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光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的小學年級組工作計劃范文，歡迎閱讀與收藏。
小學年級組工作計劃范文1
一、指導思想：
以學校工作思想為指導，以培養“走向世界的現代人”為目標，結合本年級的實際情況，全面樹立以生為本的教育教學思想，全面提高本年級教師的教育、教學水平。 進一步加強團隊意識，培養合作精神，發揮集體智慧進行教育和教學，全方位服務于學生。
二、工作內容、目標：
A、德育工作目標：
1、 以學校的發展目標為方向，在原試點班教師的帶領下，全面開展“學生自己我發展的課題研究。（課題研究計劃見附1）
2、 努力營造級組輕松、愉快、團結向上的氛圍。加大教師間團結協作的力度，督促加強班主任與任課教師之間的聯系，及時反映學生的意見和要求，了解、分析、研究學生的思想、學習情況，協調各科關系；加強與生活教師之間的聯系，互相配合，共同關心學生的健康、起居與生活能力。
3、 提高服務意識，保持與家長的經常性聯系，做好家校聯系記載，并及時將家長的意見轉達給有關部門。
4、 加強對學生良好日常行為習慣的培養。本學期以培養學生良好的禮儀習慣、衛生習慣為重點。開展人人爭當“禮儀小天使”，個個爭做“環保小衛士”的活動。
5、 初步制定適合本年級組的考評制度，每月主持召開一次本年級的教師聯席會，了解情況，協調班級之間、教師之間的工作，營造團結、向上、愉快的團體氣氛。
6、 策劃、組織好本年級組的兩個活動，做到活動前充大力宣傳，活動中精心準備，活動后充分小結。努力使其能發揮應有的育人功能，擴大活動的影響面。（活動計劃見主要活動安排）
7、 籌建本年級學生“紅領巾銀行”。
B、教學研目標：
1、 以“輕負荷、高質量”的教育特色為目的，認真做好日常教學工作，形成“教學即教研”的工作狀態，不斷探索教學新思路。
2、 富學生課余生活，擴大學生知識面，每班組建圖書角，讓學生真正養成跟書交朋友的良好習慣。
3、 極組織學生參加第二課堂活動，精心策劃、組織本年級的每二課堂活動，力求有創意，并能豐富多樣。
20xx年2月
附：工作行事歷
二月份
1、召開本年級有關課題研究專題會議。明確思路，討論并修改、制定本年級的.具體實施方案。
2、草定本年級學生自我發展記錄本。
3、以新學期開始為契機，以日常學習習慣為側重點，引導學生制定每周發展小目標。
三月份
1、召開第一次組內課題研究經驗交流會。
2、根據會議所反饋的信息，調整、優化本月的研究、動作方法。
3、以學生日常衛生習慣為側重點，引導學生制定每周發展小目標。
四月份
1、召開組內課題研究經驗交流會。
2、根據會議所反饋的信息，調整、優化本月的研究、動作方法。
3、以學生日常文明禮貌習慣為側重點，引導學生制定每周發展小目標。
五月份
1、開第組內課題研究經驗交流會。
2、據會議所反饋的信息，調整、優化本月的研究、動作方法。
3、鞏固上兩個月的研究成果，根據各班具體情況引導學生制定每周發展小目標。
六月份
總結本學期工作。
小學年級組工作計劃范文2
一、指導思想：
1、本學期以學校工作思想為指導，結合一年級的實際情況，圍繞學校工作重點，加強團隊意識，培養合作精神，本著“務實、勤奮、真誠、互助，團結的思想，扎扎實實做好本職工作。
2、加強年級組的團隊意識，培養優良的團隊精神，充分發揮年級組的管理作用。
3、在素質教育的前提下，以“為學生的終生發展負責”為己任，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學是素質教育的主渠道，重點放在課堂教學改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力。
三、工作重點：
1、充分體現年級組的管理作用，以獎勵機制的管理辦法，調動全體教師的工作積極性，以熱情飽滿的工作態度投入到工作當中去。
2、根據本年級孩子們的年齡特點，精心策劃組織兩次活動，力爭做到德育效果明顯。
3、配合德育處，結合值周檢查，要求班主任狠抓學生的行為習慣、學習習慣、生活習慣等養成教育。
4、根據孩子們的年齡特點，組建“小精靈樂園”。主要目的是通過寓教育樂的這種形式對學生進行情感體驗、與人交往、審美能力、創新能力的培養。
四、工作目標：
1、努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力的集體。
2、組織帶領班主任認真學習學生自我發展模式的理論，共同研究“自我管理、自我評價”的具體措施。
3、認真及時的.完成上級領導安排的工作。
五、工作措施：
1、掌握試點班的工作脈搏，為其他班開展“自我教育自我發展”教育模式工作打好基礎。
2、認真檢查督促年級組全體教師常規工作，平時注意積累對老師工作情況的觀察，如從聽課、學生手冊、學生作業、家長反饋意見、接受工作的態度以及協作精神來公平、公正的評價老師一學期的工作。具體工作安排：
九月份
1、做好新生的入學報到、注冊、課本發放工作；
2、加強學生的安全教育、環境衛生教育。
3、制定本年級組工作計劃、班主任工作計劃和各學科工作計劃；
4、加強學生的文明禮儀、日常行為規范教育。十月份
1、慶祝國慶節；
2、舉行少先隊員入隊儀式；
3、做好教學常規檢查工作。
十一月份
做好期中復習、考試、小結工作。
十二月：
進一步做好一日常規的教育工作。
元月份
1、制定期末復習計劃，做好復習迎考工作；
2、學期工作總結、考核；
3、設計布置寒假作業、實踐活動；
4、強化學生寒假中的安全教育工作。
小學年級組工作計劃范文3
在學校教務處的直接領導下，根據學校的工作要求，統籌協調，負責組織全年級教師、班主任抓好本年級學生的教育教學工作。
一、制定計劃。
根據學校教育教學工作計劃和要求，結合年級實際，擬定本年級工作計劃，督促班主任、任課教師制定出班主任工作計劃、教學工作計劃，加強落實。
二、教育教學方面
1.做好對年級組內的年輕老師的幫扶，
具體做法：年輕老師教學新授課之前，先聽老教師的示范課，再上新授課，數學老師參與聽課評課，研討，提出可行性意見，把年級小教研真正落到實處。
2.重視課前10分鐘的集體小備課、課后小交流。
課前交流本節課的重點，難點以及往年學生在課堂上遇到的困惑，突破方法。課后小交流主要反思課堂教學中遇到的問題，提出改進措施。
3.抓好尖子生的培養和后進生轉化工作。
把班里的學生分成優、中、學困三個層次，課堂教學注重學生的個體差異，問題的設計和作業的布置要有側重，優等生注重知識的拓展和外延，學困生注重基礎知識的`夯實
4.搞好年級的教學常規管理和檢查，特別是有效課堂的構建、作業的布置、批閱和更正情況、學生的讀書情況、果果識字的使用，都要有明確的規定，每兩周抽查一次業務，及時反饋。
5..做好單元檢測，期中考試，月考、期末考試的質量分析，組織交流分析會，重反思，抓改進，既要模向比較，又要縱向比，重講評，互相學習，查漏補缺。
三、從細節入手抓年級管理
1.班級管理精細化，堅持班主任老師四到崗①學生打掃校外衛生區的時間老師到崗，②課間操到崗③放學時班主任及時到本班組識放學，防止樓梯口擁擠④晚自習值班老師及時到崗。
2.加強習慣的養成教育
如學生的衛生習慣，學習習慣。讀書習慣、紀律、宿舍就寢以及衛生區衛生的保持。
3:加強常規檢查的力度
充分利用監督員，對各項常規對行評比，促進班級大小任務都由專人負責，把常規管理年級化。老師一周不定期抽查一次。增加學生的重視程度。經常深入了解學生的學習和生活情況，發現問題及時同班主任或有關老師交換工作意見，配合學科老師組織安排和協調好學生各種活動。
4:定期召開班主任會
我打算兩用召開一次班主任會，主要對兩周內學生的自習紀律、環境衛生、宿舍就寢、學生的學習，家庭作業的完成情況進行總結，根據存在的問題共同商討，及時應對。
5開好家長座談會，組建年級家長委員會，定期開展有關活動，充分發揮學校、家庭、社會教育的合力作用。
總之，要以身作則，落實學校的各項規章制度，對年級組內日常工作督促和檢查。
小學年級組工作計劃范文4
一、指導思想
以素質教育為主線，以學生發展為根本，全面落實學校的各項工作要求，不斷推進年級組建設，積極、認真、踏實、有效地開展各項工作。發揚團隊意識、合作精神，促進學校、教師、學生的共同和諧發展。
二、情況分析
