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幼兒園園務計劃

更新時間：2025-01-14 09:39:51

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幼兒園園務計劃（通用15篇）

　　時間過得太快，讓人猝不及防，又迎來了一個全新的起點，是時候抽出時間寫寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編收集整理的幼兒園園務計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　幼兒園園務計劃 1

　　一、指導思想

　　充分發揮《教育指導綱要》精神，嚴格執行幼兒園規章制度，加大師資培訓力度，優化幼兒一日活動，永遠把幼兒安全、健康擺在首位，在此基礎上全面提高幼兒園保教質量，加強教研力度，全面推進幼兒素質教育。

　　二、現況分析、園所建設

　　本園現有班級12個，教師24位(新加入4人)，保育員12位(新加入2位)，園長2位、后勤辦公室6位，共教職工44人。

　　為給幼兒創造更好、更優越的成長環境，本學期把大班電視機更換成電腦，每班各增添玩具兩箱，配齊各班鋼琴等。

　　三、加強保教隊伍，提高綜合素質

　　加強教師的專業化培訓，強化基本功訓練，扎實有效地提高教師隊伍素質，經過拓展訓練、園務活動培養團隊精神。針對教師不一樣的個體需要，業務水平高低，工作能力的強弱，參加工作時間長短等差異，將教師分層次，進行分層引導，分層激勵，分層評價，分層培養。

　　四、科學管理，提高教研實效。

　　(一)加強理論學習

　　要想成為夢想型、家長認可型的幼兒園必定是學習型的幼兒園，必定是學習型的教師隊伍。所以，除了繼續組織教師參加高層次的學習、學歷進修、外出觀摩、聽課、參觀活動外，還要開展全園性讀書活動。自覺將教育理論與教育教學實踐結合起來，在學習和實踐中不斷思考，不斷提高。盡可能邀請有關專家、學者到園作輔導報告，宣傳教科研工作的必要性和緊迫性。

　　(二)加大教研力度，提高實效。

　　1、加強課程管理，繼續使用省編教材，教研組主要以教材教法的學習研討、案例評析為主，盡量滲透每個領域中，采用各式的方法吸收不一樣的東西。

　　2、優化環境管理，把環境放在課程設計的過程中，讓環境為課程搭建一個與幼兒對話的平臺，將環境作為展示孩子們興趣和經驗的窗口，才能使課程不斷地深入和發展。根據各年齡段環境創設的要求，本學期，還要進一步加強環境的創設，使環境的資料更實在、更能體現孩子的特點、體現班級的特點。

　　3、開展豐富多樣的節日活動，進取利用三八節、母親節、父親節、六一節開展主題活動，善于利用周邊人文資源對幼兒進行道德教育。

　　(三)抓緊常規管理

　　進一步規范、落實幼兒園保教工作考核制度，加強教師一日活動操作規范。園部將采取定期或不定期考核班級常規工作、不定期進班聽課的質效，評估班級幼兒的發展水平等，更為客觀地評定教師的工作，促動教師更注重平時的積累。盡量來避免工作中走過場、搞形式主義，增強教師工作職責感和自覺性，綜合評定教師在一學期內的業務工作。

　　五、家園聯系工作。

　　家庭和幼兒園是幼兒生活、學習的主要場所，要使幼兒健康成長，家庭教育和幼兒教育應當相互配合、相互理解，步調一致。僅有取得家長的配合、支持和信任，才能保質保量地完成教育任務，順利地開展各項活動。

　　運用現代網絡技術，進一步建立有助于幼兒園、家庭互動的平臺，梳理幼兒園與家長互動的有效經驗，逐步構成家園互動工作機制。

　　2、經過每次的家長會、家長半日活動、講座等，與家長一同解讀嬰幼兒的年齡特點、分析我園的課程模式，真正地讓家長了解我們的.課程理念，認同我們的教養方式。

　　六、加大安全工作力度，提高職責意識。

　　我園將進一步完善安全工作的各項規章制度，加大對各項制度落實、執行的檢查力度。將安全工作納入常規，列入日常生活和教育教學當中，定期做安全演練、教師每周對幼兒進行安全意識教育，提高幼兒的安全防范意識和防范能力，杜絕惡性事故和職責事故的發生。

　　2、幼兒年齡小，自我保護意識淡漠，極易發生意外傷害，所以我們要教孩子學會自我保護，因為看護、愛護不如自護，安全教育不可少，讓幼兒從小學會自我保護能力，能明白自然災難的一些基本常識，學習躲避自然災害引發危險的簡單方法，初步學會在自然災害發生時的自我保護和求助及逃生的簡單技能。

　　七、后勤管理

　　1、采取有效措施，預防傳染病的發生。按上級的統一部署和要求，加強全園的衛生消毒和健康教育工作，在嚴格執行各項衛生措施的過程中，層層把關，全面落實各項規章制度，對衛生消毒工作按每日、每周、每月重點及時檢查。2、加強后勤組業務培訓。

　　為提高后勤整體工作質量，我們將組織后勤人員學習同行的好經驗、好方法，結合本園實際，創造性開展工作。每個人要立足崗位，鉆研業務。我們將組織業務競賽，加強實際操作。

　　學期工作要點

　　三月份

　　1、開學準備工作

　　2、消防演練

　　3、穩定幼兒情緒全體會議

　　4、安全檢查

　　5、期初教學常規檢查

　　6、各班期初家長會

　　7、完成新早操匯編

　　8、慶三八婦女節

　　9、新教師培訓(業務)

　　10、“每師一課”活動開始

　　11、保育員培訓

　　12、幼兒卡拉OK比賽

　　13、保育員技能比賽

　　四月份

　　1、幼兒繪畫比賽

　　2、清明節

　　3、家庭教育講座

　　4、教育隨筆評選

　　5、安全演練班主任會議

　　6、期中常規檢查

　　7、教師繪畫比賽

　　五月份

　　1、五一勞動節

　　2、園長接待周

　　3、家長開放日教師會議

　　4、論文匯編

　　5、母親節

　　6、安全演練

　　7、教學常規檢查

　　8、教師舞蹈比賽

　　9、六一親子游園活動

　　六月份

　　教職工詩歌朗誦會

　　2、畢業照、畢業證書制作

　　3、民主測評會

　　4、安全演練

　　5、父親節

　　6、期末家校聯系

　　7、畢業匯演

　　8、期末總結會議

　　幼兒園園務計劃 2

　　一、指導思想

　　以幼兒園《規程》《綱要》和《3--6歲兒童學習與發展指南》為指針，深入貫徹落實省、市、縣幼教工作會議精神，以“育靈性幼兒”為目標，以“內涵建設、品牌打造”為重點，立足園本實際，以區域活動為主，游戲活動為輔，著力提高保教質量，著力維護安全穩定，突出抓好“四大”工程以及群眾路線教育主題實踐和作風建設年活動，科學管理，彰顯特色，爭創精品園。

　　二、工作目標和任務

　　一個目標：爭創省級示范園

　　兩個重點：建魅力團隊育靈性幼兒

　　三大活動：區域活動藝術活動戶外游戲

　　四個工程：安全穩定質量提升特色創立家校共建

　　三、主要工作及措施

　　(一)以人為本，構筑高品位學校文化。

　　1、以愛和尊重為本創立理念文化，以幼兒為本創設孩子喜聞樂見的物質文化環境;發揮潛能，完善崗位設置辦法，做好績效考核，推行分層管理，建設以教師為本的制度文化;以生活為本，構建讓孩子歡樂生活，健康成長的課程文化。

　　2、加強教師的思想政治和職業道德教育，繼續發揚“敬德修能奮發有為心清境靈凝愛聚智”的園所精神。

　　3、結合黨的群眾路線教育實踐活動和作風建設年活動，提升素質，擦亮品牌。

　　4、開展好行風評議工作，堅持校務公開制度。

　　5、開展有益身心的黨團青婦教工活動，積極培養新黨員。

　　(二)爭先創優，提升園所整體形象

　　1、爭創省級示范園、全縣學前教育特色學校、全縣優秀學校網站，繼續爭創“縣級最佳禮貌單位”。

　　2、加大宣傳力度，提高辦園聲譽及影響。及時在各級網絡、報刊上宣傳我園教育教學動態，辦好一期園報，更新幼兒園網站，評比最優班級主頁(園網)。

　　3、切實做好學校環境的凈化、美化、特色化工作，及時更換主題欄、作業欄、家園聯系欄。

　　4、堅決抓好安全、衛生工作，繼續開展期末評選“最美”班級(集衛生、安全、和諧于一體的班級)和節儉班級(或個人)

　　5、開展豐富多彩的文化娛樂活動及節日慶祝活動。

　　(三)強基固本，提高教師整體素質

　　1、加強專業理論學習，領會《幼兒園教育指導綱要》《3--6歲兒童學習與發展指南》的精神，開展相關的培訓、考試。

　　2、加強業務培訓，采取“走出去”與園本培訓相結合，個性化培訓與集中培訓相結合的形式，拓展視野，提升素養。

　　3、健全骨干教師評價體系，繼續開展師徒結對和骨干教師示范課活動(講座)，加強對新進人員的業務培訓。

　　4、開展教學技能比賽、“四優”(優質課、優秀論文等)比賽等崗位練兵活動，鼓勵教師苦練內功，積極參加各級教學教研比賽。

　　5、加強業務提高學習，開展互學互評活動，每位教師每期聽課不少于15節，教育讀書筆記一本，綜合業務筆記一本。

　　6、繼續鼓勵教師參加學歷提升活動。

　　(四)有效教研，提高教育教學質量

　　1、加強教研活動，改革課堂教學。繼續堅持集中教研制度，扎實開展常規教研。

　　2、重視幼兒的游戲精神和創新能力的培養，努力創設與幼兒教育相適應的良好環境，加強“一日活動”的'教學研究，讓幼兒在歡樂的生活中獲得全面發展。

　　3、加強教科研活動：一是抓住教育教學中帶有普遍性和關鍵性的問題做好園本研修工作;二是做好省級“體驗閱讀”課題的結題工作，總結推廣研究經驗，以研促教。三是加強對教科研的培訓和指導，繼續推行周四研討日行動。

　　(五)抓好常規，加強習慣養成教育。

　　嚴格落實教師一日活動操作規范和管理工作，繼續強化“一日生活皆教育”的理念，加強對一日生活資料的優化和活動整體性的研究、評估。

　　經過多種形式的教育教學活動，培養全面發展的“靈性幼兒”。

　　3、加強對區域活動、戶外游戲活動、環境創設、主題教育活動、親子活動、體音美活動、班組特色活動的指導。繼續堅持每日午時開展體育、藝術領域活動，確保時間、質量、特色、成效。構建以幼兒“生活”、“運動”、“游戲”、“藝術”、“學習”為基本形式的課程模式，開展豐富多彩、形式多樣的體育、藝術、游戲活動及比賽。

