總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，讓我們好好寫一份總結吧。總結一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園工作總結與計劃，歡迎大家分享。

幼兒園工作總結與計劃1

　　一、指導思想

　　依據《綱要》精神及局教育工作會議精神，立足本園實際，以五大領域活動課程為主，主題活動為輔開展教育教學活動，創設本園的辦園特色活動。不斷提高保教質量，加強管理，真正做到服務于社會、服務于家長、服務于幼兒。

　　二、工作要點

　　(一)保教工作

　　1、保育工作

　　（1）、保健老師全面負責幼兒園保育工作，加強對保育工作的檢查、督促、指導，每月一次對保育員進行保育學習及業務指導，不斷提高保育員的素質。

　　（2）、各班嚴格執行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發展。

　　（3）、培養幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛生習慣，為其一生的發展奠定良好的基礎。

　　（4）、加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動管理，并對幼兒進行安全教育，培養幼兒的自我防護意識和能力，確保幼兒生命安全。

　　（5）、把好晨檢關，做好全日觀察記錄，嚴格執行衛生消毒保健工作。

　　（6）、善于觀察，發現幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時給予耐心妥善處理。

　　（7）、加強衛生保健工作，每學期進行起初和期末體檢，每學年對幼兒全面體檢一次，及時進行預防接種工作，加強幼兒身體健康。

　　2、教育教學工作

　　（1）、進一步學習領會《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》、《湖南省學前教育保教管理指南》精神，探討實施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，積極探索適用本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。

　　（2）、各班針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定確實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力，通過良好的.教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促進幼兒情感、態度、能力、知識技能等方面的發展。

　　（3）堅持每天利用上午黃金時間進行教學活動，在活動中加強對幼兒語言表達能力的培養及良好傾聽習慣的培養，創設師幼良好的普通話環境，教師在教學中不斷提高自己的教學能力和教學技能。

　　（4）、通過觀摩活動了解教師的執教情況、教學水平、教學技能及幼兒情況。

　　（5）、各班根據本班實際開展形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展。鼓勵幼兒在活動中大膽地表現自己的情感和體驗。加強幼兒的戶外鍛煉，豐富戶外體育活動器械，并加強對戶外活動的指導。

　　（6）、根據班級環境及班級特色，加強對區域活動的創設、組織、和指導。環境創設要符合幼兒的年齡特點，不斷提供操作材料，結合主題及時調整區域。

　　(三)培訓工作

　　1、根據市教委的安排，組織教師出去參加學習、參觀、培訓，不斷獲取幼教新信息。

　　2、組織教師有目的、有計劃地進行業務學習，繼續鼓勵教師苦練技能技巧，成為全面發展的幼兒教師。

　　3、加強崗位練兵，定期開展各類活動。

　　4、繼續鼓勵支持教師參加各類學歷進修。

　　(四)教研工作

　　1、加大教研力度，做好五大領域的教學研討活動。

　　2、結合市教委的要求，力爭申報一項市級課題且立項。

　　3、組織教師外出參觀學習，接受新的信息，回來后進行宣傳或公開觀摩情況，帶動全體教師教學水平的提高。

　　(五)家長學校工作

　　1、每學期初召開一次家長會，將本學期工作計劃、內容、形式做到宣傳到每位家長，向家長提出本學期將要配合和支持的工作。成立“家長委員會”共同商討全園大事、要事和班級工作，各班主任要及時向幼兒園反饋家長對幼兒園工作的意見、建議，了解幼兒園的教育教學活動，促進幼兒園工作的進一步發展。

　　2、加強家園聯系欄，每周五將下周計劃上墻，周計劃要健全，每次有新鮮的信息讓家長了解，對家長達到家園教育同步，促進幼兒全面發展。

　　3、每學期教師要全面家訪一次；平時經常利用接送幼兒時間、電話家訪、登門家訪、各種聯系方式等及時反饋幼兒在園一日生活情況，利用節假日舉行“親子活動”活動，進一步密切家園聯系。

　　4、充分利用家長資源，促進幼兒園的教育教學工作，為幼兒園的發展起到重要的作用，每月開展一次家長助教活動。

　　5、每學期一次“家長半日開放活動”和“教學”觀摩活動。根據需要一學年開展一次“家長學校”的學習活動。

　　(六)后勤、行政工作

　　1、加強投資和建設力度，爭取鎮學校及上級各部門的關心和支持，加大教育師資隊伍的建設改善辦園條件，完善幼兒園的內部及外部設施。

　　2、充分體現行政后勤工作的服務性、先行性、全局性和政策性，保證幼兒園工作的順利開展。

　　三、每月工作計劃

　　九月份：

　　1、加強班級常規教育，穩定幼兒情緒，搞好環境創設。第二周正式教學活動。

　　2、完善各類計劃，開好家長會，做好新學期一系列工作。

　　3、第三周開始興趣班活動。

　　4、第四周開始新操，托班10月份開始早操。

　　5、全園幼兒體檢工作。

　　十月份：

　　1、大、中班體操比賽。

　　2、大中小班秋游活動。

　　3、大中小班家長半日開放活動。

　　4、各班親子活動。

　　十一月份：

　　1、教師技能技巧比賽。

　　2、大中小班舞蹈觀摩活動。

　　3、各班親子活動。

　　十二月、一月份：

　　1、園內教學活動觀摩。

　　2、準備“迎新年游園活動”。

　　3、全園幼師體檢工作。

　　4、各類總結工作

　　三月份：

　　1、加強班級常規教育，穩定幼兒情緒，搞好環境創設。第二周正式教學活動。

　　2、完善各類計劃，開好家長會，做好新學期一系列工作。

幼兒園工作總結與計劃2

　　教育教學工作的正常開展離不開后勤工作，保育工作在幼兒園教育事業的發展中起著不可替代的重要作用。本學期繼續堅持“后勤工作服務于教學工作中心”的原則，在園長的領導下盡心盡力做好后勤服務工作。回顧一學期來的工作總結如下：

　　一、思想工作方面：

　　在這個學期里，本人能夠遵守園內的各項規章制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領導的分配，樂意接受各項任務，并且盡力把它完成。班上出現問題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時創造新的好的辦法傳授給大家，積極認真的參加保育員及其他的各種學習，每次學習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發現早解決，主動聽取保健醫生的意見，做到不隱瞞自己的不足和錯誤;經常與保健醫生交流。

　　二、生活衛生方面：

　　做到來園開窗通風，搞好室內外衛生，保證環境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛生區地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔;盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內無浸泡物;盥洗室地面堅持每2—3周一次大的.清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面;每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物、水杯內無事物殘留;不把當天的活留到第二天再做;廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;

　　廁所堅持每次上完后沖洗拖地，發現有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會拖干，做到每天消毒不少于三次，經常用衛生香去味，做到勤沖勤刷;教室拖把和廁所拖把分開使用，做到經常消毒;活動室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊，經常涼曬;認真做好班中每個角落的衛生，把每天的都當作衛生大檢查來對待;嚴格執行一日衛生消毒，堅持每天三餐的衛生消毒。各種資料記錄清晰，時間準確，按時上交。

　　三、保育工作方面：

　　本人能夠熱愛幼兒、關心、耐心、細心、熱心地對待每個幼兒。能積極搞好本班的清潔衛生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活，根據天氣的變化，及時為幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀察有不適的幼兒全天的情況，及時與家長溝通。戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導知道玩累了休息;配合教師培養幼兒的一日生活常規。

　　四、在協助教師工作上：

　　本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動前能根據教師的教學計劃，為老師準備好教具、學具和布置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作;并做好家長工作。

　　五、保育員學習方面：

　　能認真學習各種保育知識。如：《如何搞好盥洗室、廁所衛生》、《餐前消毒擦桌子的方法》、《冬季對幼兒的戶外護理》、《防止幼兒意外傷害的發生》、《加強幼兒健康教育》等做為這學期的重點，互相學習，取長補短，共同進步;并把所學的知識運到實際工作當中。

　　本學期，在與班級教師的密切配合下，確保了教育教學的順利開展、保證了幼兒愉快的在園生活，同時也得到了家長的肯定。下學期將繼續加倍努力，規范操作，扎實做好安全、衛生及護理方面的工作，以保證幼兒的身心健康。總之，我們將滿懷信心，努力工作，贏得社會和家長的信任，為海月幼兒園輝煌的明天繼續向前邁進!

