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幼兒學期工作計劃

更新時間：2024-07-26 22:21:25

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幼兒學期工作計劃

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，讓我們一起來學習寫計劃吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編整理的幼兒學期工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒學期工作計劃1

　　一個悠閑快樂又短暫的暑期生活已經結束了，我們又回到熟悉的幼兒園中。新的學期新的知識，我們將繼續認真學習不斷提高，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。

　　班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作，本學期我繼續以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧的發展。

　　一、教學方面

　　讓幼兒在輕松、愉悅的環境氛圍下學習，沒有壓力地“玩”著學，激發他們學學習的積極性，面對幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發他們的學習興趣。不斷愛護和培養孩子的好奇心、求知欲，保護孩子的探索精神、創新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。多開展智力游戲，發展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識。充分地調動學生的學習積極性，引導幼兒在老師的啟發下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的.各個教學環節。盡量為幼兒創設良好的氣氛，注重培養養成幼兒井然有序的課堂常規；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。

　　二保育方面

　　三位老師共同維護班級衛生，給幼兒創造一個良好的生活和學習環境。創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發現問題及時處理。繼續加強常規教育，通過晨間談話，回家前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養幼兒能遵守各項規則。加強對游戲的指導，在游戲中培養幼兒之間的友愛精神。

　　三、積極做好家長工作

　　熱情接待家長，不定期地與家長聯系，共同育兒商討經驗。運用各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

　　幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，只要我們真誠付出，我們一定可以出色地完成任務，我們的孩子一定會在我們的陪伴下快樂健康的成長！

幼兒學期工作計劃2

　　一、情況分析

　　優勢：

　　1、各類常規性家長工作開展有序，教師對家長工作有足夠的重視。

　　2、幼兒園各項家園活動的開展，老師能以積極地態度面對，活動的質效受到家長好評。

　　3、能采用多種途徑與家長進行交流與溝通。

　　存在問題

　　1、加強“XX家園APP”的使用率，讓XX家園成為家園溝通的主要平臺。

　　2、專家引領，加強對家長科學育兒方面的指導。

　　二、指導思想

　　立足本園實際，以《3—6歲兒童學習與發展指南》、《上海市學前教育課程指南》為依據，幼兒園五年發展規劃為目標，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解支持、主動參與。并積極支持、幫助家長提高家庭教育能力。積極探索3-6歲幼兒家教指導工作的有效途徑和形式，促進幼兒園辦園水平提高;強化服務家長、服務幼兒的質量，促進幼兒園整體服務水平的提高。增強家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關心的程度;強化家長教育動機;提高家教素質和家教質量。全面提高教職員工的基本素質，真正做到服務于社會、服務于家長、服務于幼兒。

　　三、工作目標：

　　1、結合課程，開展行之有效的社區活動，進一步加強與拓展家園、社區的活動形式與內容。

　　2、形成家園網絡互動，拓展家園溝通的途徑。

　　四、主要工作及措施：

　　學期專題工作

　　開展“快樂半小時”家庭親子表演活動及研討。

　　日常指導

　　1、加強“XX家園APP”的使用率，讓XX家園成為家園溝通的主要平臺。并通過電話、家園便條、飛信，QQ群、微信等途徑，做好家園的日常溝通工作。

　　2、召開期初家長會及家長開放日活動，促進老師和家長的.有效溝通。

　　3、以“快樂表演30分”為主題開展的家長沙龍，在班級、年級組層面開展家園大討論，提高家長的家庭教育素養。

　　4、學期中對生病不來園幼兒園做好家訪，兩天不來園幼兒做好電訪，掌握每個幼兒的身體健康狀況。

　　5、按時完成“XX家園”的更新，正確使用，積極互動，發揮互動平臺在家園溝通中的作用。

　　6、結合傳染病的預防工作，使家長能理解、支持和配合學校在傳染病期間各項工作的開展。

　　7、加強《3-6歲兒童學習與發展》指南的學習與研討，初步讓家長了解指南的相關內容。

　　8、開展豐富多彩的家園社區活動，共享幼兒園特色成效。

　　家委會工作

　　1、定期召開家委會，了解幼兒園老師與生活老師之間“三位一體”的實施，虛心聽取家長建議。

　　2、結合幼兒園膳管會，進行菜譜的制定與交流，聽取老師與家長的建議。

　　2、加強家長平安志愿者護校隊的管理，輔助幼兒園做好園內園外的安全工作。

　　親子實踐教育

　　1、制作《家園直通車親子小報》，鼓勵家長圍繞“快樂半小時”分享家庭開展快樂表演的樂趣，踴躍投稿。

　　2、結合節日、節氣、班級主題、外出親子游等活動，精心設計親子學習、親子互動、親子游戲等活動，創造家園同樂的機會。

　　3、開展不同形式的“家長進課堂”活動，有效挖掘家長資源。

　　4、鼓勵家長和孩子一起，共同參與班級主題的開展。

幼兒學期工作計劃3

　　一、指導思想

　　20xx年下半年，我們繼續以幼兒園《快樂與發展》課程為載體，依據教委小教科下半年學前工作要點精神，結合我園實際情況，力爭提高辦園質量，規范幼兒園管理，促進本地區學前教育的發展。

　　二、工作目標與措施：

　　（一）管理：

　　1、學習幼兒園一日常規細則，明確各個崗位職責要求細則，并檢查監督落實。

　　2、園長加強自身學習，提高自身素質及管理能力。

　　3、加強與校領導與教研員的聯系和溝通，充分利用好1+x捆綁的機會，認真參加三幼行政教研，從管理方面邁上新臺階。

　　（二）教師隊伍建設：

　　1、本學期，把提高教師的各項基本技能為重點，以縣級幼兒教師評優活動為契機，引導幼兒園教師全員參與，促進教師科學領域內容熟練掌握。

　　2、結合1+x捆綁活動，推出我園教師孟芳超為我園骨干，啟動在三幼拜師活動，承擔任務，帶動其他教師成長，全面提高青年教師素質。

　　3、提高青年教師的教育技能和組織管理能力。采取外出學習、觀摩研討、教學點評、教學反思等多種方式，幫助青年教師了解現代教育理念，掌握先進教育方法，從而不斷積累實踐經驗，提升教育教學能力。

