在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到詩歌吧，不同的詩歌，其語言藝術所表現的語言風格、特點、技巧各不相同。那些被廣泛運用的詩歌都是什么樣子的呢？以下是小編精心整理的小學生詩歌朗誦，希望對大家有所幫助。

　　小學生詩歌朗誦 篇1

　　1、翅膀

　　那小小的長了翅膀的心

　　恨不得飛到太空去

　　因為

　　晚上天空的星星

　　眨眼誘人

　　想摘滿滿的

　　一花籃

　　送給老師和小朋友

　　2、激動的眼睛

　　在繁花喧囂的日子里

　　六月告別春風的季節

　　一顆顆晶瑩剔透

　　純潔無比的心翼翼的綻開

　　翠綠色的幕幔緩緩開啟

　　舞臺上粉黛濃妝的小天使

　　咿咿呀呀地細訴著

　　滿樹都是鮮艷的故事

　　天空湛藍如水

　　是誰用潤濕的紅手帕

　　捂住自己激動的眼睛

　　3、七律·兒童節的公園

　　百花開放笑聲甜，

　　拂面濃馥六月天。

　　對對白鴨游碧水，

　　雙雙木槳蕩畫船。

　　嫦娥羨慕兒童節，

　　織女思凡懶做仙。

　　敢問瑤臺誰是主？

　　新蕾初綻正童年。

　　4、獻給六一兒童節的詩

　　花蕾是你的年華

　　包在叢叢的綠葉之中

　　嬌之之嬌

　　象是睡夢中的微笑

　　春天是你的節日

　　歌聲裝滿了你的書包

　　隨便拿出一首掛在嘴上

　　又蹦又跳

　　繁華是你的等待

　　當你能駕馭這個世界的.時候

　　五彩斑爛的夢想

　　都會隨你而實現

　　啊，你是人類最早的節日

　　也是人類最永久的期盼

　　你是人類最早的啟蒙

　　更是人類最大的希望

　　5、接送太陽

　　小太陽，早上好，

　　老師接你上學校。

　　嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，

　　太陽車上快樂笑。

　　笑紅臉，笑紅霞，

　　朝霞一路飄呀飄。

　　小太陽，下午好，

　　老師送你回家了。

　　嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，

　　太陽揮手快樂笑。

　　笑紅臉，笑紅歌，

　　歌聲一路飄呀飄。

　　6、文明密碼

　　給我一匹駿馬

　　就能跑到天涯

　　給我一個伙伴

　　我們就成快樂一家

　　給我一個漢字

　　我能演變詩和畫

　　啊，古老的中國文字

　　啊，神奇的文明密碼

　　給我一方沃土

　　就能種出莊稼

　　給我一汪清水

　　就能養殖好多魚蝦

　　給我橫堅撇捺

　　我就會筆下生花

　　啊，燦爛的中華文化

　　啊，神奇的文明密碼

　　7、天堂在那

　　小小的山坡暖洋洋

　　小小的我躺在山坡上

　　兩手枕著后腦勺

　　把那藍天久久地望

　　一陣又一陣風兒吹

　　一朵又一朵云飄蕩

　　就是看不到美麗的天堂

　　是傳說故意騙人

　　還是上帝好心說謊

　　小小的花兒格外香

　　小小的我躺在花中央

　　兩手枕著后腦勺

　　把那藍天久久地望

　　一只又一只鳥兒飛

　　一行又一行雁歌唱

　　還是找不到媽媽的臉龐

　　是媽媽太累太累

　　還是媽媽把我遺忘

　　（嗚——天堂在哪

　　嗚——媽媽在哪）

　　天上沒有天堂

　　天上只有夢想

　　媽媽沒有走遠

　　媽媽在我心上

　　8、我陪你長大

　　你是草原上奔馳的駿馬

　　你是天邊瑰麗的朝霞

　　你是海中美麗的海浪花

　　你是我夢中的閬苑仙葩

