的環境和人、事、物，豐富生活經驗和欣賞趣味，激發內在的表現美、創造美的能力，大膽想象、積極表現。
3、掌握一定的美術技能和音樂表現激發，積極參加各種藝術活動，積極參與環境布置，用自己的作品打扮教室。結合本班幼兒的學習興趣和班上教師的特長，通過各種音樂活動，引導幼兒在音樂學習中找到樂趣。
4、能跟隨伴奏唱完整的歌曲，按樂曲節拍做動作，并用簡單的動作表現自 己的感受;
5、樂意展示自己的作品，與同伴相互交流、相互欣賞、共同提高。
6、能正確使用剪刀，用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄，正確張合刀口，用畢放下，不拿剪刀沖著別人比劃;
7、繼續學習用捏泥、撕紙、粘貼、穿、插等技能進行做做玩玩的活動。
四、具體措施
(一)、健康
1、教幼兒學會早操、律動，示范、講解清晰，加強個別輔導，并以表揚、鼓勵等形式，激發幼兒學操的積極性。
2、豐富幼兒的體育活動器具，制作一些小型多樣自制玩具，并進行合理投放，提高幼兒的活動興趣和活動能力，同時鼓勵幼兒一物多玩，指導幼兒學會自我保護的方法。
3、根據大班幼兒年齡特點，結合本班幼兒實際情況，有目的、有計劃地組織幼兒基本動作的訓練。保證幼兒每天參加一定時間的戶外活動，積極開展小型多樣、分散的體育活動及體育游戲。將集體活動和分散活動相結合，合理安排活動密度和強度，掌握好適當的活動量。雨天要堅持安排好室內鍛煉，讓幼兒輕松愉快地活動。
4、天氣轉涼要加強跳繩訓練，教師要做好示范，鼓勵幼兒參加班內的跳繩比賽，爭取名次。
5、對本班體弱多病的幼兒給予特殊照顧，控制活動量，及時提醒他們休息，隨時注意觀察。
6、以早操，午間操的方式，發展幼兒的基本動作，協調身體的靈活性，激發激發幼兒參加體育活動的興趣和積極性。
7、以談話評比的方式，讓幼兒養成良好的生活衛生習慣。有初步的生活自理能力。
8、通過游戲活動，幫助幼兒學會控制行為，培養幼兒互相友愛，團結合作的品質和樂觀合作的態度。
(二)語言方面
1、創造良好的語言環境，讓幼兒多說話，經常讓幼兒講述自己的所見所聞。
2、教師以身作則，堅持說普通話用普通話進行交流，鼓勵幼兒之間也用普通話交談，提高口語表達能力。
3、通過教學活動，培養正確的發音，豐富詞匯，教給他們一定數量的名詞，動詞、形容詞，培養良好的閱讀習慣。
4、指導幼兒閱讀圖書，引導幼兒用簡單的句子講述書中的內容，培養幼兒良好的閱讀興趣和閱讀習慣。
5、引導幼兒多接觸優秀的兒童文學作品，初步感受語言的豐富和優美，并幫助幼兒理解作品的內涵。
(三)社會方面
1、鼓勵和引導幼兒大膽參加各種集體活動，體驗與同伴共同游戲的樂趣，幫助他們正確認識自己和他人，學習初步的人際交往能力。2、在活動中，根據每個幼兒的特長，提供表現自己長處和獲得成功的機會，增強其自信心。
3、介紹各種重大節日和重大事件，與幼兒一起布置節日環境，讓幼兒感受節日的氣氛。
4、通過平日的生活活動，鼓勵幼兒主動使用禮貌用語，培養良好的文明行為習慣。
(四)科學方面
1、根據氣溫的高低，動植物生長變化的情況及人們的活動認識四季的特征，知道其順序，學習認識天氣標志，會觀察天氣變化。2、在游戲和日常生活中培養幼兒對自然、科學的興趣，了解一些基本的科學知識。
3、在活動中盡可能的提供豐富的可操作材料，為每個幼兒都能用各種感官進行探索提供條件。
4、教師以身作則，做出榜樣。教育幼兒愛護環境，樹立保護意識和行為。
5、在日常生活教學中，引導幼兒會手口一致地點數10以內的實物，正確說出總數。
(五)藝術方面
1、通過律動和音樂活動，幫助幼兒積極、大膽地參加活動，激發幼
兒的興趣。
2、在藝術活動中，教給幼兒基本的繪畫、手工技能，鼓勵幼兒多動手。
3、開展“作品展覽”活動，引導幼兒互相欣賞，共同交流和提高。4、引導幼兒多接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美的情趣。
(六)游戲方面
游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一，幼兒在游戲中不斷運動，使身體得到鍛煉，用語言交流，使同伴間關系融洽，在游戲中懂得要遵守游戲規則，通過游戲培養幼兒的合作精神，增強解決問題的能力，以及創造性思維。本學期對于膽小內向的幼兒，應鼓勵他們積極的參與到各類游戲活動中;對于一些比較自由的幼兒應該讓他們在游戲中懂得遵守規則。
(七)觀察
在日�；顒又幸l幼兒對周圍事物的關注和興趣，平時經常組織幼兒散步、參觀，在活動中學習觀察的方法，互相交流觀察結果，培養幼兒觀察的習慣。另外，通過在班內設置自然角，科發室實驗活動也能使幼兒產生觀察的愿望，并且主動的參與觀察。
(八)體育活動
利用晨間鍛煉、體育游戲等環節，培養幼兒對體育活動的興趣，特別是肥胖兒和體弱兒，更應鼓勵他們參與體育鍛煉，增強體質，培養活潑開朗的品質和勇敢、不怕困難的精神。在活動中養成幼兒良好的生活習慣和衛生習慣，在活動中加強安全教育，增強幼兒的自我保護意識。
(九)勞動方面
通過參與簡單的勞動，學習勞動的基本技能，體會獲得勞動成果的樂趣，培養幼兒的自立能力，學會怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等，堅持自己能做的事自己做，盡量不依賴成人，與成人一起參加公益勞動，如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等，體會勞動的光榮與辛苦，懂得今后要愛護物品，珍惜勞動成果。
(十)日常生活
在班內建立良好的一日常規，幫助、指導幼兒養成良好的生活習慣、衛生習慣和學習習慣，日常采用鼓勵、個別教育、談話、討論等方法使幼兒知道養成良好習慣的重要性，并逐步形成習慣。為了使孩子上小學后可以安全，我們惠新增加安全教育課程。
