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后備干部培養計劃

更新時間：2024-01-24 14:32:02

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2024年后備干部培養計劃（精選13篇）

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將迎來新的進步，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編收集整理的后備干部培養計劃，希望能夠幫助到大家。（點擊對應目錄可以直接查閱哦�。�

▼目錄▼
【1】村后備干部培養計劃
【2】社區后備干部培養計劃
【3】學校后備干部培養計劃
【4】后備干部培養計劃

　　村后備干部培養計劃 1

　　為貫徹《黨政領導干部選拔任用工作條例》，選拔和培養優秀中、青年干部作為后備干部，進一步充實我村后備干部隊伍，不斷提高干部隊伍的綜合素質，結合我村的實際，制定后備干部培養計劃及措施：

　　一、推薦、培養對象的標準

　　凡年齡在35周歲以下的、在工作的優秀中、青年干部，政治思想堅定，業務能力強，有必須組織協調和領導能力，本職工作成績突出，群眾威信較高，文化程度本科以上。

　　二、推薦、培養的原則和程序

　　按照公開、平等、競爭、擇優的原則和區委組織部、街道黨工委關于推薦、選拔后備干部的通知要求，每年定期選拔貼合條件的干部，經領導班子和黨總支委會議討論經過，填寫推薦表，寫出推薦考察材料，上報街道組織部。

　　實施“遞進”培養，完善管理措施。把優秀人才培養成黨員、把黨員中的人才培養成為村兩委干部、把工作重點放在全面提高優秀人才的綜合素質尤其是領導能力和工作水平上。全面提高后備干部在群眾中的公認度。

　　三、培養計劃和措施方法

　　1、加強后備干部的政治理論學習。要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，真正掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的`世界觀，堅定馬克思主義政治立場和政治觀點。嚴格、高標準地要求，提高政治思想覺悟。做到政治上嚴要求，業務上多培養，生活上要關心。培養年青干部的正氣、才氣、靈氣、銳氣。

　　2、加強后備干部的業務技能學習。引導和培養后備干部廣泛學習各種知識，學習先進的教育理念，加強業務學習和鍛煉，不斷提高自身綜合素質，更好地適應新世紀信息時代各項工作的需要。

　　3、加強后備干部的綜合素質提高。引導和培養后備干部廣泛學習各種知識，學習先進的管理理念，加強學習和鍛煉，不斷提高自身綜合素質，更好地適應新世紀信息時代農村各項工作的需要。

　　4、注重培訓和鍛煉。做到“重點后備干部重點培養，優秀人才優先培養”，要把有發展潛力的年輕干部放在必須崗位上壓擔子、給臺階、多鍛煉。引導他們投身各種工作實踐之中，在實踐中提高素質，增強技能，增長才干。

　　5、健全干部談話和教育管理制度。黨總支負責人不定期找后備干部談心，了解他們的思想、工作情景，肯定成績、指出不足，多鼓勵，讓后備干部時時自重、自警、自省、自律，到達教育干部、解決問題的目的，幫忙后備干部認識工作中的不足，提高綜合素質，不斷提高解決各種問題的能力。

　　村后備干部培養計劃 2

　　為進一步貫徹落實科學發展觀和黨的十七屆五中全會精神，加強和改善黨的農村基層組織建設，經街道黨工委研究，決定舉辦第一期農村后備干部暨入黨積極分子培訓班，進一步加大培養選拔后備干部和分子的工作力度，使他們加強黨性修養、提高理論政策水平和業務素質、拓展實踐能力，適應建設社會主義新農村的需要，全面提高基層黨員干部隊伍的政策水平、業務素質，不斷增強“雙強雙帶”能力，更好地適應新形勢下發展的'要求，為街道改革發展、社會穩定和加快城市化建設供給堅強的組織保障。

　　一、指導思想

　　以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，嚴格按照《干部選拔任用條例》和《農村基層組織工作條例》的要求，堅持實事求是，理論聯系實際，學以致用的方針，培訓一批貼合時代要求，適應形勢發展，黨性修養高、“雙強雙帶”能力強，愛崗敬業、德才兼備的優秀后備干部隊伍和黨員隊伍，為荷花路平穩較快發展打下堅實的基礎。

　　二、學制、時間安排及課程設置

　　1、自2011年3月至2012年9月，學制一年半。學習期滿后，由區委黨校頒發中專畢業證書。

　　學習地點：街道辦事處三樓會議室。

　　授課人：屬課程設置的，由區委黨校教師授課；屬專題輔導的，聘請省、市、區的教授授課。

　　2、課程設置：《中共黨史》、《黨的建設》、《基層領導學》、《市場經濟學》、《農村政策簡明讀本》、《農村常用法律法規》、《干部應用寫作教程》等。

　　專題輔導：

　　（1）黨風廉政建設；

　　（2）法律法規；

　　（3）農村實用致富科技；

　�。�4）國際國內形勢。

　　3、授課時間：每周星期五在街道黨校集中上課（詳見課程表）。

　　三、參加培訓班的人員范圍

　　參加本期培訓班的學員需貼合以下條件：

　　1、35歲以下，高中以上文化程度；經過各村“兩推一公示”；吸收部分回村大學生參加培訓。

　　2、各黨支部推選的預備黨員。

　　四、培訓經費

　　收費包括課本教材費、教師講課費、學雜費及其他。學員每人交300元，交費一律由學員所在村和單位團體交納。

　　五、組織領導

　　培訓班在黨工委的統一領導下進行，成立農村后備干部培訓領導小組，班上建立黨支部、成立班委會。培訓班黨支部具體負責班級的學習、管理工作；黨政辦負責班級的后勤服務工作；政工科負責學員的跟蹤考察工作，在培訓班各方面表現比較好、有能力、素質高的學員可直接在培訓班被黨支部列為發展對象，重點進行培養，提高其黨性修養，幫忙其加入黨組織。對德、能、勤、績較為突出的后備干部列為重點培養對象，加大培養力度，從為荷花路黨員領導干部隊伍的梯隊建設供給必要的人才儲備。

