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時間過得真快，總在不經意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！該為自己下階段的學習制定一個計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編為大家收集的教研員工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
教研員工作計劃1
一、指導思想：
圍繞學校以人為本、科學管理、提升素質、特色發展的總體辦學指導思想，充分發揮學校藝體教育特色，進一步加強音體美教研組建設，完善教研組工作機制，以研促教，促進教師的合作交流；加強班級常規管理，提高和發揮教師自身管理的能力，
穩步提高音體美課堂教學質量。
二、現狀分析：
本教研組是一個音樂、美術、體育三科綜合的教研組，由四名教師組成。其中體育教師一名、音樂教師兩名、美術一兩名；師資力量雄厚，業務能力強，教學經驗豐富，能夠采用現代教學手段進行教學，注重提升素質，特色發展，以教研促教學。
三、工作目標：
1.加強新教材培訓，關注培訓細節，通過教師自學和精細化的校本教研活動進一步內化課改精神，從而促進教師教學觀念、教學方式的確實轉變，提升教師的專業素養，為推進四環節教學奠定扎實的基礎。
2.繼續圍繞音體美教學中四環節教學方法的有效性探究這個專題，通過各種教研活動形式，立足課堂教學、所教學生，以學生學會學習，有效提高音體美教學質量為目的。切實解決課堂教學中存在的教法與學法有效性的細節問題，提高課程改革的實踐能力，使教師的勞動成果不僅體現在學生的發展上，還體現在自身的專業發展中。尤其要彰顯出體育教學獨特教學模式和教學特色。
3.各訓練代表隊要目標明確、責任到人。訓練做到精細訓練精細管理。爭取在全縣運動會中取得優異成績。
4．從細節著手，加強教育教學研究和多途徑的業務理論學習，提高研究能力，促進理論與教學實踐的共同發展。
四、主要工作
1.小專題音體美教學中四環節教學方法的有效性探究的有效實施
2.復習全國第三套中小學生廣播體操
3.以各項教育教學常規管理工作促小專題的研究，確保音體美教學質量的.有效提升。
4.做好各體育訓練代表隊的組織、訓練、參賽工作。
5.籌備、舉辦我校美展
6.做好興趣小組訓練工作。
五、工作措施：
（一）充分利用、挖掘、發揮網絡資源的優勢，加強網絡交流與學習。
�。ǘ┬ｎ}研究與教研活動融為一體。教研活動必須與小專題研究相結合。本學期初，音體美教研組經過充分討論，針對教學中實際存在的問題提出音體美教學中四環節教學方法的有效性探究為小專題，用一學期的時間進行突破，以小專題為目標來組織三課活動、案例分析、課例研討以及撰寫教學反思、教研論文等。
�。ㄈ┘訌娊萄薪M建設，以精細化管理促教學
1．認真開展教研組制定的各種教研活動，提高音體美教師專業素養，確定研討主題，認真開展音、體、美活動，共同交流教學的技巧，教的藝術和管理學生的水平，研究有效的教學方法，溝通教學工作中的信息；加強教學交流，提高教師基本功，以教研促進課堂教學質量，提高教學方法的實用性和教學的實效性。
2．加強教師間的溝通，形成和諧共進的工作氛圍，在原有的教學模式上，加強教師間教學上的溝通，互相協作，共同進步的工作機制，逐步形成開放式教學的教學新模式，形成教師間團結謙讓的良好教風。
3．在藝體教學的課堂上，強調教師講、改、評與學生練有機結合的教學模式，規范教學過程。
4.嚴抓早操、課間操的管理，強抓體育課的課堂常規管理和教學效果；確保學生在校每天鍛煉一小時的實效性。
5.以強化月份常規檢查和月份小結來促使教師的專業發展和自我管理能力。本學期繼續堅持常規工作每月一小查，并將檢查中存在教育教學的問題及辦公、各項管理、活動情況中的不足及時反饋和通報給組內教師，要求限期改正；并作為期末組內考核的依據。
6．明確對學生的專業要求，教學中做到抓兩頭，帶中間，保證班級學生的整體進步。
7.嚴格班級常規管理，提高工作效率：音體美教師不僅教會學生專業知識，更要發揮自身管理的能力，抓好班級紀律，了解學生思想動態，提高音體美教學的工作效率。
8.認真組織好興趣小組活動，培養學生的藝術審美情趣，塑造完美的藝術品格，為學生的發展搭建成才的平臺。
9.真正關注每一個學生的發展，通過藝術教育，增強學生的自信心，促進文化學習和其他思維品質的提高。
10.挖掘教學過程中的生動案例，總結教學經驗，撰寫教學心得，形成自己的研究成果。
11.充分發揮組內區、市、縣級骨干教師的引領、示范作用；
六、本學期具體工作：
1.體育工作：
�。�1）：協調教師積極參加學校三八女教師健身活動；
（2）：抓好體育課堂，繼續進行四環節教學法的實踐；
（3）：抓好兩操，要短時高效的完成當前任務；
（4）：選拔優秀隊員，參加全縣中小學田徑運動會。
2.藝術工作：
�。�1）：音樂課堂和美術課堂要繼續進行四環節教學的實踐。
（2）：進行興趣小組的訓練，加強藝術教育在學校學生生活里的充分運用；
五壩小學小學音體美組工作總結
在剛剛過去的一學年里，我們音體美組在各級領導的關心，支持下，在校教導處的直接領導下，各項工作都有條不紊的開展，并取得了可喜的成績，現將工作總結如下：
一、嘗試多種形式的課，積極配合新課改教研活動：
1、以“研討課”看課改深入情況
本學年度我們教研活動以“研討課”為主，通過“研討課”可以充分看出我區廣大體育教師對課改的認識，可以看出新課標和新課改的一些現代教育理念正逐漸被全區廣大的體育教師所接受，并在教學實踐中加以貫徹和探索。
2、以“課題匯報課”促進課題研究的進展和成果轉化
課題的目的是為了更好的促進教學，為教學服務。本年度我校的體育課題都在有條不紊的進行著，為了更好的促進課題研究，各課題組都將課題后最新成果以展示課的形式展現出來，這樣的課題匯報課對課題研究本身有促進作用，同時又豐富我們的教研活動。
二、不足與改進
1、教研活動開展形式要多樣
教研活動還是以上課為主，雖然課方形式和內容有了很多改變，但還是擺脫不了上課的局限，建議舉辦一些專家講座，拓寬教師教學視野。
2、在教研活動中存在的一些問題值得我們注意
�、�、把“自主”變成“自流”
新課改強調自主性學習，但不等于讓學生隨意練習，不等于教師不引導、不指導，那種愛怎么練就怎么練習的“自流”的學習方式不可取的，教師的主導作用在任何時候都是不能否認的。
②、合作教學有形無實
體育課上利用的合作教學的方式比較多，但在教學中課上教師對合作學的目的，時機及過程，課前沒有認真設計。給以幾分鐘議論，書面議論實際上達不到預期的效果，教師合作教學中不引導，不啟示，學生仍處于被動的學習地位。
綜上所述：在取得進步的基礎上要能認識不足，期望全組廣大教師在課改的今天，要不斷反思，不斷總結，不斷發展，只有這樣本組工作才有更大的飛躍。
篇五：小學教師教育教學工作計劃