　　4、注重一日生活中良好行為習慣的培養，異常是注重幼兒文明禮貌、講衛生愛整潔、習慣養成等方面的教育，開展幼兒體操比賽、運動比賽，評比禮貌幼兒、運動寶貝、小明星。

　　5、結合傳統節日開展德育活動，從“德”“知”“行”“性”等方面培養幼兒良好的情操和品行。

　　(六)規范管理，發揮后勤服務功能。

　　1、切實做好財務規范管理、經費預算和財務公開工作，科學管理有限資金，確保幼兒園的良性運轉。

　　2、做好教玩具、圖書、資料、設施等財產管理和維修工作。

　　3、牢固樹立“安全第一”的職責意識，繼續實行“誰當班誰負責”的安全職責制，完善各種應急預案，堅持每日巡查和每周例行檢查，及時發現和整改問題，杜絕事故隱患，永堅持市、縣級“平安學校”榮譽稱號。

　　4、加強環境衛生、生活護理和消毒管理，確保全園每日干凈、整潔、衛生。做好幼兒體檢和疾病防控工作，加強晨檢和日查，及時處理特異現象。

　　5、科學制定每周食譜，確保營養均衡，嚴把食品安全關，每日食品進出堅持核對、驗收、留樣。食堂規范操作，確保衛生安全。

　　6、有計劃地改善辦公和教學條件;增添幼兒圖書和區域活動材料。

　　7、勤儉節儉，降低能耗，期末評選節儉班級或個人。

　　(七)家園共育，保障幼兒歡樂成長

　　1、深入做好家長工作，繼續開展“比訪”活動，評選“比訪”先進個人。

　　2、利用“六一”慶祝活動、家長開放日、家委會、班組家長會、家長調查問卷等多種形式，加強家園聯系與溝通，促進家園共建。

　　四、工作安排

　　(一)常規工作

　　定期開展政治、業務學習

　　每日有針對性的開展幼兒衛生、安全、習慣養成教育。

　　每周更新一周教學安排表

　　每周召開一次領導班子例會、教職工例會、業務學習

　　每月一次年級和班組工作匯報

　　每月一次食品衛生、安全大檢查和安全教育

　　每月更換幼兒食譜

　　每月公示常規工作檢查情景(考勤、宣傳、一日常規檢查等)

　　每學期出刊一期園報或校本教材。

　　(二)每月安排

　　二月份

　　1、開學準備、報名收費、環境布置、清潔衛生工作，制定各種計劃。

　　2、新進教師、保育員崗前培訓;新進教師過關課。

　　3、幼兒開學第一課，一日常規、安全、習慣養成再教育。

　　4、新生預防接種證查驗工作

　　5、計生工作檢查及報表

　　6、分發教學器材、保教用具以及辦公用品

　　7、簽訂新學期安全職責狀

　　8、黨的群眾路線教育實踐活動動員會

　　三月份

　　1、幼兒“學雷鋒”活動。

　　2、教師“三八”活動，幼兒孝親教育活動。

　　3、新學期家委會、家長會。

　　4、幼兒春季疾病防控工作，晨午檢消毒工作抽查。

　　5、幼兒體能檢測

　　6、安全工作檢查

　　7、戶外活動比賽

　　8、區域活動培訓

　　四月份

　　1、結合清明節對幼兒進行緬懷先烈、憑吊教育

　　2、中大班幼兒春游活動

　　3、幼兒保健知識宣傳

　　4、安全隱患排查

　　5、家長開放日活動(展示區域、體育、藝術、游戲活動)

　　6、教育理論培訓以及教學督導工作

　　7、“六一”籌備工作

　　五月份

　　1、結合“五一”國際勞動節對幼兒進行熱愛勞動、尊敬勞動者的教育。

　　2、夏季疾病防控工作

　　3、安全教育活動

　　4、“六一”慶祝活動(月底)

　　六月份

　　1、幼兒發展情景期末測查評估

　　2、教學常規期末檢查

　　3、家長期末測評工作

　　4、學前班、大班畢業典禮

　　5、幼兒假前安全防護教育

　　6、黨的群眾路線教育實踐活動總結工作

　　7、秋季招生報名工作

　　七月份

　　1、期末結束工作

　　2、示范園評估檔案資料規整

　　3、外出人員培訓

　　八月份

　　1、暑期集訓

　　2、才藝比賽

　　3、示范園評估資料規整

　　4、新學期準備工作

　　幼兒園園務計劃 3

　　一、現狀分析

　　我園在學期即將結束時，采用多渠道聽取意見的方式，如：發放家長調查表、召開家長(家委會)座談會等，虛心聽取各種意見，不斷調整工作思路，努力辦家長滿意、幼兒喜歡、教師熱愛的學校。在調研的過程中，我們看到了一支積極向上、朝氣蓬勃、熱愛工作、凝聚力強的教師隊伍，大家為了幼兒園的長足發展，認真思考，出謀劃策，提出了很多寶貴意見，同時，在調研過程中我們也看到了自身的不足，如個別教師的服務意識不夠、工作職責心不強，不善于與家長溝通、教育教學觀念改革緩慢、保教配合不默契、部分家長的育兒和教育觀差、家長不良的行為習慣導致孩子習慣較差等等。

　　根據上述情景，我園制定新學年工作計劃如下：

　　二、指導思想

　　繼續以科學發展觀為引領，以貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》為核心，以轉變觀念、科學管理、外樹形象、內抓質量為重點，以辦人民滿意的幼兒教育為中心，全面提高教職員工的基本素質，發揚團結協作、務實創新、儉約融合的精神，將辦人民滿意的幼兒教育真正落實到行動上。

　　三、工作目標

　　(一)繼續抓好幼兒園等級園達標建設，努力發揮縣示范幼兒園的作用。

　　1、認真落實分層管理，組織園務各部門擬定工作目標，從硬件軟件方應對各部門目標實施進行指導、監控、評價、獎勵。開展園本管理培訓，打造進取合作的管理團隊，培育進取的組織氛圍。辦好家長學校，和社區建立良好的協作關系，進取利用社區資源豐富教育活動，進取爭取社會各界支持。努力打造“一校一品”工程，結合“五個學校”建設，一年內創重慶市示范幼兒園。

　　2、結合教委提升幼教質量的工作要求，努力落實好“幫扶結隊工程”的任務，充分發揮示范園應有的作用。

　　(二)抓好隊伍建設、教科研工作及游戲活動，突出辦園特色。

　　1、經過各種形式強化教師培訓工作，提高教師專業化水平。繼續抓好“保教一日常規”和“分級閱讀”等教研工作，參加國家幼教協會的“幼兒園戶外體育活動器材投放的有效性研究”的健康課題研究，鼓勵指導教師積極參加縣各項競賽活動，不斷總結、提煉，逐漸構成園本特色。

　　2、深入開展黨組織創先爭優、學習型工會組織及五一巾幗標兵崗活動，抓緊抓好落實工作。

　　3、狠抓師德師風建設，全園性開展“創先爭優活動”落實好縣教委XX年關于師德師風的1、2、3號文件。

　　(三)安全工作常抓不懈，進一步加強軟硬件建設，實現安全事故零目標。

　　(四)加強德育工作，注重師生和家長的禮貌行為教育，提高禮貌素質，結合璧山縣創立禮貌縣城的契機，開展相關的活動。

　　四、工作任務與措施

　　(一)重點工作

　　1、有效組織科研教研，構建園本化課程，不斷完善游戲特色課程的設置，使建構式的課程資料真正適合我園幼兒的發展。領導人員全員參與教科研，分課題、分層次進行指導，過程中將資料有機整合在主題中;將社會實踐活動有機結合到課程中去，關注孩子的需求、興趣，注重教師教和學生學的有效性。

　　2、樹立服務意識，認真做好家長工作，在家長中樹立良好的口碑：端正自身的工作態度與作風，熱情耐心主動地與家長溝通，傾聽家長的需求，滿足他們的合理需求。以講座、家長會、網絡、宣傳櫥窗等形式進取宣傳育兒知識，更新育兒觀念;以半日活動、家訪、家園聯系條等形式密切與家長的聯系，增進與家長的溝通。開展如何做好家長工作的研討，請有經驗的教師現身說法，或觀摩其組織的家長活動，學習與家長溝通的藝術。

　　3、強調幼兒園活動以游戲為主要方式，讓幼兒在歡樂的活動中學習，為幼兒創設良好的學習環境，區域內投放的材料應根據教學需求及時更新，墻面的.布置要求美觀、富有童趣，做到師幼合作。

　　4、認真抓好幼兒的養成教育，結合《幼兒園一日保教常規細則》培養孩子良好的衛生習慣、生活習慣、行為習慣、交往能力等，使她們逐步成為有禮貌、守規則、活潑開朗、健康自信、積極向上的孩子。

　　5、制定科學合理的教師培訓計劃，加強教師隊伍建設，為全面提高教師的整體素質搭建平臺：園內開展讀書活動、基本功培訓、評課賽課等活動，園外經過“請進來走出去”的方式全面培訓管理人員和教師。今年派1名園長參加骨干培訓，派教師1名參加市級基本技能培訓，其余教師全部參加縣級培訓一輪，其余的交流式專題培訓隨機很多進行。

　　(二)常規工作

　　1、抓好幼兒園安全管理工作。

　　定期檢查園內各項設施，并做好記錄;加強班級安全管理，戶外活動、生活活動做到兩教一保全部到位，加強法制安全教育，增強安全意識。每兩周各班上一節安全教育課，每周升旗儀式上集中對幼兒進行安全教育，每月集中開展一次法制安全教育講座(教職工及家長)，對幼兒行走，乘車，玩水、火等方面作宣傳教育，避免意外事故發生。每一天做好下班前的水、電、門、窗常規檢察，每月進行一次電器設備、戶外玩具的全面檢查，發現問題及時處理。加強門衛職能意識、學校巡視管理和檢查等工作，嚴格遵守門衛值班制度，全天有專人值班，做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙(拐)、防意外事故等工作確保幼兒及財產安全，杜絕惡性事故和職責事故的發生。

　　2、做好保健工作，確保幼兒健康成長。貫徹“以防為主，防治結合”的方針，落實各項衛生保健工作，健全和實施各項有利幼兒健康的保健工作制度，采取多種形式加強對傳染病及季節流行病的防治工作，定期向家長進行疾病防治宣傳，針對季節流行病的特點，制定出臺防治措施細則、制度及應急預案。晨檢嚴格把關，針對班級體弱兒、生病兒保育員要負責配合教師共同擔負起觀察、照料的職責。

　　3、食品安全嚴格按照教委的要求落實各項措施。

　　4、充分發揮后勤作用。進一步完善園財產管理制度，狠抓節電、節水、節儉日常用品，愛護公物等，保證園內環境清潔美觀，隨時清理垃圾堆物，做好綠化工作，保證園內的景觀美觀整潔：春季植物的補種、修剪;夏季的除蟲、澆水等;深入各部門了解教師的需求，有計劃地添置幼兒玩具、活動器具與部分設備，不斷完善辦園條件，為方便教育教學工作供給有力保障。

