日子如同白駒過隙，不經意間，很快就要開展新的工作了，為此需要好好地寫一份計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家收集的家庭教育工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

家庭教育工作計劃1

　　一、指導思想：

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領全局，全面落實中央、盛市關于加強和改進未成年人思想道德建設的總體部署，積極探索家庭教育的新規律、新機制、新形式、新途徑，加快家庭教育工作進程，促進家庭教育與學校教育、社會教育的緊密結合，不斷滿足和服務于廣大家長的教育需求，提升家庭教育的整體水平。

　　二、總體目標：

　　繼續創新家庭教育指導模式；進一步健全學校家庭教育工作機制；家庭教育指導、服務體系日趨完善；家庭教育指導工作科學化、規范化、信息化程度有明顯提高。

　　三、主要任務和目標：

　　1．提升家庭教育理念，全面普及現代家庭教育知識。創建親子和諧的發展型家庭，進一步拓寬家庭教育知識宣傳渠道，力爭使學校家庭教育知識宣傳知曉率達到100%。

　　2．加強家長學校建設，推動學校、家庭、社會“三結合”教育協調發展。力求使家長學校活動系列化，內容科學化，根據不同學齡段的學生家長安排了不同教學內容；以“百萬家庭學禮儀”為指導重點，將“家庭禮儀行”與創建學習型家庭有機結合，通過在廣大家長中普及現代家長的文明習慣、文明語言，努力把“家庭禮儀行”落到實處；每學期周密制定好家長學校工作計劃，并按計劃認真實施；開展咨詢服務，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決。

　　3．繼續重視特殊、弱勢群體的家庭教育問題，促進家庭教育工作均衡化發展。加大對單親家庭、特殊困難家庭、外來務工人員家庭的指導，舉辦針對性較強的家庭教育專項講座及個別輔導。

　　4．加強學校家庭教育工作的科學化、規范化、制度化建設，提高家庭教育指導水平。依托常熟市家庭教育研究會，借助專家的`力量，加強家庭教育的理論研究和課題建設。通過建立一批家庭教育實踐基地，實施和推廣理論研究和課題建設的成果。運用現代科技增強家校聯系，提高家庭教育的針對性。

　　5．加強學校家庭教育指導工作隊伍建設。挖掘社區內人才資源，聘請有特長的社區居民擔任家庭教育志愿者，以“全體班主任”、“社區家庭教育志愿者”為專業化培訓對象，將家庭教育指導內容列入教師培訓課程，通過校本培訓，有計劃地培養數量充足、結構合理、實力雄厚、熱心家庭教育工作、相對穩定、專兼結合的家庭教育工作者隊伍，提高家庭教育工作管理者和指導者的理論水平、服務意識、指導能力和研究能力，形成一支家庭教育指導、研究的骨干隊伍。

　　四、分階段實施計劃：

　　第一階段（20xx年3月——20xx年6月）

　　1．加強家庭教育指導者隊伍建設，規范培訓的時間、地點、內容、主講人以及培訓后的評價等。

　　2．繼續辦好家長學校，運用多樣性、互動性、參與性的指導模式，辦好家長學校，以“家庭禮儀行”為抓手，通過培訓講座、家長開放日、親子系列活動等，帶動家長主動學習和實踐，提高家庭文明程度。

　　3．成立菱角中學新一屆家長委員會，定期召開會議，明確家庭教育工作的重點，充分依靠社會、家庭的力量，共同搞好家庭教育工作。

　　4．加強家校溝通項目培訓的實踐研究，注重對教師的理論指導。

　　第二階段（20xx年7月——20xx年12月）

　　1．加強家校溝通項目培訓的實踐研究，注重教師的實踐操作和反思，辦好家長學校，為全體家長提供快速、便捷、有效的家庭教育指導服務。

　　2．嘗試采用菜單式的家庭指導教育方式，以家庭“自主參與、選擇參與、快樂參與”為活動形式，通過雙向溝通選擇，確立相應的家庭教育指導的主題、內容、形式，使家庭教育指導更趨人性化、多元化、特色化。

　　第三階段（20xx年1月——20xx年12月）

　　1．學生家長與學校形成家校互動合作辦學的新理念，在指導家庭教育工作中取得成效。形成家庭教育的長效機制。

　　2．家校溝通項目培訓成果在區域內進行推廣。

　　五、保障措施：

　　1．落實管理規章制度

　　將家庭教育指導工作作為學校加強和改進未成年人思想道德建設的一項重要措施來認識，明確職責和任務，把家庭教育指導工作列入學校工作計劃。

　　2．落實會議制度，每學期1—2次定期研究家校工作。

　　3．加強家庭教育指導者隊伍建設

　　按有關方面要求對家庭教育管理者、指導者隊伍進行專業化培訓，積極參與市級培訓，開展校本培訓，從廣度、深度、力度上提升家庭教育管理者、指導者的專業水平。

　　4．確保經費投入

　　每學期保證一定的經費用于家庭教育指導工作，為家委會成員、好家長、學習型家庭及教師征訂有關學習資料，組織大家開展一定的活動，切實保證學校家庭教育指導工作規范、有序發展。

　　5．完善考核制度

　　教導處要制定相應的考核制度，加強對班主任和家庭教育指導工作的考核，并將對班主任家庭教育指導校本培訓納入班主任職務培訓系列，努力提高班主任的指導水平。

家庭教育工作計劃2

　　一、指導思想

　　根據《上海市實驗學校西校三年發展規劃》的要點，以提高廣大家長的整體家庭教育素養，進一步完善學校、家庭、社區橫向溝通的德育網絡為目標，積極發揮學校的主導性和家長的主體性，通過趨向于規范化、系列化和科學化的家庭教育指導工作，使學校的家庭教育指導工作能更好地為學校教改服務，為轉變家長家庭教育觀念、改進家庭教育方法服務，為創設和諧的育人氛圍服務。

　　二、班級現狀

　　八（8）班為地區班，班級情況比較特殊，由于七年級接班時，存在著一些不穩定，因此，在這一年中，花費很多的精力來培養學生的習慣和行為規范，雖然有進步但是也有反復。同學們在八年級面臨好多優秀生轉學，因此，在心理上波動很大。很多學生對學習的積極性不高，上課效率低下，作業完成質量差。如果只憑教師的單方面努力，收效甚微。因此，需要調動家長的力量，參與到班級事務的決策和管理中，監督好學生的課后行為顯得尤為重要。

　　三、工作目標

　　1、充分發揮家庭教育指導委員會作用，協助老師做好監督工作。

　　2、充分發揮家委會的作用，優化家庭教育資源，共享優秀的家庭教育案例等。

　　3、提高家長學校的聯系效率，增加聯系渠道，使老師和家長的溝通更加有效和順暢。

　　4、運用家庭教育的心理指導，幫助老師了解更多學生的內心世界，使老師的管理有的放矢。

　　四、措施和途徑

　　1、建立家委會的制度，并落實常規

　　如配合學校落實家庭教育領導小組和工作小組例會制、家庭教育指導委員會例會制、家長會制、家校半日活動制、班主任和任課老師家訪制、家庭教育指導家長反饋制、假期家校聯系制、家庭教育指導資料積累制、校學習型家庭評選制等。

　　2、習家委會的管理方法和有效的實施措施

　　在學校的每周一次的班主任會議上有相關內容的培訓，對于做的好的班級和學校的典型案例進行學習。學校也定期聘請專家來學校做講座。充分利用這個學習的`機會，提高家委會的管理和運作。

　　3、富家校活動，提高家委會的實際效率

　　<1>定期與家委會成員溝通，了解家委會的情況和學生心理狀態以及聽取家委會成員的意見。

　　<3>織家長學校活動，請家長來學校聽隨堂課。

　　總之，我們會充分利用和發掘家長委員會的輔助功能，做好教師和家委會成員的溝通。了解家長的動態，以及學生的心理狀態，使教學更有效，學生的學習效率也會不斷提高。從而也能促進學生的身心健康發展。

家庭教育工作計劃3

　　一、指導思想

　　本學期緊緊圍繞《自治區教育系統20xx年家庭教育工作要點》以市、區兩級家庭教育研究指導中心的工作計劃為指導，以學校工作計劃為依據，樹立為學生服務、為家長服務、為社會服務的思想，充分利用學生家長參與學校教育管理的積極作用，開展適合本校的家庭教育指導工作，建立和諧的家校關系，努力優化家教環境，提高家教質量，以良好的家庭教育促進學生全面、健康地發展。形成學校、家庭、社會教育共同體，使學校的家庭教育工作再上一個新臺階。

