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中班春季下學期工作計劃

更新時間：2025-01-13 07:36:45

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中班春季下學期工作計劃

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編幫大家整理的中班春季下學期工作計劃，希望對大家有所幫助。

中班春季下學期工作計劃1

　　我們帶著快樂的心情迎接幼兒的到來，為個人工作的順利開展，現將個人工作擬寫如下：

　　教育教學方面：我將極力配合本班老師做好教學工作，服從領導安排，按時備課，寫好教案，上好每一堂課，課后及時反思，發現自己的不足，及時總結，改進教學方法。努力完成本職工作。努力做自己力所能及的事。熱愛幼兒，關心幼兒，從幼兒的興趣出發，尊重幼兒的發展規律，選擇適合他們的教學方式，讓幼兒樂于學習。

　　家長工作方面：尊重家長，真誠對待家長，努力和家長溝通，及時向家長反映幼兒的在園情況和向家長了解幼兒在家情況，對家長提出的各種問題和教育孩子方面的疑問要盡量做到及時解決，不僅做孩子的老師，還有做家長的朋友。定期將周計劃和月計劃張貼到班級門口和家園共育上，讓家長了解到幼兒所學習到的內容。共同給孩子創造一個和諧的家園共育環境。

　　安全工作方面：必須把安全放在第一位，時時提高警惕，及早發現安全隱患，教育幼兒要和諧相處，不互相傷害，不攀爬高處，不做危險的動作。做好晨間檢查工作，不讓幼兒帶危險物品進入幼兒園(如：釘子，小刀，紐扣等)。游戲活動期間不急躁，不和其他小朋友追逐打鬧，發現安全隱患及時消除。和班上老師做好交接班工作，不馬虎大意。

　　個人努力方面：及時更新觀念，努力學習，認真貫徹《綱要》和《指南》精神，多學習幼兒教育方面的'知識。多和班上老師溝通，多與有經驗的老師學習。努力成為一名合格的幼兒老師。

　　總之，我將用全新的教育理念迎接新學期的到來，與班上的老師齊心協力，給幼兒創造一個美好的教學環境。我愿意，我相信，我能做好！

中班春季下學期工作計劃2

　　一、指導思想：

　　以新《綱要》為指導，以園思路和保教計劃為依據，結合“三名工程”，圍繞“創建省一流名園”、文明禮儀為特色的幼兒園為目標，以年級組為陣地，進行日常教學研究；以教師實踐中的問題為抓手，進行分析、討論，通過再實踐促進年級組各項工作的提高，實現“孩子快樂、家長放心、社會滿意”的教育宗旨。

　　二、主要工作措施和目標：

　　(一)師德師風建設。

　　1、抓好師德學習。

　　以“四講”“三賽”主題系列教育活動為契機，結合保教處要求開展向全國優秀教師、師德標兵、身邊優秀教師學習活動。具體措施：每月堅持寫學習筆記和心得體會；間周在年級組會議上開展十分鐘學習三分鐘演講活動；6月份的第二周在本組舉行一次“我為實幼做貢獻”或“我為實幼添光彩”演講比賽，并推出1--2名教師參加園里演講。

　　2、開展“微笑服務”活動。

　　各班利用家園聯系園地向家長、幼兒展示師德承諾和服務承諾，認真履行并自覺接受家長監督，為我園樹立良好的師德形象。具體措施：笑迎每一位家長，遇事不與家長正面沖突，為幼兒打造一個良好的生活學習氛圍，使每位家長和幼兒都能感受到班級的溫暖。

　　(二)業務和理論學習，促教師專業成長。

　　1、加強現代化教育技術的學習。

　　具體措施：結合保教處要求，每位教師利用業余時間進行現代化教育技術的學習，上交的各類計劃均以電子稿形式出現，每月按時將自己的讀書心得、教育隨筆、教學反思上傳到博客上，并在4月份的優質課評選活動中，進行多媒體課件展示。

　　2、開展讀書活動，促教師學習。

　　結合保教處要求，每人每學期讀一本專著。學期初第一個月每位教師將自己預讀書上報年級組處，進行有目的閱讀，并做讀書筆記，寫讀書心得，于每月最后一周進行讀書筆記及讀書心得展示，評出本月讀書標兵。力爭期末本組推選1----2名“讀書積極分子”。

