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大班說課稿

更新時間：2025-01-09 08:25:35

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大班說課稿模板

　　在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到說課稿，通過說課稿可以很好地改正講課缺點。那么應當如何寫說課稿呢？下面是小編收集整理的大班說課稿模板，歡迎大家分享。

大班說課稿模板1

　　大班語言活動：

　　會變顏色的房子

　　活動目標：

　　1．理解故事的內容，體驗四季不同的色彩美，并能大膽表達自己的感受。

　　2．能充分發揮想象，創編故事情節。

　　活動準備：

　　掛圖—會變顏色的房子

　　活動過程：

　　1．出示未涂色的新房子，引起幼兒興趣。

　　（1）講述故事：小豬蓋了一座新房子，他想給新房子涂上顏色，可涂什么顏色好呢？他想請朋友們來幫忙。

　　（2）提問：你想讓房子變成什么顏色？

　　2．邊操作圖片邊有表情地講故事，引導幼兒理解故事內容。提問：

　　（1）小豬的房子會變幾種顏色？為什么會變顏色？

　　（3）你最喜歡哪種顏色？哪個季節？為什么？

　　3．圍繞情節，進行討論，大膽想象，自由作畫。

　　討論并提問：

　　（1）如果你是小豬，你想讓房子變幾種顏色？怎么變呢？

　　（2）提供給幼兒不同造型的新房子，請幼兒選擇喜愛的造型，涂上代表個性的色彩。

　　（3）幼兒大膽在集體中講述自己的房子會變哪些顏色，是怎樣變的。幼兒自己閱讀《幼兒畫冊》，欣賞并講述“變顏色的房子。”

　　教學反思：

　　1、我感覺選材比較好。幼兒在整個活動中，都很感興趣，特別是采用精美的頭飾，實用的課件，非常好玩的'角色表演等。

　　2、識字教育單獨進行效果不如隨機教育好。

　　3、我的課堂語言還不夠精煉。活動環節銜接的還不夠緊湊。活動策略設計的不夠完善。

大班說課稿模板2

　　活動目標：

　　感知10以內數與量的對應關系，復習1~20的數數，了解各數之間的關系。

　　活動準備：

　　1、數字1~10卡片人手一套。1~20數字卡片一套。

　　2、小型玩具。

　　活動過程：

　　1、數量對應：

　　幼兒將1~10數字卡依次排好。

　　幼兒在數字卡片下面排出對應量的玩具。引導幼兒發現1~10數量按順序排放的`遞增（遞減）關系。

　　教師隨意取幾張數字卡片，請幼兒按照從大到小或從小到大排列。

　　2、游戲“大了、小了”：

　　玩法：請一名幼兒離開教室，教師出示一張數字卡片，給在場的幼兒看，然后將卡片合上。請離開的幼兒，猜猜這個數字是幾。如果他說的數字比卡片上的數字大，其他幼兒立刻說“大了”，反之，則說“小了”。以此類推，臉續猜3~5次為宜。

　　（1）幼兒分成兩組，以小組的形式做游戲“大了、小了”。

　　（2）以競賽的方法，比比哪組得勝。

　　（3）指導在游戲中有困難的幼兒，幫助幼兒逐步建立1~20之間數的順序。

　　教學反思：

　　數學活動對于小朋友來說是個很愉快的課程，因為整節活動中游戲的時間多，而且小朋友動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節教學活動的內容，并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。

大班說課稿模板3

　　一、說教材

　　根據季節變化及主體的確定，我選擇了《美麗的春天》這個內容，在這之前，幼兒已經學習了有關春天的知識，對春天有著豐富的認識，為本次活動奠定了基礎，活動的內容符合大班幼兒的能力水平。

　　二、說目標

　　根據幼兒的已有生活經驗，我確定了以下目標：

　　1、根據主題在氣球上進行創作性繪畫；

　　2、培養幼兒的觀察力、想象力、創造力及講述能力，使之萌發熱愛春天的情趣。

　　三、說重難點：

　　由于幼兒接觸這樣的作畫不是很多，因此本次活動的重難點確定為：畫出自己所看到的春天和在氣球上繪畫的力度和方法。

　　根據這一重難點，我準備了春天景象照片、彩筆、氣球、音樂《春天在哪里》等教學具。

　　四、說教法、學法本次活動中，我用到了這些學習方法：

　　1、通過觀察、欣賞、講述、激發幼兒的'學習動機興趣是最好的老師，在活動中，我引導幼兒講出春天到了，大自然勁舞的變化，豐富幼兒關于春天的知識，激發他們的創作渴望，通過觀察、啟發、想象、激發幼兒的參與熱情。

