日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將迎來新的進步，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編收集整理的幼兒園第一學期保教工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園第一學期保教工作計劃1

　　一、指導思想：

　　以《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發展指南》為指針，學《指南》用《指南》深入開發《指南》，結合本園實際，盡力讓《指南》的理念與精神落實我園的保教管理和保教教育一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教隊伍煥發新的活力，較好地促進兒童富有個性的發展。根據上學年工作情況總結：

　　1、個別幼兒行為習慣沒有培養好，出現個別幼兒故意搗亂的情況。

　　2、從測評中了解到教師對個別能力弱的幼兒關注不夠，造成了能力強的幼兒很強，能力差的幼兒很差。

　　3、公開教學準備不足、倉促，出現較多應付式的教學。

　　4、還是存在教師對主題活動解讀不清楚，每位教師布置的主題模糊、教育知識淺薄。

　　5、保育員對家長溝通交流能力差，有的保育員在教師集中教學活動時不知如何進行配合、參教活動。

　　6、新教師的.活動組織能力弱，舊教師自我設計活動技能不強。所以，本學年我園將重點放在保教教育這一板塊，現將本學習年工作計劃制定如下：

　　二、工作思路

　　以管理求生存，以質量求發展;以提高教學為核心，優化日常教學活動。合理安排一日常規;以責任為基礎，倡導老師課內課外自主學習，以先進的教育理念為指導，堅持理論與實際相結合，促進保教質量的提高，打造一支高素質的教師隊伍。

　　三、工作措施

　　1、建立科學的一日活動常規，細化每一個環節的管理。從入園晨間活動、教學活動、游戲活動、幼兒生活常規等，每一個環節將具體落實到個人，要求明確。

　　2、認真學習幼兒知識，做到與家長共同教育達成共識，始終堅持一切為了孩子，真心為家長著想，注重幼兒的個性培養，促進幼兒的全面發展。

　　3、加強教師專業職業素養的培養。提高教師綜合素質，深入學習《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》中的各項細則。加強教學研討工作，教師公開課每月至少兩節/人，組織教師互動學習，共同交流學習筆記，進行理論與實踐的考核，提高教師教學能力與水平

　　4、做到因材施教。建立家園聯系簿，密切家園聯系，積極聽取家長意見，改善辦園條件。

　　5、定期召開家長會。提高家園地的質量;家教知識更換及時，內容豐富，并做好記錄，努力形成家園合力，共同教育幼兒。

　　6、繼續關注教師心聲。體會教師的各方面困難及需求，細化到個人生活與工作等多方面，做到與教師同舟共濟。

　　7、每周例會智慧分享。組織教師把一周所收獲的經驗與知識分享給大家，反饋家長意見，聽取教師在教學中的意見和建議。每周由一位教師把自己收獲的感受與大家分享(教學與業務上的知識);值班老師檢查衛生等方面工作，由園長監督指導，并做好記錄，為大家營造一個健康干凈的工作氛圍。

　　8、周一生活老師的例會。鼓勵生活老師在每周例會中和大家分享各自在班級管理中學到的知識，進一步提升在幼兒生一日活中的教育能力

　　9、規范衛生保健工作。嚴格執行幼兒園衛生制度，完善落實園內各項工作制度，全方面做好日常衛生工作、防病、防疫工作，確保幼兒身心健康。

　　10、以教育安全保障為重點，營造平安溫馨校園。

　　11、強化幼兒常規習慣的訓練，重視養成教育。認真落實幼兒在園的一日常規要求，養成良好的學習、生活衛生習慣等，把每一個細節落實到位。

　　12、豐富幼兒學習活動：第一、豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的戶外體育游戲的鍛煉;第二、開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動如：節假日慶祝活動、兒歌、手工、生活技能評比等。創造機會為幼兒提供展示的舞臺;第三、豐富創新親子活動，培養親子合作精神，提高家園共育，真正讓幼兒在活動中得與健康成長;第四、豐富教師課內課外知識，通過組織教師互動學習研討，提升教學能力

　　四、深入教材，認真鉆研，促進幼兒全面發展

　　1、組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》并做好學習筆記。認真鉆研教材，在課程實施過程中以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學習，促進幼兒智力與非智力的協調發展，將教育過程中的知識性、趣味性、活動性有機結合，努力做到主題活動不單一，活動少;嘗試教育多，灌輸少;材料多，伏案抄寫少。

