光陰迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編為大家整理的實習生工作計劃，希望對大家有所幫助。

實習生工作計劃1

　　進入21世紀以來，國家對于信息產業、工程型人才的數量和質量上的需求在不斷提高，而高校與之對應相關專業也在進行持續的改革建設、尋求發展以適應不斷變化的市場需求。20xx年6月23日，教育部聯合有關部門和行業協（學）會，在天津啟動了“卓越工程師教育培養計劃”（以下簡稱“卓越工程師”計劃），其內涵是培養出綜合性、復合型的人才以適應社會需要。本文從該計劃出發，以軟件工程專業為例，探討其專業建設現存的問題和一些改革思路。

　　1 軟件工程專業現狀與問題

　　近幾年軟件工程及相關專業的市場需求量非常大，相關企業對軟件人才的要求通常是具備一定工程實踐能力、綜合素質較高的大學生，需要的是工程應用性的創新型人才。而從目前高校的實際培養情況來看，達到這些要求存在以下一些問題。

　　首先，是當前軟件工程專業學生普遍在大一、大二階段專業認知度還不夠，主動學習能力較低，自學能力的培養只是靠個人素質，缺乏引導。這部分的原因主要是由于目前高校的各專業課教學彼此孤立，未構成一個完整的教學體系，教學上各個課程與課程之間的銜接不夠所導致的。

　　其次，軟件工程學生的動手實踐能力還待進一步加強，綜合工程素質亟待提高，無法滿足社會綜合性、復合型的人才需求。原因主要在于高校專業教學上前3年基本上還是沿襲老的大學教學套路。雖然近年來高校與企業（主要是各實習基地）的聯系日趨緊密，但并沒有完整、系統化地將相關企業的優秀資源引入到軟件工程日常的專業教學上來。

　　2 專業教學建設與改革的目標與思路

　　通過借鑒“卓越工程師計劃”中21世紀工程型人才的培養要求，結合軟件工程的專業現狀與問題，軟件工程專業在未來幾年的專業教學改革的總體目標可設計如下：修改培養計劃以建立、完善合理的“3+1”培養模式，以課程組為單位完成本專業相應課程體系的相關建設。使得學生通過校內3年課程學習和1年在企業學習、實訓，在專業能力、社會能力等方面綜合達標以適應社會需求。

　　3 改革相關內容與措施

　　3.1 培養方案的修訂

　　（1） 參照如圖1軟件工程專業現有的必修課程結構圖（課程名下是課程總學時和實踐學時），可看出除灰色的課程設計實踐課外，主干核心專業技能課程的實踐學時都偏少，遠未達到一般目前優秀培訓機構相關軟件技能課程1：1的水平，后期應在可能的情況下加以適當增加。

　　（2）本專業在第七學期主要開設了軟件項目管理和軟件測試技術兩門專業必修課，且未列出選修課程也大都是應用性技能課程。所以如實施“卓越工程師”計劃，完全可以將這些課程交給企業，讓學生在工程實習項目中完成。

　　（3）此外，前期專業所制定的'相關選修課部分，由于都是非核心專業課程，從內容選取上可能會有部分需要補充和修訂，該工作在未來幾年應該作為常態工作，在專業負責系部的范圍內固定時間加以討論共同制定。

　　3.2 課程建設與教學團隊建設

　　從專業建設上看，建設的關鍵是師資。應該圍繞專業核心課程群，以優秀教師為帶頭人，建設結構合理、教學質量高的優秀教學團隊。后階段的主要教學建設重點應逐步將現有教學課程組確定化，通過教研活動討論，將培養計劃按課程確定到各個課程組負責，在課程組的統一協調下進行課程大綱的完善和修訂。

　　3.3 實施“項目驅動”教學

　　這部分嚴格說也是課程建設的一部分，可在不影響教學計劃及大綱的情況下，在大二、大三的某些注重實踐的核心課程中建立基于“項目驅動”的教學改革嘗試。若效果理想，可再逐漸擴大到其他專業實踐課程，并同步修改課程實驗大綱。

　　3.4 專業實習實訓的完善

　　軟件工程專業應積極推動本專業大四畢業生在就業前，到相關企業中進行實習實訓，其目標是促進教育與產業的密切結合，使學生畢業后能立即進入專業相關企業工作，希望在學校、企業間形成一個新的企業實習實訓機制。例如：在20xx年湖北經濟學院軟件工程專業畢業生實習就已經進行了類似的嘗試，通過與相關IT培訓機構和企業的合作，借助武漢市政府資助的武漢高校IT專業助推計劃，已經直接使得4名軟件工程應屆畢業生順利實習并與企業直接簽約。

實習生工作計劃2

　　高中一年級是學生從初中生向高中生身份轉變的一個重要階段，學生對高中學習、生活等方面的適應能力各有差異，甚至感到很多的不適應。為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養所帶班級“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，現制定實習期間的工作計劃如下：

　　一、班級情況分析

　　經過一個周的了解，對本班的學生也知曉了不少，本班共有學生69人，學生對自己的將來有一定的打算，但作為新生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提醒與督促。針對以上情況，我們實習老師將在原班主任汪至圣老師及其他老師的指導和幫助下，做好他們的助手，努力按照學校的各項規章制度，管理好整個班級，有計劃，有目的的開展活動，教育和引導好學生，爭取做好實習班主任工作。

　　二、實習期間班主任工作目標：

　　1、引導學生進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。培養學生熱愛勞動，維護班集體榮譽的思想觀念。

　　2、構建良好班風,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

　　3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

　　4、協助原班主任指導培養班級小干部。

　　5、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系 三、針對以上目標與任務采取的主要措施和方法

　　(一)抓好學生的思想工作班主任實習工作計劃(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。

　　(2)多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者。

　　(3)利用空余時間到班里面與學生交流, 經常與學生談話,了解班中的發展趨勢，及時與原班主任老師交流情況,統一思想，做好學生的思想工作。

　　(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。

　　(二)常規工作:

　　(1)堅持早晚自習課，以及自習課時間到教室跟班，向學生了解班情，觀察學生自習情況，向學生了解學生。

　　(2)在紀律方面，鼓勵學生遵守各方面的紀律，如眼保健操、午睡紀律、課間紀律、自習自修紀律和集會紀律等。

　　(3)在衛生方面，加大管理與指導力度。

　　(4)指導培養班級干部的組織管理能力，培養班干部團結協作的精神，提高他們在班級中威信，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作

　　則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”，使他們成為老師身邊得力的左右手。

　　(三)學風建設:

　　1、與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生學習情況，做好協調工作。

　　2、針對特殊學生，開展特殊教育。對待學習成績弱、行為習慣差、自控力差的學生，要與原班主任商量，了解學生的情況，通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，再根據學生本身的情況，制定培養計劃，以一顆真誠的心，激勵他們。

　　3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動。

　　三、具體安排

　　第一周：通過一個周的'了解，并與盧老師交流。了解了103班基本情況，著重了解個別學生的情況。同時要制定班主任工作計劃。通過與個別學生聊天等方式了解和熟悉學生，觀察學生的學習習慣與態度。 第二周：十一長假，在放假之前強調學生的學習、安全。在學習上，不能因為放假就放松對自己的監督、管理;呆在家中或者外出旅游都要注意人身安全的問題。

　　第三周：一，配合原班主任管理班級日常事務，觀察確定重點輔導學生的名單，做好全班同學的基本情況記錄;協助原班主任管理班級事務，學習如何指導班干部處理班級日常工作，自習課和晚修堅持跟班學習。

　　第四周：舉行“勵志”的主題班會，通過之前對班級的了解，收集每個人想對個人說的一句話，以影片的形式播放，讓學生意識到堅持的結果，永不言棄的力量，讓更多的學生幫班級當成自己的第二個家，融入其中，共同學習，共同進步。同時增強班級凝聚力與集體榮譽感。另外，班級搞一次衛生評比，評出優秀寢室, 并設置小小獎品以資鼓勵。

　　第五周：一，針對班級出現的問題，制定計劃，并實施。確定重點了解的學生名單，制定培養計劃，并開始實施。跟進班級紀律制度和衛生情況，為爭評優秀班集體出謀獻策。

　　第六-十一周：一、運動會，鼓勵學生積極報名參加預賽，爭取在獲得院級名次。

　　第十二周：準備期中考試，為了使學生更加的重視這次考試，加強對知識的學習，在本次班會課上向學生講述“如何學習”，提倡一種好的學習方法，并要求學生現在就開始復習。

實習生工作計劃3

　　今年春季開學初，天水師范學院美術系的—同學來到我的畫室，從此成為了我這學期的同事，指導—同學的擔子也壓在了我的肩上，深感責任重大，現將指導方案作如下安排：

　　1、通過支教，學生將進一步認識教育工作的意義和人民教師的'光榮職責，培養熱愛教育事業，熱愛學生的情感。

　　2、通過支教，將有關教育理論與教育教學實際緊密聯系起來，為畢業后走上教師崗位打下良好基礎。

　　3、初步了解中學學校教育、教學工作和學校各項管理工作，了解學生的特點。

　　1、支教階段。

　　支教生到支教學校后先見習3天，熟悉支教班級學生的學習情況，幫助批改作業。根據教學進度，提前做好備課工作，寫好教案，并請支教學校指導老師一起進行試講。熟悉支教班級的學生情況，配合班主任的工作，為支教做好必要的準備。

　　2、教學工作支教：

　　教學支教的目的是使支教學生在教學實踐中了解教學各個環節的基本要求；要求本專科支教生按照有關規定完成課堂教學支教任務。必須做到：首先應認真聽取原任課教師給予教學方面的意見，在此基礎上，認真備課，寫出教案，并將教案交原任教教師審閱并試講后，才能正式上課。課后應虛心聽取原任課教師的意見，查陋補缺，改進教學方法，認真批改作業，做好作業講評工作。經常下班輔導、答疑。支教生之間做到相互聽課，同時做好聽課筆記。支教結束前，每位支教生必須精心準備一次匯報課。

　　3、撰寫工作日志與教研記錄：

　　要求在指導教師的指導下，深入了解基礎教育教學現狀和教育改革的發展趨勢，為從事教育教學研究打下基礎。

　　4、思想升華：

　　讓支教學生明白，我們在師范學校學習的東西往往在工作中要加以創新和改變才能適應現在的教育模式。

　　用業余時間積極培養自身的專業水平，多動腦筋，發散自己的思維，只有這樣才能培養出思維開闊的學生，也只有自身的專業水平提高了學生才會佩服你，信賴你，因此、提高自身的專業素養，肯動腦筋、有一個肯舉一反三的思維能力是作為一名美術教師必備的條件。只有這樣才會有發明才會有創造。

　　支教的最后3天為小結時間，支教生寫好個人總結和專題總結。進行小組評議，做好教學和班主任工作的移交，請支教學校組織任課教師和班主任評定支教生的成績，填好鑒定表。

　　實習生活是艱苦的，在這期間我們互相學習，也希望你能盡早掌握教學方法，成為教育行列的佼佼者。

實習生工作計劃4

　　寫實習個人工作計劃時，我的內心充滿了感慨。因為財富只會降臨在有計劃，有目標，有準備的人身上!在此我簡單的制訂了實習階段工作計劃，以便使自己在以后工作中有更大的進步和成績。

　　一 、 首先盡快融入企業。

　　任何一個人到新的企業，新的崗位，新的環境都有一個適應，磨合的過程，我既然來到這個企業，首先要虛心求教，了解情況，熟悉業務。任何企業的操作方法和運作模式都各有特點，我應盡快去適應，盡快融入這個集體。