　　5、課程和一日常規工作，加強督導和檢查，努力構成教師自律。

　　幼兒園園務計劃 4

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領幼兒園的各項工作，以《幼兒園教育指導綱要》為指針，按照上級教育主管部門的工作精神，團結與帶領全園教職員工，立足幼兒園可持續發展，聚焦幼兒園特色發展，致力追求內涵發展。圍繞區“規范管理，彰顯特色，促進均衡”中心工作突出重點、狠抓規范、推動發展、力求創新，以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發展，真正使每一位幼兒健康、歡樂地成長。

　　二、工作思路

　　20xx年實驗幼兒園工作思路是：認真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規程》》和《幼兒園教育指導綱要》，以“發展孩子、服務家長，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出國際象棋、英語特色教育、抓好園所文化、教師隊伍、家長、社區工作三項建設，規范管理，彰顯特色，促進均衡，優質服務。努力“營造一個歡樂家園，讓每一個孩子健康成長”

　　三、主要工作目標

　　(一)規范管理。加深教職員工對幼兒園發展前景的信心。創新幼兒園管理機制，繼續完善優化激勵機制。

　　(二)強化隊伍。完善師資隊伍培養機制，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養，全體教師參與園本教研與評價課程實踐。保育員人員配置達標、考核規范。

　　(三)彰顯特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動資料，強化幼兒日常行為規范上下功夫，在英語教學、國際象棋教育等特色教學上有所突破。

　　(四)優質服務。進一步樹立服務思想，落實安全職責與措施，加強園資、園產管理，重點集中解決幼兒園冬季供暖問題。

　　(五)家園共育。創新開放式家教指導新模式，提高家園共育的一致性和質量。進取發揮示范幼兒園示范幅射作用，讓示范幼兒園的聲譽越做越好。

　　四、主要工作及措施

　　(一)規范管理，重視有效的過程管理。利用團體的智慧，進一步落實“集中決策，條線把關，快速落實”的工作原則，以及“誰分管誰負責”的職責考評制度，重申并修訂幼兒園各項規章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。

　　1、以“愛崗敬業、創造奉獻”的園風精神為核心，宣傳和提倡園內要有“互相幫忙的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節的大氣”，精心打造學校生活中的每一處環境、每一個細節，進取營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的'人際氛圍，使全體教職員工構成一個共同的理念：“工作著是幸福與歡樂的”，使幼兒園成為教職員工歡樂的精神家園。

　　2、增加對保教主任、后勤主任的檢查與考核，加大對教職工常規工作檢查考核與反饋。

　　3、營造良好的人文環境，不斷提高教職工的福利與待遇。

　　(二)強化隊伍。加強骨干教師隊伍與新教師、臨時代課教師的管理與培養。提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現代教育信息技術能力。

　　1、根據幼兒園園本培訓計劃，進行每周一次的教師教學能力的培訓。

　　2、全園以教研組為單位，開展扎實有效的教研活動。

　　3、加強師資隊伍基本功的培訓，開展基本功單項活動。

　　4、加強教師對教育案例、教育教學的反思能力，提高她們的業務素養。園內教師優秀案例、課例的解讀學習活動。

　　5、保育員雙周四例會制度。

　　6、組織各類人員外出參加業務培訓。

　　(三)彰顯特色，配合幼兒園的特色課程“國際象棋”，本學期各個班級重點抓常規管理。強化教師的管理意識，以良好的團隊形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。

　　1、明確幼兒園辦園理念，彰顯幼兒園國際象棋辦園特色。

　　2、以教科研為抓手，重點搞好”園本教研制度建設與教師發展““經過幼兒評價，提高幼兒園保教質量”兩項實驗課題。

　　3、彰顯國際象棋辦園特色。開展園本教研，不斷摸索與研發具有實幼特色的課程。

　　4、園本教研經過“示范課、特色課、模仿課”多樣化的方式活動;骨干教師下鄉支教活動，師徒幫教結對活動不一樣范圍開放活動。教研重點：如何進行有效教學。

　　(三)保教工作

　　1、加強園內教育常規管理，培養幼兒生活、學習、戶外活動好常規。根據常規目標研討常規訓練的措施與方法。在幼兒間開展早操、朗誦、英語口語對話等的比賽活動，班級間開展常規競賽評比。

　　2、打造國際象棋教育和英語教學特色。立足幼兒園實際開展園本教研，不斷摸索與研發具有本園特色的課程。探索英語教學、國際象棋教學如何融合課改背景下教育課程的新模式;針對教師在特色教學實踐中的問題，邀請專家來園進行指導、引領，不斷提升教師教育水平。

　　3、開展扎實有效的教研活動。組織教師認真研討新教材，解讀分析教材，根據幼兒實際，合理運用新教材，設計貼合幼兒發展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎上得到提高。在教學中努力做到“眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育”。

　　4、在教師中開展五個一活動：“讀一本教育名著，寫出讀書隨筆;上一節公開課，寫出教后反思;整理一個教育故事，寫出案例評析;開展一個小課題研究，寫出教育論文;研究一位名師授課，寫出成長感悟”經過評價，不斷提高幼兒園保教質量。

　　5、努力做好教學業務檔案資料的管理，注意各種教學資料的積累。

　　(四)后勤工作

　　1、更新觀念，增強服務意識。調動全體后勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關系，以滿足師生、家長的合理要求為出發點和歸宿，全心全意為師生和家長服務。

　　2、抓好幼兒保健管理。

　　(1)保證幼兒膳食質量，經過召開膳委會會議等途徑了解聽取家長、教師的意見，更加科學合理地安排幼兒膳食。

　　(2)加強生活護理和消毒制度的執行，加強檢查、督促。

　　(3)繼續加強對衛生保健工作的管理。認真落實《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，加強食品從采購、入庫、制作、入口等環節的管理，杜絕食品浪費。嚴格把好食品的衛生關和流失關。

　　3、常抓不懈，提高安全防范意識。

　　(1)強化安全職責重于泰山、安全人人有責的意識，全園教職工對照自我的工作崗位制訂相應的安全計劃或安全教育、安全逃生等方案，預防各類安全事故發生。

　　(2)強化一日活動各環節的安全細化工作和安全檢查措施，確保幼兒在園學習、生活安全、愉快。安全小組成員一月一次安全大檢查，每月一次教學及食品衛生抽查，每一天行政檢查，并做好安全檢查記錄。

　　(3)提高安全意識，加強有關業務學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自職責對教師加強突發事件的處理能力的培訓，進行消防知識的講座、模擬演習等活動。

　　(4)結合一日活動各環節，對幼兒進行安全教育并開展安全周活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。

　　(5)加強門衛職能意識、學校巡視、晨檢、消毒隔離、食堂衛生安全的管理和檢查等工作，對發現的安全隱患及時匯報、及時維修和排除，杜絕因食品衛生、消毒不嚴等不良事故的發生。

　　4、落實財產管理職責制。繼續執行財產登記和維修申報制度，制定財產管理、使用、賠償等細則，提高全體教職員工和幼兒愛護園所財產的意識。

　　5、衛生環境，職責到人。簽定保育員安全衛生職責書。衛生環境，具體分工，職責到人。

　　(五)家長社區工作

　　1、積極開展豐富多彩的家長活動：經過家委會、家長學校辦講座、組織親子活動、開好家長會。以電話聯系、家訪等多種形式繼續開展好“全員大家訪”活動。

　　2、各班每兩周更新家長園地，每月認真填寫家園聯系手冊，利用實幼博客家園與家長堅持經常聯系。經過“家長信箱”“調查問卷”“家長咨詢日”等形式進取采納家長的好提議。

　　3、積極參加社區等各級組織舉辦的文藝活動，技能比賽，親子游戲。尋找家長共同關注的育兒問題，開展互動，半日活動匯報、家長資源進課堂，提高家園工作質量。

　　五、月份工作安排

　　一月份：

　　1、搞好家長調查問卷和分析工作;

　　2、搞好幼兒下期預收費工作;

　　3、搞好幼兒發展評價及各項評價工作;

　　4、搞好一學期的總結工作;

　　5、收集論文、筆記，各類人員、各組總結工作;

　　6、做好放寒假前的各項工作;

　　7、搞好借書、教玩具、圖書資料的清還工作;

　　8、安排好假期值班工作。

　　二月份：

　　1、進行招生報名工作。

　　2、大環境進行大掃除，各班玩具進行消毒清洗工作。

　　3、做好各班入學前的各項準備工作，如：環境衛生、環境布置等。

　　4、針對存在的安全、衛生問題進行整改。

　　三月份：

　　1、慶“三八”活動，開展孝敬教育活動。

　　2、組織后勤人員學習工作職責及對后勤管理提出意見和提議。

　　3、加強春季消毒、防病工作，做好清潔衛生工作。

　　4、檢查各類戶外活動器械的設備安全。

　　5、檢查幼兒一日生活環節的銜接及情景。

　　6、組織工會教代會，修整各項規章制度。

　　四月份：

　　1、加強衛生、食品檢查，預防春季傳染病發生。

　　2、各部門衛生工作檢查。

　　3、環保周系列活動的設計，籌劃安排工作。

　　4、組織幼兒春游或主題活動。

　　5、各段幼兒比賽活動的材料準備。

　　6、調整改善幼兒食譜。

　　7、衛生保健工作檢查。

　　五月份：

　　1、結合節日進行教育(“五一”勞動節、“五四”青年節、母親節)，并開展相關的慶祝活動。

　　2、幼兒膳食營養調查活動并召開膳委會。

　　3、家長學校活動。

　　4、進行“六一”系列活動的準備工作，并進行評優評先;

　　5、加強衛生安全工作檢查。

　　六月份：

　　1、開展慶“六一”家園同樂活動等系列活動，做好大班畢業典禮的慶祝活動。

　　2、各班、各科室清點財產、資產、資料歸檔。

　　3、安排暑假工作。

　　4、全園進行大掃除。

　　八月份：

　　1、根據工作需要，調整好幼兒園的工作崗位;

　　2、對總園和陽光園安全、消防、衛生方面存在的問題進行檢查、整改、落實(開學前完成);

　　3、作好教師們的職前培訓(大大班教師學習活動、新班教師新經交流等);

　　3、搞好招生、分班、收費等開學準備工作;

　　4、修改、完善幼兒園的各種考核、評價方案;

　　5、重溫教職工一日工作細則及各部門工作評估方案，進行師德師風教育;

　　6、開好兩園的新生家長見面會。

　　九月：

　　1、加強班級常規教育，搞好環境創設并檢查評比;

　　2、完善各種計劃，搞好環境創設，開好家長會;

　　3、搞好教師節慶祝活動，開好教師節座談會;

