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班級工作計劃

更新時間：2024-06-23 06:51:12

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班級工作計劃【薦】

　　日子如同白駒過隙，不經意間，又將迎來新的工作，新的挑戰，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編為大家整理的班級工作計劃，希望對大家有所幫助。

班級工作計劃1

　　一、本學期學校提出了“以安全工作為主線”，要時刻不忘對學生進行安全教育，始終把安全放在工作的首位。平時要多開展活動，以活動形式增強班級的凝聚力，對學生進行安全教育，加強學生的安全意識。

　　二、班級紀律方面

　　一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行因而,我從以下幾點入手:

　　1、課堂紀律

　　首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為我們班的宗旨是"說到就要做到"

　　2、課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的'氣氛然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展"跳繩,做游戲,拍球"等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓

　　教于樂XX

　　3、路隊紀律

　　為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展"路隊小標兵"評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監督,及時管理三、衛生方面

　　講究衛生很重要俗話說,病從口入收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境1、個人衛生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做2,班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育四、班干部的培養方面

　　班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集

　　體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理XX

　　五、做好個別學生的教育工作。

　　教師在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法對于個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如雨絲。

班級工作計劃2

　　一個悠閑快樂又短暫的寒假生活已經結束了，小朋友們又回到熟悉的幼兒園中。新的學期新的知識，我們將繼續加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為，為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班級工作，我詳細做出了以下工作計劃：

　　一、情況分析：

　　本學期共有幼兒72名，男生36名，女生36名。經過上學期的培養，孩子們在三大領域都有較好的發展。在身體發展方面：孩子們對體育活動產生了興趣，樂意參加各種體育活動；在各種體育活動及游戲中，能保持身體平衡及協調，有一定的規則意識和自我保護能力，大部分幼兒養成了較好的進餐習慣，知道飯前、便后要洗手；能獨立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高；在認知發展方面：全體幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達能力也有所提高；對周圍自然界中的事物和現象都感興趣，求知欲強。孩子們對數的概念逐漸清晰，能學習按一定規律排序，區別圖形等，嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現能力；在社會性發展方面：孩子們能適應幼兒園的生活，遵守集體規則，孩子們了解了一些中國傳統節日，如端午、中秋、國慶、春節等，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。通過上學期幼兒三大領域的評估，我們發現存在一些問題和現象：

　　1、孩子間存在較大的能力差異。

　　2、個別孩子不太愛表現自己，性格較膽怯、內向。

　　3、部分孩子自我為中心意識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識；個別孩子攻擊性強。

　　4、挑食現象仍存在。

　　本學期，我們將針對這些現象，采取相應的措施，特別注意個別指導，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。

　　二、本學期的工作重點

　　1、常規管理；

　　2、確定《社會禮儀教育》和《多彩思維人本數學》作為班級特色開展，注重孩子的能力培養；

　　3、召開家長會，讓家長了解我們的教學計劃和教育觀點；

　　4、繼續配合幼兒園開展好“6s管理”和“60周年園慶”籌備工作；

　　5、班級教師積極參與年級組和領域組教研活動。

　　三、班級工作

　　（一）班級分工

　　1、保育工作邱麗紅老師負責，其余老師協助。

　　2、教學安排：王浩老師負責81班的'數學課、美術課和兩班的體育課；謝燦輝老師負責80班的數學課、美術課和兩班的音樂課；胡艷老師負責81班和80班的社會、禮儀課和科學課；朱滔麗老師負責81班和80班的健康課。

　　3、一日活動環節分工：上午主教老師負責組織幼兒教學、入廁、喝水、進餐、入寢。配班老師協助并負責幼兒護理和餐后衛生打掃工作。下午主班老師負責組織幼兒吃點心、梳頭發以及游戲和離園活動。配班老師和保育員整理寢室內務并協助主教做好幼兒護理工作。下午備課老師需幫助幼兒整理好鞋子、衣褲后再去備課。

　　（二）教育教學

　　本學期，在繼續上期的禮儀、體育和數學三大特色同時進行的基礎上，我們將把能力培養作為重點，將進行幼兒“值日生”進行輪值，讓孩子做一些力所能及的事情，這樣既鍛煉

　　了孩子的自信和管理能力，還讓孩子養成愛勞動的好習慣。本班是常規和禮儀特色班，這兩點我們班會一如既往的加強，本學期我們將更加落到實處，所以我制定以下常規培養計劃： a、生活常規的培養：

　　1、高興入園、主動問早問好、配合醫生晨檢。

　　2、能夠有序上下樓梯，守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險。

　　3、飯前便后能夠主動、正確的洗手。

　　4、安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴、散步。

　　5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服。

　　6、學會處理一些力所能及的小事情，團結、合作、有集體意識。

　　7、引導幼兒用適當的表達方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護公共衛生。

　　8、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。

　　b、教育教學常規：

　　1、積極參加早鍛煉活動，增強體質。

　　2、鍛煉后能安靜的在各區域有序的進行活動。

　　3、坐姿正確、不插話、學會認真傾聽別人講話、積極舉手發言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動（繞口令）、談話活動等多種形式，培養幼兒的語言發展能力。培養幼兒大膽、勇敢的品質，鼓勵幼兒能發表自己的意見及建議。

　　4、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。”，引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。

　　5、積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛護體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。

　　6、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協商一起玩。

　　7、引導幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書，學會自己修補圖書。

　　8、愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話；

　　9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。

　　10、學習跳繩，掌握跳繩的技能。

　　11、每月一次玩具自帶日和勞動日，讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。

　　四、衛生保健

　　1、嚴把好晨檢關，做好全日觀察，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。

　　2、嚴格執行衛生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。

　　3、向家長宣傳衛生知識、衛生保健、科學育兒等有關知識。

　　4、做好環境衛生清潔工作，保證幼兒健康成長。

　　五、家長工作

　　1、定期召開家長會、家長委員會、班會，反饋家長對園工作的建議、意見，協助幼兒園共同搞好家園聯系工作，促進幼兒園工作的進一步發展，同時對幼兒園管理，保教工作起監督、促進作用。

　　2、提高家長育兒知識，溝通家園聯系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發展。

　　3、及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發現問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標要求，達到家園教育一致。搞好家園聯系，促學園工作全面發展；密切家園聯系，形成有效教育合力。

　　4、豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識。

　　5、通過家長學校和家長會的專題內容，與家長探討教育話題，達成教育共識。

　　六、月工作安排

　　二月份：

　　1、班級工作計劃的制定；

　　2、教材的領用。

　　3、6s管理：衛生死角

　　三月份：

　　1、6s管理：內務整理

　　2、控制秋季流行病，做好班級衛生防疫工作 3、3.8節活動。

　　4、常規：禮儀常規

　　四月份：

　　1、“安全疏散演習”練習；

　　2、配合做好園慶征文、繪畫征集活動

　　3、班級半日常規活動；

　　4、6s標準做好班級環境創設；

　　5、6s管理：文明餐桌

　　6、常規：進餐及散步、午睡

　　五月份：

　　1、文明安全月活動

　　2、教研活動

　　3、幼兒園60周年園慶活動籌備工作 4、6s管理：標志對應

　　5、常規：安全知識(上下樓梯、玩玩具及游戲) 六月份：

　　1、配合搞好幼兒體檢工作

　　2、6s現場管理常規工作檢查

　　3、做好學期資料的整理工作

　　4、教育筆記和教學經驗交流活動

　　5、常規：課堂

　　七月份：

　　1、班級期末匯報

　　2、6s現場管理常規工作檢查

　　八月份：

　　班級總結工作

班級工作計劃3

　　一、目的要求

　　班級是學校教育教學的基本單位，充分發揮班級作用，樹班風，正班紀，營造良好的學習氛圍和愉悅的生活氣息，促進學生健康成長，全面發展。

　　二、工作重心

　　根據素質教育的基本要求，本學期班主任工作主要包括以下幾個方面：

　　1．加強人生觀、價值觀教育，保障個人人生安全。

　　2．創建一個良好的學習和生活環境，盡可能使全班學生參與其中，形成良好的學風；團結進取，互幫互助，增強班級凝聚力。

　　3．培養學生良好的學習方法、學習習慣和生活態度。

　　4．及時了解學生的思想動向，排除并引導其向正確方向發展。

　　三、班級情況分析

　　初XX班現有學生40人，其中女生19人，男生21人。總體屬于中游班級，剛接手管理，學生需要花一點時間適應新的管理模式，由于是重新分班的'學生，也從原來各個班主任那里了解了不少情況，所以很有信心將其管理好。該班學生目前紀律較好，只是學習能力稍差，百分之百完成作業有一定難度，集體榮譽感不強。根據這些情況在本期的工作中以養成學生良好的學習習慣和行為習慣為中心，組織并培養一批優秀的班委，樹立模范，加強班級管理工作。

　　四、主要措施：

　　1．對學生進行思想教育“發掘潛能，勇于競爭。”

