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施工工作計劃

更新時間：2024-10-07 10:46:30

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施工工作計劃

　　時間過得可真快，從來都不等人，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！一起對今后的學習做個計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編幫大家整理的施工工作計劃，歡迎大家分享。

施工工作計劃1

　　為深入貫徹《電力保護條例》及《電力設施保護條例實施細則》，推動我校保護電力設施工作的順利開展，為我安全生產，學校穩定和學生創造良好的.環境，結合我校的實際情況，特制定如下工作計劃。

　　一、統一思想，落實責任

　　進一步統一思想，明確任務，增強對保護電力設施工作重要性的認識。及時調整了我校保護電力設施工作領導小組，堅持將保護電力設施工作納入到社會治安綜合治理工作目標管理考核之中，將此項工作，與綜合治理工作緊密結合，做到同安排、同部署、同檢查、同考核。

　　二、開展形式多樣的宣傳教育活動

　　在保護電力設施的宣傳工作中采取多種方法進行宣傳，結合我校開展的普法教育活動，利用綜合治理宣傳月、地球日等宣傳活動中，在全校范圍內廣泛宣傳《電力法》、《電力設施保護條例》和《電力設施保護條例實施細則》,使保護電力設施工作真正做到家喻戶曉、人人皆知。

　　三、消除安全隱患，確保文明用電

　　在全校范圍內大力倡導安全用電、規范用電，各科、所齊抓共管，群防群治，杜絕重大用電事故，減少事故的發生，確保人民群眾生命財產安全。

施工工作計劃2

　　評價制度改革是新一輪課程改革的一項重要內容。按照《基礎教育課程改革綱要(試行)》和教育部《關于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》的精神，要努力建立促進學生全面發展、促進教師不斷提高、促進課程不斷發展的評價體系，以評價制度的改革保證課程改革的順利推進。

　　建構我市中小學生學業質量監測體系，其目的：一是配合新課程的實施，有利于促進各學科課程標準的全面達成；二是根據我市基礎教育事業發展的需要，在滿足事業發展的數量要求的同時，抓好質量的不斷提高；三是有利于提高教學質量管理的科學化水平；四是有利于總結我市多年來開展教學評價和考試改革的經驗，推動評價制度改革的深化。

　　建構我市中小學生學業質量監測體系，要正確認識和處理好下面四個關系：一是取消義務教育階段統考與建立學生學業質量定期抽樣監測制度的關系；二是注重過程的發展性評價與注重結果的水平性評價和選拔性評價的關系；三是關注學生個體差異發展評價與反映區域學習質量的目標參照評價的關系；四是學校內部考試與社會性公開考試(中考、高考、競賽等)的關系，對于學校評價制度改革中的這四種關系，要辯證地認識，防止片面性和極端化。

　　一、中小學生學業質量監測體系的基本框架對中小學生學業質量進行監測，要在正確的價值觀指導下，遵循科學的方法穩妥有序地進行。

　　根據教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》精神，要改變評價過分強調甄別和選拔的功能，發揮評價促進學生發展的功能。

　　對學生學業質量的評價，既要關注學生知識、技能與方法的理解和掌握，也要關注他們情感、態度與價值觀的形成和發展；既要關注學生學習的成果，更要關注他們學習過程中的變化和發展。

　　對中小學生學業質量進行監測，首先，要加強對學生學業質量形成過程的監測，這種過程性評價主要通過發展性評價來進行。

　　其次，要做好對學生經過一定階段學習的結果進行監測，這種終結性評價主要通過水平性評價和某些選拔性評價來進行。

　　此外，還應重視對影響學生學業質量的保障條件進行監測，這種監測主要通過對影響學業質量的各種因素，如生源、師資、設備、管理等進行條件評價來進行。

　　建構中小學生學業質量監測體系，并不是對現行評價和考試制度的一概否定。

　　對中小學生學業質量進行監測，要建構一個科學的學生學業成就評價體系，該體系按評價的功能為其準進行分類，由發展性評價、水平性評價和選拔評價構成。這三種評價各有其主要功能和適用范圍，不能簡單地用一種評價取代其他的評價，應該將三種不同功能評價科學地有機整合，構成完整的、有效的學生學業質量評價體系，達到促進學生素質全面發展的目的。其次，要建構一個可操作的學生學業監測管理體系，包括建立質量抽檢制度，建立質量監控常模，實行市、區、校三級質量管理。

　　二、中小學學生學業質量監測體系的基本內容

　　(一)積極推進重在過程的發展性評價

　　改革課程評價考試制度，加強重在過程的發展性評價，是新課程標準試驗實施的重要內容。學校內部日常大量的教育評價都是發展性的教學評價。

　　發展性學生評價以促進每個學生的發展為根本目的，注重學生發展過程，著眼于學生的未來發展，在關注學生發展的全面性的同時關注學生發展的個別差異。發展性學生評價倡導運用多種方式、方法評價學生，它可以采用紙筆測驗的方法，但主要是采用非紙筆測驗的一些質性評價的方法，例如實驗考查、上機操作、提交作品、口試、活動報告、課堂觀察、評語、課后訪談、作業分析、完成某個任務的表現性評價、學生成長記錄袋等。除了教師對學生的評價，更倡導學生的自評和互評，倡導教師、學生、家長的共同參與。評價結果一般可以采用質性與量化結合的方式呈現，發展性學生評價注重學生本人在評價中的積極參與，注重學生自我評價能力和意識的培養，通過評價讓學生體驗到自己的進步。

　　20xx學年全市已經全面進入義務教育新課程改革試驗，在本學年度由區或學校組織的期中和期末考試，均要積極開展考試方式改革，除紙筆測驗方式外，還可進行選擇性考查、開放式考試、表現性評價、成長記錄袋等考試方法，激勵學生進步。要通過課程評價改革，減輕目前初中學生學業水平分化嚴重的現象，縮小學習中下面，促進學生發展。

　　各學科可以從實際出發，選擇若干個重點，有側重地開展學生學業成績的發展性評價研究，例如：

　　——語文和英語作為語言學習學科，十分強調語言的積累和語言的實踐運用，要通過側重過程的發展性評價，促進學生的語言發展。廣州是方言區，語文學習尤其要加強"積累"和" 表達"；英語是非母語學習，需要學生積極主動地參與、體驗、運用和積累。所以這兩個學科可以從多個方面對學生的學習過程進行考察，例如學生課堂學習活動的'投入程度；學生課外閱讀(報刊、拓展閱讀、上網等)的內容和數量；學生的課外聽說活動(錄音、錄象、演講會、英語角、辯論賽等)的內容和數量；課外書面表達(中英文日記、書信等)的內容和數量等。

　　——數學是最容易引起學習成績分化的學科之一，從促進學生發展出發，教師應建議每個學生建立自己的數學學習記錄，包括測驗試卷分析(有教師評語、錯漏記載和自我反思)、數學日記(記錄學生聽課和解題的感想、疑問)、數學期末評語(對學生數學學習表現的評價和改進學習的意見)等，通過反思促進自己的數學學習。針對數學學習中不及格學生比例大的現狀，要加強分層要求和分類指導(輔導)，例如讓學生針對缺陷進行訓練，提高課堂訓練的有效性；加強數學日常測驗的分析、改錯，允許部分學生進行補測，讓學生及時體驗成功，加強自我激勵，改進學習方法。要通過有效的課堂提問和練習，觀察學生的學習狀態，判斷學生數學學習方式和學習水平，通過關注和幫助，促進學生數學學習的發展。

　　——物理、化學、生物和小學科學作為科學學習的學科，要加強科學探究思想和實驗操作能力的過程性考查，要大力提倡探究性學習，提倡將書本學到的科學理論知識應用于實際。學科內的各種研究性學習專題成果，學生撰寫的小論文、小發明、小標本、小制作以及學生在各種課外科技活動和競賽(如物理科的"無線電競賽"、"物理活動設計賽"、"物理創意實驗設計"、化學科的"我與化學"、"家庭實驗100秒"，生物科的調查報告、實驗設計及改進、戶外生命科學考察等)的參與程度和獲得成果，都是這些學科的學生學業成就發展性評價的重要內容。從20xx年開始，在初中畢(結)業試中增加實驗操作考查，待條件成熟，納入升中考試。

　　——政治、歷史、地理和小學思想品德等學科可以把學生參與日常的社會實踐活動的數量和質量納入評價范圍。歷史、地理科在初中結業考試中繼續試行開閉卷結合的考試方式。初中歷史試行的開放式考試(歷史小制作、歷史小報、歷史小論文、歷史劇等)要占成績總評的一定比例。初中地理要繼續進行任務型作業、角色扮演、實驗操作、鄉土地理實踐、創作作品等表現性的評價研究。初中政治除了繼續試行閉卷與開卷相結合的考試方式外，還提倡用撰寫政治小論文、主題演講、時事政策學習評價、法律知識競賽、學習辯論、社會調查記錄、情景模擬、提議案、角色扮演、社區義工服務等形式對學生政治(工思想品德)學習進行評價。在高中，各科都要將教學大綱中研究性課題的參與、完成情況和獲得成果的情況納入發展性評價進行。

　　——信息技術課可以通過課堂觀察，對學生上機過程中的操作技能、合作意識、學習態度等狀況進行記錄；要根據教學需要，選擇形成性練習、診斷性測驗、專項技能測試、制作計算機作品(或完成主題"任務")等多種方式，檢驗學生在某一教學模塊(或教學單元)的學習過程中教學目標的達成情況，診斷學生認知水平、操作技能，運用信息技術能力的發展潛能；建立學生個人學習成長的電子檔案，記錄學習過程各項成績、專項測試結果、學習自評和互評的評價表、本人代表性作品、問卷調查情況、學期考核成績、教師和家長的評價意見等，并以此作為學生評定發展等級的依據。