　　村后備干部培養計劃 3

　　村級后備干部培養方案是現代化村落建設的重要組成部分，也是鄉村振興戰略的關鍵舉措之一。隨著城鄉轉型和農村經濟發展的不斷推進，注重村級后備干部培養的意識越來越強烈。本文將重點分析村級后備干部培養方案的實施思路、體系建設、培養模式和人才選拔等重要問題，希望能夠對鄉村振興和農村建設提供一定的啟示。

　　一、實施思路

　　村級后備干部的培養應該是全面的、系統的、長期的、重點的。具體實施思路是：

　�。�1）全面化：確定村級后備干部培養的范圍，不僅包括村黨組織和村委會成員，同時應該包括村級骨干和其他重要人才。在全面化的'前提下，重點突出，針對性強。

　�。�2）系統化：建立完整的村級后備干部培養體系，包括培養目標、培養內容、培養方法和考核評價機制等。

　　（3）長期化：梳理村級干部的職業生涯線路，并根據需要逐步進階，實現村級干部的長期穩定性。

　�。�4）重點化：村級干部需要具有一定的應急反應和應對突發事件的能力，因此培養村級后備干部要根據實際需要和工作重點，注重某些特定能力和素質的培訓，以此保證干部隊伍的準備能力。

　　二、體系建設

　　村級后備干部培養的體系建設是非常重要的。從培養目標、培養內容、培養方法和考核評價機制等方面入手，建立健全的體系，對于提高村級后備干部實際工作能力具有非常重要的意義。

　　1. 培養目標：初步培養具備基本的組織管理、公共事務處理、法律法規意識、理論修養等基本素質。逐步提高其思想政治認識、工作實際能力、管理和領導能力等方面的素質和能力。

　　2. 培養內容：主要包括組織管理、農村經濟管理、公共事務處理、法律法規意識以及理論修養等基本方面。

　　3. 培養方法：主要采用理論學習、實踐實訓、模擬演練、考核評價等多種方法，注重知識結構和實踐能力的結合。

　　4. 考核評價機制：建立村級后備干部考核評價機制，根據干部的表現、工作實績、學習成果等方面進行年度考評和結構評估，科學評價干部培養成果。

　　三、培養模式

　　推行有效的村級后備干部培訓模式是非常重要的。培養模式的選擇將直接影響到后備干部的培養質量。

　　1. 前期培養：開展暑期集中培訓，確定培訓內容，引導學習理論和政策知識，促進思想認識上的提高，學員進行情況匯報和交流。

　　2. 中期培養：建立健全的干部素質評估體系，并將個人評估結果與培養重點和方向相匹配，從而建立個性化的培訓方案，針對性開展培訓。

　　3. 后期培養：建立健全的輔助工作和協調機制，確保各項任務的有序推進，為村級后備干部培訓提供一定的保障和支持。

　　四、人才選拔

　　村級干部隊伍建設是取得農村振興的一個重要標志，也是鄉村建設的關鍵之一。如何選拔適合擔任村級后備干部的人才，是村級干部隊伍建設的關鍵。

　　1. 按照標準選拔：選拔適合擔任村級后備干部的人才要嚴格按照標準進行，注重其理論素質和實踐能力。

　　2. 公正公平：選拔人才要公正公平，注重政治業務能力，不搞關系，不搞身份地位。

　　3. 職業化施磨：選聘后，要采取職業化的施磨機制，確保其工作和理論創新，并采取與市場需求相適配的職業化培訓。同時，將培訓的結果邀請專家來剖析，從而使培養中心更加明確目標。

　　總之，村級后備干部是鄉村振興戰略的重要搭檔。加強村級后備干部的培養和選拔，能夠有效提高村級干部的綜合素質和領導能力，為鄉村建設和鄉村振興提供堅實的干部隊伍保障。我常常會聽到，“中國有好的一地，必定有好的干部”。因為有了優秀、忠誠、陽光、無私的干部，中國必定一定有一個更加美好的未來。

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　　社區后備干部培養計劃 1

　　為選拔和培養優秀中、青年干部作為后備干部，進一步充實我社區兩委后備干部隊伍，不斷提高社區干部的綜合素質，結合我社區的實際，制定淮安街社區后備干部培養方案：

　　一、主要目標

　　建立完善的社區后備干部選拔、培養、考核、任用機制；根據社區“兩委”班子職數，按照1:1的比例（至少有一名女性），培養和造就一支素質優良、作風過硬、結構合理、數量充足，能夠真心誠意為群眾辦事，帶頭致富能力強、帶領群眾共同致富能力強，優秀年輕的社區后備干部隊伍；我社區儲備1-3名左右并保持常量,重點儲備社區主職后備干部。社區后備干部要求年齡50歲以下、具有高中或中專以上文化程度人員，其中35歲以下比例達到30%以上，大專以上文化程度比例達到50%以上。

　　二、培養措施

　　1、建立幫帶后備干部制度。積極為后備干部成長創造條件，結合無職黨員“設崗定責”和黨員承諾制度的推行，有目的地給后備干部壓擔子，可以安排他們在婦聯、共青團、民兵等各類社區組織中擔任職務或者承擔某一項工作，進行實踐鍛煉。安排工作經驗豐富的社區干部與后備干部“結對子”，搞好傳幫帶。經常與他們談心，定期了解檢查他們的思想和工作情況，發現問題及時進行批評、教育，幫助他們不斷提高思想覺悟和業務素質。后備干部可以列席社區居委會會議，黨員后備干部可以列席社區支委會議。