　　（三）保教質量：

　　1、進一步學習、理解《綱要》目標，學習新教材《快樂與發展》在此基礎上，結合幼兒年齡特點，對幼兒實施快樂教育。

　　2、加強對幼兒一日生活的常規管理。幼兒一日生活作息活動的每個環節都滲透著保育和教育，教師要善于在細小的環節或活動中抓住教育契機，通過日常生活活動，培養幼兒適應集體生活的能力、生活自理能力和獨立性。

　　3、加大教科研的'工作力度，廣泛開展聽課、評課、研討、交流、座談、觀摩等活動，發揮園骨干教師的帶動作用。積極做好組織教師參加縣級開展的教師基本功活動。

　　（四）衛生保健：

　　1、嚴把新生入園關，加強晨間檢查，秋季傳染病多發季節加強預防及消毒。健全幼兒園傳染病疫情檢控與報告制度，做到傳染病早發現、早報告、早診斷早治療。

　　2、完善衛生保健工作日常管理體系，建立健全幼兒衛生保健管理檔案，嚴格執行幼兒衛生保健制度及標準。

　　3、重視幼兒的飲食管理。保證食物的多樣性、豐富性，嚴格按衛生防疫站的要求規范操作。加強對炊事人員的業務技能培訓，提高飯菜質量。使幼兒吃好吃飽。

　　4、做好12月份全園幼兒進行體檢工作。

　　（五）家長工作：

　　1、繼續做好家長工作，強化家園教育合力，深入發掘家長教育資源，定期邀請家長參與幼兒園各種活動。

　　2、通過各種形式把幼兒在園的表現隨時告知家長，達到家園教育的一致性。

　　3、利用半日開放、宣傳資料等形式爭取家長參與園內的一切活動，讓家長了解幼兒園的一切事務，達到家園共育的目的。

　　4、轉變家長教育觀念，聘請專家來園為家長舉辦家教知識講座。

　　三、大事安排：

　　9月：

　　1、制定各類計劃

　　2、迎接新生，穩定幼兒情緒

　　3、園長工作思路交流

　　4、召開家長會。

　　10月：

　　1、檢查戶外體育游戲開展情況

　　2、指導教師半日活動

　　3、全園環境創設

　　11月：

　　1、科學領域教學活動評優

　　2、家長半日活動開放

　　3、家教知識講座。

　　12月：

　　1、青年教師師德演講活動

　　2、各班區域活動檢查、觀摩

　　3、幼兒大體檢工作

　　4、整理檔案。

　　1月：

　　1、工作總結考核

　　2、總結學期工作，上交各種材料

幼兒學期工作計劃4

　　一、班級情況分析：

　　本學期我班新增幼兒12人，共計47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼兒尚未滿3歲。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好習慣逐漸養成，認識能力有所發展。但是因家教環境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手能力較差，社會交往技能差。在總結了上學期工作經驗，圍繞本園以及地一冊，培養學習英語的興趣。

　　二、科學領域

　　1、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。

　　2、獲取探索事物規律的經驗。

　　3、鞏固對幾何圖形的認識，發展幼兒的分析判斷能力。

　　4、正確認讀數字1~10，感知5以內數的形成，比較5以內數的數量關系。

　　三、社會領域

　　1、學習適應新環境，體會到自己的成長。

　　2、愿意與同伴分享自己的東西。

　　3、能遵守成人提出的規則，引導幼兒學會自我控制。

　　4、引導幼兒了解周圍的`社會機構，激發幼兒愛家鄉、愛家鄉人的情感。

　　四、藝術領域

　　1、學習和著音樂節拍根據歌詞內容進行歌表演。

　　2、積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂。

　　3、學習漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術活動帶來的愉悅。

　　4、鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據其變化進行大膽的聯想。

　　五、家長工作

　　1、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯系，交流教育心得。

　　2、辦好家庭與班級的聯系欄，宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

　　3、對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。

　　4、定期召開家長會、面對面的與家長進行交流。

　　5、邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯系。

　　六、措施

　　1、積極參加園內各項業務學習，深刻領會精神，認真學習專業技能。

　　2、班內三位老師密切配合的同時，明確責任，保質保量的完成每天的工作。

　　3、根據班內自身特點，設置活動區，增添活動材料，組長家長動手制作學、玩具。

　　4、積極參加練兵活動，搞好家長開放日活動。

　　5、設置“小藥箱”，與坐車幼兒家長保持電話聯系。

　　6、每周做一次班內情況分析，調整、改進工作方法，詳細填寫班務日志。

幼兒學期工作計劃5

　　我自從進入望島幼兒園后，感覺自己像有天使般的愛迎接新的一年，新的開始。看著我們大四班的孩子那活潑可愛的面孔，自己情不自禁地想用自己最大的愛去啟蒙孩子們的成長！陪孩子們度過幼兒時期的最后半年。在園長和園領導以及同事們的相互的學習交流中，計劃在本學期做到以下幾點：

　　一、密切配合

　　本學期，我和陶老師、李老師負責我們班的班級工作和衛生保健工作。我們大班的孩子總的來說，各方面的發展基本已經健全，現在就需要我們進一步的為孩子變成好的習慣，使其在各方面一步一步的全面成長起來，通過和班級教師的溝通交流，大家一起達成共識，計劃從以下幾個方面進行配合，認真做好班級工作：

　　1.在日常生活中，教師細心觀察每一個幼兒。

　　2.在班級工作中,大家達到一個眼神一個動作就能達到默契的配合。

　　3.特別是在衛生方面給孩子養成一個良好的習慣。

　　二、虛心學習

　　在我們的`幼教工作中，有很多很多的細節問題需要我們去改進，去發現。很多時候，一個人的思維是很難達到那種良好的效果的。所以，在教學工作中，認真聽取園領導和同事們的建議顯得特別的重要，在工作過程中，把園領導和同事們好的教學工作的經驗，習慣和教學的態度綜合起來，為己所用，認真完成自己的本職工作，在教育教學方面達到更進一步的提高。

　　三、努力提升自我素質修養

　　自身的素質無論在工作中，還是在日常生活中，都是代表著一個人的形象和一個人的修養。所以，自己的言行舉止要從小的方面，小的細節去注意和改進；多看一些有關專業方面的知識，對自己的成長起一個飛躍的進步。

