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在日常學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用詩歌吧,詩歌能使人們自然而然地受到語言的觸動。詩歌的類型多樣,你所見過的詩歌是什么樣的呢?以下是小編精心整理的幼兒園詩歌朗誦稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園詩歌朗誦稿1
在我和你的一個個也許和難道當中,面對著一道道的土地裂痕,面對著那一塊塊斑駁的石碑,面對著那一群群視死如歸的形象,面對著許許多多種生命的無辜與遺憾,撕破了那一張旗幟,折斷了,那一根根沾血的箭鏃與長矛
別夢依稀,緊緊地握住那雙冰涼的手,硝煙彌漫,烽火連天,吶喊聲聲,是啊,淚水已經沒有了
只有那雪亮的眼睛在凝視著滄桑的國土,只有那些在你身軀上長出的花草繽紛,只有許多的花絮在你我的杯中沉淀,夢想的疼痛里七彩輝煌了那些鼠目寸光,只有……只有……昂揚悲壯兮,在一面面旗幟所光彩的行影斑痕中,為你們灑上一杯杯水酒,為你們點燃了一支支香火,為你們反復著一句句生命的禱告,為你們點上了那一封封喜和憂的'炮竹,仿佛中,和著那一首首生命的贊歌,英雄的身軀,組合成那些城墻,組成一個個美麗的花園酒樓
組成了那一群群鶯歌燕舞的創痛景象,心與心的感應,沉甸甸了
一塊塊傷痕累累石碑所給予的命題,沒有他們的獻身沒有他們的付出,我們,能夠在美麗的景色里,歌唱與抒情,爭論與競爭和創造,能夠在一次次的無悔無怨中劈波斬浪
幼兒園詩歌朗誦稿2
《我們的祖國》
我們的祖國真大,北方有冬爺爺的家。
十月就飄大雪花。
我們的`祖國真大,南方有春姑娘的家,一年四季盛開鮮花。
!偉大的祖國媽媽,東西南北中的孩子們,在同一個時候,有的滑雪,有的游泳,有的圍著火爐吃西瓜。
幼兒園詩歌朗誦稿3
《默默的蠟燭》
您沒有雄健的體魄,卻給我們撐起了一片無雨的天空。
您沒有建筑師的雙手,卻給我們奠定了最堅實的基石。
您沒有藝術家的眼光,卻給我們建起了一座座雄偉的大廈。
您那淵博的知識,讓我們感受文明與希望。
您那高遠的胸懷,讓我們懂得寬容與忍讓。
您那高尚的人格,深深影響著我們的.心靈。
感謝您老師,我們真誠的感謝您。
您就像那一支默默的蠟燭,燃燒了自己卻照亮了別人。
有您的光明的指引,我們不會在黑暗中迷失方向。
幼兒園詩歌朗誦稿4
臨近畢業了,孩子們明顯有些許留戀。對于這個生活了三年甚至是四年的幼兒園,他們也會用自己的方式去表達不舍。別看他們還是孩子,卻個個人小鬼大,我從來沒想過他們的感情世界原來也是如此豐富,可能是我低估了孩子。面對這么一群孩子,我居然不知道該用什么辭藻來回避他們的挽留,因為我確實無能為力……畢業在望,我只希望他們可以一路走好!
今天,是我最后一次站在這里,
和老師、小朋友在一起,
我是多么歡喜。
再過幾天,我就要進小學,
做個一年級小學生,
坐在明亮的教室里,
讀書寫字,多么神氣!
親愛的老師,
我有許多話想說給您:
三年前我第一次到這里,
玩具扔滿地,還要發脾氣;
今天,站在這里的還是我自己,
臉上再也沒有泥,
手套襪子自己洗,
還會唱歌、跳舞、畫畫、講故事,
懂得了很多道理。
親愛的老師,
我從心底感謝您!