　　2、完善教育培訓制度。培養后備干部要把提高思想政治素質擺在首位，使他們增強黨性，拓寬視野，提高理論素養。社區黨組織將采取集中辦班、外出培訓等多種形式，有計劃地對后備干部進行比較系統的黨的路線、方針、政策的培訓，黨的基本知識和黨內法規的培訓，科技、法律、安全生產管理知識、基層工作工作聯系緊密的知識的培訓。每年對后備干部集中培訓的時間，累計不少于一周，全面提高后備干部引領社區工作的`能力。積極推進學歷教育。大力實施社區后備干部學歷教育工程，鼓勵大專以下學歷的積極參與“居民大學生”培養計劃。依托現代遠程教育網等為手段，有計劃地組織社區后備干部參加大專及以上學歷培訓，鼓勵和支持社區后備干部參加自學考試和函授學習。原則上符合條件的后備干部都要通過學歷教育達到大專以上文化程度。

　　3、實行定期考察制度。建立年度述職和考核制度，由鎮黨委和社區黨支部負責考核工作，對考核不合格的將及時調整出后備隊伍。鎮黨委和社區黨支部對社區后備干部實行每年一次的定期考察，考察的主要內容包括：政治立場、思想品德、工作表現、廉潔自律情況、組織領導能力的提高情況以及工作實績、發展潛力、群眾認可程度等。通過考察，準確地了解和掌握后備干部的優缺點，有針對性地制定培養計劃和措施。

　　4、實行動態管理制度。實行隊伍動態管理，因得到使用或調整出現的空缺，及時進行補充。在鎮黨委考察的基礎上，社區組織黨員和居民代表每年對后備干部進行一次民主評議，根據考察評議結果及時對后備干部隊伍進行調整、充實，使后備干部隊伍始終保持充足的數量、較高的素質和合理的結構。對有下列情形之一的后備干部，要及時進行調整：一是政治思想、道德品質、遵紀守法以及遵守居規民約等方面出現問題；二是工作實績不突出，無發展潛力；三是群眾意見大，威信不高；四是由于健康原因不能勝任工作；五是由于其他原因不適宜作為后備干部。調整后備干部需經居支委員會集體研究討論，并報鎮黨委審批備案。

　　5、堅持備用結合的原則。對德才兼備、實績突出、群眾公認，經過一年以上的培養考察，確實能夠勝任工作的后備干部要適時使用。鎮黨委和社區黨支部在堅持優先從符合條件的后備干部中選拔社區干部的原則，對表現突出，符合工作需要的后備干部，在換屆期間可提名為候選人，參加居支兩委班子的選舉。

　　社區后備干部培養計劃 2

　　一、指導思想

　　堅持以科學發展觀為指導，緊緊圍繞“建設和諧社區，培養后備干部”的工作目標，堅持“黨管干部、德才兼備、群眾公認、公開公正、注重潛力、備用結合”的原則，積極探索社區干部選拔任用新機制，加強社區后備干部隊伍建設，為社區換屆選舉工作順利開展奠定堅實基礎。

　　二、工作目標

　　各村（社區）黨組織要結合社區換屆工作，按照每2名正式村（社區）干部配備1名后備干部的要求，切實選優配強社區后備干部隊伍。確保近期可用后備干部在2至3名左右。同時，建立后備干部動態管理制度，對已不具備后備干部資格的及時進行調整，對表現優秀的及時予以補充。

　　三、工作措施

　　1、建立“三推二考三訪”的選拔機制。按照村（社區）干部“一職一備”的要求，堅持全方位、多角度挖掘村級后備干部，重點將復退伍軍人、大中專畢業返鄉青年、外出創業返鄉人員、農村致富能手和創業能人納入后備干部選用范圍，加大選用力度，確保近期可用后備干部在2至3名左右。在選人實踐中，為把真正優秀的人才列入村（社區）后備干部隊伍，重點把好三關。一是把好資格條件關。在明確后備干部年齡、學歷、工作經驗等資格條件的基礎上，采用組織推薦、群眾舉薦、個人自薦相結合的“三推”方式，廣泛發動基層群眾全面開展村（社區）后備干部推薦工作，擴展選取范圍。二是通過“二考”把好素質關。通過組織考試和考核把好素質關。三是通過“三訪”考察把好作風關。在民主推薦的基礎上，經過初步篩選確定考察對象后，通過走訪群眾、走訪服務對象和走訪鄰里，著重了解其綜合表現、群眾公認程度和培養潛力。

　　2、建立理論與實訓相結合的綜合培養機制。根據年輕干部“四化”標準和村（社區）后備干部近、中、遠期進班子培養目標，探索建立了一套行之有效的綜合培養機制。一是集中培訓輔導。對選定的后備干部積極開展理論培訓，使他們掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的路線方針政策。組織他們聽取專家學者講座和參加各類專題培訓班，不斷提高政治素質和業務素質。二是注重實踐鍛煉。根據后備干部的專業特長和個性特點，有意識地把他們放到必須的工作崗位上壓擔子、交任務，讓他們參與居委會的工作，獨立處理一些較復雜的.問題，促使他們盡快成長。三是加強跟蹤考察。對后備干部的思想動態、工作狀況進行跟蹤了解和分析研究，認真聽取群眾對他們的反映和評價，多角度、多側面的了解他們的現實表現。對表現突出的及時予以提拔使用；對存在問題的及時指出并督促改正；對表現不稱職的及時予以調整或更換。

　　3、注重對社級干部和入黨積極分子的培訓培養。充分發揮村遠程教育、鄉黨校教育培訓平臺作用，加強對98名社級干部和30余名入黨積極分子培訓，不斷增強社級干部的履職能力，不斷提升入黨積極分子的思想政治素質，把他們培養成為村級后備干部。

　　4、注重抓好村“三委”干部的推薦工作。加強鄉土能人、本土村官的梯次培養，每一個村都培養有1―2名優秀的村后備干部。最近鄉黨委組織對全鄉9個村“三委”現職干部分片進行了民主推薦副職后備干部工作。各村按照要求召開了推薦大會，介紹了副職后備干部名額及推薦范圍條件，公布了推薦表格，推薦采取了無記名投票的方式進行，參加推薦人員有黨員代表、村民代表及村“三委”成員。目前各村副職后備干部推薦工作已全部結束。下一步鄉黨委將組織力量對各村推薦的副職后備干部進行考察了解，進一步掌握各村副職后備干部的基本素質和工作能力情況。