幼兒園工作總結與計劃3

　　近幾日雖然是陰雨綿綿，但咱們過得忙碌、愉快而充實，現將周工作總結如下：

　　一、上周工作總結

　　1、在周一的晨檢中，本班幼兒的個人衛生做的很干凈，頭發洗了，園服也很整潔，只有極個別幼兒指甲沒剪，幼兒都保護自己很好，沒有帶外傷的幼兒，孩子們都能高高興興入園。

　　2、本周孩子們進行了正常的教育教學活動，還貫穿了幼兒的常規訓練，比如：上操、吃飯、上床睡覺的安全等，孩子們都能按老師的要求積極參與，成效還不錯，另外，我們應做好安全工作總結。

　　3、本周接連幾天下雨，早晚天氣還是有點冷，溫差比較大，流行病偶有發生，希望家長朋友們給孩子做好預防工作，本周除xx、xx、xx三個小朋友請長假外，其他幼兒請假的少，所以，本周幼兒的.出勤率比較高，只有極個別的孩子帶藥了，老師都能及時給孩子喂藥，讓孩子勤喝水，午休時能給孩子蓋好被子，保證了每個孩子都能健康的入園學習。

　　4、本周還進行了老師、家長和小朋友“收舊廢料”手工作品展，由于我班家長朋友們的積極參與，我班制作的手工作品件數多、質量好，在此，(尤其是xx的爸爸、xx的媽媽、xx的媽媽、xx的爺爺)對各位家長的支持表示感謝。

　　二、下周工作計劃

　　1、由于早晨天氣有點冷，周一根據天氣情況給孩子穿園服，給孩子徹底搞好個人衛生，剪掉長指甲，洗干凈黑指甲，給孩子換洗襪子和鞋墊,以保持午休時室內的空氣清鮮，注意孩子的安全，不要讓孩子帶外傷，以保證孩子健康、愉快的入園。

　　2、夏季雖然已經來到，但一些傳染性的疾病時有發生，希望家長朋友們一如既往給孩子做好預防工作，做好班級衛生工作計劃，本周園內也將進行幼兒夏季體檢。老師將會細心地照顧每一位幼兒的生活、學習、游戲，讓他們多喝水，以保證孩子們健康入園。

　　4、六月份咱們對幼兒要進行“爭做誠信小公民”的主題教育，要教育孩子講文明、懂禮貌，老師將會進行各方面的引導及教育，希各位家長也積極投入這一教育行列，對孩子進行文明、誠信教育。

　　5、感謝各位家長對我們的工作給予的支持與理解，在此，祝愿家長朋友們身體健康、心想事成，祝愿咱們的孩子們愉快幸福、開心無限。

幼兒園工作總結與計劃4

　　一年的時間即將結束，這一年里我接受了國家四級公共營養師的培訓，并前往上海和北京等地與全國各地的營養師進行交流，與中國的科學家面對面學習，取得了實質性的成果。在廚房里，我向師傅們學習烹飪工作流程和餐飲基本知識，并與同事們討論工作中存在的問題。

　　在20xx年，我在人際交往方面采取了主動與人溝通的態度，愿意與他人交流自己的內心感受和對某個問題的看法。在實際操作中，我熟悉了各個工作流程和細節。我的工作速度相比前一年有了明顯的提高。然而，取得成績的同時也帶來了一些工作上的不足，比如缺乏共同語言的人際關系問題，缺乏吸引別人的閃光點，工作細節還需注意，反應能力還需進一步加強。在實踐操作中，我還需要展現出膽識和魄力，突破目前的工作層面。展望20xx年，我會采取以下措施來解決今年工作上的不足。

　　食品和個人衛生

　　食品安全問題是當下中國人民所關心的'話題，做好食品安全衛生工作是做一名廚師義不容辭的責任。在20xx年，我將按照一定的工作要求落實食品衛生、餐具衛生和食品儲存措施。我會采取具體的辦法來保持廚房衛生，使其保持整潔干凈。

　　在個人衛生方面，我將養成良好的生活習慣，培養自身的身體素質，做到“四勤”：勤洗頭發、勤理發、勤洗澡、勤剪指甲。在此基礎上，我將勤洗手和洗衣物。個人衛生和食品衛生之間的良性互動有助于降低食品安全問題的發生風險率，提升部門形象和素質，推動中國食品安全向科學、健康的方向發展。

　　實踐操作工作

　　菜肴的出品工作是實踐操作工作的重中之重。我將保證菜肴的分量、數量和質量符合工作要求，確保順利出菜，按照正確的順序出品菜肴。我將保證調料的使用量恰到好處，滿足師傅們燒菜的需求。我將控制領料時間在一定的范圍內，一次性領取完畢。在大訂單期間，我會多領料，而在淡季時間，庫存要保持平時狀態。同時，我還會確保小料滿足燒菜師傅的需求，并保持小料的新鮮度。

　　菜肴的制作工作方面，明年我計劃深入基層學習一些基本的烹飪技法，將我的學習理念和知識融入其中，并與大家進行交流和分享。

幼兒園工作總結與計劃5

　　回眸逐夢，不負韶華。轉眼間已到了嶄新的2023年，回顧過去的一年，在上級各部門的領導和支持下，全體幼教工作者團結一心，堅守教育初心，扎實穩健地開展各項工作，在不斷的實踐與探索中，完善質量管理體系，本著“常態中求創新、平穩中求亮點、管理中求業績”的理念，使本園無論是在辦學條件、管理水平、師資建設、安全建設、后勤服務，還是保教質量上都取得了顯著成效，總體呈現了健康良好的發展態勢，按計劃開展并順利地完成了各項工作，現將本年度的工作總結如下：

　　一、娛教結合，豐富內涵

　　一年來，堅持崇尚自然回歸傳統，努力打造游戲教育品牌園，潛心挖掘身邊豐富的教育資源及價值，以“品格、游戲、閱讀、傳承”為基點，讓孩子玩中學，學中樂、樂中長的辦學特色，走出一條讓孩子成長、教師幸福、家長放心、社會滿意、幼兒園內涵式發展的獨具特色的幼教之路。不斷帶領全體教師聚焦兒童視角，優化課程結構，豐富教育內涵，激發幼兒的閱讀興趣的同時為幼兒創設豐富的自主游戲環境，努力打造快樂教育，構建溫馨家園，讓孩子們在輕松愉快中自主學習，快樂發展，讓孩子們在直接感知、動手操作、親身體驗中獲得了參與活動的喜悅，獲得成長的快樂。堅持以幼兒發展為本，創設適合幼兒年齡特點的游戲化、生活化、個性化的育人環境。本著“生活即課程，課程即生活”的原則，按照“課程游戲化，游戲課程化”的教育模式，結合實際，開發課程、拓展課程，打造具有本園特色的園本課程。我們把游戲的權力還給孩子，深入挖掘自主游戲，使幼兒在實踐中發現自身的閃光點。

　　二、以研促教，提升質量

　　一年來，積極開展多層次的教研活動，從師德師風、業務能力等多個方面入手，通過各類培訓、外派學習、遠程研修、分級教研等多種途徑提升教師綜合水平。多層面開展教研，輸送新理念，豐富新經驗，規范教師的教育教學行為，多元化提升教師素養，促幼兒身心和諧發展。積極探索師德師風建設新思路，嚴格實行師德“一票否決制”，進一步提升教師的師德師風水平；組織全體教師參與各類培訓，開拓教師眼界，解答教師困惑，引導教師挖掘自身潛力，抱定終身學習觀念；充分發揮骨干教師模范帶頭的作用，開展“青藍工程”師徒結對，一對一傳、幫、帶，幫助青年教師快速成長；我們加大教師考核考評，通過“公開課展風采”、“教師基本功大賽”、“游戲案例評比”等活動幫助教師衡量自我，促進全體教師的相互學習與交流，推廣教學經驗，增強教學功效。為更好地規劃和開展新學期各項工作，確定工作目標，突出工作重點，拎出工作難點，進一步提高教師自身職業素養和專業能力，推動學前教育保教質量的發展，根據縣局要求，結合地方實際，幼兒園進行了開學前教師培訓工作，圍繞教師師德師風、食堂衛生安全、安全管理、幼兒園班級管理、幼兒園一日常規和觀看自主游戲案例解讀的內容進行展開。豐富的培訓活動使全體教師拓展了視野，對各項工作的各個方面有更了清晰的認識和更深度的理解與思考。

　　三、教育教學，多元發展

　　一年來，本著多元發展教育教學工作的'理念，放大教師自身魅力，充分將信任、合作、共享作為發展重點。老師們各顯神通，有效的將教育教學活動和社會實踐活動有機結合，充分利用社會資源，引導幼兒實際感受文化的豐富與優秀”。以傳統節日為紐帶，讓兒童接受傳統文化情感的重陶，使孩子從小耳濡目染，浸潤并受益于獨有的傳統文化情懷。通過開展端午節、中秋節、重陽節等豐富多彩的活動，讓孩子們在談論與回憶生活經驗的過程中，簡單了解這些傳統節日，體驗民俗節日的樂趣。全年開展了各具特色的系列活動，如《二月二，龍抬頭》傳承文化教育活動、《情暖三八，感恩母愛》活動、《五一快樂勞動，健康成長》活動、《我是環保小衛士》、《濃情六一》、《粽多童趣》、《樂享中秋》等豐富多彩的創新教學活動。其中，在市幼教委會組織的“五一”活動繪本比賽中，我園選送的五幅作品，有三位幼兒的美術作品獲得“特等獎”、其他均為二等獎，有三位教師獲得“優秀指導教師”獎。在教師培訓中，我園組織老師分別進行親子教育、教學研討、衛生保健等業務知識培訓的學習，多次邀請專家來園講課，以此不斷提升教師專業化進程。多元化提升教師素養，充分發揮骨干教師模范帶頭的作用，幫助新教師快速成長。全年加大了教師考核考評，幫助教師衡量自我，促進全體教師的相互學習與交流，推廣教學經驗，增強教學功效。

　　四、家園攜手，和諧共育

　　以打造和諧家園為軸心，聚焦制度建設和家長資源，完善家園共育管理制度，建立健全“家委會工作平臺”“家園聯系”等制度，為家園共育提供有力保障。同時引導家長積極參與幼兒園管理工作，達成教育共識，為幼兒健康成長構建和諧快樂的環境，幫助孩子養成良好的生活、學習習慣和優秀的品質，幫助幼兒更好地適應校園生活，促進家庭和幼兒園合作共育。通過線上、線下等方式與家長交流，定期開展家長會、家訪、半日活動、三方教研等家園共育活動，向家長們宣傳最新育兒理念，及時收集家長對幼兒園的工作意見和需求，及時調整幼兒園管理教學層面存在的問題，對各項工作進行優化改進，多措并舉，切實提高辦園水平和質量，以扎實的工作和服務贏得家長的信任和支持，并加大共育宣傳力度，增進與家長的交流、溝通，共同促進幼兒成長和發展。

