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日子如同白駒過隙,我們的工作又將迎來新的進步,來為以后的工作做一份計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編為大家整理的教研組工作計劃8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教研組工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想:
認真貫徹校教務(wù)處工作計劃。以組風建設(shè)為主線,以新課程標準為指導(dǎo),以教法探索為重點,以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題,以提高隊伍素質(zhì),提高課堂效率,提高教學(xué)質(zhì)量為目的。深化課堂教學(xué)改革,努力改善教與學(xué)的方式,使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進一步提高。
二、工作目標
1、加強組風建設(shè),狠抓教學(xué)常規(guī),更新教學(xué)觀念,提高教師實踐能力。
2、構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式,努力改善教與學(xué)的方式。
3、進一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力。
4、抓好培優(yōu)補差工作,努力解決厭學(xué)問題。
5、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作。
三、重點及主要措施。
1、加強組風建設(shè),把數(shù)學(xué)組建設(shè)成師徳形象好,教研風氣濃,協(xié)作意識和團體凝聚力強,特別是對學(xué)生、對學(xué)校發(fā)展有強烈責任感和使命感的教研組。主要通過組內(nèi)討論,與領(lǐng)導(dǎo)交流,師生溝通及自修師德,聽專家講座等形式,增強教師的責任感和使命感,同時教研組長配合教導(dǎo)處承擔對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,以抓"課堂常規(guī)"為突破口,抓好各項常規(guī)管理。嚴格執(zhí)行教導(dǎo)處的各項計劃。
2、更新教學(xué)觀念,構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式。
⑴用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念,武裝自己,指導(dǎo)平常的教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)效率。
⑵調(diào)動學(xué)生智力活動的積極性,積極實行啟發(fā)式和討論式教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新意識,切實提高教學(xué)質(zhì)量。廢除"注入式"、"滿堂灌",掙脫阻礙學(xué)生主動發(fā)展的束縛,構(gòu)建充滿生命活力的“主動發(fā)展型”新模式,還學(xué)生主體參與的權(quán)力,實現(xiàn)學(xué)生主體、主動,創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展。
⑶、繼續(xù)樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進者的思想觀念,以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動的師生關(guān)系。,⑷、強化基礎(chǔ)學(xué)科和學(xué)科基礎(chǔ)知識,在注重基礎(chǔ)知識和基本技能的'同時注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng),加強課程與學(xué)生生活和現(xiàn)實社會的聯(lián)系,實現(xiàn)課程生活化、社會化和實用化。本學(xué)期構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式試驗學(xué)年重點放在七年級、八年級。
⑸、繼續(xù)協(xié)助班主任搞好學(xué)習(xí)方法講座和養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動,并建立以班級單位的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組和“手拉手”活動。
3、進一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力。
