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年級組工作計劃

更新時間：2024-07-30 10:21:25

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年級組工作計劃15篇

　　日子如同白駒過隙，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，是時候開始寫計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編幫大家整理的年級組工作計劃，希望能夠幫助到大家。

年級組工作計劃1

　　本屆初三畢業班現有學生89人，學生水平參差不齊，我們只有扎實工作，發揚苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學質量，才能確保完成初三教學目標。為此，特制定本屆初三年級工作計劃。

　　一、指導思想：

　　深入貫徹學校工作計劃，堅持科學發展觀，遵循“為學生的成長奠基”的辦學理念，以“真干、實干、苦干、巧干”的精神，深入推進素質教育，狠抓初三畢業生的思想工作，夯實基礎，強化習慣，提高學習效益，在管理中不放棄任何一個學生，尊重學生人格，發展學生個性，抓緊抓嚴抓實，對學校榮譽負責，對學生的前途負責，對家長和社會負責。

　　二、工作重點：

　　1、抓優促尖，保優秀率。

　　2、抓差補差，保合格率。

　　3、抓家校配合，緊密聯系，齊抓共管。

　　4、抓方法指導，提高學習效率。

　　5、抓團結協作，保團隊和諧。

　　三、具體措施：

　　(一)、“優化”和諧環境，提高管理效率。

　　1、加強年級文化建設，深入開展爭創“和諧團隊”活動，并以此為契機加強教師思想建設，形成團結向上、自信的年級氛圍。始終把學校的利益放在首位，把維護學校利益作為一切思考的出發點，團結一心，發揮最大的工作能量，把一切不必要的內耗減少到最小點。老師之間、班級之間、學科之間相互幫助，積極開展和諧年級、和諧備課組、和諧班級的創建工作，提高班級、年級管理水平。

　　2、加強管理的科學性，以人為本，少一些形式主義，多一點實干精神，提高執行力度。

　　3、發掘吸收其他年級組的特色閃光點，借鑒好的管理經驗，與其它年級和諧共進。

　　4、發揮家庭教育的優勢，堅持利用好各種家校聯系的手段，通過校信通這個平臺與家長相互交流，增強教育的.針對性和目的性，多一點報喜，少一點告狀，委婉地提出合理的意見和建議。并通過召開家長會、家訪等形式，與家長面對面的交換學生的學習、思想、生活等方面的情況，從而較全面的了解學生，正確的評價學生，同時使家長明確學校的教育思想和教育方向，提高家庭教育水平。

　　(二)、教學工作：

　　1、針對期末成績差異，分析教學中采取的措施和教學策略

　　學生需要考試，就像人需要體檢一樣，體檢可以幫助了解自己的健康狀況怎么樣，身體各個方面都很好，我們可以繼續保持，哪個方面有毛病，我們可以對癥下藥。對“癥”下藥才是考試的意義。考試是對現階段學習效果的一種檢測。考試可以幫助學生和老師檢驗所學，所教知識是否有漏洞，查漏補缺。

　　用每一次考試作為對自己實力的考驗。若考得不理想，正說明在學習中有“毛病”，找出來，對“癥”下藥。這樣考試才具有了它真正的意義。一切主觀原因和客觀原因都是歷史，我們要擦干眼淚或壓力為動力繼續前進。在工作中注意細化，落實和反饋。

　　面對在本次測試中現實存在的問題，通過我和本組老師們的溝通，特別制定如下措施：

　　(1)根據各層次學生情況制定好相應措施。

　　保優生：

　　年級前10名，他們學習基礎較好，成績一直比較穩定，之前的統考基本每科都在85以上。此次期末考試在題的難度較大的情況下

　　后期措施：

　　對這些學生制定單獨的訓練計劃，每日給他們單獨留些有針對性的相關題，并定期抽出時間進行單獨輔導，對其主要錯題及原因進行輔導。

　　提優生：

　　年級11-20名，屬于中高端生，他們學習基礎中等，但都比較努力踏實，上學期期末考試接近優秀，在平日教學中對他們比較關注的，以確保其能在保持住現有水平的基礎上有所提高，完成“提優補差”工作中的“提優”工作。此次期末考試兩名同學都順利實現提優目標。

年級組工作計劃2

　　一．指導思想

　　本學期，初一年級組將以學校工作計劃為指針，以“教學質量”為核心，繼續抓好學生行為規范，促進學生健康成長。

　　二．主要工作

　　（一）開展主題活動，推進德育教育

　　1．開展形式多樣的主題活動和社會實踐

　　2.開展民防知識專題教育實踐活動和體驗城市發展創意作品征集活動。

　　3.以班名為抓手，尋找象征含義，確立班級目標，使學生有歸屬感。

　　4．組織學生走出校門參加社區服務和公益活動，讓學生明確自身的權利和義務，了解肩負的社會責任，培養良好的勞動態度和勞動習慣。

　　（二）加強年級組教師隊伍的管理

　　1．把教師的團結協作放在首位，充分調動全組教師的工作積極性、主動性和創造性，實施制度化、人性化管理。

　　2.以身示范，充分發揮帶頭作用。定期召開年級組教師會議，落實措施，布置年級工作，使教學和管理走上良性發展的軌道

　　（三）加強學生干部隊伍的建設。

　　1.抓好學生干部的`培訓和指導工作,創建學生自主管理的平臺。尤其是各班升旗儀式的策劃、組織工作。

　　2.指導學生自主規劃、自主創建、自主管理“溫馨教室”。，進一步促進良好班風、學風的形成，提高文明素養，促進和諧校園的建設。

　　（三）進一步抓好行為規范教育

　　1.繼續組織學生學習新頒布的《中小學生守則》，進一步加強日常行為規范教育，，使學生能養成自覺遵守行為規范的習慣，做文明長樂人

　　2.各班制定《文明公約》，抓好良好班風、學風的建設，班主任要指導班委設立文明督察小組，對本班的日常規范做到每天進行自查自糾，重點檢查學生的課堂紀律、衛生保潔、午餐管理、作業等情況，及時表揚先進，鞭策落后，以提高學生對行為規范的自覺意識。

　　3.加強對學生的安全教育以及教師課間護導制度的管理工作，盡可能消滅和減少學生課間的傷害事故，做到安全教育制度化。

　　4.計劃召開二次全年級學生大會，加強對學生進行思想和理想教育。

　　（四）心理健康教育和家庭教育

　　1．根據需要，有針對性地開設“心理健康輔導講座”用好“悄悄話信箱”，幫助有心理障礙的學生解惑。

　　2．對家庭教育有困難的家長，進行家庭教育指導，并利用家庭教育的渠道進行學習型家庭建設的輔導。

　　3．本學期計劃召開二次家長會，以期得到家長的理解和配合。

年級組工作計劃3

　　一、指導思想

　　以幼兒園園務工作計劃為指導目標，深入實施《幼兒園教育指導綱要》，全面貫徹保教并重的原則。扎實主題活動的實施，積極探索適合中班幼兒特點的學習、游戲內容，同時重視家園共育，不斷提高教師的實踐反思能力和研究水平。以兒童發展為本，全面提高幼兒園保教質量，促進幼兒身心健康、和諧地發展。

　　二、工作目標

　　年級組工作依據幼兒園教研工作計劃，結合本組教研工作的現狀與需要，以貫徹《幼兒園教育指導綱要》為宗旨，以改變教師的教育觀念和兒童的學習方式為重點，優化幼兒一日活動，促進幼兒身心和諧、全面、健康發展，促進教師的專業發展，提高教學質量。