1．本年級共有9個班（求真3個班），共有學生551人，平均每班約61人，班額較大，其中一到六班人數都在66人以上，給各班的教育教學客觀上帶來一些困難。本年級組共有教師25人（男教師9人，女教師16人），其中有2人是到我校支教的教師，另有5人是新接班的老師。9個班主任中，有2個班是新接班的班主任，從整體上看，教師的配置保持了上學年來的相對穩定，這更有利于畢業班的教育教學。
2．全年級學生已顯現出差異，大部分學生行為習慣、學習興趣態度、心理品質等方面正常發展，有一部分學生這些方面還相當優秀，更有一些學生在繪畫、器樂、體育、文學、數學及組織能力上嶄露頭角。但我們還要清醒地看到每個班上或多或少地有一些暫時落后的學生，他們行為習慣、學習習慣、學習態度都不夠理想，甚至還有少量學生心理上也有些問題，這對我們的教育教學更是提出了挑戰。
3．本年級有語文、數學2位備課組長，外語沒有組長。語文學科9人都是經驗豐富的教師，都有高年級教學經驗，數學學科5人都有高年級的任教經驗，市級優青1人；英語學科4人，年青、充滿熱情與干勁，都有高年級的任教經驗。音樂、體育、美術、科學、信息學科都是專職教師。可以看出，各學科的發展有各自的特點，同時也相對均衡。
三、工作重點
1．繼續培育“真誠主動”的團隊精神。教師要真誠、平等對待學生關愛學生，教師要多走近學生，多了解學生，多用贊賞的目光看待學生，尤其更要關心一些特殊的學生；教師之間要真誠合作，相互尊重，相互關心，用真心換取真心；教師要與家長真誠相待，平等交流，共同教育；同時，教師對教育事業要真誠，每位教師都要做到教書育人，為人師表，忠于人民的教育事業。“主動” 指的是學生與教師這兩個層面的主動。在學生層面上，教師要調動學生的積極性，讓我們的學生能主動積極地參與到課堂中，參與到班級管理中，要能主動勤奮地學習；在教師層面上，我們的教育教學日常工作要主動、自我學習要主動、思考要自覺，工作上不推諉，不拖拉，少發牢騷，少等靠，實事求是地用心把每件事情做好。只要我們真誠相對，主動勤奮，我們便會有一種樂觀、積極、奮發向上的工作狀態。
2．加強畢業班的常規管理，進行常規管理主題研討，促進全體學生的全面健康發展。同時也要加強對特殊學生的教育，教育中一定要體現教師真誠的關心與愛護，要讓我們的學生畢業離校后，記住了我們所有老師對他的親切關心。
3．加強學科建設，規范集體備課活動，聽評課活動，教師研討以及外出交流活動。不斷提高教育教學質量。
四、工作思路
1．以活動為載體，不斷樹立我們的團隊精神
（1）各位老師要結合教師節、國慶節、中秋節、元旦等節日，多關心學生，走近學生，與學生一道進行慶祝活動及相關活動，讓我們的孩子感受到老師們的親切與真誠，從而更主動熱情地投入到學習生活中去。
（2）結合學科的單元測試、期中檢測等，教育學生勤奮、主動學習。
（3）結合教師的`相關業務競賽活動，倡導一種互幫互助的氛圍，逐步培養團隊精神。
（4）結合廣播操比賽、書法比賽、繪畫比賽等活動，不斷樹立團隊精神。
（5）結合年級組例會、沙龍、專題講座、節日聚會座談等活動，逐步構建一個朝氣、快樂、和諧的團隊，不斷樹立“真誠主動”的團隊精神。
2.認真落實學校各職能部門安排的工作，認真及時地完成上級^領`導安排的工作，努力做到精益求精。及時協調學校與老師，老師與學生，家長與老師之間的關系，使各項工作在期末考評中成績優異，為爭取優秀年級組而努力。
3．加強學習與研究，不斷提高教育教學質量，不斷促進教師的專業成長
結合各項培訓、課題研究，結合業務學習、集體備課以及各項競賽類活動，加強學習與研究，不斷提高教育教學質量，不斷促進教師的專業成長。
五、具體工作
九月份：
1．全年級學生課本的分發，教師辦公室、教師值日安排。
2．班級環境衛生檢查。
3．學生報到注冊、收費工作，協助學校做好轉學借讀工作，做好轉入學生的教育工作。
4．年級組、各備課組制訂計劃，召開年級組工作例會，明確本學期工作目標，落實本學期工作任務。
5．慶祝第24個教師節，校“十佳班主任”的申報、推薦工作。
6．開展特困生資助工作，學困生幫扶工作。
7．開展路隊、升旗儀式、晨會、每日一歌、班隊會督查，開展“三面流動紅旗”評比活動。
8．接受學校或“教管中心”對本組的視導及教學“五認真”抽查。
9．安排早讀，困難班，安排休閑教育等工作。
12．各種資料的發放、收集。
十月份：
1．結合建國60周年慶祝活動，各班利用板報、班隊會進行教育。
2.慶祝第60個建隊日，表彰優秀隊員。
3．班主任、配班教師的月考核工作。
4.對學生進行交通安全教育，收集交通警示語。
5.繼續開展“三面流動紅旗”的評比。
6.常規專題教育。
7.“成長的腳印”使用檢查。
8.年級組例會督查考核等工作。
9.各備課組教學研討活動。
十一月份
1.開展消防安全教育（11.9教育）
2.積極開展讀書活動。組織學生參加市、縣環保局主辦的攝影、書法、繪畫比賽。
3.繼續開展“三面流動紅旗”的評比。
4.做好班主任、配班教師的月考核工作。
5.期中作業檢查評比，召開會議反饋情況。
6.安排期中教學質量檢測及分析工作。
7.圍繞研究課題組織開展教學公開課活動。
8.小學生科學手抄報暨小論文評比活動。
9.體育大課間活動評比競賽活動。
10.教師、學生座談問卷。
11.課題研究課、優質課評選活動。
12.年級組例會考核督查等工作。
十二月份
1.班主任研討活動。
2.慶祝元旦準備工作。
3.開展跳繩、踢毽子比賽
4.年級組例會督查等工作。
5.繼續開展“三面流動紅旗”評比。
6.做好班主任、配班教師的月考核。
7.課堂教學研討活動。
8.課堂教學展示活動
9.按要求做好縣教學質量抽測工作。
10.期末各科備課檢查評比
元月份
1.迎新年，慶元旦活動。
2.“學習型班集體”工作總結。
3.做好各類資料的歸檔工作。
4.評選優秀年級組、文明班級、優秀班主任、學習型班集體先進小組、先進個人、學習之星、先進小組、先進集體。
5.布置寒假活動。
6.各科期末教學質量檢測及分析工作
7.評選優秀備課組、教研組。
8.學期教學工作考核
9.召開教學質量專題分析會議。
10.評選“優勝班級”和“年級前十名學生”
11．分層檢測卡擬題研究與評比
12．教科研成果登記、統計及獎勵。
13．教科研組整理資料，交流經驗。
附：黑板報內容：
九月：1.法制教育、防近教育；2.弘揚和培育民族精神月教育。
十月：1.愛國主義教育；2.環境教育。
十一月：1.安全教育；2.孝敬教育。
十二月：1.勤學教育；2.慶祝元旦。
元月：1.夸夸我班小能人；2.科技教育。
小學年級組工作計劃范文5
一、指導思想：
本學期，三年級將以“安全、質量、特色”為指導思想，認真貫徹學校工作計劃的精神，調動全組教師的工作熱情，齊抓共管。全面培育學生，增強學生的合作意識、激發學生的愛國熱情；鞏固文明禮儀、衛生等常規教育的成果，狠抓習慣養成教育，提升學生的文明層次。認真學習，勤奮工作，把學校的各項措施落到實處，努力配合學校教務處、大隊部等部門做好各項工作。
二、工作目標
1、認真落實做好學校學校各職能部門布置的常規工作。
2、形成穩定高效的隊伍，團結協作，出色完成本學期的各項任務。
3、形成學科老師集體備課，鉆研教法，依照教學規律不斷改進教法，取得好的教學效果。
4、關心每一個孩子的身心發展，關注每個孩子的思想和情感動態。
5、認真籌備并組織好各項活動，滲透德育特色，有趣味性，有意義。
三、主要工作措施：
（一）學生層面
1、安全工作
安全工作是一切工作的前提，我們要常抓不懈，確保學生在校安全，努力構建“和諧校園、平安校園、幸福校園”。年級組將制定安全防護措施，加強學生珍惜生命的教育，強化學生的安全自護意識，幫助學生識別安全隱患,杜絕重大事故的發生。各位班主任要充分利用班會課對學生大力宣傳安全的重要性，講明道理，組織學生學習安全自護知識、消防知識、交通知識，爭強安全意識，培養自護自救能力。努力做到：（1）安全教育天天講、時時講。(2)認真執行學校、年級組相關安全工作制度，杜絕安全事故的發生（強調集體活動上下樓梯須有老師在隊前帶隊）。全組教師都有責任對學生進行安全教育，以確保防止安全事故的發生。（現在安全工作主要以教師籠統講解為主，內容單一，我認為可尋求資源，多對學生進行自護自救能力教育，讓他們學習一些自我保護的.知識）。在平時的工作中我們要多留意、勤檢查，及時發現問題，及時采取有力的措施，以防患于未然。
2、加強學生管理，培養學生良好的行為習慣。
