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幼兒園大班年級組工作計劃

更新時間：2024-11-07 07:17:16

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幼兒園大班年級組工作計劃

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細(xì)的計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班年級組工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班年級組工作計劃1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　時光飛快，孩子們在幼兒園的時光轉(zhuǎn)眼就快過去了，這將是他們進(jìn)入小學(xué)前的最后兩個學(xué)期，在這最后的學(xué)期里，我組將結(jié)合本組幼兒的實(shí)際情況，制定工作計劃，力爭開發(fā)每個幼兒的潛能，發(fā)展幼兒的個性。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展，我們將以《綱要》為指導(dǎo)，以學(xué)校教學(xué)計劃為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)《綱要》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課程理論，加強(qiáng)幼兒早期教育研究，積極參與課改，統(tǒng)一思想，全面貫徹黨的教育方針，深化幼兒教育改革，加強(qiáng)學(xué)前教育管理，提高保教質(zhì)量，全面推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育。以年級組為陣地，進(jìn)行教學(xué)研究；以教師實(shí)踐中的問題入手，進(jìn)行分析、討論，通過再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高。

　　二、年級情況分析：

　　大大班年級組有4個班，班額過大，絕大多數(shù)幼兒都很好動，給我組的工作帶來了很大的挑戰(zhàn)。經(jīng)過上學(xué)期的教育，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們熱愛學(xué)校的生活，熱愛同伴，熱愛老師，積極、活潑、有集體榮譽(yù)感；大部分的幼兒能積極參與班級組織的活動，自理能力有顯著提高，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等習(xí)慣；但由于個體差異及家庭環(huán)境的不同，還普遍存在一些問題。比如，一些幼兒集體教育活動的常規(guī)意識不是很強(qiáng)。從教師的情況看，本組共有12名教師，全體教師通過上學(xué)期的理論學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐，在觀念上都有所轉(zhuǎn)變，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行不斷的改進(jìn)，能貼近幼兒，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)活動。

　　三、工作目標(biāo)：

　　1.依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及學(xué)前幼兒的年齡特點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo)，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備;

　　2.向幼兒進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使幼兒主動學(xué)習(xí);

　　3.向幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使幼兒成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好孩子;

　　4.積極參加園內(nèi)組織的各項活動，使幼兒在活動中受到教育;

　　5.認(rèn)真做好幼小銜接工作，加強(qiáng)對幼兒的管理，使幼兒的學(xué)習(xí)、生活等向小學(xué)靠近;

　　6.增進(jìn)幼兒對自然的'情感，培養(yǎng)幼兒的求知欲，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)能力，激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進(jìn)行交往的積極性，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美、感受美能力;

　　7.教給幼兒一定的安全自我保護(hù)知識，保證幼兒安全健康的成長。

　　四、工作重點(diǎn):

　　（一）安全工作

　　1.把安全工作放在首位，在班額過大的情況下，全體教師必須把安全工作放在首位，做到時時刻刻全體教師齊抓共管安全工作，并且教育幼兒也時時刻刻注意安全，確保幼兒安全健康的成長;

　　2.教給幼兒一定的安全自我保護(hù)知識，加強(qiáng)自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識：兒童入園前，老師進(jìn)行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護(hù)的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指朝上；摔倒時應(yīng)抬頭，兩手撐地。讓每個幼兒都能夠增強(qiáng)安全意識;

　　3.讓家長參與到安全工作中來。

　　(二)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)能力

　　1.珍惜校內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流機(jī)會，鼓勵組員積極參與，將理論與實(shí)踐相結(jié)合;

　　2.積極利用年級組展開“教育教學(xué)研討活動”，捕捉教師教育、教學(xué)活動的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問題，進(jìn)行集體討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展;

　　3.教師之間進(jìn)行互聽課活動，在聽課中相互了解他人的教育觀念、教學(xué)水平與教育行為，同時也了解幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、發(fā)展情況等。聽課后要及時反饋，共同探討，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，以便指導(dǎo)自己更好地開展工作。

　　（三）切實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。

　　1.繼續(xù)做好幼兒常規(guī)教育。教師在常規(guī)教育中要把幼兒的發(fā)展放在第一位，要尊重幼兒的個體差異。管理中為教師樹立良好班級常規(guī)形象，組織教師學(xué)習(xí)交流，提倡教師用正確的教育觀賦予班級常規(guī)管理以新的活力。實(shí)行對幼兒常規(guī)的互查工作，以取人優(yōu)點(diǎn)來補(bǔ)己不足。繼續(xù)開展主題活動，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與游戲相融合;

　　2.不斷加強(qiáng)《綱要》的學(xué)習(xí)，鼓勵教師理論和實(shí)踐相結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合，注意收集和積累資料，反思和總結(jié)成果，每學(xué)期撰寫教學(xué)反思和教學(xué)隨筆;

　　3.按時開展豐富的戶外活動，確保幼兒的一日活動量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展。

　　（四）班級管理工作

　　1.讓幼兒掌握一定的知識與各方面習(xí)慣及能力。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點(diǎn)，教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒變得自主起來，自己尋尋找興趣點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)小知識點(diǎn)。同時在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣;

　　2.引導(dǎo)幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言，加強(qiáng)對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。日常生活中，注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動力，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活;

　　3.課余時間多閱讀書籍，增強(qiáng)孩子的語言能力。開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀;

　　4.12位教師分工合作，團(tuán)結(jié)一致搞好一切工作。

　　（五）家長工作

　　1.通過多種家園聯(lián)系方式，及時反饋幼兒在校的學(xué)習(xí)、生活情況，讓家長更明確大大班的教育任務(wù)，以便家園更密切的配合；

　　2.聽取家長合理正確的意見和建議，努力改進(jìn)大大班的保教質(zhì)量，做好服務(wù)于家長，教育好幼兒的雙重工作;

　　3.教師認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合學(xué)前班各項活動的開展。

　　（六）衛(wèi)生保健工作

　　1.注意動靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展;

　　2.加強(qiáng)晨間檢查，做好常見病的預(yù)防，同時排除一切不安全因素和疾病傳染隱患;

　　3.加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：能夠自己穿、脫衣服，并且學(xué)會系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等；學(xué)會正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠愉快安靜進(jìn)餐;能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等;

　　4.增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣，全面均衡營養(yǎng)。有的幼兒身高、體重不達(dá)標(biāo)是由于遺傳因素造成的。對于這種幼兒，我們的措施是：增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長。讓家長多給幼兒喝牛奶，補(bǔ)充鈣的吸收。多參加跳躍運(yùn)動，促進(jìn)骨骼生長。

　　（七）加強(qiáng)年級組自身建設(shè)

　　1.組員認(rèn)真分析自身的狀況，制定出教學(xué)計劃;

　　2.年級組每月進(jìn)行一次集體備課，商討教學(xué)策略，解決教學(xué)中的疑難問題，共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步;

　　3.年級組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具、經(jīng)驗共享等;

　　4.提高每位教師的服務(wù)意識、安全意識。

　　五、每月工作重點(diǎn)：

　　九月份：

　　1. 各班制定各類工作計劃；

　　2．安定幼兒情緒，進(jìn)行入園常規(guī)訓(xùn)練；

　　3．各班結(jié)合教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻；

　　4．各班召開家長會；

　　5. 期初測量幼兒身高體重；

　　6.慶祝教師節(jié)；

　　十月份：

　　1. 各班召開慶國慶主題活動；

　　2. 教研活動、家長半日開放規(guī)模；

　　3. 各班舉行親子活動；

　　4. 幼兒床上用品翻曬；

　　十一月份：

　　1. 教研活動；

　　2. 做好幼兒秋季防病工作；

　　3. 進(jìn)行幼兒營養(yǎng)膳食調(diào)查；

　　4. 做好幼兒防寒保暖工作；

　　5. 大班幼兒視力測查；

　　十二月份：

　　1. 各班進(jìn)行迎新年活動；

　　2. 年終總結(jié)、考察、評估；

　　3. 保育員培訓(xùn)活動；

　　元月份：

　　1. 評比先進(jìn)班集體、先進(jìn)個人；

　　2. 填寫好《幼兒手冊》；

　　3. 各班幼兒能力發(fā)展評估；

　　4. 奧爾夫音樂、小新星英語匯報；

幼兒園大班年級組工作計劃2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，緊緊圍繞市教研室本學(xué)期工作重點(diǎn)，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實(shí)實(shí)地抓好教育教學(xué)工作，提高組織活動和教科研能力。以課題研究為載體，立足本園特點(diǎn)，挖掘資源優(yōu)勢。認(rèn)真致力于素質(zhì)教育和課程改革的研究，努力提高教師的教育、教學(xué)水平，促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　二、教研重點(diǎn)：

　　1、組織教師深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會《規(guī)程》精神，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，從養(yǎng)成教育入手，認(rèn)真觀察孩子，用心了解孩子，樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的過程性評價機(jī)制，努力改善自身的教育行為，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

　　2、提升大班年級組的教科研水平，敢于創(chuàng)新，不斷改進(jìn)教科研活動模式，開展各年級組互相觀摩研討活動，通過觀察、評價切實(shí)增強(qiáng)“磨”“研”的能力。

　　3、加強(qiáng)教科研工作力度，做好課題的實(shí)踐和研究工作。同時加強(qiáng)園本課程建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮教研組的功能作用，拓展教研工作新思路，優(yōu)化教研活動的方式，在活動中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討、研究。上好研討課、觀摩課等。

　　4、做好本年級組的協(xié)調(diào)工作，以便開展正常有序的教育活動。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，爭取更好的教學(xué)效果。