再見吧,老師,
以后我一定來看您,
向您報告我的學習成績
當孩子們用稚嫩的聲音朗誦著這段畢業詩的時候,我強裝笑臉問他們:“你們讀了這首詩歌,有什么感覺?”“很傷心、很難過的感覺!”陳思思說。“為什么會有這種感覺呢?”我試著喚起孩子們心底那根離別的琴弦!耙驗槲覀儺厴I了,就再也見不到金老師和謝老師了,”陳思思接著回答。“你們想知道老師心里是怎么想的嗎?”“想!”全班孩子異口同聲,我知道,他們此刻的心情也是凝重,因為他們也有太多的不舍。
“老師希望你們能夠快快長大,畢業了之后,去小學可以學到好多本領,那里的老師和小朋友正等著你們呢!雖然金老師和謝老師不能再和你們一起上課、做游戲,老師也很舍不得你們。但是沒關心,等你們長大了,學到本領了,還是可以到幼兒園里看看老師的。到那個時候,老師見到的你們可能都有老師這么高了哦!”我還是掩飾不住內心的不舍,說話有點哽咽。
“金老師,何佳慧哭了!”坐在佳慧旁邊的謝克向我匯報。佳慧這個小妮子是一個感情很豐富的女孩子,她的淚腺也似乎更加發達,每次只要一談到傷感的東西,她就忍不住掉眼淚,有時候給他們講故事,聽到傷心處,她都能眼眶紅紅的,然后很同情地說了一聲“真可憐!”此時此刻,我并沒有做太多的詢問,我知道她是因為舍不得老師,舍不得小朋友。我沒有做太多的詢問,慢慢地走到她身邊,拉著她的小手,請她說一說心里話。這次面對這么多的小朋友,她居然沒有一點膽怯,而是從容地站在我的身邊。這么多雙眼睛齊刷刷地望向小佳慧,她在調整自己的情緒?吹贸鰜,她有很多話想說,教室一片沉寂。過了好一會兒,佳慧帶著哭腔說:“金老師,我舍不得你,你來教我們小學好不好?”我找不到任何理由去拒絕她,我又何嘗舍得離開這群孩子。三年時間不是白過的,在這三年里,我與這群孩子建立了深厚的感情,如今他們面臨畢業,也就意味著要去一個新的環境,留下我獨守空蕩蕩的教室,物是人非的感覺真的很不好。但我知道,這是必然的,每一位教師都要經歷離別,每一名孩子也是。對于孩子們來說,也許這是他們經歷的第一次離別;而對于我,也是走上工作崗位之后經歷的第一次離別。第一次的感情沖擊總是很大的,我努力不讓他們感受這種離別,應該安慰他們浮躁的心情。
“佳慧,你說的話,老師很感動。我知道你舍不得老師,還舍不得小朋友。但是沒關系啊,在小學里,你的好朋友還是可以天天和你在一起的。你看,璇璇不是和你一個小學嗎?以后你們倆一起來看老師!”“我一定會來看你的,金老師!”佳慧很堅定地說。
“老師,我愛你!”“老師,謝謝你!”“老師,我們以后一定會好好學習,考100分的!”……教室里頓時炸開了鍋,我沒有制止,因為我知道這是他們最真實的感情表露,此刻他們心里有好多話想跟我說,想跟自己的好朋友說。再過幾天,他們就真的畢業了,離開幼兒園,離開老師,離開小朋友了。我知道我的孩子已經能理解離愁了,哪怕只是一點點小感受。
孩子們情緒越來越激動,婷婷率先跑過來抱住我,在我耳邊輕輕地說:“金老師,我永遠愛你!”我再也控制不了自己的情緒,眼淚涌出眼眶。繼婷婷之后,孩子們相繼跑到我身邊,以他們的方式來表達不舍。最后,我調整了一下自己的情緒,做了一個安靜的手勢,他們馬上安靜下來了,再一次感動。
“小朋友們,金老師也愛你們!愛你們每一個人,請你們相信,以后只要老師有空,一定會去看你們的。但是老師現在最想聽到你們用最有感情的'聲音來朗誦這首《畢業詩》,好嗎?”我想通過朗誦詩歌來轉移孩子們的注意力,因為他們現在的情緒我已經無法控制,孩子們已經完全表現出來離別前的焦慮了!昂!”教室頓時鴉雀無聲。