　　(二)完善學期考試、畢業考試等水平性評價

　　學期或學年考試是目標參照的水平性評價，目的是通過檢測，及時發現教和學中的問題，及時對教學過程進行調控，使學生更好地達到預期的學習目標。所以，編制試題時，試題內容要盡可能全面檢測學生在新課程的學習中"知識與能力"、"過程與方法"、"情感、態度和價值觀"等課程目標的達成度，試題難度的把握要體現目標參照考試的性質。對預測，考試后有難度、信度、區分度等數據統計、質量分析和改進教學意見的制度。

　　小學和初中畢業考試是重要的階段性的水平評價，為了保證教學質量，必須根據課程目標，通過質量監控，加強管理。學校是畢業考試的具體實施單位，各區教育局教研室要做好命題指導，健全試題自評和質量分析上報制度，從命題、考務、評卷、統計、分析等各個環節，做好小學和初中畢業考試質量把關工作。

　　隨著課程改革的推進，小學的畢業考試中要逐步增加發展性評價的內容，初中的畢業考試成績可由紙筆考試成績和一定比例的發展性評價或非紙筆考試成績共同構成。20xx學年的初中畢業考試，英語口試占該科畢業考試成績15%。物理和化學的實驗考查，各占該科畢業考試成績總分的20%。

　　普通高中畢業考試是檢驗高中學生文化學習是否達到國家規定的必修課教學要求的水平性評價，是確定學生是否取得畢業資格的重要條件。在我市高中繼續擴招，高考繼續實行"3+X "模式的背景下，需要適度強化我市的高中畢業考試，這對穩定我市高中辦學水平、提高我市高中教學質量，促進學生科學文化素質的全面發展都有重要意義。

　　從20xx年夏季開始的高中畢業考試，每年將抽樣指定部分科目，由市統一命題、統一考試，全體學生參加(含省一級學校)，以區為單位統一評卷。其他科目仍由市命題，區閱卷，其中省、市一級學校可以申請單獨命題和考試，但要堅持試題送審及數據統計上報制度。

　　另外，部分科目學生的畢業成績，將試行"紙筆考試成績+非紙筆考試成績"的成績計算方式，其中非紙筆考試具體的內容和比例，將在20xx年各科高中畢業考試《考試說明》中公布。

　　(三)繼續深化選拔性考試的改革，健全學科競賽制度

　　在規范和完善各學段畢業考試同時，要繼續研究常模參照的選拔性評價的改革。要加快研究和完善我市小學升初中升學制度，繼續抓好以考試內容和方式改革為重點的中考考試改革，在體現考試的選拔性功能的同時，政治等學科可以率先進行將與學科學習相關的表現性評價、成長記錄袋評價逐步納入升學成績的試驗。

　　組織學科競賽(包括綜合類青少年科技發明創作競賽)是適應學生個性特長發展需要，促進優秀學生成長的重要措施。根據國家有關學科競賽的規定，除組織好國家級和省級競賽以外，要繼續辦好具有廣州市傳統特色的學科競賽，但應嚴格申辦手續，數量上適度控制，健全相應的管理制度。

　　三、中小學生學業質量監測體系的管理

　　(一)實行三級管理我市中小學生學業質量監測體系實行市、區(縣級市)、校的三級管理。

　　以促進學生學業發展為目的的發展性評價，主要由學校負責實施，區和市負責指導和抽查。以檢測目標達成度為目的的水平性評價，由學校、區和市三級共同負責實施，其中單元測驗和期中、期末等考試主要由學校實施；小學階段和初中階段的學年考試和畢業考試，由區或學校實施和管理；高中階段畢業考試，主要由市和區實施和管理。

　　以選拔為主要目的的各種升學考試和學科競賽，一般由市負責實施，區和學校協助管理。

　　(二)建立質量抽樣檢測制度

　　建立全市性中小學生學業質量抽測制度，是質量監控的重要管理措施。學業質量抽測目的是通過對我市基礎教育學生學業質量采樣檢測，及時反映教學中存在問題，以便對教學進行有效的調控。

　　區域性的學生學業質量抽樣檢測，由市和區教學主管部門負責，學校的學生學業質量抽測，由學校負責。

　　抽測的時機可以是學科在某個階段學習的前期、中期或后期。要充分發揮前期的診斷性評價、中期的形成性評價和后期的終結性評價在質量監控方面的各自功能，正確評估學生學科的知識、能力、方法、情感、態度、價值觀的邏輯起點，導向和調控學生學科的成就發展的過程和結果。其中前期抽測主要是對學生已有學習基礎的檢測，一般由校內進行；中期抽測目的是對學生學習過程狀況的了解，一般在校、區進行；后期抽測目的是對學生階段性學業結果的監控，一般由校、區、市進行。全市性的質量抽測主要是中期和后期的抽測。

　　1.質量抽測的內容

　　質量抽樣檢測不是簡單的"統考"，從內容上看，它既包括對學習結果的抽測，也包括對學習過程的監控；目前，全市性的學生學業質量抽檢包括水平性評價的抽測和發展性評價的抽檢兩種：

　　抽測A：一般采用紙筆考試，全面考查學科學習目標的到達度，屬于目標參照的水平性評價。考試命題的依據是教學大綱或課程標準。全市性的抽測由市統一命題，測試后要進行全面的質量分析，指出取得的成績和進步、存在的問題，提出有針對性的改進建議。統計結果不進行排隊。

　　抽檢B：專項抽檢，一般采用非紙筆考試方式(或紙筆與非紙筆結合)，屬于過程性的發展性評價，例如日常口語交際、實驗操作、表現性評價、研究性學習檔案抽檢等。

　　2.抽測方式

　　全市性的質量抽測，一般一個學科在不同學段只選擇一個年級抽測，不同學科適當錯開年級。

　　抽測的方式暫定有如下三種：

　　抽測方式① 抽測全市所有學校某一年級的某一學科。由市組織命題，區縣為單位組織評卷和統計，抽測結果上報市分析。

　　抽測方式② 抽測部分學校某一年級的某一學科。抽測的部分學校可以是市在不同類型學校中抽樣確定的若干所學校，可以是指定的某一類型的學校。抽測的年級和科目在學期初公布，抽測的學校在測試前一個月前公布。紙筆考試由市命題，根據需要，可以全市統一評卷，也可以由學校或區縣為單位組織評卷，成績上報市進行分析。

　　抽測方式③ 抽測某一區(縣市)的某一年級某一學科。由區命題，區或鎮(片)為單位組織評卷并統計，區將抽測的試卷、成績和質量分析上報市。

　　(三)建立質量監控常模

　　在積累質量抽測統計數據的基礎上，爭取用3～5年時間，逐步地分別建立起我市義務教育階段和高中階段各年級(或年段)不同類型學校主要學科的質量監控數據常模。其中，小學和初中主要年級(或年段)不同類型學校主要學科的質量監控數據常模的建立，由區和市教研部門完成；高中階段各年級不同類型學校主要學科的質量監控數據常模，由市負責建立。

　　建立符合新課程理念、具有廣州地方特色的中、小學學生學業質量監測體系，是一項關系課程評價制度改革的有益嘗試，各級教育行政管理部門和教研科研機構、各類學校要積極配合，各行其責，大膽探索，努力實施，爭取我市基礎教育學生學業質量監測體系的盡早完善，為推動新課程改革的全面實施，深化教育評價改革，全面提高我市教育質量服務。

施工工作計劃3

　　縣總工會江工發[20xx]1號文件精神，瓦店，全鄉工會工作的總體要求是：十七屆五中全會、工會十五大和縣委十一屆十次全會精神，緊緊“建設綠色生態之鄉”的奮斗，“抓黨建、強基礎、保穩定、促發展”總體取向，弘揚“不怕、敢于勝利”的繼光精神，以職工合法權益為職責，以勞動關系為工作主線，以工會組織為要求，“兩個”的，打造品牌工會、維權工會、幫扶工會、效能工會，美好新瓦店。

　　一、服務，努力全鄉經濟社會發展

　　1.勞動競賽活動。緊緊轉變發展、經濟結構的要求，深化勞動競賽活動，激發職工的主人翁性，全鄉兩個規模企業面100%。加大非公有制企業勞動競賽的工作，建功立業競賽工程。以“工人先鋒號”創建活動為載體，“當好主力軍、奔小康”、“我為工程作”、城鄉環境綜合整治“進企業”、“我為節能減排作”等活動。限度地把職工的性、性到“建設綠色生態之鄉”的奮斗。

　　2.組織實施性安康工程。以建筑、化工等高危行業和非公有制企業為，“三項行動”（安全生產宣傳教育行動、安全生產執法行動、安全生產治理行動）和“三項建設”（安全生產法制體制機制建設、安全生產保障能力建設、安全生產監管隊伍建設），深化“安康杯”示范崗競賽活動，力爭年內規模企業參賽100%。

　　3.著力技能人才培養。以“大培訓、大比武、大提升”三大行動為主題，技術交流和技術協作，技術培訓、技能競賽、技術晉級一體化，激發職工的潛能和活力。

　　4.工會“大學校”的作用。深化“創建學習型組織、爭做知識型技能型職工”活動，以“職工之家”、“職工書屋”為載體，提升職工知識。努力打造富有時代特點、符合職工需求的企業文化、職工文化。職工文化體育陣地建設，工會“三中心”職能，其職工文化體育主陣地作用。

　　5.弘揚勞模精神。xx縣20xx年屆勞模的評選表彰工作。面向基層、面向經濟建設線，民主制和相的原則，宣傳、公開推薦、公眾評選，選樹出鮮明時代特征的xx縣屆勞動模范，用勞模的先進思想和高尚情操激勵和帶動全縣職工。

　　二、權益，在發展勞動關系中新進展

　　1.依法維權。宣傳《社會保險法》、《企業工資條例》、《勞動合同法》、《農民工權益保護條例》、《就業法實施辦法》等涉及職工切身利益政策法規。人大和勞動保障、勞動安全、職業病預防等執法檢查，對勞動合同書面訂立、勞務派譴、合同解除、社會保障等檢查，企業規范用工和工資支付。《女職工勞動保護條例》的宣傳、和。

