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小學生朗誦詩歌

更新時間：2024-12-10 11:05:40

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(精品)小學生朗誦詩歌

　　在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的詩歌吧，詩歌以強烈的節奏、美妙的韻律、精煉的語言、奇特的想象，豐富的感情展現其語言的藝術。那什么樣的詩歌才是大家都稱贊的呢？下面是小編為大家收集的小學生朗誦詩歌，希望能夠幫助到大家。

小學生朗誦詩歌1

　　就是這樣的

　　現在的氣溫正灼熱

　　讓你透不過氣

　　因此你在嘆息聲中

　　戀念已久的那個人

　　因此你不說話

　　只在心里

　　歇涼的'時候一只鳥

　　向你飛來

　　在這棵樹陰下

　　風帶來的氣息

　　是她戀愛只是自己的唯一

　　是你戀愛的很深

　　已至于到了這個時候

　　再告訴給你

　　記住我嗎

　　現在以后的日子

小學生朗誦詩歌2

　　我們是展翅高飛的小鳥

　　祖國媽媽

　　您是寬闊的海洋

　　我們是海中歡快的魚群

　　祖國媽媽

　　您是富裕豐美的.草原

　　我們是幸福頑皮的小羊

　　啊，祖國

　　您是慈愛的母親

　　兒女們要努力學習

　　每天向上

　　從小奮勉圖強

　　長大為您添彩增光

小學生朗誦詩歌3

　　多少年季節輪回，多少個春夏秋冬，你是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著智慧的火種。

　　就象那春蠶獻出一生的忠誠，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。

　　多少個不眼之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜里有伏案的身影，青絲之間添華發，三尺講臺蕩笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程。

　　你是那陽光融化冷漠的冰雪，你是那向導引人走出科學的迷宮。

　　啊！光榮的教師，辛勤的園丁！

　　桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。

　　啊！光榮的教師，辛勤的園丁！

　　桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。

　　老師，辛苦了

　　是誰－－

　　把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的'知識？

　　是您！老師！

　　您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰－－

　　把調皮的我們

　　教育成能體貼幫助別人的人？

　　是您！老師！

　　您的關懷就好似和煦的春風

　　溫暖了我們的心靈。是誰－－

　　把幼小的我們

　　培育成成熟懂事的少年？是您！老師！

　　您的保護讓我們健康成長。

　　在金秋時節結下碩果。您辛苦了！老師！

　　在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

　　您辛苦了！老師！

　　把青春無么奉獻的人們。

　　我們向您致以崇高的敬意！

　　九月，金色九月，陽光明媚的九月，我們在這詩情畫意的季節里，迎來了一個神圣的日子，九月十日教師節。

　　在這美好的節日里，我手捧美麗的鮮花，獻給您。

　　親愛的老師，有多少個不眼之夜，又有多少次燈光長明，有多少日月輪回，又有多少個春夏秋冬，一縷縷白發，是您走過的歲月蒼霜；

　　一道道皺紋，是您譜下的不滅華章；

　　嘔心瀝血育英才，是您無私的奉獻；

　　天下遍桃李，是您執著的理想。

　　我們是無比美麗的花朵，您是園丁般無悔的辛勞；

　　我們是建設山河的英豪，您是江河湖海般哺育我們的驕傲；

　　我們是社會的參天大樹，您是肥美土地的廣袤；

　　我們是燦爛的群星，您是藍天般深厚的懷抱。

　　我們在今天，在您的節日里來看您，我們深情地向你道一聲：

　　老師您好！

　　您是燃燒的蠟燭也是光輝的太陽，將我們人生的夢想照耀；

　　您是甜蜜的雨露也是知識的瑰寶，鋪平了我們前進的智慧大道；

　　您是親愛的導師也是人生的榜樣，給予我們人格魅力的塑造；

　　你是精神食糧也是我們事業的血液，支撐我們去努力前進和創造。

　　我們在今天，在您的節日里來看您，我們感激地向你問候一聲，老師您好！

　　我們在天涯快樂地拼搏，您在耕耘著我們的母校；

　　我們采收著無限光輝的風景，您在堅守著您追求的崇高；

　　我們幢景著無比美好的未來，您無怨無悔為我們默默地變老；

　　一萬朵玫瑰都表達不出您純潔和美好，我們只有在心里時時刻刻將您緊緊地擁抱。

　　我們在今天，在您的節日里來看您，我們衷心齊聲地祝福您：

　　老師您好！

小學生朗誦詩歌4

　　《我愛你，中國》

　　百靈鳥從藍天飛過，我愛你，中國!