本學期把學生的養成教育作為我們工作的重點之一，緊密結合《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，使學生在品質和行為習慣形成良好的風貌。狠抓學生的日常行為規范，開學初期，嚴格按照《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《學生一日常規》進行要求、管理，鞏固文明禮儀、衛生等常規教育的成果，狠抓習慣養成教育，使學生養成講文明、有禮貌、講衛生、守紀律的良好的行為習慣，養成愛護公共財物，以實際行動維護班級、學校榮譽的集體主義觀念，為學生的終生負責。
3、抓學生的學習習慣、學習效果。
從小學三年級開始，學生進入了小學中年級階段的學習與生活，從心理發展過程來看，從三年級開始，學生從兒童期轉入少年期。這一階段的一個重要表現是學生的學習任務與活動范圍無論是廣度還是深度都比低年級有了顯著的變化，學習活動的游戲性特征減少，學習過程的組織性、認知過程的規范性、嚴謹性更強。而三年級又是培養學習能力、意志品質和學習習慣的最佳時期。同時，三年級孩子開始從被動的學習向主動學習轉變，如果經過正確引導，孩子可以安然度過這個不安的時期，綜合能力也能得到迅速提高，在學習的旅途中將會實現一次具有人生意義的轉折，從此踏上成功之路。
結合他們的這些特點，在學生學習的過程中，我們既要抓布置，更要抓檢查，多教給學生一些好的學習方法，為他們的自主學習奠定基礎，同時要協調好各科的關系，盡量避免學生因科目增多帶來的不適應，對于一些不良的習慣要早發現，早處理，不任其發展。強化培優補差工作，防止后進生隊伍的擴大。
4、興趣小組的開設
按照學校校本課程實施計劃，我們本學期開始開設興趣小組。開設過程中，我們將努力發揮本年級組教師的優勢，統籌安排學生，盡量讓每個孩子都有適合自己的課程上。另外我們將多向四五年級學習先進經驗，努力把校本課程開好。
（二）教師層面
1、組織班主任認真做好學校各職能部門布置的常規工作，按時，保質保量地完成。
2、加強師德師風建設，提高我組教師的思想政治素質和職業道德水平。以教師職業道德來規范和約束自己的行為，為人師表，不缺課漏課，不遲到，不體罰學生，熱愛學生，做到對每一位學生負責任。
（1）組織全組教師積極參加各項師德培訓和班主任工作培訓，認真學習教師職業道德規范、教師法、義務教育法、未成年人保護法等法規文件的學習。進一步規范教師的言行，爭取把教師的職業道德和管理藝術提升到一個更高的水準，力爭使我組教師人人成為具有高尚師德的育人典范。
（2）全組教師尤其是班主任要以“嚴格管理、慈愛關懷”為工作的指導思想，在班級管理中嚴字當頭，愛存心中。要求堅持四勤（勤看、勤談、勤做、勤思）,常懷五心（愛心、耐心、細心、童心、責任心），結合上個學期工作，各位老師要明確自己實際工作的優缺點，加強工作責任感的提升。
（3）進一步樹立團隊意識。工作中能與組內同事相互團結、相互指導、相互促進、共同提高，讓團結產生更大的戰斗力。
（4）工作扎扎實實，實實在在，提高效率。對于學校和年級組安排的工作按時、高質、高效地完成，并力求有所創新，體現自己的特色。
3、一如既往地狠抓教學常規管理，向日常教學要質量。
（1）本學期繼續堅持兩級教學常規檢查，發現問題及時解決。
（2）加強課堂常規的檢查。我打算從本學期開始，每周聽兩名教師的課，了解教師及學生的上課情況，努力向常態課要質量。
（3）增強質量意識，全面提高教學質量。①改進課堂教學方法，采用合作、探究等多種形式的學習方法，促進學生間的相互交流與合作。激發學生的學習興趣，從而全面提高教學質量。要認真組織每單元一次的階段檢測。做好質量分析，及時調整教學策略。②各教師要樹立新的質量觀，要注重學生各科平衡發展，防止學生偏科，期末學生評優各科必須在良好以上，三好學生必須全優。③各任課老師要做好潛能生轉化工作，要對本班潛能生建立跟蹤記錄。措施上加大力度，確保輔差工作落到實處，以便更好地提高教學質量。
（4）重視學生良好學習習慣的培養。本學期繼續重點培養學生認真書寫，作業、卷面整潔、美觀的學習習慣。各位老師要重視平時學生寫作業、做練習、考試的書寫情況，嚴格要求。
（5）加強校本教研活動，積極開展教研活動。
①備課組長要認真組織好每一次教研活動，要提前告之教研內容，與會人員要根據內容認真準備，與會時積極發言、熱烈討論、作好記錄。
②語數備課組要多選取那些平時教學中共同面臨的困惑或問題、相近的教學點為研究主題進行探討。
小學年級組工作計劃范文6
四年級的學生們，在隨著年齡的不斷增長，在思維和行為方面都有了一定的轉變，出現叛逆和不聽從安排的事情越來越多。這個年齡段的孩子不管是家長，還是學校老師都要加以重視，做好他們的德育工作是大家的責任，社會的責任。
一、指導思想：
在班級德育工作計劃中，要牢固把握德育在素質教育中的“靈魂”地位，在德育的目標、內容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點，更適合社會發展規律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高班級德育工作的整體水平，使班級的德育工作能夠邁上一個新臺階。
二、工作目標：
1、堅持育人為本，德育為先，促進人的全面發展，把德育工作落實到班級工作的各個方面。
2、學生違紀率為零，學生操行合格率達100%。
3、學生在校安全事故發生率為零。
三、工作思路：
1、以學生為本，道德為先，發展為本，抓好學生的德育工作。
2、每月突出一個重點，將培養良好行為習慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育，增強學生的責任感。
3、注重班隊干部隊伍的建設，強化“以德立教”、“以身立教”意識。
四、重要工作：
（一）以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識。
教育是培養人的千秋大業。在班級范圍內創設良好德育的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。 “老師是學習的道德書籍”，老師做好榜樣作用。同時自覺地投入到德育實施中，采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。結合本學期學校工作重點，進一步抓好德育隊伍建設，保證德育工作順利開展。
（二）注重創新，豐富活動形式，培養文明學生。
1、大力開展安全教育。繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。
2、開展節日活動。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的.道德教育資源，班級要結合教師節、國慶、建隊日等重大節日、紀念日開展活動。
3、積極開展綠色環保教育。引導學生樹立環保意識，從我做起，從身邊的小事做起。
（三）狠抓基礎，強化養成教育，提高德育實效。
1、狠抓養成教育。學期初，利用一周時間開展“開啟文明生活的寶典”常規訓練活動，結合《小學生守則》《小學生一日行為規范》要求學生實現“三管住”。
2、加強少先隊工作，形成制度化、常規化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。
3、繼續推行班干輪流值日班級的衛生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行檢查監督，確保常規工作持之以恒、抓細抓實。
4、發揮德育陣地作用。每周利用一定的時間看閱課外書報，盡可能的發揮學生的主體作用，使學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。
（四）三位一體，調動各界參與，發揮整合優勢。
1、加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
2、盡量多與家長溝通，提高家教水平。
3、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到班級大家庭的溫暖，也能像其他孩子一樣健康成長。
二〇XX年九月四日
小學年級組工作計劃范文7
一、指導思想