　　2.健全工會社會化維權機制。強化與工會會議的`源頭機制建設，勞動關系三方協商制度的作用，解決職工最的就業、收入分配、生活保障、社會保險、醫療衛生改革等利益問題。反映職工的呼聲和要求，工會的主張和建議。

　　3.工資集體協商工作。勞動合同制度建設，著重規模企業和農民工勞動合同的簽訂率。加大企業職工工資、勞動保護和勞動保障等涉及職工權益問題談判協商的工作，集體協商要約行動，集體協商機制的建制率。20xx年在全鄉企業中的工資集體合同制度覆蓋率85%，和職工工資共決機制、機制和支付保障機制，企業健康發展和職工收入增長雙嬴的。

　　4.強化基層民主管理制度建設。《四川省職工代表大會條例》，健全以職代會為的企事業民主管理制度，積本文章共2頁，當前在第1頁[1][2]下一頁

　　本文章共2頁，當前在第2頁上一頁[1][2]極廠（院、校）務公開，保障和職工的知情權、權、表達權、監督權，職工民主、民主管理、民主監督作用。

　　5.維穩工作。黨委職工工作，健全勞動關系預警機制和職工訴求表達機制，企業職工思想政治工作，職工理性

　　合法的表達利益訴求，自覺職工隊伍的團結和社會的穩定。涉及職工和工會的網絡輿情監測、研判和輿論，、報送輿情和職工思想，努力把社會矛盾化解在基層，解決在萌芽狀態。

　　三、強化幫扶，在民生共享中新

　　1.幫扶平臺。改進幫扶服務，創新幫扶，幫扶服務面，使幫扶生動、幫扶內容，職工幫扶的活力和吸引力。

　　2.就業促動。的就業政策，培訓、與服務，協助開發公益性就業崗位，是對職工、下崗失業人員、零就業職工家庭和職工家庭畢業生的就業服務。幫助下崗失業人員再就業，幫助農村勞動力轉移，20xx年下達的下崗失業人員再就業任務。

　　3.幫扶實效。實施“送溫暖”、“關愛勞模”等工會幫扶行動，“金秋助學”活動，應助盡助、覆蓋，高質量縣委、縣下達的任務。抓好“醫療互助”活動，組織職工參加互助保障和女職工大病保險，單親女職工及其子女的幫扶工作。

　　4.深化“農民工援助行動”。，實施農民工就業援助，農民工就業技能、自主創業、基礎素質培訓和農民工工資支付專項檢查整治非法用工專項行動。農民工輸出地與輸入地工會組織的“雙向維權機制”。為農民工送清涼、送健康、送政策、送安全、送文化活動。新生代農民工問題。

　　四、提升能力，在自身建設中新形象

　　1.服務建設，黨工共建創先爭優活動。以“黨建帶工建，工建促黨建，黨工共建創先爭優”活動為依托，工會機關建設和學習型黨組織建設，以“五好四強”基層黨組織創建活動和“五帶五爭”黨員示范行動為抓手，著力“服務科學發展，創先爭優，以優異成績迎接共產黨成立90周年”主題實踐活動，全鄉工會系統干部和黨員干部在黨組織、戰斗力，機關黨建工作科學化當先鋒、作表率。

　　2.加大依法建會。黨工共建的新模式、新途徑，深化“雙措并舉、二次覆蓋”，全鄉企業工會組建、會員（含農民工）發展工作，力爭年底全鄉企業工會組建率和職工入會率分別85%、87%。“三”原則，抓好工會女職工組織建設。

　　3.基層工會組織工作規范化建設。在新建工會中基層工會工作規范化建設活動，工會“六有”，即：有班子、有隊伍、有制度、有活動、有和有法人資格證。總結推廣村工會標準化建設和社會化評估的經驗，和改進村工會工作，村（社區）工會整體工作。

　　4.工會干部隊伍建設。著力健全基層工會的工作制度、組織制度、民主制度，基層工會干部職業化、社會化途徑。工會班子建設、黨風廉政建設和效能建設，首問制、辦結制、責任追究制。

　　5.工會陣地建設。工會“職工之家”建設，建設鄉、村、企業規范職工之家2個，職工書屋3個，以“會員評家”為，深化創建“職工之家”活動。

　　五、，在“十二五”開局之年工作中再上新臺階。

　　1、女職工工作。各級工會女職工組織建設同步，組建率在90%。女職工特殊權益專項集體合同簽訂率已建企業工會組織的80%。好女職工大病保險工作，好女職工合法權益。

　　2、工會調查和信息工作。健全工會調查運行機制、干部帶頭調研制度、工會統計調查制度、工會理論專題會議制度等調研制度，拓展調研領域，創新調研方法。調研轉化，向黨政有性的對策和措施，幫助職工和基層工會解決和問題。

　　3、鄉黨委、中心工作，工作

施工工作計劃4

　　一、總體要求

　　(一)提高思想認識。抓好學生“五項管理”，看似小事，但都是關系學生健康成長、全面發展的大事，也是廣大家長的煩心事。學校要站在為國家培養高素質建設人才的高度，增強工作使命感責任感緊迫感，細化工作措施，做細做實各項工作。

　　(二)加強宣傳引導。加強“五項管理”，是促進學生健康成長的有效路徑，也是學校提質發展的必然要求。學校要加強宣傳引導，推動家庭、學校、社會共同營造有利于未成年人健康成長的社會氛圍和良好的'教育生態。

　　(三)強化督導問責。學校校長是“五項管理”的

　　第一責任人，加強對學校“五項管理”落實情況實行督導檢查，對未認真開展“五項管理”或工作履職不到位的個人嚴肅追責問責。

　　(四)及時總結上報。學校在開展“五項管理”工作中好的經驗和做法要及時梳理總結。

　　二、健全組織，明確分工。

　　成立“五項管理”工作領導小組組長：校長副組長：副校長成員：全體中層領導、班主任作業管理負責人：班主任讀物管理負責人：領導1人成員：班主任體質管理負責人：班主任手機管理負責人：班主任睡眠管理負責人：班主任

　　三、落實責任，注重實效將“五項管理”作為深化教育教學改革。

　　促進學生健康發展的重要內容，認真對照《XXX人民政府教育督導委員會辦公室關于開展中小學生“五項管理”督導工作方案》督導檢查內容，認真開展全面自查，梳理排查存在的問題，建立問題清單，并逐項抓整改落實。

　　四、工作措施

　　1.切實減輕學生課業負擔。將學生減負工作納入學校教研工作，積極轉變教師思想觀念和家長教育觀念，不斷向課堂要效率;為杜絕學生作業完成不了，學校進一步規范學生作業，增強學生作業的有效性和針對性，做到少而精，從源頭上減輕學生作業負擔。

　　2.重視學生睡眠情況。我校在注重學生德智體美勞全面發展的同時，認識到課堂的高效率，還需要學生有一個良好的精神狀態。

施工工作計劃5

　　辦出管理特色,本站還有更多關于總務處工作計劃總結,總務處工作計劃總結大全相關的資料。

　　1、加強學校后勤規章制度建設，如《后勤工作人員崗位責任制》、《校園安全工作責任制》、《值周陪餐制》、《學生就寢健康監測制》等一系列工作制度，使學校后勤工作有章可循，依章辦事。

　　2、以人為本，將安全放在首位。

　　一是為保障學生的飲食安全，學校把學生食堂、儲存室、操作間完全分開，使之互不干擾，互不影響，嚴把食品、原料、糧食進貨關，杜絕“三無”產品進校園，糧食進庫必須有衛生許可證和質量檢驗報告。加工制作和膳前衛生關，輪流陪餐制，食品抽樣采集制，購物索證制和糧食出入庫登記制。飲食餐具消毒關，食堂工作人員體檢關。杜絕霉變及其它對學生身心健康有害的`食品給學生食用。

　　二是免費向學生提供開水。

　　三是加強以學生宿舍、教室為重點的盯防，制定操作性強的《安全應急預案》。在男女生宿舍樓上分別設立值班室，安排男女生管理員和教師輪流值夜，建立寄宿學生安全信息庫，節假日、放學都安排專人在公路上巡回值勤，嚴禁學生搭乘農用車。安全工作警鐘長鳴。

　　四是加強排查，落實安全排查日報制。

　　五是落實學校的衛生管理措施，以班級量化管理辦法為依據，加強學校的衛生力度，成立了衛生領導小組，設立了相應的衛生監督崗，力求校園教學區、生活區及周邊衛生狀況無一死角。

