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人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候認真思考計劃該如何寫了。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的小學學校的工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學學校的工作計劃1
一、指導思想：
我校藝術教育工作繼續實踐《學校藝術教育工作規程》精神，在課程改革總目標的指引下，以深化課程改革為主題，面向全體學生，夯實藝術教學常規，豐富學生藝術生活，推進校園文化建設，增強學生的藝術素質和提高學生審美能力，進行個性化、創造性的藝術教育工作，積極推進學校藝術教育的發展，切實提高藝術教育質量和效益積極推進素質教育的全面落實。使我們的藝術教育適合每一個學生的發展，讓每一個學生全面而具有個性地發展。
二、工作重點：
1、成立小學藝術興趣小組。
2、實施小學藝術教育工作計劃。
3、組織學生參加藝術教育活動。
4、加強校園藝術環境建設。
5、完善藝術備課、教學研討和評價管理制度。
6、嘗試藝術的多元化發展，提高藝術教育的生命力。
三、主要工作：
（一）落實新課標精神，加強課題研究。
我校在近年來，一直十分重視藝術教育工作。充分認識藝術教育在開發學生潛能、促進學生現代化素質發展中的地位、功能和作用。在當前教育發展的新形式下，我們堅持“全面+特長”的指思想，認真學習、貫徹課程改革的精神，真正落實素質教育，將德、智、體美育有機地統一在教學活動的各個環節中，對學生全面實施藝術教育，使學生人人接受藝術教育，個個具有一定的藝術素養，發揮了藝術教育在育人領域中的重要作用。
（二）優化教學過程，強化教學管理。
在措施上狠抓藝術教育任務的落實，把我校的藝術教育目標定位于培養學生創造能力、促進學生整體素質的發展上。堅持“期初有計劃，月月有檢查”的原則，要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實可行的教學計劃，由教導處、教研組長組成的藝術教育領導組及時查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎上，嚴格要求教師按照正確格式認真備好每一堂課，教學過程具體，重難點突破有效，并不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展教研課，夯實藝術教師的教學基本功。隨時了解藝術教師的教學動態，及時分析、綜合教學現狀，與藝術教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學心得，不斷探索、改進教學方法，積累教學經驗。這樣，既有利于教學的督促機制，又提高了藝術教學的質量。
（三）加強校園藝術環境建設，增強藝術育人氛圍。
藝術環境建設是提高藝術教育有效性的保障，是學校藝術教育的一種固化和交流的方式。
首先，學校要營造良好的藝術氛圍，包括走廊畫和藝術展示墻的布置，并做好維護和更新工作。班級布置也要體現一定的藝術特色。其次，網絡是一個新興的文化藝術環境，學校要合理的運用這一部分教學資源，建立健康的、符合師生特點的藝術教學環境，建立學
校藝術網頁，展示學生的藝術作品，開展藝術教學交流等等，鼓勵學生上網。
（四）注重課外藝術教育活動，尋求新亮點和發展點。
我們要求教師在藝術教學中充分重視學生的個別差異，注重因材施教，在全面了解學生個性特征的基礎上，充分開發他們的潛能。把藝術課外活動作為學生實施藝術教育的重要途徑，課外活動是學校藝術教育中課堂教學的進一步延伸，是提高學校藝術教育質量的關鍵。首先本學期繼續開展舞蹈、合唱、美術等原有興趣組，并增加了書法和計算機兩個興趣小組。重點要提高獲得效率，注意輔導方法的科學性、趣味性、時效性，爭取能在各級各類競賽中獲得更好的成績。其次，加強學校與社區的文藝交流，在活動中使學生參與社會實踐，培養學生的藝術交往能力和開放的個性、健全的人格。
（五）嘗試學科整合，尋求藝術教育的多元化發展。
藝術的生命在于運用，藝術與科學的聯系是一個值得關注的.命題，通過對一些科學知識的藝術運用，發展科學中的藝術之美，并且通過各種藝術形式進行表現，培養學生的創造、想像能力。
倡導藝術與綜合實踐活動的聯姻，讓學生走入社會進行研究性學習，了解地域文化，加強藝術活動與其他學科的教學活動的整合，以藝術的形式豐富教學活動，加大藝術與學習生活的聯系。
（六）完善室場管理，提高管理規范。
首先，各專用教室的使用制度要及時上墻，并利用教研活動的機會組織教師學習；其次，各室場要責任到人，規范各室場的衛生環境
工作；最后，要提高各室場和藝術器材的使用效率，及時填寫使用記錄。學校要加強對藝術各專用教室的檢查，發現問題及時整改。
四、具體安排：
1、制定工作計劃。
2、明確各室分工、制度上墻，并組織教師學習。
3、完善學校藝術興趣組。
4、更新校藝術畫廊的作品布置。
5、開展“愛我家鄉”美術作品展。
6、各興趣組進入常規教學流程。
7、“歌滿校園”歌曲大聯唱活動評選
8、、元旦聯歡
小學學校的工作計劃2
一、指導思想：
全面貫徹執行《學校衛生工作條例》要求，加強學校衛生各項工作開展，進一步提高全體師生的身體素質和健康知識水平。
二、工作目標：
建立行之有效的衛生制度，進一步改善校園環境衛生；搞好衛生室建設；以預防為主檢測學生健康狀況，對學生進行健康教育，加強衛生習慣方面的培養；不斷改善學校環境和教學衛生條件；加強傳染病和學生常見病的預防和治療工作；作好學生防近措施，努力控制近視的新發病率；齊全學校衛生基本檔案。
三、工作要點：
1、建立齊全學生健康卡，組織學生進行健康檢查，了解學生健康狀況，用心作好近世、沙眼、蛀牙等疾病的矯治工作。
2、用心開展愛國衛生活動，搞好校園內外公共衛生和除"四害"工作。教室、辦公室要求做到清潔有序，各包干區做到每一天早晚清掃和中午突擊掃；持續廁所清潔；綠化美化校園。
3、組織學生學習衛生知識，認真上好體育、健康教育、常識學科中的健康經驗課程。及時更換衛生宣傳窗、黑板報資料，采取多種形式想學生宣傳疾病防治的衛生知識，不斷提高學生自我保健意識。
4、認真執行飲食衛生有關規定，加強學生飲食衛生，做好在校學生的午餐管理，確保學生飲食安全工作。
5、開展晨檢活動，堅持傳染病的報告與隔離；堅持對學生的個人衛生抽查；教育學生養成"五要""六不"的`行為習慣。五要是：要定時作息；要睡前刷牙；要勤換衣褲勤洗澡；要勤剪指甲；要勤理發。六不是：不喝生水；不吃不潔食物；不吸煙；不用公共毛巾；不亂扔瓜皮紙屑；不隨地吐痰。
6、培養學生良好的坐姿和閱讀書寫習慣，教育學生保護視力，認真做兩操，遵守用眼衛生要求。
四、工作安排：
1、劃分公共場地，落實包干職責。
2、開學大掃除，協助班主任做好包干場地清衛工作。
3、組織學生體檢。
4、落實具體工作，要求做好班級的包干場地清衛工作。
5、"愛牙日"宣傳及口腔病的預防。
6、食品安全教育。
7、檢查個人衛生。
小學學校的工作計劃3
一、指導思想
我校嚴格依照開發區文教體工作局“精致教育，精彩文體”的目標，堅持“高品位、精內涵、強特色”的總體工作定位，秉承“給每個孩子留下溫暖的記憶”的辦學理念，以師生發展為本，緊緊圍繞“寬容立德、虛心立學、陽光立本、高雅立教、勤奮立志”之“五立”原則，把河天一小打造成一所充滿生機的活力型學校。
二、工作目標
以師生發展為本，緊緊圍繞“五立”原則，即寬容立德、虛心立學、陽光立本、高雅立教、勤奮立志，把河天一小打造成一所充滿生機的活力型學校。
1、培養學生綜合素養：堅持立德樹人，構建六年一貫的德育活動體系。
2、引領教師專業發展：塑造一支高素質的教師隊伍。5%以上教師能夠開設一門及以上校本課程（選修課），并能指導學生開展綜合實踐活動。有30%以上教師參與課題研究，有多個課題在區級以及省市立項。
3、提升教育教學質量：“學為中心、有效學習”的課堂教學變革實驗取得成效。初步形成與新課程相適應的評價體系。
4、營造和諧安全環境：進一步理順、完善辦學機制，從而使規模發展和內涵發展相統一，讓河天一小的優質教育資源更大限度地服務于社會，滿足學生、家長、社會的需求。
5、建設現代學校制度：加強校園物理文化的建設，把學校深厚的人文底蘊通過“物”的方式體現出來，建設和諧、美好的幸福校園，提升學校環境的品位。重視校園內人的塑造，培育“潤澤進取睿智”的師生行為文化，營造“匯智、慧心、惠群”的環川校園，進而有效地推動學校各項工作的健康發展。
三、工作要點：