本學期將以學校工作計劃為指導思想，以教導處、政教處的工作計劃為行動指南，緊緊抓住“高效課堂”這個核心，以開展多種形式、多功能的活動為教育載體，以如何促進學生形成文明規范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學常規管理。實施全員育人的理念，進一步加強全體師生的常規管理，倡導優良的教風，學風和班風，大面積提高本年級的教育教學質量。
德育：“先做人、后成才”
教學：“輕負荷、高質量”
組風：“開心、健康、緊張、具有責任感”
班風：“讓每一個孩子都生活在愛與被愛之中”
一個樹立：
為小學部其他年級的學生樹立“五、六年級大哥哥、大姐姐的榜樣作用”。
兩個完成：
1做好“自我發展”德育實驗課題的研究工作。提高班主任工作方法。
2讓孩子們在緊張而又愉快的生活中完成本學期的學習。
三個杜絕：
1杜絕體罰、變向體罰、無故停學生的課。
2杜絕作業量過多，搞題海戰術。
3杜絕重結果、輕過程的簡單的育人方法。
二、本組情況分析：
1、教師情況分析：
本年級有班主任教師4名，我們組教師有的是學校優秀老師，有的是區級的優秀教師。這些無論是經驗豐富的老教師還是充滿激情的年輕教師，他們對本職工作極其負責，有強烈的敬業精神。有了這些精英的加入，我相信，在新的學期里，我們組的綜合“實力”會再上一個新臺階。
2、學生情況分析：
本年級組共有4個班。學生雖說在學習上、行為習慣上已經養成一些良好的習慣，這些良好的習慣還沒有形成定勢，需要天天強化。思想上也需要進一步地引導。
三、工作重點
1、認真貫徹落實好學校各項制度和計劃，加強新課程改革的培訓與學習，重視常規管理，抓好養成習慣的培養，營造一個學風正，教風濃，以提高教學質量為根本，學知識，學做人并重的健康向上的新型發展環境。
2、落實好“堂堂清”、“日日清”、“周周清”，搞好“培優”、“扶困”。探索適合我校實際的各科課堂教學模式，努力提高教學效益，爭創一流教學成績。
3、打造年級組教學質量，力爭高年級組每位老師的課堂優良，50%優秀。每個班級的學生100%合格，50%優秀。每一位老師報以服務學生，服務家長的態度認真工作，達到家長無嚴重性投訴，學生無不正常流失的'現象。
4、培養學生養成愛學習，能學習，會學習的好習慣；想做好，能做好，會做好的行為習慣，培養積極向上的人生態度，讓學生健康成長，自主發展。
5、家校聯系，切實完成學生普訪。
四、主要工作及措施
1、培養和規范學生的行為習慣和學習習慣，嚴抓班級常規管理。利用班會時間繼續對學生進行《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的學習，培養學生學制度、知制度、守制度的意識和行為，加強對學生優秀品質的培養。從抓學生的儀表、班級形象入手，規范學生的穿著，發型標準及要求，嚴格課桌椅、衛生工具的擺放，努力建立良好的級部風貌。
2．抓好班主任隊伍的建設，加強學習，提高責任感，加強班主任工作經驗的交流。
3．抓好全員德育工作隊伍的建設，加強團結，使全級教師擰在一起，發揮集體的力量，充分調動每一個老師的積極性和主觀能動性，使每一個人的能力得到最大限度的發揮。加強任課教師的責任心，使每位教師都教好課，育好人。
4．開學初，班主任、科任老師要認真詳細做好本班、本學科的學生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃、教學計劃。特別是對學困生和尖子生要措施到位，并及時對家長做好反饋工作。
5、堅持向課堂四十分鐘要質量。要求教師要立足課堂教學主渠道、主陣地，爭取大多數學生有問題不出課堂，提高課堂教學效率。以“堂堂清，日日清，周周清”和“培優”、“扶困”為抓手，全面提高教學質量。嚴格規范課前預習、課中參與、課后鞏固三個環節的學習方式，培養學生良好的學習習慣。
6、加強對學生的學法指導。班主任充分利用班會、任課老師利用課堂教學時間引導學生學會課前預習和課后及時復習的方法，課前給學生布置明確的預習任務，讓學生明確該怎樣預習；新課結束后，通過課后復習過關題目和過電影式的復習相結合，讓學生知道應該怎樣復習；每一單元結束后，引導學生學會小結單元知識結構的方法。通過這些措施和環節，培養學生形成課前預習、課后及時復習和單元小結系統復習的習慣。
7、完善老師、學生、家長三位一體的教育教學體系，做到老師、學生、家長的協調互動。進一步調動引導家長參加教育、教學的積極性。密切聯系學生家長，積極爭取家長對學校、班主任工作的配合。
8、嚴格要求學生遵守學校紀律，重點是交通安全、穿校服、課堂紀律、進出校門要下車，不準帶食品進教學區等。
9、開展好心理健康教育。加強學生的心理疏導，認真做好后進生的轉化工作。樹立每一位學生經過教育都會進步的信念，加強法制教育，做好學生的轉化工作。
10、配合教導處正常開展各類課外興趣小組活動，陶冶學生情操，豐富校園生活。
11、認真抓住班級衛生清掃、保潔工作，注重學生健康教育和良好衛生習慣的養成教育。讓學生們干干凈凈、健健康康迎接每一天。
12、利用各種機會，繼續抓好誠信教育。
13、開展豐富多彩的年級活動，為學生提供鍛煉和展示的平臺，以讀書活動為龍頭，并定期舉行年級組演講比賽，古詩文朗誦比賽等活動
14、班主任配合英語老師，通過豐富課間英語形式，提高學生英語興趣，從而提高英語質量。
15、完善年級組執勤制度。落實好各班級環境建設，年級環境建設工作。
16、做好每月的工作重點提示。
17、家校聯系，發揮家校教育合力的最大效能。
五、具體做好以下幾個方面
1、抓好課堂、抓實作業。
沒有高效益的課堂，就沒有高質量的教學可談，所以我們要求所有老師從上好每一節課，課前做到認真鉆研教材，吃透教材，準確把握教學的重點和難點。同時，還要去備學生，了解學情，確實用心去上好每一節課。在教學中隨時修改和調整教案，積累教學經驗，記好教后札記，并及時給予反饋和總結。做到向課堂要效益，體現“有效教學”。做高效老師！
作業是提高學生學習水平和能力的一個重要因素，作業質量的高低從很大程度上決定了學生學習的效果，本學期，我們將制定嚴格的作業制度，從命題到審題層層嚴格把關，做到每一張練習的高質，適量，無誤。有計劃命題，與教學同步，不超，不滯，杜絕隨意作業。備課組及時的總結和點評，確保作業的高質量。
作業的批閱和講評是六年級老師的重要工作內容，也是扎實提高學生成績的關鍵環節。本學期我們將繼續做好這項常規工作，從思想上重視批閱和講評的重要性，在工作中落實態度。建議大家能夠做到以下幾點：
（1）認真批閱每一次作業，每一張試卷。做到及時、準確、不遺漏。
（2）對于批閱中發現的問題能夠做到及時記錄，并在講評時有針對性的進行點評，找到根源，突出重點，做好類“錯題”的補充和強化工作。
（3）全面關心學生，分析各類學生作業的情況，實施差異教學，對于差生能做到面批作業，耐心細致的進行輔導。
（4）備課組能及時有效的進行作業的總結，有計劃的安排一些補充練習，及時進行查漏補缺。
2、面向全體，不讓任何一個人掉隊。切實做好培優補差工作，讓不同層次的學生得到不同的發展。在平時的教學工作中要多鼓勵每一個學生，調動學生的積極性。努力做到“四心”：多一份關心、多一份耐心、多一份細心、多一份愛心。努力實踐讓每個孩子都能享受學習，體驗進步，健康成長。
3、加強考試方法、技巧的指導及考試心理的輔導工作。
對于五、六年級的學生來說，考試的方法和技巧以及考試時的心理是影響其成績的一個不可忽視的方面。本學期，我們將在學期中安排一次考試方法和技巧的講座。在學期底安排一次有關考試心理輔導的講座。讓每一個學生都學會考試，不怕考試。
4、加強教學常規考核，及時總結反饋并作出評價。
高年級組活動安排
九月份：主題“感恩教師，學會尊敬”
1、制定各種工作計劃，召開年級組工作會議，布置新學期工作。
2、“感恩教師，學會尊敬”主題班會。“童心七彩，師愛無限”教師節心意卡設計大賽以及“我最感恩的一位老師”征文比賽活動。教育學生學會感恩（包括老師、爸爸、媽媽以及長輩）。）
3、出好第一期“感恩教師”手抄報。
4、組織本組成員做好集備活動，估好記錄。
5、組內開展一次寫字比賽。
十月份：主題“偉大的祖國，輝煌的成就”
1、以“偉大的祖國，輝煌的成就”為主題對學生進行愛國主義教育，弘揚和培育民族精神。
2、各班出好第二期“偉大的祖國，輝煌的成就”手抄報。
3、“日常行為規范養成教育”。（重點抓學生的衣著、頭發、指甲以及紅領巾的佩戴、提倡講文明用語、主動與老師和長輩打招呼。）
4、開展一次詩歌朗誦比賽。
十一月份：主題“良好文明行為習慣的養成教育”