　　二、必須熟悉自己的產品及工藝流程。

　　熟悉產品的原材料，產品的特點，熟悉自己公司的企業文化和經營理念，這樣與客戶溝通交流時能對答如流。

　　三、加強學習和充電。

　　學習，對于業務人員來說至關重要，因為它直接關系到一個業務人員與時俱進的.步伐和業務方面的生命力。我會適時的根據需要調整我的學習方向來補充新的能量。比如買些關于市場營銷方面的書籍，也可以買些營銷方面的雜志來充實自己，專業知識、綜合能力、都是我要掌握的內容， 知己知彼，方能百戰不殆。

　　四、建立強烈的自信心和責任感。

　　業務員要相信自己的能力，相信自己能把一切事情做好，沒有信心，就沒法放開膽子去闖去做，連自己都膽怯，無信心的話，那我還能做好什么呢?所以我一定要樹立信心，鼓起勇氣大膽往前走，就沒有跨不了的天險，沒有攻不破的堡壘，同時還應有責任感，敢于承擔起自己的本職工作，干錯了，不要緊，加以總結。

　　總之，要成為一名出色的業務員，需具備良好的職業道德和良好的口碑，要不斷提高自己的觀察力和實踐能力，不斷提升自己的綜合實力，增強客戶對你的信任感和認同感，與客戶建立很融洽的關系，善于與客戶溝通。

　　以上，是我實習階段工作計劃，可能還很不成熟，希望領導指正。火車跑的快還靠車頭帶，我希望得到公司領導、部門領導的正確引導和幫助。以后工作我會更加努力、認真負責的去對待每一個業務，也力爭贏的機會去尋求更多的客戶，爭取更多的單，完善業務開展工作。

實習生工作計劃5

　　遵義縣新站中學實習期間，基于學校的安排和自身在組織管理方面需帶提高，我向學校領導莫老師申請班主任代理一職，通過學校領導商量，安排我在實習期間擔任九(4)代理班主任一職。9(4)班是這個學校的火箭班，也是這個學校德希望，而且他們面臨的又是即將來臨的中考。說實話，擔任他們班主任，當時很是緊張和擔心，擔心帶不好他們而影響他們的學習。但是我相信，只要用心去做一件事，就一定能做好。這班整體來說，每一方面都可以，不管是班級學風還是學生個人素質，雖然如此，還是有幾個學生表現不怎么好，如課間紀律、自習紀律不夠良好，以保證全班同學一起奮進，我對我接下來短暫的兩個月班主任做以下計劃：

　　一、深入班級

　　1.在前三天內了解學生的基本情況，包括學生的主體思想，學習現狀，學習成績，優秀學生和后進生。方式：找原班主任了解情況，開班干部會議，找學生個別談話，悉心觀望。

　　2.做好日常的班級工作，指導早讀，檢查衛生，批改周記，中下午有空找學生聊天，晚自習隨堂自修或備課，深切班級，廣泛接觸學生。

　　3.了解班干部的個性與工作能力，督促班干部努力學習，提升成績，指導班干部開展工作，施展班干部模范帶頭作用。

　　4.開主題班會，教育指引學生，主題與與班主任、班干部協商，待定。

　　5.找后進生特別輔導，了解其家庭、學習、思想等各方面的情況，找出原因，耐心勸導。

　　6.尊重、理解、寬容每一個學生，用心去愛他們

　　二、班級基本情況

　　該班在原任班主任的嚴格要求之下紀律良好，學生與老師積極配合，成績整體水平較高，尤其是英語成績較為凸顯，但少數同學有偏科現象。班級氛圍活躍，集體榮譽感強，學生對各種活動積極性高。班上有特長的學生也較多，體育、舞蹈、聲樂器樂等方面都有專門的特長生。學生對自己的將來有一定的'打算，但也有一部分學生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提醒與督促。班上的干部能起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如檢查日常衛生工作，組織好兩操等，為老師分擔了相當一部

　　分工作。針對以上情況，我們實習老師將在原班主任伊老師及其他老師的指導和幫助下，做好他們的助手，努力按照學校的各項規章制度，管理好整個班級，有計劃，有目的

　　的開展活動，教育和指引好學生，爭取做好實習班主任工作。

　　三、每天工作時間安排

　　1.早操前的工作：(6:507：10)檢查值日衛生(教室桌椅是否擺放整齊，教室及走廊地板是否拖干凈，負責包干區域的同學是否到位、黑板是否擦干凈、講臺是否整理整齊、垃圾是否倒干凈等)，監督組長檢查作業;

　　2.吃早餐(7：107：45)要督促學生盡快趕到食堂排隊，不能遲到，督促同學們都要排好隊，給其他班做榜樣(總體要求：集隊要迅速，排隊整齊);

　　3.早讀 (7：508：10)

　　①、要求所有同學開口讀書、不可以在這段時間做作業

　　②、對于遲到、未到的同學要特別留意，對于未到的同學，應該將其名字記下了，直接找指導班主任報告情況，以防上學路上出現意外;

　　4.眼保健操(10:0010:20)：督促同學們迅速到操場做操 ;

　　5.午休(13：0013：50 )，督促每個學生必須睡覺，不能吵、不能做作業;

　　6.下午上課時間可在教室后面巡班，及時了解同學的上課情況;

　　7.查寢(9:50-10:10),了解住校同學的情況，是否住校生都在學校。

實習生工作計劃6

　　第一周：根據婦產科特點，加強計劃教學

　　1.實習護生入科第一天，由護士長介紹給帶教老師：首先是介紹科室人員，病區環境、布局、物品放置和各班工作職責、工作流程、相關規章制度，著重強調“三查七對”，無菌操作和消毒隔離制度;要求學生著裝整齊，語言謙和，工作要認真、仔細、虛心好學，明確本科室實習任務、按實習大綱要求，制定切實可行的帶教計劃，合理安排基礎護理操作和技術性操作。計劃一式兩份，讓學生做到心中有數，充分調動教、學雙方積極性。