加強信息技術(shù)學(xué)習(xí),不斷提升數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素養(yǎng),增強應(yīng)用信息技術(shù)的意識與能力。組織教師開展多媒體課件的設(shè)計、制作。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,提高數(shù)學(xué)教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。強化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識和資源共享意識。數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)業(yè)成績分化最嚴重的學(xué)科之一,從促進學(xué)生發(fā)展出發(fā),教師助學(xué)生建立自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄,分析,通過反思促進自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。針對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生比例大的現(xiàn)狀,可加強對他們的日常測試分析、改錯和分類輔導(dǎo)分類測試,允許部分學(xué)生進行補測,讓學(xué)生及時體驗成功,增強學(xué)習(xí)信心,自我激勵,改進學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。
4、抓好常規(guī)管理,認真落實教導(dǎo)處的各項常規(guī)要求。
認真落實教導(dǎo)處的各項常規(guī)要求,平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法,教師積極相互之間隨堂聽課、評課。提倡教師深入班級作業(yè)面批和個別輔導(dǎo)。
5、認真,負責的準備數(shù)學(xué)會考、中考工作。
6、加強與上級教研部門及同類兄弟學(xué)校的聯(lián)系。
要積極開展校際之間的交流與合作,積極參加縣鎮(zhèn)公開課教學(xué)和經(jīng)驗交流活動,并積極參與研討。
四、工作具體安排:
第一,二周學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計劃,討論制訂教研組計劃。
第二,四周組內(nèi)研討如何開展本學(xué)期集體備課,制訂個人的教學(xué)工作計劃,檢查作業(yè)及教案的開展情況。
第三,六周組織觀摩課優(yōu)秀課件,討論、小結(jié)。
第四,六周學(xué)習(xí)、討論新課標的有關(guān)教育理念,學(xué)習(xí)教改經(jīng)驗,教改課堂試行。
第五,八周組織開展七年級數(shù)學(xué)競賽。
第六,十周學(xué)期中期教師備課檢查與交流。九年級中考備考交流,提出下一階段的中考備考計劃。
第七,十二周期中考試質(zhì)量分析,教學(xué)反思,學(xué)期中期教師備課檢查與交流。
第八,十四周高xx老師初二數(shù)學(xué)教學(xué)。
第九,十六周汪xx老師初三數(shù)學(xué)教學(xué)。
第十,十八周教學(xué)常規(guī)檢查,各項指標驗收量化計分統(tǒng)計。
第十一,二十周期末考試及試卷分析,總結(jié)本學(xué)期工作,進行學(xué)期教學(xué)工作分析,找準薄弱環(huán)節(jié),提整改意見,學(xué)期結(jié)束。
教研組工作計劃 篇2
一、工作目標:
新的學(xué)期又開始了,在上學(xué)期的活動中,我們 音樂教研組 通過學(xué)習(xí)新綱要、新課程,并對歌曲《大象打噴嚏》的同課異構(gòu)等活動,使教師的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化。大家確立了 “以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念,在教學(xué)中,更多地關(guān)注幼兒學(xué)的方式。學(xué)期末,吳主任的講座使我們對幼兒園音樂活動的內(nèi)容、基本結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)方法以及歌唱活動的設(shè)計與組織有了更深刻、更全面的認識和了解。
由于教研組成員們感到上學(xué)期對歌唱教學(xué)的研究還不夠全面、透徹,所以本學(xué)期,我教研組還繼續(xù)以歌唱教學(xué)的研究為主題,開展各類學(xué)習(xí)研討活動。在本學(xué)期的教研活動中,我們將結(jié)合先進音樂理論,改變傳統(tǒng)的音樂教育模式,整合幼兒音樂、舞蹈、文學(xué)、圖畫等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進入音樂聽,說,唱,演的歡樂世界,提供孩子一個多元,快樂,精致的藝術(shù)體驗。
二、主要措施和主要安排:
1.繼續(xù)加強組員的理論學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)形式以自學(xué)為主,學(xué)習(xí)一些幼教刊物上的有關(guān)音樂教育的新理論,新動態(tài),在集體教研活動中交流,并把一些音樂教育的.優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課程資源以及平時在音樂教學(xué)中的反思上傳到公共郵箱,以便資源共享。
