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高二年級第二學期工作計劃

更新時間：2024-10-26 03:52:33

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高二年級第二學期工作計劃

　　時光在流逝，從不停歇，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時候寫一份詳細的計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編幫大家整理的高二年級第二學期工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

高二年級第二學期工作計劃1

　　俗話說：“良好的開端是成功的一半。”高二是轉型年級，決定著學生未來發展的方向。為了讓新的班集體學生在養成良好思想行為習慣和學習習慣，學會自我管理，自我完善，樹立明確的人生目標，更高更快地發展自己，為高三沖刺打下良好的基礎，擬訂高二（4），（5）班班主任工作計劃如下：

　　一、班級現狀分析

　　本班為文理分科新組建的班級，情況比較復雜，生源參差不齊。

　　1、學生情況分析：5班共有學生46人，其中男生20人，女生26人;學習美術的學生6人，女生偏多。4班有學生39人，其中女生14人，男生25人，美術音樂生12人。

　　2。優勢與不足：

　　（1）優勢：5班班上文科類整體情況良好，大多同學有明確的目標，有比較實際的考慮，有立志成才的雄心壯志，并且為之孜孜以求的努力。

　　從教師配備的角度講，大多學科的配備均為有經驗的、有威望的老師擔任。

　　（2）不足：

　　在班級班級組成中，全部來自不同班級，生源陌生，因此對同學不夠熟悉，對于工作的開展，有一定的難度;有部分學生高一基礎不好，現在跟不上就混日子的'思想;有部分學生自認為聰明，學習動力不強，原地踏步，有的學生惰性較強，對學習熱情不高，對自身要求不嚴;有的認為自己是體藝班的，對紀律、文化等要求寬松，有拖拉懶散現象。這些成為班級管理的一個難點

　　5班男女比例不協調，4班同學之間關系不太融洽。

　　班委會核心成員能力都比較強，但是有的自我控制能力不強，也有的工作責任心不足，有的交際能力差，不注意方法，有時不能起到帶頭作用。整體數學成績比較差，個別學生上課沒有精神，無心向學。

　　二、指導思想：

　　“一切為學生的終身發展服務”;將學生培養成具有社會責任感和良好素養的現代公民。

　　三、工作思路：

　　總體目標：圍繞創建四星級普通高中這一中心，教育學生學會做人，學會學習，學會自我管理。

　　一是學會做人三要素：守時，禮貌，衣著得體;

　　二是學會學習：在學習方法上著重強調自覺、思考、理解、歸納、演繹;在學習方式上，著重強調自主、合作、探究、共享;學習規劃上強調學業為主，特長為輔的“學業+特長”共同發展模式;

　　三是學會自我管理：通過班長負責制培養學生的管理能力，增強他們的集體榮譽感和主人翁意識，讓他們在競爭的氛圍中能夠得以發展，形成團結向上，勇奪第一的班風。

　　四、工作目標：

　　1、營造積極上進的班級氛圍，讓想發展的學生能得到發展，暫時后進的學生不能作亂。

　　2、“名人知多少”讀書活動;

　　3、建立班級“青春書架”（因為無班費，準備發動學生自愿捐書;本人計劃捐

　　出雜志5本;書籍存放在空書柜中，安排專人管理。）

　　4、堅持寫周記，對本周的情況進行總結反思。

　　（三）營造學習氛圍，提高學業成績

　　引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤。學習要有遠大的目標，這樣，才能做到“我要學”，根除“要我學”的不良心理，要經常關注學生心理，多找學生談心，樹立學生的自信心，對未來充滿希望，力求進取。

　　堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績和專業成績。克服兩種不良思想傾向：一是到了高三再努力也不遲，高一高二隨便過;二是進入高中就是為了考取大學。高中學習不同于初中學習，它的知識內容要更加豐富，知識體系要更加緊湊，所以若不是從頭開始打下堅實的基礎，到了高三也是步履艱難的;學習不刻苦、不勤奮，想進入大學是不可能的。

　　1、事事留心，時時注意，針對全班，獲得學生第一手的資料。比如：在課堂上多觀察學生的注意力集中情況，情緒表現，答題的正誤與角度，作業的質量和速度。只有經常，有目的的反復觀察學生相同與不同的方面，才能從大量感性材料基礎上，從大量表象中洞悉學生內心世界的本質，也才能對其思想，行為作出實事求是的評價。

　　2、和班級中成績比較優秀、比較好學的部分學生談心，爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習時間能夠做到認真學習，做到“進門即靜，入室即學，心無雜念，口無雜言，手無雜事”，對班級其他學生起到一個示范作用，以期潛移默化地影響班級其他的學生。同時關注主要群體中下生。“預防重于治療”，從他們的學習興趣，計劃，方法，態度上加以指導，培養他們良好的學習習慣。開展“一幫一，一對紅”的結對幫扶活動。

　　3、加強學生自我管理，建立互助學習小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。

　　4、利用好晚自修前10分鐘的時間練字，確保書寫的質量。

　　5、嚴抓早晚自習紀律和課堂的氣氛，早自習書聲瑯瑯，晚自習保持安靜，課堂活躍睿智。

　　鼓勵有特長和興趣的學生訓練體育和美術等，努力促成學生的個性化發展，專向發展，有所作為，為班級未來的多元升學打好基礎。

　　中等生和后進生以鼓勵為主，讓他們真切地感受到來自老師的嚴格和關愛，引導他們在自身的基礎上有所進步。

　　繼續加強家校聯系。家長老師密切配合，老師需要時刻了解學生在家里的動態，不僅是學習上的，對于他們的生活習慣也要多加關注。而家長也有權利知道孩子在學校的表現及每一次考試測驗的成績狀況。雙方配合促進孩子成長。

　　五、本學期工作計劃

　　九月份：

　　1、帶領學生認真學習我校各項規章制度，《中學生日常行為規范》和《淮海中學一日常規》，加強對學生的養成教育。

　　2、指導開好“慶祝教師節迎中秋佳節”主題活動。

　　3、慶佳節黑板報出刊。

　　4、學習新辦學理念，學唱新校歌。

　　5、安全教育——食品與健康知識講座。

　　十月份：

　　1、向學生進行安全教育，聽取法制教育報告。

　　2、學法交流黑板報出刊。

　　3、“關愛生命”主題交通安全教育班會課。

　　4、組織參加學校第八屆運動會。

　　5、慶祝國慶。

　　6、確定班級“特長生”和“后勁生”。

　　十一月份：

　　1、儀容、儀表大檢查。

　　2、組織參加演講比賽。

　　3、心理健康教育講座。

　　4、加強安全教育。

　　5、班級讀書活動。

　　6、期中考試。

　　十二月份：

　　1、班級學習專刊出刊。

　　2、觀摩主題班會。

　　3、參加藝術節活動。

　　4、建立班級網頁。

　　5、慶元旦班級文娛活動活動。

　　6、安全教育。

　　元月份：

　　1、加強法制安全教育。

　　2、本班學習誤區診斷班會。

　　3、期末考試動員會。

　　4、期末考試。

　　5、填寫素質教育報告書。

　　6、放寒假，安全教育。

高二年級第二學期工作計劃2

　　一．指導思想

　　以學校政教處工作計劃為指導思想，貫徹執行《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，深入開展“愛國、守法、誠信、知禮”現代公民教育活動，繼續高舉全面推進素質教育的旗幟，繼續學習《國務院關于基礎教育改革與發發展的決定》，認真學習新課程標準，理解新課標的目的要求、理念。以新課程標準為核心，不斷提高教育教學水平。

　　二．德育工作

　　1．結合現代公民教育活動，認真學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，繼續開展“愛國、守法、誠信、知禮”的系列活動，引導學生樹立正確的理想信念，培養高尚的情操，形成良好的修養。進一步加強校風校紀建設，進一步加強中學生日常行為的養成教育，把中學生日常行為規范內化為學生的個人素質。