　　3、練習基本功

　　如：學習經典兒歌、游戲、律動、歌曲、故事等。每位教師在6月份積極參加園組織的基本功大賽。

　　4、結合《綱要》組織教師開展“你提問我解答”活動。

　　分析教育活動和一日常規活動中出現的問題，討論并互相交流，找出解決策略，促進幼兒活動質量提高和良好行為的養成。每周年級組會上，鼓勵教師提出工作中遇到的實際問題，大家共同解決，不能解決的，會后自己查資料，搞研究，下周例會上做交流。以達到共同提高。

　　5、繼續實施“教師成長”工程。

　　具體措施：一是年級組每位教師依據自己的.弱項，制定教師自主發展計劃，并嚴格對照計劃進行有目的學習，期末進行考核獎勵。二是學期初，根據保教處的要求，知道本組教師進行幫帶，落實幫帶結對活動，使每位教師都在不同的基礎上有所進步，力爭在本組推出2—3名園優質課教師，1名園骨干教師。

　　(三)幼兒活動

　　1、在幼兒間開展“我愛讀書”活動。

　　具體措施為：每周每班上好一節閱讀課。并利用班內圖書角開展不同形式的閱讀活動，組織幼兒課前飯后、區域活動等時間引導幼兒進行閱讀。期末每班評選2----3名讀書之星。

　　2、開展晨間區域活動。

　　教師利用幼兒早入園的時間開展豐富多彩的晨間區域活動，力爭每班每天早上有2---3種活動。

　　3、戶外游戲。

　　積極開展豐富的戶外游戲和體育活動，保證幼兒室外一日活動時間為兩小時，促進幼兒身體各機能協調發展。每班至少有一個特色游戲。

　　4、自我才藝展示活動。

　　利用飯前、飯后、課前、入廁后的時間讓幼兒進行自我才藝展示(展示的內容為：兒歌、謎語、故事、律動、歌曲、舞蹈等)，提高幼兒的語言表達能力和自我表現的能力，充分彰顯出實驗幼兒園幼兒的活潑、自信與開朗。

　　5、角色游戲。

　　結合孩子的學習水平和年齡特征，不斷更新和添置游戲材料，做到材料充足，每周至少舉行一次角色游戲，并做好指導，力爭學期末每班都有一個較為精彩的角色游戲。

　　6、結合保教處要求，根據季節特點，利用一切可利用的資源，開展“小巧手”活動

　　每兩周進行一個項目，促進幼兒動手操作，力爭在學期末每班幼兒都學會幾種手工制作。

　　7、各種節日活動的開展。

　　如：三八節“愛媽媽”活動，五一節“我真能干”活動，世界環保日“我為地球洗個澡”活動，“六一”兒童節活動。結合禮儀教育開展“感恩父母”、“我是環保小衛士”“學習禮儀小標兵”等主題活動。

　　8、幼兒對口班活動。

　　根據保教處要求，讓幼兒在相應的對口班有對口哥哥、姐姐、弟弟或妹妹，進行相互關愛，相互交流，相互展示，共同分享，使獨生子女快樂成長。

　　(四)特色教育

　　1、文明禮儀

　　①教師做好禮儀表率。每天進入幼兒園行為規范、衣著得體、化淡妝，講普通話。

　　②結合多種活動進行“文明禮儀”教育之學習禮儀的培養。具體措施：每周上好一節文明禮儀課，周一的年級組例會時制定2---3個“禮儀小目標”，在活動中通過榜樣示范、同伴互學、教師督促等方式進行學習禮儀的培養，在下周年級組會議上開展“你提問我解答”活動，提出文明禮儀工作中遇到的實際問題，大家共同解決。在六月份開展“學習禮儀小標兵”評比活動。

　　2、“經典誦讀”和“德育小故事”

　　教師每周上好一節經典誦讀課，課前飯后組織幼兒進行 “三字經”、古詩誦讀，使經典誦讀蔚然成風，并四月份在中班年級組開展班級“三字經誦讀”和“古詩誦讀”比賽活動。組織好每周三下午的“德育小故事”活動，為幼兒自我展示增添內容。

　　(五)課題研究

　　加強教育理論及方法的學習，理論聯系實際，更新教育觀念。結合本學期各項活動把課題研究、常規教研、日常教學三者結合，本年級組以文明禮儀教育、習慣養成教育、幼兒動手操作為研究基礎，結合本班幼兒生活實際，設立科研小課題，要求教師努力做到勤思考、多探討、求創新，做到有計劃、有準備、有記錄、有積累，從而不斷提高教科研水平。