1、開展“爭做文明禮貌學生的主題班、隊會”。（加強對學生進行博愛、和諧、包容的教育）
2、組織學生學習“做有責任感的人”的基本要求。
3、各班根據主題內容出好第三期手抄報。
十二月份：主題“法律伴我成長”
1、召開“法律伴我成長”主題班、隊會。
2、組織學生學習《未成年人保護法》《義務教育法》。
3、各班根據主題內容出好第四期手抄報。
4、主題“安全教育開展“生命只有一次”安全教育主題班會活動。
5、對學生進行心理健康教育。
6、做好期末復習工作。
小學年級組工作計劃范文8
一學期以來，我們六年級組全體教師都能做到愛崗敬業，教書育人，工作上扎實嚴謹，相互配合，積極進取，自加壓力，爭先恐后，順利完成了學校布置的各項任務，并取得了一定的成績。回顧一學期工作，小結如下:
一、領導以身作則，講示范。
本組的三位領導蔣z主任、張z主任、王z連主任平時對自己要求很嚴格，無論是師德，還是教育教學工作，都能以身作則起到榜樣作用，堪稱楷模，對本組教師總能熱情幫助，及時指導，與本組教師相處得非常融洽，十分和諧。特別是張琴主任、王祥連主任指導老師如何鉆研教材，備課要精細，如何嚴謹上課，訓練要扎實，平時教研活動以及教學沙龍活動如何準備如何組織，研討要有效，立足共同提高。榜樣的力量真是無窮的，在他們的帶領和影響下，本組教師好學上進，團結協作，愛崗敬業，努力工作，不甘落后，成績顯著。
二、班主任盡職盡力，抓常規，見實效。
本組九位班主任zzz個個厲害，他們責任心強，肯吃苦，在班級管理方面個個有經驗，人人有方法，平時工作盡職盡力，每個人都能按照學校的要求，根據本班的實際情況，堅持“學校無小事，事事皆育人”的.原則，行之有效地開展各方面的教育教學工作，注重對學生良好行為習慣的培養，狠抓教育教學常規，卓有成效，一學期下來，學生常規好，教學秩序井然，平平安安，無事故。由于各班主任工作責任心強，宣傳到位，組織精心，安排合理，學生放學秩序井然。更值得一提的是衛生工作，任務重，六(1)、(5)負責有1至4層的樓梯衛生，六(2)班負責西大門前的衛生，六(3)六(4)六(6)負責科藝樓前的大片衛生。六(7)六(8)六(9)負責綜合樓前的大片衛生。這些場所面積大，走動的人多，又特別難保潔，各位班主任任勞任怨，分工仔細，學生打掃認真，保潔及時，衛生工作做的很好。六(7)班原先基礎較差，后進生相對多一些，在李雨虹的嚴格要求下，學生常規好，課堂紀律好，課間紀律好，集會紀律好，學生成績大面積提高，進步特別大，獲本組教師的一致好評。
三、本組教師堅持教學，狠抓“六認真”。
本組教師平時教學一貫堅持“六認真”，做到認真鉆研教材，認真備課，認真上課，課后及時認真批改作業，及時指導學生訂正。課上注重調動學生的學習積極性，教會學生自主學習，訓練學生善于思考，樂于探究，力爭全面提高教育教學質量。課后加強輔導，做好后進生的轉化工作。語文、數學、英語、綜合老師平時工作責任心特別強，肯吃苦，也是經常把學生留下來背書、指導訂正、個別輔導，努力提高他們的成績，盡力做好后進生轉化工作，成績顯著。
四、豐富多彩地開展各項活動。
根據學校的工作安排，班主任高度重視，工作熱情高，豐富多彩的開展了一系列的教育教學活動，收到了很好的效果。
1、最值得一提的是學校經常接受個級別的檢查驗收，六年級辦公室、各班教室布置、辦公室均布置得美觀大方，既張揚個性有特點，又符合學校的要求，獲檢查領導的一致好評。
2、中隊活動有計劃有落實特別出色，一是各班組織的認真，其次是內容豐富多彩，三是材料記錄的好，上交及時。另外各位班主任充分發揮自己的聰明才智，充分調動學生的積極性，認真出好每一期黑板報，合理、有效發放學習章、安全章、環保章。鼓勵學生在各方面取得進步。
3、積極組織學生參加各項比賽活動，成績顯著。組織學生積極參加鋼筆字和電腦考級。組織學生書法作品和板報比賽。本學期學生習作發表12篇。我們六年級舉行了陽光活動、廣播操、社團、拔河比賽、數學計算等級過關、英語單詞過關等各項活動。活動效果好，有益學生身心，陶冶性情，開闊視野，增長才干，提高素質。
五、積極開展教科研。
1、加強了研究課的研討，努力提高語文課堂教學質量。特別是六年級語文組，教研氛圍濃，期中考試在學校總結過后，本組教師自加壓力專門利用一次業務活動時間進行了研討，深入細致地進行總結，重點探討如何切實提高語文課堂效率，如何轉化后進生更有效，老師們相互切磋，很有收獲。
2、積極參加競賽，教科研成績喜人，王祥連課題榮獲省重點資助課題，在他的帶領下有一大批教師投入到教研中來。
回顧本學期的工作，由于水平有限，經驗不足，能力不夠，雖然很盡力很認真，不足之處仍有很多。最后，我們還要齊心協力，求實創新。
小學年級組工作計劃范文9
指導思想
圍繞學校文化滋養、以雅育雅、自主發展、享受成長的辦學理念，以現代課堂教學研究為中心，以常規落實，質量為首，主題研究，專業提升為工作主題，輻射數學組的全局工作，全面提升教學質量。
主要工作：
一、充分發揮集體教研優勢，加強組內集體備課活動并提倡具有創意的個性化的備課，進一步提高每個教師的教學設計能力
將日常課堂教學活動作為教研活動的主陣地，充分依托組內教師集中在一個辦公室的優勢，營造日常教學研究的氛圍。堅持開展針對某節課、某個教學環節、某個教學細節的微格教學研討，集思廣益、群策群力、形成合力。使本組教師養成教研意識和習慣，提高教研能力并最終提高教學水平。
二、以點輻面，加強專題研討活動
針對本學期教學重點、難點、關鍵問題或課例，結合本期教研課題，以組內研究課為研討平臺，形成課前集體研討→課中定人實施、眾人診斷→課后集體研討→課中再實施、再診斷→課后集體再研討→課中再實施、再診斷→課后集體再研討→形成完整的課堂實錄或課后反思等良性螺旋上升的教研模式，放大同一節研究課的效能，要求上課前，聽課教師要認真領悟他人的備課意圖；在上課結束后，每個教師要做好批注或修改意見，同時要做好一定數量詳實而富有理性認識的教學后記。然后通過組內教研活動進行交流碰撞。讓每個組員都經歷從設計到上課，再設計到再上課的過程，切實提高教學設計水平和反思能力，人人受益。
三、教研活動時間專時專用，由教研組長落實
把單元備課、重點課例研究、期中和期末復習研究落到實處，每次活動定時間、定地點、定中心發言人，并做好記載和資料的收集。有目的、有計劃的開展組內教研活動，與平時隨機的聽課、評課、研究等活動相結合，既有較強的目的性和全局性，又高質、高效的`完成工作任務。
1、每周開展一次推門聽課活動，進一步提高每個組內教師的教學水平。俗話說當局者迷，旁觀者清每個教師在獨立設計課時往往陷入思維定式或固守自己原由的教學理念。推門聽課活動旨在通過上課教師先獨立設計并實施后，經過與聽課教師的思維碰撞，經歷深刻的理念、方法、手段等沖擊，加快上課教師教學設計水平的提升速度。
2、除了繼續開展通讀教材活動外，加強理論學習，開展精讀教刊的活動。充分借助學校圖書室和互聯網的資源優勢，在組內營造閱讀各類教育教學刊物雜志的氛圍，針對本組的教研課題，每位教師在平時要注意資料的搜集，并進行閱讀和理解，及時寫好批解或心得體會，在大量閱讀和深入思考的基礎上，每月開展一次讀書收獲、心得的交流分享活動，使大家養成收集、整理資料的習慣，為期末形成自己的專題論述文章打好基礎。
3、注重教學反思，開展反思交流活動。堅持教學反思是促進一個教師專業化成長的重要途徑，組內教師堅持每節課后及時在備課本上就得失情況進行批注，養成反思的良好習慣。每周在組內開展一次教學反思交流活動，通過共同努力，在組內形成反思氛圍，提高反思水平。
4、針對本年級學生學習習慣的養成教育問題，以日常教研活動為載體，在上期的基礎上進一步加強組內教師間的經驗交流及問題探究，從細節入手，使本年級學生在形成良好的上課習慣，作業習慣，糾錯習慣、復習習慣的基礎上，進一步培養和發展學生的質疑習慣、合作習慣、交流習慣以及賞識習慣。
5、搞好學生的學習梯隊建設，抓兩頭、帶中間，面向全體，促進學生全面發展。堅持學困生和學優生的輔導工作，樹立一個都不能少，一個都不能掉的思想，除了通過每天的作業了解學生的學習情況外，教研組教師輪流負責針對每周學習中重點、難點、易錯點設計一張周練習題單，輔導學生掌握過關。
小學年級組工作計劃范文10
指導思想：
以學校“和諧發展、嚴謹有序、學習創新、質量效益、特色品牌”的工作主題為指導思想，緊緊圍繞學校的工作思路和德育工作計劃，結合年級組的實際情況，抓好學生行為習慣的養成教育，以行為規范教育為抓手，以榜樣樹人，進一步促進良好班風、學風的形成。以建設一支戰斗力強、團結合作的班主任隊伍為突破口，以如何促進學生形成文明規范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學常規管理，為即將進入六年級打下扎實的基礎。