　　2．為了讓同學們養成良好的.健身習慣，練就良好的身體素質，積極配合學校的“莞中早晨”健身計劃。提高學生加強鍛煉的意識，引導學生積極參與“莞中早晨”的系列活動。

　　3．弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，發揚莞中優良傳統，引導學生關心國家的發展，祖國的未來，形成愛校愛國的熱情。

　　4．加強法制教育和安全教育：引導學生遵紀守法，熱愛生活，珍惜生命。

　　三．教學工作

　　1．深化課程改革，實現課程功能的轉變，達到課程內容與生活和時代的緊密聯系。從單純的注重傳授知識轉變為引導學生學會學習，學會合作，學會生存，學會做人，關注學生的全面發展，培養學生具有社會責任感、健全的人格、創新精神和實踐能力，終身學習的愿望和能力。

　　2．建立與素質教育理念相一致的評價體系，促進學生的學習方式的改善，確立學生的主體地位，積極開展探究性學習有，保證學生自主性、探索性學習落到實處，促進學生積極主動地學習，達到更高的學習效率。

　　3．進一步改進完善“學生成長記錄系統”、學生成長記錄袋、“學生自我量化評價系統”、“學科學分認定系統”，準確記錄學生成長表現，客觀評價學生的學習能力。

　　4．積極開展研究性學習活動，認真組織學生研究性學習成果匯報與展示，積極組織學生參加綜合實踐活動和社區服務，促進學生全面發展。

　　四．工作行事歷

　　周次

　　內容

　　執行部門（執行人）

高二年級第二學期工作計劃3

　　一、指導思想

　　以學校德育教育的思路為指導，結合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。創設和諧的學風，努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。

　　二、班級口號：

　　一天比一天有進步。

　　三、學生現狀分析

　　我班本學期共有學生31人，他們活潑可愛，好奇心強，求知欲強。本班學生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學習方面，不能做到自覺、自學，對學習的重要性缺乏認識，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進，可以成為全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規，熱愛勞動等。

　　四、工作目標

　　1、繼續對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學生的思想道德素質。

　　2、端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇于探索。

　　3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　4、形成團結向上的良好班風，班干部分工明確，提高學生的管理能力。

　　五、重點工作

　　1、健全班干部管理，繼續培養一批能干的班干部，尋找第二梯隊，激發學生的潛能。

　　2、健全“小組長管理”制度，讓學生自行管理、監督，使他成為一項長期有效的措施。

　　3、做好和家長之間的溝通聯系，以良好的服務贏得家長們的`口碑。

　　4、加強心理健康教育，關懷每位學生的成長，特別是困難生的成長，努力使每位學生都能快樂地成長、聰明地學習。

　　六、主要工作

　　1、穩抓常規管理，將常規管理走向精細化。

　　緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標，在開學初的常規管理周里，常規訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生盡快收心，恢復良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規，對于校規也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，漸漸形成習慣。

　　充分利用班隊會及晨檢的時間強調“教室是學習的地方，需要安靜的環境”及“課間是休息的時間，不允許打鬧”等一日常規要求，養成良好的學習和生活習慣。根據上學期班干部表現確定班干部分工。對于學生的日常行為，班干部做工作記錄，及時記在常規記錄本上，每周一班會進行總結。教師根據總結完成每周的學生評價表，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

　　利用升旗儀式，加強學生的德育教育。升旗結束后，對上周得流動紅旗的情況進行總結。這學期利用婦女節、清明節、勞動節、兒童節等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，繼續開展綜合實踐研究，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　2、狠抓班級紀律，形成良好班風班貌。

　　（1）課堂紀律

　　嚴格遵守課堂常規，如果有違反紀律的現象，由值日組長記錄，并記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鉤，無違紀現象五星，違紀一次扣一顆，如有打鬧無星。個人衛生：每周一各小組長輪換檢查各組衛生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由值日組長記錄，表現情況記錄在“衛生勞動”中。

　　（2）班級衛生：每天下午分派值日生清掃，由值日組長負責。進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行表揚加星并記錄。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

　　3、重視班干部的培養。

　　班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄，每周五班干部會議，進行班干部工作評價，不能勝任的同學要進行調整，期末與優秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

　　4、家校結合，分類施教。

　　（1）經常主動找學生談話，點出不足，提出希望，明確發展方向，讓學生感受到關愛，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。

　　（2）對于學習后進生，每節課都要有針對性的提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯系，共同幫助提高學習興趣。

　　（3）對于不遵守紀律的后進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當小組長。

　　（4）經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

　　七、各月工作安排：

　　三月份：

　　1、總結寒假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

　　2、抓好學生常規，早日進入正常秩序。

　　3、“學雷鋒、樹新風”主題教育活動

　　4、慶祝“三八”婦女節—“愛獻給媽媽”活動

　　5、布置教室。

　　6、流感的防控工作。

　　7、班隊課內容安排：

　　①學習《學生在校一日常規》；

　　②主題班會：話傳統文化，承中華文明；

　　③雷鋒故事演講會；

　　④心理健康課：微笑是最美的語言。

　　四月份：

　　1、、結合清明節，開展革命傳統教育

　　2、開展“走進春天，享受自然”春季社會實踐活動。

　　3、結合三月份的活動，評選文明禮儀標兵。

　　4。組織大隊干部祭祀革命烈士墓。

　　5。開展“讀好書、知禮儀”教育活動，開展讀書節活動。

　　6、班隊課內容安排：

　　①觀看革命影片，學習革命精神；

　　②主題班會：革命故事演講比賽；

　　③開展“讀好書、知禮儀”教育活動，進行好書推薦活動；

　　④心理健康課：七彩糖。

　　五月份：

　　1、對學生進行愛護公物教育。

　　2、組織學生開展“禮儀伴我成長”主題教育活動

　　3、組織開展校沙文化節活動

　　4、進行寫字比賽。

　　5、慶祝六一兒童節活動。

　　班隊會內容安排：

　　①進行寫字比賽；

　　②主題班會：文明禮儀從我做起；

　　③心理健康課：我是做家務的小能手；

　　④準備六一慶祝活動。

　　六月份：

　　1、評選校級“我進步了”學生

　　2、部署少先隊暑期社會實踐活動。

　　3、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。

　　4、加強安全教育，做好放假前的準備工作。

　　班隊會內容安排：

　　①學習制定復習計劃；

　　②主題班會：做學習的主人；

　　③心理健康課：學會控制情緒；

　　④各類先進學生評比。

高二年級第二學期工作計劃4

　　高二學年是高中教育的一個承前啟后的過渡期，在高中階段起著決定性作用。為了使學生盡快地適應文、理分科后的學習和生活；為了能更充分地挖掘學生的智慧和潛能；為了能把本班建設成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班集體；為了能把學生培養成“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人；更為了能讓學生在各方面都得以健康的發展和實現自己的理想。現特制定計劃如下：

　　一、奮斗目標

　　爭創年級文科班前三名。

　　二、思想建設

　　a）高二是青少年身心發育趨于成熟的一個重要階段，極易產生一些心理問題。作為班主任，首要任務就是盡快熟悉學生，想方設法縮短「此文轉載于」與學生的距離，積極主動地為學生排憂解難，做到讓每一位學生都健康快樂地成長。

　　b）盡快地搞好高一到高二的過渡，形成一個好的開端。班主任要善于用心觀察，發現問題，及時解決，善于運用一切方法來激勵先進，調動一切力量做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷進步。

　　c）大力配合學校政教處、團委組織開展的各項有益活動，開好每周一次的主題班會，班干部組織，集體參與，進行愛國主義、愛校、愛班的思想教育，培養團隊協作意識。

　　三、班干建設

　　班級干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的`崗位，充分發揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力。