　　(六)家園共育工作

　　教師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合支持幼兒園各項工作的開展。

　　1、開學第二周組織開家長會。

　　2、每天及時公布當日學習內容，并利用每天下午接孩子時間與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態、教學活動、幼兒在園情況。四月份的最后一周開展親子游戲和半日開放活動，讓家長更清楚了解幼兒在園的一日生活。

　　3、利用家訪和電話家訪等方法與家長溝通，及時掌握孩子的特點、喜好，了解幼兒的個體差異，更好的加以引導教育。

　　4、本學期繼續堅持運用家園聯系園地、家園聯系手冊、QQ、家長留言薄等，輔助做好家園聯系工作。

　　5、向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。充分挖掘家長、注意發現與利用家長特有的教育優勢，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學，對幼兒進行教育。

　　6、充分發揮家長委員會的作用，對中班教師隊伍進行監督，督促我們進行家長溝通工作。

　　(七)年級組管理工作

　　加強本組班級管理力度，使年級組工作在原有的基礎上有大幅度的提高。

　　1、常規要求

　　①學期初年級組成員認真分析自身的狀況，制定出個人工作計劃、自主發展計劃、幫帶結對計劃、班主任計劃于開學第一周上交。

　　②每天做好消毒、晨午檢、疑似病例、幼兒缺勤、幼兒服藥、午休值班記錄。每周按時上交周計劃、教案，班主任做好周排查工作。每月按時上交月計劃，教育筆記(并將教育筆記上傳到博客上)，班主任配合教師于3號前將家園聯系原地內容更換完畢。(年級組：每周上報德育小故事的名稱，班主任每月做好角色游戲的記錄)

　　2、結合《綱要》認真研讀教材

　　結合幼兒特點設計課程進度，進行授課并積極參與教學研究，積極參加4月份的優質課評選活動，力爭推出2名優質課教師。嚴格遵守幼兒一日生活作息制度，從不同的角度促進幼兒情感、能力、知識技能等方面的發展，搞好常規工作。每個中班力爭在教學中做出各自的特色。