　　我陪你長大

　　給了你一個溫暖的家

　　我陪你長大

　　種下了一生的牽掛

　　我陪你長大

　　一起用餐一起喝茶

　　我陪你長大

　　陪你練琴教你畫畫

　　我陪你長大

　　帶你走遍海角天涯

　　我陪你長大

　　努力去做一個好爸爸

　　愿幸福與快樂

　　在你心中生根發芽

　　讓平安與健康

　　陪你度過每一個春秋冬夏

　　9、我愛六一

　　大人們常說

　　我是早晨初升的太陽

　　是祖國盛開的花朵

　　我想說

　　其實我是

　　長著翅膀的精靈

　　自由自在的飛行

　　手中的魔法棒

　　帶我看遍了世界的美景

　　其實我是

　　千變萬化的孫悟空

　　讓人捉摸不定

　　我用神通的本領

　　幫助弱小的人伸張正義

　　其實我是

　　山里的大魔王

　　呼風喚雨

　　還有一群小魔王

　　吵吵鬧鬧，隨心所欲

　　我的世界里

　　沒有痛苦沒有擔心

　　在這里，每天都是假期

　　每天都是“六一”

　　我愛“六·一”

　　因為這一天呼吸的是放肆的空氣

　　我們在灑滿愛的天地

　　縱情的游戲

　　我愛“六·一”

　　因為這一天媽媽的脾氣

　　變成了棉花糖

　　軟軟的很甜蜜

　　我愛“六·一”

　　因為她讓我擁有了神奇的魔法棒

　　名字叫做——淘氣

　　我用它來探尋世界的奧秘

　　我愛“六·一”

　　她讓全世界的焦點在我們身上聚集

　　認識的和不認識的人

　　都忙著為我們遮蔽風雨

　　我愛“六·一”

　　她讓我的想象全都變成了實際

　　看我眼底清澈的小溪

　　照映著善良和正義

　　丑陋與邪惡不見了蹤跡

　　我愛“六·一”

　　我愛爺爺奶奶爸爸媽媽叔叔阿姨

　　和敬愛的老師

　　為我精心守護的“六·一”

　　我想大聲地說一句

　　謝謝你們，我愛你！

　　10、童年

　　陽光

　　最早灑在了我們成長的路上

　　風兒

　　最早吹開了我們的心窗

　　少先隊員的神采喲

　　如詩一般飛揚

　　伴著藝術節的歌聲

　　我們心情舒暢

　　小鳥在枝頭歡歌

　　鮮花向蜜蜂吐蕊

　　我們與春天有一個約會

　　把藝術的火花放飛

　　我們的校園

　　今天已沉醉

　　山，被春風喚醒

　　水，把風箏倒映

　　我們揮舞藝術的畫筆

　　筆端流淌理想的身影

　　鳥兒在歡快地叫

　　花兒在嘻嘻地笑

　　放飛的心哪

　　今天，蕩漾著爛漫的情調

　　綠枝綴滿碩果

　　笑臉映紅朝霞

　　飛翔的燕子

　　與我們一起把快樂描畫

　　藝術節，讓我們生活變得高雅

　　藝術節，讓我們邁上高的品位

　　同學們

　　把我們的歌唱起來

　　把我們的舞跳起來吧

　　你快樂

　　我快樂

　　他快樂

　　愿藝術與你我永遠在一起

　　天空晴朗

　　彩霞閃光

　　我們的心情

　　像鳥兒一樣舒暢

　　在這快樂的節日

　　我們把自己的歌歡唱

　　伸出你的手

　　伸出我的手

　　藝術與我們手拉手

　　風也過去了

　　雨也過去了

　　我們幸福地拍拍手

　　白色的手

　　你的手

　　黃色的手

　　我的手

　　黑色的手

　　他的手

　　我們手牽著手，

　　愛將匯成一條河

　　小草拱出了地皮

　　微風吹綠了大地

　　藝術節的七色彩虹

　　將成為我們童年永恒的記憶

　　小學生詩歌朗誦 篇2

　　聞一多《一句話》

　　有一句話說出就是禍，

　　有一句話能點得著火。

　　別看五千年沒有說破，

　　你猜得透火山的緘默?