(十一)環境創設方面
1、增設各活動區域的材料，結合幼兒發展情況和教學要求添置有關數學、語言、音樂等學習材料。
2、根據主題要求，師生共同設計和制作墻飾，豐富學習環境。
3、增添自然角內容，根據季節收集、飼養不同品種的動植物，幫助幼兒了解大自然的奧妙。
4、在活動市布置語言學習的環境，結合各類物品張貼文字標記，激發幼兒對文字的興趣。
5、建立平等友好的師生關系，培養幼兒團結、勇敢、不怕困難等好品質，提高社會適應性，加速其向"社會人"的轉變。
(十二)家長工作
1、教師在服務質量上下功夫，了解每個家長的特點，尤其與新生家長多進行接觸了解，提高服務質量，對幼兒家長的態度要和藹，在工作中做到一視同仁。
2、認真聽取家長意見。平時做好與家長聯系工作。
3、以家長園地為橋梁，介紹科學育兒經驗和本班發生的好經驗。同時鼓勵家長將自己教育孩子的一些心得體會寫下來，與大家共同探討。
4、認真填寫好每名幼兒的成長檔案，做到各有特色，及時聽取家長意見。
5、積極與家長交流幼兒在園、在家表現，商討教育孩子的好方法。
6、充分發揮家校路路通的作用，幼兒園有重大活動時，充分相信家長，挖掘教育資源，共同出謀劃策。
五、重大活動安排
九月份
1、建立班級常規制度。
2、結合班上實際開展主題活動：我是大班哥哥姐姐、中國娃。
3、結合“教師節”、“中秋節”開展相應活動。
十月份
1、加強晨間活動的管理。
2、做好課前準備工作。
3、豐富自然角。
4、主題活動：豐收的季節。
十一月份
1、天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強戶外體育鍛煉。
2、繼續豐富游戲材料，加強幼兒游戲的常規指導。
3、舉行家長開放活動。
4、主題活動：動物王國、大家來運動。
十二月份
1、認真完成各項教育教學工作。
2、主題活動：新年到，喜洋洋。
一月份
1、做好各項工作總結。
2、做好春節期間的安全教育工作。
3、主題活動：擁抱冬天。
幼兒園大班班務工作計劃13
新學期開始了，孩子快樂、健康的回園了。本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片曾經讓他們播撒汗水、淚水，讓他們開心、難忘的地方，又一個人生的重要轉折點，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。
一.幼兒情況分析：
本學期我班共有幼兒42名，其中男生25人，女生17人。本班幼兒大部分活潑、開朗、好動，也有部分幼兒較為內向，不善于言談;孩子們喜歡參加激烈的競賽活動，他們有著良好的生活、衛生習慣;基本能遵守活動規則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣;能積極主動參與科學活動，有強烈的好奇心和探索科學的興趣;能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力。在語言表達能力方面，孩子們的語言表達能力較差些，但也有個別幼兒語言表達上比較不錯;仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。本學期，我們將根據他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培養他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。
二.主要工作與具體措施:
(1)、著重開展生活、學習常規教學
我班幼兒常規方面需嚴抓，大部分幼兒懂得要遵守常規，但沒有意識，總是要老師不斷重復的提醒;也有部分幼兒已經形成意識了，在平時的生活、學習中自覺遵守，主動幫助老師提醒其他不遵守者。我班會著重抓的，使每一名幼兒都能有序遵守。
(2)、開展各項競賽活動，激發幼兒積極向上的良好情感
良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“誰最會整理東西”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養幼兒良好的學習習慣，通過開展“接力賽、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發幼兒積極向上的良好情感。同時，我們將會在五月份帶領我們的孩子們與家長一起去參觀小學，體驗小學的一日生活。讓孩子們對于一直向往的小學生活有初步了解，讓老師們更好的為孩子們上小學做準備工作。
(3)、開展多種活動，促進幼兒發展
抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內心世界，增進師生情感，促進內向幼兒大膽表達的能力。
本學期繼續根據幼兒的意愿進行主題活動，及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據，更多地體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。
在幼小銜接方面，我們重點培養幼兒的社會性，適當地布置作業培養幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的規則意識。
(4)、注意聽清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達自己的想法。在學會日常用語的同時愛看書，愛聽故事，能與同伴老師溝通，能用自己語言表達自己所見所聞。