　　5、教科研組長組織好每周三的教科研活動和周四的課程審議工作。教研組成員積極開展“研討課”、“評優(yōu)課”活動。

　　三、教科研目標(biāo)及措施

　　1、教師之間要加強(qiáng)“研”的氛圍，增強(qiáng)教研活動的實(shí)效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。擴(kuò)大教師的視野，抓住到市各園的聽課機(jī)會，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

　　教科研組長經(jīng)常到各班聽隨堂課，教師與教師之間也相互聽課，及時交換意見，做好反思工作，達(dá)到共同促進(jìn)、提高。

　　2、組織教師外出參觀觀摩，回園后進(jìn)行介紹交流，認(rèn)真學(xué)習(xí)并運(yùn)用他們的先進(jìn)教育方法并進(jìn)行嘗試、實(shí)驗。利用業(yè)余時間參加進(jìn)修，給自己充電。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜志，加強(qiáng)對園本課程的研究。經(jīng)常上教育網(wǎng)提高相應(yīng)的能力。

　　3、平時班與班之間進(jìn)行互相聽課，交流學(xué)習(xí)。探討平時教學(xué)活動得失，鼓勵教師勇于發(fā)表自己的不同見解，勇于創(chuàng)新，撰寫教育隨筆和讀書筆記，期末寫出有質(zhì)量的專題總結(jié)。

　　4、做好家長工作。設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。

　　根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”。本學(xué)期繼續(xù)舉辦好家長學(xué)校，召開家長座談會；向家長開放半日活動，展示幼兒在園活動情況，在工作中教師應(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。

　　四、具體工作安排

　　第一、第二周

　　1．建立正常的'教學(xué)秩序。

　　2．組織本組教師討論本學(xué)期教學(xué)工作重點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際情況修訂計劃。

　　3、做好區(qū)域、角色游戲的布置工作，并豐富游戲材料。

　　第三周

　　1、豐富家長園地內(nèi)容。

　　2、積極參加局機(jī)關(guān)組織的崗位技術(shù)練兵活動。

　　第四周

　　集體備課

　　第五周

　　組織學(xué)習(xí)幼兒園工作規(guī)程。

　　第六周

　　國慶節(jié)放假

　　第七周

　　1、督促各班進(jìn)行室內(nèi)外環(huán)境換季布置工作。

　　2、組織本年級組教師外出觀摩活動

　　3、做好午間操的排練，并按時出操。

　　第八周

　　1、積極投入“家園同樂”秋季運(yùn)動會的籌備,及韻律操的排練工作。

　　2、年級組定時組織活動教具、學(xué)具的制作和收集存檔工作。

　　第九周

　　1、外出聽課，回園后上好臨摹課，收集好各類資料。

　　2、青年教師評優(yōu)活動

　　第十周

　　1、集體備課。

　　2、對各班韻律操彩排。

　　3、設(shè)定運(yùn)動會比賽項目，確立幼兒參賽名單。

　　第十一周

　　1、傳達(dá)蘇州市幼兒園教學(xué)觀摩研討活動的情況和內(nèi)容。

　　2、積極參與運(yùn)動會。

　　第十二周

　　準(zhǔn)備教研課內(nèi)容，（選材，教具等的準(zhǔn)備）

　　第十三周：

　　開展教研課觀摩研討活動。

　　第十四周

　　集體備課

　　第十五周

　　向家長開放半日活動。

　　第十六周

　　配合園部開展幼兒半日活動生活管理的互相觀摩、學(xué)習(xí)。

　　第十七周

　　檢查備課和資料，填寫情況。

　　第十八周

　　集體備課

　　第十九周

　　組織學(xué)習(xí)

　　第二十周

　　修改下學(xué)期計劃

　　第二十一周：

　　寫好各類總結(jié)，做好學(xué)期結(jié)束工作。

　　大班教研組

幼兒園大班年級組工作計劃3

　　一、情況分析：

　　通過上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步掌握了1—6的加減運(yùn)算，理解了1—6的數(shù)的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心，所以在以后的活動中力求新、奇，恰當(dāng)?shù)厝诤现R和趣味。

　　二、學(xué)期目標(biāo)：

　　1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換。

　　2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗加減、互逆關(guān)系。

　　3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。

　　4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類。

　　5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。

　　6、教幼兒認(rèn)識球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。

　　7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉(zhuǎn)動。

　　8、教幼兒認(rèn)識時鐘，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。

　　9、教幼兒認(rèn)識一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。

　　10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果。

　　11、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

　　12、培養(yǎng)幼兒積極主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。

　　三、教學(xué)進(jìn)度表：

　　第一周

　　一、學(xué)習(xí)7的組成

　　1、學(xué)習(xí)7的分合，知道7分成兩份可以有6種分法。

　　2、學(xué)習(xí)按序分合和記錄。

　　二、學(xué)習(xí)7的加減

　　1、讓幼兒講述圖意并列出算式，會編應(yīng)用題。

　　2、學(xué)習(xí)7的三組加減。

　　第二周

　　一、學(xué)習(xí)用三個數(shù)字寫四道算式題

　　1、鼓勵幼兒嘗試按圖中的動物不同特征，找出三個相關(guān)聯(lián)的數(shù)，并列出算式計算。

　　2、幫助幼兒進(jìn)一步理解加減運(yùn)算中三數(shù)的關(guān)系。

　　二、認(rèn)識圓柱體和球體

　　讓幼兒觀察、比較球體和圓柱體，說出其名稱和特征。

　　第三周

　　一、學(xué)習(xí)二等分

　　1、教幼兒初步學(xué)習(xí)把一個物體等分成兩份。

　　2、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。

　　二、分成幾小杯

　　1、感覺用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂。

　　2、觀察生活中水在流動的現(xiàn)象。

　　第四周

　　一、學(xué)習(xí)8的組成

　　1、教幼兒學(xué)習(xí)8的組成，了解8分成兩份有7種分法。

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察兩個部分?jǐn)?shù)之間的互相關(guān)系(增1、減1)。

　　二、圓柱體的游戲

　　1、通過實(shí)踐體驗，激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動的積極性，培養(yǎng)主動的探索精神。

　　2、能辨別認(rèn)識圓柱體，感知其基本特征。

　　3、在動手嘗試的基礎(chǔ)上，會自己說出、找出并制作與圓柱體相似的物體。

　　第五周

　　一、學(xué)習(xí)8的加減

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按實(shí)物圖的內(nèi)容選擇答案圖，列算式。

　　2、教幼兒學(xué)習(xí)8的四組加減。

　　二、學(xué)習(xí)看點(diǎn)圖列算式

　　引導(dǎo)幼兒觀察點(diǎn)子圖，列出相應(yīng)的算式，復(fù)習(xí)8的加減。

　　第六周

　　一、看點(diǎn)子圖列算式

　　學(xué)習(xí)看兩張點(diǎn)子圖，根據(jù)點(diǎn)子圖的變化列算式。

　　二、按差異個數(shù)擺放圖形

　　1、教幼兒學(xué)習(xí)在相鄰的兩個圖形之間，用短波浪線作標(biāo)記表差異個數(shù)。

　　2、教幼兒學(xué)習(xí)按標(biāo)記表示的差異數(shù)目擺放圖形。

　　第七周

　　一、學(xué)習(xí)9的組成

　　學(xué)習(xí)按序?qū)?分成不同的兩份，感知9的分合。

　　二、學(xué)習(xí)9的加減

　　1、學(xué)習(xí)看分合式列算式，體驗總數(shù)和部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。

　　2、學(xué)習(xí)9的加減。

　　第八周

　　一、改錯題(一)

　　1、學(xué)習(xí)改錯題中的得數(shù)，使得算式運(yùn)算結(jié)算正確。

　　2、復(fù)習(xí)9的組成、加減。能熟練準(zhǔn)確得進(jìn)行運(yùn)算。

　　二、改錯題(二)

　　1、學(xué)習(xí)改錯題的三種方法，使幼兒知道三個數(shù)的任一個數(shù)均可以改動。

　　第九周

　　一、兩個特征分類

　　1、學(xué)習(xí)按運(yùn)算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類。進(jìn)行9以內(nèi)的加減。

　　二、分類

　　1、培養(yǎng)幼兒的`動手操作能力和合作意識，觀察比較物體的不同特征并進(jìn)行分類。

　　第十周

　　一、認(rèn)識時鐘

　　1、使幼兒認(rèn)識時鐘，能叫出名稱，基本掌握鐘面的主要特征。

　　2、使幼兒知道時針、分針及它們之間的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系，能辨認(rèn)整、半點(diǎn)。

　　二、記錄時間

　　1、讓幼兒知道整點(diǎn)半點(diǎn)的記錄方法，理解鐘點(diǎn)和指針關(guān)系。

　　2、進(jìn)一步使幼兒感知時鐘和生活的關(guān)系，初步發(fā)展幼兒的時間感。

　　第十一周

　　一、學(xué)習(xí)10的組成

　　1、要求幼兒有序的進(jìn)行10的分解。

　　2、引導(dǎo)幼兒從9的分合推導(dǎo)10的分合。

　　二、學(xué)習(xí)10的加減

　　1、引導(dǎo)幼兒看實(shí)物圖列算式，學(xué)習(xí)10的加減。

　　2、教幼兒講述應(yīng)用題。

　　第十二周

　　一、學(xué)習(xí)“0”的算式

　　1、學(xué)習(xí)有關(guān)“0”的算式。

　　2、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減。

　　二、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減(一)

　　會兩個、三個加減符號的連續(xù)加減。

　　第十三周

　　一、復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減(二)

