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日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又迎來了一個全新的起點，為此需要好好地寫一份計劃了。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的高中德育工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中德育工作計劃1
一、指導思想：
本學期德育工作將堅持科學發展觀，堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務，以民族精神教育、理想信念教育為重點，切實加強珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，努力提高學生科學素養和人文素養，營造良好育人氛圍，促進學生素質的全面發展，努力構建“和諧德育”。
二、工作目標：
（一）加強德育隊伍建設，營造德育氛圍
1、加強校園德育環境建設。一是加強教師德育工作，保障德育工作順利開展。二是建設好堅強有力的班主任隊伍，發揮其核心管理作用，做到隨時、隨地、隨事對學生進行教育，堅持教學、服務、管理三位一體的育人原則。
2、加強對班主任工作的管理和指導。①堅持每月兩次班主任例會制度，總結經驗和不足、布置工作。②加強班主任理論學習，搞好成功經驗的總結和推廣工作。大力加強班主任的培訓和教研工作，利用每月的班主任例會時間，組織班主任集體學習，適時進行班主任交流。③做好班主任工作的布置、督促、檢查與總結，及時向班主任本人反饋其班級管理信息。④通過教導處各項工作記錄、學生代表、學生家長等多種反饋信息，在公正、公平、公開的基礎上考核班主任工作，激濁揚清。⑤加強班主任自身修養，注意自我形象的言傳身教作用，努力提高自身的人格魅力。
3、搞好學生干部錄用與管理、工作指導與培訓，形成以學生管理學生，以學生教育學生，以學生服務學生的育人機制。
4、抓好“三個結合”教育，促進學生發展。重視家庭、社會與學校教育的配合。一是定期召開家長會，繼續執行家校聯系制度，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長指導下，加快常規養成。二是定期做好學生的`家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作，嚴禁出現學生逃學、厭學、進網吧等不正當現象。三是通過社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動，利用一切社區資源對學生進行全方位的素質教育。四是通過教子有方經驗交流、給家長的一封信等形式對家庭教育的內容、方式和方法進行指導。
（二）常規教育
1、進一步深化學生行為規范的養成教育。利用班會、晨檢、黑板報等形式組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《中小學生禮儀規范》、《學生在校常規》和校紀校規，經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育，使學生養成“四不”（即不遲到早退，不損壞公物，不罵人打人，不_）和“五無”（即無污言穢語，無抄襲作業，無亂拋果殼贓物，無損人利己，無違法亂紀）。同時，通過具體的強化訓練，認真做好個別學生的幫教工作和引導工作，充分發揮學生的主體作用，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，幫助學生糾正行為偏差等不良習慣，防止和減少學生違紀事件，努力將違紀現象降到最低點。
2、抓好各項常規，創建優良校風。進一步強化學生升國旗、紀律、衛生、間操等常規方面的自覺意識，堅持常規檢查反饋、督促與落實，抓好文明禮儀與學生儀表的檢查，對學生進行勤儉節約、樸素大方的優良傳統教育，培養學生正確的審美觀點，提高審美能力，通過日常勞動和社會公益勞動，培養學生正確的勞動觀點，養成良好的勞動習慣，結合升旗儀式、團活課等活動，對學生進行愛國主義教育和集體主義教育，同時，協助宿舍抓好舍務工作。進而使全體學生養成一個良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規章制度，形成良好的校風。
3、加強班級文化建設。營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，使得班級在人際環境方面平等、真誠、互助；在課堂教學環境方面勤勉、篤學、活躍；在自身心理環境方面自信、自尊、平和；在教室物質環境方面安全、舒心、宜人。
4、以活動為載體，結合各種紀念日、節日適時開展豐富多彩的文藝、體育等德育教育活動，做好學生的德育養成教育。
5、抓好德育宣傳陣地建設。抓好班會課的教學效果檢查，同時，利用學校宣傳板進行德育教育宣傳，多表揚宣傳身邊先進突出的感人事跡，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育。
6、加強后進生的教育與轉化。一是工作中做到有計劃、有措施、勤總結、重落實。二是要求班主任要耐心細致地做好后進生的思想教育工作，要有工作記錄，工作中做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責、多幫助，嚴格控制學生掉隊。
7、法制安全教育緊抓不放，重點做好教育防范。一是充分利用法制教育報告會、班會課、國旗下講話等進行安全教育、普法教育，提高自我保護意識、安全防護意識和自救能力，增強法律意識、法制觀念和風險防范意識，使學生知法、懂法、守法。二是定期抽查學生攜帶管制_情況，對攜帶管制_的學生及時教育。三是協同保衛科、宿舍加強校外租房學生管理，達到凡是在校外租房學生都有家長陪讀。四是組織班主任深入學習《預防未成年人犯罪法》，對問題學生進行定期、定人幫教與轉化，杜絕在校學生違法犯罪事件的發生。五是做好學生交通、飲食等其它方面的安全教育，嚴格學生請假制度。
8、加強心理健康教育，形成健全人格。一是開展好學生的心理健康教育、青春期教育。二是做好學生心理的疏導，保證心理健康教育活動的常規化、規范化，促進學生身心全面和諧健康的發展。
9、認真貫徹“體衛工作條例”和“市教育局加強青少年體育增強青少年體質實施細則”。開展好陽光體育活動，切實增強學生體質。加強眼保健操檢查指導，保證質量，做好推廣新眼保健操的準備。積極參加新廣播體操的培訓和推廣工作。
高中德育工作計劃2
【指導思想】以“以德促學，以德促教”為德育工作方針，充分發揮德育是教育第一生產力的作用，有效開展高三年級德育管理工作，切實為高三年級教育教學質量的提升服務。
【工作目標】從規范行為習慣做起，培養學生良好的道德品質和文明行為，確保每一位學生樹立正確的學習動機，培養勤奮刻苦，不畏艱難，志向遠大的高三精神，德育工作有效服務于20xx年高考。
【高三年級德育工作計劃】
1、完善德育工作機制，健全德育工作制度。全體高三教師要樹立“抓德育就是抓教學質量”的德育觀。在德育處、高三年級管委會的引領下，形成班主任與任課老師齊抓共管的德育運行機制。建立高三班級調研制度，以每一次考試為契機，進行班級管理調研，督察德育過程管理，為高效開展教學工作奠定基礎。堅持“走動式”管理，年管會領導要深入協管班級，指導班主任開展管理工作。各班級充分利用好《班級日志》，及時了解班級情況，處理好各種問題。
2、以“三零”、“四率”、“十大行動”為抓手，強化養成教育實效。抓學生的養成和行為習慣，是班級建設中最重要的環節。我校提出的“三零”、“四率”、“十大行動”經過一年多的實踐，內容得到了豐富，切實起到了明顯的效果。要繼續從嚴要求，監督落實，常抓不懈。同時，以榜樣來教育和引導學生。做好“綠色溫馨班級”、“優秀畢業生”的評選工作。結合升旗儀式，評選“每周一星”，利用網絡和櫥窗進行榜樣宣傳。
3、提高班主任管理水平。要求班主任嚴格執行我校的《班主任一日常規》。高三班主任應該具有三個基本的素質:即是有不畏困難的精神、有自己的管理理念、有責任心。為指導班主任開展工作，每周五中午召開高三班主任工作例會，總結一周工作，布置下周任務。為班主任提供更多的外出培訓機會，積極鼓勵任課教師參加德育培訓，尤其是關于學生管理和心理健康教育方面的培訓。積極組織高三班主任參加我校的“第二屆班主任基本功競賽”。
4、優化德育導師制工作。高三年級的德育導師制工作要和年級組提出的師生談話工作結合起來，任課教師按照統一要求，扎實開展談心幫教活動，做好記錄，在學生的學習生活中給予關心和照顧，引導學生全力以赴投入學習。德育處一同參與每周對師生談話和幫扶工作的檢查，監督到位。
5、扎實開展德育活動，促進學習與社會實踐活動接軌。以“昆山特色價值觀”教育為主線，開展感恩、勵志、理想信念等各項德育主題教育活動。賦予高三年級社會實踐活動新的內容，第一學期與語文備課組合作開展語文學科教學與社會實踐探究活動，第二學期利用社會實踐時機，開展心理輔導活動。
6、抓德育合力，促進德育走進家庭。充分利用網上家長學校的資源，優化家校聯系方式。扎實開展家長學校建設，指導家長學習，幫助家長提高家教水平。堅持開展節假日集體家訪活動，搭建學校與家庭之間的教育合作橋梁。
7、提升班級文化建設內涵。班級文化展示的是一個班級的管理理念和師生的精神風貌。高三年級更要提升文化品位，強化班級精神文化建設，進一步豐富班級文化內涵。鼓勵班主任根據自己的個人特長和班級特點，運用團隊力量開展特色班級活動，努力形成一班一品。各班級要有一支*的隊伍、一個響亮的口號、一套有效的公約制度。努力發掘資源，建設和諧有序的宿舍文化。
8、打造魅力班會課。班主任要精心準備，科學策劃。堅決杜絕班會課上班主任“一言堂”的現象，要讓班會課成為學生展示自我，感受集體的場所，成為高三學生一周學習生活的加油站和心理調節的港灣。德育處進行推門聽課，檢查班會課情況。高三的班主任要根據以下班會系列安排好班會課內容.⑴“規劃高三”系列班會;⑵“愛國愛校”系列班會;⑶“學習方法交流”系列班會;⑷“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”系列班會;⑸“心理健康教育”系列班會;⑹“理想、專業、人生”系列班會。