　　二、工作目標

　　1、充分發揮三級家長委員作用，讓家長積極參與到學校教育教學的活動中，有效體現發揮家長委員會的知情權、評議權、參與權和監督權。

　　2、整合一切教育資源，辦好家長學校。通過家長學校，提升家長家庭教育素養，把家長學校作為推進家庭教育理念普及的重要抓手。

　　3、繼續做好自治區教育廳“網上家長學校”的宣傳工作，做好《家長教育平臺》的注冊及《家長手機課堂》的訂閱，廣泛傳播家庭教育知識和成功經驗，提高家長的'家庭教育水平，為兒童健康成長創造良好的環境。

　　4、組織開展豐富的家庭教育活動，調動家長“爭做合格家長，培養合格人才”的積極性和主動性，開展創建“學習型家庭”“書香家庭”“一日優秀校長”等評選活動。

　　5、努力打造家長學校的品牌。并且積極準備參加上級領導部門組織的家長學校的考核評選活動，積極參加優秀家長學校、示范家長學校的申報工作。

　　三、工作任務

　　1、完善三級家長委員會組織機構，定期召開家長委員會會議，充分發揮家長委員會的作用，讓家長積極參與學校管理、監督、決策等，充分發揮家委會特有的教育功能。堅持多維互動原則，促進家長、學生和學校之間的理解和支持。堅持服務性原則，為全體家長服務，為學生成長服務，為學校發展服務。

　　2、加強教師、家庭教育指導師、講師及家長志愿者的培訓，調動他們參與家庭教育的積極性，組織好“家長助教”“一日校長”等活動。

　　3、利用家長資源，開展多種形式的親子活動，比如：親子共讀、徒步、聯歡等感恩活動。

　　4、通過家長學校提高家長科學育人的水平，開好大型和小型家長會，創新家長會的形式和內容，家長學校開班要做到“三個落實”(即落實家長學校的上課時間，落實上課地點，落實上課教師)，“兩個保證”(保證有計劃、有教案，保證家長的參與率)。努力打造“家長學校”教室文化，完善家長學校學員管理制度、考勤制度等，開展優秀學員評比，調動家長參與和學習的積極性。

　　5、關注兒童身心健康，組織好家長、孩子心理健康教育講座，把心理健康教育落實到各科教學活動中，全員參與其中。

　　6、做好家庭教育活動的資料整理工作，積極申報優秀家長學校。

家庭教育工作計劃4

　　在新的一年里，家庭教育協會要在區婦聯、區教育局的關心指導下，繼續努力做好家庭教育工作。根據xx市、區家庭教育研究指導中心的計劃安排與我區的實際，家庭教育協會特制定本年度家庭教育工作計劃。

　　一、指導思想

　　在本年度里要在上級的指導下，認真貫徹落實教育部《關于加強家庭教育工作的指導意見》，結合《自治區教育系統20xx年度家庭教育工作要點》和《xx區深化家庭教育示范區工作實施方案》，充分利用各種渠道、多種形式積極開展好家庭教育工作，使家長樹立正確的教育觀念，用科學的教育方法教育孩子，為孩子成長創造良好的育人環境，努力創建和諧家庭，和諧社區，和諧xx奠定良好的基礎。

　　二、工作計劃

　　1、為各級家長學校提供較高質量的'家庭教育講座服務。協會將通過各社區、小學、幼兒園的家長學校，廣泛宣傳和普及家庭教育知識，推廣家庭教育經驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提升家長家庭教育素養，提高科學教育子女的能力。為此，指導師要用心準備講座稿，用科學的家庭教育知識和典型的案例充實講座稿，為家長做生動有效的講座指導，使家長真正有收獲。

　　2、加強家庭教育指導師隊伍建設，是提高家庭教育工作質量的保證。

　　做好家庭教育工作，要有一批業務過硬的家庭教育指導師隊伍，是做好家庭教育工作的前提。為此，協會首先要抓好家庭教育指導師隊伍建設。要利用各種學習培訓機會學習，及自學提高，不斷提高自我的家庭教育專業素質，為更好地做好家庭教育工作服務打好堅實的基礎。

　　3、繼續做好家庭教育常規工作的開展。

　　各家庭教育指導站要利用講座、沙龍、現場咨詢、讀書活動、育子經驗交流等多種形式開展好家庭教育工作。繼續做好各年齡段的菜單分類指導；開展小手拉大手活動，促進家長主動學習，調動家長“爭做合格家長，培養合格人才”的積極性和主動性，提高家長的家庭教育水平，為兒童健康成長創造良好的環境。

　　4、大力傳播優秀家庭文化，培育良好的家庭教育學習氛圍，形成良好的讀書風氣。協會組建家庭教育進社區的志愿者隊伍，承擔親子閱讀加油站工作。為引領廣大孩子和家長愛讀書愛學習發揮帶動作用，形成家家愛學習，人人愛讀書的良好氛圍。

　　5、深入社區開展豐富家庭教育活動。

　　協會要深入社區，開展家庭教育工作，充分利用節假日和平時社區開展活動的機會開展行之有效的家庭教育活動，團體咨詢、個別咨詢、讀書沙龍、育子經驗交流活動及發放宣傳單和指導菜單。

　　6、堅持做好推展中華傳統文化工作。繼續開展每周一次的傳統文化公益講堂的學習。

　　7、繼續做好上級領導部門安排的各項工作。

　　利用全國科普日和“科學之秋”做好普及家庭教育宣傳指導工作。做好每年一度的“家長育子心得”的準備工作。做好協會日常工作。

家庭教育工作計劃5

　　一、 指導思想

　　認真貫徹落實國家九部委《關于指導推進家庭教育的五年規劃（20xx-2020年）》和《自治區教育系統20xx年家庭教育工作要點》，以培育和踐行社會主義核心價值觀，加強兒童思想道德教育為核心，以強化家長家庭教育主體責任，提高家長家庭教育水平，培養兒童優良品質和健康人格，促進兒童健康成長為目標，以家庭教育宣傳實踐活動為載體，拓展家庭教育服務陣地，促進家庭教育工作均衡深入發展，充分發揮學校在家庭教育中的重要作用，促進兒童健康成長和全面發展。

　　二、 工作思路

　　堅持立德樹人，始終把培育和踐行社會主義核心價值觀作為家庭教育的核心和根本；堅持需求導向，始終把家長和孩子的需求作為家庭教育工作的出發點和落腳點；堅持家長主體，通過幼兒園家庭教育指導服務，強化家長主體責任，幫助家長掌握科學的家庭教育理念和方法，切實履行家庭教育職責。

　　三、工作任務

　　（一）辦好家長學校

　　1、充分認識家庭教育的重要性，發揮好家長學校的主陣地作用。我們不僅要教育好孩子，還要有意識地教好父母，引導家庭重言傳、重身教，教知識、育品德，幫助孩子扣好人生的第一粒扣子，邁好人生的第一個臺階。

　　2、落實自治區家教委《關于開展自治區中小學、幼兒園、中等職業學校家長學校校長培訓的通知》。通過學習家庭教育相關政策法規、家庭教育指導內容和家校合育相關研究，提高家長園長科學管理水平和管理能力。

　　3、做好家長學校課程設計和完善工作。幼兒園要依據《新疆維吾爾自治區教育系統家長學校管理工作的實施意見》，落實家長學校組織管理要求和保障措施。完善家長學校選修課和必修課，通過必修課提高家長的整體素質,選修課解決部分家長遇到的困難和問題。

　　（二）規范家長委員會建設

　　4、落實自治區家教委《關于開展自治區中小學、幼兒園、中等職業學校家長委員會成員網絡培訓的通知》。組織我園家長委員會成員（班級、年級、校級、區級）逐年、分批次參加面授和網絡培訓，通過家長委員會相關政策法規、職責范圍和方法經驗等專題培訓，提高家長委員會成員的思想認識和參與能力，優化育人環境，促進家校合育。

　　5、充分發揮家長委員會在幼兒園發展中的作用。切實加強家委會的內部管理，家長委員會每學期至少舉行一次會議，以充分發揮各級家長委員會的`橋梁紐帶作用、教育示范作用、支持協助作用，調動全體家長的主觀能動性，不斷增強家委會工作的主動性、針對性、預見性和實效性，使全體家長能夠積極參與幼兒園活動。