　　四、制度建設

　　用“中學生守則”以及學校制定的校規校章來要求學生，規范學生的行為，使他們養成良好的行為習慣。并且根據學生實際情況，制定獎懲公約。

　　五、學習方法

　　積極探索素質教育方法和教育途徑，配合各科任課教師，激發興趣，培養競爭意識，提高整體水平，使我班形成班風正、學風濃良好學習氛圍。

　　六、活動安排

　　第一周常規教育備注

　　第二周《點亮心燈》主題班會

　　第三周《今天我們怎樣做學生》主題班會

　　第四周《勿以惡小而為之，勿以善小而不為》主題班會

　　第五周《美麗心情，祝你成功》主題班會

　　第六周國慶放假。

高二年級第二學期工作計劃5

　　一、班級概況：

　　本班共有44名學生，22名女生，22名男生。大部分學生思想比較上進，有著很強的上進心和集體榮譽感，能夠做到尊敬師長，但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。其中男生在回答問題等方面不夠踴躍，應繼續加強練習，培養其自信心。多數同學能夠明辨是非，但有個別同學比較嬌氣、任性。出現錯誤認識不到或不愿改正。

　　二、采取的措施：

　　1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

　　2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

　　3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

　　4、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

　　5、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的`能力。

　　6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

　　8.重視安全教育：教育學生上學、放學路上嚴格遵守交通法規，從小樹立安全意識，有自我保護和防范危險的意識。

　　三、主題活動內容及安排

　　三月份：

　　1、開展文明禮貌月活動。

　　2、學習雷鋒活動。

　　3、對學生進行安全教育。

　　四月份：

　　1、開展人人做環保小使者的活動。

　　2、進行班級作業評比。

　　3、開展我愛家鄉(護林活動)

　　4、繼續抓好課堂常規教育，對學生進行安全教育。

　　5、對學生進行尊重革命先烈教育。

　　五月份：

　　1對學生進行愛國教育。

　　2、繼續抓好紀律和學習目的教育。

　　3、培養學生的參與意識和集體主義精神。

　　六月份：

　　1、繼續抓好常規教育，對學生進行安全教育。

　　2、抓好認真學習迎接期考的教育

　　七月份:

　　1、做好各項工作總結。

高二年級第二學期工作計劃6

　　一、指導思想：

　　結合貫徹執行《公民道德建設實施綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育，進一步抓好少先隊工作，為少年兒童的健康成長和素質教育的全面推進服務，扎實工作，奮發有為，努力開拓少先隊工作新局面。

　　二、主要工作：

　　1、加強學生法紀教育，認真貫徹學習《學生一日常規要求》，聘請法制副校長到校上法制課，增強隊員的法制觀念，提高隊員的法制意識。

　　2、在期初升旗禮或班隊課時間，為隊員上好“禮儀教育”和“善良教育”的輔導課，并利用“雛鷹板報”大力進行宣傳，加強隊員的養成教育。

　　3、開辟“班級風采”欄目，全面展示各中隊自我教育、自主發展的成果。

　　4、繼續深化“雛鷹爭章”活動，在“爭章”活動中培養隊員的.“五自”精神和能力。

　　5、在“學雷鋒活動月”中開展“學雷鋒，從我做起，從小事做起”的活動，并充分體現活動的自主性。

　　6、進一步辦好“獻愛心”活動，擬于本學期第十周星期四為“獻愛心活動日”。

　　7、開展“樹榜樣，學榜樣”活動，讓“小榜樣”上臺亮相，接受全校師生的檢閱，激發全體隊員奮發向上、積極進取的情感。

　　三、具體安排：

　　三月份：

　　1、舉行開學典禮，并進行法紀教育講座，培養隊員養成遵規守紀的良好習慣。

　　2、組織隊員做好寒假，開展“五查”活動，評選寒假好少年。

　　3、小隊組織隊員進行“寒假體驗活動”交流。

　　4、舉行“學雷鋒，樹新風”講座。

　　5、中隊訂好“學雷鋒，從我做起，從小事做起”活動計劃，組織隊員自主開展經常性的校內外學雷鋒活動。

　　四月份：

　　1、對隊員進行安全常識教育，讓隊員掌握一些必要的防護自救技巧，擬組織一次安全知識競賽。

　　2、中隊設計好體驗教育活動內容，并開展活動。

　　3、評選“學雷鋒”先進個人，召開“學雷鋒活動體驗”交流大會。

　　4、清明節期間，組織隊員掃烈士墓，進行愛國主義教育，并吸收一批新隊員。

　　5、開展“我為孤寡老人獻愛心”活動，號召每個隊員為孤寡老人捐獻一元錢。

　　五月份：

　　1、大隊部發出評選學校“優秀”少先隊員的通知；組織“優秀”少先隊員候選人進行演講；并組織各小隊評選“優秀”少先隊員。

　　2、各小隊繼續開展隊員“爭章”的技能訓練。

　　六月份：

　　1、舉行慶“六·一”活動。

　　2、召開“十佳”少先隊員學習交流會。

　　3、各小隊組織隊員交流體驗心得。

　　4、表彰一批優秀隊員。

　　5、總結“獻愛心”、“手拉手”等活動情況并表彰。

　　6、中隊部制訂暑假活動計劃。

高二年級第二學期工作計劃7

　　一、第二十、二十一周工作總結

　　上兩周主要工作是學業水平測試和小班校際聯考相關工作，各位班主任都能夠緊密配合學校工作，順利完成了各項有關工作，學業水平測試考后的課表的變更、國際班分班已順利進行。同時也涌現出了一大批工作執行力和工作效果較好的班級和先進備課組。

　　二、第二十二周工作安排

　　（一）教學教研工作

　　1、自主招生的幾點注意。

　　（1）鑒于自主招生測試將分為筆試+面試，而且弱化筆試，加大面試的趨勢越來越明顯，所以請科任教師和班主任老師注意平時的尖子生發言質量的訓練。

　　（2）望各班班主任和科任教師注意平時優秀學生在課堂、班會、演講、辯論等活動中的積極參與，培養面試環節中的應對能力、思辨能力和對問題的深度分析能力等。

　　（3）班主任注意告知學生注意對時事熱點、學科深度分析、思辨能力、拓展能力、專業了解等內容的搜集、了解和積累，注意平時利用空暇時間稍微注意看一下雜書等，尤其是節假日和閑暇時間。

　　（4）有特長的學生注意在高二時期多準備一些各級各類的獲獎證書（書畫、學科競賽、科技競賽、各類活動比賽等）、發表的文章、一些公益活動的材料、社會實踐和體育競賽、辯論賽的照片等，便于自主招生申請材料的書寫等。