年級組現狀分析：
1、本年級共有教師12人，其中2位是今年剛加入的新教師，新教師的加入為年級組增添了新的活力。本年級老師多為教學經驗豐富的老教師，及年富力強的中年教師，這些無論是經驗豐富的'老教師還是充滿激情的年輕教師，他們對本職工作極其負責，有強烈的敬業精神。
2、本年級共五個班：五(1)班50人，五(2)班50人，五(3)班51人，五(4)班47人，五(5)班45人，總人數243人。其中，四班和五班是英語實驗班。學生雖說在學習上、行為習慣上已經養成一些良好的習慣，這些良好的習慣還沒有形成定勢，需要天天強化。思想上也需要進一步地引導。
年級組主要目標：
(一)繼續創建合作、和諧、共進的年級組：
1.重視組內團隊建設，營造輕松和諧的工作氛圍，爭創和諧辦公室、和諧班級與和諧年級組。
2.重視各任課老師之間的工作協調合作，協調各方面的關系，尤其是各備課組、班主任與科任之間的關系;家長與級組之間的關系，針對班級、級組情況有針對性的進行商討管理。確保教學工作的順利進行。
3.開展豐富多彩的師生文體活動。
(二)教育教學仍為工作中重點之重
抓好本級語文教改的試點工作及數學的奧數培訓工作。2.爭得三面流動紅旗，爭創優秀年級。
3、加強學校、老師、家長之間的溝通聯系，建立家長委員會，強化后進生的轉化和跟蹤管理工作。
具體工作及措施：
1.以學校的教學工作思路和教學計劃、德育工作計劃為指導，抓好教學管理工作，培養團結協作精神。只有發揮集體智慧和力量才能取得事業的成功。組內教師要做到廣泛團結，坦誠相待，加強合作相互幫助。
2.以爭三面流動紅旗為契機，進一步加強學生的文明禮儀、衛生習慣的養成教育。緊抓班風建設，努力營造“和諧、自主、文明”的班級文化。
這也是本學期年級組工作的重點。各班應根據實際情況(優勢和不足、學生的自主管理水平)，制定適合本班學生的學期工作計劃和強有力的“班級公約”等管理措施，著重培養學生的文明禮儀習慣和自主學習的能力，以實現學生能力的發展。如：早晚自習的自主管理;勞動衛生的自覺行為養成;文明禮儀習慣的養成;課堂聽課習慣的培養;作業的及時完成;時間觀念的培養等等。
3.繼續加強班干部隊伍的培養，發揮他們的帶頭作用。
一個好的班集體的建立，光靠班主任的力量是不夠的，必須有一支好的班干部和積極分子隊伍要依靠他們，使用他們。要結合班級的實際情況，嚴格挑選，合理使用。對于五年級的學生，更要充分發揮其積極性，在實踐中鍛煉他們。
4.重視學生安全(包括課間活動安全、生活區安全、體育課安全等)。
班主任應充分利用晨會、班隊會、品德課等途徑加強學生安全教育，及時發現問題，及時予以教育、整改并上報學校，全體學科教師也應積極參與到這項工作中來。
5.發揮少先隊主陣地作用，強化小主人積極開展德育實踐活動
(1)以“迎奧運會，做文明人”為主題，開展相關的少先隊活動。
(2)認真組織好升旗儀式，日常行為規范的檢查工作。
(3)利用少先隊主題班會，進行各種宣傳教育。
6、各班做好每天“兩掃”和每月一次大掃除工作，要求值日學生要做好教室內的清掃和保潔工作，配合衛生室做好每天晨檢工作。
7.加強勞動教育，積極培養學生的勞動意識，積極參與學校組織的公益實踐活動。
小學年級組工作計劃范文11
一、指導思想
本學期以學校工作思想為指導，結合四年級的實際情況，圍繞學校工作重點，加強團隊意識，培養合作精神，全組老師本著務實、勤奮、真誠、虛心、互助、團結的思想,扎扎實實做好本職工作。
二、工作目標
年級組：認真落實做好學校各部門布置的工作，出色完成本學期的各項任務，努力創建和諧、向上、團結的優秀年級組。
教師：遵守校紀校規，對照自身崗位職責，出色完成自身工作，形成穩定高效、團結協作的隊伍。
學生：通過引導、教育、內化，使學生養成良好的學習習慣和行為習慣，做全面發展、健康快樂的實小學子。
三、工作措施
1、班主任方面：
a、加強培訓，結合學校的的班主任培訓，認真開展年級組自培。
b、深入學習校園網上優秀班主任經驗，提高班主任管理水平。
c、每個月底定期進行級組內班主任工作交流，總結各班工作，找出不足，相互補充，及時調整教育方法。
2、班集體建設方面：
a、各班根據本班上學期存在的問題，制定詳盡的班主任工作計劃，擬定本班的短期和長期奮斗目標，拿出具體的改進措施。
b、對常規工作常抓不懈，扎扎實實用好班會課、晨檢、午檢時間，對學生進行行之有效的思想教育，力求工作細致深入，讓班級成為班風正，學風濃的班集體，爭取被評為校“陽光班級”。
c、大力培養班干部，班主任要留心指導、培訓，每兩周召開一次班干部會，讓班干部以良好的'工作能力和態度參與班集體建設，當好班主任的小助手。
e、規范班級自主管理建設，各班按照要求不斷完善“班級博客”，并作為班級教育的載體，落實好學生的自我教育工作。
d、正副班主任要組織一些具有實效性的活動來增強班級凝聚力，學科教師要用精彩的教學設計來吸引學生，增強學生學習的興趣，從而提高班級管理的效率。
3、學生行為習慣方面：
a、根據班級實際情況，階段性地強化和規范學生的日常行為習慣和學習習慣。如：課堂常規、作業習慣、衛生習慣、行走禮儀、見面禮儀、升旗儀式、出操紀律、同學之間的團結友愛等等。
b、以《小學生日常行為規范》為標準，組織學生開展學習討論，并背誦《小學生日常行為規范》，引導學生在誠實守信、遵守秩序、文明禮貌、學習習慣、衛生習慣等行為養成上積極實踐。班內根據學生表現每周評選禮儀之星，每月評選學習之星(主要是良好習慣)，學期末評選特長之星。
4、安全教育方面：
a、安全意識天天有，人人有，消除各種安全隱患，確保學生身心安全，力爭無安全事故發生。定期進行安全教育，發放安全常識小資料。
b、各班要常抓不懈安全紀律，做到課間不追跑打鬧，不攀爬樓梯扶欄等等，誰的班誰負責，誰的課誰負責;萬一有學生發生意外或有不安全因素存在時，責任人必須第一時間上報并做好善后工作。
5、家校聯系方面：
a、多家訪多溝通:一開學就要重視這項工作,電話訪、面訪、信訪、家訪等等方式均可，一定要和家長及時地、有針對性的密切聯系，了解他們的所思所想，達成共識，形成默契。(特別是有新插班生的班級)。
b、重視家校聯系，組織好家長會，盡可能取得家長對學校工作的支持和配合。
c、做好后進生的轉化工作，建立后進生檔案，并與其家長定期溝通，做好跟蹤聯系工作，形成家校教育合力。
6、心理健康教育方面：
a、密切關注學生的心理變化和情緒波動，每月定期由正副班主任找個別有心理困擾或心理障礙的學生談心教育，幫助學生在自我認識、承受挫折、適應環境，以及在學習、交友等方面有充分發展，培養他們的健全人格。
b、利用非主題班會時，對學生進行心理健康教育。對學生進行心理健康以及自信、自主、自強等良好心理品質的培養，培養學生對困難和挫折的承受能力和正確對待成績、榮譽的態度。
7、副班主任老師方面：
a、副班主任與科任老師密切配合班主任開展好本班的各項工作，互相體諒，互相支持，尤其是開展大型活動時更需要大家通力協作。
b、副班主任應積極參與到班級管理之中，認真學習班級管理經難，及時了解學生的思想、學習情況，和班主任多溝通，主動分擔百分之三十的班務工作。
8、培養學生特長方面：
a、抓好學生特長培訓,讓每個學生都得到應有的發展。
b、帶領學生扎實開展第二課堂活動，利用時機為學生提供表演的舞臺，如評星活動等。
c、和家長達成共識，促其子女積極參與適合的周末各種特長培訓班。
9、關于教學方面：
a、加強學習，提升理論業務素質。采用聽專家上課，聽骨干示范課，參加主題沙龍等活動，促使本年級組教師逐漸成為學習型、反思型教師。
b、我們本著“以生為本”的教育教學理念，提倡“輕負荷，高質量”，把學生應有的課余時間還給學生，讓學生學得輕松愉快。
c、遵循教導處的分層備課(備好課)，重實效;以提高課堂教學效率為中心(上好課)，重質量;精選作業，及時批改評講，重實踐;培優不忘轉化后進，重指導。
d、建議：養成瀏覽校園網通知的習慣，及時做好學校布置的各項任務;上交材料、表格、文件等要及時。
10、級組氛圍的營造方面：
一個出色的團隊必然是一個健康的，團結的，活潑的，快樂的團隊。鼓勵坦誠交流，避免惡性競爭。互相包容。“人非圣賢，孰能無過”，與人為善。愿我們大家都能愉快工作，快樂生活!