　　5、建立后備干部成長檔案。實行“一人一檔、一社區一冊、一街道一庫”管理，對后備干部“蹲苗”培養實行全程紀實、跟蹤考核。建立后備干部動態管理制度，每半年對各村（社區）干部及后備干部進行一次全面考核了解，根據考核了解掌握的情況及時調整充實后備干部隊伍；每年組織開展一次群眾滿意度測評和領導班子綜合研判工作，根據測評和研判結果適時啟動備用結合工作機制；在村（社區）“兩委”換屆選舉時及時將表現優秀的納入到班子成員中來。

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　　學校后備干部培養計劃 1

　　一、培訓思路

　　以培育德才兼備的領導干部為主題，將現代人才測評的新理念——“無領導小組討論”貫穿于培訓全過程，課程設置、培訓形式、活動安排、測評方式均圍繞“無領導小組討論”展開。討論的主題主要圍繞“理論武裝的必要性”、“加強黨性修養的途徑辦法”、“解決實際問題的能力”三個方面來設計，同時依據學員在培訓期間的表現，綜合測評學員的德才情景，以此起到夯實理論基儲提高政治水平、鍛煉黨性修養、強化德才素質、推動科學發展的培訓目的。

　　二、培訓對象

　　中青年副處級后備干部58人。原則上40歲以下前學歷大專以上。培訓學員名單附后。

　　三、時間地點

　　1、時間：本期培訓班從XX年5月18日(星期二)開始至7月16日(星期五)結束，學制2個月。

　　2、地點：區委黨校辦公樓四樓遠程教學廳。

　　四、課程設置

　　結合“無領導小組討論”的測試資料，按照“理論武裝、世界眼光、戰略思維、黨性修養”的培訓目標，圍繞中國特色社會主義理論、黨性教育、全區中心工作分別開設“理論課”、“黨性課”、“專業課”，突出提高后備干部推動科學發展的素質和能力。培訓實行單元式教學，突出每個單元主題。整個培訓分為5個單元：理論學習、黨性鍛煉、能力提升、社會實踐和素質測評單元。

　　五、培訓形式

　　1、采取校內培訓和社會實踐兩段式培訓方式。

　　2、采取多種形式豐富培訓資料，深化培訓效果。

　　(1)開展“唱讀講傳”活動(課前10分鐘由支委組織)；

　　(2)開展“聯幫帶”活動；

　　(3)開設“學員論壇”；

　　(4)開展文體活動(由支委適時組織)；

　　(5)豐富支部活動(由支委適時組織)；

　　(6)進行團隊拓展訓練；

　　(7)編發(學訓動態)�？�(由各小組組織編發5期)；

　　(8)安排學員掛職實踐并撰寫調研論文；

　　(9)發放學員自學書籍。

　　3、培訓時間2個月左右，其中校內培訓15天，社會實踐45天。參加社會實踐的辦法是：由組織部和黨校在參考學員校內培訓期間的初步表現，及學員的個人特點和專長，并征求學員個人意愿的基礎上，以組織部發文，相應安排到有關區級部門、鎮街、開發區(新城、風景區)或全區中心工作、重點項目等崗位，以“領導助理”的身份參加社會實踐。學員社會實踐結束后，相關單位領導班子對學員參加社會實踐期間的綜合表現團體打分，并將得分情景送交組織部和黨校。

　　六、組織管理

　　1、由區委組織部牽頭，區委黨校具體實施。組建培訓班工作機構，采取“項目化”的管理模式，區委黨校常務副校長、分管副校長全面負責，組織部干部科、干部監督教育科和黨校培訓科組織實施，黨校派3員工作人員跟班管理，同時加大培訓過程的宣傳工作。

　　2、學員支委協助管理。培訓班成立臨時黨支部，經過競選產生前15名人選，前10名任臨時黨支部委員，設黨支部書記1名(兼班長)，副書記2名(兼副班長)，學習委員1名，組織委員1名，紀律委員1名，宣傳委員1名，生活委員1名，文娛委員1名，體育委員1名；另設5名學習小組長。

　　3、倡導學員自我管理。培訓班劃分5個學習小組，以小組名義開展學習、交流、研討活動。培訓班開班之初，圍繞培訓主題制發“無領導小組討論”練習題目，供學員在學習期間練習使用。在開展“無領導小組討論”測試中，打破原有小組人員安排，隨機組建4個小組參加測試。

　　七、測評方式

　　區委組織部、區委黨校對學員的學習情景按照“德”、“才”兩方面進行量化測評。采取雙百分制，“德”和“才”各占100分，學員最終綜合得分=“德”的分值×30%+“才”的分值×70%；設加分項目，最高分值6分。總分分為優(90分以上)、良(80—89分)、一般(79分以下)三等。

　　1、對德的測評(100分)

　　(1)出勤分(30分)

　　該項分值是對學員校內集中學習期間遵守出勤紀律情景的考評，包括課堂聽課和參加培訓班安排的各種學習、交流、考察、討論、課外活動等的出勤情景。

　　實行點名考勤和公示制，跟班管理人員在第二天公布前一天的考勤情景。出勤分由跟班管理人員根據學員實際出勤情景作好記錄并打分。全勤滿分30分，采取扣分制扣完為止。遲到、早退1次或請假半天各扣2分，累計請假3天以上出勤分記零分，曠課半天扣10分。

　　(2)表現分(35分)

　　該項分值是對學員在校培訓綜合表現的考核。包括課堂聽課紀律、交流研討發言、協調配合服務、活動參與程度等情景。學員表現分由培訓班跟班管理人員和支委成員共同打分，取平均值；支委成員的表現分由黨校領導和跟班聯絡人員共同打分，取其平均值。

　　(3)實踐分(35分)

　　該項分值是對學員參加社會實踐期間的綜合表現的考核。由學員社會實踐部門黨委班子團體打分。

　　2、對才的`考評(100分)