　　（三）加強家庭教育隊伍建設

　　6、開展“第四期家庭教育講師培訓”，通過定期培訓，切實提高家庭教育團隊的基本理論、專業知識和執教能力。

　　7、加強家庭教育講師團的管理，持續開展宣講活動。邀請熱愛家庭教育事業、具備教育學、心理學相關專業資質、富有家庭教育經驗的領導、骨干教師加入我園家庭教育講師團隊。

　　（四）做好家庭教育研究、指導工作。

　　8、開展《克拉瑪依市中小學、幼兒園家庭教育現狀調查》。

　　9、面向幼兒園、家庭教育工作者和家長，做好服務工作。通過讀書會、經驗交流會、骨干培訓會提升家庭教育工作的專業素養和工作能力。

　　（五）做好家庭教育工作的宣傳

　　10、做好5月家庭教育宣傳日（世界母親日）的各項集中宣傳工作。充分利用校園宣傳主陣地，結合幼兒園實際，組織幼兒和家長開展好宣傳教育活動。

家庭教育工作計劃6

　　新的學年開始，在新的學期里，我們要按照上級的要求，做好家庭教育工作。特制定本學期家庭教育工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　家庭教育是學校教育和社會教育的基礎，家長家庭教育水平的高低，決定著孩子的發展水平和家家庭的生命質量。幫助家長掌握必需的教育知識，促進未成年人思想道德建設，是我們的責任和義務。為此，根據《全國家庭教育指導大綱》、《自治區關于指導推進家庭教育的五年規劃(xxxx—)》及的精神和《克拉瑪依區“xxxx”教育事業改革與發展規劃》根據本幼兒園的特點，不斷提升學校家庭教育工作的針對性、科學性和實效性。切實發揮家庭教育組織、領導機構的`職能作用，以服務家長為宗旨，以提升家長素質為核心，努力營造有利于兒童健康發展的家庭教育環境和社會氛圍。

　　二、工作重點

　　(一)夯實家庭教育基礎常規工作，完善各項制度建設。

　　1、指導站的站長要按時參加組織家庭教育工作例會。平時要掛在網上，以方便工作。

　　2、指導站要按時上傳本學期工作計劃和期末的總結到校園網家庭教育欄目。期末上報開展各項工作統計表給家庭教育辦公室。

　　3、加強家長學校建設工作。制定家長學校工作計劃，要定人員、定時間、定內容。家長培訓采用講座、讀書交流會、改革家長會、優秀傳統文化培訓等方式進行。指導站每學期一次優秀家庭教育工作者和優秀家長評選表彰。家長學校工作要做到十有，即有組織、有經費、有場地、有教材、有計劃、有教案、有作業、有制度、有考評。

　　4、網頁建設工作。及時更新校園網家庭教育欄目，每月至少上傳兩份資料，要及時報道家庭教育工作開展情況，同時將更新內容后的網址轉發指導師qq群。

　　(二)重視家庭教育專項問題研究，形成系列化講座。

　　1、為提高家庭教育理論，規范家庭教育指導內容和要求，確定幼兒園分年齡段教學課題設計及其綱目。

　　2、家庭教育基礎常規工作研討會。

　　3、安排首期講師研修班未參加人員培訓。

　　4、征集家庭教育名言及家庭教育指導菜單。

　　5、家庭教育參賽論文征集。

　　6、家庭教育公益視頻征集及遴選。

　　7、家庭教育講座錄像課評比。

　　(三)加強家庭教育隊伍能力提升，強化呱呱課堂管理。

　　為提升家庭教育指導師、講師授課能力，準備12月份的呱呱課堂。承擔呱呱課堂按照要求每次的要求每期3人，每位教師用時15分鐘，活動時間為1小時;說課前指導站站長負責將說課教師的說課稿(電子版)發市家庭教育研究指導中心。

　　(四)拓寬家庭教育宣傳服務渠道，力促家庭教育落地。

　　為貫徹落實《關于進一步加強家長學校工作指導意見》要求，提高家長的家庭教育素養，使家庭教育工作做到落地式、平民化。各校園的家庭教育指導師深入到社區，為每一個家庭服務。

　　勝利幼兒園家庭教育指導站

　　xxxx年9月1日

　　勝利幼兒園家庭教育、家長工作運行表

　　xxxx-9-1

　　月份

　　主要工作

　　負責人

　　備注

　　9月

　　1、擬定xxxx-xxxx學年度第一學期家庭教育工作計劃,把計劃發到網上欄目。

　　2、區教育局家庭教育工作例會(xxxx年9月4日下午4:00整在區教育局二樓會議室召開)

　　3、18冊家長學校教材補訂工作。

　　4、講師研修班未參加校園人員補課。

　　5、學習《全國家庭教育指導大綱》。

　　6、家長調查問卷及匯總。

　　7、各年級組家長講座。

　　8、各班改革家長會。

　　9、家長傳統文化培訓(讀《弟子規》、唱感恩歌曲、手語等)。

　　10、《不輸在家庭教育上》作業。

　　11、菜單(每位教師發一份)

　　12、家長開放日。

家庭教育工作計劃7

　　一、指導思想

　　《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的塬則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力”。《綱要》還指出：“充分利用環境和社區的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。”可見，教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭、社區的責任。家庭教育、學校教育、社會教育的共同作用，將促進幼兒身心的和諧發展。因此我們要充分發揮家庭、社區教育的職能，既進行家園同步教育，又帶領幼兒走上社會，雙管齊下，從小培養全面發展的人才。

　　二、工作目標

　　1.努力營造家園合力的教育環境，提高親子關系、師幼關系、家園關系的親密度和融洽度。

　　2.結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式，辦好家長學校。

　　3.增強對家庭、社會的服務功能，明確服務意識，擴大服務范圍，提高服務水平。

　　三、具體措施

　　1.挖掘家長資源，壯大教育隊伍

　　讓家長參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實，而且能大大激發家長參與幼兒園工作的熱情，使家園互動充滿活力。為此，我們將發動教師對本班家長的學歷、興趣、特長、工作性質等進行全面調查，記錄有利于幼兒園主題活動或課題研究活動開展的家長信息，然后根據家長的特點，邀請家長到幼兒園當“老師”，設計組織活動或給幼兒表演等。從而使孩子們開闊眼界，獲得社會知識和經驗，促進認知和社會性發展。

　　與此同時，我們還知道“用家長的話說服家長”將事半功倍，因此，我們一方面將發動各班家長撰寫自己的育兒心得，用于經驗共享;另一方面，也將收集家長的'“育兒困惑”，并將收集的問題加以歸類整理，并予以答復。

　　2.采用多種形式，深化家園合作

　　提高家園合作質量既是社會發展對幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身發展的內部需求。因此，我園將繼續做好豐富多彩的家園合作活動。

　　(1)各班做好家長園地，及時更換內容，并向家長宣傳多方面的幼教信息，宣傳科學保育教育幼兒的知識，共同擔負教育幼兒的任務。

　　(2)督促各班教師做好幼兒成長檔案的工作，及時向家長匯報幼兒在園的情況，并做好反饋記錄。

　　(3)通過班級主頁、家園路路通等途徑，讓年輕的家長們時刻關注幼兒園的最新動態，化被動為主動，讓家長們主動的參與到幼兒園的教育活動中來。

　　(4)以年齡段或班級為單位召開家長會，活動準備充分、活動形式豐富多彩、活動內容有益有趣有指導性。讓家長們改變以往對家長會的印象，并使他們能積極主動的參與進來。

　　3.樹立大教育觀念，有效利用社區資源

　　帶領幼兒走向社區，參觀各類環境及場所，增進他們對社會的了解。了解周圍的環境及成人的工作，懂得勞動的艱辛，萌發對勞動人民的情感。讓幼兒在與環境的接觸中獲得知識，發展能力。同時還要開展各種角色游戲，模仿各種角色的行為。讓幼兒在游戲中得到進一步的體驗與提升。

家庭教育工作計劃8

　　一、幼兒園概況

　　xx幼兒園創辦于上世紀50年代，是xx區文明單位、盧灣區綠色學校。幼兒園地處xx區興業教育小區內，園舍為老式洋房，環境幽雅，有寬敞的幼兒活動室、探索室和戶外活動場地，配套設施齊全。幼兒園現有班級年齡跨度從托班至大班，共有7個班級，147名幼兒。幼兒園擁有一支師德良好、業務精湛的教師隊伍，共有在職教師14名，其中以有xx年以上教齡的教師居多。多位教師被評為市、區園丁獎、區骨干教師，并有多篇論文在全國、市以及區級比賽中獲獎。

　　二、幼兒園家庭教育指導現狀分析

　　（一）家長家庭教育特點及原因分析

　　從總體情況來看，本園園所、班級內各家庭之間經濟收入、文化教育水平等綜合素質的層次差異較大。一方面，本園地處中心城區，隸屬興業教育小區，幼兒家庭物質條件比較好。這些幼兒家長普遍自身文化層次比較高，綜合素質較好，重視家庭教育。另一方面，隨著城市化進程的不斷推進，本園有30%的幼兒來自外來務工人員的家庭。這些幼兒家長整體的文化水平比較低，家庭教育意識薄弱，家庭教育的能力亟待提高。但是，不同的家長群體在子女的教育期望等方面也存在著某些相似。表1中概括了不同的家長群體在家長教育方面的異同點。

