光陰的迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，讓我們一起來學習寫計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編收集整理的工作個人年度計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

工作個人年度計劃1

　　節能減排是深入貫徹落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會的重大舉措。在學校開展好節能減排工作，既能產生直接的節約環保效益，又能幫助青少年學生樹立節能環保意識，養成珍惜能源、愛護環境的行為習慣，意義重大、影響深遠。我校充分認識節能減排工作的重要意義，并積極行動起來，從學校的實際出發，創造性地做好節能減排各項工作，為學生的全面發展和社會的全面進步做出應有的貢獻。

　　按教育局通知并結合我鎮實際，我校節能減排計劃如下：

　　計劃安排

　　一、把節能環保知識教育作為學校校本課程的一項，班級間周開展一次講座，讓節能環保知識進課堂。

　　二、班級每學期召開2次節能減排主題班會。每班教室內建立節能減排宣傳欄一個。

　　三、將教科書循環使用方案、總結存校本課程檔案盒。

　　四、學校積極行動起來對學生及家長進行節能環保宣傳，開展活動。走出學校結合五個一工程宣傳群眾，服務社會。

　　主要內容

　　1、宣傳、準備

　　利用廣播向廣大師生發出倡議：讓學生清楚的認識到節能減排關系到國家的長遠發展，與全社會每一個成員的切身利益密切相關，需要全社會的積極支持和共同參與。我們青少年是祖國的希望，更應該從自身做起、從現在做起、從周邊做起、從點滴做起，齊心協力推動節能減排。在良好的氛圍中，幫助青少年樹立節能環保意識，養成珍惜資源，愛護環境的行為習慣。

　　2、學校建立健全節能環保制度。要求后勤人員加強對學校水、電路及設備的日常管理工作，有計劃的淘汰和改造部分嚴重破損、老化和超期使用的設備，努力降低能耗。要求教師循環使用教科書、教參。為推動我校高效節約型校園的建設獻出自己的一份力量。

　　3、全校開展“浪費可恥、節約光榮”主題隊會，各班中隊輔導員組織召開，暢談節約風尚，然后進行“節約金點子”征集活動，選出5——10個“金點子”參加校級評眩

　　4、全校開展以節約資源為主題的.征文比賽，引導學生關注生活中的節約方式，學習和尋找節能的竅門和方法。

　　5、學生自制小報《我與綠色校園》。增強學生的憂患意識和環保意識，達到自我教育的目的。

　　6、組織一次全校性的“節能減排”知識競賽，對表現優秀的學生授予“節能環保小衛士”的光榮稱號。知識競賽將以節能、節水、節地、節糧、節材等為內容，出題展開。引導學生關注生活中的節約方式，學習和尋找節能的竅門和方法。

　　總結評獎

　　全校開展節能減排評選活動，評選“節能環保標兵”若干名。

工作個人年度計劃2

　　20xx年已經來臨了，我們4s店也在計劃著新一年的工作了，從20xx年的各項工作報告來看，我們這個店還是取得了不錯的銷售成績的，所以這值得大家慶祝一番，但是我們可不能因此而驕傲自大起來了，畢竟我們可不能滿足于現在的成績，我們看重的是更遠的未來。我在20xx年一直都跟隨著領導的指示，在處理財務工作時一直都是認真負責的，所以倒也是比較圓滿的`完成了20xx年的工作任務，為了更好地開展新一年的財務工作，我得先好好地計劃一下才行。

　　按照20xx年的工作來看，我覺得自己應該加強一下自己對于汽車業務的了解，畢竟我是4s店的一名成員，要是自己連汽車這方面的知識都不熟悉，那么在計算賬目的時候肯定會出現一些麻煩，尤其是在統計一些比較陌生的數據時，我時常會感覺到吃力，甚至還得找店里的其他同事來幫我的忙，這的確是挺不好意思的，所以我要花一些時間去記背一些汽車的名稱、配件、數據等等，這樣才能讓我減輕一些工作上的壓力。在熟悉了汽車這方面后，我自然也得加強財務知識的學習，身為一名財務，學習可以說是一輩子的事情，一旦停下了學習，那么我必然會陷入到一個危險的局面，所以我會多多參加一些培訓活動，并通過自學來完成個人能力的提升。

