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大班能力說課稿：我能夠

更新時間：2024-02-03 07:55:00

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大班能力說課稿：我能夠

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的說課稿，借助說課稿可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么說課稿應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的大班能力說課稿：我能夠，歡迎大家分享。

大班能力說課稿：我能夠1

　　一、說目標：個體的物質(zhì)存在，個體外在與內(nèi)在的獨特性、個體的價值體現(xiàn)，個體與社會的融合，都是每一個人發(fā)展過程中不可忽視的命題。幼兒時期正處于自我意識形成與發(fā)展的最初階段，而自我意識正是自信心、自制力、自我評價能力等重要的心理品質(zhì)形成的基礎(chǔ)。該節(jié)課中讓通過身體動作方面的差異，體驗身體姿態(tài)變化的趣味性，并嘗試動作的柔韌性。

　　二、說教法：根據(jù)該課的教學(xué)目標、要求、我將在教學(xué)過程中運用游戲、表演、圖片等形式讓幼兒進行感知，并會用肢體加以展示，整個活動循序漸進，做到師幼互動，使幼兒在輕松、愉快的氛圍中很好地掌握，做到寓教于樂。

　　三、說學(xué)法：活動中幼兒通過教師的游戲、表演等形式，從中學(xué)會觀察、思考、理解，且結(jié)合實際操作及肢體充分地表現(xiàn)出來，以達到思維、記憶、想象、創(chuàng)造等綜合能力的進一步提高。

　　四、說準備：草地或地毯、大呼啦圈、音樂帶等。

　　五、說過程：我首先讓每位幼兒以運動員的'身份進場，并進行隊列訓(xùn)練，然后，教幼兒做一套有趣的旋轉(zhuǎn)體操，讓幼兒通過模仿滑輪、齒輪等動作進行熱身，接著，讓幼兒創(chuàng)編有趣的動作，我根據(jù)他們的動作創(chuàng)編一些兒歌，以提高幼兒的積極性。最后，讓幼兒進行一個游戲比賽——《不會掉的呼啦圈》，看誰的身體最柔韌，并給表演的好的幼兒頒發(fā)獎杯和獎牌。這節(jié)課，我整合了健康、音樂（學(xué)習(xí)舞蹈動作）語言（念兒歌）社會（讓幼兒了解2008年北京奧運會）。

大班能力說課稿：我能夠2

　　一、說目標：

　　個體的物質(zhì)存在，個體外在與內(nèi)在的獨特性、個體的價值體現(xiàn)，個體與社會的融合，都是每一個人發(fā)展過程中不可忽視的命題。幼兒時期正處于自我意識形成與發(fā)展的最初階段，而自我意識正是自信心、自制力、自我評價能力等重要的心理品質(zhì)形成的基礎(chǔ)。該節(jié)課中讓通過身體動作方面的差異，體驗身體姿態(tài)變化的'趣味性，并嘗試動作的柔韌性。

　　二、說教法：

　　根據(jù)該課的教學(xué)目標、要求、我將在教學(xué)過程中運用游戲、表演、圖片等形式讓幼兒進行感知，并會用肢體加以展示，整個活動循序漸進，做到師幼互動，使幼兒在輕松、愉快的氛圍中很好地掌握，做到寓教于樂。

　　三、說學(xué)法：

　　活動中幼兒通過教師的游戲、表演等形式，從中學(xué)會觀察、思考、理解，且結(jié)合實際操作及肢體充分地表現(xiàn)出來，以達到思維、記憶、想象、創(chuàng)造等綜合能力的進一步提高。

　　四、說準備：

　　草地或地毯、大呼啦圈、音樂帶等。

　　五、說過程：

　　我首先讓每位幼兒以運動員的身份進場，并進行隊列訓(xùn)練，然后，教幼兒做一套有趣的旋轉(zhuǎn)體操，讓幼兒通過模仿滑輪、齒輪等動作進行熱身，接著，讓幼兒創(chuàng)編有趣的動作，我根據(jù)他們的動作創(chuàng)編一些兒歌，以提高幼兒的積極性。最后，讓幼兒進行一個游戲比賽——《不會掉的呼啦圈》，看誰的身體最柔韌，并給表演的好的幼兒頒發(fā)獎杯和獎牌。這節(jié)課，我整合了健康、音樂（學(xué)習(xí)舞蹈動作）語言（念兒歌）社會（讓幼兒了解2008年北京奧運會）。

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