　　表1綜合素質差異的家長家庭教育特點異同

　　綜合素質較高的家長

　　綜合素質較低的家長

　　差異

　　綜合素質

　　文化層次高、經濟收入高、工作環境好。

　　文化層次低、經濟收入低、工作條件不好或者沒有工作。

　　教育觀念

　　明確家庭教育的重要性；接受新的理念的能力強。

　　將教育幼兒的責任轉移給教師；對二期課改的理念不了解也不容易接受。

　　教育行為

　　遇到家庭教育方面的問題會向書籍、網絡等尋求幫助，也會積極地與教師溝通尋求解決方法。

　　沒有意識到家長在家庭教育方面的責任與義務，放任幼兒；教養子女的能力不強。

　　指導需求

　　科學、有效的家庭教育方法。

　　更新育兒理念、樹立正確的育兒觀念。

　　相同

　　教育期望

　　家長對幼兒的教育期望都很高，并且都存在“重智輕德”現象，比較重視幼兒智力的開發，忽視幼兒道德品行的培養、自理能力的鍛煉以及良好習慣的養成。

　　時間分配

　　家長的工作壓力都很大，沒有時間也沒有精力教育幼兒。

　　優勢：

　　（1）家長都重視幼兒的發展，開始意識到對幼兒進行家庭教育的重要性，也有了接受家庭教育指導的需求。

　　（2）家長的傳統教育觀念比較強，認為教師是育兒方面的“專家”，愿意接受教師的指導，為家庭教育指導順利開展奠定基礎。

　　（3）綜合素質比較高的家長自身的文化水平和職業等都是可供利用的教育資源，為促進家園合作創造機會。

　　劣勢：

　　（1）家長工作繁忙，平時約60%的幼兒由祖輩接送，教師與家長面對面溝通交流幼兒發展情況的機會很少。祖輩重“養”輕“教”，對幼兒比較溺愛，不利于幼兒社會性的發展、自理能力的提高和良好行為習慣的養成。

　　（2）外來務工者很多都只有中學文化，普遍存在一種補償心理，把自己沒實現的愿望寄托在孩子身上，對孩子的期望值很高。但是他們存在一種誤區，認為對孩子進行的早期教育家長的責任就是找一個好幼兒園挑一個好老師，其余就是老師的事情。家庭教育責任意識不強，不利于教師與家長溝通交流以及問題的解決。

　　（二）教師家庭教育指導現狀分析共6頁，當前第1頁123456

　　我園教師以有十五年及以上教齡的教師占多數，近年通過招聘應屆畢業生補充新鮮血液。年長教師有豐富的家長工作經驗但是缺乏家庭教育指導的理論功底；年輕教師對教育工作的熱情很高、接受新信息新理念的能力比較強但是缺乏與家長進行溝通交流的底氣與技巧。通過對家長家庭教育特點的分析也可以發現，家長群體的自身素質的不同，教育理念、教育行為等方面存在的差異導致了他們對家庭教育指導方面的不一致性。對我園教師來說，使家庭教育指導真正落到實效是一個很大的挑戰。

　　優勢：

　　（1）成熟教師比較多，有豐富的家長工作的經驗，營造了比較和諧的家園互動的氛圍。

　　（2）年輕教師比較有想法，學習能力和接觸新事物的能力比較強，可以通過網絡和書籍不斷地補充新的家庭教育知識和指導的方法與策略。

　　（3）通過家長會、家長開放日、家訪等常規的家園溝通方式開展了多種形式的家庭教育指導工作，積累了相關經驗。通過組建家長委員會，傾聽家長的心聲，從家長的需求出發提供指導。

　　（4）已經充分運用園所墻面與宣傳欄進行園所活動以及教育理念與方法的介紹，通過這種方法正在逐步改變家長的教育理念。

　　劣勢：

　　（1）幼兒園家庭教育指導制度不夠完善，相對應的培訓、考核與評價制度缺乏，家訪手冊的規范運用有待提高。

　　（2）教師對家庭教育指導的內涵與意義的認識還不夠深入，對家長的指導僅僅憑借已有經驗，缺乏理論的支撐。針對突發事件對家長進行溝通與指導的情況較多，但是持續性不強，尚未將家庭教育指導看作一項長期性的工作。

　　（3）對不同層次，不同需求的家長的指導針對性不強，指導內容欠豐富，指導的方式不夠多元，指導效果不夠明顯。

　　（4）教師的服務意識不強，往往是從幼兒園地教育目標出發，希望家長進行配合，向家長提出要求，而與家長進行“合作”的意識薄弱，忽略了家長的內在需求。

　　（5）教師對家長的指導缺乏連續性、系統性，偏重對孩子行為表現產生的異常問題進行指導，缺乏對家長因文化層析、年齡、指導方式的不同，注重解決表面問題，而沒有認真思考家庭教育深層次的因素，家教指導浮于泛泛的層面。

　　三、幼兒園家庭教育指導工作回顧

　　《幼兒園教育指導綱要（試行）》中提出：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。”我園以綱要的精神為指導，在科研的`引領下，以提升家長的教育能力和提高教師的指導水平兩部分內容為主線不斷探索和總結，積累了一些經驗和方法。同時，我園也與社區密切合作，不僅利用社區資源為幼兒發展服務，還發揮了幼兒園教育機構的輻射作用，定期舉辦早教中心活動提高散居幼兒家長的家庭教育能力。

　　（一）以提升家長教育能力為主線

　　1、召開家長會，暢通家園溝通渠道

　　家長會作為一項常規工作，對于暢通家園溝通的渠道至關重要。我園各班級每學期按照計劃進行1~2次的家長會，向家長宣傳辦學思想、教育理念與課程特色等信息。同時，讓家長了解家庭教育以及家園合作的重要性，強化家長的法制意識，規范家長自身的教育行為，為促進家長和孩子共同成長打下基礎。家長會是全面了解家長需求，形成良好的集體氛圍的時機。

　　2、家長開放日，宣傳與教育并行

　　我園主要通過教師展示和親子活動的方式向家長開放。通過觀摩教師的展示活動，家長更加了解幼兒園的教學理念和教師的教學能力，更重要的是能夠了解自己的孩子的發展情況以及在集體中所處的階段。在親子活動中，教師對家長如何與幼兒溝通和游戲進行針對性的指導，使家長的收獲延伸到家庭中，更好地開展家庭教育。

　　3、家教指導專欄，提升家教能力

　　幼兒園門口以及各個班級門口的墻面都是可供利用的環境資源。我園通過在園門口設置家教指導專欄，從教師的經驗出發，將家長可能存在的一些普遍性的家庭教育誤區進行提醒和指導。各個班級門口設置有家長園地，將本年齡段幼兒發展的階段特征以及教育的要點對家長進行“友情提示”，使家長心中有數。同時，教師通過自己敏銳的觀察能力發現自己班級中家長教育存在的一些疑問，通過在家長園地上進行巧妙地解答，提升了他們的教育能力。

　　4、參與社區共建，發揮輻射功能

　　作為社區的一部分，幼兒園積極參與社區共建，履行了應盡的責任。我園組建“03親子指導”志愿者隊伍，定期開展對散居嬰幼兒家教指導活動，將教育資源向社區開放，通過“請進來”和“走出去”兩種形式，對社區0~3的散居幼兒與家長進行早教指導，力求家教指導功能最大化。一年四次將社區散居嬰幼兒及其家長“請進來”進行親子活動以及有關嬰幼兒發展、家庭教育等方面的專題咨詢和講座。每月第三周的周四，我園教師“走出去”，到淮海街道社區活動中心，通過親子活動中指導的方式對散居嬰幼兒的家長進行家教指導。兩種形式雙管齊下，使散居嬰幼兒家長也能在活動中學習與嬰幼兒互動的技巧以及家庭教育的方法。

　　5、360°聽課評課，拓展家教指導模式

　　請家長與社區人員觀摩幼兒園的活動，對幼兒的表現于發展情況多角度地進行評價即所謂的360°聽課評課是我園的一個特色活動。在這個過程中，教師有意識地引導家長對幼兒進行正確地觀察和合理地評價，引導家長講視線落在幼兒的多種智能上，而不是將僅僅局限在認知方面。通過參與式的評價，不僅使家長更全面地了解幼兒，也讓家長明確如何觀察、評價幼兒。