　　1．利用主題教學與環境創設、區角活動有機整合，促使三者有效互動，從而推進主題活動深入、持久地開展。

　　2．以“集體觀念”和“合作觀念”為引領，創建“嚴肅、活潑、團結、向上”的年級組精神，營造積極向上、凝聚團結的氛圍。切實解決教師的困惑和難題，為保質保量完成教學工作服務；同時調動教師參與研討的積極性，充分發揮教師的主動性、能動性。

　　3．做好家長工作，日常生活中緊密與家長聯系，調動家長積極性，使全體家長參與到班級的各項活動中來。

　　三、工作措施

　　1．學期初根據幼兒當前能力及發展的需要制定好班級常規細則，并在日常生活中給予督促指導。

　　2．根據當前班級的特色創設環境，利用周圍中一切可以利用的資源開展游戲活動，在日常生活中發動家長的力量收集所需的材料開展制作活動。

　　3．將繼續把教師的教育教學工作放在首位，認真落實“一課二磨三備”研討方案。通過相互聽課提意見，針對教育教學中遇到的問題和困惑，與執教老師進行交流、討論。然后再次修改教案進行教學。通過集體的智慧，分析教育實踐中的問題，提高教師的活動設計與組織能力，不斷提升教育素養，促進教師專業化成長。

　　4．繼續加強集體備課的制度。每兩周進行一次集體備課，各備課組長帶領組內教師認真進行兩周時的研磨。

　　5．以分散自學與集體學習相結合的形式，組織教師繼續閱讀相關教育書籍，撰寫讀書筆記，交流各自的學習心得，讓每位教師都能在原有基礎上不斷地進步。

　　6. 做好各項家長工作，利用各種渠道讓家長了解孩子在幼兒園的各個階段的近況，使家長盡可能地充分的了解幼兒園的.工作、幼兒的學習、生活情況，提升家長的教育理念，轉化家長的教育行為，使家長全方位的支持本年級組的各項工作。

　　四、每月工作安排

二月份：

　　1．做好開學幼兒報名、收費工作，建立正常的教育教學工作。

　　2．加強幼兒常規教育和安全教育，做好各種傳染病的預防工作。

　　3．更新《家長園地》，布置教室環境。

　　4．認真制定各類計劃并及時上傳，組織幼兒學習新操。

　　5．完成寒假優秀教育書籍的閱讀和學習心得的撰寫工作，并及時進行上交。

　　三月份：

　　1．認真落實“一課二磨三備”活動方案，組織教師認真參與。

　　2．組織教師參與讀書活動，并撰寫讀書心得；認真參與園內的政治學習。

　　3．豐富自然角及區域，及時創設主題墻飾。

　　4．認真組織開展自主性游戲，圍繞主題教育提供豐富的游戲材料，加強指導觀察和反思。

　　5．了解“雷鋒”的先進事跡，知道學習雷鋒精神的重要性，爭做優秀娃娃。

　　6. 班主任與配班老師認真寫好《寶寶成長記錄》，做好家園聯系工作。

　　四月份：

　　1．結合主題，組織教師和幼兒踏青。

　　2．知道“清明節”是我國傳統節日，了解清明掃墓的習俗。

　　3．認真參與園內政治學習，園本研修活動和各項活動，積極參與課題活動。

　　4．班主任與配班老師認真寫好《寶寶成長記錄》，并及時更新家長園地。

　　5．加強安全教育，迎接“五一國際勞動節”的到來。

　　五月份：

　　1．讓幼兒了解勞動節的相關內容并做好放假的安全教育。

　　2．繼續加強一日活動常規管理，培養幼兒良好的生活衛生習慣。

　　3．配合做好幼兒“六一”體檢工作，并認真寫好《寶寶成長記錄》，及時更新家長園地。

　　4．迎接“六一”兒童節的到來，做好節日活動的相關預案和準備工作。

　　六月份：

　　1．歡慶“六一”，開展節日活動。

　　2．做好夏季衛生保健教育工作，預防腸道疾病等。

　　3．各班繼續加強一日常規管理，反思交流角色游戲的優缺點，并做好學期課程總審議工作。

　　4．做好各項學期結束工作，并開展暑期繼續教育活動。

　　5. 向家長發放調查表，提升幼兒園服務水平和質量。

　　6. 做好幼兒暑期安全教育，讓孩子度過一個安全、愉快的假期。

年級組工作計劃4

　　一、指導思想

　　本學期將以學校工作計劃為指導思想，以教導處、政教處的工作計劃為行動指南，緊緊抓住“高效課堂”這個核心，以開展多種形式、多功能的活動為教育載體，以如何促進學生形成文明規范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學常規管理。實施全員育人的理念，進一步加強全體師生的常規管理，倡導優良的教風，學風和班風，大面積提高本年級的教育教學質量。

　　德育：“先做人、后成才”

　　教學：“輕負荷、高質量”

　　組風：“開心、健康、緊張、具有責任感”

　　班風：“讓每一個孩子都生活在愛與被愛之中”

　　一個樹立：

　　為小學部其他年級的學生樹立“五、六年級大哥哥、大姐姐的榜樣作用”。

　　兩個完成：

　　1做好“自我發展”德育實驗課題的研究工作。提高班主任工作方法。

　　2讓孩子們在緊張而又愉快的生活中完成本學期的學習。

　　三個杜絕：

　　1杜絕體罰、變向體罰、無故停學生的課。

　　2杜絕作業量過多，搞題海戰術。

　　3杜絕重結果、輕過程的簡單的育人方法。

　　二、本組情況分析：

　　1、教師情況分析：

　　本年級有班主任教師4名，我們組教師有的是學校優秀老師，有的是區級的優秀教師。這些無論是經驗豐富的老教師還是充滿激情的年輕教師，他們對本職工作極其負責，有強烈的敬業精神。有了這些精英的加入，我相信，在新的學期里，我們組的綜合“實力”會再上一個新臺階。

　　2、學生情況分析：

　　本年級組共有4個班。學生雖說在學習上、行為習慣上已經養成一些良好的習慣，這些良好的習慣還沒有形成定勢，需要天天強化。思想上也需要進一步地引導。

　　三、工作重點

　　1、認真貫徹落實好學校各項制度和計劃，加強新課程改革的培訓與學習，重視常規管理，抓好養成習慣的培養，營造一個學風正，教風濃，以提高教學質量為根本，學知識，學做人并重的健康向上的新型發展環境。

　　2、落實好“堂堂清”、“日日清”、“周周清”，搞好“培優”、“扶困”。探索適合我校實際的各科課堂教學模式，努力提高教學效益，爭創一流教學成績。

　　3、打造年級組教學質量，力爭高年級組每位老師的課堂優良，50%優秀。每個班級的學生100%合格，50%優秀。每一位老師報以服務學生，服務家長的態度認真工作，達到家長無嚴重性投訴，學生無不正常流失的現象。

　　4、培養學生養成愛學習，能學習，會學習的好習慣；想做好，能做好，會做好的行為習慣，培養積極向上的人生態度，讓學生健康成長，自主發展。

　　5、家校聯系，切實完成學生普訪。

　　四、主要工作及措施

　　1、培養和規范學生的行為習慣和學習習慣，嚴抓班級常規管理。利用班會時間繼續對學生進行《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的學習，培養學生學制度、知制度、守制度的意識和行為，加強對學生優秀品質的培養。從抓學生的儀表、班級形象入手，規范學生的穿著，發型標準及要求，嚴格課桌椅、衛生工具的擺放，努力建立良好的級部風貌。