　　3、結合保教處要求3月份各班進行環境創設。

　　包括：活動室內外、主題墻、家園聯系園地，區域活動角。具體要求：環境優美、整潔，版面內容豐富，使教室的每個地方都會說話，都能教給孩子知識。

　　4、每周一下午開展年級組活動

　　商討教學、教研策略，共同學習，一起進步。

　　5、年級組成員應互幫互助，共享各種教學資源

　　如：共同制作教玩具、分享主題活動、問題意識培養的實踐活動，實行資源、經驗共享。

　　6、加強平行班的橫向聯系

　　每月最后一周組織班主任進行交流，促進各個班級相互學習，做好家園共育工作。

　　7、真正做到保教合一。

　　在新的教育觀念下，開展保育工作為幼兒成長提供良好的物質和心理環境，嚴格遵守清潔、消毒等時間、要求，為幼兒提供一個衛生、整潔、明亮的環境并照顧好幼兒一日生活。

　　8、開展平安班組的評選活動

　　使每個班組提高安全意識，消除一切安全隱患，杜絕一切責任事故的發生，力爭每個班組的衛生、保教及幼兒一日生活管理做到規范化、科學化。

　　新學期，我們中班組的9位教師一定會鼓足干勁，為實驗幼兒園第二個分園的開辦，為“省一流名園”的目標而努力奮斗。

　　三、具體工作安排

　　三月份：德育重點：常規培養

　　1、全面整理寢室教室衛生，做好開學前各項排查工作，結合春季進行班級環境創設評比。

　　2、制定新學期各種計劃。包括：個人計劃、班級計劃、自主發展計劃、幫帶結對計劃。

　　3、各班布置好家園聯系園地欄內容。

　　4、各班穩定幼兒情緒，建立合理的學習、生活、活動常規。

　　5、興趣班報名、開班。

　　6、班級召開家長會，收幼兒成長手冊。

　　7、做好“三八節”籌備工作。

　　8、籌備“小巧手”幼兒動手操作活動。

　　9、繼續加強學習保教人員一日常規要求、《幼兒行為規范訓練基本要求100例》的學習。

　　四月份：德育重點：愛祖國教育

　　1、圍繞“清明節”(4月5日)，各班開展系列活動，各班組織春游活動等。

　　2、開展全園優質課評選活動。，3、組織家長開放周及親子游戲活動。

　　4、進一步實施“小巧手”幼兒動手操作活動。

　　5、班主任工作交流。各班班級管理第一次交流(如何組織一日活動，好的方面有哪些?還存在著什么問題?)。

　　6、開展班級“國學經典誦讀”比賽活動。

　　五月份：德育重點：文明禮儀、環保教育

　　1、籌備并做好“慶六一”幼兒節目的編排和幼兒美術作品展。

　　2、進一步實施“小巧手”幼兒動手操作活動。

　　六月份：德育重點：文明禮儀、安全教育

　　1、圍繞“世界環保日”(6月5日)，各班開展系列活動，“我是環保小衛士”

　　2、開展“四講三賽”交流活動。

　　3、教師基本功大賽。

　　4、班級管理交流(區域活動開展、文明禮儀教育)。

　　5、各班開始對幼兒進行素質測試，并填寫發放《幼兒成長手冊》。

　　6、對幼兒進行假期文明禮儀、安全教育。

　　7、各類資料的收集歸檔。

　　8、總結交流工作。

中班春季下學期工作計劃3

　　一、指導思想

　　以省優質幼兒園為標準；以幼兒園園務工作計劃為依據，向家長全面宣傳國家教育方針、政策、法規，傳授科學的家教知識，幫助家長轉變教育觀念，改進教育方法，溝通與各類教育的聯系，從而促進幼兒身心和諧發展，優化幼兒園、家庭、社會教育的整體效果。在“錫山區示范家長學校”的基礎上爭創“無錫市優秀家長學校”。

　　二、工作目標和措施

　　（一）發揮宣傳功能，提高家長“共育”意識

　　家園共育意味著首先要家園統一教育思想，步調一致，溝通情感，我們要繼續加強宣傳力度，暢通家園信息交流渠道。

　　1、宣傳園地

　　園內創設了開放的宣傳環境，如：櫥窗、公示欄、多功能信息屏等，要充分利用和發揮這些設施的宣傳功能，根據教育目標定期更換宣傳內容，向家長介紹國家的政策法規、學前教育動態、了解園內開展的大事、獲得的各類榮譽等。每個班級門口創設的“家長園地”，要在原有基礎上精益求精，要增加版塊、更新欄目，布置上要有創意，內容上要切實符合家長的學習需求，牢牢吸引家長的目光。讓家長在幼兒園的每個角落都能不經意地獲取家庭教育信息，感受教育新理念，了解幼兒園教改進程，增強家長的學習與自主參與幼兒園管理的意識和積極性。

　　2、書刊宣傳

　　要讓家長從理論上較系統地了解孩子的身心發展特點、教育方法，更科學地教育孩子，我園繼續為家長服務，征訂《早期教育》、《家庭教育》、《東方娃娃》等書刊，開拓家長視野，增長知識，提高理論水平。

　　3、材料宣傳

　　要繼續辦好《家園新苑》小報，本學期在版面設計中下功夫、除了文字外增加真實的圖片資料，增加家長參與的成分，讓報紙內容更豐富，并在條件許可的情況下盡可能增加出版數量和提高質量。此外，平時還將結合幼兒園開展的.各項活動，及時地編印發放學習材料，供家長參考學習。

　　4、多媒體網絡宣傳

　　充分利用現有的幼兒園網站向家長、向社會進行宣傳，家園可以通過班級風采中的“家園直通車”交流平臺、“留言板”、“博客”等版塊相互交流教育問題，提出意見和建議。本學期將嘗試開通“家園信息平臺”使家園溝通更便利、更迅捷、更直接，通過先進的網絡技術指導家庭教育，增進家園互動，拓展幼兒園對外宣傳功能。

　　（二）開展多種形式的家園互動活動，探索家園共育策略

　　家園只有協調一致，才能形成教育合力，取得更好的教育成效。因此，我們通過開展一系列豐富多彩的家園互動活動，來不斷探索家園共育策略。

　　1、進一步發揮家長委員會的作用按照《家長委員會工作條例》規定，家長委員會定期召開會議，商討、策劃幼兒園大事，盡可能發揮他的功能和力量，建起家庭與幼兒園之間的橋梁，吸收家長的合理化建議，集思廣益，借助家長的智慧，努力實現辦園的民主化、規范化管理。