2.開展多種形式的歌唱教學(xué)課例研究。
以同課異構(gòu)、混齡教授等多種形式開展教學(xué)研究,以課例為載體,拓寬教師歌唱教學(xué)的思路,并通過引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),使歌唱活動與其他教育活動有機整合。
3.開展《山大版教材幼兒歌曲》的測查、展示。
作為音樂教研組成員,彈唱應(yīng)該是我組成員一個重要的基本功。本學(xué)期在吳主任收集整理了《山大版教材幼兒歌曲集錦》,要求組員們所有的歌曲都要做到熟練地邊彈邊唱。并分別于四月、五月、六月進行展示。
教研組工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想,認真履行英語組新學(xué)期制定的工作要求,深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語新課程標準》,進一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究對課程改革的適應(yīng)能力,努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上,以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作,認真分析現(xiàn)有狀況,總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗,在目前的基礎(chǔ)上,使英語教學(xué)教研工作再上一個新的臺階。
二、現(xiàn)狀分析
三年級英語對于他們是新學(xué)科,學(xué)生的興趣比較大。四年級的學(xué)員本學(xué)期希望在班主任老師的大力協(xié)助下,能把成績提高上來。五年級有幾名基礎(chǔ)不好的學(xué)生,這幾名學(xué)生本學(xué)期仍是輔導(dǎo)的重點。六年級是畢業(yè)班,為了能與初一接好軌,還是要下功夫的。
三、工作重點及具體措施
1、教研組建設(shè):
本學(xué)期的教學(xué)工作安排中,教研組的建設(shè)是本學(xué)期的重要工作之一,尤其是本學(xué)期我校新增了兩名英語教師,教研組團隊意識與合作意識有待加強,教師之間更要增加經(jīng)驗交流的機會,實現(xiàn)真正的資源共享,做到更好的同伴互助。
2、提高學(xué)生的英語實際應(yīng)用能力
以發(fā)展性評價研究為突破口,優(yōu)化課堂教學(xué),從傳統(tǒng)的`教學(xué)中吸收他人先進的教學(xué)方法,使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué),在課堂中完全釋放學(xué)生的能量,使學(xué)生的語言交際能力得到更好的提升。
3、各年級具體工作
三四五年級教研重點
a.英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。
b.課本知識盡量100%掌握
c.開展英語表演賽。
d.做好集體備課
e.做好后進生輔導(dǎo)工作。
f.認真實在的對待口語操練,使口語操練能夠確實有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作。
六年級畢業(yè)班工作重點:
a.認真做好畢業(yè)班工作,監(jiān)控好六年級的教學(xué)質(zhì)量,按照教導(dǎo)處的要求落實好學(xué)科計劃。
b.與其他校老師們做好資源共享工作,為六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分的準備。
c.繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力,大膽的改變目前學(xué)生害怕開口說英語的習(xí)慣
教研組工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期數(shù)學(xué)中心教研組將以學(xué)校教學(xué)教研工作計劃為指導(dǎo),認真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》,以構(gòu)建
良好的課堂生態(tài)為重心,把好課堂教學(xué)關(guān),向教學(xué)方式轉(zhuǎn)變要質(zhì)量,提高課堂教學(xué)水平。
二、工作要點。
1、認真組織教研組成員重溫《課標》,領(lǐng)會《課標》的指導(dǎo)思想,明確各冊相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容及具體目標,并根據(jù)具體情況確立應(yīng)達到的標準,全面轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式,提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)及業(yè)務(wù)能力。