　　2．引導學生正確認識學習的價值，教會學生怎樣待人接物，以真正體現教師的作用——教書育人。

　　3．組織培養好班干部，明確并履行各自職責，充分調動其積極性能及時發現問題，反映問題，處理問題。

　　4．加強班風建設，利用班會及課余時間組織學生繼續學習《中學生守則》，強化中學生日常行為規范教育，貫徹“在家做好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民”的主題教育，多開展系列有益身心的活動，活躍學生的課余生活，促進班風的建設。

　　5．進行尊師重道，勤奮學習，文明禮貌，安全守紀教育。

　　6．定期組織學生探討各科的學習方法，談學習心得。加強學法指導，提高學習的效率。

　　7．組織學生開展文體活動，如籃球賽、拔河賽、書法賽等活動，促進學生團結合作。

　　8．常到班級了解情況，多與學生交談以縮短師生間的距離。并加強與科任教師的密切聯系和配合共同管理，及時應對各種特殊情況。

　　9．做好“后進生”的轉化工作，并多與家長聯系，爭取家長的支持和配合共同教育學生。

　　10．紀律、衛生工作兩手抓，使之成為制度。

　　作為班主任將與整個班集體在較短時間內相互適應，將新的管理理念滲透到班級當中，向優秀班集體靠攏。

班級工作計劃4

　　初中的初二年級是學生最容易產生兩極分化的年級，20xx-2014學年度我擔任七（4）班的班主任工作，班級共有學生56名，其中男生有32名，女生有24名。為了使班級盡快步入正規，增強班集體的凝聚力和向心力，順利地開展各項工作，特制訂班級工作計劃如下：

　　一、規范學生在校行為

　　指導學生學習《中學生守則》、《中學生行為規范》、《在校一日常規》，并指導住校生學習《臨淄實驗中學內務整理標準》、《臨淄實驗中學住校生處罰條例》、《住校生宿舍管理條例》等，同時要求每位學生寫出十條在校應該遵守的規定，籍此形成《班規》。讓學生從思想上正確認識規范在校行為的重要性，要求并督促全班學生嚴格執行各項規章制度，高標準，嚴要求，互相監督、督促，嚴以律己，逐步使每一位學生盡快融入實驗中學這個大家庭，以校為榮，以班為榮。

　　二、引導學生樹立正確的學習態度，掌握科學的學習方法

　　學習的動力來源于學生的態度，態度決定一切。初二學生，特別是獨生子女時代的初二學生，家庭生活條件優越，有爺爺、奶奶及父母等多方面的疼愛，很難感受到生活的艱辛，缺乏挫折的考驗，加之生性好動，貪玩，很多學生缺乏遠大的理想，沒有樹立起正確的學習態度，造成學習習慣較差，學習缺乏主動性，既不知道為什么而學習，也不知道該怎樣去學習。針對學生的現狀，本學期前兩個月的班會，主要圍繞樹立遠大理想、尋找自身差距、探索科學實效的學習方法等主題進行，引導學生端正學習態度，養成良好學習習慣，掌握有效的學習方法，較快地步入初中學習的正規。

　　三、加強班級建設，逐步使班級工作條理化、系統化

　　（1）選拔培養班干部

　　在班干部的`產生過程中，采取先民主后集中的方式，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權衡。最后再根據所選干部的氣質、性格類型以及能力的差異進行分工，優化班委會組合。班主任對班干部的工作，積極支持、大膽放權、恰當指點、不斷督促、不斷教育培養。注意培養班干部為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。 10月份請優秀班干部介紹自己優秀的成長經驗和學習經驗。

　　（2）增強班級的凝聚力

　　集體是在活動中產生的，大集體如此，小集體也一樣。為促進全班同學的共同發展，在班內組織互幫互學活動小組。學習上好生帶差生；紀律上互相提醒；勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協作精神和團隊意識。在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。

　　（3）家校聯手，培養學生良好的學習習慣。

　　初二是非常關鍵的一年，作為班主任要充分調動學生家長的積極性，加強和學生家長地溝通、聯系，及時把作業情況反饋至學生家長手中，密切了學校、任課教師、班主任、的聯系，建立家、校對學生的教育機制，使學生形成良好的學習習慣。12月請優秀家長在家長會上介紹教育孩子的經驗。

　　（4）關心學生身心健康，促進學生全面發展

　　對學生全面負責，不僅要關心學生的課業學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。通以培養他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產知識和技能，增長實際才干。

　　多與學生談心、交流，拉近與學生的距離，做學生的良師益友，讓學生對班主任產生信任感，有什么話都愿與班主任說，有什么事情都愿意告訴班主任，并接受班主任的建議或批評，努力使班機成為一個知無不言、言無不盡的集體。注重與學生家庭的溝通與交流，共同促進學生健康發展。

　　一份耕耘，一份收獲。我會在不斷的探索中總結經驗教訓，一步一個臺階，扎實的走好每一步。

　　四、活動安排：

　　八月

　　做好開學準備工作及軍訓相關事宜；

　　九月：尊師愛生活動月

　　迎接開學典禮。

　　舉行“迎國慶、樹理想、我為實中添光彩”系列活動。

　　慶祝教師節。

　　“學常規，從我做起，爭做文明學生”活動。

　　紀念“九-一八”，開展“勿忘國恥、振興中華”主題教育活動。

　　十月：理想、愛國教育月

　　紀念建國60周年“我的祖國”手抄報及演講活動。

　　交通安全專題教育

　　感恩教育系列活動（感恩老師、父母、學校、社會）

　　準備召開秋季田徑運動會

　　十一月：責任、誠信、生命教育月

　　期中考試及總結；學生期中評價

　　舉行“缺點自己說，優點大家評”主題活動

　　召開家長會

　　籌備張永生烈士紀念活動

　　心理健康教育、青春期教育專題講座

　　十二月：學英雄活動月

　　開展“與陋習宣戰，與文明同行”活動

　　舉行法制、安全、教育講座

　　舉辦張永生烈士犧牲七周年紀念活動和“學英雄從小事做起”大討論

　　冬季越野賽的準備、組織

　　慶祝元旦活動

　　一月

　　學生綜合素質評價；學生操行評定；

　　放假大會、學期總結

班級工作計劃5

　　本學期起，我擔任六年級一班班主任，為了更好的做好班主任的工作，現在擬定一份班主任工作計劃。

　　一、班集體建設

　　1、培養有責任心的班干部，提高他們的工作能力和工作熱情。

　　2、制訂更加利于班級建設的規章制度，確立一定的獎懲條例，并有比較合理的評價體制，有專門的同學進行考核和鑒定。

　　3、實行衛生包干制度，一人一崗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的檢查。

　　4、各個班委有明確的分工，并且有督促的機制，有榮譽加分本和減分本記錄、考核，且與期末的各項先進評比掛鉤，力求公正、嚴格，使學生明確這些考核的目標和作用，達到管理和促動先進的目的。

　　5、小干部會議有目標明確，2周一次，職責分明。經常開展批評與自我批評。

　　二、班級日常建設活動

　　1、計劃與班干部一起制定班級管理條例，使班級管理、考評機制有量化依據。

　　2、衛生崗位包干到人，由負責的同學互相監督執行。

　　3、制定個人長期目標和短期目標，有計劃地落實措施。

　　4、計劃在學習園地中經常將好的作業以及班級近期活動開展情況作展示。

　　5、擬將考評成績與期末評選先進結合。主要考察學科成績，而著重考察學生日常參與班集體活動的情況。

　　三、班隊主題活動

　　1、六月，搞一個班會。請幾位任課老師前來共慶。用板報作宣傳，贊美敬愛的老師，同學們自己組織文藝表演、

　　2、在班級中開展批評與自我批評活動。

　　每個同學自己找出身上的缺點與不足，同時發現別人身上的優點與閃光點，互相督促、指正，爭取共同提高。

　　3、開展學科競賽，讓每個同學找自己的競爭對手，在班級隊報上公布，擬在期中及以后評選進步明星，以作表彰。

　　四、思想品德和行為規范工作方面：

　　1、在班中開展多種主題教育活動，幫助學生學會生活，學會做人。

　　2、強調集體精神，加強集體互助精神，增強我為集體添榮耀的意識。

　　3、樹立良好的人生觀，培養良好的文明習慣和堅定的意志。

　　4、培養責任心和對學習、工作的熱情樂觀態度。

　　五、學習方面

　　1、抓好輔優補差工作，對學習困難學生要多鼓勵和幫助，采用多種形式，補缺補漏。

　　2、努力抓抄襲作業的情況，做好早讀與晚輔導的安排。

　　3、與家長積極溝通，端正學生學習態度，及時了解學生思想狀況，鼓勵進取，爭做先進。

　　4、多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，并且經常用事實和道理指導學生。

　　5、培養堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學期有大的進步。

　　六、其他。

　　做好兩課兩操活動，完成學校各項的任務，努力提高本班全體學生的各項素質，使本班在這一學期有更大進步。

　　有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿意用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

　　一、指導思想

　　新的學期，本班將堅持從學校工作和學生思想實際出發，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，促進學生的全面發展。