新年伊始，我們便開始了新的學期，我帶領的學生進入了小學的最后一學期，教學工作更是重要，在這個嶄新的學期里又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著。我要把上學期的不足和收獲的經驗，轉化成這學期的工作動力�，F制定如下計劃：
一、指導思想： 本學期教學工作仍將以深入實施素質教育為目標，以培養學生為具體任務，以“減輕學生課業負擔”為引領，大力開展“畫知識結構圖、說教材”活動，提升自己的業務能力，努力提高學生綜合素質，積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。
二、思想方面：
熱愛黨，熱愛教育事業，專注于本職工作，遵守學校的規章制度，及時更新教育觀念，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態度，工作任勞任怨，工作兢兢業業，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。堅持做好業務和政治學習，認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。
三、教研工作：
我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。
四、教學常規：
由于六年級的教學工作時間緊、內容多、任務重，因此必須對教學工作做到有計劃、有步驟、有效果地進行。根據本班學生的實際情況今后教學工作爭取做到“全、嚴、實、精、活”。全：全面關心學生，面向全體學生、全面育人、全程育人。嚴：有嚴密的科學態度，對自己、對學生要嚴格的要求。實：從實際出發，踏踏實實，講求實效。精：工作精益求精，精心設計每一節課，精心批改每一道作業，教學語言要精練清晰，板書要精簡扼要。活：講課情緒活躍高昂，教法靈活，學生應有充分活動的時間。在此基礎上，努力做到“三個注重”，體現“五個要素”。“三個注重”即注重創設輕松和諧的教育氛圍；注重多種教學手段及教學藝術的綜合運用；注重培養學生的自主意識，交給其“鑰匙”�！拔逡亍奔凑n堂教學應注意調節情感，創設情境，激發興趣，鼓勵學生探究運用，引導學生創造性地學。
1、認真備課
加強集體備課，把好備課關，充分發揮集體的力量，把握《大綱》要求，深鉆教材。這樣的活動周周進行，根據教學進度和教學中遇到的疑難問題同組教師要各抒己見，最后協調統一。保證傳授知識的正確和同組各班的一致性。
課前準備充分，每節課教學目的明確，組織嚴密，準時上下課。講授正確，重點突出，難點突破，講有重點，練有目的，教法靈活，學生學得輕松有趣，練得有勁，課課有得。用普通話教學，注重教學禮儀，文明施教，語言生動有吸引力。板書工整，排列清楚，能體現講課的重點和思路。
切實向４０分鐘要質量，不加重學生負擔。在鉆研教材，認真備課的前提下，課堂教學講究藝術，使學生學得扎實，學得輕松。為確保課堂教學質量，不定期地進行相互聽課，這既是相互學習，也便于互相幫助。
2、培養學生良好習慣。
根據本學期我校減輕學生課業負擔為重點，在不留太多作業的同時，培養學生的預習、復習的能力，來提高學生的自學水平，達到事半功倍的效果。在教學過程中要及時做好檢查與輔導，并整理成冊，通過堅持達到真正有效的良好學習習慣。
3、合理布置作業。
本學期根據我校的教學重點是大力減輕學生的課業負擔，在教學中要根據學校的方案，按照自己制定的計劃去做，有層次的布置作業，不機械的重復抄寫，根據學生的情況留不同的.作業，達到減輕學生的負擔為目的，促進學生的學習興趣，提高學習效率。同時按大綱要求，結合學生實際，習題要精選，數量要適度，書寫格式要統一，對作業的批改要及時、認真，重視講評，督促學生及時訂正錯誤。
4、認真輔導學生
輔導學生分層次進行。根據學生成績檔案，因人而異地進行輔導。對差生采取集體輔導與個別輔導相結合，學校輔導和家庭輔導同步走的辦法，重視基礎知識和基本技能的掌握。對成績較好的學生提高要求，適當增加一些有難度的訓練，最終達到既保證及格率又有尖子生這個目的。
5、抓好復習
畢業班的教學，特別是復習是至關重要的一環。要求我們一定要忠于大綱，忠于教材，指導復習。首先要加強集體教研，發揮集體優勢，根據大綱，確保知識點傳授無誤，要以教研組為核心，認真擬定復習計劃，組織學生對所學知識全面系統地復習。
五、預期目標：
作為我校年輕教師，我在教學中更注重于課堂常規教學，在學習中成長，在反思中進步。多向老教師學習請教，以提高個人的各方面素質。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優秀的能夠勝任的教師。讓我們的學生和我共同努力，不留下遺憾。
六、具體工作：（略）
教研員工作計劃2
一、指導思想
本學期教研組工作堅持以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹學校教導處和教科室的工作計劃，繼續完善英語教學常規管理，提高英語教學質量。
二、工作目標
1.加強質量檢測和分析，完善后20%的學生學業成績的監控，努力提高教學質量。個性加強五年級英語學科的教學，爭取在市監控中取得好成績。
2.強化學生的英語基本學力，關注學生英語口語和書寫潛力的提升。
3.深化貫徹《小學英語教學常規》，努力抓好備課，改作，輔導，檢測等常規。
4.用心營造組內教科研氛圍，樹立在教學中研究、在研究中教學，工作學習化、學習工作化的教科研意識。
5.教研科研整合，科研促教研，借助科研提升教研的質量和效率，進一步實現優質教育。
6.認真開展每周一次的教研活動，持續完善教研組博客，及時鼓勵組內各位老師參與各項論文，案例評比活動。
7.繼續發揚先進教研的精神，深化自我提升行動，開展素質年活動，鍛造強有力的師資隊伍。
三、主要措施
�。ㄒ唬�.切實提升教學質量
1.明確教學職責。
落實教學職責，各段英語教學管理分工。黃大國老師負責六年級英語，徐燕老師負責五年級英語，黃曉映老師負責三年級英語、宋雅敏四年級英語。各位負責人需仔細把關，用心課堂互聽，課后互動研討。
2.嚴抓教學常規
要求每位教師認真按照《實小英語教學常規》操作，包括課堂常規，備課，改作常規，測試常規等。密切關注三年級學生學習習慣養成，四年級學生良好書寫習慣的養成。
1）用心配合教導處進行備課改革，教研組內分級段進行群眾備課，認真鉆研教材，群眾研討教學活動，研究教學思路。
2）作業批改注意配合教導處的《教師作業批改記錄促進本》，及時記錄學生作業書寫質量，教師批改記錄及輔導跟進等。
3)要求學生用好家校聯系冊摘抄英語作業，善用校訊通，及時聯系家長，讓家長了解當日作業，督促學生學好英語。
3.保證基本學力
配合教導處做好學生英語學科基本學力的檢測。做好英語口語，英語書寫、口語比賽準備，爭取在比賽中取得好成績。