　　六是要注意營養搭配，保證學生能夠攝取足夠的、人體必需的營養成份。

　　七是要精工細作，粗菜精作。學校成立膳食生活監督管理委員會，由各班生活委員對學校食堂飯菜質量、衛生等方面進行監督，確保食堂飯菜衛生安全。

施工工作計劃6

　　一、施工圖分類

　　二、根據施工圖所表示的內容和各工種不同，分為了不同的圖件：

　　1、建筑施工圖：主要用來表示建筑物的規劃位置、外部造型、內部各房間的布置、內外裝修構造和施工要求的圖件。

　　主要圖件有：施工首頁圖、建筑總平面圖、建筑平面圖、建筑立面圖、建筑剖面圖和建筑詳圖（主要詳圖有外墻身剖面詳圖、樓梯詳圖、門窗詳圖、廚廁詳圖）。簡稱“建施”。

　　2、結構施工圖：主要表示建筑物承重結構的結構類型、結構布置，構件種類、數量、大小及作法的圖件。

　　主要圖件有：結構設計說明、結構平面布置圖（基礎平面圖、柱網平面圖、樓層結構平面圖及屋頂結構平面圖和結構詳圖（基礎

　　斷面圖、樓梯結構施工圖、柱、梁等現澆構件的配筋圖）。簡稱“結施”。

　　3、設備施工圖：主要表達建筑物的給排水、暖氣通風、供電照明等設備的布置和施工要求的圖件。因此設備施工圖又分為三類圖件：

　　（1）給排水施工圖：表示給排水管道的平面布置和空間走向、管道及附件作法和加工安裝要求的圖件。包括管道平面布置圖、管道系統圖、管道安裝詳圖和圖例及施工說明。

　　（2）采暖通風施工圖：主要表示管道平面布置和構造安裝要求的圖件。包括管道平面布置圖、管道系統圖、管道安裝詳圖和圖例及施工說明。

　　（3）電氣施工圖：主要表示電氣線路走向和安裝要求的圖件。包括線路平面布置圖、線路系統圖、線路安裝詳圖和圖例及施工說明。簡稱“設施”。

　　二、施工圖的編排次序

　　為了便于查閱圖件和檔案管理，方便施工，一套完整的房屋施工圖總是按照一定的次序進行編排裝訂，對于各專業圖件，在編排時按下面要求進行：

　　（1）基本圖在前，詳圖在后；

　　（2）先施工的在前，后施工的.在后；

　　（3）重要的在前，次要的在后。

　　一套完整的房屋施工圖的編排次序如下：

　　（1）首頁圖：首頁圖列出了圖紙目錄，在圖紙目錄中有各專業圖紙的圖件名稱、數量、所在位置，反映出了一套完整施工圖紙的編排次序，便于查找。

　　（2）設計總說明：

　　①工程設計的依據：建筑面積、單位面積造價、有關地質、水文、氣象等方面資料

　　②設計標準、建筑標準、結構荷載等級、抗震設防標準、采暖、通風、照明標準等。

　　③施工要求：施工技術要求；建筑材料要求；如水泥標號、混凝土強度等級、磚的標號，鋼筋的強度等級，水泥砂漿的標號等。

　　（3）建筑施工圖：總平面圖——建筑平面圖（底層平面圖~標準層平面圖～頂層平面圖～屋頂平面圖）——建筑立面圖（正立面圖～背立面圖～側立面圖）——建筑剖面圖——建筑詳圖（廚廁詳圖~屋頂詳圖~外墻身詳圖~樓梯詳圖~門窗詳圖~安裝節點詳圖等）。

　　（4）結構施工圖：結構設計說明——基礎平面圖——基礎詳圖——結構平面圖（樓層結構平面圖～屋頂結構平面圖）——構件詳圖（樓梯結構施圖現澆構件配筋圖）。

　　（5）給排水施工圖：管道平面圖——管道系統圖——管道加工安裝詳圖——圖例及施工說明。

　　（6）采暖通風施工圖：管道平面圖——管道系統圖——管道加工安裝詳圖——圖例及施工說明。

　　（7）電氣施工圖：線路平面圖——線路系統圖——線路安裝詳圖——圖例及施工說明。

施工工作計劃7

　　一、指導思想

　　青年班主任是學校班級管理的新生力量，他們如能快速成長將會極大促進德育工作管理的發展。為此，我校從本學期起實行新老班主任師徒結對工作，發揮骨干班主任教師的引領作用，加強對青年班主任的指導，提升廣大班主任工作的藝術性和實效性，并不斷加強班主任之間的學習和交流，提高班級管理水平。為使幫帶結對工作正常化，特制訂本方案。

　　二、目的意義

　　通過師徒結對活動，充分發揮我校優秀班主任的示范指導作用，提高年輕新班主任的教育水平，促進全體班主任共同進步，共同發展；使新班主任掌握新的教育思想和教育方法，將其有效滲透到日常教育教學活動之中，迅速提升班級文化建設水平。

　　三、“師徒結對”條件

　　1、幫帶班主任的條件：有優良的師德和踏實的工作作風；有較豐富的班主任工作經驗，擔任班主任五年以上；榮獲過縣級以上優秀班主任或所帶班級獲得過學區級及以上優秀班集體榮譽稱號。

　　2、被幫帶班主任的條件：班主任齡三年以下的現任班主任。

　　四、幫帶班主任職責

　　1、在師德修養上為被幫帶班主任樹立典范。教育被幫帶班主任愛護學生，熱愛班主任工作，促進他們在思想上健康成長。

　　2、指導并督促被幫帶班主任盡快熟悉學校制定的各項班級管理制度；指導被幫帶班主任制定學期班級工作計劃和班級規章制度，并逐步完善。

　　3、指導被幫帶班主任進行班干部隊伍建設，健全班級組織管理體系。

　　4、指導被幫帶班主任設計主題班會，協助其組織開展班級活動，勉勵他們積極創新，原則上應參加被幫帶班主任組織的班級活動。

　　5、指導、檢查、督促被幫帶班主任及時填寫班主任工作手冊。指導他們做好班級學生管理工作。

　　6、協助、指導被幫帶班主任做好后進學生的思想轉化工作。

　　7、指導被幫帶班主任積極做好家校聯系工作，取得家長的配合。

　　8、引導被幫帶班主任努力學習德育理論，探索德育規律和德育方法，撰寫德育論文。指導被幫帶班主任做好期末班級總結工作。

　　9、每學期結束，上交相關幫扶材料。幫帶結對結束，幫帶班主任應寫出幫帶結對小結，交德育處存檔。

　　五、被幫帶班主任職責

　　1、被幫帶班主任應自覺加強師德修養，虛心學習幫帶班主任的思想作風和工作作風。

　　2、被幫帶班主任應認真學習貫徹班主任工作條例。盡快熟悉學校各項班級管理的.規章制度。

　　3、及時了解班級學生情況，在幫帶班主任的指導下，針對班級實際制定班級工作計劃。

　　4、在幫帶班主任指導下，認真制定主題班會計劃和各項班級活動計劃，并切實組織實施，努力接受新經驗，力創班級管理特色。幫帶結對結束前，必須開設一堂主題班會匯報課，接受全體幫帶班主任的考核鑒定。

　　5、在幫帶老師指導下，及時填寫班主任工作手冊，做好班級學生管理工作。

　　6、做好對后進生的思想轉化工作。

　　7、積極做好家校聯系工作，并有較詳細的記載。

　　8、自覺學習德育理論，探索德育規律和德育方法，撰寫德育論文，做好期末班級工作總結。

　　9、每學期結束，上交相關幫扶材料。幫帶結對結束，被幫帶班主任應寫出被幫帶結對小結，交德育處存檔。

　　六、考核評價

　　1、學校建立考核評審小組，由有關領導和幫帶班主任組成。

　　2、考核辦法：采取過程考核和終結性考核相結合進行。一是評委根據查閱平時幫帶結對資料，了解班主任平時的工作態度和幫帶結對活動情況進行考核；二是通過觀看被幫帶班主任開展主題班團活動進行考核。

　　3、此項工作將計入班主任工作量化之中。

施工工作計劃8

　　（一）組織措施

　　1、建立施工進度控制的組織體系

　　建立有效的組織體系是施工計劃能否正確實施的前提保證。由總經理作為本工程項目指揮長，統一指揮土建、安裝各公司及專業工種之間的施工、協調、調度工作。并以各專業工種的負責人為骨干組建進度控制的組織系統，對每層結構層的流水段確定進度目標，建立目標體系，并確定進度控制工作制度，并及時對影響進度的因素分析、預測、反饋，以便提出改進措施和方案，建立一套貫徹、檢查、調整的程序。（施工進度控制的組織系統如下圖所示）

　　2、組成精干高效的兩級項目班子，確保指令暢通。

　　3、作好施工配合及前期施工準備工作，擬定施工準備計劃，專人逐項落實，確保后勤保障工作的高質、高效。

　　4、在管理制度上合理安排施工進度計劃，緊緊抓住關鍵工序不放，而用非關鍵工序去調整勞動力生產的平衡。

　　5、定期召開生產例會和質量例會

　　定期召開生產碰頭會、生產例會、質量分析會，及時預控或解決工程施工中出現的進度、質量等問題，為下步生產工作提前作好準備。使各專業隊伍有條不紊地按總體計劃進行。

　　（二）資源調配措施

　　1、采用先進的垂直運輸機械設備和施工設備

　　根據工程工期、工作量、平面尺寸和施工需要，現場將投入1臺F0/23B（L=50m）和3臺附墻吊，一臺施工電梯。以滿足現場材料、構件垂直運輸和水平倒運。塔機布置詳見“施工總平面布置圖”。在主體結構施工階段，常設1臺HBT-60型砼輸送泵，以滿足現場砼需要。在裝修施工階段現場設置5臺砂漿攪拌機和一臺砼攪拌機，及時供應裝修所用砂漿和零星砼，使用方便，且降低造價。其它設備見施工機械表。

　　2、專業施工保證

　　【XXXX】建筑有限公司是集技術含量高、具有專業技術優勢的實體，專業公司有：裝飾分公司、安裝工程公司、防水公司、綜合加工廠、設備動力公司、材料供應公司、中心試驗室等。以這些實力雄厚、裝備精良的專業分公司作為本項目的施工保障，為工程項目最終實現工期及質量目標提供了專業化施工手段。

　　3、優秀的施工隊伍

　　信譽良好、素質高的施工隊伍是保證工程按期完成的基本條件之一，本單位擬選擇具有一定資質、信譽好的勞務隊伍進行本工程的施工，并由本單位負責管理和全面協調，確保工程按計劃進行。

　　（三）技術措施

　　1、先進的模板體系

　　地下室采用18mm厚木竹膠合板和定型鋼模配合使用，上部結構剪力墻采用全鋼大模板，平板采用木竹膠合板。這種模板體系具有重量較輕、剛度大、整體性強、周轉次數高、面板平整、組裝靈活、成本低、實用性強，砼成型質量好，整裝整拆，施工方便、迅速。既可保證施工進度的要求，又可大幅度提高施工質量。

　　梁板支撐系統采用鋼管腳手架支撐早拆模體系，在梁、板底模上間隔一定距離設置一小塊與整個底模分離的活板，單獨一根支桿加以支撐，當砼達到一定強度（約50%）時，就可以拆除大面積底模，只保留這一小塊活板與支撐。這樣加快了模板的周轉，減少了模板和勞動力投入量，保證了施工進度。

　　2、采用均衡流水施工

　　流水施工是一種科學的施工組織方法，它的基本思路是運用各種先進的施工技術和施工工藝，壓縮或調整各施工工序在一個流水段上的持續時間，實現均衡流水施工。本單位在以往的許多工程中均實施流水施工達到了工期短、質量高、投入少的綜合效益。

　　3、采用砼泵送工藝

　　采用砼泵送技術，解決了砼的水平和垂直運輸，大大提高勞動生產率，加快砼澆注速度，現場常備1臺砼泵，及砼輸送以滿足工程需要。地下室底板砼澆搗期間，因為砼量較大，采用3臺泵同時澆搗。

　　4、采用長計劃與短計劃相結合的多級網絡計劃進行施工進度計劃的控制和管理，并利用計算機技術對網絡計劃實施動態管理，通過施工網絡節點控制目標的實施來保證各控制點工期目標的實現，從而進一步通過各控制點工期目標的實現來確保總工期控制進度計劃的實現.