　　（5）請各位班主任老師注意關注最近兩個月的各高校自主招生新政策，以及我們的應對措施的及時跟進等。

　　2、做好小班聯考后的成績分析和相關會議。要求：

　　（1）材料分析數據要到班到人；

　　（2）召開班級教研會；

　　（3）召開年級小班專題座談會。

　　3、周二周三教研活動正常進行。要求：

　　（1）時間3:00-4:30,；

　　（2）按照規定時間和流程進行；

　　（3）落實寒假作業的.組卷和印刷工作；

　　（4）完成期末考試前復習計劃籌備和復習試卷的組卷及印刷工作等；

　　（5）核定期末進度，為教研處提供期末考試命題進度，期末考試小班和平行班統一試卷；

　　（6）對下學期大的工作計劃進行大致安排，尤其是進入一輪復習的時間和工作要求，以及采取的措施；

　　（7）對本學期教學教研存在的不足和取得成績進行總結。

　　4、期末行事歷。

　　（1）2月11-12日高二期末考試，學校自主命題，不參加聯考，高三9-10日考試（不占高二教室），之后放假，3月6日（正月十六）上晚自習同時開學；

　　（2）2月6日學校團拜會；

　　（3）寒假作業請各組提前安排組卷，提前印刷給學生，不得不經允許私自收費購買資料；

　　（4）請老師們注意做好期末工作，確保學生穩定和安全，同時也注意安排好個人家庭事務的安排。

　　（二）德育工作

　　1、周一升旗。要求：

　　（1）集合快靜齊，6:35開始集合；

　　（2）統一校服，大聲唱國歌、宣誓，展現班級激情四射的士氣；

　　（3）兩個對抗班級認真挑選發言人和領誓人，要表現出聲音洪亮、吐字清晰、富于激情、善于調動下面學生的情緒和宣誓的聲音等，宣誓時要撼天動地、生龍活虎、激情四射。

　　2、配合政教處完成年級節目的驗收。

　　（1）各節目組要積極排練，認真準備，確保節目質量。

　　（2）26日政教處驗收，2月6日正式演出。

　　3、周一召開班會。

　　（1）主題：迎戰期末，再創佳績！開展狀態周活動，班主任和班級學生要認真準備。

　　（2）時間不少于30分鐘。

　　（3）年級辦檢查。

　　4、配合學校各科室做好行風評議工作。要求：

　　（1）做好兩個100人的測評學生的抽調工作；

　　（2）做好相關材料的準備工作。

　　5、各班級完成最后學費的清理工作，向會計室交齊班級繳費學生名單。

　　6、繼續強調幾項常規要求。課前一支歌（或宣誓）、上下課行禮、校服、文明禮儀、不隨地仍雜物、不吃零食或游食等。

　　7、加強各項值班和巡查，確保節前學生安全。各類值班（班主任值班、年級辦工作人員的全天巡查等）要落實到位，不得遲到、不到、中間離開和早離開等，確保值班質量，發現問題，第一時間及時解決，確保期末無事故無重大違紀發生。

　　8、配合教務處完成學籍庫指紋的采集工作。各班級班主任注意組織好學生，做到有序進行，杜絕大喊大叫、亂跑等不良現象。

　　9、下周一班會內容。主題：強化紀律、沖刺期末。要求：

　　（1）加強期末紀律教育和考風考紀教育；

　　（2）安心學習，心無旁騖，認真備考，再創佳績！

　　（三）其它工作

　　1、完成本學期學科組、班級考核結果的計算，為教研處和政教處提供數據。

　　2、2月6日學校團拜會。要求：全體高二老師參加會議，不得請假遲到和缺席！

　　3、配合學校科室搞好節前各項福利獎金的發放。

　　4、構建節約型校園。（1）注意辦公室無人時關燈、關空調；（2）教室無人時注意關燈，近期氣溫較高不要開空調

　　5、年級各類常規檢查和周考評的核算等。

　　6、迎接兩會召開，積極籌備素材和提案。若個人有較好的素材，尤其是涉及有關社會民生和社會民意的，涉及商丘經濟發展的，請注意報年級辦！

高二年級第二學期工作計劃8

　　一、指導思想

　　依據學校工作計劃，加強學習，堅持以德育為核心，以教學為中心。提倡“愛校守法，明理誠信，友善團結，勤儉自強，敬業奉獻”，幫助學生做到“以德育人，德智并舉，探究發展，學會生存．學會做人”。加強培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質教育。

　　二、班級基本情況

　　本班共有23名學生，其中有男生15人，女生8人。

　　三、工作目標

　　1、以“新課程，新課堂”為大主題，積極推進課程改革的實施。

　　2、突出教育這個中心，提高教學質量。

　　3、做好輔優補差工作，面向全班同學，注重學生素質發展。

　　四、具體措施

　　1、充分利用班隊課向學生進行思想教育。

　　2、發揮干部的作用，師生共同管理班級。

　　一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作。

　　3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

　　4、抓住每一次考試，及時進行總結，指導，鼓勵。

　　5、對學生做的任何作業都應該認真批改，訂正后再次批改，做到所學知識及時消化。

　　6、抓好期末復習，迎接期末考試。

　　7、平時要注意與學生交流

　　每個人都希望自己能被別人所關注，所了解，學生也是。因此，教師必須時常與他們交心（最好是單獨談）。這樣做，可以讓學生覺得自己是重要的，是受老師關注的，老師對他是有所希望的。這樣也會讓學生不自覺地產生學習的興趣，學會自主的學習。

　　8、優等生輔導差生，促進共同進步

　　以前我也試過讓尖子生和差生坐在一起，讓他們輔導差生，但效果不大，尖子生沒有把輔導好差生作為自己的責任。現在我還是讓他們坐在一起，還跟他們明確任務：把你旁邊的差生提高到某一程度，不然就是沒有完成任務。這樣尖子生之間不單單只在自己的成績上形成了競爭，還在跟別的尖子生比自己輔導的.差生和以前有什么不同。每當我表揚差生進步時，總是要說：“誰輔導的誰現在怎么怎么樣了。”這樣說，讓尖子生也為自己能提高同學的成績而感到光榮。

　　五、月份安排

　　三月份：

　　1、組織大掃除。

　　2、與學生家長座談，聽取家長對班級的建議。

　　3、春季安全衛生教育，進行突發事件應急演練。

　　4、參加植樹活動，組織以造福家園為主題的繪畫活動。

　　四月份：

　　1、組織學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》。

　　2、結合清明節開展祭掃活動。

　　五月份：

　　1、其中質量檢測。

　　2、開展“我愛家鄉”（護林活動）。

　　3、熱愛勞動教育，舉行“勞動最光榮”主題班隊會；

　　4、為慶六一排練節目。

　　六月份：

　　1、慶祝六一（才藝展示）。

　　2、進行誠信、感恩為主題的中隊活動。

　　七月份：

　　1、開展學期末復習動員會。

　　2、期末總復習。

　　3、期末教學質量檢測。

高二年級第二學期工作計劃9

　　一、指導思想。

　　以提高教育教學質量為核心，全面落實學校提出的質量年的相關要求，按照教務處和教科室的計劃部署，我們教研備課組全體教師將齊心協力積極探索提高教學質量的新途徑，充分利用陳校長主張創建的教學研究平臺，發揮集體的作用，加強教學研究，推動課程改革，促進校本教研，規范教師教學行為，促進教師專業發展，踏實走好每一步，使每一節課更具實效性。在提高每一個人的教育教學水平的同時，積極參與各項教育教學活動，認真做好科研課題的研究工作。

　　二、工作目標。

　　1、全組成員精誠團結，互相關心，互相支持，弘揚一種同志加兄弟姐妹的同仁關系，力爭使我們高二數學教研備課組成為一個充滿活力的優秀集體。

　　2、組員之間相互學習，不拘形式不拘時間地點的加強交流，互相之間取長補短，與時俱進，教學相長．

　　3、在日常工作當中，既保持和優化個人特色，又實現資源共享，同類班級的相關工作盡可能做到基本統一。

　　三、具體工作及主要措施。

　　1、教學方面：

　　這學期的學習內容對學生來說，難度有所加大。在教學內容方面，理科需要完成選修2—2、選修2—3、選修4—三部分內容，其中選修4—5為選考內容。面對如此復雜的課程，必須發揮全體教師的智慧，按照課改要求和目標認真研究，恰當靈活的使用教材，緊貼高考，使課程目標真正落實到位。

　　每位教師上完課之后需要思考三個問題：我這節課上得如何？通過聽課有誰的課比我還優秀？怎樣上這節課更好、最好？并在教案上做好記錄，為以后的教育教學提供參考。在練習冊的處理上，盡量自編習題，以基本題為主，重點在中檔題上。做錯的問題要抓落實，每周統一搞一次錯題回顧，不放棄任何一個學生，不放過任何一個問題。在課堂上，每位教師都要重視板書，因為學生的書寫不規范部分于教師的板書，每節課最低有1——2題在書寫上力求規范。