　　2、為幼兒提供自由表現的機會，尊重他們的想法和創作。

　　五、說活動流程設計：

　　1、開始部分：

　　歌曲引入。

　　2、基礎部分：

　　首先出示照片，幼兒通過觀察了解春天，尋找春天，從而講述春天美麗的景象；然后教師范畫，講解作畫的要求。

　　3、幼兒創作部分：

　　幼兒根據課堂上的觀察以及自己已有的生活經驗，充分發揮自己的想象力，創造性地進行主題繪畫，教師巡回指導，對能力差的幼兒進行個別指導，最后讓幼兒根據自己講述自己的作品內容，將語言表達能力滲透其中。

　　4、結束部分：

　　幼兒用畫好的氣球裝飾走廊。

大班說課稿模板4

　　我今天說課的篇目是大班綜合活動《有趣的檢查》。

　　一、說教材：

　　對于自己的身體，幼兒一直充滿認識的興趣。我們教師需要做的僅僅是創造必要的學習情境幫助他們了解身體，逐步提升自我認識的水平。因此我選擇這一主題，和幼兒一起在有趣的游戲中實現情景化的展示。通過這一活動，會讓幼兒覺得體檢既神秘又有趣，利用幼兒這一心理特點，引導幼兒了解人的身體以及體檢的部位與方式。

　　二、說教學目標：

　　1、初步認識人體的某些健康體征。

　　2、了解體檢的'部位及方法。

　　三、教學重點：

　　讓幼兒了解體檢的方法及健康體征。

　　四、說教法：

　　針對這次教育活動的教學目標，根據幼兒對身體的認識了解情況，整個活動過程以游戲為主要形式，整個過程動靜結合，讓幼兒在輕松、愉快的環境中學習，做到師幼交融互動。整個活動教師與幼兒協調著、合作著，并在有組織、有規范、有秩序中完成。

　　五、說教學過程：

　　1、各種各樣的病人。

　　教師講述故事第一部分，讓幼兒了解故事中有哪些奇怪的病人。

　　2、有趣的檢查。

　　教師講述故事第二部分，讓幼兒了解有哪些有趣的檢查。

　　3、我知道的身體檢查。

　　4、情境表演：“有趣的檢查”。

　　教師完整地講述故事，幼兒表演。

　　5、游戲：有趣的檢查。

　　整個活動堅持以幼兒為主體，教師為幼兒創設寬敞自由活動的環境，充分發揮幼兒的自主性，鼓勵幼兒積極參與活動，在活動中做到師幼交融，讓幼兒步步行進，逐漸成長為身心健康的個體。

大班說課稿模板5

　　目標：

　　1.理解加號、減號、等號的含義。

　　2.學習5以內的加法。

　　準備：

　　1.5以內加法題卡，加、減、等于符號，動物卡片圖等。

　　2.教室的地上畫一個圈。

　　過程：

　　1、介紹新朋友：教師出示+、-、=符號。“+”表示一個數與另一個數合起來。

　　教師示意：兩個幼兒分別站在教師左右兩邊，“+”表示兩個幼兒分別從教師的左右兩邊走到一起并擁抱。

　　“-”表示原來的總數中去掉一個數。

　　教師示意：原來擁抱在一起的兩個幼兒，走開一個。

　　“=”表示它兩邊的數量相等。

　　教師示意：教師的左右手分別攙著兩個幼兒。

　　2、學習加法：

　　教師在黑板上演示加法題：

　　——“河里有2只小鴨，游來了只小鴨，現在河里有幾只小鴨？”

　　教師演示算式：

　　——“原來的2只小鴨用數字2表示；游來了一只小鴨用數字1表示；現在河里有幾只小鴨？在數字2和數字1之間用+，表示這兩個數字合起來是3。

　　2+1=3。”

　　“等號兩邊的數字有什么特點？”（兩邊的數量相等。）

　　以此類推，學習5以內數的加法。

　　3、游戲：奇妙的`口袋：

　　教師在教室的地上畫一個圈。

　　幼兒參加游戲，看教師出示的符號，立即做出反應：

　　——“看到‘+’號你們趕快從外邊站到圓圈里去；看帶‘-’號你們要從圈里出來；看到‘=’號表示圈內圈外的人數一樣多。”

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