　　二、奮斗目標

　　1、貫徹落實質量立校，特色強校，科研興校，培養學生具有現代化素質的`一代新人。

　　2、提高班級教學質量。

　　3、對學生進行養成習慣的培養。

　　4、培養學生在學習中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良好的班風。

　　三、工作重點

　　1、加強班級建設，培養活潑、健康、團結、積極向上的班集體。

　　2、培養學生良好學習衛生等行為習慣。

　　3、加強溝通，促學生心理素質健康發展。

　　4、狠抓學困生工作。

　　5、加強安全教育。

　　6、開展豐富的班級實踐活動，增強活動意識。

　　四、具體措施

　　1、加強班級建設，狠抓落實班風建設。

　　(1)加強全班的德育，讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識，注意安全教育，多進行思想上的溝通，在平時多鼓勵他們去參加活動，充分發揮他們的創新意識和動手能力，讓學生樹立我為班級服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現象，人人爭做班級小主人。

　　(2)培養班上學生良好的紀律，小學生好動，尤其是低年級的學生，課堂紀律的好與壞直接關系到教學質量的高低，因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀律，保證能將教學任務順利地進行，在課堂上，盡是使用贊揚的語言，樹立孩子較強的自信心，培養良好的班風，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。平時，多與其他任課教師多溝通、聯系，對于不遵守紀律的學生同任課教師聯合起來一齊進行教育，使他們逐步養成良好的遵守紀律的好習慣。

　　2、培養學生良好的學習和衛生習慣。

　　(1)加強學生學習習慣的養成教育。班主任同孩子相處的時間最長，對孩子了解的情況也比較全面。因此，我將針對孩子的個性特點培養他們良好的學習習慣，我就注意對他加強檢查次數，課堂提問以查效果。對于班上的每一名學生，針對他的不良學習習慣我都將在教學工作中逐一將他改變使之有所改進。

　　(2)對學生衛生習慣的教育。有了好的環境衛生，學生才能健康成長，因此，我將培養一名能力較強，責任心強的衛生委員，每周對每一名學生進行儀容儀表的檢查，做到干凈整潔地來校上學，對于每天的值日工作，也要求組長認真負責督促每一名值日生認真做好值日工作，教育學生保護好周邊環境，不亂扔果皮紙屑。

　　3、狠抓學困生工作。

　　(1)善于發現閃光點。(2)進行適當的表揚和批評(3)開展“一幫一”活動，鼓勵優生幫助學困生，促進學困生的進步。

　　4、提高法制意識，抓好消防、交通、防火安全意識。

　　(1)利用班會、晨會提高學生的交通、防火安全意識。

　　(2)教育學生不隨便到池塘邊玩。

　　(3)適時進行法制教育，嚴禁學生打架，玩火等不良行為習慣。

　　此外利用思品課、班會課，進行愛學習、講文明講道德教育，教育學生端正學習態度，樹立正確的學習目的，養成良好的學習風氣，調動學生的積極性，重視發展學生的創造能力，樹立遠大的理想，學習老一輩革命家的精神。同時教育學生養成講文明講禮貌的好習慣，要求學生常用禮貌用語，落實到每一個人的行動中去，并做到誠實、勇敢，從而養成愛勞動的好習慣，自己的事情自已做。

班級工作計劃6

　　新的學期又開始了。這學期我又迎來了小班這群活潑可愛的寶寶們。在幼兒園呆了一年，我體驗了好多好多。學會了如何去了解幼兒，如何去關心愛護幼兒。尤其是小班幼兒，這學期我帶著這份渴望，這份熱情，擬定了如下教學計劃：

　　一、班級情況分析：

　　我班有幼兒30名，男孩15名，女孩15名。這些幼兒中，，多數幼兒在家一直由爸媽或爺爺奶奶帶領，因此幼兒的情緒不是很穩定，哭鬧現象較多，對父母或祖輩的依賴性較強。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬，情緒很激動。

　　在和幼兒的接觸和交談中，我們發現有些幼兒大小便都不會，鞋子也不會穿，自理能力較差。有些幼兒行為習慣不太好，喜歡去抓別人，喜歡亂扔東西。還有些幼兒說話口齒不清，聽不懂他在說什么，。另有一些幼兒不能主動的與人打招呼，缺乏禮貌？面對這些問題，需要我們去關心每個幼兒，幫助每個幼兒，使他們不僅能愉快的生活，更有可喜的進步。這也是家長所期望的。

　　二、班級管理：

　　小班幼兒由于剛入園，對各種常規，生活、學習等方面都不太適應，也不知道什么時候該做什么，應該怎樣去做，如何與人交往、相處等等，因此有時往往會做出出乎你意料之外的事情。這學期我們把班級特色重點放在培養幼兒良好的學習生活習慣上面，根據小班幼兒的年齡特點和發展情況，運用多種形式培養幼兒的生活能力和學習能力。如開展穿鞋小能手活動、爭做小老師活動、看誰紅花多誰的小手最能干等等一系列的活動，在鼓勵、表揚、評比中使幼兒不斷地進步，更好地發展。

　　三、具體工作安排：

　　（一）在一日活動中，保教結合，動靜交替，建立良好的生活學習習慣。

　　良好的生活學習習慣是符合幼兒的年齡特點，適合幼兒身心發展的前提。本學期，從以下幾個方面進行實施：

　　1、在一日活動各環節中固定一些常規的環節，如戶外活動、上課、休息、排隊等。

　　2、通過各種比賽培養幼兒良好的習慣。

　　3、以模仿、練習、學習、評比等活動建立良好的常規。

　　4、衛生整潔常規：不亂爬椅子，不亂涂墻壁，不亂扔紙屑等。正確洗手，正確使用毛巾、入廁。

　　5、安全常規：不帶危險品進幼兒園，不追逐，不推擠，學習一些自我保護方法。

　　（二）創設適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環境，發展幼兒的交往能力和群體意識。

　　小班幼兒以自我為中心，群體意識比較淡薄，有的幼兒還缺乏一定的交往能力。因此培養他們的這種群體意識和互相合作交往能力是很必要的。幼兒又是好模仿、好游戲的，一個良好的活動環境也有助于孩子活動能力、想象能力的發揮。這學期我們精心設置、安排，為幼兒提供豐富的游戲材料和活動環境，讓幼兒玩得愉快，在玩中學習，在玩中得到發展，讓幼兒在游戲中學習、模仿、鍛煉，培養幼兒的'交往能力，提高幼兒的合作意識，養成較好的禮貌、行為習慣，有一定的自我控制能力。

　　鼓勵幼兒主動參與，提高動腦動手能力。凡是孩子自己能夠做的，應當讓他自己做。凡是孩子自己能想的，應當讓他自己想。我們設計了動手區，是請小朋友平時自己去玩的。手工區、繪畫區里是小朋友自己動手畫的畫，我們還請幼兒來當值日生、小老師，幫助老師一起做一些力所能及的事情，發揮幼兒的主體性和積極性，提高幼兒的動手能力。

　　四、共建家園聯系的橋梁：

　　家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

　　1、我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容，介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。

　　2、個別訪談，個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優點和不足之處。

　　3、家長座談會，每月向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。

班級工作計劃7

　　我將結合本園的特色教學與本班幼兒的實際情況，制定教學計劃，力爭在開發每個學生潛能的同時,發展幼兒健康的個性，確保他們的身心都能在新的環境中得到穩定而又健康的發展。我們的班級工作主要從以下幾個方面開展：

　　一、情況分析

　　本班現有幼兒14人，老生11人，新生3人，通過過去一年的學習和生活，發現班上幼兒的動手能力和口語表達能力都得到了一定的提高，基本上都能單獨講述故事，具有了一定的蒙氏常規，具有良好的禮貌習慣和衛生習慣，具有一定的自我保護意識，但是班上孩子的個體差異比較大，這學期，希望能通過互幫互助形式來幫助調整。