　　2、教師方面：

　　根據學校的具體部署認真落實：

　　①認真組織參與“有效課堂”活動，積極聽課、評課，并且積極聽取其他老師的意見，認真改進課堂教學上的薄弱環節。

　　②積極參與備課組的教學資源的建設，提出獨特的見解，積極參與測試和練習題的編擬，努力探索信息技術在教學中的應用。

　　③研修新課程對于我們教師的要求和影響，按照新課改要求，及時做好學生的過程性評價工作。

　　④在認真落實教務處的工作要點的情況之外，鼓勵每位教師就自己在教學中的.經驗、體會或教訓，認真總結，在參與教研的基礎上，形成自己的觀點，希望能夠寫成論文，最后能夠與本組其他的教師共享。

　　3、集體備課：

　　集體備課做到三定四統一，即定時間，定內容，定中心發言人；統一進度、統一授課內容、統一課堂練習、統一布置作業。并將備課記錄上傳到教學研究平臺上，供教師隨時交流。具體內容為：

　　（1）總結上周授課過程中的心得體會，所有教師共同交流，為下一周教學開拓思路。

　　（2）討論下周教學內容的具體事宜。除有中心發言人外，按照事先部署的分組任務，分別交流下周內容的課標要求、高考試題定位、重難點的確定、教材處理、課堂練習及作業布置情況。同時認真做好記錄，對于一些認識分歧比較大的地方，認真討論，達成共識。

　　（3）最后就當前的教學及工作情況，請備課組各成員相互交流，提出建議，說出不足，并由備課組長記錄整理，為以后的教學計劃或集體備課的適當調整提供第一手寶貴資料。

　　以上幾點就是我們高二數學組在本學期的工作計劃，代表我們全體高二數學備課組教師的工作打算，我們一定能夠落實好學校交給的任務，并能夠按照自身的特點和所教班級的具體情況認真做好自己的教育教學工作。希望在我們全體教師的努力下，能夠抓住高三備考的有利戰機，使學生學習與能力雙豐收！

高二年級第二學期工作計劃10

　　高二年級是整個高中階段承上啟下的一年，高二下學期的教學與管理更是學生進一步夯實基礎，為迎戰高三做好充分準備的關鍵性的一個學期。我們本著慎重、嚴謹、務實和高度負責的態度，在認真總結上學期工作得失的基礎上，結合本年級的實際情況，制定本學期的工作計劃。

　　一、指導思想：

　　緊緊圍繞學校的工作計劃，以新課程理念作為指導，深入貫徹“四有”生本課堂精神，深化課堂教學改革，著力進行分層教學，提高課堂教學效益。在學生管理上創新機制，狠抓學生的行為規范和養成教育，以班風、學風建設為抓手，培養學生良好的學習習慣，提高學生學習的內趨力，促進教學質量的穩步提升。在教師管理上側重于制度建設，規范教師的教學行為，狠抓教學常規落實與檢查，認真執行課堂教學改革的各項措施,努力提高課堂教學效益。本學期我們高二年級組，將以學校的“狠抓質量教育”為目標，以本學年的工作計劃為指導，以高三的理念，高三的思路，高三的做法為參考，全面貫徹落實學校及各處室工作計劃中所涉及的年級工作內容，結合高二年級特點，扎扎實實開展工作，為進入高三打好思想和學習基礎。

　　二、工作目標：

　　1、教師：倡導“愛心、責任心、榮譽感、有協作、重奉獻”的團隊精神；加強專業學習，提高業務水平；深化課堂教學改革，把數量降下來，質量提上去，把方法教給學生，把時間還給學生，促進教學質量的全面提升。

　　2、學生：培養良好的學習習慣，營造刻苦學習、努力進取、積極向上的班風學風；開展道德品質和理想情操教育，努力讓學生做到遵規守紀、講究禮儀、學風濃、考風正、成績優。

　　3、教學：加強分層教學，分類推進的研究，全面提高學習成績；切實做好尖子生的培養和提高以及潛能生的輔導工作。同時做好學困生的幫扶工作及特殊學生的管理和轉化工作。

　　4、管理：創新思想，認真落實本年級制定的“高一抓行為習慣養成教育，高二抓班風學風建設，高三抓理想前途教育”的三步走戰略，以高三的理念，高三的思路，高三的做法為參考，嚴格制度管理，為進入高三打好基礎。

　　三、具體計劃與措施：

　　（一）德育工作：

　　1．加強學生的思想政治素質教育。開學初通過年級組會議、班會、墻報、黑板報等途徑，加強對學生世界觀、人生觀和價值觀教育，本學年重點開展目標教育，教育學生樹立正確的人生目標，激發學生的成材欲望，大力整治學生的服飾儀表等，全面落實“行為求美、人性向善、特長發展、精神充實、心靈和諧”的五維德育目標，為學生學習有目標，行為有方向奠定基礎。

　　2．加強道德素質的培養和訓練，開展集體主義教育，建立良好的班級集體活動。通過教育、訓練和主題班會的討論，利用“五星”學生評比、優秀班級授旗等形式大力弘揚正氣，培養學生的集體主義觀念和集體榮譽感。全力打造“書香班級、愛心班級、自治班級”。

　　3．加強良好的心理素質的培養和訓練。充分利用學校心理咨詢中心的功能，加強心理健康教育，通過心理知識講座、輔導報告和高中生心理健康問題系列教育片等方式，逐步提高學生的自我調節和控制能力。要求班主任平時有意識地對學生進行心理素質教育，教育學生具備良好的心理狀態，能適應外界情況的變化，能夠承受勝利和失敗的考驗，使自己的資質、潛能得到充分發揮。

　　4．加強法制教育和安全教育。引導學生遵紀守法，熱愛生活，珍惜生命。

　　5、加大年級管理力度——加強學生管理，打造良好的年級學風。

　　（1）嚴格執行《遠安一高學生一日行為規范》的相關標準，堅持不懈抓好班級常規管理，以班級月考核為抓手，加大早讀、大課間、午休、自習、就寢的管理力度，形成良好的班風、學風。

　　（2）配合學校開展文明進餐、文明用語系列教育活動，教育學生講禮貌、講誠信、尊重他人、自尊自愛，增強學生的文明意識。

　　（3）加強學生儀表管理，對男女生留長發、染發、佩戴首飾、穿拖鞋等現像堅決治理。

　　（4）加強課間紀律的管理，對竄班竄級、抽煙、打架斗毆等違紀等行為進行嚴格管理。

　　（5）大力整頓自習紀律，年級組每天巡查，針對各班情況和科任老師或班主任交流，并聯手整頓。班主任堅持每天教育每一位遲到或自習違紀的學生。堅持年級主任談話制，做好嚴重違紀和屢教不改學生的教育和轉化工作。

　　（二）教學工作：

　　1、加強學生的學習過程管理

　　（1）繼續抓好班風學風教育。良好的班風和學風是順利完成學習任務，促進學生成績全面提升的前提條件。本學期還要以高標準、嚴要求狠抓班風學風建設，發揮尖子生“帶”的作用，做好后進生的轉化，提高學生學習的內趨力，使各層次學生成績都有提高。

　　（2）加強學習目標的教育。班內因人而異設計學習目標，發揮目標的激勵作用，讓學生在目標的帶動下，通過發奮努力，不斷地提高自己的學習水平。使優秀學生學習成績有大的進步，學習困難的學生對學習產生興趣，并能主動的去學習。

　　（3）培養學生良好的學習習慣。根據各學科學習特點，制定本年級學生學習習慣養成教育方案。

　　2、全面落實學校課堂教學改革要求，規范教師教學管理。

　　（1）教書育人、雙管齊下：在繼續加強常規教學檢查，落實好備、教、批、輔、改等環節的前提下，倡導全體任課教師都要對學生管教管導，不再把事情只往班主任那推，實現全員參與，全程管理的格局。