　　2、認真鉆研教材。探索好的教學方法和教學經驗，開展公開教學，看、聽、議、評活動;優秀教師活動評選等。通過活動的開展，優化教學活動組織，促使教學的提高。

　　3、加強集體備課。組織教師研討教材，篩選教材內容，做到精要次篩或以自創新的教案進行替換修改，科學合理制定各項教學活動計劃。

　　4、繼續開展互相聽課學習，每位教師一學期必須聽課不少于10節課，園長每周聽課三節，

　　聽后及時評議。

幼兒園第一學期保教工作計劃2

　　我園結合寄宿制幼兒園創建的契機將全鎮幼兒收入新建幼兒園已過去整整一年的時間。在這一年中，我園的保教工作在學區和園長的正確引領下和教師們的積極配合下，已基本步入正軌，上學期又對學校進行了大面積的綠化，給幼兒的生活環境更添了一份生機和舒適，教師的教育教學水平也有了明顯提高，但教師的專業理論素質和教育實踐能力與現代化教育思想和教育理念相差甚遠，對《綱要》的理解與實踐中的應用還需不斷探索，教師的研究意識還缺乏積極性和主動性，在研究活動中還須加強創新和探索。在活動的安排上，要探索分科活動與主題活動內容的相互融合。這學期，根據教育局教學大會對幼兒教育工作的意見，結合本園實際，我們要合理規劃，統籌資源，盡力讓《綱要》的理念與精神落實在我園的保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教隊伍煥發新的活力，較好地促進兒童富有個性的發展，為"一類幼兒園"的驗收作好充分的'準備工作。

　　一、針對上學期保教工作中存在的問題，確定本學期保教工作指導思想：

　　以《規程》和《綱要》為指針，以人本管理為指導，加強保教工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養研究型教師，以教研活動促教師專業化成長，全面提升幼兒園的保教工作質量。

　　二、本學期保教工作重點：

　　緊緊圍繞我園的發展主題"樹形象、促質量、建和諧"，在"愛心、進取、和諧、滿意"上下功夫，重點抓好以下方面的工作：

　　1、加強對教研活動的督促和指導。各教研組開學制定計劃要詳實，要求落實到每周次的活動，每次活動都要有園領導參加。

　　2、開展結合時事的主題教學活動。

　　3、保證一日三巡活動（由值周組成員具體負責巡視檢查），做到及時督察、及時指正，并以班級為單位進行每周評比，具體量化、標準化；

　　4、提高幼兒園特色教育的質量，如定期開展幼兒特色主題活動，尤其是要將本地區具有民族特色的活動引進幼兒園，并發揚光大。

　　5、各項保教工作的責任落實到人頭，做到各項安排人員責任和時間落實的具體化。

　　6、積極做好疾病防治工作，加強環境及物品消毒并做好相關記錄，有效預防控制秋冬季節各種呼吸道傳染病的流行與發生。

　　7、堅持家長持卡接送幼兒制度。

　　8、門衛安全。

　　9、辦好家長學校。

　　三、具體措施：

　　1、學校已經根據教育局的相關規定提高了臨聘人員的工資待遇，在保教活動中我們就要要求她們安心工作，人在心也在，對那些有走心無留心的同志，應進行嚴格的批評，讓她們端正思想，踏實專心工作。

　　2、采用"一對一"、"老帶新" "師徒結對"的方法，讓青年教師和新上崗的教師較快地學會日常教學的各項基本功，在短期內就能勝任教學工作。本學期我們還將以評選"優秀領域教師"、"藝術專長教師"等活動來促進不同層面教師的的專業成長。

　　3、實行推門聽課制度，抓好平時工作。園領導隨時隨機進教室聽各課任教師上課。隨時發現教師常規課中突出的亮點和出現的問題，并對優點推廣學習，問題提出改正意見。

　　4、每月在同一年級組提出一個或兩個相同的課例，由各班課任老師自行設計上法，再由大家聽課后商討出科學可行的方案，重新試講后寫成優秀案例備案，建立我園的優秀教案資料庫，以備上級有各種比賽上課時使用。

　　5、教師仿效優秀案例，邊學邊思邊做，開展案例討論。每月師徒間互相聽課，并現場說課評課，提高新教師"課例評析"能力。逐步提高教師教學能力，激發教師潛力，并把跟班的兩個老師的幫扶助教過程和團結協作能力納入學期考核，切實引導教師在和諧、互動、合作、自主的學習團體中成長。

　　6、加強對英語教學的培訓和指導，提高教師的英語教學水平。除了在教研活動中安排專門的培訓外，平時由老師們自覺主動找時間加強學習，樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、發展觀，不斷反思，從根本上保證英語教學能力的提高，打好幼兒英語口語基礎。

　　7、量化工作目標，注重教師的分類管理。一是要求每位教師每學期寫一萬字的讀書筆記，每月一篇教育反思、每周一篇教育隨筆、每學期上一節優質課，并把設計優秀活動案例存檔。二是各項領域的活動，每學期有計劃、有總結、堅持雙周搞教研活動，單周進行園本培訓的良好習慣，并將原始過程資料（錄像、圖片、研討計劃、記錄、教案、說課、聽課、評課、學習課件、反思等）收集歸類存檔

　　8、認真執行晨檢制度，不流于形式，做好晨檢及全日觀察記錄，班主任做好交接班工作，發現異常及時處理，并做好記錄。

　　9、值周檢查真實有效，能真正起到督促進步的作用，不流于形式。扣分要有檢查憑據，并當場告知帶班老師，以便及時改正。

　　10、提高幼小銜接班（大班）的質量，中、小班在保證幼兒養成各種良好習慣的基礎上，進行必要的常識性的知識教學，學期末進行考核。

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