　　二、工作要求

　　本學期以蒙氏教學為中心，結合《幼兒園教育綱要》的精神實質，通過多種途徑對幼兒進行體，智，德，美全面教育，使每個幼兒在原有基礎上得以提高。

　　三、幼兒發展目標

　　(一)體能健康

　　1、積極主動參加各項體育活動，走、跑、跳躍、平衡、投擲、鉆爬、攀登等基礎動作發展協調、靈敏、姿勢正確。

　　2、會正確使用鉛筆、畫筆書寫和繪畫，使用小工具進行操作活動。

　　3、有基本的衛生知識，有良好的生活衛生習慣，能保持公共場所的衛生。

　　4、會獨立自穿戴整齊，整理床鋪，桌椅，玩具，有一定的.生活自理能力。

　　5、能注意安全，有一定的自我保護能力。

　　(二)蒙氏數學

　　1、學會對角度分類、排序。

　　2、掌握10以內的加法和減法。

　　3、初步理解“守恒”概念，具有一定的抽象思維能力。

　　4、認識長方體、正方體、球體，初步感知它們的基本特征。

　　5、學會以客體為中心區分左右。

　　6、嘗試運用已有的生活經驗，觀察并發現事物間內在的聯系，進行簡單的分析和推理。

　　(三)蒙氏閱讀

　　1、學習獨立的閱讀方式，有一定的閱讀興趣。

　　2、能有順序地一頁一頁翻書，用手指點讀圖畫內容及文字。

　　3、能看懂并理解畫面內容，能根據畫面運用較連貫語言進行大膽描述。

　　4、能在圖書中讀出自己認識的、簡單的漢字。

　　5、能注意傾聽他人的講話，具有良好的傾聽習慣。

　　6、能根據作品提供的線索，嘗試仿編詩歌和散文等。

　　7、會有表情的朗誦詩歌和講述故事，并能復述、扮演完整的或部分的故事情節。

　　(四)洪恩幼兒英語

　　1、會說常見事物的有關單詞。

　　2、學會英文字母的發音和它們的韻律兒歌。

　　3、會唱8首英文歌曲。

　　(五)藝術表現

　　1、積極參加唱歌，舞蹈，表演等活動。

　　2、能大膽地在集體面前表演，能按音樂節奏協調地做動作，并能和同伴合作，協同表演。

　　3、每周學會一首歌曲和一個音樂律動，每周學會一個舞蹈組合(包含音樂律動)。

　　4、會用繪畫、折疊等技能表現事物的基本特征和某簡單細節。

　　5、能根據自己生活印象或故事，詩歌的內容，畫簡單情節畫，會根據畫畫內容選擇，搭配顏色。

　　6、喜歡欣賞易于理解的音樂，繪畫，工藝美術等作品。客觀地評價自己和同伴的作品或表演。

　　7、活動中有一定的想象力，創造力，對自己的表現充滿信心。

班級工作計劃8

　　一、班級概況：

　　本班是初三年級開設的普通班之一，現有學生38人，其中男生20人，女生18人。學生的整體素質一般。二、指導思想：大力實施素質教育，全面活躍學校班隊工作，切實加強學生思想品德教育，夯實基礎建設，強化組織建設，努力開創學校班隊工作新局面。故確定如下工作思路：

　　1.以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康、有責任感、上進的人。并分層培養學生，爭取讓每一位學生在初三階段收獲最有利于自己發展的成果。

　　2.增強學生自信心，教會學生學會發現并挖掘自己的潛力，具有良好的團隊精神和參與意識。

　　3．教會學生有效的學習方法，提高學習效率，讓學生養成良好的學習習慣，爭取相對出色的中考成績。

　　4.利用各種活動增強班級的凝聚力，體會集體溫暖，形成“班榮我榮、班恥我恥”的意識。

　　5．用日記、心靈對話本以及其他形式與學生交流，爭取本學期結束后與每一名學生談一次話。走進每一個學生的心里，成為學生真正意義上的`良師益友。

　　6．認真上好每一節課，認真抓好課堂紀律，積極參加學校組織的各種活動，讓班級永遠充滿活力，積極，向上。

　　7．用好心情和微笑迎接每一天，時刻樹立學生“精彩每一天”、“雜草絕不輕言放棄”的學習觀、人生觀。

　　8、總則：班級常規管理和學習成績兩手抓，齊趨并進，共同提高。

　　三、工作安排：

　　（一）搞好日常管理工作，建立具有良好班風的集體：

　　1、狠抓各課紀律，包括早讀、午休、自習課。保證良好的學習氛圍。

　　2、各項集體活動做到快、靜、齊。

　　3、早操，眼保健操要人人認真、起到鍛煉的效果。

　　4、建立分層的衛生值日管理制度，班級衛生人人有責。

　　5、明確班委的職責，培養團結協作的優秀小干部群體。6、明確在校一天的各項常規要求，由值日班委實行每天的日常行為規范評比活動。

　　（二）對學生進行思想品德教育：

　　1、利用課余時間對學生進行《中學生守則》、《中學生日常行為規范》的教育，讓學生以此為范，導之于行。

　　2、利用班會對學生進行養成教育、集體主義、榮譽感和規范意識的教育。

　　3、結合情境，適時對學生進行品德教育。

　　（三）教育學生努力學習：

　　1、密切與各科任老師的聯系，注意教學模式的創新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。

　　2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。3、注重各科間的平衡，強化尖子生的培優工作、邊緣生的激勵幫扶工作、后進生的轉化及做事能力培養工作。

　　（四）關心學生身心健康：

　　1、對學生進行日常衛生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛生意識。

　　2、教育學生加強體育鍛煉，增強體質。

　　3、教育學生養成良好的生活習慣。

　　4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。

　　5、教育學生形成健康的心理狀態。

　　6、通過心靈對話本對學生開展心理教育。

　　7、密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。

　　（五）加強與家庭的合作：

　　1、建立學校家庭互訪制度。

　　2、通過走訪和電話的形式密切與家長的聯系。3、每天通過家校聯系本及時反饋學生在校情況。四、具體計劃安排：

　　九月份：

　　1、學生報到注冊，并做好流生動員工作。

　　2、制定班級學期計劃和目標和班級宣誓詞，讓學生找差距制定奮斗目標和學習計劃；

　　3、落實班級財產責任管理、班級干部，強化責任教育，有條不紊的做好開學工作；

　　4、上好第一次主題班會，淡化假日氣氛，樹立信心，強化學習意識，使班級迅速進入正規；

　　十月份：

　　1、慶祝國慶，進行愛國主義教育；

　　2、做好第一次月考的動員、組織、分析工作；

　　3、召開家長會議，請學生介紹學習方法；

　　4、衛生、安全教育

　　十一月份：

　　1、做好期中考試的動員、考試、總結工作；

　　2、學生談話，了解情況，與家長取得聯系，形成合力，促進學生在后半學期里全力沖刺！

　　3、第17屆校園道德文化建設表彰

　　十二月份：

　　1、配合學校做好慶祝元旦的有關工作；

　　2、冬季體育活動競賽一月份：

　　1、進行期末考試動員，配合學校做好期末考試的各項工作；

　　2、十佳文明中學生評比，學生思想品德考核，撰寫學生評語，評選三好學生和單項積極分子

　　3、完成各項工作臺帳，及時上交。

班級工作計劃9

　　年段學生特點認識：

　　四年級孩子處于“自我意識”萌芽的敏感期，這時，他們的學業負擔加重，父母對他們的期待也逐漸變高，所以，這個階段孩子容易“叛逆”、“厭學”。因為他們的年齡特點與學習特點，注意力的發展逐漸以“有意注意”為主，有意注意的能力和持續時間往往很考驗學生的“學業成績”，同時他們交往的對象往往從家里轉向學校與同伴，這個交往過程會影響學生的“習慣”與“道德認識”。所以，這個階段，我將從孩子年齡特點出發，借助班規的引導，幫助學生，引導他們“愛學習”、“學會愛”、“學會交往”、“學會做人做事”。

　　班級建設自我分析：

　　（要求：在寫完“特色與不良”后，要有對自己的做法的反思）

　　已形成的特色

　　在“每天做好每一件小事”的班規引導下，學生的學校生活與班級生活的習慣都比較穩定。學生喜歡閱讀，在班級“好書推薦”、“課前5分鐘”、“讀書交流會”、“晨讀”、“靜讀”的有序安排下，學生形成了“時間意識”與“閱讀意識”，成為學校里借閱圖書最多的班級之一。班級重視“全員參與”的意識培養，尊重學生的自主意識發展，所以班級學生的主人翁情感比較濃厚。

　　反思：開學初，為了延續“每天做好每一件小事”的班規實施，班級借鑒了“青葵花”中隊的“百分制競技場”活動，給學生一個數字意識，關注自己的好習慣的“進退”變化，促進他們自主意識的發展。同時，也聽說很多的科任老師反映班級里很多學生課堂發言不積極，課堂作業完成質量不高，一個我將加強與科任老師的溝通，并于“競賽場”分數的掛鉤，促進他們自覺成長。

　　存在的具體不良狀況

　　1、有比較多的孩子不夠大方，安靜為主，這樣的習慣，會導致“冷漠”與“不自信”的心態。

　　2、個別學生（主要是男生）閱讀、誦讀的自覺性不高。

　　3、課堂學習質量不是很高，有一半的孩子“質量意識”不強。

　　反思：我應該多去關注“安靜”孩子的其他方面的特點，以“長處”拉動孩子的變化，這是我這學期以致之后應該重視的班級管理點。對待這幾個自覺性不高的孩子，除了“競賽場”的獎懲跟進外，我給這幾個孩子安排了同桌，還利用“我呀競選班干部”的平臺，對參選的孩子予以更高的要求，用職務來督促他的進步。學習質量不高，應該與科任老師溝通，可以借助改進教學方法，開辟一個矯正時間等來提高。

　　學期班級建設目標

　　1、借助“晨誦”、“靜讀”、“課前3分鐘”、“讀書交流會”四個閱讀空間與“上板報”營造讀書的班級氛圍。

　　2、通過堅持做好“百分制競賽場”提高學生的自主管理意識，促進良習慣的一進步養成。

　　3、借助、“日記書”活動，提升學生的班級主人翁的幸福感。

　　4、重視班干部隊伍的建設與指導，做到管理到位，責任到位。

　　5、合理充分利用“星卡評價”機制，促進學生各個方面的可持續發展。

　　具體實施途徑預設

　　實現目標一：合理整合和利用學校的晨讀、靜校時間、語文課、閱覽室等時間與空間，將閱讀的要求與良好習慣落實到具體的時間段里。

　　實現目標二：將“百分制競賽場”評價交給每一位管理者與科任老師，以此可以了解學生全方位的表現，并及時指導與改進。

　　實現目標三：實施“暮省”活動——每日百字文，學生可以在日記里想說一些想說的話，釋放學生心理現象，這樣班主任工作也就有的放矢了。

　　實現目標四：通過定期的班干部會議，還有“日記書”的途徑，勤指導，勤督促，讓他們知道要做什么，怎么做才是對的、有效的'，引導他們與老師多交流，把自己負責的事情做好。