　　4、各班開展“慶國慶”主題活動;

　　5、教師參與我區“慶國慶”文藝演出活動;

　　6、組織好家長開放日活動。

　　十月：

　　1、開展幼兒園種植園地種植，探討幼兒園種植園應當放些什么的研討;(異常是總園欄桿拆除之后的種植)

　　2、開好秋季“家家樂”運動會(10月中旬);

　　3、開展以愛祖國為主題的教育活動;

　　4、搞好幼兒園軟、硬件建設，準備資料，迎接市區綜合督導檢查;

　　5、準備接待全區幼教同行的觀摩;

　　6、園開展“建國六十周年”教職工工會活動。

　　十一月：

　　1、搞好半期小結工作;

　　2、檢查自然角種植和綠化區并開展評比;

　　3、開好重陽節座談會，積極參加社區活動;

　　4、開展青年教師基本功比賽活動;

　　5、科研課題階段性觀摩與小結。

　　十二月：

　　1、搞好教職工“迎新年趣味活動”;

　　2、搞好防寒保暖工作;

　　3、做好幼兒園宣傳手冊;

　　4、開展好迎新年“我又長大一歲了”的教育活動;

　　5、開展好幼兒家庭才藝展示比賽活動;

　　6、教師參與區元旦演出活動。

　　幼兒園園務計劃 5

　　一、指導思想

　　堅持依法治園、依法治教的觀念，在園部的統一領導下，不斷完善民主管理體系，構建以人為本，自主互動的管理運行機制，在“讓每個孩子歡樂，讓每位家長放心”的宗旨指導下，關注細節，注重保教質量，為促進幼兒園可持續發展奠定堅實的基礎。

　　二、工作要點

　　(一)加強師德建設，增強教工教書育人的使命感和職責感

　　1、加強理論學習和師德教育，結合實際，采取有效形式，開展資料豐富的學習研討活動。本學期以“讀好書，薦好文”為主題，在全體教工中開展讀書活動，以好書共讀、好文共享等形式，進行讀書心得交流學習。

　　2、深入推進師德師風建設，構建師德師風建設長效機制。以24字核心價值觀和八禮四儀的學習貫徹，增強廣大教師工作職責心和使命感，樹立全心全意為幼兒、為家長服務的意識，踏踏實實轉變工作作風，使工作更細致，服務更熱情，作風更嚴謹，做到內強素質，外樹形象。

　　3、進取推行政務公開、園務公開，建立科學、高效的工作機制。經過家長會、師德師風、保教工作等方面向家長發放調查問卷等形式，督促師德師風建設。

　　(二)結合實際開展適合的園本培訓活動，促進保教質量的提高

　　1、本學期，在教師相對增加的情景下，把提高教師的相關基本技能和教師科研能力的培訓做為教師培訓的重點工作，不斷促進教師的自我發展與專業化成長。根據班級少的實際情景，一方面積極參與園部的相關培訓活動，一方面園內充分利用學校博客進行“好文共賞”“經驗分享”“案例研討”等專欄培訓活動。此外，制定自我培訓計劃，平時強化自我基本功的弱項訓練，鼓勵教師不斷學習，掌握新的教育教學方法，練就扎實的基本功，整合各科教學的能力。重視教師反思性成長，以適應教育發展的需要。

　　2、堅持“保教結合，保教并重”的原則，首先體現保育工作的全員性。強調保教的分工與合作，共同承擔一日活動的有效性，強化教師保育意識。其次，強調保育工作的科學性。對全體保育員進行預防各類傳染病、科學規范的衛生消毒方法措施、簡單的.急救方法等知識培訓，注重學習交流。

　　3、開設專用游戲室，嘗試探索小中大混合游戲模式。根據我園教室資源情景，把原有多用活動室改成專用區角游戲室，嘗試小中大混合區角游戲，讓幼兒在游戲中更好地提高交往能力、合作能力。

　　4、繼續深入開展好“品幼兒圖畫故事，享早期閱讀歡樂”的主題活動。經過環境、游戲、閱讀課、親子閱讀日記、講(演)故事比賽等多種形式，多渠道培養幼兒閱讀興趣，提高幼兒閱讀能力和家長對孩子閱讀的指導能力。

　　5、繼續做好家長工作，強化家園教育合力。本學期除開展好常規性的家長會、家長開放日、家園聯系欄等合作陣地，嘗試利用五一、六一等節日開展“巧手媽媽(爸爸)”“親子同心”等主題活動，深入發掘家長教育資源，邀請有特長的家長來參與幼兒活動。經過各種形式，爭取家長多參與園內的一切活動，讓家長了解幼兒園的一切事務，最終到達家園共育的目的。

　　(三)做實衛生保健工作管理機制，促進幼兒身心健康、和諧發展

　　1、完善衛生保健工作管理體系，建立健全幼兒衛生保健管理檔案，嚴格執行幼兒衛生保健制度及標準。

　　2、做好傳染病的預防和隔離工作。嚴把新生入園關，凡是新生必須經過體檢合格方可入園。保健室加強晨間檢查，做到一看、二問、三摸、四查，若發現問題，及時理解治療，健康后才接納。傳染病多發季節加強預防及消毒。健全幼兒園傳染病疫情檢控與報告制度，做到傳染病早發現、早報告、早診斷早治療。六月份，對全園幼兒進行體檢。

　　3、重視幼兒的飲食管理。為了保證幼兒膳食科學合理、每周食譜注意做好六搭配，保證食物的多樣性、豐富性，嚴格按衛生防疫站的要求規范操作。加強對炊事人員的業務技能培訓，提高飯菜質量。

　　4、爭創食堂五常法管理，提高食堂管理水平，提高服務質量。

　　(四)加強學校綜合治理，構建安全、舒適、和諧的良好育人環境

　　1、加強安全防范工作。從實際情景出發，牢固樹立“安全第一”、“安全職責重于泰山”的思想意識。每位教職工，從自我做起，從身邊的小事做起，關心每個孩子，關注并及時維修每一件設施、設備，發現隱患，及時匯報、及時解決。建立安全檢查制度，定期檢查設備的安全狀況。不斷完善接送制度，繼續簽訂家長安全接送協議書，來園離園充分發揮保安、行政人員和輔警作用，嚴把校門關。班級教師要嚴格執行人卡交接制度，把好班級關。戶外活動時，要求保教人員全部到位，做到人不離崗，心不離幼兒，以確保幼兒的安全。

　　2、加強安全教育，牢固樹立安全意識。重視幼兒安全工作，在教師、幼兒中牢固樹立安全意識，及時消除多種安全隱患，防止意外事故的發生。各班制定學期安全教育計劃。在三月份“安全教育月”中，各班開展“安全在心中”主題教育活動，強化班級教師的安全意識，學習防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。四月份，在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。日常生活中做到勤檢查、勤發現，及時處理不安全因素，幼兒活動不離開教師的視線，確保幼兒在園內安全。除此，各級負責人之間簽定安全職責追究目標職責書，堅持重大安全事故上報制度。

　　3、加強綜合治理工作，依法治校，強化安全措施。不斷加強師生安全教育和法制教育，積極開展學校周邊環境專項整治行動，配合公安、交通部門確保交通安全。認真排查并及時整改安全工作中的薄弱環節。加強保安工作督促考核，加強學校電子圍欄、報警系統、監控設施等的日查，確保學校安全。

　　三、具體活動安排

　　三月：

　　1、報名注冊，做好相關數據上報工作

　　2、制訂各工作計劃，按計劃有序開展各項工作

　　3、布置專用區角游戲室，制訂游戲方案

　　4、結合安全教育月開展“安全在心中”主題活動(學習防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法)

　　四月：

　　1、有計劃開展網上案例研討、好文共賞、經驗分享等活動

　　2、開展交通安全知識宣傳教育活動

　　3、“品幼兒圖畫故事，享早期閱讀歡樂”主題活動

　　4、開展小中大混合游戲研討活動

　　五月：

　　1、繼續有計劃開展網上案例研討、好文共賞、經驗分享等活動

　　2、結合五一開展“巧手媽媽(爸爸)”展示活動

　　3、加強春季防病活動

　　4、繼續開展小中大混合游戲研討活動

　　六月：

　　1、開展混合游戲活動經驗總結和問題交流活動

　　2、結合六一開展“親子同心”親子游戲主題活動

　　幼兒園園務計劃 6

　　新的學期在期待中向我們走來了，新的學年帶給了我們新的希望，對幼兒園的發展，我們有著更清淅的目標，我們需要堅持和諧與發展的主旋律，要關注幼兒園內部與外部的和諧，要關注幼兒的發展，教師的發展和幼兒園的整個發展，努力提高保教質量，加強教師素質，加強家園聯系，努力打造一支有活力、有責任、有上進心的教師隊伍。

　　一、工作目標

　　1、嚴格管理，嚴格執行崗位工作細則。

　　2、加強教師培訓、學習，提高教師業務、專業技能，加強師資隊伍的建設。

　　3、優化幼兒一日活動的'組織，豐富幼兒的戶外活動的進行，加強幼兒文明習慣、自主習慣的培養。

　　4、規劃并實施幼兒園學期月份活動的開展。

　　5、抓好幼兒園的特色教育，開展月份特色測評工作，促進家園合作精神。

　　具體措施：

　　（一）教育教學工作

　　1、加強業務學習，提高師資水平，定期召開老師例會，組織教師學習，要求教師認真備課，每次課前做好充分的教學準備。

　　2、開展聽評課，達到每周2節以上聽課安排。

　　3、抓好幼兒一日常規教學，有計劃、有準備、有組織、有總結地開展教學工作。

　　5、豐富幼兒生活，多樣化地開展幼兒活動，如：做操、故事比賽及游園活動等。

　　（二）保育及衛生、后勤工作

　　1、加強晨檢力度，認真做好幼兒衛生保健工作，體檢工作。

　　2、加強戶外活動管理，針對本園戶外活動場地情況調整幼兒戶外活動的安排，保證一周兩次以上的戶外活動時間。

　　3、加強衛生管理，優化校園環境，做好每天一小檢，每周一大檢。

　　4、強調各班幼兒的衛生習慣餐前洗手、餐后擦嘴等。

　　5、培養幼兒良好的學習習慣及行為習慣，如：坐姿、書寫姿勢等，定期調整幼兒的座位及加強幼兒文明禮貌教育。

　　6、加強安全工作，保育工作，落實安全工作制度。定期檢查及詢問園內各類設施，安全工作責任到人，杜絕一切不安全因素，加強幼兒老師的自我保護教育，安全教育確保幼兒老師、園財產安全。