4.加強英語教學質量分析和監控。落實單元測試的獎勵、激勵工作，英語教師要備好試卷分析課。
（二）、促進教師專業發展
1.自我提升有效化
英語教師關注自身英語語言素質的持續和提高，每月讀英語雜志不少于一本，用心進行語音訓練模仿，認真按照教導處計劃完成學期自我任務。
2.基本功升級訓練
用心參與校三筆字訓練和評比，每位英語教師務必要完成自己教學抄寫本的書寫，每周三上交給黃曉映老師。結合學校網絡中心的博客建立培訓，建立好自己的`教學qq空間。用心參加校園優秀博客評比。
3.優化英語教師隊伍
關注青年教師培養和進步。配合市級中心組活動，為開課教師帶給提高和展示的機會，團隊打造優質教師。
（三）、實現校本教研“四化”
發揮組內群眾力量，深化教學研究和改革。做好溫州市先進教研組的引領和示范工作，在原先的基礎上再發展，做好校本教研“四化”――秩序正�；①Y料充實化、研究專題化、形式有效化。
1.教研小組活動秩序正�；�
2.教研資料充實化。響應教導處要求，組織教師調研課、互聽課、展示課、匯報課等課堂教研活動。使教研資料真實，充實，扎實。
3.用心開展課題研究。本學期完成市級課題的結題工作，努力取得優秀成果。
4.創新校本教研的形式，實現校本教研的有效化。
（四）、營造良好學習氛圍
開展“englishforum”英語學習論壇。確立工作學習化，學習工作化的意識，把學習作為一種習慣，構建學習型的組織。在教研活動時間，制定一名教師進行英語學習話題討論交流。資料可從課外英語讀物上面節選。
教研員工作計劃3
一、指導思想：
根據學校教學及教改要求，從思想品德課教學實際出發，以新的教育教學理論為指導，提高學生學習的興趣，打造精品課堂，大面積提高教學質量。
二、工作重點:
學習政治課程標準，做好新課程培訓工作。認真學習和鉆研學
科課程標準及新教材，組織老師參加培訓活動，對實踐中出現的一些問題進行研究反思與調整，力求突破課改中的重點與難點。扎實落實課改理念，著眼學生、服務學生、促進學生的可持續發展。把教學的增長點放在教師的教學科研水平的'提高上，而不是靠增加學生負擔上，爭取減負增效，在促進學生全面健康成長的基礎上實現教師的專業發展。
三、工作目標：
1、通過教研活動，教師能進一步掌握好教學大綱，加深對教材的理解，解決教材疑難問題。
2、以教育理論為指導，以教學大綱為目標，研究實施教法改革和教改實驗。
2、教育教學理論結合學科特點得到深入學習，新的教學經驗和教學信息可以不斷引進。使教師業務上互相學習，共同提高，并形成一種感情上互相尊重，互相關心，團結上進的氛圍，增強全組的凝聚力。
四、主要工作內容：
1、落實教學常規方面：
(1)備課方面：備課是教學的起點，是上好課的基礎和前提，是提高教學質量的關鍵。所以要求教師認真鉆研教材和大綱，把握教材的重點和難點，分析弄清知識間的內在聯系;面向全體學生，針對學生實際精心設計符合認知規律的提高學生能力的教學程序。
(2)上課：上課按照“自主學習、合作探究、展示交流”課堂教學模式上課，利用情景提高學生學習興趣，指導學生自學培養學生自學能力，提高學習效率。
(3)作業：學生除完成同步學習外，當堂達標的問題不布置作業，但要結合教學內容設計富有啟發性、探究性的問題，供學生課外興趣小組學習研討，以豐富學生的課內知識，教師要及時給與指導。
(4)單元達標：每單元進行單元達標，達標時各任課教師要統一試題、統一組織，期中期末檢測各班平均分要控制在學校規定范圍內。
2、教研方面：
(1)組織教師學習教育教學理論和專業知識，傳播交流有關教改的信息動態。
(2)組織教師深入鉆研大綱教材，研究制定各年級教學進度計劃。
(3)認真研討“自主學習、合作探究、展示交流”課堂教學模式，培養學生在學習過程中會讀、會思、會問的習慣，讓學習變得輕松、高效。
(4)堅持正常的集體備課、觀摩教學、聽課評課、經驗交流等活動。
(5)通過互幫互學、以老帶新等形式，提高教師整體素質，強化基本功訓練，不斷提高教學能力。
(6)定于每雙周四進行一課時學科教學的研究。每次確定一個主題和一位中心發言人，以便于提前認真準備，使教研活動開展的豐富高效。
五、工作措施：
1、通過學習教育理論，轉變教學觀念，提高教研活動的參與意識，使全組教師統一思想，明了活動計劃。
2、做好活動準備，按時間、內容、分工進行有序準備。
3、及時進行檢查總結。
教研員工作計劃4
為了更好地推進課程改革，保持進修學校教研工作思路的連續性，充分地發揮兼職教研員的帶頭和輻射作用，特制定本學年的工作計劃。
一、指導思想：
以縣局教育工作會議精神為指導，以課程改革為切入點，以提高教學質量為著力點，以教研工作為重心，不斷學習，大膽實踐，求實創新，促進教育質量穩步提高，提高教師的專業能力。
二、工作目標及任務
1、加強業務學習，不提提升自身的業務能力。
本學年要加強學習，主要學習《數學教學法》，深入對《課程標準》的解讀，經常深入課堂聽課，不斷提升自身的理論修養和教學水平。
積極收聽收看網絡有關數學教育教學方面的講座，用先進的理論武裝自己的頭腦，接受最前沿的教育教學思想和方法。利用網絡手段與進修教研員進行業務聯系，及時溝通，汲取先進的教學經驗。積極參加上級組織各類的培訓學習活動，提高自己的業務能力。
2、積極開展教學研討活動
在認真完成本學科的教育教學工作的基礎上，積極開展教學研討活動，在本校教師間對相關問題進行深入研究，同時，利用網絡學習和QQ群的方式，同校際間的優秀教師進行交流研討，取長補短，解決實際教學中的`熱點、難點問題，總結相應的教育教學理論和經驗，促進本人的工作得到有效的進展。
3、搞好專題實驗研究工作
積極協助進修校搞好專題實驗研究工作，廣泛地開展調查研究，精心積極相關實驗素材及數據，及時總結實踐經驗。
4、做好幫教工作
在教師隊伍日益老齡化的今天，中青年教師是我們教師隊伍中的中堅力量，提高他們的業務能力是當前的工作重心。本學期，我將利用自身的特長，針對教師的實際，和三名教師結成對子，對他們實行一對一的輔導，提高他們個人的業務能力。
總之，在工作中我將以教研工作為先導，求真務實，努力創新，更好地發揮兼職教研員的作用。
教研員工作計劃5
本學年，教研室工作堅持以“科學發展觀”為指導思想，堅持以“有效教研”為基本準則，堅持以“實事求是”為工作作風。在“科學發展觀”、“有效教研”、“實事求是”理念指引下，教研工作緊張而有序，教研室團隊的凝聚力和戰斗力都得到了進一步的加強，教研室的管理職能和研究、指導、服務的.責任都得到了進一步的體現。歸結起來，主要工作情況如下：
一、基本數據
表一：教研員常規工作、個人成果情況統計表
一學年來，教研員聽課共20xx節，其中聽本區教師課1481節，占聽課總數的72.9%,每個教研員平均一學期聽課73節。本學年，共組織教研活動266場，其中承辦市級教研活動31場。
教研員個人在正規刊物發表論文32篇，在市級教研活動中做講座15人次。
表二：我區教師在市、區上公開課及做講座情況統計表