　　實現目標三：合理利用學校的“暖禮卡”評價機制，將暖禮卡與課堂、行為習慣練習，定期發放“暖禮卡”，肯定學生的努力成果，促進學生的健康發展。

　　班級建設重點工作

　　1、讓孩子知曉“每個時間段”的事情，做到人人知曉，人人做到。

　　2、重視班干部隊伍的建設。

　　3、學校重大節日的準備與參與。

　　4、做好“百分制競賽場”的評價引導作業的執行與發揮。

　　班級工作

　　行事歷

　　九月份

　　1、班容班貌的布置。

　　2、評價作業、安排座位、召開期初家長會（其中微型家長會1個）。

　　3、發布“百分制競賽場”的規則與做法。

　　4、關注“兩操”開展。

　　5、告知學生兌換“暖禮卡”的時間與方法。

　　6、周二、大掃除。

　　7、班級“科技節”活動。

　　8、組織學生參加溫州市“閱讀伴我成長”與“我的暑假生活”的征文比賽。

　　9、開展做賀卡慶。

　　教師節的活動

　　10、動員學生參加“校大隊委”競選

　　11、開展“開學第一課”班隊活動課

　　12、啟動“班級七巧板征訂”工作

　　13、校科技節（小制作）征集比賽

　　十月份

　　1、慶國慶、慶中秋活動

　　2、校科技節（小發明）比賽

　　3、引導學生換“暖禮卡”

　　4、周二大掃除

　　5、發放七巧板、美化板，準備比賽活動

　　6、校田徑運動會。

　　7、校科技節比賽（小論文、科幻畫）。

　　8、“重陽節”綜合實踐活動班級。

　　9、第一次古詩考級。

　　10、啟動“做一個有道德的人”主題教育活動。

　　11、學生《我和星卡的故事》征集活動。

　　12、校3—6年級數學知識擂臺賽。

班級工作計劃10

　　一、現狀分析

　　大部分幼兒都能夠高興來園，能較好的適應日常生活的作息時間及活動安排。大多數幼兒能大聲能夠向成人問好和再見，能隨教師和同伴一起游戲。此時，應進一步加強對幼兒良好行為習慣的培養，如：幼兒洗手時，常對玩水、玩肥皂感興趣，有時袖子會淋濕，還需要成人在游戲中進一步引導；部分幼兒獨立進餐時還有困難，如端碗、用勺穩定性差，需要老師格外關心和幫助。

　　二、目標

　　生活

　　1、能愉快地來園，能主動與教師和同伴打招呼。愿意做有禮貌的孩子，在成人的引導下會說簡單的禮貌用語“你好”“再見”。

　　2、在成人的幫助下學習卷袖子，鞏固正確的洗手方法。

　　3、愿意多喝白開水，知道多喝水不生病。

　　4、喜歡吃不同的水果，知道它們的名稱及味道。

　　5、愿意接受多種食物，知道細嚼慢咽對身體好。

　　6、能積極配合成人穿、脫衣服，會把衣服放在固定的地方。

　　7、愿意學習做事，對自己有信心。

　　游戲

　　1、在教師的引導下愿意與同伴交往，體驗集體生活的樂趣，能夠選擇自己喜愛的游戲材料進行游戲。知道玩具大家玩，體驗共同游戲的快樂。

　　2、喜歡嘗試運用感官感知冷暖變化。愿意大膽地表達自己的想法。

　　3、感知玩具材料的.大小、顏色、形狀等明顯特征。

　　4、對玩色、玩紙、玩泥的活動感興趣，愿意參加動手操作活動。

　　5、喜歡看圖書，能夠將看過的圖書按標記放回原處。

　　鍛煉

　　1、喜歡參加集體游戲，愿意在教師的引導下做簡單的器械操或模仿操。

　　2、樂于在教師的帶領下參與各種游戲活動，能自然的走、跑、爬行、雙腳跳。

　　3、能夠選擇自己喜歡的球類活動，嘗試不同的玩法，愿意和老師訴說。

　　4、玩時能注意安全，知道不愿離教師和本班的活動場地。

　　三、主要教學活動

　　1、兒歌：《有禮貌》、《寶寶長得快》、《我和毛巾是朋友》、《眼睛》、《玩具回家》、《學系扣》、《看圖書》

　　2、故事：《小鴨有禮貌》、《好乖乖》、《跟著媽媽不亂跑》、《我愛小椅子》

　　3、音樂：《秋天》、《小雞》、《小老鼠》、《叫聲》

　　4、美工：《漂亮的圍巾??撕紙》、《運果子的小刺猬——印畫》、《秋天的葉子》

　　5、游戲：《我有一雙小香手》、《喂喂小動物》、《過小河》、《小雞吃米》、《小魚和大灰狼》、《采蘑菇》、《樹葉飄呀飄》

　　四、家園共育

　　1、天氣逐漸轉涼，建議家長利用休息日多到戶外一起活動，保證適量的戶外游戲時間，提高幼兒的運動興趣和抗病能力。

　　2、建議家長為幼兒提供方便活動的著裝和鞋，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。

　　3、建議家長在日常生活中多給幼兒提供自己動手做事情的機會，激發幼兒做事的信心，促進幼兒動作進一步協調發展。

　　4、建議家長每天堅持和幼兒一起看書，在交流中促進他們的語言發展。

　　5、鼓勵幼兒把自己喜歡的玩具、圖書等帶到幼兒園，引導幼兒學習分享，體驗友愛的快樂。

　　6、共同培養幼兒做事有秩序的好習慣，鼓勵家長教育幼兒愛護玩具，玩完后鼓勵幼兒和成人一起收放好。

班級工作計劃11

　　健康

　　1、引導幼兒學習穿脫和整理衣服，幫助王恒毅、成漢小朋友學習使用筷子，有初步的生活自理能力。玩過玩具后能學習整理玩具；幫助柯昊、王恒毅、喬一葦小朋友按時午休。

　　2、認識各類常見食物，包括奶類、蛋類、魚肉類、蔬菜類、豆類及其制品，結合品嘗經驗，知道其名稱及作用。

　　3、引導進一步認識身體的主要器官及其基本功能，幫助凌根廷、陳年峰、任靜等小朋友改掉吃手指的壞習慣。并懂得初步的保護方法。

　　4、學習避開桌、椅走路，不觸摸電器、剪刀等；發生意外事故（流鼻血等）能及時地報告老師。知道在離園時不跟陌生人走。

　　5、能按節奏上、下肢協調地走和跑，能聽信號變速走、變速跑，能快跑20米和在一定范圍內四散追逐跑，能走、跑交替(或慢跑)150米左右，能步行1千米或連續跑約1分鐘，能繞過障礙物跑，能聽信號變成分隊走、一路縱隊跑。

　　6、能原地自然蹬地起跳觸物(物體離幼兒舉起手臂時的手指尖20厘米左右)；能雙腳熟練地向前跳或在直線兩例行進跳；能從25-30厘米高處自然地跳下，落地輕；能立定跳遠，跳距不少于25厘米。

　　7、能肩上揮臂投擲小沙包等輕物，大部分幼兒能自拋自接低（高）球或兩人近距離互拋互接球。

　　8、均能在寬25厘米、高20厘米的平衡木上走，大部分幼兒能原地自轉至少3圈不跌倒，能閉目向前行走不少于8步。

　　9、能熟練協調地在70厘米高的障礙物(如圈、拱形門等)鉆來鉆去；能手腳協調、熟練地在攀登架(網)上爬上爬下，或從(網)的一側爬越至另一側；能在墊上團身滾。

　　10、能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作；能聽信號較快地集合、分散，排成4路縱隊；能隨音樂節奏做徒手操。

　　11、會玩蹺蹺板、攀登架、秋千等大型體育活動器械；大部分幼兒會騎小三輪車、小自行車；會左右手拍球，且一次連拍球不少于40次；會用球、棒、圈或其他廢舊材料(如易拉可樂瓶、報紙等)開展小型多樣的身體鍛煉活動。

　　12、具有一定的對環境的適應能力和抵抗疾病的能力。

　　13、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養成參加體育鍛煉的習慣。

　　14、掌握有關體育活動的基本知識，能自覺遵守體育活動的規則和要求，團結友愛，愛護公物；具有一定的集體意識。

　　15、能及時收拾和整理小型體育器械。

　　科學(數學)

　　1、認識l-7以內的數字，會用數字表示物體的數量。

　　2、引導殷婷、喬一葦、蔡宇惠等小朋友學習目測數群，學習不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾，正確判斷7以內的數量；初步感知和體驗7以內自然數列中相鄰兩數的數差關系。