　　1、會把算式題目填寫完整，如1+()=3

　　二、快速口算

　　練習(xí)口算的能力，能相互之間玩出題游戲。

　　第十四周

　　一、認(rèn)識人民幣

　　1、認(rèn)識十元以內(nèi)的貨幣，并能說出它們的單位名稱。

　　2、學(xué)習(xí)錢幣兌換，復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減。

　　二、超市

　　1、復(fù)習(xí)10的加法，并感受數(shù)學(xué)活動帶來的樂趣。

　　2、激發(fā)幼兒主動探索的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高幼兒解決問題的能力。

　　第十五周

　　一、學(xué)習(xí)以客體為中心區(qū)分左右

　　1、教幼兒以客體為中心區(qū)分左右。

　　2、讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同。

　　二、依樣接畫

　　1、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察排隊規(guī)律的能力。

　　2、教幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并依著接畫。

　　第十六周

　　一、學(xué)習(xí)四等分物體

　　1、幫助幼兒學(xué)習(xí)將物體四等分的方法。

　　2、提高幼兒的動手能力。

　　二、補(bǔ)漏洞

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)物體缺口而選擇形狀相同的填。

　　2、發(fā)展幼兒的空間知覺。

　　第十七周

　　一、10的加減試題

　　1、會運(yùn)算各類形式的加減題目。

　　2、提高幼兒的運(yùn)算正確度。

　　二、概況：

　　本組共有組員5名，一人本科在讀，4人大專或大專在讀。其中多媒體專職教師一名，其余均為參與一線帶班的教師。

　　三、特點(diǎn)：

　　優(yōu)勢

　　1、對課改新理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識和理解，說課、評析能力有所提高。

　　2、積累了“促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展”的相關(guān)知識和開展實(shí)踐活動的經(jīng)驗。

　　3、從主動參與轉(zhuǎn)向主動研討，科研意識逐步增強(qiáng)。

　　薄弱環(huán)節(jié)

　　1、教育理念尚未有效地轉(zhuǎn)化到實(shí)際的教育行為。

　　2、對“社會性”概念界定、內(nèi)涵有待進(jìn)一步研究。

　　3、對教師預(yù)設(shè)和幼兒生成的有效結(jié)合存有困惑。

　　在園和中心組的指導(dǎo)下，繼續(xù)學(xué)習(xí)、貫徹課改精神。樹立“教師是活動的主人”、“以教師為主體”的發(fā)展觀，促使教師主動地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、思考、研究，使教研更好地為教師和教育服務(wù)。

　　1、從問題入手，及時捕捉具有普遍意義和典型意義的問題。通過組員間的互動來解除困惑，更好地將理念轉(zhuǎn)化為行為。

　　2、開展對“促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展”的進(jìn)一步深入研究，就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進(jìn)行初步研討，完成《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》。

　　3、學(xué)習(xí)、分析《探索型主題活動的“主題”》中的案例，正確認(rèn)識、理解、把握教師預(yù)設(shè)和幼兒生成之間的關(guān)系。

　　4、開展主題型家長活動，增進(jìn)家園聯(lián)系，做好幼小銜接工作。

　　調(diào)整與實(shí)施

　　9月

　　1、學(xué)習(xí)園務(wù)

　　計劃，在此基礎(chǔ)上結(jié)合本組實(shí)際情況確定本學(xué)期教研組特色及研究重點(diǎn)。

　　2、實(shí)踐活動——斜坡與球及評析研討。

　　3、進(jìn)行混班主題游戲內(nèi)容的商討并做好相關(guān)的準(zhǔn)備。

　　10月

　　1、策劃、組織植樹節(jié)幼兒社會實(shí)踐活動。

　　2、交流各班探索型主題活動的開展情況，研討主題的選擇和確立。

　　3、開展大班幼兒幼小銜接的家長講座。

　　11月

　　1、實(shí)踐活動——主題游戲中對幼兒的社會性發(fā)展和探索行為進(jìn)行觀察、評析。

　　2、收集、交流有關(guān)幼兒社會性發(fā)展的活動或游戲內(nèi)容。

　　12月

　　1、就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進(jìn)行初步研討。

　　2、參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作。

　　3、進(jìn)行《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》的結(jié)題工作。

幼兒園大班年級組工作計劃4

　　伴隨著春天的腳步，我們大班年級組的成員在稍適休息后，精神抖擻的邁向工作崗位。本學(xué)年是落實(shí)幼兒園“三三發(fā)展規(guī)劃”的起步年，大班由原來的三個班級合并為兩個班級，班級數(shù)量的減少，并不意味著工作任務(wù)的減少，相反，我們兩個班級的教師都感受到責(zé)任的重大。因為，我們將面臨省一級幼兒園的評估任務(wù)、以及十年園慶的系列展示活動。因此，我們?nèi)昙壗M的成員將以甘于奉獻(xiàn)的愛心、服務(wù)社會的理念、團(tuán)結(jié)合作的氛圍、主動學(xué)習(xí)的`態(tài)度、任勞任怨的思想為宗旨，凝聚集體的智慧結(jié)晶，在學(xué)習(xí)型組織中不斷完善自身。

　　一、我們初步計劃從以下幾方面做好各項工作：

　　1、做好并班的安撫、穩(wěn)定情緒的工作。其中包括孩子與家長兩方面。

　　2、有效利用時間，增強(qiáng)工作的計劃性、層次性，注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢，將時間和精力切實(shí)用在孩子身上，用在自我學(xué)習(xí)和修煉上。

　　3、注重“四個有序”的培養(yǎng)，建立良好的班級氛圍，在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作。

　　4、結(jié)合大班級的實(shí)際，以“幼小銜接”為主線，將幼兒期的全語言、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域和主題探究活動有益的融會貫通，形成本園本年級本班級的特色。

　　5、提倡資源共享、資源互補(bǔ)、加強(qiáng)班級之間的聯(lián)系與合作，盡快推廣各班的成功經(jīng)驗。

　　6、倡導(dǎo)“踏踏實(shí)實(shí)讀一本書”，教師根據(jù)自身的業(yè)務(wù)需要確定學(xué)習(xí)的導(dǎo)向，通過書本的指引與實(shí)際工作結(jié)合，在學(xué)期末將自己“理論聯(lián)系實(shí)際”的體會與大家分享，共同發(fā)展。

　　7、在不影響正常教學(xué)的情況下抓緊時間排練早操，與體育專教溝通交流“如何安全合理的安排體能活動”。

　　8、明確分工與合作，組織好年級組的大型活動。

　　9、承擔(dān)升旗儀式的排練與主持工作，增強(qiáng)參與意識。

　　10、加強(qiáng)班級間的幼兒才藝展示，用不同方式、選擇不同場地，讓幼兒盡情發(fā)揮，增強(qiáng)其自信心和表現(xiàn)力。

　　11、提倡共同進(jìn)步，班級教師有針對性的幫助保育老師在帶班技巧、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面不斷提高，使他們有信心面對競爭和挑戰(zhàn)。

　　二、每月年級工作重點(diǎn)：（根據(jù)全園安排機(jī)動調(diào)整）

　　2、3月：

　　排練新早操

　　充實(shí)區(qū)域活動材料、迎接省一級走訪

　　慶三八——“我愛媽媽”親子聯(lián)歡活動

　　確立第一個主題活動

　　提出問題，選擇讀書導(dǎo)向

　　排練十年慶典的節(jié)目

　　組織春游活動

　　4月：

　　進(jìn)行讀書心得交流

　　確立第二主題活動

　　反思、整理第一主題資料

　　醞釀十年慶典系列展示活動

　　迎接省一級幼兒園評估

　　國際象棋月系列競賽活動

　　5月：

　　“慶五一”家庭親子環(huán)保小制作比賽

　　確立第三主題活動

　　反思、整理第二主題資料

　　十年慶典系列展示活動

　　6月：

　　反思、整理第三主題資料

　　十年慶典大型文藝演出

　　“慶六一”活動

　　大班畢業(yè)典禮籌備

　　參觀小學(xué)等幼小銜接工作

　　7月：

　　讀書心得與實(shí)踐交流

　　大班畢業(yè)典禮

　　年級工作總結(jié)

　　展示幼小銜接的學(xué)習(xí)成果

　　將主題探究活動記錄存檔

幼兒園大班年級組工作計劃5

　　一、情況分析：

　　優(yōu)勢：幼兒已基本適應(yīng)新校環(huán)境，通過兩年來師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，均能自己疊被、穿衣、進(jìn)餐，生活衛(wèi)生習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具；同時都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望，活動中能積極發(fā)言。

　　弱勢：由于幼兒大多數(shù)都是獨(dú)身子女，因此部分幼兒還存在自私、任性，特別是個別男孩雖然思維較敏捷，但是行為習(xí)慣方面還存在著不良傾向；有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識較薄弱；還有個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱。

　　個別幼兒：各班班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱、動手能力較差、膽子比較小，雖已基本適應(yīng)幼兒園生活，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動性較薄弱，需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步、提高各方面的能力。

　　二、工作總目標(biāo)：

　　針對上學(xué)期幼兒出現(xiàn)的問題，并圍繞幼兒園工作總目標(biāo)，特提出以下一些工作目標(biāo)：

　　1、規(guī)范幼兒一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀習(xí)慣。

　　2、認(rèn)真開展每月主題教學(xué)，豐富區(qū)域活動內(nèi)容，增強(qiáng)幼兒規(guī)則意識。

　　3、深入開展班級特色教學(xué)，早期閱讀特色活動，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

　　4、家園配合，做好幼小銜接工作。

　　三、具體要求與措施：

　　（一）結(jié)合三月常規(guī)培養(yǎng)月，規(guī)范幼兒一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，重點(diǎn)工作放在培養(yǎng)幼兒的禮儀教育。本學(xué)期，帶領(lǐng)我級老師積極交流，達(dá)成一致，默契合作，真正把幼兒的一日常規(guī)落到實(shí)處。