本學年度，我區教師在市、區上公開課共355節，其中市級公開課70節，區級公開課285節。教師在市、區級教研活動中做講座共168人次，其中，市級講座17人次，區級講座151人次。
二、亮點工作
1、研究和改進中小學教學績效評價辦法。評價是校長和教師賴以感受發展的喜悅或挫折的主要參照物。教學評價不是為了“甄別”和“排隊”，重要的是為了“改進”和“提高”。在肯定先進的同時，尤其重視發展起點的評價，努力做到尊重學校、教師、學生的差異性，積極倡導“今天比昨天好”，“明天比今天好”的可持續發展觀。
2、加強中小學教學銜接研究。在教研室內涵發展上，采取課題引領策略，以“中小學教學銜接研究”作為教研室組織建設的課題，以促進中小學教研員加強合作與交流，取長補短、和諧共進。本學年，精心組織了中小學英語、科學、體育等學科教學銜接和初高中物理教學銜接的研究活動，有力地推動了我區課程改革不斷向縱深發展。
3、認真做好畢業年級的教學指導。教研室組織了中考年級教學情況專題視導，相關學科教研員組織了小學六年級和中考復習策略研討活動。與區電教館聯
教研員工作計劃6
(一)指導思想
以學校兼職教研員考核辦法為指導，突出教研工作的主導性、創新性，大膽實踐，總結探索，促進教育質量穩步提高，促進教師專業化發展。
(二)主要工作
一、加強業務學習，不斷提升自身的業務能力及教學指導水平。
本學期繼續對課程標準深入進行解讀，深入研究高中歷史閱讀教學方法，經常深入課堂聽課，以提升自身的教學指導水平，并使自己的教學思想同課堂教學實際緊密聯系起來。
二、積極推進課改實驗研究
1.深入學習，進一步更新教學理念
教研員作為教育教學的“二傳手”，面臨著新課改的挑戰，不僅要研究教育教學理論，而且更要研究如何操作問題。教研員作為新課改的一員，反復地學習領會新課程理念的同時，借鑒新課程實驗區的先進經驗，從中吸收大量的新課改信息，掌握學科新課程操作內容和方法，才能對教師培訓和指導打下堅實的'理論基礎和磨練了實際操作能力。為此，本學期要通過網絡、講座等多種形式與途徑，深入學習教學理論與課改理念，了解最新的教學信息與動態，不斷更新教學理念，將正確、先進的理念內化為教育思想和教學觀念。
2.不斷實踐，努力探索有效的教學方略
堅持理論學習與課堂實踐、課例反思相結合的原則，認真反思當前高中歷史教學的現狀，尋求有利于學生歷史素養發展的務實有效的教學策略。開展課例研究，結合當前課堂教學研究的熱點、難點開展相應的教學研討活動，解決教學實際問題，在前階段實踐研究的基礎上，針對當前課堂教學出現的或亟待解決的問題，進行深入的研討，著力摸索扎實有效教學方略：
三、教研工作打算
1.辦好《教研資訊》
本學期打算辦三期：20xx年12月刊、20xx年1-3月合刊和4-6月合刊。出刊時間是3、4、5月。責任編輯分別是張蔚青、石天剛和侯進玲�？飪热輵谇皫灼诘幕A上，更加體現對青年教師的成長關注，力求做到“引領、務實、服務、指導”。
2.繼續開展教師論壇
結合學校的科研課題，計劃舉行兩次教師論壇，以促進高效課堂的創建。
4月 主題《怎樣分析學情》
5月 主題《我的教學設計》
教研員個人明年工作計劃三：
一.指導思想
圍繞縣進修學校的工作思路，以加強教學常規建設、優化教學策略、構建高效優質課堂為主線，堅持教研創新，立足教師素養提升、深化校本教研、團隊教研和網絡教研工作，加強實踐研究和四服務水平(為教育行政決策服務、為學校內涵發展服務、為教師專業成長服務、為學生全面發展服務)，以提升我鄉小學英語教師教育能力和水平為宗旨，努力做好本學科相關的研修及教學工作，從而促進我鄉小學英語教師專業化發展，逐步提升我鄉的整體教學質量。
二、主要工作
(一)、廣泛開展學習、研究新課標活動。
把課標學習工作列為我鄉本學期工作的重點，保證每位英語老師人手一份新課標。學習分兩個階段：首先是自學階段，各小學教師自行學習新課標的內容。第二是研討交流階段，從4月15日開始組織我校教師集體交流研討。提出新舊課標的對比，討論新課標的具體實施建議。第三是完成課標學習的心得分析。綜合我校教師的學習心得，5月15前完成課標對比研究解讀分析整理工作，并將新舊課標對比解讀內容心得分析發表到縣小學英語網絡工作室上。
(二)、參加縣第十屆“紅杉杯”教學展評活動
組織全體英語教師參加縣第十屆“紅杉杯”教學展評活動。并通過網絡UC進行網上學習與交流。3月30日完成初賽報名工作。
(三)、開展作業設計研究工作。
開展優化作業設計研究工作，組織教師研究優化學生作業。分層布置，分類指導，精批精改，有效減輕學生過重的課業負擔等方面將發揮積極作用。
(四)、組織教師為參加第二屆縣小學英語教師素養大賽做準備。
(五)、強化名師培養計劃。發揮優秀教師的輻射作用，每周三組織教師參與UC教研活動。
(六)、加強我鄉的英語網絡工作室建設，給英語教師們提供一個互相交流，互相學習的平臺，使教研室真正能為教師們服務。
三、具體工作
三月： 1、制定工作計劃;
2、下發新版英語課標。
3、組織教師自學新課標。
4、組織教師參加市小學英語UC教研活動。
四月： 1、組織教師討論新舊課標，談談學習心得。
2、組織教師參加縣“紅杉杯大賽”。
3、組織教師參加市小學英語UC教研活動。
五月： 1、完成課標對比研究解讀分析整理工作。
2、組織教師參加市小學英語UC教研活動。
六月： 1、組織教師參加市小學英語UC教研活動。
2、組織好期末復習工作。
3、上報參加縣小學英語教師素養大賽名單。
教研員工作計劃7
一、指導思想
以新課程精神為指導，扎扎實實進行校本教研，在推進課程改革，實施課程的過程中。進一步加強實踐，把的理念運用于實踐，在實踐中提高我們理論水平。提高全體教師語文專業素質努力開創語文教研工作新局面，促進長豐中心學校教育的新發展。以優異成績穿越新一年。
二、思路明目標
（一）圍繞一個中心。
20xx年教研工作繼續以課改為中心，在實施新課程中積極開展各項有效的教研活動，推動課改的深度跟進。
�。ǘ┌l揮兩個作用
為了進一步加強和改進教育教學研究工作，充分利用和整合我校教研資源，充分發揮兩個中心教研組合力研究的作用，深入探索新課程理念下的課堂教學方式。
�。ㄈ┳龊萌齻�服務。
1、教研職能為教育決策服務，科學研究實施新課程教學質量的考核評價和學習質量的監控辦法。
2、為教師教學服務
認真研究新教材，探索理念下的理想課堂，探討以學定教。幫助教師有效反思的教學行為。
3、引領和解惑服務
針對新課程實施中教師產生的困惑和出現的疑難問題，提供理論專業引領和答疑解惑的回應服務，做好課改的引領者、服務者和促進者。
�。ㄋ模┐龠M四個提高。
1、提高教研意識的行為轉為能力。
2、提高教研水平——針對新課程教研的新要求，需要改進、變革、尋求新的教研方式和策略，提高教研水平。
3、提高教研自身的教研的教研能力——身為教研員就要加強修養，不斷提高自身人格魅力，重視學習不斷提升自己的文化素養和專業素養。
�。ㄎ澹┳プ∪齻�重點