　　3、認識長方形。

　　4、學習概括圖形的兩個特征；并按物體的兩個特征分類。

　　5、學習按量(粗細、高矮等)的差異進行10以內的正逆排序；學習按一定的規律排列順序。

　　6、能聽清楚老師的話，能按照要求進行活動，并學習按照要求檢查自己的

　　活動。

　　7、引導幼兒能安靜地傾聽老師和同伴的講話，初步學習講述自己的操作活動過程和結果。

　　8、觀察、比較、判斷7以內的數量關系，逐步建立等量觀念；運用已有的知識經驗，解決新問題，學習新知識，促進初步的推理和遷移能力的發展。

　　9、引導幼兒能自己選擇小組活動，能根據各個小組的活動情況，確定自己去哪一組活動；在日常生活中，喜歡選擇數學游戲活動。

　　10、能主動地、專心地進行數學操作活動，并對自己的`活動成果感興趣。

　　11、初步培養能注意和發現周圍環境中物體量的差異、物體的形狀以及它們在空間的位置等等。

　　藝術(音樂)

　　1、初步學習使用不同的速度、力度、音色變化，表現歌曲的不同形象、內容、情感，感受和表現二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節拍感覺和不同的情趣，感受和表現歌曲的前奏、間奏和尾奏，學習自然地與他人接唱和對唱，體驗在歌唱活動中進行交流、合作的快樂。

　　2、根據音樂的節奏做簡單的上、下肢聯合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作；初步會隨音樂的變化，注意動作的速度、力度和難度；

　　3、在不按規定隊形運動的情況下，注意與他人協調、交流、合作；體驗運用有效方法進行動作學習和交流的快樂。

　　4、初步學習分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色變化，體驗這些變化所表達的情意；

　　5、初步學習使用大肌肉動作，感受和表現二拍子音樂和三拍子音樂的不同情趣；體驗傾聽和觀賞活動的快樂。

　　附加我園環境課程目標

　　1、時節事件性環境教育

　　（1）培養幼兒關心身邊所發生的一些重大事件，能在老師的引導下進行分析。

　　（2）既要知道我們國家的一些重大節日，又要了解一些外國的節日（如：圣誕節、感恩節等）。

　　2、文化背景性環境教育

　　（1）讓幼兒了解當地方言與普通話的區別，人人要求講普通話。

　　（2）了解當地的一些風俗習慣。

　　（3）參觀周圍環境（食品店、縫紉店等）

　　3、石油性環境教育

　　培養幼兒關心油田，了解油田的井隊、采油隊、油區場所。

班級工作計劃12

　　工作要求

　　1、繼續開展主題活動“春天里的活動”，通過春游親子活動，進一步感受春天的美麗。喜歡參加春天里的活動。

　　2、知道洗手前要卷袖子，知道主動大小便，并上廁所，便后會提褲子。學習脫外衣、鞋子上床午睡;醒后能安靜地躺在床上。

　　3、能按規則游戲，體驗集體游戲的樂趣。

　　4、能安靜地傾聽老師講故事，能對聽、唱的歌感到親切。

　　晨間活動

　　來園

　　1、來園接待：老師以親切的微笑、和藹的話語、熱情的.態度迎接每一位幼兒，幫助寶寶脫下自己的外套，放在指定的地方。

　　2、區域游戲：提供各類益智類玩具、生活類、美工類玩具等供幼兒自選。重點輔導寶寶玩具哪里拿放回哪里去。

　　3、其他：幫助寶寶認識自己的座位并搬好小椅子。

　　4.晨談：自己吃、春天、自己睡、不咬扣子、不摘花

　　戶外鍛煉

　　隊列練習：知道要站在白色的圓圈上。能起步走，并能跟著老師簡單的動作

　　操節、韻律活動：學會簡單動作，逐步能跟著老師做連貫動作。

　　集體游戲：大皮球(聽信號)

　　集體游戲：開飛機(平衡)

　　集體游戲：小白兔(跳)

　　集體游戲：開火車(走)

　　集體游戲：找媽媽(跑)

　　分散活動：提供各類自制玩具，讓幼兒自由選擇。重點指導幼兒玩圈，要求能合作套圈開火車。

　　學習活動

　　健康：體游《小朋友種樹》

　　社會：認識小草

　　藝術：裝飾風箏

　　語言：兒歌《小柳樹釣魚》

　　藝術：新授歌曲《風箏》

　　健康：鉆山洞

　　健康：放籃球

　　健康：開火車

　　健康：小貓捉魚

　　健康：找朋友

　　上午游戲

　　創造性游戲

　　開設娃娃家及動物園游戲

　　動物園：認識小小動物園里的各種小動物，并指導它們愛吃的食物，并喂食。

　　區域游戲

　　繼續學習自己將積木補品、圍合、壘高，為小動物造家。

　　其它

　　下午活動

　　戶外活動

　　音樂游戲：小鈴鐺

　　戶外活動

　　娛樂：猜謎

　　戶外活動

　　大型玩具

　　游戲活動

　　戶外活動

　　智游：喂食

　　安靜活動

　　閱讀活動

　　拼拼搭搭

　　日常生活

　　1、點心：繼續培養幼兒一口餅干、一口牛奶。

　　2、盥洗：提醒幼兒洗手要擦自己的小毛巾。

　　3、午餐：要求幼兒一口飯一口菜，不吃湯泡飯。

　　4、午睡：幫助幼兒脫下自己的外套和褲子。

　　家長工作

　　幫助幼兒在家養成玩具玩完(物品用完)，放回原處的好習慣。

　　家長在家待客時，注意提醒幼兒使用禮貌用語。

　　環境創設

　　1、布置主題墻飾《春天里的活動》

　　2、收集幼兒照片。

班級工作計劃13

　　一、班況分析：

　　本班本學期總人數為5人，男生3人、女生2人。他們都沒有上過幼兒園，而且是第一次離開自己的爸爸媽媽上全寄宿制的幼兒園。幼兒非常依賴家長，哭鬧現象時常發生。通過與家長的交流溝通和開學一周的觀察發現。我班的孩子都很聰明，活潑、能較快地適應幼兒園的集體生活除羅翔小朋友稍微慢一點外。同時也發現了孩子的一些問題，具體分析如下：

　　生活能力方面：我班幼兒大多由保姆或老人帶大，因此家庭包辦過多，孩子們還不會正確洗手、入廁、用毛巾擦手，幼兒有挑食的習慣，有彪彪和迪迪拿調羹方法不正確。

　　學習方面：寶寶們都能聽懂普通話，但是瑤瑤不會講普通話；喜歡聽故事。

　　語言表達方面：家家不愿意與別的孩子交流。由于小班孩子的注意力容易分散，自控能力較弱，因此在學習上表現為傾聽能力較弱，喜歡隨便插嘴、大聲叫喊，不會正確表達自己的情緒、情感。

　　運動方面：孩子的年齡小，動作的協調性較弱、對自己的行為和動作、缺少控制能力、在運動時的自我保護能力也較弱，需要老師的指導和提醒。在游戲活動中，孩子的參與積極性較高，他們喜歡玩象征性很強的玩具，對于一些動手、動腦的玩具缺乏耐心。由于小班幼兒的年齡特點是以自我為中心的，加上他們沒有建立集體意識，因此行為較隨意，常發生爭奪玩具的現象，寶寶們大多都是獨生子女，在家長輩們包辦很多，因此游戲結束后他們還缺乏整理玩具的意識，不會將玩具放回原處。

　　為了使幼兒盡快的穩定情緒，適應幼兒園的集體生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識。我們老師將齊心協力，共同努力，使每位幼兒在幼兒園生活的開心，使每位幼兒取得可喜的進步。特指定以下目標及計劃：

　　二、班級工作任務及目標：

　　依據《幼兒園教育指導綱要》和《廣東省幼兒園教育指南》的指導精神。繼續轉變教育觀念，把新的教育理念轉化為教育行為。本學期圍繞本園的園務工作

　　計劃，結合本班幼兒年齡特點及發展水平，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品質教育。增強幼兒體制，發展幼兒語言能力，創建英語、藝術特色，努力全方位的促進幼兒的全面發展，現制定了本班班務計劃。

　　三、本學期工作目標：

　　安全教育：

　　1、結合幼兒年齡特點，進行適當的安全教育，增強其自我保護意識與能力。

　　2、本班老師定期的對教室、寢室、活動場地進行安全隱患檢查。

　　3、對幼兒生活中發現的一些安全問題及時進行教導，與幼兒一起討論交流。

　　生活衛生習慣：

　　1、在成人的幫助下學會飯前洗手飯后漱口，學會使用毛巾，認真洗手不玩水。

　　2、會使用勺子吃飯，能吃完自己的一份食物。培養幼兒不挑食，不偏食、不剩飯菜、不能臟桌面的好習慣；知道飲食和健康的簡單關系，知道健康的重要性。

　　3、安靜就寢，在成人的幫助下有次序的'穿脫衣褲、鞋子、并把他放在固定的地方。

　　4、學習自己的事情自己做，學習獨立的穿脫衣服、鞋子、使用自己的杯子。學習分類收放玩具和物品，并放在指定的地方。

　　5、學習正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手；學習飯后漱口的正確方法，懂得保護牙齒的健康的重要性，養成好習慣。