四、各階段工作具體安排
二月份：
1、制訂年級組、班級、教研工作計劃;
2、確定本學期各班班主任名單;
3、各班評選優秀寒假;
4、各班確定本學期班委會。
三月份：
1、各班成立“我與新綠共成長”小組
2、“三八”節組織學生寫好《謝謝您的愛》;
3、組織學生參加周末各種特長培訓班;
4、、辦好四年級文化櫥窗;
5、做好間周一次的教研活動;
6、組織學生填好征訂暑假作業調查表。
四月份：
1、做好間周一次的教研活動;
2、組織好學生藝術節(運動會、廣播操比賽);
五月份：
1、感恩系列活動;
2、做好間周一次的教研活動;
3、組織英語聽寫競賽;
4、組織口算比賽;
5、組織作文比賽。
六月份：
1、慶祝“六·一”節，評選和表彰一批優秀中隊和優秀隊員;
2、做好間周一次的教研活動;
3、組織百字聽寫比賽;
4、組織書法段位賽;
3、抓好期末復習;
七月份：
1、讀書活動月倡議;
2、評選“陽光兒童”及其他評優;
3、德育管理資料歸檔;
4、安排暑假相關事項。
小學年級組工作計劃范文12
今年我繼續接手去年所教那個班級，擔任XX小學四年級班主任。去年經過努力，這個班級取得了許多進步。今年我將再接再厲，帶領他們取得更大進步。對于這一學年上學期的工作，現初步計劃如下：
一、指導思想：
進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，以課堂教學和教育活動為載體，以構建起學校、家庭、社會素質教育大環境為保障，以努力提高學生的現代文明素質為目標，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，把教育深入到各種活動中。
二、本班基本情況
去年有兩名學生轉學，現我班一共有17人，男生5人，女生12人。他們都是本地山區學生，大多數學生家庭經濟困難，基于這種情況，在以后的班主任工作中應注意不加重學生的經濟負擔。不過大多數同學的家庭經濟狀況差不多，所以，雖然貧困，但不存在由此而感到自卑的同學。
在上學年的統測中，本班語文平均分70多分，最高分是91分；數學平均分50多分，最高分89.5分。顯而易見，他們的學習成績有待鞏固與提高。
由于經濟落后，學生有很多不良的衛生習慣，如飯前、便后和勞動后不洗手，早上起床不刷牙，在教室里、校園里亂扔垃圾等，這些都對學生的健康成長不利。
由于年齡不大，大多數的同學都處于少年不知愁滋味的狀態中。班里學生的學習成績參差不齊，有各科都比較優秀的，也有各科都差的。學習成績明顯落后的有三位同學，這三位同學在課堂上表現得很沉默，在平時的游戲中，他們都顯得那么沒有分量，所以在以后的工作中應多注意這三位同學的心理健康。
三、工作重點：
1、結合班會、隊會加強班級管理，樹立良好班風，在班級中樹立榜樣。加強班級建設，培養學生良好的行為習慣。
2、加強少先隊基礎建設，進一步規范少先隊組織。
3、通過豐富多彩的活動，提高學生實踐能力、創新能力，以及心中有他人的意識。
四、具體工作安排
（一）營造和諧班級
1、學生與學生的和諧
經過三年的培養，四年級的同學能夠做到互相幫助、團結友愛。如：誰生病了，旁邊的同學都會給予力所能及的照顧。但是成績較差的幾位同學和班集體有些脫離，作為班主任以后應多注意發現他們的優點，在班上表揚他們，鼓勵他們讓其他同學重新認識他們，接受他們，認可他們。同時，也應鼓勵這幾個同學重新認識自己，樹立自信，主動融入班級。讓學生學會尊重、學會理解、學會團結、學會寬容與愛。
2、老師與學生之間的和諧
作為班主任要做到師生和諧，首先就要放下管理者的架子，尊重學生、賞識學生、鼓勵學生、愛護學生，在教育教學過程中做到一碗水端平，不惡意挖苦諷刺學生，同時，發現學生的錯誤要及時給予批評指正，不放任自流。
3、教師與家長的和諧
教師和家長都是學生健康成長的關鍵人物，所以教師和家長要建立和諧的關系。班主任應該做到經常與家長溝通，應該經常用手機聯系或發短信的方式告訴家長學生在學校的表現，有些什么進步，存在什么現象，讓家長及時了解自己的孩子，從而對其有針對性的教育，家校攜手共同讓學生健康成長。
（二）建設班干部隊伍
在學期初期應進行班干部的選拔。因為四年級的學生大多數都有一些主見了，他們也有了對同學正確認識的能力，所以我通過自我推薦和民主選舉的方法進行班干部的選拔。經過這種方式選出來的學生干部往往是深受班級大多數學生歡迎的。由他們來擔任班干部，自然有一種向心力，有利于幫助班主任管理好班級體。當然我在以后也會認真觀察，即時作出有必要的調整，以便讓每一位班委都能真正做到盡心盡責，真正發揮自己應盡的責任。
（三）建設少隊隊伍
今年，我們班將設立一名中隊長，兩名小隊長，四名旗手。他們將積極協助班委搞好班風建設，建立一個團結上進的班集體。
（四）班風建設
良好班風的建設首先需要班主任以身作則，做到不遲到、不早退、上課時不打電話等，同時要求班干部也要以身作則，做好帶頭作用，再去要求其他同學。
以后要堅持每周一下午開一次班會，及時指出上星期來班上存在的問題，讓學生及時認識到錯誤，并改正。通過講故事的方式向學生傳達一些為人處世的道理。并對本周的各項事宜作出展望及要求。
（五）班級評價
我一直以為作為班主任一定要允許學生犯錯誤，但是為更好的管理班級，使班級始終走在正確的軌道上，班級也需要建立合理的獎罰制度。既要設立一些獎項，如：好人好事獎、勞動能手、體育健將獎、小歌唱家獎，最高學習成績獎，學生成績進步獎等。評價力求多元，除了學習好的能得獎之外，學習差的只要努力也一樣能得獎，鼓勵他們繼續努力。當然也要注意有獎也要有罰，小孩子做錯了事，有時只能用懲罰來規范他的一些不良行為。如不完成作業，那就要求他做更多的合適的.作業；亂扔垃圾就請他幫忙打掃衛生，要求他在一定時間內清理一定區域的環境，讓他知道亂扔垃圾的后果，當然一切的獎懲都要有度，教師在度的把握上應極盡考量。
（六）家訪工作
家訪工作是個棘手的問題，下沙的家長極少和班主任交流，很多家長對孩子的學習不重視。我在下沙教了一年，認識的家長不多。今年，我將改變策略，主動聯系家長談，努力從社會、學校、家庭幾個方面全力協調，了解學生，增進師生感情，矯正其學習態度。
（七）安全工作
對學生進行安全宣傳，例舉發生在小學生身上的危險事情，如玩火，下河洗澡，爬樹，不亂吃變質食品等等。
（八）良好的習慣養成
習慣一旦養成就很難改，幫助他們養成良好的行為習慣非常重要，例如：從小就要尊敬老師，尊老愛幼，熱愛勞動，做事認真……
總之，班主任要認真、細心、耐心的做好本職工作，引領班級學生努力做好自己的同時有所提高，相信今年的班級一定能成為既和諧又充滿活力的集體，取得更大進步。
20xx年9月10日
小學年級組工作計劃范文13
一、指導思想：
本學期，五年級組工作的指導思想是：以學校工作思想為指導，針對本年級現狀，充分發揮年級組服務、管理、指導、評價的職能，完善年級組中班級間教師間、師生間以及學生間的關系，充分調動各位教師的能動性，營造團結、向上、愉快的團體氛圍。以培養學生全面發展，落實學校各項工作為重點。以營建一個團結奮進的教師團體、爭創先進年級組為目標。通過以“運動健康”、“熱愛生活”、“文明誠信”“團結互助”、“勤奮學習”為主題的5個系列教育活動,培養學生良好的思想品德和進取創新的精神。認真落實教學常規，積極開展教研活動，深化教學改革，提高教育教學質量。
二、主要目標：
1、強化過程管理，確保教師的教育、教學常規工作規范有效執行。
2、積極實施新課程改革，優化課堂教學結構。教師教學質量意識不斷增強，合作與競爭有機統一的局面初步形成。
3、在全組老師中開展主題教育系列活動，深入進行行為習慣的養成教育。特別是做好對后進生的教育轉化工作，使學生們的行為習慣得到加強和改進，從而各方面有所進步。
4、開展豐富學生競賽活動，鼓勵并支持學生參加各種競賽，發展學生能力，并力爭取得好的成績。
5、建立特色班級班風，加強班級之間競爭與聯系，突出特點，展現特色。
6、做好困難特殊學生的幫扶工作，做好定期的學生家訪工作，開好家長會。
7、安全第一，堅決杜絕重大事故的發生。
8、營建一個愛生敬業、團結協作、勤于學習，勇于創新的`教師團隊。爭創優秀年級組。
三、主要措施：
1、年級組會議。
2、組內聽課評課活動。
3、主題班會，德育案例學習。
4、各學科競賽活動，比賽評比。
5、特色班級命名，班級聯誼活動。
6、家訪與家長會。
7、優秀年級組創建。
四、工作安排：
八月份
年級組會議，年級組考核辦法討論，開學和各項準備工作，制定20xx年度第一學期年級組工作計劃。
九月份
1、布置年級組計劃工作。
2、做好困難特殊學生的調查聯系工作，完成學生報到工作，個別學生家訪。
3、制定班主任工作計劃。
4、安排各班出一期“感恩教師”教師節主題黑板報評比。
5、開展“運動健康”主題月活動，開展豐富的運動鍛煉，備賽十月初的校田徑運動會。
十月份
1、開展“熱愛生活”主題活動。命題作文競賽、主題黑板報、主題班會、巧手制作、安全教育。
2、校運會
3、年級組走進課堂，集體研討。
十一月份
1、開展“文明誠信”主題月活動。評比文明班級、文明少先隊員、文明教師，各班開展主題班會，出一期相關黑板報“怎樣做一個誠信的人”。
2、規范漢字書寫比賽。