樂意與人交往，學習互助合作和分享。有同情心，不怕困難，有初步的責任感。樂意與人交談，有良好的傾聽習慣，能大膽并清楚地說出自己想說的'事。
(5)、培養幼兒良好的學習習慣:
注意培養孩子良好的坐姿和睡覺姿勢、站姿;
學習認真的傾聽與聆聽，注重注意力的培養;
結合教學和日常生活中我們會滲透國學經典《例：弟子規、禮運大同篇、百孝篇、朱子治家格言等等》、環境與人類關系的教育內容，培養幼兒從小知道“孝順、體諒、孝敬、互助、尊敬、”及樹立環保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環境的責任感和光榮感。另外，樂于參加體育集體活動，能有精神按節奏行進靈活、協調、快速地進行跳躍、鉆爬活動。能進行多項創造性體育活動。
三、班級活動創新
一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發展，是否有新意，是否有創意。本學期，我們在開展各項活動時，將注重創新：
1、本學期我班將會利用好家長的資源，請家長配合老師一起收集材料，根據班級特色豐富美工區域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養動手操作能力，提升美感;創設適合幼兒認讀的閱讀識字區，通過擺擺、認認、讀讀，培養幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力;根據主題活動內容，隨時創設游戲區域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發展，在指導中做到月月有重點，月月有發展。
2、注重環境創設的創新
我們每月會就主題課程對班級環境進行創設，環境是孩子的第三位老師，美麗的環境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據每個主題內容，及時更換，及時展示幼兒的作品。將根據幼兒的年齡特點，創設良好的心理環境，讓孩子們在大一班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發展。
3、注重家長工作的創新
本學期我們會通過各種不同形式的活動(例：“家長會、慶三八、家長半日開放日、主題活動等等)，讓家長們親身體驗孩子們在園的一日流程;我們將繼續辦好“家園聯系專欄”，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發感想，暢所欲言;堅持寫好家園聯系冊與電訪工作，及時發現每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長;抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，經常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。
4、衛生保健工作
做好衛生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環境中。
做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學打好基礎。
總之，我們班級會好好規劃落實完成各項工作，讓家長滿意我們的工作。讓孩子們快快樂樂度過最后一學期幼兒園生活，充滿自信的步入小學生活。
幼兒園大班班務工作計劃14
8月送走了一群可愛的孩子，又迎來了一個新的學期，本學期，我擔任大二班的>班主任，又是我的一個新的挑戰，大班孩子在幼兒園相對來說大一點，但是學習任務重，家長的期望又高，在這學期，我會給他們營造一個良好學習氣氛，讓他們在老師孜孜不倦的教導下學習、成長，現將大二班班務工作計劃如下：
一、本班情況分析：
我班共有幼兒32人。其中男孩20人，女孩12人。，通過在大二班一個星期的相處，師生相處非常融洽，孩子懷著自豪的心情升入了學前班，從他們的表現可以看出，他們非常向往學校的學習生活。孩子的自豪感、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強，思維
也很活躍，對大二班生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個性，對于別人對自己的評價表現得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者。同時，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導。
二、安全
我們高度重視安全工作，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內，遵循“安全無小事”的原則，積極妥當的處理生活中出現的每一次小意外，同時對孩子進行必要的'安全知識教育，讓孩子建立自我保護意識，懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的安全，避免事故的發生。
三、服務工作
在服務方面，一向粗心的我，經過努力和改進，已不斷有所進步，孩子來的時候我會一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物，中午的時候為幼兒蓋被子，起床之后也會一摸兒看三檢查，放學會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿意，讓家長放心。
四、衛生工作