　　（二）開展具有班級特色的教育教學(xué)工作。

　　1、本學(xué)期，結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，把工作的'重點(diǎn)繼續(xù)放在"幼小銜接"的準(zhǔn)備工作上面。在實(shí)施計劃的過程中，根據(jù)各班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，有目的、有計劃地將教育教學(xué)活動滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域、各活動區(qū)域以及幼兒家庭教育當(dāng)中。

　　2、在"幼小銜接"的準(zhǔn)備工作中，我們將重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行規(guī)則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)。使大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，使班級幼兒的社會交往能力得到很好的提高。

　　3、在日常教學(xué)中，繼續(xù)開展豐富多彩的主題教育活動。活動中體現(xiàn)以幼兒為主體的原則，做好幼兒的實(shí)證收集，及時展示幼兒活動情況，幫助家長了解主題進(jìn)展情況，充分體現(xiàn)主題活動的延續(xù)和深入。

　　4、本學(xué)期我們會根據(jù)幼兒進(jìn)展情況設(shè)計一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，活動區(qū)材料根據(jù)主題的進(jìn)展及有計劃有目的進(jìn)行投放，適時地予以調(diào)整。

　　（三）豐富區(qū)域活動內(nèi)容，把游戲時間還給幼兒。

　　幼兒園區(qū)域游戲是當(dāng)前幼兒學(xué)習(xí)的一種途徑，也是推進(jìn)幼教改革的一種教育活動新形式。游戲是幼兒最喜歡的活動，在游戲中幼兒最易接受教育。本學(xué)期我們將著力于讓幼兒自主的選擇，互相協(xié)商，互相合作，愉快地進(jìn)行游戲，教會幼兒自我判斷、解決問題的能力。在游戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到發(fā)展。

　　（四）家園配合，做好幼小銜接工作。

　　本學(xué)期，是關(guān)鍵的一學(xué)期。幼小銜接工作直接關(guān)系著幼兒進(jìn)入小學(xué)后的適應(yīng)程度。所以我們年級組將結(jié)合幼兒的實(shí)際情況，開展豐富多彩的參觀及觀摩活動，如參觀小學(xué)、看八中的哥哥、姐姐上課，請小學(xué)生來園交談、看小學(xué)生作業(yè)等等，使幼兒知道小學(xué)生擺放書本、文具盒有一定的規(guī)則，我們還將通過開展"背上小書包活動"，讓幼兒學(xué)會保管和整理學(xué)習(xí)用品。在日常生活中我們將有目的地觀察、引導(dǎo)幼兒有始有終地做完一件事；做事不拖拉，形成一定的時間觀念；此外，請家長在家中加強(qiáng)督促、指導(dǎo)幼兒用完學(xué)習(xí)用品及時整理，并養(yǎng)成主動整理自己學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣；請家長指導(dǎo)幼兒有始有終地做完一件事后再做其它的事情，如每天布置一個任務(wù)等；請家長按時送幼兒入園。因為只有家園配合，才能為幼兒順利地踏入小學(xué)做好充分準(zhǔn)備。

　　四、具體工作安排二月份：

　　1、認(rèn)真制定好各科教學(xué)計劃。

　　2、做好班級的衛(wèi)生及環(huán)境的整理布置工作，迎接幼兒入園。

　　三月份：

　　1、主題活動：《禮儀伴我行》

　　2、開展常規(guī)養(yǎng)成月系列活動，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，優(yōu)化幼兒一日生活。

　　3、各班結(jié)合實(shí)際制定方案，對幼兒進(jìn)行禮儀教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

　　4、組織并召開好期初家長會。

　　5、利用半日活動進(jìn)行常規(guī)養(yǎng)成月活動經(jīng)驗交流。

　　6、社區(qū)活動：快樂春游

　　四月份：

　　1、主題活動：《安全你我他》

　　2、進(jìn)行安全月與三生教育活動的研討。

　　3、組織年青教師積極參與第一輪教學(xué)掃描活動。

　　4、年級活動——防震、消防演習(xí)

　　5、組織好教師教學(xué)課堂考核活動。

　　6、社區(qū)活動：親子踏青活動

　　五月份：

　　1、主題活動：《快樂成長》

　　2、圍繞"五一"開展系列主題活動，教育幼兒熱愛各行個業(yè)人士，珍惜自己和他人的勞動成果。

　　3、通過成長節(jié)活動方案，配合舉辦好第四屆幼兒成長節(jié)。

　　4、做好六一成長節(jié)展示工作。

　　5、配合做好幼兒的體檢工作。

　　六月份：

　　1、主題活動：《滇中民族樂》

　　2、慶六一成長節(jié)。

　　3、做好幼兒身心發(fā)展水平測評工作，并匯總分析。

　　4、積極開展民族文化月系列活動。

　　5、照畢業(yè)照，著手準(zhǔn)備大班畢業(yè)典禮。

　　6、家園社區(qū)活動

　　七月份：

　　1、主題活動：《我畢業(yè)了》

　　2、填寫、完善幼兒成長檔案。

　　3、召開好期末家長會，提醒家長注意假期安全。

　　4、收集整理教學(xué)資料。

幼兒園大班年級組工作計劃6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針，緊緊圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)計劃，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)大班班級、教育教學(xué)及保教計劃，提高組織活動和教科研能力。以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點(diǎn)，認(rèn)真致力于研究教師實(shí)踐中的問題，利用每位教師的優(yōu)勢，互幫互學(xué)，提高教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　二、工作重點(diǎn)：

　　1從養(yǎng)成教育入手，認(rèn)真觀察孩子，用心了解孩子，樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式，努力改善自身的教育行為，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

　　2、加強(qiáng)園本教研建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮年級組的功能，敢于創(chuàng)新，拓展教研工作新思路，不斷改進(jìn)教科研活動模式，在活動中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討、研究，提升本年級組的教科研水平。

　　3、開展各年級組互相觀摩研討活動，做好幼小銜接的各項準(zhǔn)備工作。

　　4、做好本年級組的保教協(xié)調(diào)工作，以便開展正常有序的教育活動。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，爭取更好的教學(xué)效果。

　　5、組織好每周六和備課時間的教科研活動，教研組成員積極開展“研討課”、“研討幼兒生活問題”活動。

　　三、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施：

　　1、教師之間增強(qiáng)教研活動的實(shí)效性，教研活動要緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結(jié)。

　　2、利用業(yè)余時間，擴(kuò)大教師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會給自己充電，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，加強(qiáng)對園本教研的研究。

　　3、平時班與班之間進(jìn)行預(yù)約交流學(xué)習(xí)。探討平時教學(xué)活動得失，鼓勵教師勇于發(fā)表自己的不同見解，勇于創(chuàng)新，按照園務(wù)計劃，期末撰寫有質(zhì)量的教育隨筆和案例分析，

　　4、做好家長工作。設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時填寫《家園聯(lián)系手冊》。本學(xué)期繼續(xù)召開家長會和家教座談會；利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動情況，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。

　　四、具體工作安排：

　　二月底

　　1、主題活動：難忘的春節(jié)。

　　2、穩(wěn)定幼兒情緒，建立正常的'教學(xué)秩序，組織各班教室環(huán)境布置，主題墻布置，家園聯(lián)系欄布置。

　　3、組織本年齡組教師討論本學(xué)期保教工作重點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際情況修訂計劃。

　　4、正式啟動家園聯(lián)系冊。

　　5、搜集區(qū)域材料，為幼兒提供豐富的區(qū)域活動環(huán)境。

　　三月

　　1、根據(jù)市編教材預(yù)設(shè)主題進(jìn)行活動，采取多種形式為幼兒留有生成活動的空間。

　　2、年段活動：教師提供活動設(shè)計進(jìn)行研討、分析記錄。（兩周一個）

　　3、學(xué)習(xí)幼兒廣播操整齊，堅持同年齡段一起規(guī)范動作。

　　4、年級組討論：如何組織幼兒度過美麗而難忘的春天？

　　四月份：

　　1、預(yù)設(shè)主題：美麗的春天等

　　2、社會實(shí)踐活動：掃墓、春季運(yùn)動會

　　3、園內(nèi)任務(wù)：迎接省示范園驗收，做好各項檔案材料準(zhǔn)備工作。

　　4、家長工作：分批家教座談會。

　　5、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展。（以后每月相同）

　　6、年級段討論：如何使幼兒積極參加運(yùn)動會？

　　五月份

　　1、圍繞“五一”節(jié)開展系列活動，教育幼兒熱愛各行各業(yè)的人士，珍惜自己和他人的勞動成果。

　　2、理論學(xué)習(xí)：如何撰寫案例？認(rèn)真撰寫一篇教學(xué)案例，年級組規(guī)范案例書寫格式，內(nèi)容。

　　3、六一節(jié)節(jié)目準(zhǔn)備，使幼兒度過一個快樂的六一兒童節(jié)。

　　4、模擬測試題。

　　六月

　　1、預(yù)設(shè)主題：小學(xué)在等我等

　　2、幼小銜接活動：參觀小學(xué)。

　　3、繼續(xù)入小學(xué)模擬測試。根據(jù)每個幼兒的薄弱環(huán)節(jié)和家長進(jìn)行及時交流溝通。

　　4、家教座談會：如何對待幼兒考試成績？怎樣做好幼兒入小學(xué)的思想準(zhǔn)備？……

　　5、準(zhǔn)備幼兒園公開課。

　　七月

　　做好幼兒暑期安排。設(shè)計迎奧運(yùn)活動，和幼兒一起參與活動。準(zhǔn)備畢業(yè)典禮節(jié)目。

　　八月

　　準(zhǔn)備畢業(yè)典禮。

幼兒園大班年級組工作計劃7

　　一、情況分析

　　本年級組大多數(shù)是年輕教師，工作有干勁、有活動，且都虛心好學(xué)。以往在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，教師的教育觀念有了較大的轉(zhuǎn)變，能廣泛地吸收教育改革的信息，積極思考，虛心學(xué)習(xí)，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，取得了一定的成績。

