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時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了?下面是小編為大家整理的2023教師教學(xué)工作計(jì)劃,歡迎大家分享。
2023教師教學(xué)工作計(jì)劃1
一、政治教學(xué)基本情況
第一,教學(xué)任務(wù)重。
高一思想政治根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本觀點(diǎn)。講述與公民經(jīng)濟(jì)生活密切相關(guān)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)基本知識(shí),黨和國(guó)家全面建設(shè)小康社會(huì)的大政方針政策及其在深化改革和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中取得的重大理論成果和建設(shè)成就,肩負(fù)著幫助學(xué)生"提高參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的能力,在黨的政策指導(dǎo)下,依據(jù)國(guó)家法律自覺(jué)規(guī)范自己在經(jīng)濟(jì)生活中的行為,逐步樹(shù)立為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)的志向"的重任。高一教材涉及的基本知識(shí)點(diǎn),基本概念,基本觀點(diǎn)原理及與黨的路線,方針,政策及改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐緊密聯(lián)系的基本知識(shí)點(diǎn)較多;與法律,哲學(xué),政治學(xué)緊密聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)也很多。
第二,學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,缺乏學(xué)習(xí)興趣。
由于中考所占分?jǐn)?shù)比例很小,在初中階段沒(méi)有引起學(xué)生的重視。因此,學(xué)生上高中后,既不重視,也不喜歡,甚至害怕這門(mén)課,學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)薄弱。
第三,學(xué)科地位低下。
如果不是高考還考這門(mén)學(xué)科,會(huì)考政治不合格,學(xué)生拿不到畢業(yè)證的話,這門(mén)學(xué)科可能被沖擊,面對(duì)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
二、高一政治教學(xué)主要措施
(一)把培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣作為教學(xué)的基本立足點(diǎn)。興趣是最好的老師。孔子說(shuō):"知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者"。高一是高中的起始階段,如果我們?cè)诮虒W(xué)中不及時(shí)消除學(xué)生對(duì)思想政治課的偏見(jiàn),引導(dǎo)他們形成正確的學(xué)科觀和學(xué)習(xí)觀,產(chǎn)生比較濃厚的學(xué)習(xí)興趣,不僅不能完成教學(xué)任務(wù),而且會(huì)妨礙青年學(xué)生形成科學(xué)的世界觀,人生觀和價(jià)值觀,會(huì)給學(xué)生造成終身危害。因此,高一政治教師,必須樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感,不斷增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新精神,努力排除各種障礙,積極探索培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治的濃厚興趣的有效途徑。
1、因勢(shì)利導(dǎo),消除學(xué)生對(duì)思想政治課的偏見(jiàn),引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的.學(xué)科觀
2、創(chuàng)造直觀,形象,生動(dòng),活潑,輕松,愉快的教學(xué)氛圍
3、疏通思想政治與語(yǔ)文,歷史等學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
4、結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)重點(diǎn)焦點(diǎn)問(wèn)題,當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)成就,學(xué)生生活,巧設(shè)疑問(wèn),引發(fā)爭(zhēng)辯
(二)把教給學(xué)生探明事理的方法,提高分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿
提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)和人文素養(yǎng)是思想政治課教學(xué)的根本目標(biāo)。具體到高一階段,必須教學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué),觀點(diǎn),原理和方法,觀察,思考,分析,解釋現(xiàn)實(shí)生活中各種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,并以此指導(dǎo),規(guī)范個(gè)人的經(jīng)濟(jì)行為,形成正確的世界觀,人生觀和價(jià)值觀。"授之以魚(yú),不如授之以漁。"因此,我們?cè)诮虒W(xué)中,必須深入研究幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律和社會(huì)規(guī)律的有效途徑,教學(xué)生學(xué)會(huì)辨析事理,認(rèn)識(shí)規(guī)律,科學(xué)分析解決問(wèn)題的方法,使學(xué)生學(xué)而有用,學(xué)而有得,深深認(rèn)識(shí)到思想政治是一門(mén)智慧課。認(rèn)識(shí)事物間的相互聯(lián)系,認(rèn)識(shí)事物的地位和職能,掌握判斷是非的正確標(biāo)準(zhǔn),辯證地認(rèn)識(shí)事物的積極因素和消極因素及其發(fā)生作用的條件。
(三)把握好教學(xué)的"度"
1、循序漸進(jìn),宏觀上把握好整個(gè)教學(xué)過(guò)程的梯度
2、勞逸結(jié)合,調(diào)配好學(xué)生精力聚散松緊的張弛度
3、因材施教,把握好知識(shí)的深廣度
2023教師教學(xué)工作計(jì)劃2
時(shí)間飛快的流轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)年又過(guò)去了。雖然才和班上的這群學(xué)生剛剛相處一年,但是從這一年中,我能體會(huì)的到,上一任x老師確實(shí)將他們教的非常的出色。無(wú)論是學(xué)習(xí)上,還是禮貌上,這些孩子確實(shí)讓人難以挑剔。
作為接手的老師,既然我從上任老師手里接過(guò)了這么出色的孩子,我自然就不能把他們教差,我會(huì)努力做好自己的工作,讓他們的學(xué)習(xí)和品德都能更進(jìn)一步的提升!為此,我制定了這個(gè)五年級(jí)上學(xué)期的工作計(jì)劃如下:
一、工作的準(zhǔn)備
五年級(jí)是個(gè)關(guān)鍵的階段,小學(xué)只剩下最后的兩年,如果不好好的把握,不僅可能會(huì)影響到之后的學(xué)習(xí),更糟糕的是會(huì)影響到初中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言課,興趣的重要性是不言而喻的。要是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣都沒(méi)了,那也差不多是前功盡棄。
為了帶動(dòng)學(xué)生們的興趣,作為老師的我自然是要提前做好準(zhǔn)備,不僅是之類的準(zhǔn)備工作,對(duì)于自己該用怎樣的心態(tài)去帶動(dòng),用怎樣的行動(dòng)去引導(dǎo),這都需要提前做好充足的準(zhǔn)備。
二、教學(xué)方面
小學(xué)升初中,英語(yǔ)是許多家長(zhǎng)頭疼的地方,這也是最容易出現(xiàn)斷層的時(shí)候,這個(gè)時(shí)候斷開(kāi),再連上來(lái)可就不容易了。
為了提高他們的興趣,帶動(dòng)他們的學(xué)習(xí)熱情,我要在五年級(jí)的這個(gè)階段多教導(dǎo)他們一些有趣的句子或是用法。引導(dǎo)他們?cè)谏钪惺褂盟鶎W(xué)的英語(yǔ),帶動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),認(rèn)真的學(xué)習(xí)那些麻煩卻又用不上的英語(yǔ)實(shí)在是難以起效果,所以我決定以游戲來(lái)引導(dǎo),用有趣的句子來(lái)問(wèn)答,提升學(xué)生們的興趣。
但是對(duì)英語(yǔ)本身較差的同學(xué)也不能放棄,要更加的去專注輔導(dǎo),對(duì)于音標(biāo)等基礎(chǔ)的知識(shí)的`復(fù)習(xí)不能忘記,這些在初中更是能排上大用場(chǎng)。當(dāng)然,也能給那些成績(jī)較差的同學(xué)隨時(shí)追上來(lái)的機(jī)會(huì)。
三、跟隨班主任的節(jié)奏
對(duì)于五年級(jí),班主任x老師也有自己的節(jié)奏和打算,作為老師,我們也要好好的協(xié)助班主任的教學(xué),畢竟作為帶領(lǐng)了班級(jí)這么久的老師,她會(huì)比我們更加的熟悉和了解學(xué)生們的情況,我們只有齊心協(xié)力,才能將教學(xué)的工作做到最好。
最后,希望下個(gè)學(xué)期的工作能夠順利的展開(kāi),希望老師們都能教學(xué)順利,同學(xué)們都能學(xué)業(yè)有成!下個(gè)學(xué)期,我也要繼續(xù)努力!
2023教師教學(xué)工作計(jì)劃3
一、完善教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)體系、教學(xué)監(jiān)控體系與反饋評(píng)價(jià)體系。
1。強(qiáng)化“將學(xué)生作為關(guān)注焦點(diǎn),滿足學(xué)生多元學(xué)習(xí)需求,讓每個(gè)學(xué)生獲得學(xué)業(yè)進(jìn)步,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;培養(yǎng)卓越教師,打造一流初中”的質(zhì)量觀念。使“質(zhì)量觀念”成為初中教師的共同的價(jià)值追求。
2。在共同的質(zhì)量觀念下,制定具體、可執(zhí)行、可衡量、有時(shí)間限定的質(zhì)量目標(biāo)。具體包括教師發(fā)展目標(biāo),學(xué)生成長(zhǎng)目標(biāo),學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)目標(biāo)、學(xué)生家長(zhǎng)滿意度目標(biāo)等。建立質(zhì)量責(zé)任制,層層分解目標(biāo),目標(biāo)到人,責(zé)任到人。以《北外附校20xx屆初三中考質(zhì)量目標(biāo)方案》為抓手,有目的、有計(jì)劃地推進(jìn)質(zhì)量目標(biāo)建設(shè)的實(shí)施。
3。發(fā)揮北外附校初中質(zhì)量管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)領(lǐng)作用,進(jìn)一步明確工作流程、質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制、反饋評(píng)價(jià)機(jī)制、激勵(lì)與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和懲戒制度,并組織實(shí)施。進(jìn)一步完善多維立體的教學(xué)監(jiān)控體系,包括專家聽(tīng)課、教學(xué)干部聽(tīng)課、年級(jí)部主任巡課、教學(xué)常規(guī)檢查、教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)、教師診斷談話、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查(教學(xué)清晰性、教學(xué)滿意度、作業(yè)等)、學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等多種方式,確保教學(xué)系統(tǒng)正常運(yùn)行,能及時(shí)發(fā)現(xiàn)偏差并進(jìn)行調(diào)整。
二、優(yōu)化《北外附校初中課程建設(shè)與實(shí)施方案》,完善各類課程的設(shè)置,加大管理與指導(dǎo)力度,提升課程質(zhì)量。
1。深入研究新中考改革方案、義務(wù)教育課程改革方案,北外附校初中課程建設(shè)與實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織優(yōu)化并完善《北外附校初中課程建設(shè)與實(shí)施方案》,在初一、初二年級(jí)實(shí)施,進(jìn)一步提升課程領(lǐng)導(dǎo)力與課程執(zhí)行力。在總結(jié)已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)做好“初中開(kāi)放性科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)”與“初中綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”的組織、實(shí)施與評(píng)價(jià)工作。
2。通過(guò)課程研發(fā)項(xiàng)目組(英語(yǔ)國(guó)際課程研發(fā)項(xiàng)目組、英語(yǔ)外教課程研發(fā)項(xiàng)目組、復(fù)語(yǔ)游學(xué)課程研發(fā)項(xiàng)目組、閱讀素養(yǎng)課程研發(fā)項(xiàng)目組、科學(xué)課程研發(fā)項(xiàng)目組、入學(xué)教育課程研發(fā)項(xiàng)目組、主題班會(huì)教育課程研發(fā)項(xiàng)目組)開(kāi)展課程開(kāi)發(fā)工作。通過(guò)課程研發(fā),整合課程資源,提高針對(duì)性與時(shí)效性。通過(guò)復(fù)語(yǔ)課程建設(shè),進(jìn)一步強(qiáng)化復(fù)語(yǔ)特色。
3。定期召開(kāi)課程管理會(huì)議,邀請(qǐng)課程專家共同研究課程開(kāi)設(shè)的“可行性和科學(xué)性”,充分開(kāi)發(fā)利用校內(nèi)外教育資源,有目的、有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展校內(nèi)外教育活動(dòng),逐步豐富完善我校目前課程內(nèi)容。
4。加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)校本課程(《劍橋青少英語(yǔ)》)、復(fù)語(yǔ)課程、外教課程、校本選修課程的全面監(jiān)管,邀請(qǐng)校外專家參與以上課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施,提高課程的規(guī)范性和科學(xué)性。進(jìn)一步完善《校本選修課課程方案》,加強(qiáng)校本課程管理,完善評(píng)價(jià)制度。