　　五、幼小協同，聯合教研

　　認真貫徹落實《關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》，堅持以幼兒為本的理念，將教育根植于一日活動中，讓教育適應幼兒的發展。充分發揮中心園優勢教育資源，與片區小學部建立“幼小協同，聯合教研”長效機制，建立科學銜接共同體，定期回訪已入小學孩子的情況，通過專題家長會、家訪等方式緩解家長的壓力和焦慮，從小班入園開始，就將幼小銜接融入幼兒一日生活中，幫助孩子從小養成良好的生活、學習習慣和優秀的品質。老師們從提高幼兒的自我管理意識方面入手，建議家長引導幼兒自主、合理安排作息時間，幫助幼兒養成遵守時間的習慣，鼓勵幼兒自主學習、獨立思考，培養良好的生活習慣、傾聽習慣、學習習慣，激發幼兒學習的積極性和主動性。在全面、深入了解如何科學做好幼小銜接后，幫助家長消除焦慮，為順利實現幼小銜接打下堅實的基礎。

　　六、凝聚智慧，精彩繽紛

　　為了充分提現環境育人功能，發揮環境在教育教學中的作用，今年重點改建了10幼兒衛生間、幼兒活動室的全部地板、戶外操場懸浮地面，以及改建了一處占地面積200多平方米供幼兒活動的樂趣活動、增設兩間繪本書屋功能室，擴建了幼兒活動沙池、利用樓道、走廊墻面彩繪了具有特色創意墻。充分利用離園后、節假日的時間，組織教師開展看一看、摸一摸環創工作，教師們根據各班幼兒年齡特點和發展需求為幼兒創設了一個溫馨、具有藝術美感、充滿童趣、寓教于樂的環境，為孩子提供可操作性、具有層次性的區角材料，把環境還給孩子，把游戲化教學真正的、有效地在幼兒園實施開來。幼兒園是孩子們生活與游戲的場所，加強園所衛生清潔與消毒是幼兒園開學工作的重點。

　　七、安全衛生，扎實推進

　　安全工作是幼兒園工作的重中之重，也是家長關心的熱點問題。安全是一種態度、一種責任、更是一種境界。幼兒園始終堅持從大局出發，從小事落腳，細致入微做好各項安全工作，為幼兒的平安健康保駕護航，為幼兒的快樂成長奠定基礎。

　　一是為了更好地促進幼兒全面發展，讓孩子們盡快適應幼兒園生活，讓開學第一課充滿驚喜、創意，幼兒園精心設計并組織開展了豐富多彩的開學第一課主題活動。為了進一步強化幼兒自我保護能力，根據不同年齡階段幼兒的特點，老師們以通俗易懂的語言和貼近幼兒生活的具體事例，通過圖片、動畫等簡單有趣的教學形式開展了關于交通安全、飲食衛生安全、預防溺水等多方面的安全教育，引導幼兒掌握簡單的自我保護方法，增強安全意識，為新學期幼兒安全教育打下扎實的基礎。

　　二是幼兒園建立長效機制，強化責任擔當，成立了安全領導小組，與各班主任簽定安全責任狀，增強責任感。一年來，全體教師始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開展安全管理工作，定期開展防欺凌、防臺風、防火、防暴等安全教育活動，制定預案，舉行大型防火、防震、防暴、防踩踏等安全演練活動，進一步增強師幼的安全意識，并使師幼初步掌握在危險環境中迅速逃生的基本方法，為應對險情積累了寶貴的經驗。

　　三是校園安全和食品安全做為幼兒園一如既往常抓不懈的工作重點。校園定期召開食品安全工作會議，形成了上下聯動、協調一致的管理體系，按時排查安全隱患，本年度做到了校園安全零事故發生。

　　四是在衛生保健管理中，嚴把晨檢關，杜絕幼兒傳染性疾病，使得在園幼兒都健康快樂的成長。

　　五是在保安工作管理中，把好家長、孩子出入門關，把好外來人員電話核實、進門登記關是重點和督查內容，還對保安進行人防、物防的培訓。

　　本年度，在保育常規管理工作中，認真落實“精、細、嚴、實”，采取教師日巡、領導周巡的巡查機制，及時排查幼兒園存在的安全隱患，組織保育員定期學習，并用問卷、實操、互動的方式，補齊工作短板，提高保育工作技巧，充分筑牢安全防線，打造安全校園。

　　八、師德素質，業務并重

　　積極推進現代教育的同時，積極培養高素質教師隊伍是提高教育教學質量的根本。本年度，園內領導班子分工明確，團結協作，各抓一條線，每個人都能為人師表，以身作則。班子成員認真貫徹的各項路線、方針、政策，做到依法辦園，建設起一支師德高尚、業務精良、結構合理、個體素質優、科研能力強，能適應教育現代化要求和有利于幼兒園自身發展和充滿生機活力的教師隊伍。后勤工作是幼兒園管理的重要組成部分，全年堅持抓好后勤人員的思想工作，強化責任感，樹立正確的服務意識，保育員、報帳員、炊事員等，在平凡的崗位默默奉獻，為幼兒園各項工作的順利開展提供了有力保障。

　　九、反思不足，持續改進

　　一年來，園內工作也存在著一些工作細節上的問題。如園內線上平臺信息更新不及時，監控管理存在盲角，沒有發揮實質性功效的狀況，老師的每日活動跟蹤檢查有時還停留在表面，相關的制度建設需完善等等。這些是幼兒園下一步需持續改進的地方。

　　十、2023年工作打算

　　1、豐富多彩的開展好開學第一課主題活動。

　　2、春季根據實際開展親子班，做好招生與開班的準備工作。

　　2、充分利用場地，挖掘體育+游戲的特色的課程。

　　4、做好園內線上平臺信息更新維護。

　　5、加強教師隊伍建設，積極探索教師專業化發展的規律。加強園內教職工經驗的交流與互動，關注自身的發展空間。

　　6、以傳統節日為紐帶，開展形式多樣的主題活動。

　　7、完善和補充園內各項活動規章制度。

　　2022我們回眸展望，且思且行。2023新的一年已經開始，我們在筑夢路上，將不斷提高保教水平，狠抓常規工作落實，規范保教工作管理。全體教職將用真誠的工作態度、嚴謹的工作作風贏得了領導、家長和社會的認可，取得了優異的成績，贏得蓬勃發展的活力與美好前景。

幼兒園工作總結與計劃6

　　本著要把握國內外學前教育發展的趨勢、了解兒童學習與發展的規律，學習學前教育領域的新知識、新理論和新方法，拓展我們的專業知識結構的宗旨，我有幸和來自各個地區的幼教同仁一起相聚在張掖，參加“國培計劃（20xx）”——甘肅省幼兒園青年教師置換培訓班。在為期60天學習時間里，接受了來自河西學院的名師、教授的指導，各位專家、教授毫無保留的把自己在學習和工作中的經驗拿出來與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。而我們受益頗多，既開闊了眼界和思維，又提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。

　　這次培訓內容豐富，學術水平高，充溢著對新教育理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。不同風格的老師講課，讓我們每一天都聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。我們學習總體分為四個階段，第一個階段：集中學習和學員素質拓展訓練：每天聽專家、教授的講座。第二個階段：影子實習，當時我被分到了張掖市三幼，以實習生的身份去向優秀老師學習的。第三個階段：返崗實踐和總結提升。第四個階段：返崗后網絡研修。在這段時間中我收獲了很多，成長了很多，有以下幾點體會：

　　一、集體學習培訓給我的體會

　　本次集體學習我深刻的體會到自己有很多東西要去學習，專家教授的精彩報告，每一位專家們精彩的講演，都洗刷著我倦怠的心靈。例如：《雒煥國—幼兒園教師的心理健康與完善》《五大領域的目標

　　內容與指導》《李志勇—一日生活中的保教結合》《管曉妍—幼兒園活動區規劃與創設》《孫愛蓮—科學的兒童觀與教育觀》《晏理—幼兒園手工制作與展評》《馬富成—幼兒教師教學研究方案制定》《王大順—專業標準（試行）解讀、3-6歲兒童學習與發展指南》、王教授使《綱要》中的那些平凡的文字都鮮活起來，讓我感到《綱要》中的每一個字都值得認真去推敲和琢磨，也深刻感受到《綱要》對幼教工作者重要的指導意義。特別是使我對幼兒園一日活動皆課程的含義有了更深的理解，讓我對自己原有的幼兒園課程的理解重新定位，幼兒園的課程不光包含集體、分組的教學活動、區域活動和游戲活動，幼兒在園的一日生活也是幼兒園課程的重要組成部分。管曉妍老師的《幼兒園活動區規劃與創設》講座，讓我對由環境生成課程、由課程創設環境、透過環境，看到孩子的學習過程有了更深的理解。指導我在對觀摩的張掖市幼兒園的環境創設和區域活動時，有了理論的支撐，培訓學習更有的.放矢。兩位一線園長的講座，更是讓我對幼兒園藝術教育的理論與實踐進行了全新的思考，姜西潤園長讓我在歡樂而輕松的音樂游戲中掌握了幼兒園音樂教育活動的設計與實施，音樂活動組織要點，明白了老師要充分激起幼兒的興趣，讓他們在活動中體驗到不斷攀升帶來的巨大愉悅。《家園共育》講座使我對整合教育資源、實現家園共育有了可以借鑒的范本，懂得了教師的工作不僅是教育好孩子，也有義務做好家長的培訓，好的教師除能很好地駕馭幼兒，還應很好地駕馭家長，懂得了如何把握教師與家長交往的度等等問題。黨淼老師的講座，讓我開闊了眼見，使我對國外的幼兒教育的發展趨勢有了全新的了解，感悟到當代學前教育的變革以及對幼兒教師專業發展要求的詮釋。劉濤老師的講座，為我的幼兒園游戲教學問題與對策提供了理論的支撐和指導，進一步夯實了自己的幼教理論基礎，有效提升自己對幼兒園教學活動、區域活動的組織能力。而實地的參觀學習，我更是被實驗幼兒園和機關幼兒園老師們的創造力深深震撼，他們投放的活動材料種類之多，操作性之強，一個個充滿創意的活動區，無不彰顯著他們的智慧。還有許許多多讓我受益良多的東西，專家們精湛的理論知識，先進的理念和獨特的設計給我留下了深刻的印象，在情感的熏陶和思想的洗禮中努力實現著培訓學習與工作實踐的有效對接，將專家經驗和自身所學有機結合，豐富了自己的專業知識，提高自身的綜合素質。