　　經(jīng)過兩年半的教育，小朋友已能較好地遵守班級常規(guī)，懂禮貌，會主動向他人問好，衛(wèi)生習(xí)慣有所鞏固，生活自理能力和動手操作能力提高較快，好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性高，但一些孩子膽子小，不敢在集體前表現(xiàn)自己和缺乏自我管理能力。

　　家長對孩子的教育都很重視，能積極配合幼兒園的工作。

　　二、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，切實(shí)抓好教育教學(xué)常規(guī)管理，不斷更新觀念，開拓創(chuàng)新，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，將教研工作真正做到實(shí)處。在教研活動中遵循“求真務(wù)實(shí)”的工作原則，堅持“以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想，從實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作職能，全面提升教育工作質(zhì)量。

　　三、工作重點(diǎn)

　　1、加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師教育理論水平，在全體教師心中統(tǒng)一認(rèn)識、明確學(xué)習(xí)的目的性，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。認(rèn)真學(xué)習(xí)教材教法，刻苦鉆研建構(gòu)教材，改變教學(xué)思路，大膽探索新的教學(xué)方法，使教學(xué)活動富有新意和活力。

　　2、認(rèn)真開展教研活動

　　（1）、堅持每周二下午有目的、有計劃地進(jìn)行教研活動。

　　（2）、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)研討，鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，交流教改信息交流，對建構(gòu)教材進(jìn)行研究探討。

　　（3）、組織教師集體備課、說課、聽課、評課。

　　（4）、教師要在教研活動中大膽、積極發(fā)言，對自己的教學(xué)活動進(jìn)行自評，談自己的收獲和體會，并在自評和他評中反思自己的教育行為，調(diào)整教育策略，不斷改進(jìn)自己的教育實(shí)踐，努力使教育教學(xué)活動上升到理論的高度。

　　（5）、利用示范課、進(jìn)步課、過關(guān)課活動讓教師互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，引導(dǎo)教師們通過活動展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格，通過互相的學(xué)習(xí)觀摩，提高自己的業(yè)務(wù)能力，讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快。

　　（6）、為了加快教師的專業(yè)成長，促進(jìn)教師們對幼兒教育課程的了解，幫助他們樹立正確的兒童觀、教育觀，正確理解與實(shí)施《綱要》，通過公開課、交流等活動形式，讓有幼兒教育經(jīng)驗的教師把好的經(jīng)驗相互之間進(jìn)行多次交流，讓才參加幼兒教育工作的各位教師通過觀摩這些交流課的方法，取得最直接的教育教學(xué)經(jīng)驗，縮短他們積累經(jīng)驗所需的時間的過程，讓參與交流課的教師們也通過這種方式得到一定的啟發(fā)，對幼兒的教育教學(xué)有更深層的'理解與思考。

　　3、科學(xué)合理地組織幼兒的一日活動。

　　全組各班教師要堅持認(rèn)真抓好幼兒常規(guī)。要善于發(fā)現(xiàn)和把握教育的契機(jī)，將常規(guī)教育貫穿在幼兒的一日活動當(dāng)中。有計劃、有目的地培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。力求一日生活各環(huán)節(jié)的過渡緊湊、有序，減少幼兒無所謂的等等待時間，在觀察、了解幼兒的基礎(chǔ)上，為每一幼兒的發(fā)展提供有力的促進(jìn)和支撐，使每一個幼兒的個性得到發(fā)展，為孩子形成愛學(xué)、會學(xué)、獨(dú)立學(xué)，創(chuàng)造性比學(xué)奠定初步的基礎(chǔ)，教師做有心人，耐心細(xì)致地觀察幼兒，教育幼兒，并認(rèn)真做好幼兒的個案記錄。

　　4、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

　　根據(jù)教材特點(diǎn)，結(jié)合主題內(nèi)容，設(shè)計墻飾、區(qū)角內(nèi)容。教師帶領(lǐng)幼兒一起共同布置環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境的主人，讓幼兒在豐富多彩的環(huán)境中愉快生活，主動學(xué)習(xí)，主動探索知識，自由地體驗，建構(gòu)各種知識，掌握一定的技能。

　　5、積極做好家長工作。

　　全組各班教師要主動、熱情地與家長聯(lián)系，取得家長的對工作的理解、支持、配合。

　　（1）、開展形式多樣的家長工作，與家長增進(jìn)友誼。

　　以電話反饋、幼兒離園時的交談等方式與家長們進(jìn)行溝通，與家長共同交流教育孩子的心得，從家長那里了解到孩子不同的性格特征，我們也找到教育幼兒的有效方法。

　　利用每周一期的“家長園地，讓家長了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況，指導(dǎo)家長科學(xué)育兒的方法，為家長推薦一些對家庭教育有價值的文章或教育讀物，引導(dǎo)家長關(guān)注新的幼教理念，使家園教育獲得統(tǒng)一。

　　認(rèn)真召開家長會，認(rèn)真填寫“幼兒成長記錄”，讓家長全面了解幼兒園的工作。

　　（2）、積極爭取家長資源，豐富主題活動，在各主題即將開展時，通過家長園地向家長介紹主題活動目標(biāo)，請家長收集各種材料。挖掘家長教育資源，注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進(jìn)行教育，鼓勵家長積極參與到今天為止活動中。

　　（3）、教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。

幼兒園大班年級組工作計劃8

　　新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后本學(xué)期，我班幼兒升入大班，繼續(xù)新的學(xué)習(xí)和生活，為了使孩子們能安全、愉快的成長，我班將以愛事業(yè)、愛孩子當(dāng)作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn)，努力建立良好的師生關(guān)系，和幼兒渡過快樂的一學(xué)期，作為班級的老師，我深深的意識到，只有結(jié)合自身特點(diǎn)，不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)驗，才能更有效的開展工作。本學(xué)期，我們將認(rèn)真領(lǐng)會，在深入學(xué)習(xí)貫徹《新綱要》、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能更好的學(xué)習(xí)知識和養(yǎng)成日常行為中的習(xí)慣，具體計劃如下：

　　一、班級情況分析：

　　本學(xué)期，我班幼兒大都是原中班直接升入大班的'，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也特別快。我班的孩子比較內(nèi)向，不過接受能力強(qiáng)。從整體看人際交往能力較好，幼兒的口頭表達(dá)能力較好，能清晰的表達(dá)自己的想法和意愿。自我服務(wù)方面也有了很大的進(jìn)步，能自己的事情自己做，并能幫助老師、家長做一些力所能及的事情。需要加強(qiáng)的是：

　　1、傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

　　2、語言組織能力需要繼續(xù)培養(yǎng)。

　　3、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣也需要培養(yǎng)。根據(jù)以上的具體情況，和我班進(jìn)入大班的年齡特點(diǎn)將針對幼兒實(shí)際情況，有目的、有計劃的進(jìn)行教育。

　　二、班務(wù)、教育教學(xué)工作重：

　　（一）本學(xué)期工作目標(biāo)

　　1、認(rèn)真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以開放教育為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)最新的幼教理論。

　　2、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造游戲氛圍，合理地布置與安排活動區(qū)，為幼兒提供自選、自主活力的條件與機(jī)會，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。

　　3、給幼兒提供真實(shí)體驗的機(jī)會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的快樂。

　　4、加強(qiáng)各方面的安全防范意識。

　　5、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

　　6、做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，開展閱讀，計算，識字的活動，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。

　　7、注重日常的音樂活動，精選優(yōu)秀的音樂作品，注重音樂活動在一日生活中的運(yùn)用，讓音樂活動成為日常活動的一部分。

　　（二）工作內(nèi)容與措施

　　1、生活方面

　　（1）開學(xué)初，提供機(jī)會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如：擦學(xué)具柜、操作架等，學(xué)習(xí)做保潔區(qū)的清潔工作，體會為班級做好事的樂趣。

　　（2）在生活區(qū)，手工刺繡投放針扣的方法；學(xué)習(xí)自制游戲用具，如：縫沙包、縫飛盤等。

　　（3）天氣轉(zhuǎn)冷時，在老師的指導(dǎo)下，能添衣服，會耐心、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔；會將衣帽、手套、圍巾等放在固定的地方并放整齊。

　　（三）衛(wèi)生保健工作：

　　衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們二位教師將全力配合保育員，分工不分家，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。

　　除此之外，我們還要加強(qiáng)對幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)大班的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會收拾、整理、保管自己的物品；學(xué)會在戶外活動歸來，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時配合保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作。

　　三、家長工作方面：

　　1、通過“家長園地”、 “家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。

　　2、經(jīng)常電訪，增進(jìn)家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。

　　3、新的班級新的合作。相信通過幼兒園、教師、家長和社區(qū)的有益互動，能夠達(dá)到最好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學(xué)期。