高中班主任德育工作計劃范本
以學校工作計劃和政教處德育工作計劃為指導，結合年級實際情況，積極開展德育工作，使年級德育工作與高一學生實際情況相結合，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。以強化行為規范養成教育為重點，圍繞弘揚偉大民族精神和“懷仁”文化特色、紀念建國六十周年這兩大主題，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成年級特色。
二、工作目標
1、培養學生愛國精神、民族精神、仁愛精神和社會責任意識。
2、強化高一新生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。
3、通過各種教育活動，使學生學做真人，正確處理各種人際關系。
三、工作重點
1、加強班主任隊伍建設，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。
2、強化常規管理工作。
積極參加“日常行為規范”活動月活動，通過檢查評比，促進班級建設。利用班會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課。
3、積極參加“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
4、認真開展家校聯系，通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互了解。
四、具體工作
(一)加強德育隊伍的'建設，營造全員育人氛圍。
1、加強檢查督導力度，繼續實行年級值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。
2、加強班主任隊伍建設。
不斷完善班主任、年級主任德育工作考核評估激勵機制，客觀地衡量年級主任、班主任的德育工作。開好每周一次的班主任例會，加強班級管理經驗交流，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚，達到相互學習、相互促進的目的。
3.積極組織學生參加學校培訓，充分發揮團隊工作的作用。要定期對團干、班干部進行培訓，發揮團員、班干部的榜樣作用，充分調動他們的積極性。
(二)認真落實常規教育
組織班級認真參與“日常行為規范月”活動，要求各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，《一中一日常規》等。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。
(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、“仁愛”感恩教育。
1、加強學生文明禮儀規范教育，培養學生文明禮貌的習慣。
2、結合學校政教處、團委工作安排利用清明節、勞動節、“五、四”等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。
3、感恩和仁愛教育。繼續開展感恩、“仁愛”教育活動，就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心，以仁愛之心對待身邊的人和事。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。
(四)加強班級建設。
1、按照政教處工作要求，指志好班主任認真設計班會內容，寫好教案，開好主題班會。
2、積極組織班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，開展常規管理優勝班級爭創活動，爭創“流動紅旗”，開展班徽、班標設計評比活動，組織高一新生才藝展示，以活動為載體，培養學生的榮譽感、集體感。
(五)安全教育
通過晨會、班會對學生加強指導，增強學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，確保學生安全。
高中德育工作計劃3
一、德育目標
以綠色生命教育為主線，以行為習慣養成為切入點，以突出尊重、自主為原則，以激發師生昂揚向上、生機勃勃的生命狀態為目標，以引導師生和諧持續發展的生命歷程為核心，培養品德優良、誠實守信;勤奮學習、能力突出;遵紀守法、舉止文明;善于交往、身心健康;生命昂揚、情趣高雅，全面發展的合格的高中生。
二、工作要點
1、加強德育隊伍建設，進一步提高整體素質和管理水平
(1)認真組織每周一次班主任沙龍活動。按照學校德育要求，結合年級學生特點，每次活動定主題、找策略，及時總結成績與不足，促進各班在各方面都有所發展。
(2)加強見習班主任—周瑞斌老師、范麗玲老師的培養。落實《見習班主任職責》，為實現班主任隊伍的新老交替培養后備力量。
(3)加強學生干部培訓，壯大學生干部隊伍，發揮好自主管理功能。每學期舉行期中前后各一次班干部集體培訓;落實學生會及各個學生社團的工作職責，發揮學生自主管理的傳統優勢。
2、加強班規校級、日常行為規范教育
對行為規范教育要常抓不懈，嚴格管理。班主任以身作則，對班級管理上可能出現的`問題提前做出預設，明確獎懲方法，督促學生嚴格執行。年級組從第二周組織高一年級行為每日晨檢，成績每天公布，每兩周進行總結表彰。
3、抓典型，樹榜樣
本學期規范評選三好生、三好班集體。各班要充分發現學生特長，樹立班級正面典型，大力宣傳，發揮榜樣的作用。開展禮儀培訓講座，啟動十佳男生、十佳女生評選。
4、落實家訪工作
班主任通過電話、邀請家長進校園、進課堂等方式建立和家長的聯系，及時與家長分享學生的表現，加強對學生進行規范養成教育。
5、抓好大課間活動
抓好每天鍛煉一小時、配合德育處組織長跑、出操及緊急疏散演練。
6、協調其它工作
協助教務處月考工作，對學生進行誠信教育、考試規范教育。組織高一年級午休檢查工作。
7、組織高一開展“我的中國夢”征文演講活動。
結合德育處開展的朗誦比賽，各班要積極配合學校德育工作，開展本班的朗誦比賽，發揮學生各方面的才能，引導學生用欣賞的眼光看待他人。
8、開展生活德育
借助于上半年的重要節假日，開展系列活動，豐富學生學校生活，挖掘學生各方面的潛力，提供學生展示自我平臺。
(1)開展安全教育：4.26日，全國交通安全反思日;
(2)開展民風民俗教育：4.5日，清明節;6.2日，端午節;
(3)開展感恩教育：5月11日，母親節;6.15日，父親節;
(4)開展青春話題教育：5.4日，五四青年節。主要內容包括如何正確處理青春期;認識青春、珍惜青春、珍惜時間;借助于家長會，引導家長用寬容、平等、民主的態度走進孩子內心世界，了解孩子，讓孩子學會尊重。
(5)加強環境教育：以“共建美麗西青，共享美好生活”為主題，充分利用世界水日(3月22日)，世界地球日(4月22日)，全國低碳日(6月17日)等紀念日，尤其圍繞“六·五”世界環境日主題，開展有特色、有影響的環境教育主題宣傳教育活動。
高中德育工作計劃4
為迎接新學年的到來，為使新到來的高一新生更快的適應寄宿制校園生活，養成良好的行為習慣，促進學生的終身可持續發展，特制定了高一年級第一學期德育工作計劃，相信通過師生、家長、社會共同努力，一定會做到。
一、指導思想
以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為指導，全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》，加強社會主義榮辱觀教育、五愛教育——愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義(1982年《中華人民共和國憲法》第二十四條提出)、四個學會教育——學會做人、學會吃苦、學會創造、學會相處。以創建良好班集體為基礎，以塑造美好靈魂、培養四有新人為目標，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫。依據《中小學德育大綱》，落實《中學生日常行為規范》、《中學生守則》和學校的.各項規章制度等內容，堅持與時俱進，力求德育創新，務求德育實效。以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養中學生創新精神、實踐能力和增強社會主義榮辱觀為核心內容，讓學生“勤奮學習、快樂生活、全面發展”。
二、工作對象
高一年級學生剛升入高中，對高中學生生活有新鮮感，充滿著對新的學習生活的渴望，充滿著幻想，有著迎接的高中生活的思想準備。但從實際狀況來看，雖然理性認識會逐步代替和超過感性認識，抽象思想能力會有所提高，思想方法會日趨成熟，但他們的思想、行為仍存在天真幼稚的痕跡，辨別是非的能力還不強，個性特點還不穩定，可塑性仍然很強。
三、主要工作
高一新生的習慣養成教育。以各項規章制度為抓手，以思想教育為突破口。
2、社團活動。開展豐富多彩的社團活動，以培養學生能力、愛好和特長為目的，要利于教育教學工作的開展，不為了搞社團而搞社團。
3、班主任工作。抓好班主任隊伍的建設，完善班主任的考核、評估、激勵機制，堅持公正、公開、公平客觀的評價班主任。
4、搭建三位一體德育平臺。進一步建立健全學校德育教育與家庭、社會參與機制，搞好家校聯系，充分發揮外部環境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一體的思想道德建設平臺。
5、教學區與生活區工作協調。建立定期和不定期召開班主任與生活老師聯席會，加強班主任與生活老師的溝通，形成教學區和生活區的教育合力。
6、導師制工作。將導師制工作落到實處。
7、高一新生的人生規劃。將人生規劃與社會實踐活動相聯系。
8、其它的德育常規工作和學校臨時性工作。
高中德育工作計劃5
這學期我校德育工作堅持從學校和學生的實際出發，牢固樹立德育首位意識，深入開展行為規范教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育。以提高學生思想道德素養為根本點，以創建優秀班集體為重點，以健全德育工作管理體制，提高德育隊伍管理能力為保證，通過扎實的德育教育活動，形成良好的育人環境，培養學生具有強烈的社會責任感，不斷促進學生全面發展。