　　(1)測試分(70分)

　　該項分值是經過“無領導小組討論”對學員素質、能力、水平的綜合測評，包括語言表達、分析確定、歸納概括、思維邏輯、局面掌控、臨場反應等綜合能力�？己朔绞桨凑铡盁o領導小組討論”的測試程序進行，由區委組織部擬定測試題目，區委常委擔任評委，參照評審標準打分。培訓學員抽簽組建4個無領導討論小組進行測試，并現場公布測試成績。

　　(2)考試分(30分)

　　該項分值是對學員參加統一組織的考試分值。考試方式為申論測試，由區委組織部擬定考試題目，課堂集中限時獨立閉卷答題，撰寫答題文章，考試結束后由區委組織部和黨校共同評審答題得分，匯集成冊。

　　3、加分項目(6分)

　　進入學員論壇的10名學員可加1-3分，由區委組織部和黨校打分；調研論文前10名可加1-3分，由區委組織部和黨校打分。累計加分不超過6分。

　　4、考評成績的運用

　　(1)報送區級有關領導參閱。

　　(2)交區委組織部備案，作為任用干部的參考依據。

　　(3)黨校建立學員的學習檔案。

　　(4)凡被測評為“一般”的學員，取消后備干部資格。

　　八、培訓安排表

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　　學校后備干部培養計劃 2

　　一、指導思想

　　以學校新“十一五規劃”的精神為指導按照樂于奉獻、自主、群眾滿意的原則，廣開推薦渠道，擴大選人視野，任人唯賢，不拘一格地選拔培養后備干部，不斷增強學校領導干部隊伍的創造力、凝聚力、戰斗力，增強學校的核心競爭力，為管理學校的教育事業發展儲備管理人才。

　　二、基本原則和具體目標

　　1、基本原則：

　　(1)任人唯賢、德才兼備原則;

　　(2)群眾公認、注重實績原則;

　　(3)注重潛力、立足培養原則;

　　(4)動態管理、競爭擇優原則。

　　2、崗位設置及目標。

　　本次暫設后備培養干部2名：大隊輔導員，德育主任。

　　經過培養使他們到達政治素質好、組織潛力強、群眾信任度高、管理經驗豐富、教育教學實績突出，在中層及以上干部崗位上隨時能夠勝任工作。

　　三、申報條件

　　后備干部務必是堅決貫徹執行黨的路線方針政策，忠實實踐“三個代表”重要思想和科學發展觀，忠誠于集團和學校的教育事業，能吃苦耐勞，且具有強烈的事業心和職責感，工作實績較顯著，群眾公認度較高，有較大發展潛力的優秀青年教師。并貼合以下基本條件：

　　1、人事關系(包括合同關系)在我校的在職教職員工;

　　2、服從管理學校調派。

　　3、具有大學本科及以上文化程度，且具備相應的教師資格證書;

　　4、具備三年以上工作經歷;

　　5、年齡在40周歲以下;

　　四、后備干部產生的程序

　　后備干部產生的程序是：自我申報、資格審查、民主測評、組織研究。

　　1、自我申報。凡是貼合申報條件的教職員工，本著自愿的原則，都能夠進行申報。

　　2、資格審查。學校將根據所報人員的申報表，查閱有關資料，進行資格審查，確定候選人員。

　　3、民主測評。學校任何部門的干部均是為學校工作服務，為學生服務。扎實的群眾基礎是今后開展管理工作的前提，對候選人員進行民主測評也是對后備干部社會交際潛力、群眾協作潛力、工作業績等方面認可度的考查。

　　4、組織研究。學校主要領導根據后備干部候選人前幾階段的考查報告，參照崗位職責說明書的要求，全面考察其德、能、勤、績、廉、群眾協作潛力等�？疾橹攸c為基本素質、工作實績和發展潛能。并最終確定后備干部培養候選人員。

　　6、結果公示。對確定后備干部的候選人員，進行為期一周的公示，廣泛理解群眾的監督。凡是在公示期間被證明有弄虛作假、嚴重違紀違法等不合條件的行為，將取消相應的資格。

　　五、后備干部的培養措施

　　后備干部的教育培養在學校的'統一安排下，由所在部門的第一負責人本著傳、幫、帶的原則，根據各自后備人才的實際狀況，為其制定針對性強、詳細切實可行的提升培養方案，組織有實效性的培養指導。

　　(一)培訓資料

　　1、開展理論知識和業務知識技能培訓

　　(1)各部門引導后備干部開展業余自學，參加每周二行政領導的例會等學習，督促他們認真學習教育理論和管理知識，不斷提高自身的理論素養和管理技能。幫忙他們深入鉆研崗位業務知識，力爭成為教學業務的潛力，管理人員的強者。

　　(2)學校將創造必須的條件，為后備干部帶給外出學習、考察、進修、培訓的機會，不斷拓展他們的視野。

　　2、加強崗位實踐鍛煉

　　學校將根據各后備培養干部的工作特質有計劃地安排相應的部門進行跟崗培訓、代崗鍛煉，讓后備干部在崗位上得到全面扎實的鍛煉。

　　(二)培養方式

　　參加相關的課題培訓、輪崗培訓、定崗培訓、繼續教育以及其他方式。但各種培養方案的制定要始終堅持最少投入、最大收益的原則。

　　(1)課題培訓。貫穿整個培訓過程，由教科室負責實施。根據不一樣崗位確定相應的課題培訓資料，要求形式多樣化、實用性強，并做好培訓過程與結果的記錄和考評工作。

　　(2)輪崗培訓。是培訓的第一階段，時間為一學期，由學校辦公室負責實施。制定相應的輪崗計劃，組織相應的輪崗培訓，進行輪崗的過程記錄和考評。輪崗培訓的目的是培養綜合素質的管理人才，側重培養對學校各主要管理部門實踐潛力，使其了解學校管理狀況，熟悉學校的管理，培養其溝通協調及適應潛力，讓其積累多個崗位的工作經驗，為后期的職位晉升打下良好的基礎。