2、本學(xué)期各位教師將根據(jù)學(xué)段教學(xué)內(nèi)容,自主設(shè)計和補充必要的口算、筆算演練,充分利用早讀時間,有計劃、多形式地進行運算技能的訓(xùn)練,切實鞏固并提高學(xué)生的運算能力,并在期中、期末分別進行口算、筆算測試,力求口算、筆算技能的達標率為100%。
3、加強公開課教學(xué)管理,繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”互動教研活動。各個備課組要認真研討、精心準備,每位教師都要出謀獻策、取長補短,推出一節(jié)示范課,并組織好教學(xué)設(shè)想與反思的交流及評課活動,提高教研組和教師個體的教育教學(xué)能力。
4、積極主動地參與縣或市的集體備課、聽課等教研活動,以縣數(shù)學(xué)觀摩活動為契機,積極參與聽課、評課,并和自身的教學(xué)行為進行對照反思,不斷改進自己的教學(xué)行為,提高教學(xué)水平。
5、繼續(xù)開展市級課題的'深入研究。每個年段根據(jù)各自的子課題實踐探索、理性思考,深入總結(jié)與反思,形成個性化的教學(xué)模式,有效提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果,進一步推動學(xué)校的教研工作更上一個新的臺階。
6、繼續(xù)做好培優(yōu)扶差工作,把培優(yōu)輔導(dǎo)和提高全體學(xué)生的全面素質(zhì)緊密地結(jié)合起來,使綜合素質(zhì)評比真正體現(xiàn)其應(yīng)有的意義和價值,爭取在元旦競賽中取得優(yōu)異成績。
7、各年段做好質(zhì)量跟蹤,根據(jù)各單元的質(zhì)量分析,提出整改方案,把學(xué)科教學(xué)質(zhì)量跟蹤的關(guān)口提到每一單元。
教研組工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想:
我校音樂教研組工作將以科學(xué)發(fā)展觀為指引,深入貫徹《吳江市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-2020年)》、《吳江市“十二五”(20xx~20xx)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,堅持“在均衡基礎(chǔ)上求特色,在有教的基礎(chǔ)上求優(yōu)教”的發(fā)展戰(zhàn)略,突出“讓學(xué)生快樂地學(xué),讓老師幸福地教”的“樂學(xué)吳江”建設(shè)愿景,音樂教育工作在課程的開齊上足、師資的培優(yōu)提高、活動的豐富多彩、資源的開拓創(chuàng)新等方面達到并且超過國家、省級標準。在本學(xué)期,我校繼續(xù)以內(nèi)涵建設(shè)為抓手,以長效發(fā)展為目標,著力于提高教師認識,加強教師團隊建設(shè),完善課程設(shè)置,嚴格管理督導(dǎo),使我校音樂教育再上新的臺階。
二、具體工作目標及措施:
(一)深入學(xué)習(xí)課程標準,明確音樂教育現(xiàn)狀
1.在認真學(xué)習(xí)20xx版《課程標準》的基礎(chǔ)上,深入了解音樂教育工作的動態(tài),結(jié)合吳江音樂教育的現(xiàn)狀,把握好學(xué)校音樂教育的發(fā)展方向。
2.提高學(xué)校管理者對美育功能的認識,嚴格執(zhí)行省“五嚴”精神,落實蘇州的“三項規(guī)定”,確保音樂教育在學(xué)科教育中的地位,充分發(fā)揮音樂教育的審美功能,音樂工作列入學(xué)校計劃,有專人分管,保證音樂教學(xué)開齊上足教好。
3.加深教師對美育的認識。提高音樂教師的師德修養(yǎng),加強對美育規(guī)律的理解和運用,注重對音樂學(xué)科特征的把握,充分利用教育資源,主動完善自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì),在道德、業(yè)務(wù)、專業(yè)認識方面取得整體提高。
4.注重學(xué)生對美育的認識。要求教師在課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)揮音樂學(xué)科的.審美引導(dǎo)作用,在課程管理中嚴格執(zhí)行音樂課程要求,在學(xué)科評價中嚴格執(zhí)行“以學(xué)論教”的音樂學(xué)科評價標準。
5.加強對音樂特色辦學(xué)的認識。要提高對音樂特色辦學(xué)的認識,防止學(xué)科失衡和素質(zhì)失衡的現(xiàn)象,開創(chuàng)音樂辦學(xué)的新模式,走特色課程化、素質(zhì)化、立體化的長效之路。
(二)結(jié)合實際,群策群力,加強教師隊伍建設(shè)
1.開展音樂教師聽課指導(dǎo)活動。教研組將有計劃地對新教師及35周歲以下教師的專業(yè)成長情況進行跟蹤和指導(dǎo),并對他們的課堂教學(xué)情況提供指導(dǎo)性和評價性的反饋。
2.注重教師知識結(jié)構(gòu)的調(diào)整。針對教師工作后業(yè)務(wù)能力不足的現(xiàn)狀,改變教師普遍存在的重理念、輕實踐,重人文、輕技能的認識,認真開展教師技能練兵活動。