　　6、愛護五官，不要挖鼻孔，耳孔、不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。

　　7、知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

　　8、建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的的愉快，形成安全感、依賴感。

　　健康：

　　1、能較好的適應環境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛生知識，有較好的生活、衛生習慣，有初步的生活自理能力；

　　2、能積極參加多種體育活動，能使用運動器械進行活動并注意安全。

　　3、認識人體的器官，了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡單知識，樂于接受預防接種的好習慣。

　　4、了解高興的情緒對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培養幼兒動作的靈活性、協調性、姿勢正確。

　　5、培養幼兒在體育活動中團結合作，遵守紀律、寬容謙讓、勇敢的好品質。

　　語言：

　　1、學習能聽別人講話，不隨便插嘴。

　　2、喜歡與同伴和老師說話，愿意在集體面前表達自己的意愿。喜歡聽故事、念兒歌，愛看圖書。

　　3、能有興趣運用各種器官，按照要求感知講述的內容。

　　4、喜歡欣賞文學作品，對文學作品的語言感興趣。能初步感受文學的語言美

　　5、學習使用普通話和禮貌用語，嘗試用短句表達自己的意思。

　　科學：

　　1、對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現象，有初步的形象思維能力。

　　2、觀察動物、植物和無生命物質的特征。了解日常生活中各種物品的作用。

　　3、喜歡參加數學學習活動。學習初步的按實物的一個特征進行分類。

　　4、學習4以內的排序能力。學習按照數量和事物匹配。

　　5、區分1和許多，并理解它們的關系。

　　6、學習用一一對應的方法比較兩組物體。進行分類活動。

　　7、學習手口一致點數4以內的實物。

　　8、認識三角形、圓形、正方形。

　　藝術：

　　1、樂意參加美術活動，體會繪畫的樂趣，培養對繪畫的興趣。

　　2、學習握筆的姿勢，認識繪畫的簡單工具。培養幼兒大膽繪畫。

　　3、認識一些顏色，并學習選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動。

　　4、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內容。

　　5、學習按照節奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動，喜歡做音樂游戲，體會音樂活動帶來的快樂。

　　社會：

　　1、能感受周圍承認的關心和愛護。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。

　　2、能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友，培養幼兒的獨立性和最基本的控制能力。

　　3、熟悉

　　幼兒園的環境，認識同伴和承認；了解自己和他們的關系，能很快適應幼兒園的生活。

　　4、幼兒保持愉快的情緒，愿意與他人交往。鼓勵幼兒積極參與集體活動。了解基本的衛生要求，養成初步的衛生習慣。懂得一些交通安全常識。引導幼兒遵守基本的學習活動規則。

　　游戲

　　1、喜歡擺弄游戲材料，愿意參加各類游戲活動。

　　2、懂得要愛護玩具，能與同伴一起玩玩具，不爭搶玩具。

　　3、有初步的角色意識。樂意模仿成人的一些動作，進行簡單的交流。

　　4、懂得要愛護玩具，用過的玩具和圖書能放回原處。

　　為了更好的達到以上目標我們將采取以下措施：

　　四、具體措施：

　　1、密切關注幼兒的特殊需要，包括各種發展前能和不同發展障礙，同家長密切配合，共同促進幼兒健康發展。

　　2、根據幼兒的年齡特點多肯定鼓勵幼兒，耐心的引導幼兒駐足與課堂，學到所學的東西。

　　3、根據《綱要》，從本班的條件出發，結合本班幼兒的實際情況，指定切實可行的工作計劃并靈活的執行。

　　4、在堅持正面教育的基礎上，因材施教，注重個別教育和整體教育有機的結合在一起。

　　5、教師還應多翻閱有關幼兒教育書籍，以提高對教學的認識，使課堂更加豐富多彩，使幼兒不斷的得到一些新的進步。

　　6、加強教師之間的溝通和交流，每周召開一次班務會。討論工作中存在的一些不足，及時拿出解決的方案。

　　五、家長工作：

　　1、請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內容方法，直接看到幼兒在園表現，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。

　　2、與家長真誠地交流，取得家長的支持和理解、合作。

　　3、在“家長開放日”活動中，做到準備充分、形式多樣；對家長提出的疑問要及時給予滿意的答復。

　　4、建立寶寶成長檔案和家園雙方的聯系網絡，及時溝通反饋孩子的情況，相互交換意見。

　　5、在家長會中鼓勵家長自告奮勇報名并成立家長委員會，協助班級做好各項工作，協調家長間、家長與幼兒園的關系，成為幼兒園與家長聯系的橋梁。

　　7、加強電訪工作，及時的向家長發饋幼兒在園的表現。

　　這些目標和措施的制定和落實，將在實踐過程中根據幼兒的發展需要不斷地進行調整和修改，但工作的方向是明確的，針對薄弱環節重點進行培養，對于優勢項目繼續發展，做到有針對性、有的放矢地進行教育。

　　我們會從內心去熱愛幼兒，獲得幼兒真誠的信任和尊敬，開啟幼兒心靈門戶的金鑰匙。我們相信通過本班四位老師共同努力下，孩子們在幼兒園玩的開心、學的開心。家長對我們的工作放心。

班級工作計劃14

　　在秋高氣爽的日子里，我們迎來了中班的第一學期，本學期我們會以一顆"真誠、尊重、關愛、合作 "的心和孩子們共同營造一個積極向上、有禮貌、有愛心的班級。

　　一、班級情況分析：

　　經過小班一年的學習，大部分幼兒能夠高興來園、主動向老師問好、在日常生活中堅持用普通話和老師、同伴交流，樂意與人交往，積極參加各類活動。自理能力也有了較大的提高；學會了自己漱口、洗臉、穿脫鞋子，能力較強的孩子還學會了自己穿脫衣服、折疊毛巾被等；在學習上孩子們有了強烈的學習欲望，能積極、主動地參加一日各項活動，并初步形成了一些責任意識；但也存在著一些問題，如：個別孩子在活動中音量大、堅持性較差，如：常金星、楊秀峰等；在回答問題時聲音小，不敢自信地講述問題，如：顧妍、夏良玥等；在進餐方面個別孩子還有挑食、偏食的習慣，如：程加輝、郜彥語等；對物品不夠愛護，在玩完玩具后有不收拾的習慣等等，我們將利用各種教育方式來糾正這些不良習慣，幫助幼兒養成良好的行為習慣。

　　二、工作總目標:

　　1、養成孩子間相互學習的好習慣,培養幼兒自主和決策的能力,建立一個共同探討的團體。

　　2、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養幼兒的責任感。

　　3、繼續認真學習新《綱要》,樹立正確的教育觀,統一教育思想,并轉化為教育行為。

　　4、幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養,使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的"家園對話互動網"。

　　三、各領域發展目標

　　健康方面

　　1、有初步的保護自己身體進行安全活動的意識和技能。

　　2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動作協調、穩定。初步能運用小肌肉進行協調活動。

　　3、在日常生活中保持愉快情緒，較正確地選擇方法表達自己的情緒。

　　4、能較獨立的穿脫秋冬服裝，學習整理床鋪，系鞋帶。

　　5、鞏固保持已形成的良好生活習慣。

　　語言方面

　　1、喜歡與人交談、講故事、聽見聞、愛提問。

　　2、能注意傾聽別說話，聽懂別人說話的意思，并能按成人的要求辦事。

　　3、正確地使用普通話，能用較連貫的語言表達自己的意見、愿望與要求。

　　4、能進行簡單的文字閱讀。

　　科學方面

　　1、會運用多種感官認識事物。

　　2、掌握日常生活中常見事物的特性，初步了解有關自然現象。

　　3、會動手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。

　　社會方面

　　1、能與同伴友好相處，互相謙讓；學習控制自己的不良行為；學習自己解決交往中的小糾紛。

　　2、能正確使用禮貌用語，愛護用具，知道保護環境整潔、美觀，講實話，不拿別人的東西，不任性。

　　3、熱愛家鄉，尊敬周圍的勞動人民，愛惜勞動成果，愿意為同伴和服務。藝術方面能運用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能表現和創造自然美的藝術美。

　　四、工作重點及實施措施

　　（一）班級管理

　　1、發揮班級各位老師的所長，對班上的各種事項進行商議、尋找解決辦法，使我班的各項工作能達到最佳效果。

　　2、合理擺放班級物品，分工合作，培養幼兒物歸原處的習慣，愛護公物，節約用水用電等。

　　3、在完成班級任務的同時，積極參加園里組織的各項活動，虛心接受家長和同事提出的意見和建議。

　　（二）教育工作：

　　1、創設與教育相適應的環境：

　　根據幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結合本班幼兒實際情況，制定本學期教育教學計劃；以整合課程為主，再根據學期計劃認真制定月、周、日計劃，精心設計各種活動，并在具體實施中采取多種形式的'教育手段，寓教于樂，因材施教，以新穎、直觀、富于啟發的教學方式進行各種活動。另根據每月的目標，結合主題活動，季節變化，組織孩子一起布置班級的主墻飾，讓主墻飾充滿童趣，注重精神環境的創設，使幼兒能在輕松、自如、愉快的環境氛圍中參與各項活動。