5。教研組之間要加強(qiáng)合作,積極開(kāi)展學(xué)科內(nèi)與跨學(xué)科的學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)要做到有規(guī)劃、有活動(dòng)計(jì)劃、有負(fù)責(zé)人、有目標(biāo)要求、有評(píng)價(jià)反饋、有傳承延續(xù)。語(yǔ)文學(xué)科:古詩(shī)文誦讀、成語(yǔ)大會(huì)、課本劇展演等;數(shù)學(xué)學(xué)科:思維導(dǎo)圖、學(xué)生微課、生活中的數(shù)學(xué)等;外語(yǔ)學(xué)科:每日新聞播報(bào)、英文演講、戲劇等;理化學(xué)科:思維導(dǎo)圖、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。
6。各教研組要積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽,擴(kuò)大參賽規(guī)模,優(yōu)選參賽項(xiàng)目,提高比賽成績(jī)。要做到有規(guī)劃、有負(fù)責(zé)人、有目標(biāo)要求。
7。體育教研組要落實(shí)《海淀區(qū)中小學(xué)校體育工作三年行動(dòng)計(jì)劃》,依據(jù)體育課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),實(shí)施中小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量提升計(jì)劃。有計(jì)劃地開(kāi)展“冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園”活動(dòng)(室內(nèi)課)、校園足球工程和“陽(yáng)光體育活動(dòng)” 。
8。堅(jiān)持普及與提高并重,廣泛開(kāi)展課外活動(dòng)、社會(huì)大課堂,舉辦科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、微電影展示活動(dòng)等,提升青少年人文科技與藝術(shù)素養(yǎng)。
三、聚焦核心素養(yǎng),全面提高課程教學(xué)質(zhì)量
1。各教研組要加強(qiáng)具有“深度學(xué)習(xí)”特征的課堂教學(xué)研究。全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,每一位教師都要努力成為“適合一切學(xué)生的優(yōu)秀教師”,打造更有學(xué)科魅力的課堂教學(xué),著力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。全員教師要將追求教學(xué)的有效性成為自覺(jué)行動(dòng),使一切課堂教學(xué)都能做到“讓學(xué)習(xí)真實(shí)地發(fā)生”,各個(gè)年級(jí)部、教研組始終要將“促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高學(xué)生成績(jī)、幫助學(xué)生全面發(fā)展”作為第一要?jiǎng)?wù)。
2。組織海淀區(qū)骨干教師示范課觀摩活動(dòng)(9月底前完成)。通過(guò)示范課觀摩活動(dòng),聚焦核心素養(yǎng),探索構(gòu)建高效課堂的有效途徑。在打造“簡(jiǎn)約、平實(shí)、直擊核心知識(shí)”的課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,追求“深刻”的課堂教學(xué)。
3。以“一師一優(yōu)課”課堂實(shí)錄與優(yōu)秀課例研討活動(dòng)為抓手繼續(xù)推進(jìn)初中教師基本功提升工程,開(kāi)展學(xué)科有效教學(xué)研究,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。要求每位任課教師在第9周前完成一節(jié)優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)實(shí)錄并上傳至云盤(pán)(包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)錄像和課后反思)。以教研組為單位對(duì)優(yōu)秀課堂教學(xué)實(shí)錄進(jìn)行課例研討。
4。在各年級(jí)多學(xué)科(數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué))深入推進(jìn)分層走班教學(xué)工作。以研究學(xué)生學(xué)情為先導(dǎo),以分層備課與授課為重點(diǎn),著力提高分層教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。A層授課教師要在確保優(yōu)秀率的基礎(chǔ)上,在提高高分率(90%以上與95%以上)上下功夫,出尖子。B層授課教師要在確保及格率的基礎(chǔ)上,在提高優(yōu)秀率(85%以上)上下功夫,出優(yōu)秀。C層授課教師要在降低低分率的基礎(chǔ)上,在提高及格率(60%以上)上下功夫,出成績(jī)。
四、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
1。要積極參加重大項(xiàng)目的科研任務(wù),完成海淀區(qū)“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”、“中國(guó)好教師”項(xiàng)目、教師評(píng)價(jià)項(xiàng)目及各類教科研課題研究。鼓勵(lì)教師參加北京市開(kāi)放型教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),繼續(xù)做好校本教師教育的各項(xiàng)工作,加強(qiáng)教師培訓(xùn)的管理。進(jìn)一步提高教師的`專業(yè)水平,為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升,提供人力資源的保障。
2。邀請(qǐng)海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校各學(xué)科教研員到校聽(tīng)課、診斷教學(xué),為教師專業(yè)發(fā)展提供專業(yè)支持。推薦優(yōu)秀學(xué)科教師參加海淀區(qū)“教師風(fēng)采大賽” 。
3。建立專家聽(tīng)課組,認(rèn)真執(zhí)行專家聽(tīng)課組與干部聽(tīng)課制度,認(rèn)真執(zhí)行“教學(xué)診斷制度”,加強(qiáng)對(duì)青年教師、課堂常規(guī)教學(xué)、初三備考工作的聽(tīng)課指導(dǎo),定期召開(kāi)座談會(huì)進(jìn)行反饋,特別是要突出專家聽(tīng)課組指導(dǎo)、反饋、監(jiān)控的職能。
4。在現(xiàn)有的教研組長(zhǎng)例會(huì)制度的基礎(chǔ)上,建立備課組長(zhǎng)例會(huì)制度(每月一次)。加強(qiáng)教研組和備課組教學(xué)研究工作的指導(dǎo)與督促,繼續(xù)堅(jiān)持教學(xué)干部深入教研組和備課組主題教研活動(dòng)的制度。教研組長(zhǎng)要做好教研活動(dòng)規(guī)劃:構(gòu)建教研組活動(dòng)的有效模式,圍繞“打造具有深刻學(xué)習(xí)特征的課堂”要求,以課題形式開(kāi)展教學(xué)研究。教研組長(zhǎng)每學(xué)期要聽(tīng)20節(jié)常態(tài)課,聽(tīng)課范圍覆蓋本組每位任課教師,每月進(jìn)行聽(tīng)課反饋小結(jié),提交《聽(tīng)課反饋報(bào)告》,在此基礎(chǔ)上做好教師的課堂教學(xué)能力考評(píng),切實(shí)抓好常態(tài)課課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與教師幫扶工作。備課組長(zhǎng)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究,提高備課組的集體備課質(zhì)量。教學(xué)干部與教研組長(zhǎng),定期參加各年級(jí)備課組活動(dòng),指導(dǎo)備課組提高整體備課質(zhì)量。
5。各教研組以申報(bào)成功的“海淀區(qū)十三五教育科學(xué)規(guī)劃課題”為抓手,提升教師的教研科研能力。通過(guò)開(kāi)展課題研究,提高教師的教科研意識(shí),提高教師的教科研水平,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
6。完善教師過(guò)程性考核評(píng)價(jià)制度(出勤等勞動(dòng)紀(jì)律、課堂教學(xué)、作業(yè)、學(xué)業(yè)成績(jī)、教研:課題參與情況、論文等)切實(shí)落實(shí)五次評(píng)價(jià),及時(shí)反饋評(píng)價(jià)數(shù)據(jù),以發(fā)展性評(píng)價(jià)的方法促進(jìn)教師發(fā)展。
五、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理與研究
1。加強(qiáng)日常檢查。校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)部主任、教研組長(zhǎng)及各值班教師要認(rèn)真填寫(xiě)檢查反饋表,如實(shí)反應(yīng)或者臨時(shí)解決巡視中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,對(duì)于不認(rèn)真履行職責(zé)的值班教師,要及時(shí)上報(bào)。
2。教研組長(zhǎng)要以《教研組長(zhǎng)工作手冊(cè)》為依據(jù),關(guān)注過(guò)程,加強(qiáng)教師教學(xué)行為,落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的檢查。加強(qiáng)“備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考試”各個(gè)環(huán)節(jié)教師能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。
(1)備課:加強(qiáng)集體備課。備課組長(zhǎng)要有本學(xué)期集體備課的整體規(guī)劃,要有具體的進(jìn)度安排、內(nèi)容安排和預(yù)期目標(biāo),抓好六個(gè)環(huán)節(jié):備課、講課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、講評(píng)。集體備課要重點(diǎn)討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略和作業(yè)問(wèn)題等。集體備課由備課組長(zhǎng)主持,要有記錄。
(2)上課:第一,上好起始課。介紹學(xué)科的性質(zhì)、目的、任務(wù);介紹本學(xué)期的授課內(nèi)容和計(jì)劃;介紹學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)律、方法和習(xí)慣;提出學(xué)習(xí)要求:聽(tīng)課、筆記、作業(yè)、紀(jì)律、提問(wèn)、答疑,等等;明確教育教學(xué)的基本理念。第二,改進(jìn)授課方式――讓學(xué)習(xí)發(fā)生。體現(xiàn)有梯度的課堂教學(xué)模式,注重課堂生成效果。激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),避免滿堂灌。既重視知識(shí)技能目標(biāo),也重視情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)。重視教學(xué)起點(diǎn)與終點(diǎn)的落差,消除落差的方式不是單靠教師告知答案,而是引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)科知識(shí)經(jīng)過(guò)親身體驗(yàn)內(nèi)化為自己的東西,實(shí)現(xiàn)由錯(cuò)誤到正確的轉(zhuǎn)變,提高對(duì)自我潛能的認(rèn)識(shí),促進(jìn)學(xué)生的自我覺(jué)醒。
(3)作業(yè):學(xué)生作業(yè)量要科學(xué)合理。處理作業(yè)做到有發(fā)必收,有收必判,有判必講,有錯(cuò)必糾,有漏必補(bǔ)。落實(shí)“分層作業(yè)”,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)。
(4)輔導(dǎo):教師能利用課間、自習(xí)課、晚自習(xí)等時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)輔導(dǎo),幫助學(xué)習(xí)解決疑惑,提高自信。
(5)考試:利用“大數(shù)據(jù)”評(píng)價(jià)系統(tǒng)及《快樂(lè)學(xué)》網(wǎng)站建立各科題庫(kù),提高命題的質(zhì)量,通過(guò)評(píng)價(jià)系統(tǒng)生成的學(xué)生個(gè)體和群體的考試數(shù)據(jù)查找教學(xué)中存在的問(wèn)題,做好針對(duì)性分析和改進(jìn)工作。本學(xué)期將推出在此方面做的較好的教師和集體進(jìn)行專項(xiàng)交流。
3。年級(jí)部要進(jìn)一步落實(shí)“管理出成績(jī)、出質(zhì)量”的工作要求,實(shí)行年級(jí)教學(xué)目標(biāo)管理責(zé)任制。各年級(jí)部以目標(biāo)管理、過(guò)程性管理為主線,制定管理目標(biāo)和工作措施,提高年級(jí)教學(xué)管理能力,找準(zhǔn)教學(xué)著力點(diǎn),提高教學(xué)加工力,提升學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。初一、初二年級(jí)部要深入研究《20xx年中考改革方案》,以中考新要求為標(biāo)準(zhǔn),及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,提升政治、歷史、地理、生物學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,開(kāi)展好開(kāi)放性綜合實(shí)踐活動(dòng)課等工作。初三年級(jí)要深入研究《中考說(shuō)明》與中考試題,把準(zhǔn)方向,調(diào)整復(fù)習(xí)策略,優(yōu)化復(fù)習(xí)方法,在分層教學(xué)的基礎(chǔ)上設(shè)定適合的教學(xué)目標(biāo)、科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)流程與內(nèi)容,提高課堂教學(xué)效率,提升學(xué)生解決問(wèn)題的綜合能力與學(xué)科核心素養(yǎng),使學(xué)生成績(jī)穩(wěn)步提升。
年級(jí)部主任要做好以下常規(guī)工作:
(1)制定本年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃,明確學(xué)期主要教學(xué)活動(dòng),在例會(huì)時(shí)總結(jié)匯報(bào)本年級(jí)教學(xué)工作開(kāi)展情況。
(2)每日巡課,及時(shí)掌握和處理本年級(jí)教師教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況、學(xué)生出勤、聽(tīng)課情況。
(3)組織本年級(jí)單元測(cè)試(月考),協(xié)助組織期中、期末年級(jí)考務(wù)工作,在期中期末考試結(jié)束一周內(nèi)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析并上報(bào);在年級(jí)組范圍內(nèi)進(jìn)行考試質(zhì)量分析、學(xué)生總結(jié)表彰大會(huì),肯定成績(jī),找準(zhǔn)問(wèn)題,制定對(duì)策,提高教學(xué)成績(jī)。
(4)定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、學(xué)生大會(huì),了解年級(jí)教學(xué)情況,創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