（一）學校管理工作要以《學校三年發展規劃》為準繩，以各類名優品牌創建為載體，進一步完善學校的組織機構，加強學校品牌管理，探索品質學校發展路徑。進一步推進現代學校制度改革，利用現代教育技術打造“數字化校園”。健全各項規章制度，加強隊伍建設，搭建現代化教育平臺。
（二）黨建工作要以深入學習三中、四中全會精神為重點，引領學校黨員、干部率先垂范、真抓實干。深入貫徹《中小學教師職業道德規范》，嚴格落實溫州市中小學教師職業道德建設五項制度，全面提高教師的師德修養。倡導教師做好每一件平凡的小事，樹立正確的廉政觀，努力促進“求真務實“校風的形成；進一步規范學校的黨建工作機制，發揮良好的導向和保障作用。
（三）德育工作要以養成教育為重點，以浙江省健康促進學校和開發區德育特色學校創建為契機，進一步建立班主任導師工作室，開展年輕班主任指導培養工作。啟動德育電子化工程，制定《學生手冊》。初步實施“頌行為規范，做十美少年”德育模式。推進家校共建工作，建立“家長義工團”。健全心困生檔案和管理，使他們得到有效幫助。“陽光體藝”活動繼續有效推進；學校社團建設繼續深入進行，學生個性、特長平臺不斷拓展，綜合素養進一步提升，體質健康合格率不斷提高。“四小”培養全面啟動，評選出校級首屆小文學家、小數學家、小科學家、小外交家。
（四）教學工作要緊扣“輕負高質”文件精神，優化常態課堂教學，切實做好環境教育與各學科的整合，提高課堂教學效益，讓精心備課、全心上課、細心批改、耐心輔導、潛心科研內化為每個教師的自覺行為。積極開展“基于作業單的互助課堂構建行動”的教學改革，探索適合學校實際情況的課堂教學模式與教學評價；認真做好學科課程的調研和蹲點聽課、家長開放日等常規活動，提高并規范教師的課程研究和辦學行為。全面做好數字平臺的管理和運用；圍繞綠色教育主題、體育特色主題和心理教育主題，研發綠色校本課程、體育校本課程和心理健康教育校本課程。整合校本課程《徜徉書海》，結合讀書節活動內容，探索學校國學教育的新路子。關注后20%學生的幫扶工作，促進教育質量的整體提升。
（五）隊伍建設要著力打造三支骨干隊伍，一是進一步推進名師隊伍建設。二是建成一支以市、區級課題負責人為骨干的教育科研隊伍，以此帶動其他教師的科研意識和科研能力穩步提高。三是建設教研組長隊伍，提升教學第一線領頭羊的教育教學能力，營造教研組研修文化，提升青年教師教學能力。確立主干課題“基于環川教育辦學哲學的學校管理的實踐研究”的框架結構的.基礎上，進一步梳理主導性課題的相關內涵，形成以“環川教育”為主體的、體現學校特色的教育科研理念。開展《基于導學單的小學語文教學的實踐研究》、《整體推進心理健康教育，提高學生學習力實踐研究》、《基于國際田聯少兒趣味田徑的體育校本課程研發的實踐研究》、《農村小學科學基于課例的動態教學的行動研究》、《小學生日常行為規范的落實研究》等課題實踐；開發并實施好《趣味田徑》、《徜徉書海》、《守望心靈》特色課程；《美麗河天我的家》、《牽手傳統節日》等綜合課程，力爭有1—2個課程成為區級精品課程。
小學學校的工作計劃4
一、基本信息：
我們學校有專職的體育和美術老師，大部分的美術和體育課都是由兼職老師授課。在最后一個時期，通過學校領導的重視和師生的共同努力，我們學校的藝術和體育工作向前邁出了一大步。首先，去年在區運動會上的表現連續獲得兩次冠軍，學生的身體素質和美術綜合水平都有了很大的提高。學生的'自我鍛煉和學習習慣基本形成。在體育方面，基本形成了一套“科學”的鍛煉方法，培養了“兩鍛煉一活動”的良好習慣，學生的體育素質有了很大提高。在美術方面，“按葫蘆畫瓢”的教學模式已經基本消除，學生的創造性思維和想象力在教學中得到充分發展。
二、工作目標：
1.運動
以《小學生體育綱要》為指導思想，認真貫徹《國家體育鍛煉標準》，積極開展課外體育活動，讓學生掌握體育基本知識的技能和技巧。教學生如何鍛煉身體，培養一批知識淵博、體質強健的新時代接班人。
2.美術
以大綱為準繩，認真貫徹素質教育精神，積極優化美術課堂教學，提高課堂效率，讓學生掌握基本繪畫技能，激發學生的民族自尊心和自信心，用大膽的雙手和大腦激發學生的想象力和創造力。培養具有一定審美標準和造型能力的新一代。
三.具體措施：
1.運動
(1)嚴格按照常規要求進行每節課，確保學生每天鍛煉身體。
制定教學計劃，認真備課，認真組織每節課，明確培訓目的，妥善安排流程，積極參加“三節課”活動。
(3)堅持開展“兩個練習”，不斷改進考核方法。
為了增強學生體質，全面提高學生體育成績，學校冬季運動會將于12月中旬舉行。
繼續做好達標體育和整理體育檔案工作。
積極開展豐富多彩的課外活動，培養學生在日常生活中的運動技能。
2.美術
(1)嚴格遵守學校的規章制度，按照上課大綱的要求，以40分鐘為質量。
認真組織每節課，提前制定教學計劃和學習目標，積極參加“三節課”活動，認真練習基本功。
堅持組織學生參加校級、區級、市級藝術競賽。
積極開展課外美術活動。
認真實施素質教育，進一步優化美術課堂教學。
小學學校的工作計劃5
一、發展愿景
以xxxx年學校專項達標為契機，全面落實濱海新區教體委各項工作任務，深化“良習育人”的辦學理念，助推學校現代建設，提升辦學品位。
二、主要任務
1、深化“良習育人”辦學理念，不斷培植學校的良習文化，實現“育良好習慣，塑健全人格”的良習養成教育特色，為學生的幸福人生奠基！
2、深入落實《義務教育學校現代化建設評估標準》的各項指標，強化管理，做好“減負”和信息化建設的專項迎檢工作。
3、深化“三放四解決”課堂教學模式的研究，不斷打造低負高效課堂。
4、加強青年教師和骨干教師的培養。通過師徒結對、外出學習等方式，引領青年、骨干教師的專業發展。
5、加強校園文化建設，強化安全管理，確保學校和諧、穩定的教育局面。
三、具體措施
（一）立足理念深化，打造辦學特色，力促學校內涵發展
本學期，我校繼續深化“良習育人”的辦學理念，著力打造學校“良習文化”，實現“育良好習慣，塑健全人格”的特色創建目標。
1、多措并舉，將學校辦學理念轉變成師生的自覺行為。為使全體教師深入了解學校的辦學理念和發展方向，學校要利用全體教師會議解讀學校的辦學理念和辦學目標，讓學校辦學理念植根于教師心中。同時，學校還要利用升旗儀式、德育活動對全體學生進行辦學理念和“三風一訓”的宣講，并充分利用板報、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑等一切可以利用的媒介來體現學校的教育理念，引導學生在耳濡目染中養成良好習慣，為幸福人生奠基。
2、實施良習養成教育精細化管理，不斷深化“良習育人”的辦學理念。以落實《太平第一小學良習養成教育成長手冊》為切入點，實施黨支部負責下的學校各部門分層分崗管理制，通過主題教育、學科教育、活動教育等形式，使良習養成活動化。重點在學習習慣、行為習慣和生活習慣上開展良習養成教育活動，依據不同年級的目標和要求，一方面抓住良習優秀的人或典型事例多渠道的開展教育活動，另一方面積極發揮教師良習的'示范作用，使良習養成具體化。按照不同年級、不同的活動方式分階段實施學生習慣評價，借助學生自評，小組互評，家長評，教師評的分層評價，使良習養成規范化。
3、特色校本課程讓良習教育常態化。學校把課堂作為對學生強化實施“良習教育”的主陣地，教師利用《習慣養成教育》校本教材的教學，幫助孩子們一點一滴地養成良好習慣，讓孩子們的習慣養成教育一步步得到強化、拓展，讓良習成為學生的一種自覺行為。
4、良習訓導與踐行社會主義核心價值觀相融合，促進學生知行合一。將良習教育與踐行核心價值觀相融合，開展豐富多彩的社會體驗活動，如參觀太平鎮書畫藝術展、走進敬老院和軍營、走進官港綠色實踐基地……讓良習教育在踐行核心價值觀中得到有效的內化和升華。
（二）立足完善機制，精細管理，引領學校健康發展
1、實施“依法辦學”，規范學校辦學行為
我們始終恪守依法辦學原則，從不自立收費項目，嚴格遵守上級有關部門的關于教材征訂的相關規定，按居住區域招收片內學生入學，轉學嚴格手續，遵守規程。注重教師師德教育，嚴禁體罰和變相體罰學生。
2、落實“民主管理”，提升學校管理效能
學校充分發揮教代會的職能作用，廣泛發揚民主，傾聽教師的呼聲，積極采納各種合理化建議，在評優評先、職稱評聘、績效考核等敏感問題上公開、公正、透明，堅決杜絕營私舞弊行為，維護學校的穩定。
3、堅持“開放管理”，共促學校發展
辦好家長學校，提高家長素質，開展家長開放日活動，邀請家長參加學校教育活動；成立了家長委員會、社區咨詢委員會，參與學校的管理，確保學校工作的順利開展。
（三）立足隊伍建設，筑牢學校發展之本
1、加強學校領導班子建設
建立學習、創新型領導班子。我校班子成員要不斷學習先進的辦學理念和管理經驗，提高自身理論素養和管理水平，深入教學第一線，積極引領全體教師深化“三放四解決”課堂教學模式的研究，打造低負高效的課堂，實現領導、教師的共同發展。