　　說不定是突然著了魔，

　　突然青天里一個霹靂

　　爆一聲：

　　“咱們的中國!”

　　這話教我今天怎么說?

　　你不信鐵樹開花也可，

　　那么有一句話你聽著：

　　等火山忍不住了緘默，

　　不要發抖，伸舌頭，頓腳，

　　等到青天里一個霹靂

　　爆一聲：

　　“咱們的中國!”

　　祖國，我愛你

　　我愛你叮咚的駝鈴

　　是它讓絲綢之路源遠流長我愛你嫩綠的草芽

　　是它覆蓋了戈壁沙漠的荒涼我愛你鄉間的牧笛

　　是它把五彩的音符撒向八方

　　我愛你都市的.高樓

　　是它把人們的理想托向太陽

　　我愛你長江的碧波

　　是它把56個民族的心曲彈唱

　　小學生詩歌朗誦 篇3

　　誦讀愛國詩篇感受愛國情懷

　　（女）從小就有兩個字讓我們難忘，

　　(男）他有青花瓷般婉約，也有青銅銘文般激昂，

　　(女)他有五千年的歷史，也有五千年的滄桑，

　　（男）這兩個字只有筆直的橫豎，和剛勁有力的一點，卻被中華兒女的'忠貞報國刻得方方正正，

　　（女）這兩個字就是

　　（合）中國。

　　（男）為了祖國，有多少中華兒女用血和淚譜寫出一曲曲生命的贊歌。（女）今天讓我們朗誦愛國詩篇，感受愛國情懷吧！

　　(男)《春望》

　　（女）國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心

　　（小合）烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪（zān)。（女）《出塞》秦時明月漢時關，萬里長征人未還。（合）但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

　　（男）《示兒》死去元知萬事空，但悲不見九州同。（合）王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

　　（女）《滿江紅》怒發沖冠，憑欄處,瀟瀟雨歇。

　　（合）抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。

　　（男）莫等閑，白了少年頭，空悲切！

　　（女）《過零丁洋》辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。

　　（合）山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。

　　（男）惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

　　（合）人生自古誰無死?留取丹心照汗青。

　　（女）蜀道之難，難于上青天，今天我們中國人不僅解決了蜀道之難，更讓九天攬月的夢想成為現實。

　　（前排合）凌云壯志懷心中，

　　（后排合）浩蕩乾坤擔肩上。

　　（全合）昂首挺胸中國人，揚眉吐氣世界方。

　　（前排合）少年智則國智

　　（后排合）少年強則國強。

　　（全合）少年智則國智，少年強則國強。

　　（女）紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉。

　　（男）潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。

　　（女）鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。

　　（男）干將發硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。

　　（合）縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。

　　（合）美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！

　　小學生詩歌朗誦 篇4

　　蝴蝶像個小仙女，

　　在藍天里自由地飛翔；

　　在草叢里翩翩起舞，

　　引來了許多朋友。

　　蝴蝶像個小淘氣，

　　她和小蜜蜂搶花粉；

　　和小鳥搶食物，

　　受到了蝴蝶媽媽的教訓。

　　每一個人心中都有蝴蝶，

　　因為，蝴蝶是人類的朋友，

　　它和人類永遠在一起。

　　小學生詩歌朗誦 篇5

　　《什么是好孩子》

　　每個小朋友，

　　都想成為乖孩子，

　　讓大人夸一句：

　　“這孩子真好!”

　　可是，什么是乖孩子?

　　怎樣才會讓人夸好?

　　山里每朵小花，

　　是不是都井得很香、很俏?

　　關于這個問題，

　　引起多少小朋友思考，

　　讓我們用一面鏡子，

　　來把自己照一照。

　　小學生詩歌朗誦 篇6

　　看人，還是看燈?

　　看燈，還是看人?