這次朗誦明顯比第一次多了太多的感情,我知道他們都在用心去解讀這首詩歌,努力用自己的聲音詮釋這首詩歌。讀到最后,大部分的孩子都忍不住哭了,場面的壯觀可謂“前無古人,后無來者”了,我也在這濃濃的離別氛圍中,淚花四濺,為孩子們的懂事,也為即將離別的感傷。
這種情緒久久揮之不去。晚上,我打開自己的QQ,想暫時逃離這種離愁的悲傷,卻發現已經回家的孩子,仍然處于這種情緒。馬瓔珞發來信息說“金老師,我想你了!”,我知道這個小妮子也是一個感情特豐富的人!袄蠋熞餐ο肽愕。你畢業了,我們還是朋友哦。記得以后多來看老師!”“是啊,我們永遠都是好朋友!可是我發現一件很糟糕的事情?”瓔珞拋過來一個問題,讓我的心顫抖了一下!笆裁磫栴}呢?”“因為我不知道你的家在哪里!”多么質樸的一個小女孩,我感動不已,原來我的孩子一直都牽掛著我,此時此刻,我感到莫大的欣慰,我徹底感動了!爸灰阆肜蠋熈,老師一定會帶著你過來找老師的,好嗎?”“金老師,我愛你!”簡簡短短的幾句話,飽含了孩子們多少真情實感,我震撼了。孩子們,其實老師也有好多話想跟你們說,苦于詞窮,無法表達。等到老師以后成為一個大文豪的時候,一定要出一本書,把想對你們說的話全部記錄下來,送給你們。
“老師,我還要背主持稿,再不背的話,主持那天,我就不能成為一個好主持人了!薄碍嬬,你是最棒的,你一定能成為最棒的主持人的!蔽艺也坏絼e的語言來安慰這個小妮子,離別的情愁在某些意義上已經影響到她的表現了,我要盡最大的努力安撫她。
第二天,我收到了好多孩子離別的祝福,看著一張張紙條,我的眼眶再次濕潤。面對這群孩子,我有太多的不舍。隨著畢業日子的臨近,我也開始分離焦慮,但我努力隱藏,我要將最美好的回憶留給孩子們。
由《畢業詩》引發的離別情愁滋長在每一個人的心里。在接下來的幾天時間里,一切慢慢歸于平靜,我不敢再次提及,我想保留這份美好,讓孩子們記住幼兒園永遠是他們成長中的一個樂園,以前是,現在是,以后仍然是……
幼兒園詩歌朗誦稿5
你們的孩子
都不是你們的孩子
乃是生命為自己所渴望的兒女
他們是借你們而來
卻不是從你們而來
他們雖和你們同在,卻不屬于你們
你們可以給他們愛
卻不可以給他們思想
因為他們有自己的`思想
你們可以蔭庇他們的身體
卻不能蔭蔽他們的靈魂。
因為他們的靈魂,是住在明日的宅中
那是你們在夢中也不能想見的
你們可以努力去模仿他們
卻不能使他們來象你們
因為生命是不倒行的
也不與昨日一同停留
你們是弓,你們的孩子是從弦上發出的生命的箭矢
那射者在無窮之間看定了目標
也用神力將你們引滿
使他的箭矢迅速而遙遠的射了出來
讓你們在射者手中的彎曲成為喜樂吧
幼兒園詩歌朗誦稿6
xx六一到我和小朋友來說笑,唱歌跳舞做游戲,——我去!
四歲來到幼兒園,哭哭啼啼不情愿,離開媽媽離開家,——不習慣!
不會穿衣系鞋帶,不會畫畫講故事,不會唱歌做游戲,——真著急!
老師教我穿衣服,老師教我刷牙齒,什么都是老師教,——快練習!
我成了勞動小能手,我成了中一小畫家,我成了陽光小苗苗,——了不起!
幼兒園詩歌朗誦稿7
植樹節暢想
又是一年春光,
大地復蘇,
萬物生長,
看長城內外綠樹成蔭,
望大江南北繁花似錦。
三北防護林捍衛家園,
暴風不再強勁,
沙漠延緩了進程。
屬第一功臣,
綠色長城!