3.堅持校核心組、教研組的二級管理模式,通過個人成長信息收集,組織定期活動,給予任務(wù)指標,實行綜合評定,促使音樂教師迅速成長。
4.繼續(xù)完善校教研網(wǎng)絡(luò)體制,加強溝通,做到期初有計劃、期末有總結(jié)、活動能落實、教師有發(fā)展,并切實做好過程性管理工作。本學(xué)期擬依托視導(dǎo)片做好對青年教師教學(xué)能力的常態(tài)化訓(xùn)練工作。
5.支持各種有益的教師社團建設(shè)。拓寬交流渠道是提高教師水平的一種重要方式,支持各種有專長的教師組成各種社團組織,倡導(dǎo)并鼓勵教師參加“吳江音樂舞蹈家協(xié)會”等組織。
6.加大青年教師的成材工程力度,縮短青年教師的成長期。通過全面聽課、基本功摸底等形式進行培養(yǎng),讓新上崗教師在較短時間內(nèi)適應(yīng)音樂課程教育教學(xué)的需要。
(三)探索教育資源多元整合,拓展音樂教育途徑
1.環(huán)境資源。結(jié)合高水平教育現(xiàn)代化創(chuàng)建活動,引導(dǎo)學(xué)校塑造上品味、有特色、能互動的教育環(huán)境,讓高雅音樂在學(xué)生心中留有一席之地。學(xué)校在校園文化建設(shè)過程中要開辟學(xué)生活動的場所,在教育環(huán)境布置中要體現(xiàn)學(xué)生的審美意愿和參與意識,音樂教師可以創(chuàng)建“學(xué)生音樂小天地”等等,讓學(xué)生在音樂環(huán)境中成長。
2.教學(xué)資源。積極開展《旨在提高音樂教師專業(yè)素養(yǎng)的區(qū)域共同體建設(shè)的實踐研究》課題研究工作,科學(xué)分工、有效管理,召開課題組工作會議,安排好本學(xué)期課題研究的進程。
3.課程資源。一要做好課程資源的整合,特別是發(fā)揮信息技術(shù)的力量,拓寬音樂教學(xué)的渠道。二要加大校本課程建設(shè)的力度,汲取優(yōu)秀的地域文化資源,吸納兒童教育經(jīng)驗,通過綜合實踐活動、校園文化音樂節(jié)等形式,加大課程整合力度,提高課程的作用力。
4.人力資源。通過教師、學(xué)生、社會人員資源的整合,拓展教育資源,促進學(xué)校和社會交流。
(四)以教研方式轉(zhuǎn)型為契機,努力提升教學(xué)品質(zhì)
1. 新課程培訓(xùn)。本學(xué)期計劃邀請課程專家進行新課程標準培訓(xùn)活動,組織教師參加省市級培訓(xùn)和教科研活動。
2. 組織有研究特色的教研活動。在教研活動中通過“課堂觀察”和“課例研究”等形式,貫徹有效教學(xué)的理念,邀請校骨干教師進行微課制作示范輔導(dǎo),以此為突破口,探索“微教研”方法和步驟,總結(jié)出科學(xué)的、有推廣價值的研究成果,提高教研活動的有效性。
3. 積極拓展音樂教研活動的形式,請進來、走出去,開展區(qū)域交流。
4.加強調(diào)研活動。在音樂調(diào)研的基礎(chǔ)上,對課程的設(shè)置、教學(xué)的管理、師資培訓(xùn)等問題進行仔細分析。本學(xué)期將繼續(xù)通過調(diào)研活動,提高教師的課堂把握能力。
(五)學(xué)生活動
1.積極參加吳江區(qū)中小學(xué)生舞蹈比賽選拔活動,認真輔導(dǎo),努力爭取優(yōu)異成績。
2.在提高全體學(xué)生音樂素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,同時抓好苗子生的培養(yǎng)。
3.繼續(xù)做好每學(xué)年舉辦一個藝術(shù)節(jié)活動,通過興趣小組、音樂特長團隊的建立,落實上級“體育音樂2+1項目”。
(六)督導(dǎo)和管理
1.對教學(xué)資源的管理。結(jié)合上級部門對專用教室的建設(shè)要求,加強對音樂專用教室的管理,發(fā)揮硬件在音樂教育教學(xué)活動中的重要作用。
2.加強對教學(xué)“七認真”的管理。貫徹有效教學(xué)評價機制,通過管理改變教師觀念,確立學(xué)科地位,提高教學(xué)質(zhì)量。
3.建立管理體系,落實管理措施。完善音樂學(xué)科原有的管理模式,通過構(gòu)建科學(xué)的學(xué)科管理體系,提高音樂教育管理質(zhì)量。
4.加強音樂學(xué)科的督導(dǎo)。通過督導(dǎo)的方式,促進音樂教育在學(xué)校的落實。
本學(xué)期音樂活動安排
月份 | 內(nèi)容 |
二月份 | 1. 制定校音樂組工作計劃、課題計劃及各年級計劃 2.制定校級一課三磨及一人一課的計劃 |
三月份 | 1. 吳江區(qū)小學(xué)藝術(shù)課程與發(fā)展中心活動 2. 校級第一輪、第二輪一課三磨活動,一人一課活動、課題研究 |
四月份 | 1.課題研究 2.吳江區(qū)小學(xué)音樂教研活動 3.小學(xué)藝術(shù)課程研究與發(fā)展中心活動 4.A級課賽課 |
五月份 | 1.新教師聽課評課活動 2. 吳江區(qū)小學(xué)課程研究與發(fā)展中心活動 3.一師一優(yōu)課組織發(fā)動 4.課題研究 |
六月份 | 1.校教研組工作小結(jié) 2. 上交蘇州市音樂論文 3. 課題總結(jié) 4. 校級一課三磨、一人一課資料匯總 |