　　我愛你中國，

　　我愛你春天蓬勃地秧苗，

　　我愛你秋日金黃地碩果，

　　我愛你青松氣質，

　　我愛你紅梅品格，

　　我愛你家鄉地甜蔗，

　　好像乳汁滋潤著我地心窩。

　　我愛你中國，

　　我要把最美地歌兒獻給你，

　　我地母親，我地祖國!

　　我愛你中國，

　　我愛你碧波滾滾地南海，

　　我愛你白雪飄飄地北國，

　　我愛你森林無邊，

　　我愛你群山巍峨，

　　我愛你淙淙地小河，

　　蕩著清波從我地夢中流過。

　　我愛你中國，

　　我要把美好地青春獻給你，

　　我地母親，我地祖國!

小學生朗誦詩歌5

　　小時候媽媽對我講長大了你就可以去遠方走過很長很長的`人生路踏遍萬水千山

　　那時候，我就盼呀盼……盼望自己快快長大長大了就可以像大人一樣去遠方

　　走過很長很長的人生路踏遍萬水千山童年童年

　　記憶里永遠的童年常常在我的夢里展現它美麗也溫馨它純潔

　　也快樂

小學生朗誦詩歌6

　　紅領巾，

　　你是紅旗的一角，

　　是革命先輩用鮮血把你染成的；

　　紅領巾，

　　你是少年兒童榮譽的.象征，

　　是少年兒童的代表。

　　多少年來，

　　有多少兒童渴望戴上你；

　　多少年來，

　　你依然那樣的鮮艷。

　　有多少人對你如此的尊重？

　　有多少人把你視如至寶？

　　啊！紅領巾，

　　戴上你是我們的驕傲！

小學生朗誦詩歌7

　　今夜，月光也照在我的家鄉

　　母親，是不是又站在那條小路上

　　遙望兒女離家時的方向

　　兒女天涯各方

　　沒有一個在您的身旁

　　家鄉的谷子是不是已經熟了

　　您是不是又在為收割發愁

　　春天的播種

　　夏天的守望

　　收獲中的.艱辛只有您默默品嘗

　　母親，女兒多想乘著這皎潔的月光

　　飛到您的身旁

　　為您捋一次額前的白發

　　為您添一件秋天的衣裳

　　秋風至，天已涼

　　您鬢角如霜

　　腳步蹣跚依舊奔忙

　　兒心戚戚，淚汪汪

　　也已痛斷腸

　　中秋明月夜

　　天涯思故鄉

小學生朗誦詩歌8

　　一、《冬思》

　　秋風起，落葉飄。

　　站在風中微覺一絲涼意。

　　隨手撿起一片樹葉，心中頓時涌起一陣悲哀。

　　樹葉呀，樹葉。

　　你為何要在秋天枯萎？

　　你為何不？

　　我多希望有一天，走在樹旁不再有落葉。

　　我多希望有一個地方，樹常年是綠色的。

　　我喜歡綠色，更喜歡那綠色的世界。

　　二、《偉大的祖國媽媽》

　　你是藍藍的天空

　　我們是展翅高飛的小鳥

　　偉大的祖國媽媽

　　你是廣闊的海洋

　　我們是海中歡快的魚群

　　偉大的祖國媽媽

　　你是富饒豐美的草原

　　我們是幸福頑皮的小羊

　　啊，偉大的祖國

　　你是慈祥的母親

　　三、《歌唱偉大的祖國》

　　我的偉大的祖國，可愛的中國，你創造了輝煌的歷史，你養育了偉大的民族。我自豪你的悠久，數千年的狂風吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的堅強，抵住內憂外患闖過歲月蹉跎。我自豪你的光明，中華民族把自己的命運牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前開放氣勢磅礴。