　　二、“影子園”實踐活動中，我樹立了一個“國培班”學員應有的認真學習、遵守紀律的良好形象。

　　實習時間雖短，但是收獲很多，主要有以下兩方面：開闊了視野。感謝河西學院設計了“影子教師”這一創新的學習方式，我通過這種方式得以近距離感受首府先進的辦學理念、多樣的辦學形式、豐富的辦學內容、優良的辦學設施、濃厚的學習氛圍。通過實習，從教師角度上講，我發現了自己的長處和短處，明確了今后在專業發展的方向.更新了理念。在實習中聽了導師和其他任課教師的課，參加了老師們的教研，從而接觸了新理念。聽了老師們的講解，自己在課余時間在網上有關知識，進一步深入地理解了這些理念，并且通過上課檢驗了這些理念，收獲很大.實習中雖然收獲很大，但是也有一些遺憾：因為在實習期間我還在五中教務處幫忙，每天在公交車上顛簸1個小時，回到寢室感覺疲勞，少看了很多書，感覺在理論學習方面損失很大。實習中聽了課，也上了課。

　　三、返崗網絡研修

　　國培班的學習讓我對幼兒教育工作有了更深一層的認識和了解，對于我個人業務的提高上也有很大的幫助。尤其將之前學習的理論與實踐知識運用于我的教育教學中，我有了意想不到的收獲。網絡研修中，專家們談及到幼兒園的發展問題，值得我們去深思的，反思的。教育學生，從愛出發。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關心和幫助。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當，注意和學生溝通，學生就會信任你，喜歡你。愛學生，還表現在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求，又要注意對學生的個體差異，區別對待。對成績比較差的學生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平。

　　作為老師的我最容易犯的錯誤就是總想幫助幼兒做好任何事——包辦代替。所以在以后的游戲中要讓幼兒充分的自主選擇培養幼兒的交往能力并促進幼兒的個性化發展，讓幼兒在游戲中真正的體會到主人公的快樂，滿足幼兒身心發展的需要。游戲和平日的教學活動也要進行整合，兩者是不可以分割的，同時創造性游戲中幼兒的表現大多來源于幼兒平時在日常生活中的積累和經歷，所以老師也要與家長多溝通和交流，家園共育，鼓勵家長在平日的生活中多為幼兒提供一些生活的時間和經歷，

　　教育面向的是人,培養的是社會需要的人。每一個學生都有成功的潛能，都有成功的愿望和需要。通過教育，每個學生都可以在原有的基礎上獲得成功，取得發展。我們應還給孩子的童真，利用幼兒園自主教材的研發，自主游戲的研發。引導學生自己得主動性，激發其形成自我學習、自我教育的內部學習動力機制，讓孩子們真正的釋放自己。這是值得我們去倡導和學習的。

　　游戲是人類從野蠻進入了文明，游戲是生命力的表現，是感性與理性的結合，游戲表現的是善于美。我得到啟示：幼兒對玩具的認識是由面到點，由整體到部分，由淺入深。其中袁教授提出育人環境的重要性，環境育人的重要性。

　　如今的社會生活是一個快節奏、壓力大的大環境。留給我們真正靜下心來去思考，去學習，去探究的時間很少。所以很感謝這次學習的機會。美麗的大學校園，統一住宿的寢室，規律的作息生活，這一切洗去了附著在我身上的一切關于浮躁的東西，讓我回歸本真，靜心學習。真正做一名研究型的教師。修心—修行—修能。這次國培只是一個手段，只是一個開端，對于國培給予的清泉，我要讓它細水長流。我會將在這里學到的新知識盡快地內化為自己的東西，樹立創新意識，不斷努力，使自己的工作上一個新臺階。

　　在今后的教育教學中要使幼兒能夠自主、合作、探究地去學習，充分體現幼兒的主體性，培養幼兒的實踐與創新能力，以游戲為基本活動，讓課堂真正充滿生機與活力，在幼兒園領導的帶領和自己的不斷努力下最終實現自己的奮斗目標。從教育教學這個方面來說，作為新教師的我虛心向師傅請教，聽取師傅的意見，認真備課，上課以及做好課后反思。為提高自身的素質修養，認真學習幼教理論，作到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。多讀書、多看報，不斷充實自我，不斷提高自身的業務能力，認真鉆研教材，精心設計教案、制作教具，充分利用現代化的設備，認真上好每一節課。

　　最后，我將在學習結束后，一如既往的靜心、專心讀書學習，提高責任感，使命感。惜時如金，取長補短，團結同學。我一定學以致用，將此次的收獲傳播到家鄉，將學到的知識運用于教育教學實踐中去，讓培訓的成果在教學事業的發展中大放光彩。

幼兒園工作總結與計劃7

　　一、前期概況

　　1、已形成一支固定的指導教師隊伍，經過多年的探索與積累，我們已有一定的教學經驗，能針對0—3歲各年齡段孩子的特點設計活動、指導家長。

　　2、對親子會員的管理日趨完善，除登記造冊之外，還進行出勤考核。3、經驗在區托幼干部早教培訓中交流。4、獲市優秀家長學校。5、成為區早教中心。

　　二、存在不足

　　1、師資力量有待進一步充實擴大，并組織指導老師進行深入的學習和培訓。

　　2、服務形式有待進一步開拓，變服務對象上門接受服務為指導者隊伍下點服務。變單一的集體活動為個別化指導。3、服務內容有待進一步充實，努力增進與家庭之間的雙向交流，從而調動家長的參與能力，提高家庭指導能力。

　　三、本期早教主要目標

　　在探索與實踐的過程中，努力一套適合農村嬰幼兒及其家長特點和切身需要的早期教育指導模式。以提供系統化的管理教育服務為原則，以課題研究為切入口，切實提高早教指導效用，更好地為幼兒及家長服務。

　　四、主要工作和措施

　　1、繼續優化0~3歲托幼一體化管理網絡，實行按年齡層次分段管理組織的模式開展活動。

　　2、加強被服務對象的家庭教育工作的宣傳、發動工作，包括主動家訪、主動提供教育服務等。3、不斷拓寬0~3歲家庭教育指導途徑和服務形式。

　　（1）繼續做好《親親寶寶》小報專欄，讓家長及時了解市內、區內親子教育動態，親子教育策略、方法等。

　　托班階段每月每班提供1則以上關于家長在家庭教育方面的資料信息，如家長來信、家長困惑、家長感言等等，以及幼兒的童言稚語等，宣傳、吸引家長參與到小報中來，拓寬雙向交流渠道。

　　（2）以課題研究為切入口引領早教工作的.深入開展，不斷提高該階段幼兒的語言表達能力、生活自理能力以及良好心理的發展。

　　（3）充分利用我們自身的教育優勢，不斷挖掘和豐富具有郊區特色的家庭教育內容和形式，通過各種形式的家長集中輔導培訓、個別交流、送教上門等形式，進行服務。

　　年內：1對有特殊需要的服務對象可采取跟蹤、有針對性地指導服務，注意收集資料，作備案。

　　2組織年輕家長到園觀摩托班教學活動，了解2—3歲幼兒的教養情況。

　　3定期組織家長座談交流，暢談教育心得體會，及時解決問題。

　　4專職教師負責家長講座。

　　（4）進一步抓好親子俱樂部的管理工作，特別是對指導教師的培養和提高，組織相關培訓一次，尋找機會外出觀摩學習，汲取和積累最新、更豐富的指導經驗經驗來充實我們的指導和管理效用，并逐漸形成自己的指導風格。

幼兒園工作總結與計劃8

　　回顧20xx年的工作，在園所發展、安全生產、教育教學、后勤服務等工作中本著“常態中求創新、穩定中有亮點、管理中出業績”的理念，基本順利的完成了年度各項目標任務。

　　一、園務管理,力求高效

　　（一）本年度在園幼兒834人，年度生產總值較去年增長11.74%。市財政撥款82萬元用于逐步升級改建幼兒園環境，今年重點改建項目有南北樓7個幼兒衛生間、4間幼兒活動室地板、戶外操場懸浮地面；利用南北樓樓頂打造兩處占地面積在300多平方米的供幼兒活動的空中操場、增設一間繪本書屋功能室，擴建了幼兒活動沙池、利用長廊墻面彩繪了具有中國風特色的民族國粹墻；下半年新開設一個半日親子班，開設了機關一幼校園微信公眾平臺，平臺逐步充實了校園新聞、班級采風、家長助教、青年文明號風采、名師風采、幼兒食譜等家園共同關注的新聞，為宣傳園所、增進家園互動提供平臺。