3、家長會。
4、五年級教師課堂開放日
十二月份
1、“團結互助”主題月活動。班級競賽、集體主義教育班會課。
2、校級文藝競賽。
3、文明班級創建總結。
4、課堂教學案例學習與分析。
一月份
1、“勤奮學習”主題月活動。
2、數學競賽、語文課外知識競賽。
3、特長班評比、命名。班級聯誼。
4、抓好期末復習工作，迎接聯考。
5、學科論文、反思、案例等教科研交流。
二月份
1、期末工作總結評比。
2、學生假期安全教育。
3、年級組各種材料上交。
4、年級組工作總結。
5、年級組評優工作，爭創先進年級組。
小學年級組工作計劃范文14
一、指導思想：
以《學校工作計劃》為指導，以《德育工作計劃》和《少先隊工作計劃》以及學校教研活動方案為依據。以培養學生全面發展，落實學校各項工作為重點。以營建一個團結奮進的教師團體、爭創先進年級組為目標。通過以“禮儀常規”、“愛國主義”、“學會感恩”、“勤奮學習”為主題的系列教育活動,培養學生良好的思想品德和進取創新的精神。認真落實教學常規，積極開展教研活動，深化教學改革，提高教育教學質量。
二、工作目標：
1. 加強年級組的團隊意識，培養優良的團隊精神，充分發揮年級組的管理作用，強化年級組長負責制，完善管理制度，營造求真務實、團結向上的組風組貌，努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力的集體。
2、積極實施新課程改革，優化課堂教學結構。教師教學質量意識不斷增強，合作與競爭有機統一的局面進一步形成。
3、在全組老師中開展關愛活動，深入進行“愛”的教育。使學生們真正感受到老師的愛，從而各方面有所進步。積極參加各種競賽，并力爭取得好的成績。
4、把對學生的行為習慣教育、安全教育作為年級組德育工作的重點。組織帶領班主任認真學習學生自我發展模式的理論，共同研究“自我管理、自我評價”的具體措施。提高班主任的工作方法，通過引導、教育、內化，使孩子們從小養良好的學習、生活習慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。
5、在素質教育的前提下，堅持“一切為了學生的`最佳發展”和“對學生的終身發展負責”的工作理念，堅持“輕負荷、高質量”教學指導思想，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學是素質教育的主渠道，重點放在課堂教學改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力。把注重閱讀積累、豐富學生語言內涵和提升應用知識解決實際問題的能力作為教學重點。加強教學常規考核，借助學校的校本研訓工作，營造濃厚的教研氛圍。營建一個愛生敬業、團結協作、勤于學習，勇于創新的教師團隊,爭創優秀年級組。
6、真正落實學校各職能部門安排的工作，認真及時地完成上級領導安排的工作，努力做到精益求精。及時協調學校與老師，老師與學生，家長與老師之間的關系。
三、現狀分析：
1、本年級組共有四個班，共有學生將近200名。全體學生集體主義榮譽感還沒有完全形成，行為習慣還有待進一步提高；各班都有比較特殊的學生，影響了班風、班紀。學生學習興趣不高，學風不濃，貪玩現象明顯，不完成作業的情況比較嚴重。本學期將進一步根據四年級學生的年齡特點，開展一些有利于孩子健康成長的活動，讓學生學會競爭，讓學生在競爭中學會學習，在競爭中學會合作，在競爭中學會生活，在競爭中學會創新，不斷提升學生的綜合素質。
2、本年級組共有教學人員8名，是一支以中青年教師為主體、工作踏實、敢于創新的教師隊伍。本學期我們將繼續發揚以往“團結、愉快、務實、創新”的工作作風，努力調動本年級組全體教師的工作積極性，使年級組各項工作再上一個新臺階。
四、工作重點：
1、充分體現年級組的管理作用，調動全體教師的工作積極性，以熱情飽滿的工作態度投入到工作當中去。
2、加強法制教育、規章制度教育，增強學生的法制意識，確保師生零犯罪率。
3、根據本年級學生的年齡特點，精心策劃組織活動，力爭做到德育效果明顯。
4、配合德辦、少隊，結合教育教學工作的各項檢查，要求班主任狠抓學生的行為習慣、學習習慣、生活習慣等養成教育。
5、繼續將安全責任意識當作工作的重心，注重學生安全意識教育，調動老師們愛校愛生的熱情，通過安全知識培訓等豐富老師們事故防范經驗，防止、減少事故的發生。
6、根據孩子們的年齡特點，通過寓教于樂的這種形式對學生進行情感體驗、與人交往、審美能力、創新能力的培養。
7、關心組內教師的身心健康，積極營造團結協作、互相學習、互相關心的集體氛圍。
8、加強學習型年級組、學習型班集體的建設，不斷提升全體教師的教育教學能力、班隊工作能力、反思能力、科研能力和寫作能力。
9、做好各項考核、督查和評比工作，使考核、督查和評比的過程成為教育的過程，反思的過程，改進的過程，提升的過程。
小學年級組工作計劃范文15
為了認真落實做好學校各部門布置的工作，出色完成本學期的各項任務。針對我們年級的現狀：我們年級組共有教師11人，老師們積極向上，對工作認真負責，在教育教學上都有了經驗或者說是一定的基礎。學生通過上學期老師們用心地培養，大部分學生有了良好的行為習慣，能做到文明守紀，知道學習了，但還有少數同學調皮，會亂丟垃圾、違紀、學習不自覺等。我特設計這學期的工作思路如下：
一、常規性的工作做到細致到位
（一）、學生的管理方面
1、繼續做好安全工作。安全重于泰山，學生的安全永遠放在第一位。時時提醒班主任隨時對學生進行安全教育(飲食衛生安全、交通安全、消防安全等等)，特別是對學生的在校安全和上學、放學的往返安全要在班會上進行集中教育。通過深入細致的教育工作，是我們年級的安全工作做到防患于未然，堅決杜絕一切安全事故的產生。每周四在年級群里提醒各班及時發布每周的安全提醒閱讀任務，并以發截圖的方式督促、檢查各班的完成情況。
2、本學期繼續實行各班利用班會組織學生認真學習《小學生日常行為規范》和我校的班級管理條例，力求做到人人明白，個個自覺遵守。落實日常行為規范，抓好養成教育。從集會紀律、兩操情況、教室內衛生、值日檢查，包括遵守紀律、言行文明、尊重他人、勤奮學習等方面規范學生的行為，使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學習氛圍。在夯實上學期的養成教育的基礎上，再把學生的自主管理作為本學期工作的目標。
3、配合政教處，開始培養學生干部、值日干部，讓他們先班主任的助手，為學校的小管理員培養后備軍。
4、加強學生的心理疏導，樹立每一位學生經過教育都會進步的信念，認真做好后進生的轉化工作。
5、加強組內一日常規自查。課間操排隊快、靜、齊；上課紀律良好，師生互動好，學生學習效率高。督促學生下課時文明休息，不追追打打。衛生一天三小掃(早、大課間、中)，一周一大掃，以保持教室的衛生。
（二）、教師隊伍的建設
1、多跟教師談心溝通，了解教師的特點與需求，關注教師的工作與生活。讓教師感覺到這是一個團結向上、互助互愛的學校。
2、提醒教師注意身心健康，多運動，開心生活，學會自我減壓。
3、教師之間，互相協調，主動配合，寬以待人，顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學工作，為任課教師提供教學保障。任課教師認真組織教學，努力提高教育教學水平，以適應不斷發展和變化的教育教學形式，加強對學生的教育和管理。
4、扎實開展日常教學工作，備好、上好每一節課，提高課堂教學效益，向課堂要質量。
（三）、年級組氛圍的營造方面
1、情為基礎。真誠關心每一位老師。
2、大家共同營造輕松快樂的辦公室氣氛，積極參與學校組織的各種活動。
3、“精誠團結。”“人心齊，泰山移。”團結的關鍵在于每個人都要擺正自己的位置，明確個人的能量是有限的，只有團隊攜手才能夠把蛋糕做大。努力營造良好的團隊精神，鼓勵大家坦誠交流，避免惡性競爭。同一學科教師之間，不同學科教師之間，在思想上要互相幫助，業務上互相學習，工作上互相配合，人格上互相尊重，生活上互相關心，努力營造良好的團隊精神。
（四）、重視家校教育
緊密聯系家長，隨時向家長匯報學生在校的學習動態，并了解學生在家的.學習狀況，引導家長對學生的管理，使家庭、學校形成一股合力，幫助學生健康發展。
二、臨時性的工作要及時落實
對于各科室下達的任務要準確、及時地傳達下去，并在實施中充分發揮出中層干部的引領、溝通、促動的作用，使學校的政令得以暢通執行，各項工作順利、及時地完成。
三、本學期的工作要點做精做實
1、抓好學生的書寫訓練工作
平時上課，充分利用果果習字軟件進行識字教學，每天抽出一定的時間利用《寫字》教材訓練、培養、鞏固學生的書寫能力。
2、做實學生的課外閱讀
每天布置閱讀內容，第二天用讀或說的方式檢查孩子的閱讀情況。做好兩周一次大閱讀的讀書活動。
3、做精考試工作
組織好每次的月考、期中和期末測試；開好每次考試后的分析、反思、經驗交流會；至少在第一次月考和期中考試后，馬上組織召開家長會，做好家校共育工作。
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