教研組工作計劃 篇6
一、 指導(dǎo)思想:
本年度我們物理教研組工作,將認真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計劃,開展教學(xué)研究,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,并繼續(xù)參加物理新課程標準、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),達到轉(zhuǎn)變教育觀念,改變教學(xué)方式,而且進一步加強課題研究,全面提高教師素質(zhì),努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
總之我們將立足于行動研究,務(wù)實求真,開拓進取地將物理教研、教改、培訓(xùn)等工作做好,作出成效來。使教研活動服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念。
二、 工作目標
1.提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力,對影響課堂教學(xué)的因素進行研究,最大程度提高課堂教學(xué)效率,組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課,如何說課,如何鑒別一堂有效的課,并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率(包括如何命題)。
2.進行相關(guān)培訓(xùn)工作,更快地提升本組教師的教科研能力。定期對本組教師進行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),突出案例培訓(xùn)及如何進行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。
3.本學(xué)期面臨中考,如何進行有效練習(xí)與講評是目前我們物理教研組重點探究的一個問題,期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式。
4.組織指導(dǎo)好備課組活動,結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫,重點是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。
三、工作重點:
(一)進行相關(guān)培訓(xùn)工作,更快地提升本組教師的教科研能力
1.定期對本組教師進行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),本學(xué)期重點學(xué)習(xí)《物理課程標準》、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料,并用這些理論來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)。
2.突出案例培訓(xùn),例如如何撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文等,如何進行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。
3.積極組織組內(nèi)教師進行理論學(xué)習(xí),參與論文和其他方面組織的論文撰寫工作。
(二)提升課堂研究的氛圍
通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力,對影響課堂教學(xué)的因素進行研究,最大程度提高課堂教學(xué)效率,組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課,如何說課,如何鑒別一堂有效的課,并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率(包括如何命題)。
(三)教學(xué)資源建設(shè)
組織指導(dǎo)好備課組活動,結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫,一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實踐的資料(包括典型的案例集,配套練習(xí)集),另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料(包括有主題性的課堂錄像,開發(fā)的校本化的課程,富有學(xué)校自己特點的課堂設(shè)計方案,特別是每個備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料)。
四、具體措施:
1、每學(xué)期初制定好教研組工作計劃,做到目標明確,職責分明,措施有效。