　　四、工作月份安排

　　九月份

　　1、做好幼兒入園的交接工作，穩(wěn)定幼兒情緒，熟悉新班級新朋友。

　　2、了結(jié)幼兒發(fā)展水平、個性、能力及發(fā)展?fàn)顩r，做好幼兒成長檔案前期測查工作。

　　3、開展“我是大班小朋友”、“我的老師象媽媽”、班級活動“中秋樂”。

　　4、了解發(fā)現(xiàn)幼兒近期的興趣趨向，尋找生成課題，組織主題網(wǎng)絡(luò)圖。

　　5、召開家長會，家長學(xué)校“促進(jìn)幼兒心理健康，培養(yǎng)活潑開朗的性格”講座。

　　十月份

　　1、開展生成主題活動和預(yù)設(shè)主題活動“美麗的秋天”、“我們的祖國叫中國”。

　　2、加強(qiáng)幼兒安全教育。

　　3、配合醫(yī)務(wù)室做好預(yù)防接種工作。

　　十一月份

　　1、班級活動“手拉手”互幫互助活動。

　　2、秋游。

　　3、繼續(xù)探究主題活動。音樂教研交流。

　　4、有請個別家長走進(jìn)課堂開展助教活動。

　　十二月份

　　1、加強(qiáng)戶外體育鍛煉，鼓勵幼兒動手制作體育器械。

　　2、主題班級活動“歡歡喜喜過新年”。

　　3、加強(qiáng)幼兒生活自立能力的培養(yǎng)，注意冬季保暖工作。

　　4、有請個別家長走進(jìn)課堂開展助教活動。

幼兒園大班年級組工作計劃9

　　一、教學(xué)方面

　　讓幼兒在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)習(xí)，沒有壓力地"玩"著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，面對幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。不斷愛護(hù)和培養(yǎng)孩子的好奇心、求知欲，保護(hù)孩子的探索精神、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認(rèn)識。充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)幼兒在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的.學(xué)習(xí)活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)。盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的氣氛，注重培養(yǎng)養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。

　　二保育方面

　　三位老師共同維護(hù)班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育，通過晨間談話），回家前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。加強(qiáng)對游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。

　　三、積極做好家長工作

　　熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同育兒商討經(jīng)驗。運(yùn)用各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。同時認(rèn)真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

　　幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，只要我們真誠付出，我們一定可以出色地完成任務(wù)，我們的孩子一定會在我們的陪伴下快樂健康的成長！

幼兒園大班年級組工作計劃10

　　新學(xué)期的教育教學(xué)工作就要開始了。如何貫徹新《綱要》精神，將幼兒培養(yǎng)成為二十一世紀(jì)的人才，根據(jù)園內(nèi)的教研工作計劃，結(jié)合本年級教學(xué)情況，現(xiàn)制訂大班年級工作計劃。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　1、以兒童發(fā)展為本，利用科學(xué)的兒童觀、發(fā)展觀、資源觀、效益觀，積極擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)空間，使幼兒在良好的環(huán)境中增進(jìn)體驗，愉悅情感，發(fā)展能力。

　　2、結(jié)合大班幼兒的心理特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平，努力提高年級組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能。并按教科研計劃落實(shí)各項工作任務(wù)。

　　二、主要目標(biāo)：

　　根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)各班教師認(rèn)真制訂各類計劃，并依據(jù)計劃實(shí)施教學(xué)方法，在實(shí)施中發(fā)揮每一位教師的個人特長和對工作的積極性。

　　教師根據(jù)自身的業(yè)務(wù)需要確定學(xué)習(xí)方向，通過年級組學(xué)習(xí)與實(shí)際工作相結(jié)合，共同探討，共同發(fā)展。

　　（一）、班級管理

　　1、做好新學(xué)期幼兒穩(wěn)定情緒的工作。（做好家園聯(lián)系工作，召開家長會，建立大班交流群）

　　2、樹立“安全第一”思想，隨時檢查環(huán)境設(shè)備的安全性，認(rèn)真及組織各項活動，堅決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。

　　3、明確分工與合作，組織好年級組的大型活動。如秋游、半日活動等。

　　4、組織好每周的升旗工作，從小培養(yǎng)幼兒熱愛、尊敬自己的祖國和國旗的'情感。

　　5、加強(qiáng)班級間的幼兒才藝展示，用不同的方法選擇不同的場地，讓幼兒盡情發(fā)揮，增強(qiáng)他們的自信心，并積極參加園內(nèi)的大型活動。

　　（二）、教育工作

　　1、有效利用時間，增強(qiáng)工作的計劃性、層次性，注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢，將時間和精力切實(shí)用在孩子身上，用在自我學(xué)習(xí)和修煉上。

　　2、提倡資源共享、資源互補(bǔ)、加強(qiáng)班級之間的聯(lián)系與合作，盡快推廣各班的成功經(jīng)驗。

　　3、明確分工與合作，組織好年級組的大型活動。

　　4、增強(qiáng)教師科研意識，務(wù)實(shí)求真，認(rèn)真研究課題中必要的技能過關(guān)，使教研工作更好的落實(shí)到教學(xué)教育活動中去。

　　5、加強(qiáng)FLASH課件的學(xué)習(xí)，爭取在學(xué)期結(jié)束時，每位教師都能達(dá)標(biāo)。

　　（三）、保育工作

　　1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥。

　　2、在日常的清潔工作中，我們必須做到每天認(rèn)真擦洗，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。

　　3、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。

　　（四）、家長工作

　　1、充分發(fā)揮家長委員會的作用，調(diào)動家長的積極性，組織家長參與教育活動。

　　2、尊重每一位家長，認(rèn)真聽取家長意見和建議，積極為家長服務(wù)，力盡讓每一個家長都滿意。尤其對待有困難的家庭，教師更要熱心幫助。

　　3、每月按時填寫《幼兒成長手冊》，把老師觀察記錄、家長觀察記錄及幼兒在活動的情況隨時進(jìn)行反饋和交流，讓家長了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的表現(xiàn)。

　　4、通過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、家長園地、家長會、QQ群等方法與家長溝通，使家園配合更加默契，出現(xiàn)特殊情況，及時和家長商量處理；另根據(jù)家長意愿，盡量做到對每一個幼兒進(jìn)行家訪，促進(jìn)家園雙方的良好合作。

　　三、每月年級工作重點(diǎn)：（根據(jù)全園安排機(jī)動調(diào)整）

　　九月份：

　　1、做好新學(xué)期開學(xué)準(zhǔn)備工件，并制訂各類計劃。做好主題活動“我上大班了”的計劃和準(zhǔn)備工作。

　　2、召開各班班級家長會。

　　3、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)早操，盡快熟悉大班操。

　　4、參加全園班級環(huán)境評比活動。

　　5、集體完成課件制作“快樂的夏天”。

　　6、翻修種植園，并種植合時令的植物。

　　7、月末組織教師制定下月主題活動的計劃。

　　十月份：

　　1、開展豐富多彩的主題活動。

　　2、組織大班秋游活動。

　　3、協(xié)助各班做好半日活動開放活動。

　　4、在重陽節(jié)前后，組織相關(guān)活動。

　　5、月末組織教師制定下月主題活動的計劃。

　　十一月份：

　　1、開展豐富多彩的主題活動。

　　2、協(xié)同教研組長做好教研工作。

　　3、積極參加感恩節(jié)的活動。

　　4、月末組織教師制定下月主題活動的計劃。

　　十二月份：

　　1、開展豐富多彩的主題活動。

　　2、積極參加觀摩活動，并從中學(xué)習(xí)。

　　3、月末組織教師制定下月主題活動的計劃。

　　一月份

　　1、各班迎新年活動。（以大班級部為主）

　　2、教師技能比賽的準(zhǔn)備與籌備工作。

　　3、學(xué)期結(jié)束工作。

　　20xx大班年級組

幼兒園大班年級組工作計劃11

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以新“綱要”為指針，以愛為教育的基礎(chǔ)，彰顯本園的人文幼兒園特色，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，努力營造學(xué)習(xí)和研究的氛圍，積極開展教育研究和課程改革的實(shí)踐，促進(jìn)每一位幼兒、教師身心全面和諧富有個性地發(fā)展。

　　二、主要目標(biāo)：

　　1、營造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心向上的教師隊伍，不斷學(xué)習(xí)，努力提高每位老師各方面的能力。注意塑造教師的良好形象。

　　2、努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的發(fā)展。

　　3、探索家長工作，使家長滿意并積極配合我們的工作。

　　三、主要工作：

　　（一）、教師的成長與發(fā)展

　　1、新世紀(jì)的教師應(yīng)該富有時代的朝氣。這種朝氣，集中體現(xiàn)了當(dāng)代教師應(yīng)該更懂得美、追求美、體現(xiàn)美。追求外在美與內(nèi)在美的和諧發(fā)展。通過自身形象與人格魅力感染、熏陶幼兒。

　　2、珍惜園部的各種學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會，鼓勵教師積極參與，彰顯個性。比如：周一例會、與兄弟幼兒園教師交流學(xué)習(xí)、配合專家來園傳幫帶、積極學(xué)習(xí)先進(jìn)理念并能運(yùn)用到自己的工作實(shí)踐中。積極利用年級組展開的“現(xiàn)場研討活動”這一個形式，捕捉教師教育、教學(xué)活動中的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)際問題，進(jìn)行集體的討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好地發(fā)展。

　　3、切實(shí)抓好幼兒一日活動中的各個環(huán)節(jié)，督促年級組各位教師能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同成長。鼓勵教師把自己的興趣愛好帶進(jìn)課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的興趣發(fā)展。比如：有效利用餐后的散步活動，在說說講講的過程中提高孩子的觀察能力、語言表達(dá)能力；在區(qū)域活動中，能提供并豐富多種材料，促進(jìn)幼兒各種能力的發(fā)展；能根據(jù)各階段幼兒的年齡特點(diǎn)，開展相應(yīng)的游戲活動，提高幼兒的交往、合作、想象等多種能力。