　　5、采用成熟的建筑業新技術，向科學技術要速度、要質量，通過建筑業新技術的推廣應用來縮短各工序的施工周期，從而縮短工程的'施工工期。

　　6、針對工程材料用量大，特別是主體結構鋼筋構件的用量大，所有材料及半成品按計劃分批分量加工進場。豎向鋼筋的連接方式采用電渣壓力焊連接工藝，該工藝接頭連接方便，不污染環境，施工速度快，不需搭設腳手架。

　　7、合理安排工序

　　合理安排工序，提前插入裝修工程。在主體結構裝修階段，樓地面裝修必須提前插入，安裝水電、暖通等專業與土建同期穿插交叉作業，將墻體和吊頂內的管子提前鋪設完畢，為室內裝修創造條件。

　　8、施工期間加強與氣象部門聯系，入場前做好雨季施工方案。

　　（四）交通措施

　　1、本工程雖臨近規劃干道，但場區內施工人員及車流量較大，對本工程各類材料轉運和混凝土運輸帶來不便，根據我司以往工程經驗鋼筋和周材充分利用夜間運輸。

　　2、混凝土澆灌期間，混凝土供應需滿足泵送車連續作業的最低需要和加快施工進度的需要，應滿足混凝土運輸車白天不少于12車/小時，夜間25車/小時的通行需要。為此，我們將對場區環行道路進行全面的效能調度，保證必要的道路通行能力。即在現場場區環行道路各安排1～2名經濟民警，使用對講機進行全方位的交通調度。

　　（五）經濟獎罰措施

　　引進競爭機制，選用高素質的施工隊伍，并采取經濟獎罰手段，加大合同管理力度，確保工程的進度和質量要求。我公司通過網絡計劃控制該工程進度，分階段對各專業施工隊伍進行考核，如達到階段進度目標，給予相應經濟獎勵；若達不到階段進度目標，按所承擔工程量的5%進行處罰。連續三次達不到階段進度目標，將勒令退場。

施工工作計劃9

　　一、指導思想：

　　為了深入落實省基礎學科綜合改革實驗課題工作，加快被幫扶學校海秀中心小學教育教學水平和基礎學科成績的提高，推進結對學校共同發展，促進城鄉基礎教育均衡。本著優勢互補、資源共享、互相促進、共同提高的原則，在總結了上學期幫扶工作的基礎上，結合兩校的實際情況，制定了本學期的課題幫扶工作計劃。

　　二、具體措施

　　結合海秀中心小學多數實驗教師較年輕的實際情況，幫扶工作繼續加強校本研訓和科組研討，具體通過每月固定的兩校間的交流互動、專題講座、參與濱海九小的教研組活動、聽評課等形式帶動教師專業發展。

　　三、本學期幫扶重點

　　結合海秀中心小學生源特點及期末總結工作上課題實驗老師所反映的問題，本學期幫扶的重點制定為：

　　語文科：

　　1、繼續加強學生良好學習習慣的培養；

　　2、鞏固加強學生漢語拼音知識，提高學生的拼讀能力；

　　3、提高學生的識字能力，鞏固所學生字；

　　4、培養學生的'朗讀能力。

　　數學:

　　1、本學期以教材解讀為重點，細化教學目標，讓上課教師了解每一節課的授課內容。

　　2、本學期著重研究“解決問題”的教學模式。

　　3、注重學生學習習慣的養成教育。本學期主要研討以下3個小專題

　　（1）如何培養學生學會傾聽的能力；

　　（2）如何培養學生口頭表達的能力；

　　（3）如何培養學生養成及時訂正的習慣。

　　4、打造多節典型課例，讓幫扶學校的老師有樣可循。

　　英語:

　　1、共享教學資源、優勢互補、協調發展。

　　2、努力提高課堂教學實效，夯實學生英語基礎，提高學生學習英語的興趣，注重能力培養。

　　3、及時交流三年級英語教學計劃，把握好新課標的要求，吃透教材找準各單元知識的重難點。

　　4、借鑒海口市濱海第九小學有效的班級管理和教學經驗，根據具體情況，制定出科學的教學與管理方案。

　　5、有計劃地做好三年級的教學和復習工作，努力提高英語教學效率。

　　四、具體活動時間安排表

　　1、語文活動安排表

施工工作計劃10

　　xxxx年4月份工程項目部工作以精細化管理為基礎，本著早建設、早投產、早受益的基本原則，實現小沙龍-萬t/a鐵礦采選礦項目按期進入正常化生產經營模式。

　　一、編制原則

　　1、根據公司-年總年度計劃。

　　2、遵循項目報建的正常辦理程序。

　　3、根據設計進度安排施工進度。

　　4、遵從-縣當地自然氣候條件。

　　二、編制依據

　　根據公司年度總計劃及近期工作安排，立足于-研究院4月初提報的設計進度計劃，編制4月份工作計劃。

　　三、計劃內容

　　1、進度計劃

　　⑴、辦理項目建設用地手續、住建局、安監局等部門規定的相關手續，保證-鐵礦項目x月x日開工，具備施工單位進廠的條件;

　　⑵、設立-縣項目辦事處，租賃生活辦公場所，購置辦公、生活日常用品，具備入住條件;

　　⑶、組織招標代理機構，安排監理、施工單位的招投標及各方合同簽訂事宜;

　　⑷、提前做好廠區基準點的核準校驗和施工單位進廠技術交底的'準備工作;

　　⑸、逐步完善-項目施工許可證的辦理手續，力求達到月底施工單位進廠的條件;

　　⑹、采礦許可證的年檢工作，按相關程序進行辦理，確保采礦工作正常進行;

　　⑺、設計施工圖，按照長沙礦冶研究院的供圖計劃，安排專人跟蹤負責，督促設計工作按計劃進行;

　　⑻、礦山建模工作，按合同要求進行，按期完成初步建模和人員初級培訓工作。

　　具體的計劃時間及相關負責人詳見附表：

　　2、投資計劃

　　4月份計劃總投資約-萬元，其中建設用地投資約-，選礦實驗投資-萬，房屋租賃預付款-萬，-采選設計-萬。具體投資情況詳見附表：

　　四、計劃實施措施

　　1、項目部組織學習項目建設程序，提前收集準備項目報建所需資料;

　　2、項目部安排專項負責人跟蹤選礦實驗、采選設計工作，督促實驗、采選尾設計按計劃進行。

　　3、項目部人員精誠合作，團結一致，提高本部門員工的素質、管理水平，嚴格按照計劃表進行工作。

　　五、存在的問題

　　1、根據項目報建的相關程序，結合設計院的供圖計劃，很難實現小沙龍項目5月9日正式開工。

　　2、通過前期與當地政府部門的多次協商溝通，在施工許可證未辦理的情況下，能否實現三通一平工作，得住建局會通同經貿局和發改局一同匯報主管縣長協商后才可決定。

施工工作計劃11

　　一、20xx年就業形勢總體評估

　　20x年，我市的就業和再就業工作的前景不容樂觀，勞動力供大于求狀況將在今后相當長的時期內存在。工作的艱巨性和復雜性也將不斷增加，就業和再就業形勢和工作任務估計要比今年更加繁重。主要有以下幾個因素構成：

　　二是城鎮新成長的勞動力就業的矛盾更加突出。目前，我市已有歷屆結轉的新成長的勞動力5萬人，當年新成長的初高中畢業生預計達到3萬人左右，加上擴招畢業后的大中專畢業生沒有就業的2萬人，20xx年將達到10萬人。

　　三是農村勞動力向城鎮轉移的速度加快和規模加大。20xx年我市農村勞動力轉移就業87萬人,20xx年的目標是規模不減,質量提高。就全國而言，目前各地都在實行農村勞務經濟，組織農村剩余勞動力開展勞務輸出。而全國使用農村勞動力市場的份額卻沒有發生較為明顯的變化，還是那么一塊市場，誰出得快，誰就能占領市場，贏得主動權。從我市情況看，農村勞務輸出工作起步不是很早，品牌特色不多，勞務輸出工作的任務仍然很重。

　　四是吸納勞動力的渠道不寬。隨著國有經濟的退出和社會保障制度改革試點的進行，國有企業的數量不但明顯減少，而且吸納勞動力的能力也相當低，目前，全市民營經濟和個體工商戶、第三產業和社區就業雖然發展較快，每年可新增就業崗位8萬余個，但與實際需要近30萬人就業相比，差距很大。此外，從前幾年情況看，用人單位大都招用的是臨時工、季節工、很多被招用的人員工作很不穩定，往往是春天上崗，冬季下崗，第二年仍然需要再就業安置，這無形中又增加了需要安置就業人員的總量和人數。

　　二、就業再就業的總體思路

　　以落實國家再就業優惠政策為指針，以完善社會保障試點為契機，以大力開發就業崗位為核心，堅持全市就業一盤棋的思想，調動各個部門及全社會參與就業的積極性和主動性，認真開展就業服務和大學生的就業推薦工作，維護社會穩定，促進經濟發展。