1“校本研訓”作為重為戲，重在回應與解決教學實際問題，幫助教師多角度反思問題教學行為，總結與升華教學經驗，促進教師專業成長。
2、課堂教學作為教學研究的突破口，努力探討教學質量。
3、扎實抓好班級，教師之間學習交流活動，推動課改的.順利推進。
三、主要工作
（一）常抓教研，抓實抓好，堅之以恒。
1、加強與教學同步的常規教研，把教研貫穿在教學實施和教學反思的全過程。
2、深入課堂，不斷探索新課程理念新路子。
3、認真扎實抓好“年級學科集體備課”活動，共同探討，互相交流，達成共識，共同提高。
4、開展優質課、教學論文、教學設計、教學案例、評選活動。
5、抓好教學質量檢測及分析，促進教學質量提高。
6、組織積極參與各級舉行的教學觀摩，研討活動和培訓等活動。
7、開展有益的學科競賽活動，調動教與學的積極性。
�。ǘ┱n題研究與網絡教研。
1、課題研究要基于問題開展研究，針對課程改革的實際，開展專題性的研究，有效回應和解決好新課程實施的難點問題。
2、利用網絡開展教研活動，借助信息技術手段進行助學、助教，促進教師專業發展。
教研員工作計劃8
本學期我校教科室將繼續遵照武教基［20xx］36號文件“武漢市中小學高效課堂建設工程五年（“十二五”）總體工作與年度工作實施計劃的通知”，貫徹《市教育局關于實施中小學高效課堂建設工程的方案》，貫徹省教育廳“課內比教學”精神，在區教研室的指導下，扎實開展教育教學科學研究，結合我校實際，擬定如下計劃。
一、指導思想：
我校教科室將以“構建常態高效課堂，提高教育教學質量”為宗旨，認真貫徹素質教育，將繼續堅持理論聯系實際的原則，充分發揮教育科學研究對教育實踐的指導作用；以“在行動中研究，在研究中行動”為科研主要方法，遵行“學習－實踐－反思－寫作”這科研原則，讓教科研做到實處；以“為教師專業成長服務，為課堂教學精彩引領”為著力點，進一步增強教師的教科研意識，建設一支訓練有素、自主合作的教科研隊伍，不斷汲取科研技術，為學校教科研多出成果。
二、工作目標：提高課堂教學質量，促進教師專業發展。
三、工作思路：圍繞“三抓一注重”開展，“三抓”即抓常規教研活動、抓論文征集活動、抓課題管理工作；“一注重”即注重名師隊伍的擴充。
四、工作要點：
1、注重理論研究。
圍繞“教科研提升年”，我們要做到“三突破”“三注重”。
“三突破”即所有教師在掌握教科研基本能力和方法上要有突破；優秀教師個案的研究上要有突破；將教科研成果轉化為教育生產力上要有突破�！叭⒅亍奔匆灰朔⒅貎刃�；二要簡化形式，注重過程；三是力戒浮華，注重實效。引導教師在課堂中開展教學研究，在實踐上要培養學生的創新精神、實踐能力和自主學習能力，努力增強教師主題意識，引導教師自愿參與，倡導教師及教研組的合作競爭，在“實”上求真效，追求教育科研的真正價值，讓研究成果受用于教育教學，實現科研興校的根本目標。
2、規范課題管理。
要進一步落實研究活動，拓展研究層面，提高研究水平。今年要重點做好：一是結合學校實際，規劃好一個能夠促進學校內涵發展的新課題，爭取向上級申報立項；二是促進教研活動和課題研究一體化，在常態課中尋找課題，提升課題研究的實際成效；三是爭取在20xx年市區級個人課題的申報上再創佳績。
3、重視成果積累。
一方面要重視課題活動資料，如優秀課件、教學設計、優質課錄像、活動記載等原始資料的積累，為客觀評價課題成效積累真實材料；另一方面要認真總結教改經驗，積極撰寫論文，集結成冊，提高成果品位。
五、具體措施：
（一）營造良好的教科研氛圍，大力宣傳教科研價值。
1、不斷學習，提高認識。
學習是使教師從實踐者走向研究者的必由之路。要倡導讓學習引領研究，建設學習型組織，讓學習成為教師的工作方式乃至生活方式。本學期教科室將與教導處結合，建立和完善相關的教師學習制度，把教師的理論學習作為學校科研發展的一項基礎工作來做實、做好。通過學習，讓教師進一步把握教育改革和發展的趨勢，把握新課程改革的實施要求，從而在思想上和行動上切實轉變教育觀念，改進教學行為。通過各種形式的培訓活動，全面提高全體教師的理論素養和教科研水平，為深入開展教育科研奠定扎實的理論基礎。
使教科研學習成為繼續教育的.一種形式，力求通過以上的學習、討論和實踐，進一步使教師們深刻認識到教科研其實就在我們身邊，就在我們日常的教育教學工作中，學校的發展和個人的提高都必須要有教科研來支撐。
本學期繼續遵照我校教育科研學習“三個一”的自學要求。
�、沤o每個教研組發放教育雜志，要求每位教師互相傳閱，每月至少閱讀一本。 ⑵讀教育專著，如《向魏書生學什么》、《老師最需要什么》等。
�、墙Y合理論學習，每學期至少撰寫一篇專業論文。
除此之外，學校還將集中進行不少于兩次的教科研培訓，包擴“菜單式”培訓、校本培訓等。
2、樹立“小科研、大價值”的科研意識。
要堅持“問題即課題，教學即研究，成長即成果”，使課題研究過程成為教師素質不斷提高、專業水平不斷提升的過程。每一位教師都要重視科研工作，讓教科研成為教師一種工作的常態。要做一個有心人，要善于觀察，善于發現，善于積累，要在觀察中發現問題，在發現中分析問題，在積累中解決問題。尤其是，要樹立“小科研、大價值”的科研意識，人人參與，通過學習、嘗試，切實提高教師教科研參與率與研究水平，以求在小課題的研究中解決教育教學的實際問題。
�。ǘ┙M織好論文評比工作，增加科研成果。
學校大力提倡教師參與教育、教學改革，認真實踐，勇于探索，善于反思，并加以總結，撰寫教育教學論文。結合上級教育部門對論文、案例的評比活動，我們將繼續做好以下服務工作：
1、閱讀通知，做好宣傳發動工作：
每次把通知打印、復印、發放到各個辦公室，結合會議和家校通平臺提醒教師積極參與。
2、認真拜讀，做好篩選報送工作；
為了增加獲獎教師的面積，保證老、中、青教師參與教科研的積極性，教科室將繼續充分利用教科研團隊力量，帶領學校學術委員會會員互相拜讀，提出修改意見，提高參賽論文和案例質量，提高獲獎檔次。在為學校多爭光的同時，讓更多的老師享受成功的喜悅。
3、宣傳成果，樹立參賽信心；
為了讓教師充分享受教科研成果，我校制定嚴格教科研考核制度。不僅績效工資與教科研掛鉤，就連職稱、評優及各種榮譽稱號都與教科研水平的高低緊密聯系，如區里評選帶頭人、骨干教師等，市里評選市青優、特級教師等。許多教師在享受自己專業成長的喜悅之時，感受到教科研的魅力所在。
對于每次獲獎結果，要在教師會、校園櫥窗上做好宣傳。要讓教師們認識到教科研成果多的教師都是肯鉆、肯學的榜樣。只有不斷學習、多讀、多寫、多實踐，才能出成果。
（三）健全教科研管理制度， 提升科研品位 。
我校將繼續努力加強教科研制度管理，在校長室的領導下，與教務處緊密聯系，完善教科研領導組織機構，制定了學校教科研工作管理制度，明確教科室工作職責，宣傳和學習學校教科研考核方案，使日常的教科研管理、組織工作順利進行。
�、偶訌姾屯晟茖W校常規教研活動。
各年級組教研活動要立足于本校學生、教師的實際情況，于開學初制定本組教研活動計劃，目標要明確、活動要有安排表、責任教師要明確，做到主學科每學期開展教研活動不少于8次，活動資料及時歸檔。