　　四、家長工作

　　對于家長工作，是幼兒園中顯得特別特殊的一個工作環節。在這一學期中，我計劃對家長的交流主要要精，要簡，讓家長在自己的一言一行一舉中達到最佳效果。

幼兒學期工作計劃6

　　本學期，我園的安全工作堅持“預防為主”的工作方針，層層落實安全工作責任制，加強安全教育，強化監督檢查，切實抓好幼兒園的安全工作，確保幼兒園教師和幼兒的安全，保證幼兒園教學秩序的正常開展。現結合幼兒園的實際情況制定本學期的安全工作計劃：

　　1、建立幼兒園安全工作管理體系。

　　幼兒園將繼續建立健全由園長為第一責任人的幼兒園安全工作領導小組。開學初，將利用集體會議，重申幼兒園的安全工作制度。宣布本年度安全工作計劃和幼兒園安全工作領導組成員名單，和保教人員、食堂工作人員簽訂安全工作責任狀。明確職責，落實措施，扎扎實實的做好幼兒園的安全工作。

　　2、措施保障到位，確保幼兒安全

　　幼兒園將利用各種途徑，對幼兒和家長進行安全知識的宣傳，特別是加強交通安全宣傳。本學期我們將制定值日教師安排表，明確責任，保證幼兒的安全。跟班老師在晨檢時要做到一看、二問、三摸、四查，及時消除安全隱患，發現問題，及時上報，做好來賓的登記工作，定時開關門，嚴禁閑雜人員進入幼兒園。各班級利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的'安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力，防患于未然。開展活動的時候教師要檢查場地和設施的安全。確保教學活動的正常開展。

　　3 、加強對公共場所消防安全管理

　　經常檢查用電線路是否完好，電器設備安裝是否符合規范要求，凡有安全隱患立即更換或糾正。

　　4、加強園內安全檢查和自我排查

　　我們將把幼兒園安全工作的開展和各項安全措施落實到位。及時了解本園安全工作的現狀，經常排查存在的安全隱患，發現問題，及時整改到位，決不掉以輕心。

幼兒學期工作計劃7

　　新學期又開學了，為了更好的進行本期個人工作，特制定計劃如下：

　　1、指導思想

　　更新觀念，以《xx綱要》和《xx規程》為指導，自覺遵守園的規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。

　　2、保教工作方面

　　2.1、繼續深入學習《xx綱要》，并根據〈xx綱要〉中精神，不斷提高自身素質和業務水平，對幼兒進行全面培養。

　　2.2、在教學中為幼兒創設輕松、愉快的學習環境，結合主題加強環境與教育的互動與結合。

　　2.3、創設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發展幼兒的發展幼兒的`交往能力和語言表達能力。

　　2.4、按時完成本園的教學任務，及其他工作安排，努力嘗試英語教學，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養幼兒學習興趣。

　　2.5、抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環節中，培養幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發展。

　　3、保健方面

　　3.1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質。

　　3.2、合理安排幼兒在園生活，培養幼兒良好生活衛生時慣。

　　3.3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。

　　4、家園共育方面

　　4.1、充分利用早接和放學的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發展。

　　4.2、利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

　　4.3、家訪了解幼兒的家庭教育環境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！

幼兒學期工作計劃8

　　一、培養目標

　　1、愿意上托兒所或幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。

　　2、能跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗其中的快樂。

　　3、能覺察自己和他人明顯的情緒表現，在成人的提醒下樂意招呼他人，并能使用日常禮貌用語，能進行簡單的應答。

　　4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。

　　5、有一定生活自理能力，樂于幫助家里成人做一力所能級的事。如：擺碗筷、擺椅子等。

　　6、學習在集體生活中遵守簡單的規則。

　　7、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛幼兒園。

　　二、主要內容和要求

　　為孩子創設安全、衛生、舒適、愉快的環境，保證幼兒健康、愉快成長;引導幼兒主動活動，促身體健康發展;引導他們感知周圍環境，對環境有興趣，發展感知覺，促語言思維能力發展;培養幼兒喜歡與人交往的態度，形成初步的獨立意識，交往能力，促良好個性發展;在生活中培養他們良好的生活衛生習慣，培養他們的基本生活能力;激發他們發現美、感愛美的情緒，為了做好這些，我做了以下幾個方面的'計劃：

　　生活方面，在輕松愉快的環境里，培養幼兒健康的情緒及個性，引導他們學會自己的事自己做，體驗做事樂趣，滿足生活的需要，養成良好的生活及衛生習慣。積極培養幼兒生活自理能力，做好衛生保健，防病工作，保護幼兒安全，發展幼兒身體活動能力，增強幼兒身體健康。

　　1、培養幼兒勤盥洗興趣，養成勤盥洗習慣。認識自己常用物品及標記，樂在成人幫助下清潔自己身體，會洗手，養成講衛生習慣。

　　2、會用勺吃飯、喝湯，用杯喝水;會剝果皮，樂于接受各種食物，養成餐前洗手，飯后擦嘴的習慣。

　　3、幫助幼兒建立獨立入廁，定時睡眠的習慣。

　　4、鼓勵幼兒多與他人溝通，逐漸適應集體生活。

　　5、引導幼兒隨時注意安全，有初步的自我保護意識，能聽從成人有關的安全提示，知道不獨自到在人關注不到的地方玩，不摸危險物品，不將異物放入口、耳里。

　　三、學習游戲方面，引導幼兒積極感知周圍環境，培養他們對周圍事物興趣，促進多方面發展。

　　1、引導幼兒參與多種游戲，體驗游戲快樂，初步掌握游戲技能;感知材料特點，會與同伴友好游戲，積極感知游戲材料形狀、顏色、大小等明顯特點，懂得愛護圖書和玩具。

　　2、引導幼兒感受集體游戲快樂，培養良好的社會情感，懂得愛自己，愛老師和小朋友，愿與他人交往，體驗集體活動樂趣。認識自我，感受節日快樂，學會做自己力所能及的事，體驗做事的樂趣，懂得遵守生活及游戲規則，建立初步規則意識。