　　財務工作講究的就是認真仔細，能避免錯誤就不要去犯，一旦犯了工作上的失誤，就應該及時地去處理并干凈利落的收尾，在20xx年的工作里，我出現了數次記錯賬、統計缺失、報表不規范的錯誤，所以我在20xx年的工作重點就是改正自己的壞毛病，爭取做到零失誤，當然了我也知道這很難，但是我倒也不灰心，我會用小本本把自己犯過的錯全都紀錄下來，這樣一來絕對能減少我的失誤次數，畢竟有些錯誤犯一次就足夠了，更何況我身為財務人員，身上的職責的確比較重，為了我們xx4s店的利益，也為了我個人的前途和工作，我是絕對不允許自己一次又一次的跌倒。

　　新的一年，先祝同事們在春節來臨之際能開開心心的過一個大年，其次就是在工作上都能再創佳績，為我們4s店做出更多的貢獻，我也會認真服從領導給我的下達的任務和指示，爭取把財務工作做得更周到。

工作個人年度計劃3

　　日常規：

　　1、緊緊圍繞校黨委、校團委的中心工作，積極宣傳黨的基本路線、方針、政策和上級有關決議，加強廣大團員青年的政治宣傳和思想教育。

　　2、學校廣播站課間操播音工作。

　　3、每天課間操對“學生日常行為考核公示欄”進行制作并公示。

　　周常規：

　　1、 宣傳部定在每周二下午六點半開例會，對上周工作進行總結，并對本周工作進行安排。

　　2、 每周安排人員配合學習部放電影。

　　月常規：

　　1、 學校宣傳黑板報的`設計、制作。

　　2、 學校大型活動的策劃、宣傳、組織工作。

　　3、 每月對班級黑板報進行檢查，并按要求打分。

工作個人年度計劃4

　　新的一年已經來臨了，憑借著前幾年積累的工作經驗，為了可以讓自己的經濟收益提高一個層次，讓自己的業績更好，用一個全新的這個姿態出現在客戶的面前，在管理工廠的同時，提高自己的管理水平，在市場上的競爭能力會更大一些，將自身發展強大的同時，也要更好的管理車間與公司共同發展，這樣才能制定好自己未來的工作計劃。

　　根據本年度的工作情況以及現在存在的缺點，配合著公司當前的發展以及未來的發展趨勢，人力資源應該從幾個方面來制定20xx年合理的.個人工作計劃。

　　首先我們需要完善一下公司組織的結構，把每一個部門每一個工作人員的工作能力落實到實處，爭取制定一個合理的框架，讓公司的未來發展中能夠更好，三年之內不需要做出大的更改，保證公司在運營的過程中不會出現差錯。

　　完善公司每個部門每個職位的工作管理分析，招聘人才時應該制定一個合理的薪資，通過績效考核，合理的安排工作崗位，一支援最關鍵的一點就是日常招聘以及分配。

　　設置一個合理的工作崗位，推薦一些人采取其他的工作崗位，創新完善基本員工的薪資，制定一個科學合理的薪酬制度。充分的了解工作人員的福利待遇，讓工作人員更好的工作，創建一個合理的改革制度，讓員工在工作的過程中制定一個合理的計劃。

　　根據當前的績效考核，應該跟工作人員合理的溝通，企業應該使用績效考核的方法來招聘人才，通過績效的評價來讓企業更好的運行，保證員工的付出和得到的回報成正比，大力的增強員工在工作崗位上的知識，利用高科技的手段來培訓員工，讓員工在工作的過程中更好。

　　創立一個合理的薪資水平待遇，讓員工有一個良好的工作環境下更好的工作，讓企業和員工變成一家人，做好人員流動的同時也要解除勞務關系，這樣在處理糾紛的同時，還能讓員工更加滿意公司的服務態度，保證員工的合法權益還能保護好公司的形象。