　　2.講解新病人入院、出院程序，產褥期的生理變化及產后觀察內容，母乳喂養的重要性及正確哺乳方法，孕產婦健康宣教、產前常規，新生兒沐浴方法及注意點，剖宮產及婦科常見手術術前、術后護理要點，產科常用藥物(硫酸鎂、催產素等)使用注意事項。

　　3.示范操作術前準備、導尿、會陰護理、陰道擦洗，母乳喂養指導。新生兒沐浴、產前檢查(聽胎心、肛查、測宮高、腹圍、四步觸診、備皮)，并在帶教老師指導下進行操作。

　　4.熟悉基礎操作或鞏固上一科室帶教的基礎操作(生命體征的測量及記錄、常見藥物過敏試驗的配制方法，結果觀測、無菌操作、吸氧、各種注射方法)。

　　5.嚴謹工作態度，培養法律意識：“慎獨”是護士工作中的基本要求，如操作前、分娩前洗手，旁邊無人時，洗手是否符合要求，完全取決于護士的職業道德，法律法規教育要貫穿于實習護生實習始終。

　　第二周：發揮實習生潛能

　　1.尊重實習護生：有實習熱情，不能挫傷護生積極性，要和她們交朋友，關心愛護她們，有不足時提出批評，但要注意方式及場合，語氣盡量委婉，發揮她們的主觀能動性，盡量放手讓她們獨立操作，做到放手不放眼。

　　2.理論聯系實際：如會陰沖洗，胎心音聽診，各種無菌包的準備等，首先講解方法、要求、注意事項，然后教師示范，再讓學生操作，老師指出不足之處，反復練習直到熟練為止，到產房時，做好具體的助產配合，要求學生首先要會觀察產程，然后根據分娩機制原理再講解接生過程，配合接生程序進行示教，否則學生對“胎兒是怎么娩出的”就會一知半解，分娩完畢后，讓學生回顧分娩過程及配合中的不足之處，以加深印象，提高學生效率。

　　第三周：熟悉婦產科常見疾病的病史收集及評估

　　1.掌握新入院、出院病人，產后病人及術前術后病人的健康宣教內容，母乳喂養指導方法。

　　2.掌握會陰護理、陰道擦洗、臍部護理、臀部護理，熟悉腹部四步觸診、聽胎心。

　　第四周：雙相考評互相促進

　　考評包括兩個方面：一是對護生考評，包括組織紀律、服務態度、理論知識和技術操作考試，以此來檢驗學生在婦產科的'實習效果;另一方面是對帶教老師考評，征詢學生對帶教老師的意見和建議，認真總結帶教經驗及不足之處，從而提高帶教質量。

　　總的來說，按照教學計劃，帶教中嚴格要求，多提供操作的機會，做到放手不放眼。樹立良好的護理職業形象，順利完成護士角色轉換，隨著科技發展和醫療護理事業的進步，護理專業的新技術、新理論不斷出現，要培養一批更優秀的護理人才，有待于全體護理人員不斷地探索和完善。

實習生工作計劃7

　　一、實習內容

　　1.學習病房內各環節的組織，尤其是看護、基本技術的組織指導。

　　2.了解醫院各科技術的特點。

　　3.初步理解新《綱要》精神。

　　二、見習目標

　　1.態度。

　　（1）樹立正確的科學觀，五心待人。

　　（2）充分認識護士工作的性質與任務，理解患者與護士之間的相互關系。

　　（3）對醫院各項工作持有正確的態度，見習中充分發揮特長，在行動上表現出極大的熱忱。

　　（4）加強強道德修養，嚴格要求自己。

　　（5）充分認識護士應具備的'良好素質及護士在實際工作中所起的作用。

　　2.知識。

　　（1）掌握護士工作的具體要求和方法。

　　（2）了解組織各類教學活動的具體過程和方法。

　　（3）了解大型手術的程序。

　　三、實習日程安排

　　1.xxx年xx月xx日下午，見習動員。地點：xx教室。

　　2.xxx年xx月xx日上午，實習生在帶隊老師的帶隊下前往xx見習，見xx為見習生、定指導老師，并向實習生宣布院規院紀，提出實習要求。

　　3.xxx年xx月xx日~x月x日，見習生在院內見習。

　　4.xxx年xx月xx日前完成見習報告。

　　四、見習帶隊老師

　　1.見習地點：xxx。

　　2.帶隊教師：x。

　　五、見習紀律

　　1.嚴格遵守xx園的各項規章制度，自覺服從xx和帶隊老師的統一安排，切實按照學校要求進行實習活動。

　　2.實習作息時間為上午x：xx至下午x：xx ，中途不得離院離崗，不得接待任何來訪，不得串崗。

　　3.不遲到，不早退，不曠課，不自由活動，原則上不得請事假，有病請假須有醫生證明，并向班主任及指導老師請假，無故缺席作曠課處理，且實習成績不及格。

　　4.虛心好學，尊敬師長，勤學好問，勤記勤干，每日寫好實習日志，及時完成實習作業。

　　5.關心愛護，時時處處以身作則。

　　6.加強團結，互幫互助。

　　7.如違反上述實習紀律并經教育不改者，立即取消實習資格，實習成績不及格。

實習生工作計劃8

　　一、教育軟件工程框架

　　1、軟件生存周期

　　軟件生存周期，即軟件產品從開始計劃到廢棄不用的整個過程。軟件制定生存周期戰略，將其系統的劃分為各個階段，并嚴格按照計劃執行，對軟件產品的質量和穩定性都起著至關重要的作用。