　　（二）我園充分發揮黨工團作用，開展了“黨員奉獻日”、“三嚴三實黨課報告會”、“啟航童心夢、實現中國夢”七一系列黨建活動；工會活動創新了教職工集體生日會、安排晨間養生茶、午間養生湯等溫暖人心活動、還組織了教職工開展戶外拓展運動、日常健身活動、冬至包餃子比賽、利用護士節和友鄰單位蚌醫附院開展“鮮花、圖書送天使活動”，蚌醫附院工會在六一慰問中為一幼帶來三萬元慰問金。在重陽節、教師節和國慶節我園工會和市政府園牽手共同開展一系列教職工文化共享活動。下半年，我園在人文管理中注重為幼兒園工作在25年以上的教職工做些實事，經園領導班子和園務會教代會同意為50歲以上的教職工配備了寬屏辦公電腦7臺，方便他們在園備課、處理公務。在精神文明創建工作中，我園團支部是主力軍，本年度順利開展了一系列陽光幫扶行動，如慰問看望生病退休教師、為貧困小學學生、敬老院的孤寡老人、需要幫助的生病患兒等弱勢群體捐款捐物。在青聯會工作中，我園積極響應市直機關工委號召，開展了“綠色長征、公益健走”、參觀市博物館等提升教職工文化生活的愛國主義活動。組織青年教師積極參加市文明辦、團市委舉辦的青年志愿者活動、青春故事勵志會、無償獻血活動、在市文明辦舉辦的好人故事比賽中，青年教師用說唱跳形式展演的中原大鼓“心底無私天地寬”獲得市級一等獎。師幼共同參演的.經典誦讀《童心頌春春滿園》參加XX區傳統文化經典誦讀展演活動。今年我們又成功的申報了省級青年文明號的參評。

　　二、教育教學，多元發展

　　本年度，我園本著多元發展教育教學工作的理念，放大教師自身“教無定法”的魅力，充分將信任、合作、共享作為發展重點。老師們各顯神通，有效的將教育教學活動和社會實踐活動有機結合，開展了各具特色的系列活動如《走進朱德警衛團》、《家長助教：生命的奧秘》、《陽光運動總動員》、《走進120急救中心》、《淮畔之旅 秋日拾零》、《親子迎冬至 七彩餃子樂》、《迎新年系列活動之篝火晚會、家園同樂親子嘉年華》等豐富多彩的創新教學活動。在安徽省六月科學樂比賽中，我園教師和幼兒共同制作的科技作品《奇妙旋轉瓶》均榮獲”省級二等獎”。在省直機關幼教專委會的六一美術比賽中，我園選送的十幅作品，兩位幼兒的美術作品獲得“特等獎”、其他均為一二等獎、有兩位教師獲得“優秀指導教師”獎。今年我園還成功的申報了兩個市級課題，此外多名青年教師在市級業務競賽、市級、區級教科研活動、基本功比賽中榮獲一、二、三等獎。此外,我園作為蚌埠學院學前教育系實習指導單位接待30余名實習生在園實習2個月，成功的開展了師徒結對活動。在教師培訓中，我園組織老師分別到北京、上海、重慶、合肥、深圳進行親子教育、教學研討、衛生保健等業務知識培訓的學習，多次邀請專家來園講課，以此不斷提升教師專業化進程。

　　三、精細后勤，扎實推進

　　后勤無小事。本年度，校園安全和食品安全做為幼兒園一如既往常抓不懈的工作重點。我園定期召開食品安全工作會議，按時排查安全隱患，本年度做到了校園安全零事故發生。 在衛生保健管理中，嚴把晨檢關，杜絕幼兒傳染性疾病，使得在園幼兒都健康快樂的成長。在保安工作管理中，把好家長、孩子出入門關，把好外來人員電話核實、進門登記關是重點和督查內容，還對保安進行人防、物防的培訓。保安管理工作也到了本轄區派出所的大力支持和幫助；本年度，在保育工作管理中，除常態化的檢查外，還組織保育員定期學習，并用問卷、實操、互動的方式提高保育工作技巧。

　　四、反思不足，亟待改進

　　反思一年來的工作我園也存在著許多工作細節的疏忽，如發生了家長投訴事件，這些多與教師的細節管理有關，在反思中，我們深感園所管理還有許多短板和不完善的地方，比如監控管理的有時存在如同虛設，沒有發揮實質性功效的狀況；老師的一日活動跟蹤檢查有時還停留在表面。相關的制度建設還沒有跟上等等。也是我們積極反思和下一步亟待改建的地方。領導班子在管理的過程中，與教師溝通、督查與反饋方面的能力還有待提高。

　　五、20xx年工作打算與思考

　　（一）春季多擴一個親子班，做好招生與開班的準備工作。

　　（二）充分利用場地，挖掘“以體育游戲為特色”的園本課程。做好北樓坡地“創意輪胎”野趣活動場地的布局。

　　（三）做好市級課題的實踐開展，提供經費保障。

　　（四）做好寒假前的各項準備工作。利用寒假進行南樓活動房的整改（改為美工室和科學發現室等功能室）新樓樓頂增加活動房材質的親子班衛生間。一樓長廊實木座椅和扶手的安裝。

　　（五）進行制度的完善和補充（監控管理制度等）。

　　（六）春季傳染性疾病的防控。

幼兒園工作總結與計劃9

　　度，我園在縣委、政府教育局的正確領導下，按照上級的指示和要求，認真貫徹執行黨和國家的教育方針，推進幼教工作改革創新，構建師德行風建設長效機制，不斷完善幼兒園管理體系，構建以人為本，三園師資互補，城鄉資源共享，聯動共贏的管理運行機制，進一步增強全園教職工服務意識、敬業精神、團隊協作能力，全面提升保教質量，大力營造“積極向上、健康和諧、富有活力”的校園文化氛圍，與時俱進，爭創一流，扎實工作，較好地完成了年初制定的各項工作計劃，我園的發展規模不斷壯大，保教質量更趨完善，社會聲譽穩步提高。度各項具體工作開展情況如下：

　　一、黨建工作

　　黨支部按照縣委、政府、局黨委的總體部署和要求，圍繞“科學發展突出特色，實現教育又好又快發展”的主題，按照“一切為了孩子，一切為了家長”的總體目標，如何辦讓人民滿意的幼兒教育要求，認真開展了“熱愛偉大祖國，建設美好家園”及“爭先創優”活動。充分發揮黨組織推進教育改革、提高幼教質量、建設和諧校園的核心領導作用，認真制定方案、系統組織學習、深入調查研究、廣泛征求意見、深刻查找問題、創新體制機制、改進工作作風，較圓滿地完成了學習實踐活動的各項任務。同時繼續做好鞏固“五個好”黨支部建設成果工作，加強師德建設，民族團結教育，開展了教師職業道德大討論，民族團結演講比賽，民族團結日等活動。通過活動、討論，使教職工對如何參與塑造良好人文環境、如何樹立良好的職業道德意識、正確的宗教觀、民族觀有了進一步的認識。此外我園還聯合駐地社區開展了“奉獻在社區”黨員志愿者活動，深入社區慰問孤老人員，下崗職工，為這些弱勢群體送去關懷和溫暖。

　　二、硬件建設

　　三、隊伍建設

　　目前，幼兒教育面臨的最大挑戰不是技術，不是資源，而是教師的素質。因此，我園在積極推進教育現代化的同時，把培養高素質的教育隊伍作為一項重要戰略任務，狠抓隊伍建設。

　　1、領導班子團結協作。

　　園領導班子分工明確，團結協作，工作做到了分工不分家，擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，各抓一條線，班子每個人都能為人師表，以身作則。班子成員認真貫徹黨的各項路線、方針、政策，做到依法辦園，廉政勤教，樹立“全心全意為幼兒、家長、教師服務”，辦人民滿意的幼兒教育”的思想，處處做教職工的表率。

　　2、全體教師

　　積極進取。

　　教師隊伍的培養與建設是教育教學質量提高的'根本。本年度，我園繼續把建設起一支師德高尚、業務精良、結構合理、個體素質優、科研能力強，能適應教育現代化要求，有利于幼兒園自身發展的、充滿生機和活力的教師隊伍作為隊伍建設的工作目標。

　　3、多措并舉幫助教師提高業務素質。

　　我園在“外塑形象，爭創一流；內強素質，求實創新”的工作要求下，創設了良好的育人環境，根據教師的不同年齡，在不同時期，提出不同要求，教學基本功分階段過關。建設一支高素質的師資隊伍是實施素質教育的重要保證，也是提高“雙語”特色辦園的有力支柱。度，我們根據現代教育發展對教師的要求，提出要培養事業心強，有競爭意識，一專多能的適應現代化教育需要的“雙語”教師。我園先后選派2名青年老師到阿勒泰師范進修雙語教學；兩名園領導到自治區業務學習，選派一名園領導赴北京師范大學附屬幼兒園參觀學習，下派兩名老師到鄉級幼兒園工作，通過各種活動使教師的業務技能、保教水平得到了提高。

　　4、后勤人員。

　　后勤工作是幼兒園管理的重要組成部分，我園堅持抓好后勤人員的思想工作，強化責任感，樹立正確的服務意識，保育員、報帳員、炊事員等，在平凡的崗位默默奉獻，為幼兒園各項工作的順利開展提供了有力保障。

　　四、教育教學

　　1、開展豐富多彩的活動。

　　為促進幼兒的全面發展，我園利用許多傳統常規性的活動，如三八”婦女節的愛媽媽教育；“六一”兒童節的好兒童教育；“七一”的愛黨教育；“十一”的愛祖國教育；這些活動極大地豐富了孩子們的生活，體驗節日的快樂，陶冶道德情操。利用主題活動課，游戲等形式啟發和培養幼兒的環保意識，提倡“節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”使幼兒從小養成良好的環保行為。利用解鄉果樹基地的地緣優勢，組織縣城幼兒到解鄉幼兒園郊游，讓幼兒享受生活，讓幼兒體驗生活，讓幼兒學會生活。，我園組織了“我是環保小衛士”環保教育；“慶六一”系列主題活動；“我們的節日”端午節活動；參與了全縣教育系統“鑄師魂，展風采”廣播操、大合唱比賽活動，展現了幼兒園師幼良好的精神風采。