2、強化教師隊伍建設，打造良好的教師團隊
（1）以師德師風建設為根本，著力提高師德素養。
一抓學習內化。學校成立以書記為組長的師德建設領導小組，制訂師德規范，實施師德考核，努力提高教師素質，全面塑造整體形象。
二抓活動強化。我校把師德建設拓展到職業道德、家庭美德、社會公德的范疇，大力推行“四德四做”工程：講個人品德，樹立學習意識，做明理大氣的實踐者；講職業道德，傳承敬業精神，做忠誠事業的教育者；講家庭美德，弘揚孝道文化，做孝老愛親的示范者；講社會公德，增強法治觀念，做傳播文明的勞動者。深入開展“五個一”活動，每天鍛煉一小時；每周探望一次父母或打一個問候電話；每月為學校或村舍做一件好事；每學期讀一本專著；每學年轉化一名暫困生。
三抓評比深化。強化“五評”——自評、互評、學生評、家長評、學校評，把評比結果作為教師年度考核、職稱評定、優秀教師評選的重要依據。
（2）以校本培訓為手段，促進師資水平提高。
抓學習，建學習型師資隊伍。教師積極參加各級各類學習活動，提升自身素質。每周三下午，學校專門安排了政治學習和業務學習時間，讓全體教師在學中收獲，在學中提高。
抓培訓，建專業型師資隊伍。制定青年教師的培訓方案，依托校本教研，定期讓青年教師做研究課，組織骨干教師聽評課。同時，要求青年教師深入研究課程標準，做好筆記。鼓勵她們積極參加學校及上級教育部門組織的各種教學竟比活動，撰寫教學論文、教學反思、課例，以期促其專業成長。重視培養各級骨干教師，促進骨干教師發揮作用。支持并努力創造機會讓骨干教師走出去學習，給他們壓擔子定任務。骨干教師要與青年教師結成對子，有協議、有計劃、有考核。骨干教師做示范課，青年教師做匯報課，推動骨干教師隊伍建設和青年教師的成長。加強教師信息技術培訓，提高信息技術應用能力。我校老教師缺乏現代教育技術知識與操作技能，學校針對這一現狀，制定信息技術發展三年規劃，采取集中培訓、骨干帶動、榜樣示范、現場觀摩、互幫互學等培訓方式，提高教師信息技術應用能力；開展第四屆電子白板輔助課堂教學應用技能大賽，提高教師使用電子白板的熟練程度，從而使課堂教學更加便捷；積極選派教師參加上級主管部門組織的信息技術培訓、觀摩、比賽等活動，促進教師信息技術水平的提高。
抓科研，建立研究型師資隊伍。我校以課題研究為載體，不斷優化達標成果。在課題研究上做到有計劃、有活動、有記錄、有成果，真正使研究的內容貼近教學實際，使研究的成果指導教育教學實踐。
（四）立足“減負”提質，煥發教育活力
1、繼續落實“不棄一名生”行動方案，落實人員責任，確保實效。
2、深化“三放四解決”課堂教學模式的研究，實現高效教學。一是繼續細化不同學科、不同內容的課堂教學操作規范，在語數外學科深入落實的基礎上，向其他學科輻射。二是深入落實《學生課堂學習指導意見》，有針對性地對學生進行指導和訓練，三是開展“三放四解決”課堂教學模式展示活動，并邀請學生家長、區域聯合體學校的教師參與。
3、共享區域教育合作資源，助推學校發展。加強與和區域聯合體校、手拉手學校，聯誼校學訪活動，使更多的教師有機會走出學校，參與研討交流，提高業務水平。
4、多彩社團，為學生搭建成長的舞臺。學校組建美術、書法、腰鼓、舞蹈、手工、十字繡、科技等20余個社團，每周安排豐富多彩的社團活動，每個社團都有專職輔導教師輔導，學生參與率達到100％。
5、陽光體育運動，增強學生體質。保證學生每天有一小時的體育活動，堅持做到每兩周一次的跳繩檢測（平跳、編花、雙搖），對于成績好的班級與學生適時進行表彰，促進學生全面發展；全面推進《學生體質健康標準》的實施工作，確保上報數據的及時和準確；組建籃球、排球、田徑、三跳等專訓隊，利用課余時間科學訓練，積極參加市、區級比賽。
6、實現師生快樂“悅”讀，打造書香校園。在二樓、四樓大廳設立開放的書吧，讓學生利用課余時間“悅”讀，著力培養學生“愛讀書，會讀書，讀好書”的習慣；校內開展好各種讀書評比活動，如“快樂閱讀優秀班級評比”、“快樂閱讀之星”評比、經典詩文誦讀比賽等，打造“我讀書、我快樂、我成長”的書香校園。
（五）立足規范財務管理，夯實學校發展之基
1、辦公用品采購及時，設備管理與維護到位，確保教學需要。
2、嚴格按收費標收費，嚴格履行審批、公示的收費程序，嚴禁亂收費，并主動接受監督。
3、認真執行財務制度，嚴格經費管理，勤儉辦學，科學合理使用經費，發揮經費的最大效益。
4、嚴格校產管理。學校資產做到帳、物、卡相符，保障物盡其用。
5、做好現代化達標硬件建設的協調與溝通，確保工程建設的順利進行。
（六）立足強化安全教育，爭創平安校園
1、有計劃舉行校園逃生演練活動，增強應對突發事件能力。
2、建立健全學校各項安全穩定規章制度和工作檔案，認真落實“一崗雙責、全員參與”安全責任制，完善安全監管網絡。
3、對學校的安全隱患進行定期排查，發現隱患及時排除；對可能影響學校安全穩定的各類矛盾和問題，進行拉網式的排查，從源頭上預防和減少矛盾的發生，確保將矛盾糾紛化解在萌芽狀態。
4、認真落實領導帶班、教師值勤制度，保證學生在校的安全。
5、加強對學生接送車輛的排查、監管，保障學生上下學交通安全。
小學學校的工作計劃6
一、指導思想
按照教育文化局提出的有關目標和要求，努力推進教育教學工作的`精細管理，強化校園文化建設；切實推進有效教學工作，強化過程管理，優化課堂教學效果，提高教育教學質量；充分推進素質教育實施，提升教育教學水平，努力構建和諧校園、平安校園，促進我校教育教學的優質發展、特色發展。
二、具體工作安排：
二月份：
1、做好新學期開學準備工作。
2、發放教科書、參考資料、教輔資料。
3、研究擬定新學期工作計劃，局部調整課務與分工，維持正常教學秩序。
4、各學科制定教學工作計劃及進度計劃。
5、做好新轉入學生的考核與安排工作，完備相關手續與檔案。
6、收繳畢業班工作計劃、第二課堂活動計劃。
7、開學典禮。
三月份
1、繼續抓好學校安全工作。
2、加強各種制度的制定與落實。
3、加強校園環境建設。
4、加強教學質量提高工作。
四月份：
1、進行第一次作業教案大檢查。組織教師進行聽課、評課活動。
2、迎接期中檢測，并對教學質量進行進行質量分析，探討課堂增效措施。
3、“迎五一”高莊學校第二屆踢毽子比賽。
五月份：
1、籌備迎六一趣味運動會。
2、組織教師參加教育教學評比活動。
3、認真組織學生參加區教育文化局舉行的武術操比賽。
4、舉行少先隊入隊儀式。
六月份：
1、進行教學常規檢查。
2、組織并指導畢業班學生參加畢業檢測。
3、組織各年級迎接期終復習與考試工作。
4、完成各項總結及資料歸檔工作，布置師生暑假生活。
小學學校的工作計劃7
就目前現在學校的衛生環境而言，結合所有班級的衛生狀況，學校特此做出以下打算：
1、各個班級每天都需要對教室及走廊的衛生進行打掃，及時的倒垃圾，在班級里面建立起一個好的衛生意識，樹立不亂扔垃圾，垃圾入垃圾桶，隨手維護班級的衛生。
2、學校各個部門要做好自己衛生工作的維護和監督，對于班級的衛生安排學生或是老師每天按時的檢查，對不合格的班級進行嚴肅的批評和懲罰。
3、宿舍的內務衛生也需要每一個同學去建立好，宿管老師對宿舍嚴格的要求，因為小學也有小部分住宿的，但是小學的學生在衛生方面也沒那么注意，這也更加需要各班的班主任和宿管老師齊心協力，共同去建設學生愛護環境衛生的思想教育。
4、校園里的公共衛生，學校也會嚴格的按照班級和區域合理的劃分，實行一個班級承擔一個區域的衛生打掃，每天定時的去完成清理和打掃活動。
5、教師辦公室也需要每一個老師共同的去維護，愛護公共區域的環境與衛生的整潔，自己的辦公區域也要及時的整理、打掃，共同去創建一個干凈的辦公環境。
6、學校也要合理的安排時間，結合學生的學習情況以及老師的教學進度，合理的安排全校性的大掃除互動，全校師生以及全體教職工人員一起去為我們的校園貢獻自己的力量。
7、每周一次的大評比，根據這一周各個班級的打掃情況，以及衛生狀況去進行表揚和懲罰，實行明確的'公正的獎懲分明制度，讓所有的人都建立起自己的集體榮譽感，從而更好的參與到維護環境衛生當中來。
學校是學習的神圣地方，是吸收知識的地方，所以我們應該從小就開始教育學生養成良好的衛生習慣，盡可能的去維護學校的衛生干凈，同時所有的老師也需要做好學生的表率作用，帶頭去用心的維護學校的衛生，所以我們也要去努力去做好自己的工作，齊心協力共創美好的校園。
小學學校的工作計劃8
一、指導思想
以20xx年教研中心教研工作精神為依據，堅持以育人為本，以內涵發展，質量提升為核心，進一步加強師資隊伍建設，全面落實五項舉措，堅持以多元化和發展性評價為導向，科學提升教學教研工作效能，加強學科課程實施指導，堅持以課題研究為載體，依據課標，立足課堂，著力自主探究，優化結構，改進教學，減負高效，全面提高教育教學質量，全面推進素質教育。
二、主要工作