　　2．抓好班主任隊伍的建設，加強學習，提高責任感，加強班主任工作經驗的交流。

　　3．抓好全員德育工作隊伍的建設，加強團結，使全級教師擰在一起，發揮集體的力量，充分調動每一個老師的積極性和主觀能動性，使每一個人的能力得到最大限度的發揮。加強任課教師的責任心，使每位教師都教好課，育好人。

　　4．開學初，班主任、科任老師要認真詳細做好本班、本學科的學生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃、教學計劃。特別是對學困生和尖子生要措施到位，并及時對家長做好反饋工作。

　　5、堅持向課堂四十分鐘要質量。要求教師要立足課堂教學主渠道、主陣地，爭取大多數學生有問題不出課堂，提高課堂教學效率。以“堂堂清，日日清，周周清”和“培優”、“扶困”為抓手，全面提高教學質量。嚴格規范課前預習、課中參與、課后鞏固三個環節的學習方式，培養學生良好的學習習慣。

　　6、加強對學生的學法指導。班主任充分利用班會、任課老師利用課堂教學時間引導學生學會課前預習和課后及時復習的方法，課前給學生布置明確的'預習任務，讓學生明確該怎樣預習；新課結束后，通過課后復習過關題目和過電影式的復習相結合，讓學生知道應該怎樣復習；每一單元結束后，引導學生學會小結單元知識結構的方法。通過這些措施和環節，培養學生形成課前預習、課后及時復習和單元小結系統復習的習慣。

　　7、完善老師、學生、家長三位一體的教育教學體系，做到老師、學生、家長的協調互動。進一步調動引導家長參加教育、教學的積極性。密切聯系學生家長，積極爭取家長對學校、班主任工作的配合。

　　8、嚴格要求學生遵守學校紀律，重點是交通安全、穿校服、課堂紀律、進出校門要下車，不準帶食品進教學區等。

　　9、開展好心理健康教育。加強學生的心理疏導，認真做好后進生的轉化工作。樹立每一位學生經過教育都會進步的信念，加強法制教育，做好學生的轉化工作。

　　10、配合教導處正常開展各類課外興趣小組活動，陶冶學生情操，豐富校園生活。

　　11、認真抓住班級衛生清掃、保潔工作，注重學生健康教育和良好衛生習慣的養成教育。讓學生們干干凈凈、健健康康迎接每一天。

　　12、利用各種機會，繼續抓好誠信教育。

　　13、開展豐富多彩的年級活動，為學生提供鍛煉和展示的平臺，以讀書活動為龍頭，并定期舉行年級組演講比賽，古詩文朗誦比賽等活動

　　14、班主任配合英語老師，通過豐富課間英語形式，提高學生英語興趣，從而提高英語質量。

　　15、完善年級組執勤制度。落實好各班級環境建設，年級環境建設工作。

　　16、做好每月的工作重點提示。

　　17、家校聯系，發揮家校教育合力的最大效能。

　　五、具體做好以下幾個方面

　　1、抓好課堂、抓實作業。

　　沒有高效益的課堂，就沒有高質量的教學可談，所以我們要求所有老師從上好每一節課，課前做到認真鉆研教材，吃透教材，準確把握教學的重點和難點。同時，還要去備學生，了解學情，確實用心去上好每一節課。在教學中隨時修改和調整教案，積累教學經驗，記好教后札記，并及時給予反饋和總結。做到向課堂要效益，體現“有效教學”。做高效老師！

　　作業是提高學生學習水平和能力的一個重要因素，作業質量的高低從很大程度上決定了學生學習的效果，本學期，我們將制定嚴格的作業制度，從命題到審題層層嚴格把關，做到每一張練習的高質，適量，無誤。有計劃命題，與教學同步，不超，不滯，杜絕隨意作業。備課組及時的總結和點評，確保作業的高質量。

　　作業的批閱和講評是六年級老師的重要工作內容，也是扎實提高學生成績的關鍵環節。本學期我們將繼續做好這項常規工作，從思想上重視批閱和講評的重要性，在工作中落實態度。建議大家能夠做到以下幾點：

　　（1）認真批閱每一次作業，每一張試卷。做到及時、準確、不遺漏。

　　（2）對于批閱中發現的問題能夠做到及時記錄，并在講評時有針對性的進行點評，找到根源，突出重點，做好類“錯題”的補充和強化工作。

　　（3）全面關心學生，分析各類學生作業的情況，實施差異教學，對于差生能做到面批作業，耐心細致的進行輔導。

　　（4）備課組能及時有效的進行作業的總結，有計劃的安排一些補充練習，及時進行查漏補缺。

　　2、面向全體，不讓任何一個人掉隊。切實做好培優補差工作，讓不同層次的學生得到不同的發展。在平時的教學工作中要多鼓勵每一個學生，調動學生的積極性。努力做到“四心”：多一份關心、多一份耐心、多一份細心、多一份愛心。努力實踐讓每個孩子都能享受學習，體驗進步，健康成長。

　　3、加強考試方法、技巧的指導及考試心理的輔導工作。

　　對于五、六年級的學生來說，考試的方法和技巧以及考試時的心理是影響其成績的一個不可忽視的方面。本學期，我們將在學期中安排一次考試方法和技巧的講座。在學期底安排一次有關考試心理輔導的講座。讓每一個學生都學會考試，不怕考試。

　　4、加強教學常規考核，及時總結反饋并作出評價。

　　高年級組活動安排

　　九月份：主題“感恩教師，學會尊敬”

　　1、制定各種工作計劃，召開年級組工作會議，布置新學期工作。

　　2、“感恩教師，學會尊敬”主題班會。“童心七彩，師愛無限”教師節心意卡設計大賽以及“我最感恩的一位老師”征文比賽活動。教育學生學會感恩（包括老師、爸爸、媽媽以及長輩）。）

　　3、出好第一期“感恩教師”手抄報。

　　4、組織本組成員做好集備活動，估好記錄。

　　5、組內開展一次寫字比賽。

　　十月份：主題“偉大的祖國，輝煌的成就”

　　1、以“偉大的祖國，輝煌的成就”為主題對學生進行愛國主義教育，弘揚和培育民族精神。

　　2、各班出好第二期“偉大的祖國，輝煌的成就”手抄報。

　　3、“日常行為規范養成教育”。（重點抓學生的衣著、頭發、指甲以及紅領巾的佩戴、提倡講文明用語、主動與老師和長輩打招呼。）

　　4、開展一次詩歌朗誦比賽。

　　十一月份：主題“良好文明行為習慣的養成教育”

　　1、開展“爭做文明禮貌學生的主題班、隊會”。（加強對學生進行博愛、和諧、包容的教育）

　　2、組織學生學習“做有責任感的人”的基本要求。

　　3、各班根據主題內容出好第三期手抄報。

　　十二月份：主題“法律伴我成長”