教研活動要有針對性，要在認真分析本校教師教學能力和水平的基礎上，有針對性的開展教研活動，做到活動主題明確、效果良好，授課教師和聽課教師均有收獲。要做到理論學習與實踐相結合，促進廣大教師在教學實踐中去反思自己的教學行為，在實踐討論中去學習他人的教學之長，樹立在減負的背景下，只有努力提高課堂教學效率才能真正實現減負不減質的教學目標的意識。
⑵穩步推進教研活動向高水平方向發展。
各年級組要把教研活動與集體備課、個人課題研究相結合。
如集體備課：集體備課活動主要以備單元為主，各年級組在開學后就應著手分配任務，把備課任務落實到每一個組員，要求備出單元的教學目標、教學進度的安排、每一個知識點的教學目標、教學重難點、教法和學法的設計說明等，并就此展開討論，其他教師可在教科書上或筆記本上做好相關記錄，通過討論達成共識。各年級組在集體備課活動中要嚴格遵守中心學校集體備課程序，每次集體備課活動必須指定一名中心發言人，中心發言人要有發言提綱，備課結束時交教研組長。有條件的教研組可嘗試電子備課，成功后將在其它教研組組進行推廣。
教研活動課上研究的問題要與個人課題研究的內容相結合，做到“教學”“教研”相長。區學科帶頭人、區教學骨干要帶頭上好研究課。并努力做好教科研帶頭人，促進我校教科研活動與兄弟學校的交流。鼓勵中青年教師參加區級以上教科研活動。
每次活動要就某個問題展開研討，教研組長要收集好授課教師的教案、教學反思、聽課教師評課表，并裝訂成冊。
六、主要工作安排：
二月份
1、教科室檔案整理；
2、教科研工作計劃制訂。
三月份
1、上交區教研室參評論文；
2、教師集中進行理論學習；
3、各教研組開展教研活動。
四月份
1、組織教師集中學習科研理論；
2、組織教科研成員外出學習；
3、組織教師參加教學案例和論文評比。
五月份
1、組織教科研講座一次（結合校本培訓）；
2、檢查教師教科研手冊（學習筆記）；
3、配合學校做好教學視導工作。
六月份
1、學校集體課題相關資料的收集整理；
2、學校集體課題研討活動；
3、配合學校做好教學為常規檢查；
4、整理本學期教科研相關資料，做好我校教科研考核工作；
5、教科研工作總結 。
教研員工作計劃9
本學期，我們科學教研組以《科學（3--6年級）課程標準》為指導，以培養學生科學素養、創新能力和實踐能力為重點，樹立教師天職是為了每個學生全面生動的發展的觀念，努力提高全組教師的業務水平，全面推進師生的整體科學素養，為了提高我們組每一位科學教師的業務水平和實踐能力，本教研組在本學期也開展了一系列的活動，下面我對本學期的活動做如下小結：
一、認真學習新課程標準，制定工作計劃。
為了使這個學期的教學工作有計劃、有目的地進行，在學期初，我們根據學校提出的要求及要開展的教研活動，制訂好該學期的教學工作、活動、學習計劃。全體科學老師深入鉆研教材，明確各單元的計劃及須開展的活動的情況，使這學期的教學工作有計劃、有目標、有層次地開展。
二、上好每一堂課是我們迅速成長的關鍵環節
本學期我們組的每位科學教師都嚴格執行教研組的工作計劃，我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學任務重，但他們都能在教學實踐中認真鉆研新課標、教材，分析學生的實際情況，確定教學目標，設計教學過程，認真寫好教案。
三、在反思的過程中逐步得到提高
“要給學生一碗水，自己得準備一桶水”教師如果不學習，教學活動就成了“無本之木、無源之水”，為加強修養，提高素質，我們組認真學習新教材和新科學課程標準，學習學科刊物，了解教改信息，提高自己的科學素養。本學期初，我們組舉行了科學實驗培訓。一學期來，每一位科學教師都能善于用新課程的理念來審視和剖析自己的`教學設計和教學行為，對一些典型課例進行案例分析；養成“課后反思”的習慣，在反思中更新自己的教學理念，豐富自己的實踐經驗、完善自己的教學設計，為后繼教學工作積累有價值的素材。除了積極投身與教科研研究，我們科學組的老師和致力于將研究成果整理成文。
四、積極開展聽、評課活動，提高教學水平
一學期來，本組教師精誠團結，互相幫助，相互之間教研氣氛濃厚。我們打算在下個學期多開展“以互聽互評研究課”的活動，通過聽、評活動，相互切磋，取長補短，爭取在一次次真情的評課中，促使教師逐步形成具有自己個性的教學風格，提升聽課教師的看課、評課能力，每位教師有所得有所獲，每位教師有所思有所悟，為本教研組教師錘煉業務素養造梯搭臺，從而達到使我組所有科學教師共同成長的目的。
五、反思與改進
反思我們組的教學和教研工作，我們也發現了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式；還有教學硬件設施的不完善，缺少許多實驗設備和器材，使很多教學計劃都難于落實。
上述的點點滴滴，說明了我校科學組老師對科學教學研究的真誠與執著，面對新的世紀，面對如荼如火小學科學教學改革，我們確信：明天是今天的延續，明天還將迎來新的發展，我們定將沿著確定的目標前進，進而尋求新的突破，追求新的超越。
教研員工作計劃10
一、指導思想：
本學期，藝術組工作將以全面實施素質教育為宗旨，繼續以“學生發展為本”，結合市、校教研工作內容，以深化課程建設、強化有效教學、提高教育質量為工作目標，深入推進“希望課堂建設”，提高團隊合作、自主發展的自覺性，扎實做好常規工作，堅持做好教學“七認真”，做到有序、規范、高效，推進教研組建設，提高農村藝術教育質量。
二、總體目標：
1．堅持面向全體學生，因地制宜地組織開展經常性的具有“怡情與育人”之美的藝術活動，提高學生的藝術修養和整體素質，培養學生的藝術興趣，激發學生的藝術潛能，提高學生欣賞美、創造美、表現美和評價美的能力。
2．深化藝術類課程的教學改革，用心打造具有“嚴謹與博學”之美的藝術教師團隊，真心構建具有“平等與開放”之美的`藝術課堂,將藝術審美、創新精神和實踐能力的培養融入藝術學習的全過程，培養學生的學習興趣，發揮學生的主體作用，提高藝術教育教學質量。
3．引導學生自愿選擇，積極自主的參加學校各項社團活動，加強和完善各社團活動的各項機制，做到活動時間有保障，活動有成效，爭取我校在各級各類藝術活動中能夠獲得優異成績。
三、具體工作：
1.抓好常規教研活動
以“提高學生的表現力、創造力，追求美的課堂”為主題，開展好“校本教研”，聚焦課堂，提升教學品位、優化教學品質。將藝術審美、創新精神和實踐能力的培養融入藝術學習的全過程，培養學生的學習興趣，發揮學生的主體作用，提高藝術教育教學質量。積極指導藝術教師將課程改革的理念滲透在課堂教學中，指導教師進一步把握教材，“以學生為本”、“以音樂、美術為本”，打造真實、簡約、靈動的音樂、美術課堂。
2.加強教研組建設