(5)年級(jí)內(nèi)有計(jì)劃性地開(kāi)展學(xué)法指導(dǎo),學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流等主題活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和自覺(jué)性。對(duì)學(xué)困生,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生建立個(gè)人檔案,記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,學(xué)習(xí)成績(jī),教師輔導(dǎo),家教溝通等過(guò)程,幫助每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng),提高學(xué)業(yè)水平。
(6)落實(shí)自習(xí)課、午自習(xí)和晚自習(xí)的管理,提高效率。
4。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查工作,每月一次集中檢查,督導(dǎo)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。8月底開(kāi)學(xué)檢查教師第一周教案,第5周檢查作業(yè)批改情況,第11周檢查試卷講評(píng)課教案,第15周抽查作業(yè)批改情況。
5。加強(qiáng)教務(wù)工作制度建設(shè),優(yōu)化工作流程,提高工作效率。進(jìn)一步明確教務(wù)人員工作職責(zé),發(fā)揮其主動(dòng)性,提升教學(xué)服務(wù)意識(shí)與工作能力,為教學(xué)工作的有序開(kāi)展提供支持與保障。
6。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理、成績(jī)管理與檔案管理工作。組織教務(wù)員認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實(shí)北京市教委關(guān)于學(xué)籍管理的新規(guī)定;梳理、形成學(xué)生成績(jī)分析、歸檔、開(kāi)具成績(jī)證明系列規(guī)范文件和流程;提高教務(wù)人員的檔案意識(shí),落實(shí)北京市教育主管部門(mén)關(guān)于教學(xué)檔案管理規(guī)定。
六、研究中考,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),注重實(shí)效,高質(zhì)量完成初三備考工作
1。開(kāi)學(xué)初召開(kāi)初三年級(jí)工作會(huì),明確本學(xué)期的重點(diǎn)工作安排和工作要求,精心制定本學(xué)期工作計(jì)劃,在認(rèn)真總結(jié)20_屆中考成績(jī)的基礎(chǔ)上提出新的目標(biāo)要求。
2。更深入地開(kāi)展對(duì)畢業(yè)年級(jí)工作的研究,包括優(yōu)秀生培養(yǎng)、學(xué)法指導(dǎo)、備考策略、習(xí)慣養(yǎng)成教育、復(fù)習(xí)課的效率、心理輔導(dǎo)等內(nèi)容,針對(duì)這些重點(diǎn)內(nèi)容開(kāi)展有針對(duì)性的專題研討,認(rèn)真總結(jié)這些年來(lái)取得的經(jīng)驗(yàn),提煉成功的做法,并在此基礎(chǔ)上形成成果。
3。完善例會(huì)制度,定期召開(kāi)年級(jí)部、備課組、班級(jí)三個(gè)層面的學(xué)情分析會(huì)與學(xué)生座談會(huì),及時(shí)進(jìn)行反饋矯正,有的放矢的解決工作中存在的問(wèn)題。
2023教師教學(xué)工作計(jì)劃4
指導(dǎo)思想:堅(jiān)持以質(zhì)量為核心的思想不動(dòng)搖,進(jìn)一步完善目標(biāo)管理辦法,努力培植新的質(zhì)量增長(zhǎng)點(diǎn),在教學(xué)上繼續(xù)強(qiáng)化"雙基"重中之重的地位,繼續(xù)推行嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒的常規(guī)管理,深入加強(qiáng)教的研究、學(xué)的研究、考的研究,加強(qiáng)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),制定科學(xué)的教學(xué)策略,積極探索優(yōu)秀生培養(yǎng)的有效機(jī)制,努力提高本科上線率。
現(xiàn)狀分析;本屆高三在高一、高二運(yùn)行較為平穩(wěn),今年暑假,調(diào)整后的班主任隊(duì)伍和教師隊(duì)伍更加優(yōu)化合理,文理科學(xué)生重新分班也為老師們提供了公平競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái),這是我們大上質(zhì)量的前提和保障。同時(shí)我們也清醒地看到,一檢成績(jī)整體不理想,優(yōu)生下滑明顯,尤其文科壓力很大,特別英語(yǔ)、歷史落后較多。
工作目標(biāo):
1、教研活動(dòng)更加系列化、規(guī)范化和專題化。
2、班級(jí)管理更具規(guī)范性、創(chuàng)新性和科學(xué)性。
3、積極探索優(yōu)秀生培養(yǎng)的有效機(jī)制,提高本科上線率。
4、全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)實(shí)踐能力。
5、努力鍛造一支政治優(yōu)良、素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍。
工作重點(diǎn):
一、加強(qiáng)師德、師能建設(shè)。結(jié)合大討論活動(dòng)和教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀,努力加強(qiáng)教師的政治思想學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能提高,增強(qiáng)教師的事業(yè)心、責(zé)任感和危機(jī)感,提高教師隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力,牢固樹(shù)立"校榮我榮、校衰我恥"的思想,鼓勵(lì)教師愛(ài)崗敬業(yè)、拼搏實(shí)干、敢為人先,引導(dǎo)教師解放思想、更新觀念,結(jié)合新課改,研究新高考,積極探索新的復(fù)習(xí)備考的新思路、新模式,學(xué)會(huì)"蹲下身子與學(xué)生交談",做到"既要低頭拉車,更要抬頭看路"。
二、研究制定科學(xué)的教學(xué)策略。本屆高三仍實(shí)行三輪復(fù)習(xí)法:一輪復(fù)習(xí),重點(diǎn)夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),網(wǎng)大眼密,不留死角,強(qiáng)化知識(shí)梳理與簡(jiǎn)單拓展,時(shí)間從高三開(kāi)始到明年2月份;二輪復(fù)習(xí),主要是進(jìn)行專題切塊訓(xùn)練,重在知識(shí)的聯(lián)系,強(qiáng)化思路方法,使學(xué)生在頭腦中形成完整、系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和框架,初步實(shí)現(xiàn)從"雙基"到學(xué)科內(nèi)綜合的過(guò)程,時(shí)間是3、4月份;三輪復(fù)習(xí),主要是進(jìn)行綜合模擬訓(xùn)練,文綜和理綜進(jìn)行跨學(xué)科綜合訓(xùn)練,重點(diǎn)是提升應(yīng)試能力,時(shí)間是5月份到高考前。
高三復(fù)習(xí)中一輪復(fù)習(xí)至關(guān)重要,要求學(xué)生復(fù)習(xí)、回顧、整合各科基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)各部分知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。為此,一輪復(fù)習(xí)要堅(jiān)持"低起點(diǎn)、小步子、快反饋、多活動(dòng)"的原則,每個(gè)教師牢固樹(shù)立一切從學(xué)生實(shí)際出發(fā),一切以有利于學(xué)生提高為目的,始終如一地落實(shí)好基礎(chǔ)知識(shí)和在、基本能力,始終瞄準(zhǔn)中低檔題目,堅(jiān)決摒棄繁、難、偏、舊的知識(shí)和題目。具體做到:一是抓基礎(chǔ)。要求學(xué)生熟練掌握各科基礎(chǔ)知識(shí),按照預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、作業(yè)、補(bǔ)救的思路方法進(jìn)行學(xué)習(xí),要求學(xué)生天天回顧,周周總結(jié),月月反思。指導(dǎo)學(xué)生建立錯(cuò)題分析檔案,對(duì)于出錯(cuò)的題目、知識(shí)及時(shí)進(jìn)行整理和糾正。同時(shí),指導(dǎo)學(xué)生處理好做題與與鞏固基礎(chǔ)的關(guān)系,以防本末倒置。二是抓規(guī)范。要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真,答題要規(guī)范,卷面要整潔。規(guī)范化作業(yè)決不放棄,課堂筆記定期檢查,考試試卷限期修改。三是抓養(yǎng)成。要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,按時(shí)作息,科學(xué)飲食,松弛有度,勞逸結(jié)合。考試中,要求學(xué)生正確涂卡,規(guī)范書(shū)寫(xiě),細(xì)心計(jì)算,步步為營(yíng),穩(wěn)定情緒,調(diào)整心態(tài),象對(duì)待高考那樣對(duì)待每一次測(cè)試。
三、認(rèn)真研究《考試大綱》,潛心研究高考試題,準(zhǔn)確把握復(fù)習(xí)方向。《考試大綱》是高考命題的依據(jù),它體現(xiàn)了命題的指導(dǎo)思想,只有認(rèn)真學(xué)習(xí)、加強(qiáng)研究,才能把握其精神實(shí)質(zhì),從而弄清復(fù)習(xí)應(yīng)考的落腳點(diǎn)。對(duì)《考綱》中的每一個(gè)條文教師要會(huì)背、會(huì)講、會(huì)用、會(huì)用高考題舉例。根據(jù)考綱所要求的各種能力,在復(fù)習(xí)中要做到橫向上求知識(shí)聯(lián)系,縱向上求知識(shí)的挖掘,以基礎(chǔ)知識(shí)為載體,強(qiáng)化對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),復(fù)習(xí)中既要照顧"熱點(diǎn)"(每年必考的知識(shí)點(diǎn)),又不能忽視"冷點(diǎn)"(考綱中有但考題中未出現(xiàn)過(guò)的知識(shí)點(diǎn))。對(duì)近三年的高考試題要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行研究:第一、題目的測(cè)試點(diǎn),即題目的主旨和測(cè)試目標(biāo);第二、題目的能力級(jí)別;第三、題目的測(cè)試角度;第四、命題的技巧;第五、解此類題目的規(guī)律或方法;第六、拓展研究。高考試題能體現(xiàn)高考的命題趨勢(shì),通過(guò)研究可追尋高考命題的軌跡,捕捉高考的命題規(guī)律,要求師生用好高考題,講透高考題,練熟高考題。
四、落實(shí)好常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)。教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)管理的基礎(chǔ),是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。常規(guī)管理一定做到常抓常新,常抓不懈。
備好課是上好課的前提,備課要突出備教法、備學(xué)法、備學(xué)生、備高考。集體備課要落到實(shí)處,備課簽字制要持之以恒。
課堂教學(xué)是教學(xué)環(huán)節(jié)中的重中之重,"得課堂者得天下"。課堂教學(xué)要做到知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和方法傳授三者并重,要從學(xué)生實(shí)際出發(fā),要關(guān)注優(yōu)生。
自習(xí)輔導(dǎo)要全程盯靠,個(gè)別輔導(dǎo),切實(shí)把自習(xí)課作為促優(yōu)補(bǔ)弱的主陣地。
作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、規(guī)范、適量,要有典型性和針對(duì)性,批改要及時(shí),糾錯(cuò)要徹底。
測(cè)試要規(guī)范,要限時(shí),要注意觀察學(xué)生,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生答題過(guò)程中暴露的問(wèn)題。批閱要及時(shí),有側(cè)重,優(yōu)生試卷要精批細(xì)改,力爭(zhēng)面批。講評(píng)要有針對(duì)性,突出重點(diǎn),徹底解決優(yōu)生的疑惑。每次考試,學(xué)生因?qū)忣}不準(zhǔn)確、思維不嚴(yán)密、用語(yǔ)不規(guī)范、格式不條理等因素造成的失分普遍存在,為此,應(yīng)叫響"每科考試向?qū)忣}和規(guī)范答題要5分"的口號(hào);要練一次規(guī)范一次,講一次提高一次,各班要設(shè)立規(guī)范試卷展欄。
五、認(rèn)真研究課堂教學(xué)模式,提高復(fù)習(xí)效果。復(fù)習(xí)課、訓(xùn)練課、講評(píng)課是高三教學(xué)最基本課型,要提高高考成績(jī),就要最大限度的提高三種課型復(fù)習(xí)效率。
復(fù)習(xí)課的教學(xué)目的是引導(dǎo)學(xué)生記憶知識(shí),夯實(shí)基礎(chǔ),加深理解,這就要求我們要改變以前由老師包辦代替梳理知識(shí)的做法,讓學(xué)生自己看書(shū)、整理形成體系,老師在學(xué)生反饋的基礎(chǔ)上,再選講難點(diǎn)、疑點(diǎn)及解題的思路與方法,這樣,不僅節(jié)省了時(shí)間,還讓學(xué)生的自學(xué)能力、閱讀能力、提煉加工能力得到鍛煉,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。
訓(xùn)練課要做到精選、精講、規(guī)范性高、針對(duì)性強(qiáng)。依靠搶占課時(shí),搞題海戰(zhàn)術(shù),不僅擠丟了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間,加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),同時(shí)也違背了教學(xué)規(guī)律,導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒,不利于教學(xué)成績(jī)的提高。學(xué)生做的每一個(gè)題目,都應(yīng)該是經(jīng)過(guò)教師精心篩選,在備課組內(nèi)所有老師心目中都能過(guò)關(guān),原則上,凡是要求學(xué)生做的題目,教師必須先做,對(duì)錯(cuò)題、重題、怪題及時(shí)刪除或更換,不經(jīng)選擇、不是剪貼的題一律不發(fā)給學(xué)生。學(xué)科組內(nèi)教師要明確職責(zé),分工到人,全體把關(guān)。課堂訓(xùn)練要定時(shí)定量,對(duì)學(xué)生的要求要與高考一致,一步到位。
講評(píng)課要抓住典型題目和共性問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生分析解題思路,總結(jié)解題的一般規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生靈活的思維能力,講評(píng)課主要做到:一是講錯(cuò)題,分析錯(cuò)因;二是講思路,指導(dǎo)學(xué)生思考試題在考查什么知識(shí)?這些知識(shí)間有什么聯(lián)系?解題突破點(diǎn)在哪?三是講方法,抓住典型題目,講解題方法和技巧;四是講變化,不能就題論題,要多角度、多層次的分析,要借題發(fā)揮,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,活躍學(xué)生思維。在講評(píng)課中還要注意給學(xué)生留下回顧時(shí)間,留做補(bǔ)救訓(xùn)練的時(shí)間。