　　4、以年級組為單位，在“統(tǒng)一開展主題”的基礎(chǔ)上，能根據(jù)各班的實(shí)際情況和孩子當(dāng)前的發(fā)展水平及時進(jìn)行生成與調(diào)整。讓孩子在關(guān)系中學(xué)習(xí)，捕捉孩子有教育價值的興趣點(diǎn)，使主題方案向橫向和縱深發(fā)展，為孩子提供足夠的材料，讓孩子與環(huán)境材料互動，同時從環(huán)境材料上彰顯幼兒的發(fā)展。年級組之間也能互幫互助、共享各種教育教學(xué)資源。比如：集體分工備課、共同制作教學(xué)具、早期閱讀實(shí)踐交流與現(xiàn)場觀摩。

　　（二）、幼兒的成長與發(fā)展。

　　本學(xué)期我們將通過開展豐富多彩的活動，為孩子提供發(fā)展與展示自己的舞臺，能夠讓孩子在活動中張揚(yáng)個性、增強(qiáng)自信。具體活動有：

　　1、開展興趣組活動，給孩子選擇發(fā)展的自主權(quán)。當(dāng)然，老師要以自己的興趣去影響孩子，從而帶動孩子的.學(xué)習(xí)。主要活動有：拉丁舞、現(xiàn)代舞、腰鼓、戲曲。尋找每個機(jī)會，抓住每個細(xì)節(jié)，提高整體效益。

　　2、根據(jù)大班孩子的能力特點(diǎn)，增加外出參觀與實(shí)踐活動的機(jī)會，走進(jìn)社區(qū)環(huán)境，讓孩子通過自己的觀察與交往了解社會；另一方面也可以充分利用好家長資源，共同促進(jìn)孩子的各方面能力發(fā)展。

　　（三）、加強(qiáng)安全意識、嚴(yán)格各項規(guī)范常規(guī)

　　一個寬松而又整潔有序的環(huán)境能讓教師愉快舒心地工作，讓孩子專注投入地學(xué)習(xí)。因此做好班級的環(huán)境衛(wèi)生工作也是我們年級組每位教師的職責(zé)，需要教師互相配合，共同努力。安全工作是保障幼兒園工作順利開展的前提。各班每位教師要保持高度的責(zé)任感與警惕性。為孩子創(chuàng)設(shè)健康愉快成長的環(huán)境。年級組將時時提醒教師做好每周的安全工作記錄，防患于未然。并責(zé)任到人。

　　家園溝通應(yīng)根據(jù)幼兒園班級的教育目標(biāo)，結(jié)合每個孩子發(fā)展的需要，將孩子在園、在家的表現(xiàn)、進(jìn)步和問題，互相通氣，彼此配合教育，以促進(jìn)每個孩子的發(fā)展。

　　四、具體工作安排：

　　八月份：

　　1、家訪

　　2、調(diào)整各班物品，大掃除。

　　3、各班環(huán)境布置及公共環(huán)境布置。

　　4、各班整理第一主題計劃、第一周計劃、布置家長園地、

　　5、小班入園前親子活動

　　九月份：（9/1—9/4）

　　第一周：

　　1、9/1日正常開展一日活動，穩(wěn)定幼兒情緒。

　　2、各班學(xué)額匯報。

　　3、安全工作匯報。

　　第二周：（9/7—9/11）

　　1、幼兒活動：把歌聲獻(xiàn)給老師，祝老師節(jié)日快樂。

　　2、安全工作匯報。

　　第三周：（9/14—9/18）

　　1、抓好各班幼兒常規(guī)工作。

　　2、各班幼兒測體重。

　　3、安全工作匯報。

　　4、幼兒活動：發(fā)放幼兒興趣組活動意向表，統(tǒng)計興趣組活動人數(shù)。

　　第四周：（9/21—9/25）

　　1、主題環(huán)境及時整理、存檔。

　　2、安全工作匯報。

　　3、討論迎“國慶”的活動方案。

　　4、幼兒活動：休閑活動開始。

　　第五、六周（9/28—10/9）

　　1、做好國慶假幼兒安全教育工作。

　　2、安全工作匯報。

　　十月份

　　第七周：（10/12—10/16）

　　1、年級組活動：討論家長會方案。

　　2、研討：大班組好課活動。

　　3、安全工作匯報。

　　第八周：（10/19—10/23）

　　1、抓好各班幼兒常規(guī)工作。

　　2、安全工作匯報。

　　第九周：（10/26—10/30）

　　1、主題環(huán)境及時整理、存檔。

　　2、幼兒活動：中大班幼兒繪畫比賽

　　3、年級組活動：安全工作的研討。

　　4、安全工作匯報。

　　十一月份：

　　第十周：（11/2—11/6）

　　1、大班幼兒活動：“小螢星”小合唱比賽。

　　2、安全工作匯報。

　　十一周：（11/9—11/13）

　　1、中班幼兒活動：幼兒故事表演

　　2、安全工作匯報。

　　3、年級組活動：討論如何上好好課。

　　十二周：（11/16—11/20）

　　1、小班幼兒活動：兒歌朗誦比賽

　　2、觀摩各班主題環(huán)境、調(diào)整、豐富。

　　3、安全工作匯報。

　　十三周：（11/23—11/27）

　　1、年級組活動：討論班務(wù)工作。

　　2、體育節(jié)準(zhǔn)備

　　3、安全工作匯報。

　　十二月份（11/30—12/4）

　　十四周：

　　1、交流各班游戲組織開展情況。

　　2、安全工作匯報。

　　3、幼兒活動：快樂體育節(jié)。

　　十五周：（12/7—12/11）

　　1、主題環(huán)境及時整理、存檔。

　　2、安全工作匯報。

　　十六周：（12/14—12/18）

　　1、幼兒活動：小中大班幼兒插塑比賽。

　　2、安全工作匯報。

　　十七周：（12/21—12/25）

　　1、年級組活動：插塑活動引起的思考與討論。

　　2、討論慶元旦、迎新年活動方案。

　　3、安全工作匯報。

　　十八周：（12/28—12/31）

　　1、幼兒活動：慶元旦，家園同樂。

　　2、安全工作匯報。

　　一月份：（1/4—1/8）

　　十九周：（1/11—1/15）

　　1、幼兒活動：無敵小寶貝

　　2、年級組活動：討論期末展示方案。

　　3、做好幼兒素質(zhì)發(fā)展期終評估，做好學(xué)籍卡。

　　二十周：（1/18—1/22）

　　1、各班撰寫幼兒評語。

　　1、各班以軟盤形式上交教育教學(xué)電子檔案、雜志整理裝訂、保教工作資料收集整理

　　二十一周：（1/25—1/29）

　　1、寒假安全教育。

　　2、結(jié)退幼兒各類費(fèi)用。

　　3、休業(yè)式。

　　4、幼兒期末匯報活動

幼兒園大班年級組工作計劃12

　　一、指導(dǎo)思想

　　二、主要目標(biāo)

　　1、營造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心向上的教師隊伍，不斷學(xué)習(xí)，努力提高每位老師各方面的能力。注意塑造教師的良好形象。

　　2、努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的發(fā)展。

　　3、探索家長工作，使家長滿意并積極配合我們的工作。

　　三、主要工作

　　（一）、教師的成長與發(fā)展

　　2、珍惜園部的各種學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會，鼓勵教師積極參與，彰顯個性。比如：周一例會、與兄弟幼兒園教師交流學(xué)習(xí)、配合專家來園傳幫帶、積極學(xué)習(xí)先進(jìn)理念并能運(yùn)用到自己的工作實(shí)踐中。積極利用年級組展開的“現(xiàn)場研討活動”這一個形式，捕捉教師教育、教學(xué)活動中的閃光點(diǎn)和存在的'實(shí)際問題，進(jìn)行集體的討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好地發(fā)展。

　　3、切實(shí)抓好幼兒一日活動中的各個環(huán)節(jié)，督促年級組各位教師能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同成長。鼓勵教師把自己的興趣愛好帶進(jìn)課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有的興趣發(fā)展。比如：有效利用餐后的散步活動，在說說講講的過程中提高孩子的觀察能力、語言表達(dá)能力；在區(qū)域活動中，能提供并豐富多種材料，促進(jìn)幼兒各種能力的發(fā)展；能根據(jù)各階段幼兒的年齡特點(diǎn)，開展相應(yīng)的游戲活動，提高幼兒的交往、合作、想象等多種能力。

　　（二）、幼兒的成長與發(fā)展。

　　1、開展興趣組活動，給孩子選擇發(fā)展的自主權(quán)。當(dāng)然，老師要以自己的興趣去影響孩子，從而帶動孩子的學(xué)習(xí)。主要活動有：拉丁舞、現(xiàn)代舞、腰鼓、戲曲。尋找每個機(jī)會，抓住每個細(xì)節(jié)，提高整體效益。

　　（三）、加強(qiáng)安全意識、嚴(yán)格各項規(guī)范常規(guī)