（1）注重藝術學科建設。美術方面，在做好教育教學工作的同時，投入到美術創作中去，不斷夯實教學基本功。美術教師會畫、能畫、善畫的理念近年來已慢慢浸潤教師們的思想。音樂方面，主要著力在課堂教學研討，音樂欣賞中審美能力的培養，多手段對學生進行音樂能力的培養等專題研究，根據個人特長，形成個人風格。
�。�2）加強教研組活動，努力做到有活動就有觀摩、有觀摩就要研討分析，共同探討教學中的疑難問題，關注課堂常規，診斷課堂教學得失、提高課堂教學質量、引領師生發展方向，讓參加活動的老師有收獲。同時，我們要不斷研究聽評課方式，注重課堂觀察，針對課堂教學提出自己的見解，真誠交流、用心溝通，加強對共性問題的探討和指導。
3.提高教學科研能力
藝術教師要不斷加強自身的學習，認真研讀教育科研理論，加強課題研究，提高教師教科研能力。藝術學科有其獨特性，對于自身專業的練習也有待加強，新學期中，美術教師要堅持拿起畫筆，音樂教師要堅持彈唱練習。同時，本學期的教研活動整合了教科方面，要求組內教師靜心研讀，豐厚知識，積極投稿。通過論文的撰寫、課題的研究來提升自己的藝術教育水平和科研水平，培育學術沃土。
4.營造良好教研氛圍
積極營造良好的教研組氛圍，不斷加強學習，繼續倡導集體備課，集體備課一般按照這樣基本程序：個人初備→集體研討→修正教案→重點跟蹤→課后交流，在教研過程中要培養責任意識、合作意識、整體意識、超前意識和反思意識。在扎實有效的開展校級教研組活動，不能流于形式。發揮好教研組的團隊作用，推進有效備課的深入開展。
5．積極組織各類競賽
認真組織合唱隊、舞蹈隊、兒童畫、國畫、剪紙等校級社團活動，積極組織各級各類競賽，無論是教師還是學生，都將通過選拔擇優參賽，爭取能在競賽中取得優異的成績。
教研員工作計劃11
新的教期開初了，為進步我鎮英語教科教育教教量量，創立戰完擅新課程教育教教更始，結開我鎮以“三五二”教教為本的教教形式進行教教，目的是進步部分教師的營業能力戰教教水仄；為創新教研形式，進步教研量量，進一步鞭策我鎮小教英語教育健康地死長，特擬定本教期工作希圖以下：
一、增強對英語教教及英語教研的'熟悉，進步英語教育教教的能力。
1、深進進建新課標，深進系統地進建三年級英語講義改編，結開教材的內容進行個人備課。
2、深進進建英語教教的三種課型，即課文教教、語行練習戰綜開教教。利用講堂實行“三五二”教教為本的教教形式，進步教教量量。
3、有效實行講堂教教，進步英語教師的口語表達能力。展開聽課、評課、議課的教研舉動，進步英語教師的本身素養。
二、有效地展開教研工作。
1、充裕發揮教研組的劣勢，闡發課程、探請教教內容、關注教死教思結開等成就。
2、進一步增強戰完擅鉆研性團隊拔擢。
3、主動加進同陪教研舉動，對峙個人備課，共同進步的原則。
三、主動加進網絡教研舉動。
1、把劣秀教研成果反響到宏克力小教英語網絡工作室的網頁上。
2、增強UC教研舉動，
（1）、舉動時間為每周四下午1:30—3:30進行齊員UC教研舉動，并有教研記錄。
（2）、每周三早7：00—7:30加進市網絡教研舉動，進行中教課觀摩舉動。所在：小教英語道德教研室暗碼：123456
�。�3）、進行英語教研成果展評舉動。
4、有效地展開常規教教工作。
1、充裕發揮教研組的劣勢，進行個人備課，研請講義教法，經過導教案進行備課，依照課程標準進行有效教教。
2、作業要有梯度，包含必做題戰選做題兩種情勢。
3、認真批改作業，耐性教誨差死，并寫好作業批改記錄。
5、做好期末測試戰教死評價工作。
經過聽力測試、口語表達、筆試三方里進行評估，做好期末總結工作。
教研員工作計劃12
一、指導思想
以“鄧小平教育理論”、“三個代表”重要思想和“科學發展觀”為指導，認真貫徹執行學校的工作計劃，結合實際情況，以課程改革為切入點，以提高有效教學為落腳點，用科學的發展觀、質量觀引領工作。逐步形成一支師德高尚、業務精良的新型教師隊伍。
二、主要工作
1、自覺加強自身政治、業務素質和學科引領水平。
2、堅持理論研究與課堂實踐相結合，切實加強課堂教學實效性的研究。3、有計劃、有選擇的進行全面聽課。
4、在教育局的.領導下，組織開展形式多樣的教研活動。5、進一步加強研訓指導工作，形成結構合理的學科教師梯隊。6、強化教學質量意識，組織好學科檢測三、主要措施
1、積極參加政治、業務學習，在工作中學習，在研究中提高。讀一本好的教育專著；開展各種有針對性、實效性的學習研究活動，并寫一本研訓體會筆記；認真鉆研教材，深入基層，研究學科教學模式，形成課例。
2、認真寫好提高學科課堂教學有效性指導意見。并在實際工作中進一步研究影響課堂教學效率的各種因素和各個環節，在引導教師組織好課堂教學的同時，注重優化課堂教學設計以提高教學效率。、
3、本學期力爭聽課覆蓋面到所有數學教師，并把每一次聽課當作自己學習提高的好機會。做到聽課必評課，組織教師研討、交流，給基層學校留下指導意見。根據部分基層學校的要求，采取到校就進教室聽課形式來加強課堂教學。
4、精心組織,周密安排各種教研活動。（1）根據學校教研工作計劃的安排，組織開展業務培訓活動�；顒硬扇」歉山處熒辖虒W示范課，教研員評析課例的形式，為教研聯動搭建平臺，努力促進我校教育的均衡發展。（2）召開提高課堂教學實效性研究研討會，上23節示范課進行研討，拿出成果。
5、充分發揮名師的“傳、幫、帶”作用，加強骨干教師培養，逐步形成合理的骨干教師梯隊。6、教學質量是學校的生命。組織好學科學業成績檢測是十分重要的，因為通過測試能發現教育教學中的新問題，就能提出切實可行的建議，找出解決問題的方法和措施，對提高課堂教學效率和教學質量提供幫助。
教研員工作計劃13
指導思想：
以縣教研室教研員管理辦法為指導，為保持教研員和學校教研工作思路的連續性，突出教研工作的主導性，大膽實踐，總結探索，促進教育質量穩步提高，促進教師專業化發展。
主要工作：
一、加強業務學習，不斷提升自身的業務能力及教學指導水平。
本學期繼續對課程標準進行深入解讀，深入研究小學各年級閱讀教學方法，經常深入課堂聽課，以提升自身的教學指導水平，并使自己的教學思想同我縣小語課堂教學實際緊密聯系起來。
二、加強對青年教師的培養，注重對老教師教學觀念的轉變及教學過程的指導。
1、有計劃地培養青年教師，抓好青年教師梯隊建設，多和青年教師在一起學習、交流，在各種活動中讓其脫穎而出，不斷壓擔子，給予更多指導，促其往更高平臺邁進。
2、當前語文教師隊伍中，老教師的比例越來越大，加強對老教師教學觀念的轉變及教學過程的指導刻不容緩。
三、積極推進課改實驗研究。
1、重溫課改新理念，再度走進新課標，讓新的課程理念真正入腦入心走進課堂。
蘇教版教材實驗雖已進行一輪多，但新課標理念指導下各種課型的基本特征并不明朗，從視導檢查中發現，一部分教師對新課改理念缺乏系統了解，對新課標缺乏認真研讀，因此，出現課堂教學中傳統的東西丟掉了，新的東西又沒學上，語文課堂教學盲目性和隨意性較大，語文教學的高耗低效現象還相當普遍。為使新的課程理念真正入腦入心走進課堂，我們計劃用兩年時間再一次進行新課改的學習和培訓。學習研討采取集中培訓和校本培訓相結合，以校本培訓為主；通識培訓和學科培訓相結合，以學科培訓為主。學科培訓必須研讀《全日制語文課程標準（實驗稿）》、《全日制語文課程標準（實驗稿）解讀》，各校要制定切實的學習與培訓計劃，訂出時序進度，做到在實踐中消化，在學習中實踐，堅持理論指導下的有效的課堂教學。教研室將于每學年結束對各校學標用標情況和效果進行一次全面測試。