　　（2）分層教學、整體推進：鑒于生源結構復雜、層次相差甚大，統一化的要求顯然不符合教學實際，為此年級組在學校的指導下將采取三個“分層”要求，實施整體推進工作。一是課堂教學上的分層要求。教師應根據不同類型學生選擇不同的教學內容和教學難度，在完成必須的'基本教學內容后，在補充知識方面盡量考慮到各學習層面的學生。尤其是象數理化等一些弱勢學科要根據學生的實際情況，明確提出哪些他們必須掌握、哪些可以選學、哪些可以放棄，確保課堂上每個學生都有所收獲。二是作業布置上的分層要求。教師在吃透學生的前提下，認真篩選習題和補充題，按照必做、選做、參考等幾個層次去要求學生，使每個學生在要求上有明確的目標和任務，從而在自己現有能力的基礎上得到發展。三是學習評價上的分層要求。教師在對學生各個方面，特別是學習的評價上應有不同的標準，評價應以發展程度為標準，有所進步就應給予肯定和鼓勵，不能用優秀學生的學習品質和成績標準來衡量他們，這樣不但不切合實際，還會挫傷他們的自尊心和進取的信心。

　　（3）認真落實學校“把數量降下來，質量提上去，把方法教給學生，把時間還給學生”的要求，注重教學方法的研究和革新，提高教學的針對性和有效性。

　　（4）加大巡課力度，強化教學常規管理。

　　（三）年級組教師隊伍建設：

　　1、強化備課組職能，加強備課組管理，全面提高教師教育教學水平。充分利用外出學習、集體備課等形式，加強教師的交流與合作，提高備課組的整體業務水平和職業技能；做好師生結對工作，促進青年教師快速成長；進一步做好教學常規的監督與檢查，保障教學過程的規范性和實效性。

　　2、進一步加強班主任隊伍專業化建設進程，提高年級管理人員的專業素養和戰斗力。堅持班主任例會制度，總結上周工作，反思工作中的得與失，安排部署下周任務，提高工作的預見性和針對性；關心青年班主任的成長，及時了解他們的工作狀態和思想變化，給予必要的指導，幫助他們排解工作和思想上的困惑，分擔班級管理中的負擔；利用班主任論壇、例會、座談會學習名師的教育方法，分析年級管理中出現的典型案例，讓班主任在討論和交流中提高，在借鑒和反思中提升自己的管理能力。

　　本學期是整個高中階段的關鍵時期，本學期工作的好壞會直接對升入高三以后的教育教學管理產生深遠的影響，所以各項工作都要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。相信在學校領導的精心幫助與指導下，經過全體老師的共同努力，年級的各項工作必將邁上一個新的臺階。

高二年級第二學期工作計劃11

　　指導思想：

　　以“聚焦課堂，提高課堂教學效益”為指導思想，在校黨總支、校行政的領導下，圍繞提高教學質量這一中心任務，以強化教師的角色意識，危機意識、質量意識為重點，以學生的良好習慣為突破口，充分行使年級部在教育、教學、勞動紀律、教風、學風等方面的獨立管理職能，狠抓班主任、備課組長兩條主線，創造性地開展各項工作，使高二年級在穩定中發展，在創新中發展，在發展中提升。

　　奮斗目標：

　　1．面對新組成的集體，首要的任務和工作是：營造班級新文化、融入新班級。

　　2．加強行規督導，規范學生的生活規程和學習規程

　　3．加強班主任隊伍建設，營造良好的學風和班風，培養學生良好的學習規范和行為規范。

　　主要措施：

　　一、嚴抓備課組的管理，落實常規教學和教學教研要求，切實推進學案制度

　　1．發揮備課組長的核心作用，用好備課組資源優勢，發揮經驗豐富的.老教師的把關作用，調動年輕老師的工作熱情，強化集體備課，嚴格做到“四定”（定時間、定地點、定課題、定中心發言人）“三研究”（研究教材、研究學生、研究教法）“五統一”（教學目標及要求、教學重點及難點、教學方法及訓練途徑、教學進度及梯度、作業及練習）。

　　2．充分利用和整合學校資源庫。

　　3．推進學案編制，改善學生的學習方式、有效地進行學法指導

　　4．提高作業的有效性：組織學生進行作業的問卷調查，控制作業的量，提高作業的質。

　　5．實施“重點生培養工程”和“后進轉優工程”。使優秀的學生在老師指導下，在這學期組織學科競賽，爭取在市各類競賽中獲獎；學困生通過教師的指導跟上前進的步伐。

　　6．每位老師要為所教的每位學生建立成績檔案，掌握每位學生的學習情況，強化過程管理。

　　7．全體教師要認真學習課程標準和考試說明，探討在高二年級分階段進行高考指導，把握高考的難度和深度，在教學中要有的放矢，提高教學效率

　　8．認真組織本年級教師開展廣泛的聽課、評課活動，讓青年教師在相互切磋中得到提高。鼓勵青年教師走出本校門，向名師學習、向名校學習，并逐步形成自己的教學風格

　　二、加強班主任隊伍的建設，使高二年級的班主任隊伍具有奉獻和戰斗力較強的隊伍。

　　1．加強班主任的責任心，進行管理策略、方法、力度的指導

　　2．加強例會制度，交流班級管理經驗

　　3．由班主任組織進行班級研討，加速學生成績指導記錄袋，重大考試的定期檢查，建立零界生檔案袋

　　4．宿舍管理，加強生活規程的指導

　　5．家校互動，提高教育效益

　　重點推進工作：

　　1．晚自修值班制度，加強行規導

　　2．班主任隊伍的建設

高二年級第二學期工作計劃12

　　金雞報曉，春色滿園，又一個新的學期向我們走來。這是一個充滿生機活力的春天，這是一個孕育豐收喜悅的春天，這是一個非常重要的學期，這是一個非常關鍵的學期。本著“為了47個孩子一生的發展，讓每個孩子得到充分的發展”的思想出發，特制定以下教學計劃：

　　一、培養學生良好的習慣

　　為了培養學生良好的人格特征，提高學生的整體素質，因此更要注意培養學生的非智力因素。本學期要培養學生養成勤查字典，主動識字的習慣。但前三冊中所提到的習慣也要繼續培養。（掌握正確的讀書姿勢；愛惜學習用品；正確寫字的方法；積極發言、專心聽講；勤于朗讀背誦；樂于課外閱讀。）

　　具體措施：

　　1、熟練掌握查字典的方法。

　　2、鼓勵學生在作業、寫日記時不會寫的字要主動查字典，看書時有不認識的字主動查字典。在生活中主動識字。

　　3、讓學生建立“生字寶寶袋”，并定期做交流。

　　4、同桌互評，向家長發放調查問卷，了解情況，對沒有養成良好習慣的同學給予幫助。

　　二、重視識字、寫字教學

　　從整個小學階段的識字教學來看，本冊的識字、寫字教學處于一個承前啟后的重要位置，既要盡量利用漢字的造字規律幫助學生識記生字，完成本冊的識字任務，又要流利采用多種方法手段，隨時鞏固已獲得的識字成果。在識字教學中還要利用已經掌握的漢語拼音、筆畫、基本字、偏旁等知識和初步分析漢字結構的能力，積極引導，堅持訓練，不斷激發學生主動識字的積極性，使他們逐步形成自學生字的習慣。