一、加強隊伍建設，提高管理水平，把德育隊伍建設放在首位。
德育工作者的觀念和水平決定了教育管理的層次和效果，因此，加強德育工作者隊伍建設，不斷與時俱進，更新觀念，提高責任意識，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任務。
班主任是學校德育管理工作主力軍，提高班主任的管理素質是重中之重。特別本學期年輕班主任比較多，為提高班主任的素質和管理水平，本學期專門制定班主任培訓工作計劃，充分利用每周周一班主任例會，舉辦多層次、多類型的培訓研討活動，開展科研探討、班主任工作論壇、經驗交流、知識講座、工作方法培訓等活動，采用“請進來，走出去”，培養班主任的創新意識，責任意識，服務意識，提高班主任管理水平。
二、充分發揮學生自我管理、自我教育、自我評價的作用。（重點在學生干部培訓）
1、加強學生干部思想道德素質教育與培訓。對學生干部要嚴格要求，使其既成為班主任管理班級的有力助手，又成為學生學習的榜樣，培養學生干部高尚的道德情操和正確解決問題處理班工作及矛盾的方法，從培養高素質復合型人才角度去培養干部，使用干部。
2、實行“班級量化考核制”，繼續抓好各班級文明班工作，充分發揮各年級參與、民主管理作用，教育學生以強烈的`責任心提高評價的客觀性、公正性、準確性，并根據學校發展要求，學校統一評價內容，及時在校園宣傳欄公布，促進學生自我管理、自我教育、自我評價。
3、充分發揮共青團、學會生在學生中的積極作用，制定學校學生會、團委干部主動參與學校日常行為規范管理的原則，充分發揮學生干部的作用，在實踐中提高學生干部的素質。
三、團隊工作。
以團校為陣地，加強團的知識學習，引導學生向團組織靠攏，要求各班團支部主動參與學校、班的管理工作，定期開展活動，培養學生的遠大的理想和堅定的共產主義信念。完善校園廣播站，用好宣傳櫥窗、班級黑板報以及校外活動基地等宣傳陣地，多表揚宣傳身邊先進教師、突出學生感人事跡，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育。
四、常規教育
1、實施文明班、抓好行為規范教育。（重點工作）分別組織力量對各年級行為規范進行檢查，落實文明班評比制度，強化行為規范教育，著重點在于紀律、衛生養成教育與學生職責意識教育，包括遲到、頭發、飾物、校服、課間操、禮貌等方面。
2、實行學生自主管理。加強學校校風建設，增進學生的參與意識，完善自我教育，自我管理，自我評價的教育機制，繁榮校園文化生活，使學生真正成為校園的主人，并以主人翁的態度參與學校管理，特別開展學生會干部參與學校一周的管理，包括日常八項評比（升旗、儀表儀容、衛生、廣播操、、出勤、自行車、早讀、午練），積極為學校的管理及教育、教學提出合理的建議。
3、加強后進生的教育與轉化。后進生轉化工作做到有計劃，有措施，重在落實，強化考核。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。
4、開展好學生的心理健康教育、青春期教育。青春期知識講座，充分發揮學校心理咨詢室的疏導作用，做好青春期教育和心理教育工作。學會調節自身情緒，學會與同學相處，不因小事而失智，不因沖突而失控。學會正確評價自己，提高自我認識的能力。學會與他人一起確立目標并努力去實現目標，尊重并理解他人的觀點與處境，正確評價和約束自己的行為，學會運用各種交流和溝通的方法。
五、開展多項專題活動
1、開展行為習慣和學習習慣教育月活動。特別起始年級要深入開展行為規范教育和學習規范教育，并落實違反紀律后的處罰細則。
2、加強班風、學風建設。促進學生的學習愿望與興趣，運用各種學習方式提高學習水平，培養學生對自己的學習過程和學習結果進行反思的習慣。
3、加強法制教育、國防教育。強化師生法制教育、紀律教育、安全教育，常抓不懈。利用多渠道、多形式開展教育活動。認真組織學習《預防未成年人犯罪法》和《學生傷害事故處理辦法》，減少意外傷害事故和違法犯罪事件的發生，及時發現并解決各類矛盾糾紛。
高中德育工作計劃6
一、指導思想
按市教育局 “全員育人與個別輔導相結合”德育工作體系要求，堅持“每一個教育工作者首先是德育工作者”的理念，進一步深化我校德育內涵，貫徹我校教育與德育一體化管理機制，扎實提高我校德育工作實效性。
二、操作方法
（一）導師職責
1、制定活動計劃和方案。
2、深入調研，建立受導學生基本檔案。
3、領導每月調研一次，并匯總班級工作情況，修正策略。
4、每周至少和受導學生溝通一次，每月家訪一次，并做好記錄工作，同時做好過程評價。
5、德育導師，每月培訓一次，并積極撰寫德育導師工作案例和小結，學期結束，由領導小組統一評價和考核。
（二）導師和受導學生雙向選擇
導師與受導學生雙向選擇，具體步驟如下：
1、向學生提供擔任德育導師的教師名單。
2、通過簡單的調查問卷了解學生的需要。
3、導師根據自己所掌握的班級情況，選擇受導學生（困難學生）。
4、根據師生雙方的.選擇，適當進行調配，最后確定導師和受導學生。其中導師和受導學生的比例控制在1比3左右。
（三）評估方法
學校成立“德育導師制”工作領導小組，每學期由領導小組對導師的工作進行一次全面考核。考核采用定性與定量相結合的方法。其中量化考核包括：導師自評+受導學生評分+導師領導小組評分+家長評分。考核的結果作為教師績效考核的一項重要內容。
高中德育工作計劃7
本學期我校德育工作將結合學校工作安排，堅持＂育人為本、德育為先＂，積極整合德育諸方面要素、資源、力量，全面實施素質教育，強化學生個體良好品德行為習慣的養成，夯實德育工作基礎、完善德育工作機制、打造德育工作品牌，提高德育工作實效，努力培養具有健全品格、舉止文明、注重禮節、心理健康、富有責任感的中學生。
一、本學期德育工作目標
本學期學校德育工作的總體目標是：以深化素質教育為核心，以營造健康、文明、積極向上的育人環境為基礎，以德育示范班建設為抓手，以培養學生健康文明的行為習慣為切入點，以開展豐富多彩、健康有益的活動為載體，加強學校德育工作管理、促進學生健康全面發展。
二、本學期重點推進工作
（一）繼續抓好反滲透反分裂工作，開展制止＂三非＂活動，加強民族團結教育，促進學校和諧發展。
（二）以德育示范班創建和＂示范生＂評選為載體，抓好德育常規工作，促進學生行為規范的養成。
本學期將全面進行德育示范班的創建工作。由政教處制定評選方案。各班自行填寫申請表和自評表，并對照標準組織全班學生積極投入創建工作中。評估驗收每兩周進行一次。通過德育示范班創建工作，達到促進學生發展和促進學校發展的目的。
（三）以＂感恩在心，報恩在行＂為主題，繼續全面實施＂感恩＂教育。
根據縣教育局的有關文件精神，結合學校實際情況，我校決定把＂感恩教育＂作為德育教育的切入點，對全體師生實施＂感恩教育＂.通過開展＂感恩教育＂系列活動，師生不僅學會了感恩的實際行動，更體會到感恩他人的快樂，從而能更樂于奉獻，樂于感恩，本學期要求全體師生繼續從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，既有感恩心，更有報恩行。在家庭盡孝心，在學校獻關心，在社會獻愛心。即至少做到：在家庭，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌；在學校，尊敬老師，友愛同學，團結同事；在社會，遵守公德，遵紀守法，尊老敬賢，關愛他人，關愛社會，愛護自然。
（四）以培養學生良好的衛生習慣為目標，加強校園衛生環境管理工作。
初一新生剛入學，對于學校的衛生管理還不是很熟悉，且對于室內外衛生清掃無經驗。盡管面臨困難，但衛生工作不能放松，還要繼續提升學校衛生環境，這就需要學校政教處及各年級從思想到行動上更加重視衛生工作才行。明確職責、責任到人、層層落實。
1、重新劃分衛生區。劃分衛生區盡量做到各班的任務量均衡。開學召開班主任會時就把衛生區劃分布置下去，第一周試運行，第二周開始評比。
2、加大檢查督導力度，把檢查情況及時記錄、反饋，并能對存在的'問題及時整改。
3、教給學生正確的勞動技巧，糾正學生的不良勞動習慣，避免水點、泥點濺到墻上。如如何正確使用拖布，如何正確清掃，滴水拖布不許如樓等。
4、各班要有針對性制定衛生管理辦法，各項責任到人。
5、加大對樓道內、班內、操場上吃零食的檢查，避免亂丟亂扔。
6、獎罰分明。每周對數據進行一次匯總，評出衛生示范班。對于在活動中表現出色的學生進行表彰。同時加大處罰力度，對于亂扔垃圾的學生，給予必要的處罰或處分。
三、主要工作及措施
（一）加強班主任隊伍建設，力爭打造一支高素質、強能力的德育隊伍
1、重視理論學習，組織班主任學習《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規以及心理健康知識學習，增強班主任遵紀守法、依法施教的自覺性，提高科學育人的水平。
2、組織班主任學習學校關于班級管理考核的各項制度，加強量化考核，開展校優秀班主任評比活動，激發班主任工作熱情，提高班主任班級管理能力。
3、增強班主任工作的責任意識，按時到崗、下崗，不定時巡視班級，檢查課間學生行為、衛生習慣等，及時了解班級動態，處理好班級的日常工作；增強班主任工作的大局意識和協同意識，積極配合任課教師，參與各科的教學管理。
4、開好每周一次的班主任例會，力爭把每次的班主任例會變成＂經驗交流會＂、＂反思借鑒會＂、＂案例分析會＂.在會上，除了任務的下達外，其他時間要基本用于教育管理的經驗交流以及案例分析，讓更多的成功做法惠及其他老師，舉集體智慧，助全體成長。可以嘗試老師輪流主講、其他老師補充發言的方式。
5、落實班主任常規工作，如班會課、＂后進生＂轉化、家訪等。①主題班會做到有實效。精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，并做好班會記錄；②對于后進生，有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現象。③認真做好各種形式的家訪工作，并及時記錄反思。④注意教育工作資料的積累和經驗總結。
6、做好新班主任的培養工作，開展班主任落實并不斷改進班主任師徒結對的具體考核措施。
7、繼續做好控輟保學工作，加強對易輟生、學困生、貧困生的教育、幫助工作，做到讓學生＂進得來、留得住、學得好＂.