　　1、召開“法律伴我成長”主題班、隊會。

　　2、組織學生學習《未成年人保護法》《義務教育法》。

　　3、各班根據主題內容出好第四期手抄報。

　　4、主題“安全教育開展“生命只有一次”安全教育主題班會活動。

　　5、對學生進行心理健康教育。

　　6、做好期末復習工作。

年級組工作計劃5

　　一、指導思想：

以新課程標準、素質教育為工作重心，以學校教導處工作計劃為指導，貫徹執行規范、追求效益、崇尚創新的工作態度和精神，加強學習，加強教學探討與研究，全面貫徹落實新課標的各項要求，全面提高實施素質教育的水平，達到提高七年級整體教學質量和水平的目的。

　　二、工作要點：

　　1、加強學習，更新教育觀念，轉變教學思想。樹立正確的教學觀、質量觀。以發展為主題，質量為主線，創新為動力。素質教育、教學質量兩手一起抓。認真學習新的《課程標準》，借助本次課程改革的強勁東風和上期在教育觀念上的“啟蒙運動”，在教學中務必領悟到新一輪課程改革的特點和培養目標，真正確立以“為了每一個孩子的發展”為軸心、以“落實每一個教學行為為切點”的工作面。

　　2、繼續深化課堂教學研究，推進課堂教學改革。教師的教學要從以教為主轉到以學生的學為主，其要點是構建起學生學習的方式。讓學生的自主性、獨立性、能動性和創造性真正得到張揚和提升。體現在課堂中要給學生更多自主發展的時間與空間，要關注學生的學習過程，尊重學生的需要，保護學生的自尊心和自信心。賦予學生以教學過程中的.主體地位，以交往互動的教學活動促進學生發展，建立積極、和諧的師生關系，溝通教學與生活、社會的聯系，改革課堂教學結構，()提高課堂教學效率。

　　3、進一步發揮團體作用，爭創先進教研組。研究性活動忽略形式注重實效，不斷提高教學研究和業務管理水平，力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。正常聽課、說課、評課為主要形式的常規教研活動，提倡一課多作，加強評課、切磋環節，提高研究含量。努力探究改革課堂教學評價體系、評價指標及其評價過程，發揮課堂教學評價的導向、激勵、調控作用。

　　4、重視抓好教學科研。全體教師應樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐。按照學習、實踐、總結、檢驗的流程進行教學研究。在此基礎上撰寫專題教學論文或案例。

　　5、“提優保差”的工作常抓不懈。實驗班和平行班分別擬定培優保差計劃，落實到位。爭取達到實驗搞出特色，兩平行班“再培優計劃”落實，以各種方式減少流失率！

　　三、主要集體活動安排

　　二月份：

　　1、共同商量完成計劃的制定。

　　2、組織學習《新課程標準》。

　　三月份與四月份：

　　1、認真備課、上課，合理利用課件、拓展資料，擴寬學生的視野。

　　2、首先相互聽課與評課，而后開展集體備課、選人上課、集體評課的一體化活動。

　　3、組織期中考試。

　　4、集中進行中考試卷分析、評比，擬定后期教學工作方向與重心。

　　五月份至六月份：

　　1、認真上好教研課，積極組織參加校級、片區級教研活動。

　　2、認真做好期末復習工作。

　　3、按規定上交論文、案例。

　　4、做好學期評比、總結工作。

年級組工作計劃6

　　隨著春的到來，翻開了我們幼兒園發展新的一頁。中班年級組全體教師，又以嶄新的面貌迎接新學期的挑戰。

　　一、指導思想：

　　堅持以“綱要”精神、幼兒園工作計劃為指導，全面貫徹保教并重的原則，以實現教師、幼兒、家長共同提高為中心，將教育理念轉化為教育行為，為幼兒創設良好的生活、學習環境，積極探索適合中班幼兒特點的學習、游戲內容，深化素質教育，促進幼兒身心健康和諧發展，確保幼兒的生命安全。

　　二、工作目標：

　　1．創設適合幼兒年齡特點、適合不同主題特征的活動環境，使環境為課程服務，將環境納入課程實施的方位，使孩子們在環境的創設過程中得到發展。

　　2．充分利用自然資源、家長資源、社區資源開展幼兒熟悉的、樂于接受的主題活動、特色活動。

　　3．積極開展區域活動、晨間活動和游戲活動，使幼兒在熟悉的游戲氛圍中得到發展。

　　4．結合園課題內容開展本年級的研究活動，以“信息技術環境下教學模式與方法的創新研究”作為研究重點開展活動。

　　5．根據當前孩子們的能力、特點、需要培養各項適宜幼兒特點的.活動常規，確保幼兒的安全。

　　6．做好家長工作，日常生活中緊密與家長聯系，調動家長積極性，創設多種機會和條件使全體家長參與到班級和幼兒園的各項活動中來。

　　7．加強教師的理論學習，以理論指導工作實踐，從而使教師適應當前的教育需要，為創建工作奠定基礎。

　　8、開展家長、幼兒、教師手工制作活動，為幼兒的游戲活動提供豐富的游戲材料。

　　三、工作措施：

　　1．利用走出去、帶進來的方法，讓孩子們在自然中發現、探索，利用幼兒所熟悉的生活內容生成活動內容。

　　2．學期初根據幼兒當前能力及發展的需要制定好班級常規細則，并在日常生活中給予督促指導。

　　3．根據當前班級的特色創設環境，利用好周圍一切可以利用的資源開展游戲活動，在日常生活中發動家長的力量收集所需的材料開展活動。

　　4．每周利用一定的時間組織教師認真學習新的教育理論，提高教師的教育素養。同時以教師的自學為主，在學習的基礎上鼓勵教師們總結自己的經驗撰寫好經驗文章和教學論文。

　　5．做好家長工作，使家長在活動中充分、直觀的了解幼兒園的工作、幼兒的學習、生活情況，提升家長的教育理念，轉化家長的教育行為，使家長全方位的支持本年級的各項工作。

　　四、月份工作安排：

　　二月份

　　1．與新生幼兒家長個別聯系，了解幼兒的成長情況。

　　2．布置班級環境，開設區域活動，豐富材料。

　　3．開展“慶祝元宵節”相關活動．

　　4．完成各類計劃的制訂。

　　三月份

　　1．正常開展教育活動，切實保證活動質量。

　　2．各班加強常規管理，培養幼兒良好習慣。

　　3．結合“三八婦女節”和“植樹節”等節日對幼兒進行相關教育。

　　4．豐富游戲活動材料，提高游戲質量。

　　四月份

　　1．教師自我學習與提高，做好活動反思、觀察記錄的交流。

　　2．組織開展期中測查。

　　3．開展生活活動的進一步指導，加強幼兒自我服務能力的培養。

　　4．做好春季安全衛生工作，預防傳染病。

　　五月份

　　1．深入開展教學研討活動。

　　2．教師讀書心得交流。

　　3．學習區角游戲的指導要點。．

　　六月份

　　1．做好課題資料的收集與整理工作。

　　2．期末測查。

　　3．做好期末結束的各項工作。

年級組工作計劃7

　　一、指導思想

　　深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神、認真學習幼教新理論，以內涵發展為主線，進一步提升幼兒保教質量，認真制定適合小班年齡的活動計劃，并步步組織實施，使年級組活動能正常開展。