　　7、提醒教師在一切常規活動中，堅決注意幼兒安全。

　　（三）家長工作

　　1、不斷加強家園聯系工作，有計劃地開展家園聯系系列活動，邀請家長參加幼兒園組織的各項活動。

　　2、要求教師經常電話家訪坐車小朋友的家長，方便他們及時了解幼兒園及孩子的情況，促進家園溝通。

　　3、開展的每學期兩次家長會工作

　　在工作中，讓我們不斷的進取，改進、構建以人為本，自主互動的管理運機制，展開“敬業、團結、勤奮、創新”優良園風和積極向上、健康和諧、自主創新的校園文化氛圍。

　　幼兒園園務計劃 7

　　一、工作設想

　　本學期我將以《指南》精神為引領宗旨開展班級工作，在符合《指南》五大領域精神的基礎上，對教材上的集體活動進行適當改變。

　　注重跟隨幼兒興趣自主衍生活動，盡量把最適合孩子的、孩子們最感興趣的課程帶給孩子，讓孩子們能夠享受學習的過程和操作的快樂。在游戲中，注重游戲內容的適宜性和創新性。如何第一時間吸引幼兒興趣和長效的維持幼兒興趣是我們日常工作中的重點，我們將注重提供給孩子有變化和能夠進行二次創造的游戲材料，而不是單一的玩具，讓孩子們在享受游戲快樂的同時收獲挑戰得到成長。

　　二、工作重點

　　本學期我們班有三十個孩子，三位老師。我作為一個年輕的班主任和新人老師搭班，感到肩頭的任務很重，也頗感壓力。但是我們會努力讓工作的壓力變成前進的動力，和班級兩位老師一起熟記工作制度，積極提高自身業務技能，做好班級整體工作，互相學習、相互促進，帶好每一位孩子。

　　在周一的全園會議上，我聽到季主任給我們分享的一句話，深感如此。幼兒園的安全工作就如同100前面領頭的一，無論其他工作做的多么細致，活動開展的多么精彩，沒有這個保障孩子們安全的“1”，一切都是沒有意義的，因此我認為保證幼兒安全，做好班級安全工作是我們工作的重點和一切設想的前提。在日常工作中，我們三位老師會注重排查安全隱患，為孩子們提供一個安全的生活游戲環境，在進行游戲學習活動時，時刻警醒安全警鐘，為孩子們提供安全無害的游戲材料，進行安全無隱憂的活動游戲。務必做到讓孩子開心、家長放心、領導安心。另外考慮到我們是小班第一學期，因此幼兒對幼兒園環境的適應和集體生活的行為習慣養成也將是我們工作的重點。

　　孩子們來自不同的家庭，接受過不一樣的家庭教育，他們在的個性、能力、生活行為習慣都是很不一樣的，有的小朋友生活能力較差不會吃飯、如廁;有的小朋友個性較強容易情緒激動和人產生爭執更有甚者會出現攻擊性行為;有的在口齒表達和合群等方面會存在一些困難等等這些都將是我們今后工作的重難點。穩定孩子們的情緒，幫助他們盡快適應集體生活，養成良好的行為習慣，這些都是需要我們付出時間和耐心去完成的'，我們會制定可行合理的教育教學活動計劃，做到因材施教、因人而異，努力讓孩子們在小三班這個大家庭中生活的開心快樂并且有所獲得有所成長。

　　三、班本課程

　　在開展班本課程方面，我有一個初步設想，開展過程中，重點仍是以孩子的興趣為課程主導方向，一個無法吸引孩子的課程老師預設的活動再花樣繁多都是虛假沒有意義的。關于以“氣球”為主題進行班本課程最讓我顧慮的因素是安全，在課程開展過程中如果有氣球爆炸的現象出現會不會威脅到孩子的安全，這是需要我們重點關注和做好安全考量的。經驗缺乏和自身業務能力的薄弱也許不能支撐我去做一個創新的課程，但是我們會積極和孩子一起在課程進行過程中一起體驗、共同面對、歡樂共享、一起成長，希望我們能和孩子經歷一個有意義的腳踏實地的班本課程。

　　四、家長工作

　　幼兒園應與家庭教育相互合作，協調一致時促進幼兒身心發展。因此，我們與家長之間盡量做到互助尊重，互相諒解，互相支持，互相幫助，共同商討，使幼兒保持良好的發展。我們將通過以下幾個方面讓家長了解我們的工作及孩子在園的生活、學習、游戲情況。

　　1、召開班級新手家長會，因為我們是小班第一學期，家長們對于孩子入園這件事都是十分緊張重視的，而家長的這種情緒多多少少也會傳達給孩子。因此讓家長知道幼兒園老師是如何開展一日工作的這是一件十分重要的事情。開學初我們邀請家長和孩子一起入園進行半天的陪同適應活動并借此機會詳細向家長介紹幼兒園的一日活動環節和新生入園注意事項讓家長直觀地了解幼兒在園的學習生活方式。

　　2、建立班級家長群，并及時在班級群中會分享孩子們在園的精彩瞬間及日常動態，定時和家長們一起分享育兒經驗，互相交流探討，鼓勵家長積極參與討論，說說自己的育兒經驗，孩子的童言稚語，大家一同分享。希望能給彼此在育兒方面提供一些幫助。

　　3、開展家長半日活動，精心設計親子活動內容，鼓勵家長積極參與。展示孩子們在園的真實活動情況。讓家長更全面的了解孩子在園的生活、學習情況。開展親子游活動，讓家長們也都聚在一起談一談，增進相互之間的了解，方便班級工作的開展，促進家園齊心共育。

　　4、精心布置我們的“家園天地”，給家長提供一些科學合理、行之有效的教養知識。向家長展示我們的活動內容并鼓勵家長能積極參與到班級的各項活動之中。

　　5、通過早晚送接孩子的時間，及班級群、電話等方式與家長加強交流，溝通，互相反饋孩子在園和在家時的情況，針對兒的發展情況有的放矢地對其展開合理的培養和教育。

　　五、逐月安排

　　九月：

　　1、做好開學初期各項準備工作，完善活動室環境創設，迎接小班孩子入園，緩解幼兒分離焦慮，開展正常有序的保教活動。召開家長會，讓家長進一步了解幼兒在園的一日活動及本學期的目標。

　　2、制定并交流班務計劃。

　　3、區域游戲材料收集整理，按照本本階段幼兒能力發展投放合適的游戲材料。

　　4、幫助幼兒適應幼兒園集體生活，養成基本的生活自理能力和良好的行為習慣。引導幼兒學會基本的自理小本領(幼兒自己洗手、用勺吃飯、午睡和擦嘴、脫褲子、穿脫鞋子、洗手前把衣袖卷起來等生活活動)。

　　5、開展《我上幼兒園啦》主題活動。

　　5、完成幼兒早操的編排和教授。

　　6、迎接國慶節、中秋節，開展適宜的慶祝活動。

　　十月：

　　1、迎接重陽節，開展“我給爺爺奶奶送祝福”活動。

　　2、開展《玩具大家玩》、《我喜歡》主題活動。結合主題活動調整完善班級環境創設和游戲材料的提供。

　　3、組織幼兒秋游。

　　4、逐步開展班本課程，進行相關主題課程活動。

　　十一月：

　　1、開展《秋葉飄》主題活動，更換環境材料，投入合適的區域游戲材料。

　　2、開展班本課程親子活動。

　　十二月：

　　1、開展《圖形寶寶》主題活動，并進行相關環節布置和游戲材料更換。

　　2、迎接元旦節，創設新年班級環境和孩子們一起進行“迎新年，慶元旦”活動。

　　3、完成班本課程收尾工作，整理PPT進行匯報工作。

　　一月：

　　1、開展《冬天到》主題活動，調整班級環境和游戲材料。

　　2、撰寫“幼兒素質報告單”。完成本學期幼兒成長檔案和階段性評價。

　　3、做好學期結束各項總結工作。

　　幼兒園園務計劃 8

　　一、指導思想：

　　以《新綱要》和《規程》為指導，以全體教師和孩子們生命安全和幼兒園財產為目標，以確保我園保教工作的順利進行為出發點，以提高教師、幼兒和家長的認識及廣泛開展安全教育活動為途徑，認真落實上級文件精神及有關安全法律法規、制度，進一步加強幼兒園的各方面安全衛生工作，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理、依法辦事”的原則，深入進行安全衛生教育及檢查，做到防患于未然，確保安全衛生工作始終處于安全狀態，促進我園和諧發展。

　　二、工作目標：

　　進一步抓好安全工作，確保全體教師和幼兒的生命和幼兒園財產安全。通過各項安全衛生安全教育活動，在廣大教師和幼兒中樹立起安全觀念，明確責任，爭創無事故校園。

　　三、主要工作及措施

　　（一）組建領導小組，明確崗位責任

　　1、成立安全衛生工作領導小組：以園長為安全衛生領導小組主要負責人，以副園長為安全衛生監督員，各班班主任為安全衛生的具體工作實施者。精心組織，制定好各項安全操作的規章制度，認真部署安全衛生工作的工作任務，大力支持實施安全衛生工作的宣傳，并積極參加各項安全衛生指導、巡視、檢查等工作，起到引領表率作用。安全衛生監督員必須做好幼兒園安全教育活動的組織實施。各班班主任負責各班房屋、電線、消防等設施的檢查維修記錄，班級、玩具消毒及做好幼兒飲食安全衛生檢查工作。

　　2、明確責任。由園長與各崗位教職工之間明確安全工作責任，要求每位教工都應該清醒的認識到安全衛生工作是幼兒園的重點工作之一，是確保幼兒園保教活動正常有序進行的基礎和保障。因此，全體教職員工必須提高認識，認真履行自己崗位的安全衛生職責。

　　（二）加強安全教育，強化安全意識

　　1、根據季節的變化，有針對性的對師生進行安全衛生教育。內容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動、安全活動等。

　　2、開展多媒體宣傳安全衛生工作。例如：利用家長會、家訪活動、家園聯系欄、家園小報等途徑對家長進行有關安全衛生方面的宣傳教育，協助幼兒園做好安全衛生工作。

　　3、各班的教學活動更要圍繞安全衛生工作主題，利用多種形式開展安全教育活動，營造安全教育氛圍。

　　4、聯合有關部門，在“119”、“愛牙日”、“無煙日”等日子，開展有關安全衛生活動，對師幼進行自救、自護方面知識的演習、觀摩教育。

　　（三）加強安檢管理，確保財產安全：

　　根據季節的不同，對有關安全情況進行重點教育檢查，做到防患于未然。交通安全、飲食衛生等要常抓不懈，發現問題及時解決。

　　1、房屋檢查：嚴格執行幼兒園規定的安全檢查制度，正常情況下每學期一次大檢查并做好記錄。

　　2、用電、防火檢查。①加強幼兒園各種電器的保管、檢修、使用日期。發現線路的插座、插頭有安全隱患，在及時上報的同時立即解決。②教職工要養成隨手關閉開關、拔掉電源的好習慣。嚴禁超負荷用電。③幼兒園的滅火器材要放在指定地點，有關教師心須了解滅火器的原理及使用。