8、深入進行德育科研探索，開展切實有效的德育科研探索。鼓勵班主任積極撰寫德育論文、德育案例，積極參與各類德育評比活動。
（二）加強學生隊伍建設，以養成教育為重點，實行規范化、精細化、科學化、全面化管理，力爭培養出會學習、有文化、懂文明、愛生活的學生群體
1、抓緊抓好學生行為規范教育。開學之初，組織新生開展國防教育，進行軍訓；同時要組織新生對《中學生守則》、《中學生日常行為規范》以及我校班級量化考核內容進行教育學習，開展包括文明禮儀習慣教育、衛生習慣教育和常規習慣教育。具體做好以下幾方面工作：
（1）從小事抓起，抓好儀容儀表檢查，抓住行為養成教育的突破口，一抓到底；
（2）要深入學生，了解學生，使行為規范的養成教育具有針對性；
（3）要充分發揮學生骨干的帶頭作用，培養學生自己教育自己，自己管理自己的能力。
2、加強學校層面的督促檢查評比，提高德育工作的實效性。通過學生會檢查組成員每天對學生常規情況進行檢查、評分工作，實行一天一檢查一反饋，在競爭環境中實行動態管理，以促進行為習慣的養成。
（三）整合德育資源，扎實開展德育主題教育活動，寓教育于活動中
1、認真組織好每天的升旗儀式。＂國旗下講話＂要精心安排，力求系統化、規范化，要結合紀念日、傳統節日以及學校的德育活動等組織稿件，利用升旗儀式給學生進行德育洗禮，督促和促進各班的德育工作的開展，使學生在愛國守法、誠實守信、文明禮貌、與人交往等方面得到良好的道德修養，并增強相應的能力，促進文明行為習慣的養成。
2、繼續深化主題教育活動。本學期著重加強形式與政策教育、感恩教育、愛國主義、民族團結、反分裂反暴力、綜合實踐教育；加強理想、信念、道德、誠信教育；加強心理健康、法制法紀、交通安全教育；加強廉潔教育、國防教育、環保教育、禁毒教育、防艾教育。
3、圍繞＂感恩在心，報恩在行＂這一主題教育內容積極開展各類德育活動，培養學生知恩—感恩—報恩的良好品質，幫助學生逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。
4、進一步做好道德講堂建設和未成年人思想道德建設。一方面要抓好學科德育滲透工作，與政治、地理、歷史、語文等人文學科相結合，開展交通安全、預防毒品、青春期心理等生命教育活動，將社會主義核心價值體系融入教育、滲透到學生日常學習和生活中。其次，可充分利用德育基地（敬老院），深化對學生的＂三心＂（孝心、愛心、關心）教育。第三，精心組織＂經典誦讀＂活動，開展系列教育，力爭進一步提高我校德育活動的教育性、實效性。
5、充分發揮團支部作用。吸納優秀干部，發揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。
（四）用心班級文化、校園文化建設，營造和諧育人環境
1、精心布置校園環境。充分利用可利用的空間，精心設計，突出人文主題，彰顯＂和合＂文化，讓每一棵花草、每一面墻壁、每一處場所，都能發揮育人和熏陶功能，努力創設一個＂時時受教育，處處受感染＂的德育環境，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。
2、在美化校園環境的同時，更重視校園環境的凈化，落實班級衛生包干制度，加強檢查力度，做到以優美、整潔的校園環境熏陶每一個師生的心靈。
3、用心班級文化環境建設。各年級要圍繞學校德育目標，用心思考班級文化建設。本學期繼續做好班風、學風、班訓創建工作，落實好各班＂讓墻壁說話＂工作。各班教室張貼物既有統一標準，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環境。每月按規定的主題定期更換班級的黑板報，并進行評比。
4、與圖書室合作，組織開展各類讀書活動，通過活動，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，使學生在濃濃的讀書氛圍中，展現個性風采和精神面貌。
5、充分發揮校園廣播站的作用，進一步加強環境育人效果。
（五）繼續抓實體育、健康工作
1、堅持舉行體育活動，通過活動促進學生的身心健康。對學生每年進行一次體檢。對課間操和眼保健操要加強檢查。
2、加強學生心理健康輔導工作。本學期要踏實開展學生心理健康教育課程，完善心理健康教育設施，利用現有的資源，開展心理健康講堂，培養學生健康向上的心理素質。同時利用家訪、家長會等途徑加強對家長的心理健康教育指導。
3、積極開展綜合實踐活動。通過綜合實踐活動開展，提高學生對社會活動的認知度，增強學生的動手能力，全面提高學生的綜合素質。
（六）持之以恒加強安全與法制教育
1、根據上級要求，本學期要積極開展宣傳工作，學校將通過開展應急消防疏散演練、國旗下講話、防溺水交通安全知識講座等形式對學生進行經常性的安全意識教育，不斷提升全校師生的應急避險和自救互救能力，大力提高生命教育質量。
2、本學期的法制教育要重點做好普法宣傳，開展法制教育活動，增強學生法治意識和自我保護意識。加強校內外的安全檢查與巡視，重視消防工作，確保不出現重大意外安全事故和違法行為。
（七）充分發揮社會、學校、家庭三點一面網絡功能
1、進一步完善家校網絡聯系平臺，增強家校教育合力，借助現代信息手段，正確引導家庭教育，使家庭教育成為學校教育的延續和發展。
2、繼續辦好家長學校，要充分利用家長學校、家長會、家訪、家長接待日，為家長開展教育咨詢活動，每學期班主任家訪率要求達50%以上，力爭全學年普訪率達100%.
四、具體活動安排
九月份：
1、常規教育《中學生守則》和《行為規范》宣傳周。
2、開學典禮交通法規安全講座慶祝教師節感恩教育。
3、應急安全演練。
5、秋季運動會。
6、國防教育。
十月份：
1、＂國慶＂系列活動。
2、愛國主義系列活動。
3、家長學校活動。
4、綜合實踐活動。
5、五好小公民活動。
6、廉潔教育。
7、反分裂反邪教教育。
十一月份：
1、常規教育。
2、誠信主題教育。
3、班級常規管理考核。
十二月份：
1、迎新年聯誼活動。
2、民族團結教育。
3、班級常規管理考核。
一月份：
1、學生座談會。
2、學期結束工作。
3、班主任常規考核、評比。
高中德育工作計劃8
上一學年，經過全班師生的齊心協力，我班的德育工作取得了較突出的成績，學生思想穩定，德育優良，普遍已養成了良好的生活、學習習慣，校風處于一個良性循環的氛圍中。下面制定本學期的`德育工作計劃：
一、指導思想
堅持以德育為首的宗旨，以人為本的原則，為全班師生營造一個良好的教學環境。
二、工作目標
以“爭當現三好學生”為學期教育目標，以人為本，大處著眼，小處著手的原則，重教重管，廣開渠道，采取切實有效的措施，增強以德治校的實效性，培養更多德才兼備和具有創新能力的人才。
德育工作目標：求實向上，規范日常行為，培養良好習慣。樹立自信心，進行艱苦奮斗教育。強化紀律意識，培養耐挫能力。
三、工作要點
(一)加強德育隊伍建設。
1、每周舉行1次班會，學習理論，總結經驗，不斷提高學生思想素質;特別要加強班干部的培養工作;繼續學生之間的幫帶活動。
2、引導學生進行自我教育。德育工作的成功在于學生的自我教育和自我約束。指導學生干部大膽進行班級管理和開展各項有益活動，促使學生自我管理、自我教育、自我約束。
3、主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求兩周設計一次主題班會，主題班會對學生影響要大、質量要高，并做好班會記錄。
4、班主任老師帶頭營造班級良好的教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。
5、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位評比考核評估制度，對學生在競爭環境中實行動態管理。以促進文明行為習慣的養成，爭創“文明班”、“先進班”、“優秀班級”。
(二)加強學生養成教育和法制安全教育。
1、落實《小學生日常行為規范》(①監督②自查⑧自律④自愛)深入持久地抓好“建設文明班級，告別不文明行為”的活動。
2、抓反復，反復抓，加強檢查、督促，約束極少數同學的不文明行為，凈化、美化校園環境。
3、加強學生網絡道德教育，主要是引導學生誠實、守信、正義，勿偷竊、勿剽竊等，提高學生網絡道德自律意識。
4、抓好宣傳陣地建設。本學期除了繼續發揮黑板報的宣傳作用外，并準備開辟板報心理專欄，豐富宣傳內涵，加強環境育人效果。
5、注意培養學生良好的衛生和生活習慣。
6、抓好課堂紀律，讓學生在一個良好的環境里學習，培養學生獨立學習的能力。對學生上課回答問題提出嚴格的要求。
(三)充分發揮社會、學校、家庭三點一面網絡功能。
1、落實家訪工作。組織家長會，家訪率要求達50%以上。
2、組織學生觀看“安全與法制教育”有關方面錄像。
3、繼續抓好德育陣地建設，構建校內外德育網絡，組織好社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。
(四)注重學生心理健康教育。
本學期將開展學生心理健康教育課程，完善心理健康教育設施，開辟板報心理專欄，培養學生健康向上的心理素質。同時要加強家長的心理健康教育指導。
高中德育工作計劃9
本學期作為高三前的最后一個學期，在班級工作中必須注意學生的全面發展，積極促動學生珍惜高中生活的體驗，加強學生在文化學習中積極性，全面促進學生的成長。
活動目標：讓學生做優秀的人，做成功的人，過幸福的生活
活動原則：以人為本，德育為先;
從最后一名學生抓起，讓每個學生成才
關注成長，關注發展，關注學生的世界觀、人生觀建立。
班級構成：班級內共有53人，其中住宿生37年，走讀生16人。男生25人，女生29人。
教師組成：班主任，孫興起;副班主任，季偉;小班班主任，吳曉霞、管穎真。
活動計劃：
一、加強班干部隊伍建設