　　6、家長手冊，順利度過入園適應期

　　為了保證幼兒能夠順利度過入園適應期，幫助家長知道寶寶入園要做什么準備工作，我園在對已錄取幼兒開展提前入園教育活動的同時對這些家長也進行相應的指導。自編的《家長手冊》，簡潔明了地向家長介紹幼兒入園前后這段過度時期幼兒可能有的表現以及家長應該擔負起的教育任務。對家長進行開放，讓家長提前熟悉教師，鼓勵家長遇到問題及時向教師咨詢，解決了他們后顧之憂。

　　（二）以提升教師指導水平為主線

　　1、外出參加基地培訓

　　我園選送教師外出參加家庭教育指導基地的培訓，請培訓教師回園以后將所學的有關家庭教育指導方面的先進的理念、有效地方法以及其他知識與整個園地教師共同分享。通過教師之間開展討論，轉變已有的一些錯誤觀念，深化對先進理念的理解，并且指導行為。

　　2、定期交流家教指導策略

　　教師的專業發展手冊中設置了“家庭教育指導工作策略”這一專欄，主要用于記錄和收集教師在家庭教育指導過程中遇到的問題以及解決策略。以月為周期教師進行交流，使這些策略成為全園教師可以利用的技巧，提升全園教師的指導能力。

　　3、依托科研提升家教指導質量

　　我園申報了上海市家庭教育研究“xx”規劃課題《家長參與幼兒發展評價的實踐研究》，通過將家長引入作為評價主體，通過分析家庭及社會關系對兒童的影響，引導家長通過日常生活觀察、評價幼兒、搜集評價信息；不僅要以評價為依據改善幼兒園的教育過程，同時要即時與家長反饋評價結果，幫助家長認識自身對兒童發展的影響，并自覺改善家庭教育。我園教師的《大班幼兒健康生活習慣養成的家園合作研究》被確立為區一般課題。另外，教師積極參加“新上海人家庭教育創意設計優秀方案征集大賽”，希望以比賽為契機，探索家教指導的更多更好的途徑。

　　四、幼兒園家庭教育指導工作展望

　　（一）指導思想

　　深入學習、貫徹落實《上海市家庭教育指導大綱》，以全面促進幼兒發展為重要工作任務，結合幼兒園所處的社區文化背景和家長對幼兒教育的需求，幫助家長形成幼兒教育的正確觀念,提高家長科學育兒水平，指導家長優化家庭教育環境，促進幼兒全面和諧發展，使幼兒園教育和家庭教育真正融為一體。

　　（二）工作目標

　　1、健全和完善家教指導管理制度。

　　2、轉變家長教育觀念，提高家長教育水平。

　　3、發揮家長在家庭教育指導中的主體性作用。

　　4、提升教師家庭教育理論水平，深化服務意識。

　　5、提高教師家庭教育指導能力，發揮科研作用。

　　（三）工作策略

　　1、健全和完善家教指導管理制度

　　健全和完善家教指導工作例會制度、專項經費使用制度、檔案管理制度、家教指導隊伍培訓制度、家教指導工作考核制度；

　　健全和完善家園聯系制度、家委會章程、為家長服務承諾、家長意見反饋制度；優秀家庭教育評選制度。

　　完善落實家教指導隊伍建設制度。組建由園長任組長，各年級組長和家長代表任組員的家庭教育指導隊伍。指定專人負責家教指導工作的計劃、組織、實施與評估，明確職責分工，落實各自責任。

　　2、轉變家長教育觀念，提高家長教育水平

　　開展深入細致的調查研究工作，了解家長的價值觀、教養態度、文化修養、性格特點和家教行為方式，了解家長對指導工作的需求。在此基礎上對不同的家長群體進行分類分層指導，以期切實轉變家長“重智輕德”教育觀念，提高家長科學育兒的水平。

　　聘請有資質的學前教育專家舉辦家長學校，改變以往的家教指導活動家長聽講座或聽輔導的形式，家長可以根據幼兒園事先制定好的一學期的家教主題菜單及講座時間，根據自己的需求進行選擇。家長學校的指導而形式也由單一的講座變為家長之間、家長與教師、家長與專家之間參與式的討論；

　　創辦家園小報，定期向家長傳遞科學育兒的方法。將幼兒各年齡的發展特點、生長發育指標、保育與喂養要求以及親子游戲等信息在家園小報上向家長進行書面的指導。開辟答疑專欄，由教師或者專家來解答家長在家庭教育過程中遇到的困難。收集典型的家教實例，鼓勵家長一起參加討論，并將家長提供的家教金點子在家園小報上進行公布于表彰。

　　深入挖掘社區資源，使家教指導更專業化。我園利用與交通大學醫學院毗陵的優勢，請交大醫學院的志愿者為我園的保育員與家長進行有關保育與喂養方面的講座與指導，是我園與社區合作共育的特色活動。在此基礎上，本園計劃請交大醫學院的志愿者發揮他們的專業優勢，為我園家長做有關幼兒意外傷害的防護技能知識（出鼻血、脫臼、擦傷、割傷、異物入鼻、口、耳等）的講座，豐富家長的醫學知識，提高他們的教養能力。

　　3、發揮家長在家庭教育指導中的主體性作用

　　充分發揮家委會的宣傳與監督作用。在原有園級家委會的基礎上招募班級家委會，按照家委會章程，做到有計劃、有落實、有總結，充分發揮家委會的參與和監督作用。根據各班家長情況挑選合適的家委會的人選，使家委會成員真正能夠融入學校的家教指導工作中，并且將幼兒園的家教工作在其他家長中進行宣傳與解釋，發揮溝通幼兒園與家長的橋梁作用。

　　對本園家長指導需求情況進行調查，通過家長意見箱、接送幼兒時的家長談話、開放日、不定期的開展宣傳櫥窗、家長問卷、意見書等各種方式虛心聽取家長的意見，了解家長需求。在仔細了解了家長需求的基礎上，豐富家教指導的內容，使家教指導的方式多元化，更有針對性地對家長進行指導。

　　建家庭小組，依靠集體的氛圍凝聚家長。為了充分發揮幼兒園對家庭教育的宣傳教育功能，并且加大對家庭教育知識的宣傳力度，傳播幼兒園的教育理念，盡快凝聚我們的家長，我園根據不同的家庭類型以及不同的家長需求，在家長中倡議組建各種形式的家庭小組，“周末聚會”家庭小組；“爸爸助理”家庭小組；“祖輩育兒”家庭小組等，為開展家庭教育創設良好的環境。通過開展小組活動鼓勵家長之間交流家教的經驗與方法，全園家長共同提高家庭教育水平。

　　4、提升教師家庭教育理論水平，深化服務意識

　　組織全園教師認真學習《上海市家庭教育指導大綱》和《上海市0—18歲家庭教育指導內容大綱》，以學習理論為抓手，形成良好的學習氛圍。鼓勵教師將理論與實踐相結合，在學習理論的同時，挖掘并深入剖析自身在家教指導活動中存在的問題，運用理論與實踐相結合的原則研究新的家庭教育指導方法，力求使家教指導具有實用性、實效性、長期性，使教師在家教指導水平上得到循序漸進的提高。

　　推出各班為家長服務承諾，提高為家長服務的意識。在了解分析家長的心理及需求的基礎上，我園七個將班分別推出了有針對性地為家長服務承諾，進一步確立了為幼兒為家長服務的意識。做到關注每一個幼兒、關注每一件小事、關注每一個活動，全面提高為家長服務的質量。

　　5、提高教師家庭教育指導能力，發揮科研作用

　　加強對教師家教指導能力的園本化的培訓，開展家教指導教研活動，通過教研促進教師整理、總結并反思各自的家教成果，相互交流、研討以豐富園所家教指導策略。請成熟型教師與新手教師結對子，互幫互助，使新手教師掌握與家長溝通的技巧，成熟教師提高自己的理論水平，新老教師共同提高家教指導的能力與水平。

　　繼續推薦個別教師參加市、區組織的各種類型的家教指導班的學習與進修，將全新的家教指導理念與策略在全園傳遞學習。鼓勵教師自培與園培相結合，提高家教指導能力，培養家教指導骨干。

　　鼓勵教師申報各級家教指導課題，開展有關家教指導方面的研究工作，以科研提升家教指導者的研究能力，促進家教指導工作質量的提高。

家庭教育工作計劃9

　　一、指導思想：

　　以《克拉瑪依市家庭教育“xx”發展規劃》為指導，全面落實《20xx年克拉瑪依區家庭教育工作計劃》的有關精神，利用各種渠道、各種形式積極開展家庭教育指導工作，幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握科學的教育方法，充分發揮學生家長參與學校教育管理的積極作用，建立和諧的家校關系，形成學校、家庭、社會教育共同體，使學校的家庭教育工作再上一個新臺階。