工作個人年度計劃5

　　20xx年，本人有幸成為孫明西名師工作室的一員，這既是一份榮譽，更是一份責任，既給了我壓力，同時也帶給我不斷學習前進的動力。在孫明西老師的帶領下，工作室開展了一系列的教研活動，通過一年的交流學習，使自己在教學、教研等方面的能力得到很大的提高。在總結上學年的學習經驗的基礎上，結合工作室的發展規劃，特制定20xx-20xx學年度學員工作計劃。

　　學習目標

　　1、名師工作室孫老師的帶領下，本學年度我將與工作室各成員密切配合，以名師工作室的'課題《名師工作室在促進優秀物理教師專業成長中的作用研究》為抓手，研究教育教學中存在的問題及解決的對策、建議，以各種方式傳播先進的教育思想、課程理念、教學方法，發揮名師在教育教學活動中的示范、引領指導和輻射作用。

　　2、借助工作室這個平臺，加強交流學習，提升自己的理論水平、教育教學能力、科研能力。希望通過名師工作室的學習使自己能成為XX市物理學科的學科帶頭人，真正起到引領和輻射作用。

　　學習計劃

　　1、加強課堂教學的研究，提升教學水平。

　　(1)每學期至少聽4節有影響力的物理老師的公開課 聽課前做好相關內容的教學設計，聽課后積極參與交流。

　　(2)每學期至少在本校開公開課兩節。

　　2、加強理論的研究和學習，完成論文的編寫和發表。在我校開展高中物理科學探究教學模式的有效性研究，力爭本年度能取得很好的成績，計劃完成和研究內容相關的教學論文兩篇。

　　3、積極參與課題研究

　　(1)每學期至少3次研討交流課題的有關內容。

　　(2)學習與《名師工作室在促進優秀物理教師專業成長中的作用研究》、《中物理科學探究教學模式的有效性研究》相關的教育理論，結合教育理論，提出課題研究各種可能的設計方案，并具體實施。

　　(3)每學年完成與課題相關的論文2篇。

工作個人年度計劃6

　　一年的工作匆匆結束了，但是我對我往年的工作表現并不滿意，最直接的體現就是我沒有在銀行的年終表彰大會上得到銀行領導的贊揚，我就可以認為我這一年的工作是平平無奇的，我也是在銀行工作的兩年的員工了，前年我沒有拿到榮譽，可以理解，至少我還是一個新員工，工作上出現失誤，比不過別人這在情理之中，但是這次我也沒有，那我就不得不從自身尋找原因了，為了我在今年的工作中能有所成就，制定了一下的工作計劃：

　　一、改變自己的工作思想

　　我在銀行身為客戶經理，我以往幾年的工作，都是把銀行的利益放在第一位，如此看來我真的是大錯特錯，我經過領導的指點之后，醍醐灌頂，我應該在工作中把客戶放在第一位，其他的都要靠邊站，我要在今年的工作中，不再把客戶當客戶，盡可能的相處成朋友，兄弟之類的'，反正要盡可能的消除客戶形狀的顧慮，使其放下戒備，這樣才能真正做到對銀行有益，我的個人工作能力還是能達標的，我之所以我不能讓跟單的客戶跟我行達成共識，就是我一直都讓他們覺得我是有所圖謀的，所以一直都做不到讓客戶真正的放下戒心，所以才讓自己的業績訂單寥寥無幾。

　　二、更加透徹的了解銀行的各項業務

　　正所謂只有真正了解自己的產品，真正的對銀行的業務有信心，這樣才能讓客戶第一時間選擇相信我，隨著新的一年的來臨，銀行的各項業務都得到了極大的整改，不少的業務已經被刪除取消了，當然也增加了不少的業務，都是跟著這個時代在變化的，所以我的腦子里的專業知識也應該隨之而更新，這樣才能讓客戶第一時間從我這里接觸到最新的業務，選擇性也會更多，正所謂一起我都客戶卡看到我的誠意了，難道還有拒絕之意嗎？