在前面三個學期的學習過程中，已經建立了一個得到全體同學認可班、團支部隊伍。本學期進一步加強班干部隊伍建設，努力提升班干部的工作能力，積極促動班、團支部成員的工作能力、學習能力以及諸多方面的發展，在本學期的工作中，準備三次班級班干部會議，分析班級存在的問題，以及班級的'發展對策;集中討論處理影響學生發展的一些問題;積極討論關于學生發展成長、班級健康發展的一些問題。在班干部隊伍建設中，努力提升班成員的素質，努力為即將到來的高三打造一個高效穩定的班干部隊伍。
二、加強班級文化建設
班級文化建設是本學期工作的重點。文化建設的陣地，其一是教室內文化氛圍的構建，積極在班級內塑造一種積極、勤奮、努力、上進的學習氛圍，積極塑造一種德智體全面發展的面貌。其二是黑板報的建設，以黑板報為主要陣地，進行主流意識的宣傳，充分利用本學期內教育契機充沛的特點，如，雷鋒學習日，清明節、植樹節、青年節等，積極引導學生關注在思想的發展、意識的建立，努力建立一種健康的生活狀態。其三是宿舍文化的建設，針對住宿生的特點，利用宿舍建立出一種學生發展的新的陣地，加強生活素質教育，提升生活能力，積極為文化學習提供保障。
三、強化生活教育
加強生活教育，日常生活教育，道德生活教育，學習生活教育，健康生活教育，職業生活教育等。在生活中學會學習，在生活中學會發展，在生活中塑造一種積極健康的精神和體魄。本學期積極貫徹學校提出的“做成功的事，過幸福的生活”的發展目標，積極促動學生在三維教學目標的指導下，在多元發展理論的指導下，努力促進德、智、體多方面的發展。
四、強化主題班會的功效
本學期進一步加強主題班會的建設，積極以主流意識塑造學生的品質，以積極態度塑造學生的價值觀。在主題班會的建設中，進一步規范學生的各項行為，進一步加強學生班干部隊伍的建設，努力為更多的學生提供發展的舞臺，為更多的學生提供發展的空間。利用主題班會，為班級建設提供有力的支持，為學生成長提供支持。利用主題班會，澄清學生發展的誤區，利用主題班會，指明學生發展的方向，利用主題班會，構造學生健康積極的人生規劃。
五、積極促動學生的全面發展。
在本學期的德育工作中，以全面發展為主題，以讓每一個學生成才為目標，以學校德育工作為契機，努力促使每一個學生都能夠體驗成功、體驗成長。努力使得每一個學生都能夠在本學期得到的發展，為高三，為人生打造最堅實的基礎。
高中德育工作計劃10
第一階段：（開學—期中）
具體做法：
1、報到工作：
（1）查閱、摘錄學生的各種資料，建立學生檔案。
（2）與每學生接觸，獲取感性印象，重點了解學生干部及特殊的學生。
（3）精心設計第一次集體見面活動和班級環境布置。
2、籌建臨時班委、團支委，討論通過班級計劃，制定學習、值日、出勤、獎懲等
常規制度。建立《班級日志》、《光榮榜》等。
3、開展多種活動，促進班集體形成。
（1）慶祝老師節；"中秋賞月"晚會。
（2）開展班級文化建設（如設計班徽、創作班刊，開展小書法、小畫展等況競賽）。
（3）開展豐富多彩的國慶聯歡慶祝活動。
（4）《我為集體添光彩》主題班會。
（5）組織學生參加"校運會"，安排好運動隊、服務隊、啦啦隊。
4、開展心理指導：
（1）用各種方法了解學生狀態及個性。
（2）按照談話專題，開展師生對話、筆談、個別談心活動，尊重學生的人格，重視他們的自信心。
（3）關心有特殊情況的同學，及時幫助他們解決困難。
5、進行學習指導，使學生學會學習。
（1）專題講座之一：《談談高中階段的學習特點及方法》。
（2）進行良好學習習慣的訓練，開展最佳學法評比。
（3）尋求各科老師配合，作好各科學習方法指導。
（4）溫課迎考，認真嚴肅對待高中階段第一次考試，特別要注重考風考紀。
6、指導發揮團支部的作用，幫助他們建立正常的團組織生活，督促團支部做好各項工作，為形成良好班風、學風做出努力。
7、開展國防教育，進行為期一周左右的軍事訓練。
8。建立班級"家長委員會"，制定具體的活動計劃。進行家訪，或請家長到學校聽課，參與班級活動，共商教育第二階段；（期中—期末）學生的方法。
第二階段：（期中—期末）
目的：初步形成良好的班風、學風和健康的輿論。
具體做法：
1、講評班級開學以來的情況，提出班級下階段工作目標。
2、組織學生進行"我擁有金鑰匙"學習方法交流。
3、召開家長會或通過書信、電話，向家長通報近期學生學習、思想、生活情況及下半學期的.工作打算，請家長配合班級工作。
4、專題講座之二：《學習心理及方法》（針對少數學生自悲、擔憂、失望心理，從心理學角度進行指導，激勵信心。分析探索適應他們自身的科學的學習方法）。
5、依靠班委、團支委干部，加強常規管理和教育，督促學生遵守日常行為規范。對個別學生要進行談心、家訪，給予個別教育。
6、充分發揚民主，激發學生當家做主意識，正式民主選舉班委、團支委。
7、舉行師生雙向談心會，加強師生雙向談心會，加強師生間的理解、信任和支持。
8、評比"班級十佳’。
9、制定寒假工作計劃，落實假期教育管理措施。要求學生學會人際交往，尊師愛友，讀兩本好書，關心時事，并積極參加班委、團支委組織的社會實踐活動。
第三階段；（寒假—期中）
目的：
1、引導學生關心家鄉和國家的大事，思考人生的意義和價值。
2、加強法制觀念。
具體做法：
1、指導班委和團支委利用寒假在居民中進行社會調查。
2、對上學期的學習、生活和寒假活動做小結，表彰先進，樹立榜樣，提出新學期的奮斗目標。
3、重新制定班級文明公約，引導學生把《中學生日常行為規范》的要求變成自己自覺的要求。
4、進行革命傳統教育，組織好春游活動。
5、專題講座之三：《談中學生人際交往》。
6、開展"人生與理想"主題系列教育活動。
（1）"人才成長百例"思考漫談會或筆談會（出墻報）。
（2）"拼搏，人生的勁歌"班級體育友誼賽。
（3）"共同揚起理想的風帆"班級聯誼活動。
（4）"歌唱生活，歌唱理想"班級優秀歌手評選。
（5）以校內外公益勞動為內容，開展每周一小時的"共產主義義務勞動時"活動。
（6）"走好人生第一步"師生、家長墾談會。
6、對個別在心理上有偏差的學生進行適當矯治和訓練。
7、、開始分析學生近一年來學習生活情況，為品德評定、評優及下一學期德育工作做好準備。
第四階段：（期中—期末）
目的：
1、引導學生處理好個人與集體的關系。
2、進一步發展學生良好的個性心理品質。
具體做法：
1、舉行以"人生路標"為主題的讀書、用書、評書教育活動。
（1）與圖書館聯系，為每個同學借閱一本好書，要求做好讀書筆記或資料卡片。
（2）"理想，指路的明燈"讀后感演講比賽。
（3）舉行讀書方法、書評與讀后感寫作指導。
（4）編輯出版一期"精彩片段"專集或墻報。
（5）"人生路標"人生意義討論會。
2、請本地的一些專家或家長中的優秀代表，到學校開展"實用技術培訓"。
3、專題講座之四：《奔涌的世界科技潮》。
4、指導團支部開展"團徽在閃光——心中有他人，心中有集體"主題系列活動。
5、開展形象化教育，將執行《規范》中的一些偏見、偏差編成小品，在班級晚會演出，或進行"學《規范》"知識競賽。
6、創造條件，讓學生進行自我評價，為德育評估打下較好的基礎。
高中德育工作計劃11
上學年，經過全校師生的齊心協力，我校的德育工作取得了較突出的成績，學生思想穩定，德育優良率達xx%，違法犯罪率保持為零，普遍學生已養成了良好的生活、學習習慣，校風處于一個良性循環的氛圍中，20xx年我校被評為樂從鎮“治安管理先進單位”、xx區“文明單位”。
一、指導思想
堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，為全校師生營造一個良好的教學環境。
二、工作目標
以“爭當現代文明人”為學期教育目標，以人為本，大處著眼，小處著手的`原則，重教重管，廣開渠道，采取切實有效的措施，增強以德治校的實效性，保持違法犯罪率為零，培養更多德才兼備和具有創新能力的人才。各年級德育工作目標初
①高一級：勤奮自信初
②高二級：求實向上
1、規范日常行為，培養良好習慣。
2、喚醒學生向初
③高三挑戰的意識。
1、樹立自信心，艱苦奮斗教育。
2、強化紀律意識，培養耐挫能力。
③高三級：拼搏沖刺
1、始終做好向中考、高考沖刺的精神激勵。
2、加強學習焦慮的心理輔導和方法指導。
3、布置、落實各階段工作，保持學生興奮點。
三、工作要點
1、落實班任常規工作，如班會課、周記評閱、“問題學生”轉化等。
①主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，并做好班會記錄；
②規范周記的評閱，充分發揮周記教育特殊功效；
③有的放矢地建立“問題”學生的分類檔案，有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現象，保證犯罪率為零。
2、各年級長帶頭營造級組良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。
3、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位大德育觀。通過評比考核評估制度，構建學校——級長——班主任科任——學生的逐級管理體系，層層落實，在競爭環境中實行動態管理，以促進文明行為習慣的養成，爭創“文明班”、“先進班”、“優秀級組”。
4、及時彰先勵后，擬在x月份召開德育工作經驗交流會。
5、深入進行德育科研探索，鼓勵班任積極撰寫德育論文，要求每學期班任至少交德育論文一篇以上。
四、加強學生養成教育和法制安全教育
1、落實《中學生日常行為規范》和《xx中學一日行為規范》（①監督②自查⑧自律④自愛，深入持久地抓好“建設文明校園，告別不文明行為”的活動。
2、抓反復，反復抓，加強“六項十次評比”的檢查、督促，約束極少數同學的不文明行為，凈化、美化校園環境。
3、繼續深化月教育主題活動。本學期要充分結合教育主題活動，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中。