　　四、《偉大的祖國，感謝你》

　　偉大的祖國，感謝你！感謝你賜予我金色的生命！黃皮膚，黑頭發，黑眼睛，讓我的身體里流著炎黃子孫的熱血！偉大的祖國，感謝你！感謝你給予我優美的環境！游黃山，登長城，過三峽，讓我在這青山綠水中自由地徜徉，偉大的祖國，感謝你感謝你傳授我淵博的知識！學天文，習地理，明歷史，讓我在知識的海洋中盡情地遨游！偉大的祖國，感謝你感謝你所給予我的一切！千言萬語，匯成一句：

　　——感謝你，我的偉大的祖國母親！

　　五、《校園早晨》

　　風兒帶走夜的鼾聲，校園從甜夢中醒來了，晨風給她揉著眼睛，寧靜的校園頓時變得熱鬧起來。大姐姐走進校園里來了，背著書包，和同學們有說有笑。大哥哥跑進校園里來了，拿著零食，津津有味的吃著。

　　小同學蹦蹦跳跳地走進校園里來了，背著五顏六色的書包，和同學們玩著游戲。動聽的上課音樂響起來了，就像黃鶯在唱歌，同學們有序得走進教室，校園里回蕩著朗朗的讀書聲。老師急匆匆地走進教室里，手上抱著厚厚的講義，為同學們送來豐富的知識，新的一天開始了……

　　六、《母校》

　　偉大的母校，你是春天的太陽，慢慢升起，讓我們有了溫暖，我們被你感動，我們因你而驕傲。你是翅膀，帶我們在知識的太空翱翔；你是水，悄悄地流進我們的身體里。你是風，把我們吹走，讓我們

　　擁有美好的明天。你無私的奉獻，讓我們成為世界上最炫麗的花朵。我渺小的心靈，為你綻放，愿母校越來越美麗。

　　七、《教師頌》

　　別人從生活中撈取黃金你只能獲取花香你的.黃金是早晨的太陽你的銀子是十五的月亮但你依然快樂的吹著口哨你的自豪是桃李芬芳你是臘燭，閃耀微弱的燭光；你是園丁，流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；啊！老師——你把我培養成人，讓我為偉大的祖國發光；啊！老師——

　　你教會我怎樣做人，我的血液里有你的心血在流淌！老師，辛苦了是誰——

　　把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是你！老師！你用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰——把調皮的我們

　　教育成能體貼幫助別人的人？是你！老師！

　　你的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。是誰——把幼小的我們

　　培育成成熟懂事的少年？是你！老師！

　　你的保護讓我們健康成長。在金秋時節結下碩果。你辛苦了！老師！

　　在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。你辛苦了！老師！把青春無么奉獻的人們。我們向你致以崇高的敬意！——你辛苦了，老師！

　　八、《老師，媽媽》

　　老師你是一位園丁，卻更像一位慈祥的媽媽。在你眼里，我們都是孩子。

　　在你心里，我們都是寶貝。你不僅給了我知識，還教了我做人的道理，更給了我媽媽般的愛。

　　在你無數個眼神里，我看到了希望。在你燦爛的微笑里，我增添了信心。我愛你老師，我愛你媽媽。

　　九、《老師的微笑》

　　老師的微笑是風中的帆沒有風哪有起航的船是晨曦的露珠沒有露珠

　　哪有折射出的七彩陽光老師的微笑是學生心中的糖沒有糖

　　哪能嘗出口中的甜老師的微笑是夢幻中的風箏沒有夢

　　哪有風箏飛得那么高那么遠。

　　十、《感恩的心》

　　沐浴著愛的陽光，感受著愛的滋潤，傾聽著愛的語言，走在充滿了愛的道路上。

　　愛，來自哪里？來自媽媽的懷抱。媽媽的愛是一杯濃濃的茶，媽媽的愛是溫暖的搖籃。愛，來自哪里？來自媽媽的一聲問候。媽媽的愛是雨中的一把傘，媽媽的愛是寒風里的一件棉衣。因此，我要懷著感恩的心，去細細品嘗那一杯茶。因此，我要懷著感恩的心，去聽聽那一聲聲嘮叨。我更要懷著一顆感恩的心，去輕輕叫一聲：“媽媽！”