　　燈，瀉七彩霞光。

　　人，溢一生芳香。

　　眼與眼捉著迷藏，

　　心與心蕩著秋千。

　　有意無意的碰撞，

　　有心無心的搭訕。

　　燈火斑斕，

　　夢也斑斕。

　　腳步越走越慢，

　　心事越走越遠。

　　恍惚中，那紅衣女子在人群中一閃，

　　轉身，卻又不見。

　　小學生詩歌朗誦 篇7

　　四季的樹

　　樹呀！春天之時，

　　你穿上了綠油油的衣裳，

　　你孕育了森林，

　　謝謝你幫我們吸掉了被污染的空氣。

　　讓我們享受新鮮空氣！

　　樹呀！夏天之時，

　　你站立藍天白云間，

　　一動也不動，

　　形成了一片大樹蔭，

　　當我炎熱的時候，

　　就可以投入你的懷抱中，

　　我的世界不能沒有你。

　　樹呀！秋天之時，

　　你換上了紅色的`衣服，

　　天氣也越來越冷了。

　　小動物也開始儲存食物，

　　你卻站再那里一動也不動，

　　原來你是動物的家。

　　樹呀！冬天之時，

　　動物開始冬眠了。

　　你也換上了雪白色的衣服。

　　國外開始下雪，

　　而光禿禿的你，

　　仍然聳立，

　　不畏刺骨寒風，

　　不怕冰冷冬雨，

　　樹呀！如果可以，

　　我要跟你學習堅毅的精神。

　　小學生詩歌朗誦 篇8

　　命的，拉近了你我的`距離

　　靠近，熱談，朋友的?懷不負厚望

　　獨受??唯美的凈空

　　會意的笑開放春花的燦爛

　　相約重陽，登?望遠胸窩勃發?股朝?

　　意志的繩索仍舊堅硬如鋼

　　啊，命。

　　啊，朋友

　　我們因幻想的態

　　再給?命添?多美麗

　　秋陽溫馨胸懷，淚灑向紅葉

　　聲仰天嘆振奮你我

　　踏著不春的輪

　　來年再叫江多姿映眼簾

　　小學生詩歌朗誦 篇9

　　為了全面貫徹素質教育理念，加大校園文化建設的力度，營造良好的校園文化氛圍和提高學生的朗讀水平，根據班級學生的特點，我特制定計劃如下：

　　一、活動目的：

　　1．通過各項活動，拓展學生的朗讀水平，激發學生閱讀詩歌的興趣；培養朗讀新秀。拓寬學生視野，豐富學生的課余生活，在文學實踐活動中全面提高語文素養，培養學生留心觀察主動探究、團結合作、勇于創新的精神。

　　2．把朗讀、文學欣賞、結合起來，提高學生審美修養，定期開展活動，提高學生的朗讀理論水平和對作品的欣賞能力。

　　3．健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地開展好各項活動。

　　4、深化素質教育，通過朗讀詩社開展的表演、交流研討等活動，促進學生全面發展，同時讓學生體驗合作與成功的喜悅。

　　二、活動內容

　　1、任課老師宣布詩歌朗讀會的意義、活動設想及注意事項；

　　2、每位同學認真收集自己喜歡的詩歌，并要談談自己喜歡這首詩歌的原因。

　　3、組織學生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，作好準備；

　　4、選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學基礎的`同學擔任評委，并宣布優秀詩歌評選的標準；(也可請相關老師擔任評委)