　　三、認真貫徹銀行領導的思想

　　我不難發現，我在以往的工作中，一直都是我行我素的狀態，一直沒有一個工作重心，總是沒有跟著銀行領導思想走，我比如說去年銀行的工作重心是大力增加銀行存款，其他的同事們都是努力的引導客戶了解預存款這個業務，但是我確實只是偶爾的提到這回事，我的確在其他方面有過重大的表現，但是沒有用啊，銀行的工作重心都不在這邊，所以我的所做所謂只不過是徒勞而已，我將在今年的工作中認真聽從領導的工作安排，絕不再自己做自己的，只有跟著銀行的工作方向走，我才不會走錯路，就好像銀行給了我們一條路讓我們員工看誰先跑到終點，但是我卻沒有心思在在這條路上比賽，而是自己一個人一條路，就算我第一個到達終點那又如何？

工作個人年度計劃7

　　本人有幸成為XX縣名師工作室的一員，我明白我應在這有限而寶貴的時間里，自加壓力，確立目標，借助名師工作室這個平臺，提升自身的專業理論素養，進行教育教學探索和實踐活動，全面推進自身專業化進程的發展。為了更好地實現自身的專業成長，特制定本年度發展計劃。

　　一、指導思想

　　依據縣名師工作室實施方案相關精神為總的指導思想，進一步落實和貫徹工作室發展目標，認真履行工作室成員的義務，并以各級各類活動為契機，力爭做到認認真真，踏踏實實，兢兢業業地學習、培訓、工作，努力提高自身教育教學水平，不斷增強自身能力和專業素養。

　　二、發展狀況自我分析

　　從 事化學教育工作已有18個年頭了，作為一名中青年教師，有著充沛的精力、飽滿的熱情和較強的學習接受新事物的能力，更容易接近學生;有一些課堂教學心得的積累，對化學教學有一定的見解，掌握了激發學生興趣、引導學生合作探究學習的初淺教學方法。弱勢是缺乏耐心，學生基礎差，如何使教學效果最優化、最大化，這還是一個不斷學習和摸索的過程。有些理論與實際操作脫節，要加強理念與實踐相結合的探索。

　　三、發展具體規劃

　　1、加強學習。有這樣一句話：“活到老，學到老”。告誡人們活著就要學習，它不論在任何時候，任何地方。而我選擇最為方便的學習方式就是讀書，進行全面、系統的閱讀學習，對書中的.建議，想法，案例，方法進行分析與反思，做到及時摘錄，認真寫好深刻的學習體會，每學期至少一篇。

　　2、注重積累。教師的成長需要積累。時間的積累，經驗的積累，知識的積累，總之教師的積累尤為重要。我要努力做到：每天進步一點點。每天想到一點點;每天學到一點點;每天領悟一點點;每天反思一點點;每天寫下一點點。俗話說：好記性不如爛筆頭。想到的，反思的，就一定要及時寫下來。要讓做過的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永 恒。

　　3.樹立風格。認真上好每一堂課，鉆研教材，勤寫教學反思。主動

　　承擔觀摩課、示范課的教學任務，加強“設疑導學”教學法的實踐與

　　探索，學習名師的教學特色和經驗，努力形成自己獨特的教學風格。

　　4、課題研究。提倡教科研一體化。在做好教學工作的同時還要進行專項課題的深入研究，以研促教，使教學和科研更有機的結合，做到相輔相成。帶領全組教師完XX縣級課題《新課程初中酸堿鹽部分的教學與高中必修1化學教材過渡與銜接研究》(20xx、3-20xx.12)

　　5、 撰寫論文。通過撰寫論文不斷提升教育教學的理論素養，提高寫作水平和能力。為了撰寫好一篇高質量的論文，我要努力做好平時課堂教學實踐的積累，尤其是教學中精彩的片段，有趣的活動，新穎的設計，巧妙的安排，有效的方法，合理的組織等等，將每一個素材進行分析與總結。每學年完成一篇高質量的論文。

　　四、預期發展目標達成：

　　1、力爭在縣、地區課堂教學評比活動中獲獎，提高自己的知名度。

　　2、培養1名新教師在縣、地區課堂教學評比活動中獲獎。

　　3、撰寫的論文在地區、省論文評比中獲獎。

　　4、順利完成地區、縣立項課題的各項工作。

　　以上是20xx-20xx學年我要完成和探索的目標，為此我會努力工作提升自己，在名師工作室同仁們的幫助下，取得更大的進步!