　　（四）加強后勤管理，落實安全工作：

　　1、認真貫徹落實各種文件精神，做好各類的衛生工作。每月一次進行安全檢查評比工作。

　　2、認真執行每天的'晨檢統計制度。與班級教師作好溝通聯系工作，確保幼兒健康入園。

　　3、做好防控傳染病工作。對患傳染病的師幼進行嚴格隔離管理，杜絕傳染病的蔓延。

　　4做好師生的飲食管理和檢查、廚具、餐具等要定期消毒，廚房、用餐地點必須每天打掃衛生。炊管人員要嚴格把好購物、制作等質量關，不購買無證攤位食品、不購置懷疑變質的食品。一定要嚴格監督、管理飯菜質量，嚴禁食物中毒事件發生。

　　（五）加強交通安全，確保師生安全

　　1、加強交通安全知識的宣傳教育，師幼一定要遵守交通規則，教育家長放學帶好自己的孩子，注意行車安全、坐車安全。不做有礙交通安全的活動。

　　2、學年初，園長與各崗位人員簽訂安全責任書，幼兒園向家長發放致家長一封信，共同教育學習，防止事故發生。

　　（六）加強保安管理，促進校園和諧

　　1、嚴禁陌生人進入幼兒園，發現可疑人或有擾亂教育教學秩序的要及時制止，或與上級聯系，打110報警。

　　2、加強校園周邊的綜合治理工作，制止在園門口擺攤、堆放雜物、制止在幼兒園周圍有干擾正常保教工作的活動。

　　3、作好外來人員入園登記工作。

　　（七）加強安全教育、確保生命安全

　　1、加強學習，嚴禁出現體罰或變相體罰現象。

　　2、老師要盡職盡責負責幼兒在進餐時安全衛生工作。

　　3、值班教師嚴格執行值班制度，出現問題及時上報。

　　4、經常與派出所、政府、街道消防、等部門保持聯系，組織好安全教育活動，進一步作好衛生安全的相互督促監督作用，確保幼兒園衛生安全工作正常運行。

　　（八）加強考核管理，促進安全工作

　　1、每學期進行一次各崗位安全衛生檢查評比工作。

　　2、定期進行安全衛生管理工作的業務學習，并寫好學習心得的交流體會。

　　幼兒園園務計劃 9

　　一、指導思想：

　　以《綱要》為指導方針，落實教育局和教研室工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學科研工作，以科研為先導，努力提高工作成效。加強教育隊伍建設，提升教師整體素質。

　　二、工作目標：

　　（一）加強內部管理，提高辦園質量。

　　（二）加大教研力度，全方位地開展教研活動。

　　（三）加強教育教學管理，促進保教質量提高。

　　（四）加強教職工隊伍建設，提高師資素質。

　　（五）做好保健工作，確保幼兒健康成長。

　　（六）家園聯系，促進幼兒協調發展。

　　（七）幼小銜接，為進一步的學習打好基礎。

　　（八）充分發揮后勤作用，切實做好保教結合。

　　三、具體工作要求：

　　（一）加強內部管理，提高辦園質量。學期之初，我們將由上至下制定各項計劃，如：園務計劃、教育教學計劃、各班學期工作計劃、周活動安排計劃等，并在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性。為確保這些計劃的認真實施，我們將用常規活動檢查表，記錄教師一日活動的組織情況，并進行客觀評價考核；用教育教學工作檢查表，檢查每位教師的備課筆記、教育筆記、班級工作計劃、游戲記錄等的記載的數量與質量；用衛生檢查表定期不定期對全園進行衛生檢查。期終，我們將在平時考核的基礎上，全面實施教師自評、教研組互評、園長室綜合評分，得出每個班級、每個教師的'考核分，作為評選優秀班級和先進個人的客觀依據。完善幼兒園的量化考核評估細則，評議工作在上學期改革的基礎上再細化，將量化評估細則調整得更加便于操作，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。

　　(二)、加大教研力度，全方位地開展教研活動。

　　1、組織教師學習國家教委頒布的《幼兒園教育指導綱要》，在教師中廣泛地開展研討活動，把理論學習與教育實踐緊密地結合起來，進一步增強學習的主動性與實效性。

　　2、繼續把創造性游戲的研討活動推向深入，在組織創游的過程中，通過觀察、評價來分析幼兒的游戲水平。在各年段開展觀摩研討活動，不斷提高幼兒的游戲水平。

　　3、加強對教師基本功的培養，在青年教師中開展說課研討活動，使教師們能充分運用教育理論來剖析備課的思維過程，提高教師分析教材，解決實際問題的能力。

　　4、立足鄉土文化，挖掘鄉土教育資源，開展《利用當地資源，開展健康教育》的市級課題研究，利用農村自然資源，開展豐富多彩、形式多樣的幼兒健康教育，使幼兒德、智、體、美、勞全面發展，達到身心健康和諧發展的目的。

　　5、在課題組指導下,繼續深入開展“指導圖書閱讀，發展幼兒能力”的研究,并有階段性成果。

　　6、加強教研組活動質量的管理,爭創市級優秀教研組。

　　（三）、加強教育教學管理，促進保教質量提高。

　　1、教師在教學活動中應采取多種形式,包括創編各類型游戲,以激發幼兒提高學習興趣為主要目的,促進幼兒智力的開發。

　　2、堅持在幼兒一日生活管理中體現健康教育,提高幼兒自我保護意識。

　　3、在保教結合的原則基礎上，強化教養員的保育意識。

　　4、保證園內環境清潔美觀,隨時清理垃圾堆物。

　　5、加強安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發展負責的態度，加強安全防范措施，從園舍設備的使用與維修角度出發消除不安全隱患，完善安全制度。重點是全園衛生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養。

　　四、月份安排：

　　二月份：

　　1、開學報名工作

　　2、制訂各類計劃

　　三月份：

　　1、青年教師環境制作評優

　　2、中班家長開放日活動

　　3、村校督導

　　4、青年教師語言活動評優

　　5、參觀奶牛

　　四月份：

　　1、中班自主性游戲觀摩

　　2、青年教師外出借班上課

　　3、幼兒繪畫比賽

　　4、組織幼兒春游

　　五月份：

　　1、大班幼小銜接

　　2、半日活動公開課

　　3、準備“六一”慶祝活動

　　4、小班家長開放日活動

　　5、參觀西瓜種植基地

　　6、論文評優

　　六月份：

　　1、歡慶“六一”節，大班家園同樂活動

　　2、小班朗誦兒歌比賽

　　3、中大班故事大王比賽

　　4、寫好幼兒發展情況匯報表

　　5、寫好階段課題總結及各類經驗總結

　　6、做好各類結束總結工作

　　20XX年2月

　　幼兒園園務計劃 10

　　在這九月秋高氣爽的日子里我們又迎來了一張張嶄新的面孔，一個個活潑可愛的小精靈!回想起剛剛送走的一屆畢業生心里難免有些傷感，但是看到臉前這些孩子們心里又無比的開心快樂!這一學期面對小班幼兒的特點，心里不由的對自己本學期的工作有點懷疑，沒有底氣，不過，我相信自己能行的，肯定能勝任小班的班級工作，而且要盡自己最大的努力把工作做好!

　　一、班況分析

　　本班幼兒共有幼兒32名，其中男孩16名，女孩16名，本班幼兒大部分都是第一次踏入幼兒園的新孩子，第一次離開父母，離開熟悉的環境，自己來到這個陌生的集體，接觸新的老師，新的朋友，因此對新環境不太適應。但其中也有幾個幼兒在假期中上過托班，所以開學初期幼兒沒有對新環境產生不適。但還有大部分新生哭鬧的較為厲害，每天早上入園時都拉住自己的家人不放。通過一周時間的適應過程，現在大部分幼兒已經適應了新的環境，只有幾個幼兒入園時間情緒不太好。這就需要我們老師用自己的愛心，細心，責任心來掩蓋父母在孩子心中的地位，讓老師愛在孩子心中超過父母的愛。

　　二、本學期班級工作重點

　　1、首先堅持培養幼兒天天上幼兒園的的好習慣。

　　2、給與幼兒適當的指令，學習簡單的禮貌用語和交往方式。

　　3、根據小班年齡特點以及教學活動所需，開展形式生動、有趣的主題活動，拓展幼兒的知識面，提高幼兒各方面的能力。

　　4、抓好班級常規，增強幼兒集體意識。培養幼兒有簡單的相互協作精神。

　　5、督促、加強幼兒體育鍛煉，增強幼兒體質，提高幼兒技能。

　　三、班級管理

　　(一)常規工作

　　1、班級衛生保健管理

　　為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環境中游戲、生活，班中的衛生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發展。從班內衛生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都職責到人，并且注意清理一切衛生死角，對幼兒的食物要多觀察，實實在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。

　　2、幼兒生活管理方面

　　隨時對幼兒進行衛生常識教育，對個別幼兒進行重點指導。有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有禮貌的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;持續桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫忙下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

　　3、幼兒安全管理與教育

　　結合幼兒年齡特點，進行適當的安全教育，增強其自我保護意識和潛力。

　　4、在抓好幼兒生活常規的同時重點抓幼兒的學習常規。

　　(二)幼兒教育教學工作

　　合理利用分區、分組、群眾、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成。我們繼續努力探索園本課程與敘事性智能理論的結合，教研時間，用心討論，吸取其他班的長處。認真開展科學領域以外的“語言、社會、健康、情感”等領域的探究活動。認真參加園內觀摩教學活動，從中相互學習與提高，用心并準時參加各種培訓，提高自身素質與業務潛力。

　　1、重視個別教育

　　幼兒年齡有差異，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發展。

　　2、加強特殊幼兒的護養工作

　　孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質比較差，容易出汗感冒，教師應加強對這些幼兒的護養。

　　四、環境創設

　　在環境創設中，根據幼兒的年齡特點，師生配合動手合作，按照季節的變化及主題內容的更改，實時豐富教室墻面的內容，發揮環境教育的功能，努力創設柔美、形象、實用又具傳染力的內部環境。在班級中重視幼兒的生理環境的創設，營建和諧平等的班級氛圍。多體貼幼兒，經常與她們交心、溝通，了解她們的需要、心愿，用鼓動勉勵、表彰的方法來激發幼兒的積極性、長進心，使幼兒喜歡幼兒園這個大家庭。

　　1、墻面的更新

　　措施：隨時更換主題墻，為每一個幼兒帶給一個表達、表現、交流的平臺，借助這一平臺，個性化地展示自我。

　　2、區域活動材料的整理和投放

　　措施：(1)羅列以前現有的區域材料，并進行整理和歸類。

　　(2)結合教學主題及幼兒現有發展水平，增設適宜的操作活動。

　　(3)材料在本學期初，先進行一次性的投放，然后根據活動狀況逐步完善。

　　五、班本課程的設想

　　本學期我們將根據幼兒的興趣愛好，認真細致的觀察幼兒，及時捕捉機會，抓住教育契機，結合《指南》中3~4歲幼兒具有的探究能力：對感興趣的事物能仔細觀察，發現明顯特征;能用多種感官或動作去探索物體，關注動作所產生的結果，于是我們決定生成一個關于“泡泡”的班本課程。