　　所有材料均在階段結束后交學校人力資源部歸檔，相關材料將作為部門領導培養工作和參培人員學習過程的考核材料。

　　(四)考查方式

　　(1)學習自查。每月、學期、學年結束后，各參培的后備干部結合自己的培訓資料寫一份培訓小結，月小結不少于2000字，學期、學年要寫不少于3000字階段小結。

　　(2)崗位潛力考評。主要考查崗位知識和潛力，由相關部門根據本部門的實際制定考查資料。所在部門培訓結束后要對參培后備干部進行認真考查，并作出培訓鑒定。

　　(3)學期、學年階段考查。由學校領導對參培的后備干部進行業務考查，確定相應的層次，為新的培訓周期帶給可靠依據。

　　學校后備干部培養計劃 3

　　為適應學校事業發展和干部人事制度改革的需要，進一步加強干部隊伍建設，有計劃地培養一支德才兼備的優秀后備干部隊伍，建立學校后備干部人才庫，特結合我校實際，制定如下計劃：

　　一、指導思想

　　認真貫徹執行干部隊伍年輕化、知識化、專業化的方針和德才兼備的原則，解放思想，更新觀念，積極培養和造就一支素質優良、數量充足、結構合理的后備干部隊伍，為我校今后發展提供強有力的組織保證。

　　二、后備干部選拔的基本條件

　　1．師德高尚。熱愛教育事業、團結同事、愛護學生、樂于奉獻、積極進取。

　　2．能力突出。有較強的事業心和責任感，有一定組織協調和領導能力，并有較大的發展潛力。

　　3．工作勤奮。有全局觀念，把學校的事作為頭等大事，工作嚴謹務實，任勞任怨。

　　4．貢獻突出。工作成績突出，在做好自己的本職工作的同時，并在學校建設、示范校創建、技能大賽輔導等方面也做出過突出貢獻；優秀班主任和優秀教研組長可優先推薦。

　　5．本科及以上學歷。身體健康，原則上年齡在35周歲以下，特別優秀的年齡和學歷可適當放寬。

　　三、后備干部的選拔程序

　　1．由各專業部提名產生候選人，再由本部門集體民主推薦，30人以上的教學部推薦3人，30人以下的教學部推薦2人，各處室可推薦1人。

　　2．推薦名單于4月26日前上報綜合處。

　　3 . 提交校長辦公會確定人選。

　　四、后備干部的培養措施

　　1．加強后備干部的優先培訓教育。對后備干部進行政治理論和科學管理知識的系統培訓，做到政治上嚴要求，業務上多培養，生活上要關心，培養年輕干部的正氣、才氣、靈氣、銳氣。

　　2．加強后備干部的'實踐鍛煉。各部門應對后備干部人選根據工作需要適當提供鍛煉機會，可根據學校安排列席學校中層干部會議，新提任學校中層領導干部原則上應從后備干部隊伍中產生。

　　3．加強后備干部的考察工作。對后備干部要進行定期和不定期考察，綜合考察后備干部的思想政治素質、組織領導能力、工作作風、工作實績等情況。

　　4．對后備干部要實行動態管理。在考察的基礎上，適時對后備干部隊伍進行調整充實，使后備干部隊伍始終保持充足的數量、較高的素質和合理的結構。

　　5.學校領導不定期找后備干部談心，了解他們的思想、工作情況，肯定成績、指出不足，多鼓勵，提高綜合素質，不斷提高解決各種問題的能力。

　　學校后備干部培養計劃 4

　　一、指導思想

　　以學校發展需要和教育事業發展為導向，積極探索年輕干部選拔、培養新途徑、新方法，不斷增強后備干部隊伍的素質和能力，為學校的持續發展提供有力的人才支撐。

　　二、基本原則

　　德才兼備，以德為先。

　　群眾公認，注重實績。

　　公開公正，競爭擇優。

　　備用結合，動態管理。

　　三、工作目標

　　1、建立一支素質優良、數量充足、結構合理的后備干部隊伍。

　　2、加強后備干部的培訓和教育，提高其專業素質和管理能力。

　　3、注重后備干部的實踐鍛煉，提升其解決實際問題的能力。

　　4、建立健全后備干部管理制度，完善選拔、培養、考核和任用機制。

　　四、工作措施

　　1、建立后備干部人才庫，按照不同崗位和專業進行分類管理。

　　2、加強后備干部的政治理論學習和業務培訓，提高其綜合素質。

　　3、定期開展后備干部掛職鍛煉和交流學習活動，增加其工作經驗。

　　4、完善后備干部考核評價機制，注重群眾滿意度和業績評價。

　　5、加強后備干部的實踐鍛煉，注重在實踐中培養和考察后備干部。

　　6、建立健全后備干部選拔任用機制，完善選拔任用程序，確保優秀人才脫穎而出。

　　7、加強與高校、科研院所等機構的合作與交流，引進優秀人才，充實后備干部隊伍。

　　8、定期組織開展后備干部座談會、研討會等活動，加強后備干部之間的.交流與合作。

　　9、加強后備干部的思想政治教育工作，引導其樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　10、建立健全后備干部激勵機制，鼓勵其積極進取、創新發展。