　　2、積極開展本土化教研實踐工作

　　，我園充分利用各分園的教育教學資源，開展本土化教研實踐工作。中心園突出計算機教學研究，開展了舞蹈、美術、跆拳道、英語等特色教學，第一分園聯和“琳達英語”開展早期英語教學研究，解鄉園繼續雙語教學的研究。今后，我園要繼續開展本土化教研實踐工作，以課題創特色，以特色促進幼兒園的發展。

　　3、深入鄉村幼兒園指導雙語教學

　　為提高鄉村幼兒園雙語教學水平。本年度，我園舉辦送教下鄉活動。截至目前已累計共送教20人（次）。選派我園骨干雙語教師到全縣各鄉村幼兒園上示范課，傳授教學方法和經驗，和當地教師一起探討適合農村幼兒的學習方式，幫助她們轉變教育理念，提高他們的教學水平。

　　五、安全衛生

　　安全衛生工作是幼兒園一項重要工作，也是家長關心的熱點問題。我園把安全衛生工作作為頭等大事來抓，成立了安全領導小組，與各班主任簽定安全責任狀，增強責任感，食堂人員安全不松懈，嚴把食品入口關；保教人員時刻關注孩子，消除班級事故隱患。在防控校園暴力事件階段，我園采用校警聯動，發放接園卡，增加安保人員、安裝校園監控系統等措施消除不安全隱患，預防校園安全事故，截止目前我園未發生一例安

　　全事故。加強對教職工、幼兒處置突發事故的應急能力，

　　舉辦“消防安全”“地震疏散演練”各一場，增強和提高了廣大教職工幼兒應急處突能力。精心組織、嚴格要求，出色的完成了縣委政府部署“世博會”“國慶中秋”期間的安保維穩的各項工作，積極開展“平安班級”的創建工作，度共創“平安班級”10個。

　　六、家長工作

　　家長是孩子的第一任教師，對孩子進行教育，家長是必不可少的幫手， 取得家長積極的配合，往往可以使我們的雙語教育工作顯得事半功倍。為此，我園通過多種形式，開展多種活動，激發家長積極合作的愿望，努力形成家園合力，共同促進幼兒發展。

　　1、定期召開幼兒園“關工委”委員會議，讓他們了解幼兒園，參與幼兒園的管理。

　　2、利用家長學校，家長會定期向家長宣傳科學育兒知識，提高家長教育能力，交流育兒經驗。

　　七、工作思路

　　20xx年我園將繼續發揮縣級示范園示范帶頭作用，不斷擴大在我縣幼兒教育領域的“示范性”作用，爭創“地區級示范幼兒園”，全心全意為兒童的快樂成長服務，構建和諧幼兒園。

　　1、加速幼兒園硬件建設。20xx年力爭完成中心園、第一分園園區綠化硬化工程規劃、施工工作。

　　2。購置饅頭機一臺、移動空氣消毒器四臺，配齊室內玩教具設備、體育器械。

　　3。挖掘、豐富本土化教學，進一步鞏固提高“雙語”教學辦園成果。

　　4。 加強教師隊伍建設，積極探索教師專業化發展的規律。加強園內教職工經驗的交流與互動；下鄉指導鄉村幼兒園，充分利用ibm“kidsmart小小探索者項目，推動幼教工作的現代化，努力縮小與先進幼兒園的差距。

　　5。樹立辦人民滿意的幼兒教育的服務理念。強化幼兒園發展戰略，制定幼兒園未來五年發展規劃，發動全體職工開展大討論，關注幼兒園自身的生存與發展空間，關注自己的優勢與不足，探索幼兒園可持續健康發展的新思路、新途徑。

幼兒園工作總結與計劃10

　　忙碌的時間總是過得很快，轉眼之間，我園投入使用已經一學期了，在各級領導的關懷與支持下，較好完成學期初制定的各項工作計劃，取得圓滿成功。

　　一、順利通過省級驗收

　　1、美化環境：在縣直二幼的精心指導下，我園教師根據幼兒年齡特點，將三層樓設計成三個主題，一樓小班的主題為：綠色長廊，溫馨家園，二樓中班的主題為：花的海洋，愛的港灣，三樓大班的主題為：與書香為伴，度金色童年。每個班級根據各樓層文化設計制作了自己的主題畫，全體教師分工合作，在上網查找圖片，生活中搜集素材，從設計到制作，無一不體現教師的用心工作。我園教師克服重重困難，從環境創設開始到省級中心幼兒園驗收用了僅僅一個月的'時間，不分晝夜，加班加點，尤其是今年新分配的教師付出了大量的時間與精力，每天晚上都工作到十點多，不叫苦不叫累，是全體教師學習的榜樣。

　　2、檔案整理：根據省鄉鎮中心幼兒園驗收要求，我們建立健全近三十種檔案，標簽統一打印，檔案目錄按照縣幼教辦要求使用統一表格填寫，內容清晰，材料充實。尤其是負責檔案管理的汪翠翠、劉春輝老師對照驗收要求，在二幼王園長指導下，認真做記錄，一項一項逐一查看，做了大量工作。

　　3、建立科學合理的一日常規：我園教師年齡結構參差不齊，有接近退休的小學轉崗教師，有今年新招聘教師，為了使教師盡快適應

　　幼兒園教學，我們組織全體教師觀摩了魏艷艷老師組織的飲水和李桂珍老師組織的入廁，力爭做到讓科學合理的方法在每個老師心里先入為主。

　　二、重視安全教育

　　1、農村孩子很少上下樓，為避免孩子在上下樓時發生意外，學期初，我們專門讓魏艷艷老師給全體教師進行一次上下樓的安全培訓，讓老師知道如何組織、怎樣組織才更安全。孩子每次上下樓在樓梯口都設專人指導，一旦發現孩子不規則的方法就及時糾正，確保學期內沒有上下樓的安全事故發生。

　　2、每天利用做操時間，讓幼兒練習如何從火災現場逃離及自救，同時，在鎮派出所警員指導下，成功組織幼兒進行一次火災逃生演練。

　　3、加強安全宣傳教育，增強全體教職工的安全防范意識。要求教師在日常教學中滲透安全教育，向幼兒傳授基本的自我保護常識，把安全滲入到日常工作中。層層簽訂目標責任書，幼兒玩大型玩具安全責任書 、入廁安全責任書、區域活動安全責任書等等，將安全責任細化到每一位教師。

　　4、加強幼兒園門衛管理，對出入幼兒園的人員進行登記，嚴控外來人員進入園區。

　　三、家長工作

　　1、成功召開家長會：為了更好地促進家長對我們工作的了解，我們于20xx年1月9日召開家長會，家長會上教辦寧主任作重要講話，王璐老師帶領家長參觀幼兒園，各班教師對本學期所內容向家長

　　做匯報，同時還發放家長調查問卷，讓家長對老師和幼兒園的工作提出自己的意見和建議，在教育孩子問題上基本達成共識。

　　2、我們還通過幼兒成長記錄，宣傳欄等形式與家長溝通，以了解更多有關孩子的信息，促進共同發展。

　　為了更好地迎接新的學期，我園下一步工作的重心將是夯實每一位教師的教育教學水平，提升幼兒園整體教育實力。幼兒園新學期具體工作計劃如下：

　　1、加大教師培訓力度，采用外出學習與園本教研相結合的方式，使年輕教師盡快成長起來；學習《幼兒園教師專業標準》和《3-6歲兒童學習與發展指南》，使每位教師都做一名專業的幼兒教師。

　　2、召開春季幼兒親子運動會，增進家園感情，促進家園溝通。

　　3、舉辦六一兒童節慶祝大會。

　　4、保持園內外、室內外環境優雅，空氣流通。做好計劃免疫和春季傳染病預防工作。

　　5、強化安全意識，加強師生安全教育和自我保護意識，定期檢查班級桌椅 、門窗以及室外大型玩具，要求設施安全，及時維護，消除不安全因素。

幼兒園工作總結與計劃11

　　“快樂的小鳥在歌唱，美麗的花朵在開放”，在美妙動聽的園歌聲中，我們托（1）班35為小朋友度過了他們在幼兒園的第一個學期，開學初那些愛哭、愛鬧的小不點們已經慢慢地變成了聽話、懂事、有禮貌的乖寶寶，能在集體生活中嘗試與他人友好相處，幼兒園托班班級工作總結（五）。看到他們的點點進步，我們老師心中感到無比的欣慰。現把我班第一學期的工作總結如下：

　　一、根據本班幼兒的實際情況，把培養幼兒良好的生活常規，提高幼兒的生活自立能力作為本學期保育工作的重點。

　　為了使幼兒盡快適應幼兒園的集體生活，我們教師用可親的形象穩定幼兒的情緒，用手把手的方法教幼兒學本領。一個學期下來，班內大部分幼兒能自己動手愉快的用餐，雖然用餐的速度較慢，但卻養成了一定的衛生意識，初步學習保持桌面、地面和衣服的干凈，人人養成了餐后擦嘴的好習慣，飯前便后要洗手的意識也不斷的加強。在此基礎上，我們也教育幼兒不挑食，不浪費糧食，不玩水，懂得要節約用水，并養成了洗手前拉起袖子的好習慣。每位幼兒能在老師的提醒下，有序的分組喝水和喝牛奶，認識了自己的杯子、毛巾，知道用好后要放回原處。午睡前，我們要求人人有序的入廁解小便，便后排隊輕輕進寢室，脫下自己的鞋子放在床腳邊，大部分幼兒已學會穿脫簡單的外套，學會自己穿鞋子，能整理好自己的衣物放在腳后跟，養成安靜入睡的好習慣。教師認真做好午睡時的巡視工作，教育幼兒小便后立即到老師處塞褲子，把好起床后離開寢室前和離園前的衣褲整理關，杜絕露肚皮現象的發生。別看托班幼兒年齡小，可活動量也非常大，而且是非辨別能力差，因此我們非常注重安全教育工作的開展，如要求幼兒離開坐位時輕輕的放好椅子，不在教室里奔跑追逐，戶外活動時要聽從老師的指揮的等，及時制止幼兒的一些不安全行為，減少事故隱患。同時，我們也比較注重禮貌教育，讓幼兒學講諸如“你好”“請”“謝謝”“對不起”等禮貌用語，現在每個幼兒入園后能主動和老師、阿姨問好，在老師的提醒下還能和幼兒園其他工作人員問好。