　　3、引導幼兒主動與人交往，學習用語言表達自己需求，會安靜聽加緊人說話，能聽懂簡單的指令。培養健康向上積極開郎的情感，懂得有事愿意和老師說。

　　4、引發幼兒對戶外活動興趣，積極參與各種體育鍛煉活動，促進動作及身體的健康發展，養成活潑開朗，不怕困難的良好個性品質。

　　5、要尊重幼兒身心，發展的規律和個體差異，順應幼兒天性，產注幼兒需要，就應該把幼兒一日生活安排豐富，寬松，但有相對的穩定性，預定的活動和集體活動短，以個別自由，自主操作活動為主，以個別交流、個加教育為主，尊重他們個性特征，在活動中發揮他們的主動性，對幼兒活動給予支持和鼓勵，細心體察他們興趣。

　　6、以身作則，做好孩子在園的榜樣。

　　7、在日常生活中引導幼兒多開口，多用語言表達自己喜好，擴大言語經驗，融恰與伙伴的關系，樂意聽別人說話，聽懂并按語氣指令行事，做到行有所規，表現出聽從老師口令的循規性。

　　8、繼續抓好幼兒午餐午睡常規，并培養幼兒游戲常規。

幼兒學期工作計劃9

　　一、班級情況分析:

　　我班現有幼兒年齡都很小，少數幾名幼兒曾在其他幼兒園入托過,其余孩子平時都有長輩照顧,沒上過托兒所。在家訪過程中,我們了解到許多孩子都是獨生子女,加上長輩的寵溺,脾氣比較驕縱,生活自理方面缺少鍛煉。

　　開學后,從對幼兒日常工作的觀察中,對幼兒個方面的發展情況也有了大致的了解:現在,在生活方面幼兒基本上都能愿意獨立地解決自己的一份飯菜,經老師的提醒,能主動的撿起掉落在地上的米粒,但對與飯后要做哪些事情還不甚了解,做事的次序性差。在需要入廁時會請求成人幫忙。午睡習慣較好,能獨立入睡的幼兒占大多數,還能自己脫鞋,上床入睡,小部分孩子還會整理自己的服裝、自己疊毛巾毯。總的說,我班孩子的大肌肉發展較好。在學習能力方面,小部分孩子還不能積極參與老師組織的教學活動中來。大部分孩子對音樂、舞蹈活動感興趣,愿意跟著老師一起做動作,喜歡參加美術活動。在晨間桌面游戲中,我們發現幼兒的專注性較強,在老師的提醒下,愿意撿起掉落的玩具,但有敲打玩具和搶玩具的現象,玩具愛放在地上玩,有時還會放在嘴巴里。

　　二、學期工作要點:

　　本學期我班老師依照《規程》精神和園內學期計劃,結合本班幼兒存在不足之處,重點抓好以下幾方面的教育工作:

　　1、提高幼兒生活自理能力:

　　(1)有計劃地結合幼兒具體地掌握情況和季節特點,將生活自理能力的內容合理的分解到本學期各月、周活動中,引導幼兒在專門的生活指導中、并在日常生活環節中鞏固練習。

　　(2) 教師在向幼兒示范、講解時,力求語言淺顯、有趣,示范動作、步驟清楚,激發幼兒學習的興趣。

　　注重日常工作中的檢查、督促,發現幼兒不正確的地方及時個別指導。

　　在游戲活動中,提供幼兒練習的機會,如給幼兒提供可練習的扣鈕扣的玩具、“給小動物喂食”的玩具等。

　　(5)做好家長工作,讓家長明白事事包辦、代替對孩子成長有所不利,爭取讓家長在家多給孩子機會鍛煉。

　　2、培養幼兒愛惜玩具的良好品質:

　　(1)組織專題性的談話,從擬人化的玩具寶寶口氣向幼兒講述玩具寶寶被扔在地上用力的敲打、投擲會發生怎樣的后果。引起幼兒對玩具寶寶的同情,從而懂得玩具是我們大家的好朋友,要愛惜它。

　　(2)教師以自身的行為作為榜樣影響幼兒,如看見玩具掉在了地上時,教師和幼兒一起將它撿起,發現玩具放亂了即使整理好。

　　進行桌面或區域活動前提出要求, 中間多提醒,結束做評價的時候不斷強化幼兒愛護玩具的行為,并逐漸養成習慣。

　　3、培養幼兒與同伴友好交往能力:

　　(1)鼓勵幼兒與同伴交談、商量,通過專門的禮儀交往與品行輔導活動,幫助幼兒懂得玩具要和大家一起玩,不能獨占,也不能硬闖,玩時可等一等、讓一讓,會有禮貌用語與人商量,讓幼兒學習一些簡單的協商語言。

　　(2)當幼兒之間發生矛盾時,教師要善于抓住機會進行隨機教育。

　　對幼兒在交往中的好行為要及時給予表揚,鼓勵其他孩子向好樣子學習。

　　對班內攻擊性強,喜歡動手的幼兒要加強個別指導,在活動中多關注他們的言行,發現有矛盾激化的傾向時要引導他們友好的解決爭執。

　　(5)鼓勵孩子每天帶一樣玩具來園放在柜子中,點心后,飯后可以玩一玩,還可以與同伴交換玩,這中間可以培養孩子主動與人交往,更能培養孩子的良好品質。

　　4、激發幼兒的'繪畫興趣:

　　繪畫練習是一個直觀性很強的活動,孩子在繪畫中可以將自己的感情或是意愿傳達給別人,從而享受表現的快樂。

　　(1)在日常生活中,給孩子創設一個美的環境,鼓勵孩子去欣賞自然景物,周圍環境或美術作品,培養孩子對形式美和內容美的敏感以及初步的評價能力和審美能力。

　　(2)注重教育新視角,嘗試新的繪畫表現能力,在繪畫練習中充分調動孩子的主觀能動性,發揮孩子的主體地位。

　　突出活動多元化、在活動中關注師生的互動作用,讓幼兒在游戲中學習,并讓幼兒多動腦、動手、動口。

　　遵循孩子循序漸進的學習規律,逐步教給孩子簡單的繪畫技能。

　　(5)重視幼兒的個性化表現,允許與眾不同,善于抓住機會讓幼兒拓寬思路。

　　三、家長工作:

　　在幼兒教育過程中,我們熟知:取得家長的配合,對促進改革孩子全面發展以及更好的組織開展幼兒園教育活動的重要性,所以我班保教人員在工作中要利用一切機會與家長溝通,爭取家長主動配合我班的教育工作,主要從以下幾個方面著手:

　　(1)發揮家長園地和家園信息欄的功用,詳細公開展示我班的教育計劃,活動安排以及部分內容,需要您配合的事情,讓家長了解我班活動的進程和要求,以便更好的配合我們開展活動。

　　(2)對部分是家中長輩來接孩子的情況,我們不僅會口頭傳達,還會根據情況留便條或主動與孩子的家長取得聯系,以免出現傳話不清或口誤情況。

　　家長會中,請家長留下各自想要的家園聯系方法,以便我們有計劃的進行家訪、通電與家長保持溝通。

　　在“家園信息欄”中,經常刊登一些能體現我們工作最新理念的文章或做法,讓家長了解我們的思想和理念,以便更好的與家長溝通,共同協商教育孩子的方法與途徑。

　　(5)利用家長來接孩子的時間,向家長大概的說說孩子的在園情況,在日常工作中的進步與不足,及時與家長交換意見,共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習慣。

　　讓每位幼兒在幼兒園健康快樂的生活、學習，讓家長安心，放心。

幼兒學期工作計劃10

　　壽光市營里鎮幼兒園劉俊榮新學期認真總結上學年的經驗教訓，確定了本學期的工作重點：繼續抓好校園安保工作，提高幼兒園的管理水平和教師的教學素質，認真執行教學常規，強化幼兒的習慣養成和文明禮儀教育，具體的做法如下：

　　一、加強園所管理，優化育人環境

　　1、狠抓精細化管理。

　　2、強化幼兒的習慣養成和文明禮儀教育。

　　二、努力做好保教工作，加強師德建設

　　及時做到家園溝通，有利于對幼兒的教育。教師要關心、愛護體貼幼兒，幫助他們克服壞習慣。合理安排一日活動，做好衛生保健工作，做到讓家長滿意、放心。

　　三、促進幼兒個性化發展

　　開展好“區角活動”、“八個一”活動，培養幼兒的動手、動腦的能力。開發幼兒的`智力潛能，廣泛開展豐富多彩的活動，培養幼兒捏、折、畫、說、跳等的能力，來豐富幼兒在園的生活，促進幼兒的全面發展。

　　四、強化校園安全工作，確保各項工作落到實處

　　嚴格按照濰坊市校園安全長效機制建設達標104項做好、做細、做靠，確保不發生危害幼兒人身安全事故。

幼兒學期工作計劃11

　　一、總目標

　　本學期，我們將繼續認真堅持以幼兒園的園務工作計劃為指導，積極開展幼兒有益的特色教育教學工作。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環境，促進其健康、自由、快樂地發展。從過去權威式的組織者，講授者，轉變為幼兒活動的伙伴式的支持者，合作者和引導者。根據我班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發展的特

　　特點，時時加以對照，了解并把握我班幼兒的發展水平，積極引導，把握好教育的時機，并組織生動，有趣的教學計劃，為孩子創設良好的學習氛圍。

　　二、本學期主要工作任務及實施措施

　　（一）合理安排日常教育教學活動具體措施。

　　1、制定適合我班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃和班務計劃。

　　2、創造和諧，寬松的教育環境，充分利用環境創設這一資源，促進幼兒認知能力的發展。

　　3、根據幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。

　　4、教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備，經驗、知識的準備）。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。

　　（二）鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康發展的具體措施：

　　1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

　　2、每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。

　　3、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發展和提高。

　　（三）加強班級常規管理，形成良好常規；具體措施如下：

　　1、根據本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理、科學的班務

　　工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養成良好的行為習慣。

　　2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。

　　3、積極配合幼兒園任務開展各項工作。

　　（四）安全教育

　　1、注意個體差異，鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。

　　2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動內容。

　　3、會根據天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。

　　（五）做好家長工作，取得家長信任、配合的具體措施：

　　1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發展。

　　2、每兩周更換“家長園地”內容，內容的選擇體現豐富性，實用性，教育性，讓家長根據家長園地的內容對幼兒的薄弱環節加以輔導，復習。

　　3、認真填寫《家園聯系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。

　　（六）培養幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣，發展班級特色。具體措施：

　　1、利用班級環境創設特色氛圍。

　　2、區域活動投放充足的材料，以便幼兒在活動中自由選擇。

　　3、將幼兒的.手工作品與主題活動相結合，布置主題活動墻飾。

　　4、將分享閱讀和兒歌音樂相結合，做好課題的實施和

　　開展工作。

　　三、本學期的重要活動內容預設如下

　　八月份：

　　1、完善環境布置。

　　2、選擇主題教學內容。

　　3、做好新生接待工作，穩定新生幼兒的情緒。

　　4、建立正常的教學秩序，開展午間操、早操活動。

　　九月份：

　　1、制定詳細的班級工作計劃、周計劃。

　　2、對幼兒進行常規的培養和各方面好習慣的培養。

　　十月份：

　　1、開展主題“小兔兒乖乖”。

　　2、“十一國慶節”放假安全教育。

　　十一月份：

　　1、開展主題“奇妙的水”。

　　2、開展主題活動。

　　3、興趣小組成果展示。

　　十二月

　　1、開展主題“冬天到”：

　　（1）冬天真冷；

　　（2）做好防寒工作；

　　（3）冬日好時光；

　　2、班級工作總結。

　　3、期末安全教育工作。

　　四、特色班的實施計劃

　　本學期我們將為幼兒創設適合幼兒年齡特點和實際發展水平的環境、我們將以游戲的方法、講故事等其它特色活動的方法來提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都能學好。

幼兒學期工作計劃12

　　秋風送爽，我們迎來了新的一學期。在新學期中堅持以《幼兒園教育指導綱要》和《天津市示范幼兒園標準》為依據，與時俱進，教育觀念不斷更新；堅持素質教育，開展工作不斷創新。