　　二、具體工作：

　　1、加強隊伍建設。重點加強家庭教育指導師、班主任的隊伍建設。定時召開學校家庭教育工作例會，認真做好校本培訓工作，通過多種形式加強對家庭教育隊伍的`培訓與指導。

　　2、規范組織機構。調整、完善新學期家庭教育委員會成員，并充分發揮委員會成員的作用，將家庭教育工作形成制度化、常規化，讓家長積極參與家庭教育學習、交流中來。今年要進一步改革家長會，舉辦讀書會、經驗交流會等，讓家長會成為家長交流、學習育兒經驗的有效途徑。本學期將在家長中開展“我的育兒故事”征文大賽。

　　3、組織問卷調查。本學期組織一至兩次的問卷調查，通過學生問卷、家長問卷來了解家庭教育狀況，以此來進行有針對性的家庭教育講座。

　　4、積極開展3A訓練，學生學業自我成長系列訓練。本學期將在4、5年級開展3A訓練，在4、5、6年級開展學生學業自我成長系列訓練。

　　5、將傳統文化的學習納入到家庭教育工作中。在全校普及《弟子規》的學習，以誦讀經典，傳唱經典，手語展示等形式，將孝道、感恩教育融入家庭教育工作中。

　　6、充分利用網絡資源開展指導工作。

　　（1）充分利用學校和諧家庭教育群、學校的家庭教育網站，使之成為學校“家教熱線”，做好咨詢服務工作。

　　（2）利用學校網絡“校訊通”和家校聯系冊，多渠道與家長進行交流、聯系、反饋。

　　7、積極開展家庭教育特色活動。以班級、年級為單位，積極開展家庭教育特色活動，例如親子活動，家庭主題活動等。

　　8、總結學校家庭教育工作。整理、總結學校家庭教育工作特色，參加3月份區小學家庭教育指導站考核工作。

　　附本學期具體工作安排表：

　　月份主要工作

　　2月

　　1、參加克區家庭教育指導站工作例會（2月25號下午四點）。

　　2、召開本學期第一次指導站工作例會，學習克拉瑪依市、區家庭教育研究指導中心“20xx年（上）工作計劃”。

　　3、參加市合格、優秀家庭教育指導站評選工作。沈凌云

　　3月1、召開本月家庭教育工作會議。

　　2、上報本學期學校家庭教育工作計劃。

　　3、召開本學期第一次家長交流會。

　　4、參加克區合格、優秀家庭教育指導站的評選工作。

　　5、參加克區合格、優秀家庭教育指導站的評選。

　　6、完成1次學生自我成長訓練工作。

　　7、呱呱課堂說課展示活動。

　　8、發放本月菜單、每月一題。

　　9、開展感恩活動。張丹

　　4月1、召開本月家庭教育工作會議。

　　2、各班學習《不輸在家庭教育上》家長讀書交流會。

　　3、第三批指導師參加面授培訓。

　　4、參加市3A訓練、學生自我成長訓練經驗交流座談會。

　　5、各班根據情況，開展家庭教育特色活動。

　　6、發放本月菜單、每月一題。沈凌云

　　5月1、召開本月家庭教育工作會議。

　　2、參加全市“親子對照簽約”活動。

　　3、上報本校指導師、講師個人信息。

　　4、參加“六一”現場咨詢活動。

　　5、發放本月菜單、每月一題。

　　6、開展親子活動。沈凌云

　　6月1、召開本月家庭教育工作會議。

　　2、參加優選指導師參加家庭教育講師培訓（10天）。

　　3、參加克拉瑪依市家庭教育志愿者招募。

　　4、參加克區20xx年（上）家庭教育學期末工作例會。

　　5、發放本月菜單、每月一題。

　　6、各班召開改革家長會，表彰優秀家長。沈凌云

　　7月6月25日前上傳20xx（上）家庭教育工作總結。

　　6月25日前上交20xx（上）家長學校教材預訂單。張丹

家庭教育工作計劃10

　　伴著春天的到來，新的學期開學了，隨著天氣的變化，人類機體也在發生著微妙的變化，但對于免疫系統發育還不夠成熟的幼兒來說，一些細菌、病毒便會趁虛而入，幼兒園本著“預防為主”的方針，根據本學期氣候及幼兒身心發育特點，特擬定以下學期計劃。

　　一、主要工作與任務：

　　(一)把好幼兒體檢關，防止傳染病傳染蔓延。

　　本學期新入園幼兒的體檢關，并且體檢合格后才準入園;做好接種、漏接種登記，對于體弱幼兒建立管理檔案，建立傳染病管理檔案。

　　(二)做好幼兒入園晨檢，讓每位幼兒健康開心入園。

　　做好晨檢工作，嚴格按照“一摸、二看、三問、四查”的制度;天氣漸涼，為預防秋冬季傳染病的發生，每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時發藥、喂藥，做好幼兒的`全天觀察記錄。

　　(三)加強季節傳染病預防，給幼兒一個健康的環境。

　　做好秋冬季節的工作，按時幫幼兒脫、添衣服;做好秋冬季節常見病、多發病的預防工作;，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內的發生。

　　(四)開展多種形式活動，增強幼兒保健意識。

　　開展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質;開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識;安排科學、合理的一日生活、活動常規并執行。

　　(五)嚴格制定每周食譜，提高幼兒身體健康。

　　做好每周帶量食譜的制定，并嚴格監督執行;幼兒膳食實行花樣化、多樣化，稀稠答配，根據季節、氣候特點對食譜進行科學、合理的調整，定期召開“伙委會”，對伙食中存在的問題及時解決;開展幼兒心理教育，促進幼兒身心的健康成長。

　　(六)加強衛生檢查制度，保證各活動場所安全。

　　認真貫徹、落實每周一小檢、每月一大檢的衛生檢查制度，杜絕一切衛生死角，做好教室內每天的通風工作，使幼兒有一個干凈、明朗、清爽的生活環境;定期組織安全大檢查，發現問題及時上報解決，以保證幼兒在園內活動的安全性。

　　(七)積極組織培訓活動，提高保育員保育能力。

　　對保育員進行定期的業務培訓、學習，實行以老帶新的工作作風，不斷提高保育員的業務知識，提高服務質量，使全園同心協力把工作做得更好。

　　(八)重視消毒殺菌工作，為幼兒提供健康整潔環境。

　　1、室內定時紫外線消毒后，及時開窗通風，保持室內空氣清新。

　　2、玩具、毛巾、桌椅、柜子每天用1：200的“84”消毒液浸泡15分鐘或物體表面涂擦消毒保證毛巾、水杯專人專用，餐具、喝水杯餐餐高溫消毒。

　　(九)增強安全保護知識，提高幼兒自我救護意識。

　　1、加強幼兒的安全意識教育，各班教師要認真負責，杜絕縫針、骨折、燙傷、走失等事故的發生，確保幼兒的身體健康和生命安全。

　　2、當班的老師和保育員要仔細觀察，對可疑者來園接幼兒要仔細詢問并登記。

　　二、月份安排：

　　附：每月工作重點

　　二月：

　　1、認真做好全園衛生、消毒工作，迎接幼兒入園;

　　2、制定新學期工作計劃;

　　3、組織新生入園體檢、老生年度體檢及全體教職員工年度體檢;

　　4、加強晨檢、消毒預防傳染病;

　　5、為全園幼兒測身高、體重。

　　三月：

　　1、幼兒生活處理能力觀摩;

　　2、整理幼兒健康檔案;

　　四月：

　　1、為大中班幼兒測視力;

　　2、做好幼兒疾病的統計和矯治工作。

　　3、以自愿原則對園內幼兒進行微量元素測定

　　五月：

　　1、協助保健院為幼兒測查視功能;

　　2、為全園幼兒測身高、體重，評價幼兒生長發育情況;

　　3、填寫各種報表;

　　4、組織保育員觀摩學習。

　　六月：

　　1、整理保健資料;

　　2、清潔整理物品;

　　3、學終總結。

家庭教育工作計劃11

　　新的學年開始，在新的學期里，我們要按照上級的要求，做好家庭工作。特制定本學期家庭如下：

　　一、指導思想

　　是學校教育和社會教育的基礎，家長水平的高低，決定著孩子的發展水平和家家庭的'生命質量。幫助家長掌握必需的教育知識，促進未成年人思想道德建設，是我們的責任和義務。為此，根據《全國家庭教育指導大綱》、《自治區關于指導推進家庭教育的五年規劃（XX—20xx年）》及的精神和《克拉瑪依區“xx”教育事業改革與發展規劃》根據本幼兒園的特點，不斷提升學校家庭教育工作的針對性、科學性和實效性。切實發揮家庭教育組織、領導機構的職能作用，以服務家長為宗旨，以提升家長素質為核心，努力營造有利于兒童發展的家庭教育環境和社會氛圍。