六、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)工作。一個(gè)班級(jí)管理水平的高低,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的優(yōu)劣,直接影響著班級(jí)的質(zhì)量狀況,一個(gè)班級(jí)的成敗也在很的程度上決定著明年全校的高考。"一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班級(jí)",高三班主任任務(wù)艱巨、責(zé)任重大,各位班主任要認(rèn)清形勢(shì),自我加壓,不斷學(xué)習(xí),深入研究,努力探索班級(jí)工作的科學(xué)性、實(shí)效性。級(jí)部要堅(jiān)持班主任例會(huì)制度,建立定期的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流制度,大力推廣先進(jìn)的學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn),建立健全班級(jí)管理檔案,抓好對(duì)班級(jí)管理過(guò)程中的指導(dǎo)、反饋、考核和評(píng)價(jià),全面提高班主任的整體素質(zhì)和整個(gè)年級(jí)的班級(jí)管理水平。
七、進(jìn)一步發(fā)揮集體備課的功能。集體備課是多年延續(xù)、行之有效的常規(guī)做法。從現(xiàn)在情況看,個(gè)別教師認(rèn)識(shí)不夠到位,集體備課形式化、走過(guò)場(chǎng),單打獨(dú)斗、各自為戰(zhàn)的現(xiàn)象在個(gè)別組還比較明顯,嚴(yán)重影響著教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。我們比較重視班級(jí)協(xié)作,但相對(duì)忽視學(xué)科協(xié)作,其實(shí),我們知道管理能出成績(jī),但學(xué)生的'成績(jī)主要還是靠各科教師教出來(lái)的,一科教學(xué)的失誤可能就斷送學(xué)生的一生,影響高考的大局。特別是現(xiàn)在,教師之間的水平還有一定差異,每個(gè)人也都有各自的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,誰(shuí)也不是十全十美、絕對(duì)權(quán)威,在這種情況下,集體備課、發(fā)揮集體智慧就顯得尤為重要,集體備課也不僅局限于周一晚上的一個(gè)自習(xí),單靠一節(jié)自習(xí)不可能解決一周所有的問(wèn)題,需要老師們每天甚至每節(jié)時(shí)時(shí)進(jìn)行研究和交流,主要是每個(gè)老師都要有一種提高自己的欲望,有一種不研究協(xié)作就心中沒(méi)底的感覺(jué),只有這樣每個(gè)教師的水平才能得到真正提高,只有每個(gè)學(xué)科的成績(jī)都提高了,學(xué)生各科均衡發(fā)展,高考才能實(shí)現(xiàn)質(zhì)的突破。
八、加強(qiáng)學(xué)法研究,抓好學(xué)生規(guī)范性學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。要抓好學(xué)生規(guī)范性學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),一是抓好思維規(guī)范性的培養(yǎng),二是抓好應(yīng)試規(guī)范性的培養(yǎng)。從目前我們的學(xué)生實(shí)際來(lái)看,學(xué)生學(xué)習(xí)隨意性大,無(wú)計(jì)劃、不規(guī)范、上課無(wú)記錄、下課不復(fù)習(xí)、作業(yè)不認(rèn)真、解題思路混亂、卷面亂涂亂畫(huà),這些都嚴(yán)重影響著學(xué)生成績(jī)的進(jìn)一步提高。全體教師要充分認(rèn)識(shí)到這一問(wèn)題的嚴(yán)重性,絕不可等閑視之。要下大力氣、下大功夫、要持之以恒、常抓不懈,把抓規(guī)范性作為一項(xiàng)重要的教學(xué)任務(wù)來(lái)對(duì)待。教師要認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣甚至比教授知識(shí)更加困難,要充分估計(jì)到這一任務(wù)的艱巨性和復(fù)雜性,一定要針對(duì)不同階段、不同學(xué)生的特點(diǎn),加強(qiáng)研究,積極探索,隨時(shí)糾正學(xué)生的不規(guī)范做法,要制定一套行之有效的學(xué)習(xí)規(guī)范。
九、加強(qiáng)對(duì)專業(yè)生教學(xué)的研究。這幾年專業(yè)生一直是我校升學(xué)的主力。但隨著高考形勢(shì)的變化,各校都加強(qiáng)了對(duì)專業(yè)教學(xué)與管理的研究與投入。今年,我們的專業(yè)生規(guī)模小,關(guān)鍵是在提高雙上線率上下功夫。針對(duì)專業(yè)測(cè)試時(shí)間提前,美術(shù)省內(nèi)統(tǒng)一測(cè)試的變化,專業(yè)教師要準(zhǔn)確了解高考信息,要在專業(yè)訓(xùn)練、報(bào)考測(cè)試、志愿選擇上多動(dòng)腦筋,確保專業(yè)過(guò)關(guān)率,提高專業(yè)證的有效率。文化課教師要根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)低、時(shí)間少、任務(wù)重的實(shí)際,科學(xué)安排復(fù)習(xí)計(jì)劃,要消除個(gè)人偏見(jiàn),克服畏難情緒,以極大的耐心和毅力做好專業(yè)生的文化課補(bǔ)習(xí)工作,確保雙上線率。
十、加強(qiáng)對(duì)學(xué)情的研究。學(xué)情是檢測(cè)我們復(fù)習(xí)效果的晴雨表。充分了解學(xué)情,深入研究學(xué)情,才能使我們的復(fù)習(xí)備考工作少走彎路。要樹(shù)立了解學(xué)情是開(kāi)展教學(xué)的前提的思想,有的放矢,對(duì)癥下藥,提高復(fù)習(xí)備考的效率。年級(jí)將定期進(jìn)行多種形式的學(xué)情調(diào)查活動(dòng)并及時(shí)將結(jié)果反饋給各任課教師,各任課教師也要結(jié)合各自的特點(diǎn)多渠道了解教學(xué)信息,加強(qiáng)師生交流,拉近師生距離,爭(zhēng)做學(xué)生最喜歡的教師。
十一、加強(qiáng)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的信心、恒心、耐心,磨練學(xué)生的意志。對(duì)每位高三同學(xué)而言,自信心顯得尤為重要。自信是建立在戰(zhàn)勝困難,取得成功的基礎(chǔ)上的。因此,要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì),讓學(xué)生享受成功的喜悅,從而增強(qiáng)高考的信心。同時(shí)要教育學(xué)生做事要有耐心恒心,正確面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的困難,知難而上。在學(xué)習(xí)中解決一個(gè)困難,從挫折中奮起一次就等于向成功靠近了一步。
十二、積極探索優(yōu)秀生健康成長(zhǎng)的培養(yǎng)機(jī)制。優(yōu)秀生發(fā)揮的好壞是高考成敗的一個(gè)顯形標(biāo)志,優(yōu)生成績(jī)不理想是困擾我們的最大難題,從年級(jí)、班級(jí)、學(xué)科組到任課教師都應(yīng)把對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)放在重要議事日程,每個(gè)人都應(yīng)在優(yōu)生培養(yǎng)上投放相當(dāng)?shù)木Γ?jí)部要定期調(diào)度優(yōu)生,班主任要全面關(guān)注優(yōu)生,學(xué)科組要研究?jī)?yōu)勝的需求,任課教師要時(shí)時(shí)心中裝著優(yōu)生,所有教學(xué)工作圍繞優(yōu)生。
十三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),通力協(xié)作。學(xué)校成立高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包班包學(xué)科責(zé)任制,級(jí)部成立文綜、理綜研究小組。各小組要認(rèn)真履行職責(zé),扎實(shí)開(kāi)展工作,各組負(fù)責(zé)人要大膽負(fù)責(zé),真抓實(shí)管,確保高三各項(xiàng)工作開(kāi)展的扎實(shí)有效。
總之,20xx年的高考對(duì)我們是難得的機(jī)遇,也面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn),特別是連續(xù)兩年高考不理想,更使我們深感責(zé)任重于泰山,每一位高三人要認(rèn)清形勢(shì),警鐘長(zhǎng)鳴,解放思想,振奮精神,精誠(chéng)團(tuán)結(jié),求真務(wù)實(shí),為了學(xué)生的未來(lái),為了家長(zhǎng)的期盼,為了學(xué)校的聲譽(yù),也為了我們自己,奮戰(zhàn)八個(gè)月,誓奪06年高考的新輝煌。
2023教師教學(xué)工作計(jì)劃5
一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)思想
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是教學(xué)的重要組成部分。通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,幫助學(xué)生形成概念,獲得知識(shí)和技能,培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。組織和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性實(shí)驗(yàn),對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,開(kāi)闊知識(shí)視野,培養(yǎng)和發(fā)展能力,發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的。為了更好地實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué),特制定本學(xué)期初三化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃。
二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的'
1、倡導(dǎo)“以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式”。
2、使學(xué)生有“親身經(jīng)歷和體驗(yàn)”,同時(shí)能夠樹(shù)立實(shí)事求是的科學(xué)精神。
3、通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芤龑?dǎo)學(xué)生的化學(xué)教學(xué)認(rèn)識(shí);為學(xué)生提供化學(xué)事實(shí)性知識(shí);也能為學(xué)生檢驗(yàn)、鞏固化學(xué)知識(shí)和理論,驗(yàn)證化學(xué)假說(shuō)提供事實(shí)性知識(shí)。
4、掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法;培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
5、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度,一切從客觀實(shí)際出發(fā);引導(dǎo)學(xué)生用辯證唯物主義的觀點(diǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)和分析化學(xué)事實(shí),形成科學(xué)的世界觀和價(jià)值觀;同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)社會(huì)、關(guān)愛(ài)自然、與人合作的情感,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中經(jīng)歷成功與失敗的情感體驗(yàn),同時(shí)通過(guò)實(shí)驗(yàn)還可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育等等。
二:九年級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。化學(xué)元素貫穿于整個(gè)化學(xué)教育教學(xué)之中,是化學(xué)教學(xué)的重中之重。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,幫助學(xué)生形成概念,獲得知識(shí)和技能,培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
因此,特制定本年度第一學(xué)期九年級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃。
2023教師教學(xué)工作計(jì)劃6
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃,使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開(kāi)展,本人結(jié)合自身的實(shí)際狀況,特制定以下工作計(jì)劃。
一.思想政治方面
1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,持續(xù)正確的思想政治方向。關(guān)心國(guó)家大事,經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會(huì),提高自己的思想政治覺(jué)悟。熱愛(ài)自己的事業(yè),關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,讓學(xué)生把學(xué)校看成一個(gè)溫暖的大家庭,把老師看成媽媽一樣。對(duì)學(xué)生一視同仁,一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,提高師德修養(yǎng)
本學(xué)期,我將透過(guò)網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道,搜集名師的事跡材料,認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn),在名師的引領(lǐng)下,進(jìn)一步用愛(ài)心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。在班級(jí)工作中如有不懂的地方,及時(shí)虛心的向周圍的老師請(qǐng)教。時(shí)刻注意自己的言談舉
止,嚴(yán)格要求自己,做到言傳身教、為人師表。
二、教育教學(xué)方面
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論
二十一世紀(jì)是信息時(shí)代,科技知識(shí)不斷更新,新的理念不斷涌現(xiàn),學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一。教師從事著教書(shū)育人的重要工作,更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中,我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),研究學(xué)法和教法,研