　　軟件生存周期大致可分為計劃、開發、運行4個時期，每個時期可根據實際需要劃分為若干更小的階段：①計劃期間。通常是由客戶或軟件開發者提出開發新軟件的構想，分析客戶需求，分析新系統的主要目標及開發該系統的可行性。②開發期間。開發期可分為軟件設計階段、。軟件設計階段的主要任務是教學目標分析、教學內容設計、詳細設計，其中最核心的內容是教學內容設計。開放人員必須針對社會需求，嚴格遵循教學目標制定相應的教學知識結構，制定若干個相互關聯的知識單元，將教學內容進行系統、科學的歸納和設計。實現階段主要完成編碼、試驗兩大步驟，編碼階段涉及大量的人機交互活動，首先由專業程序員對軟件模塊的層次結構，運行算法等進行初步設計，然后由專家對完成的軟件進行全面審核和檢查。教育軟件工程是研究如何用工程的技術和方法，開發和維護作為工程化產品的教育軟件③運行期。運行是軟件生存周期的最后一個時期，人員在這一時期的工作，主要是做好軟件維護。維護工作主要包括：修改軟件運行中的錯誤；產品的更新升級；增添新功能和完善已有功能。軟件工程是多學科之間交叉融合的產物，是近年來學界新興的研究熱點趨勢。作為一門新興的交叉學科，教育軟件工程學設計的研究對象和知識面極其豐富，從事教育軟件開發行業的技術人員不僅要在軟件及計算機方面的專業素質過硬，還要精通其它學科（如數學、英語等），甚至需要多門交叉學科背景。

　　2、軟件工程概念

　　軟件開發模式是一種指軟件開發全部過程、活動和任務的結構框架，大多用直觀的圖表形式展現。常見的軟件開發模型有瀑布模型和原型模型。

　　瀑布是一種最常用的開發模型，它將邏輯實現與物理實現分開，利于項目經理掌握整個項目，同時限制了開發期間整個團隊人員之間的交互，操作起來較為簡便。瀑布模式的缺點也是明顯的，如果執行期間的某個階段與預期目標稍有不符，那么系統中隱藏的細微問題就會暴露出來，開發人員就必須立即重新修改代碼，不僅加大了項目成本，甚至會威脅項目的成功。

　　原型這種模型可以幫助系統更易為維護，更貼近用戶，但也容易造成主次框架顛倒，結果低于預期目標，弱化用戶環境等問題，通過一個原型對象來表明要創建的對象類型，然后用復制這個原型對象的方法來創建更多同類型的對象。

　　二、軟件工程的發展潛能

　　軟件工程研究不管是宏觀的戰略活動還是微觀的教育活動，按其發展方向推論其最終目標都在提高物質水平方面都有巨大的潛能。教育軟件在當代社會是一個非常重要的新的項目，各個領域有許多交叉之處，這也使其在未來發展中能夠與其他領域有一個協調的合作。

　　普遍的教育軟件工程研究的發展方向主要有教育軟件產業和教育軟件產品兩個方面。有人從宏觀論出發，教育軟件產業的動態管理和反饋所構成的循環是一種戰略活動。

　　軟件工程將軟件工程和教育緊密結合，這在很大程度上適應時展需要，軟件工程不管是在世界市場還是中國內市場都是一個極具發展潛能的土地上而全世界范圍內對教育的重視，綜上兩點教育軟件工程的未來發展趨向便有十分可觀的前景。

　　1、個性化和智能化方向

　　軟件的智能化和個性化是從更加人性化出發，使用教育軟件的使用者，能更智能化的為個人制定個性化學習方向。不同人對同一事物的思維方式和認識能力以及接受程度都各不相同，在不同社會人群在使用教育軟件時如何消除數字鴻溝的所帶來學習效果偏差是優化教育軟件的重要研究課題。教育軟件除了要滿足不同個人的個性化要求外，還要對不同群體在使用軟件做智能化分類。教育軟件為學習者預習、復習、考前突擊提供了一個良好平臺，優秀的學習者培養其創新能力的活動平臺；教師備課進修及課堂演示的平臺；開發教學資源庫、制作課件的平臺；教師組織學生進行課外學習活動的平臺；科技工作者和學術交流。就在很大程度上拓展了教育軟件的潛在客戶，充分發揮多媒體和網絡技術的優勢，提高學習效率和學習興趣。

　　2、互動性方向

　　教育軟件具有情感性和互動性則是未來教育軟件研究必然發展趨勢，軟件的個性化還是智能化相比于已有的.其他軟件都是一種重復，但情感性和互動性則是對教育軟件的特殊要求。根據學習者的多次選擇對你的情緒和心理狀態作出判斷。雖然軟件沒有感情，但是開發軟件的人是有感情的，他們不僅用產品表達了對每一個學習者都應同樣地尊重，更重要的是，他們力圖通過細小的設計，傳達出自己對人格、對成長，對健康心靈的全部理解去感染學習者，在信息技術環境中的學習者也能通過與學習界面交互而引發的與學習內容的互動從而在學習者使用教育軟件時也能在心中引起共鳴，創造出更健康、更合理的學習心理。

　　總而言之，教育軟件研究的發展趨勢將會更加人性化，同時因為社會時展需要，教育軟件的發展前景十分敞亮，但是目前所要求達到的個性化、智能化、情感性以及互動性都是限制其快速發展的瓶頸，從其發展趨勢來看必然會克服，但是這些瓶頸背后所隱藏的社會需要也讓我們在研究其發展趨勢時看清未來教育所存在的弱點，那么將計算機教育應用與教育教學改革相結合勢在必行。