本學學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度做好常規工作，衛生程序規范化、細致化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，加強班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發生；每天做好晨午檢工作，發現問題及時解決；并培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣，放學前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子高興家長滿意。
五、教學工作
本學期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外，還加強了幼兒閱讀、寫字、講>故事、計算、學拼音等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了家庭作業本和課堂練習本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時間，組織幼兒閱讀、識字、復習、做練習題；每次新知識講解過后，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己；每周定時開展繪畫、手工活動，并及時張貼展評，讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好，建立榮譽感。
六、家園聯系
本學期更加注重了和家長的溝通，通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動，讓家長參與到活動中來，如：觀摩課、冬季運動會，元旦親子聯歡會等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動和老師交流，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題，真正起到了互動效果。
七、個人目標
可能是剛送走一群孩子，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當班主任，經驗還不多，但是我會在學習中進取，只要真心對待孩子，真心喜歡孩子，我相信我一定會當好這個班主任，無愧于自己，無愧于孩子，在以后行事中我會做到做到“三緘其言，三思后行”。
大班是小學的預備班，為了和小學的要求相銜接，因此，我班二位教師對幼兒要求嚴格，在本學期的工作中，我們大班的每一個成員都將共同努力，同心協作，一起把我們的班級工作搞得更好，為孩子創造一個良好的學習環境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎！
幼兒園大班班務工作計劃15
踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期，新學期，對幼兒來說是新的開始，對我們來說是新的挑戰，本學期是孩子們在幼兒園的最后一學期,也是最關鍵的一學期，再過幾個月,他們將告別幼兒園生活，離開幼兒園，步入小學。如何讓他們順利過渡并盡快適應小學生活，是我們本學期的工作重點，為此，結合幼兒的實際水平和班級狀況，我們制定了以下班務計劃：
一、班級情況分析
幼兒情況分析：幼兒年齡不等，在學習常規，接受水平上存在不同的差距，但是經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒測評情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在自理能力方面，孩子們在原有的基礎上都有了不同程度的進步，他們能在起床后主動整理好床鋪，戶外活動前后自己穿好外衣，在平時的活動中我們注重每個幼兒生活能力的培養，注重幼兒的個體差異，因人施教。
優勢表現：
1、大部分幼兒能很好的合作，主動交往，并樂于與他人分享自己的快樂
2、幼兒的規則意識進一步增強，能遵守活動常規，在活動中約束自己的行為。
存在問題：
1、個別幼兒集中注意時間短，在活動中不能很好的控制自己的行為，與同伴交頭接耳
2、在操作活動中，部分幼兒缺乏耐心，遇到問題喪失信心，缺乏完成事情的信心和勇氣。需要教師針對他們的實際情況進行相應的教育。
家長情況分析：大部分家長經過這學期家長開放日，家長會，日常與教師的交流，家長的教育觀念有所轉變，能積極支持并配合我們的教育工作，個別家長對孩子的'教育觀念仍存在誤區，需要我們進一步交流，改變原有狀態。
二、工作重點
1、本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒學習習慣的培養，側重傾聽能力和語言表達能力的培養，適當進行前閱讀、前書寫的訓練，將入學前的準備工作與主題活動有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。
2、以《幼兒園教育綱要》為指導，根據本班幼兒的實際發展水平，確立相應的教育目標和要求，結合五大領域開展主題教學活動，并認真研討教法，精心組織教育活動
3、注重主題環境的創設和區域活動的開展，投放豐富的區域材料，進一步思考區域活動與主題活動融合，發掘各個活動區活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經驗的指向性。
4、與家長密切配合，組織好親子運動會
5、慶六一、大班畢業典禮準。
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