&

文化在繼承中發展說課稿

更新時間：2024-01-16 07:05:21

相關推薦

文化在繼承中發展說課稿

　　作為一名優秀的教育工作者，就難以避免地要準備說課稿，借助說課稿可以讓教學工作更科學化。如何把說課稿做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的文化在繼承中發展說課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　說課結構

　　教材的地位及作用

　　教學目標

　　教學重點和難點

　　學情分析

　　教法和學法

　　教學過程

　　一、教材的地位及作用

　　《文化在繼承中發展》是高二必修3《文化生活》第二單元第四課第二框題。第四課主要講文化發展歷程的縱向積累過程，本框分三目，引導學生掌握文化傳承"同一過程的兩個方面"的辯證關系和“影響文化發展的重要因素”，特別是“教育在文化傳承中的作用”，是對上一框題《傳統文化的繼承》學習的深入，也對進一步學習第五課文化發展的實質——《文化創新》具有重要的奠基作用。

　　一、教材的地位及作用

　　二、教學目標

　　★知識目標

　　1.闡明文化發展過程中文化繼承與發展的關系。闡述文化發展的過程。

　　2.明確影響文化發展的重要因素；理解教育是人類特有的傳承文化的能動性活動。

　　★能力目標

　　1.分辨傳統文化在現代社會中的作用的能力。

　　2.運用“推陳出新、革故鼎新”的方法，批判繼承傳統文化的能力。

　　二、教學目標

　　★情感、態度與價值觀目標

　　1.正確把握文化傳承中繼承與發展的關系，從而作出正確的文化選擇，做自覺的文化傳承者和享用者。

　　2.樹立對待我國傳統文化的正確態度，重視教育的作用，不斷提高自己的科學文化素質和思想道德素質。

　　二、教學目標

　　三、教學重點和難點

　　★重點

　　文化繼承與發展的辯證關系。

　　確定依據

　　學生容易誤解為對待傳統文化，首先是繼承，其次是發展，繼承與發展實為同一過程的兩個方面，二者不存在先后順序，孰重孰輕的問題。

　　★難點

　　教育在文化傳承與發展中的作用。

　　確定依據

　　教育也是作為內部因素影響文化發展的，為什么教材把它單列一目成為難點，是因為教育本身在文化傳承過程中獨特的作用。學生對于教育是人類特有的傳承文化的能動性活動的理解存在一定的難度。

　　三、教學重點和難點

　　四、學情分析

　　★知識、能力層面

　　通過前面的學習，學生有一定的知識積累，已初步了解了什么是傳統文化，對待傳統文化的正確態度；本

　　課運用合作探究讓學生進行探討、總結、概括，進一步掌握文化傳承的相關知識，提高合作學習的能力。

　　高中生正處于世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，但部分學生在市場經濟和西方思潮影響下，對傳統文化有漠視和逆反心理，引導學生正確認識和把握傳統文化傳承與發展的關系，從而作出正確的文化選擇，做自覺的文化傳承者和享用者十分必要。

　　★情感、態度與價值觀層面

　　五、教學方法與手段

　　根據新課程標準的要求、知識的跨度、學生的認知水平，準備采用以下教學方法：

　　1.多媒體演示法2.合作探究法3.討論歸納法

　　理論依據：新課改強調教學要立足學生、貼近生活，構筑多維互動的教學方法。運用多媒體手段呈現問題，圍繞教材重點難點以講授為主，講議為輔，通過開展四人小組討論、合作探究等活動，提高學生的興趣、調動學生現有的知識、培養學生觀察信息、發現問題、收集資料，探究問題，解決問題的能力，進而突破本課的重、難點。

　　六、教學過程

　　★輕松一刻：導入新課

　　★品讀相聲：直擊重點

　　★時代笑聲：探尋原因

　　★人氣話題：突破難點

　　★社會熱點：拓展提升

　　（一）輕松一刻：導入新課

　　視頻：金獎相聲作品《一對一》的精彩片段

　　內容是以社會中“黑家教”的荒謬，折射出家庭教育等存在的一系列問題。

　　設計意圖

　　通過欣賞金獎相聲作品《一對一》的精彩片段，帶領學生走進相聲這門語言藝術文化，激發學生興趣，為后面解決本課重難點做好鋪墊。

　　（二）品讀相聲：直擊重點

　　相聲最早形式是由雜戲派生而來。現代相聲的表演形式確實多樣了，但是從老相聲里演變出來的。但

　　對于傳統相聲中的糟粕，必須應有足夠的認識。如；

　　宣傳反動思想、宣傳封建迷信、嘲笑人們的生理缺陷、維護夫權、宣揚色情等等。還有一類相聲，由于時過境遷，內容顯得很陳腐，例如：《歪講千字文》，如果今天重新演出，許多觀眾特別是青年，由于對這些書的內容不了解，就會莫名其妙，無法產生劇場效果。

　　★文字材料：老相聲藝術家的話

　　探究活動

　　2.現代相聲的發展之路上該如何正確對待傳統相聲？

　　3.現代相聲如何能適應時代的發展獲得人們的喜愛？

　　1.相聲《一對一》體現了哪些傳統相聲的特色？

　　設計意圖

　　這個探究活動是讓學生認識到繼承和發展是文化傳承同一過程的兩個方面，要把握好文化繼承與發展的

　　關系，應該批判繼承，古為今用，同時“推陳出新，革故鼎新”，文化在繼承的基礎上發展，在發展的過程中繼承。（解決重點）

　　（三）時代笑聲：探尋原因

　　★文字材料：時代笑聲——看相聲變遷第一個時期，“奠基期”（清代道光年間至1948年）相聲，諷刺、歌頌、娛樂的三大功能已經齊備。但內容和形式上均迎合剝削階級維護其反動統治、麻痹人民的要求；也表現了落后小市民的低級庸俗趣味。

　　第二個時期，“發展期”（1949年至1966年）

　　新中國成立，中國人民成為了國家的主人。中國的相聲藝人創作了大量的新的相聲段子；內容上，與社會生活緊密結合；形式上，經過改革，相聲藝術呈現凈化、美化的新風貌，思想性和藝術性大大提高，有了突破性的發展。

　　探究活動

　　根據材料，你認為影響相聲文化發生這些變化的根本原因是什么？

【文化在繼承中發展說課稿】相關文章：