1、各學科要繼續開展新課程標準的研訓工作，依法和科學實施新課程開展各項教研活動；重點規范在課程設置、課程實施等方面的行為，確保開齊開足國家課程和地方課程。努力推動校本課程多樣化、特色化發展；積極開發利用好各種教育資源，拓寬教育渠道，開展校本課程和地方課程的研究，形成特色鮮明的校本教材，要進行校內外、課內外的科技教育活動和社會實踐活動，開展相關學科整合的研究，提高師生的研究能力及認識社會、適應社會的能力。
2、加強有效教學常規管理。有效、科學的教學常規管理，是提高教育教學效益的保證。本學期要做到求真、務實、有效地貫徹落實各項教學常規管理制度，全面落實五項舉措:一是抓教學計劃,實現教學過程整體優化；二是抓課堂教學常態,實現課堂教學效果的優化；三是抓學生作業與輔導，提質減量、分層多樣，有批有評、有錯必糾；四是抓學法指導，促進學生學會學習，養成良好學習習慣；五是抓教師基本功，促進教師隊伍整體素質提高。本學年積極探索有效教學管理策略和方法，實行精細化的管理，做到有計劃、有實施、有檢查、有總結。本學期計劃在第十五周進行教學常規工作檢查。本學期的聽課任務：校長30節以上，教導主任要聽其他教師的課30節以上。其他行政和教師25節以上。專題講座按每四十分鐘計算。出外聽課及專題講座統統以提交電子版心得在網上鄰居為統計依據。
3、加強教師隊伍建設。結合學校績效工資、教師聘任等工作，積極組織教師參加區的學科教研活動、培訓活動及教師競賽活動，進一步引領教師立足崗位的專業發展，使每一位教師都能夠在教學、教研框架體系中找到適合自己的位置展示自我，在教學實踐中提升自己的教學能力和水平。本學期重點組織教師參加全區優質課例、模擬教學說課、教學案例、現場教學設計等觀摩評比活動。與此同時，將進一步開展以請進來、走出去方式的校本教研活動，有效促進教師的教學水平的提高。
4、加強“目標教學”的研究與推進。各學科進一步深化以學生為主體，以教師為主導，以自主、合作、探究式學習方式——即“小組合作學習”為主要特征的課堂教學模式改革，是依據課標，立足課堂，大力推進自主課堂教學模式的'研究與構建是各學科教研工作的中心任務，是教研工作的重中之重。各學科要緊緊圍繞這個中心和重點，加強研究，加大實踐，力爭總結出一整套行之有效、符合各科教學特點的成功經驗。
5、立足課堂，加大教學調研力度和教學過程管理的力度。常規教研著眼于讓各科任教師把力量放在課內，充分發揮課堂的主渠道作用，根據學生的基礎和不同特點，制定教學目標，把“向40分鐘要質量”的口號真正落實到每一堂課。要求教師每堂課盡可能做到優質高效：①必須明確本堂課教學目標；②必須讓學生積極參與教學活動；③必須當堂檢查、反饋和鞏固；④必須課后及時反思。
6、扎實開展校本教研。結合實際情況，選準教學研究的切入點，大膽進行課堂教學改革，要突出教研工作的目的性、針對性和實效性；要把課程改革、課堂教學、培養學生良好的習慣和心理品質等研究作為教育科研的核心任務；要以改變授課方式和學習方式為突破口，強化學生的主體意識，增強學生的探究和創新意識，培養學生獨立思考問題、分析問題和解決問題的能力。
7、開展名教師和骨干教師引領推動活動。發揮名師、骨干教師示范帶動作用。充分發揮名教師和骨干教師的榜樣和示范作用，引領名師和骨干教師以及其他教師專業成長與發展，全面提升教師駕馭課堂能力，推動課改進程，研究富有特色的高效課堂教學模式。名教師骨干教師上示范課、其他教師上匯報課。
8、加強課題研究的過程性管理。一是實施課題有效研究策略，使課題研究本土化、具體化、科學化。二是以課題為載體，結合學校草根課題，抓點促面，解決教學上的熱點、難點問題。三是積極引領教師申報區級以上課題研究，增強教科研意識，實現科研促教，科研促教師專業發展的戰略思想。四是進一步規范課題的管理和指導工作，把課題立項會、結題答辯會、成果推廣會以及教科研審報、審核、監督機制有機地結合起來，體現課題研究真正起到應有的作用。
9、完善統一的質量監測評價辦法。教學質量監控是進一步推進素質教育，是實現“面向全體，促進學生全面發展”的教育目標的保證。在抓好教學管理、教學研究的同時，進一步增強教學質量意識。堅持多元化和發展性評價為導向，樹立科學的質量觀，重視學生全面素質的培養，關注學生后續發展的潛能。進一步完善統一的質量監測評價機制，加強質量監測工作的管理，完善質量監測結果的運用，使監測工作常態化。有效進行教學質量檢測，促進教學質量全面提升。
10、抓好“減負”工作。一二年級嚴禁布置書面家庭作業，三四年級各學科總作業量控制在四十分鐘之內。五六年級各學科總作業量控制在一小時之內。對學生的作業布置、作業量、作業批改要科學性、合理性進行抽查分析，嚴禁教師布置超量和重復機械性的作業。公布各班執行情況。嚴禁同一學科多購買教學輔助資料。
11、從素質教育的質量觀出發，學校嚴格執行課程（教學）計劃關于課程設置和課時安排的規定，不遺余力開齊學科、開足課時。除語數英外，其他學科盡量配齊配好專任教師，確保完成教育教學目標，進一步提高教學質量。要確保開設課程學生免費教材人手一冊的征訂和使用，加強教輔材料的使用和管理，不能隨便證訂《推薦目錄》以外的教輔材料，切實減輕學生的課業負擔。
12、本學期重點養成學生一個良好學習習慣：積極參與學習活動，大膽舉手發言。做到自信、響亮表達。
13、為教師打造展示能力舞臺，為他們提供感受成功喜悅平臺。本學期在第十三周評選我校教學改革先進教師。
本學期，我將按照學校的校本教研工作計劃，做好個人的校本教研。以課堂教學為載體，理論聯系實踐。現制定個人的校本教研計劃如下：
一、指導思想
以新的教育理念為指導，以課程改革重點，以促進師生共同發展為目的，以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上，著眼點放在理論與實踐的結合上，切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上。重視學生創新精神和實踐能力的培養，使學生全面發展，能適應社會需求。
二、具體措施
1、注重日常教學常規的扎實與提升。認真完成業務學習任務，積極把先進的教育理念轉化為自己的行為，從反思中提升教學研究水平。認真上好公開課，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西及時記下來，在總結經驗中完善自我。
2、認真參加學校教研活動與教研小組學習研討活動，將培訓學習所得，在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。
3、樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發掘；在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因材施教。
4、利用信息技術手段輔助教學，充分利用網絡優勢，完善教學。
總之，我決心不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化積淀，增強自己的理論底蘊，提高教育教學能力，結合教學實際，把個人的校本研修工作做好。
小學學校的工作計劃9
一、指導思想
以辦好人民滿意的教育為目標，從我校實際出發，把學校教育工作重心落實到辦好每一個班級和關注每一個孩子健康成長上來，全面實施素質教育，促進內函發展、科學發展。
二、工作目標
1、努力創建平安和諧校園，確保校園安寧，師生平安。
2、再接再厲，努力提高學校辦學水平，高水平高質量的迎接省級教育現代化示范校、省實驗小學的驗收。
3、踐行學校育人理念，推進學校內涵發展，注重學生的品行培養，激發學習興趣，培育健康體魄，養成良好習慣，全面提升教育質量。
4、深化特色學校建設，不斷營造師生讀書氛圍，促進師生共同學習，共同成長。
5、加強學科教學質量過程管理，以高效課堂為抓手，以教科研為引領，發揮學校團隊優勢，全面提升各個學科的教學質量。
6、修改、完善學校績效考核方案和班級考核評比機制，調動教師積極性。
7、進一步強化學校規范管理，完善各項規章制度，依法治校，依法治教，依章辦事。
8、加強教師隊伍建設，創新師德規范教育的方法和途徑，積極踐行“童心母愛，至誠高效”的師訓，強化教師培訓工作，積極鼓勵教師專業化發展，提升自身業務素質，強化骨干教師隊伍建設。
9、積極拓展學校對外交流的渠道，加大學校宣傳力度，樹立學校良好的社會形象，溝通校際交流，開闊眼界，緊跟教育發展的潮流。
10、管好、用好教育設施設備，提高教師使用的能力和水平，充分發揮現代化教學手段提高教學質量。
11、加強音體美教學工作，拓展學生課外興趣小組活動項目，提高活動質量，逐步形成學校傳統經典項目。
三、主要工作：
（一）德育工作：堅持育人為本，德育為先，健全機制