　　二、工作重點

　　（一）夯實家庭教育基礎常規工作，完善各項建設。

　　1、指導站的站長要按時參加組織家庭教育工作例會。平時要掛在網上，以方便工作。

　　2、指導站要按時上傳本學期工作計劃和期末的總結到校園網家庭教育欄目。期末上報開展各項工作統計表給家庭教育辦公室。

　　3、加強家長學校建設工作。制定家長學校工作計劃，要定人員、定時間、定內容。家長培訓采用講座、讀書交流會、改革家長會、優秀傳統文化培訓等方式進行。指導站每學期一次優秀家庭教育工作者和優秀家長評選表彰。家長學校工作要做到十有，即有組織、有經費、有場地、有教材、有計劃、有教案、有作業、有制度、有考評。文章轉載自：計劃規劃頻道原文地址：幼兒園家庭教育工作計劃

　　4、網頁建設工作。及時更新校園網家庭教育欄目，每月至少上傳兩份資料，要及時報道家庭教育工作開展情況，同時將更新內容后的網址轉發指導師qq群。

　　（二）重視家庭教育專項問題研究，形成系列化講座。

　　1、為提高家庭教育理論，規范家庭教育指導內容和要求，確定幼兒園分年齡段教學課題設計及其綱目。

　　2、家庭教育基礎常規工作研討會。

　　3、安排首期講師研修班未參加人員培訓。

　　4、征集家庭教育名言及家庭教育指導菜單。

　　5、家庭教育參賽征集。

　　6、家庭教育公益視頻征集及遴選。

　　7、家庭教育講座錄像課評比。

　　（三）加強家庭教育隊伍能力提升，強化呱呱課堂。

　　為提升家庭教育指導師、講師授課能力，準備12月份的呱呱課堂。承擔呱呱課堂按照要求每次的要求每期3人，每位教師用時15分鐘，活動時間為1小時；說課前指導站站長負責將說課教師的（電子版）發市家庭教育研究指導中心。

　　（四）拓寬家庭教育宣傳服務渠道，力促家庭教育落地。

　　為貫徹落實《關于進一步加強家長學校工作指導意見》要求，提高家長的家庭教育素養，使家庭教育工作做到落地式、平民化。各校園的家庭教育指導師深入到社區，為每一個家庭服務。

家庭教育工作計劃12

　　一指導思想：

　　以科學發展觀為指導，根據《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，以“十二五”家庭教育工作綱要為指針。全面規范家長學校辦學，深入開展家庭教育實踐與理論的研究，結合《瑪納斯縣第一中學家庭教育工作實施方案》的宗旨，本著為家長服務的原則，縣一中家庭教育指導站要努力幫助在校學生家長更新教育觀念，加強法制意識，規范教育行為，以良好的思想道德修養為子女做表率，提高科學教子水平，同時，學校要努力探索新形勢下家庭教育指導的新途徑、新方式，切實提高家庭教育指導水平，努力使學校教育和家庭教育達到“同步”，教師和家長教育達到“同心”，學校和家庭教育達到“合力”。

　　二、當前我校家庭教育中存在的主要問題

　　受升學指揮棒影響，部分家長急功近利陷入教育誤區，突出表現在：重升學讀書、忽視道德素質培養；重生活物質提供，忽視孩子生存能力訓練；重身體健康，忽視心理素質提高；重單向教育，忽視親子有效溝通；重言教，忽視身教，致使部分家庭在教育子女方面存在一定問題。

　　三工作思路及工作目標：

　　1、培育家長樹立正確的家庭教育觀，正確認識學校教育、家庭教育和社會教育三者之間的關系。

　　2、建立一個聯系學校和家庭的教育渠道，全面了解學生各方面的情況，開啟孩子心靈之門，挖掘其內在潛質，把握其內心感受，為開展素質教育和實施因材施教奠定基矗

　　3、創設和諧平等的交流氛圍，加強與家長的溝通，提高家長思想道德、科學文化和教育水平，加強法制意識，規范家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。

　　4、辦好家長學校。讓全體家長掌握家庭教育方法，提高教育效果，家教知識普及率達95%以上。提高家庭教育工作指導者的理論水平、服務意識，指導和研究能力，使家庭教育指導工作水平和家庭教育質量都有新的提高。

　　5采用多種形式，豐富家庭教育指導的活動，努力創建家庭教育指導優秀學校。

　　6結合學校讀書節活動，開展新一輪“學習型家庭”創建活動，創設良好的家庭環境，培養孩子良好的個性品質和行為習慣。

　　四工作重點：

　　（一）抓好組織落實，建立一支強有力的家教隊伍。

　　1、建立家長學校領導小組。

　　2、學期初調整校、班級家委會隊伍，真正發揮家委會參與學校民主管理、促進學校教育教學工作的作用。

　　3、抓好理論學習，提高全體指導教師的家教理論水平。

　　4以班主任及指導師的培訓為中心向邊緣輻射，形成服務于人，教書育人，管理育人的良好局面。

　　（二）辦好家長學校，提高家教水平。

　　1、家長會管理扎實有效。適時調整學校家長委員會，健全組織，加強管理。通過開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的動態，商討辦好家長學校的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反饋家長對學校工作的建議和意見，協調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。

　　2、保證家長學校的活動時間。原則上每學期每個年級舉行2—3次，每次上課時間不少于2學時（每學期不少于5學時），并有計劃地開展活動。搭建班主任、任課老師與家長交流的平臺，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協調。

　　3、確保家長學校的學員的參與率。每次上課前一周以內，由校方發出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，并加強點名制度。

　　4、進一步在家長學校的活動中重視開展單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭的分類分層指導與家訪工作。

　　（三）抓研究，提高家教指導質量

　　為了有效地指導家庭教育，使素質教育的思想滲入到每個家庭。將《不輸在家庭教育上》《教育學》《心理學》以及《中國德育》、《家長學校教材》等書籍、雜志上一些好的教材合理運用，優化組合，并敏銳地把握新問題，新動態，有針對性地編出適合本年級、本班學生實際的家長學校教案，扎扎實實地按大綱的要求將應知應會的知識傳授給家長，不斷幫助家長解決在孩子成長過程中存在的不良現象。

　　加強家庭教育科研，進一步推動區級德育課題《瑪納斯縣第一中學現代家校合作整體改革實踐研究》子課題《家長參與素質教育活動設計實施》的實施及結題工作，以科學的方法指導家庭教育中出現的新情況、新問題，不斷提高科研水平。

　　（四）強化措施落實，提高家庭教育指導的實效性

　　1、開展行之有效的家庭教育指導活動。期間，將結合不同年級開展一些小型多樣的`家庭教育指導活動，針對同一年級不同層次學生開展家長學校活動等，努力使家庭教育起到統一家校教育思想和行為的目的，活動分集中與分散，有集中授課、座談、研討等形式。也有班級的不同層次不同類型不同范圍的家長會。

　　2、發揮家庭教育指導站的作用，聘請更多的講師為各年級家長講座，用好、用足教育資源。

　　3、豐富校刊，校報的內容，每學期至少二期涉及家長教育或家校聯系的內容，架起家教之間的橋梁。

　　4、積極主動地與家庭、社區評議員等有關單位與人員保持密切聯系。對家庭教育有困難的學生爭取多方力量給予協助，樹立一些轉化的典型，從而在整體上提高學校、家庭、社區的教育威信，促成良好育人環境進一步形成。

　　5、充分利用校園網站，校群及班級家長群，發揮家校互動平臺，搭建家校、師生、老師與家長交流的平臺，通過網上互動平臺，加強學校與家庭的信息溝通。

　　6、分學段觀看有關家庭教育講座，傳授家庭教育的基本知識，指導家長科學教子的方法、交流和推廣家庭教育的成功經驗，提高家長教養子女的能力。

　　7、優化家庭教育環境，增強家庭、學校、社會共同參與素質教育的意識，形成育人整體合力。使家庭教育指導工作深入細致，讓家長積極主動參與到家庭教育中來。

　　8、各班班主任配合指導站開展班級家庭教育工作。

　　9、針對不同年級學生的思想和心理特點，通過深入研討，開展不同形式和內容的家庭教育指導。分年級舉辦家長學校，力求家庭教育的指導更具針對性，使之與學生的生理、心理發展吻合。主題初定如下：