　　2、辦好家長學校根據“無錫市優秀家長學校”的標準，辦好我園的家長學校。要根據家長的不同特點，以集中教學和分班教學相結合為主要形式，開展靈活多樣的家庭教育指導活動。一學期集中教學不少于2次，授課內容緊緊圍繞提高家長教養素質為中心，組織家長有系統地學習法規，如《教育法》、《未成年人保護法》、《環境保護法》、《江蘇省中小學人身傷害事故預防與處理條例》等，加強法制觀念，更新教育觀和人才觀。舉辦家庭教育講座，針對目前家庭教育中存在的問題，通過專家的專題講座，以生動的事例，深入淺出的剖析家庭教育的重要性，了解成功的家庭教育案例，幫助家長學習科學的育兒方法，為家長解惑，滿足家長教養的需求。每次活動遵守學員簽到制度，確保每次活動學員到課率不低于90%，家長受教育面達95%。通過學習、要組織學員談學習心得，寫學習體會和家教體會，通過評選“優秀家長”，樹模范、立榜樣，并組織家教經驗交流會，推廣科學、合理、先進的家庭教育經驗，爭取創建“無錫市優秀家長學校”。

　　3、開展多形式的家園互動活動許多幼兒園工作和教育教學活動的開展僅靠幼兒園的力量是遠遠不夠的，要積極爭取家長和社區的大力配合，如環境布置的材料收集，教學活動操作材料的準備，自然角的創設，社區活動的開展，幼兒成長檔案的建立等都離不開家長的大力支持。堅持做好家長的常規性工作，班主任要不斷提高與各類家長的溝通技巧，班級家長工作要講究方式方法，班主任要提高家長工作藝術，特別是對待個別特殊家長，更要想方設法做細工作，耐心解釋，要顧全大局，為了維護幼兒園的正常工作秩序，如，作息時間，環境衛生等，我們將以《告家長書》的形式，將每一條規定都清楚地告之家長，讓每個家庭的每個家長都了解，并能自覺執行，維護幼兒園正常秩序。本學期還將開展家長半日觀摩活動、慶“六一”家園聯歡活動、班級家長會等。讓家長全方位地了解幼兒園的教育教學、了解孩子、參與活動、參與評價，從而提高家長的教育自覺性，成為幼兒園教育的好伙伴。

　　4、注重個別指導在教育中老師和家長總會遇到各種各樣的問題、疑惑，如特殊兒童的教育問題，我們采用個別交流、家訪、電話聯系、網上對話、成長檔案等方式將幼兒近期的情況及時進行雙向反饋，分析幼兒特殊行為和情緒的成因，對癥下藥，作出針對性的解決。使家長學會用賞識教育的目光審視自己的孩子，給孩子理智的愛。

　　通過以上各種活動的開展，不僅要幫助家長及時了解孩子的發展情況，不斷增強對教育的重視度，提高教育素質，更重要的是，在家園間的相互交流合作中，促進教師與家長建立起真誠的合作伙伴關系，使教育形成合力，促進幼兒的健康發展。

　　（三）利用社區資源，拓展教育渠道。

　　充分利用社區資源，通過到社區活動基地公園，郵局、銀行、農貿市場、敬老院、電動車生產基地等場所開展活動，拓展幼兒學習的空間，豐富幼兒的知識，了解周圍的社會環境，增進與他人的交流和對社會的進一步認識。

　　（四）加強對村園家長工作的指導，促進共同提高。

　　進一步加強對萬眾村幼兒園家長工作的指導，特別是在村園創建成農村一類園后，更要加強規范管理。中心分管負責人要定期去檢查、做細致的指導工作，中心園的老師們也可以出謀劃策，使村園老師在家長學校的開辦、日常家長工作的開展、資料的積累等方面向中心園學習，不斷積累經驗，提高家長工作的實效。

　　家園共育是大教育觀的體現，是幼兒教育現代化的重要內涵，也是我國當今幼教改革與發展的趨勢，加強家庭教育的研究，不斷探索家園共育的新途徑、新策略，是我園今后工作必須繼續研究和探索的問題。我們將不斷完善、不斷創新，使工作更上一個臺階，從而促進幼兒、教師、家長的共同發展、共同提高。

　　三、具體月工作安排

　　二、三月份：

　　1、制訂家長學校工作計劃。

　　2、各班召開一次家長會，重點做好新生家長工作。

　　3、各班創設好《家長園地》。