　　樹立兩種理念：“以人為本、促進發展”的理念以及 “服務于社會、幼兒、家長”的質量理念。

　　班組成員不斷提高師德作風、業務水平、服務質量。

　　做到敬業愛崗、嚴謹治學、尊重幼兒、優質服務。班組成員在思想上不斷樹立“整體意識”、“創新意識”、“服務意識”。

　　做好家長社區工作：宣傳與溝通并舉，引導與合作并重。爭取家長的支持配合，提高家長的滿意度、利用宣傳欄向家長進行宣傳以良好的師德形象服務于家長、幼兒，以良好的榜樣做出表率，讓家長滿意、放心，使孩子盡快適應幼兒園。

　　加強班組工作的管理力度。增強管理意識，不斷提高班長的管理水平以及協調水平，以良好的班組形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。注重各種形式的學習，扎實開展“三個一”（閱讀一本好書、推薦一本好書、分享一本好書）讀書學習活動。營造良好的班組學習氛圍。根據教研計劃，積極探索水墨畫教學的有效策略，在學習中形成一種相互分享、交流、反思、進取的精神。

　　做好開學前的準備工作——做衛生，創設班級環境；開展關于教師節、

　 本學期工作重點：

　　（一）幼兒重點能力的培養

　　A、通過分配任務和指導幼兒規定、按要求完成任務的過程中去培養幼兒的責任心，如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補圖書、整理玩具柜、當稱職的值日生等。

　　B、培養幼兒良好的學習習慣

　　1）注重幼兒傾聽習慣的培養：可采取以下措施：多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己的說話的時機。多開展談話活動和游戲，教師創造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。提供傾聽的機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽，并開辟傾聽角，提供傾聽機會。在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發布會等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。

　　2）培養規則意識與執行規則的能力。包括：認識、理解教育環境中的有關規則。養成按規則進行活動的習慣。養成按指令統一行動的習慣。學習制定活動的有關規則，形成規則意識。

　　3）培養任務意識與完成任務的能力，包括：認識到對決定了的事是必須完成的。養成認真做事的習慣。學習一些執行任務的'技能。學會正確看待自己的能力，做事有信心、有毅力。培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。

　　C、加強幼兒體能訓練提高幼兒健康素質

　　我們將充分發揮體育活動的功能，促進幼兒生長發育，增強幼兒體質。通過有目的、有組織、有計劃地對幼兒進行體育鍛煉，開展豐富多彩的體育活動如：體育游戲、比賽、堅持每天2小時的戶外活動等，培養幼兒對體育鍛煉的興趣，養成自覺進行體育鍛煉的習慣，從而促進幼兒身體的發展。

　　（二）教育工作

　　1．繼續以主題活動形式組織開展教學活動，注意各領域的滲透。

　　2．本學期預設主題為：我和小樹一起成長、美麗的春天等。

　　3．結合我園“水墨畫”的課題研究，繼續開展各項教育活動，加強幼兒藝術欣賞能力方面的培養。

　　4．繼續重視班級常規管理，進一步加強幼兒的生活、學習、游戲習慣的培養，并做好平時的滲透教育。

　　5．在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與培養幼兒大膽、勇敢的品質，鼓勵幼兒能發表自己的意見及建議。

　　7．能主動地、專心地進行數學操作活動；觀察、比較、判斷10以內的數量關系，逐步建立等量關念。

　　8．進一步加強良好教育環境的創設，注重體現幼兒的可操作性和參與性。

　　9．保證幼兒的游戲時間，根據孩子的興趣，生成各游戲活動，幫助孩子形成初步的合作能力，大膽表現交往的能力，初步解決問題的能力。

　　10．結合園務工作計劃，有條理地完成各項任務。同時結合本班特點，以班級為主，開展各類小主題，寫出有質量的經典個案等。

幼兒學期工作計劃13

　　本學期是一個非常特殊的學期，任務很艱巨，工作很繁多。我們幼兒園將面臨爭取通過省一級幼兒園評估、建園十周年慶典系列展示活動等大型的重要的活動，這使我們的班務工作面臨著很大的壓力。但我們愿意化壓力為動力，力爭將本學期的工作做到最好，為幼兒園建園十周年慶典及通過省一級幼兒園評估交上一份滿意的答卷。

　　一、把握契機，緊抓重點，促進教師及孩子的成長

　　根據這一學期的特殊情況，需要教師擁有較高的專業技能，去迎接園慶的文藝表演、評估時高標準的環境創設，同時也需要孩子積極參與到環境布置和文藝表演中來，因為教師所有的設計都是由孩子來體現。而布置環境、自制材料正是我班以往較忽視的一個弱項，在如何體現出創意和藝術性、充分利用廢舊物等，都缺乏一定的積累和技能，需要在這方面加強。我們正好可以抓住這個契機，通過鍛煉得到提高。同時通過全班每個孩子都參與的文藝節目表演，提高孩子的'表現能力，增加幼兒舞蹈語匯及身體的協調能力，提高幼兒的音樂素養。

　　二、交流互動，反思成長，深化落實園本課程理念

　　通過多種形式的學習、內化，教師系統地鞏固對園本課程的架構、理念、理論基礎，使大家對已有的園本課程深化落實，并通過實踐不斷完善本園的園本課程。

　　在班級的日常工作中，繼續圍繞著四個有序深入開展園本課程的研究：摸索環境有序的多種技能、豐富學習有序的多種形式、、提高生活有序的自我服務、開展觀察有序的深入探究。教師都要努力提高教育實踐及理論學習的能力，要善于與同事、與同行、與領導、與家長進行交流反思，爭取做一名反思型、研究型的教師。

　　將全語文教育、數學教育、雙語教育等我園的特色教育貫穿于一日生活之中。如全語文教育：教師有意識、有計劃地讓幼兒認識主題活動中滲透的文字和網絡中的文字，并作為主題檢核的內容，增加閱讀活動內容的時間和內容。數學教育：豐富數學活動在日常生活中的滲透的途徑與方法，各班建立數學活動區，為幼兒提供豐富的數學活動操作材料，并加強數學活動的指導。雙語教育：加強日常英語活動的開展，提高帶班教師英語水平和配班能力。

　　三、面對不足，認真調整，改進班級工作

　　在上學期的工作總結中，我們提到本班做的還不夠的地方，如班級環境的創設、對幼兒的觀察與教育評價、音樂教育特色不明顯等問題，本學期我們將根據這些不足來調整工作。如提高對幼兒的觀察評價能力方面，我們將盡量在學期初就思考好本學期的觀察重點，設計適宜的檢核表，在分析評價方面加強研究。在音樂特色教育方面，我們將在時間不夠充裕的情況下，可考慮開展有關音樂方面的主題活動，根據音樂課題的計劃開展有特色、形式多樣的音樂活動，讓孩子主動參與成為真正的音樂玩家。