　　六、安全及衛生保健工作

　　小班幼兒生活自理能力相對薄弱，這就要求我們老師更應在生活中無微不至的進行照顧。同時也不能對幼兒事事包辦，進行能力上的培養。本學期重點培養幼兒自己正確的'進餐，自己穿脫外套，能聽懂老師的指令等。

　　為養成幼兒良好的生活、衛生習慣。開學初，對幼兒進行基本的常規培養，使他們有良好的生活、衛生習慣，為今后的活動開展打好良好的基礎。培養幼兒在活動后能自覺整理自己的玩具，養成良好的常規。同時，在平時教學中，滲透德育教育，利用教學活動、晨談及平時的言行教育培養幼兒做一個有禮貌、懂得關心別人的人。

　　引導幼兒養成良好的衛生習慣，能主動在飯前便后和手臟時洗手。能愉快進餐，正確使用小勺，不挑食，不剩飯菜，保持桌、地、碗三干凈。安靜就寢，睡姿正確，逐步學會將脫下的衣物疊放整齊，放在指定位置。學會把自己使用后的玩具、圖書和其他物品放回指定位置。能吃各種食物，養成主動喝水的習慣。初步學習會根據天氣冷熱變化增減衣服，出了汗會用毛巾擦干。對體弱幼兒多給予關注，對他們多提醒、多觸摸、多詢問，同時也請家長配合，加強孩子的體能鍛煉，使孩子在幼兒園健健康康每一天。

　　在日常教育教學活動中，滲透安全工作教育，利用故事、游戲等形式，讓幼兒了解簡單的自我保護意識，如：著火了怎么辦、迷路了怎么辦等等。同時，兩位教師多注意班級的安全環境，及時消除存在的安全隱患。使孩子開開心心來，健健康康走。

　　七、家長工作

　　家長工作在我們日常工作中也是必不可少的，在日常工作中要本著尊重、互助的原則與家長進行溝通與交流，讓家長能在第一時間得知自己的孩子在幼兒園的情況。及時更新家教宣傳的材料，讓家長能更及時的學習到正確教育孩子的方式方法。

　　家園互動，互相合作，協調一致。

　　(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出推薦等。

　　(2)運用家園聯系本，隨時與家長取得聯系，個別交換意見，互通狀況信息。

　　(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。

　　(4)增設家園欄的資料，豐富家園欄的形式，增設小知識欄等。

　　(5)組織各種形式的家長活動。

　　A：家長會

　　B：親子活動

　　幼兒園園務計劃 11

　　根據市教育局《張家港市美麗學校建設行動計劃》，在全市展開美麗學校建設行動的大環境下，圍繞校容悅目環境美、質量一流品質美、師生幸福身心美、社會滿意***美的建設要求，積極投入美麗校園、美麗課堂、美麗教師和美麗學生等四項工程活動，立足本園實際，以領域活動課程實施為主陣地，進步教師內涵為抓手，以細化常規為渠道，真正做到服務于社會、服務于家長、服務于幼兒。

　　（一）思想工作

　　1、本學期將定期組織教職工學習活動，學習相干時勢文件、教育理論文章等，讓教職工進一步了解黨和國家、社會、人民對教育工作者的要求，進步思想熟悉和本身素質。

　　2、進行以人生觀、價值觀為中心的理想信念教育，教書育人、為人師表的人格教育，愛崗敬業，無私奉獻、誨人不倦的職業文明教育，構成良好的園風。

　　（二）保教工作

　　1、保育工作：

　　（1）加強對保育工作的檢查、催促，加強隨班檢查指導，學習保育業務知識，衛生保健常識等，不斷進步保育的業務素質。

　　（2）參照執行上級作息制度，保證幼兒身心健康、愉悅地發展。

　　（3）培養幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛生習慣，為其一生的發展奠定良好的基礎。

　　（4）加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護理，并對幼兒進行安全教育，培養幼兒的自我防擴意識和能力，確保幼兒生命安全。

　　（5）把好晨檢關，做好全日觀察記錄，嚴格執行衛生消毒保健工作。

　　（6）善于觀察，發現幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時給予耐心妥善處理。

　　（7）加強衛生保健工作，每年體檢一次，及時進行預防接種工作加強幼兒身體健康。

　　2、教育教學工作：

　　（1）進一步學習領會《規程》、《綱要》精神，探討實施的'方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，積極探索適用本園的教育教學新方法，增進保教質量不斷進步。

　　（2）保教職員應針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定確切可行的一日活動常規，不斷進步觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力，通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，增進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。

　　（3）通過聽課了解保教職員執教情況及幼兒活動情況。

　　（4）通過情勢多樣的活動，增進幼兒全面素質的發展。

　　國旗下講話、一日活動對幼兒進行講文明、講禮貌，愛惜公物，守規則等思品教育。

　　繼續展開好品幼兒圖畫故事享早期瀏覽快樂的瀏覽活動，讓幼兒在欣賞故事優美的同時取得實際生活的經驗；同時展開好親子瀏覽日記的撰寫活動，為培養良好的家庭生活方式和增進親子情感交換發揮一定的增進作用。

　　幼兒園園務計劃 12

　　新學期開始以有半月，面對新學期開展的工作也有序的進行著。雖然忙碌，但也充實。

　　為了更加有序的開展新學期的在教育教學方面的各項工作，我園于今天上午召開了教育教學工作會議。會議上時老師就本學期的研訓工作做了重點部署：其中讓我明確了教育教學指導思想，工作目標及工作重點。而我們的林園長說的每句話都是那么的具有針對性，簡短的兩句話，就將我們的研訓工作指明了方向：

　　1、教研組長要真正成為我們研訓工作的領路人。

　　2、每為教師要真正成為研訓工作的主人。相信做到這兩點，我們的研訓工作一定能如火純清的開展。而我也要努力使自己能真正成為研訓工作的主人，認真參與每一個活動。

　　時老師真可胃是我們幼兒園的“寶馬”，從她身上能學到許多無價的東西。今天的會議中，她還針對我們落實《指南》精神方面的工作，提了四點要求：

　　一、環境創設方面：

　　主題墻的創設一定要內容豐富，畫面美，要能體現孩子的參與性。

　　二、區域活動設計反面：

　　主要從常設區域到主題區域在到體育區域，有建設性的.提了區域活動的規范發展。不僅要有選擇地及時投放主題性學期區域，還要組織幼兒常去玩。真正體現讓幼兒在區域中學習，在區域中成長。

　　三、教育教學方面：

　　針對我們的備課，也提了很明確的要求，目標相切合，重點、難點要點明。不照抄教材，半日活動中一個活動要有反思等等。

　　另外，一日活動的組織與安排要合理，做到各領域要均衡，游戲內容安排要詳實。注重游戲活動的組織等。

　　四、一日生活的常規管理：

　　其中明確了生活常規管理，盥洗管理，午餐管理，午睡管理，離園工作這五塊內容中每一個細節，使我們有針對性的開展一日生活的各項工作，是貫徹〈指南〉精神中的樹立一日生活皆課程的教育理念，真正的落實到位。也是對我們教師提出了更高的要求。

　　用我們林園長的話：工作無小事，細節決定成敗。樹立一日生活皆課程的教育理念，關注每一個細節，扎扎實實的完成好沒一個教育環節。

　　在這次會議上，布置了很多新學期的工作，面對這么大量的工作，我開始有點迷茫，開始有點無頭緒。而會議剛結束我們的教研組長就給我安排了一份艱巨的任務，要我準備我一個體育教學活動，下周六進行課例展示。對于一個青年教師的我來說，要在一周內就準備上一堂全鎮性的教學活動，還真有壓力。感覺自己肩膀上的擔子又重了許多。這就要求自己調整好心態，化壓力為動力，相信自己能在這份“壓力”中，使自己在各方面都得到提升與成長。

　　幼兒園園務計劃 13

　　一、班級情況分析：

　　本學期我班有xx個小孩，其中男孩xx人，女孩xx人，其中一半的都是本學期剛剛入園的新生。在新生調查表中我們了解到：在我班共有5個幼兒上過小小班，對園內生活有了一定的經驗和知識上的準備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環境，并能參與到教學活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴性較強，為了使這些幼兒能盡快穩定情緒，適應幼兒園的生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協力，團結合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進步。

　　二、班級工作任務及目標

　　以幼兒園工作規程為指針，根據園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育，增強幼兒體質，發展幼兒語言能力，注意智力的開發，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發展。

　　1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護，并激發其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。

　　2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規則，能和同伴共同游戲。

　　3、培養幼兒初步的自我服務能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。

　　4、調動幼兒的情緒參加各項活動，并能發表意見。

　　5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。

　　6、能和家人、小朋友、教師等關系密切的人友好相處，知道應該關心別人。

　　7、學習分辨事物是與非的最基本的原則。

　　8、初步認識集體、公共等概念，學寫有關有利與集體、公共等的基本原則。

　　三、環境創設：

　　1、本學期我們將以主題形式來布置環境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發展幼兒的協調能力、動手操作能力以及提高幼兒的.環保意識。

　　2、活動區的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據本班實際，建立合理的活動區規則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區材料、多提供半成品和非成品材料。

　　3、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區域或墻飾。

　　四、具體工作措施。

　　1、“一切以幼兒利益優先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，不斷修正服務態度，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優先”的原則，以誠信換取家長的信任。

　　2、“忠誠、敬業、服從、勤奮”地工作，與時俱進，積極調整心態，適應課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發展，萌發內在的工作、學習動機，促進自我提升和集體事業的發展。

　　3、我和我們班的兩個老師都是新組合，因此對彼此工作的配合協調是一個較大的挑戰，因此，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協調與聯系，分析，如分工、時間配合、家長工作和教育、培養幼兒的方法上的差異，然后調整教育工作內容與措施，分工情況。使三人不斷通過自身的調整，將個人意愿達成一致，團結協作，決不掉隊。

　　4、牢固樹立“終身學習”的意識，在職業道德和專業發展上要對集體、對自己負責任，積極參加各種研習活動和進修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業務水平和自身的素質。