究教材重點(diǎn)與難點(diǎn),做到理論指導(dǎo)實(shí)踐,實(shí)踐充實(shí)理論,把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神,以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐潛力為
重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革。
2.努力提高學(xué)生成績(jī)
要提高學(xué)習(xí)成績(jī),學(xué)困生是關(guān)鍵,我準(zhǔn)備根據(jù)具體狀況,有針對(duì)性地采取多種方式幫忙、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
3.充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用
多與家長(zhǎng)溝通,與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)或推薦,滿足家長(zhǎng)的合理需求,努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,使他們成為學(xué)校教育的.堅(jiān)實(shí)后盾。建立"家校聯(lián)系冊(cè)",使家、校雙方隨時(shí)了解孩子的表現(xiàn),以利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)教育。
4.常規(guī)業(yè)務(wù)方面
力爭(zhēng)按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),堅(jiān)持出滿勤。認(rèn)真?zhèn)湔n,為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備。認(rèn)真上好每一堂課,課后及時(shí)認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失,以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短。
5.自主學(xué)習(xí),開(kāi)闊視野。
積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物,摘錄些對(duì)自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落,積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng)。平時(shí)多讀書(shū),多看報(bào),不斷充實(shí)自我,提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專著等,加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究,及時(shí)掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。
6.專業(yè)發(fā)展,提高自我
練習(xí)"三筆一話"基本功,學(xué)習(xí)駕馭課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,進(jìn)一步提高掌握、運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的潛力。堅(jiān)持每一天寫(xiě)教師工作日記,及時(shí)的記錄自己在教育教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法,借以促進(jìn)提高。
三、班級(jí)管理方面
班群眾是學(xué)校工作最基本、最重要的組織,是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的主陣地。要加強(qiáng)班群眾建設(shè),因此必須要提高班級(jí)的凝聚力和榮譽(yù)感。
1.養(yǎng)成教育
要求并引導(dǎo)學(xué)生時(shí)刻以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》的資料為行動(dòng)準(zhǔn)則,嚴(yán)格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強(qiáng)的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管、帶動(dòng);規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)、作業(yè)等,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.思想教育
積極帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽和活動(dòng),堅(jiān)持和學(xué)生一齊參加大課間活動(dòng)。同時(shí),充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊(duì)會(huì)等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)、感恩等多方面思想教育。
3.安全教育
警鐘長(zhǎng)鳴,安全第一。每周至少對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次交通、游戲、勞動(dòng)、飲食等方面的安全教育。
4.衛(wèi)生教育
值日認(rèn)真徹底,不留死角。本學(xué)期,我依然幫、帶、指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生,使他們掌握勞動(dòng)的技能與方法,還教室一片潔凈,給學(xué)生帶給一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間。作為一名經(jīng)驗(yàn)尚淺的老師,我在教育經(jīng)驗(yàn),組織管理等各方面,還有太多的欠缺和不足,需要進(jìn)一步的完善自己,以更快的速度融入到群眾當(dāng)中。總之,我要處處嚴(yán)格要求自己,努力提高自己,為學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力量,愿我們的學(xué)校會(huì)越來(lái)越好!
以上是我制定的個(gè)人工作計(jì)劃,如有不完善之處,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
2023教師教學(xué)工作計(jì)劃7
在初中教育中,不僅僅是語(yǔ)數(shù)英史地生政的教學(xué),還有音樂(lè)體育教學(xué)。作為一名初中音樂(lè)教師,我從教已經(jīng)有很多年了。在慢慢的教學(xué)中,我有了自己獨(dú)特的教學(xué)方法。不過(guò)這些都不是我最覺(jué)得自己進(jìn)步的地方,我覺(jué)得自己應(yīng)該在更多的方面幫助學(xué)生,讓學(xué)生得到更多的進(jìn)步,這才是我一直以來(lái)教學(xué)的根本目的。在教學(xué)中得到更多的進(jìn)步,我相信我是能夠做好的。
一、指導(dǎo)思想:
根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間,貫徹黨的教育方針,努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。
二、學(xué)生情況分析
1、學(xué)生正處于變聲期,唱歌較困難。
2、學(xué)生素質(zhì)差,膽子小,缺乏表演自我的能力。
3、學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí),觀念不正確。
三、教材分析
2、初二級(jí)學(xué)沿海版第四冊(cè),以欣賞為主,分四部分,共8課。安排20課時(shí),其中機(jī)動(dòng)2課時(shí),復(fù)習(xí)考試2課時(shí),實(shí)際授課16課時(shí)。
四、工作任務(wù):
1、初一、二級(jí)音樂(lè)教材課堂教學(xué),每周一節(jié)。
2、學(xué)校有關(guān)音樂(lè)方面的文娛工作。
五、教學(xué)目標(biāo)
1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),指導(dǎo)熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)社會(huì)主義,熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),滲透到音樂(lè)教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。
2、啟迪智慧,陶冶情操,提高審美意識(shí),使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)興趣、愛(ài)好、掌握音樂(lè)的`基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。
4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感,自信心,了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品,擴(kuò)大視野,使學(xué)生具有一定的音樂(lè)鑒賞的能力。
六、教學(xué)措施
1、初一、二級(jí)的音樂(lè)教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過(guò)程,以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2、互相滲透,融洽教材中各部分內(nèi)容,改變枯燥又單一的課型。
3注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì),以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程。
4、課外第二課堂,本學(xué)期計(jì)劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主,培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。
2023教師教學(xué)工作計(jì)劃8
開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)素質(zhì)全面提升
1. 集中全組智慧,合并教案,查漏補(bǔ)缺,爭(zhēng)取取得事半功倍的效果。延續(xù)上學(xué)期的團(tuán)結(jié)合作氛圍,群策群力,齊頭并進(jìn)。
2. 堅(jiān)持一步一個(gè)腳印,步步為營(yíng),穩(wěn)打穩(wěn)扎的戰(zhàn)略,深挖教材,將學(xué)習(xí)面鋪開(kāi),平時(shí)注重各種形式的練習(xí)。
3. 將所學(xué)內(nèi)容建議學(xué)生用圓珠筆記錄在書(shū)上,使書(shū)本越讀越厚,也不容易丟。
4. 加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo),推進(jìn)小組合作。小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查督促本組同學(xué)預(yù)習(xí)工作,并記錄評(píng)比。
5. 日記讀書(shū)筆記每周兩篇。可利用午讀、寫(xiě)完其他作業(yè)后的時(shí)間,每周四交。讀書(shū)筆記要求多背誦,周五最后一節(jié)課發(fā)本表?yè)P(yáng)、背誦。
6. 制定日記讀書(shū)筆記登記表,專人記錄,得“棒”“很棒”的`要貼紅花顯示。一月一展評(píng),評(píng)妙筆生花獎(jiǎng)、持之以恒獎(jiǎng)等。
7. 開(kāi)展課前三分鐘口才秀。(這個(gè)必須進(jìn)行,上學(xué)期想開(kāi)展都沒(méi)有實(shí)行)每天第一節(jié)語(yǔ)文課前三分鐘進(jìn)行,可講故事,背古詩(shī),名人名言,優(yōu)美句段,自我介紹,介紹家庭,講傳聞實(shí)話實(shí)說(shuō),報(bào)告時(shí)事新聞轉(zhuǎn)播,焦點(diǎn)訪談等等。
8. 成立各種興趣小組。
1寫(xiě)作閱讀小組
2朗誦小組
3書(shū)畫(huà)小組
4快樂(lè)體育小組
5益智棋類小組
6數(shù)學(xué)小組
7英語(yǔ)小組
8科技小組
注:
1指定小組長(zhǎng)正副各一名, 選擇有這方面特長(zhǎng)的學(xué)生擔(dān)任。
2,自愿報(bào)名,每組暫定5人。
3小組長(zhǎng)制定目標(biāo),活動(dòng)內(nèi)容,不懂得可咨詢相關(guān)老師。
4活動(dòng)時(shí)間,可根據(jù)小組特點(diǎn)利用課上,課間,早午讀及在家時(shí)間。
5定期展示小組活動(dòng)成果,一月一次。評(píng)最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)。
6第6、7、8項(xiàng)興趣小組活動(dòng)在操作上如有困難,可先列入計(jì)劃,暫緩實(shí)施。
2023教師教學(xué)工作計(jì)劃9
一. 指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“和諧、優(yōu)質(zhì)、發(fā)展”的主題,更新教育觀念充分發(fā)揮教學(xué)管理的職能,創(chuàng)新教研工作模式,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生全面素質(zhì)的提高。
二、工作目標(biāo)
1、做優(yōu)教育科研。落實(shí)科研常規(guī),做扎實(shí)的科研;避免教研科研兩張皮,做真實(shí)科研;倡導(dǎo)草兵研究,做全員科研。
2、做實(shí)常規(guī)管理。落實(shí)“三級(jí)質(zhì)量監(jiān)控”,規(guī)范教師教學(xué)行為,提高全面育人質(zhì)量。
3、完善培優(yōu)工作。組抓培優(yōu)教師隊(duì)伍建設(shè),做好培優(yōu)內(nèi)容的序列化管理,提高培優(yōu)工作的實(shí)效性,力爭(zhēng)培優(yōu)工作再創(chuàng)佳績(jī)。
三、主要工作
(一)以校本培訓(xùn)為依托,提升教師素質(zhì)
教育改革的深入,學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展,學(xué)生全面素質(zhì)的提高,都依賴一支思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。因此,加強(qiáng)對(duì)教師的師德及業(yè)務(wù)培訓(xùn)一刻也不可松懈。
(1)學(xué)優(yōu)秀同行。認(rèn)真學(xué)習(xí)名師,以學(xué)名師教學(xué)思想,名師教學(xué)經(jīng)驗(yàn),名師教學(xué)風(fēng)范為重點(diǎn),深入開(kāi)展“學(xué)名師,做優(yōu)秀教師”活動(dòng)。
(2)學(xué)身邊的典型。學(xué)習(xí)“感動(dòng)中國(guó)十大新聞人物”、學(xué)習(xí)《一枝一葉總關(guān)情》中的優(yōu)秀教師,學(xué)他們的事跡,以凈化自己的靈魂,提升教師生命的質(zhì)量,生命的價(jià)值。
(3)學(xué)名人勵(lì)志,悟成才之路。多讀名人傳記,勤學(xué)名師教學(xué),樂(lè)于反思,努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。
(二)以科研課題為主導(dǎo),實(shí)現(xiàn)常規(guī)工作整合。