　　四、不斷探索，努力鉆研，建構班級教育特色

　　我班作為音樂課題的試點班，應該具有一定的示范性，我們將繼續探討幼兒園音樂活動的組織與實施。在上學期研究的基礎上，注重為幼兒整體音樂素質的提高，開展豐富的、有計劃、有層次的音樂活動，以有趣的游戲、故事、表演等形式讓幼兒在玩音樂的過程中得到發展。重點為豐富幼兒舞蹈語匯、肢體表現能力、唱歌等方面

　　五、共同參與，家園共育，充分挖掘家長資源

　　在上學期，我班家長都能積極參與幼兒園的教育活動中來，他們熱烈地進行探討，熱情地參與親子制作，主動地為幼兒園班級的各項大型活動出謀劃策、積極配合輔導。還有許多家長提出許多建設性的建議，我們都將于本學期實施。如：在半日活動后，可組織家長分小組討論家長們關心的話題；家庭聯誼活動可又家長牽頭組織……

　　但同時我們還要看到，我班家長參與來園助教的不多、對幼兒園教育理念理解的也有限。在本學期，我們將鼓勵家長走進我們的課程，展現自己的才藝。

　　教師還要進一步加強多種渠道與家長的溝通交流，將家訪、電子郵件、電話、約訪等工作做好記錄。尤其是進一步完善班級教師與家長的約訪制度，提高約訪效率，增加約訪人數，通過和家長的約訪加強家園溝通，發現問題、解決問題，進一步提高家長對園本課程的了解。

　　本學期還要完成組織、發動家長撰寫家教文章的工作。

幼兒學期工作計劃14

　　安全是幼兒園各項工作的基礎與保障，為進一步提升安全工作水平，本學期，我園將以區教育局安全工作要求為指導，調整目標、調優思路，主動作為，狠抓落實，確保幼兒園教師和幼兒的安全，努力為全園師生營造安全、安靜、和諧、健康的成長環境。

　　一、高度重視，強化安全責任。

　　1.牢固樹立安全重于一切的觀念，強化安全工作領導小組職責，定期召開安全工作例會，研究解決各類安全問題，及時消除安全隱患。按照中小學工作崗位指南的要求，做到每項具體工作職責分明，責任到人。

　　2.加強對教職工的安全教育，不斷強化每位教職工的安全意識，逐步形成齊抓共管的良好局面。

　　3.將安全管理工作列入教職工月考核和年終考核，開學前對安全考核的內容進行補充與完善，學期末將安全工作與教職工績效工資、評先評優、職務晉升掛鉤。

　　4.在安全問題上實行一票否決，讓每個人都繃緊安全工作這根弦，明確安全工作是重中之重的事情，出現安全問題必將嚴肅追究，全面落實學校安全穩定責任。

　　二、抓細抓實，加強安全防控。

　　1.嚴格開展日常安全檢查和重點部位的排查。牢固樹立預防為主和隱患即是責任的`觀念，每月對校園安全檢查和周邊環境排查，重視每一次的檢查和隱患排查工作，做到不放過任何一個細節，不放過任何一處死角，不漏過任何一個盲區。對檢查中發現的問題及時上報、及時處理，及時消除安全隱患，建好臺賬資料，有效降低安全事故風險。

　　2.加強消防安全和食堂安全工作的落實。落實消防安全責任制，定期開展消防安全檢查，對檢查中發現的火災安全隱患及時進行整改，制定消防安全疏散預案、組織消防演練，嚴防安全事故的發生。加強對食堂人員的培訓，牢固樹立食品安全意識，加強對幼兒食品的把關，嚴防食物中毒事故的發生。

　　3.進一步提升幼兒園安保水平。幼兒在園期間實行封閉管理，嚴格執行外來人員登記制度，幼兒接送卡制度，幼兒中途離園登記制度，嚴防外來人員對師生造成侵害。對配備的安防器械，做到擺放整齊，隨時啟用，加強上、放學時段門口值班工作，嚴格執行園領導帶班、教職工值班制度，配合保安疏導師生有序出入，有效維護學校周邊交通治安。嚴格執行節假日值班制度，確保值班人員按時到崗，堅守崗位，安全工作有效落實。

　　三、深入宣傳，落實安全教育。

　　1.按照教育部每班兩周不少于1課時的要求，將安全平臺授課工作納入學期教學計劃，班級按計劃上好安全教育課。各班開展好安全平臺各類安全專項教育活動，做好周末安全提醒和節假日提醒工作，參與率完成率都要達100%。園內開辟安全宣傳陣地，及時充實更新安全宣傳內容，通過多種形式開展豐富多彩的安全教育活動，營造濃郁的校園安全氛圍。

　　2.按照教育部指南要求，開展好防地震、火災、踩踏等各類安全演練，提高師生應對突發事故的能力，及時將演練資料上傳到安全平臺。

　　3.充分發揮交通安全輔導員和法制副校長的作用，定期開展交通安全、法制宣傳活動，通過召開家長會、告家長書、給家長一封信等形式，將校園安全工作延伸到家庭，請家長配合幼兒園對孩子進行安全教育。