實習生工作計劃9

　　一 支教總目標

　　1、學習班級班務管理，提高專業授課能力。

　　2、了解小學不同年齡層的心理特征，學會和學生建立友好和諧的師生關系。

　　3、發揮自己的特長，輔助在校的指導老師策劃和組織學校的活動比賽。

　　4、向一線英語老師謙虛指教，定期與英語科組溝通交流，積極參與教研活動。

　　5、提高處理事情的應急能力和靈活性，學會與學生，家長和老師和諧相處，建立良好的人際關系。

　　6、保持孜孜不倦的學習精神，珍惜一切的鍛煉學習機會。

　　二 支教工作計劃

　　時間

　　工作安排

　　1—4周

　　1、熟悉校園環境和班級事務，制定班級行為規則，指導墻報，制作值日表座位表。

　　2、幫助一年級的學生排隊集隊，早讀，午讀，學習做早操，監督值日清潔。

　　5—8 周

　　1、學習各位英語老師的.長處，多聽課，多備課。

　　2、各項工作日常化，組織策劃英語課外閱讀，英語口語的活動比賽。

　　9—12周

　　1、爭取上好三年級英語課以及一年級的口語課，期中復習。

　　2、輔助組織學校校運會。

　　3、開展家長會。

　　13—16周

　　1、全面接手三年級英語，課前課后要培優扶差，抓緊學習質量和進度。

　　2、準備至少兩節的英語公開課，邀請各位指導老師來聽課指教。

　　16—期末

　　1、籌備期末工作，考前復習，考后試卷的整理評改。

　　2、整理支教資料，準備支教答辯。

實習生工作計劃10

　　實習是產科教學過程中的一個重要環節，是學生將在校所學理論變成生存技能的過程。為不辜負學校及學生給予醫院的厚愛，我科將根據本科的特點，充分安排一個月的實習時間，使學生了解，熟悉和掌握各項臨床理論、實踐及操作常識。

　　一、教學目標：

　　理論與實踐相結合，加強基本功能訓練，逐步熟練和掌握實習計劃所規定的內容和要求，分析問題和解決問題的能力，能夠獨立勝任相關產科工作，在實習中鍛煉獨立思考，樹立“以病人為中心”的良好醫生素質，使其成為德、智、體全面發展的合格的“白衣天使”。

　　二、教學要求：

　　1.讓帶教老師和學生都明確“教”與“學”的目標和要求。

　　2.安排帶教老師以將理論與實踐相結合指導學生。

　　3.要求帶教老師先了解學生的學習工作情況，因材施教更好的使學生學到知識。

　　4.嚴格管理，要求帶教老師以身作則，言傳身教，做到放手不放眼，出科前嚴格考核并記錄。

　　5.在臨床帶教中要注意以學生為中心，了解學生學習需求和學習興趣，學生的生理心理變化，多方面給予關心照顧為學生提供良好的學習氛圍。

　　三、教學計劃：

　　1.第1周，強化產科及相關科目基礎知識的培訓，從理論上了解包括：產科學相關知識、婦科學相關知識、生殖內分泌、優生優育及：外科學基礎知識并在此階段使學生初步了解相關的臨床操作。

　　2.第2周，對應產科亦為外科科室的特殊性。組織學生學習外科相關臨床基礎知識及操作，這周的時間里，由帶教老師指導學生進行包括：無菌操作、止血、縫合、打結、換藥術、傷口拆線、清創術等外科基礎知識及操作的學習，并在學習中培養良好的無菌觀念，為以后的實習打好堅實的基礎。

　　3.第3-4周，組織學生學習產科臨床知識，這周的時間里，由帶教老師指導學生進行包括：陰道分泌物檢查、陰道及宮頸細胞學檢查、宮頸活組織檢查術、輸卵管通液術、妊娠試驗、診斷性刮宮術、腹腔穿刺和后彎窿穿刺術、基礎體溫測定、子宮頸黏液檢查。出科前進行一次理論或操作考試，嚴格考察學生的學習情況，評分并記錄。

　　4.針對以往一對一帶教制安排一個獨立帶教日，使學生了解到一般難以接觸到的本科室的相關疾病，這樣難免會影響學生實踐多病種的機會，通過帶教日，讓同學可以全面系統的了解產科各種疾病的診斷及治療。

　　5.教學互動，構建新型師生和諧關系在教學中，有意識的培養師生感情，減少隔閡，拉近老師與學生之間的`心理距離。對學生保持友好，接納的態度，對每個同學都一視同仁。同時，充分體現對學生能力的信任，增強其自信心，在思想上，再生活上多關心了解學生，不僅帶技術，更要帶思想，帶作風，帶紀律。讓實習醫生通過向老師及其他醫技人員學習，正確處理醫患、醫生與科室、醫生與護士之間的人際關系，從而鍛煉他們適應社會的能力。實現教學工作的良性互動。

　　總之，臨床帶教是護理教育的重要組成部分，是理論教學向臨床實踐的過渡，是課堂教學的補充和延伸。因此，臨床醫師有責任及義務在做好本職工作工作的同時，不斷總結經驗，探索新的教學方法，從而提高教學水平。為培養新時期合格的臨床人才而不懈地努力。

實習生工作計劃11

　　有人說:一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!小學班級是小學的基層教育組織，而班主任是小學班級的管理者。班主任要在學校校長的領導下貫徹國家的教育方針，根據一定年齡階段上小學生的發展特點，在班級中對實施學校教育教學計劃和其他各項工作進行管理。班主任不僅是班級的組織者，同時還是教育者，是發展中的兒童的精神關懷者。

　　隨著新一輪課程改革的到來,班主任工作也面臨著新的挑戰。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。班主任對班級的管理也將關系到能否讓班級充滿活力與創新,能否更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展。此次為期兩個多月的.教育實習，我們一項很重要的工作就是實習班主任工作，現在計劃如下：

　　一、實習班級：二完小二年級班

　　二、原任班主任：李映蘭

　　三、指導教師：梁秀芹

　　五、班級基本情況：

　　本班共有學生55名，男生32名，女生23名。平均年齡7歲。該班學生人數全年級最少，班級氣氛活躍，集體榮譽感強，學生對各種活動積極性高。班上有特長的學生也較多，體育、舞蹈等方面都有專門的特長生。家長對孩子都注重全面發展，很多學生對自己的將來有一定的打算，但也有一部分學生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提醒與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔了相當一部分工作。由于年齡小，部分學生自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，不認真完成作業。很多行為習慣有待進一步培養。