　　五、工作安排

　　第一個月：制定后備干部培養計劃和方案，明確培養目標、措施和時間安排。

　　第二個月：開展后備干部人才庫建設工作，進行初步的篩選和考察。

　　第三個月至第六個月：組織開展政治理論學習、業務培訓和實踐鍛煉等活動，加強后備干部的素質和能力培養。

　　第六個月至第九個月：完善后備干部考核評價機制和管理制度，加強動態管理和調整。

　　第十個月至第十二個月：開展后備干部選拔任用工作，確保優秀人才得到合理使用。同時加強與外部機構的合作與交流，引進優秀人才，充實后備干部隊伍。

　　每季度組織開展一次后備干部座談會或研討會等活動，加強交流與合作。

　　每年底對后備干部培養工作進行總結和評估，提出改進措施和新的發展目標。

　　后備干部培養計劃可根據實際情況進行適時調整和完善。

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　　后備干部培養計劃 1

　　一、培訓對象

　　縣教育局經過公開選拔產生的18名后備干部，其中小學(幼兒園)10人，中學8人。

　　二、培訓原則

　　按需培訓、突出重點、學以致用、提高質量。

　　三、培訓目標

　　提高后備干部的理論素養、實踐能力和創新能力，挖掘后備干部潛力，培養具有可持續發展能力的`教育后備干部隊伍。

　　1、掌握教育法規，熟悉管理藝術，提升管理能力。

　　2、把握教育規律，掌握現代教育理論，提升執行能力。

　　3、提高教育科研能力，促進自我發展。

　　四、培訓資料

　　具體培訓安排見附件。

　　五、培訓方式

　　1、讀書學習。

　　2、外出考察。

　　3、掛職鍛煉。

　　4、高層研修。

　　5、網絡培訓。

　　六、組織領導

　　1、縣教育局成立教育后備干部培訓工作領導小組，領導小組下設辦公室在人事科，具體負責培訓組織、考核等工作。同時，建立學員特別檔案，構成后備干部資源庫，實施動態管理，促進后備干部健康成長，為全縣教育發展儲備后備力量。

　　2、培訓過程嚴格實施點名簽到制度，不得遲到、早退、缺席，如有特殊情景，直接向人事科請假。其他要求，按照《xx縣教育系統后備干部培養意見》(蓮教字〔xx〕36號)有關規定執行。

　　后備干部培養計劃 2

　　企業的競爭，最終是人才的競爭。人力資源是企業贏得市場競爭、提升企業核心競爭力、保證企業可持續發展的關鍵因素，而各級管理干部則是企業人力資源的核心部分。隨著我們美福組織變革與發展的需要，務必擁有更多精通工作業務、管理經驗豐富、具有良好敬業和創新精神的人才來提高公司的整體管理水平及保證公司可續持發展。為保障公司實現這一目標與遠景方向，特制訂出后備管理干部的開發及培養計劃如下。

　　一、實施目的

　　實行后備管理干部的開發及培養計劃，保證企業發展有充足的管理干部儲備，構成后備管理干部的“資源池”，保證后繼有人。

　　二、實施范圍

　　各中心、關聯公司及各加油站干部的儲備開發及培養。

　　三、實施時間

　　年月為實施準備期，年月開始正式實施。

　　四、實施步驟和辦法

　　1、后備梯隊干部培養對象的提報評審

　　具體詳見《關于開展首期后備梯隊人才提報評審的通知》執行，加上外部尋訪的優秀人才，構成后備管理干部“資源池”的人才庫。

　　2、后備干部培養對象的開發過程

　　(1)后備干部培養對象的職業生涯規劃為了讓后備干部培養對象對自己的職業生涯明確、清晰，朝著自身發展和成長的方向努力奮斗，公司將會同綜合管理中心根據員工自身的職業生涯規劃與公司規劃的崗位需求，指導他們進行個人職業生涯規劃，同時指定一名導師(其站長以上管理者)以導師制的方式幫忙及指導他們。

　　采取導師帶徒一帶一的模式，即后備干部在中心、事業部指定的負責人為后備干部的導師，對后備干部進行指導和幫帶。所培養干部經考核能夠勝任新崗位工作的，公司將給予培養的導師獎勵與必須肯定。

　　(2)后備干部培養對象的培訓實施后備干部培養對象要求的基本素質是敬業、誠信、團隊、學識、潛力。要求的主要核心潛力：一是創新潛力(即對工作成果永不滿足，有不斷創新工作的潛力);二是學習成長潛力(即在工作中不斷學習，并使自己和團隊快速成長的潛力);三是協同潛力(即協同整合團隊有效開展工作的潛力);四是分析決定潛力(即對工作中所涉及到的系統復雜問題和業務發展趨勢有較準確的分析決定潛力);五是貫徹實施潛力(即有較強的將思路和方案付諸實施并獲取有效成果的潛力)。所以，各中心與綜合管理中心應根據后備管理干部的素質要求和核心潛力，制訂出有針對性的培訓課程體系、培訓計劃與指定指導教師，采用網上大學、課室培訓、工作中學習、參觀學習等形式并組織實施，同時將每個人的培訓課程成績及培訓狀況存入后備管理干部“資源池”的人才庫檔案內。

　　(3)不定期組織后備干部面談、績效表現溝通，月度組織后備干部座談會、拓展訓練等為及時掌握后備干部培養對象的思想動向、工作狀況等相關狀況，相關負責人應不定期與后備干部進行面談，同時都應做好面談記錄及歸檔，交綜合管理中心備案;并在每季度，由其直接上級或中心負責人作為第一考察人對后備管理干部開發和培養對象的工作績效、態度、潛力等進行考核評估，考核時需填寫《后備干部培養對象考核評估表》。同時做好與指導教師的互動溝通。

　　定期組織后備干部座談會、拓展訓練，座談會流程：

　　1、匯報一個月或某一時間段的工作資料。

　　2、取得提高的方面。

　　3、所在中心、事業部員工的思想動態。

　　4、提出工作中未得到解決的問題相互交流，相互提出意見推薦.