　　四、具體安排

　　二、三月份：

　　1.檢查班級安全平臺寒假作業和班級安全提醒工作完成情況。

　　2.開學前進行全園安全隱患大排查。。

　　3.召開安全工作會，布置安排本學期各項安全工作。

　　4.進行幼兒園安全工作檢查和消防專項檢查，上報安全生產百日整治行動的過程性資料。

　　5.第二周、第六周進行安全主題國旗下講話。

　　6.組織幼兒防暴演練。

　　四月份

　　1.開展中大班安全主題繪畫比賽活動。

　　2.邀請法制副校長來園進行安全知識宣傳。

　　3.做好節前安全檢查工作。

　　4.第十周進行安全主題國旗下講話。

　　5.檢查各班級安全平臺授課和安全提醒工作完成情況。

　　五月份

　　1.展示獲獎的幼兒安全繪畫作品，并到社區宣傳。

　　2.開展全園地震安全演練。

　　3.邀請交通輔導員來園與大班幼兒進行游戲互動活動。

　　4.第十五周進行安全主題國旗下講話。

　　5.第十六周進行園安全工作檢查。

　　6.檢查各班級安全平臺授課和安全提醒工作完成情況。

　　六月份

　　1.邀請法制副校長到安居分園進行國旗下講話:夏季和暑假安全。

　　2.做好夏季校園安全排查工作，做好災害天氣的安全防范工作。

　　3.檢查春學期安全平臺作業完成情況，布置暑假安全作業。

　　4.做好學期安全總結和資料整理工作。

　　5.制定暑假值班表。

幼兒學期工作計劃15

　　通過小班一年的學習，我班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步，我們的班務計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。新的學期開始了,我們三位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足。在新《綱要》指導思想的引導下，本學期我班根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論，特制定了具有本班特色的班務工作計劃如下：

　　一、班級情況分析

　　本班幼兒29名，其中男孩14名，女孩15名。經過小班一年的學習，幼兒對幼兒園的生活、學習活動已基本適應，在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步。他們樂意參加集體活動，能初步有禮貌地與同伴、老師交往，愿意與同伴合作，關心同伴等等，能在各項活動中體驗成功的快樂。

　　幼兒的自理能力已初步形成，會自己穿脫衣服和鞋子，自己大小便。幼兒會說簡單的普通話，能聽懂老師的普通話，大部分幼兒愿意開口說話。對幼兒園里的玩具及活動環境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵下愿意參加活動，能夠安靜下來聽老師講故事。有較強的表現欲望和探究欲望

　　但仍有一些薄弱環節，如：有部分幼兒比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，對尊敬長輩也較缺乏。幼兒常規較差，注意力分散，良好的行為、學習習慣還沒形成。幼兒的'合作和規則意識不強。針對以上情況，我們將有計劃有目的的開展活動，幫助幼兒有所改善。

　　二、指導思想

　　本學期,我們將以園工作計劃為核心，繼續深入領會和把握《綱要》精神，進一步實踐新《綱要》倡導的教育教學理念，全面實施新教材，以推進課改為工作核心，以主題活動為實施途徑，以培養幼兒的生成問題能力為活動抓手，根據幼兒的自身發展規律，進一步改善幼兒生活環境。在愉快自主的環境中嘗試不同的學習方法，體驗社會生活，鍛煉合作交往，在生機勃勃的各項活動中從不同層面促進幼兒發展。

　　三、班級工作目標

　　堅持以“幼兒發展為本”的精神為指針，認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，認真把握專業理論學習的機會，求真務實地開展教育教學研究工作，班級三位老師齊心協力做好班級工作,創設幼兒良好的學習生活環境, 本學期，我班將主要以幼兒進餐為重點。首要工作是讓幼兒盡快適應就餐地點的更換。以此為基礎，逐步訓練幼兒的常規，培養他們良好的進餐衛生習慣。

　　四、實施內容與措施

　　(一)教育教學工作

　　根據《綱要》指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發認真制定適合幼兒發展的教育教學內容，在本學期我們主要培養幼兒以下幾個方面的能力：

　　1、根據我們的班級情況這學期我們共制定了《我升中班了》《奇妙的球》《特別的我》《我喜歡》《去旅行》《豐收的季節》《生肖真有趣》等主題活動，根據這幾個主題制定相應的學科活動，認真鉆研教材、備課、制作教具，認真準確的分析出重點和難點。

　　2、教學上采用小組、分區、集體等教學模式。大膽嘗試新的教學模式，仔細觀察孩子們的活動情況，做好觀察分析。發展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養幼兒學會自主發現和解決問題的能力。

　　3、繼續抓好小朋友的常規教育，調整好自律與自由間的關系，使幼兒形成良好的生活學習常規，使小朋友在家在園都能養成良好的生活及行為習慣。

　　4、加強班級之間的交流，促進幼兒社會交往能力和口語表達能力發展。

　　5、深入到孩子當中，平等地對待并尊重每一位幼兒，對幼兒做到關心、耐心、細心、童心，成為孩子們的良師益友，讓幼兒的心理在寬松、愉悅的環境中得到健康發展。

　　6、認真開展各種體能游戲活動，鼓勵他們準時來園參加早煉活動，養成早睡早起的習慣，增強小朋友的體質，促進其健康。

　　7、遵循小朋友現時的身心發展規律，以他們生活節律為依據，制定一日作息制度，合理安排游戲活動、戶外活動和各生活環節的時間，使工作更加完善而有序。

　　8、從孩子的特點、需要、興趣出發，結合季節、本土文化、節日等，以網絡主題的形式開展教學活動，充分調動幼兒學習的主動性，促使幼兒認知、個性、社會性得到較好發展。

　　9、為幼兒提供良好的語言環境，逐步豐富詞匯量，養成良好的傾聽習慣，提高幼兒語言表達能力。

　　10、學習避開危險和應付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走以及拒絕的方式。加強小朋友的安全意識，懂得不到危險的地方玩耍，學全基本地自我保護的方法。

　　(二)幼兒能力培養的重點和措施

　　1、注重幼兒傾聽習慣的培養

　　(1)多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲，教師創造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。

　　(2)提供傾聽機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽。

　　(3)在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發布會等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。

　　2、提高幼兒的合作意識和交往能力

　　通過交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進幼兒的交往，注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規則。與別人相處時能表現出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的朋友。

　　(三)創設良好的環境，讓幼兒在環境中學習

　　《綱要》指出：“幼兒園的空間、設施、活動材料應有利于引發、支持幼兒游戲和各種探索活動，有利于引發、支持幼兒與環境之間的相互作用。”環境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經驗、建構自信、發展自我。本學期，我們將環境創設作為工作重點，根據孩子的興趣、需要，豐富各個活動區的操作材料;另外，在主題環境的創設中，將反映幼兒學習與發展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與，與教師共同計劃、布置環境，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果、美工作品布置上去，讓每一個幼兒都有展示自己作品的機會，作環境的主人，如《綱要》所說：“為幼兒創設展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高，為幼兒提供表現自己長處和獲得成功的機會，增強幼兒的自尊心和自信心。

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