2、正視習作教學質量嚴重滑坡現象，強化習作的教學和研究。
就我縣而言，目前學生的習作質量總體上明顯滑坡是不爭的事實。究其原因，習作教學應付式、匆忙補救式、完成任務式現象普遍存在，一是課時得不到保證，二是計劃性不強，因此學生習作無論是內容，還是篇幅，甚至包括書寫都不容樂觀。因此必須強化習作訓練意識，堅持課內和課外兩條腿走路，寫作實踐和閱讀積累雙線并進，課內大、小作文的有目的訓練與平時的生活日記、讀書筆記練筆積累相結合。要強化大、小作文教學，首先要加強教學與練習的計劃性，要瞄準每單元的大作文，結合本組閱讀課文的特點，制定出小作訓練計劃，以表格式列于作文備課筆記首頁。大作文要提高質量要求，既要強調真情實感，實話實說，自由表達，更要寫得有點章法，寫出情趣和滋味，篇幅必須達到課標要求，高年級要將教師的習作指導寓于學生的互批互改之中。
3、加強師生課外閱讀指導和交流，把課外書真正讀起來。
新課標明確指出小學語文教學要學生"少做題，好讀書，讀好書，讀整本的書"，我們要敢于和善于"抓住西瓜，丟掉一些芝麻"，騰出時間讓學生捧起整本書讀起來。我們擬定在合適時間在全縣舉行"讀書教育現場會"。
4、不斷實踐，努力探索有效的教學方略。
本年度，堅持理論學習與課堂實踐、課例反思相結合的原則，認真反思當前小學語文教學的現狀，尋求有利于學生語文素養發展的務實有效的教學策略。繼續開展課例研究，結合當前課堂教學研究的熱點、難點開展相應的教學研討活動，解決教學實際問題，在前階段實踐研究的基礎上，針對當前課堂教學出現的或亟待解決的問題，進行深入的研討，著力摸索扎實有效教學方略。
�。�1）深入鉆研教材，從內容、情感、語言表達、謀篇布局等多方面準確、深刻、獨到地把握、處理教材，結合年段訓練重點，充分挖掘教材資源，為學生語文素養的發展搭設平臺。做到每一個學期講一節公開課。
（2）怎樣才能構建"有效"的小學語文課堂？本年度倡導教師在課堂教學操作層面上作出更多探索，在深入解讀教材、了解學段目標、了解學情的基礎上，作充分、科學的預設，優化教學策略，既能引領學生品味、揣摩、積累、運用語言，陶冶情感，發展語言，獲取學習方法，又能避免刻板、單調、機械與繁瑣的分析與訓練。在智慧、靈動的語文學習過程中，讓學生的.語文素養得到扎實有效、生動活潑的發展。
5。繼續深入進行山西省重點課題"小學生發展性評價與檢測實驗研究"課題實驗的跟蹤調研、指導與服務工作。
四、開展不同的教學活動，全面提高課堂教學質量。
以活動促發展，通過不同形式不同層次的教學研討活動，給不同層面的教師提供展示鍛煉的機會，通過開展學校語文方面的各種活動，讓各層面的教師參與教學研究，推進我縣小學語文教師隊伍的建設。
具體措施：
1、每學期寫一份關于教學的調查報告，對如今的教學進行觀察研究，突出存在的問題，問題產生的原因，解決問題采取相對應的措施等。
2、堅持寫文章，把在教學上的收獲、反思、感受等隨時寫下來。
3、積極參與網絡學習，以及網上研討，學習和利用網上廣泛的教學資源。
4、與教學一線的老師走在一起，深入到他們當中，共同交流學習。
教研員工作計劃14
新的學期開始了，為提高我鎮英語學科教育教學質量，建立和完善新課程教育教學改革，結合我鎮以“三五二”教學為本的教學模式進行教學，目的是提高全體教師的業務能力和教學水平；為創新教研模式，提高教研質量，進一步推動我鎮小學英語教育健康地發展，特制定本學期工作計劃如下：
一 、加強對英語教學及英語教研的認識，提高英語教育教學的能力。
1、深入學習新課標，深入系統地學習三年級英語教材改編，結合教 材的'內容進行集體備課。
2、深入學習英語教學的三種課型，即課文教學、語言訓練和綜合教學。利用課堂嘗試“三五二”教學為本的教學模式，提高教學質量。
3、有效實施課堂教學，提高英語教師的口語表達能力。開展聽課、評課、議課的教研活動，提高英語教師的自身素養。
二、有效地開展教研工作。
1、充分發揮教研組的優勢，分析課程、探討教學內容、關注學生學思結合等問題。
2、進一步加強和完善研究性團隊建設。
3、積極參加同伴教研活動，堅持集體備課，共同提高的原則。
三、積極參加網絡教研活動。
1、把優秀教研成果反饋到宏克力小學英語網絡工作室的網頁上。
2、加強UC教研活動，
（1）、活動時間為每周四下午1:30—3:30進行全員UC教研活動，并有教研記錄。
�。�2）、每周三晚7：00—7:30參加市網絡教研活動，進行外教課觀摩活動。地點：小學英語品德教研室 密碼：123456
�。�3）、進行英語教研成果展評活動。
四、有效地開展常規教學工作。
1、充分發揮教研組的優勢，進行集體備課，研究教材教法，通過導學案進行備課，根據課程標準進行有效教學。
2、作業要有梯度，包括必做題和選做題兩種形式。
3、認真批改作業，耐心輔導差生，并寫好作業批改記錄。
五、做好期末測試和學生評價工作。
通過聽力測試、口語表達、筆試三方面進行評估，做好期末總結工作。
教研員工作計劃15
一、目標任務
1、打造有效課堂。認真學習“四環節”教學理念，積極推進“定向自學、師生互動、精講點撥、檢測訓練”四環節教學模式。加強數學課堂改革力度，積極開展教學教研活動，提高教學水平，切實優化數學課堂教學，促進教學質量的提高。
2、倡導數學組人人參與教研，通過教研活動促進教師的反思，促進教師專業成長。
3、積極創建特色化教研組，規范教研管理，拓寬教研途徑，組織好課例研討，開展多人磨一課，一課多次磨的磨課活動。
4、按時高質量的完成學校規定的各種常規工作。
二、主要措施
1、教研組長配合教導處加強對數學教學工作的指導和管理，以抓“有效課堂”為突破口，嚴格執行學校教導處的計劃。
2、本學期，將加大“教學常規”檢查的力度，力求“真、實、效”即：反應真實問題，堅持實事求是，達到促進的`效果。努力使檢查與評價成為一種引領、一種服務、一種激勵，增強工作的針對性和實效性。每月教研組長對本組教師的教學常規工作，進行單項檢查或教師互查，以便及時發現問題，提出改進意見，并督促教師及時整改，做好記錄。
3、集體備課時，做到活動前有研究主題，活動時有指定教師發言，其他教師補充，活動中有記錄，活動后有分析。
4、全體數學教師要善于用“四環節”教學理念來細化自己的教學設計和反思教學行為，每位老師都要備精品教案，上公開課，并寫好反思。
5、加強自身業務學習：養成多看書，看好書的習慣，多參加校內外的教學教研活動。教師聽課不少于10節。
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