科研工作常規(guī)化,常規(guī)工作生活化。意即站在科研的高度,用科研的眼光,籌化常規(guī)工作,使其經(jīng)常化、制度化。要實(shí)現(xiàn)常規(guī)工作的整合,必須以科研為先導(dǎo),才能提升自己的辦學(xué)品位,形成自身的辦學(xué)特色。本學(xué)期繼續(xù)以校“xxx”科研課題之課堂觀察研究為重點(diǎn),立足課堂,深入推進(jìn)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)的成果,繼續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課及跟蹤聽(tīng)課制度,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。基本思路:根據(jù)課題選擇一般性和學(xué)科本位性觀察點(diǎn)——按學(xué)科提供研究課
例——評(píng)議研討交流——撰寫(xiě)研究論文、案例、觀察報(bào)告等。基本要求:
1、讓學(xué)科活動(dòng)滲透其中。 “走近名師 提升自我”校本專題研究,要求各學(xué)科教師一定要把握本學(xué)科研究的'重點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)研討。在完成常規(guī)工作任務(wù)的同時(shí)做實(shí)做優(yōu)課題。
2、全員參與。中青年教師當(dāng)是研究的主力軍,要不畏困難,積極進(jìn)取,勇挑重?fù)?dān),力創(chuàng)佳績(jī);老教師要積極主動(dòng)參與,不斷學(xué)習(xí)提高。
(三)以“三級(jí)質(zhì)量監(jiān)控”為抓手,落實(shí)常規(guī)管理。
1、加強(qiáng)日常教學(xué)管理,規(guī)范教師教學(xué)行為。重申教學(xué)管理?xiàng)l例,加大巡堂力度,杜絕體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象;狠抓“文明辦公室”建設(shè),要求辦公環(huán)境整潔優(yōu)雅,有學(xué)科特色;教師衣著得體,語(yǔ)言文明,舉止大方。
2、加大月常規(guī)工作檢查的力度。采取定期與不定期相結(jié)合,集中反饋與個(gè)別交流相結(jié)合,個(gè)人表現(xiàn)與小組,年級(jí)狀態(tài)與學(xué)校教師績(jī)效掛鉤等形式,督促教師做好備、教、改、輔、考、研等工作。重點(diǎn)以抓“作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、指導(dǎo)、批閱、提高”為內(nèi)容的學(xué)生學(xué)習(xí)情況及時(shí)反饋環(huán)節(jié),扎實(shí)加強(qiáng)質(zhì)量的過(guò)程督促,達(dá)“減負(fù)增效”的目標(biāo)。
3、抓好年級(jí)集備展示工作。備是教的基礎(chǔ),四十分鐘的質(zhì)量來(lái)源在備課環(huán)節(jié)。要求各年級(jí)以自己的課題研究點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn),認(rèn)真組織好集備展示活動(dòng)。讓講者有所得,聽(tīng)者有所獲,一切參與者有所思。在同伴互助中共謀發(fā)展。
2023教師教學(xué)工作計(jì)劃10
一、為了落實(shí)國(guó)家三級(jí)課程管理的規(guī)定,提高學(xué)校課程的整體質(zhì)量,促進(jìn)全體學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展,提升教師課程管理意識(shí),開(kāi)創(chuàng)學(xué)校辦學(xué)特色。根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程實(shí)施綱要》的精神,結(jié)合我校的實(shí)際情況,特制訂本方案。
二、課程設(shè)置的原則
堅(jiān)持按照學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要和學(xué)校實(shí)際科學(xué)安排課程;堅(jiān)持統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合的原則,充分發(fā)揮新課程體系的教育功能;堅(jiān)持以“學(xué)生為本”的宗旨,面向全體學(xué)生,因材施教,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、創(chuàng)造性,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)活潑地發(fā)展。
根據(jù)德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的要求,將其教育內(nèi)容全部納入,有利于學(xué)生和諧、全面發(fā)展;依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)科知識(shí)的內(nèi)在邏輯及認(rèn)知規(guī)律,把課內(nèi)外、學(xué)校與社會(huì)聯(lián)系起來(lái),把間接的書(shū)本知識(shí)學(xué)習(xí)和直接經(jīng)驗(yàn)體驗(yàn)結(jié)合起來(lái),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣,為學(xué)生健全人格的形成和態(tài)度、能力、知識(shí)等方面的學(xué)習(xí)與發(fā)展創(chuàng)造條件。
學(xué)校課程以靈活性、適應(yīng)地方和社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要,落實(shí)國(guó)家課程方針并開(kāi)設(shè)校本課程,適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)方向,開(kāi)設(shè)的活動(dòng)課以多樣化的學(xué)習(xí)方式使學(xué)生學(xué)習(xí)成為富有個(gè)性的過(guò)程。新課程不僅為學(xué)生共同發(fā)展奠定基礎(chǔ),也注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
三、課程實(shí)施
(一)國(guó)家課程
1、除綜合實(shí)踐活動(dòng)課外,品德與生活(社會(huì))、科學(xué)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、音樂(lè)、美術(shù)開(kāi)全課程,開(kāi)足課時(shí)。學(xué)年課時(shí)總數(shù)和周課時(shí)數(shù)控制在國(guó)家所規(guī)定的`范圍內(nèi)。每學(xué)年上課時(shí)間36周,學(xué)校機(jī)動(dòng)時(shí)間2周,安排傳統(tǒng)活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。復(fù)習(xí)考試時(shí)間2周,寒暑假、國(guó)家法定節(jié)假日共12周。
2、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)等每周至少安排一課時(shí),主要進(jìn)行常規(guī)教育,開(kāi)展少先隊(duì)中隊(duì)活動(dòng),并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際,由班主任教師自行安排。
3、因?yàn)榕囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,各門(mén)課程已經(jīng)普遍增加了實(shí)踐活動(dòng),所以綜合實(shí)踐活動(dòng)同地方和學(xué)校課程統(tǒng)籌安排。
4、一至六年級(jí)的體育課,均應(yīng)貫徹“健康第一”的原則,開(kāi)齊、開(kāi)足,本著每天體育活動(dòng)達(dá)到一小時(shí)的標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)展大課間,“陽(yáng)光體育”等豐富多彩的各類體育活動(dòng)。
5、學(xué)校開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課,起始年級(jí)為三年級(jí)。
6、各門(mén)課程均應(yīng)相應(yīng)結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),有機(jī)地進(jìn)行思想道德教育。環(huán)境、健康、國(guó)防、安全等教育也應(yīng)滲透在相應(yīng)課程中進(jìn)行。
(二)地方課程與學(xué)校課程
1、根據(jù)國(guó)家與省規(guī)定,地方課程、學(xué)校課程的課時(shí)與國(guó)家規(guī)定的綜合實(shí)踐活動(dòng)(心理健康教育、信息技術(shù)教育、民族團(tuán)結(jié)教育)課時(shí)統(tǒng)籌安排與綜合使用原則。
2、結(jié)合我校實(shí)際開(kāi)設(shè)了“經(jīng)典誦讀”、“書(shū)法進(jìn)課堂”的課程設(shè)計(jì)。每天下午2:20—2:30為全校經(jīng)典誦讀時(shí)間,
3、國(guó)學(xué)大師郭沫若曾就寫(xiě)字要求提出:培養(yǎng)中生寫(xiě)好字,不一定要求都成為書(shū)法家,總要把字寫(xiě)得合乎規(guī)格,比較端正,干凈,容易認(rèn),這樣對(duì)養(yǎng)成習(xí)慣有好處,能使人細(xì)心,容易集中意志,善于體貼人。草草了事、粗枝大葉、獨(dú)行專斷是容易誤事的。練習(xí)寫(xiě)字可以逐漸免除這些毛病。但要養(yǎng)成書(shū)法家,那是另有一套專門(mén)的練習(xí)步驟的,不能作為對(duì)于中生的普遍要求,因此在各年級(jí)開(kāi)設(shè)書(shū)法課。(每周一下午第一節(jié)課為全校的書(shū)法課時(shí)間,其中一、二年級(jí)鉛筆;
三、四年級(jí)為鋼筆;五、六年級(jí)為毛筆)。
4、我校周五下午開(kāi)設(shè)學(xué)校課程共17個(gè)班:花式跳繩(一)、花式跳繩(二)、乒乓球、合唱、舞蹈、電子琴、電腦繪畫(huà)、美術(shù)繪畫(huà)、科技制作、象棋、書(shū)法(硬筆)、書(shū)法(軟筆)、彩泥、英語(yǔ)口語(yǔ)交際、故事(一)、故事(二)、故事(三)。
四、制度保障
(一)目標(biāo)管理及任課情況安排原則
1、為促進(jìn)國(guó)家課程方案的實(shí)施,落實(shí)課程管理,音體美設(shè)專職教師同時(shí)要求音樂(lè)教師每?jī)芍芙虝?huì)學(xué)生一首歌,并能做到站隊(duì)唱歌放學(xué),每學(xué)年至少舉行兩次大型文藝活動(dòng)。體育每學(xué)期須有班級(jí)比賽活動(dòng),每學(xué)期不少于四次由全體師生參加的體育比賽活動(dòng)。美術(shù)每年舉辦一次學(xué)生書(shū)畫(huà)展覽。
2、任學(xué)校課程教師每學(xué)期上課不超過(guò)15課時(shí)。所上科目備課共計(jì)不超過(guò)16課時(shí)。
3、為保證地方與學(xué)校課程及國(guó)家課程非考試科目的實(shí)施,盡量本校教師任學(xué)校課程教師,不足的外聘專業(yè)對(duì)口的教師任課。
4、每天下午2:20—2:30為全校經(jīng)典誦讀時(shí)間,每周一下午第一節(jié)課為全校的書(shū)法課時(shí)間,每周五下午3:20——4:50為學(xué)校課程活動(dòng)時(shí)間,各項(xiàng)活動(dòng)均由值周領(lǐng)導(dǎo)按時(shí)檢查。
3、以上措施通過(guò)教師評(píng)估考核實(shí)施。
五、課程計(jì)劃實(shí)施
1、學(xué)校每周總課時(shí)數(shù)共計(jì)576課時(shí),任課教師人均15課時(shí)。
2、附具體活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
(1)、音樂(lè)類(合唱):活動(dòng)地點(diǎn)在學(xué)校音樂(lè)室,負(fù)責(zé)人x;(電子琴):,負(fù)責(zé)人x;
(2)、體育類(乒乓球)活動(dòng)地點(diǎn)在學(xué)校操場(chǎng),負(fù)責(zé)人x;(花式跳繩一)活動(dòng)地點(diǎn)在學(xué)校操場(chǎng),負(fù)責(zé)人x;
(花式跳繩二)活動(dòng)地點(diǎn)在學(xué)校操場(chǎng),負(fù)責(zé)人x。
(3)、美術(shù)類(繪畫(huà)):活動(dòng)地點(diǎn),負(fù)責(zé)人x。
(4)、書(shū)法類:
(硬筆書(shū)法)活動(dòng)地點(diǎn)在,負(fù)責(zé)人x;
(軟筆書(shū)法)活動(dòng)地點(diǎn)在,負(fù)責(zé)人x;。
(5)、微機(jī)類(電腦繪畫(huà)):活動(dòng)地點(diǎn)在計(jì)算機(jī)室,負(fù)責(zé)人x。
(6)、語(yǔ)言類:
(故事一)活動(dòng)地點(diǎn)(故事二)活動(dòng)地點(diǎn)(故事三)活動(dòng)地點(diǎn)負(fù)責(zé)人x、x、x。(英語(yǔ)口語(yǔ)交際)活動(dòng)地點(diǎn),聘請(qǐng)外教;
(7)、棋藝類:(象棋),負(fù)責(zé)人x;
(圍棋)活動(dòng)地點(diǎn)(五二班);
(8)、科技類:活動(dòng)地點(diǎn),負(fù)責(zé)人x;
(9)、舞蹈類:(少兒舞蹈、跆拳道、拉丁舞、民族舞)活動(dòng)地點(diǎn)舞蹈室負(fù)責(zé)人x
時(shí)間安排
周五下午3:20——4:50活動(dòng)(課間休息10分鐘)。
2023教師教學(xué)工作計(jì)劃11
九年級(jí)語(yǔ)文教研組的工作將認(rèn)真貫徹學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃,實(shí)施校本教研方案,進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,有效提高語(yǔ)文教師的素質(zhì),提高教育教學(xué)質(zhì)量,確保語(yǔ)文教師的教學(xué)水平和學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谖医M再上一個(gè)新臺(tái)階,力爭(zhēng)在20xx取得成功。根據(jù)我校相關(guān)規(guī)劃和我組實(shí)際情況,特制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃。具體如下:
一、指導(dǎo)思想:
以義務(wù)教育《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以新一輪校本教研計(jì)劃為依托,進(jìn)一步推進(jìn)初中語(yǔ)文新課程改革。
加強(qiáng)畢業(yè)班語(yǔ)文復(fù)習(xí)教學(xué)研究,認(rèn)真學(xué)習(xí)安徽12年中考教學(xué)大綱,關(guān)注我省中考語(yǔ)文命題走向;加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科研究,促進(jìn)本組教師專業(yè)發(fā)展;以課堂教學(xué)改革為基礎(chǔ),旨在全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。在改革以傳授為主要模式的課堂教學(xué)的同時(shí),應(yīng)進(jìn)一步探索有效教學(xué),積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,努力構(gòu)建動(dòng)態(tài)的語(yǔ)文課程。
二、具體工作及主要措施:
(一)創(chuàng)建一個(gè)學(xué)習(xí)小組。在一中濃厚的教研氛圍中,我們組的老師要倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念,勇于開(kāi)拓學(xué)習(xí)空間,拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容:
(1)借助新一輪校本培訓(xùn),學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,樹(shù)立備課新理念,科學(xué)制定教學(xué)目標(biāo)和要求,合理整合教學(xué)內(nèi)容,探索新的教學(xué)方法,進(jìn)一步提高備課水平和教學(xué)質(zhì)量。
(2)借助學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),可以相互交流學(xué)習(xí),互補(bǔ)資源。
(3)培養(yǎng)自己廣泛的閱讀興趣,豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備,增強(qiáng)自己的魅力和修養(yǎng),樹(shù)立大語(yǔ)文觀。
2、學(xué)習(xí)方法:
(1)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
(2)在學(xué)校圖書(shū)館看書(shū)。
(3)組織觀察。
(4)集體備課。
(二)增加中
1、備課活動(dòng)的主要形式是備課、學(xué)習(xí)、交流和討論。采用集體備課的方式,討論確定各單位的學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、作業(yè)和培訓(xùn)。要求如下:
(1)有固定的集體備課時(shí)間和地點(diǎn);
(2)確定揚(yáng)聲器(一人一臺(tái));
(3)演講者要充分準(zhǔn)備,提前備課;
(4)每一位備課演講者都應(yīng)該有一份記錄。
(三)積極開(kāi)展有意義的語(yǔ)言活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn),豐富校園文化生活。
1、本學(xué)期,語(yǔ)文組計(jì)劃開(kāi)展一系列有意義的活動(dòng),如作文比賽、閱讀比賽和詩(shī)歌朗誦比賽,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
2、開(kāi)展初中語(yǔ)文小組題目的經(jīng)驗(yàn)探索、資料收集、短文寫(xiě)作、整理歸檔。
3、督促本組老師做好批判生的引導(dǎo)和后進(jìn)生的.轉(zhuǎn)化,配合班主任做好尖子生的拔尖工作。
4、創(chuàng)新常規(guī)教學(xué)工作,監(jiān)督五個(gè)過(guò)程。
1)以課內(nèi)講座為主,減少統(tǒng)一要求。提倡個(gè)別教師突破傳統(tǒng),改革常規(guī)的教學(xué)管理方法,大膽嘗試和創(chuàng)新。
2)實(shí)施常規(guī)教學(xué)工作。
(1)備課。在備課過(guò)程中,可以整合選擇現(xiàn)有的教材。加強(qiáng)集體備課,注重課前討論和課后交流。提倡在網(wǎng)上查找相關(guān)信息,豐富課堂信息和文化的內(nèi)容。分享收集的、下載的或自制的課件材料和教學(xué)設(shè)計(jì)。多注意反思,提倡寫(xiě)案例,形成多關(guān)注案例,經(jīng)常反思的良好氛圍。
(2)階級(jí)。認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,做好課堂紀(jì)律,做好每節(jié)課,讓學(xué)生在上課40分鐘內(nèi)為自己的人生增值;加強(qiáng)課堂講課,通過(guò)聽(tīng)課促進(jìn)教學(xué);提倡師生互相傾聽(tīng),幫助青年教師成長(zhǎng);鼓勵(lì)以閱讀和寫(xiě)作為突破口,嘗試和探索中考復(fù)習(xí)教學(xué),鼓勵(lì)其他創(chuàng)造性的復(fù)習(xí)課。
(3)運(yùn)營(yíng)設(shè)計(jì)。作業(yè)設(shè)計(jì)既突出學(xué)科特點(diǎn),又注重學(xué)科的融合和學(xué)生之間的差異。重視學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)。注意激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,引導(dǎo)閱讀好書(shū),培養(yǎng)閱讀能力。老師給學(xué)生推薦好書(shū),列出初中生必須讀的書(shū)和必須背的古詩(shī)名,早課讀文章或同步讀,開(kāi)展“讀書(shū)會(huì)、朗誦、歌詠比賽”等豐富的閱讀生活。
(4)糾正和引導(dǎo)。做好批改作業(yè),統(tǒng)一作業(yè)要求,及時(shí)批改,提倡面簽。每學(xué)期不少于7篇作文,允許師生批量作文。
(5)檢測(cè)與評(píng)價(jià)。更注重語(yǔ)文知識(shí)的考和語(yǔ)文能力的考。根據(jù)中考的要求,教師應(yīng)重視試題的研究,倡導(dǎo)試卷自主,禁止“應(yīng)試”,杜絕非針對(duì)性和計(jì)劃性的低效考試和操作。要順應(yīng)中考的弧線。
(6)為了有效提高畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)的效率,教研室這學(xué)期將進(jìn)行兩次復(fù)習(xí)討論:分析命題意圖和中考大綱;中考模擬試卷分析。我們組老師要注意數(shù)據(jù)和信息的收集和篩選,一起討論復(fù)習(xí)工作。爭(zhēng)取中考語(yǔ)文好成績(jī)。
2023教師教學(xué)工作計(jì)劃12
一.上學(xué)期工作回顧
新學(xué)期開(kāi)始了,又投入到緊張的教學(xué)工作中,回顧上學(xué)期的各種,既有成績(jī)有有不足。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,積極參加培訓(xùn),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極聽(tīng)課,嚴(yán)格要求自己,工作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)。教學(xué)上,積極認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課,作業(yè)全批全改,積極上好輔導(dǎo)課,并利用其他課節(jié)為學(xué)生輔導(dǎo),及時(shí)進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn),在我們的共同努力下,教學(xué)上取得了比較滿意的成績(jī)
二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期除了完成教學(xué)任務(wù)外,積極輔導(dǎo),及時(shí)進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn),對(duì)試卷進(jìn)行分析,使學(xué)生的成績(jī)能有所提高。
三.具體措施
1、鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真鉆研教材,把握住知識(shí)點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù),同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書(shū),在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù),學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路,跟上老師的思路,所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過(guò)程中,在不離開(kāi)教材的原則下,可以參考其他教科書(shū),對(duì)比它們的不同之處,尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,有了這些教法后,上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的'老師多交流討論是否行得通,總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖,教學(xué)中的每一個(gè)問(wèn)題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論。
2、多聽(tīng)課,學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法。教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn),不在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短。我雖然從教十幾年了,但還需向有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),盡量多深入課堂聽(tīng)課,不斷提高自身的教學(xué)水平,聽(tīng)課的同時(shí),認(rèn)真做好記錄,并進(jìn)行評(píng)課。聽(tīng)完課后寫(xiě)聽(tīng)課心得,哪些地方是自己不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽(tīng)一節(jié)課都要有最大的收獲,必要時(shí),還可與講課教師進(jìn)行討論,以了解其講課安排的依據(jù)。
3、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言生動(dòng)明了,克服以前重復(fù)的毛病。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣,課堂上說(shuō)練結(jié)合。
4、充分利用課堂時(shí)間完成教學(xué)任務(wù),減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),讓學(xué)生在課堂上充實(shí)忙碌,課下饋總結(jié)復(fù)習(xí)鞏固。適量布置背誦作業(yè)和書(shū)面作業(yè),天天檢查口頭作業(yè),認(rèn)真批改書(shū)面作業(yè),擴(kuò)大面批范圍,問(wèn)題作業(yè)要面談,狠抓作業(yè)態(tài)度,幫助學(xué)生克服浮躁情緒。替學(xué)生下海選題,使學(xué)生在復(fù)習(xí)中熟練,在練習(xí)中鞏固,在測(cè)驗(yàn)中反思,在糾錯(cuò)中歸納,在總結(jié)中提高。繼續(xù)要求學(xué)生背誦好的篇章,輪流進(jìn)行課堂匯報(bào),提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和寫(xiě)作能力。加強(qiáng)重點(diǎn)詞語(yǔ)句型的聽(tīng)寫(xiě),讓學(xué)生養(yǎng)成天天聽(tīng)寫(xiě)的好習(xí)慣。加強(qiáng)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)訓(xùn)練,堅(jiān)持不懈,幫助學(xué)生講一口地道流利的英語(yǔ),為提高口筆頭運(yùn)用語(yǔ)言的能力而努力。
5、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。多找學(xué)生談心,加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),課堂上給他們機(jī)會(huì),不歧視他們,肯定他們的努力和點(diǎn)滴進(jìn)步,幫助他們樹(shù)立信心,不斷進(jìn)步。
6、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件,探索新的教學(xué)模式,開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,提高教學(xué)效果。
2023教師教學(xué)工作計(jì)劃13
一、班級(jí)學(xué)生情況分析
本班共有學(xué)生53人,語(yǔ)文成績(jī)呈兩頭尖,中間大分布,其中大部分學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)比較穩(wěn)定,10多人的成績(jī)不理想,杜哲、崔凱祥等常不及格,這與他們個(gè)人因素有關(guān),如基礎(chǔ)差、家庭不和、學(xué)習(xí)習(xí)慣差有著密切的關(guān)系。
本學(xué)期,我將寫(xiě)作、閱讀作為重中之重,盡心輔導(dǎo),力求質(zhì)量為先,面向全體學(xué)生,以訓(xùn)練促思維,促進(jìn)語(yǔ)文水平的提高。
二、教材分析
本冊(cè)教材在訓(xùn)練方面的特點(diǎn)是,繼續(xù)學(xué)習(xí)分段的方法,并概括段意。學(xué)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的自然段歸并法和按事情發(fā)展順序分段的基礎(chǔ)上,本冊(cè)學(xué)習(xí)按事物的幾個(gè)方面分段,抓住重點(diǎn)分段。在習(xí)作方面,重點(diǎn)是條理清楚地記敘一件事情,包括活動(dòng)、參觀和訪問(wèn)等。聽(tīng)說(shuō)方面的訓(xùn)練重點(diǎn)是,割據(jù)日常生活的需要安排,如聽(tīng)廣播,說(shuō)重點(diǎn),看望長(zhǎng)輩等,有條理地回答問(wèn)題,體會(huì)語(yǔ)文的.交際性、應(yīng)用性特點(diǎn);另一方面,跟習(xí)作訓(xùn)練配合,體會(huì)語(yǔ)文的思想教育是有散而無(wú)序和分法豐富多樣的特點(diǎn)。因此,要根據(jù)課文特點(diǎn)并充分利用來(lái)進(jìn)行教學(xué)。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、 能利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字182個(gè),閱讀和學(xué)習(xí)普通話。
2、 會(huì)讀寫(xiě)400個(gè)左右的詞語(yǔ),并懂得意思,部分能口頭表達(dá)或書(shū)面應(yīng)用。
3、 初步學(xué)會(huì)寫(xiě)鋼筆字,寫(xiě)得正確、端正、整潔。初步用毛筆臨貼,養(yǎng)成認(rèn)真臨貼的習(xí)慣。
4、 初步養(yǎng)成有禮貌地認(rèn)真地聽(tīng)人講話的習(xí)慣,能邊聽(tīng)邊思考,聽(tīng)出別人說(shuō)話中表達(dá)不當(dāng)?shù)牡胤健?/p>
5、 會(huì)正確、流利、有感情地朗讀課文。能理解長(zhǎng)句子的意思,在閱讀時(shí)學(xué)會(huì)常用的讀書(shū)記號(hào),能按事物的幾個(gè)方面和抓住重點(diǎn)段分段,說(shuō)出段落大意,能詳細(xì)復(fù)述課文,認(rèn)識(shí)省略號(hào),初步讀懂說(shuō)明書(shū),并按說(shuō)明書(shū)操作。
6、 初步學(xué)會(huì)有順序地重點(diǎn)觀察圖畫(huà)和周圍的事物,能有條不紊、比較清楚地記敘參觀活動(dòng),初步會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的狀物和寫(xiě)人的文章,語(yǔ)句通順連貫。初步學(xué)寫(xiě)通知書(shū),會(huì)使用書(shū)名號(hào)。掌握常用的幾種刪改換補(bǔ)的修改符號(hào),能修改明顯錯(cuò)誤的句子。
四、教學(xué)措施
1、 課堂教學(xué)要以學(xué)生為主體,充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。
2、 以課標(biāo)理念指導(dǎo)教學(xué),突出語(yǔ)文學(xué)科的人文性、工具性特點(diǎn)。
3、 力求質(zhì)量為先,面向全體學(xué)生,以訓(xùn)練促思維,促語(yǔ)文水平的提高,充分保證學(xué)生的自主、自學(xué)時(shí)間。