　　2、注重幼兒良好習慣的培養。

　　本學期繼續加強幼兒日常行為規范的訓練，培養幼兒良好的行為習慣。

　　（1）禮貌習慣：結合日常的晨檢、散步、參觀及社會性教育活動，使幼兒養成良好的禮貌習慣。

　　（2）耐性的培養：通過形式多樣的直觀教具，結合故事、游戲及競賽等活動，提高幼兒學習的興趣，吸引幼兒的注意力，培養幼兒的耐性。

　　（3）收放玩具的習慣：通過幫助、提醒、督促以及故事、游戲等其他教學手段對幼兒進行愛護玩具，玩具玩完應該放回原地等方面的培養和教育。

　　（4）自信心的培養：班上有些幼兒由于缺乏自信心，在遇到困難時就退縮，經常把家長搬出來，請家長跟老師說；為此，我們將采取多鼓勵、多肯定的教育手段，對有進步的幼兒及時給予肯定，增強其自信心。

　　3、利用社區資源開展各項活動：

　　開展各項興趣活動，鼓勵幼兒積極參加，邀請家長參與和指導我們的教育活動，達到家園共育的效果。通過對家長開放的活動使家長了解我們的教育方式，理解我們的教育觀念，使家長更加主動、積極地配合我們的工作。為創出我班的特色，還要充分利用社區資源，讓社區生活、環保教育滲透到我們的教育教學中，讓每一位幼兒都能成為一名環保小衛士。

　　4、開展豐富多彩的體育活動：

　　首先，根據中班幼兒的年齡特點，編出一套適合孩子的早操。其次，積極開展每天的戶外體育活動，保證每天1個小時的戶外體育活動時間。有針對性地開展專門的訓練活動，促使幼兒基本動作的發展，增強幼兒的體質。

　　5、提供多種機會培養幼兒的動手能力：

　　通過對幼兒進行環保教育實行值日生輪值制度，讓當值日生的孩子參與澆菜、擦桌子、分玩具等活動，增強幼兒的勞動意識，感受勞動中的酸甜苦辣，提高幼兒日的動手能力。

　　6、開展豐富多彩的節日活動：

　　利用節日開展形式多樣豐富多彩的綜合主題活動，充分調動孩子們學習的積極性。本學期里，除了開展主題活動、教師節、中秋節、國慶節、還將在“元旦”配合幼兒園開展一場“迎新年親子游園會”的家園同樂活動。

　　（三）保育工作

　　1、尊重、關愛每個幼兒，了解每個幼兒的心理需要和情緒、情感的變化，及時采取有針對性的措施幫助幼兒。

　　2、堅持執行班級的清潔衛生制度，做到每天一小掃，每周一大掃；物品保持衛生、整潔、有序，培養幼兒良好擺放物品的習慣。

　　3、玩、用具定期消毒；與保健人員、家長一道作好疾病的預防和隔離工作。

　　4、關注幼兒的飲食和生活衛生，培養幼兒良好的生活衛生習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

　　5、開展多樣的戶外活動。

　　（1）積極開展體能訓練活動，要求活動中要保持動靜結合，讓幼兒有足夠的活動量。

　　（2）要多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，但要注意循序漸進，根據天氣的變化給幼兒增減衣服，

　　（3）加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規則，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。

　　總之，我班教師將遵守園里的各項規章制度，以“真心為孩子、全心為家長”為宗旨，時刻把幼兒的安全放在首位，以滿腔的熱情投身到工作之中。

　　五、月份工作安排：

　　八月份：

　　1、整理活動室，并將物品進行消毒，為開學做好準備工作。

　　2、進行主題墻的環境布置。

　　九月份：

　　1、迎接幼兒入園，加強常規教育，盡快穩定幼兒情緒，進入正常教學活動。

　　2、主題活動：我做哥哥姐姐啦。

　　3、請家長幫忙收集區域活動中所需的材料，進行活動區的布置，開展區域活動。

　　4、根據中班幼兒的特點，編排新操。

　　5、安全教育：《愛玩火的明明》、《防火知識我知道》。

　　5、根據課題開展的系列活動——“秋天的童話”（一）、（二）：種豌豆、種蘿卜。

　　6、發放幼兒成長記錄。

　　7、班級進行師帶徒帶教活動：共同制定帶教計劃和結對協議書。

　　十月份：

　　1、師生同慶：國慶節、中秋節。

　　2、主題活動：長大的我。（根據主題活動的開展，及時調整主題墻）。

　　3、開展“秋天的童話”系列活動（三）——（六）：慶豐收（參觀）、有趣的籽寶寶、種植蠶豆、飼養烏龜和金魚。

　　4、安全教育：《食品保質期》、《洗澡真開心》。

　　5、家園互動：夕陽紅（爺爺奶奶的故事）

　　6、班級開展帶教活動：師傅開一節示范課，徒弟上模仿課，課后進行評析和反思。

　　7、發放幼兒成長記錄。

　　十一月份：

　　1、主題活動：金色的秋天。

　　2、開展“秋天的童話”系列活動（七）：落葉飄飄

　　3、安全教育：《預防水痘》、《我會刷牙》。

　　4、親子互動：成功家教大家談

　　5、班級開展帶教活動：徒弟上兩節公開課，師傅指導并提出改進建議，再次實施。

　　5、發放幼兒成長記錄。

　　十二月份：

　　1、主題活動：迎新年。

　　2、根據課題開展的系列活動——“冬天里的故事”（一）、（二）：凍冰花（家園合作）、飼養水仙花。

　　3、安全教育：《安全第一我知道》、《文明乘車》。

　　4、親子活動：快樂的冬天。

　　5、班級開展帶教活動：師傅和徒弟共同閱讀一本教育專著，并寫好觀后感。

　　6、發放幼兒成長記錄。

　　一月份：

　　1、開展慶元旦——繪畫比賽活動。

　　2、開展“冬天里的故事”（三）：迎新年。

　　3、收集整理各類材料上繳，做好學期總結工作。

　　4、對幼兒進行假期安全教育。

　　一、為什么要寫工作計劃

　　1、計劃是提高工作效率的有效手段。工作有兩種形式：

　　一、消極式的工作（救火式的工作：災難和錯誤已經發生后再趕快處理）

　　二、積極式的工作（防火式的工作：預見災難和錯誤，提前計劃，消除錯誤）寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計劃是我們走向積極式工作的起點。

　　2、計劃能力是各級干部管理水平的體現。個人的發展要講長遠的職業規劃，對于一個不斷發展壯大，人員不斷增加的企業和組織來說，計劃顯得尤為迫切。企業小的時候，還可以不用寫計劃。因為企業的問題并不多，溝通與協調起來也比較簡單，只需要少數幾個領導人就把發現的問題解決了。但是企業大了，人員多了，部門多了，問題也多了，溝通也更困難了，領導精力這時也顯得有限。計劃的重要性就體現出來了。

　　3、通過工作計劃變被動等事做變為自動自發式的做事（個人驅動—系統驅動）

　　二、怎樣寫好工作計劃

　　如何才能做出一分良好的工作呢？總結當時會議上大家的發言和后來的一些說話，主要是要做到寫出工作計劃的四個要素。工作計劃的四大要素：

　　(1)工作內容（做什么：WHAT）

　　(2)工作方法（怎么做：HOW）

　　(3)工作分工（誰來做：WHO）

　　(4)工作進度（什么做完：WHEN）

　　三、如何保證工作計劃得到執行

　　工作計劃寫出來，目的就是要執行。執行可不是人們通常所認為的“我的方案已經拿出來了，執行是執行人員的事情。出了問題也是執行人員自身的水平問題”。執行不力，或者無法執行跟方案其實有很大關系，如果一開始，我們不了解現實情況，沒有去做足夠的調查和了解。那么這個方案先天就會給其后的執行埋下隱患。同樣的道理，我們的計劃能不能真正得到貫徹執行，不僅僅是執行人員的問題，也是寫計劃的人的問題。

　　另外，工作計劃應該是可以調整的。當工作計劃的執行偏離或違背了我們的目的時，需要對其做出調整，不能為了計劃而計劃。最后，修訂后的工作計劃應該有企業領導審核與簽字，并負責跟蹤執行和檢查。

班級工作計劃15

　　一、班級基本情況和目標：

　　我班共有學生32人。經過兩年的小學生活，孩子們基本懂得了學習的習慣和常規。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。把本班建成具有“團結、活潑、愛學、樂學”的班集體。

　　特制定如下班級工作計劃：

　　1、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；

　　2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；

　　3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

　　4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；

　　5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；

　　6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

　　二、德育工作總目標：

　　1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學生的思想道德素質。

　　2、在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學中，于教師的一言一行中。

　　3、班內通過細致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結向上的良好班風，培養出自主自動的隊干部，爭創“文明班”。

　　4、開展形式多樣的少先隊活動，充分發揮學生的自主自動能力、創新實踐能力、自我管理等多種能力，使少先隊活動真正成為德育的`有效陣地。