　　六、主要實習工作：

　　（一）班級組織建設

　　（二）班級日常管理

　　（三）班級活動管理

　　（四）班級教育力量管理

　　（五）其他方面

實習生工作計劃12

　　一、實習的目的

　　（一）通過實踐，使他們對教學有一個整體的認識，他們的專業課與教學緊密相連。

　　（二）熟悉新課程標準，通過自己的學習和老師的指導，盡可能掌握新課程改革的理念。

　　（三）認真虛心向老師學習，培養他們在課堂上應該知道的技能，比如介紹技能，語言技能等等。

　　（四）在實習過程中，逐步培養自己的獨立工作能力，社會交際能力，一個教育者應該有責任感和使命感。

　　二、實習要求

　　帶著學習的態度，腳踏實地地做好工作，充分利用所學的專業知識，以積極的態度面對困難和挑戰。

　　三、實習流程和工作安排

　　（1）試用期：（國慶前）

　　（1）了解學校的基本情況，熟悉校園、辦公室、班級，熟悉學生的作息時間，記住學生名單。

　　（2）觀察導師的教學過程（包括備課、講課），做好講課記錄。聽課的時候要仔細思考，根據大學里學的知識分析如何理論聯系實際。

　　（3）積極與導師溝通，請導師指點。聽聽其他老師的話，學習他們的教學方法。課后認真反思，總結老師的優點，彌補自己的不足，認證并寫好講課記錄。

　　（4）了解學科的課堂進度，在學科老師的指導下提前備課和發言。

　　（5）準備班會內容。

　　（2）實習階段：（國慶后）

　　（1）參與教學活動，認真備課，根據年級學生的身心特點選擇講課方法；

　　與導師溝通，分析解決教學中遇到的問題。

　　（2）積極與導師溝通，主動征求導師意見。積極爭取上課機會。繼續認真備課，寫有了更好地了解，但距離還差得很遠。這對于業務員來講是一大缺陷，希望公司以后有時間能定期為新員工組織學習和培訓，以便于工作起來更加得心順手。下半年的工作是一年當中的頂峰時期，加之我們一年的.廠房推界、客戶推廣，我相信是我們廠房部最熱火朝天的時間。我們部門會充分的根據實際情況、時間特點去做好客戶開發工作，并根據市場變化及時調節我部的工作思路。爭取把廠房工作業績做到化! 二、制訂

　　做房地產市場中介是需要根據市場不停的變化局面，不斷調整經營思路的工作，學習對于業務人員來說至關重要，因為它直接關系到一個業務人員與時俱進的步伐和業務方面的生命力。我會適時的根據需要調整我的學習方向來補充新的能量。工業知識、營銷知識、部門管理等相關廠房的知識都是我要掌握的內容，知己知彼，方能百戰不殆(在這方面還希望公司給與我們業務人員支持)。

實習生工作計劃13

　　時間過得真的很快，忙忙碌碌中，大半年過去了。半年來，我在領導和同事們的幫助、支持下，圓滿地完成了一項又一項的工作，每每想到小伙伴們周末加班加點，幫我分擔著干部信息冊編輯、領導干部有關事項報告錄入等工作，我心中真的有一份說不出的感動。

　　一、查缺補漏。

　　從20xx年至今，許多類似黨員數據庫整理、新發展黨員材料歸檔等繁瑣工作，為了給其它重點工作讓行，而一拖再拖，計劃在10月份左右，將此類工作進行統一收尾，不準備把20xx年的“小尾巴”帶入嶄新的20xx。

　　二、科學統籌。

　　統籌的不僅僅是時間，還準備在下半年工作中著重細化辦公室各項工作流程，分堆劃類，做到明確任務，嚴謹有序。同時，將各項工作流程形成模板，做好過程資產的累積，也算留下一份寶貴的財富。

　　三、學習充電。

　　學習，對于每個崗位上的員工來說都是至關重要，因為它直接關系到一個員工的業務水平。我在下班年會根據需要，不斷補充新的能量，對各項業務知識以及黨的政策方針加強學習。同時，還將重點加強工作意識的提高，自覺工作，自律工作，把工作想在前，做在前，合理安排時間。

　　以上，是我下半年的個人工作計劃，可能還很不成熟，希望領導指正。火車跑的快還靠車頭帶，希望下半年能繼續在領導的帶領下，同事的協作下，迎難而上，將工作不斷完善，越做越好。

　　實習生工作計劃班主任實習工作是一項相對來說比較繁瑣而又無確定定則的工作。班級情況的特殊性以及班主任的班級管理風格影響著班級的班風建設、學風建設以及精神文明建設。作為實習班主任，本著學習的態度，希望能在班主任的指導下為班級建設貢獻自己的一份力，為自己以后的工作打下基礎。現在對高一（1）班有了一定的了解，也知道了班主任對班級管理的大致看法，依此制定出實習班主任計劃，希望能將班級建設得更加團結、和睦，更具良好學習氛圍。

　　一、班級情況分析

　　高一（1）班人數60人，男生女生各占一半，剛好平衡。中午留校的學生有23位。作為直升班——全年級的班級，其他班級都將一班作為標準。若一班做得好，其他班級認為這是理所當然；若一班做得不好，則會成為其他班級嘲諷的笑話。因此，無論是教師還是學生，多少都會有種處在優勢地位的壓力。

　　除了極個別學生以外，大多數學生是以優異的成績進入一班的`。但是，他們的學習方式仍然處在初中階段，沒有適應高中的高強度學習。一旦遇到學科的單元測試，面對不堪目睹的成績，他們又覺得倍受打擊，從而迷茫、彷徨，不知所措。因此，盡快幫助學生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務之一。班級的紀律、衛生問題是個大問題。教師強調時就做好，若不強調則不做。但是，有極個別學生（如唐一茗），堅持每天用抹布將黑板、講桌擦得干干凈凈。可見，有著強烈班級榮譽感的學生會不計個人得失為班級做事，而集體意識淡薄的學生對班級的各項事務視而不見。因此，加強學生的集體榮譽感、增強學生的集體意識，讓每位學生自愿、主動的為班級做事，那所有的問題（如遲到、未拖地等）都將不是問題。