德育是素質教育的首要組成部分，是提高學生素質的關鍵。本年度，我們將深入貫徹中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》的文件精神，堅持教書育人，德育為先，確立“德育就是質量”的思想觀念，培育學校“先成人再成才”德育特色，切實推進學生思想道德建設，全面營造學生健康成長環境，促進學校德育教育健康、協調、均衡和可持續發展。
1、加強學生德育隊伍建設小學20xx年學校工作計劃。健全學生德育領導與管理體制，加強德育隊伍建設，建設一支師德高尚、理念先進、業務精湛、講求實效的德育隊伍，為提高學生德育工作水平奠定堅實的基礎。首先，重視班主任隊伍建設，通過班主任專題講座、經驗交流、專業能力大賽、主題班隊會互觀互檢等途徑有計劃、有重點地對班主任進行培訓，提高班主任的管理能力和水平。其次，重視每年度班主任選拔聘用工作，將年輕有為、熱心班主任工作的教師選聘到班主任工作崗位上來，補充隊伍新鮮血液。第三重視師德師風建設，制定師德建設方案，將育人工作作為考核教師的一個重要指標，要求教師熱愛學生、嚴謹治學、敬業愛崗、樂于奉獻、廉潔從教，工作中一言一行堪為師表，在學科教學中注重德育滲透，形成教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的良好德育氛圍，引導學生形成符合社會規范的情感、態度和價值觀，
2、繼續抓好德育常規工作，強化養成教育。養成教育是素質教育的`重要組成部分，我們要從常規抓，從小抓、抓小事，通過教育和訓練，促進學生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質形成。我校將突出《小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、校本教材《弟子規》、《中華古詩文誦讀本》等內容的學習和討論，引導學生把規范內化為自覺的行為。重點抓好學生以下五方面良好習慣的養成：
（1）認真做好眼保健操和廣播體操。
（2）有序地排好路隊。
（3）不亂拋紙屑，不吃零食。
（4）輕聲、慢步、右行、問好。
（5）安全常識教育。
為了進一步創新學校德育工作，加強德育工作的計劃性和有序性。根據學校的特點，尋求自身的突破口，形成自己特有的校園文化。以正面的宣傳教育、榜樣示范為主，積極開展階段性工作評選活動，將教育主題、國旗下講話、活動代言人等融為一體、突出教育的重點。二是結合《讀書溢趣、經典養正》學校特色，積極開展學生讀書活動，以舉辦演講、征文等主題活動，濃厚校園的讀書氛圍。
3、健全和完善德育工作領導機構，明確職責，完善校內外齊抓共管的德育工作局面。一是要加強學校管理，健全德育工作管理網絡，進一步優化校內育人環境，二是要加強家庭教育指導，開展家長培訓講座，增強德育實效，三是發揮好社會與學校之間的教育合力。
4、加強班主任的工作管理，完善“文明班級”各項常規的檢查評比，強化“文明班級”的名優效應，將文明班級、文明教師、文明學生的評比貫徹到底。加強對學生的紀律衛生、儀表儀容、愛護公物等情況的檢查工作，實行每天領導、教師和學生同時值日，對各班進行日常規管理，以班級為單位，以值日情況為依據每月實施一次文明班隊、文明班主任、文明學生考評。
5、充分發揮班干、隊員在班級管理的小助手作用，通過教育輔導、班級結對、班干競選等方法，培養班級管理小助手，逐步形成良好的班風、學風。
6、引進管理機制。為加強學生的教育和管理，促使學生良好習慣的養成，一是將文明班級、先進班主任、德育先進個人、優秀教師的評選落實到具體的班級管理、學生教育之中，二是將在學校開展的各項評比活動中獲獎的班級列入輔導教師的績效考核。以此來對學生的教育管理有突出成績的班主任、科任教師進行獎勵，調動全體教職工的熱心學生教育管理工作的積極性。
（二）教學工作：注重過程，加強引領
深化課程改革，必須牢固樹立教學工作在學校工作的中心地位，教學質量在教學工作中的核心位置。新學期，我們要進一步堅持課題研究引領，抓實課堂文化建設，加強教育常規管理，實現教育質量的提升。
1、常規管理過程化
（1）嚴格教學常規
對教師的教學“五認真”要常抓不懈，一是改革備課，注重學生活動及訓練內容和方式的設計，注重學校電子備課的管理與模板的開發；二是重視課前準備，提高課堂教學效率；三在作業管理上，課堂練習時間不少于10分鐘。做到堂堂清、日日清。批改作業做到“有發必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評”，并要保證批改的正確率。培養認真作業的習慣，為后續發展打下堅實的基礎。四是強化課前侯課制度，認真、高效的完成40分鐘課堂教學任務。
（2）嚴格執行課程計劃管理。開足、開齊、開好每一門規定課程。語數英等檢測學科不得擠占其他學科，不得擠占學生過多的課余時間。教師專課專用，不得任意更改日課表，隨便減少綜合課課時，將能力、水平、智慧體現在課堂教學上。
（3）重視過程性質量檢測。本學期將重點做好各學科教學質量的檢測工作，將優勝班級、優勝學科作為學校重點宣傳對象，發揮榜樣帶頭作用，共享優質教育資源。將薄弱班級、薄弱學科列入學校重點幫扶對象，定期調查教師教學五認真的各個環節，找出問題解決的辦法，形成比學趕幫的良好氛圍，逐步消除小學“薄弱年級、薄弱學科”的“蛇腰”現象，使班級交接交的安心，接的順心，以促進全面、穩定、快速的提高教學質量。
（4）重視校本教研制度開展。繼續發揮各個年級學科備課組的作用，規范集體備課制度，提高集體備課質量。集體備課要堅持定時間、定內容、定發言落實其時效性，發揮團隊優勢，探索教學中“五個有效”（教師有效組織、有效指導、學生有效參與、有效體驗、有效練習）的途徑和方法，堅決摒棄松松垮垮、夸夸其談、表里不一等陋習，切實解決教師在自身教學實踐中遇到的問題。通過常態下課堂教學研究，骨干教師課堂教學展示等多種形式及時了解課改的實施情況，不斷發現問題、解決問題，適時調整和改進課改實施的思路和策略，使新課程改革實驗真正走上“規范化、制度化、常規化、常態化”的軌道。
小學學校的工作計劃10
一、指導思想
以xx年秋沙市教育局工作會議精神為指引，認真貫徹“和諧、優質、發展”六字方針，以辦學思想“以書香為伴，與生命同行”為統領，堅定生命即教育原點觀，堅持“踐行辦學思想，打造書香學校”的發展主題，立足辦學途徑，弘揚“紅星精神”（艱苦奮斗、合作探究、追求一流），深化課程改革，規范學校管理，提高教育質量，發展寫字特色，全面、和諧、持續地提升學校、教師、學生的生命質量。
二、工作目標
長遠目標：打造現代的“書香門第”，培養有文化底蘊的新人。
近期目標：爭當課改排頭兵，爭做市區質量強校，爭為社會公認特色學校，爭創人民滿意學校。
三、主要工作
（一）踐行辦學思想，營造“書香”學校
辦學思想是學校文化的核心價值取向，是學校發展的“魂”。學校堅守“以書香為伴，與生命同行”的辦學思想，用這個思想統領支配學校的一切辦學行為；堅持立足辦學途徑，拓展辦學途徑，尋求和實施辦學策略，不斷營造“書香”學校。
1、解讀辦學思想，把握學校文化的本質
教什么？怎么教？為什么這么教？是教師職業生命中永恒的三個問題。學校引導教師通過這“三個問題”的不斷追問，強化學校及教師對教育是什么、學校是什么的繼續追問，促使教師認同辦學思想，共同打造“讀書成風、求知若渴、外探內省、博學精思，啟智揚善、追求創新”的書香文化，體驗“知的渴求、愛的渴望、善的情懷、智的熱愛，以及自我的超越和創造的激情”的生命價值。
2、立足辦學途徑，打造“書香”文化
辦學途徑是學校生命發展的通道。沿著辦學途徑，才能找到學校管理的要素————人和事，學校管理的著力點————現實需要與未來發展，實施有效管理。學校通過“營造書香校園，觸摸真實生活，共建生命課堂，倡導校本教研，拓展墨趣空間”，不斷開拓辦學途徑，實現人、財、物、事即辦學思想、辦學行為與辦學績效的整合，突現“書香”文化的特征。
3、完善學校規章，促進學校管理規范化
規范化管理是學校正常運轉的基石，是學校走向人本化管理不可逾越的鴻溝。完善的規章制度是學校規范化管理的硬件。學校圍繞著“用辦學思想引領學校制度創新”的'目標，對學校章程、教育教學管理條例等系列的規章制度進行重建；通過職代會的審議和執行力的加強，促進教師對新的規章制度的認同與自覺遵守；形成制度重強，促進教師對新的規章制度的認同與自覺遵守；形成制度重建與落實的過程是辦學思想物化的過程。
4、加強教師隊伍建設，促進教師專業化發展
教師是實施辦學思想和建設學校文化的主體。學校以“校本”為指導，以提高教師的職業道德和技術為目的，堅持“學習、工作、反思一體，強化反思；教師、專家互動，突出主體；課題為載體的演繹型科研、‘小現象真問題’為特征的歸納型教研互促，注重實效”的策略，整合校本培訓、校本教研、校本管理和校本課程開發，即將教師隊伍建設貫穿于學校工作的全過程，促進教師專業成長。