　　5、在班級中舉行詩歌朗讀會，組織學生評委選出優秀詩歌朗讀者名單；

　　6、請老師或學生給獲獎的同學頒獎；

　　7、將學生選出的部分優秀詩歌貼于班級布告供其他學生欣賞；

　　8、請獲獎同學以座談會的形式暢談自己的對作品欣賞的感受。

　　三、活動要求及措施

　　1、按時參加，遵守紀律，不遲到、不早退，有事請假。

　　2、每次活動要求學生能掌握本節課內容。

　　3、學生掌握朗讀的技巧后，定期開展朗讀比賽，讓社員互相學習，提高自己的朗誦能力。

　　四、活動時間：

　　每周四下午課外活動

　　五、具體安排：

　　第一次：組建詩歌朗讀社團。閱讀引導 教你怎么去讀書。

　　第二次：朗誦技巧及訓練。

　　第三次：結合學校參經典閱活動契機，引領社員廣泛閱讀經典書籍。

　　第四次：講座：什么是朗讀？朗誦前要做哪些準備工作？怎樣選擇朗誦材料？

　　第五次：怎樣把握作品內容。

　　第六次：朗讀的基本表達手段（停頓）

　　第七次：朗讀的語速。

　　第八次：朗讀的句調。

　　第九次：作品的引導。

　　第十次：根據朗讀內容選配樂。

　　第十一次：總結收獲，評選表彰優秀社員。

　　小學生詩歌朗誦 篇10

　　遇見麥街看花市，卻如畫般倚在拱廊上走廊；一堆盆栽一字排開，草木桶香。整夜燈火通明，歌聲欣喜若狂。正是這一年，風景秀麗，春暖花開。

　　孩子們，不要貪心，臘八是年；

　　臘八粥，喝幾日，二十三里；二十三、糖瓜粘稠；二十四掃房子；

　　二十五、凍豆腐；二十六，去買肉；

　　二十七、宰公雞；二十八、做面條；

　　二十九、包子；三十晚上入住一晚；

　　初中的第一天和第二天，滿大街都是。

　　糖瓜祭爐，新的一年到了；

　　女孩要花，孩子要槍；

　　老人想要一頂新的`氈帽，

　　老太太想要一件新的棉襖。

　　三星在南方，家家過年；

　　年輕一代的磕頭，老一代的給錢。

　　如果你沒有錢，就轉身離開。

　　小學生詩歌朗誦 篇11

　　是誰從小教我學走路、學說話？

　　啊！是親愛的媽媽；

　　是誰每天給我把衣服洗得干干凈凈？

　　啊！是親愛的媽媽；

　　是誰每天為我做香噴可口的飯菜？

　　啊！是親愛的媽媽；

　　是誰不管寒暑冬夏接送我讀書回家？

　　啊！是親愛的媽媽；

　　是誰在我生病受傷的時候不分白天黑夜照顧我？

　　啊！是親愛的媽媽；

　　是誰在我犯錯誤的時候批評教育我？

　　啊！是親愛的媽媽；

　　是誰在我受挫折的時候安慰我、鼓勵我？

　　啊！是親愛的媽媽。

　　媽媽的愛是春天的細雨，滋養我長大；

　　媽媽的愛是浩瀚的海洋，讓我自由徜徉；

　　媽媽的愛數也數不完。

　　啊！親愛的媽媽，

　　等我長大，我一定要做一個孝順的孩子，做你為我做過的事；

　　啊！親愛的媽媽，

　　等我長大，我一定要做一個正直、誠實、善良的人，報效我們偉大的祖國。

　　啊！親愛的媽媽，我永遠愛您！

　　是誰從小教我學走路、學說話？

　　啊！是親愛的媽媽；

　　是誰每天給我把衣服洗得干干凈凈？

　　啊！是親愛的媽媽；

　　是誰每天為我做香噴可口的'飯菜？

　　啊！是親愛的媽媽；

　　是誰不管寒暑冬夏接送我讀書回家？

　　啊！是親愛的媽媽；

　　是誰在我生病受傷的時候不分白天黑夜照顧我？

　　啊！是親愛的媽媽；

　　是誰在我犯錯誤的時候批評教育我？

　　啊！是親愛的媽媽；

　　是誰在我受挫折的時候安慰我、鼓勵我？

　　啊！是親愛的媽媽。

　　媽媽的愛是春天的細雨，滋養我長大；

　　媽媽的愛是浩瀚的海洋，讓我自由徜徉；

　　媽媽的愛數也數不完。

　　啊！親愛的媽媽，

　　等我長大，我一定要做一個孝順的孩子，做你為我做過的事；

　　啊！親愛的媽媽，

　　等我長大，我一定要做一個正直、誠實、善良的人，報效我們偉大的祖國。

　　啊！親愛的媽媽，我永遠愛您！

　　小學生詩歌朗誦 篇12

　　《故鄉》

　　我愛我的故鄉，

　　愛故鄉花朵散發的甜美馨香;