工作個人年度計劃8

　　1、20xx年年度安全目標：1）重傷、重大及重、特大安全事故（包括各種質量等其它重大以上安全事故）為零。2）在職員工無重大治安、刑事案件發生。3）人員輕傷和其它一般安全事故率不超過0.5。

　　2、堅持每季度至少召開一次安全委員會會議，分析安全生產情況，及時通報安全生產中出現的問題隱患；增大安全投入，保證全年安全資金投入100％及時落實到位；提高隱患整改率，確保安全隱患100%整改，及時整改率達到95%以上；制定并落實實施20xx年安全生產責任制。

　　3、應急預案及消防演習：公司總演習：定于20xx年上半年進行一次應急疏散演習和消防演習，下半年進行一次消防演習。部門演習：各部門內部演習不少于2次并記錄備案。

　　4、消防常規項目檢查：1）保安負責每周一次的消防設施檢查并記錄；2）電儀負責每月一次發電機及消防水系統檢測并記錄；3）有消防噴淋的部門每季度進行一次雨淋系統檢查并記錄；4）各部門每天對本轄區內消防設施進行檢查并記錄。

　　5、安全教育：1）對新進廠員工的三級安全教育，堅持安全教育100％考試合格上崗。2）每月有計劃的'進行老員工安全知識再教育，爭取全年安全培訓不少于XX人次，勞務隊安全培訓全年不少于2次（整體）。3）對外來施工人員培訓做到100%到位，施工隊必須具備施工資質、提交施工技術措施（安全方案）、完善的施工安全組織并進行必要的安全培訓后方可施工。4）上半年完成對安全培訓系統的整理，建立一套完整的安全培訓機制和文件，包括法律法規、集團制度、事故案例、培訓測試、培訓運作、監督、跟蹤檢查等。

　　6、計劃執行原則：由人事行政部配合各部門落實，計劃到人，責任到人，切實執行安全自查、隱患自改、責任自負

工作個人年度計劃9

　　為充分發揮名師的專業引領、帶動、輻射作用，加速教師專業化發展，培養造就更多的優秀教師，提高教書育人水平，特制定本學年名師工作室計劃。

　　一、指導思想

　　以人為本，遵循名師成長規律，按理論與實踐相結合、自主與交流相結合、學習與應用相結合、反思與提升相結合的原則，在學習、思考、實踐、反思、總結的過程中，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透和輻射到工作室學員的教學中去，讓工作室真正起到培養名師基地的作用，成為人才成長的陣地。

　　二、發展目標

　　使工作室全體學員在職業道德、專業知識、學術水平、教學能力和科研能力等方面的綜合素質都有顯著提高，成為高素質、高水平、高能力的具有終身學習和創新能力的特色教師、名牌教師。

　　三、工作任務及措施

　　(一)加強業務學習，提高自身素質

　　1、認真學習教育理論和法律法規，學習教育法、教師法等，提高自己的法律意識，做到有法必依。

　　2、認真學習教育學、心理學，理解“課程改革綱要”、“課程標準”、“課標解讀”的基本理念，及時更新教育觀念，自覺改進教學，是教學具有創新性，形成獨特的`教學風格。

　　3、認真學習專業知識，刻苦練習教學基本功。工作室針對個人的發展需要，確立必讀書籍，認真研讀，增強自身素養。工作室學員認真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學的能力。

　　4、充分利用外出學習的機會，學習并領悟同行及專家們的先進經驗，積極與專家們交流，提出自己在教學實踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業務水平和教育教學能力。

