日子如同白駒過隙，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，讓我們對今后的工作做個計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編精心整理的學校教科室工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

學校教科室工作計劃1

　　一、指導思想：

　　以朱棣文的人文精神和現代教學思想為引導，繼續加強和豐富學校的特色建設，要以課程改革為切入口，以發展和創新為動力，加強教育理論的學習，更新教育思想，在教育改革和發展中搶占制高點，掌握主動權，為夯實學校的發展內涵和辦學水平做出應有的貢獻。

　　二、工作目標：

　　1、做好教育科研的常規管理工作，注重教師的學習和積累，嚴格按《學校工作計劃》。要求開展工作，檢查工作，評估工作。

　　2、對省級的三個課題要加強研究力度，在深入實施過程中做好階段性成果的匯總工作和中期匯報工作。

　　3、積極開展"新教育實驗"研究，努力將教育的理想轉化為教育的現實，最大限度地開發人的潛能，促進人的'最優化發展。

　　4、圍繞新課程改革，組織教師自學、討論、寫心得體會，教海沙龍，邀請專家學者作專題講座，外出培訓教師回校作專題報告，骨干教師輪流作教學經驗介紹等。

　　5、在學校的教育與教學活動過程中，滲透研究性質的問題，并注意一個提煉的過程，力爭做到三結合：活動、實踐的方案與理想、現實相結合，朱棣文精神與研究內容相結合，學習實踐與研究提煉相結合。

　　三、具體工作：

　　1、每月做好教科研工作的月報表工作。

　　2、在期初、中、末根據研究的需要，對課題組長培訓，內容分別為各子課題中期報告的匯總、撰寫和資料、成果等相關問題進行指導。

　　3、做好教科研工作手冊的填寫工作，重過程積累，使手冊具有開放性，創新性和靈活性。

　　4、在做好教海沙龍，課題組活動的記錄整理工作的同時，積極整理和收集教師的教學感悟、教學反思、案例設計，及時篩選，結集成冊。

　　5、做好教育科研的校園網絡的主頁工作，定期、經常性地給主頁提供新的教科研動態和教科研信息。

　　6、結合綜合實踐活動課程，圍繞學生自主確立的主題開展實踐研究活動，在培養學生的創新精神和學習品質的同時造就一批"特長小明星"，使學生的綜合實踐能力和思想道德水平在板塊式的活動中得到全面提高。

　　7、繼續做好投稿登記獎勵工作，一線教師每學期對外投稿不少于二次，并列入考核范圍，經登記核實，期末兌現津貼。

　　8、教師每月10日前上交一篇教學隨筆（星級教師每周完成一篇），每學期上交5000字以上的讀書摘抄，學期末進行考核評比。

　　9、出版《教育通訊》2期，《感悟教育》一冊，主課題成果匯編二冊。

　　10、圍繞課題研究的實際情況，舉辦相關的專題講座，邀請專家、名師、學者來校直接指導課題組人員做好課題中期匯報的有關工作。

　　11、做好《朱棣文精神在小學教育中的實踐研究》的中期成果匯報工作，總課題和各子課題都要，對已有的實驗資料進行整理、分析，完成中期報告。

　　12、做好校主課題《朱棣文精神在小學教育中的實踐研究》中期匯報的各項準備工作，包括資料、成果的結集，來賓的邀請、接待，以及研究中急待解決的問題要在報告中及時反映出來，供專家分析、指導，為后期研究指明方向。

　　13、繼續收集、翻印新課程的教育理念，教育科研的理論以及好文章、好材料，為廣大課題研究者提供第一手資料。

　　四、工作行事歷

　　九月份

　　1、完成教科研中心工作計劃。

　　2、完成網絡電教課題的中期匯報光盤。

　　3、上交各部門的教育教學征文。

　　4、各子課題上交中期報告第一稿。 十月份

　　1、請專家、學者來校指導工作。

　　2、出版《教育通訊》第19期。

　　3、各子課題上交中期報告修改稿。

　　4、子課題資料收集、整理、成果匯編。

　　十一月份

　　1、完成主課題中期匯報第一稿和修改稿。

　　2、完成主課題中期匯報的資料成果匯編。

　　3、對各課題組長進行培訓。

　　4、走出去向名師、學者取經。

　　十二月份

　　1、做好主課題中期匯報工作。

　　2、出版《教育通訊》第20期。

　　3、收集整理《感悟教育》資料。

　　4、翻印教科研信息及材料。

　　一月份：

　　1、對課題組進行工作測評。

　　2、做好摘抄、投稿等統計工作。

　　3、推薦教科研先進個人。

　　4、完成本學期的工作總結。

學校教科室工作計劃2

　　一、 指導思想

　　從學校現階段的實際出發，學校教科室以新課程為導向，以研究 為核心，以教師為主體，以新技術為支撐，倡導“零距離”的學校教育科研工作理念。開展科研方式的.改革和科研制度創新研究，繼續嘗試構建科研與教研、科研與培訓相結合的新工作機制，積極推進對教師課題全過程的跟蹤服務與管理。通過完善學校科研運作機制，提升學校科研指導及服務水準，促進學校課程改革，逐步推動教師由教書型向研究型的自覺轉換。

　　二、目標任務

　　1、以新課程改革為龍頭，積極參與到學校教改工作中去，積極做好學校的教師培訓工作。

　　2、以課題研究為抓手，探索科研與教研相結合的教師隊伍建設新局面。

　　3、以學校內部管理改革為契機，健全完善學校科研管理制度，增強科研氛圍，進一步提升教師教育教學能力，豐富學校辦學內涵。

　　三、具體措施

　　1、召開教科研工作會議，組織開展教育教學科研理論學習，積 極宣傳“科研先導”思想，發揮教育科研在教師、學校發展中的作用。

　　2、加強學校教育科研組織建設，開展學科教科研的有關活動， 完善并落實相關職責。

　　3、規劃學校課題指南，做好教科研課題的申報指導工作，在遴選的基礎上，申報縣市級課題。

　　5、積極配合縣教研室抓好市級、縣級立項課題的過程管理，規范校級課題過程管理工作，交流研究實踐經驗。

　　6、完善和落實《教育科研成果評選獎勵制度》 ，組織校教科研成 果評比活動，并推選優秀成果參加市、縣教育科學研究優秀成果評獎活動。

　　7、加強科研管理信息化建設。

　　8、指導教師撰寫教育教學案例，收集整理。

　　9、大力扶持學校科研骨干，選派科研骨干教師外出參加各類教育科研活動，增長見識，開闊眼界。

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