瞧,大路兩旁,
是什么挺立成行?
白楊樹在風中站崗。
看,山坡那邊,
是什么翠綠一片?
松柏又換了新裝。
花兒也競相開放,
在春風里沐浴陽光。
新綠使山川更美,
鳥兒在枝頭歌唱。
空氣清新,
令人多么舒暢。
綠樹給世界以滋養,
讓人類好好愛護森林,
永葆地球——母親安康!
幼兒園詩歌朗誦稿8
鳥語花香贊美在飛揚。
感謝神的慈愛憐憫的心腸。
春天來到了春天來到了。
舊的生命已經更新了。
神的'祝福已來到。
天地充滿神的榮耀。
春天已來到處處風光好。
春光明媚無限好人們享受了。
主愛如甘露滋潤我心了。
靈里充滿歡樂與主親近了。
春天來到了春天來到了。
舊的生命已經更新了。
神的祝福已來到。
天地充滿神的榮耀。
春天來到了春天來到了。
舊的生命已經更新了。
神的祝福已來到。
幼兒園詩歌朗誦稿9
伴著春夏,伴著秋冬,我長大了~
可是?什么才叫做長大呢?
媽媽說過,長大是從蹣跚學步到展翅高飛
老師說過,長大是從啞啞學語到出口成章
哦|~~我明白了,長大是過程,長大是經歷
感謝爸爸媽媽賜予生命,感謝老師傳授知識
爸爸媽媽請放心
我們是希望,即將綻放異樣的光彩
幼兒園詩歌朗誦稿10
五月的鮮花,
悄然落幕。
迎來了六月的陽光,
和煦的照射大地。
還記得,
兒時的六月。
在剛收過麥子的田里,
撿起幾穗握在手心,
樂意無窮。
還記得,
兒時的六月。
在田野里赤腳玩耍,
采摘野花、欣賞蝴蝶。
暢享野草的芳香。
還記得,
兒時的六月,
在清澈的小河邊。
掬起一捧清水,
灑向臉龐沁透心脾。
……
時光荏苒,
如今的六一到。
告別昔日的.童趣,
招手今朝的六一。
一年前,
做過那群孩子的老師。
如今,實習歸來,
但同樣的祝福送給他們。
六一節快樂,
學習進步,快樂成長。
幼兒園詩歌朗誦稿11
聆聽愛國歌曲,聆聽一段可歌可泣的歷史,長征的路上
紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑,那些成天詛咒的人啊,你可知道
沒有共產黨,就沒有新中國,聆聽愛國歌曲
聆聽一段可歌可泣的歷史,暴風驟雨中
黃河怒吼著撲面而來
淹沒電腦桌上白天黑夜的廝殺,那些在游戲中漂泊的人啊,請你回到現實中來,聆聽愛國歌曲
聆聽一段可歌可泣的歷史,紅梅花開
江姐和她的戰友遍體鱗傷,繡著神圣的信念和對明天的.企盼,那些不懂得珍惜的人啊,請牢牢地抓住幸福,不讓它溜走,聆聽愛國歌曲,聆聽一段可歌可泣的歷史,烽火彌漫
游擊隊員們又出發了
那些在辦公桌后坐著的貪婪的人啊,你要小心
青紗帳里的神槍手,正在瞄準,聆聽愛國歌曲
聆聽一段可歌可泣的歷史,起來,起來
那些被噪音污染的人啊,聽一曲英雄贊歌,讓靈魂得到洗滌和升華,我們攜起手來,共建美好家園
幼兒園詩歌朗誦稿12
師:
孩子們,今天,你們要畢業了,老師,舍不得你還記得我們在一起的快樂時光嗎?春天,我們在一起在植物角栽樹苗,種豆子,跳房子,夏天,我們在雨后,一起看彩虹,找蝸牛,盡情地嬉戲,秋天,我們在歡樂的歌聲中撿拾落葉,與樹葉共舞,冬天,我們在院子里堆雪人,打雪仗,任雪花打濕了鞋子―――――――
還記得嗎?你對我說:“老師,我愛你!”