　　(二)深化教學研究，提高教學效率

　　1、做好課題研究工作。工作室學員人人開展科研課題研究，提高科研意識和研究能力，發揮帶頭、示范、輻射作用，善于發現和掌握教育教學規律，善于反思性總結，促進提高其他教師的教科研能力。

　　2、認真搞好課例研究。以優質高效課堂為目標，以“同課異構”為形式，提供高質量的觀摩課、研究課，組織教學策略研討，提高全市通用技術教師的教學水平，真正發揮引領作用。

　　3、加強課堂觀察研究活動，學會觀察、評價、改進課堂教學的技術和策略，有效提高課堂教學效率，打造優質高效課堂，培養學生的創新能力。

　　4、重視和加強會考與高考試題的分析與研究，提高“兩考”復習教學的針對性、有效性，努力做到“精編”、“精講”、“精練”、“精評”。積極使之教學資源全體共享、共贏。

　　(三)拓展發展渠道，提高反思能力

　　1、加強網絡資源的共享，優化網上研討。工作室學員要充分利用網絡資源進行教科研活動，加強學員之間、學員與教師之間的交流與合作，利用這一平臺不斷提高自己的能力，拓展自身專業發展渠道。

　　2、舉行專業成長交流會，根據自身的專業成長經歷，認真總結，并通過交流，讓培養對象及更多的教師分享其中的經驗，并督促骨干教師，更加主動自覺的學習，不斷完善，成為學者型、專家型的優秀教師。

　　3、撰寫教學筆記。工作室學員要撰寫教學隨筆，提高教研能力，參與教科研活動，每年要發表論文或獲獎論文1-2篇，并盡快成長為學科新秀，教學能手或學科帶頭人。

　　(四)建立和完善學員業務檔案與考核評價

　　各學員做到年初有計劃，平時有記載，年底有小結。認真完成研修手冊，包括研修計劃、研修記錄、讀書筆記、教學論文、課題與教改研究、研修總結與自評、教學設計與課堂實錄等。要做到隨時收藏保存，年底接受檢查與考核。

工作個人年度計劃10

　　20xx年，作為一名財務文員，為了加強財務管理、完善財務管理制度，努力開源節流，為統計工作和普查工作的正常開展提供財務保證，現展開20xx年的工作計劃：

　　一、繼續開展會計規范化管理工作，防范和化解操作風險

　　在去年會計工作規范管理的基礎上，繼續開展會計規范化管理工作，提高會計核算管理水平，防范和化解操作風險。具體從幾個方面抓起：會計基本規定；會計核算質量；會計報表質量；計算機管理；聯行結算管理；會計檔案管理；信用社網點管理及其它；會計經營管理。特別是會計檔案管理歷年來有所欠缺，每年的會計憑證雖然都歸了檔，但未按檔案管理辦法歸類整理，需要進一步規范，這也是作為一名財務文員必須要掌握的東西。

　　二、繼續抓好增收、節支，進一步提升增盈創利水平

　　緊緊抓住增收、節支兩個環節，外抓收入，內抓管理，力爭全年實現在足額提取應付利息，提高撥備水平的前提下，實現利潤。內抓財務管理，降低經營成本，特別要加強營業費用的管理，在確保個人費用的前提下，壓縮公費用，確保專項票據兌付全縣信用社資產費用率逐年下降目標。