　　三、具體工作思路和措施

　　1、建立就業和再就業工作的長效機制。為適應就業和再就業工作長期性和艱巨性的需要，20xx年建立和完善與之配套長效機制和管理體系。重點是建立三個體系：一是建立和完善黨委、政府領導，勞動部門牽頭，社會各界共同參與的目標責任體系，層層落實工作目標任務。明年主要抓好兩項工作：第一精選。即對原有的目標責任單位進行嚴格篩選，剔除個別效益不好，沒有開發潛力的單位和部門，保證崗位開發工作真正落到實處。二是擴面。就是把再就業領導小組成員單位和中省直企業和大的民營企業集團納入到目標管理范圍，增加崗位開發的外延和容量。二是建立長春市錄用備案和就業登記管理體系，就是在保證企業充分用人自主權的基礎上，按照分級管理的原則，要求所有用人單位在招工用人之前必須到勞動就業部門辦理備案手續，所需招用人員原則上必須進入人力資源市場招收。對各類企業新招收的人員必須簽訂勞動合同，辦理用工手續。這樣，既有利于加強就業的宏觀調控，掌握全市用工需求情況，又有利于搞好用工崗位的匹配。三是建立和完善就業崗位開發和安置工作考核體系。針對前幾年的工作情況，重點是建立兩級督查，三級檢查的雙重考核體系。兩級督查就是將就業和再就業工作的任務指標列入市和各縣市區兩級政府督查工作范圍，每半年組織力量進行一次督查。三級檢查就是市勞動部門對縣市區勞動部門以及市直行業主管部門，縣市區勞動部門和市直行業主管部門對所轄街道社區和所屬企業進行檢查，通過督查檢查，真正把這項工作落到實處。

　　2、拓寬崗位開發和安置工作的領域和渠道。爭取崗位開發和安置工作在四個方面有新的進展。一是在民營企業崗位開發有新的進展。從統計資料看，我市目前共有民營企24.8萬家，我們要充分利用這個優勢，今后要在民營企業開發崗位3.5萬個，安置下崗失業人員2萬人，并以批量開發、規模就業為重要工作方式，爭取在招工用人較多的民營企業中建立起就業基地，由勞動局授牌，并逐年發展擴大。二是在社區開發就業崗位有新的進展。據統計，目前全市共有社區服務網點8219個，大約還有150多個社區服務工作處于空白狀態，社區就業的潛力也很大，重點要在加強網點建設上下功夫，變一人自謀職業為合伙或聯合就業，全年爭取新建社區網點100個，同時，進一步完善和推進下崗失業人員充分就業社區競賽活動，力爭開發就業崗位達到2.2萬個，力爭解決1.8萬人的就業問題。三是在自謀職業開發崗位有新的進展。要通過政策推動，資金拉動，典型帶動等多種措施，進一步推動自謀職業的全面開展。通過小額貸款等政策的扶持，力爭1.5萬名下崗失業人員自謀職業。四是在新建項目上跟進，目前,我們正在和市發改委、各開發區聯系,掌握明年新建大項目的規模、選址、用工數量,在項目開工時及時跟進,為項目提供就業服務利用新項目開發崗位。通過落實以上四項措施，真正發揮小企業大就業、小社區大就業、小額貸款大效果的作用。

　　3、進一步做好“4050”人員的再就業工作。隨著時間的推移，“4050”人員的人數估計還會呈現出增加的趨勢。因此，還要把解決“4050”人員再就業問題作為工作重點，繼續辦好綠色通道，落實好工作目標。并爭取在三個方面有所改進：一是在幫扶的范圍上有所改進。要在普遍解決好“4050”人員再就業問題的基礎上，把工作的重點轉移到夫妻雙方失業、一戶兩代人失業、單親扶養子女失業人員這三類就業困難家庭身上，摸清底數，確定幫扶目標，完善制度，建立機制，爭取取得一定成效。二是在就業崗位開發的方式上有所改進。認真選擇“4050”人員規模就業的項目，通過政策扶持和資金支持的辦法，舉辦“4050”項目招投標活動，依靠能力，抓好項目，擴大吸納下崗失業人員的作用。三是在就業安置范圍上有所改進。積極探索公益性崗位開發管理和使用辦法，對財政撥款的機關事業單位后勤服務崗位、社區公益性崗位、大專院校和醫院等使用的后勤服務性輔助崗位出現空缺和新增崗位，實行用人申報制度，確保就業困難群體優先。

　　4、建立失業人員接收、管理、服務和促進再就業的配套工作機制。隨著我市進行社會保障制度改革試點的進展。估計將有11.8萬名下崗職工轉為失業人員。就業服務部門承擔的接收、管理、服務和促進再就業的工作任務將變得異常繁重。為做好失業人員的再就業工作，我們的初步想法是，建立一個體系，搞好兩個結合，落實三方責任，調動四個積極性。建立一個體系，就是建立街道對失業職工一體化管理體系。凡是失業職工必須統一納入街道進行登記，使每個街道都能及時掌握本轄區內的失業人員情況，分別登記造冊，分類管理，統一登錄微機，形成一個集中統一管理的體系。搞好兩個結合就是把失業登記同做好就業服務工作結合起來，把檔案代理同職業介紹工作結合起來，把失業登記、檔案代理同求職登記和推薦介紹就業有機結合起來，形成一個一條龍式的工作方式。落實三方責任，就是落實好企業、就業服務部門和社會的責任。企業在下崗職工轉為失業職工之前必須向終止解除勞動關系的下崗職工宣傳好失業職工的有關管理辦法和辦理失業登記的有關工作程序和再就業優惠政策，并統一到就業服務部門辦理失業登記和代理檔案的手續。就業服務部門在辦理失業職工失業登記手續的同時，搞好全方位的配套服務；社會各界要把做好失業人員的再就業工作注入本部門的重要工作，大力開發和提供社會用工崗位，擴大失業人員再就業的安置能力。調動四個積極性，就是調動失業人員自主擇業的積極性，基層勞動保障機構做好失業人員管理和促進就業工作的積極性，就業服務機構宏觀調控和典型示范的積極性、用人單位吸納失業人員再就業的積極性。

　　5、進一步加強人力資源市場體系建設。重點是加強基礎工作，完善整體功能，突出市場作用。實現職業介紹一體化、信息使用一網通，就業服務一站式的工作方式。一是以人力資源市場三化建設工作為統領，以新三化建設為目標，解決好城區市場建設面積和市場軟硬件建設的同時，實現勞動力市場向人力資源市場的轉型，20xx年底，要達到和超過國家要求的.標準，為做好就業再就業工作提供基礎平臺；二是充分發揮市場在促進再就業工作中的重要作用，主要措施是以市場職介工作雙軌制和“五化”為基礎，以承諾服務為手段，通過聯動活動，拉動縣區，搞活市場，要爭取做到街道勞動保障事務所，每半月組織一次小型交流會活動，縣市區人力資源市場每周舉辦一次小型交流會活動，每月統一參加一次全市聯動交流會活動。使全市各級各類人力資源市場都能發揮作用，有所作為。三是進一步加強崗位銀行和人力資源庫建設。通過落實目標責任制方式，全年崗位銀行存儲用人信息達到4萬個，網上求職登記3萬人，通過整合資源，使全市的信息崗位融為一體，一點登錄、多點查詢，信息共享。四是加強街鎮和社區勞動保障工作平臺建設，通過開展規范建設和爭創雙最佳活動，充分發揮街鎮和社區在失業人員管理、就業服務和促進再就業工作中的積極作用。

　　6、進一步搞好職業介紹工作。實現職介工作的三個轉變，由過去的下崗失業人員自己找工作，為職業介紹機構幫助找工作的轉變；由過去守門等客為職業介紹機構請他們上門為其開展就業服務的轉變；由過去部門單獨行動為全市職業介紹機構聯合行動的轉變，推動全市再就業工作的深入開展。20xx年我們要利用全市的各級人力資源市場堅持舉辦下崗失業人員和4050人員專場招聘會，要以開展高層次人力資源職業介紹工作為突破口，積極拓展人力資源的職業指導和職業介紹的業務空間，努力開展全市各類人員廣范圍的就業再就業工作。

　　1.建立人力資源專業網站。在不斷完善和充實全市現有人力資源求職和招聘信息數據庫的基礎上，與全國各大專業就業網站連接，建立長春市人力資源專業網站，覆蓋全市就業方面的各項業務，開設國家政策法規、人力資源信息動態、時事報道等信息專欄，積極開展網上職業指導和職業介紹活動，發揮網絡在促進就業工作的重要作用。

　　2.舉辦形式多樣、主題各異的專場招聘活動。做好宣傳工作，提高我們人力資源市場的影響力和知名度，努力將市場辦成開展多元化就業服務的專業人力資源市場，將高校畢業生和招聘中高層次人才的單位吸引到市場。努力嘗試根據高校畢業生的求職方向及用人單位招聘具體要求，舉辦各類各具特色的高層次人力資源專場招聘會，特別是與長春市外商投資企業協會搞好合作，盡可能多地開發出一些好的、吸引大中專畢業生的我市外企就業崗位。條件成熟時每周定期舉辦內容豐富的專場招聘會，如IT、醫藥、廣告、專業技術、高級管理人才等方面的專場招聘會。

　　3.內引外連，加強區域人力資源招聘的合作。在總結20xx年東北三省外商投資企業人力資源專場招聘會的基礎上，努力開發山東、江蘇、浙江等經濟發達省市各專業人力資源的市場需求，加強區域人力資源招聘合作；同時嘗試組織我市企業招聘團走出本市、本省，到外省、市招聘急需的專業技術、管理人才，推動我市高層次人力資源的就業工作領域和空間。