　　高一年級：培養良好的學習，生活，行為習慣。

　　高二年級：青春期認識及指導孩子交友。

　　高三年級：關注孩子的心理健康，備戰高考。

　　五具體措施：

　　家長學校是一種特殊的成人教育，針對家長實際，采用多種形式進行教育教學：

　　1、面授。面授針對性較強，能面對面交流，作為主要的教學形式。（主要是利用各級家長會和專題講座發揮家長的主體作用，評選表彰一批校“育人好家庭”，鼓勵家長參與各類主題的親子活動，并開展各類家校溝通活動。發揮家長的主體作用，評選表彰一批校“育人好家庭”，鼓勵家長參與各類主題的親子活動，并開展各類家校溝通活動。講座）

　　2、自學。家長學校的各個學員處在不同的區域和單位，因此，將相關家庭教育的內容通過發揮家長的主體作用，網絡平臺作為面授的補充，供家長學習與參考。為保證其效果，學校通過反饋問卷等形式以加強效果。

　　3、親子活動。寓教于樂，把教育滲透到由家長參與的活動中去，增加教育的實踐性。

　　4、觀摩。根據學校計劃，制定面向家長的開放日，供家長到校觀摩、聽課、交流。讓家長了解學校教學情況，了解子女的學習過程，增進家校聯系，加強家長與老師的溝通。

　　六、總結評價

　　激勵評價是動力，為發揮家長的主體作用并調動其積極性，學校在學期末評選表彰一批校級“育人好家庭”，鼓勵家長參與各類主題的學習培訓和親子活動，開展各類家校溝通活動，熱愛家教事業。學校對為了提高家長學校質量作出顯著成績的負責人、教師、特聘指導專家和其他人員給予一定獎勵。

家庭教育工作計劃13

　　為進一步落實《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》精神，把家庭教育指導工作作為社會主義精神文明建設的重要內容，作為學校教育、家庭教育、社會教育橫向溝通，引導家長樹立正確的教子觀念，掌握科學的教育方法，提高家庭教育的水平和效果的有效途徑，我們學校結合實際情況，制定20xx學年第一學期學校指導家庭教育工作的初步框架和實施意見：

　　一、家庭教育工作目標

　　1、本年度學校重點將圍繞“幼小銜接”開展家庭教育指導工作，通過“如何幫助孩子成長”、“如何幫助孩子適應小學生活”等專題講座，以及適應性培訓班家長課堂的'開辦，為家長了解孩子成長過程的特點提供學習機會，更好的幫助孩子適應學校生活。

　　2、通過家庭訪問，了解學生的家庭環境，增進與學生和家長的感情，為新一學年的教育工作打下良好基礎。

　　3、通過不斷完善學校家庭教育指導工作，為家長更好的了解學校教育教學工作，參與學校教育教學管理提供良機。

　　4、通過宣傳普及家庭教育知識，寓家庭教育于學校教育之中，提高家長教育水平。

　　二、家庭教育指導工作安排：

　　(一)家庭訪問：

　　1、本學期各位老師要有針對性地對部分學生進行家訪，要求通過兩次家訪日活動走訪至少8戶家庭，與家長溝通、交流、征詢意見。

　　2、每位教師家訪都要認真寫好家訪隨筆。

　　(二)家長課堂：

　　1、學校定于學期初和期中分年級段召開家長會，為家長和教師的溝通、交流、為家長了解孩子在校情況提供機會。

　　2、聘請家教專家給家長上課，教給家長教育子女的方法，家長課堂除了由專家、老師講課外，還由家長交流育兒經驗。

　　3、重點圍繞“幼小銜接”為家長開設家長課堂提供教育講座和教育咨詢。

　　9月講座：讓孩子健康成長——如何幫助孩子適應小學生活。

　　11月家長觀摩教育、教學活動

　　12月家庭教育中遇到的諸問題的討論研究。

　　(三)不斷完善家庭教育指導工作，宣傳普及家庭教育知識。

　　1、本學期學校調整家長委員會，充實委員隊伍。

　　2、在學校心理健康輔導室的基礎上為大家做好以下服務：個別兒童的個別輔導;為家長提供家教咨詢;為家長提供家教資料。

　　3、鼓勵每位家長訂閱《家庭教育》，學習《小學生家長學校教材》并做好此書的導讀工作。

家庭教育工作計劃14

　　現狀分析：

　　1、學習方面，有好學上進的心，缺主動學習的行動。

　　2、運動方面，協調和爆發力不強，耐力還行，運動及戶外時間少。

　　3、社會交際方面，在家人前能表現有禮貌的一面，在家長提示下，也能在一般社交中表現得禮貌。主動溝通能力欠缺，不善于主動交友，局限于小圈子。

　　4、興趣愛好方面，表現出對圍棋的一定愛好，能主動思考，但尚浮躁，缺乏更多的鍛煉。鋼琴練習中，不排斥，但仍然是練習時間不多。

　　5、習慣養成方面，養成家人間問候習慣，基本養成每天父母陪讀習慣，無按時起床睡覺習慣，無按時吃飯習慣，無參與家務習慣，無定時學習習慣，

　　教育設想：

　　重在養成良好的生活學習習慣，努力把生活和成長的快樂與積極向上努力學習融合在一起，既能感受家庭和成長的快樂，又要適度緊張保持對學習的追求，既要強身健體，養成積極開朗的性格，又要認同只有付出才會有成果的教育過程。

　　教育計劃：

　　1、每天利用放學回家后或飯后一段時間進行戶外活動，可以是騎自行車，可以是滑輪滑，也可以是散步，但要保證在戶外，保證能有半個小時以上的時間，最好能和同學間互相交流玩耍。

　　2、每天養成7點鐘起床的'習慣，起床后養成固定場所晨讀10分鐘習慣，近期將以讀認《三字經》為主，以后根據實際情況再做要求和指定晨讀內容。

　　3、晚上父母養成陪讀一個小時的習慣，注重思維訓練，注重自我學習，養成自己看書的習慣。近期重視大位數的加減法練習，爭取到年底三位數加減做到既快又準確，加強自主認字的進度，能翻閱購買的圖書。

　　4、關注興趣班所學的圍棋相關學習內容，可經常觀看圍棋電視節目，觀看教育視頻或者上網交流學習來提供棋藝。平時多聽鋼琴曲和經典音樂，具備一定的音樂修養。

　　5、養成利用單獨機會父母要不斷嘮叨，灌輸積極的為人、處事、學習、生活態度等的習慣。尊重生命，注重友情、親情，積極面對困難。

　　6、養成整理自己內務的習慣，保管好自己的玩具，整理好自己的書籍，收拾自己的書桌，慢慢養成獨自睡覺的習慣。

　　7、親近大自然，周末適度出游，條件允許的情況下，每月安排短期旅游計劃。

家庭教育工作計劃15

　　家園共育，才能讓孩子更健康快樂的成長。現代家庭教育水平的高低，決定著幼兒的發展水平，所以幫助家長樹立和掌握現代家庭教育理念及科學的教育方法，是教育工作者義不容辭的責任和義務，也是幼兒園保育保教工作中重要的一個環節，根據我園的實際情況現制定家庭教育工作計劃如下：

　　一、建立家庭教育工作小組：

　　組長：羅xx（園長）

　　成員：各班班主任、家委會成員

　　二、工作目標：

　　1.以點帶面，動員每一位教師、家長都參與到家庭教育工作中。

　　2.形式多樣的開展家庭教育工作,讓家長樹立和掌握現代家庭教育理念及科學的教育方法。

　　三、工作要點：

　　1.建立以園長為組長的家庭教育工作小組；

　　2.各班建立家長委員會，充分依靠家長委員會的力量，共同搞好家庭教育工作；

　　3.加強對家庭教育指導者隊伍（全體教師）的培訓，特別是要加強對各班班主任教師的培訓工作，提高她們的理論水平和指導能力，使其成為合格的家庭教育指導者；

　　4.開展豐富多彩的家庭教育活動，以家長為主體，將指導、服務家長與家長的自我教育、自我提高相結合。

　　5.做好家庭教育工作的資料積累等工作。

　　四、具體措施：

　　1.本學期將在各班建立班級家長家委會，進一步加強與委員們的聯系，及時反饋家庭教育信息，收集并反映家長對幼兒園工作的建議和意見，協調并參與班級管理，進一步提高管理的實效。

　　2.對家長提出的在家庭教育中遇到的`疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討。

　　3.利用微課掌上通班級圈、公眾號、微信班級群等不定時發布現代家庭教育理念及科學的教育方法。讓家長們經常性的學習科學的教育方法，樹立正確的家庭教育觀念。

　　4.每學期各班級至少召開一次線上或線下的家庭教育工作會議，由班主任主持，帶領家長學習現代家庭教育理念及科學的教育方法。

　　東莞市xx幼兒園

　　20xx年七月

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