（二）觸摸真實生活，體驗生態德育
生命與生活一體兩面，生命存在于生活之中，生活是生命的展開與歷程。教育因生命而特有，它應該根植于生活。學校致力于構建“觸摸真實生活”的全新德育模式，通過構建民主的班級生活、開放的校園生活、真實的社會生活等，讓教育回歸生活，指向生命，讓學生走進生活，在熟悉的、生動的、真實的生活情境中，認識生活，學會生活，創造生活，從而養成良好的生活習慣。
小學學校的工作計劃11
一、指導思想
以黨的十九大和十九屆一中、二中全會精神為指導，全面貫徹落實市教育局和中心學校要求，以“努力辦好人民滿意的教育”為目標，繼續圍繞“提升質量，提升水平，提升形象”的工作要求，結合本校實際，正確處理“建設與發展，教育與優質，規范與程序，督導與評價，安全與責任，觀念與幸福，改革與創新，艱苦與節儉，和諧與共榮”的關系，進一步實施教師專業成長工程、學生好習慣培養工程、教育教學信息化工程、學校改建擴建工程，為實現教育現代化的目標奠定堅實的基礎，促進學校健康、協調、創新發展，實現宋埠小學新跨越。
二、工作目標
本學期圍繞學校年度總的工作目標，我們要致力于打造“七個小”：
1、致力于打造奮進小。進一步加強組織領導建設，建設一支結構合理、團結奮進、有強大凝聚力、戰斗力的領導隊伍;建設一支愛崗敬業、樂于奉獻、素質過硬、文化底蘊深厚的教師隊伍。
2、致力于打造特色小。我們要在科技創新、體藝節、德育這些小亮點方面繼續加大力度，把特色小這張名片擦得更亮。
3、致力于打造實力小。宋小百年基業的傳承靠實力，肩負這個神圣偉大使命，每個小人責任重大，本學期我們將繼續在教學質量、體音美、科學后勤、校本課程等工作精準發力，打造實力小品牌。
4、致力于打造平安小。學校安全是頭等大事，安全工作出了問題，其他工作做得再好也會黯淡無光。安全工作是一切工作的前提，我們要把小打造成為教育航船的安全港。
5、致力于打造幸福小。工作、學習、生活是一個有機的整體，教師工作、學習的幸福感，學生學習、生活的幸福感成為我們追求的目標，我們要盡最大的努力提高師生的幸福感，提升我們的幸福指數。
6、致力于打造科研小。科研是實現學校宏偉藍圖的最根本途徑和最有效的方法，不斷學習，不斷研究，工作才富有活力和生機。本學期我們將繼續在教學、德育、后勤等方面加大科研力度，激活小這一池春水。
7、致力于打造書香小。學校的品位、學校的內涵，可感可觸的印象就是書香，書香是學校這塊凈土最攝人心魄的要素。本學期我們要在師生共讀，親子閱讀、文化校園等方面開展豐富的活動，讓書香繚繞小校園，讓書香潤澤學生心靈。
三、主要工作及措施
(一)抓好意識形態工作
1、創建學習型黨組織。積極推進“兩學一做”“黨規黨情”“十九大”專題學習教育常態化、制度化。充分發揮黨組織在學校管理中的政治核心、思想保證、政治監督和思想引領作用，以推動黨建工作促進學校發展。認真落實“三會一課”和學習制度，著力抓好支部建設、黨員學習和黨風廉政建設活動的落實;開展一系列目的明確、主題突出、針對性強的教育活動，增強黨員、教職工的凝聚力、向心力。
2、強化全體小人的責任意識，形成清風氣正，廉潔向上的學校生態。學校各級領導要有強烈的責任意識，擔當意識，要全心全意搞服務，一心一意謀發展。領導干部要繼續逐級簽訂責任狀，實行一崗三責，要繼續發揮黨建扶貧工作組、德育安全工作組、后勤工作組、教學教研工作組、督導工作組的作用，把學校興旺發達的重任壓實在每一個小人的肩頭，唯有人人盡責，小才有光明的前途和未來。
3、以24字核心價值觀為導向，在學校黨支部的領導下扎實推進廉政建設與師德師風建設工作。以暑期教師集訓為契機，建立師德師風培訓制度。一是建立長效機制，建立師德承諾制度，實行目標責任管理;二是嚴格落實責任，校長帶頭抓，分管領導具體抓，明確目標，細化措施，強力推進;三是加強自查自糾，隨時對教師師德表現情況進行督查，發現問題，及時處理。同時深入開展家長、學生民主評議活動，接受群眾監督
(二)做好學校精細化管理工作
1、完善管理制度，構建制度管理體系
進一步修訂、補充、完善學校績效考核方案、教育教學評價方案、年級管理工作方案、班級德育工作考評方案等相關制度。落實崗位要求，明確崗位職責，增強教職工的責任意識，提高執行力，使學校管理走向制度化、規范化、科學化。堅持“三重一大”民主決策機制，堅持教職工代表大會制度，堅持公示制度，讓全體教師參與學校民主管理。
2、強化督查考評，形成高效運行機制
加強學校日常管理，實行值日負責制，強化考評;加強值日人員管理，確保值日人員履行好值日職責;加強班主任管理，督促班主任履行好工作職責;加強教師管理，要求教師認真履行各自崗位職責;加強教學管理，嚴格按規定落實備課、上課、輔導等各個環節的工作要求。嚴格落實處室工作考評方案，提高執行力。
(三)切實做好精準扶貧工作
2019年是的脫貧年，我校的扶貧工作任務艱巨，要認真貫徹落實黨中央扶貧攻堅的重要指示精神，繼續按照“扶貧先扶智、徹底斬斷貧困鏈條”的總體思路，積極參與，認真履責，深入推進教育精準扶貧工作。要經常深入貧困家庭，宣傳黨的扶貧政策，了解致貧原因，摸索脫貧方式，探討脫貧策略，力所能及地給予貧困戶切實的幫扶。從實際出發，學校要以資助家庭貧困學生就學為首要工作任務，確保適齡學生全部入學。
(四)抓好安全工作，打造平安小
1、安全目標。緊緊圍繞打造安全宋小的工作目標，堅持“安全第一，預防為主，群防群治，創建平安校園”的工作方針，全面加強學校安全工作。
2、安全意識。要切實提高學校安全工作重要性的認識。要牢固樹立“珍愛生命、安全第一，責任重于泰山”的思想，要全面落實學校安全工作責任制學校與班主任、教師、學生、家長簽訂安全責任書。要切實加強安全教育和安全防范。要充分利用各種教育資源，普及安全知識，在學生中開展“拒超載”、“文明乘車”等教育。開展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防意外事故等教育。要扎實開展“平安校園”創建活動，提高師生的安全防范和自救能力。
3、安全措施。要貫徹完善學校安全管理制度。要定期召開安全工作會議，嚴格校門進出登記制度，堅持和完善安全事故的報告制度。定期檢查校舍和教育教學設備。加強校車的督查管理，加強消防安全，實時舉行消防演練。要嚴格學生集體外出活動的管理。要嚴把食品衛生，防疫關。嚴格執行《傳染病防治法》、《食品衛生法》等法規制度，確保衛生食品安全。要加強對學生的心理健康教育和輔導。積極開展心理健康教育和心理咨詢、輔導，使學生健康成長。要做好學校綜治工作，深入開展“警校共建”活動，要積極主動與公安、衛生、安全監管等部門的配合，主動營造良好的校園周邊安全環境。
(五)抓好隊伍建設，打造奮進小
1、抓好領導班子隊伍建設。校級、中層領導要以身作則，率先垂范，要做全校師生的榜樣，全校教職工要有政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，形成強大的凝聚力和合力，齊心協力開展工作。
2、抓好班主任隊伍建設。班主任是班級管理的核心和靈魂，班級是學校的細胞，班級管理的成功決定著學校管理的成功，本學期，我們要花大力氣加強班主任隊伍建設，加強班級管理，我們將開展多途徑，多層次的班主任培訓工作和班主任經驗交流工作。
3、抓好教師隊伍建設。教師隊伍是學校發展的中流砥柱，抓好教師隊伍建設是學校發展的根本途徑。本學期，在教師隊伍建設方面，我們將以師德建設為前題，引導教師精研業務，自覺提升自己的素質和指教能力、執教水平。我們將建立良好的教學環境，建立激勵機制滿足教師的工作、生活需要。
(六)抓好德育工作，打造特色宋小
繼續開展學科德育的研究;注重溫馨教室內涵建設;增強學生的社會責任感和使命感。要求人人都是德育工作者，營造時時、處處的健康向上德育氛圍。
1、加強德育學習。定期開展德育經驗交流會，學習交流有理念、有操作、有亮點的工作經驗，促進和形成團結、協作、進取的團隊氛圍，帶領全體教師不斷進步。
2、提高班主任工作能力。班級工作的主要責任人是班主任，班級是學校最小的管理單位，是學校的細胞，班級細胞健康，學校肌體就有活力。班主任工作要有藝術性、專業性和科學性。班主任要不斷加強學習，平時工作做有心人，工作重心要下移，要深入到學生中去，要伴隨學生成長。要切實提高班會課教育質量，充分利用班會課開展各項教育活動，使德育教育落到實處。鼓勵班主任積極開展德育課題研究活動。要策劃好班主任工作論壇。
3、要發揮科任教師隊伍的德育作用。全體教師要以社會主義核心價值觀為指引樹立正確的德育觀念，用自己高尚的道德情操感染熏陶學生，要加強學科課堂德育的主渠道功能，在聽、評、議課過程中重視和加強對學科德育的實踐與研究。