　　具體措施：

　　1、熟記《漢語拼音字母表》，繼續復習鞏固漢語拼音，利用它幫助識字、學習普通話。

　　2、學會在每天學習新課之前進行預習。繼續使用“畫一畫、拼一拼、讀一讀、記一記”的學習生字的方法，并逐步放手自學。

　　3、重視偏旁和筆順的教學。注意第一印象的加深。

　　4、在寫字教學中要關注學困生的表現，對他們給予及時的糾正和幫助。

　　5、根據規律，及時聽寫。

　　6、為了鼓勵學生，激發寫字興趣。繼續使用寫字“晉級”制度。

　　7、能正確書默寫283個生字，準確認讀373個生字。掌握13個偏旁部首。

　　三、改進閱讀教學方法

　　本學期的閱讀教學要以讀書訓練為“經”，以字詞句的.基本訓練為“緯”來組織教學。全冊書、每單元、每課都要注重教學的層次性。指導學生把讀書與加強字詞句的基本功訓練有機地結合起來。使學生在這一過程中，理解內容，陶冶情操，發展語言，從而不斷提高語文水平。

　　具體措施：

　　1、要在初讀感知階段，給學生充足的時間，要求達到正確、流利。結合初讀，使全班學生讀準字音，感知字型，初步理解字義。教師要關注那些不肯好好讀書，總是溜號的學生，找出原因，對癥下藥。

　　2、在精讀理解階段，要通過指導、點撥和精當的講解，幫助學生理解詞語的句子的情境意義，理解課言語內容。教師重點關注那些不積極回答問題的同學，多給他們一些機會，培養他們和同學合作交流的意識。

　　3、在積累運用階段，要結合熟讀、背誦、復述，使學生儲備語言材料，實現常用詞語、句式等的轉換遷移。教師多關注中等生的表現，根據他們的掌握情況，來找出哪些地方還需要教師的講解。

　　4、學習默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。（精讀時多用，初讀時少用）

　　5、背誦指定的課文，能復述課文，會分角色朗讀課文。在正確、流利讀課文的基礎上有感情地朗讀課文。關注那些平時朗讀聲音小、不使用普通話的同學，多給他們一些機會，使他們得到鍛煉和提高。

　　6、教給學生聯系語言環境和生活實際，理解常用詞語的方法。創設情境，使學生能憑借語言文字理解課文內容，想象課文所描繪的情景，知道課文的大意。

　　7、上好專題閱讀課。

　　8、向學生推薦適合的課外讀物。

　　四、保質保量地完成口語交際、寫話訓練教學目標

　　本學期要重視口語交際的訓練。能使學生學會傾聽，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。能轉述基本內容。能講課文所寫的故事；能看圖或者觀察事物之后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話；語句完整、意思連貫地回答問題；愿意與別人交流，態度大方，口齒清楚，有禮貌。

　　用學過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子；學會按一定順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句連貫的話。（這一條本班47名學生中，在上學期已有30人能達到）；學會“轉述、勸阻”等方面言語交際的本領，能用幾句連貫的話把有關內容寫下來。

　　具體措施：

　　1、上好每一次“口語交際課”和“課前三分鐘”。讓所有學生得到訓練。

　　2、在平時的作業布置、回答問題時，有針對性地訓練學生的傾聽能力。

　　3、有計劃地布置觀察任務，并學寫觀察日記。

　　4、堅持每周寫一到兩篇日記，并定時交流，教給學生評日記的方法。

　　5、積極參加學校組織的一切文體、學科活動。

　　6、注意重點詞語的造句訓練。

　　7、教給學生摘抄的方法，平時多積累，鼓勵學生在日記中運用平時學到的詞語。

　　8、繼續運用好“日記太陽雨”欄目。

　　9、正規地做手抄報，并專設“我的好日記”專欄。

　　10、在小組合作交流中，培養學生的語言表達能力和口語交際能力

高二年級第二學期工作計劃13

　　高二年級是整個高中階段承上啟下的一年，高二下學期的教學與管理更是學生進一步夯實基礎，為迎戰高三做好充分準備的關鍵學期。我們本著嚴謹、務實的態度，在認真總結上學期工作得失的基礎上，結合本年級的實際情況，制定本學期的工作計劃。

　　一、現狀分析

　　20xx屆高二年級19班，班次261-279，其中理科12班，文科7班。，20xx年末做過如下調整：261班班主任調換為XXX，268班班主任調換為XXX,269班班主任調換為XXX。經過高二第一學期的努力，同層次的班級也有了較大差距，有待所有老師進一步創造性地開展工作。

　　師資方面：本學年教導處對數學科任老師作了調整，帶雙班的人多了，這對初代課的年輕教師是一個挑戰，必須提高認識，在保證質量得前提下完成教學任務，把檢查、督促放在首位。還有幾位請假教師返崗，幾位待請假教師（物理學科），一定要深入班級了解學情，做好假前假后的銜接工作。

　　經過高二第一學期的努力，學生已經分層，尖子生不明顯，高中階段的學習方法和理念需要進一步提升。而一部分學生已沒有進取的信心、精神不振、缺乏斗志和理想，有些同學心理問題比較明顯，男女交往需要指導等。

　　二、指導思想

　　緊緊圍繞學校總體部署，貫徹新課標精神，深化課堂教學改革，著力進行分層教學，打造高效課堂。在學生管理上創新機制，狠抓學生的行為規范和養成教育，以班風、學風建設為核心，培養學生良好的學習習慣，促進教學質量的穩步提升。在教師管理上加強制度建設和落實，規范教師的教學行為，狠抓教學常規落實與檢查，認真執行課堂教學改革的'各項措施,努力提高課堂效益。本學期我們高二年級組全體教師，將用百倍的信心、嚴明的紀律和高昂的斗志完成各項工作，開展好各項活動，為學校交一個漂亮賬。

　　三、工作目標：

　　1、教師：倡導“愛心、責任心、榮譽感、團結協作、樂于奉獻”的團隊精神；加強專業學習，提高業務水平；深化課堂教學改革，切實提升質量，把方法教給學生，把時間還給學生，促進教學質量的全面提升。

　　3、教學：加強分層教學，分類推進的研究，全面提高學習成績；切實做好尖子生的培養和提高以及潛能生的輔差工作。同時做好困難生的幫扶工作及特殊學生的管理和轉化工作。

　　4、管理：創新思想，認真落實本年級制定的各項管理制度，做到制度管理和人性化管理的有機結合，年級管理者以身作則，身先士卒，形成嚴明高效、富有活力的新局面。

　　四、具體計劃與措施：

　　（一）德育工作：

　　1、加強學生的思想政治教育。結合“走進學生心靈”的德育活動，通過學科滲透、主題班會、校報等途徑，加強對學生世界觀、人生觀和價值觀教育，激發學生的成才欲望。大力整治學生的服飾儀表不規范現象，全面落實“行為求美、人性向善、特長發展、精神充實、心靈和諧”的五維德育目標，讓學生學習有目標，行為有準則。

　　2、加強集體主義教育，提升班級凝聚力。以活動促活力，全力打造特色班級，如“書香班級”、“愛心班級”。

　　3、加強心理素質教育。要求班主任平時有意識地對學生進行心理素質教育，增強學生百折不撓的意志

　　4、加強法制教育和安全教育。引導學生遵紀守法，熱愛生活，珍惜生命。

　　（二）教學工作：

　　1、加強學生的學習過程管理

　　2、規范教師教學管理。

　　（1）繼續加強常規教學檢查，落實好備、教、批、輔、改等環節，全面鋪開周練月考計劃。按日分配周練，倡導全體任課教師都要對學生管教管導，做到全員參與管理。

　　（2）分層教學，整體推進。鑒于生源結構復雜、層次相差甚大，學校的A班、Ｂ班、實驗班學生狀況差別甚大。為此年級組在學校的指導下將采取三個“分層”要求，實施整體推進工作。

　　一是課堂教學上的分層要求。教師應根據不同類型學生選擇不同的教學內容和教學難度，在完成必須的基本教學內容后，在補充知識方面盡量考慮到各學習層面的學生。尤其是象數理化等一些弱勢學科要根據學生的實際情況，明確提出哪些他們必須掌握、哪些可以選學、哪些可以放棄，確保課堂上每個學生都有所收獲。