小學生朗誦詩歌9

　　《滿江紅·學生情》

　　仙浪

　　春雨剛停，

　　無新空，

　　榮花濕落。

　　站樓臺，

　　炎光廖鎖，

　　葉風蕭愁。

　　幾夜書人停漢筆，

　　枯累心火頭垂路。

　　奮戰人，

　　何力推此程，

　　墜迷茫。

　　青春麗，

　　書昏昏。

　　多了眼，

　　更瘦顏。

　　羨水繞山漫，

　　魚健鳥靈。

　　禁學何以成棟士?

　　青年況有偉史約。

　　教育牢，

　　一詞苦情吟，

　　學生情。

小學生朗誦詩歌10

　　《我的學生畢業了》

　　(一)

　　我就像一棵果樹

　　看著滿樹的果子逐漸成熟

　　逐漸鮮艷逐漸清香欲出

　　這時

　　他們就一個一個離開我的枝頭

　　奔向他們的'歸宿

　　(二)

　　我在一種麻木中揮手

　　才驚覺到自己

　　仿佛一片羽毛般輕盈

　　那些果子

　　逐漸遙遠成

　　我一生的記憶

小學生朗誦詩歌11

　　女A獨：用語言播種，用彩筆耕耘。

　　女B獨：用汗水澆灌，用心血滋潤。

　　女A齊：這就是我們崇高的勞動!

　　女A獨：在今天和明天之間架起橋梁，在現實和理想之間鋪設跑道。

　　女B獨：用智慧和毅力，用生命和摯愛，塑造著一代人，塑造著一個偉大的時代。

　　女B齊：這就是我們崇高的事業!

　　男A獨：園丁的汗水，在綠葉上閃光;教師的汗水，在心靈中結果。

　　男B獨：園丁的夢境，常常是花的芳香，葉的濃蔭;

　　男齊：花的芳香，葉的濃蔭。

　　男A獨：教師的夢境，常常是甜甜的笑臉，朗朗的書聲。

　　男齊：甜甜的笑臉，朗朗的書聲。

　　男齊：這就是我們執著的追求!

　　女A獨：講臺上，書桌邊，寒來暑往，撒下心血點點;

　　女B獨：綻花蕾，育桃李，春華秋實，拳拳赤誠一片。

　　女A女B合：日歷上只有春天，生活中只有播種。

　　女齊：這就是我們無私的奉獻!

　　男A獨：用靈巧的手,栽種永吐芳香的桃李;

　　男B獨：用深沉的愛，培育永不凋謝的花朵。

　　男齊：這就是我們宏偉的志向!

　　女 A：一個常年和孩子在一起的人，心靈永遠活潑像清泉;一個熱情培育小苗的人，希望永遠會跳動在心間;一個忘我耕耘的人，形象在孩子們記憶中鮮活;一個用心溫暖別人的人，自己的心必然是揚起的風帆。

　　女齊：這就是我們精神的支柱!

　　男A：看一年一度絮飛柳長，耐一年一度蟬鳴酷熱，詠一年一度秋雨瀟瀟，搏一年一度風雪嚴霜。身無華貴，心系天下;讀書萬卷，情思育人。

　　男A獨：用靈巧的手,栽種永吐芳香的桃李;

　　男B獨：用深沉的愛，培育永不凋謝的花朵。

　　男齊：這就是我們宏偉的志向!

　　女 A：一個常年和孩子在一起的.人，心靈永遠活潑像清泉;一個熱情培育小苗的人，希望永遠會跳動在心間;一個忘我耕耘的人，形象在孩子們記憶中鮮活;一個用心溫暖別人的人，自己的心必然是揚起的風帆。

　　女齊：這就是我們精神的支柱!