4、加強學生網絡道德教育，主要是引導學生誠實、守信、正義，勿偷竊、勿剽竊等，提高學生網絡道德自律意識。
5、充分發揮團委、學生會作用。擬定召開第二屆團代會、學代會，吸納優秀干部，發揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。
6、繼續督導好學生會“愛心基金”的管理工作，幫助校內“急、危、困”學生，奉獻愛心。
7、抓好宣傳陣地建設。本學期除了繼續發揮宣傳櫥窗、黑板報、校刊、電視臺的宣傳作用外，并準備開辟板報心理專欄，豐富宣傳內涵，加強環境育人效果。
8、注意培養學生良好的衛生和生活習慣，加強宿生管理。
五、充分發揮社會、學校、家庭三點一面網絡功能
1、加強警校共建文明活動。本學期聯合樂從派出所、樂從交警中隊落實“交通安全學校”與“學校毒品預防教育”各項工作，并擬定x月份組織學生觀看“安全與法制教育”有關方面錄像。
2、繼續抓好德育陣地建設，構建校內外德育網絡，組織好年級社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。注重學生心理健康健康教育本學期將發揮好有專業心理老師的優勢，開展學生心理健康教育課程，完善心理健康教育設施，開辟板報心理專欄，培養學生健康向上的心理素質。同時要加強家長的心理健康教育指導。
月教育主題/活動
9月份：
守紀律，尊師長。
x月份：
講文明，愛xx。
x月份：
勤鍛煉，愛讀書。
x月份：
守誠信，敬父母。
1月份：
惜光陰，勤學習。
高中德育工作計劃12
xx區實驗高中20xx學年度第二學期德育教育工作要在教育局黨委和學校黨政班子的領導下，結合校情,科學定位，堅持以構建社會主義核心價值觀教育為主線，以培養學生核心素養為目標，以責任養成教育為基礎，以爭創優秀班級為抓手，以活動為載體，積極營造和諧的育人環境，努力形成良好的校風、學風、班風，為全面提高教育教學水平、全面推進育人成才工作提供堅實保證。
一、以德治校,把育人成才放到第一位
我校辦學理念為“以德治校、民主管校、質量立校、科研興校、特色榮校”，在新的學期，我校要進一步強化“以德治校”在辦學過程中的至高無上的地位。育人為本、德育為先、全員育人、全程育人、全方位育人、特色育人、時時育人、處處育人要成為實驗高中領導、廣大教職員工的神圣使命。學校要成立了以法人校長為核心的德育工作領導機構，努力打造一支政治強、業務精、特別能戰斗的德育工作隊伍。學校黨政班子要堅持經常研究德育教育工作。繼續實行例會制，每次例會，分管領導都要就德育的相關事宜進行總結、安排，努力保證德育工作始終納入學校整體工作議事日程。
二、建網連線，形成全員育人大格局
在學校這個層面，實驗高中法人校長是德育教育工作這一“天字號”育人成才工程的項目法人，真正做到掛帥統兵。分管的副校長、政教處、團委、學生會、班主任、專任教師在齊抓共管中應發揮相應作用。政教處要充分行使職能作用，班主任作為學生德育工作的直接管理者要負起第一責任，團委、學生會要在協調組織學生進行自我管理、自我服務、自我教育中發揮著積極作用，專任教師立足課堂，大力開展德育學科滲透工作，教輔工勤人員在學校管理育人、服務育人、環境育人中也發揮著獨特的不可替代的作用，也不能回避自已的責任
在社會這個層面，我校要放開視角，放開眼光，積極構建學校、家庭、社會“三位一體”的德育教育網絡，形成學校自覺管、家庭主動管、社會參與管的良好運行態勢。本學期，我校要通過不定期講座、聯系卡、家長會等途徑，吸納廣大家長參與到學校的德育教育中來，學校要經常召開家長委員會成員和學校黨政班子成員聯席會議，商討教育教學方面的重大事宜。4月份，學校要舉辦一次以“家校共建，攜手育人”為主題的全校性的家長會。
本學期，我校要組織學生到南山烈士陵園、九郊敬老院、土門嶺金穗山莊國防軍訓教育基地等德育社會實踐基地開展豐富多彩的活動，全方位、多角度地對廣大學生進行革命傳統、社會公德、國防、法制等方面教育。學校要經常主動出擊，協調文化、公安等相關執法部門協助學校治理凈化周邊環境，確保在學校校園及周邊營造一個有助于教書育人的良好環境氛圍。此外，我校還要通過開展五老(老干部、老軍人、老黨員、老模范、老教師)進校園和設置法制副校長等活動強化對學生的教育。
三、以活動為載體，強化對學生的教育
根據我校處于高中階段的校情和學生的現狀，我校所開展的德育教育活動要高度融于教育教學的常規實踐中，按著學生身心發展規律，充分發揮學生個性特長，有利于培養和鍛煉學生各方面素質。
平時要堅持充分利用升旗儀式、主題班團會等常規形式對學生進行德育教育。我校青春之聲校園廣播、綠色陽光網吧等現代大眾傳媒對傳播校園文化，強化對學生德育教育不可或缺，我們將始終堅持定時有序地向學生開放。啟航文學藝術社、蘭亭書法協會、雛鷹演講協會、逐夢舞蹈禮儀隊、印象攝影協會、校鼓樂隊、體育訓練隊、文藝表演隊等門類多樣的學生社團及興趣活動小組要堅持經常性開展活動，努力為發現人才、鍛煉人才、陶冶情操、促進學生全面發展服務。
在新的學期，我校要積極構思、巧妙設計、指導學生開展一系列豐富多彩的活動，強化對學生教育。4月初，以清明節契機，開展一次祭掃烈士墓活動。4月中下旬，我校將舉辦一次1、2年級學生廣播操大賽。4月末，我校將舉行一次主題班會，向全校公開，以此引領提升全校主題班團會水平。5月份，我校計劃舉辦一次以“青春萬歲”為主題的師生朗誦大賽。
四、精心設計，開展遞層式育人活動
做好德育工作是一項系統工程，有其內在規律性。本學期，我們將根據實驗高中廣大青年學生的生理、心理發育特點和青年學生行為規范養成教育的需要，有針對性地設計活動。對一年級學生，我們側重日常行為規范和養成教育;對二年級學生我們側重開展以愛國主義為核心的民族精神教育和以改革開放為核心的時代精神教育。對于三年級即將畢業的學生，我們側重理想信念、心理健康和創新教育。而社會主義核心的價值觀教育則貫穿于學生在校的每一個年級。開學初，例行舉行全校性開學典禮。3月份，我校將舉辦一次全校性的以“青少年犯罪的表現、危害及我們的對策”為主題的法制報告會。
五、以學生為主體，開展五個自我服務教育活動
五個自我服務教育活動，就是讓學生主動參與管理班級、宿舍、食堂、教學樓、校園責任區，從而使學生在實踐中得到鍛煉和教育。
針對現代學生獨生子女多，從小嬌生慣養，生活自理能力不足等一系列問題，我們采取了“低重心運行，高標準落實”(目標不要太高，但要真做，按高標準要求去做)的方針，幫助學生定位在明白做人道理，培養學生自我管理、自我服務、自我教育能力，努力實現管理育人的育人目標。
為了因應嚴格管校，我校團委、學生會將繼續牽頭實行總值周制度。成立了由團委、學生會干部及各班團支部書記、班長組成的學校總值周，在團委、政教處有關負責同志指導下開展工作。每天校園衛生紀律由佩戴胸簽的值周學生負責督導檢查，檢查結果作為評比優秀紅旗班級的重要依據。學校設置文明禮儀崗，課間，我們將組織各班學生輪流在班級區域及學校指定區域內值周，當值學生佩戴有“xx區實驗高中”字樣的紅色綬帶，管理課間本班區域及學校重要部位內的'學生紀律，使學生在管理他人過程中認識到怎樣守紀，在糾正他人不良行為中反思自已該如何去做，寓教于自我管理活動之中。此外，由學生代表參加的伙食管理委員會和舍務管理委員會，要代表學生的利益參與自主監督管理。我校伙食管理委員會中的學生委員直接參與食堂飯菜食品衛生監督、就餐秩序維護等工作。舍務管理委員會中的學生委員及各舍舍長要協助管舍教師從事整個宿舍紀律衛生安全的管理工作。通過這種規范化管理，培養學生遵規守紀觀念，鍛煉學生自理自立能力，對學生良好行為規范的養成都將有相當助益的。
六、教育轉化，不輕言放棄每一個學生
本學期，我校要繼續堅持正確的教育觀、人才觀。注重培育學生的品德與修養，保護他們的自尊與自信，激發他們的夢想與激情,努力使每個學生成為志向高遠，人格健全，基礎扎實，特長明顯，勇于創新，善于實踐的有用人才。
為此我校要堅持面向全體學生，因材施教，分類指導，平時做大量耐心的思想政治工作，關心愛護學生體現在日常的時時處處上，工作努力前置，盡量不讓一個學生掉隊。本學期，我校對于學習上進、品學兼優的學生將有針對性的給予精心指導，讓他們實現人生的跨越;對于學習一般，比較努力的同學，我們要百般呵護，讓他們成為對社會有用的人;對于自律意識不強，但某些方面有長處，有潛能的，我們要幫助其找到閃光點、突破點，并有所發展，最終實現自己獨特的價值。
高中德育工作計劃13
一、德育工作的指導思想
為使高三學生有一個良好的學習狀態，全心全意地投入學習，有正確的思想，積極進取的精神，端正的學習態度，實現自己的理想，達到學生的目標，保持良好的競技狀態，各班形成良好的班風和學風。
二、德育工作目標
把常規工作落到實處，有積極進取的輿論導向，有高效的學習效率，有較優的學習效果，在管理、教育、引導方面做到嚴而不死，既要嚴格要求，又要循循善誘。
三、問題分析
1、本屆學生人數多，人員情況復雜，有正式錄取學生，擇校生，留級生，復學生，借讀生，保籍生，學生對學習所抱的態度，學習的方式方法，學習的積極程度參差不齊，班與班之間的人數相差較，各班管理方面發展不均衡。
2、從本學期開學以來宿舍的檢查饋情況來看，衛生和紀律總較差，學生不按時入睡，睡覺期間講小話影響別人休息，學生亂丟垃圾現象普遍存在，內務整理不規范，有的宿舍甚至連衛生都不打掃，還有在宿舍抽煙的現象。
四、工作重點及方法措施
通過這些主題班會的召開，助學生更好的調整自己，真正進入到高三的良好學習狀態，有堅韌的毅力堅持好整個高三的學習，使學生之間既有相互助，合作學習，又競爭，保持良好的學習競技狀態。
1、利用升旗活動，對學生進行行為教育和思想教育，每一次升旗也相當于是一次年級會，對旗手和演講學生班主任要精心挑選，認真準備，審好稿子，針對年級近來所出現的問題進行強調和引導，營造出積極向上的氛圍。