4、加強年級組建設，實現規范管理。年級組是學校各項工作深入落實的核心力量，是學校管理的紐帶。要充分發揮年級組的管理教育功能。本學期，繼續實行年級主任負責制，年級組負責年級常規管理;年級學生活動，協調年級組相關教育教學工作。年級主任對年級的管理要在“精”“準”“細”字上下功夫，既抓點滴，又抓宏觀，工作要有預見性、科學性、針對性。確保整個年級的穩定，促進學校整體工作的順利推進。
5、加強衛生管理、倡導“五有”“五無”。課堂有紀律，課間有秩序，待人有禮貌，心中有他人，人人有愛好;地上無紙屑，墻上無污漬，桌面無劃痕，課桌無雜物，櫥窗無破損。抓好“三愛”和“三節”教育，實施“三無”行動，培養學生良好行為習慣。
6、加強少先隊組織建設。深入開展增強少先隊員意識的主題教育活動，提高少先隊員的道德素養和政治思想素質。開展少年服務隊服務社會、服務學校、服務師生活動，弘揚助人為樂的社會風尚。加強隊伍建設，把優秀學生團結在少先隊組織的周圍，增強組織的凝聚力和號召力。
7、開展豐富的德育活動，在活動中育人。繼續實施“周行一善”工程;利用體育課、大課間活動，學生輪流學習、練習、表演一套廣播操，以及體育趣味運動和跑操活動;歌聲伴我成長活動;利用葫蘆絲進校園，音樂課，開展班班有歌聲活動，通過金秋藝術節，科技節活動，展現學生的特長，有效地促進了學生個性發展;召開學生大會、主題班會，號召學生積極投入傳統文化建設，以更高標準規范學生行為習慣，提高綜合素養;發動語文組老師組織學生開展以傳統文化為主題的經典誦讀，同時組織學生撰寫讀書體會，交流讀書心得;重新規劃設計、制作學校宣傳欄、學校動態宣傳欄，開展班級傳統文化專題板報制作評比，由德育處和團委進行總結表彰。
8、重視心理健康教育。針對時代特點和學生實際，學校開展心理健康教育講座，普及心理健康知識，學會必要的心理疏導方法;利用心理咨詢室，努力做好學生心理健康教育工作，幫助學生解決日常學習、生活中的困難，促進我校心理健康教育能力水平提高。
(七)抓好教學工作，打造實力宋小
1、嚴格執行課程計劃。開足、開齊、開好每一門規定課程。教師專課專用，不得任意更改課表，隨便減少綜合課課時，促進學生全面發展。
2、抓實教學常規。教學“六認真”要常抓不懈，要注重學生活動及訓練內容和方式的'設計，注重學校電子備課的管理與模板的開發;重視課前準備，提高課堂教學效率;課堂練習時間不少于10分鐘。要做到堂堂清、日日清。作業做到“發、做、收、批、改、評”六到位，要保證批改的正確率，培養學生認真作業的習慣;強化課前侯課制度，認真、高效的完成40分鐘課堂教學任務。
3、重視過程性評價和教學痕跡管理。本學期繼續做好各學科教學質量的檢測工作，優勝班級、優勝學科要發揮榜樣帶頭作用，共享優質教育資源。將薄弱班級、薄弱學科列入學校重點幫扶對象，定期調查教師教學六認真的各個環節，找出問題解決的辦法，形成比學趕幫的良好氛圍，促進教學質量。要增加學科教學質量的提高。本學期繼續開展隨機調研、專題調研的活動，根據學校實際組織校級的教學質量調研，注重調研后的分析、反饋、改進和跟蹤。
4、做好托管工作。改革課后托管績效考核體系，優化課后托管工作。
5、加強輔優轉困工作。進一步加強優秀生、邊緣生輔導和學困生轉化工作，要本著“輕負擔、高質量”的思路，從培養學生興趣入手，讓學生想學，會學，樂學，促進學生整體發展。要認真組織好學科興趣小組，從學校實際出發，精心組織，做到定目標、定時間、定地點、定內容。
6、做好留守兒童的關愛工作。做好留守兒童家訪、談心、心里疏導、親情聯系等工作。繼續實施教師與留守兒童結對幫扶工作，建立留守兒童幫扶責任制，使學校管理向社會、家庭延伸，讓留守兒童管理無死角。
(八)、抓好教研工作，打造科研小
1、注重教師研訓，提高教師專業水準。繼續發揮各個年級學科備課組的作用，規范集體備課制度，提高集體備課質量。集體組織開展的每次教研活動，要做到三定五有：定時間、內容、主題;有計劃、記錄、資料、效果、總結。教研組長要在開學后一周內擬訂出詳細的教研活動計劃，并帶領組內教師扎實認真開教研活動。通過青年教師上匯報課、骨干教師上示范課，舉行觀摩課、課后點評等活動形式，開展多層次、多學科的課堂教學展示活動，廣泛、深入、持久地開展教學研究，不斷發現問題、解決問題，適時調整和改進課程實施的思路和策略，使改革實驗真正走上“規范化、制度化、常規化、常態化”的軌道。要充分發揮團隊優勢，探索教學中“五個有效”(教師有效組織、有效指導、學生有效參與、有效體驗、有效練習)的途徑和方法，切實解決教師在自身教學實踐中遇到的問題。
2、推動“青藍工程”“名師工程”，推動教師整體素質的提高。加大力度推進“青藍工程”“名師工程“的開展，全面提高我校教師的整體素質。已確定的培養對象的教師要認真分析個人發展現狀，依據學校工程方案的要求，制定好發展規劃，樹立明確的奮斗目標，努力做到“三嚴三高”即：有嚴密細致的學習、工作計劃;嚴肅認真的工作態度;嚴謹求實的工作作風;達到工作上的高標準、高質量、高效益。要在工作上壓擔子，既嚴格要求，又放手使用，促使青年教師在實踐中增長才干，以此促進教師團隊的共同成長。
3、抓好課題研究，強化規范管理。加強教研和科研的整合力度。各教研組和任課教師要進一步增強課改意識，將教學實踐中的問題或困惑作為突破口，開展有實效的有針對性的研究，堅持以課題帶動課改，以課題提升課改的工作思路，發揮教育科研對課程改革的促進作用，為日常教育教學服務。“問題即課題，教學即研究，成長即成果。”每位教師都要樹立“教師人人是研究者”“上課就是研究”的理念，通過行動研究，改進教學行為，豐富行動策略，提高自己的專業水平。
(九)抓好文化建設，打造書香小
1、關注“教育大閱讀”活動，建立閱讀制度。學校領導要帶頭，要制定閱讀目標，規定任務，為教師讀書樹立榜樣。要制訂閱讀制度，用制度規范閱讀，將閱讀納入學校教師管理，納入績效考核。
2、開展多種形式的閱讀活動。學校要營造氛圍，創造條件，充分利用學校宣傳陣地，加強讀書宣傳，擴大讀書影響力與參與率，創設輕松健康的讀書環境，并全天候開放學校圖書室、閱覽室，設置校園開放書吧，開辟師生閱讀空間與時間。探索師生共讀，親子閱讀的有效途徑，定期開展各種讀書活動：讀書分享、美文誦讀、撰寫心得……
3、研究教育的實質和內涵，依托校園文化建設，提升辦學品質。校園文化作為一種環境教育力量，對陶冶師生情操，塑造師生健康人格，全面提升師生素質，有著巨大的影響。本學期，學校繼續以美麗校園創建，以“因地制宜，特色優化”的思路，發掘、利用校園環境因素，對校園的整體環境進行最大優化改善，結合辦學理念精心營造班級主題文化、功能室文化、辦公室文化、廊道文化、廁所文化，打造激勵師生健康向上的生態景觀和人文景觀，形成濃厚的立體環境文化
(十)抓好后勤工作，打造幸福小
1.制定財務預算，堅持計劃、合理使用經費。按規定收費，任何班級、個人不得擅自收費。成立采購小組，規范物品采購、進出庫管理。充分利用學校現有的資源，有限的辦公經費，嚴把“進、出”兩關口。學校維修項目，做到周密計劃，規范管理，堅持勤儉節約，杜絕鋪張浪費。固定資產購入及時登記，每月核對結賬，做到賬物相符。積極做好校務公開和財產登記，確保校產和教具不流失，期末做好校產和教具的清點工作。對各班級、各部門、各專用教室公物實行登記管理，落實損壞賠償制度。
2.抓好后勤人員的管理，提高服務質量。加強后勤人員管理，明確門衛、清潔工、電工的職責，充分調動后勤人員的工作積極性，統一思想認識，強化職業道德教育，增強干好本職工作的責任感，凝心聚力，愛崗敬業，樂于奉獻，進一步提高員工的業務素質和服務意識。
3.加強食堂質量的管理。繼續抓好食堂工作，不斷總結、創新、力求工作完善。食堂員工要努力提高服務質量，學校定期不定期開展檢查活動，征求師生意見及時反饋信息意見和要求，責任到人，量化考核。高度重視食品安全衛生工作，建全臺帳，嚴把食品進出口關，嚴禁過期、變質食品進入校園。食品加工要按規定程序操作，杜絕生人進食堂，確保師生用餐衛生與安全。學校膳食管理委員會要加強對學校食堂的民主管理和監督，切實維護師生合法權益，不斷提高學校食堂為教育、為師生服務的質量和水平。
4、建設新教學樓，完善舊教學樓維修改造尾欠工作，把好質量關，為打造幸福宋小提供物質條件。
(十一)做好學校其他工作
1、體育工作。學校嚴格執行國家課程計劃和標準，制定科學、完整的教學計劃，確保體育課質量。堅持每天開展30分鐘的大課間體育活動，保證學生每天1小時體育活動時間，繼續推動《學生體質健康標準》測試器材配備，加強教師測試工作能力，提高實施《標準》工作質量。
2、衛生及心理健康工作。按上級要求，做好學生病假統計工作，提高上報數據的準確性;開展經常性的食品衛生檢查，杜絕食品衛生事故發生，開展形式多樣的健康教育宣傳活動;重視學生心理、生理健康教育，圍繞學生的身心健康，開展心理健康知識專題講座。