　　7、建立完善的就業備案和就業登記制度

　　20xx年全市勞動就業工作的重點要以確定規范勞動關系為中心，全面理順就業再就業工作。長春市勞動保障系統要聯合行動，包括仲裁、監察、工資、就業、養老、醫療等部門，出臺長春市就業備案和就業登記規定，將如何確立勞動關系，如何發揮政府調控就業整體功能，規范企業勞動用工行為，統一勞動用工備案手續等方面做出統一的規定，要在《行政許可法》的框架內,突破原有的就業模式限制，實現城鄉就業一體化體系，形成全市統一的勞動關系和錄用手續，從而保證政府管理就業的實際效果，真正掌握我市的就業狀況。將隱性就業顯性化，完善社會保險關系，提升就業部門的管理作用。

　　8、開展全市創建信用社區試點工作。按照國家百家社區就業重點聯系城市工作的要求，深入貫徹落實國家再就業優惠政策，結合我市社區工作實際，按照信用社區的基本條件和申報程序，確定社區評價個人信用的基本標準，在每個城區選取2-3個社區作為試點，為符合信用社區條件的下崗失業人員免費開展創業能力培訓、辦理小額貸款等給予政策扶持。同時，將開展下崗失業人員充分就業社區競賽活動作為開展信用社區的一項重要內容，將競賽范圍由五城區擴大到五縣區，通過此項活動，推動其社區就業工作的開展，同時細化獎懲標準，完善考核體系，與市財政、民政等部門加強合作，加大檢查監督力度。注重活動質量。在此基礎上，總結經驗，力爭在20xx年下半年在全市范圍內擴大信用社區的覆蓋面。

　　9、進一步搞好農村勞動力轉移就業工作。20xx年勞務輸出工作的總體思路是按照“擴張規模、提高素質、培育市場、強化服務”的總體要求，進一步加強勞務信息、技能培訓、就業服務、組織協調四大體系建設。一是以完善工作體系，明確工作任務為重點，全面建立有職有責的勞務輸出工作機構。要落實人員

　　10、實施全民創業促就業戰略。一是繼續舉辦長春市創業促就業成功項目展示會。向全社會征集適合下崗失業人員從事有市場發展潛力和前景的創業項目，同時將長春市創業成功的項目收集到一起，通過一段時間，統一制作展示板面，在長春人力資源市場舉辦“長春市創業促就業成功項目展示及推介會”，動員下崗失業人員行動起來，走創業促就業之路。二是開展“千名創業成功人士帶動萬人就業”活動。在全市范圍內選取千名創業成功者，開發出近萬個適合下崗失業人員的就業崗位，幫助就業困難人員實現再就業。同時評選全市創業促就業再就業明星，發揮典型示范作用，推動全市創業促就業工作的全面開展。

施工工作計劃12

　　1、1編制總進度計劃所遵循的原則

　　在合同規定的工期內完成全部工程項目，并編制施工總進度計劃。編制計劃必須符合施工工藝及其技術標準，堅持合理的施工程序和施工順序，采用流水施工方法、工程網絡計劃技術和其它現代管理方法，組織施工節奏緊湊，均衡連續的施工。

　　科學的安排雨期施工項目，保持施工的均衡性和連續性。

　　充分利用投入到本工程項目中的施工機械和設備，擴大機械化施工范圍，提高項目機械化施工程度；不斷改善勞動條件，努力提高勞動生產率。

　　努力采用先進施工技術、科學合理的施工方案；嚴格控制工程質量；確保安全施工。

　　1、2進度計劃的具體安排

　　詳見《施工總進度計劃表》。

　　1、3進度保證措施

　　本工程具有工期緊、工程量大、主體施工程序多等特點，針對以上這些特點的客觀存在，需要我們運用科學的、先進的方法編制施工總進度計劃，對資源進行合理地配置，并能夠落實各項保證工程進度的措施。

　　1、3、1細化進度計劃，以節點目標保工期目標

　　為對施工項目總工期進行有效控制，我們把制訂計劃、實施、檢查、比較分析、確定調整措施、修訂計劃等過程形成閉合回路。即在實際施工中，根據收集的實際進度信息，比較和分析進度計劃，利用網絡計劃技術進行工期優化，以確保總進度計劃目標的實現。

　　1、3、2合理進行資源配置

　　對勞動力資源的優化配置是保證項目進度計劃實現的前提；加強現場材料管理，建立健全材料管理崗位責任制是項目進度計劃實現的最主要途徑；重視對施工機械設備的管理優化，保證設備在使用中處于良好狀態，減少閑置、損壞，提高使用效率及生產率水平是實現進度目標的根本保證。

　　（1）項目施工中勞動力的合理配置，應根據控制性進度計劃和特征項目進行，配足技術工種與勞動力，實行連續施工，保證階段目標的實現。施工項目的勞動力，關健在使用，使用的關鍵在提高效率，提高效率的'關鍵是如何調動員工的積極性，調動積極性的最好辦法是加強思想素質教育工作和利用行為科學，從勞動力個人的需要和行為的關系觀點出發，進行必要的激勵。

　　（2）切實安排好材料采購、供應工作，滿足工程需要。施工中的材料可分為主要大宗材料、地方材料及其他材料等。按照監理單位批準的總進度計劃表，編制各單位工程的分部、分項工程進度計劃，根據季度和月（旬）作業計劃，備足構成工程實體的各種主要材料；同時，要根據工程進度要求，加大腳手架鋼管、扣件和模板等周轉材料的投入。

　　（3）工程施工的機械設備，既是固定資產，又是生產手段。除按施工需用量計劃及時配置到位外，還應緊抓機械設備管理的有效環節，重視保養和維修。設備使用的關鍵是提高機械效率，提高機械效率必須提高利用率和完好率，我們將狠抓機械設備的管理，落實使用、維護、保養責任制，確保在本工程中配備的各種機械設備始終處于良好的工作狀態。

　　1、3、3施工技術及質量管理上的保證

　　運用可靠的、合理的、先進的施工技術，避免出現質量問題甚至質量事故是進度得以實現的基本要求。充分體現我公司的施工技術水平，運用我們先進的模板支撐技術、鋼筋施工技術、工程測量技術和質量控制及組織管理技術等，確保工程建設優質高效地進行。

　　對本工程的各施工技術特別是重點施工技術須做專項施工組織設計，確保分項的順利施工。

　　在模板施工技術上采用鋼模配合木模的模板組合，不僅可保證施工的質量，同時也由于工人在操作上的熟練程度，使得模板的支設速度有了保證。

　　在鋼筋加工制作上采用方便可靠的閃光對焊、搭接焊等常規連接技術使鋼筋的綁扎成型加快了速度。

　　采用質量可靠的泵送砼施工技術，節約了施工場地，加快了澆筑速度。

　　總之多種技術的有機合成，體現在本工程中不僅確保了工程的施工質量，同時也為加快施工進度提供保證。

　　1、3、4施工計劃組織與管理上的保證

　　我公司將盡快組織施工人員進場施工，成立項目管理機構，調配施工機械進場，縮短籌備周期。

　　采用先進的信息化施工管理技術，對施工進度實行動態管理，確保工期處于受控狀態。

　　由公司主要負責人主持召開的每二周一次的項目經理部會議，對本工程施工進度、資金、物資、設備總調度和平衡，解決施工過程中的各類矛盾和問題，使該工程順利進行。

　　項目經理部用周計劃控制分部分項工程進度，按計劃要求，每周召開一次生產調度會，及時解決勞動力、施工材料、設備調度問題，確保工程按計劃實施。

　　發揮我公司施工管理的優勢，組織各作業隊，平面上區域流水作業，立體交叉施工，確保工期目標實現。

　　1、3、5管理機制上的保證

　　我公司在長期的施工實踐中摸索出了一條適合自身特點的一套管理激勵機制，有完善的保障制度和獎勵機制，可以充分調動管理人員及作業人員的積極性、靈活性和創造性。這樣的管理機制使公司上下凝成一氣，形成極具有戰斗力的施工隊伍。

施工工作計劃13

　　1、落實招標項目應當具備的條件由XX負責，完成時間X年X月X日

　　（1）履行項目審批手續、辦理項目報建

　　報建時應交驗的資料主要有：立項批準文件（概算批準文件、年度投資計劃）、固定資產投資許可證、建設工程規劃許可證等。

　　（2）資金落實（資金證明文件）

　　招標人應當備有進行招標項目的相應資金或者資金來源已經落實，這是項目招標的必要條件，并應當在后面編制的招標文件中載明。

　　（3）施工圖

　　2、招標資質報審，組建招標工作機構

　　在落實項目招標條件后，招標人應向項目所在地的建設行政監管部門備案，進行招標資質報審。

　　具備自行招標能力的招標人應當組建專門的工作機構，負責招標事宜。

　　不具備招標資質的招標人也應當派代表參加招標組織，并配合負責代理招標的招標代理機構的工作，共同完成招標事宜

　　小組成員名單：

　　3、選擇合同類型和計價方式，確定發包范圍并劃分標段X選擇合同類型為××合同，主要考慮以下因素：（結合所發給的工程圖紙進行下列因素分析）

　　影響因素包括：①項目規模、復雜程度和工期長短。②項目的競爭情況。③項目的單項工程的明確程度。④項目準備時間的長短⑤項目的外部環境因素。X確定發包范圍并劃分標段：

　　4、確定招標方式

　　公開招標方式XX或邀請招標XXX并說明理由

　　5、辦理招標備案、申請招標由XX負責，完成時間X年X月X日按照有關規定，招標人發布招標公告或投標邀請書前5日，須向工程所在地的建設行政主管部門的招標投標行政監管機關提交備案資料。備案資料包括：

　　進行建設工程項目報建備案的同時，可開始辦理招標申請事宜。

　　填寫“建設工程施工招標申請表”，并經上級主管部門批準同意后，報當地建設工程招標投標行政監管機關審批。XX建設工程施工招標申請表

　　6、編制資格預審文件、招標公告由XX負責，完成時間X年X月X日X

　　（1）資格預審文件

　　資格預審文件的內容有：①資格預審通告的格式、內容；②資格預審須知；③資格預審申請書的內容及格式；④資格預審合格通知書的內容及格式。

　　（2）招標公告一般包括以下內容：

　　招標人的'名稱和地址；招標項目的內容、規模、資金來源；招標項目的實施地點和工期；獲取招標文件的或者資格預審文件的地點和時間；對招標文件或者資格預審文件收取的費用；對投標人的資質等級的要求。