　　1、財務開支操作：對營業費用實行費用額和費用率控制；以收定支、先提后支、多收多支、少收少支、以率定額。

　　2、比例操作：即在費用開支方面針對國家有關政策規定，對職工福利費，工會經費，養老保險，待業保險金等按比例準確計提。對招待費、宣傳費等要在規定比例之內節約使用。

　　3、預算操作：對培訓費、會議費、修理費、電子設備費購置及運轉費實行了預算制，做到了在具體操作中嚴格按照預算控制支出。

　　4、其他預算操作：對差旅費、郵電費、水電費、公雜費等我們結合區域實際和市場物價情況合理制定使用辦法，無正當理由超出部分扣減個人費用。

　　5、成本操作：嚴格加強了其他成本項目和營業外支出的'管理，堅持按月監控，防止以其他名義列支。

　　財務文員就要做會計的好幫手，協助其一起完善財務管理制度。20xx年，我將圍繞工作計劃落實到位，做一名優秀的財務人員。

工作個人年度計劃11

　　自身建設方面：由于自己參見工作時間比較短，自身經驗和處事能力、人際關系方面都需要全面提高。一方面，自己認真努力完成工作，并對自己的工作進行自查，自我監督，在工作后及時的總結自己的工作經驗，不斷的提高自己的業務水平。另一方面，離不開公司領導的關懷指導和公司同事的幫助。“三人行必有我師”，我會虛心向領導和各位同事請教相關問題。

　　工作方面：

　　一、公司erp的現實狀況。對于我們公司來說，erp――k3系統，還是一個比較新鮮的事務，雖然我們每天都在說k3，但是，現在k3系統在我們公司運行上線還處在初步的階段。

　　二、三月份工作計劃的安排。針對上述公司erp運作方面出現的公司現實存在的狀況，整個三月份，擬計劃三月底完成公司k3系統物料編碼的'調整工作，實現新舊代碼的轉換以及一期項目中的銷售模塊和采購模塊的培訓，實施和上線后相關問題的解決維護。

　　銷售和采購模塊的實施：通過與金蝶相關實施人員的協調聯系，在三月份訂出時間，請實施人員過來對我們這兩個模塊的相關使用做一下培訓并跟蹤指導，同時對我們的物料編碼工作進行指導配合。上線實施后，相關軟件操作、運行方面出現的問題進行跟蹤解決和系統維護。

　　三、其他工作計劃的安排。

　　除了工作重點k3項目外，還有其他幾項工作安排：

　　1.配合人力資源部把玉舟人力資源系統全面運行上線，實現系統化發展。

　　2.配合網管對公司的辦公自動化系統和郵件服務器擬定計劃，實施。

　　3.公司的網站進行頁面的更新維護和公司的網站服務器的建立。

　　4.領導交辦的其他工作。

　　以上就是我對于下一年的工作的計劃。在新的一年里，我將更加努力的工作學習，不斷的提高自身的修養和業務能力，把自己的工作提高到新的層次。

工作個人年度計劃12

　　英語20xx-20xx年教學工作計劃是以教導處工作計劃為指導，繼續認真學習新課程標準，接受新的教育教學理念，為學生提供優質的教育服務，積極貫徹課改精神，聚焦課堂，關注教學，提倡教學科學、嚴謹、務實。嚴格執行學校的各項教學制度，認真地完成各項教學任務，切實提高課堂教學效率和教學質量。繼續發揚教研組團結一致，齊心協力的工作作風，總結經驗，發揮優勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創造力，努力使教研組煥發出新的生機與活力。

　　一、落實教學常規，提高教學效益

　　1、規范和加強教學“五認真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到:了解本單元的教學內容及其與前后內容的聯系;確立單元教學目標;合理劃分課時，初步確定每課時的教學內容;分課時備課。分課時備課，要注意做到教學目標具體化;重點和難點準確定位;進行學情分析和教學策略分析;教學過程的設計中要包括教學方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設計，以形成個性化的設計方案。

　　2、堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現象，力求輕負優質，練習設計要注意科學性、針對性和有效性，作業杜絕過重，無效。

　　3、關愛“學困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避免兩極分化的過早出現，做好后進生的轉化工作，面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣，盡最大努力提高教學質量。

　　4、組織學生開展豐富多彩的課外活動如:英語沙龍系列活動，開設“英語角”、進行英語知識競賽、英語書寫比賽等，認真組織學生做好小學生英語口語交流，通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。規范書寫，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規范、正確地書寫。