　　我愛我的故鄉，

　　愛那令人流年忘返的秦皇島;

　　我愛我的故鄉，

　　愛那雄偉秀麗的.復古建筑;

　　用“雄偉秀麗”來形容復古建筑，很精準。

　　我愛我的故鄉，

　　愛故鄉那氣勢磅礴的滾滾江河。

　　啊!我的故鄉!

　　我忘不了您，

　　忘不了那撐著小傘似的小蘑菇;

　　忘不了那如碧毯的梯田;

　　忘不了那似銀鏈的渠水;

　　忘不了那溫暖的夕陽……

　　用“溫暖”來形容“夕陽”，很獨特。

　　小學生詩歌朗誦 篇13

　　一、《祖國頌》朗誦稿

　　在世界的東方，有一個古老的國度，美麗而寬廣，

　　在世界的東方，有一個偉大的民族，勤勞而堅強；

　　奔騰不息的黃河是她的血脈，

　　巍峨屹立的泰山是她的脊梁，

　　這就是我們的祖國——中國！

　　1949年，一位偉人揮動著巨臂，一聲宣告，驅散了神州五千年的陰霾；1978年，一位巨人以超人的膽識，審時度勢，將塵封的國門向世界洞開！1997年，她迎來了紫荊花的清香，

　　1999年，她又增添了水蓮花的芬芳！

　　走過世紀的風雨，萬里長城像巨龍在云中穿梭，

　　跨過歲月的長河，珠穆朗瑪峰像雄鷹傲立世界最高坡。

　　我們的共和國從沒有像今天這樣威武強大，

　　二、《國慶頌》

　　祖國，

　　你走過了不平凡的55年，

　　像一個嬰兒長成了壯年，

　　今日您正充滿活力，散發著蓬勃的朝氣，

　　您有過磨難，也有過歡笑。

　　歷經了崎嶇坎坷，明天將更加美好。

　　55年來，

　　你發生了翻天覆地的變化，

　　你的人民日益富強。

　　您的國力日益強大。

　　你凝聚了天下炎黃子孫的心啊！

　　您贏得了世界尊重的目光。

　　現在您正意氣奮發，

　　走進了新的世紀，

　　今天，在這歡慶的節日里，

　　我從心底里向您說一聲，

　　祖國，您好！

　　三、《歌唱祖國》

　　我的祖國，

　　可愛的中國，

　　你創造了輝煌的歷史，

　　你養育了偉大的民族。

　　我自豪你的悠久，

　　數千年的狂風吹不折你挺拔的脊背，

　　我自豪你的堅強，

　　抵住內憂外患闖過歲月蹉跎。

　　我自豪你的光明，

　　中華民族把自己的命運牢牢掌握，我自豪你的精神，

　　改革勇往直前開放氣勢磅礴。

　　四、國慶節詩歌

　　祖國啊，我為你自豪

　　當巍峨的華表，

　　讓挺拔的身軀披上曙光，

　　當雄偉的天安門，

　　讓風云迎來東升的太陽。

　　歷史的耳畔，

　　傳來了禮炮的隆隆回響，

　　那排山倒海般的回響，

　　是中國滄桑巨變的回響。

　　一位巨人俯瞰著世界，

　　洪亮的聲音，

　　全世界都聽到了，

　　中華人民共和國成立了！

　　當第一面五星紅旗冉冉升起，那勝利的旗幟，

　　在朗朗的空中迎風飄揚，

　　人民揚起了頭顱，

　　全世界都看到了，

　　中國人民從此站起來了！

　　這歷史凝聚了宏偉，

　　盡情地涂染十月的陽光，

　　這氣勢慷慨激昂，

　　筑起了一座豐碑屹立在世界的東方。輝煌的紀元，

　　用蒼勁的大手，

　　抒寫了新中國燦爛的篇章，

　　人民自豪地指點江山。

　　苦難的母親，

　　擦去滿眼的淚花，