　　二、工作目標

　　1、幫助幼兒適應新的學習生活環境，管理好幼兒的一日活動。

　　2、營造一支團結協作，齊心向上的教師隊伍，不斷學習，努力提高每位老師各方面的能力，注意塑造教師的良好形象。

　　3、創設良好的教育環境，開展豐富多彩的教育活動，并以班級特色推動幼兒的發展。

　　4、探索家長工作，使家長滿意并積極配合我們的工作。

　　三、重點工作

　　1、尊重教師需要，根據業務水平，工作能力等差異，促進不同層次教師的發展，進行分層引導、分層激勵、分層評價、分層培養。發揮我年級組的團隊合作精神，在年級組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍。開展集體備課，分析教材，遇到教育教學中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法，使教學活動更好地適合本年齡段幼兒的發展水平。

　　2、深入開展課題《幼兒園食育教育》的.研究，努力提高教科研水平。加強教師對幼兒教育理論及方法的學習，理論聯系實際，更新教育觀念，認真開展教學活動，不斷充實自己，運用靈活多樣的教育模式，完成活動內容，做到有計劃、有準備、有記錄、有積累，從理論到實踐再上升到理論，不斷提高教學水平。

　　3、加強對保育工作的檢查、督促，努力做好保中有教、保教結合，加強對幼兒生活各環節的管理，培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣。加大衛生消毒工作以及幼兒午睡檢查的力度，年級組內進行經驗交流和保育業務練兵，指出存在問題，總結經驗，隨時觀察幼兒健康狀況，出現問題能及時采取有效措施，避免意外事故的發生。

　　4、切實抓好幼兒一日活動中的各個環節，協調年級組各位教師能夠團結協作、共同成長。鼓勵教師把自己的興趣愛好帶進課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的興趣發展。比如：有效利用餐后的散步活動，在說說講講的過程中提高孩子的觀察能力、語言表達能力；在區域活動中，能提供并豐富多種材料，促進幼兒各種能力的發展；能根據各階段幼兒的年齡特點，開展相應的游戲活動，提高幼兒的交往、合作、想象等多種能力。

　　5、充分發揮家園欄和微信群等的作用，及時交流幼兒的情況，隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些情況，使家園雙方在教育上保持高度的一致性，讓家長及時了解幼兒園的教育情況，積極做好配合工作。

　　本學期，我們小班年級組全體教師將會根據小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，齊心協力、務實求新，加強工作作風建設，不斷提高保教質量，在促進教師專業成長的同時，促進幼兒的快樂成長，并為我園的蓬勃發展貢獻我們每一份力量。

年級組工作計劃8

　　一、指導思想

　　以全面實施素質教育為總目標，全面實施課程改革，以提高教師專業素質為關鍵，狠抓教學規范建設，抓常規養習慣，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創新的工作作風，積極開展教學改革研究，認真學習《新課程標準》，進一步創新小班化教學的方式。

　　二、工作思路

　　1、結合學校教導處本學年教學工作思路，創新教研文化。倡導新的課堂理念，教師為自己而研究，教師研究的是自己。課堂以解決教師自己的問題、真實的問題和實際的問題為目的，研究課堂、享受課堂。

　　2、組織開展好組內教學研討課，教學研究等活動，認真進行評價與自我評價，共同提高業務水平和教學質量。

　　3、積極參加校、區、市等各級各類的教學研討、技能競賽等活動。

　　三、工作措施

　　(一)認真學習，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗。

　　1、深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發現、研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的`合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視興趣的激發、獨特體驗的激活和朗讀作用的發揮。繼續認真扎實地開展小班化探索實踐，注意積累典型課案和經驗。

　　2、組織本組教師學習教育理論，認真落實教學常規“六認真”(備課、上課、作業、評改、輔導、考核)。開展集體備課，互幫互學，在課堂教學上做到教學目標明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調動學生學習語文的興趣，讓學生在輕松愉快的環境中獲取知識。

　　(二)腳踏實地開展教研活動

　　1、創造新的教研模式，突出教研專題。要提高教研活動的質量，要以新課標、新理念為指導，以課堂教學為中心，立足常規，服務教學。深入課堂教學研究，讓朗讀教學再次閃光。我教育組的研討課關注在閱讀教學過程中的朗讀感悟。讓學生在朗讀的過程中品位文本的內容和內涵。

　　2、人人參與，讓評課成為“辨課”。

　　根據學校工作安排，努力做到本教研組成員四十五周歲以下，人人都有一堂公開課。積極進行教后評課，五十周歲以上的教師當好主評，提倡開展“辨課”活動。讓教師以平等的姿態和質疑的精神，就課論課。提倡就課的具體環節發表“仁者見仁，智者見智”的不同看法。一改往日評課中“好話說盡”，努力讓教研課稱為教師教學水平發展和提高的重要平臺。

　　四、教研活動安排

　　3月制定教研組工作計劃，確定本次教研組的研討重點為：如何引導學生在閱讀中感悟文本。

　　針對教研重點進行理論學習。

　　4月全組成員對名家名師的課進行多次觀摩。

　　5月小組內聽、評課。

　　觀摩校內組織的公開課。

　　6月小組內聽、評課。

　　成果匯報。

年級組工作計劃9

　　本計劃以東麗中學總的發展綱要為依據，結合七年級實際情況，認真落實《關于基礎教育改革與發展的決定》。強調創新精神，體現“和諧，有序、民主、上進”的集體精神。力爭依照我校“以質量求生存，以特色求發展”的辦學思路，做好各方面工作，為東麗中學再上新臺階做出貢獻。

　　具體計劃內容如下：

　　一、教師隊伍建設方面

　　組織政治理論學習，深刻領會上級精神，統一認識，端正教育方向，明確教育思想，真正落實教育教學改革的精神。

　　2、?結合第二十個教師節全區開展的各項評優活動，積極組織活動創造條件，樹身榜樣。

　　3、?年級組協助教務處，督導處對日常工作的檢查。每周教研日，由備課組長準時組織教研活動，統一備課，研究學科教學問原則，努力培養學生的創新能力和實踐能力。積極開拓學生視野為學科競賽做準備。積極參加區、市級教研活動，更好的.領會教學精神。在教學方面努力做好三課—“說課、做課、評課”。

　　4、為落實素質教育，減輕學生課業負擔，合理安排使用課本、質量檢測、AB作業本。按上級要求，由年級組長落實作業監控制度。杜絕體罰現象，

　　5、教師之間，互相協調，主動配合，寬以待人，顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學工作，為任課教師提供教學保障。任課教師認真組織教學，努力提高教育教學水平，以適應不斷發展和變化的教育教學形式，加強對學生的教育和管理，有問題盡量獨力解決或及時與班主任聯系，杜絕出現亂班、亂課的現象。