　　二、領會《新綱要》精神，有的放矢的開展教育工作，豐富幼兒的`生活。

　　托班幼兒情緒波動大，注意力不夠集中，在明確健康、藝術等五大領域目標的前提下，我們遵循循序漸進的原則，用和藹可親的教態、準備充分的教具，在幼兒易接受學習的時段開展教育教學，豐富幼兒的知識面，教會幼兒掌握說、唱、跳、畫、折、搓、粘、撕等基本技能，初步養成愛學習、有事先舉手、上課不隨意離開坐位的好習慣，嚴把教育質量關，幼兒園托班工作總結《幼兒園托班班級工作總結（五）》。一個學期下來，幼兒已學會了《搬米》《小屁股曬太陽》《貓》等十幾首兒歌；能有表情的進行歌表演，會做《自行車》《拉個圓圈走走》等音樂游戲；喜歡畫圖畫，使用油畫棒時養成用一支拿一支的好習慣；能在老師的帶領下，學做早操，學會爬墊子、跳圈、滾球等技能；從不會講普通話發展到堅持講普通話。同時，關心他人、幫助他人的小朋友也多了起來，各種良好表現在家長半日活動開放中得到家長們的贊賞。

　　本學期，根據幼兒園的各種計劃要求，我們組織幼兒觀看國慶閱兵式錄像以及中班幼兒的國慶主題繪畫，向每位幼兒頒發小國旗，對幼兒進行了初步的愛國主義教育。十一月，班內進行了“有進步的好寶寶”評比活動，表揚了幼兒的各方面進步；十二月，進行“冬天真美麗”的主題教育，加深幼兒對冬天特征的認識；月末，進行“我大一歲了”迎新年聯歡活動，在歡快的“新年好”聲中讓幼兒度過一個愉快的節日。班內開設的“寶寶樂園”區域角以及餐后休息時間讓幼兒有更多主動活動的機會，使幼兒的身心得到進一步的發展。

　　三、教師的責任意識更加明確，不斷提高自身素質，加強自身建設。

　　在工作中，我們兩位老師能統一思想，密切配合，互幫互助，以班級利益大于個人利益作為工作的出發點，用愛心、耐心、細心、虛心、齊心做好班級各項工作，臟活、累活從不拖拉，推來推去，在幼兒面前樹立了團結友愛的良好形象，起到了表率作用。平時認真備好課、做好課前準備，及時向家長公布一周教育動態。積極利于課余時間，認真閱讀幼教雜志，學習幼教理論，不斷充實自己，提高自己，做到學以所用，理論聯系實際。

　　四、注重家園聯系工作，促進家園教育一體化。

　　幼兒初入園，有些家長感到不放心，深怕自己的孩子在幼兒園沒吃好、睡好、受人欺負，我們用塌實的工作作風，謙虛的工作態度贏得了家長們的信任，讓他們放心的把孩子交給我們。平時，放下嚴師的架子，主動接近家長，拉近與家長之間的距離。對家長提出的意見認真分析，對照實際工作情況進行查漏補缺。

　　在取得成績的同時，我們也看到了班級工作中存在的不足之處，如：部分幼兒衛生意識較差，活動中的常規培養較欠缺等。希望在新的學期中，通過我們師生的共同努力，托（1）班各方面的表現會更上一層樓。

幼兒園工作總結與計劃12

　　一季度幼兒園在物業管理部黨政工的領導下，內強素質，外塑形象，堅持“一切為了孩子”的宗旨，堅持為幼兒服務、為家長服務。以高質量的保教服務贏得市場，以高效率的特色教學拓展市場。強化管理，開拓創新。充分利用現有資源逐步改善辦園條件，加大硬件投入，努力讓幼兒園各項工作再上一個新臺階。營造和諧、健康、創新的團隊風貌，保證幼兒園全面、協調、可持續的發展。

　　一、工作總結：

　　1、認真貫徹落實兩級黨委、行政的工作方針和目標，傳達學習兩級職代會、政工會會議精神。

　　1、認真組織新學期各項開學準備工作，舉行新學期迎接新生入園儀式，贏得家長和幼兒的歡迎。

　　2、及時營造園所新氣象，更換各類宣傳板，適時進行特色教學宣傳。提高對外宣傳能力，贏得社會認可。做好新生招生工作，辦理新入園幼兒手續，新招幼兒76名，及時進行了擴大幼兒班級工作。

　　3、開展消防安全“防火墻”工程，創建消防安全“四個能力”建設，創建園所及班組的有關資料。同時結合中鋁公司現場基礎管理檢查工作要求，在物業管理部領導支持下，對于園容園貌開展綜合整改治理工作，展示了示范園所的辦園實力。

　　4、3月6日，在藍天廣場特別組織了慶“三八”“快樂早操、快樂成長、健康寶貝、媽媽最愛”幼兒廣播操廣場展示活動，以此來表達一份感激和祝福。幼兒園全體教師和小朋友歡聚在一起，共同展示了幼兒廣播操，受到了廣大家長朋友們的一致稱贊。

　　5、從3月1日開始，繼續舉辦周一“國歌與國旗”主題升旗儀式。把愛國主義教育貫穿到幼兒一日生活的點點滴滴；開展幼兒爭當小旗手活動，激發了幼兒積極向上的情感。

　　6、2月，東樓班組被淄博市授予“巾幗文明崗”榮譽稱號并頒發獎牌；1月，東樓班組榮獲“創先爭優先進班組”、2月榮獲“模范職工小家”榮譽稱號。

　　7、重視衛生防疫工作，抓好晨檢工作不放松，嚴格控制手足口等傳染病幼兒入園，并結合教學工作開展家長宣傳工作。

　　8、代表物業參加公司“愛在山鋁、情在崗位、美在家庭‘鋁氧杯’‘三月放歌’情景詩歌大賽”榮獲了一等獎的好成績。

　　9、榮獲“張店區托幼機構衛生保健工作先進單位”榮譽稱號。

　　10、協助衛生防疫部門完成麻疹補種等傳染病的衛生防疫工作。

　　二、季度工作計劃：

　　1、安全工作：組織幼兒完成一次全園應急疏散演練，并對教師及幼兒進行安全知識教育及培訓。

　　2、結合物業部安全綜合治理要求，對我園隨時進行隱患排查治理，發現問題及時處理并上報，從實際出發，做到防患于未然。

　　3、教學工作：加強幼兒禮儀養成教育爭創“禮儀小標兵”活動，設“晨間禮儀崗”。

　　4、落實幼兒園教學活動的.真實與有效。開展“同題異構、同題同構”活動，改變陳舊、低效的教學方式，使每一節課都平實、有意義，讓教學過程成為幼兒主動學習、學會學習、享受學習的過程。

　　5、組織各班幼兒課間操比賽。組織體育游戲觀摩、研討活動，提升教師組織、指導游戲的能力，促進游戲質量的提高。

　　6、組織家長開展半日開放活動，讓家長走進幼兒園，了解幼兒園的教學游戲活動。通過聽課、評課讓家長進一步了解幼兒教育，提高家庭教育幼兒的能力。

　　7、創新編排新版幼兒課間操，融進科學現代的教學理念，將集體舞蹈、各類輕器械操等內容貫穿一體。訓練幼兒隊形隊列變化的應用能力。

　　8、加強家園聯系，利用各種形式，組織召開畢業班家長匯報會及畢業生畢業慶典活動，為幼兒留下珍貴的快樂童年生活記憶。

　　9、認真落實“創先爭優”活動，結合幼兒園實際工作，深入開展“黨員攀登計劃”活動，以活動帶服務，確保幼教工作落到實處。

　　幼兒園

　　3月26日

幼兒園工作總結與計劃13

　　下面跟大家分享我對本周工作的總結和新一周的工作計劃，又沒寫到的地方請多指教。

　　一、本周總結

　　陽光明媚的三月，沐浴著和煦的春風,越來越暖和。為了讓孩子能順利地適應季節天氣的轉換，降低感冒、咳嗽等常見病的發病幾率，我們加強了班級環境的衛生消毒工作，同時時刻提醒孩子注意根據天氣的變化增減衣物，不要急于脫掉厚棉衣。同時根據室內外溫差，及時幫助孩子穿、脫衣物，引導孩子學會自己照顧自己。我們根據每天的天氣變化，適時的調整安排每天幼兒的`戶外活動，以保證好孩子每天的運動量。

　　本周我們的活動也是豐富多彩。數學活動《尺子排隊》中，我們學習比較三種以上物體的寬窄，了解一些物體的特征及其相對性與可變性。語言活動中，孩子們走進故事《小花籽找快樂》，懂得為大家做好事，自己也會得到快樂的道理。美術活動《我是風箏設計師》中，我們進一步認識風箏左右對稱的構造，學習對稱裝飾風箏面，體驗制作風箏的快樂。科學活動《花籽在哪里》中，幼兒初步感知花的結構，并且知道昆蟲是花的朋友。社會活動《花兒真美麗》中，我們一起了解幾種花所表示的不同花語，了解花的多種用途，并且嘗試用花送溫暖，針對不同的人送不同的花，說出不同的問候語。總之，本周孩子們過的十分愉快，每個孩子的表現也越來越好。