　　男A：看一年一度絮飛柳長，耐一年一度蟬鳴酷熱，詠一年一度秋雨瀟瀟，搏一年一度風雪嚴霜。身無華貴，心系天下;讀書萬卷，情思育人。

　　男齊：這就是我們快樂的源泉。

　　男女齊：這就是我們精神的支柱!這就是我們快樂的源泉。

　　第二篇章

　　男A：有人說，老師是托起太陽的人。可我要說，我們是嚴冬里的火炭，酷暑里的濃蔭，湍流中的站腳石，霧海中的航標燈。

　　男B：在孩子們心中，我們是“真的種子，善的信使，美的旗幟。”

　　女A齊：真的種子，

　　女B齊：善的信使，

　　男齊：美的旗幟。

　　女A;有人說，老師是授業解惑的人。可我只知道，粉筆寫下

　　的，是通向學生心靈的特殊語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流......

　　女A齊：叮咚的山泉女

　　B 齊：潺潺的小溪。男齊：奔瀉的江流

　　男A獨：師者，人之楷模也。正因為感到自己的膚淺，所以時時走向深沉;正因為感到自己還有不足，所以才天天去追求;正因為

　　為不回避大山的沉重，才成為真正的大山。

　　女合：我們一生清貧，越是清貧志越堅;

　　我們精神富有，桃李芬芳滿人間;

　　合：三尺講臺酬壯志，一顆丹心照九天。

　　一代師表千秋業，巍巍師魂萬世傳!

小學生朗誦詩歌12

　　xxxx年xx月xx日星期x天氣x

　　今天，我們班的同學為了更了解詩歌，就舉行了詩歌朗誦會。

　　熊老師春風滿面地走進教室，同學們早就等不及了。

　　比賽開始了！熊老師笑盈盈地向觀眾們講述了比賽規則，同學們個個神情緊張，還不時念一下自己朗誦的詩。

　　熊老師介紹完活動規則后，比賽正式開始！

　　開始，教室里氣氛很緊張，沒有幾個人敢舉手。這時，我的好朋友萬雨昕舉起來手，同學們立刻用熱烈的掌聲鼓勵她。她用那輕快地聲音朗誦。如果說我的聲音像一條大河洶涌而來，她的聲音就像是一條清澈，歡快的小溪，一路上叮叮咚咚的流著。讓人頓時感到心曠神怡。

　　萬雨昕朗讀完后，全班又用熱烈的掌聲表揚她。熊老師和藹可親地問﹕“還有誰愿意朗讀？”可是―――沒有人舉手。這時，我下意識的動了動胳膊，心又砰砰跳了，手心還冒出了冷汗。我不敢看熊老師的那雙眼睛，但我可以想象出她的眼神充滿失望﹕為什么只有這么幾個同學愿意上臺朗誦？

　　這時，我同桌舉手了。他慢吞吞地走向講臺，臉上帶著興奮，緊張，還有羞澀。他的聲音高亢，如奔涌而來的長江，聲調抑揚頓挫。不過老師突然叫他停下，我們都很詫異的看著老師，老師微微一笑，說﹕“別緊張，讀錯了個字。”

　　呀！原來是這樣，班里不時爆發出笑聲。

　　然后，老師又問﹕“還有誰嗎？”我悄悄地把左胳膊放在桌上，目光偷偷地掃了一下四周，發現沒有人注意，才慢慢地舉起右手，舉得低低的，但我覺得又是那樣重。舉起手，我又慌忙地向四周掃視一下，忽然覺得我那舉起的'手，是一塊嶙峋的怪石，極不協調，這種不協調攪得我心神不安，真想把手放下。正在我惴惴不安的時候，忽然感到景老師的目光似乎向我這邊投來了，我不由自主地迅速放下了自己那舉得低低的手。我使勁地埋著頭，再也不敢抬頭看一下這靜得連同學們的心跳聲都能聽得見的教室。這時，幾位平時學習成績較好的同學舉起了手，老師或許沒有注意到我這一細節，點了這些學霸們。

　　學霸們說完了，就再也沒有人舉手了，老師很失望，提前結束了比賽。通過這次朗誦會，讓我看到了同桌這種勇于學習，不怕恥笑的精神，讓我看到了好伙伴們的勇敢也讓我學會了要勇敢、自信。這真是一個有意義的朗誦會。