2、認真貫徹好教學(xué)常規(guī),對備課、聽課、評課作如下要求:備課具體要求:(1)鉆研教材,年輕教師備詳案,老教師備簡案,但內(nèi)容要做到重點突出,難點有化解方法。重點突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識,學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法,而不是詳細的`介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。(2)加強集體備課,做到“三定”:定時、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,聽課:隨機聽課。評課:先提意見,再提優(yōu)點,并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。
3、備課組認真組織好教材分析。備課組要組織成員對教材進行深入解讀,分析,要從單元結(jié)構(gòu)分析,到每課時的分析,并研究有效的教學(xué)方法。
4、改進教師作業(yè)的批改方式,要求批改要保證質(zhì)量,對后進生可提倡面批,對作業(yè)進行評定,針對性的給予批評和表揚,以此促進學(xué)生。
5、定期開展教學(xué)情況分析,交流研討活動,根據(jù)每個班的學(xué)生特點,成績的差異,找出每階段的薄弱環(huán)節(jié),有針對性的出好補償練習(xí),爭取每章知識減少差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時分析時,針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí),配備怎樣的課后練習(xí),要進行認真組合、篩選與變化。
教研組工作計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想:
認真貫徹實施中心校教導(dǎo)處工作計劃,以全面實施素質(zhì)教育為重點,全面推進素質(zhì)教育。以關(guān)注學(xué)生,關(guān)注課堂為主線,更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,強化教師的服務(wù)意識。深化課堂教學(xué)研究,提升教研活動的要求和質(zhì)量,努力使我組教研工作再出新成績,再上新臺階。
二、工作目標:
1、以各種教研活動為契機,強化課堂教學(xué)實踐;
2、加強理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,規(guī)范教學(xué)行為,提升教育教學(xué)能力,適應(yīng)課改要求;
3、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高教學(xué)效果和質(zhì)量,全面發(fā)展和提高學(xué)生的素質(zhì);
三、工作重點及具體措施:
1、認真學(xué)習(xí)新課程標準,進一步領(lǐng)會新課標的精神,轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念;認真?zhèn)湔n,提高對新教材的駕馭能力。
2、嚴格執(zhí)行教學(xué)“五認真“工作,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
認真?zhèn)湔n,仔細研讀新教材,提高備課質(zhì)量,加強課后反思;加強基礎(chǔ)知識的教學(xué),使學(xué)生切實掌握好這些基礎(chǔ)知識。課堂訓(xùn)練形式的多樣化,重視一題多解,從不同角度解決問題。每堂課要留有時間給孩子完成部分課堂作業(yè)。
3、認真組織開展集體備課和教科研活動。
開展“學(xué)—研—講—改”系列活動,根據(jù)活動安排,有任務(wù)的老師要根據(jù)內(nèi)容及早作好準備,精心上好每節(jié)示范課,圍繞專題作好每一次的小型講座,其他成員結(jié)合課堂實際,圍繞課題,積極參與評課,保證教研活動的時間,努力提高教師的教學(xué)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
4、針對學(xué)生的個性差異,努力做好培優(yōu)補差工作。
要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,要堅持不放棄每一個后進生,要以寬容的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和愛護,相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己需要的數(shù)學(xué)。
5、開展數(shù)學(xué)興趣小組活動。
我組在本學(xué)期有組織地開展數(shù)學(xué)興趣小組活動,要充分用好《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》等有關(guān)雜志,開展豐富多彩的小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動;每周進行定點定時的.活動輔導(dǎo),認真組織、積極培訓(xùn),并進行數(shù)學(xué)競賽,以進一步發(fā)展學(xué)生的興趣,開發(fā)學(xué)生的潛能,發(fā)展學(xué)生的思維,開闊學(xué)生的視野。