　　二是作業布置上的分層要求。教師在吃透學生的前提下，認真篩選習題和補充題，按照必做、選做、參考等幾個層次去要求學生，使每個學生在要求上有明確的目標和任務，從而在自己現有能力的基礎上得到發展。

　　三是學習評價上的分層要求。教師在對學生各個方面，特別是學習的評價上應有不同的標準，評價應以發展程度為標準，有所進步就應給予肯定和鼓勵，不能用優秀學生的學習品質和成績標準來衡量他們，這樣不但不切合實際，還會挫傷他們的自尊心和進取的信心。

　　（3）認真組織周練，有針對性地復習鞏固所學，落實“把數量降下來，質量提上去，把方法教給學生，把時間還給學生”的要求，提高教學的有效性。

　　（4）完成學校下達的“公開課、同題對比課”等任務，積極參與月專題教研活動，讓教學與思考結合起來，高效課堂真正高效起來。

　　（三）教師隊伍建設：

　　1、配合教研室工作，強化備課組職能，全面提高教師教育教學水平。充分利用外出學習、集體備課等形式，加強教師的交流與合作，提高備課組的整體業務水平和職業技能；

　　2、進一步加強班主任隊伍專業化建設進程，提高年級管理人員的專業素養和戰斗力。開展班主任月例會制度，總結反思得失，安排后期工作，提高工作的預見性和針對性；關心青年班主任的成長，及時了解他們的工作狀態和思想變化，給予必要的指導，幫助他們排解工作和思想上的困惑，分擔班級管理中的負擔；利用班主任論壇、例會、座談會學習名師的教育方法，分析年級管理中出現的典型案例，讓班主任在討論和交流中提高，在借鑒和反思中提升自己的管理能力。

　　縱然雄關漫道真如鐵，我們高二年級全體師生信心百倍、意志如鋼似鐵。相信我們只要把各項工作抓緊、抓嚴、抓細、抓實，再加上有學校領導的正確決策，高二年級一定會創造佳績，順利邁入高三。

　　附：主要工作安排二月：

　　1、開學工作，做好收心教育，強調常規管理和安全教育。（班主任）

　　2、進行儀表檢查，加強禮儀常規教育。（班主任）

　　3、做好上學期期末考試成績分析。（全體教師）

　　4、做好加課調整工作，開展周練。（年級組）

　　三月：

　　1、第一次月考及成績分析。（年級組）

　　2、學情調查，確定弱科生名單。（班主任）

　　3、做好師生思想的溝通、學法指導及學習經驗交流。（全體教師）

　　4、積極參與“同題對比課”聽課、評課活動。（全體教師）

　　四月：

　　1、組織學期第一次常規檢查。（年級組）

　　2、針對常規檢查中的問題和老師及時溝通。（年級組）

　　3、期中考試（教導處）

　　4、成績分析及前半期工作總結。（全體教師）

　　五月：

　　1、各班級開展朗誦、演講、辯論、演唱等豐富多彩的活動。（班主任）

　　2、強化學業水平測試復習工作。（年級組）

　　3、強化安全教育、行為規范養成教育。（班主任）

　　六月：

　　1、常規檢查，評比。（年級組）

　　2、期末復習迎考。（全體教師）

　　3、年級各項工作總結。（年級組）

高二年級第二學期工作計劃14

　　經過一個學期的時間與這個班孩子們的共同學習和成長，對每個人的特點基本掌握，相對在接下來的新學期里，能針對大家的特點來開展班級工作。為了讓班級充滿活力與創新，為了讓孩子們養成良好的生活和學習習慣，讓大家得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班級計劃如下：

　　一、常規教育方面

　　圍繞學校政教處制定的本學期工作計劃，嚴格要求每個同學，對照標準積極地完成常規任務。這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時時處處向學生進行有針對性的`常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

　　1、充分利用班會及晨會的時間進行日常行為規范的講解和學習，堅持“五個一”養成習慣的培養，使學生養成良好的學習和生活習慣.。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓，教給學生待人接物的基本禮儀。

　　2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用軍訓活動、達標運動會、學校周會的評比活動，對學生進行思想行為教育。另外，還要充分發揮教室黑板報的宣傳教育作用，進一步規范學生的行為習慣。

　　二、班級紀律方面

　　根據上學期班級特點，繼續抓好以下幾點：

　　1、課堂紀律

　　首先利用班會晨會師生共同對班規班紀進行重新學習和補充，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們參與制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。本學期我們班的宗旨是“說到做到，言行一致。”

　　2、課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律特別是每天的課外活動紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松氣氛，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。本學期將結合學校規定的活動針對學生的年齡特點，開展“跳繩、做游戲”等活動，使學生既健體又受教育，隨時提醒學生要注意文明活動,寓教于樂。

　　三、班干部的培養方面

　　經過上學期和每個小干部的接觸和了解，這個學期再對一些細節和人員進行微調，齊心協力完成各項工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

　　四、其他方面

　　班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中發現并挖掘學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動，在活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強宣傳和榜樣示范力度。

　　五、班級主題活動安排：

　　1、三月：做好開門紅活動，以穩定為前提，抓好學生的行為習慣、儀表儀容、文明禮儀養成；

　　2、四月：做好春季運動會、期中考試及班級文化活動；

　　3、五月：做好助殘日活動，進行安全排查；

　　4、六月：做好安全教育工作；做好考試及學生評優工作。

　　我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙，讓孩子們都能健康成長，快樂成長。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，發現后會及時糾正。

高二年級第二學期工作計劃15

　　本學期理科有高中政史地及信息通用的會考，對學生來說是尤為重要的一年，作為班主任要幫助學生度過這關鍵的半年，作為數學老師，要進行更加有效的教學工作，提高學生的數學成績。以下是本學期的教學計劃：

　　一、學情分析

　　任教的兩個班級，學生的數學學習情況較為一般，學生自覺性差，自我控制能力弱，因此在教學中需時時提醒學生，培養其自覺性。同時，學生對自己學習數學的信心不足，學習積極性和主動性不夠，而所學的數學基礎知識薄弱，基本概念模糊不清，基本方法掌握得不夠扎實，缺乏對基礎的理解和研究，沒有注意對所學知識和方法及時的復習與鞏固，知識積累量不多，而遺忘的速度太快;靈活運用知識分析問題、解決問題的能力差，只會模仿解決一

　　些簡單問題，不能舉一反三，題目稍微有點變化就束手無策，導致成績始終提高不上來。

　　二、教學目標

　　針對以上問題的出現，在本學期擬訂以下目標和措施。其具體目標如下：

　　1.獲得必要的.數學基礎知識和基本技能，理解基本的數學概念、數學結論的本質，了解概念、結論等產生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數學思想和方法，以及它們在后續學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數學發現和創造的歷程。

　　2.提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數據處理等基本能力。

　　3.提高數學的提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力，數學表達和交流的能力，發展獨立獲取數學知識的能力。

　　4.發展數學應用意識和創新意識，力求對現實世界中蘊涵的一些數學模式進行思考和作出判斷。

　　5.提高學習數學的興趣，樹立學好數學的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態度。

　　三、教學措施：

　　1.抓好課堂教學，提高教學效益。課堂教學是教學的主要環節，因此，抓好課堂教學是教學之根本，是提高數學成績的主要途徑。

　　①扎實落實集體備課，通過集體討論，抓住教學內容的實質，形成較好的教學方案，擬好典型例題、練習題。

　　②加大課堂教改力度，培養學生的自主學習能力。最有效的學習是自主學習，因此，課堂教學要大力培養學生自主探究的精神。同時要養成學生良好的學習習慣，不斷提高學生的數學素養，從而提高數學素養，并大面積提高數學成績。