　　綜上所述，為了保證班級向著健康、積極向上的良好方向發展，就應當團結一切可以團結的力量，讓每位學生都參與進來，自覺地為班集體做事。讓這種自覺成為習慣，漸漸的，一個班的班風建設、學風建設以及精神文明建設就都水到渠成了。二、班級建設目標

　　1、引導學生做好思想工作，面對高中的學習和生活，要有正確的自我定位、良好的心理素質以及良好的行為習慣；重視學習方法，強調學習效率，注重細節，讓一班的優秀成為一種習慣。 2、幫助學生樹立集體榮譽感，增強學生集體意識；讓自覺的為班級做事成為一種習慣。

　　3、指導學生養成良好的人文素養，促進班級良好班風、學風的形成。

　　總體上，要達到人人為班級，人人愛班級，班級是我家的良好氛圍。

實習生工作計劃14

　　一、實習目的

　　1、結合護理部護理教學計劃，通過實習熟悉產科病房布局分區工作流程及規范化管理要求。

　　2、掌握產科各種規章制度和各種護理操作規程。

　　3、熟悉產科工作特點及各級人員職責。

　　4、掌握常見病的術前術后護理。

　　二、實習要求

　　1、實習生一般實習四周，成立帶教小組，組長：韓麗秀，帶教老師若干。

　　2、根據實習大綱制定帶教計劃，認真落實教學目標。

　　3、采取一對一的帶教方法循序漸進，重點突出，正規帶教。

　　4、根據學生學歷，安排帶教。

　　三、實習內容及計劃

　　第一周：環境學習

　　1、介紹產科病區、病室的設置及各班的工作職責和時間安排。

　　2、熟悉病房的管理。

　　第二周、基礎護理的學習

　　1、學習產科各班工作流程。

　　2、了解病人的生活護理、壓瘡的預防和護理、口腔護理、晨晚間護理及各種臥位的.安置。

　　3、掌握生命體征的測量觀察及記錄。

　　4、掌握各種標本的收集方法。

　　5、學習各種鋪床的方法。

　　第三周、專科技術操作練習

　　1、學習各項護理技術操作原則和無菌技術操作原則

　　2、學習產科常見病圍手術期的護理，硬膜外麻、全麻及局麻的護理。

　　3、學習心電監護儀操作方法及保養。

　　4、掌握肌注、輸液、皮下注射、皮內注射、抽血、套管針穿刺的技術，導尿、霧化吸入、管道吸氧等的使用方法及注意事項禁忌癥等。

　　5、掌握急救車上得急救藥品，毒麻藥品的名稱、劑量、使用方法、及藥理作用管理方法。

　　第四周、跟班操作一對一帶教

　　1、接受新入院病人的程序，患者出院后的終末消毒的方法措施、健康指導。

　　2、了解護理病歷的書寫。

實習生工作計劃15

　　第—：根據產房特點，加強安全教育

　　1.實習護生入科第一天，由護士長介紹給帶教老師：首先是介紹科室人員，產房和病區環境、布局、物品放置和各班工作職責、工作流程、相關規章制度，著重強調“三查七對”，無菌操作和消毒隔離制度

　　2示范操作術前準備，如新生兒沐浴、胎心監護、產前檢查(聽胎心、肛查、測宮高、腹圍、四步觸診、備皮)，并在帶教老師指導下進行操作。

　　3嚴謹工作態度，培養法律意識：“慎獨”是護士工作中的基本要求，如操作前、分娩前洗手，旁邊無人時，洗手是否符合要求，完全取決于護士的職業道德，法律法規教育要貫穿于實習護生實習始終。

　　第二：安排專業技術能力和責任心的老師專人帶教

　　1.尊重實習護生：有實習熱情，不能挫傷護生積極性，要和她們交朋友，關心愛護她們，有不足時提出批評，但要注意方式及場合，語氣盡量委婉，發揮她們的主觀能動性，盡量放手讓她們獨立操作，做到放手不放眼。

　　2.理論聯系實際：如會陰沖洗，胎心音聽診，各種無菌包的準備等，首先講解方法、要求、注意事項，然后教師示范，再讓學生操作，老師指出不足之處，反復練習直到熟練為止，做好具體的助產配合，要求學生首先要會觀察產程，然后根據分娩機制原理再講解接生過程，配合接生程序進行示教，否則學生對“胎兒是怎么娩出的”就會一知半解，分娩完畢后，讓學生回顧分娩過程及配合中的不足之處，以加深印象，提高學生效率。

　　第三：熟悉和掌握婦產科常見疾病的.處理和護理

　　1.掌握新入院、出院病人，產后病人及術前術后病人的健康宣教內容，母乳喂養指導方法。

　　2.掌握會陰護理、陰道擦洗、臍部護理、臀部護理，熟悉腹部四步觸診、聽胎心，胎心監護

　　3逐步掌握產程的觀察、肛門檢查和陰道檢查。

　　4帶教老師和護士長根據護生的實際能力上臺配合老師接生。

　　第四：臨床實踐和理論相結合的帶教模式

　　1、要求帶教老師每周小講課1-2次

　　2、每月有理論考核

　　第五：雙相考評互相促進

　　考評包括兩個方面：一是對護生考評，包括組織紀律、服務態度、理論知識和技術操作考試，以此來檢驗學生在產房科的實習效果;另一方面是對帶教老師考評，征詢學生對帶教老師的意見和建議，認真總結帶教經驗及不足之處，從而提高帶教質量。

　　總的來說，按照教學計劃，帶教中嚴格要求，多提供操作的機會，做到放手不放眼。樹立良好的職業形象，順利完成角色轉換，隨著科技發展和醫療護理事業的進步，助產專業的新技術、新理論不斷出現，要培養一批更優秀的助產士人才，更好的為產婦和新生兒服務。

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