　　四、具體工作安排

　　八月份：

　　1、家訪

　　2、調(diào)整各班物品，大掃除。

　　3、各班環(huán)境布置及公共環(huán)境布置。

　　4、各班整理第一主題計劃、第一周計劃、布置家長園地、

　　5、小班入園前親子活動

　　九月份：（9/1—9/4）

　　第一周：

　　1、9/1日正常開展一日活動，穩(wěn)定幼兒情緒。

　　2、各班學(xué)額匯報。

　　3、安全工作匯報。

　　第二周：（9/7—9/11）

　　1、幼兒活動：把歌聲獻(xiàn)給老師，祝老師節(jié)日快樂。

　　2、安全工作匯報。

　　第三周：（9/14—9/18）

　　1、抓好各班幼兒常規(guī)工作。

　　2、各班幼兒測體重。

　　3、安全工作匯報。

　　4、幼兒活動：發(fā)放幼兒興趣組活動意向表，統(tǒng)計興趣組活動人數(shù)。

　　第四周：（9/21—9/25）

　　1、主題環(huán)境及時整理、存檔。

　　2、安全工作匯報。

　　3、討論迎“國慶”的活動方案。

　　4、幼兒活動：休閑活動開始。

　　第五、六周（9/28—10/9）

　　1、做好國慶假幼兒安全教育工作。

　　2、安全工作匯報。

　　十月份

　　第七周：（10/12—10/16）

　　1、年級組活動：討論家長會方案。

　　2、研討：大班組好課活動。

　　3、安全工作匯報。

　　第八周：（10/19—10/23）

　　1、抓好各班幼兒常規(guī)工作。

　　2、安全工作匯報。

　　第九周：（10/26—10/30）

　　1、主題環(huán)境及時整理、存檔。

　　2、幼兒活動：中大班幼兒繪畫比賽

　　3、年級組活動：安全工作的研討。

　　4、安全工作匯報。

　　十一月份：

　　第十周：（11/2—11/6）

　　1、大班幼兒活動：“小螢星”小合唱比賽。

　　2、安全工作匯報。

　　十一周：（11/9—11/13）

　　1、中班幼兒活動：幼兒故事表演

　　2、安全工作匯報。

　　3、年級組活動：討論如何上好好課。

　　十二周：（11/16—11/20）

　　1、小班幼兒活動：兒歌朗誦比賽

　　2、觀摩各班主題環(huán)境、調(diào)整、豐富。

幼兒園大班年級組工作計劃13

　　指導(dǎo)思想；

　　本學(xué)期繼續(xù)以《新綱要》為教學(xué)依據(jù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)把握好新教材的起始階段，把《新綱要》精神全面融入到新課程中，全面提高教學(xué)質(zhì)量，開拓教學(xué)新思路。《馬宏雙語》仍是本學(xué)期主抓的課題，而努力提高年級組教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能是我們這學(xué)期的目標(biāo)。

　　工作重點(diǎn)：

　　一、提高安全責(zé)任感，安全警鐘長鳴

　　孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向，而他們的安全更是我們時刻注意的問題，每位教師都應(yīng)把安全兩字牢記心頭。

　　措施：

　　1、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全教育的知識和安全責(zé)任制。

　　2、各班級要加強(qiáng)本班幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護(hù)意識。

　　3、年級組內(nèi)要加強(qiáng)平時各方位的檢查力度，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并得到有效的解決。

　　4、年級組會議每次都要強(qiáng)調(diào)安全教育，督促、加強(qiáng)教師的安全意識，減少并避免各類意外事故的發(fā)生。

　　5、和保育員互相配合，把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動相結(jié)合，各個環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保育工作規(guī)范。

　　二、增強(qiáng)年級組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量，不斷學(xué)習(xí)摸索新課程，提高教師的自覺性和積極性，同時使年級組的常規(guī)管理工作更上一層臺階

　　年級組內(nèi)教師認(rèn)真研究新課程中出現(xiàn)的教學(xué)新思路、新問題，使新課程能正常的落實(shí)到教學(xué)活動中去。在研究新課程的同時，我們要繼續(xù)《馬宏雙語》的課題深入。

　　措施：

　　1、教師要把握最新的教育理念，深化教育改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程內(nèi)容，把課程內(nèi)容初步的融入到我們的一日教學(xué)活動來，并且能根據(jù)社會的最新動態(tài)及時的開展生成課程的教學(xué)活動，在開展中不斷摸索、研究，使之逐步完善。

　　2、認(rèn)真的實(shí)施新課程有關(guān)內(nèi)容，重視行為到觀念的轉(zhuǎn)變和體現(xiàn)。

　　3、以新課程為主，開展一系列教師活動，鼓勵教師把理論與實(shí)踐有效的結(jié)合，形成適合本年級組內(nèi)開展的教學(xué)模式，積極大膽的進(jìn)行講課、開課、討論、交流等活動，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　4、定期檢查年級組內(nèi)教師、班級的各項工作和活動，及時做好紀(jì)錄，通過平時各項的考核和檢查，起到一定的促進(jìn)作用。

　　6、要求年級組內(nèi)教師認(rèn)真對待各種進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會，不斷適應(yīng)幼教新形勢。

　　7、根據(jù)本年級組實(shí)際情況，以老帶新進(jìn)行《馬宏雙語》教學(xué)的過關(guān)活動，使課題活動正常開展下去。同時認(rèn)真配合課題組長的工作，深入開展好這一課題。

　　8、教師除合理安排教育綜合活動和雙語課題活動外，要加強(qiáng)晨間、戶外、區(qū)域化活動的力度。

　　三、加強(qiáng)家園聯(lián)系

　　1、加強(qiáng)家園聯(lián)系，要以“接待好家長，關(guān)心好孩子”為宗旨，通過多種方式和途徑進(jìn)行聯(lián)系溝通，使家長工作深入、細(xì)致。

　　2、定期、不定期的`向家長開放活動（家長會、觀摩活動、親子活動等），爭取家長配合工作，充分利用家長多方位的資源更好得進(jìn)行教育教學(xué)活動，特別是生成課程的開展。

　　3、教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。

　　工作安排：

　　九月份：

　　1、做好學(xué)期開學(xué)準(zhǔn)備工作，積極參與園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。

　　2、召開年級組內(nèi)全體教師會議：學(xué)習(xí)幼兒園各項規(guī)章制度，修訂安全責(zé)任細(xì)則。

　　3、各班加強(qiáng)幼兒在園一日活動常規(guī)的培養(yǎng)，正常各類教學(xué)活動。

　　4、完成徒手操、韻律操的編排工作，正常晨間活動。

　　5、做好各個興趣班的報名動員工作，開展時間、場地協(xié)調(diào)好。

　　6、召開年級組內(nèi)家長會，認(rèn)真撰寫會議內(nèi)容。

　　7、幼兒初期的身高、體重的測量工作。

　　十月份：

　　1、做好國慶節(jié)放假的安全教育工作及周計劃調(diào)整工作。

　　2、根據(jù)新課程主題活動的內(nèi)容進(jìn)行年級組教師預(yù)選教案活動，為家長開放半日活動作好充分的準(zhǔn)備。

　　3、幼兒成績冊第一次填寫。

　　4、檢查晨間活動、區(qū)域活動的開展情況。

　　十一月份：

　　1、圍繞主題

　　活動進(jìn)行區(qū)域活動的評選活動。

　　2、各班常規(guī)教育活動的抽查。

　　3、幼兒閱讀比賽。

　　4、向家長開放半日活動。

　　5、學(xué)習(xí)幼教文章，寫心得體會。

　　十二月份：

　　1、年級組內(nèi)教師創(chuàng)新活動評比活動。

　　2、親子活動——我們愛運(yùn)動。

　　3、幼兒寫數(shù)比賽。

　　4、迎新年慶祝活動。

　　20xx年一月：

　　1、慶新春各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。

　　2、成績冊填寫，幼兒身高、體重、視力的測量工作。

　　3、撰寫各類總結(jié)、論文，進(jìn)行總結(jié)交流。

　　4、發(fā)放幼兒各類物品（成績冊、幼兒用書、被子、禮品），做好寒假安全教育工作。

　　5、年級組內(nèi)物品的清點(diǎn)歸放。

幼兒園大班年級組工作計劃14

　　一、情況分析

　　新的一學(xué)期又開始了，這學(xué)期我們年級組每個班級都更換了一位老師，因此我們開學(xué)初首先要讓這三位老師迅速地熟悉班級，盡快地參與到班級管理工作中去。其次，我們今年大班每班的人數(shù)都沒有超過35人，非常利于開展各種活動，因此，本學(xué)期我們將著重開展一些幼兒參與性較強(qiáng)的主題綜合性活動，以提高幼兒的各種能力。同時各班個根據(jù)自己班級的實(shí)際情況開展一些生成活動。

　　二、目標(biāo)與措施

　　1、新教師盡快熟悉并參與到班級工作中去。

　　2、開展各種豐富的綜合性活動，提高幼兒的`各種能力。

　　3、加強(qiáng)新教師的培養(yǎng)。年級組集體幫帶，組長經(jīng)常聽課、評課。

　　4、提高教師駕馭生成活動的能力。不間斷地開展一些小型的生成活動，以提高教師駕馭生成活動的能力。

　　5、充分發(fā)揮教師的主觀能動性，積極參與教研活動。教研活動形式多樣，讓教師輪流主持教研活動，充分發(fā)揮教師的主人翁的精神。

　　6、加強(qiáng)對子課題和彩虹屋活動的研究。經(jīng)常在教研活動中進(jìn)行研討，探索更適合幼兒發(fā)展的教學(xué)方法和手段，及時進(jìn)行總結(jié)和反思。每次彩虹屋活動前，先討論，再由教師輪流執(zhí)筆完成教案，活動中年級組長做好活動過程資料的記錄（拍照），活動后進(jìn)行反思和修改，以便進(jìn)行更好地開展彩虹屋活動。

　　三、本學(xué)期活動安排

　　九月份：

　　1、編排新的早操和早操舞

　　2、討論安排一學(xué)期的主題內(nèi)容和重大活動

　　3、完成各項計劃

　　4、大帶小活動

　　5、各班結(jié)合中秋節(jié)開展的生成活動

　　6、討論下一主題《我是中國人》的重點(diǎn)

　　十月份：

　　1、討論爸爸老師進(jìn)課堂的活動

　　2、開展“祖國多美好”的展覽會

　　3、教研課評課活動