　　題，確定合理有效的方法。

　　7、不定期召開班主任會，及時了解學生狀況，交流探討有規律性的問題，相互交流經驗，提高班級管理質量，使年級12個班共同進步。

　　8、為了落實素質教育，由相關任課教師負責積極開展小制作、小發明等科技活動。積極開展各種文體活動，請體育教師協助開感。

　　9、為調動學生學習積極性，反饋教學情況繼續實行年級月考制度。

　　10、配合教務處搞好期中、期末兩次大規模檢測，以優異的成績保持我校在全區的領先位置。及時召開分析會，利用各種數據全面分析，肯定成績指出不足。

　　二、學生的管理方面

　　1、結合年級學生特點，班主任及任課教師繼續加強對學生日常行為規范養成教育。加大對紀律差生的教育，對學困生的幫助，

　　2、加強對班主任工作的指導，注重提示班主任抓好關鍵環節的工作：如開學初、每次檢測或較大考試后等，盡心盡力，耐心周到地做好學生工作，建立良好的班集體。

　　3、配合德育處，加強對學生干部的培養。讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手。

　　4、組建學生會—設立衛生部，宣傳部，體育部，參與年級管等），活躍學習氣氛，加強班集體的凝聚力。

　　5、各班加強衛生管理工作，培養良好衛生習慣，謹防傳染病的發生。（衛生部每天檢查年級進行評比）

　　6、建立差生檔案。由年級組長定期進行談話教育。立德（張淑蘭老師負責），東麗（楊會成老師負責）盡最大限度轉變和控制差生，以達到年級秩序的穩定。

　　8、做好家庭困難生的申報關心工作。

　　9、聘請專家做專題講座。（委托教務處，德育處）

　　10、適時召開全體學生會，各層次學生會，有針對性的教育。

　　定期召開家長會，將學校、年級情況向家長匯報，使讓家長隨時了解學生在校情況。

　　三、其它方面：

　　負責教學業務管理，把握教學動態。陳寶明同志負責教師的思想工作，培養身邊的先進分子，并參與組內學生的管理。（早、午、晚自習及課間的巡視）。翟家堯同志負責學生會的管理工作，制定管理及活動細則。

　　2、組內認真落實與每一位教師的談話制度，及時了解教師的生活工作情況。

　　3、每周一次組內負責人例會。（劉淑霞張淑蘭楊會成陳寶明翟家堯）每天早晚組長碰頭會。即時了解年級各方面動態，更好地開展工作。

　　備注：

　　1、由于本年級組教師辦公地點較分散，望請各位教師準時把該上交的各種材料交到年級負責同志手中，以免影響自己的利益。

　　2、每月最后一周準時上報考勤，上交自習課統計表，（年級主任處），教研組的材料交到備課組長處。

　　3、敬請各位教師嚴格遵守勞動紀律，自覺遵守請假制度。有事出校門一定寫假條，按時參加升旗儀式，準時參加全體會。

　　4、根據上級要求，禁止各種亂收費的現象。不能擅自訂閱各種材料、書籍，如需要訂閱須直接向校領導（趙校長）請示。出現問題，后果自負。

　　5、各項工作敬請各位教師認真落實，并把各項工作認真做好記錄。

　　以上是我年級本學期工作計劃，敬請各位認真閱讀，提出寶貴意見。讓我們共同努力，營造一個“和諧、有序、民主、上進”的集體！

年級組工作計劃10

　　一、指導思想：

　　以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，全面推進素質教育。堅持創設適合每一個學生發展的教育，為孩子的一生負責，認真貫徹落實學校、學部的工作計劃，發揮集體智慧，打造一流教師團體，形成年級組特色，加強年級組學科教師的實力，提高教育、教學、活動的質量。

　　二、本組情況分析：

　　1、教師情況分析：

　　本年級組教師大都是經驗豐富的成熟教師，在多年的工作實踐中積累了很多寶貴的教學經驗。其中語文教師12人，數學教師12人，無論是經驗豐富的老教師還是充滿激情的年輕教師，他們對本職工作極其負責，有強烈的敬業精神。

　　2、學生情況分析：

　　高年級的孩子，正處于兒童期向少年期開始過渡時期。這一階段孩子與中年級的孩子相比，學習任務有所增加，壓力加大，其身心發展呈現出以下幾個特點：

　　1、獨立自主能力增強。這個年齡階段的學生能逐步擺脫對成人、老師的依賴，有自己的主見，能夠參與大人的談話，

　　2、情感體驗逐漸豐富。學生控制自己的情緒能力得到發展，情緒表現的方式和強度較穩定。甚至有少數學生已經表現出對異性的好感，處于一種情感的朦朧期。在此年齡段的學生，活潑，好動，自我約束較差，缺乏正確的是非觀，要加強心理疏導，切忌生硬的說教。所以我們還要繼續在學風和行為規范上下功夫，使得學生能逐步走向成熟，實現自我教育。通過引導學生學會認識自我、正確擇友；學會合作，增強集體榮譽感；面對沖突，作出正確判斷，使孩子們能夠順利跨越由兒童期向少年期轉變的“突變期”，達到勤奮學習、快樂學習、全面發展的目的。

　　三、工作目標：

　　（一）搞好年級組基礎建設

　　1、認真落實做好學校學校各職能部門布置的常規工作。

　　2、打造年級組教學質量，力爭高年級組每位老師的課堂優良，每個班級的學生合格率達到95%以上，提高優秀率。

　　3、培養學生養成愛學習，能學習，會學習的好習慣；想做好，能做好，會做好的行為習慣，培養積極向上的人生態度，讓學生健康成長，自主發展。

　　4、形成學科老師集體備課，鉆研教法，依照教學規律不斷改進教法，取得好的教學效果。

　　5、家校聯系，取得家長的大力支持，共同教育好孩子。

　　（二）配合學校實施素質工程，展現年級的特色和實力

　　認真落實本學期的教育教學工作，促進教師的教學水平的提升，力求學生的真實發展，得到家長的高度認可與贊揚。

　　四、具體措施：

　　1、組織班主任認真做好學校各職能部門布置的常規工作，按時保質地完成。

　　2、加強年級教師的.師德師風建設，營造高效、輕松的育人環境。以教師職業道德來規范和約束自己的行為，為人師表，不遲到，不體罰和變相體罰學生，熱愛學生，關心每一個學生的身心健康。

　　3、和本組班主任、各科老師認真做好本職工作，提高大家的團結協作精神，群策群力，學科之間加強集體備課。學習《新課程標準要求》，挖掘教材內涵和要求，吃透教材，教學中注重課堂效果和質量。

　　4、及時反饋家長、班主任和各任科老師意見建議，并及時上報到有關部門，便以學校逐層解決，注意協調學校、老師、家長之間的關系。

　　5、把安全放在首位，學生的安全意識較淡薄，也意識不到忽略安全后的危險和隱患，要把安全教育作為一項常抓不懈的任務。

　　6、本學期繼續把學生的養成教育作為我們工作的重點，緊密結合《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，使學生在品質和行為習慣形成良好的風貌。

年級組工作計劃11

　　一、指導思想；

　　本學期以創建省級學前教育示范區為契機，圍繞幼兒每一階段的中心工作，年級組全體教師繼續發揚團結協作、求實創新的工作作風，積極將各項工作落到實處。認真學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發展指南》，兩個園區11個班級分園區以科技特色和傳統游戲創新玩法兩個特色為抓手，全面提高教學質量和幼兒游戲活動質量，努力提高幼兒的多元能力發展和年級組教師業務水平和專業技能。

　　二、工作重點：

　　（一）提高安全責任感，安全警鐘長鳴

　　孩子的身心健康發展是我們教師不懈努力的方向，而他們的安全更是我們時刻注意的問題，每位教師都應把安全兩字牢記心頭。

　　措施：

　　1、教師認真學習有關安全教育的知識和安全責任制。

　　2、各班級要加強本班幼兒的常規管理和安全教育以及自我保護意識。

　　3、年級組內要加強平時各方位的檢查力度，及時發現安全隱患并得到有效的解決。

　　4、年級組會議每次都要強調安全教育，督促、加強教師的安全意識，減少并避免各類意外事故的發生。

　　5、堅持把保育工作緊密的與一日教學活動相結合，銜接好各個環節，貫徹保育工作規范。

　　（二）加強年級組內教師的業務學習活動研討，提高教育教學活動質量

　　年級組內教師認真研究多元能力發展課程中出現的教學新思路、新問題，使課程理念能真正地落實到教學活動中去。

　　措施：

　　1、教師要把握最新的教育理念，深化教育改革，認真學習多元能力發展課程內容，把課程內容初步的融入到我們的一日教學活動來，并且能根據社會的'最新動態及時的開展生成課程的教學活動，在開展中不斷摸索、研究，使之逐步完善。