4、強(qiáng)化閱讀、作文訓(xùn)練,盡心輔導(dǎo)。
2023教師教學(xué)工作計(jì)劃14
本學(xué)期我擔(dān)任6年級(jí)2班的班主任及六年級(jí)組組長(zhǎng)職務(wù),同時(shí)負(fù)責(zé)6年級(jí)2班漢語(yǔ)語(yǔ)文教學(xué)工作,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),本學(xué)期我將從以下幾點(diǎn)著手:
一、指導(dǎo)思想:
堅(jiān)決貫徹執(zhí)行《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),認(rèn)真學(xué)校新學(xué)期我校工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí),做到以法執(zhí)教。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),立足教壇,以學(xué)生的基本發(fā)展為本,以創(chuàng)新的精神和實(shí)踐主要能力為重點(diǎn),以課堂上的教學(xué)和教育活動(dòng)為載體,從本班學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā),樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng),培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)結(jié)向上的班集體。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究,開(kāi)辟教學(xué)改革新領(lǐng)域,進(jìn)一步讓教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。
二、班級(jí)基本情況和目標(biāo):
我班共有學(xué)生24人,其中男生11人,女生13人,均為牧區(qū)轉(zhuǎn)校生,并且都存在語(yǔ)言組織能力及基礎(chǔ)知識(shí)較差的情況。其中有1名男生、6名女生,報(bào)考新疆內(nèi)初班,這7名學(xué)生專由我和搭班老師艾老師負(fù)責(zé)(艾爾卡伊木老師是一名工作優(yōu)秀閱歷深厚的老教師),艾老師同時(shí)對(duì)我引導(dǎo)教學(xué),作為初次帶畢業(yè)班的我在艾老師的引導(dǎo)下對(duì)六年級(jí)緊張的教學(xué)工作做了相應(yīng)計(jì)劃。
根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況,本學(xué)期的教學(xué)工作爭(zhēng)取做到“全、嚴(yán)、實(shí)、精、活”。全:全面關(guān)心學(xué)生,面向全體學(xué)生、全面育人、全程育人。嚴(yán):有嚴(yán)密的科學(xué)態(tài)度,對(duì)自己、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格的要求。實(shí):從實(shí)際出發(fā),
踏踏實(shí)實(shí),講求實(shí)效。精:工作精益求精,精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,精心批改每一道作業(yè),教學(xué)語(yǔ)言要精練清晰,板書(shū)要精簡(jiǎn)扼要。活:講課情緒要活躍高昂,教法靈活,學(xué)生應(yīng)有充分活動(dòng)的時(shí)間。在此基礎(chǔ)上,努力做到“三個(gè)注重”,體現(xiàn)“五個(gè)要素”。“三個(gè)注重”即注重創(chuàng)設(shè)輕松和諧的教育氛圍;注重多種教學(xué)手段及教學(xué)藝術(shù)的綜合運(yùn)用;注重培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí),交給其“鑰匙”。“五要素”即課堂教學(xué)應(yīng)注意調(diào)節(jié)情感,創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣,鼓勵(lì)學(xué)生探究運(yùn)用,引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)。
我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
三、教學(xué)工作及具體措施:
(一)因材施教,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作
1、重視尖子生的培養(yǎng)
(1)對(duì)尖子生加強(qiáng)培養(yǎng),發(fā)掘其潛力,設(shè)計(jì)更多的彈性問(wèn)題,讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識(shí)的機(jī)會(huì),積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,主動(dòng)探索,尋求解決問(wèn)題的途徑。
(2)多方面了解學(xué)生的興趣特長(zhǎng),因勢(shì)利導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生參加校興趣小組,課余時(shí)間勤學(xué)苦練。
(3)從語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、書(shū)法、體育、美術(shù)、音樂(lè)等多方面,多培養(yǎng)這些方面的有特長(zhǎng)的'學(xué)生,在全面進(jìn)行素質(zhì)教育同時(shí),注入特長(zhǎng)教育,在語(yǔ)數(shù)教學(xué)中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。
2、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
(1)對(duì)后進(jìn)生,教師要多傾注些關(guān)心和愛(ài)心,耐心輔導(dǎo),諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì),鼓勵(lì)他們的信心和勇氣。采取“一幫一”,“眾幫一”等措施,給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍。
(2)對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行經(jīng)常不定時(shí)地電話家訪,目的是取得家長(zhǎng)的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長(zhǎng)。向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的全面情況,共同研究教育內(nèi)容和方法,密切家校配合,同步教育學(xué)生,促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的有效開(kāi)展。
(二)做好勞動(dòng)、衛(wèi)生和安全教育
1、要求學(xué)生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動(dòng),讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。2、教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生工作,要勤洗頭,勤洗澡,保持衣服整潔,講究個(gè)人衛(wèi)生,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作,保持班級(jí)的整潔。
3、加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識(shí),提高自我防范能力,利用早會(huì),班會(huì),組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)自我防范安全常識(shí)》。利用班刊出有關(guān)安全、防火有關(guān)知識(shí),增強(qiáng)安全意識(shí),提高自我防范能力。
4、教育學(xué)生不玩火,不做危險(xiǎn)游戲,回家和住宿期間注意交通安全。
(三)狠抓班集體建設(shè)。
1、培養(yǎng)一支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素質(zhì)高的班干隊(duì)伍。
(1)進(jìn)—步完善班干部的組織隊(duì)伍,選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級(jí),培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力,形成表率,當(dāng)好班主任的好幫手。
(2)每星期召開(kāi)班干部會(huì)議一次,嚴(yán)格要求。做到及時(shí)了解情況及時(shí)反饋處理。班干部發(fā)表言論講述本周班級(jí)情況,并做總結(jié),班主任檢查工作。
2、創(chuàng)建班級(jí)窗口工作,開(kāi)展讀書(shū)、讀報(bào)活動(dòng)。培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
四、年級(jí)組建設(shè):
1、積極投身工作,加強(qiáng)教育教學(xué)工作,注重推行素質(zhì)教育,堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。同時(shí)不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),共創(chuàng)文明校風(fēng)。對(duì)于素質(zhì)教育的理論,進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。配合學(xué)校做好學(xué)生的思想政治工作,協(xié)助各班主任做好學(xué)生的體育衛(wèi)生工作等等。
2.每位教師期初定好各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃,抓好教師的備課,備課要有統(tǒng)一的要求,備課時(shí)要考慮學(xué)生的實(shí)際情況,做到因材施教,教學(xué)過(guò)程要詳細(xì)、具體,要體現(xiàn)教法和學(xué)法;練習(xí)作業(yè)要有針對(duì)性;及時(shí)寫(xiě)出課后教學(xué)評(píng)價(jià);組每周定時(shí)定點(diǎn)檢查,組織教師分科、段進(jìn)行集體備課,定時(shí)、定點(diǎn)、采用專題討論、了解每級(jí)科知識(shí)之間的聯(lián)系等形
式互相交流、共同探討;抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣,作業(yè)布置要有統(tǒng)一的要求,精當(dāng)適量,書(shū)寫(xiě)格式要求統(tǒng)
一、規(guī)范,以及愛(ài)護(hù)好作業(yè)本,保持清潔和齊全,教師批改及時(shí)、認(rèn)真,學(xué)生作業(yè)有錯(cuò)要及時(shí)更正;
3. 每位教師初步做好學(xué)生家訪工作,堅(jiān)持與家長(zhǎng)保持緊密聯(lián)系,時(shí)刻關(guān)注學(xué)生安全。
五、出勤方面:
在工作中我一定要做到不遲到、不早退,聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)分配,平時(shí)團(tuán)結(jié)同志,尊老愛(ài)幼,做到互相關(guān)心,互相愛(ài)護(hù)。作為一名教師,我一定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,工作嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍,決不應(yīng)付了事,得過(guò)且過(guò),以工作事業(yè)為重,把個(gè)人私心雜念置之度外,按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。本人將以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,及時(shí)更新教育觀念,實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。
2023教師教學(xué)工作計(jì)劃15
針對(duì)初一年級(jí)的特點(diǎn)和新課程改革的要求,在初一全體政治教師的積極參與下,認(rèn)真研究,考慮到學(xué)生的實(shí)際,本著實(shí)事求是的原則,為發(fā)展學(xué)生為先導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生興趣,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德意識(shí),做一名對(duì)社會(huì)有用的人。本學(xué)期統(tǒng)一備課,統(tǒng)一組織研討,形成共識(shí),把初一思想政治教學(xué)質(zhì)量提高,現(xiàn)擬出具體計(jì)劃:
一、學(xué)生情況的分析初一學(xué)生通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),對(duì)政治思想課有了初步的認(rèn)識(shí),對(duì)思想政治內(nèi)容也不在陌生,但是初一學(xué)生在理解上有一定的難度,接受起來(lái)有困難,雖然內(nèi)容也接近中學(xué)生的生活,就發(fā)生在我們的身邊,但無(wú)法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運(yùn)用到生活中。但學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情高。
二、教材分析初一思想政治(下)主要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康品德,內(nèi)容就在我們的生活中,讓學(xué)生感到心理健康的重要性,如何去認(rèn)識(shí)的性格,做一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的中學(xué)生,怎樣對(duì)待友情,增強(qiáng)自己的交際能力等,教材里面的內(nèi)容就是我們生活。這是初一思想政治課教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。
三、教學(xué)目的通過(guò)師生共同努力合作學(xué)習(xí),尊重學(xué)生的.差異,培育學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),有目的的學(xué)習(xí),教會(huì)學(xué)生能運(yùn)用我們所學(xué)的知識(shí)來(lái)處理生活問(wèn)題,形成愉快教學(xué)和愉快學(xué)習(xí),讓學(xué)生感到我們的思想政治對(duì)我們的生活有意義。
四、教學(xué)安排由于新課改的安排,現(xiàn)思想政治課每周二節(jié),改革后的初一思想政治一共有五課,十五框題,每一課后面都有探究與活動(dòng),一共有五個(gè)部分,現(xiàn)具體安排:第一課安排五節(jié)課的時(shí)間,讓學(xué)生盡快了解教材。第二課安排四節(jié)課的時(shí)間。第三課安排四節(jié)課的時(shí)間。第四課安排四節(jié)課的時(shí)間。第五課安排四節(jié)課的時(shí)間。每一課教學(xué)完成之后進(jìn)行總結(jié):學(xué)習(xí)方法等,用一節(jié)課的時(shí)間。在第三課完了之后進(jìn)行期中的總結(jié),用二節(jié)課的時(shí)間。五課完之后,進(jìn)行期末的復(fù)習(xí),用三至六節(jié),最后由學(xué)生自主復(fù)習(xí)。
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