2、調整和完善宿舍的`管理，本學期的第二周內，對學生宿舍進行調整，男生宿舍不設混合班宿舍，起航班住二樓，正班住三到五樓。進一步完善宿舍的管理制度和檢查的力度，要求每天的值班班主任認真檢查學生到宿舍的情況，加強對各宿舍的巡查，及時處理違紀律的學生，住在學生宿舍隨時觀注學生休息情況，督促學生。公寓住宿以尖子班中成績優秀的學生入住，男生公寓可放到班級的前五名，保證讓優秀且行為習慣好的學生在公寓，對不遵守紀律的學生、被處分過的學生一律不準入住公寓。
3、充分利用好校訊通短信平臺，把每次模擬考試的成績情況以短信方式發給學生家長，讓家長及時了解學生在校的學習情況，班主任要針對班主情況與家長進行溝通，必要時召開部份學生家長會，或全班學生家長會，爭取家長的配合。
4、加強課間操學生的鍛煉，普通班第二節課跑課間操，尖子班因為成都網班直播時間調整在第三節課跑，組織學生對課間操情況進行評比，納入班主任的量化考核，評出課間操的優秀班級進行表彰和獎勵，通過鍛煉身體使學生能有一個健康的體魄，有堅強的意志，有戰勝困難的信心和勇氣。所以各班要注意學生的到位情況，中途的隊形的紀律，呼號的整齊和響亮。按照課間操的相關要求做好此項工作。
5、各班要注意到對學生進行感恩教育，讓感恩之心成為學生學習的源動力。307班和312班從高一下學期開始的中華傳統文化進校園以來，每個周都在進行著相應的感恩教育活動，雖然有時活動很簡單，但一直堅持下來后真的感化了不少的學生。各班在高三這一年，利用自主主題班會課，利用一切可以利用的契機，不失時機地對學生進行感恩教育，強化學生的感恩之心，愛人之心和助人之心，擺正學生的人生觀、價值觀。
總之，高三年級是一個整體，德育工作這不只一個人的事，是高三年級每一位教師的事，寓德育于各科任教師的工作中，才能使年級的德育工作具有實效，磨刀不誤砍柴功，班級的德育工作，教師們對學生實施的德育工作才能組成年級的工作，我相信有領導們的熱情關注，有教師對學生的正確教育引導，有學生的努力學習，我們年級的發展將會一天比一天好，最終達我們理想的目標。
高中德育工作計劃14
一、指導思想
根據學校德育工作計劃，本期學校德育工作將繼續圍繞XX市“美麗的花朵”素質教育行動的工作安排，在校長“規范與質量、責任與落實”十字方針的指導下，進一步加強對學生的思想道德教育、理想信念教育、遵章守紀教育及感恩教育、生命教育、心理健康教育、法制紀律教育，進一步提高學生基本的文明素養，營造學校德育工作的良好氛圍，促進學生本人的可持續發展。
二、工作思路：
突出重點、規范管理、落實常規
三、主要工作
1、進一步加強德育隊伍建設
（1）進一步健全和完善我校德育工作有效機制。以德育工作為首，本著“教書育人、管理育人、服務育人”為宗旨，轉變觀念、統一思想，在全體教職工中樹立“人人都是德育工作者”的意識，不斷加強師德建設，關心每個學生的成長，杜絕體罰或變相體罰學生現象發生，構建平等、民主的師生關系，以高尚的師德為學生做楷模，以健全的人格為學生做榜樣。
（2）繼續加強班主任隊伍建設。班主任是班級集體的組織者和管理者，是學生思想靈魂的教育者和塑造者，本學期要繼續打造一支品行好，能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍，切實增強班主任的德育責任心，提高班主任的工作能力和水平。
①要強化班主任的責任意識，規范班級管理工作。班主任是班級工作的第一責任人，班主任要做到：期初要制訂合理、確實可行的班級工作計劃并認真落實；期末要做好班級工作總結，要做到工作規范化、方法藝術化、教育多樣化，在具體的教育教學工作中，對學生對工作要樹立“三心”，即：“愛心、耐心、信心”；“三不”，即：“不埋怨、不嫌棄、不放棄”，真正做到對學生負責。本學期將加大班主任培訓的力度，通過班主任會議、請名優班主任開講座等多種形式加強培訓。
②要加強常規檢查，完善考評機制。做好班級常規管理檢查工作，通過制定切實可行的激勵機制，使班主任的管理從控制走向激勵，充分激發班主任的工作積極性、主動性，鼓勵班主任冒尖，積極爭取成為名教師、名班主任。根據在班主任考評工作中出現的問題，本期將對班主任考核方案進行調整。
③要加強班級工作經驗交流，推廣先進管理經驗。樹立多種形式的先進典型，及時交流和推廣班主任工作和德育管理先進經驗，充分發揮老班主任的“傳幫帶”作用，以老帶新，以老促新，培養造就一支年青的高素質的班主任隊伍。
（3）進一步加強學生干部隊伍建設。加強共青團、學生會建設，加強學生干部的選拔和培訓，發揮學生在學校管理中的重要作用。班干部作為班級日常學習、生活的組織者和管理者是班級管理的骨干力量，班主任要敢于放手班級工作，加強指導和培養，讓班干部組織班級活動，安排班級事務，讓學生干部成為學校和班主任管理的得力助手，同時減輕班主任的負擔，讓班主任從繁瑣的班級事務中解脫出來，讓學生在自我管理、自我教育中健康成長，完善人格，體驗成長的快樂。政教處擬每學月開展一次學生干部的培訓、交流會。
（4）加強年級組德育隊伍隊伍建設。年級組是學校教育、教學管理的基層組織。年級組德育隊伍是年級德育工作的責任人，是學校德育工作的貫徹者，是學生思想品德教育的策劃者，各年級組在學校德育工作的總體安排下，針對本年級學生的身心發展的特點確定德育主題，各班級要在年級組主題下突出本班教色，開展豐富多彩的活動，寓德育于活動之中，努力開創我校年級組德育工作新局面。
2、從規范行為習慣做起，培育良好的道德品質和文明行為
（1）堅持以行為規范養成教育為基礎，加強校風、校紀建設，使自律與他律、內在約束與外在約束有機地結合起來，通過對學生進行日常行為規范的養成教育，特別是高一年級，要求學生做到 “穿有樣、坐有相、行有規、言有范”。每周一次開展學生儀容儀表的檢查，表彰先進，督促存在不足的班級及時整改。力爭從學生的言談舉止、文明禮貌細化著手，花大力氣抵御社會文化的負面影響，凈化校園環境。
（2）本學期倡導學生做到“五無五帶”：地上無紙屑、痰跡，墻上無污跡、腳痕，桌上無刻劃，衛生無死角，出言無臟話；把禮儀帶進學校，把微笑帶進教室，把孝敬帶進家里，把謙讓帶進社會，把仁愛帶給他人。
3、抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育
（1）以“中小學弘揚和培育民族精神月”為契機，進一步規范學校國旗下演講，結合國慶節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。
（2）感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。班級通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。
4、根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理
學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育。高一年級以“適應教育”為支點，以“規范行為”為目標，以“強化管理，潛心研究，夯實基礎”為重點，致力培養合格的學生；高二年級以“發展教育”為支點，以“陶冶情操”為目標，以“扎實管理、突出重點、全面合格”為重點，致力培養成熟的學生；高三年級以“理想教育”為支點，以“健全人格”為重點，以“埋頭苦干、穩步提升、爭先創優”為目標，致力培養優秀的學生。
5、加強班級建設
（1）班主任要根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。政教處每周進行檢查。
（2）加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。
（3）確立班級建設的“五個一”培養模式：整頓“一個陣容”，抓好進退場、課間操的隊列隊形，塑造學生精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序、集會秩序及課間秩序的文明有序；養成“一種習慣”，做到語言文明，同學間不講臟話粗話，師生間互致問好；堅持“一項制度”，室內外衛生和公共區域保潔制度，確保學校環境整潔優美；樹立“一個觀念”，即遵紀守法，安全第一，確保無違法犯罪事件和安全事故。
6、抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展
重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力。班主任要做好與家長聯系溝通長效機制，利用多種途徑，與家長溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指育下，能夠沿著正確的軌跡前行。政教處將制定家校聯系本，每學月檢查一次。
7、加強關注生的教育與轉化
堅持加強對各班關注生的過程管理，關注每一個學生的可持續發展，把關注生的教育和轉化工作列入到班主任日常工作中，要不斷轉變教育理念，面向全體學生，既尊重學生個體，給予真摯的人文關懷，又要促進學生全面發展，做到“不拋棄，不放棄”每一個學生。
8、加強法制、安全教育，創建和諧校園
（1）加強法制教育。法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會、班會課、校會、國旗下演講等形式進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益，使學生知法、守法，增強學生的法制意識、安全意識和自我保護意識。繼續開展違紀學生評審工作。
（2）著力構建學校安全教育的主體網絡，形成濃厚的宣傳氛圍，多形式、多渠道宣傳安全常識、自我保護常識，增強師生、家長和全社會的安全意識。邀請公安等有關部門和單位根據學生的`年齡特點開展安全專題教育活動，提高學生自我保護意識和逃生技能，使安全教育有聲有色、入腦入心。