　　2、認真的實施多元能力發展課程有關內容，重視行為到觀念的轉變和體現。

　　3、以多元能力發展課程為主，開展一系列教師活動，鼓勵教師把理論與實踐有效的結合，形成適合本年級組內開展的教學模式，積極大膽的進行講課、開課、討論、交流等活動，提高自身的業務素質。

　　4、定期檢查年級組內教師、班級的各項工作和活動，及時做好紀錄，通過平時各項的考核和檢查，起到一定的促進作用。

　　5、要求年級組內教師認真對待各種進修學習的機會，不斷適應幼教新形勢。

　　（三）加強家園聯系

　　1、加強家園聯系，要以"接待好家長，關心好孩子"為宗旨，通過多種方式和途徑進行聯系溝通，使家長工作深入、細致。

　　2、定期、不定期的向家長開放活動（家長會、觀摩活動、親子活動等），爭取家長配合工作，充分利用家長多方位的資源更好得進行教育教學活動，特別是生成課程的開展。

　　3、教師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。

　　4、和家長積極配合及時捕捉幼兒在家庭和幼兒園的精彩瞬間和特別表現，記錄在幼兒成長手冊上，不斷完善幼兒成長手冊。

　　（四）不斷增強科研意識水平，提高科研質量。

　　1、繼續開展泰州市級課題“以玩為主的幼兒園隱性教育”的研究，不斷增強科研意識和水平，注重學習、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到學以致用。

　　2、積極探索有計劃有目的的開展主題活動和區域活動相結合，主題活動和操作活動相結合，主題活動和親子活動相結合等教育內容。

　　三、工作安排：

　　九月份：

　　1、打掃衛生，布置環境，做好學期開學準備工作。

　　2、制訂各類年級組和班級工作計劃。

　　3、各班加強幼兒在園一日活動常規的培養，正常各類教學活動。

　　4、學習徒手操、韻律操，正常晨間活動。

　　5、慶祝教師節。

　　十月份：

　　1、做好國慶節放假的安全教育工作及周計劃調整工作。

　　2、開展家園互動活動。

　　3、幼兒成長手冊第一次填寫。

　　4、檢查晨間活動、區域活動的開展情況。

　　十一月份：

　　1、圍繞主題活動進行區域活動的評選活動。

　　2、各班常規教育活動的抽查。

　　3、幼兒游戲水平評估。

　　4、親子趣味運動會。

　　十二月份、一月份：

　　1、開展教師示范課活動。

　　2、教科研活動觀摩。

　　3、家園互動活動。

　　4、組織幼兒體檢。

　　5、幼兒發展狀況評估。

　　6、撰寫各類總結、論文，進行總結交流。

年級組工作計劃12

　　美麗的新氣象又是嶄新的一天。而我們教師做好自己的崗位工作，讓每位來到幼兒園的寶寶們在快樂中學習和成長。

　　首先，班級計劃是教師需要準備的，這樣教師們才能管理好班級工作。本學期我繼續以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發展。

　　1、我班是幼兒園年齡段最小的班級。但是通過上學期半年的幼兒園小班生活，大多數幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的'一日生活和學習常規，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛參加戶外體育運動和各種區域活動，許多內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進行交談。但有些環節本班是生活活動指導方面有所欠缺；幼兒自我服務能力普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難等事情，班內兩位老師將齊心協力從薄弱環節著手，加強對幼兒的指導和教育。促進幼兒全面和諧健康快樂地成長。

　　2、教學管理目標：

　　（1）在健康教育領域，注重用幼兒感興趣的活動激發幼兒鍛煉身體的興趣，培養幼兒健康生活的態度和習慣。

　　（2）在社會教育領域，培養幼兒同情、責任等社會性情感，發展幼兒的交往、合作能力，養成孩子的規則、秩序意識。

　　（3）在語言教育領域，著重培養孩子語言交往的興趣和能力。

　　（4）在科學教育領域，注重引發幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經驗，鍛煉解決問題的能力。

　　（5）在藝術教育領域，注重培養幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現、創造的品質。

　　3、家長工作管理目標：

　　（1）督促教師與家長之間的溝通與交流，密切與家長的聯系，及時將幼兒在園活動內容及發展情況向家長反饋。

　　（2）樹立全心全意為家長服務的意識，盡可能多地展示優秀的育兒經驗，供家長借鑒與參考。

　　4、協調好班內教師與教師之間的關系，齊心協力搞好班內的各項事務。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。開好一月一次的班務會議，認真做好記錄。根據《幼兒園工作規程》和幼兒園培養目標，結合本班幼兒特點，共同制訂班務計劃、學期教學計劃，并組織實施，步步到位，并根據工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結工作。

　　5、熱愛幼兒，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發展情況，注意個別差異，做好個別特殊幼兒的教育工作，促使每個幼兒在原有水平上的發展。學期末認真寫好幼兒學期小評。

　　6、工作安排：

　　1、布置班級環境，開設活動區。

　　2、討論班級工作的內容，修改幼兒一日活動常規的內容。

　　3、制訂各種工作計劃。

　　有了班級計劃，我們一起努力，讓幼兒喜歡老師，老師愛幼兒。

年級組工作計劃13

　　一、指導思想。

　　以《幼兒園教育指導綱要》為精神，以園工作計劃為依據，結合幼兒園科學特色教育，及英語嘗試教育，把游戲研究充分融入到課題中，全面提高教學質量，開拓教育新思路。做好幼兒園教育游戲化的研究工作，不斷提高年級組教師的業務水平和專業技能而努力。

　　二、段況分析。

　　大大班年段的幼兒經過多學期的教育，幼兒在生活與學習能力方面均有不同程度的提高。他們熱愛幼兒園的生活，熱愛同伴，熱愛老師，積極、活潑、有求知欲。大部分的幼兒能積極參與體育活動，體質有所增強，自理能力有顯著提高，動作協調性及操作能力也有較大的發展；由于個體差異及家庭教育的不到位，還普遍存在一些行為習慣不良及學科素養基礎不扎實方面的問題。

　　三、工作目標。

　　依據《幼兒教育指導綱要》以及大大班幼兒的年齡特點，以促進幼兒身心健康發展為目標，為入小學做好準備：增進幼兒對自然的情感，培養幼兒的求知欲，促進幼兒認知能力的發展，培養幼兒的社會適應能力，激發幼兒應用語言進行交往的積極性，培養幼兒初步的'表現美，感受美的能力。

　　四、工作措施。

　　(一) 加強理論學習、提升教學能力，建設良好的師風師德。

　　1、按照幼兒園各項工作的要求，樹立教師良好的形象，不斷提高全年級教師的思想覺悟和服務水平，形成一個互幫互助，真誠合作，友愛相處的集體。

　　2、珍惜園內外的各種學習、交流機會，每周集體制定周計劃，共同商定活動的組織與實施，定期討論話題活動開展的情況，針對目標的確定，重難點的把握、活動形式、內容、各種資源的整合等方面，進行交流討論，鼓勵組員積極參與，團結合作，共同進步。