3、藝術教育工作。結合金秋藝術節和科技節活動，進一步培養少年兒童對藝術的興趣愛好，陶冶學生的性情，提高學生欣賞美、創造美的能力，發展他們的才能，使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環境中活潑健康地成長，繼續實施葫蘆絲和戲曲進校園工作。
4.工會工作。發揮工會、教代會作用，關心教職工生活，解決教職工工作、生活困難，定期召開教職工代表大會，做好校務、財務、政務及述職報告工作，接受教職工監督。
5、加強痕跡管理和檔案管理
我校開展的活動多，正是通過這些活動來鍛煉學生，提高他們的能力。各種活動的開展要有計劃、方案，要有活動過程記錄，要有活動總結。經典的活動，要形成特色，變成案例，向外推介，這些就要痕跡管理。痕跡管理是學校發展的必須，要高度重視。同時，要做好檔案管理工作，包括安全檔案、年級工作檔案、班級工作日志、德育檔案、教師個人師德和發展檔案等等。檔案管理工作，是學校的窗口工程，對提升學校的知名度，打造學校的品牌有重要意義。
各位領導、老師們，新的學學期已經開始了，我們又迎來了新工作目標和任務，這是偉大而光榮的任務，是創造和改寫小歷史的任務。希望在新的學期里全體老師戮力同心、克難奮進，為打造“七個小”，創造更加美好的明天而努力奮斗。
小學學校的工作計劃12
第一，感受、想象和創造藝術的能力已經成為現代社會綜合人才不可或缺的素質。
學校要認真貫徹九年義務教育藝術教育標準，將藝術教育融入課堂教學，拓寬藝術教育渠道，深入開展藝術教育，促進學生人格健康發展
第二，搞好美術課程教育。
美術課程集音樂、美術、書法等藝術于一體。其表現形式和手段對學生的生活、情感、文化素養和科學理解有很大影響。我們的教師應該認真學習美術課程標準，了解教材的編排體系，鉆研教學內容，探索教學方法。保質保量提高學生的綜合寫作能力。通過藝術課程，我們努力為學生提供生動、有趣、豐富多彩的內容和信息，開闊他們的藝術視野，提高他們的整體素質。
第三，各學科教學滲透藝術教育。
各學科都有豐富的美術教育內容，語文的閱讀、理解、聯想、鑒賞與美術密切相關，數學圖形和多項思維可以通過頓悟激發學生的藝術激情。科學、藝術、音樂、勞動、信息、體育等
所有學科都可以通過課堂教學對學生進行藝術教育，讓學生受到美的影響。教師要研究教材，挖掘學科美術教育的'內涵，直接或間接進行美術教育。
四、鼓勵學生參加校內外藝術教育輔導班，提高藝術素養。
對于書法、音樂、美術等領域有特長的學生，除了我們學校作為培養重點外，如果有條件的學生可以鼓勵他們參加一些校內外輔導班，讓他們的藝術天賦得到進一步的開發和發揮。
5.組織豐富多彩的校園藝術活動，為學生創造一個展示藝術素養的良好空間。
每個學年都會舉辦一次校園文化藝術節。一方面，它測試教學成果，另一方面，它讓學生展示他們的藝術才華，體驗成功的喜悅。每個班根據年齡特點和具體情況，每月組織開展寓教于樂的藝術活動，營造具有藝術魅力的校園環境，讓學生感受美、欣賞美。
建設有藝術特色教育的學校是每一個教育工作者的職責，學校是培養人才的搖籃，讓更多的學生掌握一定的藝術基礎知識和技能，為現代社會需要的綜合型人才打下良好的基礎。
小學學校的工作計劃13
一、均衡發展物質建設
1、餐廳內部配套，教師宿舍、綜合實踐活動室、音樂教室、美術教室、音美器材室搬遷及管理使用。
2、教學樓后危房拆除，停車場規劃，道路硬化。學生實踐基地平整使用。
3、獨門獨院建設，內部配套，秋季招生。
二、教師隊伍
1、組織全體教師進行論語學習，提升教師素養，師德形象。
2、深入開展教師共同體活動，做到逢會必參加。逐步開展教師讀書展評，教師博客評比投稿等。積極鼓勵教師參加、區、學校組織的各項教學活動、教研活動、學術課題研究。努力培養造就一批師德高尚、教學優秀、教研突出、有影響力的教師。
三、設置
1、開全音樂、體育、美術、信息、品社、科學等課程，在保證開全的基礎山進行優質提升。以劉曉云、朱孔欽為代表推進游戲課程的開發與設置，對學校操場進行區域劃分，又強制教師帶領逐步過渡到自愿與學生游戲。
2、深化語文、數學、英語三大課程的校本化，努力探索相應課程的學習規律。
語文：樹立語文主題學習的帶頭人，由一個到多個逐步推進。由崔榮芬老師進行作文的輔導提升以及投稿等工作。建立廣播站將學生優秀的作品讀出來。強化語文的書寫，進行多輪次的`寫字評選。進行語文經典誦讀，每周拿出2早晨進行誦讀并進行評比展示。繼續開放圖書室，并進行電子化管理。
數學：繼續推進數學口算教學，由王軍老師開始逐步推進數學周記。
英語：注重交流。
四、學校氛圍建設
1、處理好青年教師與老教師之間的關系，以及教師與教師之間的關系。在教師之間樹立正氣，做到公平公開公正管理的每一個環節，將教師關心的班級管理、考勤管理、常規管理等等做到每周公示，并記錄張貼，爭取到年終期末老師們不需要學校去公示任何數據。
2、處理好師生之間的關系，杜絕填鴨式教學，貓和老鼠的關系產生，自己做到每天與一名學生進行交流，采取隨機抽取方式了解學生對學校的看法以及需要。
3、處理好教師與家長之間的關系，定期與學生家長進行溝通交流，本人做到每天與一名學生家長進行交流，首先從自己任教班級開始，通過學生家長正面宣傳學校。
4、淡化德育外在形式，寓教育于活動之中，將學生呆的教室，將教室建成有意義的學習空間，讓孩子們意識到，學習不是拿起書本才開始的，走路、談話、抬頭、轉身……都有學習的元素。
5、學校牢固樹立“安全第一”的思想氛圍，確保食品安全、人身安全、身體健康、心理健康，為學校創造一個平安健康成長的環境。不斷加強后勤優質服務管理力度，讓學校的每一個學生都能安心學習，讓每一位家長都能放心工作，讓每一位教師都能舒心地教書育人。
小學學校的工作計劃14
一加強德育教育,構建和諧校園
1構建和諧領導班子.學校領導班子是學校工作的領頭羊風向標.這個班子人員的一言一行,一舉一動,都至關重要.班子人員要講團結,講奉獻,講民主,識大體,顧大局,真正起到模范帶頭作用.
2同事之間要互幫互助,互敬互愛,互相學習,相互理解,寬宏大量.教師是人類靈魂的工程師,教師要為人師表.每位教師要從小事做起,從我做起,從身邊做起.尊重同事,尊重學生,和平相處.
3創新德育載體,進一步規范學生的行為.加強少先隊陣地建設,辦好學校少先隊報宣傳欄.開展"創文明班級,當文明學生"等活動,發揮少先隊組織教育功能.結合本地實際,充分挖掘地方人文歷史社會德育資源,豐富學校德育內容.積極開展社會實踐活動,組織學生走出校園,走向社會,體驗真實,回歸自然,強化自律意識責任意識,讓學生在和諧中健康成長.
4在學校工作中要樹立一種正氣,要堅持"德育為首,育人為先"的原則.要在困難面前見行動,榮譽面前講成績,堅決杜絕見困難就躲,見榮譽就要的現象發生.
二腳踏實地抓教學,一心一意求質量
1加強教學常規管理.認真學習和貫徹區教研室頒發的.<小學教學規程>.在教案方面,杜絕翻版盜版.要結合新一屆學生,新的教學理念,寫出新教案,要有創新.每篇課文或每個單元要寫教學反思.作業布置上要數量適中,要題型多樣,要講質量;杜絕題型單一,數量多多.作業批改要及時認真,提倡當堂批改,當天批改.杜絕學生代改或一"閱"了之.
2堅持教學常規檢查.開學初細查,認真檢查每位教師的計劃是否切實可行,作業設置是否全面,班主任工作是否到位.學期末全面檢查,查看一學期教師工作情況.平時一月一次,針對具體情況,確定檢查項目.
3抓好課堂教學,提高教學成績.發揮好學校的青年骨干教師的模范帶頭作用,開好校級示范課.本學期不少于4節課,語文數學英語體育各一節.學校教師全員參與,骨干教師講課說課,聽課教師評課,做到暢所欲言,共同提高.同時,還要開展教師間互聽課活動,使每位教師的聽課次數不少于20節.
4開展好教研活動,提高教師的業務水平.教研活動仍以課堂教學為主,并和單元備課相結合.重視過程的管理,不走過場,不流于形式.
三調整教師評估機制
落實好任城區<<小學生管理的規定>>,為暑期的教師聘任做好準備工作.從制度上要和上級主管部門保持一致,運用多元多樣的評價方式,體現公平公正公開的原則,增加操作的透明度.
四搞好綠化美化
春天是綠化美化的大好時節,一定要抓住這一時機,在校園的空地上栽好花,種好草,植好樹,美化好校園,凈化好空氣,為師生營造舒心的學習環境.
五安全工作不放松
牢固樹立"安全第一"的思想,要警鐘長鳴,建立長期的防范機制,決不可掉以輕心.要利用校會班會國旗下講話等形式經常講,利用好黑板報手抄報定期宣傳.同時,還要結合時令做好預防工作.結合我校情況要特別注意交通安全.
六做好春季運動會的準備工作
我校設有專職的體育教師,我們要充分發揮好這一優勢,提前做好各項準備工作.
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