（3）加強“珍愛生命”教育。通過櫥窗、展板、征文等形式對學生進行“珍愛生命”教育，教育學生珍惜生命中的每一天，使自己平安、快樂地成長。
9、重視經典誦讀活動的開展
中華經典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術寶庫中的一顆燦爛的明珠，通過開展經典誦讀活動，培養學生良好的閱讀習慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，傳承并弘揚中華優秀文化，傳承中華美德，促進學校文化發展，提高辦學品位和辦學特色。
10、繼續抓實體育衛生和流行性疾病的防控工作
要加強對課間操和眼保健操檢查力度，提高兩操的質量；組建學校運動隊并堅持訓練，為參加各項體育賽事做好準備；要做好傳染病的預防宣傳工作，注意個人衛生和疾病防控，堅持每天兩次衛生掃除，保持校園清潔；杜絕學生購食三無食品，確保師生衛生食品安全。
11、加強心理健康教育，使學生形成健全人格
心理健康教育是新形勢下必須重視的學生教育的重要內容，本學期聘請心理老師每個年級開展一次針對性的講座，保證心理健康教育活動的正常化、規范化。班級要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境，學校充分發揮心理健康教育咨詢室的功能，做好學生心理的疏導工作，促進學生身心全面健康地發展。
12、重視科技教育、藝術教育
學校將結合教育局工作安排，組織開展比賽活動，積極組織學生參加上級科技創新比賽等活動，切實把科技教育落到實處，將科技教育與學校各項教育教學工作有機地結合起來，促進學生全面發展。
以節慶日為契機，開展豐富多彩的校園文藝活動，挖掘學生的潛質，充分提高學生的欣賞美、表現美、和創造美的能力，培養學生的審美情趣。
新學期，新起點，新要求，新跨越。在新的學期，我們將加大學校德育工作力度，銳意進取，努力探索，改革創新，不斷突顯我校德育工作特色，實現學校德育工作新的發展。
四、工作行事歷
9月份
入學教育、高一軍訓。
校園環境的整治。班主任考評方案的調整。
新生家長會、學生干部培訓會
國慶前舉辦一次“唱紅歌”比賽
主題班會：以“尊師重教、感恩老師”為主題開展
10月份
1、舉辦一次經典誦讀比賽
2、分年級召開心理健康講座一次
3、班主任培訓會
主題班會：以“自豪中國人”為主題開展
11月份
校田徑運動會
組織參加XX市的高中生排球賽和田徑運動會。
開展新三好的評選工作
主題班會：以“勵志成才”為主題開展
12月
開展法制教育講座
開展學生自救自護的安全教育
學生才藝表演
主題班會：以“關愛生命”為主題開展
元月份
班主任工作交流會
2、學生座談會、問卷調查、學期工作總結、學生操行的評定。
高中德育工作計劃15
一、指導思想
以《中學德育大綱》與《中小學德育工作規程》為指導，以養成教育與自主教育為主導線，以班會課成為主陣地，以“學會做人、學會學習、學會生活”為主旨，全面貫徹國家教育方針，突出針對性和實效性，為形成良好校風和學風提供堅強有力的德育保證。
二、建立以級組管理為核心的三線校園德育網絡
堅持把德育放在首位、確立學校德育校長負責制下的三線管理，形成齊抓共管的校園育人網絡。即以“校長——政教科——年級組——班主任——跟班老師”為主體的“常規教育主線”，作為德育常規管理的主力軍，保證日常規范教育的有序開展;以“校長——政教科——教研處——科組——學科教師”為主體的“課堂渠道教育主線”，把德育滲透到學科教育活動之中;以“黨支部——團委、學生會——團支部、班委會”為主體的“學生自我教育主線”，發揮學生主體的自覺能動性。
堅持級組管理的核心地位。政教科日常管理主要是針對學生中一些共性的東西進行面上的工作布置，而每個年級都有其個體特點，因此抓級領導和級長應該是年級組管理的第一責任人，各年級組長要在政教科和抓級領導的指導下，根據本年級的實際，大膽主動開展工作，除落實學校統一要求和開好周日晚的班主任例會外，要認真分析年級學生的特點，制訂針對性的措施，并做跟蹤、落實，每周要以書面的形式從“級組抓了哪些工作”、“存在的主要問題”、“下周的工作設想和措施”等幾個方面向政教處匯報。
三、學習法規，完善制度，按章辦事
本學期政教科把工作重點放在有計劃地組織老師和學生學習相關法規，制訂各崗位的職責和規章，并跟蹤法規的執行情況，依據法規評價教師的工作和學生的表現。
1、有計劃地組織教師學習《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》、《中學德育大綱》、《中小學德育工作規章》、《中學班主任工作暫行規定》等。
2、制訂和完善《高明一中德育量化評分細則》、《內宿生管理細則》、《宿舍管理員職責》、《高明一中公物保管制度》、《“一中人”基本行為準則》、《先進文明班和先進文明宿舍評比制度》、《班會課的基本要求》等。
3、組織學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》和上述相關制度。
四、建立班級管理包干制，落實班主任和科任教師聯席會議制，齊抓共管
建立班級管理包干制的目的'是讓科任教師真正參與德育管理，讓每個學生都分享老師的關愛和指導。班主任把本班的學生按成績或表現等分成幾個組，每組15人左右，班主任抓兩頭，其它組由跟班老師負責，包干教師從學習、紀律、生活、心理等方面對所包干的學生進行全方位指導和跟蹤，并填好跟蹤檔案。班主任是班級管理的第一責任人，但不是唯一責任人，跟班的科任老師是自己所包干學生的直接責任人。
班主任和科任教師聯席會議制度要定時間、定地點、定內容，原則上每月一次并制度化，班主任是召集人和主持人，共同研討本班學生的表現，發掘優點和不足，制訂相應目標和措施，并進行分工落實。
五、抓好常規管理，強化良好習慣的養成
1、以學生儀表儀容為切入點，抓學生行為規范。
人的外在素質是內在素質的外部表現，學生儀表儀容反映了學生精神風貌。我們要把學生儀表儀容作為抓學生個體行為規范的切入點，要求衣著端正，不穿奇裝異服，不留長發，進入校園必須穿校服、戴校牌，逐漸形成良好的行為習慣，持之以恒地加強學生行為規范養成教育。
2、加強學校衛生工作，養成學生良好衛生行為習慣。
通過對學校環境衛生管理，做到每天兩小掃，每周一大掃、每月一清洗。基本做到地上無紙屑，桌面無涂刻，墻上無污跡，門窗無破損，衛生無死角。
3、以住校生管理為重點，規范學生行為。
住校生是學生管理的重點和難點，學校把學生宿舍規范管理作為工作的立足點，制定了住校生管理的一系列制度，加強寢室文明建設，開展文明寢室流動紅旗競賽，注重樹立典型示范，不斷強化管理，以收到明顯成效。
六、拓寬教育途徑，豐富德育手段
1、充分利用社區德育資源的優勢，鞏固和擴大德育基地。切實加強校外德育
基地和活動場所建設，有計劃地組織學生參加社會調查、社區服務、科技文化、公益勞動、軍事訓練等多種形式的實踐活動，拓寬學生視野，增長才干。
2、繼續堅持班主任的“二記二訪”(即班務日記，學生周記，家訪，電話訪問)制度，與學生家長建立經常性聯系，統籌和協調對學生的教育工作，形成學校、家庭、社會共同參與的教育格局。本學期要改選新一屆家長委員會，并進一步辦好家長學校、各年級要開好一次家長會。
3、進一步完善與文華派出所的聯系，并充分發揮我校法制副校長的作用，加強校園及周邊地區的治安環境治理工作。堅持經常性的安全教育，法制教育，防患于未然，努力創建安全文明校園。
4、構建立體校園文化，豐富校園生活。
搞好各班課室文化建設，各級每月評比一次。加強對校廣播站，學生刊物，宣傳櫥窗等文化陣地的指導管理，把好輿論導向。進行網絡法規和網絡道德教育，采取有效措施防止不健康的網絡信息對學生的侵害，把握好網絡這把“雙刃劍”。
本學期做好學生會和團委會的換屆選舉;辦好業余團校和業余黨校;進一步完善新團員的發展工作和在團員中“推優入黨”工作;廣播站進行人員和節目的大調整，以進一步提高廣播的質量;組織好“迎國慶合唱比賽”和“慶元旦文藝晚會”。
七、進行專題教育，實施德育內容系統化和層次化
本學期計劃開展以下專題教育：文明禮貌教育、愛國主義教育、公民道德教育和法紀教育，并把安全教育貫穿其中。每月一個專題，每個專題政教處都要進行動員，印發材料，跟蹤落實;每個班主任在落實專題教育時要有宣傳、有主題班會，有總結，一定要把專題和本班的實際結合，杜絕走過場。
八、加大自主教育
政教科的管理是否有效、學校的各項制度是否徹底落實，關鍵在于學生的自覺性和主動性是否能充分挖掘，因此從本學期開始，政教處要在自主教育上加大研究和推行的力度。
1、增強“一中人”意識，爭做學校主人翁。各班本學期要舉行一次“一中人”演講比賽，學校進行“一中人”優秀演講稿評比。
2、少一點強制教育，多一點說理教育，讓學生明白事理，知道什么事該做，什么事不該做;讓學生明白學校嚴格管理的目的——一切為了學生，少一點對抗，多一分理解和配合。
3、讓學生參與學校的一些管理和制度的修訂，讓他們去發現問題和思考問題。
4、改變班會課一言談的強制性和命令式教育，讓學生主動參與班會課的設計、主持、總結，變“要我做”為“我要做”。
5、讓學生形成寫周記和階段性總結的習慣，讓學生不斷解剖自己和反思自己，從而在總結中提高。
九、加大德育科研的力度，彰顯德育特色
1、繼續完善“德育量化考核”、“學科德育滲透”、“推優入黨”。
2、探索“學生自主教育”的方式和途徑。
3、逐步完善和落實包干制。
4、心理教育，做到：①心理課納入全校各班課程表;②完善心理健康咨詢室;③建立學生心理檔案;④每晚專人輔導;⑤有階段性的心理輔導材料或報告會;⑥重點對象專人包干。
5、建立豐富、實效、并具有我校特色的德育資源庫，以達到資源共享。
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