　　3、積極利用年級組展開“教育教學研討活動”，捕捉教師教育、教學活動的閃光點和存在的實踐問題，進行集體討論、交流、辨析和調整，最大程度地幫助教師朝專業化方向更好的發展。

　　（二）切實做好日常教學工作，提高服務質量。

　　1、開展主題活動，各班根據主題內容創設與教育相適應的環境，做好主題與環境相融合，主題與區域相融合，主題與游戲相融合。

　　2、不斷加強《綱要》的學習，深入開展園本課程的研究，鼓勵教師理論和實踐相結合，操作和總結相結合，注意收集和積累資料，反思和總結成果，堅持撰寫教學反思和論文。

　　3、開展區域和主題相融合的教育模式，創設游戲氛圍，創設良好的環境，提供豐富的活動材料，引導幼兒主動參與各種教學、游戲活動，讓幼兒學有所長，發展幼兒各方面的能力。各班在自己教室要根據孩子的興趣多創設各個游戲區，如醫院、美發屋、美食車、火鍋店、服裝店等，把生活濃縮到幼兒園來，讓孩子在游戲中去學習生活的技能，感受生活的多樣性。

　　4、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協調的發展。

　　5、教師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。運用家長園地、校訊通等方法與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態、教學活動、幼兒在園情況。充分挖掘家長、注意發現與利用家長特有的教育優勢，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學。

　　6、為大大班的畢業活動積極的做好準備工作。

　　（三）加強年級組自身建設

　　1、組員認真分析自身的狀況，制定出課堂改進計劃。

　　2、探討組織活動和班級管理方面的經驗和方法，取長補短，從各方面提高團隊的能力。

　　3、年級組內互幫互助，共享各種教學資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動、問題意識培養的實踐活動，實行資源、經驗共享。

　　4、認真抓好年輕教師的帶教工作，通過教研活動、聽課、評課活動，以老帶新等形式，進行有計劃、有步驟、有目標、有重點地指導，不斷提高年輕教師的教育教學水平，幫助她們盡快熟悉與提高。

年級組工作計劃14

　　一學期的教學工作已經結束，這學期我們級組是緊張的、充實的、更是愉快的。回顧這學期的級組工作，在學校各級領導的教導中，我們一年級組全體老師根據校領導的要求，積極配合學校，順利的展開各項工作。一學期來兢兢業業、扎扎實實。現總結如下：

　　一、做好新生入學教育的準備工作。

　　俗話說：“好的開端是成功的一半”我們級組老師信心十足，同心協力，一定要把這準備工作做得有條不紊。所以8月27號新生入學之前那幾天，我們就開始做大量的準備工作。那幾天我們級組老師坐在一起出謀獻策，出板報，搞衛生，連中午都沒休息過。

　　不但加班加點，而且自己出錢買布置教室的有關材料，忙得不亦樂乎，看著他們那干勁十足的樣子，我也信心倍增。由于我們的努力，那天的入學教育工作有聲有色的。進行得非常順利。給了家長們第一個好印象，看著孩子們開心的笑臉，家長們那滿意的神情，我們對自己今后的工作也更有信心。

　　二、抓隊形的訓練。

　　新生剛入學，為了不影響學校升旗、做操的整體情況。一開始，我們級組老師就聚在一起想辦法，訓練學生的隊形隊列。我們試著按座位順序排，按男女排，按學號排，結果還是不盡人意。

　　原因是：一學生之間不認識，二要排的隊太多。有中餐隊，體育課隊，放學隊，但是這些年輕老師不厭其煩，反復訓練。所以在學校升旗和早操時，能同其它年級一樣基本上做到快、靜、齊。由于我們級組老師反復的宣傳動員，一年級同學，雖然年齡小，剛從學前班進入到一年級，但是他們在學校運動會上全力拼搏，個個想為班級出力，有的沒選上的孩子哭了。在運動會上這些小朋友表現很不錯。

　　三、抓好養成教育。

　　好的習慣將讓人終生受益。我們把抓好學生的養成教育作為重點，結合學校每周的“流動紅旗”評比，向學生進行常規教育。利用晨會課、學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸培養認真聽課、一筆一畫認真寫作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

　　同時每周就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，我們級組老師真正做到嚴抓實管、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》，要求小朋友記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈。

　　四、做好與家長的溝通工作。

　　我們在新生入學教育那天，既向家長介紹我們的學校，誠請家長配合我們的'工作做好一些學前準備工作。還向家長發放了一年級的課程表、作息時間表、溫馨提示、各班主任和科任老師的聯系電話等資料。本學期的第九周我們一年級又召開了一次家長會，向家長匯報孩子開學近兩個月來的學習、生活情況。

　　我們利用星期天家訪，四個班級都超額完成了任務。讓家長及時了解小朋友在學校時表現和我們的常規要求，積極配合學校共同抓好養成教育。由于這些年輕老師工作做得細，做得好，所以贏得到了家長的支持配合和好評。

　　五、努力提高學生的綜合成績。

　　1、努力樹立學生學習的自信心。

　　為此，我們想了很多的辦法，比如設計學生競爭表格，及時表揚在各方面有進步的學生，比如朗讀、書寫、珍惜時間等，做到每周更換，形成競爭的學習風氣；我們將學習，紀律進步的學生同時都給予物質和精神獎勵。

　　2、教師樹立嚴謹治學的精神風貌。

　　認真備課，用心上課，認真批改作業。嚴格要求，不斷總結反思改進自己的課堂教學，提高教學質量。

　　3、年級組老師能夠及時溝通教學上的得與失，將好的經驗和做法相互交流。

　　4、堅持不懈的抓好后進生的幫教工作，為了這些學生費了大量的心血。如江露嬋老師、黎云婷老師，每天下午放學后無償為暫差生補習功課，一忙就是六、七點，無怨無悔。

年級組工作計劃15

　　隨著新《綱要》的頒布及這兩年的實施，幼教改革進入一個新階段。這學期我們本著以兒童發展為本，以培養創新精神和實踐能力為核心，大力推進素質教育，以嶄新的視角，開放的觀念指導幼兒教育改革實踐，以科學的兒童觀、發展觀、資源觀、效益觀，積極擴展幼兒生活和學習空間，使幼兒在良好的環境中增進體驗，愉悅情感，發展能力，結合我們大班幼兒的心理特點和實際發展水平，同時把努力提高年級組內教師業務水平和專業技能是我們這學期的目標。

　　工作重點：

　　一、提高安全責任感，安全警鐘長鳴

　　孩子的身心健康發展是我們教師不懈努力的方向，而他們的安全更是我們時刻注意的問題，每位教師都應把安全兩字牢記心頭。

　　措施：

　　1、教師認真學習有關安全教育的知識和安全責任制。

　　2、各班級要加強本班幼兒的常規管理和安全教育以及自我保護意識。

　　3、年級組內要加強平時各方位的檢查力度，及時發現安全隱患并得到有效的解決。

　　4、年級組會議每次都要強調安全教育，督促、加強教師的安全意識，減少并避免各類意外事故的發生。

　　5、和保育員互相配合，把保育工作緊密的與一日教學活動相結合，各個環節銜接好，貫徹保育工作規范。

　　二、年級組教學總目標

　　教師要根據幼兒年齡段的特點和實際水平，有目的、有計劃的向幼兒進行德、智、體、美、勞諸方面的教育。

　　措施：