　　五、逐月目標：

　　（一）9月：保教、常規、德育及安全目標：

　　1、保教：

　　（1）穩定幼兒情緒，制定計劃。學習模仿操。

　　（2）發動家長帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在集體活動中體驗快樂。

　　（3）環境布置，布置《我喜歡幼兒園》主題活動

　　（4）發放家園聯系手冊。

　　2、常規：

　　（1）幼兒進行常規教育。（要求幼兒學會洗手、入廁、大小便。）

　　（2）安靜就坐，愉快進餐，學會餐后擦嘴、漱口。

　　（3）安靜就寢，睡姿正確。

　　3、德育：

　　（1）讓幼兒學習兒歌，對幼兒進行禮貌教育；

　　（2）鼓勵幼兒高高興興上幼兒園；

　　（3）教育幼兒同伴間互相友愛互相幫助

　　4、安全：

　　新生幼兒剛剛入園，一定要抓好幼兒接送證制度，特別是在與家長交流的時候，一定要一個老師在看小朋友，不能兩個老師同時與家長交流。

　　（二）10月：保教、常規、德育及安全目標：

　　1、保教：

　　（1）環境布置，更改主題墻。

　　（2）發動家長為幼兒收集一些秋天的水果和種子，豐富自然角。

　　（3）集一些紙盒，進行裝飾。繼續開展班特色活動。

　　（4）放家園聯系冊。

　　2、常規：

　　（1）繼續進行常規教育。

　　（2）離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。

　　（3）在老師的指導下，玩戶外大型體育器械。

　　3、德育：

　　（1）教育幼兒好定息與別人分享，會謙讓；

　　（2）教育幼兒要愛護花草樹木，不摘花；

　　（3）培養孩子講衛生，愛清潔的習慣；

　　（4）教育幼兒愛護玩具，與同伴友愛地玩。

　　4、安全：

　　帶班老師在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時，帶班老師一定要在場。

　　（三）11月：保教、常規、德育及安全目標：

　　1、保教：

　　（1）環境布置，提供一些有關各種食物的圖片，讓幼兒認一認，說一說。

　　（2）組織幼兒一起進行種植活動，鼓勵、引導幼兒共同來照顧自己的自然物。

　　（3）繼續開展課題活動

　　（4）發放家園聯系條

　　2、常規：

　　（1）繼續進行常規教育。

　　（2）初步懂得遵守一些簡單的游戲規則。

　　（3）離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。

　　3、德育：

　　（1）養幼兒初步的輪流、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應遵守一定的規則與秩序；

　　（2）知道同伴間要團結友愛，相互幫助。

　　4、安全：

　　來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。

　　（四）12月：保教、常規、德育及安全目標：

　　1、保教：

　　（1）環境創設，布置請來聽故事，讓幼兒通過看圖說話、復述故事、續編故事結局和討論活動，發展口語表達能力和想象力。

　　（2）鼓勵幼兒不怕冷，做個好寶寶，能堅持來幼兒園上課。

　　2、常規：

　　（1）繼續進行常規教育。

　　（2）洗手時不玩水，懂得節約用水。

　　（3）要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕。

　　（4）知道愛護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。

　　3、德育：

　　（1）培養孩子講衛生，愛清潔的習慣；

　　（2）初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養幼兒有禮貌的行為。

　　4、安全：

　　（1）戶外活動時，要穩定幼兒情緒，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑，發生意外

　　（2）教育幼兒在轉彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。

　　（五）1月：保教、常規、德育及安全目標：

　　1、保教：

　　（1）更換主題環境。

　　（2）開展新年活動。

　　（3）復習主題活動。

　　2、常規：

　　（1）在老師的指導下，玩戶外大型體育器械。

　　（2）學會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進行交往。

　　（3）知道愛護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。

　　3、德育：

　　（1）初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養幼兒有禮貌的行為。

　　（2）培養幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。

　　4、安全：

　　四、建家園聯系的橋梁。

　　家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

　　1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容，介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。

　　2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優點和不足之處，從而對癥下藥。

　　3、“家園聯系冊”每月兩次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。

　　這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學服務。

　　幼兒園園務計劃 14

　　一、指導思想

　　以我市教育“十二五”規劃的制定和全國教育工作會議精神指導，圍繞教育思想、質量提高、師德建設、等各項工作及《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據，立足本園實際，以領域活動課程為主，主題活動為輔開展教育教學活動。改變教師教育觀念，不斷提高保教質量，加強管理，真正做到服務于社會、服務于家長、服務于幼兒。

　　二、主要工作及措施

　　（一）以人為本，做好思想工作

　　1、加強教師的思想政治教育和職業道德教育，發揚“內強素質，外樹形象，敬業奉獻，爭創一流”的精神。

　　2、加強教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創新。

　　（二）加強教研力度，提高教學質量

　　1、加強教研活動，改革課堂教學。教研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續發展的根本保證。本期將繼續完善集中教研制度，由教研組長負責，引導教師深挖教材，吃透內容，領會精神，真正實現興趣教學，開發幼兒智力。

　　2、重視幼兒的創新精神和實踐能力的培養，努力創設與幼兒教育相適應的良好環境，整合一日活動，讓幼兒在快樂的生活中獲得發展。

　　3、實行“走出去，請進來”的學習方法，有計劃的開展研討活動。組織教師外出聽課、講課，并進行教學反思，寫出心得體會，不斷接受新觀念，學習新方法，提高教育教學水平。

　　4、加強教育科研活動，真正做到以研帶教，促進教育質量的提高。

　　（三）切實抓好一日活動，加強禮貌衛生教育

　　1、教師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，加強對一日生活各環節的研究、評估，本期重點搞好晨間活動及離園前活動的組織。

　　2、嚴格執行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，促進幼兒體能發展。

　　3、注意一日生活中良好行為習慣的培養，特別是幼兒禮貌、衛生等方面，要求幼兒會主動問老師好，跟家長說再見，同伴之間友好相處，注意個人衛生，勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。

　　（四）加強基本功訓練，提高教師自身素質

　　1、堅持說普通話，創設師、幼人人講普通話的環境，在一日活動中加強對幼兒語言能力的培養。本學將舉行教師朗誦比賽，題材為散文、詩歌，時間放在12月份。對孩子普通話的'訓練，則要求在平時多講、多說，因此本期規定每周一晨間活動為幼兒談話時間，說一說雙休日的見聞、生活中的趣事，鍛煉幼兒的口語表達能力；每周三固定為幼兒講故事時間，鼓勵幼兒積極參加，輪流講故事，給予每個幼兒表演的舞臺。

　　2、教師利用業余時間加強彈唱說跳等基本功訓練，提高自身素質。

　　3、加強業務學習，積極進行教學反思，開展互學互評活動，要求每位教師每期聽課不少于15節，教育筆記不少于15篇。青年教師要虛心主動的向有經驗的老師學習，提高教學水平。

　　4、繼續鼓勵支持教師參加各類大專學歷進修。

　　（五）家園共育，保證幼兒健康快樂成長

　　1、每學期召開一次“家長會”和“家長訪園日活動”，成立“家長委員會”共同商討全園大事、要事，向幼兒園反饋家長對幼兒園工作的意見、建議,了解幼兒園的教育教學活動，促進幼兒園工作的進一步發展。

　　2、加強家園聯系欄，對家長達到家園教育同步，促進幼兒全面發展。

　　3、每學期教師要全面家訪一次;平時經常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪;節假日舉行“家園同樂”活動等進一步密切家園聯系。

　　4、充分利用家長資源，促進幼兒園的教育教學工作，為幼兒園的發展起到重要的作用。

　　(六)后勤、行政工作

　　1、加強投資和建設_力度，爭取校部及各部門的關心和支持，加大教育師資隊伍的建設改善辦園條件，完善幼兒園的內部及外部設施。

　　2、充分體現行政后勤工作的服務性、先行性、全局性和政策性，保證幼兒園工作的順利開展。

　　(七)團體工作

　　1、關心教師的生活、學習，組織開展豐富多彩，健康有益的活動。

　　2、培養年輕教師積極向上，有事業心、責任心的老師。

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　　一、指導思想

　　以第二個學前教育行動計劃為指南，以《幼兒園指導綱要》為依據，認真貫徹《3-6歲兒童學習與發展指南》精神，圍繞江夏區教育局的工作重點，教育局教研室的指導方向，立足本園實際和特點，將我園工作突出重點、安全為先、狠抓規范、保教合一、內涵發展。“以幼兒發展為本，為幼兒終身發展奠定基礎”的教育理念，積極打造平安和諧校園，扎實開展幼兒園工作，促進幼兒健康快樂成長。

　　二、工作重點

　　認真貫徹《綱要》精神，以安全第一為主線，規范各項管理，完善制度，提高保教質量，探索辦園特色，增強服務意識，營造平等、合作、奉獻、創新的園風。

　　三、主要工作任務及內容

　　（一）安全工作

　　安全工作是幼兒園重中之重的工作，要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。

　　1、建立健全幼兒安全管理網絡、安全制度、建立健全安全預案，成立幼兒園安全管理領導小組，下設工作小組，明確各小組的職責。實行分工合作、責任到人，并把安全工作要求列入各崗位職責中。

　　2、有專人排查、處理校園校舍安全隱患，避免火災、燙傷、摔傷、砸傷、觸電、預防異物入鼻、喉、耳及氣管等重大事故。

　　3、有專人管理用藥和食品安全

　　（二)政治思想工作

　　1、提高教職工思想政治素質和職業道德水平，是搞好各項工作的關鍵。本學期將定期組織教職工學習政治活動，主要學習領會政治時事文件，《幼兒園教育指導綱要》《、幼兒園工程規程》、《幼兒園規章制度》、《武漢市規范幼兒園辦園行為管理辦法》等。讓教職工進一步了解黨和國家、社會、人民對幼兒教育工作者的要求，提高思想政治素質。

　　2、大力整治干部和教師隊伍中存在的“得過且過”、“有令不行、有禁不止”、“不作為、慢作為、亂作為”等“庸、懶、散”問題，以治庸提能，治懶增效，治散聚力，增強干部和教師隊伍的責任意識，轉變干部作風和教師教風，改進教育管理，提高教育質量。

　　(三)保教工作

　　1、保育工作

　　(1)加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業務知識、衛生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題，總結經驗，提出更高要求，不斷提高保育員的業務素質。

　　(2)努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環節的管理，培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣。

　　2、教育教學

　　(1)進一步學習領會《幼兒園工作規程》精神，學習領會《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發展指南》，了解幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新。孩子能學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存。積極探索適合本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。

　　(2)保教人員應針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。

　　(3)通過聽課了解保教人員執教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊。

　　(4)通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展：

　　①通過國旗下講話、節日活動、一日活動對幼兒進行“五愛教育”，即講文明、講禮貌、愛護公物、守規則等思想品德教育。

　　②創設師、幼人人講普通話的環境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養及良好傾聽習慣的培養。

　　③鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現自己的情感和體驗，提高美術表現能力。

　　④培養幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現。

　　⑤培養幼兒對周圍的事物現象感興趣、有好奇心和求知欲，能運用各種感官，動手動腦，探究問題，能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

　　⑥創設利于幼兒感受事物的數量關系的`生活、學習環境，使幼兒體驗數學的重要和有趣。

　　⑦加強區域活動的組織和環境創設的設計。

　　⑧豐富戶外體育器械活動，加強對戶外游戲活動的指導。

　　⑨舉行形式多樣的主題教育活動、親子活動等。