施工工作計劃14

　　一、課程開發背景

　　耀華小學位于秦皇島市海港區光明路68號。始建于1931年，原是一所廠企學校。20xx年初歸屬秦皇島市海港區，20xx年初被教育局定為“外來務工人員子弟定點學校”。

　　學校總占地面積14631平方米，校舍及其他輔助用房建筑面積共計7101平方米。教學樓建于1995年，有24間教室;有大小辦公室16間。科藝樓建于1978年，有12間教室，最多可容納1300多名學生。學校配置的功能教室有：衛生室、音樂室、勞動室、體育室、美術室、少先隊室、科技室、科學實驗室、微機室、語音室、多媒體室，建立了校園網，正在籌劃標準圖書、閱覽室。各個專用教室配備了基本的設備設施，為學校教育教學提供了一定的硬件條件。

　　我校現有在編教職工65人，其中管理人員3人，工勤人員4人，支教教師3人，專任教師55人。

　　學校現有教學班20個，在校生總數789人。現有外來務工人員子弟523人。我校自從被定為外來務工人員子弟學校后，外地學生逐年增加。學生來自四面八方、天南地北，有的孩子行為怪癖，有的連普通話都不會說(只會方言);家庭環境比較復雜，家長大多只顧做買賣，沒有時間管孩子，與家長溝通也非常困難。我們老師們付出的辛苦是難以想象的——學生不會說普通話，就一遍一遍教;他們隨時轉入，我們的老師就隨時給他們補課，有時一補就到燈火通明的夜晚;與家長溝通困難，請不來，我們的老師就一遍遍打電話、發信息，家訪不在家，接著再去，什么時候堵住什么時候算。所以說我校教師是非常不容易的。

　　通過強化學生行為習慣的養成教育，促進良好品德的形成。學校組織各班學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，結合經典誦讀活動，將《弟子規》列為校本課程。德育處每周定出一個行為要點，進行重點規范。加強各種文明禮儀的培訓，增強學生文明意識。通過反復訓練，檢查督導，以及開展相關的教育實踐活動，促進內化，達到知行的統一。引導學生感受道德、付諸行動，促進學生形成良好的文明禮儀和行為習慣。

　　二、課程目標

　　1、總目標：以課改為載體，堅持創建“科研興校”與辦出“特色學校”相結合，努力實現學校課改總目標。在校本課程開發、實施中，做到以師生為主體，以人的發展為核心，以培養創新精神與實踐能力為靈魂，積極發展學生個性，全面落實素質教育，讓師生與課改同成長，把學校辦出特色。

　　2、具體目標：

　　⑴、讓學生在“興趣”、“特色”中，陶冶情操，學會做人;在實踐與體驗中，學會學習;在美的藝體活動中，學會健體。

　　⑵、提高學生品德、審美、團結協作和社會交往能力，使學生熱愛生活，適應社會。

　　⑶、讓老師在校本課程開發和實施中發展專業水平，形成我校一支良好的.校本課程開發和實施的教師隊伍。

　　⑷、形成我校校本課程開發與實施的科學管理隊伍及評價體系。

　　三、課程結構與門類

　　我校校本課程堅持科學與人文整合，注重學生的個性發展，課程分為必修課和選修課。必修課是《弟子規》，1——6年級每班必學，課時按課表每周一節。選修課以興趣特長類為主，包括《十字繡》、《書法》、《毛衣編織》、《折紙》、《唐詩宋詞欣賞》、《舞蹈》等。面向1——5年級，每雙周校本課上。

　　四、課程實施與評價

　　(一)、課程實施

　　1、成立校本課程開發小組。建立三級領導小組(校級、中層、年級組或教研組)和耀華小學校本博客網。

　　組長：王艷秋

　　副組長：張美鴿

　　組員：李艷杰呂廣衛杜紅1——6年級語文教研組長校本教師

　　2、抓好教師培訓，開辦校本課程開發與實施的培訓班，調動全體教師參與的積極性;學習掌握校本課程開發的方法;懂得實施校本課程;搞好校本課程的評價。

　　3、根據校本課程開發、實施方案，學校做好開發、實施的協調、安排實施、檢查等工作。

　　4、建立分層分項管理、檢查、評估制度，做好校本課程的開發、實施、評價工作。

　　(二)、課程評價

　　1、對課程的評價

　　針對課程的有效性、設置的合理性、內容的完整性及課程開發的效果等內容進行評價，每學期一次，學期末進行。

　　2、對教師的評價

　　(1)教師的積極開發意識和有效指導方法。

　　(2)教師應保存學生的作品、資料及在活動、競賽中取得的成績資料。

　　(3)教務處通過聽課、查閱資料、調查訪問等形式，每學期對教師考核，并記入業務檔案。

　　(4)看教師的經驗總結。

　　3、對學生的評價

　　(1)校本課程不采用書面的考試或者考查方式，但要作考勤評價記錄。

　　(2)教師根據每個學生對校本課程的認識既參與態度進行等級評價，作為“優秀學生”評比條件。

　　(3)學生成果可通過實踐操作、作品鑒定、競賽、評比、匯報演出等形式展示，成績優秀者可將其成果記入學生成長冊內。

　　五、課程實施保障

　　1、成立學校校本課程開發領導小組、工作小組和校本課程理論指導小組。

　　2、經常組織學習和培訓，促進教師課程知識和技能的不斷提高。

　　3、定期進行課程的教和學的評價，推進其深入持久進行。

　　4、爭取社會各界、社區和家長的積極配合，探索建立學校、家庭、社區有效參考的新機制。

　　5、每位教師開學初擬寫好《課程綱要》，每學期結束時組織學生成果展示。

　　6、建立制約和激勵機制，調動教師的工作熱情，確保課程的順利實施。

　　7、每學期學校對課程實施情況進行全面評估，并進一步改進和完善《校本課程實施方案》。

　　8、教導處、教研組要積極幫助教師制訂好教學計劃，負責協調安排和組織指導教學計劃的執行。

施工工作計劃15

　　一、崗位職責

　　項目部管理人員單體樓1、2、3、4總樓號長我注重控制工程施工質量、與建設和監理班組管理、安全科安全管理工作狠抓材料管理以節約工程成本主要幾個說明：

　　1、工程質量管理

　　望湖城項目特殊性故工程質量要求高標準、高起點施工前期注重對班組技術交底給班組人員在在技術上本工程質量和進度、安全要求為后期施工奠定基礎

　　4個施工單體結構和2樓一樣要求木工、鋼筋工、泥工班組按圖紙施工并且預留下影象資料（照片等）要求其單體班組人觀看意見并且要求其單體4要求施工此措施作用也后期施工質量帶來各單體在后期質量管理上監理驗收建設和監理好評

　　2、1、2、3、4四個單體樓管理

　　3、班組管理工作

　　（1）施工管理員所內最基層管理者既指揮員又戰斗員意志、意見體現也基層問題反饋者更要起自身形象在工作中同事榜樣在感情上同事信任伙伴要求大家加班個到要求大家高質量標準各個單體在每個隱蔽工程我都全程參加注重過程控制對質量通病控制萌芽狀態

　　（2）同事：遇到同事有事,幫助替班并組織全班一起慰問大家庭氣氛

　　（3）注重對四個單體樓號長培訓在每次會議上施工問題我盡量使每個同志占主導地位一次以其經驗使每個同志都能獨當一面問題使整個班組技術整體

　　4、安全管理工作

　　在工作過程中安全科施工人員人員安全管理和教育工作在建設幾次檢查中均優異成績在季度安全檢查上了1本項目安全管理示范單體

　　5、與建設、監理

　　施工管理人員望湖城項目開工我就注重和建設和監理工作建設和監理好建議。

　　1、狠抓質量安全和文明施工，確保文明施工安全生產，爭取xxx年創優滾動計劃任務全面完成，施工管理水平再上新臺階。

　　2、繼續加大業務工作力度，努力適應市場的變化發展需要，積極學習、積累和總結經驗，不斷提高編制標書的水平和能力，力求更多的中標工程業務。

　　3、進一步明晰、健全和完善業務工作流程和崗職，尤其是工程管理方面的工作流程需抓緊審定。

　　4、材料試驗室繼續抓緊實施質量管理體系運行，確保早日通過計量認證，進一步拓展試驗業務，擴大業務規模。

　　5、繼續加大財務、合同履約、工程管理、印章使用及各類跨部門工作組的工作力度，進一步加強風險意識管理，增強風險預見和防范能力。

　　6、繼續做好人力資源調配、增員、儲備等工作，加強業務學習、研討和管理力度，加強企業文化生活和培訓工作，組織員工業務、管理、法律、科技等多方面知識的學習和培訓，有效提高員工管理、服務技能和綜合素質。

　　7、堅決貫徹市建委的開展建設行業職業技能培訓工作的.要求，開展對架子工、磚瓦工、抹灰工、鋼筋工、木工、混凝土工等八個關鍵工種的職業資格培訓，實行持證上崗，爭取達標。做好并貫徹項目經理和建造師的過渡期培訓計劃，確保和增強公司業務資質和業務拓展后勁。

　　8、繼續加大第三產業的工作力度，努力發展多種經營，謀求新的經濟增長點。xxx年，在總公司領導班子的帶領下，通過我們全體員工的共同努力，在建筑行業市場競爭激烈、眾多同行企業效益滑坡、虧損甚至關閉的情況下，企業贏得了令人鼓舞的經營成果和可喜的榮譽業績，呈現出穩步向前、蓬勃發展的光明前景。

　　xx年，我們將順應新形勢的要求，與時俱進，進一步挖掘潛力，不斷拓展市場生存發展的空間，不斷尋求新的經濟增長點，在探索奮進中走出企業創新之路，譜寫出企業發展的嶄新篇章!

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