還記得嗎?你說:“老師,我長大了,也上幼兒園,天天和你在一起!“
還記得嗎?你折了紙飛機,說長大要開飛機,帶我去周游世界,還記得嗎?你曾在飯店吃飯時悄悄為老師帶回兩顆花生米―――
老師不會忘記,和你們在一起的點點滴滴,你們帶給我的.快樂,是我最珍貴的記憶。
生:
老師,今天,我們要畢業了,我們,舍不得你還記得我們在一起的快樂時光嗎?春天,我們在一起在植物角栽樹苗,種豆子,跳房子,夏天,我們在雨后,一起看彩虹,找蝸牛,盡情地嬉戲,秋天,我們在歡樂的歌聲中撿拾落葉,與樹葉共舞,冬天,我們在院子里堆雪人,打雪仗,任雪花打濕了鞋子―――――――
我第一次上幼兒園,是您把我緊緊摟在懷里,對我說:“孩子,老師愛你!“
我尿床了,又著急又害怕,是您笑著趴在我耳邊說:“沒事,老師像你那么大的時候,也尿褲子!”
我在幼兒園打預防針怕總疼,是您輕輕捂住我的眼睛,對我說:“別怕,老師在這兒!”
我生病了,媽媽的電話總也打不通,是您急急地為我買來退燒藥,一口一口,喂進我嘴里
三年的幼兒園生活,不僅讓我學會了知道,也學會了怎樣做人。怎樣做事,我們在一起的點點滴滴,也是我們最美麗的回憶。
師:
再見了,孩子們,帶上我們的期盼和祝福,自信地走進小學,邁上一個新的階梯
生:
再見了老師。謝謝您的教導,等我們戴上了紅領巾,一定還來幼兒園看你!
幼兒園詩歌朗誦稿13
伴著春夏,伴著秋冬,
我長大了,
可是,
什么才叫做長大呢
媽媽說過,長大是從蹣跚學步到展翅高飛
老師說過,長大是從啞啞學語到出口成章
哦|~~我明白了,
長大是過程,長大是經歷
感謝爸爸媽媽賜予生命,感謝老師傳授知識
爸爸媽媽請放心
我們是希望,即將綻放異樣的光彩
幼兒園詩歌朗誦稿14
今天是我最后一次站在這里,和老師小朋友在一起,我是多么歡喜。
再過幾天,我就要進入小學,做一名一年級的小學生了。
坐在明亮的`教室里,讀書,寫字,多么神氣!親愛的老師,阿姨,我有好多話想說給您:
三年前我第一次來到這里,玩具扔滿地,還要發脾氣。
今天站在這里的還是我自己,臉上再也沒有泥,手帕,襪子,自己洗;
還會唱歌,跳舞,畫畫,講故事;
懂得了很多道理。
親愛的老師,阿姨,我從心里感謝您!再見吧!老師!再見吧!阿姨!以后我一定來看您,向您報告我的學習成績!幼兒園畢業詩歌朗誦稿篇向您報告我的學習成績!
幼兒園詩歌朗誦稿15
《祖國祖國我們愛你》
小小蠟筆穿花衣,
紅黃藍綠多美麗。
小朋友們多么歡喜,
畫個圖畫比一比。
畫小鳥飛在藍天里,
畫花朵長在春天里。
你畫太陽、我畫國旗,
祖國祖國我們愛你。
這里是五彩的樂園,
這里是苗壯的土地,
這里是媽媽的希望,
這里是娃娃的搖籃。
在這里誰擁有大禹的志向、堯舜的心?
在這里誰擁有萬能的智慧、慈母的'愛?
告訴我,你那一抹清淚為誰流淌?
告訴我,你那花一樣的笑臉為誰綻放?
是你,是我,是他,是我們光榮的幼兒教師。
用閃爍著智慧的靈光,用太陽般光亮的音容,
為小苗抽芽,為綠葉撐傘,
為花兒開放,為鳥兒飛翔,
是你,是我,是他,是我們,
是我們光榮的幼兒教師,
在這里,在這里放飛著愛的夢。
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