　　5、由集團總裁通報企業銷售、生產經營狀況，企業下一步工作打算。

　　(4)制訂后備干部培養記錄表，記錄每個月后備干部培養學習狀況、成績評分，中心、負責人對其的評價意見，指導教師點評等;根據評價意見，結合綜合管理中心根據干部勝任力素質模型對其各項素質的測評，可明確后備干部培養過程中素質的強項與不足，反饋本人，促進其在培養鍛煉中完善提高。

　　3、后備管理干部的開發過程

　　(1)工作實踐

　　根據公司發展的需要及個人的職業潛力、特質潛力等，視具體狀況安排相應的助理、代理或見習職位或輪崗等方式進行有效的在崗工作培養，總結分析所學知識點、技能等，通過工作實踐來培養和檢驗后備管理干部的實際工作潛力和潛質。

　　(2)培訓實施

　　公司應對后備管理干部有針對性地實施相關管理知識的培訓，以便較好地獲得后備崗位所需的相關知識和工作經驗;對后備核心干部還應以“T”字型人才要求進行培養，以一至二項專業訓練為主，輔之以營銷、生產、倉儲物流以及人力資源、財務等方面綜合管理課程的培訓;同時還需經常地對他們進行公司的企業文化教育培訓，使他們真正地認同公司企業文化，認同公司的.戰略目標。

　　(3)年度評價及考核

　　后備干部隊伍在實施有計劃、有組織地培養的同時，也要實行動態管理，每年年底需對后備管理干部隊伍有組織、規范地進行評價及考核，對不合格人員則進行淘汰，確保公司后備管理干部“資源池”的整體質量。

　　(4)人才輸出

　　在公司規模擴大或業務擴展或出現職位空缺時，則從后備管理干部“資源池”中挑選出一些認同公司文化，愛崗敬業，有潛力、有知識的后備人才進行提拔任用。

　　五、實施職責

　　1、人力資源管理是公司全體管理者的主要職責之一，各級管理者有職責進行記錄、指導、支持、激勵與合理評價下屬員工的工作，負有指導下屬員工成長的職責。能否發揮下屬員工才干和舉薦優秀人才，能否舉薦和培養出合格的后備管理干部是衡量公司各級管理者是否稱職的重要條件，并作為工作考核的主要指標之一。

　　2、后備管理干部的開發和培養這一工作事關公司的未來的發展，各中心、加油站需予以高度重視，并支持、協調公司的后備管理干部開發和培養計劃得以順利實施。

　　3、公司主要領導及綜合管理中心需對后備管理干部的開發和培養做好規劃、組織、督察、協調、管理等工作，并以此作為人力資源管理長抓不懈的重點工作。

　　入池條件及程序：

　　1、根據以往的工作表現及業績確定業務骨干;

　　2、業務骨干不超過職員數的30%;

　　3、需填寫《后備干部培養對象審批表》，審批后成為培養考察對象輸入至后備“資源池”內。

　　培養考察對象的開發過程：

　　1、進行職業生涯規劃;

　　2、組織實施培訓;

　　3、每季度進行面談、評價及考核;

　　4、半年后進行轉正考核，考核合格者轉為正式后備管理干部，不合格者則延期轉正或進行淘汰。

　　后備干部的開發過程：

　　1、進行見習或助理崗位或輪崗工作實踐;

　　2、繼續實施培訓;

　　3、進行年度評價及考核，對不合格者進行淘汰。

　　4、公司出現職位空缺時從“資源池”中選。

　　后備干部培養計劃 3

　　一、指導思想：

　　認真貫徹黨的十七屆五中全會和中央經濟工作會議精神，全面落實集團黨委一屆二次全會和首屆二次職代會暨2011年工作會議精神，以科學發展觀為統領，以建立“五好”黨組織為抓手，以提升黨員素質為重點，鞏固和擴大企業發展成果，切實保障和改善職工生活，促進企業和諧穩定，加快轉變經濟發展方式，打造具有國內競爭力的工程總承包企業，加快轉變經濟發展方式，打造具有國內競爭力的工程總承包企業，努力實現企業新跨越、新發展，以優異成績慶祝.....成立90周年。

　　二、推薦、培養對象的標準：

　　凡年齡在35周歲以下的、在工作優秀的中、青年干部，政治思想堅定，業務潛力強，有必須組織協調和領導潛力，本職工作成績突出，威信較高，文化程度高的作為推薦、培養對象。

　　三、推薦、培養的原則和程序：

　　按照公開、平等、競爭、擇優的原則，先由項目部領導干部討論，然后開會進行民主測評，根據民主推薦結果填寫推薦表，最終寫出推薦考察材料，上報上級，經公司研究決定任命。

　　四、后備干部培養機制：

　　1、培養后備干部工作是公司乃至各項目部黨支部的重要職責和迫切任務，是落實科學發展觀，保證企業可持續發展的重要工作。我項目部成立以黨支部書記張成樹和項目部經理王鐵良為主要負責人的培養機制，加強人才隊伍建設。

　　2、后備干部選拔要以中青年大學生為依托，選拔政治可靠，業務過關，人品過硬的人才充實干部隊伍。項目部采取民意調查形式，積極發現人才確定后備干部人選。并按照不一樣崗位，不一樣層次的工作任務確定后備干部培養個體方案。

　　3、在后備干部培養工作上要加強培訓，強化過程管理。突出實踐鍛煉和崗位培訓，提高后備干部崗位專業化水平。要為年輕干部的成長營造良好的`環境氛圍，構成珍惜人才，大膽培養，合理使用的人才管理理念。關心、幫忙、支持年輕干部、后備干部，明確自己的發展方向，加強自身的修養，提高工作潛力。特別要把增強黨性鍛煉，增強人格力量貫穿培養全過程。

　　4、建立年輕后備干部考核制度。采取民意調查、組織考核相結合的方式，做出對年輕后備干部的考核意見，并及時反饋給個人。根據考核狀況修訂培養和提高的措施，項目部依據考核調查狀況，對后備干部進行調整。

　　5、根據有關的干部任用原則，三年提拔合格技術員為工地技術負責人，如工作成績突出則進入項目部領導干部隊伍，特別優秀的年輕后備干部提拔為項目部副經理委以重任。

　　總之，后備干部隊伍建設要將選、育、用三階段有效結合，全過程進行監控;將后備干部進行細分，注重分門別類和因材施教，針對性的進行培養。以后備干部隊伍建設帶動整個人才隊伍建設，打造企業核心競爭力;以高素質人才隊伍做保障，才能推動企業又好又快持續向前發展。