　　二、下周計劃

　　1、做好班級的通風消毒工作，對幼兒進行安全德育教育。

　　2、加強幼兒日常行為習慣養成教育

　　3、各領域活動：

　　語言：《春夜喜雨》。

　　科學：《種子發芽了》。

　　健康：《種樹去》。

　　音樂：《柳樹姑娘》。

　　美術：《樹干上的紋理》。

幼兒園工作總結與計劃14

　　雖然這學期既忙又累，但是收獲很大。我很享受工作中的收獲，也發現了一些問題。在享受收獲的同時，我會認真思考這學期存在的問題，努力解決，讓未來的工作越來越好，讓孩子更加熱愛幼兒園，把幼兒園當成自己的第二個家，愛和老師、孩子在一起，培養出活潑開朗的下一代！我正以每一份毅力為下學期更好的工作而努力！

　　看著成長中的孩子，看著他們的進步，我有一種自豪感。一個學期過去了，孩子們似乎還在笑個不停。也想整理一下思路，總結一下以往的工作經驗，更好的提升自己的工作水平。我會從思想政治、教育教學、專業學習、家長工作等方面總結這學期的工作。

　　一、教育和教學

　　根據這個班孩子的實際情況，設計主題活動，每周認真安排計劃活動的.內容，認真組織每項活動。在活動中，讓孩子在實際操作中學習，讓孩子真正成為學習的主人，得到全面和諧的發展以及個體的發展。

　　1、從生活出發，培養孩子良好的作息習慣。這學期，根據我們班在班級計劃中的幾個弱點，我們重點開展了以下活動來促進班級良好氛圍的形成：及時表揚進步的孩子，鼓勵落后的孩子；在活動中，我有針對性地對個別孩子進行教育，做到“三輕”，即輕言輕語、輕拿玩具、輕玩玩具。

　　2、每天保持孩子的戶外體育活動，帶領孩子認真開展各種體育活動和鍛煉。在周計劃活動中，應根據兒童的現狀，合理設計日常戶外運動活動的內容和數量。從學年開始，孩子的身體素質逐漸提高。

　　3、為孩子創造良好的學習環境。小班的孩子通過玩游戲來學習。我注意到，探索每一項活動的游戲價值，可以讓孩子在準備好的游戲中發展自己。通過改變傳統的方法，在每次活動中，我首先在課堂上安排一些與主題活動相關的知識、內容、圖片或其他環境。讓孩子在環境中學習，通過與環境和材料的互動，讓孩子得到發展。

　　二、商業學習

　　我深深體會到時代在發展，社會在進步，教育教學觀念在不斷更新和變化。我非常重視商科學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷充電，提高自己的素質，提高文化和專業知識水平。在園內聽課、外出學習等活動，在工作思想和教育行為上給了我很多啟示，也認識到進步是幼兒園這個團結進步的群體的需要和必然；業余時間看一些關于學前教育的書，學習學前教育的最新動態，學習學前教育雜志上的文章，學習學前教育改革的新動向，看到及時提煉的優秀教師的先進教育方法，同時咨詢有經驗的老教師，邊做邊學，邊做邊學，積累經驗，提高專業水平。

　　商科學習，我知道觀察第一，干預指導第二，讓每個孩子都能進步發展。我把孩子們的觀察做了記錄。在每次區域活動中，我都關注每一個孩子，關注孩子發展的每一個平凡的瞬間，通過觀察發現問題。有一次，我發現建筑區的孩子不可能總是很安靜，于是我觀察到他們在爭論房子里住著什么小動物。“不會蓋房子嗎？還是什么問題？”后來發現是因為建筑面積的輔助材料小動物數量太多，導致我在選擇玩具的過程中不知所措。他們可以建造各種形狀的房子，但他們對生活在小動物中爭論不休。所以我調整了建筑面積的輔助材料用量。并引導孩子用各種輔助材料豐富作品。孩子們不會因為動物而爭吵。我很高興我沒有貿然打斷他們的比賽。而是看到問題的本質，解決問題。

　　三、家長工作方面

　　這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。我創設的“愛心服務站”受到了家長的歡迎，在那可以和家長交流幼兒教育，介紹育兒知識新書。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。如在進行主題活動《玩具總動員》時，安排家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學習。

　　四、存在不足

　　1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現象。

　　2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

　　高爾基曾經說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

幼兒園工作總結與計劃15

　　時間總是過的很快，轉眼間送走了歡樂的20xx年，迎來了嶄新的20xx年，回顧過去的一年，我們又共同走過了創新發展的一年，工作有了新成績、新提高、新突破，總體呈現了健康良好的發展態勢，圓滿完成了全年工作計劃。

　　一、突出重點

　　（一）把班子建設和教師隊伍建設做為重點工作，領導班子帶頭嚴格對照“三嚴三實”的標準自我剖析，深入群眾找問題，提出確實可行的改進措施。把構建“信念一致、情感協調、心理互補、行為一致”的領導班子作為準則，在共謀幼兒園發展道路的過程中，逐步形成了一個團結、務實、高效、智慧的管理團體。

　　（二）加強教師的師德修養，認真組織教師參加師德建設活動，簽訂師德承諾書，聆聽師德講座，圍繞“如何站在師德高度控制自己的言行”進行研討，開展“讓愛成就未來”師德師風演講活動。 在“我心目中的好老師”的演講活動中，老師，老們談了自己對好老師的看法，對自己所擔任的教師角色有了更明確的認識。

　　二、凸出亮點

　　（一）在“為幼兒的終身發展奠定良好基礎”思想指導下，樹立幼兒一日生活即課程的觀念，寓教育于各項活動之中，遵循幼兒行為規律對幼兒進行教育，將品德教育滲透在幼兒一日生活中，促進了幼兒文明行為習慣的養成。 開展了《媽媽的節日》、《學習雷鋒好榜樣》、《勞動創造美好生活》、《老少同樂慶重陽》等活動，利用創建全國文明城市的契機，我園啟動了“親情文明大行動”，開展了“家長文明督導員”和“寶寶文明督導員”活動，吸引廣大家長和孩子廣泛參與，大手牽小手，帶動全園的上百名幼兒家庭從日常的文明細節做起，園內掀起了講文明樹新風的活動高潮。

　　（二）組織親子戶外活動，通過活動促進親子之間、家長之間、幼兒之間、家園之間交流、溝通、理解。組織了“六一親子扎染”、親子采摘活動、挖紅薯活動、“迎新年”親子童話劇、親子制作活動等。通過活動讓家長加深對幼兒園的了解、理解，從而支持幼兒園各項工作的開展。

　　（三）合理使用有限的經費，努力改善辦園條件。本學期我園在財政局撥付的普惠性幼兒園專項資金的支持下，先后對園舍進行了裝修改造并添置了新的設施設備。一年來幼兒園環境發生了很大的變化，舊貌換新顏，在硬件設施上給幼兒園又注入了新的活力。

　　（四）參加區、市級各種比賽獲得好成績:

　　李揚老師在XX市“語言優質課“比賽中，獲一等獎。在XX市“教師基本功大賽”（自彈自唱、教案設計）獲一等獎。

　　楊文君老師、張詩琪老師在“XX區語言優質課評選”比賽中獲一等獎和二等獎。

　　鄭瀟璇老師獲XX區幼兒教師舞蹈比賽一等獎，王雅莉、張思琪老師獲二等獎。

　　沙莎、鄭瀟璇、傅文麗老師在XX區“教師基本功“比賽中獲二、三等獎。

　　三、體現特點

　　我園把表演游戲做為主要的園本課程，表演游戲又稱為戲劇游戲，是幼兒園創造性游戲的一種，是幼兒園游戲活動的重要組成部分，是深受幼兒喜愛的一種游戲。幼兒通過模仿和想像、扮演角色、創編故事等創造性的再現文學作品，體驗表演游戲的快樂。教師對表演游戲的指導直接影響著幼兒自主性、獨立性、創造性的發展。為了更好的發揮表演游戲的教育價值，一年來，老師們組織了豐富的活動，探索出了不同年齡段孩子表演游戲的指導策略，小班幼兒主要是培養他們幼兒的表演興趣。中班幼兒主要是發展他們的創造能力。大班幼兒主要是促進他們的自主發展。

　　從最初孩子自己表演、到親子表演，孩子們徜徉在童話的世界里，性格變得開朗了，交往能力增強了，語言表達能力也得到了提高。幼兒園表演游戲為培養幼兒的想象力、創造力、積極的`情感，良好個性的形成提供了很好的平臺。

　　四、夯實基點

　　幼兒園發展離不開老師、家長的支持，離不開創新，特色的發展，一年來老師們思想穩定，認真工作，家園關心融洽，各項工作得以圓滿的完成，促進了特色發展，為今后幼兒園的工作找到了著眼點和方向。

　　在取得成績的同時，我們也清醒的看到，面對今天的孩子、家長和今天的教育，我們只有進一步增強學習意識、問題意識、創新意識，團結意識，才能適應時代的發展，努力提高辦園品質和辦園質量。

　　五、20xx年工作思路

　　始終以“服務孩子、服務家長、服務社會”為宗旨，在黨的十八屆五中全會精神的指引下，努力做好以下工作：

　　（一）進一步完善各項管理制度，提高工作的精細化程度。

　　（二）進一步加強隊伍建設，提高教師職業精神和專業能力。制定有效機制，留住優秀教師，促進教師隊伍的穩定。

　　（三）加強園本課程研究，體現園本特色，提高辦園品質。

　　（四）改善硬件設施，創設良好的育人環境。

　　（五）重視安全工作，安全是一切工作的根本。

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