　　露出內心的.喜悅由衷地歡暢，祖國豪邁地走向了繁榮富強。謳歌我們的歷史，

　　有盤古開天辟地的神話，

　　迸發出生命的光芒。

　　謳歌我們的歷史，

　　有四大發明的榮耀，

　　播撒在這片荒蕪的土地上。

　　謳歌我們的歷史，

　　有老子孔子的圣明，

　　幾千年文明的圣火把我們照亮。

　　五、《我驕傲，我是中國人！》

　　在無數藍色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有著一雙寶石般的黑色眼睛。我驕傲，我是中國人！

　　在無數白色的皮膚和黑色的皮膚之中，我有著大地般黃色的皮膚，我驕傲，我是中國人！

　　我是中國人——

　　黃土高原是我挺起的胸脯，黃河流水是我沸騰的熱血；長城是我揚起的手臂，

　　泰山是我站立的腳跟。

　　我是中國人

　　我的祖先最早走出森林，

　　我的祖先最早開始耕耘。

　　我是指南針、印刷術的后裔，我是圓周率、地動儀的子孫。在我的民族中，

　　不光有史冊上萬古不朽的

　　孔夫子，司馬遷，李自成，孫中山，還有那文學史上萬古不朽的

　　花木蘭，林黛玉，孫悟空，魯智深。我驕傲我是中國人！

　　我是中國人

　　我那黃河一樣粗獷的聲音，不光響在聯合國的大廈里，大聲發表著中國的議論，

　　也響在奧林匹克的賽場上，大聲高喊著“中國得分”。當掌聲把中國的旗幟送上藍天，我希望我是中國人！

　　我是中國人

　　我那長城一樣的巨大手臂，不光把采油機鉆桿鉆進預言打不出石油的地心，也把通信衛星送上祖先們夢里也沒有到過的白云。

　　當五大洋傾聽東方聲音的時候，我驕傲，我是中國人。我是中國人

　　我是莫高窟壁畫的傳人，

　　讓翩翩欲飛的壁畫與我們同住。我就是飛天，

　　飛天就是我們。

　　小學生詩歌朗誦 篇14

　　感恩父母的詩歌當太陽還不曾升起時,

　　我的心就早已飛翔在藍天之上 。

　　俯看這塵世間的一切，

　　我悄然的流下了一滴感動的淚水 ，

　　夠了 那只需要一滴 就足以表達 ，

　　我此時蕩漾的心。

　　天! 那不是她一閃的身影嗎?

　　我想 那大概是我生命中的唯一黑色

　　唯有那唯一的黑色

　　才能感動我的心

　　是的 她依然在那里忙碌著

　　是她給了我無悔的生命,

　　是她 就是她 愛人 你還好嗎?

　　遠方的我正在為你默默的祝福

　　送去一份執著再你身旁 唯一的' 完美的

　　只需你那善良的心來開啟我生命中的唯一

　　是的 辛苦了 是你 是你………………

　　為此付出了那么多而成就了我色彩與夢想 夠了

　　那還需要多少 夠了

　　我還需要怎樣 是你第一次給了我生命的力量

　　是你第一次給了我希望的色彩

　　是你第一次給了我執著的追求

　　是你第一次給了我美好的生活

　　愛你 那還需要什么理由

　　愛你 那還需要什么多少 夠了

　　真的夠了 面對你 當我感謝你的恩情時

　　我流下了第一滴感動的淚水

　　是的 只有一滴

　　但我相信 一滴感動的淚水

　　足以表達我第一次得理由

　　夠了 真的夠了

　　感恩的第一次 流淚的第一次

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