　　二、學習教育理論，轉變教學觀念

　　1、認真學習《英語課程標準》，深刻領會其精神實質，繼續學習《小學英語課程教學基本要求》，明確小學階段英語課程的目的。

　　2 、鼓勵并組織英語教師，加強教學業務進修，努力提高英語教師的整體素質，特別是英語語言專業素質，為提高英語教學質量奠定基礎。本學期，我們還是嚴格按照區教研室的要求，自覺練習《新概念英語》中的文章，以此提高自己的語言素養。本組教師都很年輕，所以我們還要求每位教師學習并熟練掌握電腦技術、多媒體教學和網絡教學手段，并適當地運用到英語教學中來，豐富和改進教學內容和方法，提高教學質量和效果。

　　三、加強科學研究，形成個人風格。

　　1、教育沒有科研就沒有生命力。我們以“小學英語課堂教學游戲化”為特色教學。形成自己的教學個性和獨特的教學風格。扎實開展教研組、備課組的活動，提高活動的實效。有效地組織好集體備課、案例剖析、沙龍研討等活動。教研組活動要把重點放在集體備課會上，在集體研討的基礎上結合班級實際進行教學設計，多進行教前的預測和教后的反思，以提高針對性和實效性。在活動時多溝通教學中存在的困惑，作業中學生出錯較多的地方，嚴格按照學校電子備課的要求，規范格式，高質量地進行備課，真正使備課成為教師實施課堂教育的平臺。同時配合教導處定期做好落實常規的檢查、督促工作;通過研討、觀摩、評議等形式促使共同提高。另外，教研組中還要發揮“傳、幫、帶”作用，幫助新教師們迅速成長。

　　2、加強英語特色教學研究，提升學校英語教學品位。上學期，我們組擬定了“小學英語課堂教學游戲化”作為學科特色。在教研組內進行溝通，形成共識。確定教學特色內容和開展方式，形成設想或計劃。本學期我們還是要求寫英語老師工作總結，在平日的英語課堂教學中，能夠彰顯這一教學特色。

　　3、我們教研組將繼續組織教師根據自己的`教學實踐進行相關的英語課題的研究、學習，鼓勵教師在理論學習和工作實踐的基礎上，積極撰寫教育教學論文，以理論指導實踐，努力使自己成為一名“科研型”、“智慧型”教師。

　　《英語課程標準》要求“小學英語教學要充分體現學生在學習活動中的主體性，引導學生在學習活動中去探索、發現，培養探索精神和與人合作的意識、態度、習慣，通過體驗、實踐、討論、合作、探究等方式發展聽、說、讀、寫的綜合能力”。因此，在小學英語課堂中應提倡合作性教學。合作學習的運用使英語課堂教學體現了教學雙主體。

　　合作性學習是以學生為主體，運用小組合作的形式組織教學。它的主要形式有：同桌學習(pairouth，drawtwoeyes……每組學生必須互相配合才能完成。而且學生蒙眼畫的畫十分滑稽，課堂氣氛十分活躍。這些游戲活動都是以小組為單位，通過競爭與合作，能有效的誘發學生的團體精神，使學生有意無意的把群體視為統一體，共同感受成功或失敗。學生能意識到，大家是相互依賴的，只有互相支持，才能實現團體目標和自己的目標。隨著游戲的進行，成員與成員之間的合作關系和默契不斷得到加強，同時也不斷增進團體精神。在爭取勝利的緊張氣氛中，還使一些膽小或不敢說的成員，因合作的需要，不知不覺地調整自己的心態和行為。

　　四、開展合作性互助活動，提倡合作精神

　　學生之間存在著差異，在學習中可以采取“一幫一”結隊活動。這些“小老師”主要幫助英語學習有困難的學生背誦英語單詞，教他們讀對話。通過結隊，學生的英語水平不斷提高。這也是同學之間團結友愛的表現。當今社會，既是競爭時代，又是合作時代。具備協作精神是現代化大生產的必然產生和客觀要求。合作性學習有利于培養學生與他人協作的素質，通過合作性學習，廣泛提高了學生的參與性，不僅激發了學生的發散思維，也從小培養了他們的合作意識、競爭意識。在教學中教師應認真鉆研教材，把握運用合作學習的最佳時機，達到理想的教學效果。

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