6、認真組織月考和形成性檢測。
出好每一次的月考考卷,難度適宜、題量適中、形式多樣,重視學(xué)生綜合解題能力的考查。嚴格審核,在規(guī)定的時間內(nèi)上交打印好的試卷。考試時嚴密組織,考后認真批閱,結(jié)合實際做好質(zhì)量分析表,及時上交匯總。
7、統(tǒng)一作業(yè)的類型與要求。
作業(yè)類型有:課堂作業(yè)、補充習(xí)題、練習(xí)冊。學(xué)生書寫統(tǒng)一用鉛筆寫。教師要即及時批改、講評和輔導(dǎo),切實提高作業(yè)質(zhì)量。
四、本組教研活動安排:
1、間周三放學(xué)后教研組集體備課,每次活動提前告知備課課題,每位教師先備課,認真鉆研教材,撰寫教案,積極參加集體討論,交流心得體會。
2、每位教師積極參加鎮(zhèn)級課題教研活動和本組教研活動。
教研組工作計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期八年級數(shù)學(xué)備課組將以“四環(huán)五步”課堂教學(xué)模式為核心,以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本,加大教學(xué)研討力度,堅持科學(xué)育人,扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點,現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下。
二、配合教導(dǎo)處工作,督促常規(guī)教學(xué)
1、經(jīng)常組織學(xué)習(xí)教導(dǎo)處的各項常規(guī)制度,杜絕上課遲到,私自調(diào)課、挪課、占課等行為,保持良好的狀態(tài),不體罰幾變相體罰學(xué)生,教學(xué)公正公平。
2、課前一定做到有計劃、有備課、課后有反思、作業(yè)布置合理、批改及時、更正到位、認真細致完成好各項常規(guī)工作。組內(nèi)不定期進行相互檢查和學(xué)習(xí)。
3、做好課堂知識提升工作,要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生,提高優(yōu)秀率。同時要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,補缺補差重在平時的點點滴滴,有針對性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。
三、有效開展各項工作,力爭不斷提高教學(xué)質(zhì)量
1、繼續(xù)加強教學(xué)常規(guī)管理,及時反饋總結(jié)各種情況并正確做出改進,保證良好的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。
2、從作業(yè)、練習(xí)的合理安排和批改反饋等各方面著手,認真落實班級補差情況。
2、組內(nèi)組織教師全面開展各項教學(xué)研討活動,講究活動實效性,為提升“質(zhì)量”服務(wù)。
3、進行有效的單元檢測并及時幫助學(xué)生鞏固各項知識內(nèi)容,以求每單元都有小結(jié)。
4、組織各類有針對性的學(xué)生活動,充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)的趣味性的同時增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
四、教學(xué)研討安排
(一)定時開展教研活動,提高活動質(zhì)量和教學(xué)效益。
1、積極組織教師參加教研室安排的每次大型教研活動,參加的`教師做到有記載,有點評,會后在組內(nèi)分享活動過程,交流想法,總結(jié)經(jīng)驗。
2、以“提高教學(xué)質(zhì)量”為最終目的,組織開展一系列有實效性的研討活動。做到定時、定人、定內(nèi)容,開展有新意,有意義的各種學(xué)習(xí)探討活動,轉(zhuǎn)變教研理念,改進教研方法,優(yōu)化教研模式,力爭形成濃厚的教學(xué)研究氛圍,積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。
3、協(xié)助教導(dǎo)處不定時深入課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行情況,定期進行檢查,尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改的情況檢查。
(二)堅持傳統(tǒng)特色,師徒、同伴同研究、互學(xué)習(xí),提升工作質(zhì)量。
繼續(xù)組織開展師徒結(jié)隊工作,平時的教學(xué)工作中,同年級,同辦公室的教師多交流、溝通。利用課余時間及時的與同伴研究教學(xué)方案,探討重難點的突破,課后溝通學(xué)生掌握情況,交流教學(xué)心得、體會,及時的總結(jié)經(jīng)驗與開拓創(chuàng)新。
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